交流材料 第1篇
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一、影響貧窮山區(qū)土地適度規(guī)劃運(yùn)營的首要緣由
要指導(dǎo)和規(guī)范貧窮山區(qū)土地適度規(guī)劃運(yùn)營，必需充分明確現(xiàn)期間的土地流轉(zhuǎn)方法，深條理分析其影響土地適度規(guī)劃運(yùn)營的緣由，才干科學(xué)指導(dǎo)其有序流轉(zhuǎn)、快速流轉(zhuǎn)。據(jù)查詢計(jì)算，年湘西州鄉(xiāng)村土地運(yùn)營權(quán)流轉(zhuǎn)面積達(dá)18.2萬畝，占總承包面積的9.2%；觸及農(nóng)戶7.36萬戶，占家庭承包農(nóng)戶總數(shù)的13.8%。個中以轉(zhuǎn)包11.8萬畝、讓渡1.2、租賃3.3萬畝、交換1.3萬畝、代耕等方式0.6萬畝。為什么會呈現(xiàn)如斯項(xiàng)目繁復(fù)、內(nèi)容紛歧的流轉(zhuǎn)方法呢？究其緣由，首要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是土地流轉(zhuǎn)政策機(jī)制不明。自1981年施行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以來，貧窮山區(qū)大局部土地山林均按那時(shí)人口數(shù)分派給農(nóng)民治理運(yùn)營，留成于集體歸村組治理的地塊為數(shù)不多。加之國家第二輪土地承包政策的出臺，而且將土地承包期直接延伸30年不變，林地和“四荒”等開發(fā)性生產(chǎn)的承包期50至70年不變，土地材料進(jìn)一步被相對固定下來。而當(dāng)前，鄉(xiāng)村鼓舞土地流轉(zhuǎn)的政策尚未出臺，規(guī)范流轉(zhuǎn)的機(jī)制不明，指導(dǎo)農(nóng)民自在流轉(zhuǎn)、健康流轉(zhuǎn)的氣氛不濃，可以借鑒的流轉(zhuǎn)模本沒有構(gòu)成，多數(shù)農(nóng)民擔(dān)憂土地流轉(zhuǎn)后難以回收運(yùn)營權(quán)，甚至?xí)p失土地，因此寧可土地撂荒也不肯意流轉(zhuǎn)，致使鄉(xiāng)村真正土地流轉(zhuǎn)的戶數(shù)不多、范圍不廣、比例不大。
二是土地行權(quán)人認(rèn)同感分歧。農(nóng)民是享有土地材料運(yùn)營治理權(quán)的詳細(xì)行權(quán)人，分歧的農(nóng)民本質(zhì)凹凸各不一樣，對土地材料的認(rèn)同感也各不一樣，然后所發(fā)生的行為、采取的辦法也不盡一樣。戀土情結(jié)嚴(yán)厲的則寧可土地疏棄也不肯流轉(zhuǎn)；戀土情結(jié)較重的則將土地材料交給鄰里治理或請人代耕；戀土情結(jié)普通的則轉(zhuǎn)包、租賃給別人治理，而思想相對解放的則盼望將土地材料質(zhì)押給別人，作為異地經(jīng)商從業(yè)的本錢。如斯一來，分歧的情結(jié)繁殖分歧的流轉(zhuǎn)方法，進(jìn)而構(gòu)成當(dāng)前鄉(xiāng)村土地流轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)包、租賃、代耕、交換、出讓等多種方式。
三是土地規(guī)劃運(yùn)作能力不強(qiáng)。貧窮山區(qū)土地材料多屬丘陵坡地，平洼紛歧，不方便于機(jī)械化耕種治理，且栽種業(yè)所需的生產(chǎn)周期長，短時(shí)間難以奏效益。加之受交通、區(qū)位等瓶頸制約，運(yùn)營土地的生產(chǎn)本錢偏高，綜合效益偏低，與房地產(chǎn)等貿(mào)易性開發(fā)比較，個人或公司規(guī)劃運(yùn)營土地開展栽種業(yè)獲利空間不大，農(nóng)產(chǎn)物加工企業(yè)情愿前來投資落戶的不多，無法產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作、規(guī)劃化運(yùn)營、集成化治理、高效化應(yīng)用土地材料，致使土地流轉(zhuǎn)工作滯后、速度遲緩。
四是土地撂荒糜費(fèi)約束不力。鄉(xiāng)村土地治理部分和村居委會因?yàn)閷ν恋亓鬓D(zhuǎn)工作注重水平不夠，當(dāng)前整個工作基本上處于查詢計(jì)算、數(shù)據(jù)分析的較低層面，對棄耕撂荒的土地沒有開展本質(zhì)性地指導(dǎo)和監(jiān)管，征收荒涼費(fèi)和依法回收運(yùn)營權(quán)等工作流于方式，農(nóng)民對節(jié)省用地、顧惜土地、正當(dāng)用地的觀念淡漠，對棄耕撂荒、不合法用地的司法律例習(xí)認(rèn)為常，土地材料流轉(zhuǎn)和應(yīng)用與否無所謂，私自棄耕、撂荒、閑置土地和不肯流轉(zhuǎn)、隨意流轉(zhuǎn)、肆意糜費(fèi)的景象非常遍及。另一方面，參加土地流轉(zhuǎn)的當(dāng)事人不恪守商定，不按章做事，擅自更改合同、竄改和談，私自改動土地農(nóng)業(yè)用處的行為急劇增多,曾經(jīng)危及到鄉(xiāng)村的土地安全。
五是土地?zé)o序流轉(zhuǎn)隱患不少?，F(xiàn)期間，貧窮山區(qū)土地流轉(zhuǎn)基本上以農(nóng)民自覺流轉(zhuǎn)為主，農(nóng)戶之間交換代耕所進(jìn)行的流轉(zhuǎn)，首要是口頭商定，絕多數(shù)沒有簽署流轉(zhuǎn)合同，少量農(nóng)戶既使簽署了，最多也只是一些簡略和談，合同內(nèi)容和條目極不規(guī)范。還，參與流轉(zhuǎn)的農(nóng)戶由于土地流轉(zhuǎn)的正當(dāng)性注重不夠，怕費(fèi)事，基本上沒有嚴(yán)厲實(shí)行請求、注銷和審核等司法順序，和談恍惚、合同不清、責(zé)任不明等景象遍及存在，合同文本司法效能極低，潛在矛盾非常突出。特殊是近年來退耕還林、糧食直補(bǔ)、移民后扶等“以地獲補(bǔ)”惠農(nóng)政策的施行，土地維權(quán)案件分明增多，恰是無序流轉(zhuǎn)土地埋沒矛盾爆發(fā)的詳細(xì)表現(xiàn)。
二、指導(dǎo)貧窮山區(qū)土地流轉(zhuǎn)適度規(guī)劃運(yùn)營的實(shí)際意義
一是緩解鄉(xiāng)村用地矛盾，指導(dǎo)土地健康流轉(zhuǎn)。隨著鄉(xiāng)村土地第二輪承包、林權(quán)準(zhǔn)則改革的深化推進(jìn)，鄉(xiāng)村土地承包運(yùn)營權(quán)權(quán)再延伸30年不變、林地承包運(yùn)營權(quán)再延伸30年至70年，整個鄉(xiāng)村土地山林自1981年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制施行今后，其承包運(yùn)營權(quán)相對不變，一些鄉(xiāng)村“增人不增地、減人不減地”的矛盾日愈突出，土地運(yùn)營權(quán)亟待流轉(zhuǎn)予以均衡。還農(nóng)民受后代入學(xué)、經(jīng)商、婚嫁等要素的影響，構(gòu)成無人運(yùn)營的充裕土地急需流轉(zhuǎn)。因而，必需實(shí)時(shí)指導(dǎo)，削減土地資源閑置、糜費(fèi)和撂荒，保證健康、有序、規(guī)范流轉(zhuǎn)。
二是優(yōu)化裝備土地資源，提高土地資源效能。隨著黨中心、國務(wù)院對“三農(nóng)”政策的不斷調(diào)整，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)體系體例改革的不斷深化，鄉(xiāng)村產(chǎn)物、產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的不斷優(yōu)化和農(nóng)業(yè)組織化水平的不斷提高，加速規(guī)范鄉(xiāng)村土地承包流轉(zhuǎn)，加快土地資源優(yōu)化裝備，為高效益的農(nóng)產(chǎn)物加工企業(yè)和產(chǎn)物供應(yīng)寬松的發(fā)展情況，促進(jìn)鄉(xiāng)村土地規(guī)劃化運(yùn)營、集約化、高效化運(yùn)作，然后最大限制地提高其土地產(chǎn)出率和經(jīng)濟(jì)效益。
三是加快鄉(xiāng)村勞動力轉(zhuǎn)移，拓寬農(nóng)民增收渠道。據(jù)計(jì)算，年湘西地域有50余萬人外出務(wù)工，以人平1畝土地核算，至少會有50萬畝土地參與流轉(zhuǎn)。假如科學(xué)指導(dǎo)這些可以參加流轉(zhuǎn)的土地資源健康有序流轉(zhuǎn)，妥善處理外出農(nóng)民的后顧之憂，給農(nóng)民讓出空間、余出精神，解脫了土地的約束，安心外出就業(yè)經(jīng)商，甩手大干，既可以支持城鎮(zhèn)化建立，又可以到更寬廣的空間獲取更高的價(jià)值，為社會發(fā)明更多的財(cái)富。
四是加速產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)劃運(yùn)營。積極開展“縣政府指導(dǎo)、企業(yè)運(yùn)作、農(nóng)戶參加”的土地流轉(zhuǎn)新機(jī)制，可以有用集中土地資源，加快充裕土地資源流轉(zhuǎn)和集聚，支持栽種大戶和農(nóng)產(chǎn)物加工企業(yè)運(yùn)營土地，引進(jìn)和推行高新技能和高效種類，有方案調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造，積極運(yùn)用農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備替代人力，迅速推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
三、指導(dǎo)貧窮山區(qū)土地流轉(zhuǎn)規(guī)劃運(yùn)營的有用路子
一是增強(qiáng)土地依法流回心識。增強(qiáng)土地依法流轉(zhuǎn)，優(yōu)化裝備土地資源，科學(xué)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素合理活動，是順應(yīng)新期間貧窮山區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)適度規(guī)劃運(yùn)營的客觀需求，也是綜合提高土地應(yīng)用效率，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)不變發(fā)展，農(nóng)民持續(xù)增收的主要行動。只要真正派過正當(dāng)流轉(zhuǎn)的土地資源，企業(yè)或個人才勇于勇敢地投資，甩手大干，安心運(yùn)營。只要依法流轉(zhuǎn)土地，規(guī)范流轉(zhuǎn)土地的期限、條目等內(nèi)容，才干從源頭上遏制和削減鄉(xiāng)村土地流轉(zhuǎn)能夠激發(fā)的一系列矛盾。因而，各級各部分要盡快改變思想，提高認(rèn)識，站在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的高度，把規(guī)范土地流轉(zhuǎn)工作作為關(guān)懷民生、關(guān)喜歡農(nóng)民、關(guān)注鄉(xiāng)村的大事來抓好抓落實(shí)。一直把依法流轉(zhuǎn)放在工作的首位，堅(jiān)持在“自愿、有償、公道、公平”的準(zhǔn)則下開展流轉(zhuǎn)工作，切實(shí)維護(hù)好土地流轉(zhuǎn)當(dāng)事人的正當(dāng)權(quán)益，避免強(qiáng)租、騙租等侵權(quán)行為發(fā)生。
二是健全土地流轉(zhuǎn)治理機(jī)制。要規(guī)范鄉(xiāng)村承包土地流轉(zhuǎn)，必需成立以縣鄉(xiāng)鄉(xiāng)村經(jīng)管部分為中間的土地流轉(zhuǎn)治理機(jī)構(gòu)，并按土地資源總量執(zhí)行定性、定編、定崗、定人、定經(jīng)費(fèi)，層層專抓，一級對一級負(fù)責(zé)的治理機(jī)制。負(fù)責(zé)土地流轉(zhuǎn)的機(jī)構(gòu)要增強(qiáng)對鄉(xiāng)村土地流轉(zhuǎn)狀況的查詢研討，把握鄉(xiāng)村土地流轉(zhuǎn)變態(tài)，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)持土地流轉(zhuǎn)臺帳，搜集土地流轉(zhuǎn)供需信息，規(guī)范流轉(zhuǎn)合同文本，改變土地運(yùn)營權(quán)證，查詢和處置土地承包、流轉(zhuǎn)糾紛等工作，而且組建好土地流轉(zhuǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，認(rèn)真搞好土地流轉(zhuǎn)進(jìn)程中的供求注銷、信息、項(xiàng)目推介、中介協(xié)調(diào)、指導(dǎo)鑒證、跟蹤服務(wù)和調(diào)處糾紛等服務(wù)工作，指導(dǎo)鄉(xiāng)村土地正當(dāng)、健康、有序流轉(zhuǎn)。
三是規(guī)范土地流轉(zhuǎn)律例系統(tǒng)。在遵照《鄉(xiāng)村土地承包法》和《鄉(xiāng)村土地承包運(yùn)營權(quán)流轉(zhuǎn)治理方法》等政策律例的基本上，結(jié)合完善鄉(xiāng)村土地第二輪承包、林權(quán)準(zhǔn)則改革等惠農(nóng)政策，研討和出臺一系列有利于本區(qū)域土地流轉(zhuǎn)的政策律例系統(tǒng)，確立響應(yīng)的法律主體和步隊(duì)。一方面，要在尊敬農(nóng)民志愿的準(zhǔn)則下，科學(xué)編制鄉(xiāng)村土地施行流轉(zhuǎn)方案，鼓舞、指導(dǎo)農(nóng)戶依法流轉(zhuǎn)土地承包運(yùn)營權(quán)。在流轉(zhuǎn)進(jìn)程中采取花樣統(tǒng)一、內(nèi)容規(guī)范，流轉(zhuǎn)方式、流轉(zhuǎn)期限及當(dāng)事人兩邊的權(quán)益和任務(wù)相對明確的流轉(zhuǎn)合同文本，進(jìn)一步細(xì)化土地流轉(zhuǎn)的范圍、順序和方法，促進(jìn)鄉(xiāng)村土地流轉(zhuǎn)工作準(zhǔn)則化、規(guī)范化。另一方面，要加大對糜費(fèi)、閑置和撂荒土地要停發(fā)糧食直補(bǔ)、糧種補(bǔ)助等一切政策性的補(bǔ)助，并按規(guī)范收取必然金額的閑置費(fèi)；延續(xù)二年未運(yùn)用的丘塊，要依法回收其運(yùn)營權(quán)。對騙租、強(qiáng)租、倒包等不合法行為的依法查處；對不按流轉(zhuǎn)合同履約、私自改動土地農(nóng)業(yè)用處行為的依法告狀，終止流轉(zhuǎn)合同。
交流材料 第2篇
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--在黨委理論學(xué)習(xí)中心組讀書會上的交流材料
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
市局黨委以牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀、人才觀和正確的政績觀、群眾觀為主題召開的這次讀書會，主題鮮明，形式活潑，內(nèi)容豐富，氣氛熱烈，學(xué)風(fēng)端正，效果明顯，在全局上下營造出了解放思想、更新觀念、改革創(chuàng)新、加快發(fā)展的良好氛圍，必將對進(jìn)一步加快＊＊＊＊＊工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用。下面，我結(jié)合最近一個階段的學(xué)習(xí)和思考，結(jié)合＊＊中心的工作特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，談一下個人的幾點(diǎn)認(rèn)識，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
一、樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展
＊＊中心加快發(fā)展總的思路是：在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)模膨脹，滾動發(fā)展，集團(tuán)運(yùn)作，全面增強(qiáng)綜合競爭力和抵御市場風(fēng)險(xiǎn)的能力，實(shí)現(xiàn)＊＊＊＊＊的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。完成這一目標(biāo)任務(wù)，必須著力抓好以下幾個方面的工作：
一是要堅(jiān)持全面發(fā)展的原則。物質(zhì)文明為政治文明和精神文明提供物質(zhì)基礎(chǔ)，政治文明為物質(zhì)文明和精神文明提供政治保障，精神文明為物質(zhì)文明和政治文明提供精神動力和智力支持?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是全面發(fā)展，＊＊中心在科學(xué)發(fā)展的過程中，不僅要追求經(jīng)濟(jì)效益，還要講求政治效益和社會效益，做到重點(diǎn)發(fā)展與全面發(fā)展、當(dāng)前發(fā)展與長遠(yuǎn)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。近來，為了實(shí)現(xiàn)＊＊＊＊＊的全面發(fā)展，＊＊中心推出了一系列新舉措，包括：大力開展企業(yè)文化建設(shè)，塑造＊＊理念、＊＊精神、＊＊形象、＊＊品牌；積極創(chuàng)辦＊＊網(wǎng)站，宣傳＊＊＊＊＊的新特點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新成績；嚴(yán)格推行文明創(chuàng)建責(zé)任制，爭創(chuàng)省市級文明單位；全面實(shí)施iso國際標(biāo)準(zhǔn)管理體系認(rèn)證，提高質(zhì)量、環(huán)境、安全管理水平；積極申請成立＊＊中心黨總支，強(qiáng)化黨組織在企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心、戰(zhàn)斗堡壘作用等等，就是要努力做到三個文明一齊抓，三個成果一起要。
二是要堅(jiān)持協(xié)調(diào)并舉的原則?？茖W(xué)發(fā)展觀追求的是協(xié)調(diào)發(fā)展，在科學(xué)發(fā)展的過程中實(shí)現(xiàn)速度與效益、數(shù)量與質(zhì)量、局部與整體的有機(jī)結(jié)合。＊＊中心在加快發(fā)展的思路當(dāng)中，已經(jīng)根據(jù)協(xié)調(diào)并舉的原則，明確提出了“夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)模膨脹，滾動發(fā)展，集團(tuán)運(yùn)作”的發(fā)展新模式，即：夯實(shí)基礎(chǔ)就是要加快發(fā)展速度，按照“多方面經(jīng)營，全方位發(fā)展”的原則，培植主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，探索新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)；規(guī)模膨脹，就是要擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，按照“分灶吃飯，雙贏互利”的原則，加快內(nèi)部分離，強(qiáng)化橫向聯(lián)合；滾動發(fā)展，就是要講求經(jīng)營質(zhì)量，按照“重點(diǎn)突出，配套合理”的原則，培育企業(yè)核心，形成產(chǎn)業(yè)梯隊(duì)；集團(tuán)運(yùn)作，就是要講求經(jīng)營效益，按照“集約化經(jīng)營，效益化運(yùn)作”的原則，以＊＊＊＊＊＊＊集團(tuán)的形式來增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力。
三是要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則?？茖W(xué)發(fā)展觀要求的是可持續(xù)發(fā)展，既要滿足當(dāng)前需求又不削弱發(fā)展后勁。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，＊＊中心不僅制訂了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，而且明確了“發(fā)揮兩項(xiàng)職能，占領(lǐng)兩個市場”的經(jīng)營方針和“培植三大產(chǎn)業(yè)，開拓七項(xiàng)業(yè)務(wù)”的近期工作重點(diǎn)，為形成濟(jì)寧＊＊＊＊＊＊＊集團(tuán)，打造＊＊＊＊＊航空母艦，探索出了一條可持續(xù)發(fā)展的道路。同時(shí)，＊＊中心正在實(shí)施的質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)健康安全體系認(rèn)證，以及晉升工程、綠化、房地產(chǎn)開發(fā)資質(zhì)等工作，也是為了形成“高質(zhì)量的延伸服務(wù)，良好的企業(yè)信譽(yù)，強(qiáng)大的企業(yè)品牌，富有創(chuàng)造力的經(jīng)營管理，人人濟(jì)濟(jì)高智能的集體”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
二、樹立以人為本，人人皆是人才、人人皆做人才的人才觀，為人才的合理使用和健康成長創(chuàng)造條件
一是要堅(jiān)持以人為本的理念。國以才立，政以才治，業(yè)以才興，誰擁有了人才優(yōu)勢，誰就擁有了競爭優(yōu)勢。以人為本的理念，是貫穿“四觀”中的一條紅線：發(fā)展觀以人的全面發(fā)展為最高目標(biāo)，政績觀以促進(jìn)人的全面發(fā)展為基本要求，人才觀使每個人創(chuàng)業(yè)有機(jī)會、干事有舞臺、發(fā)展有空間，而群眾觀則是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工群眾的根本利益，共同創(chuàng)造幸福生活和美好未來。＊＊中心堅(jiān)持以人為本的理念，就要了解和明確職工、部門、社會的現(xiàn)實(shí)需要和長遠(yuǎn)需要，為企業(yè)的發(fā)展找到根本目標(biāo)和不竭動力，并使企業(yè)發(fā)展的方向最大限度地滿足這種需要；就要把人的全面發(fā)展放在第一位，幫助職工把握正確的成才方向、找準(zhǔn)正確的成才目標(biāo)，努力營造鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的企業(yè)環(huán)境，形成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍。
二是要堅(jiān)持人人皆是人才的原則。人才具有多樣性、層次性和相對性，只要具有基本的知識和技能，能夠在某個方面進(jìn)行創(chuàng)造性地勞動，都應(yīng)該把他們視作人才。優(yōu)點(diǎn)突出的人，往往缺點(diǎn)明顯；能力出眾的人，往往個性鮮明。＊＊中心提出“人人皆是人才”的用人觀，就是要以辯證的眼光認(rèn)識人才，以信任的態(tài)度對待人才，以揚(yáng)長避短的方式使用人才，把每個人的特長都充分利用起來，把每個人的潛能都充分挖掘出來，真正使愿靜的座下來、愿動的跑起來、愿說的唱起來，人人都有體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會，人人都能找到發(fā)揮能量的舞臺，人人都能獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)感、成就感和自豪感。
三是要堅(jiān)持人人皆做人才的原則。人人皆做人才，是科學(xué)人才觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容。追求上進(jìn)、體現(xiàn)價(jià)值是人的本性所在，＊＊中心提出“人人皆做人才”的育人觀，就是要把自我培養(yǎng)人才、培養(yǎng)一切人才作為人才工作的核心內(nèi)容，充分利用政治學(xué)習(xí)、思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位輪換、學(xué)歷進(jìn)修、參觀考察等方式來提高到全體干部職工的整體素質(zhì)，為人才以及所有人的鍛煉成長創(chuàng)造條件。
三、樹立辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效、求實(shí)績的政績觀，為加快＊＊＊＊＊步伐做出積極貢獻(xiàn)
一是要堅(jiān)持辦實(shí)事的原則。一切從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，察實(shí)情，講實(shí)話，辦實(shí)事，是正確政績觀的首要前提。目前，＊＊＊＊＊工作正處于一個政通人和、蓬勃發(fā)展的黃金機(jī)遇期，＊＊中心能不能在這個稍縱即逝的機(jī)遇期里以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)，從辦實(shí)事入手，順勢而謀，乘勢而上，開拓進(jìn)取，加快發(fā)展，成長為具有強(qiáng)大市場競爭力的＊＊＊＊＊集團(tuán)，關(guān)鍵就在于能不能形成兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和求真務(wù)實(shí)的發(fā)展氛圍。
二是要堅(jiān)持務(wù)實(shí)效的原則。在創(chuàng)造政績的過程中，把握規(guī)律性、提高科學(xué)性、減少盲目性、克服片面性，是正確政績觀的基本內(nèi)容。商場如戰(zhàn)場，＊＊中心作為廣泛參與市場競爭的法人實(shí)體，必須繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)干部職工掌握市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律性，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理的規(guī)范性，提高經(jīng)營決策的科學(xué)性，做到干一行愛一行，做一事成一事，不求虛名，務(wù)求實(shí)效。
三是要堅(jiān)持求實(shí)績的原則。扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)實(shí)在在創(chuàng)造工作業(yè)績，為官一任造福一方，是正確的政績觀的根本目標(biāo)。＊＊中心在考察任用中層干部時(shí)，提出了在“四化”標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上“學(xué)歷、職稱、資歷、身份”和工作實(shí)績并重的原則，使一大批沒有職稱、沒有資歷的年輕業(yè)務(wù)骨干走上經(jīng)營管理崗位，從而帶動整體工作呈現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的勃勃生機(jī)。
四、樹立權(quán)為職工所用、情為職工所系、利為職工所謀的群眾觀，堅(jiān)持為職工辦實(shí)事、做好事
一是要堅(jiān)持權(quán)為職工所用的原則，樹立起正確的權(quán)力觀。做到權(quán)為職工所用，就要正確看待和運(yùn)用手中的權(quán)力，樹立權(quán)力來自職工、權(quán)力就是責(zé)任、權(quán)力受制于職工的觀念；要始終以＊＊＊＊＊事業(yè)為重，為職工掌好權(quán)、用好權(quán)、把好方向盤，用職工賦予的權(quán)力服務(wù)于職工、造福于職工，不斷推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。
二是要堅(jiān)持情為職工所系的原則，密切聯(lián)系職工。做到情為職工所系，就要堅(jiān)持調(diào)查研究，傾聽職工呼聲，了解職工意愿，掌握職工需求，使決策真正體現(xiàn)職工利益；要堅(jiān)持集思廣益，對于涉及職工利益的一些重大問題的決策，充分聽取各方面的意見，發(fā)揮職工的聰明才智。
三是要堅(jiān)持利為職工所謀的原則，幫助職工解決實(shí)際困難。作為企業(yè)負(fù)責(zé)人，“金杯銀杯不如職工的口碑，金獎銀獎不如職工的夸獎”。 做到利為職工所謀，就要堅(jiān)持一切為了職工、一切依靠職工，時(shí)刻把職工利益放在首位，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工群眾的根本利益作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；就要認(rèn)真履行自己的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，心里時(shí)刻裝著職工，辦事處處為了職工，實(shí)實(shí)在在地為職工辦實(shí)事、解難事、做好事，帶領(lǐng)職工拓展＊＊＊＊＊事業(yè)，提高物質(zhì)文化生活水平。
在今后的工作中，＊＊中心將在市局黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和十六屆三中全會精神，全面開展“四觀”理論學(xué)習(xí)教育活動，動員廣大職工進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，干事創(chuàng)業(yè)，以嶄新的精神面貌、嶄新的發(fā)展姿態(tài)、嶄新的工作作風(fēng)，搶抓新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，取得新發(fā)展，為＊＊中心的繁榮進(jìn)步，為**工作走上規(guī)?；?、效益化、集團(tuán)化的良性發(fā)展軌道，做出新的更大的貢獻(xiàn)！
交流材料 第3篇
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1、我校給全體教職工每人印發(fā)了《xx初中干部職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》《xx初中干部職工作風(fēng)整頓工作學(xué)習(xí)動員階段實(shí)施方案》《學(xué)習(xí)動員階段具體安排》、分發(fā)專用筆記本、心得體會材料紙和有關(guān)學(xué)習(xí)資料。12月16日、17日，教職工認(rèn)真自學(xué)了《文選》、十六屆六中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀，并認(rèn)真作好了學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)對其進(jìn)行了抽查。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)收到實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》、中央關(guān)于嚴(yán)禁黨機(jī)關(guān)和黨政干部經(jīng)商辦企業(yè)有關(guān)規(guī)定以及相關(guān)法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部言行，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的自覺性。
3、學(xué)校利用12月18日下午組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了《》、'八榮八恥'、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《條例》、市委《關(guān)于在全市集中開展干部隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《四川省教師職業(yè)行為'八不準(zhǔn)'》、省教育廳'雙八條'規(guī)定、市紀(jì)委轉(zhuǎn)發(fā)《中共廣安市紀(jì)委關(guān)于'四項(xiàng)清理'典型案件的通報(bào)》；12月19日領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》、《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》、中央關(guān)于嚴(yán)禁黨政機(jī)關(guān)和黨政干部經(jīng)商辦企業(yè)有關(guān)規(guī)定；12月20日分組學(xué)習(xí)了中共華鎣市教育局委員會轉(zhuǎn)發(fā)《中共華鎣市委辦公室華鎣市人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<中共廣安市委關(guān)于開展向湯群芳同志學(xué)習(xí)活動的決定>;的通知》、《中共華市教育局委員會關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<中共華鎣市委關(guān)于開展向何昌淑同志學(xué)習(xí)的決定>;的通知》以及教育法律法規(guī)等。通過集中學(xué)習(xí)和專題討論，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步認(rèn)清了形勢，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感，調(diào)動了教職工教書育人、服務(wù)育人的積極性。討論中，教職工積極發(fā)言，緊密聯(lián)系學(xué)校和自身實(shí)際，有針對性地指出了當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的主要問題，并提出了很好的改進(jìn)意見和建議。
4、12月21日，分組學(xué)習(xí)了華鎣市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共華鎣市委辦公室<領(lǐng)導(dǎo)批示>;的通知》，觀看了黨風(fēng)廉政建設(shè)電教片。教職工結(jié)合典型報(bào)告和電教片，開展了激烈的討論。討論中，眾多教師談出了同樣的感受：從先進(jìn)典型何昌淑老師的身上，進(jìn)一步體會到了教師職業(yè)的崇高、責(zé)任的重大，表示一定要以何昌淑老師為榜樣，學(xué)習(xí)她牢記宗旨、扎根山區(qū)的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)她恪盡職守、辛勤耕耘的敬業(yè)精神、學(xué)習(xí)她勇于探索、不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神，努力搞好本職工作，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、全體教職工深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫了心得體會。學(xué)校組織全體教職工召開了學(xué)習(xí)心得交流會，總結(jié)了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教職工的心得體會進(jìn)行了評比，評出了部分優(yōu)秀心得文章并對其進(jìn)行了表彰獎勵。
二、認(rèn)真制定方案，廣泛宣傳動員。
1、為使我校作風(fēng)整頓工作落到處，收到實(shí)效，學(xué)校成立了由校長劉東賢任組長，副校長羅波任副組長，班子成員袁道雄、廖德華、匡建國、譚德釧、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、教研組長為成員的干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個工作的組織和協(xié)調(diào)。下設(shè)作風(fēng)整頓辦公室于學(xué)校行政辦公室，由羅波任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作。同時(shí)，學(xué)校成立了五個作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)小組。語文組：組長江秋林，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)羅波；數(shù)學(xué)組：組長蘇勇，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)廖德華；理化生組：組長伍愛明，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)譚德釧；英語組：組長賀華林，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)袁道雄；政史組：組長賀小輝，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)匡建國。
2、認(rèn)真制定了工作方案。學(xué)校認(rèn)真分析了干部職工作風(fēng)方面存在的突出問題，詳細(xì)制定了《xx初中集中開展干部及教職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》和《高興初中干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動員階段實(shí)施方案》。結(jié)合方案，具體擬定了學(xué)習(xí)動員階段的具體安排意見。
3、組織全體教職工召開了學(xué)習(xí)動員會。12月13日，學(xué)校召集全體教職工召開了學(xué)習(xí)動員會，書記校長劉東賢、副校長工會主席羅波分別作了動員講話。會上，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx市教育系統(tǒng)集中開展干部作風(fēng)整頓工作的實(shí)施方案》、田書記和屠書記在全市干部作風(fēng)整頓建設(shè)動員會上的講話精神以及《高興初中干部職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》和具體安排。向全體教職工提出了具體的要求，統(tǒng)一了教職工的思想認(rèn)識。
4、干部作風(fēng)整頓辦公室制作了作風(fēng)整頓宣傳專欄，書寫了宣傳標(biāo)語，設(shè)立了舉報(bào)信箱，公布了舉報(bào)電話，同時(shí)利用校園廣播、現(xiàn)場宣講等有效渠道進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動，營造了良好的氛圍。
三、建立健全了學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。
為使學(xué)習(xí)活動得到深化，我校建立健全了相關(guān)學(xué)習(xí)制度。
一是建立了授課制度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)主動承擔(dān)專題輔導(dǎo)任務(wù)，主要領(lǐng)導(dǎo)授課不少于一堂，力求內(nèi)容的思想性、實(shí)效性、適用性有機(jī)統(tǒng)一。
二是嚴(yán)格考勤制度，凡不按要求參加本次學(xué)習(xí)活動的，一律按學(xué)校工作紀(jì)律制度嚴(yán)格逗硬執(zhí)行。
三是健全了學(xué)習(xí)交流制度，要求學(xué)習(xí)交流必須人人參加，人人撰寫交流材料，組內(nèi)人人進(jìn)行交流。
四是建立了反饋制度，要求干部職工時(shí)常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見，及時(shí)反饋信息，有針對性的解決實(shí)際問題。
五是健全了考評制度，學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)對教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考評，并將考評結(jié)果與教職工評優(yōu)評先、年度考核等掛鉤。
交流材料 第4篇
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上半年，cn交通工作在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省市交通部門的關(guān)心支持和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門的大力協(xié)助下，按照市委開展“三查三看”教育活動的要求，圍繞縣委十一屆五次全會和縣十五屆人大三次會議確定的工作目標(biāo)，狠抓項(xiàng)目前期工作，特別是通過查項(xiàng)目，看儲備、服務(wù)、建設(shè)、成效活動，充分發(fā)揮部門職能作用，按計(jì)劃完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建平安交通、促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展起到了積極的推動作用。
一、上半年項(xiàng)目建設(shè)情況
（一）抓項(xiàng)目儲備。上半年，我局認(rèn)真按照縣委、政府和市交通局關(guān)于做好交通“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃的要求，及時(shí)成立了由lj局長任組長，syw副局長任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的cn縣交通“十二五”規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)、服務(wù)于人民群眾安全便捷出行”的要求，以改善路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，提高路網(wǎng)等級為重點(diǎn)，優(yōu)先解決影響我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，有利于與周邊州、市、縣相聯(lián)接的重點(diǎn)公路，同時(shí)兼顧與省、市路網(wǎng)間的關(guān)聯(lián)和加強(qiáng)公路、水路運(yùn)輸?shù)穆?lián)系為原則，以著力解決農(nóng)村公路通達(dá)的深度，啟動通暢工程建設(shè)，繼續(xù)爭取渡口、碼頭、車站等建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真做好交通“十二五”規(guī)劃的編制，積極做好項(xiàng)目儲備工作，為全面做好“十二五”期間的項(xiàng)目建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）抓項(xiàng)目服務(wù)。為穩(wěn)步推進(jìn)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保完成縣委、政府下達(dá)我局的固定資產(chǎn)投資任務(wù)，在時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大、責(zé)任大的情況下，通過全局干部職工、各工程建設(shè)指揮部及項(xiàng)目部的共同努力、扎實(shí)工作和各級各部門的通力配合，2010年上半年，全縣交通在建項(xiàng)目按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，完成固定資產(chǎn)投資41302萬元，占下達(dá)任務(wù)數(shù)的74.94％。
（三）抓項(xiàng)目建設(shè)。一是cn縣城至g街（sjl河）二級公路改建工程完成投資27000萬元，占年內(nèi)投資計(jì)劃數(shù)的77.14%。開挖土石方360萬m3，完成填方64.8萬m3，完成構(gòu)造物支砌15.49萬m3，完成油面鋪筑備料6.28萬m3，占總工程量45萬m3，進(jìn)場機(jī)械276臺（輛），進(jìn)場人員3614人;二是5個客運(yùn)站點(diǎn)建設(shè)正在加緊施工，完成投資200萬元；三是省道312線y（x）b（s）公路xq至cn縣城段二級公路改建工程完成投資9097萬元，開挖土石方100.96m3，填方38.6萬m3；四是g街至z街四級油路建設(shè)工程完成投資3000萬元，完成鋪筑級配碎石底基層23公里，鋪筑水泥穩(wěn)定碎石基層5公里；五是2009年農(nóng)村公路通達(dá)工程完成投資2005萬元，改建農(nóng)村公路24條288.7公里，目前正在進(jìn)行工程決算，竣工資料計(jì)劃于6月20日前全部完成，月底申請市局驗(yàn)收；六是三個碼頭建設(shè)項(xiàng)目前期工作有序推進(jìn)，工可、初步設(shè)計(jì)、水保已得到批復(fù)，環(huán)評、林地使用、土地等正在辦理中。
（四）抓項(xiàng)目成效。我們積極把握發(fā)展機(jī)遇，把實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)投資持續(xù)快速增長作為我局的主要工作目標(biāo)，認(rèn)真研究投資政策，緊緊抓住中央擴(kuò)大內(nèi)需新增投資的良好機(jī)遇，扎實(shí)做好項(xiàng)目前期工作，溝通聯(lián)系渠道，積極向上匯報(bào)銜接，獲得了各級的支持，促進(jìn)了全縣交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善了發(fā)展環(huán)境。
二、存在的困難和問題
在總結(jié)成績經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也清楚的認(rèn)識到工作中存在許多不足方面，與縣委政府和人民群眾的要求還有較大差距。一是cn縣鄉(xiāng)公路從總體上等級較低，級外及無路面公路占90%以上，大多數(shù)鄉(xiāng)村公路及村社公路都處于晴通雨阻的狀況。村社公路里程有待增加，大部分合作社不通公路，與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)。二是因前期工作經(jīng)費(fèi)不足，重點(diǎn)工程建設(shè)資金壓力大，農(nóng)村公路地方自籌資金困難，公路工程技術(shù)人員緊缺，技術(shù)力量薄弱，項(xiàng)目前期工作的質(zhì)量難以需要提高，對在建項(xiàng)目的管理需要進(jìn)一步規(guī)范。三是交通發(fā)展的法規(guī)、理論、體制機(jī)制、技術(shù)人才以及管理體系尚不適應(yīng)交通發(fā)展的要求。
三、下步工作方向
下步，我局將在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在保山市交通局的指導(dǎo)幫助下，千方百計(jì)爭取項(xiàng)目和資金，繼續(xù)加大固定資產(chǎn)投資力度，重點(diǎn)做好兩條二級公路及xq至mt至gg、縣城至jf、縣城至wd三條通鄉(xiāng)油路的建設(shè)和管理；全面加強(qiáng)行業(yè)管理，健全機(jī)制，規(guī)范運(yùn)輸市場；嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序，強(qiáng)化工程項(xiàng)目管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)投資效益。結(jié)合交通“十二五”規(guī)劃和縣委、縣政府的工作計(jì)劃，在項(xiàng)目建設(shè)上重點(diǎn)做好以下幾個方面的工作：
一是強(qiáng)化項(xiàng)目管理，繼續(xù)抓好兩條二級公路建設(shè)。嚴(yán)格項(xiàng)目管理，按照國家基本建設(shè)程序，嚴(yán)格按照現(xiàn)行施工技術(shù)規(guī)范、質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件進(jìn)行施工，對關(guān)鍵工程實(shí)行跟班監(jiān)督。嚴(yán)格材料質(zhì)量管理，嚴(yán)把材料進(jìn)場關(guān)，制定相應(yīng)的質(zhì)量管理辦法，以制度強(qiáng)化質(zhì)量管理，提高工程建設(shè)質(zhì)量。加大督查力度，列出兩條二級公路建設(shè)階段目標(biāo)任務(wù)，制定出完成目標(biāo)任務(wù)的工作措施，有效促進(jìn)工程施工進(jìn)度，確保明年5月底完成建設(shè)任務(wù)。
二是多方協(xié)調(diào)，盡快啟動三條通鄉(xiāng)油路建設(shè)。在縣委、政府的高度重視下，三條通鄉(xiāng)油路工程建設(shè)已得到省發(fā)改委批準(zhǔn)立項(xiàng)，目前，縣城至wd公路已完成施工圖設(shè)計(jì)，縣城至jf公路已完成外業(yè)勘測工作，正在做內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)，xq至mt至gg公路外業(yè)測設(shè)和設(shè)計(jì)招標(biāo)工作已完成。我局將調(diào)動各方面積極因素，于2010年7月底前完成三條公路施工圖設(shè)計(jì)上報(bào)審批工作，8月底完成招投標(biāo)，視天氣情況適時(shí)開工建設(shè)，年底全面完工并交付使用。
三是加快三個碼頭建設(shè)項(xiàng)目前期工作，力爭年內(nèi)開工建設(shè)。抓緊辦理三個碼頭建設(shè)的環(huán)評、林地使用、土地使用等報(bào)批手續(xù)，確保年內(nèi)開工建設(shè)，為ll江航道開發(fā)及人民群眾的出行需求提供條件。
四是以提高路網(wǎng)等級為目標(biāo)，超前謀劃重大及大跨度項(xiàng)目。突出重點(diǎn),分析“十一五”期間存在的問題和不足，突出任務(wù)重點(diǎn)。堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃，條塊結(jié)合”的基本方針，正確處理全局與局部的關(guān)系，加快cnms至fqph公路、ks至jf至we至mt公路及2010年農(nóng)村公路通達(dá)工程的項(xiàng)目前期工作，進(jìn)一步完善路網(wǎng)，超前規(guī)劃一些重點(diǎn)項(xiàng)目及跨度大的項(xiàng)目，形成通邊達(dá)縣鄉(xiāng)的骨架公路網(wǎng)。
交流材料 第5篇
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班主任是做人的工作的，所以，班主任的品質(zhì)直接影響到他做教育的姿態(tài)。接下來我要談一下自己在擔(dān)任班主任的工作中的一些感受。
一、做學(xué)生喜歡的老師
二、做一個嚴(yán)格，又勤快的老師
對學(xué)生的日常活動，要嚴(yán)格要求，不能聽之任之，但對于一些小的方面，提醒為主，不能事無巨細(xì)，有些事情可以裝個小糊涂。勤快是很必須的，（班主任 banzhuren.cn）比如，吃過飯進(jìn)班看看，課間，自習(xí)堂也要經(jīng)常進(jìn)班，經(jīng)常督促，監(jiān)督學(xué)生，促使他們養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)習(xí)慣，教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
九四班自開學(xué)以來，培養(yǎng)習(xí)慣主要從以下一些方面著手：
1.道德習(xí)慣a.每周不少于兩篇日記
b.每天一條格言，展示在黑板的一邊、
c.預(yù)備后的宣誓，課前兩首歌曲
d.班級事務(wù)承包，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心
2.生活習(xí)慣a.講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，自覺撿垃圾
b.男生留短發(fā)
c.穿校服
d.餐廳就餐排隊(duì)，自覺收拾碗筷
e.進(jìn)教學(xué)樓不大聲喧嘩，進(jìn)教室要學(xué)習(xí)
f.遵守寢室紀(jì)律，確保睡眠時(shí)間
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣a.每天做好學(xué)案，做好預(yù)習(xí)
b.課堂上勤于思考，積極發(fā)言
c.課后作業(yè)，要提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，最近，我一直在要求學(xué)生采用定時(shí)，定量，定內(nèi)容的方法去完成各科的練習(xí)題。
四、評價(jià)手冊的使用
我平時(shí)主要采用兩種方式來學(xué)習(xí)評價(jià)手冊，第一種方式就是利用班會時(shí)間學(xué)習(xí)并定時(shí)進(jìn)行評定；第二種方式就是利用預(yù)備時(shí)間讀或背誦。
五、利用好班會
班會時(shí)間主要進(jìn)行一下幾個方面：
1.學(xué)生干部總結(jié)上周情況，反饋給所有的同學(xué)
2.班主任針對一些現(xiàn)象，給予指導(dǎo)，并制定出下一階段班級的共同目標(biāo)
交流材料 第6篇
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1、突出管理重點(diǎn)，構(gòu)筑優(yōu)勢領(lǐng)域
政教工作千頭萬緒，但要突出重點(diǎn)，你想重點(diǎn)抓什么，怎么抓，想達(dá)到什么樣的效果，堪稱校園“風(fēng)景線”的衛(wèi)生狀況、自行車管理、大課間、教學(xué)樓內(nèi)秩序等方面的管理是政教最直接面對的日常工作，是“此處無聲勝有聲”的語言，是學(xué)校工作的“形象工程”。
記得一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說過，在所有的灶具里，微波爐是最節(jié)能高效的。其他的灶具都是通過傳導(dǎo)、對流的形式從外部加熱的，而微波爐是利用微波，讓食物中的水分子活起來，從內(nèi)部自己熱自己，這正是節(jié)能高效的秘訣。
我校每一天的出操做操，都有學(xué)生干部分布在不同的地點(diǎn)對整個過程進(jìn)行全方位的檢查評比，檢查的內(nèi)容包括行進(jìn)時(shí)隊(duì)伍的整齊性，各班的安靜程度，學(xué)生的精神面貌，做操動作的整齊性和到位情況等，還有專人檢查班主任的到位情況。自行車棚起初有一條明顯的黃線，告誡車子擺放不能過這條線，還有不能只顧自己班整齊，要全校成一條線，值周檢查監(jiān)督及時(shí)到位，久而久之，這條線就越來越淺了。清掃衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任制，班主任把責(zé)任都下放給學(xué)生，力爭做到：人人有事做，事事有人做。從細(xì)微處入手清掃衛(wèi)生，例如：清掃地面、分擔(dān)區(qū)、擦玻璃、窗框、窗臺、窗槽、黑板、飲水機(jī)、監(jiān)控器、班牌、開關(guān)、擦墻、底角線、給花澆水、桌椅擺放、窗簾、暖氣片、小喇叭、滅火器、安全出口牌等都有專人負(fù)責(zé)，每到掃除時(shí)，這些細(xì)微之處也能煥然一新。
2、加強(qiáng)班級管理和班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育的實(shí)效性
有人說班主任是“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì)。大至教育教育學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。我校要求班主任認(rèn)真做好“6個勤”，即“勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵、勤表揚(yáng)、勤記錄”。跟班方面，重在做到六個字“跟緊班”“緊跟班”。
班級管理中，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，不厭其煩，不厭其細(xì)，時(shí)時(shí)抓，細(xì)細(xì)抓，是政教工作不可欠缺的，我校有的班級就做的比較好：比如：夏天有風(fēng)時(shí)，門來回有聲音，有的班級拿塊磚頭擋門，但這塊磚卻是經(jīng)過包裝的，用彩色紙包裝后非常漂亮，根本想不到是一塊磚頭，很有創(chuàng)新意識；還有的班級，講臺與墻面的交界處，每回拖地墻都臟，有的班級就把那個交界的地方貼上透明膠，解決了這個問題；還有班級的掃除用具怎么放怎么不歸整，有的班級在墻上釘釘，將工具掛上后，又用一塊白布蒙上，和墻一個顏色，效果非常好。
在班主任的考核上，要做到干好干壞不一樣、干多干少不一樣，拉開檔次，充分發(fā)揮體制的優(yōu)勢。比如：我校剛開始班主任上交材料總是拖拉，有一次，和往常一樣交材料，我告訴主任把每個班主任上交的時(shí)間準(zhǔn)確記錄下來，列成表格張貼出去，分為姓名、規(guī)定時(shí)間、上交時(shí)間、完成情況等幾項(xiàng)，交的時(shí)間明確到上午幾點(diǎn)幾分，只張貼，不表揚(yáng)也不批評，這張紙起的作用很大，等開會時(shí)告訴班主任下次將遲交材料劃入考核中，從那起幾乎沒有遲交的現(xiàn)象。都是完成后第一時(shí)間上交，因?yàn)檎l也不想排在最后。
3、努力使學(xué)生形成更多的良好行為習(xí)慣
交流材料 第7篇
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有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
至于我管理班級，沒有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個方面，談一談我做班主任的一些做法和體會：
1 把贊美還給學(xué)生
教師的贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料;教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河;教師的贊美是一種無形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng);教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。作為教師都有這樣的一種感覺，各班總有幾個學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹事生非，對班級一切活動既不反對***，又不踴躍參加;雖然學(xué)業(yè)平平，卻不名落孫山。一般情況下，既得不到老師的表揚(yáng)，也得不到老師的批評，是一些容易被老師忽視“遺忘”的學(xué)生。我班的某某同學(xué)就是這樣一個似乎沒有什么特色的學(xué)生。在我教他的這一年多的時(shí)間里，我?guī)缀鯖]注意到他的存在。直至有一天，一件微不足道的小事改變了我對他的看法，好象也改變了他自己。那是一次課間操，由于下課稍微晚了點(diǎn)，學(xué)生們都急急忙忙的往外擠，我站在講臺上，維持著秩序正好門后面的拖把倒了，學(xué)生們顧著擠，好象沒有注意到橫在地上的拖把。這時(shí)，某某同學(xué)擠了過來，告訴大家看著點(diǎn)，別絆倒了，然后把拖把拿起來了。我被這一幕感動了，做完操后回教室，立刻在班級表揚(yáng)了某某同學(xué)，并盡力贊美了他關(guān)心集體，為他人著想的好行為。此后，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格閃光的地方，并及時(shí)給予表揚(yáng)，使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課特別認(rèn)真，作業(yè)完成得很好，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高，這件事給我啟示頗深，在班主任工作中，我開始注重以人為本，面向全體，細(xì)心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個學(xué)生，使之發(fā)揚(yáng)光大。使每個學(xué)生都感到“我能行”，“我會成功”。實(shí)踐使我懂得教師一句激勵的話語：一個贊美的眼神，一個鼓勵的手勢……往往能給我們帶來意想不到的收獲。教師對學(xué)生小小的成功，點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美，可以強(qiáng)化其獲得成功的情緒體驗(yàn)，滿足其成就感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自信心，促進(jìn)良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，有助于建立***的師生關(guān)系，營造一個奮發(fā)向上的班集體氛圍。請多給學(xué)生一點(diǎn)贊美吧，因?yàn)樗魈斓某晒吞N(yùn)藏在你的贊美之中。
2 用愛心為后進(jìn)生撐起一片天空
我們常常把孩子比做初升的太陽，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘……“要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。”這句話或許有些夸張了一點(diǎn)，卻實(shí)實(shí)在在的告訴我們對待后進(jìn)生不可疏忽大意，作為一名班主任，我們有責(zé)任、也有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生，使他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。在我擔(dān)任二年級二班班主任的第一學(xué)期里，我的班級里某某和某某同學(xué)，他們倆個有一個共同的特點(diǎn)，不愛做家庭作業(yè)，導(dǎo)致他們倆的學(xué)習(xí)成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細(xì)的觀察了他們倆個。課下，我找他們倆個談話，發(fā)現(xiàn)他們并不是那種學(xué)習(xí)成績較差、無可救藥的學(xué)生?？磥硎撬枷雴栴}，我開始對他們進(jìn)行思想教育，沒過幾天，***病又犯了，我很生氣，同時(shí)也有些失望，不想再管他們了，但是我又想如果我放棄了他們，那么他們也許會越來越放松自己，所以我又不能不管他倆。接下來的一段時(shí)間，我真是動腦筋了，一有空就把他倆個叫到辦公室，一邊陪他們做作業(yè)，一邊對他們進(jìn)行思想教育。幾天之后，我發(fā)現(xiàn)某某同學(xué)已經(jīng)能夠自己按時(shí)完成作業(yè)了。于是，我及時(shí)對某某同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，沒過幾天，另一個同學(xué)也開始自己完成作業(yè)了。當(dāng)時(shí)我雖然很高興，但是令我很興奮的是他倆不但能按時(shí)完成作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也很高，批改他們的家庭作業(yè)，不忘加上一句批語，有時(shí)是：你能按時(shí)完成作業(yè)，教師真高興;有時(shí)是：你可要堅(jiān)持哦!并且一直堅(jiān)持到底;某某同學(xué)的單元自測每次都是考“優(yōu)”。我心里有一種說不出的喜悅!因?yàn)?，我沒有放棄他們。通過這件事情我明白了一個道理：對于后進(jìn)生，要想讓他們有所提高，老師一定要抓住他們的弱點(diǎn)。從各個方面去關(guān)心他們，去愛護(hù)他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都會為我以后的班主任工作起到良好的作用!
3 請耐心等待，花兒就要開了一一教師要學(xué)會傾聽
交流材料 第8篇
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一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園的教研工作將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》精神為指導(dǎo)，以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主線，立足本園實(shí)際情況，深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問題為切入點(diǎn)，繼續(xù)開展各種教研教改活動，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)及措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
1、組織教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
2、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。
3、積極開展教師讀書活動。繼續(xù)開展《張雪門幼兒教育文集》讀書活動，堅(jiān)持做好讀書筆記，寫好讀書心得;積極參加聯(lián)動協(xié)作片區(qū)開展的“讀書沙龍”研討活動，將學(xué)習(xí)體會運(yùn)用于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂健康地成長。
(二)抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1、積極探索有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃，整合教學(xué)資源，提高教育活動的有效性。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂的活動中成長。本學(xué)期，我們還將開展“閩南童謠進(jìn)幼兒園”活動。
2、結(jié)合本幼兒園實(shí)際開展好“走進(jìn)課堂月”活動。
3、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高教師的教育水平。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)、研討、聽課、評課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。
5、加強(qiáng)教研過程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問題為切入點(diǎn)，以教研組為單位開展教研活動，注重活動過程的指導(dǎo)和檢查，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平。
6、注意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。
(三)加強(qiáng)指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用
1、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開展好《張雪門幼兒教育文集》讀書交流活動，做好學(xué)習(xí)活動各階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理。
2、開展好幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(內(nèi)容另定)。
3、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種教研教改活動。
4、立足本園實(shí)際，面向民辦幼兒園開展公開教學(xué)觀摩活動(內(nèi)容另定)。
(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會。
2、及時(shí)與家長溝通、共同教育孩子成長，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
三、月工作安排：
八月份：
1、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動
2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動
3、組織招生工作
4、探討月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃的合理制定
5、集體備課“我是大班小朋友”主題活動計(jì)劃
九月份：
1、交流、制定幼兒園工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃
2、交流、制定班級計(jì)劃
3、結(jié)合教師節(jié)開展“老師愛我，我愛老師”主題活動
4、加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理
5、參加縣教研工作會議
6、參加縣幼兒教育中心教研組活動——集體備課事宜研訓(xùn)
7、集體備課“我是中國人”主題活動計(jì)劃
8、開展家園聯(lián)系活動
十月份：
1、開展“走進(jìn)課堂月”活動
2、開展鎮(zhèn)級教學(xué)觀摩活動(內(nèi)容另定)
3、開展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(內(nèi)容另定)
4、參加“閩南童謠走進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動
5、參加縣幼教中心教研組集體備課活動——大班數(shù)學(xué)活動：自然測量
6、集體備課“金色的秋天”主題活動計(jì)劃
8、開展師徒結(jié)對“同上一節(jié)課”活動
十一月份：
1、參加聯(lián)動協(xié)作片教研活動
2、參加大地幼兒園教學(xué)觀摩活動
3、參加農(nóng)村幼兒園教師“我們共同成長”系列培訓(xùn)二(幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn))
4、參加漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專題教研活動
5、開展視頻教研活動(內(nèi)容另定)
6、集體備課“一切都在變”主題活動計(jì)劃
7、開展家園聯(lián)系活動
十二月份：
1、參加實(shí)驗(yàn)幼兒園園本教研活動
2、參加協(xié)作片區(qū)“讀書沙龍”研討活動
3、參加縣幼兒教育中心教研組活動
4、開展閱讀《張雪門幼兒教育文集》心得交流活動
5、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查
6、開展鎮(zhèn)級教學(xué)觀摩活動
7、集體備課“漂亮的服裝”主題活動計(jì)劃
元月份：
1、迎新年活動
2、參加視頻在線研討——數(shù)學(xué)教育活動
3、各項(xiàng)資料的收集、歸檔
3、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動
幼兒園教研主任工作計(jì)劃(二)根據(jù)省、市幼兒園教育工作要點(diǎn)，結(jié)合園所實(shí)際，新學(xué)期我園保教、教研中心工作是：緊緊圍繞省級示范園創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè);以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本功提升;以深入的常規(guī)督導(dǎo)、示范展示促保教常規(guī)工作的規(guī)范化;以有效開展的磨課為載體的園本教研，促教師專業(yè)化成長，促教科研工作出特色、出成果。
每月工作安排如下：
三月份：
1、以大組為中心，邀請專家來園對教師進(jìn)行“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”教材使用指導(dǎo)，幫助教師理解教材。每單周在教研組長的組織下進(jìn)行“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。程。(本月重點(diǎn)：熟悉教材)
2、教研組長根據(jù)實(shí)際教學(xué)計(jì)劃，擬出學(xué)期教師磨課安排表。
3、以大組為中心，邀請專家進(jìn)行分享閱讀教材培訓(xùn)，提高教師的語言領(lǐng)域教學(xué)水平。每雙周在教研組長的組織下進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課(教師提問的有效性、講故事的能力)。
4、班級開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長進(jìn)班對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師提高執(zhí)教水平。
5、奧爾夫小組每周備課
四月份：
1、組織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動，借鑒姐妹園的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，做好班級區(qū)域材料調(diào)整工作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，提高教師的執(zhí)教水平。(本月重點(diǎn))
2、在教研室的帶領(lǐng)下，以年級為單位，進(jìn)行分享閱讀觀摩研討活動，觀摩順序?yàn)椋捍蟆⒅?、小年級，提高教師的教學(xué)水平。每雙周在教研組長的組織進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課(教師提問的有效性、講故事的能力)。
3、組織教師分批外出學(xué)習(xí)觀摩“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”實(shí)驗(yàn)園——海南師范附屬幼兒園的教學(xué)(解讀教材)。每單周在教研組長的組織下進(jìn)行“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。
4、奧爾夫小組每周備課。
五月份：
1、開展班級區(qū)域活動觀摩、點(diǎn)評活動。班級三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動，園內(nèi)其他教師共同觀摩，找出亮點(diǎn)及不足(關(guān)注教師的指導(dǎo)：何時(shí)指導(dǎo)、怎樣指導(dǎo))，進(jìn)行推廣及調(diào)整、改進(jìn)。(本月重點(diǎn))
2、各年級做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開展工作(如何依據(jù)班級孩子情況靈活使用教材上的教案);邀請專家觀摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動。
3、各班級在年級組長的引領(lǐng)下做好“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”常規(guī)備課及課程開展工作。
4、奧爾夫小組每周備課。
六、七月份：
1、教研室邀請專家來園指導(dǎo)“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”觀摩課。
2、組織教師開始準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動材料(制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)計(jì)劃及材料投放設(shè)想—與教研室溝通交流——確定方案——著手準(zhǔn)備)。(本月重點(diǎn))
3、完善班級及個人各種教研文檔工作。
幼兒園教研主任工作計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃的要求，本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，開展集體教研活動，并利用集體教研時(shí)間開展集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動，同時(shí)加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的課題研究，為教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提升提供保障。
二、現(xiàn)狀分析：
在過去的一年中，我園開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動，無論是時(shí)間上還是在教研活動開展的實(shí)效性上都得到了很好的保障。但由于受到教研團(tuán)隊(duì)、師資隊(duì)伍的整體水平等多方面因素的影響，我園的教研工作的開展仍存在以下幾個方面的問題：
(一)、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)雖然處在提升的階段，但是由于整個教師隊(duì)伍的水平起點(diǎn)較低，幼兒園的培訓(xùn)力度雖然有所加大，但是教師們的成長難以達(dá)到滿意的效果。
(二)、區(qū)域活動是幼兒在園活動的一個很重要的部分，但是我園區(qū)域活動的開展不能得到很好的保障，這里面的問題主要有：
1、有的區(qū)域是擺設(shè)，教師沒有組織孩子們進(jìn)區(qū)行域活動;
2、區(qū)域活動材料更換不夠及時(shí);
3、教師們不能從專業(yè)的角度對孩子們的活動進(jìn)行引導(dǎo)、評價(jià)，區(qū)域活動的開展有些盲目、隨意。
(三)、幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成存在很多問題，比如就餐習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、整理物品的習(xí)慣、握筆姿勢等等，這些都成為擺在我們面前的需要研究、解決的課題。
三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：
(一)、開展"區(qū)域活動開展實(shí)效性的研究"專題教研活動。
(二)、開展"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"研究活動。
四、具體工作措施：
為保障以上兩項(xiàng)活動的正常開展，本學(xué)期重點(diǎn)教研工作安排如下：
(一)、作為幼兒園的專題教研活動，"區(qū)域活動開展實(shí)效性的研究"將在我園每周四集中展開。具體實(shí)施步驟：
1、準(zhǔn)備階段：
八月份，開學(xué)前一周：討論、制定區(qū)域活動開展實(shí)施方案：
由于教師的調(diào)整、教材的更換，所以，開學(xué)前集中討論如下問題并拿出解決方案：
1)托、小、中、大四個級部可以開設(shè)哪些適合自己班級幼兒發(fā)展水平的區(qū)域?
2)班內(nèi)開設(shè)的這些區(qū)域中可以投放的成品材料有哪些?
3)如果讓區(qū)域活動按時(shí)、有效開展，你覺得自己應(yīng)該要努力做到哪些?
讓老師親自參與到方案的制定以及過程的實(shí)施中來，這會為區(qū)域活動的有效開展提供最基本的保障。
2、實(shí)施階段：
九月份到十二月份：
1)每個月份的第一個周四，安排如下的教研活動：各級部主任負(fù)責(zé)梳理教材以及里面所涉及到的區(qū)域活動，然后共同商定哪些材料可以在這個月中投放到各班的區(qū)域里，哪些材料是可以在某個區(qū)域中長時(shí)間投放的，哪些材料需要及時(shí)更換等，要求所有參與活動的教師作好記錄，區(qū)域活動的開展不只是班主任的事情，要讓每個教師清楚的知道自己身上都擔(dān)負(fù)著什么樣的責(zé)任，這種參與研討、作好記錄的方式會讓每位教師對自己所要做的工作有一個清晰地認(rèn)識。
2)每個月的第二、第三個周四，集體研討時(shí)間，研討內(nèi)容：提出自己在上一周的區(qū)域活動中遇到的問題--比如說區(qū)域材料的投放是否適宜、需要在下一周為孩子們投放什么樣的活動材料、哪些材料需要幼兒園準(zhǔn)備、哪些需要家長準(zhǔn)備、哪些材料可以共享、教師在觀察孩子們活動、記錄孩子們活動的過程中遇到了哪些問題等等，這會對下一周工作的順利開展提供保障。。
3)每個月的第四個周四上午，我們安排如下活動：兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩活動，時(shí)間分別在九月底和十一月底;兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動，時(shí)間分別在十月底和十二月底;無論是觀摩還是評比，目的都是為平行班級之間、各級部之間提供一個相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，觀摩、評比是激發(fā)老師們開展這些活動的動力。
(二)、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"活動具體實(shí)施步驟如下：
考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，同時(shí)也考慮到不能讓老師們的感到任務(wù)太重，所以，我們會將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透、整合到幼兒園一日生活的多個環(huán)節(jié)中去，力求達(dá)到"潤物無聲"的教育效果。具體做法如下：
1、學(xué)期初召開班主任會議，每個班主任需要了解自己所帶班級的孩子的年齡、心理特點(diǎn)，根據(jù)帶班經(jīng)驗(yàn)梳理出需要解決的習(xí)慣養(yǎng)成問題在哪里，確定出解決方案，可以根據(jù)年齡班的特點(diǎn)，一學(xué)期確定1--3個好習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)，老師們要形成書面材料。
2、鼓勵教師將習(xí)慣養(yǎng)成教育與區(qū)域活動的開展相結(jié)合，嘗試進(jìn)行整合教育。我們將帶領(lǐng)教師開展這方面的研究、探索，這些的活動的具體實(shí)施會體現(xiàn)在每周四的常規(guī)教研活動中。我會在保證取得好的教育效果的基礎(chǔ)上盡量減少老師們的工作量，提高老師們生活幸福指數(shù)。
3、評價(jià)工作：教研組會根據(jù)老師們自己確定的好習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)、以及她們制定的實(shí)施、解決方案，11月底在全園開展一次"習(xí)慣養(yǎng)成我真棒"評比活動，選出習(xí)慣養(yǎng)成良好的班級并予以獎勵。
4、做好總結(jié)工作：12月份我們將根據(jù)教師學(xué)期初制定的目標(biāo)以及11月份的評比結(jié)果在幼兒園展開一次研討活動，各班主任總結(jié)自己在幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)，找出不足，為下一學(xué)期開展幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育確定目標(biāo)與方向。
五、其他教研常規(guī)工作：
(一)、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，不斷更新教育觀念。繼續(xù)開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。
(二)、備好課是上好活動課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。
(三)、定期開展教育實(shí)踐觀摩、交流活動。教師每人每學(xué)期至少講一節(jié)公開課，要做好說課、評課活動。
(四)、進(jìn)一步細(xì)化幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
(五)、班級管理工作要進(jìn)一步細(xì)化。教師要尊重愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁歧視、體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
(六)、不斷完善班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)教育內(nèi)容與要求，因地制宜地創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的、良好的教育環(huán)境。
(七)、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，開展豐富多樣的早教活動，提升0--3歲嬰幼兒家長及看護(hù)人的育兒水平。
本學(xué)期教研工作活動安排：
九月份：
1、集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動;
3、制定"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究實(shí)施方案;
4、公開課活動;
十月份：
1、集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動;
3、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究;
4、教研活動："美麗的秋天"繪畫展組織技巧的探討;
5、公開課活動;
十一月份：
1、集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動;
3、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究--"曬曬孩子的好習(xí)慣"活動;
4、教研活動："家園陽光體育大賽"組織技巧的探討;
4、公開課活動;
十二月份：
1、集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動;
交流材料 第9篇
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狠抓正規(guī)促循環(huán) 規(guī)范操作精細(xì)化
——綜掘四隊(duì)工作總結(jié)
二0一七年，綜掘四隊(duì)在礦黨政工組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在靖遠(yuǎn)煤電公司的正確指導(dǎo)下，在礦相關(guān)業(yè)務(wù)部門的密切配合與精心協(xié)助下，以黨的十八大、精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。按照礦整體工作部署，始終堅(jiān)持以人為本的安全管理理念，突出礦井安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不斷完善，著力抓好精細(xì)化管理工作和員工素質(zhì)教育，更進(jìn)一步夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)；精心組織、加強(qiáng)安全管理，緊緊圍繞“四條工作主線”和“兩大系統(tǒng)工程”，全面落實(shí)我礦年初的工作會議精神，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，以改革為突破口，以科技創(chuàng)新為先導(dǎo)，以 “精細(xì)化”建設(shè)和“三違”處罰條例及“6s員工行為規(guī)范”和系列重要講話為根本，強(qiáng)化現(xiàn)場管理，狠抓責(zé)任落實(shí)，整體推進(jìn)，夯實(shí)了安全工作基礎(chǔ)，使安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、員工行為，保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平得到穩(wěn)步提升，經(jīng)濟(jì)效益，職工綜合素質(zhì)有了明顯提高，干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境日趨完善。較好的完成了本年度作業(yè)計(jì)劃和礦下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了安全無事故，完成了年初的奮斗目標(biāo)，生產(chǎn)、安全形勢良好。
二0一七年工作總結(jié)
總結(jié)今年一年。我們主要做了以下幾個方面的工作：
一、承包指標(biāo)完成情況
1、掘進(jìn)進(jìn)尺：計(jì)劃955m，1—11月份實(shí)際完成820m，完成原計(jì)劃的85.86%,巷修進(jìn)尺：計(jì)劃225m，1—11月份實(shí)際完成317m，完成原計(jì)劃的140.89%,預(yù)計(jì)全年完成掘進(jìn)進(jìn)尺985m。
2、材料消耗：全年計(jì)劃材料消耗為218.83萬元，1-11月份實(shí)際消耗材料費(fèi)用為201.58萬元, 預(yù)計(jì)年末不會超出計(jì)劃。
3、工程總價(jià)：在人力資源部核定定額指標(biāo)內(nèi)。
4、電力、水力市場考核指標(biāo)：未超出考核標(biāo)準(zhǔn)。
5、修舊利廢：每月完成礦下達(dá)的指標(biāo)計(jì)劃。
6、軌道運(yùn)輸市場：未超出礦調(diào)度室考核標(biāo)準(zhǔn)。
7、安全：計(jì)劃無輕傷及輕傷以上傷亡事故，無二級以上非傷亡事故，實(shí)際未發(fā)生一次輕傷及輕傷以上傷亡事故和二級以上非傷亡事故。全年“三違”考核指標(biāo)為5人次，實(shí)際發(fā)生1人次，s1。
8、1-11月份安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)檢查共計(jì)33次，達(dá)標(biāo)32次，不達(dá)標(biāo)1次，達(dá)標(biāo)率96.97％。
9、職工工資收入：1-10月份職工平均月收入：應(yīng)發(fā)工資為：4934元，實(shí)發(fā)工資為3755元。預(yù)計(jì)后兩個月職工工資收入與前十個月變化不大。（不包含獎金）。
10、精細(xì)化工作：
以創(chuàng)建完善和規(guī)范運(yùn)行三級市場化建設(shè)為基礎(chǔ)，穩(wěn)步構(gòu)建三級市場運(yùn)行模式，力爭年內(nèi)按照市場交易規(guī)則，達(dá)到規(guī)范運(yùn)行的目標(biāo)。形成以三級市場為主,覆蓋全面的內(nèi)部價(jià)格體系，編制工序價(jià)格體系手冊。
建立健全各級考核體系及操作流程，便捷高效的結(jié)算體系，實(shí)現(xiàn)市場化日結(jié)日清，三級市場班結(jié)班清。
通過對流程、標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，達(dá)到人人懂流程、通標(biāo)準(zhǔn)，并能熟練運(yùn)用。隊(duì)管理人員能逐步將精細(xì)化管理理念滲透到組織安全生產(chǎn)的方方面面，職工的精細(xì)作業(yè)意識得到了大幅度提高，行為方面得到了進(jìn)一步規(guī)范。通過對部分流程進(jìn)行現(xiàn)場寫實(shí)，使創(chuàng)建的流程更加完善和具有可操作性。
文明生產(chǎn)方面，各類施工圖牌板、材料牌版懸掛齊全，內(nèi)容詳實(shí)，懸掛位置合理；安全設(shè)施齊全、完好有效；巷道平整干凈，無淤泥積水，無雜物垃圾亂仍現(xiàn)象，對生活垃圾進(jìn)行就地掩埋；管路、纜線懸掛一條線，無跑、冒、滴、漏現(xiàn)象；軌道鋪設(shè)平、直、實(shí)、穩(wěn)，構(gòu)件齊全；機(jī)電設(shè)備完好無隱患、衛(wèi)生清潔；物料定制碼放管理，橫豎成線，四周見面，觀感良好，定制掛牌管理。
辦公室達(dá)到6s管理標(biāo)準(zhǔn)，所有物品、工具、文件不隨便擺放，辦公環(huán)境經(jīng)過不斷進(jìn)行整理、整頓、清掃工作，始終保持規(guī)范、整齊、清潔、舒適之感。
二、工程施工情況。
實(shí)行三級內(nèi)部模擬市場勞務(wù)價(jià)格結(jié)算體系，充分調(diào)動了職工工作積極性。實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化管理的進(jìn)一步深入，達(dá)到提升我隊(duì)整體管理水平，降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益的目的，我隊(duì)在礦精細(xì)化辦公室的指導(dǎo)下，積極推行內(nèi)部三級市場化勞務(wù)價(jià)格體系和勞務(wù)工資結(jié)算體系以及三級市場化材料價(jià)格體系和結(jié)算體系，將職工的崗位和工作任務(wù)具體化、價(jià)格化，勞動成果由物化形態(tài)轉(zhuǎn)變成價(jià)格形態(tài)，并通過班組的自主經(jīng)營和職工的努力工作，來創(chuàng)造最好的經(jīng)濟(jì)效益和實(shí)現(xiàn)最佳的資源配置，以達(dá)到激勵職工、控制成本、提高職工經(jīng)濟(jì)效益為目的。一是認(rèn)真測算勞務(wù)價(jià)格，根據(jù)計(jì)件工資分配和實(shí)際分配比例，來計(jì)算確定各班組工資分配系數(shù)，以實(shí)際人員工資、崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，納入勞務(wù)價(jià)格進(jìn)行工資的測算。二是認(rèn)真測算班組巷道延米單價(jià)。每月將生產(chǎn)任務(wù)、巷道掘進(jìn)及巷修單價(jià)、材料單價(jià)分解到每個班組，根據(jù)任務(wù)完成情況、材料節(jié)超來計(jì)算工資。三是認(rèn)真測算工序價(jià)格，根據(jù)施工工序進(jìn)行價(jià)格分解，按主工序和輔助工序進(jìn)行分解，主工序按施工主體掘進(jìn)班延米價(jià)格分解，通過嚴(yán)格的工序價(jià)格測算，做到了公平、公正、公開、透明的原則，使職工上明白崗，干明白活，充分體現(xiàn)了按勞分配、多勞多得的原則，實(shí)行班組核算，班結(jié)班清，日公布，干多少活，拿多少錢，有效地調(diào)動了職工的勞動積極性。
今年5月份，根據(jù)礦上的整體工作安排，我們隊(duì)施工了1180主煤倉的維修工作，由于主煤倉服務(wù)年限較長，受中一采區(qū)及東、西巷煤流沖刷，倉壁噴體脫落，破碎巖石垮落，經(jīng)常造成放煤口堵塞。倉壁20～40m段倉壁垮落嚴(yán)重，倉壁大部分支護(hù)體破裂，煤倉上口至20m段受煤體沖刷，形成沖刷槽，倉壁不圓滑；20m～40m段靠1180主石門側(cè)倉壁破損嚴(yán)重，倉壁塌落深度最大處達(dá)3.5m；煤倉放煤口堆積大塊垮落的矸石。施工條件困難，當(dāng)煤倉維修至20m深時(shí)，煤倉跨度增大，特別是東西走向達(dá)到了11m,倉壁損壞嚴(yán)重，實(shí)體破碎，給維修施工及錨桿安裝造成了很大難度，張礦長及時(shí)組織了相關(guān)人員及我隊(duì)管理人員開會討論，重新制定了施工方案、調(diào)整了施工工序，縮減了施工步距，每次放煤不超過1m, 堅(jiān)持采用了“挖一、打一、注一、掛一、緊一”的原則，改變了支護(hù)參數(shù)，縮短了錨桿施工間排拒，加多了雙排聯(lián)網(wǎng)扣數(shù)，大大提高了支護(hù)強(qiáng)度，確保了工程質(zhì)量，施工前每班對整個倉壁周圍進(jìn)行了敲幫問頂，并沖洗倉壁，清理浮煤，安全可靠的度過了大斷面維修的困難期。我隊(duì)全年克服了種種困難，面對人員少，職工普遍業(yè)務(wù)技能不足，職工隊(duì)伍素質(zhì)較低等不利條件，我們及時(shí)制定了一整套管理制度，建立健全了各種精細(xì)化流程及標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度和實(shí)施辦法，尤其是工資實(shí)行三級內(nèi)部市場化、獎金分配辦法和工程質(zhì)量驗(yàn)收制度、班組材料核算管理制度的嚴(yán)格實(shí)施，有力地促進(jìn)了安全生產(chǎn)管理工作，保障了今年生產(chǎn)任務(wù)、經(jīng)營目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
三、班組材料核算。
創(chuàng)建三級市場材料價(jià)格考核體系, 制定材料價(jià)格手冊,每人一冊，使職工對各種材料的價(jià)格都一目了然，通過當(dāng)班材料驗(yàn)收和當(dāng)班材料消耗，實(shí)行工資、資金、材料、配件進(jìn)行班組核算，班結(jié)班清。對于小班不可控材料分別核算，做到班組核算、日公布、月考核。
我隊(duì)嚴(yán)格實(shí)行精細(xì)化班組材料核算制度，隊(duì)上根據(jù)每月的生產(chǎn)任務(wù)，分解到班組，材料費(fèi)用一并劃分到班組，日清日結(jié)，月底進(jìn)行匯總，超罰節(jié)獎，在工資分配中兌現(xiàn)，對于超耗、丟失、浪費(fèi)嚴(yán)重的，給予相應(yīng)的重罰；節(jié)約、復(fù)用管理好的，材料費(fèi)用結(jié)余的班組，給予一定獎勵。這樣，節(jié)約材料、勤于核算已蔚然成風(fēng)，有效地控制了材料超耗現(xiàn)象，提高了材料管理水平。
四、提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。
綜掘四隊(duì)是一個年輕的隊(duì)伍，今年4月份由以前的開拓二隊(duì)重新組建，以前主要施工巖巷，今年主要以巷道掘進(jìn)、維修及零星工程施工，進(jìn)行錨網(wǎng)索噴支護(hù)，由以前的炮掘巷道過渡到現(xiàn)在的機(jī)掘巷道，大多數(shù)職工技術(shù)不全面，施工技能有些生疏。施工人員在按流程作業(yè)時(shí)，存在隨意性，沒有嚴(yán)格按照流程作業(yè)，主要表現(xiàn)在細(xì)節(jié)和流程的連貫上。針對這一現(xiàn)象，我隊(duì)制定出了不按照流程作業(yè)的考核制度，涉及四項(xiàng)內(nèi)容。并加強(qiáng)對流程的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。對工作標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力較差，不按工作標(biāo)準(zhǔn)工作。針對這種情況首先加強(qiáng)對工作標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和掌握，在實(shí)際工作中著重抓這項(xiàng)工作，并對不按工作標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的行為進(jìn)行考核。細(xì)節(jié)中用的時(shí)間較長，動作慢，準(zhǔn)備工作不充分。針對這一現(xiàn)象，在實(shí)際工作中卡時(shí)間，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定工序，并對不執(zhí)行行為進(jìn)行考核。針對出現(xiàn)的問題，為了今后更好的按流程作業(yè)， 我們沒有泄氣，利用班前會、學(xué)習(xí)會進(jìn)行講解學(xué)習(xí)，且開展相互學(xué)習(xí)，老工人帶新工人，相互傳授經(jīng)驗(yàn)外，隊(duì)上的管理人員和職工一起深入井下施工現(xiàn)場，手把手地去示范，就這樣，經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)煤礦工人特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的精神，頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過現(xiàn)場努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，探索出了不少行之有效的錨網(wǎng)索噴支護(hù)的成功經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了隊(duì)伍，提高了職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。
五、強(qiáng)化現(xiàn)場驗(yàn)收，狠抓工程質(zhì)量，促進(jìn)安全生產(chǎn)。
在加快掘進(jìn)速度，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理上，我們從狠抓現(xiàn)場驗(yàn)收制度，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場交接班交叉作業(yè)制和材料交接制度入手，嚴(yán)格落實(shí)跟班隊(duì)長、班長現(xiàn)場交接制度，實(shí)現(xiàn)交接班的標(biāo)準(zhǔn)化。對掘進(jìn)進(jìn)尺、安全隱患、工程質(zhì)量、作業(yè)場所衛(wèi)生、材料碼放、纜線管路吊掛和材料牌板的懸掛，嚴(yán)格進(jìn)行驗(yàn)收，堅(jiān)持制度按標(biāo)準(zhǔn)來管理。跟班隊(duì)長、班長在交接班過程中，充分發(fā)揮現(xiàn)場交接班的危險(xiǎn)源辨識能力，對上一班的交接情況向下一班交待清楚，并對本班組所存在的安全隱患排查。真正落實(shí)各班交接時(shí)手拉手、口對口，交接不清不走，重點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)收。通過精細(xì)化管理工作的運(yùn)行，各班現(xiàn)場交接制度的嚴(yán)格執(zhí)行，明確各班之間的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的責(zé)任，杜絕交接不清，相互推諉扯皮現(xiàn)象，從源頭上杜絕了不合格工程質(zhì)量與不安全隱患的發(fā)生。
今年以來，我隊(duì)所施工的東107回風(fēng)順槽（西段）的掘進(jìn)過程中，由于巷道右?guī)褪钦∶褐约跋锏酪┻^df3-2斷層，地質(zhì)變化條件復(fù)雜，巷道壓力大，頂板（煤層松軟）破碎有松動圈等困難條件下，我們及時(shí)克服了一切困難，每網(wǎng)施工一根錨索，采用錨桿“五花”布置，加強(qiáng)了巷道支護(hù)，施工由最出的摸索階段，學(xué)習(xí)練兵過程，到施工的優(yōu)良工程，優(yōu)良品率占90％以上。我們從掘進(jìn)技術(shù)管理、掘進(jìn)施工管理，嚴(yán)格要求，恨抓工程質(zhì)量，對不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求的工程堅(jiān)決返工，不放過任何一點(diǎn)偽劣品，嚴(yán)格控制巷道成形，對于失效的錨桿及時(shí)補(bǔ)打，杜絕危及安全生產(chǎn)的事故發(fā)生。經(jīng)過全隊(duì)上下的不懈努力，工程質(zhì)量逐月提高，優(yōu)良品比重逐月上升，從而增加了職工的自信心，有效地保證了安全生產(chǎn)。
六、安全為天，警鐘長鳴。
安全工作是煤礦生產(chǎn)的頭等大事，作為隊(duì)行政一把手的我始終把這項(xiàng)工作放在第一位，帶領(lǐng)班子其他成員一起共筑安全防線，責(zé)任明確，落實(shí)到人。根據(jù)公司統(tǒng)一安排，每月開展一個主題活動，充分利用班前會，學(xué)習(xí)日特別強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)及生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，指出施工中存在的一切安全隱患及危險(xiǎn)源，安排怎樣去排查整改和安全防護(hù)注意事項(xiàng)，由跟班隊(duì)長現(xiàn)場跟蹤把關(guān)、落實(shí)，充分發(fā)揮群監(jiān)網(wǎng)員、青監(jiān)崗員的督導(dǎo)作用，層層設(shè)防，滴水不漏，將事故消滅在萌芽狀態(tài)，不給“三違”人員任何可趁之機(jī)。利用黑板報(bào)，大力宣傳國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和安全知識，并利用每天的班前會對職工進(jìn)行“每日一題”的安全知識學(xué)習(xí)，使他們時(shí)刻牢記“安全”，把安全第一放在首位。特別是做到了職工群眾的身心調(diào)適和家屬聯(lián)保等工作，教育職工遵章守紀(jì)，做學(xué)技術(shù)的時(shí)代新人。通過一年來的工作實(shí)踐，摸索出了一套思想防治工作的經(jīng)驗(yàn)，掌握了一線職工的現(xiàn)實(shí)心態(tài)。全年無發(fā)生一起輕傷及以上安全事故。安全生產(chǎn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，為我礦安全生產(chǎn)做出了積極的貢獻(xiàn)。
通過總結(jié)在看到成績的同時(shí)，更應(yīng)總結(jié)出工作中存在的問題和不足。一是在安全管理工作中，在一定范圍內(nèi)還存在著不安全隱患，不能夠及時(shí)清除，反映在個別職工“三違”現(xiàn)象履禁不止，這充分爆露出我們在安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)。二是在新形勢下對職工學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作方式、方法創(chuàng)新不夠，致使部分員工素質(zhì)較差，勞動紀(jì)律松懈，無故不上班或長期不上班，影響到全隊(duì)整體工作。三是精細(xì)化管理工作還有差距，沒有真正作到精細(xì)管理，反映出材料配件超耗，影響了職工收入。四是循環(huán)施工中沒有準(zhǔn)確的按流程及標(biāo)準(zhǔn)去施工，作業(yè)時(shí)間分配存在不合理現(xiàn)象，工序銜接不夠緊湊，仍有窩工現(xiàn)象。小班責(zé)任未滲透到每個崗位，沒有完全做到上一道工序?yàn)橄乱坏拦ば騽?chuàng)造條件，負(fù)責(zé)共同促進(jìn)的作用。
辭舊迎新，我們深感任重而道遠(yuǎn)。二0一七年我們隊(duì)雖然在巷道維修，實(shí)施快速掘進(jìn)，提高巷道掘進(jìn)循環(huán)工作中取得了一些經(jīng)驗(yàn)，但離礦各級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距。二0一八年，我們將更加努力地去做好各方面的工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距和不足，嚴(yán)格管理，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以精細(xì)化管理為切入點(diǎn)，依靠小班寫實(shí)分析，不斷優(yōu)化改進(jìn)巷道掘進(jìn)工藝流程，創(chuàng)新管理，實(shí)現(xiàn)快速掘進(jìn)，為振興我礦做出更加出色的貢獻(xiàn)。
二一八年的工作安排
二一八年，我們將一如既往地繼續(xù)抓好安全生產(chǎn)及生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，以黨的精神為指引，認(rèn)真貫徹實(shí)踐“三個代表”重要思想和系列重要講話，在靖遠(yuǎn)煤電公司各級組織的正確指導(dǎo)下，在我礦黨政工組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，精細(xì)化管理和6s員工行為規(guī)范為切入點(diǎn)，不斷寫實(shí)優(yōu)化改進(jìn)施工工藝流程及標(biāo)準(zhǔn)，以技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，要從掘進(jìn)技術(shù)管理、掘進(jìn)施工管理、生產(chǎn)組織管理等方面入手，深挖內(nèi)潛，全體動員，振作精神，明確目標(biāo)，思想統(tǒng)一，精心組織，合理安排，采取行之有效的激勵政策，充分調(diào)動廣大干部職工的積極性，為完成礦下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)礦井可持續(xù)健康發(fā)展，做如下安排：
一、合理安排，精心組織，力爭超額完成礦下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)及各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。
二、完成礦下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，工程質(zhì)量達(dá)國家一級。
三、安全奮斗目標(biāo)：無輕傷及以上安全事故，無二級以上非傷亡事故，實(shí)現(xiàn)零違章、零事故。
四、以科技創(chuàng)新，利用新技術(shù)、新工藝，在施工中的廣泛應(yīng)用，以質(zhì)量求生存，質(zhì)量是安全的保證，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，確保施工工程質(zhì)量。
五、繼續(xù)實(shí)行三級市場材料價(jià)格考核體系，加強(qiáng)材料的管理，做到精打細(xì)算，嚴(yán)格控制材料成本浪費(fèi)，繼續(xù)搞好修舊利廢工作，切實(shí)杜絕材料超耗和大量浪費(fèi)。
六、繼續(xù)開展精細(xì)化管理工作，提高精細(xì)化管理水平，把精細(xì)化管理工作納入日常管理工作中，從每天的巷道清掃干干凈凈，物料的定制碼放必須整整齊齊，有標(biāo)準(zhǔn)。干標(biāo)準(zhǔn)活，上標(biāo)準(zhǔn)崗，按工藝流程施工，使精細(xì)化管理水平得到進(jìn)一步提高。
七、加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范員工的行為規(guī)范，不斷提高職工的技能素質(zhì)，使他們學(xué)能所用，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
交流材料 第10篇
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一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視
1、成立組織機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作非常重視，早在本屆學(xué)生還在高一時(shí)，就分別成立了學(xué)校新課程實(shí)施委員會和學(xué)校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作組，加強(qiáng)對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、工作主動行動早。
本屆學(xué)生在高一學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校就根據(jù)上級文件要求，擬定工作計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行了一次評定，這為今年高三的評定練了兵，積累了經(jīng)驗(yàn)。（高二學(xué)年也準(zhǔn)備了評價(jià)資料進(jìn)行評定，由于省里的軟件升級，最后評定沒有完成。）
去年底，我們得到高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作要在今年月5號完成的消息，之后，即著手作了一些準(zhǔn)備工作。新學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就召開評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，討論高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案，印發(fā)評價(jià)方案。月12號，市教育局基教科召開高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)會議后，學(xué)校根據(jù)市教育局文件要求，對學(xué)校先期制定的評價(jià)方案和細(xì)則作了修改，并再次召開了評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高三班主任會議，對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作作了安排。布置高三班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生書寫評價(jià)三年的學(xué)結(jié)，填寫《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告手冊》。
二、落實(shí)方案，根據(jù)工作流程開展工作工作總結(jié)
學(xué)校制定了《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細(xì)則》和《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作補(bǔ)充通知》，并將兩個工作文件發(fā)到了領(lǐng)導(dǎo)小組成員和班主任手上，要求評價(jià)工作按照通知中的日程安排進(jìn)行。
我校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的工作流程是：組織培訓(xùn)----實(shí)證材料的驗(yàn)證----學(xué)生信息的輸入----評價(jià)----評價(jià)結(jié)果審核----評價(jià)結(jié)果上報(bào)。
1、組織培訓(xùn)：學(xué)校在月10號、16號召開了兩次綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議、三次高三各班主任會議，進(jìn)行工作布置及進(jìn)行培訓(xùn)；各班主任分別召開本班學(xué)生和學(xué)生家長會議，就本次評價(jià)的有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生、家長進(jìn)行培訓(xùn)和宣傳。評價(jià)監(jiān)察小組公示學(xué)校具體實(shí)施程序和細(xì)則，使每位參加評價(jià)的學(xué)生、家長、教師了解評價(jià)的意義、內(nèi)容、評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)的方式、評價(jià)的程序和要求。
2、實(shí)證材料的驗(yàn)證：月19號，各班級開會進(jìn)行學(xué)生總結(jié)交流，展示學(xué)生根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)收集的實(shí)證材料，在全班同學(xué)無異議的情況下，班級評價(jià)小組對實(shí)證性材料進(jìn)行了確認(rèn)簽字。
3、學(xué)生信息的輸入：月20號，各班學(xué)生將實(shí)證性材料錄入計(jì)算機(jī)。（在學(xué)生進(jìn)行實(shí)證性材料錄入前，計(jì)算機(jī)老師（魯大志）已經(jīng)將評價(jià)軟件安裝好，軟件運(yùn)行和機(jī)房里一切都正常，學(xué)生的基本信息都準(zhǔn)確無誤的輸入。）學(xué)生輸入實(shí)證材料后，班主任再次根據(jù)文件要求對實(shí)證材料進(jìn)行審核，學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員監(jiān)督審核工作，并進(jìn)行抽查，確認(rèn)班主任的審核過程。
4、評價(jià)：月24號，學(xué)生第二次上機(jī)進(jìn)行互評。由于計(jì)算機(jī)內(nèi)存小，五十多人同時(shí)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，系統(tǒng)反應(yīng)非常慢，我們五個班學(xué)生，互評進(jìn)行了兩天半。學(xué)生互評結(jié)束后，教師對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。在這個過程中，我們花費(fèi)了較多的時(shí)間，第一是機(jī)子慢，半天只評價(jià)一個班；第二是等在外校借讀的學(xué)生回來評價(jià)，他們不來評價(jià)教師評價(jià)不了，等了一個上午；第三是我們分三年評價(jià)的，每評完一年再進(jìn)行系統(tǒng)切換，這些都耽擱了我們的時(shí)間。教師評價(jià)完成后，班主任給每位學(xué)生寫評語，合成評價(jià)等級數(shù)據(jù)。各班評價(jià)結(jié)果出來后，學(xué)校評價(jià)小組成員對各班評價(jià)結(jié)果進(jìn)行審核，校長最后審核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
月2號上午，學(xué)校接到上級通知，要求把高中分三年評價(jià)的改為高三一年進(jìn)行，把前兩年的實(shí)證性材料都納入到高三一年來。這把我們前面分三年評價(jià)的工作否定了，我們又通知班主任對部分學(xué)生的實(shí)證性材料進(jìn)行集中，修改評價(jià)結(jié)果，錄入、審核，忙了一天多，好在我們學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生并不多。
5、評價(jià)結(jié)果審核：月4號，學(xué)校將高三五個班級公民道德素養(yǎng)方面評為優(yōu)秀或有其他基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評定等級為a的學(xué)生名單在全校張榜公示，接受學(xué)生的質(zhì)詢并給予答復(fù)。評價(jià)的結(jié)果請學(xué)生簽字并書面通知學(xué)生家長，如有異議，及時(shí)向?qū)W校反映，學(xué)校給予解釋、處理。學(xué)校留存學(xué)生和家長簽字的評價(jià)結(jié)果紙質(zhì)材料，以便日后備查。
6、評價(jià)結(jié)果上報(bào)：月5號，填寫兩份紙質(zhì)高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果，班主任、教務(wù)主任、校長在這兩份結(jié)果上簽名，一份蓋學(xué)校公章后上報(bào)市教育局，一份學(xué)校保存。魯大志老師負(fù)責(zé)通過網(wǎng)上向省教育廳報(bào)電子結(jié)果。
三、體會與思考
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施，是高中新課改推進(jìn)的配套措施，這項(xiàng)工作的開展，必將極大地推動高中新課改工作。在此之前，很多人都對高中新課改不以為然，也沒有感受到新課改與過去有多大的不同（除教材外）。綜合素質(zhì)評價(jià)工作使教師、學(xué)生對新課改有了感性的認(rèn)識，也觸動了一些學(xué)生和學(xué)生家長，他們了解到，如果光有文化課的優(yōu)勢，其他維度考核達(dá)不到優(yōu)秀或a等，想上理想中的大學(xué)，也是很困難的。同時(shí)，這個考核，也使學(xué)校的管理獲得了一個有力的抓手，它使學(xué)生重視學(xué)校班級、教師、各部門的考核，注重學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，參加集體活動，愛護(hù)公物，遵守課堂紀(jì)律，接受老師的教育。
要搞好綜合素質(zhì)評價(jià)工作，我感覺要做好這樣幾個方面的工作：
1、學(xué)校要完善一些制度，如：學(xué)生在校日常行為規(guī)范、各種獎勵和處罰制度、各種活動開展和評獎制度、班級考勤制度、學(xué)分認(rèn)定制度及公示制度等。
2、各部門、班主任落實(shí)工作責(zé)任制，按時(shí)收集學(xué)生活動的實(shí)證性材料，班主任要每個月利用一個班會課時(shí)間，組織班級學(xué)生進(jìn)行材料整理和自評，每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價(jià)。各部門定期對獲獎或受罰的學(xué)生、獲得學(xué)分的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)，發(fā)文通知。
3、班主任要記錄學(xué)生請假、遲到、曠課的情況，并定期在班級公布，并通知學(xué)生家長。學(xué)科教師要記錄學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)上交數(shù)量及質(zhì)量、考試成績情況，為學(xué)生學(xué)分評定和綜合素質(zhì)評價(jià)提供根據(jù)。
