內(nèi)容包括哪些
學(xué)校工作人員的績(jī)效考核制度主要包括以下幾個(gè)方面：一是工作職責(zé)的明確，確保每個(gè)崗位的職責(zé)清晰，便于量化評(píng)估；二是考核指標(biāo)的設(shè)定，包括教學(xué)質(zhì)量、行政效率、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)維度；三是考核周期的確定，一般以學(xué)期或?qū)W年為單位；四是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重分配，確保公平公正；五是反饋機(jī)制，及時(shí)向員工提供考核結(jié)果和改進(jìn)建議；六是考核結(jié)果的應(yīng)用，如與薪酬、晉升、培訓(xùn)等相關(guān)聯(lián)。
流程
1. 制定考核方案：根據(jù)學(xué)校目標(biāo)和員工崗位特性，制定全面的考核標(biāo)準(zhǔn)。
2. 定期評(píng)估：在每個(gè)考核周期結(jié)束后，收集并分析員工的工作數(shù)據(jù)和表現(xiàn)。
3. 評(píng)分與反饋：依據(jù)設(shè)定的指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分，并向員工提供個(gè)人反饋報(bào)告。
4. 結(jié)果審核：由上級(jí)管理層審核考核結(jié)果，確保公正性。
5. 結(jié)果應(yīng)用：將考核結(jié)果應(yīng)用于薪酬調(diào)整、職務(wù)晉升等人力資源管理決策中。
6. 持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)考核反饋，員工和管理層共同探討改進(jìn)措施，優(yōu)化工作流程。
重要性和意義
績(jī)效考核制度對(duì)于學(xué)校來說，既是激勵(lì)機(jī)制也是管理工具。它有助于提高工作效率，通過明確的指標(biāo)和反饋，員工可以清晰了解自身工作成效，從而有針對(duì)性地提升。它可以促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，通過公正的評(píng)價(jià)，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)新性。考核結(jié)果為人力資源決策提供了數(shù)據(jù)支持，確保了資源的合理配置。它也是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑，通過考核，員工能了解自身優(yōu)點(diǎn)和不足，為職業(yè)發(fā)展指明方向。因此，建立科學(xué)的績(jī)效考核制度對(duì)于提升學(xué)校整體運(yùn)營效能至關(guān)重要。
學(xué)校工作人員 績(jī)效考核制度范文
第1篇 學(xué)校工作人員 績(jī)效考核制度
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,以推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心,以提高教職工績(jī)效管理為導(dǎo)向,著力構(gòu)建完善學(xué)校工作人員績(jī)效考核制度。
一指導(dǎo)思想
績(jī)效考核工作要以_理論和“____”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育和科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為核心,著力構(gòu)建符合教育和教職工成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)廣大教職工為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
二基本原則
1、尊重規(guī)律,以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教職工的主體地位,充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
2、以德為先、注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容,把職業(yè)道德放在首位,注重履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
3、激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教職工全身心投入育人工作、引導(dǎo)教職工不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。
4、客觀公正、簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三考核對(duì)象
三群完小全校教職員工。
四考核內(nèi)容
教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容是:教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和實(shí)施。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。
五分配辦法
1、義務(wù)教育學(xué)校工作人員績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分?；A(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的70%,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%。
2、有下列行為之一的不享受績(jī)效工資。
⑴、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;
⑵、解除聘用合同的;
⑶、停發(fā)工資的;
⑷、擅自借調(diào)在其它單位或不在崗的。
3、基礎(chǔ)性績(jī)效工資:在教職工完成基本工作任務(wù)的前提下,考核結(jié)果為合格及以上等次的,全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資;考核為基本合格的人員可發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資可酌情扣減;考核為不合格人員,不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,基礎(chǔ)性績(jī)效工資應(yīng)視情況減發(fā)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資:由學(xué)校統(tǒng)籌安排,不屬于任何教師個(gè)人工資,由學(xué)校按教師績(jī)效考核結(jié)果量化分配,但要根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果的等次,合理確定等次間的分配差距,對(duì)考核結(jié)果為不合格的工作人員不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量?jī)?nèi)設(shè)立班主任津貼,但班主任津貼總數(shù)為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的7%。
5、工作人員凡有下列行為之一的,應(yīng)當(dāng)確定為不合格等次:
⑴、歧視侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響的;
⑵、進(jìn)行有償家教家養(yǎng)及節(jié)假日在校內(nèi)外成建制補(bǔ)課的;
⑶、未經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn),私自到外校兼課的;
⑷、私自向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其它商品從中牟利或向家長(zhǎng)索要財(cái)物的;
⑸、曠課(工)超過規(guī)定天數(shù)或以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;
⑹、組織、參與考試作弊的;
⑺、出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故且負(fù)有直接責(zé)任的;
⑻、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的;
⑼、拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、工作安排情節(jié)嚴(yán)重的;
⑽、有其它嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)行為的。
6、因公負(fù)傷人員在治療期間或因公致殘喪失勞動(dòng)能力生活不能自理的,身患癌癥或重性精神病人員按同類在職人員對(duì)待,發(fā)給其學(xué)校平均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資(不含班主任津貼和各種獎(jiǎng)項(xiàng))。
7、經(jīng)教育局批準(zhǔn)提前離開領(lǐng)導(dǎo)崗位的學(xué)校行政人員發(fā)給其學(xué)校平均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資(不含班主任津貼)。
8、學(xué)校管理人員超工作量金額為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的3%,具體分配按:教導(dǎo)主任、總務(wù)主任分別計(jì)20分;工會(huì)組長(zhǎng)、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員分別計(jì)10分;主抓安全、體育與衛(wèi)生、計(jì)劃生育管理、圖儀管理、語數(shù)教研組長(zhǎng)、學(xué)校檔案管理、師生生活管理分別計(jì)5分。
以上計(jì)分項(xiàng)目必須要有計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)安排、活動(dòng)記錄,否則不予加分。
9、在本校連續(xù)工作時(shí)間加分分?jǐn)?shù)計(jì)入《______獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則》中:3年以上、5年以上、10年以上、20年以上分別加2分、3分、5分、7分。
10、根據(jù)同等條件按《______獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則》優(yōu)勞優(yōu)酬,按等次劃分。
11、等次劃分標(biāo)準(zhǔn)及比例:
不合格不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,合格比例為20%;良好比例為60%;優(yōu)秀比例為20%。
12、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資等次分配差距:
合格、良好、優(yōu)秀每等次間相差50元/期。
13、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的60%為最低個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
14、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的7%為班主任津貼,班級(jí)人數(shù)在36人以下的、36人以上(含36人)的、51人以上(含51人)的班主任津貼分別相差5元/月。
15、學(xué)校職工(工友)基本完成期初交給的任務(wù)定為合格、認(rèn)真完成任務(wù)定為良好、有突出成績(jī)的定為優(yōu)秀。
16、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的30%由學(xué)校根據(jù)《_______獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則》實(shí)施。
六附《_______獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則》。
注:本方案解釋權(quán)歸績(jī)效工資考核小組,執(zhí)行日期為宣布之日起。
第2篇 _學(xué)校食堂工作人員崗位管理制度
1、準(zhǔn)時(shí)上下班、不遲到、不早退,有病有事按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù),工作時(shí)間不隨便離開食堂,穿工作服不能在校園內(nèi)走動(dòng)。
2、要樹立全心全意為師生員工服務(wù)的思想,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷提高飯菜質(zhì)量,很好地完成本職工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行食堂各項(xiàng)規(guī)章制度,各人職責(zé)明確,職責(zé)范圍內(nèi)的事認(rèn)真做好并把好衛(wèi)生關(guān)。
4、檢查學(xué)生用餐情況,及時(shí)反饋,提出改進(jìn)措施,保證用餐的質(zhì)量。
5、同志間相互關(guān)心,互相愛護(hù),工作中相互幫助,勇挑重?fù)?dān)分工不明確時(shí)要聽從安排主動(dòng)去做。
6、食堂工作人員人人有責(zé),搞好食堂衛(wèi)生工作,確保食堂內(nèi)環(huán)境,餐具衛(wèi)生、安全。
7、完成學(xué)校及食堂管理人員布置的其他工作。
8、食堂后門除進(jìn)原材料和倒垃圾時(shí)開,其余時(shí)間一律上鎖。
9 、制止非工作人員進(jìn)入食堂。
10、節(jié)約用水用電。
第3篇 學(xué)校食堂工作人員衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)制度
學(xué)校食堂工作人員衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)制度
一、工作人員必須講究個(gè)人衛(wèi)生,對(duì)凡有留長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)指甲、不穿戴工作服、口罩等不良行為的,分別給予警告、通報(bào)批評(píng)、屢教不改者予以清除崗位。
二、規(guī)范食品加工程序,照章操作,對(duì)于偷工減料、違章操作者予以扣分當(dāng)月50%工資,情節(jié)嚴(yán)重的予以開除。
三、嚴(yán)格采購供應(yīng)制度,對(duì)于在進(jìn)貨中出現(xiàn)采購“三無:食品、劣質(zhì)原料、發(fā)霉食品或向供貨商吃、拿、卡、要等不良現(xiàn)象,給于采購員扣發(fā)當(dāng)月工資、獎(jiǎng)金或開除處理,情節(jié)嚴(yán)重的,追究其法律責(zé)任。
四、加強(qiáng)庫房管理,嚴(yán)格貨物出入庫制度,賬目清晰。對(duì)與庫房保管存在監(jiān)守自盜或個(gè)人原因造成貨物、原料、食品變質(zhì)、污染和失竊情況的,視情節(jié)輕重,分開給予停職、扣發(fā)月薪、通報(bào)批評(píng)或開除處理。
五、強(qiáng)化工作人員對(duì)食品加工,盛放用具或器械的潔凈、維護(hù)。凡因加工用具、盛放容器不潔,造成污染而影響師生飲食健康的,追究有關(guān)人員的相關(guān)責(zé)任。
六、嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,按時(shí)上下崗,不遲到早退,不在工作期間干私事,不無故脫崗。凡違反上述規(guī)定的,對(duì)當(dāng)事人予以扣發(fā)月薪或開除處理。
七、鼓勵(lì)工作人員勤奮學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、提高技能,對(duì)于有技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)水平高、工作敬業(yè)的員工予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)、提高工資待遇等獎(jiǎng)勵(lì)。
八、推行責(zé)任追究制,有食堂管理的到基層工作人員層層明確分工責(zé)任到人,那個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,就追究誰的責(zé)任。
第4篇 學(xué)校機(jī)房工作人員崗位責(zé)任制度
學(xué)校機(jī)房工作人員崗位責(zé)任制度
1.制定《機(jī)房守則》,教育、督促學(xué)生嚴(yán)格遵守。
2.對(duì)所有機(jī)器要標(biāo)號(hào)定位,貼上標(biāo)簽,并逐一登記上帳,做好帳物相符。
3.每天早晨做好保潔工作和上課前的準(zhǔn)備工作。下班前要切斷電源,關(guān)好門窗,做好防火防盜的安全工作。
4.每臺(tái)微機(jī)要建立保養(yǎng),維修情況的檔案。
5.保證機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn),掌握機(jī)器維護(hù)保養(yǎng)的基本技能。
6.督促學(xué)生教師記好機(jī)器使用登記工作。
