評課稿

小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識小數(shù)評課稿今天，聽了鄭老師執(zhí)教的三年級下冊的《認(rèn)識小數(shù)》一課。“認(rèn)識小數(shù)”是一節(jié)和學(xué)生生活有密切聯(lián)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容，雖然學(xué)生是第一次接觸，但是由于小數(shù)在生活中 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

《圓的認(rèn)識》評課稿《圓的認(rèn)識》評課稿1圓是一種生活中最常見的平面圖形，也是最簡單的曲線圖形。在教學(xué)中充分聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生回答日常生活中圓形的物體，并通過觀察、操作 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

快樂卡通的評課稿自從迪斯尼設(shè)計(jì)出米老鼠這一系列的膾炙人口的卡通形象到今天，“卡通”已經(jīng)成為非常流行的一種文化，卡通形象以有趣的造型、可愛的形象和色彩風(fēng)靡于孩子甚至大 ...[更多]

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蝸牛的獎(jiǎng)杯的評課稿《蝸牛的獎(jiǎng)杯》是二年級下冊的寓言故事。課文通過講述善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎(jiǎng)杯以后，自我陶醉，不思進(jìn)取，結(jié)果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事，使學(xué)生懂 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

《三角形的認(rèn)識》評課稿三角形的認(rèn)識是學(xué)習(xí)平面圖形的起點(diǎn)與基礎(chǔ)，在本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些相關(guān)的知識點(diǎn)，如三角形的初步認(rèn)識，線段、角，過直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線。本節(jié) ...[更多]

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在每個(gè)領(lǐng)域中出現(xiàn)的凡是值得被稱為藝術(shù)性的活動(dòng)，都必須具有審美意義?！猍俄] 斯托洛維奇王崧舟在推出《兩小兒辯日》一課之后，便有眾多的專家、同行驚呼他的“風(fēng)格”變了。 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

大班閱讀課：我做哥哥了評課稿做哥哥姐姐的感覺很好，但也有無盡的煩惱。繪本《我做哥哥了》中的主人公野田就是這樣一種矛盾的心里。它是一個(gè)與幼兒生活有關(guān)的早期閱讀活動(dòng)，為了 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

《開天辟地》評課稿11.覃老師這課教案注重抓重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生理解大神盤古憑借他的神力把天地分開，盤古死后，他的身軀化生出世間萬物，體會(huì)盤古崇高的獻(xiàn)身精神。如“ ...[更多]

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《記承天寺夜游》評課稿《記承天寺夜游》評課稿1文言文教學(xué)主要從三個(gè)方面進(jìn)行，這三個(gè)方面是：文言文要重視知識的積累；文言文要以誦讀為基礎(chǔ)；文言文要注重審美鑒賞。在這一節(jié)課 ...[更多]

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二年級上冊《觀察物體》評課稿張老師上的《觀察物體》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)二年級上冊的一個(gè)獨(dú)立教學(xué)內(nèi)容，它是在學(xué)生已掌握了上下、前后、左右等位置關(guān)系的知識后 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

今天聆聽了三位老師的課，《珍珠鳥》是略讀課文，《秋天的雨》是精讀課文，還有一堂課是古詩教學(xué)。三個(gè)不同風(fēng)格的老師，三堂不用的課型，讓我們聽課的老師受益匪淺。第一節(jié)課向我們展 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

初一排球墊球課評課稿范文今天有幸聆聽李老師上的初一排球墊球課，倍感榮幸。從李老師站在學(xué)生面前那一刻起，我就被他深深所吸引。課堂上的李老師和藹可親，精神飽滿，展現(xiàn)了優(yōu)秀教 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

二年級語文《狐假虎威》評課稿1《狐假虎威》是家喻戶曉的成語故事。通過狡猾的狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的故事，告訴我們生活中有些人就像狐貍那樣，借著別人的力量嚇唬人， ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

初中體育課的評課稿一、 教師主導(dǎo)地位發(fā)揮得當(dāng)在課堂教學(xué)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，即在學(xué)生練習(xí)的必要之處作出適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點(diǎn)。課的開始部分，教師以2008 ...[更多]

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三年級科學(xué)《磁鐵有磁性》評課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好，非常感謝大家給我機(jī)會(huì)參與評課，對于年輕教師來說真的深感榮幸，如果有哪里不恰當(dāng)之處，還請各位老師們給予指正。同時(shí)也感謝曾老 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

四年級下冊公開課《望洞庭》評課稿一、注重遷移、積累、感悟，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)用兒童化的語言讓孩子們從讀中發(fā)現(xiàn)問題，從而相互間討論思考，交流彼此的理解和感受，產(chǎn)生美感，產(chǎn)生 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

西師大版一年級數(shù)上冊連加連減的評課稿一、說教材、說學(xué)生連加和連減是本單元教材的又一難點(diǎn)內(nèi)容，它們主要難在計(jì)算過程上，都要分兩步進(jìn)行口算才能算出結(jié)果，特別是第二步計(jì)算要 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

火燒云評課稿范文聽取了朱老師《火燒云》一課。此課教師準(zhǔn)備充分，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。朱老師教態(tài)自然，和藹，師生關(guān)系融洽，能側(cè)重讓學(xué)生對課文讀悟，引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)向課外延伸，注重訓(xùn) ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊評課稿 小數(shù)乘整數(shù)評課稿蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)（上冊）教材在教學(xué)“小數(shù)乘整數(shù)”第一課時(shí)時(shí)，是這樣編排的：首先，用一幅主題圖出示一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題情境—在夏天 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

八年級物理《大氣壓強(qiáng)》評課稿朱老師能夠抓住本節(jié)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本，以啟發(fā)為主，以拓展為目標(biāo)，利用課堂實(shí)驗(yàn)并結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，使本節(jié)課的教學(xué)取得了較好的效果。一、 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

數(shù)學(xué)《分式方程》評課稿數(shù)學(xué)《分式方程》評課稿1《分式方程》是七下內(nèi)容，李老師精心設(shè)計(jì)了知識的呈現(xiàn)過程，創(chuàng)設(shè)情景，以舊引新，層層推進(jìn)，由淺入深，達(dá)到很好的教學(xué)效果。教學(xué)過程中 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

全國小學(xué)低年級語文教學(xué)觀摩活動(dòng)評課稿受全國小語會(huì)漢語拼音教學(xué)研究中心蔡玉琴理事長及理事會(huì)同仁的委托，我就本次全國小學(xué)低年級語文教學(xué)觀摩活動(dòng)歷城賓館會(huì)場的12堂閱讀課 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

高三《“果斷”解實(shí)詞》評課稿這是一節(jié)高三文言文復(fù)習(xí)課，主要內(nèi)容是實(shí)詞詞義推斷?？v觀整堂課，個(gè)人認(rèn)為有一下優(yōu)點(diǎn)，供大家商討：一、目標(biāo)定位準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出。實(shí)詞是文言文教學(xué)過程 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-25

《盧溝橋的獅子》評課稿范文盛老師執(zhí)教的《盧溝橋的獅子》體現(xiàn)了在語言環(huán)境中整合知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了工具性與人文性的真正統(tǒng)一。這節(jié)課 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-25

六年級上冊《分?jǐn)?shù)除法》評課稿《分?jǐn)?shù)除法三》是六年級第十一冊的內(nèi)容,分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題歷來是教學(xué)中的難點(diǎn)，學(xué)生難以判斷出是用乘法或除法進(jìn)行解答,為了突破這一難點(diǎn),教材鼓勵(lì) ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-25