第1篇 兩學一做心得體會：在學習與實踐中成長
從2010年6月到2022年6月，光陰飛逝，我加入中國共產(chǎn)黨已整整6年。尤記得那年支部大會上書記所說的話：'你們要永遠記住自己的入黨時間，這是你們的第二個生日。'眨眼6年過去了，當時面對黨旗宣讀入黨誓詞的莊嚴場景還歷歷在目，那種激動又自豪的心情也還時常在心中涌起。但是要做一名合格黨員，光憑激情是不夠的，還需要結合實際工作開展經(jīng)?；膶W習，接受經(jīng)?；慕逃Ｒ虼?，隨著'兩學一做'活動的深入開展，在學與做的實踐中我也不斷進行總結和反思，有了一些新的體悟。
一要有追求，做一個夢想家?！禵_____系列重要講話讀本》中第就是《中華民族近代以來最偉大的夢想——關于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢》一文。中國夢是一個'宏大敘事'的國家夢，但同時也是一個個'具體而微'的個人夢。正如文中所形容的'中國這么大一個國家，就像是在大海中航行的一艘超級巨輪。在這艘巨輪上，我們每個人都是‘夢之隊’的一員，都是中國夢的參與者、書寫者，都應當同舟共濟、齊心協(xié)力、奮勇前行。'或許有人感慨這是個壞時代，競爭壓力大，經(jīng)濟不景氣，可是也別忘了有壓力才能有動力，才能激發(fā)出蓬勃的創(chuàng)新力和競爭力，昨天新聞報道了中國研制的'神威·太湖之光'超級計算機速度世界第一，最令人振奮的是它使用的是中國自主開發(fā)的芯片。有人感慨現(xiàn)在'手機一代'和民國吸食大煙者一個姿態(tài)，但是倘若我們能抓住'互聯(lián)網(wǎng)'的翅膀，懂得趨利避害，分清輕重，它也可以帶我們飛的更高。還有人羨慕'外國的月亮比較圓',但也不要忘記中國特色社會主義道路是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國國成立60多年來的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的。我們這一代正享受著前人未有的優(yōu)越生活，就有責任擔當起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，做一個有自信、有追求的夢想家，做中國夢的創(chuàng)造者和享有者。
二要肯吃苦，做一個實干家?？照務`國，實干興邦，既要胸懷理想，更要腳踏實地。2022年，我進入選調(diào)生隊伍，憑著對農(nóng)村的好奇和對農(nóng)業(yè)的熱愛來到基層，可理想終究像是物理學和經(jīng)濟學上面的假設，現(xiàn)實情況總要復雜的多。因此，熟悉工作、化解問題都要發(fā)揚釘釘子精神，不能輕言放棄。正如______在《提高解決改革發(fā)展基本問題的本領——關于科學的思想方法和工作方法》一文中所做的比喻：干事業(yè)好比釘釘子。釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，才能把釘子釘實釘牢。釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。倘若東一榔頭西一棒子，結果很可能是一顆釘子都釘不上，釘不牢。或許我們時常覺得自己人微權輕，不能為群眾辦什么大事。但是'道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成',一分部署，九分落實，我們不是水庫源頭那根最粗的管子，但我們一定是把水送進千家萬戶的那根最細的管子，誰能說這根管子不重要呢？我們不會忘記蘭考的蕉桐，大亮山的林場，小崗村的手印，華西村的招牌，他們無不鐫刻著焦裕祿、楊善洲、沈浩、吳仁寶一心為民，一生做事的樸實形象。他們也都是平凡的普通人。古人云'功有所不全，力有所不任，才有所不足',但是這些都不是問題，只要我們肯吃苦，善鉆研，能堅持，就一定能夠創(chuàng)造出我們的價值。
三要善思考，做一個終生學習者。選調(diào)生大都要進行多崗位鍛煉，即便是在一個崗位上長久工作，也會遇到不同的問題，這就要求我們摒棄'應付'的心態(tài)，主動思考，加強學習，不斷增強工作的科學性、預見性和主動性，這樣才能避免陷入'少知而迷、不知而盲、無知而亂'的境地。工作中，對'困難'我們要沉著冷靜不能恐慌，但對'本領'要時刻保持恐慌，隨時隨地注意學習。既要向書本學習，也要向?qū)嵺`學習；既要向人民群眾學習，也要向?qū)＜覍W者學習。既要認真學習馬克思主義理論，補精神之鈣、固思想之源、培為政之本；也要學習歷史，學習黨章黨規(guī)，提高政治素養(yǎng)；還要堅持干什么學什么，缺什么補什么，廣泛汲取知識，更好武裝自己，做一個積極上進的終生學習者。
'兩學一做'活動不是一陣風，要真學更要真做。'黨員'二字不僅僅是一種身份，更是一種信仰，一種責任。我們選調(diào)生要做'兩學一做'活動中的標兵，更要成為'黨員'中的'金字招牌'!
第2篇 教師關于理論學習與教學實踐的結合的心得體會
在經(jīng)過了為期一年的新教師培訓之后，總的感覺是收獲頗豐的。雖然這一年中斷斷續(xù)續(xù)地在小欖和__市區(qū)之間來回地奔波，這一路中通常要更換幾次交通工具。這對我一個暈車的人來說還是蠻不容易的，但是在辛苦之余，卻依然覺得非常值得，因為這一路我都在學習，都在成長。
首先，我認為黨校為們安排的學習內(nèi)容和學習過程都是非常合理，也非?？茖W的。在關于如何作好一名老師的理論學習，例如從學生到老師的這一心理角色的轉(zhuǎn)變，通過這些理論的學習，讓我明白一定要及時將自己的心理轉(zhuǎn)變過來。學生跟老師的角色是完全不同的。老師更要有全局的而觀念，要比學生更能預測事 件的發(fā)生，更要有冷靜的頭腦，能迅速而冷靜地處理教學過程的矛盾和學生在與老師的交流或者學生與學生之間的交流中有可能存在的問題。
第二，這段時間的學習還為我們傳授了作為一個老師，如何才能更好地遵守教師的職業(yè)道德。這一課的學習對我來說有是很有益的。正所謂“親其師，信其道”。成為了一位老師之后，就要時時刻刻地提醒自己要做一個有責任心的人，有職業(yè)道德的老師。因為自從我們站上講臺的那一刻起，我的一言一行都會被我們的學生看在眼里，記在心里。我們想要教出好的學生，首先就要做好的自己。只有自己以身作則，才有資格去教育我的學生如何成為一個更好的人。老師這一行業(yè)應該比任何一種職業(yè)都需要更完善更嚴格的職業(yè)首先規(guī)范，特別是作為小學階段的老師來說，對學生的性格與品格的和培養(yǎng)都起著重要的基礎作用。所以作為一名小學老師，我們需要更加嚴格地遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范。
第三，在認識了教師的角色轉(zhuǎn)變和教師的職業(yè)道德規(guī)范之后，又為我們安排了如何提高教師的業(yè)務能力的培訓。作為一個合格的老師，最核心的能力就是專業(yè)知識與技能。如何將我們自身擁有的專業(yè)知識與技能傳遞給我們的學生，這個過程也是需要一定的方法與技巧的。在這期間，黨校老師帶領我們?nèi)ヂ犃藥坠?jié)優(yōu)秀而珍貴的示范課。人都是需要不斷學習的。如果總是只依靠個人的思維冥思苦想，很有可能是閉門造車。這樣是無法取得好成果的。如果可以吸收先進的理論和其他優(yōu)秀教師的豐富教學經(jīng)驗，就可以幫助我們更快速地定位自己的教學目標，實施自己的教學措施，從而達到更好的教學效果。這些優(yōu)秀的示范課從小學英語教學的各個方面展示它們的優(yōu)勢和特點。它們有story教學，詞匯教學，游戲教學和簡筆畫輔助英語的教學。這些寶貴的經(jīng)驗給了我很多深刻的啟發(fā)。我也正在努力地將這些經(jīng)驗吸收進我自己的教學過程中。
最后，我覺得此次的新教師培訓是與我自己的新教師工作經(jīng)歷是緊密地結合在一起的。所以我自己正爭取結合這些寶貴的學習經(jīng)歷，努力地做到“學以致用”，爭取使自己的教學更快速得進入到軌道上。
第3篇 教師心得體會之理論學習與教學實踐的結合
下面是教師心得體會精選之理論學習與教學實踐的結合，供大家閱讀參考，希望看完后能對你有幫助。具體內(nèi)容如下：
在經(jīng)過了為期一年的新教師培訓之后，總的感覺是收獲頗豐的。雖然這一年中斷斷續(xù)續(xù)地在小欖和__市區(qū)之間來回地奔波，這一路中通常要更換幾次交通工具。這對我一個暈車的人來說還是蠻不容易的，但是在辛苦之余，卻依然覺得非常值得，因為這一路我都在學習，都在成長。
首先，我認為黨校為們安排的學習內(nèi)容和學習過程都是非常合理，也非?？茖W的。在關于如何作好一名老師的理論學習，例如從學生到老師的這一心理角色的轉(zhuǎn)變，通過這些理論的學習，讓我明白一定要及時將自己的心理轉(zhuǎn)變過來。學生跟老師的角色是完全不同的。老師更要有全局的而觀念，要比學生更能預測事 件的發(fā)生，更要有冷靜的頭腦，能迅速而冷靜地處理教學過程的矛盾和學生在與老師的交流或者學生與學生之間的交流中有可能存在的問題。
第二，這段時間的學習還為我們傳授了作為一個老師，如何才能更好地遵守教師的職業(yè)道德。這一課的學習對我來說有是很有益的。正所謂“親其師，信其道”。成為了一位老師之后，就要時時刻刻地提醒自己要做一個有責任心的人，有職業(yè)道德的老師。因為自從我們站上講臺的那一刻起，我的一言一行都會被我們的學生看在眼里，記在心里。我們想要教出好的學生，首先就要做好的自己。只有自己以身作則，才有資格去教育我的學生如何成為一個更好的人。老師這一行業(yè)應該比任何一種職業(yè)都需要更完善更嚴格的職業(yè)首先規(guī)范，特別是作為小學階段的老師來說，對學生的性格與品格的和培養(yǎng)都起著重要的基礎作用。所以作為一名小學老師，我們需要更加嚴格地遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范。
第三，在認識了教師的角色轉(zhuǎn)變和教師的職業(yè)道德規(guī)范之后，又為我們安排了如何提高教師的業(yè)務能力的培訓。作為一個合格的老師，最核心的能力就是專業(yè)知識與技能。如何將我們自身擁有的專業(yè)知識與技能傳遞給我們的學生，這個過程也是需要一定的方法與技巧的。在這期間，黨校老師帶領我們?nèi)ヂ犃藥坠?jié)優(yōu)秀而珍貴的示范課。人都是需要不斷學習的。如果總是只依靠個人的思維冥思苦想，很有可能是閉門造車。這樣是無法取得好成果的。如果可以吸收先進的理論和其他優(yōu)秀教師的豐富教學經(jīng)驗，就可以幫助我們更快速地定位自己的教學目標，實施自己的教學措施，從而達到更好的教學效果。這些優(yōu)秀的示范課從小學英語教學的各個方面展示它們的優(yōu)勢和特點。它們有story教學，詞匯教學，游戲教學和簡筆畫輔助英語的教學。這些寶貴的經(jīng)驗給了我很多深刻的啟發(fā)。我也正在努力地將這些經(jīng)驗吸收進我自己的教學過程中。
最后，我覺得此次的新教師培訓是與我自己的新教師工作經(jīng)歷是緊密地結合在一起的。所以我自己正爭取結合這些寶貴的學習經(jīng)歷，努力地做到“學以致用”，爭取使自己的教學更快速得進入到軌道上。
