第1篇 語文團(tuán)隊(duì)師德演講：夢(mèng)從田野中走來
語文團(tuán)隊(duì)師德演講：夢(mèng)從田野中走來
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我們是來自__校的“野百合”語文團(tuán)隊(duì)，今天我們演講的題目是“夢(mèng)從田野中走來”。
呼吸著初冬泥土的清香，沐浴著溫和的陽光，任思緒飄飛——不知不覺中，我們已在教育的田野上走過了如歌的歲月?；厥啄?，留下的是串串追逐夢(mèng)想的足跡。一路走來，感慨萬千：因有夢(mèng)而充實(shí)，因有夢(mèng)而快樂，因有夢(mèng)而幸?！?/p>
鏡頭一：“野百合”眷戀這片土
記得那一次，我與幾個(gè)孩子聊起了家鄉(xiāng)，當(dāng)我問他們家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)、名人軼事時(shí)。孩子們那靦腆的笑容，躲閃的目光激烈的碰撞了我的心。一個(gè)對(duì)家鄉(xiāng)知之甚微的人。任憑他學(xué)富五車、才高八斗也終將是心靈的流浪者，我不忍看到，為孩子們做點(diǎn)什么呢？我深深地思索著-------
經(jīng)我們語文團(tuán)隊(duì)研究決定，編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的校本教材吧。曾幾何時(shí)，我們利用課余和休息時(shí)間，上網(wǎng)搜集資料、查閱書籍、遍訪街鄰、到相關(guān)部門采訪。炎炎烈日下，有我們奔走于鄉(xiāng)間小路的身影；斜風(fēng)細(xì)雨中，留下了我們登門拜訪的足跡------
我組的張老師，那時(shí)恰巧懷孕兩個(gè)多月，強(qiáng)烈的妊娠反應(yīng)和家人的反對(duì),都沒有動(dòng)搖她的.決心。
我校要退休的孫老師，為了獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，她親自到雙城的文化局去查找資料，到景點(diǎn)去取景，一去就是七、八天。把不會(huì)做飯的老伴一人扔在家里，心中的牽掛有誰知道呢？曾有人說：“都快退休了還圖個(gè)啥”但孫老師自己心中有桿秤：做人要善始善終，做一天教師獻(xiàn)一份愛。這就是她，一位普通的鄉(xiāng)村教師最淳樸的為師之道。
在我們收獲校本教材“腳下這片土”的同時(shí)。這種淳樸的師風(fēng)潛移默化的在整個(gè)校園蔓延，正如那一株株淳樸的野百合，扎根于田間。不爭(zhēng)不顯，無欲無求的眷戀著這片土。
鏡頭二：“野百合”走進(jìn)新時(shí)代
當(dāng)新課程改革的熱潮如火如荼的時(shí)候，我們深刻認(rèn)識(shí)到“野百合”也要走進(jìn)新時(shí)代，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，網(wǎng)絡(luò)教研的產(chǎn)生，猶如一股春風(fēng)，為我們這些一線教師的專業(yè)化發(fā)展提供了更為廣闊的空間和舞臺(tái)。為了拉近與網(wǎng)絡(luò)的距離，我建立了自己的博客。寫博--—也讓我們更加深深的愛上了教研這塊希望的田野。
我和我校的趙老師，自10年3月建立博客到現(xiàn)在四年多的時(shí)間里，我們不因工作的繁重、家庭的瑣事所羈絆，寫博往往都是在孩子入睡后、或是準(zhǔn)備早餐前，我們用博客記錄著發(fā)生在課堂內(nèi)外的故事、聽課所得、教學(xué)反思，與博友資源共享、互動(dòng)交流，我們的博文《也寫頒獎(jiǎng)詞》、《那一樹的記憶》、《感謝素養(yǎng)大賽》等相繼發(fā)表，經(jīng)常有人到我們的博客留下中肯或贊賞的評(píng)論，其中《語文的力量》等博文先后被加精。四年間我們的博客日志總數(shù)已達(dá)到了120篇，累計(jì)超過有300人喜歡，留下了400多條評(píng)論。訪問次數(shù)達(dá)6477人。
博客——伴我們一路成長(zhǎng)，天涯海角近咫尺，足不出戶看世界！“野百合”也能走出田野，走進(jìn)新時(shí)代！
鏡頭三：“野百合”也有春天
時(shí)光追溯到20__年，多位名師先后多次到我校“傳經(jīng)送寶”，在他們的言傳身教下，我知道：“野百合”同樣可以擁有美麗的春天……
從那以后，我心無旁騖，勤學(xué)樂教，揮灑汗水，播種希望。 06年8月18日，這是一個(gè)令我終生難忘的日子，我有幸代表黑龍江省參加了在河南安陽舉辦的“創(chuàng)新杯”全國教學(xué)藝術(shù)大賽，數(shù)千人的會(huì)場(chǎng)座無虛席，一朵從田野中走來的“野百合”開始了自己的尋夢(mèng)之旅。最終，我榮膺二等獎(jiǎng)，當(dāng)我從《人民教育》總編輯傅先生手中接過獎(jiǎng)杯的時(shí)候，淚水在我的臉上肆意流淌著……
最近幾年，“野百合”也走進(jìn)了省市縣大大小小的教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“創(chuàng)新杯”“雛鷹杯”“翱翔杯”“精英杯”“燭光杯”都有我的身影；雙城市教壇新秀，教學(xué)之星，哈骨干、省教學(xué)能手，省優(yōu)秀教師，全國小學(xué)語文名師工作室也留下了我追逐夢(mèng)想的足跡。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，12年3月，我?guī)ьI(lǐng)著語文團(tuán)隊(duì)參加了哈市uc網(wǎng)絡(luò)教研，要知道這是網(wǎng)絡(luò)教研首次由一個(gè)農(nóng)村小學(xué)單獨(dú)承辦。為了這次活動(dòng)，我們歷盡艱辛，白天沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，只有利用晚上，而個(gè)別教師家中又沒有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校電腦老化，怎么辦？只有去網(wǎng)吧。難忘那十幾個(gè)夜晚，我們十幾名教師，從幾里、十幾里不同的村屯或步行或騎車或家人接送，如趕集似的聚在一起學(xué)習(xí)、研究、探討、反思。每每結(jié)束，行走在田間小路上，披星戴月，風(fēng)雪兼程，戶外雖寒意刺骨，內(nèi)心卻溫暖如春。天隨人愿，那次的教研好評(píng)如潮，并受到了哈市教研院專家的高度評(píng)價(jià)。
12年5月，雙城市首屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽如期舉行。我作為主選手帶領(lǐng)著語文團(tuán)隊(duì)參加了這次比賽，24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，24支代表隊(duì)， 72位選手逐鹿雙城，經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得特等獎(jiǎng)第一名。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我們笑靨如花，“野百合”終于在春天的懷抱中綻放了！
而今，行走在希望的田野上，夢(mèng)，還是那個(gè)夢(mèng)；河，還是那條河?！皳我恢е窀?，向青草更青處漫溯”，我們堅(jiān)信：終有一天，我們會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌！”
第2篇 語文團(tuán)隊(duì)師德演講稿：夢(mèng)，從田野中走來
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我們是來自__中心校的“野百合”語文團(tuán)隊(duì)，今天我們演講的題目是“夢(mèng)，從田野中走來”。
呼吸著初冬泥土的清香，沐浴著溫和的陽光，任思緒飄飛——不知不覺中，我們已在教育的田野上走過了如歌的歲月?；厥啄粝碌氖谴分饓?mèng)想的足跡。一路走來，感慨萬千：因有夢(mèng)而充實(shí)，因有夢(mèng)而快樂，因有夢(mèng)而幸?！?/p>
鏡頭一：“野百合”眷戀這片土
記得那一次，我與幾個(gè)孩子聊起了家鄉(xiāng)，當(dāng)我問他們家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)、名人軼事時(shí)。孩子們那靦腆的笑容，躲閃的目光激烈的碰撞了我的心。一個(gè)對(duì)家鄉(xiāng)知之甚微的人。任憑他學(xué)富五車、才高八斗也終將是心靈的流浪者，我不忍看到，為孩子們做點(diǎn)什么呢？我深深地思索著-------
經(jīng)我們語文團(tuán)隊(duì)研究決定，編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的校本教材吧。曾幾何時(shí)，我們利用課余和休息時(shí)間，上網(wǎng)搜集資料、查閱書籍、遍訪街鄰、到相關(guān)部門采訪。炎炎烈日下，有我們奔走于鄉(xiāng)間小路的身影；斜風(fēng)細(xì)雨中，留下了我們登門拜訪的足跡------
我組的張__老師，那時(shí)恰巧懷孕兩個(gè)多月，強(qiáng)烈的妊娠反應(yīng)和家人的反對(duì)。都沒有動(dòng)搖她的決心。
我校要退休的孫__老師，為了獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，她親自到雙城的文化局去查找資料，到景點(diǎn)去取景，一去就是七、八天。把不會(huì)做飯的老伴一人扔在家里，心中的牽掛有誰知道呢？曾有人說：“都快退休了還圖個(gè)啥”但孫老師自己心中有桿秤：做人要善始善終，做一天教師獻(xiàn)一份愛。這就是她，一位普通的鄉(xiāng)村教師最淳樸的為師之道。
在我們收獲校本教材“腳下這片土”的同時(shí)。這種淳樸的師風(fēng)潛移默化的在整個(gè)校園蔓延，正如那一株株淳樸的野百合，扎根于田間。不爭(zhēng)不顯，無欲無求的眷戀著這片土。
鏡頭二：“野百合”走進(jìn)新時(shí)代
當(dāng)新課程改革的熱潮如火如荼的時(shí)候，我們深刻認(rèn)識(shí)到“野百合”也要走進(jìn)新時(shí)代，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，網(wǎng)絡(luò)教研的產(chǎn)生，猶如一股春風(fēng)，為我們這些一線教師的專業(yè)化發(fā)展提供了更為廣闊的空間和舞臺(tái)。為了拉近與網(wǎng)絡(luò)的距離，我建立了自己的博客。寫博--—也讓我們更加深深的愛上了教研這塊希望的田野。
我和我校的趙__老師，自__年3月建立博客到現(xiàn)在四年多的時(shí)間里，我們不因工作的繁重、家庭的瑣事所羈絆，寫博往往都是在孩子入睡后、或是準(zhǔn)備早餐前，我們用博客記錄著發(fā)生在課堂內(nèi)外的故事、聽課所得、教學(xué)反思，與博友資源共享、互動(dòng)交流，我們的博文《也寫頒獎(jiǎng)詞》、《那一樹的記憶》、《感謝素養(yǎng)大賽》等相繼發(fā)表，經(jīng)常有人到我們的博客留下中肯或贊賞的評(píng)論，其中《語文的力量》等博文先后被加精。四年間我們的博客日志總數(shù)已達(dá)到了120篇，累計(jì)超過有300人喜歡，留下了400多條評(píng)論。訪問次數(shù)達(dá)6477人。
博客——伴我們一路成長(zhǎng)，天涯海角近咫尺，足不出戶看世界！“野百合”也能走出田野，走進(jìn)新時(shí)代！
鏡頭三：“野百合”也有春天
時(shí)光追溯到__年，白__、劉__等名師先后多次到我?！皞鹘?jīng)送寶”，在他們的言傳身教下，我知道：“野百合”同樣可以擁有美麗的春天……
從那以后，我心無旁騖，勤學(xué)樂教，揮灑汗水，播種希望。 __年8月18日，這是一個(gè)令我終生難忘的日子，我有幸代表__省參加了在__安陽舉辦的“創(chuàng)新杯”全國教學(xué)藝術(shù)大賽，數(shù)千人的會(huì)場(chǎng)座無虛席，一朵從田野中走來的“野百合”開始了自己的尋夢(mèng)之旅。最終，我榮膺二等獎(jiǎng)，當(dāng)我從《人民教育》總編輯傅國亮先生手中接過獎(jiǎng)杯的時(shí)候，淚水在我的臉上肆意流淌著……
最近幾年，“野百合”也走進(jìn)了省市縣大大小小的教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“創(chuàng)新杯”“雛鷹杯”“翱翔杯”“精英杯”“燭光杯”都有我的身影；雙城市教壇新秀，教學(xué)之星，哈骨干、省教學(xué)能手，省優(yōu)秀教師，全國小學(xué)語文名師工作室也留下了我追逐夢(mèng)想的足跡。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，__年3月，我?guī)ьI(lǐng)著語文團(tuán)隊(duì)參加了哈市uc網(wǎng)絡(luò)教研，要知道這是網(wǎng)絡(luò)教研首次由一個(gè)農(nóng)村小學(xué)單獨(dú)承辦。為了這次活動(dòng)，我們歷盡艱辛，白天沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，只有利用晚上，而個(gè)別教師家中又沒有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校電腦老化，怎么辦？只有去網(wǎng)吧。難忘那十幾個(gè)夜晚，我們十幾名教師，從幾里、十幾里不同的村屯或步行或騎車或家人接送，如趕集似的聚在一起學(xué)習(xí)、研究、探討、反思。每每結(jié)束，行走在田間小路上，披星戴月，風(fēng)雪兼程，戶外雖寒意刺骨，內(nèi)心卻溫暖如春。天隨人愿，那次的教研好評(píng)如潮，并受到了哈市教研院專家的高度評(píng)價(jià)。
__年5月，__市首屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽如期舉行。我作為主選手帶領(lǐng)著語文團(tuán)隊(duì)參加了這次比賽，24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，24支代表隊(duì)， 72位選手逐鹿雙城，經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得特等獎(jiǎng)第一名。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我們笑靨如花，“野百合”終于在春天的懷抱中綻放了！
而今，行走在希望的田野上，夢(mèng)，還是那個(gè)夢(mèng)；河，還是那條河?！皳我恢е窀?，向青草更青處漫溯”，我們堅(jiān)信：終有一天，我們會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌！”
