篇一 畢業(yè)論文開題報告寫作要求8750字
基本信息
中文名稱
畢業(yè)論文
外文名稱
graduation thesis
目錄
1基本要求
2撰寫意義
3論文種類
4論文格式
5組成部分
6寫作步驟
7寫作指導
8注意事項
9六個要點
10開題報告
11裝訂說明
12論文答辯
13選題建議
14評審
15著作權
折疊編輯本段基本要求
寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業(yè)工作和進行相關的基本訓練。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面。
畢業(yè)論文的基本教學要求是:
1、培養(yǎng)學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生獨立分析、解決實際問題能力、培養(yǎng)學生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。
2、培養(yǎng)學生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態(tài)度。
3、培養(yǎng)學生進行社會調查研究;文獻資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。
畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
畢業(yè)論文在進行編寫的過程中，需要經過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。
折疊編輯本段撰寫意義
1.撰寫畢業(yè)論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。大學生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過后，方可取得學位?？梢赃@么說，畢業(yè)論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的報到書。畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業(yè)產生開拓性的影響。但是，實踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。
2.通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊伍'四化'建設的需要。___要求，為了適應現(xiàn)代化建設的需要，領導班子成員應當逐步實現(xiàn)'革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化'。這個'四化'的要求，也包含了對干部寫作能力和寫作水平的要求。
3.提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學文化水平，掌握現(xiàn)代科技知識和科學管理方法，還是培養(yǎng)社會主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。在經濟建設中，作為領導人員和機關的辦事人員，要寫指示、通知、總結、調查報告等應用文;要寫說明書、廣告、解說詞等說明文;還要寫科學論文、經濟評論等議論文。在當今信息社會中，信息對于加快經濟發(fā)展速度，取得良好的經濟效益發(fā)揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。
折疊編輯本段論文種類
畢業(yè)論文是學術論文的一種形式，為了進一步探討和掌握畢業(yè)論文的寫作規(guī)律和特點，需要對畢業(yè)論文進行分類。由于畢業(yè)論文本身的內容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現(xiàn)方式不同，因此，畢業(yè)論文就有不同的分類方法。
按內容性質和研究方法的不同可以把畢業(yè)論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。后三種論文主要是理工科大學生可以選擇的論文形式，這里不作介紹。文科大學生一般寫的是理論性論文。理論性論文具體又可分成兩種:一種是以純粹的抽象理論為研究對象，研究方法是嚴密的理論推導和數(shù)學運算，有的也涉及實驗與觀測，用以驗證論點的正確性。另一種是以對客觀事物和現(xiàn)象的調查、考察所得觀測資料以及有關文獻資料數(shù)據(jù)為研究對象，研究方法是對有關資料進行分析、綜合、概括、抽象，通過歸納、演繹、類比，提出某種新的理論和新的見解。
按議論的性質不同可以把畢業(yè)論文分為立論文和駁論文。立論性的畢業(yè)論文是指從正面闡述論證自己的觀點和主張。論文側重于以立論為主，就屬于立論性論文。立論文要求論點鮮明，論據(jù)充分，論證嚴密，以理和事實服人。駁論性畢業(yè)論文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。如果畢業(yè)論文側重于以駁論為主，批駁某些錯誤的觀點、見解、理論，就屬于駁論性畢業(yè)論文。駁論文除按立論文對論點、論據(jù)、論證的要求以外，還要求針鋒相對，據(jù)理力爭。
按研究問題的大小不同可以把畢業(yè)論文分為宏觀論文和微觀論文。凡屆國家全局性、帶有普遍性并對局部工作有一定指導意義的論文，稱為宏觀論文。它研究的面比較寬廣，具有較大范圍的影響。反之，研究局部性、具體問題的論文，是微觀論文。它對具體工作有指導意義，影響的面窄一些。
另外還有一種綜合型的分類方法，即把畢業(yè)論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類:
1.專題型論文。這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發(fā)表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。如本書第十二章例文中的《淺析突出工作重點的方法與藝術》一文，從正面論述了突出重點的工作方法的意義、方法和原則，它表明了作者對突出工作重點方法的肯定和理解。
2.論辯型論文。這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據(jù)，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發(fā)表見解的一種論文。如《家庭聯(lián)產承包責任制改變了農村集體所有制性質嗎？》一文，是針對'家庭聯(lián)產承包責任制改變了農村集體所有制性質'的觀點，進行了有理有據(jù)的駁斥和分析，以論辯的形式闡發(fā)了'家庭聯(lián)產承包責任制并沒有改變農村集體所有制'的觀點。另外，針對幾種不同意見或社會普遍流行的錯誤看法，以正面理由加以辯駁的論文，也屬于論辯型論文。
3.綜述型論文。這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發(fā)表自己見解的一種論文。
4.綜合型論文。這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。如《關于中國民族關系的幾個問題》一文既介紹了研究民族關系史的現(xiàn)狀，又提出了幾個值得研究的問題。因此，它是綜合型的論文。
本段論文格式
1.題目:題目應簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字(不同院?？赡芤蟛煌?。本專科畢業(yè)論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用times new roman字體。
2.版權聲明:一般而言，碩士與博士研究生畢業(yè)論文內均需在正文前附版權聲明，獨立成頁。個別本科畢業(yè)論文也有此項。
3.摘要:要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100-200字(不同院?？赡芤蟛煌?。
4.關鍵詞:從論文標題或正文中挑選3~5個(不同院?？赡芤蟛煌?最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。關鍵詞之間需要用分號或逗號分開。
5.目錄:寫出目錄，標明頁碼。正文各一級二級標題(根據(jù)實際情況，也可以標注更低級標題)、參考文獻、附錄、致謝等。
6.正文:?？飘厴I(yè)論文正文字數(shù)一般應在5000字以上，本科文學學士畢業(yè)論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬字以上(不同院?？赡芤蟛煌?。
畢業(yè)論文正文:包括前言、本論、結論三個部分。
①前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
②本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
③結論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。
7.致謝:簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關人員表示謝意。
8.參考文獻:在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現(xiàn)序號)。
9.注釋:在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
10.附錄:對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。有時也常將個人簡介附于文后。
本段組成部分
畢業(yè)論文是教學科研過程的一個環(huán)節(jié)，也是學業(yè)成績考核和評定的一種重要方式。畢業(yè)論文的目的在于總結學生在校期間的學習成果，培養(yǎng)學生具有綜合地創(chuàng)造性地運用所學的全部專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力并使他們受到科學研究的基本訓練。
標題
標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業(yè)論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。
總標題是文章總體內容的體現(xiàn)。常見的寫法有:
①揭示課題的實質。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內容的核心。諸如此類的標題很多，也很普遍。如《關于經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。
②提問式。這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，輕易激起讀者的注重。如《家庭聯(lián)產承包制就是單干嗎？》、《商品經濟等同于資本主義經濟嗎？》等。
③交代內容范圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納;另一方面，交代文章內容的范圍，可引起同仁讀者的注重，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中心和地方、條條與塊塊的關系》、《戰(zhàn)后西方貿易自由化剖析》等。
④用判定句式。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標題，有利于科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起看中國農村的希望之光》、《科技進步與農業(yè)經濟》、《從'勞動創(chuàng)造了美'看美的本質》等。
⑤用形象化的語句。如《激勵人心的治理體制》、《科技的曙光》、《普照之光的理論》等。
標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創(chuàng)新。
為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。非凡是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上'與××商榷'之類的副標題。
另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現(xiàn)階段勞動報酬的差別--也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發(fā)蛋白質資源，提高蛋白質利用效率--探討解決吃飯問題的一種發(fā)展戰(zhàn)略》等。
設置分標題的主要目的是為了清楚地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上;也有的用數(shù)碼，僅標明'一、二、三'等的順序，起承上啟下的作用。需要注重的是:無論采用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯(lián)系緊密性。
目錄
一般說來，篇幅較長的畢業(yè)論文，都沒有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。
設置目錄的目的主要是:
1.使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。
2.為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節(jié)省時間。
目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注重:
1.準確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。
2.清楚無誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。標注頁碼必須清楚無誤。
3.完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。
目錄有兩種基本類型:
1.用文字表示的目錄。
2.用數(shù)碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便于讀者閱讀，也有采用這種方式的。
內容提要
內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目;提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。
內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
摘要
寫作內容提要的目的在于:
1.為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。
2.為了使其他讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題，假如產生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的'廣告'。
因此，內容提要應把論文的主要觀點提示出來，便于讀者一看就能了解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩啰嗦抓不住要點或者只是干巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。
內容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。
指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數(shù)據(jù)、看法、意見、結論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業(yè)論文一般使用指示性提要。
關鍵詞
關鍵詞是標示文獻關鍵主題內容，但未經規(guī)范處理的主題詞。它是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術語。論文可選取3~8個詞作為關鍵詞。
正文
一般來說，學術論文主題的內容應包括以下三個方面:1.事實根據(jù)(通過本人實際考察所得到的語言、文化、文學、教育、社會、思想等事例或現(xiàn)象)。提出的事實根據(jù)要客觀、真實，必要時要注明出處;2.前人的相關論述(包括前人的考察方法、考察過程、所得結論等)。理論分析中，應將他人的意見、觀點與本人的意見、觀點明確區(qū)分。無論是直接引用還是間接引用他人的成果，都應該注明出處;3.本人的分析、論述和結論等。做到使事實根據(jù)、前人的成果和本人的分析論述有機地結合，注意其間的邏輯關系。
結論
結論應是畢業(yè)論文的最終的、總體的結論，換句話說，結論應是整篇論文的結局、是整篇論文的歸宿，而不是某一局部問題或某一分支問題的結論，也不是正文中各段的小結的簡單重復。結論是該論文結論應當體現(xiàn)作者更深層的認識，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學術總觀念、總見解。 結論可采'結論'等字樣，要求精煉、準確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見解及其意義和作用，還可提出需要進一步討論的問題和建議。結論應該準確、完整、明確、精練。
該部分的寫作內容一般應包括以下幾個方面:
參考文獻
在學術論文后一般應列出參考文獻(表)，其目的有三，即:
畢業(yè)論文的撰寫應本著嚴謹、求實的科學態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應按論文中所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻中，并且只列出正文中以標注形式引用或參考的有關著作和論文，參考文獻應按正文中出現(xiàn)的順序列出直接引用的主要參考文獻。
致謝
按照gb7713-87的規(guī)定，致謝語句可以放在正文后，體現(xiàn)對下列方面致謝:國家科學基金、資助研究工作的獎學金基金、合同單位、資助和支持的企業(yè)、組織或個人;協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人;在研究工作中提出建議和提供幫助的人;給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者;其他應感謝的組織和人。在我們的畢業(yè)論文中的致謝里主要感謝導師和對論文工作有直接貢獻及幫助的人士和單位。
附錄
對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)論文又是不可缺少的部分，或有重要參考價值的內容，可編入畢業(yè)論文附錄中。例如問卷調查原件、數(shù)據(jù)、圖表及其說明等。
本段寫作步驟
畢業(yè)論文是高等教育自學考試本科專業(yè)應考者完成本科階段學業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，它是應考者的 總結 性獨立作業(yè)，目的在于總結 學習 專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運用所學知識解決實際 問題 的能力。從文體而言，它也是對某一專業(yè)領域的現(xiàn)實問題或 理論 問題進行 科學 研究 探索的具有一定意義的論說文。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。
首先是選擇課題。選題是論文撰寫成敗的關鍵。因為，選題是畢業(yè)論文撰寫的第一步，它實際上就是確定'寫什么'的問題，亦即確定科學研究的方向。如果'寫什么'不明確，'怎么寫'就無從談起。
教育部自學考試辦公室有關對畢業(yè)論文選題的途徑和要求是'為鼓勵理論與工作實踐結合，應考者可結合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報主考學校審查同意后確立。也可由主考學校公布論文題目，由應考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應與普通全日制高等學校相一致，做到通過論文寫作和答辯考核，檢驗應考者綜合運用專業(yè)知識的能力'。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅持選擇有科學價值和現(xiàn)實意義的、切實可行的課題。選好課題是畢業(yè)論文成功的一半。
第一、要堅持選擇有科學價值和現(xiàn)實意義的課題?？茖W研究的目的是為了更好地認識世界、改造世界，以推動 社會 的不斷進步和 發(fā)展 。因此，畢業(yè)論文的選題，必須緊密結合社會主義物質文明和精神文明建設的需要，以促進科學事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實存在問題作為出發(fā)點和落腳點。選題要符合科學研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價值和現(xiàn)實的指導意義或推動作用，一項毫無意義的研究，即使花很大的精力，表達再完善，也將沒有絲毫價值。具體地說，考生可從以下三個方面來選題。首先，要從現(xiàn)實的弊端中選題，學習了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實際，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。其次，要從尋找科學研究的空白處和邊緣領域中選題，科學研究
還有許多沒有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。應考者應有獨特的眼光和超前的意識去思索，去發(fā)現(xiàn)，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，在前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完整和發(fā)展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有科學價值和現(xiàn)實指導意義的。
第二、要根據(jù)自己的能力選擇切實可行的課題。畢業(yè)論文的寫作是一種創(chuàng)造性勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還應結合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。具體地說，考生可從以下三個方面來綜合考慮。首先，要有充足的資料來源。'巧婦難為無米之炊'，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質量的論文的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后，要能結合發(fā)揮自己的業(yè)務專長，每個考生無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業(yè)務專長，選擇那些能結合自己工作、發(fā)揮自己業(yè)務專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。
本段寫作指導
(一)主題的寫法
畢業(yè)論文只能有一個主題(不能是幾塊工作拼湊在一起)，這個主題要具體到問題的基層(即此問題基本再也無法向更低的層次細分為子問題)，而不是問題所屬的領域，更不是問題所在的學科，換言之，研究的主題切忌過大。因為涉及的問題范圍太廣，很難在一本碩士學位論文中完全研究透徹。通常，碩士學位論文應針對某學科領域中的一個具體問題展開深入的研究，并得出有價值的研究結論。
(二)題目的寫法
畢業(yè)論文題目應簡明扼要地反映論文工作的主要內容，切忌籠統(tǒng)。由于別人要通過你論文題目中的關鍵詞來檢索你的論文，所以用語精確是非常重要的。論文題目應該是對研究對象的精確具體的描述，這種描述一般要在一定程度上體現(xiàn)研究結論，因此，我們的論文題目不僅應告訴讀者這本論文研究了什么問題，更要告訴讀者這個研究得出的結論。
(三)摘要的寫法
畢業(yè)論文的摘要，是對論文研究內容的高度概括，其他人會根據(jù)摘要檢索碩士學位論文，因此摘要應包括:對問題及研究目的的描述、對使用的方法和研究過程進行的簡要介紹、對研究結論的簡要概括等內容。摘要應具有獨立性、自明性，應是完整的論文。
(四)引言的寫法
畢業(yè)論文的引言，大致包含如下幾個部分:1、問題的提出;2、選題背景及意義;3、文獻綜述;4、研究方法;5、論文結構安排。
論文結構安排:介紹本論文的寫作結構安排。
(五)結論的寫法
結論是對論文主要研究結果、論點的提煉與概括，應準確、簡明，完整，有條理，使人看后就能全面了解論文的意義、目的和工作內容。主要闡述自己的創(chuàng)造性工作及所取得的研究成果在本學術領域中的地位、作用和意義。同時，要嚴格區(qū)分自己取得的成果與導師及他人的科研工作成果。
(六)字數(shù)要求
(1)尾數(shù)'0'多的5位以上數(shù)字，可以改寫為以萬和億為單位的數(shù)。一般情況下不得以十、百、千、十萬、百萬、千萬、十億、百億、千億等作單位(百、千、兆等詞頭除外)。例如:1 800 000可寫成180萬;142 500可寫成14.25萬，不能寫成14萬2千5百;5000字不能寫成5千字。
(2)純小數(shù)必須寫出小數(shù)點前用以定位的'0'。數(shù)值有效位數(shù)末尾的'0'也不能省略，應全部寫出。例如:1.500、1.750、2.000不能寫作1.5、1.75、2。
(3)數(shù)值的修約按照gb 8170-1987《數(shù)值修約規(guī)則》進行，其簡明口訣為'4舍6入5看右，5后有數(shù)進上去，尾數(shù)為0向左看，左數(shù)奇進偶舍棄'。例如:修約到1位小數(shù)，12.149修約為12.1;12.169修約為12.2;12.150修約為12.2，12.250修約為12.2。
篇二 現(xiàn)當代文學畢業(yè)論文開題報告1450字
論文題目：余秋雨散文的“尋根”情結
一、選題目的及意義：
目的：在當代散文作家群體中余秋雨是獨特的，余秋雨的散文被認為是“重拾困擾著若干代人的重大課題，避開庸俗社會學、政治學的羈絆，直指民族心靈的深處”的文化散文。本文主要通過分析余秋雨散文中的處處透露出來的尋根意識，并對其進行詳細解析和深入探究，試圖通過文學尋找的文化根基來體現(xiàn)和折射民族文化的精神。進而重新審視傳統(tǒng)文化對當今社會的影響力和思索尋根意識對當代文明的重要性。
意義：本文通過探索余秋雨散文中體現(xiàn)出來的尋根意識，嘗試性地揭示出尋根意識對當今社會的重要性。
二、國內外研究現(xiàn)狀：
研究現(xiàn)狀：尋根文學是20世紀八十年代中期出現(xiàn)的一股文學思潮，主要是作家們對傳統(tǒng)意識、民族文化心理的挖掘。20世紀90年代的散文把20世紀80年代的“文化之根”弘揚光大并且開拓創(chuàng)新，其中余秋雨散文中表現(xiàn)出來的深厚的尋根意識便是尋根文學的代表之一。但是對于余秋雨散文中體現(xiàn)出來的尋根意識方面的研究也有，卻沒有總結性的研究。
三、本課題的研究內容和方法：
研究內容：
1、余秋雨散文中尋根意識產生的根源
余秋雨的眾多作品中之所以體現(xiàn)出濃厚的尋根意識，這也跟余秋雨本人的成長、思想、經歷等有關。
2、“尋根”中的文化人格及其靈魂
(1)深邃的文化人格
余秋雨散文通過描寫“基于文化良知的健全人格”使得文化人能夠“輕夠輕常人之所重，重常人之所輕”，透露出中國文人堅韌執(zhí)著的精神世界。
放逐路上顯露出來的強健人格與官格
余秋雨作品解析和探索中國知識分子和文人形象，并進行文化反省，體現(xiàn)出深深的人文精神。
(2)與世俗無關的文學追求和人格修養(yǎng)
作者渴望人格的自由，我們閱讀余秋雨的作品不難發(fā)現(xiàn)，實際上他是有意要進入一種現(xiàn)在“中國式文化團體”的自我放逐的狀態(tài)。
3、重塑當下文化人格
余秋雨散文在結合歷史的同時，又與現(xiàn)實相聯(lián)系，在對文化的探索中體現(xiàn)出一種深深地憂患意識，在觀看歷史的進程中，反省中華民族的現(xiàn)狀和前途。
4、結語
余秋雨正是在文化與文學中努力實現(xiàn)著一位文化學者的職責。正是作者這顆懷古思今，不斷探索民族文化和文化人出路的赤誠之心，使得筆下流瀉出來的文章振聾發(fā)聵，引人深思。
研究方法：
本文采用文獻研究法，根據(jù)文學尋根的主要特點，在現(xiàn)有文本、研究資料的基礎上，從余秋雨散文原文、與之相關的研究書籍、評論等出發(fā)，整理分析既有的資料，來發(fā)掘余秋雨散文中的尋根意識。
四、本課題的實行方案、進度
1、20__年12月3日前報畢業(yè)論文題目和方向。
2、20__年12月10日學院安排論文指導教師。
3、20__年12月30前由指導教師指導學生完成論文開題報告。
4、20__年3月7日前完成論文初稿，按時交指導教師。
5、20__年4月10日前完成論文定稿并由指導教師完成定稿評語。
6、20__年5月中旬畢業(yè)論文答辯。
五.已查閱的參考文獻
書籍：
余秋雨.《文化苦旅》[m].上海：東方出版中心，2023
余秋雨.《游走廢墟》[m].北京：中國盲文出版社，2023年11月第1版
[3]楊長勛.《余秋雨的背影》[m].廣州：花城出版社，2001
[4]余秋雨.《千年一嘆》[m].北京：作家出版社，2023
[7]周冰心、余杰.《文化口紅——解讀余秋雨文化散文》[m].北京：臺灣出版社，2000年11月第1版
學術論文：
楊亮.《文化尋根的現(xiàn)代性焦慮——再探20世紀80年代“尋根文學”的文化策略》[j].文藝評論，2023(05)
[3]任翔.《尋根文學中的歷史意識》[j].社會科學戰(zhàn)線，2023(03)
[4]小耘，馬成俊.《對尋根文學的文化思考》[j].青海民族學院學報，1993(04)
[5]藺春華.《中國傳統(tǒng)文化對余秋雨創(chuàng)作的影響》[j].甘肅廣播大學學報，2001年第11卷第2期
[6]孫碧平.《試論余秋雨散文的文化人格特點》[j].涪陵師專學報，2000年第16卷第3期
篇三 英語本科畢業(yè)論文開題報告模板1750字
論文題目：the cultural differences of animal words in english and chinese
一.國內外研究現(xiàn)狀述評(文獻綜述)
英漢習語中有許多和動物息息相關，但由于兩個國家間的文化歷史地域宗教信仰等的差異，其中不同的動物習語在兩個國家中往往含有不同的意義。人們常賦與動物詞匯一定的文化內涵，表達人們的情感。動物詞匯作為文化的載體，記載著人類文明發(fā)展的進程。但不同的社會背景和不同的民族文化對中英動物詞匯的差異有很大的影響。動物對人類的生存和發(fā)展產生深刻的影響，常常被人們用來寄托和表達感情，賦有一定的文化內涵。由于歷史發(fā)展的相似性和人類認知心理的趨同性，中西方對某種動物的突出特征往往有著驚人的共識，從而對一些動物產生相同或相似的聯(lián)想，在翻譯上也是相同的。廖光蓉在《外國語研究》中提出動物詞產生文化意義的基礎有三點:一是動物的外貌、生理、心理、性格、行為、習慣、作用等特征;二是民族的文化內容、文化傳統(tǒng)和文化心理，包括神話、宗教、傳說、歷史、文學、藝術、語言、地理環(huán)境、風俗習慣、倫理道德、思維方式等;三是聯(lián)想， 聯(lián)想是指把動物和另一事物聯(lián)系起來，而民族的文化傳統(tǒng)，特別是文化心理對于聯(lián)想的產生起著潛在然而也是重要的激發(fā)和引導作用。例如：在英漢兩種語言中狐貍都有狡猾之意。例如:he is an old fo_.指的是he is ascunning as a fo_.漢語中我們也有“他是只狡猾的狐貍”這樣的說法;但也會出現(xiàn)同一種動物卻又不同文化意義的現(xiàn)象，比如“dragon”在中國“龍”是一種象征王權，正義的動物，在西方國家龍卻是一種象征邪惡的動物。由此可見，動物詞匯毫無疑問也可被視作文化的一扇窗戶，透過這扇窗戶，這些文化差異，文化共性，文化內涵以及文化多樣性也會變得一目了然。因此，通過對動物詞匯文化內涵的研究，人們可以對文化間的個性與共性有更深入的了解，從而才能避免濫用和誤用動物詞匯的內涵意義，減少文化沖突發(fā)生。
二.選題的意義和價值
語言是文化的載體，在不同語言和不同文化背景下，每個詞除了具有字面意義外，還有豐富的文化內涵.由于受風俗、歷史、思維方式、宗教信仰等諸方面文化因素的影響，漢英兩種語言賦予許多動物詞匯以各自特定的文化內涵，分別反映了各自文化發(fā)展的差異.通過對動物詞匯文化意義的揭示和研究，不僅可以避免交際中的語用失誤，而且對于不同文化的比較與導入有一定的理論和實踐意義.通過比較，人們可以更清楚地感受到英漢文化在動物詞語上留下的歷史文化差異，從而幫助人們順利、恰當?shù)剡M行跨文化交流。
三.研究方案和技術路線
本文結合實例從同一動物詞匯代表相同的意義，同一動物詞匯代表不同的意義，不同的動物詞匯代表相同的意義，英漢特有的動物詞涵義這四個方面來討論英漢動物詞匯涵義的相同點和不同點?？山梃b以下書籍：陳德彰. 漢英動物詞語的文化內涵[m]. 北京: 外語教學與研究出版社，2000;鄧炎昌，劉潤清. 語言與文化[m]. 北京：外語教學與研究出版社，1984;胡文仲. 跨文化交際面面觀[c]. 北京: 外語教學與研究出版社，2000;
amy， broukal. conte_t and culture in language teaching. o_ford university press， 1993.通過對不同語境和意義下的動物詞匯進行分析，最后總結中西動物詞匯中所體現(xiàn)出的中西文化差異。
四.研究工作的計劃安排(在研究工作期限內，闡明研究工作的具體內容)
1. 20__.10.8 --- 10.25 查閱資料;初步確定選題方向、范圍;
2. 20__.10.26 --- 11.10 查閱資料;確定選題;填寫“論文(設計)任務書”;
3. 20__.11.11 --- 11.25 填寫開題報告;編寫提綱;
4. 20__.11.26 --- 12.15 查閱資料;修改提綱;開始撰寫第一稿;
5. 20__.12.16 --- 12.31 查閱資料;撰寫第一稿;提交第一稿;
6. 20__.01.01 --- 04.27 查閱資料;修改第一稿;提交第二稿;
7. 20__.04.28 --- 05.05 查閱資料;修改第二稿;提交第三稿;
8. 20__.05.06 --- 05.15 查閱資料;修改第三稿;初步定稿;
9. 20__.05.16 --- 05.20 查閱資料;定稿;
10. 20__.05.21 --- 05.26 編印、裝訂;準備答辯;
11. 20__.05.27 --- 05.29答辯。
五.主要特色及創(chuàng)新點
實證為主，舉例說明，分析透徹，歸納完善。
六.完成畢業(yè)論文(設計)的已具備的條件(主要包括：1.研究資料;2.實驗儀器設備;3. 研究經費;4.研究時間;5.所在單位條件等)
學校的圖書館提供了相關的文獻作為參考，有豐富的資料來源，另外，圖書館論文數(shù)據(jù)庫也提供了大量外文資料，以便在論文寫作過程中獲得更廣泛的知識來源，以便提高論點的可靠性。學校安排了相關指導教師，為論文寫作提供了細致的指導，提高寫作效率和論文的可讀價值。
篇四 畢業(yè)生畢業(yè)論文開題報告1400字
1開題報告寫作格式
第一步、論文擬研究解決的問題
內容要求：
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果……
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
撰寫方法：
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能_，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
第二步、國內外研究現(xiàn)狀
內容要求：列舉與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
撰寫方法：只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。
第三步、論文研究的目的與意義
內容要求：
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
第四步、論文研究主要內容
容要求：初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
2考慮要素
① 研究的目標。
只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。
② 研究的內容。
要根據(jù)研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。
③ 研究的方法。
選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結論。
④創(chuàng)新點。
要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
3開題報告寫作要點
第一、要寫什么
這個重點要進行已有文獻綜述把有關的題目方面的已經有的國內外研究認真介紹一下先客觀介紹情況要如實陳述別人的觀點然后進行評述后主觀議論加以評估說已有研究有什么不足說有了這些研究但還有很多問題值得研究。其中要包括選題將要探討的問題。由于研究不足所以你要研究。你的論文要寫什么是根據(jù)文獻綜述得出來的，而不是你想寫什么就寫什么。如果不做綜述很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二、為什么要寫這個
這個主要是說明你這個選題的意義?？梢哉f在理論上？你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白？所以你去做？就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什么地位。這就是理論價值。 然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現(xiàn)實有什么意義可能在實際中派什么用場等等。
第三、怎么寫
在開題報告里你還應當說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題你準備怎么去找答案。要說一下你大致的思路、同時重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
在上述三個方面中間文獻綜述是重點。沒有文獻綜述你就無法找到自己的題目也不知道這個題目別人已經做得怎么樣了所以你要認真進行綜述。當然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評述。
篇五 經濟管理系畢業(yè)論文開題報告范例4050字
課題名稱：特斯拉電動汽車營銷策略分析
一、選題背景與意義(300字左右)
2023年以來，面對國際金融危機、油價高位震蕩和日益嚴峻的節(jié)能減排壓力，我國汽車產業(yè)逐漸進入了向新能源轉型時期，發(fā)展電動汽車已成為實現(xiàn)交通能源轉型的技術路線，我國電動汽車產業(yè)逐漸進入了快速發(fā)展的新階段。我國政府相繼發(fā)布了電動汽車發(fā)展戰(zhàn)略國家計劃，為電動汽車產業(yè)發(fā)展指明了方向;此外，政府也對電動汽車加大了支持力度。特斯拉汽車作為新興的電動汽車品牌，其發(fā)展速度是十分驚人的，其成功模式值得深思，其中特斯拉汽車公司的營銷策略，不僅根據(jù)目標市場進行分析，還結合了自身的實際情況，通過對多種營銷策略的綜合利用，最終實現(xiàn)了成功，促進了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。本次論文研究也將從特斯拉電動汽車簡介及電動汽車營銷環(huán)境出發(fā)，論述了企業(yè)營銷策劃的重要性，最后對于特斯拉電動汽車營銷策略以及在我國市場的開拓進行了分析。
二、課題關鍵問題及難點(300左右字)
關鍵問題：
1、中小企業(yè)融資的第三方服務平臺重要性和現(xiàn)實意義;
2、中小企業(yè)融資的第三方服務平臺運行現(xiàn)狀：我國中小企業(yè)融資的第三方服務平臺發(fā)展情況，第三方服務平臺運行存在的問題，以及與國外中小企業(yè)融資比較存在的不足之處;
3、…………………。
難點(研究過程中預計可能遇到的困難或問題，并提出解決的方法和措施)
1、概念的界定。有關中小企業(yè)融資已有不同理論成果，根據(jù)課題研究需要對第三方服務平臺進行界定;
2、結合定量分析和定性分析方法，提煉和總結針對出現(xiàn)的運行問題，提出合理有效的決策建議………。
本文的突破點在于從研究視角上，本課題從“兩化融合”的視角分析產業(yè)集群的升級，提出虛擬產業(yè)集聚的升級之路，將地理空間概念擴大為地理空間、虛擬空間、人際空間、生態(tài)空間的概念。……………………………………。
(本部分包括課題的關鍵問題、重難點，選題的創(chuàng)新及突破(可以不要)，注意簡潔，本部分300字左右為宜，不超過500字！)
三、文獻綜述(或調研報告)(1200字左右)
以下為示例：
所謂微博客就是……，邱霞(2023)認為“微博，即微博客(microblog)的簡稱，是一個基于用戶關系的信息分享、傳播以及獲取平臺，用戶可以通過web、wap以及各種客戶端組建個人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實現(xiàn)即時分享。”微博客具有傳播性快、草根性及原創(chuàng)性強、及時便捷、創(chuàng)新的背對臉交互模式等優(yōu)點，因此被個人、企業(yè)、甚至政府部門大量運用，取得了不俗的成效。
微博營銷作為一種全新的營銷模式應運而生。鄭娜(2023)將微博定義為：“微博營銷是一種全新的以web 2.0 為基礎的新媒體營銷模式，企業(yè)可以通過利用長度在140字以內的微型博客，快速宣傳企業(yè)新聞、產品、文化等，形成的一個固定圈子的互動交流平臺?！比藗儗⑽⒉I銷定義為一種形態(tài)的病毒式營銷。微博擁有廣泛的客戶群，與此同時，客戶既是傳播者又是受眾群，他們將有價值的信息轉播給粉絲，粉絲再轉發(fā)給粉絲，這樣的發(fā)散方式正是其被冠以“病毒”一詞的原因。王佳(2023)提到：“在國內，人們可以在微博的平臺上隨時隨地分享所見所聞，圖片、鏈接、文字等均可通過互聯(lián)網、短信、彩信、3g手機完成，無需標題和文章構思，瞬間的靈感即可便捷地發(fā)布，并被病毒傳播似的分享[3]。”邱霞(2023)認為“微博的營銷價值體現(xiàn)在如下幾個方面：首先，可以和明星機構共建粉絲經濟生態(tài)鏈，通過粉絲來共享分成;其次，微薄的營銷價值體現(xiàn)在網絡推廣方面;第三，借助微博，企業(yè)可以用更低的成本維持客戶關系;最后，可以嘗試與搜索結合，把google模式運用于微博中?！毕睦?2023)歸納了微博營銷的諸多優(yōu)勢，他認為：(1) 微博可以大大降低企業(yè)網上服務推廣的費用。(2) 微博能提升客戶對服務的滿意度。(3) 微博能幫助企業(yè)更有效地了解消費者行為，更貼切地采取營銷對策。微型博客是企業(yè)較好的聆聽、學習以及了解客戶的有效平臺。(4) 微博能促進企業(yè)樹立良好口碑提升品牌形象從而提高消費者忠誠度[4]。
微博營銷的應用模式與策略眾多，可以依據(jù)企業(yè)所經營產品的名目以及所要達到的營銷目的來進行策劃與實施。白曉晴(2023)將微博的大體營銷方式做了總結：廣泛借鑒，設置議題;隨時監(jiān)控，適度反應;把握節(jié)奏，完善信息;人性溝通，注重互動;整合傳播，自我推廣[5]。鄭娜(2023)總結出了微博營銷的五班利斧，分別是：口碑營銷;互動營銷;情感營銷;個人符號營銷和個性化營銷。楊柳(2023)對這個問題進行了獨創(chuàng)性地闡述：“研究目標受眾。以twitter為例，好的twitter用戶能提高個人美譽度，他們發(fā)帖講述有趣的故事、消息，吸引了大量跟隨者閱讀。隨著用戶個人名氣的增加。其中的一部分也不可避免地影響到了所在公司。在此基礎上，twitter發(fā)布有關公司的各類帖子，如企業(yè)成就、新聞稿或推廣網站的鏈接、回答twitter用戶關于企業(yè)品牌的各類問題，同樣也會獲得跟隨者的追捧，無形中提升了公司的知名度，用這種方式開展網絡營銷，是微博最直接的價值體現(xiàn)。以新浪微博為例，主要用戶群體集中在影視明星、企業(yè)高管、經濟學者、傳媒專家、營銷策劃人、評論員、主持人(主播)、創(chuàng)業(yè)者、網絡紅人，這些人基本上代表著_與變革、創(chuàng)新與時尚。關注熱門話題。進入熱門話題討論能讓較多的人看到你的微博討論。曝光率比較高，但是刷新比較快。如果你的討論內容能夠吸引到別的用戶，他們就會轉發(fā)你的微博或者添加你為關注。改進搜索引擎服務。比如新浪微博在搜索用戶時，即使是@用戶名，也沒有生成鏈接，無法直接點擊。沒有搜索自己消息的功能，就不方便用戶調用自己的信息。此外搜索的關鍵在于分詞的良好，以及搜索結果的排序。其次還要考慮的問題是，這個結果排序為何不能簡單地按照時間排序，而要根據(jù)這條信息的實際質量(比如評論數(shù))來進行排序[6]。”當然，并不是每一種類型的企業(yè)都適合采用微博營銷。鄭香霖認為，微博的承載力、凝聚力、積累力都不夠完善，有的只是新鮮快捷的特點，所以并不是每種品牌都適合使用。他認為，微博營銷更適合快銷品、化妝品、年輕人喜歡的品牌和與it 有緊密關聯(lián)的品牌(比如電腦、移動電視、利用it 平臺銷售的品牌)。
微博營銷作為一種新型的營銷方式，在發(fā)展過程中也出現(xiàn)了不少問題。王佳(2023)詳細地探討了這個問題：“在中國，更多的企業(yè)對于微博還保持謹慎的態(tài)度。任何新媒體模式都具有風險性。微博的即時、互動、公開性就是其優(yōu)點，但對于企業(yè)來說可能就變成了缺點，因為微博上鼓勵大家發(fā)表意見，但是人多不易控制，企業(yè)害怕聽到負面的聲音?！睂τ谖⒉I銷的風險性，“戴爾”的觀點是，用戶已經開始在微博上討論你的產品和服務，因此，逃避不能躲避風險。坦誠、積極和直面，是“戴爾”的經驗。當然，規(guī)避風險也需要對使用微博的員工進行適當培訓。王佳(2023)同樣敘述了自己對于企業(yè)如何應對風險的措施：“企業(yè)要想做好微博營銷，應注意以下四個方面：第一，一定要有監(jiān)測，即到網上聆聽，找到意見領袖，找到網上有影響力的群體，監(jiān)測他們所說的東西。第二，對于互聯(lián)網上的新生事物，要盡早學習了解。第三，不是所有的企業(yè)和產品都適合微博營銷。網絡的影響力可以摧毀一家企業(yè)，也可以讓企業(yè)一夜成名，所以一定要拿出的產品和的態(tài)度去實踐，確保產生正面效應。第四，不管在微博營銷中運用何種方式，一定要跟自己的品牌特色掛鉤，不可偏離過甚，否則忠實的“粉絲”會無法適應品牌原有風格的改變?！?/p>
微博營銷在中國正處于發(fā)展初期階段，仍需繼續(xù)挖掘適合自己的盈利模式，但是許多勇于嘗新的企業(yè)都開始涉足于這種新興的營銷方式，通過對國外相關經驗的學習與經驗，也取得了不錯的營銷效果。于連民和車蓓蓓(2023)對微博在中國的發(fā)展給予了肯定：“雖然微博發(fā)展歷史相對其他互聯(lián)網歷史很短，但各種數(shù)據(jù)已經表明其發(fā)展速度之快。隨著微博網站在中國的推進，它將為網絡個人用戶及企業(yè)用戶帶來更多的便捷[7]?！倍沃居?2023)在肯定微博在中國今后會有良好發(fā)展的同時，也給中國的微博網站提出了忠告：“在網絡媒體與手機媒體之間的微博，雖然可以是媒體，可以是工具，也可以像twitter這般集多種角色功能于一身;但未來，創(chuàng)新韻微博可以在很多方面表現(xiàn)出色，并形成特色，而盲目去跟風的微博就既不是twitter也成不了自己[8]?！?/p>
主要參考文獻：
邱霞. 微博的營銷價值探索[j]. 商品與質量？理論研究， 2023(6): 13
鄭娜. 微博營銷:我們如何織好這條“圍脖”[j]. 中國商界， 2023(2): 165
[3] 王佳. 微博營銷的風險與機遇[j]. 企業(yè)科技與發(fā)展， 2023(15): 25-26
[4] 夏離. 基于“微博”的興起談有效進行企業(yè)服務營銷[j]. 中國商貿， 2023(12): 37
[5] 白曉晴.微博互動營銷的優(yōu)勢及策略分析[j]. 企業(yè)技術開發(fā)， 2023(29): 20-21
[6] 楊柳. 微博時代的網絡營銷策略[j]. 商場現(xiàn)代化， 2023，(11)
[7] 于連民， 車蓓蓓. 中國微博成長與發(fā)展綜述[j]. 網絡與信息， 2023(24)
[8] 何志勇. 微博的傳播優(yōu)勢與發(fā)展前景[j]. 河南科技， 2023(03)
四、方案(設計方案、研制方案、研究方案)論證(100字左右)
應著重說明本課題的目標，課題研究擬采用哪些方法和手段，完成論文的實驗條件等。
以下為示例：
通過借鑒…理論成果和實踐經驗，本文試圖調研發(fā)現(xiàn)…服務平臺存在問題，分析影響…的措施。
研究方法：主要通過____研究方法。(例如本文采用理論分析與實證分析相結合的方法進行研究。首先…，接著…，并提…。)
本文主要框架：
第一章：緒論(包括研究背景、研究的目的和意義、研究的思路及內容、全文結構框架)
第二章：微博營銷概述(包括微博營銷定義、微博營銷特點、文獻綜述)
第三章：微博營銷現(xiàn)狀分析(包括國內外微博營銷發(fā)展現(xiàn)狀、問題及解決方案分析)
第四章：企業(yè)微博營銷策略研究(結合多個案例分析，包括名人微博營銷策略、知名企業(yè)微博營銷策略、非知名企業(yè)微博營銷策略、合作策略)
第五章：結束語
五、工作計劃(300字左右)
論文具體寫作步驟，以下為示例：
1)查閱與中小企業(yè)轉型升級、產業(yè)集聚、全球價值鏈及價值網絡相關的資料;進行文獻的閱讀及整理，寫出文獻綜述;
2)根據(jù)文獻理論回顧，進行理論分析，初步建立分析框架;
3)進行實地調查及訪談;案例分析，比較分析;進行研究課題最終成果的撰寫工作;
論文周計劃：
20__14-20__15-1
第05-12周 完成初稿撰寫。
第12-18周 根據(jù)導師意見修改論文，完成二稿。
第19-21周 再次修改論文，完成畢業(yè)論文定稿，并上傳到畢設網。
準備封面打印文檔(統(tǒng)一交打印社)。
20__14-20__15-2
第7周周六或周日 4月18日或4月19日，論文答辯。
第8周 按照答辯小組意見修改論文，打印論文存檔稿。
篇六 學前教育專業(yè)畢業(yè)論文怎么寫開題報告7750字
學前教育專業(yè)論文開題報告范本一：
《 農村學前教育的現(xiàn)狀及對策 》
一、民勤縣農村幼兒園的教育現(xiàn)狀
(一)農村幼兒園在管理方面比較松懈
筆者通過調查了解到，很多農村幼兒園在管理方面比較松懈。特別是部分幼兒園在保育、安全、后勤等方面管理較差，有的幼兒園甚至只能算得上是一個把幼兒集中起來玩耍的場所，至于幼兒教育，更是無從談起。
(二)條件簡陋
筆者通過走訪發(fā)現(xiàn)，農村幼兒園的教學條件普遍很差，教室比較簡陋，幼兒活動的空間也比較小，很多設施都比較陳舊、落后，而且規(guī)模也較小，教師和學生也比較少。在很多農村幼兒園當中，既沒有教具，也沒有開啟幼兒智力的游戲場所和設備。這樣的幼兒教育環(huán)境，遠遠不能適應幼兒教育發(fā)展的需要。
(三)幼兒教師專業(yè)水平有待提高
近幾年，國家對幼兒教育事業(yè)比較重視，很多農村幼兒園也在逐步的修建和翻新中，所需要的幼兒教師也隨之增多。為了彌補幼兒教師數(shù)量上的不足，新招聘了很多幼兒教師，都是從音、體、美等高校畢業(yè)，對于幼兒教育可以說一竅不通，根本無法進行幼兒教育。再者，由于縣城的幼兒園不斷擴建，通過考試等方式，將農村優(yōu)秀的幼兒園教師調到縣城，導致農村的幼兒園教學陷入絕境。雖然國家對幼兒教育比較重視，但讓幼兒教師參加培訓和外出學習的機會還比較少，即使有這樣的機會，也是縣城的幼兒教師優(yōu)先，農村的幼兒教師沒有機會參與培訓。
(四)學生在校上課時間得不到保障
由于民勤縣地廣人稀，村莊分布比較零散，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般只有一兩所幼兒園，這樣給幼兒上學造成了很大的困難。經過調查發(fā)現(xiàn)，校車接送幼兒上學最遠的要一個小時，這樣就很難保證幼兒在校的學習時間。
二、提高農村學前教育的策略
(一)對幼兒教師要進行科學的評價
對教師的科學評價，可以促進農村幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也可以實現(xiàn)幼兒高效率課堂。幼兒教師和幼兒是一樣的，贊美對于教師來說是對教師辛勤勞動和付出的肯定。對教師進行科學的評價，就要對教師的教學設計、工作態(tài)度、師德師風等方面進行綜合、科學的評價，并與年度考核以及相應的工資待遇掛鉤，調動教師工作的積極性。
(二)有關部門要加大對農村幼兒園的資金投入
有關部門要加大農村幼兒園建設資金的投入，每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心幼兒園必須符合國家的有關標準。如場地、房屋、設備、設施等。農村幼兒園的一個優(yōu)點就是地方比較寬敞，如果部分幼兒園有條件，可以對幼兒園進行綠化，讓幼兒園變成花園式的學校，為幼兒創(chuàng)造一個舒心、愉悅的游樂場所，使幼兒園真正成為幼兒的樂園、學園、家園。
(三)
加強農村教師隊伍建設
要改變農村幼兒園的教學現(xiàn)狀，首先要從教師隊伍建設出發(fā)。一是提高農村幼兒園教師的待遇，享受國家相關的優(yōu)惠政策。例如，優(yōu)先考慮農村教師的職稱問題等。二是加強對農村幼兒園教師的培訓工作，對于一些培訓成績優(yōu)秀的教師，進行物質獎勵，并把培訓結果與教師職稱掛鉤，讓更多的教師積極地參與到培訓當中，為自己補充新鮮的血液。
三、結語
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，農村幼兒教育顯得尤為重要。雖然農村幼兒園在前進的道路上十分坎坷，面臨著許多困難，但是筆者堅信，在廣大幼兒教師和家長的共同努力下，農村幼兒教育一定會發(fā)展的越來越好。
作者:王華 張艷琴 單位:甘肅省民勤縣夾河鄉(xiāng)中心幼兒園
參考文獻：
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王紅霞.當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園存在的問題及對策[j].教育導刊(幼兒教育)，2023(9):32-33.
學前教育專業(yè)論文開題報告范本二：
《 學前教育專業(yè)聲樂課多樣化教學方式探索 》
摘要：聲樂課是中職學前教育專業(yè)學生必修的一門課程。由于受諸多因素影響，大部分中職學校音樂教師仍然沿用較簡單傳統(tǒng)的教學模式，教學方法、教學理念同藝術實踐脫節(jié)嚴重，且忽視了學生自身特點，很大程度上制約中職聲樂教育的發(fā)展水平。針對當前中職學前教育專業(yè)聲樂課教學方式進行了探索，認為在教學過程中需構建新型教學體系，融合多樣化教學手段，激發(fā)學生的聲樂興趣，從而提高教學效率，促進中職生全面發(fā)展。
關鍵詞：中職生;多樣化教學;聲樂
目前，中職學校聲樂專業(yè)教學目標模糊、教學理念陳舊、教學方法單一這些弊端日益凸顯。新形勢下，我們亟需探尋適合學前教育專業(yè)學生發(fā)展的教學模式，采取切實有效的措施進行改革，更新教學觀念、調整教學計劃方案、開拓多樣化教學途徑，讓中職生在學會歌唱的同時，還能掌握藝術技巧，培養(yǎng)出符合專業(yè)要求的工作者，真正達到教學服務于人才培養(yǎng)的目的，滿足于社會需求。一、中職學前教育專業(yè)學生個性特點分析
中職學前教育專業(yè)的學生大多年齡處在15至18歲之間，性格活潑好動，好奇心和求知欲也比較強。然而，多數(shù)學生來自于各個縣或農村地區(qū)，缺乏專業(yè)學習經歷，綜合素質難免參差不齊，且學生自身的學習能力也較薄弱，心理發(fā)育不夠成熟，僅僅通過重復“老師示范，學生跟唱”這樣簡單的模式，很容易讓學生喪失學習的興趣和動力，更無法掌握學習的要點和難點。針對上述情況，中職學校聲樂教師應該根據(jù)教育對象的實際特點，尋找科學、系統(tǒng)的教學方法，增強課堂教學的生動性，提升學生的學習興趣。
二、結合中職生的實際情況構建多樣化聲樂教學模式
1.培養(yǎng)學生對聲樂學習的興趣
培養(yǎng)學生對聲樂學習的興趣，提升審美鑒賞能力有著重要的意義。而其中的關鍵在于教師隊伍，不能一味采用“老師講、學生聽”這樣簡單化、凝固化的教學模式，要多以親切鼓勵的語言加以引導，讓學生多提問、多思考，在不知不覺中發(fā)展他們學習聲樂的興趣。(1)需抓住學生的心理特點，逐步遞進式開展教學。中職生學習主動性不強、對教師依賴性強，一開始目標不要定太高，然后逐漸加深教學難度，由淺入深、由簡而難輔導授課。(2)善于運用多媒體結合教學，學生現(xiàn)階段處于聲樂啟蒙教育階段，需多聽、多看、多感受，多媒體剛好具有集視、聽、唱于一體的優(yōu)勢。教師應多播放名家的范唱視頻來感染學生，讓學生從內心產生共鳴，從而主動探索演唱的精髓。(3)教師不但要善于發(fā)現(xiàn)生活中的“音樂美感”，與學生一同分享，還要有“幽默風趣，妙語連珠”式的超強語言表達能力。在互相學習、共同發(fā)展的互動過程中，使學生不斷發(fā)現(xiàn)學習歌唱的樂趣。這樣才能有效地開展教學活動，更有利于促進教學效率的提升。
2.注重理論知識學習
在實際教學過程中，聲樂教師往往只注重歌唱技巧的培養(yǎng)，會忽視理論知識的傳授。而聲樂是通過歌唱表達思想的一種藝術行為，沒有蘊含感情和思想的歌唱不能稱之為藝術。例如，在接受歌唱表演實踐之前，學生需了解歌唱中發(fā)聲器官的構造、原理等，幫助學生全面認識科學發(fā)聲的全過程，構建起聲樂學習的基本認識。然后輔之創(chuàng)作背景、情感基調等多層次且系統(tǒng)的理論知識，結合形式多樣的歌唱表演實踐，這樣才能在學生頭腦中形成一個完整的聲樂學習體系。
3.提升教學資源利用率，采取大課形式進行講授
大課主要以聲樂理論知識、發(fā)聲訓練技巧等為基礎內容。以聲樂理論知識為例，在教學過程中系統(tǒng)地傳授基礎理論，讓學生了解發(fā)音器官結構、正確歌唱姿勢、呼吸技巧等方面的知識，幫助學生全面認識歌唱需具備的基本條件，培養(yǎng)專業(yè)基本能力。應用大課授課模式的優(yōu)勢就是能在集體時間內以點帶面地解決學生存在的共性問題，有效地提升教學利用率。
4.小組課的教學優(yōu)勢
小組課是聲樂教學中較普遍的教學方法，優(yōu)勢在于能夠充分考慮到學生的個體差異，包括學習能力、水平差異等，給予學生針對性指導。通常教師綜合考慮聲樂基礎、歌唱水平、個人特點等各方面因素，以3~5人為單位進行分組，既照顧到學生的個性，又兼顧到小組的共性，真正實現(xiàn)因材施教、對癥下藥。在小組課教學中，學生可以通過互相觀摩、互相傾聽，讓他們能較清晰地辨別歌唱發(fā)聲狀態(tài)的正確性。而對于個別發(fā)聲存在問題的對象，教師可以更有針對性地通過講解與范唱，及時糾正學生的歌唱問題，還可以讓學生充分體會教師在解決歌唱問題過程中所采用的方法和技巧。不僅如此，學生還可以在交流經驗和技巧中了解小組其他學生對同一首聲樂作品不同的領悟層次與演繹風格，并與之做比較，加深對作品的理解，更利于學生完整展示作品。如，在他們完全掌握作品的情況下，教師可以豐富教學模式，組織學生進行重唱、齊唱、合唱、對唱等實踐活動，讓學生感受不同形式的歌唱藝術魅力。
三、聲樂教學融合藝術實踐活動
聲樂是一種融合理論知識和實踐表演的藝術形式，學生只有經過大量的實踐表演來促進聲樂理論知識的運用，并在實踐過程中不斷總結，積累經驗得失，才能形成更完備的理論體系指導實踐。因此，中職聲樂教學必須結合藝術實踐才能完成教學內容，達到教學目的，更好地培養(yǎng)學生的專業(yè)技能。藝術實踐的方式多種多樣，例如定期舉辦學生聲樂觀摩會，文藝匯報演出，讓他們在實踐中錘煉心理素質、克服心理障礙。中職音樂教師需在聲樂教學過程中不斷改革創(chuàng)新，積極探索，尋找更有科學性、有效性的教學模式與教學方法，從而提高聲樂教學的質量與水平，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和職業(yè)能力，為現(xiàn)代社會培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學前教育工作者，促進我國學前教育專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
作者:李黎丹 單位:廣東省工業(yè)貿易職業(yè)技術學校
參考文獻：
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楊立崗.聲樂教學法[m].上海音樂出版社，2023-08.
1.選題依據(jù)及研究綜述
(一)選題依據(jù)
幼兒教學不僅對教學內容的知識性有一定的要求，同時對教學過程的娛樂性與趣味性有一定的要求。在教學的實踐過程中我們發(fā)現(xiàn)兒歌由于其結構簡單、語言愉悅等特點更能夠為兒童所接受。從前人的研究經驗來看，兒歌教學主要可以分為兒歌學習與兒歌創(chuàng)作等兩種形式。其中兒歌的學習能夠鍛煉幼兒的語言能力;而兒歌的創(chuàng)作則是對幼兒的語言理解、語言組織等能力進行綜合訓練。此外，此種形式更能夠增加幼兒的學習興趣與學習成就感，對其后續(xù)的學習提供必要保障。本文主要從幼兒兒歌創(chuàng)作的意義以及其具體的教學過程來對兒歌創(chuàng)作教學法在幼兒教學中的應用進行研究。希望通過本文的研究能夠為后續(xù)的學習與工作提供理論基礎與實踐指導。
(二)研究綜述
幼兒有著自身的學習心理特征與學習特點，因此幼兒教學與傳統(tǒng)教學有很大的區(qū)別。近年來針對幼兒教學的文獻相對較多，主要集中在幼兒教學方式研究、兒歌創(chuàng)作與教學模式等。
2.課題的基本內容
本文所研究的內容主要包括三個方面：
第一，對兒歌創(chuàng)作小學應用進行理論分析。從理論的角度研究幼兒的學習與心理特征，并對兒歌創(chuàng)作教學的優(yōu)勢進行分析。
第二，對目前兒歌創(chuàng)作教學的實踐現(xiàn)狀以及實踐過程中存在的問題進行分析。
第三，基于存在的問題對后續(xù)的兒歌創(chuàng)作教學法在幼兒教學中的應用進行對策性研究，并提出在具體實行過程中的注意事項。
3.課題的重點、難點及創(chuàng)新點
本文研究重點為對兒歌創(chuàng)作教學法的系統(tǒng)梳理以及此種方法在幼兒教學中的實際應用。
本文的難點在于相關的研究較少，此種教學模式還處于探索階段，并沒有完善的教學體系可以遵循。
本文的創(chuàng)新點在于提出兒歌創(chuàng)新教學法，并系統(tǒng)研究其在幼兒教學過程中的應用。同時對其教學設置以及注意事項進行研究，能夠直接指導相關的教學工作的開展。
4.論文提綱
本文研究提綱如下：
摘要：
關鍵詞：
一、引言
1.1 研究背景與目的
1.2 研究內容與意義1.3 文獻綜述
二、幼兒教學特征分析
2.1 幼兒心理特征分析
2.2 幼兒教學特征分析
三、兒歌創(chuàng)作在幼兒教學中的作用
3.1 兒歌創(chuàng)作對培養(yǎng)幼兒識字能力的作用
3.2 兒歌創(chuàng)作對培養(yǎng)幼兒語言能力的作用
3.3 兒歌創(chuàng)作對培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的作用
四、兒歌創(chuàng)作教學法構建及其注意事項
4.1 老師-學生互動模式
4.2 學生-學生互動模式
4.3 家長-學生互動模式
五、總結
參考文獻
5.進度安排(包括文獻查閱、方案設計與實現(xiàn)、實驗與計算、論文書寫等)及其可行性分析
6.參考文獻
林俏霞. 學前教育專業(yè)幼兒文學課程中的兒歌創(chuàng)作訓練[j]. 教育教學論壇，2023，01:249-250.
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學前教育專業(yè)論文開題報告范本三：
《 高職院校學前教育專業(yè)美術教學改革 》
摘要：美術教學是高職院校學前教育專業(yè)的重要組成部分，是學前教育專業(yè)學生掌握美術技能的重要保障。本文結合實際對美術教學中存在的問題進行深入剖析，同時為解決這些問題提出了自己的觀點，旨在探索高職院校學前教育專業(yè)美術教學的改革思路，為培養(yǎng)高素質幼師人才隊伍貢獻一份薄力。
關鍵詞：高職院校;學前教育專業(yè);美術;教學改革
學前教育是教育的組成部分，是每個人一生中的啟蒙教育階段，也是一門綜合性非常強的學科。近年來隨著社會對學前教育的高度關注，培養(yǎng)具有高素質的幼教師資力量就成為了高職院校的首要任務之一，同時也對學前教育專業(yè)的教學質量提出了更高的要求。美術教學是高職學前教育專業(yè)的重要組成部分。作為高職院校學前教育專業(yè)的美術教師，面對新形勢下幼教專業(yè)學生就業(yè)要求的提高，如何有效提高美術教學質量以及提升學前教育專業(yè)學生的美術技能，應該是學前教育專業(yè)美術教師不斷思考總結的問題。因此，本人在從事高職學前教育美術教學的基礎上，對教學中存在的問題進行淺析，也對教學改革提出幾點認識。
一高職院校學前教育專業(yè)美術教學現(xiàn)狀
(一)教學模式傳統(tǒng)
高職教育一直以培養(yǎng)技能型、應用型和服務型人才為首要目標，而對高職院校學前教育專業(yè)美術課程的教學而言，重視美術繪畫、手工制作等技能的培養(yǎng)一直是學前教育專業(yè)美術教學的主導思想。但在日常教學中，傳統(tǒng)而落后的單一式灌輸和教師單一講解等方法依然被廣泛的運用，這就大大影響了美術課程的趣味性，也降低了學生學習的主動性。如何將這種老師單向傳授知識技能的教學方法轉變?yōu)槎嘈蕾p觀察、多互動思考的教學模式，就成為了迫切需要改革的突出問題。
(二)教學課程設置不合理，教材不完善
教學課程的合理設置是保證教學內容順利實施，學生接受知識和掌握技能的最直接途徑。而許多高職院校對學前教育專業(yè)美術的教學重視不夠，開設的美術課程課時有限，根本不能保證學生在充足的時間內較好的掌握美術技能，學習質量無法提高。在課程的設置上也存在很多不合理，主要表現(xiàn)在：(1)美術課程總體數(shù)量偏少，理論課和實踐課無法統(tǒng)籌安排，常有重視一方面而忽視另一方面的現(xiàn)象發(fā)生;(2)與學前教育專業(yè)的音樂類課程相比，美術類選修課的數(shù)量太少，且不夠細化，有些高職院校甚至只把手工課單獨開設，對素描、水彩、簡筆畫、線描畫等均不細分。此外，我國高職院校學前教育專業(yè)的美術教育教學體系還不具有系統(tǒng)性[3]，這導致在美術教學中所用的教材不完備，教材的系統(tǒng)性和可操作性也不夠。很多高職院校學前教育專業(yè)的美術教材不是美術知識與技能要求太過專業(yè)，難以培養(yǎng)學生審美意識，就是教材內容與教學實際、就業(yè)需求脫節(jié)，影響教學效果。
(三)教學資源運用單一
高職院校學前教育專業(yè)美術課程主要包括繪畫和手工制作兩個部分，它們彼此獨立而又緊密相連。在傳統(tǒng)的教學模式中，對教學資源的運用僅僅局限于美術領域里，單一的從美術角度考慮問題，無法激發(fā)學生想象力和創(chuàng)造力。
(四)學生基礎薄弱，對美術技能的掌握較差
高職院校學生入學成績偏低，文化基礎普遍很差，學習能力不強，并且大部分學生在入學前沒有美術基礎，在美術專業(yè)知識方面幾近空白。再加上入學后學習時間短，學生難以理解消化老師所傳授的美術知識，從而制約了學生對美術技能的掌握。
二高職院校學前教育專業(yè)美術教學改革的幾點淺見
(一)整合教學資源，優(yōu)化課程設置
高職院校對其學前教育專業(yè)美術課程的設置均有不同，基本上都圍繞著自身的實際情況來安排學時和授課時間。理論結合實踐的課程模式也被大部分高職院校所認同[4]，并也付諸于行動。筆者認為，學前教育專業(yè)美術課程應該緊密圍繞理論與實踐相結合的方式來設置，同一門課程，其理論課與實踐課要放在同一學期或者同一個時間段內進行。比如，就簡筆畫課程來說，可以將簡筆畫課程的理論知識與實踐內容相融合滲透，在講完理論的同時立馬進入實踐的繪畫中，這樣有助于學生循序漸進，夯實美術繪畫基礎。此外，對于難度較大的課程內容還應該結合學生實際情況和就業(yè)需要來安排課時。在教學資源的運用中，美術教學完全能夠與其他學科實現(xiàn)教學資源的互動。比如在簡筆畫的創(chuàng)作教學中就可以將繪畫與音樂、故事相結合，啟發(fā)學生的想象力;在手工制作的教學中也可以結合建筑學、戲劇學的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。學生們勤思考了，其美術表現(xiàn)力就會增強，學習時會更加積極主動，作品也就更加豐富奇妙，教學效果也會事半功倍。
(二)改進教學方法，豐富授課內容
唯物論認為，世界是在不斷變化中前進發(fā)展的，一成不變的事物遲早會被淘汰。教育教學中也要有“思變”的思想[5]。作為高職院校學前教育專業(yè)美術教師，需要時刻關注國內外美術學的發(fā)展以及美術教學中所運用的新方法，新手段，新內容，充分了解國內目前幼教機構的需求，結合自己的教學內容做合理化調整[6]。在授課過程中，可以將所教授的美術理論與身邊的生活實際聯(lián)系在一起，讓學生們懂得美術不只是幼兒教育中的必需品，也與我們的生產實際息息相關，從而開拓學生們的視野，啟發(fā)他們的靈感。在授課方法上除了采用ppt、多媒體技術等手段外，也可以參考法律教學中模擬法庭授課的方法，將學前教育專業(yè)美術教學職場化，模擬教授幼兒美術的現(xiàn)場，讓學生們了解職場。還可以定期舉辦美術比賽，讓學生們自己構思創(chuàng)作，以個人或者團隊均可，讓學生們在快樂中學習知識，鍛煉技能。同時，在考核的方式上也可以采取多樣化，比如讓學生們自己評價自己和他人的作品，提出自己的觀點見解，這樣不僅有助于培養(yǎng)學生的表達能力，還能夠讓學生學會欣賞和品鑒，這有益于美術綜合能力的提升。
(三)結合學生實際，實現(xiàn)因材施教
高職院校的學生在入校時不僅基礎普遍偏低，而且在學生之間還存在著高低起點不一致明顯差異。有的學生能快速的理解和掌握知識，而有的學生則相對較慢;有的學生在入校前接觸過美術，有一點基礎，而有的學生則需要從零基礎教起。這就使得在教學中既需要注重對零基礎的學生傳授基礎，還要有基礎的學生在能力方面的提升，從而給教學工作帶來了困難。筆者認為，在實際教學中，可以根據(jù)學生們的實際情況，合理的實現(xiàn)因材施教。對學生們進行集體授課的同時，可以對個別基礎好的學生進行能力的培養(yǎng)，讓有基礎的去幫助零基礎的，盡量縮小學生們的差距。
三結語
我國教育家陶行知有云：教育乃立國之本，強國之基?？平滩拍芘d國，而教育教學改革更關乎國情民生。美術教學是高職院校學前教育專業(yè)的不可或缺的一部分，而對高素質幼兒教師的培養(yǎng)也是一項實實在在的“民生工程”。社會對具備美術技能的幼師人才的需求不僅是高職院校培養(yǎng)學生美術技能的動力，也是“民生”任務之一。這就需要我們以培養(yǎng)高素質幼師人才為目標，在美術教學中不斷改革，求新，這樣才能為幼兒教育事業(yè)注入更多新鮮的血液。
作者:___
單位:__外語職業(yè)學院
參考文獻:
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篇七 護理畢業(yè)論文開題報告3400字
護理畢業(yè)論文開題報告
項目名稱： 護患溝通方式在臨床護理工作中的應用
一、立論依據(jù)
(包括本課題核心概念的界定、研究意義、國內外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，并附主要參考文獻及出處)
相關概念
溝通：是指人與人之間、人與群體之間思想與感情傳遞和反饋過程，以求思想達成一致和感情的通暢。
護患溝通：就是護士服務對象之間的信息交流和相互作用的過程。
護理工作：是以維護和促進健康、減輕痛苦、提高生命質量為目的、運用專業(yè)知識和技術為人民群眾健康提供服務的工作。
研究背景
隨著整體護理模式的推行，人性化的的護患溝通制度成為護理工作的一 項重要內容。國內有資料表明，99.45%的患者希望護理人員與其進行交流溝通，然而88.30%臨床護士對溝通方式基本不了解，對溝通目的內容方法等也知之甚少。顏霞等，臨床上80%的護理糾紛是由于溝通不良或溝通障礙導致的;30%的護士不知道或不完全知道如何根據(jù)不同的情緒采用不同的溝通技巧;83.3%的護士對溝通方式基本不了解;33.3%的護士認為對患者及家屬提出的不合理要求應不加理睬。有研究發(fā)現(xiàn)，77.78%的患者希望每天與護士交談1次。這兩組數(shù)據(jù)中不難看出，目前護士的溝通能力與患者的溝通要求還遠遠不相適應，相當一部分護理人員缺乏溝通的理念、知識和技巧。
隨著人們物質生活和精神生活文明程度的不斷提高，患者的價值觀念、健康意識維權意識日益增強，對護理質量的期望值越來越高，護患矛盾日趨
趨突出，加劇，護患糾紛的發(fā)生呈逐步上升趨勢，這種現(xiàn)象眾所周知，有目共睹，這不僅使患者(家屬)感到不滿意，也嚴重困擾著廣大醫(yī)護人員，阻礙醫(yī)學進一步發(fā)展。新的醫(yī)學模式要求我們護理人員要走進患者，走進他們的生活，這就需要溝通，溝通既可清除誤解與沖突，也可促進和諧與親密[3]。在現(xiàn)實生活中，我們發(fā)現(xiàn)許多醫(yī)療糾紛的發(fā)生均與護患溝通障礙有著直接或者間接的關系，而真正屬于護理差錯或護理事故的糾紛卻微乎甚微。
因此，良好的護患關系對提高護理工作質量，預防護理糾紛的發(fā)生能夠起到一定的積極作用。
國內外研究現(xiàn)狀
1 護患溝通的目的
目前，我國護患糾紛的發(fā)生呈上升趨勢，成為當前社會矛盾的熱點和難點[4]。在臨床護理工作中，真正屬于護理差錯或護理事故的糾紛微乎其微，許多糾紛發(fā)生與溝通障礙有著直接或間接的關系。2002年1月～2004年1月，中華醫(yī)院管理學會對全國326所醫(yī)院進行了多項選擇式的問卷調查，結果顯示，由醫(yī)患溝通不暢引起的醫(yī)療糾紛發(fā)生率高達98.4%，在“醫(yī)院內部因素”選項中，選擇“由于醫(yī)務人員服務態(tài)度不好”引發(fā)糾紛的占49.5%[5]。由此可見，加強溝通，減少醫(yī)療糾紛是國內外共同的目的。
2 人員配備：
與病人進行有效的溝通，需要大量的人力資源，護理人力不夠時，護理人員對于基本的治療和護理，都需要一種高節(jié)奏工作流程才能完成，沒有時間與病人進行充分交流、溝通。目前，我國護士隊伍嚴重缺編，供不應求，皮
平均千人護士比例為1，而世界大多數(shù)國家千人護士比例為5以上，世界大多數(shù)國家，一個醫(yī)生配2~3名護士，而我國醫(yī)護比例為1∶0.6[6]1。而在愛爾蘭，每個病區(qū)內護士與病床的比例為(1.0~1.5)∶1，在icu護士與病床的比例為(3~4)∶1。護士由注冊護士、執(zhí)照護士及護士助理組成，遇有緊急情況則需要調動流動護士，這一部分護士主要來自于中介機構[7]。我國護理人員缺乏的現(xiàn)狀，導致護理人員在臨床工作中沒有足夠的時間和精力與病人進行溝通。3知識系統(tǒng)
有調查顯示[8]：護患溝通障礙的主要原因是溝通知識缺乏占45%，專業(yè)知識缺乏占30%，病人方面占25%。同時缺乏良好的語言表達能力及聽懂方言的能力，也是導致護患溝通障礙的原因。新加坡是一個多民族混居的國家，在新加坡中央醫(yī)院，護士長排班，必須考慮各民族的護士混排上班，即每一個班總有華人護士、印度護士、馬來西亞護士上班，其目的就是滿足各民族病人與護士交流的語言需要。有些發(fā)達國家在醫(yī)學生的學習過程中加入“角色訓練”，加強溝通能力[9]。由于目前我國護士缺乏完善的疾病知識、護理倫理、心理及其他相關的理論知識，使溝通無法有效地進行。
3護患溝通的目標
在我國，病人被動的依從醫(yī)生和護士的決策，醫(yī)護人員對病人也僅限于基本的治療和護理，與病人溝通時僅限于滿足醫(yī)學需求的醫(yī)學交流，較少考慮其心理和社會、精神、文化等各方面的需求。
在國外，護士緊緊圍繞病人的需求，運用護理程序系統(tǒng)地護理病人，從生理、心理、社會、精神及文化等各方面對病人實施整體護理;幫助病人最大程度
地達到生理與心理、社會的平衡和適應;護士的角色已不僅是病人的照顧者，更是病人的教育者、咨詢者和健康管理者;病人有權參與對其治療和護理方案的決策等。
綜上所述，我國的護患溝通在各個方面都存在著缺陷，護患溝通方式比較陳舊，忽略了患者心理素質等方面的認識。
本研究旨在綜合分析國內外護患溝通研究的'現(xiàn)狀和前人經驗的基礎上，研究新的護患溝通方式，為臨床護理工作提供依據(jù)，減少醫(yī)療糾紛，培養(yǎng)全面的護理人才。
參考文獻
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二、研究方案
●本課題的研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題
研究目標
1通過研究護患關系在臨床護理工作中的關系的作用，防止護患糾紛的發(fā)生，降低醫(yī)療糾紛發(fā)生率，提高護士的業(yè)務水平。
2 徹底改變過去那種“無言服務”的舊護理模式，重新認識臨床護士的責任，適應新的醫(yī)學模式發(fā)展的要求，符合病人的心理，以滿足病人日益增長的自我保健、安全意識和對護患溝通的需求
3 為臨床實踐提供指導依據(jù)。
4 使護士從被動執(zhí)行醫(yī)囑，完成護理操作轉變?yōu)橹鲃优c患者及家屬溝通，評價患者需求，為患者提供個體化的護理。
研究內容
1研究護患溝通的方式并對其做出篩選
2護患溝通與患者滿意度之間的關系
3護患溝通流程與護患糾紛的關系
4護患溝通方式在臨床的試驗并對其檢測、篩選
擬解決的關鍵問題
1護患溝通方式的確立
2護患溝通技巧在臨床工作中的試驗
3收集患者對護患關系方式應用的態(tài)度
(二)本課題擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案
研究方法
1文獻回顧法：使用internet、cbm數(shù)據(jù)庫和medline光盤檢索國內外關于護患溝通方式的資料
2理論分析法：結合我國的實際情況和前人的經驗，初步確立護患溝通的新方式
3問卷調查法：通過編寫問卷內容在汾陽醫(yī)院對患者和護理人員進行問答，并收回。
問卷內容：a.入院前溝通，護理人員的溝通技巧
b.常規(guī)溝通，護理人員一周進行幾次
c.術前溝通，患者的心理情況
d.術后溝通，患者的反應
4調查表法：調查表中使用護患溝通方式溝通的病人與滿意度的關系的相關數(shù)據(jù)，護患溝通方式溝通的患者與護患糾紛的關系的相關數(shù)據(jù)
5統(tǒng)計法：利用e_cel對相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，并計算其相關系數(shù)
技術路線
●可行性分析
(1)國內外護患關系的研究和大量的文獻為本研究提供了豐富的基線資料
(2)護患溝通技巧發(fā)展的研究，以及臨床護理工作中的一些經驗， 為本研究提 供了重要的依據(jù)
(3)汾陽醫(yī)院的問卷調查可以為促進本研究的實施
●本課題的創(chuàng)新之處
本研究綜合分析國內外護患溝通現(xiàn)狀，查閱文獻和問卷調查收集最新的資料，結合前人的工作經驗和借鑒外國的護患溝通模式建立一套適合我國國情的新的護患溝通方式，并進行實證研究，為臨床護理工作提供一套新的有效的護患溝通模式。
●研究計劃及預測進展
20__.09-20__.10 查閱文獻
20__.10-20__.11 撰寫綜述及開題報告
20__.12-20__.1 問卷調查及收集資料
20__.2-20__.3 整理資料，統(tǒng)計分析
20__.3-20__.4 撰寫論文
●預期研究成果
1.建立新的護患溝通方式并在臨床護理工作中得到應用
2.提交科研論文2，并按時完成學位論文
三、研究基礎
與本課題有關的，前期研究工作積累和已取得的研究工作成績
1 已查閱了大量的文獻
2歸納分析了國內外護患溝通方式及內容
3已與汾陽醫(yī)院做好了溝通并同意進行訪談和問卷調查
4 預調查問卷已形成
5會用基本方法進行統(tǒng)計
篇八 電氣工程專業(yè)畢業(yè)論文開題報告3550字
設計(論文)題目： 基于plc及wincc的鍋爐監(jiān)控系統(tǒng)的設計
1.結合畢業(yè)設計(論文)課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫2000字左右的文獻綜述
文 獻 綜 述
隨著現(xiàn)代工業(yè)技術的快速發(fā)展，鍋爐的應用更加廣泛，鍋爐變成國民經濟中重要的熱能供應設備，電力、機械、冶 金、化工、紡織、造紙、食品等行業(yè) ，以及工業(yè)和民用采暖都需要鍋爐供給大量的熱能。鍋爐是利用燃料燃燒釋放出的熱能或其他能量將工質(中間載熱體)加熱到一定參數(shù)的設備。應用于加熱水使之轉變?yōu)檎羝腻仩t稱為蒸汽發(fā)生器。
鍋爐，主要是鍋與爐兩大部分的組合。燃料在爐內進行燃燒，將燃料的化學能轉變?yōu)闊崮?高溫燃燒產物—煙氣則通過受熱面將熱量傳遞給鍋內的工質，如水等，水被加熱—沸騰—汽化，產生蒸汽。鍋的基本構造包括鍋筒(又叫汽包)、對流管束、水冷壁、上下集箱和下降管等組成一個封閉的汽水系統(tǒng)。爐，對于鏈條爐排鍋爐來說，包括煤斗、爐排、除渣機、送風裝置等;對于室燃爐來說，爐包括燃燒設備等。此外，為了保證鍋爐的正常工作和安全運行，蒸汽鍋爐還必須裝設安全閥、水位表、高低水位報警器、壓力表、主汽閥、排污閥、止回閥等。
目前我國鍋爐使用數(shù)量很大， 煤炭消耗約占我國原煤產量的三分之一左右。原煤產量的三分之一左右。絕大多數(shù)鍋爐的熱效率較低，一般在60%-70%，和國外相比熱效率差距較大， 而且對環(huán)境污染也較嚴重。如果采用鍋爐的自控系，例如集散控制系統(tǒng)即dcs系統(tǒng)和以plc____控制系統(tǒng)等代替常規(guī)儀表或人工監(jiān)控操作方式，可以提高鍋爐的熱效率，減少工人的勞動強度，節(jié)約能源，提高企業(yè)的經濟效益和社會效益，可為一舉多得。
一、課題研究背景
1、plc的發(fā)展歷史及發(fā)展趨勢
plc可編程邏輯控制器，又稱可編程控制器，有過多種定義。可以看作是一種經過特殊設計的工業(yè)計算機，整個的設計原則就是簡單與實用。
plc的發(fā)展也是與計算機技術、控制技術、數(shù)字技術、通信網絡技術等高新技術的發(fā)展息息相關，正是這些高新技術的發(fā)展推動了可編程控制器的發(fā)展。從控制功能來看，
可編程控制器的發(fā)展大致經歷了4個階段：
第一 初級階段：從第一臺plc問世到20世紀70年代中期
由于第一代plc是為了取代繼電器的，因此，主要功能是邏輯運算和計時、計數(shù)功能。cpu由中小規(guī)模數(shù)字集成電路構成。第一階段就采用了梯形圖語言作為編程方式，盡管有些枯燥，但卻形成了工廠的編程標準。
第二 擴展階段：從20世紀70年代中期到70年代末期
這一階段plc產品的控制功能得到很大擴展。擴展的功能包括數(shù)據(jù)的傳送、數(shù)據(jù)
比較和運算、模擬量的運算等功能。
第三 通信階段：20世紀70年代末期到80年代中期
這一階段產品與計算機通信的發(fā)展有關，形成了分布式通信網絡。但是，由于各制造商各自為政，通信系統(tǒng)也是各有各的規(guī)范。
第四 開放階段：從20世紀80年代中期開始
由于國際標準化組織提出了開放系統(tǒng)互連的參考模型osi，使plc在開放功能上有較大發(fā)展。主要表現(xiàn)為通信系統(tǒng)的開放，使各制造廠商的產品可以通信，通信協(xié)議開始標準化，使用戶得益。這一階段的產品有西門子公司的s7系列，ab公司的plc-5，slc500等。
目前plc正朝著高性能和多品種方向發(fā)展，進一步由于其配置靈活方便， 能適應惡劣的生產環(huán)境， 抗干擾能力強， 可靠性高， 編程語言易懂易學， 面向生產過程， 適合工程技術人員直接使用。
2、wincc的基本知識
wincc 是windows control center 的縮寫，中文譯為視窗控制中心。它是由siemens 公司和microsoft 公司共同開發(fā)， 控制精度高，快速性好，適用范圍廣，擴展性強，能兼容不同廠家plc，具備友好界面、動態(tài)可視化的特點。在生產和過程自動化中解決可視化和控制人物的工業(yè)技術中性系統(tǒng)，提供了圖形顯示、消息、歸檔以及報表的功能模板。高性能的過程耦合、快速的畫面更新、以及可靠的數(shù)據(jù)使其具有高度的實用性。
3、鍋爐的發(fā)展狀況及其技術要求
鍋爐由一系列設備組成，期中分為鍋爐本體和輔助設備兩類。通常我們所說的“鍋爐”一般是指鍋爐本體，主要是指爐筒、機箱受熱面及其間的整體，鍋爐本體也稱鍋爐的重要部件;而“鍋爐機組”是指由鍋爐本體及配合鍋爐本體工作的其他設備或機械構成的成套裝置。目前由于許多鍋爐的爐齡較長，采用的老的指針式儀表控制，不僅外觀不美觀，控制精度更不言而喻了。導致這些工業(yè)鍋爐一直處于能耗高、浪費大，環(huán)境污染大，品質低下的生產狀態(tài)。許多企業(yè)都希望能改變這種現(xiàn)狀。鍋爐控制系統(tǒng)采用計算機控制后，不僅可以節(jié)能，還具有減少污染，提高產品質量，提高自動化水平，改善勞動條件等優(yōu)點。鍋爐節(jié)能控制組要是采用控制技術，特別是采用計算機控制系統(tǒng)。采用西門子s7-300和wincc對鍋爐進行控制，從而提高燃燒效率、節(jié)能環(huán)保、減少煙氣對大氣的污染以確保對供熱鍋爐的安全可靠運行。
隨著工業(yè)鍋爐市場技術競爭的日趨激烈，鍋爐自動控制系統(tǒng)的好壞己成為決定鍋爐性能的重要砝碼。研究與開發(fā)功能完備、性能可靠的鍋爐自動控制系統(tǒng)，是適應鍋爐生產發(fā)展的需要，并具有廣闊的發(fā)展前景與研究價值。采用西門子s7-300和wincc對鍋
爐進行控制，是為了提高燃燒效率、節(jié)能環(huán)保、減少煙氣對大氣的污染以確保對供熱鍋爐的安全可靠運行。
二、對課題的認識
通過查閱與鍋爐監(jiān)控系統(tǒng)有關資料，我了解到了鍋爐鍋爐的用途以及目前我國鍋爐技術的狀況，鍋爐是化工、發(fā)電、供熱、煉油和制糖等工業(yè)及民用部門必不可少的重要的動力設備。隨隨著計算機控制技術的飛速發(fā)展和廣泛應用，鍋爐的控制系統(tǒng)和方式越來越引起人們的重視，而且對控制系統(tǒng)的要求越來越高，控制系統(tǒng)的水平已經成為衡量鍋爐好壞的一個至關重要的指標。鍋爐控制系統(tǒng)的主要任務是保證鍋爐的安全、穩(wěn)定運行，傳統(tǒng)的鍋爐采用指針式儀表控制，不僅外觀差，而且控制分散，無數(shù)據(jù)記錄或需人工記錄。而且還凸顯了很多弊端：耗費大，控制精度低，容易導致安全事故，導致能源和資源的浪費嚴重，另外運行維護成本也高，勞動效率低下。
本次課題是基于plc及wincc的鍋爐監(jiān)控系統(tǒng)的設計，在自動化控制系統(tǒng)中這種控制方法是比較常見和比較有效的，系統(tǒng)主要是用西門子s7-300作為控制器來進行控制，主要是對燃煤的鍋爐汽包水位、爐溫等因素進行保護控制，根據(jù)因素的變化對系統(tǒng)進行操作，利用plc 的記錄、報警、分析及控制功能，對鍋爐溫度、壓力、汽包液位等參數(shù)進行了測量、報警及自動調節(jié)，并對汽包液位超低、蒸汽壓力超高及出口水溫超高進行了自動聯(lián)鎖保護，實現(xiàn)了對鍋爐運行狀態(tài)的全面監(jiān)控，確保了鍋爐設備的安全運行。
2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑)
一、課題的研究目標與內容
1.課題的研究目標
(1)以可編程控制器plc為核心控制系統(tǒng)，對鍋爐溫度、壓力、流量、汽包液位等參數(shù)進行控制。
(2)應用wincc 建立鍋爐運行的實時監(jiān)控畫面，并使監(jiān)控畫面根據(jù)現(xiàn)場實際情況動態(tài)顯示，闡述創(chuàng)建動態(tài)人機界面，實現(xiàn)過程監(jiān)控的具體步驟。
2.課題研究的主要內容
本畢業(yè)設計重點研究了基于plc及wincc的鍋爐監(jiān)控系統(tǒng)。本設計主要涉及如何使用plc控制器以及如何運用step7程序設計軟件進行控制程序的編輯，選用西門子公司的s7-300plc作為現(xiàn)場控制器，利用step7:進行鍋爐運作程序編寫。同時采用與之配套的wincc組態(tài)軟件進行組態(tài)工作，建立一個人機交換界面，并實現(xiàn)plc和組態(tài)軟件之間通訊。通過使用遠程計算機，實現(xiàn)對現(xiàn)場鍋爐運行情況的實時監(jiān)控和保護，并且記錄相應的數(shù)據(jù)。
二、研究手段
1、通過對文獻的檢索查閱相關的技術資料，了解目前鍋爐自動控制的發(fā)展現(xiàn)狀，完成文獻綜述和相關外文資料的翻譯工作。
2、、熟悉信號檢測、計算機技術、自動化控制技術、網絡技術、組態(tài)軟件的應用開發(fā)等方面的知識。
3本課題采用 plc及wincc組態(tài)軟件對鍋爐控制。選用西門子公司的s7-300plc作為現(xiàn)場控制器，利用step7:進行鍋爐運作程序編寫。應用wincc 建立鍋爐運行的實時監(jiān)控畫面。
三、畢業(yè)設計進度表
2月21日～2月27日 準備材料，開題答辯
2月28日～3月31日 plc控制軟件設計
4月1日～4月30日 wincc監(jiān)控組態(tài)軟件設計
5月1日～5月14日 系統(tǒng)的統(tǒng)調
5月15日～5月28日 撰寫論文
5月29日～6月2日 打印論文
6月6日～6月10日 畢業(yè)答辯
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篇九 畢業(yè)論文要寫開題報告4500字
畢業(yè)論文要寫開題報告
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即'開題報告內容')，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用'德爾菲法'評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;
(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);
(3)大致的進度安排;
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等);
(6)經費概算;
(7)預期研究結果;
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據(jù)。
如何撰寫畢業(yè)論文開題報告
開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度;其它。
其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：
1.論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。 評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內外研究現(xiàn)狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3.論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
[3]畢業(yè)論文開題報告的格式(通用)
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1 總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2 提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4 要求
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下規(guī)定。
畢業(yè)論文要寫開題報告
一、調查法
調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現(xiàn)象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識。調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計和研究。
二、觀察法
觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復性。
在科學實驗和調查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：
①擴大人們的感性認識。
②啟發(fā)人們的思維。
③導致新的發(fā)現(xiàn)。
三、實驗法
實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。
其主要特點是：
第一、主動變革性。
觀察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學認識的需要。
第二、控制性。
科學實驗要求根據(jù)研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。
第三，因果性。
實驗以發(fā)現(xiàn)、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
四、文獻研究法
文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學科研究中。
其作用有：
①能了解有關問題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題。
②能形成關于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。
③能得到現(xiàn)實資料的比較資料。
④有助于了解事物的全貌。
五、實證研究法
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的.有步驟地操縱，根據(jù)觀察、記錄、測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。
六、定量分析法
在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規(guī)律，把握本質，理清關系，預測事物的發(fā)展趨勢。
七、定性分析法
定性分析法就是對研究對象進行“質”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質、揭示內在規(guī)律。
八、跨學科研究法
跨學科研究法運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”?？茖W發(fā)展運動的規(guī)律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統(tǒng)一的整體。據(jù)有關專家統(tǒng)計，現(xiàn)在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯(lián)系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢。
九、個案研究法
個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。
個案研究有三種基本類型：
(1)個人調查，即對組織中的某一個人進行調查研究;
(2)團體調查，即對某個組織或團體進行調查研究;
(3)問題調查，即對某個現(xiàn)象或問題進行調查研究。
十、功能分析法
功能分析法是社會科學用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，是社會調查常用的分析方法之一。它通過說明社會現(xiàn)象怎樣滿足一個社會系統(tǒng)的需要(即具有怎樣的功能)來解釋社會現(xiàn)象。
十一、數(shù)量研究法
數(shù)量研究法也稱“統(tǒng)計分析法”和“定量分析法”，指通過對研究對象的規(guī)模、速度、范圍、程度等數(shù)量關系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關系、變化規(guī)律和發(fā)展趨勢，借以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。
十二、模擬法(模型方法)
模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng)設一個相似的模型，然后通過模型來間接研究原型的一種形容方法。根據(jù)模型和原型之間的相似關系，模擬法可分為物理模擬和數(shù)學模擬兩種。
十三、探索性研究法
探索性研究法是高層次的科學研究活動。它是用已知的信息，探索、創(chuàng)造新知識，產生出新穎而獨特的成果或產品。信息研究方法信息研究方法是利用信息來研究系統(tǒng)功能的一種科學研究方法。美國數(shù)學、通訊工程師、生理學家維納認為，客觀世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。當前，正處在“信息革命”的新時代，有大量的信息資源，可以開發(fā)利用。信息方法就是根據(jù)信息論、系統(tǒng)論、控制論的原理，通過對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識，并應用于實踐，以實現(xiàn)新的目標。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來研究系統(tǒng)功能，揭示事物的更深一層次的規(guī)律，幫助人們提高和掌握運用規(guī)律的能力。
十四、經驗總結法
經驗總結法是通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經驗的一種方法?？偨Y推廣先進經驗是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領導方法之一。
十五、描述性研究法
描述性研究法是一種簡單的研究方法，它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過自己的理解和驗證，給予敘述并解釋出來。它是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學研究中是必不可少的。它能定向地提出問題，揭示弊端，描述現(xiàn)象，介紹經驗，它有利于普及工作，它的實例很多，有帶揭示性的多種情況的調查;有對實際問題的說明;也有對某些現(xiàn)狀的看法等。
十六、數(shù)學方法
數(shù)學方法就是在撇開研究對象的其他一切特性的情況下，用數(shù)學工具對研究對象進行一系列量的處理，從而作出正確的說明和判斷，得到以數(shù)字形式表述的成果?？茖W研究的對象是質和量的統(tǒng)一體，它們的質和量是緊密聯(lián)系，質變和量變是互相制約的。要達到真正的科學認識，不僅要研究質的規(guī)定性，還必須重視對它們的量進行考察和分析，以便更準確地認識研究對象的本質特性。數(shù)學方法主要有統(tǒng)計處理和模糊數(shù)學分析方法。
十七、思維方法
思維方法是人們正確進行思維和準確表達思想的重要工具，在科學研究中最常用的科學思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等，它對于一切科學研究都具有普遍的指導意義。
十八、系統(tǒng)科學方法
20世紀，系統(tǒng)論、控制論、信息論等橫向科學的迅猛發(fā)展，為發(fā)展綜合思維方式提供了有力的手段，使科學研究方法不斷地完善。而以系統(tǒng)論方法、控制論方法和信息論方法為代表的系統(tǒng)科學方法，又為人類的科學認識提供了強有力的主觀手段。它不僅突破了傳統(tǒng)方法的局限性，而且深刻地改變了科學方法論的體系。這些新的方法，既可以作為經驗方法，作為獲得感性材料的方法來使用，也可以作為理論方法，作為分析感性材料上升到理性認識的方法來使用，而且作為后者的作用比前者更加明顯。它們適用于科學認識的各個階段，因此，我們稱其為系統(tǒng)科學方法。
篇十 法學畢業(yè)論文開題報告格式1000字
法學畢業(yè)論文開題報告格式
論文題目
淺析我國的刑事證據(jù)規(guī)則
本課題研究的現(xiàn)狀、意義，擬研究的主要問題、重點和難點，研究方法和步驟、預期結果：
隨著我國刑事證據(jù)立法活動的展開，證據(jù)規(guī)則的建構以及完善問題已經受到我國證據(jù)法學研究的普遍關注，早在90年代初，在論及我國證據(jù)立法和理論研究中存在問題時，有學者就已經指出，“對國外證據(jù)的一些重要成果，沒有引起足夠的重視，在我國的教科書中，僅進行批判性介紹，沒有充分認識到這些證據(jù)規(guī)則對司法實踐有和指導意義”并在完善我國證據(jù)制度中明確提出，“完善我國證據(jù)制度的.方向在于。將一些司法實踐經驗，在應用證據(jù)方面行之有效的帶有規(guī)律性的重要經驗，上升為證據(jù)規(guī)則，用來規(guī)范刑事訴訟中的證明活動。目前我國在具有控辯對抗特性的訴訟中，沒有相應的證據(jù)規(guī)則，就難以保證訴訟效率和對案件事實的真實回復，作者繼而具體和分析了國外對抗制程序中的證據(jù)規(guī)則，在此基礎上，根據(jù)我國新刑訴制度的特點，按照合理，合法，適宜三原則要求，提出了我國新的刑訴程序和證據(jù)制度中的證據(jù)規(guī)則體系。
論文主要內容(提綱)：
一、 證據(jù)規(guī)則的語義界定
二、 我國刑事證據(jù)規(guī)則的現(xiàn)狀及完善
三、 國外刑事訴訟的主要證據(jù)規(guī)則
四、 確立我國刑事證據(jù)規(guī)則
五、 研究和建立證據(jù)規(guī)則的必要性及意義
六、 結論
進度安排：
一、第1-3周(3月5日——3月25日)撰寫選題報告
二、第4——6周(3月26日——4月13日)撰寫開題報告
三、第7——10周(4月14日——5月11日)論文初稿寫作
四、第11——13周(5月12日——6月2日)修改初稿，完成二稿
五、第14——15周(6月3日——6月16日)，論文答辯
參考資料：
筆者曾提出如果實行控辯舉證制度，應從技術上向當事人主義學習。詳見《特色與問題——關于刑事庭審方式的對話》，《現(xiàn)代法學》1996年第4期。
見林頓編著《世紀審判》，吉林人民出版社1996年6月出版，第99頁。
[3](美)喬恩·r·華爾茲著：《刑事證據(jù)大全》，何家弘譯，公安大學出版社1993年3月出版第64頁。
[4]見《美國聯(lián)邦刑事訴訟規(guī)則和證據(jù)規(guī)則》第1001條至1004條，卞建林譯，中國政法大學出版社1996年2月中文版，第130頁。
[5](美)喬恩·r·華爾茲著：《刑事證據(jù)大全》，何家弘譯，公安大學出版社1993年3月出版第66頁。
[6]見作者：劉婭琳 李泉《刑事證據(jù)規(guī)則研究》，中國人民出版社2006年12月1日第147頁。
[7]見作者：宋隨軍 等主編《刑事訴訟實證分析》，法律出版社2206年6月1日第二編
[8] 劉言春、畢玉謙、鄭旭著：《訴訟證據(jù)規(guī)則研究》，121-122頁，56-57月中國法制出版社，2000。
篇十一 2023畢業(yè)論文開題報告2100字
畢業(yè)論文開題報告
開 題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要 應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要 點。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。
開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即'開題報告內容')，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用'德爾菲法'評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;
(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);
(3)大致的進度安排;
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等);
(6)經費概算;
(7)預期研究結果;
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據(jù)。
如何撰寫畢業(yè)論文開題報告
開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度;其它。
其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：
1.論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內外研究現(xiàn)狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；?ldquo;論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3.論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
[3]畢業(yè)論文開題報告的格式(通用)
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1 總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2 提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4 要求
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下規(guī)定。
開 題 報 告
學 生：
一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現(xiàn)實意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進過程
2、 國外有關研究的綜述
3、 國內研究的綜述
4、 本人對以上綜述的評價
三、論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
••• •••
二、
1、
2、
3、
••• •••
三、
1、
2、
3、
結論
四、論文寫作進度安排
畢業(yè)論文開題報告提綱
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內容
四、研究條件和可能存在的問題
五、預期的結果
六、進度安排
[4]畢業(yè)論文
畢業(yè)論文是高等學校應屆畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期 間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題 能力有著重要意義。
篇十二 畢業(yè)論文開題報告模式20234700字
1. 開題報告方法介紹：
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
2. 開題報告的基本內容及其順序：
一、 開題報告封面：
論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師
二、 論文的背景、目的和意義
(目的要明確，充分闡明該課題的重要性)： 1.論文的背景; 2.理論意義; 3.現(xiàn)實意義
三、國內外研究概況
(應結合畢業(yè)設計題目，與參考文獻相聯(lián)系，是參考文獻的概括)： 1.理論的淵源及演進過程; 2.國內有關研究的綜述; 3.國外有關研究的綜述
四、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內容
(思想明確、清晰，方法正確、到位，應結合所要研究內容，有針對性)
五、研究條件和可能存在的問題
六、預期的結果
七、論文擬撰寫的主要內容 (論文提綱) 八、論文工作進度安排
(內容要豐富，不要寫得太簡單，要充實，按每周填寫，可2-3周，但至少很5個
時間段，任務要具體，能充分反映研究內容)
九、參考文獻
十、畢業(yè)論文開題報告范文
一、論文選題的背景、意義：
(一)背景
改革開放以來，中國經濟經歷了根本性變化，從完全依靠國有和集體企業(yè)發(fā)展到民營中小企業(yè)發(fā)揮重要作用的混合性經濟，由于大批國有企業(yè)進行資產重組、人員分流和產品結構調整，國有經濟拉動經濟增長的作用明顯減弱，而此時我國中小企業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，成為保持國民經濟持續(xù)增長的生力軍。在我國，中小企業(yè)在活躍市場，吸納就業(yè)，促進技術創(chuàng)新與出 口創(chuàng)匯等方面發(fā)揮著越來越大的作用。并已成為我國國民經濟中最具活力的新的經濟增長點。
(二)意義
在我國，占企業(yè)總數(shù)99%的中小企業(yè)創(chuàng)造了74%的工業(yè)增加值，63%的gdp，但是其占有的金融資源卻不足20%。中小企業(yè)的融資難問題已經嚴重制約了經濟社會的發(fā)展。杭州的企業(yè)體制一般是以中小企業(yè)為主，這也導致了杭州的中小企業(yè)也存在嚴重的融資難問題，雖然各個金融機構采取了一系列的措施，但是并沒有從根本上解決杭州中小企業(yè)的融資難問題。因為中小企業(yè)地位的重要性，所以解決中小企業(yè)的融資難問題是刻不容緩的。
二、相關研究的最新成果及動態(tài)(參考文獻綜述的主體與總結部分)
(一)國外關于中小企業(yè)融資問題的研究
中小企業(yè)迅猛發(fā)展為世界各國經濟發(fā)展起到了強有力的推動作用，但在中小企業(yè)創(chuàng)建、經營發(fā)展過程中，融資困難一直是困擾世界各國中小企業(yè)的大問題，為此，探索可行有效的措施解決中小企業(yè)融資難題，已成為世界各國政府中小企業(yè)經濟政策的重要內容和工作重點。西方國家如美國、日本、意大利、英國等都制定了相關的促進中小企業(yè)發(fā)展的政策，值得我們借鑒。
國外有關企業(yè)融資的理論研究主要是資本結構理論。早期的資本結構理論是美國經濟學家大衛(wèi)杜蘭特提出的，包括凈收益理論，凈經營收益理論和傳統(tǒng)理論?，F(xiàn)代資本結構理論形成于20世紀五十年代，至七十年代后期，它以mm定理為中心，一部分探討稅收差異對資本結構的影響，被稱為稅差學派，另一部分研究破產成本與資本結構的關系，發(fā)展成為財務困境成本學派，形成破產成本主義和財務困境主義，最后合并為權衡理論。七十年代后期，由于信息不對稱和博弈論的引入，使資本結構理論研究發(fā)生了一次質的飛躍，新資本結構理論以信息不對稱為中心，大量引入經濟學各方面的最新分析方法，從新的學術視野來分析資本結構問題，提出了不少新的觀點
此外，adolphusj.toby(__)運用1999至__年間尼日利亞中小型企業(yè)的相關數(shù)據(jù)測試了4個運行現(xiàn)狀不佳的企業(yè)。認為對中小企業(yè)來說，持續(xù)的增長，充足的資金流動性和必要的盈利能力是與他們的投資和融資決策密切相關的。盡管財務總監(jiān)竭盡全力協(xié)調流動性和營利性這兩個矛盾的目標，但觀察結果仍然暴露出了其財務管理的困境。
alastair metcalf(__)認為一家新興公司需要有足夠的資本運用于所有的支出，當然還包括用于資金的增長和周轉。在公司資金不斷增長的同時，這一家公司可能需要更加多的股本或者項目融資，從而用來支持合并和收購。當它成熟時，公司可能需要資本重組或證券。如果該公司發(fā)生困難，它可能需要企業(yè)重組或計劃重組融資。找到一個貸款人可以配合你的融資需要，從而讓您專注于您的業(yè)務運行。
(二)國內對于中小企業(yè)融資問題的研究
1、中小企業(yè)融資現(xiàn)狀
資金是一個企業(yè)生存和發(fā)展的原動力，是必不可少的，自__年9月份以來，由美國次貸危機引發(fā)的世界金融風暴已席卷全球，隨著金融危機的蔓延，我國中小企業(yè)受到了不同程度的影響，由于出口訂單驟減、應收賬款回收期加長、原材料及人工成本上升、資金支付壓力空前加大，眾多企業(yè)面臨資金鏈斷裂的危險。融資難成為當前全國各地區(qū)中小企業(yè)生存與發(fā)展首先要面臨的難題。
尹丹莉(__)認為，中小企業(yè)融資問題是一個世界性難題，也是一個長久性課題。改革開放30年來，中小企業(yè)已經成為我國經濟發(fā)展中的一支重要力量，占全國企業(yè)總量的99.8%。中小企業(yè)在繁榮經濟、促進增長、擴大就業(yè)、推動創(chuàng)新等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，但融資難一直是困擾我國中小企業(yè)發(fā)展的最大障礙。盡管政府采取了一系列金融措施改善中小企業(yè)的融資環(huán)境，但融資難問題并未得到很好的解決?，F(xiàn)有的融資環(huán)境與企業(yè)的希望仍有較大差距，中小企業(yè)信貸滿足率仍待提高。
楊紅梅(__)指出融資難問題一直困擾著中小企業(yè)的發(fā)展，去年以來的國際金融危機使我國中小企業(yè)面臨更大的融資壓力。在此次全球金融危機當中，我國曾經最富活力的沿海外向型中小企業(yè)受到嚴重影響。到__年底，全國7.5%
的中小企業(yè)停產、半停產或者倒閉，全國有超過30 萬家企業(yè)停產、半停產，約有2500 萬農民工因此返鄉(xiāng)。由于中小企業(yè)是吸納城鎮(zhèn)就業(yè)的主要載體，中小企業(yè)生存狀況惡化對就業(yè)造成巨大壓力。要解決嚴峻的就業(yè)問題，關鍵靠中小企業(yè)發(fā)展。從這個意義上講，支持中小企業(yè)發(fā)展不僅對保增長，而且對保穩(wěn)定、保民生都有極其重要的作用。
2、中小企業(yè)融資難的原因分析
國內學者研究發(fā)現(xiàn)：在我國，由于中小企業(yè)自身信用基礎較差、銀行結構不均衡、金融市場體系不完善、法律法規(guī)不健全和中小企業(yè)政府扶持體系還未真正建立等諸多原因，使得中小企業(yè)在融資方面，面臨著很大的困難。
紀杰(__)指出企業(yè)外部融資的途徑主要有兩種：一是直接融資，即通過資本市場籌集資金;二是間接融資，即主要通過金融機構貸款獲得資金。目前我國中小企業(yè)通過這兩種途徑籌資都十分困難。造成這種局面的原因固然有許多，但其根本原因表現(xiàn)在兩個方面：中小企業(yè)自身條件和素質的限制。這一因素是對其融資造成不利影響的內部原因;現(xiàn)行體制和政策的影響。這是造成中小企業(yè)融資困難的外部原因。
謝小梅(__)分析認為：目前融資難已成為困擾中小企業(yè)發(fā)展的突出問題，形成這一問題的原因是多方面的，既有經濟學意義上的因素，又有社會的、歷史的因素;既有宏觀層面的原因，又有微觀層面的原因;既有觀念上的原因，又有政策上的原因。這些錯綜復雜的因素歸結到一點，便是體制和制度的缺陷，尤其是產權制度和金融制度缺陷。
楊加陸(__)指出中小企業(yè)面臨的首要問題是生存，生存先于成功，要生存下來，就必須擁有一定量的資金。但在現(xiàn)實中，中小企業(yè)與大企業(yè)相比，融資相對比較困難。這主要因為銀行的利息很高，中小企業(yè)難以承受，即使中小企業(yè)能夠承擔，但由于信譽等原因銀行一般也只愿意向大企業(yè)貸款。
喻占元(__)指出：中小企業(yè)融資難的原因是多方面的，既與中小企業(yè)自身有關 ，也與我國的金融體制有關 ，還與政府政策有關。具體有如下方面。中小企業(yè)自身素質偏低;銀行貸款給中小企業(yè)的風險、成本和收益不對稱;銀行防范金融風險的意識增強;為中小企業(yè)服務的中小金融機構數(shù)量少，實力弱;中小企業(yè)缺乏有效的抵押物和擔保人;直接融資渠道不暢。
3、解決中小企業(yè)融資問題的對策
從融資難的原因分析可以看出，中小企業(yè)融資難，既有企業(yè)自身經營管理上存在的先天不足，也有金融機構定位偏差、貸款權上收等不匹配因素。同時，對中小企業(yè)發(fā)展的配套政策不健全、社會信用環(huán)境差等因素也是制約中小企業(yè)融資難的重要原因。因此，相關的研究也主要從企業(yè)、銀行、政府、社會各個角度提出解決對策。
籌資是企業(yè)進行一系列活動的先決條件，總結上述研究成果，中小企業(yè)的融資問題普遍存在于各國各地區(qū)，綜述根據(jù)國內外各位學者對于各國中小企業(yè)融資現(xiàn)狀的描述，轉述對融資難的原因的看法，使大家對于目前國內外在這個領域的研究及其成果有一個較為全面的認識。
通過對國內外有關中小企業(yè)融資的理論文獻進行閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)在該領域的研究還存在以下幾個方面的問題：(1)基本上都是針對我國中小企業(yè)研究，針對某一省或某一區(qū)域的則比較少，即研究的地域范圍太廣。(2)在中小企業(yè)融資問題的研究中，涉及國際金融危機大背景下的研究比較少，即結合當下背景不深。正因為國內外專家學者在中小企業(yè)融資問題研究中還存在上述問題，所以，就有了該篇論文。本文結合國際金融危機背景，在全面分析時下中小企業(yè)更加嚴峻的融資問題的基礎上，以杭州為例，提出了一些改善中小企業(yè)融資問題的建議。
三、研究的基本內容與擬解決的主要問題：
(一)研究的基本內容：
1、中小企業(yè)在我國的經濟地位及其特征
2、中小企業(yè)融資體系的各個方面
3、杭州中小企業(yè)融資困境的現(xiàn)狀和案例的分析
4、杭州中小企業(yè)融資困難的各種原因的研究和探討
(二)擬解決的主要問題：
1、對如何解決杭州中小企業(yè)融資困境提出自己的建議。
2、導致杭州中小企業(yè)融資困難的原因，從中找出突破口。
3、以小見大，由杭州中小企業(yè)融資問題剖析中國企業(yè)在融資方面存在的問題。
四、研究的方法與技術路線：
(一)研究方法：
1、文獻研究法。首先對于國內外相關理論文獻進行廣泛閱讀，了解掌握國內外相關理論動態(tài)打好理論基礎。
2、問卷調查法。通過向調查者發(fā)出簡明扼要的征詢單(表)，請示填寫對有關問題的意見和建議來間接獲得材料和信息的一種方法。
3、案例分析法。案例分析法是指把實際工作中出現(xiàn)的問題作為案例，分析并找出相應的結論。
4. 討論法：與老師交流、認真聽取意見和建議 (需具體說明研究方法用在什么內容中) (二)技術路線：(需畫圖說明)
五、研究的總體安排與進度：
__.10.14__.11.14 完成畢業(yè)論文選題
__.11.15__.12.30 完成文獻綜述、外文翻譯及開題報告 __.01.01__.03.04 完成畢業(yè)論文初稿 __.03.05__.04.23 畢業(yè)實習，修改論文 __.04.24__.05.02 畢業(yè)論文定稿
六、主要參考文獻：(同文獻綜述)
李麗霞，徐?？?，孟菲.我國中小企業(yè)融資體系的研究.科學出版社， __年8月
王悅.淺談中小企業(yè)的融資問題. 集團經濟研究，__年第9期
[3] 劉向麗.中小企業(yè)融資問題及對策.沿海企業(yè)與科技，__年第11期
[4]王莎，江輝.探析中國中小企業(yè)融資問題.商業(yè)研究，__年4月
[5] 程劍鳴，孫曉玲.中小企業(yè)融資.北京：清華大學出版社，__
[6] 熊云生，程國萍.我國中小企業(yè)融資難的成因與對策.財貿研究，__
[7] 周峰.中小企業(yè)融資難的原因分析.南方金融， __
[8] 林毅夫.中小企業(yè)金融機構發(fā)展與中小企業(yè)融資.經濟研究，__年1月
[9] 關彬洪，關江.中小企業(yè)融資問題與對策.企業(yè)經濟，__年1月
[10]李軍.企業(yè)融資.民主與建設出版社，__
[11]楊令芝，周艷.中小企業(yè)融資現(xiàn)狀、問題與創(chuàng)新[j].特區(qū)經濟，__(4).
[12] 趙一靜.中小企業(yè)融資問題探究[j].金融教學與研究，__，(5).
[13] 劉瑛超，陳松紊.中小企業(yè)融資的現(xiàn)狀與對策[j].平頂山學院學報，__，(5).
[14] 葉林.我國民營中小企業(yè)融資問題分析[j].四川教育學院學報 ，__，(1).
[15] 巴曙松，《促進中小企業(yè)融資體制創(chuàng)新》，《證券時報》，__年04月
[16]徐振京.淺談出資者對經營者的監(jiān)督機制.中國科技信息，__年第20期
[17]楊超明.論出資人財務風險的防范與控制.希望月報，__年10月
[18] [美]密西爾詹森、威廉麥克林.企業(yè)理論:管理行為、代理成本及其所有權結構[m]1976
[19]夏恩桑德.會計與控制理論.東北財經大學出版社__年版
[20]羅斯l.瓦茨、杰羅爾德l.齊摩爾曼.實證會計理論.東北財經大學出版社，1999年版
篇十三 數(shù)學畢業(yè)論文開題報告1600字
數(shù)學畢業(yè)論文開題報告
擬選題目：函數(shù)項級數(shù)一致收斂的判別
選題依據(jù)及研究意義
函數(shù)項級數(shù)的一致收斂性的判定是數(shù)學分析中的一個重要知識點，函數(shù)項級數(shù)既可以被看作是對數(shù)項級數(shù)的推廣，同時數(shù)項級數(shù)也可以看作是函數(shù)項級數(shù)的一個特例。它們在研究內容上有許多相似之處，如研究其收斂性及和等問題，并且它們很多問題都是借助數(shù)列和函數(shù)極限來解決，同時它們斂散性的判別方法也具有相似之處，如cauchy判別法，阿貝爾判別法，狄利克雷判別法等。教材中給出了對于nu_一致收斂性的判別法，如cauchy判別法，阿貝爾判別法，狄利克雷判別法等，但在具體進行一致收斂的判別時，往往會有一定的困難，這就需要我們有效地運用函數(shù)項級數(shù)一致收斂的判別法。而次課題除了敘述以上判別法外，還對這些判別方法進行了一些推廣，從而進一步豐富了判別函數(shù)項級數(shù)一致收斂的方法。
選題研究現(xiàn)狀
目前通用的數(shù)學分析教材(如華東師范大學，復旦大學，吉林大學，北京師范大學等)其介紹的主要內容如下：m判別法，狄利克雷判別法，阿貝爾判別法，柯西收斂準則等，用來判別一些級數(shù)的`一致收斂性問題，其他一些數(shù)學方面的工作者對某些特殊級數(shù)的收斂性進行了討論。當前對級數(shù)的收斂性的討論研究已經到達比較高級階段，分枝也比較細，發(fā)展也相對較完善。但在許多實際解題過程中，往往不是特定的級數(shù)，用特殊的方法不能解決。故需對特殊級數(shù)情況要總結和發(fā)展。
研究內容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)
基本思路：首先從定義出發(fā)，讓讀者了解函數(shù)項級數(shù)及一致收斂的定義，對函數(shù)項級數(shù)一致收斂有一個大致的認識，并對其進行一定的說明，且將收斂與一致收斂做一個比較，使讀者對其有一個更深刻的認識。隨后給出一些常見的一致收斂的判別法，并附上例題加以說明。當熟悉了一般的判別法后，我將其加以推廣，得到一些特殊的判別法，如比式判別法，根式判別法，對數(shù)判別法等。 框架：主要由論文題目“函數(shù)項級數(shù)一致收斂的判別”、摘要、關鍵詞、引言、函數(shù)項級數(shù)及一致收斂的定義、函數(shù)項級數(shù)一致收斂的一般判別法及推廣、小結、參考文獻等組成。
主要研究的方式、方法：首先介紹函數(shù)項級數(shù)及一致收斂的定義，然后給出一些常見的判別法，并用一系列的例題加以說明，在將判別法加以推廣。
研究內容：
第一部分簡單介紹函數(shù)項級數(shù)及一致收斂的定義，
第二部分主要介紹函數(shù)項級數(shù)一致收斂的一般判別方法，如柯西一致收斂準則、余項判別法、魏爾斯特拉斯判別法、狄利克雷判別法、阿貝爾判別法等，再進行推廣。
第三部分是總結其研究的必要性。
論文提綱(含論文選題、論文主體框架)
論文題目：函數(shù)項級數(shù)一致收斂的判別論文主體框架：
1、引言
2、定義
函數(shù)項級數(shù)定義
函數(shù)項級數(shù)一致收斂的定義
3、函數(shù)項級數(shù)一致收斂的判別方法柯西一致收斂準則余項判別法
魏爾斯特拉斯判別法狄利克雷判別法阿貝爾判別法
4、函數(shù)項級數(shù)一致收斂判別方法的推廣比式判別法根式判別法對數(shù)判別法積分判別法確界判別法
5、結束語
闡明總結函數(shù)項級數(shù)一致收斂判別方法的重要性及必要性。
主要參閱文獻
華東師范大學數(shù)學系.數(shù)學分析(下冊)[m].高等教育出版社.1991
王振乾，彭建奎，王立萍.關于函數(shù)項級數(shù)一致收斂性判定的討論[j].甘肅聯(lián)合大學學報.2010
[3] 吳良森，毛羽輝，宋國棟，魏栍等.數(shù)學分析習題精解[m].北京：理科教育出版社，2002.
[4] 謝惠民，惲自求，易發(fā)槐，錢定邊等.數(shù)學分析習題課講義[m].北京：高等教育出版社，2004.1：
[5] 趙顯曾，黃安才等.數(shù)學分析的方法與解題[m].陜西：師范大學出版社，2005.8
[6] 劉玉璉，傅沛仁，林玎，苑德馨，劉寧等.數(shù)學分析講義[m]. 北京：高等教育出版社，2003.6
[7] 裴禮文.數(shù)學分析中的典型問題與方法[m].北京：高等教育出版社.1993.
[8]毛一波.函數(shù)項級數(shù)一致收斂性的判別[j].重慶文理學院學報(自然科學版). 2006.10
[9] 陳傳章.金福臨，宋學炎，等.數(shù)學分析(下冊)[m]. 高等教育出版社.1983
[10] 陳玲.關于函數(shù)級數(shù)一致收斂的兩個判別法[j].綿陽師范高等?？茖W校學報. 2002.4
篇十四 畢業(yè)論文開題報告格式規(guī)范1950字
寧波理工學院
畢業(yè)設計（論文）開題報告（含文獻綜述、外文翻譯）
題 目 __________（題目名與文本二一致）
姓 名 李小明
學 號
專業(yè)班級 07機械電子工程1班
指導教師 趙子龍
分 院 機電與能源工程分院
開題日期 20__年2月27日
文獻綜述
文獻綜述題目（三號黑體，居中，1.5倍行距，段后0.5行）
1. 一級標題（黑體小三，左對齊，1.5倍行距）
1.1 二級標題（二級標題，黑體四號，左對齊，1.5倍行距）
1.1.1 三級標題（三級標題，宋體小四號加粗，左對齊，1.5倍行距）
正文漢字字體、字號：小四號宋體。藝術設計專業(yè)字數(shù)不少于2500字，其他專業(yè)不少于3000字。具體內容詳見畢業(yè)設計（論文）工作手冊p2。
外文、數(shù)字等符號：字號與同行漢字相同，用times new roman 字。 行間距1.5倍行距，段前空2格，段間距為0。
參考文獻必須在正文中引用，用作為上標標出，但不能標在章節(jié)標題上。 圖：正文中圖用“圖1”的編號，數(shù)字為文獻綜述內序號，正文中明示圖號，如：“如圖1所示”或“見圖1”。
圖題：圖號與圖名間空1格，全文必須統(tǒng)一。
公式：公式用“(1)”編號，公式單行排版，一般不與文字混排，公式編號要求右對齊，公式的括號為半角括號，公式采用公式編輯器編寫
如果對公式中符號右解釋，則應在公式后緊跟：
式中：（左對齊）
li——_______；
lj——_______；
——_______。（破折號要對齊，多個解釋時，除最后一個是句號，其余為lk分號。）
子公式可以不編單獨序號，需要引用時可以加編a、b、c等，如(2a)。 公式編號必須連續(xù)，不得重復和跳躍。
文中引用公式時用“式(2)”或“由式(2)可見”
表：表用“表1”的編號，數(shù)字為文獻綜述序號。正文中明示表號，如：“如
表1所示”或“見表1”。表格左右外邊緣線隱去，上下表格外邊緣用粗實線，內部表格線用細實線，表內數(shù)據(jù)和字母用times new roman字，表內文字為宋體。表內文字和數(shù)據(jù)字體不超過小四，表頭文字字體不小于表內文字字體。1個表格有幾頁，則每頁表格單獨，表號前寫續(xù)，如續(xù)表1.1。表格行寬和列寬要適中，不宜太寬。
表題：表號置于表題前，空2格，標題用5號宋體，居中，1.5倍行距。
1.1.2 三級標題（三級標題，宋體小四號加粗，左對齊，1.5倍行距）正文漢字字體、字號：小四號宋體。外文、數(shù)字等符號：字號與同行漢字相同，用times new roman 字。行間距1.5倍行距，段前空2格，段間距為0。
1.2 二級標題（二級標題，黑體小三，左對齊，1.5倍行距）
1.2.1 三級標題（三級標題，宋體小四號加粗，左對齊，1.5倍行距）正文漢字字體、字號：小四號宋體。外文、數(shù)字等符號：字號與同行漢字相同，用times new roman 字。行間距1.5倍行距，段前空2格，段間距為0。
2. 一級標題（黑體小三，左對齊，1.5倍行距）正文漢字字體、字號：小四號宋體。
2.1 二級標題（二級標題，黑體小三，左對齊，1.5倍行距）正文漢字字體、字號：小四號宋體。
2.1.1 三級標題（三級標題，宋體小四號加粗，左對齊，1.5倍行距）正文漢字字體、字號：小四號宋體。
2.1.2 三級標題（三級標題，宋體小四號加粗，左對齊，1.5倍行距）正文漢字字體、字號：小四號宋體。
以下以此類推
參考文獻（格式同一級標題，參考文獻與正文之間不分頁）
孫家廣. 計算機圖形學[m]. 北京：清華大學出版社，1995. 26～28.
gb/t 16159-1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[s]. 北京：中國標準出版社，1996
（格式同正文，但必須左對齊，首行不縮進）
注：參考文獻按正文中引用前后次序排列，參考文獻必須是在正文中引用的，否則不能列入。按要求必須以上參考文獻，且有以上外文文獻。
常用參考文獻的書寫格式如下：
用大寫字母標識個參考文獻的類型。書籍m，論文集c，報紙文章n，期刊文章j，學位論文d，報告r，國際、國家標準s，專利p。電子文獻類型：數(shù)據(jù)庫db，計算機程序cp，電子公告eb。
（1）書籍
[序號] 著者.書名[m]. 版次（第一版應省略）.出版地：出版者，出版年份：起止頁碼.
（2）期刊
[序號] 作者. 題目[j]. 期刊名稱，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼.
（3）學位論文
[序號] 作者. 題名[d]. 保存地：保存單位，年份.
（4）論文集
[序號] 著者.題名[c]. 編著.論文集名. 出版地：出版者，出版年份：起止頁碼.
（5）專利文獻
[序號] 專利所有者. 專利題名[p]. 專利國別：專利號，發(fā)布日期.
（6）國際國家標準
[序號] 標準代號，標準名稱[s]. 出版地：出版者，出版年份.
（7）電子文獻
[序號] 作者. 電子文獻題名[eb/ol即電子文獻類型/載體類型]. 電子文獻的出版者或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.
（8）科技報告格式
[序號] 作者.題名[r]. 報告題目及編號. 出版年份.
（9）示例
孫家廣. 計算機圖形學[m]. 北京：清華大學出版社，1995. 26～28.
gb/t 16159-1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[s]. 北京：中國標準出版社，1996.
[3] 劉東甲.不均勻土中缺陷樁的軸向動力響應[j]. 巖土工程學報，2002，22(4)：391～395.
[4] milos novak， fakhry aboul-ella. impedance functions of piles in layered media[j]. journal of the engineering mechanics division， asce， 1978， 104(em3): 643～661.
注：參考文獻格式中的“.”可在輸入法中設成全角實心圓點時進行輸入。
篇十五 優(yōu)秀畢業(yè)論文開題報告5550字
論文題目：中國企業(yè)被跨國并購的啟示——以達娃之爭為例
一、本研究的立題依據(jù)和目標
(一)本研究的意義及在國內外的研究現(xiàn)狀與存在的問題
1.本研究的意義
隨著經濟全球化的發(fā)展， 跨國并購已經取代新建投資成為世界各大跨國公司對外直接投資的主要方式。中國作為世界引資大國之一，使得采用并購方式在華投資的跨國集團不斷增多。利用發(fā)達國家新一輪產業(yè)結構調整的機會， 借助國際并購浪潮， 促進外資參與國企的改組改造， 推動國有企業(yè)與跨國公司合作，將對盤活國企存量資本，促進我國的產業(yè)結構調整和相關行業(yè)整合產生積極影響。但是跨國并購帶來機遇的同時也給我國企業(yè)帶來不利影響，本研究通過達娃之爭來分析跨國并購對我國的啟示，意義在于：①正確認識跨國并購利弊，學會與外資共存、競爭， 提高國內企業(yè)吸收、消化外資的能力，做到真正提高企業(yè)競爭力，提高國際市場地位;②有利于積極制定對策，及時處理并購中可能出現(xiàn)的一些問題，在跨國并購中改變本土企業(yè)在接受外資中的被動地位，化被動為主動， 做到得心應手， 應付自如;③加強企業(yè)自身對品牌并購的防范以及爭取控股權、 慎重應對惡意并購、謹防糾紛的意識;④有利于建立科學的資產評估體系及其合理的股權定價機制。
2.國內外的研究現(xiàn)狀
①國外研究現(xiàn)狀
在跨國并購動機方面，聯(lián)合國貿發(fā)會議對跨國并購行為的動作做過比較詳細的分析，認為跨國并購行為的發(fā)生主要有五個動機：一是為了追求協(xié)同效應;二是為了減少進入東道國市場的障礙;三是獲取東道國市場和對一些戰(zhàn)略資產的控制;四是為了追求資產迅速的轉移;五是追求市場的成長和迅速提升競爭力。chunlai chen 和 christopher findlay(2001)認為，當時間是決定投資的最重要因素時，采用跨國并購的方式進行投資比自己建立新的企業(yè)成本低得多，可以在短期內提升競爭力，在較短的產品生命周期內能夠搶占先機[3]。
在對跨國并購行為的風險研究方面，david j.ben daniel和arthur h.rosenbloom(1997)在其《國際并購與合資—做好交易》中將跨國風險分為政治風險、項目國際融資風險、談判風險以及并購后的整合風險，這些風險都會應先到跨國并購交易是否成功[4]。薩德沙納姆(1998)在其《兼并與并購》一書中將跨國并購的風險概括為四種障礙，即結構性障礙，包括法規(guī)障礙、監(jiān)管障礙、機構障礙;技術障礙，包括管理障礙;信息障礙，包括會計障礙、股東障礙、規(guī)則障礙;文化障礙，包括觀念障礙、價值體系障礙等等，正是這些障礙的存在，所以跨國并購的制約因素很多，容易失敗[5]。
在跨國并購對東道國發(fā)展的影響方面，聯(lián)合國貿發(fā)會議(unctad，2000)上指出，由于跨國并購具有進入東道國的時間短、涉及資本在國際間流動等獨有的特點，產生東道國利益平衡的問題，跨國并購對東道國發(fā)展的影響可以是雙刃的和不平衡的，跨國公司可以從經濟全球化中獲得超額的收益，而發(fā)展中國家的中小企業(yè)則受到了不利影響[6]。在《關于并購：旨在化國際投資積極效應，盡可能最小化負面效應》一文中，聯(lián)合國貿發(fā)會議的專家也提出，跨國并購對東道國發(fā)展有雙重影響，積極影響是能夠帶來資本的迅速流動，加快技術轉移，提升公司治理結構等，負面影響是會帶來東道國產業(yè)集中度不斷提高，阻礙競爭，甚至會給東道國內投資生產擠出效應。
在政治法律方面，目前世界上有60多個國家有反托拉斯法及管理機構，但管理重點、標準及程序各不相同，給跨國并購帶來麻煩甚至相互沖突，使并購案耗費時間長、費用大。在美國，尚無一套專門的法令或審查程序對外國公司在美國的收購行為加以限制，但要受一些與收購公司有關的相關法律制約，主要有：反托拉斯法，美國《克萊敦法》第七條對外資在美國的公司收購行為有反托拉斯法的規(guī)定;勞工及環(huán)保規(guī)定;此外，還有針對外國企業(yè)而設置的行業(yè)經營限制也不應忽視，如傳播媒體、國防、通訊設備這些行業(yè)的收購行為都會受到限制。 在日本，外國企業(yè)在收購日本企業(yè)時，被要求不解雇職工或不干預人事安排。美國、加拿大也先后設立了專門機構來審查外來的收購活動[7]。
②國內研究現(xiàn)狀
對于國際跨國并購現(xiàn)狀的研究，鄭佳挺認為站在全球化的高度來看，跨國并購是跨國公司進行全球生產布局的重要投資方式，同時又是以比較優(yōu)勢為基礎。目前國際上的跨國并購主要有以下幾個特點：跨國并購行為日益趨向全球化、涉及領域更加廣闊;跨國并購市場資本雄厚，金額龐大;在技術、資本密集的傳統(tǒng)領域出現(xiàn)了令人吃驚的超級并購;橫向并購是跨國并購的主流，大大提高了行業(yè)市場集中度;股票置換成為跨國并購的主要交易方式和手段[8]。
在研究跨國公司在我國投資并購趨勢方面，陳亞雯認為中國加入wto 后資本市場將逐步對外開放， 跨國公司將改變以往非控股全資、非資產合資和許可生產方式進入的方式， 大規(guī)模采取協(xié)議并購和合資企業(yè)內通過股權轉讓或增資擴股稀釋中方股權的方式并購進入中國市場，發(fā)展中國家在這場跨國并購中將被徹底地跨國公司化[9]。
關于跨國并購的動機，王馨和宮宇燕在《中國企業(yè)跨國并購中的問題及對策》提到，有些對企業(yè)發(fā)展至關重要的專門資產， 例如優(yōu)秀的管理人才、研發(fā)人才、有效的管理經驗、分銷渠道等， 是無法通過通常的貿易往來得到的， 而跨國并購不僅可以得到這些能夠迅速提高公司發(fā)展業(yè)績的特殊資產， 還能夠獲得專有技術、核心技術、商標、品牌等無形資產。并購企業(yè)可以通過并購充分利用目標企業(yè)現(xiàn)有的設備、技術、人才和產品市場等資源， 直接為并購企業(yè)服務，使其能夠快速地擁有一條全新的，完備的生產線及銷售渠道，同時由于它速度快，效率高，因而使企業(yè)在發(fā)展中不會錯失良機，甚至還有可能會搶奪先機[10]。
在對比研究中外企業(yè)跨國并購中，王金洲認為外國企業(yè)在跨國并購活動中呈現(xiàn)出較為謹慎和系統(tǒng)性的特征，外國企業(yè)的跨國并購一般從成立合資企業(yè)進行制造或銷售開始，逐漸熟悉市場后才計劃并購，這是穩(wěn)健擴張的過程，另外，由于外國企業(yè)的公司治理結構完善，因此并購決策在通過和實施之前，通常會對并購目標企業(yè)進行謹慎的盡職調查，也對并購后的經營策略制定明確的規(guī)劃[11]。夏小沛則認為，與發(fā)達國家相比，我國的產權交易市場比較落后，大多數(shù)國有企業(yè)無法通過市場來確定其資產價值。在產權交易沒有明確法律規(guī)定時，外商收購國有企業(yè)就成了一種私下交易，大量的國有產權交易在場外進行，沒有公開市場，沒有第三者參與，也缺乏經驗豐富的交易中介機構，因此不能形成公平，公正和公開的競價環(huán)境，導致外資并購中國有企業(yè)價值被嚴重低估[12]。
趙海濱和陳立在研究我國外資并購時提出五個問題：(1)國有企業(yè)產權不清晰，治理結構不健全，不利于外資并購;(2)國有資產的評估問題，由于我國國企資產評估標準與外資所用評估標準的差別，常常是外資所用標準與我國國企評估差距較大，容易造成國有資產流失問題;(3)國有企業(yè)的高負債和冗員問題;(4)我國對外資的超國民待遇包括各種優(yōu)惠政策也造成了對國內企業(yè)的不公平待遇，因此有人說外資的繁榮是以國內企業(yè)的不公平競爭為代價的;(5)法律法規(guī)的不健全不利于外資并購。我國并沒有專門適用于外資并購的法律文件，并且缺乏如反壟斷法、反不正當競爭法等與跨國并購相關的配套的法律體系[13]。
在我國公司并購的財務分析中，胡勇軍認為目前我國公司的關聯(lián)交易有相當一部分具有明顯的不公平性: (1)部分公司將所持有的股份向關聯(lián)公司高價變賣，實現(xiàn)短期的財務改觀;(2)通過合作投資、資產置換等方式向公司注入利潤，這種方式表面上似乎是基于合理公正的項目合作或交易，實際上卻有明顯的注入利潤的行為;(3)單方面轉移式的資產注入或資產剝離等等[14]。程慧芳和王瓊認為我們在轉讓相關資產時， 要尊重國際通用的評估原則和方法， 不應人為地要求國有資產、國有股權的轉讓定價不得低于凈資產價格， 同時， 也要改變不論國有資產質量如何，一律用重置成本法來評估其價值的做法[15]。
關于跨國并購中國有資產的流失，胡秀山在《外資企業(yè)并購問題探討》認為在外資并購的實際操作中，國有資產流失問題確實存在，有的還相當嚴重。許多國有企業(yè)的國有資產沒有經過規(guī)范化的核定和評估，不少是按賬面價值而不是重置價值出讓，導致資產的流失[16]。而張寶光也在《外資并購中國有資產流失問題淺議》中談到，外資并購中國有資產的流失主要是由于國有資產定價的不合理以及法律上存在的漏洞造成的[17]。
關于如何取得跨國并購的成功，崔滬在《淺議企業(yè)并購中的無形資產管理》一文中提到，企業(yè)并購是否成功在很大程度上取決于企業(yè)并購中對無形資產的管理。企業(yè)的無形資產包括品牌、人力資本、技術及文化等。與有形資產相比，無形資產更富有間接性和深層次性，其作用是無形的，因此，在企業(yè)并購中往往難以被管理者覺察，很多企業(yè)在并購中由于忽視對無形資產的管理而導致并購效率不高甚至失敗。要提高國有企業(yè)的并購績效，首先要加強無形資產管理，要加強無形資產管理[18]。
關于惡意的跨國并購，前國家統(tǒng)計局局長李德水認為：“如果聽任跨國公司的惡意并購自由發(fā)展， 中國民族工業(yè)的自主品牌和創(chuàng)新能力將逐步消失、國內龍頭企業(yè)的核心部分、關鍵技術和高附加值就可能完全被跨國公司所控制， 甚至作為建設創(chuàng)新型國家的主體—— 我國企業(yè)特別是一批骨干企業(yè)也將不復存在?！敝荑凇秾徱曂赓Y并購中國企業(yè)》提到，實施適當?shù)牟①徟c反并購策略企業(yè)應充分認識自身優(yōu)勢，爭取有利的談判地位，要充分利用國內市場的運作經驗、資源及人員區(qū)域方面的優(yōu)勢，爭取有利的談判成果。企業(yè)還應學習和掌握一些基本的反并購策略，鼓勵我國企業(yè)到國外進行投資和并購[19]。而姚蓓艷則認為誰掌握了企業(yè)的控股權，誰就可以左右企業(yè)的命運。沒有控股權，就喪失了在企業(yè)中的決定權，一個對自己的品牌沒有決定權的企業(yè)，是不可能有效地保護自己的品牌的。而一些中方企業(yè)在并購之初就喪失了控股權，從而最終失去決策權[20]。
3.國內外研究存在的問題
綜上所述，雖然目前國內外學者對跨國并購已經進行了大量的理論和實踐研究，積累了許多經驗，發(fā)現(xiàn)了不少問題也提出各種建議，但是研究中還存在許多值得進一步探討的問題。例如，跨國公司在我國并購中在反壟斷與外資并購審查方面與西方成熟市場差異甚大，并且在選擇外資合作時沒注意控股權的掌握，導致國內面臨的惡意并購更為嚴重，因此，對于這個問題的研究還必須通過理論模型、實證檢驗結合案例進行分析。
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(二)本研究的內容、目標和擬解決的關鍵問題
1.本研究內容
本研究通過跨國公司在我國進行并購的現(xiàn)狀，以達娃之爭為例對我國企業(yè)面臨被惡意并購的隱患進行分析，從無形資產評估、股權設置等角度提出解決問題的建議。
2.研究目標
本研究擬在國內外學者研究的基礎上，對我國面對跨國并購存在的問題進行分析，找出有助于防范跨國公司對我過企業(yè)進行惡意并購的對策。
3.本研究擬解決的關鍵問題
本研究擬解決的關鍵問題包括：
(1)目前跨國企業(yè)在我國進行惡意并購產生的不良影響;
(2)達娃之爭的主要問題;
(3)如何面對惡意的跨國并購。
二、研究方法和進度安排
(一)研究方法
本研究主要采用文獻綜合研究方法，查閱與跨國并購有關的材料和文獻，結合案例研究法及比較研究方法，結合相關文獻精華，并進行比較分析，從現(xiàn)存缺陷進行分析，提出自己的看法。
(二)進度安排
第一階段：收集資料，擬訂開題報告(20__年8月-20__年10月)
第二階段：開題報告審查答辯(20__年10月)
第三階段：進行論文初稿的寫作(20__年10月-20__年3月)
第四階段：畢業(yè)論文中期檢查(20__年3月)
第五階段：修改論文并定稿(20__年4月-20__年5月)
第六階段：論文答辯(20__年6月)
三、畢業(yè)論文基本大綱
引言
1 跨國公司在中國并購現(xiàn)狀
1.1 外資并購在中國特點
1.2 外資并購給中國企業(yè)帶來的影響
1.3 外資并購的方式
1.4 外資惡意并購現(xiàn)象日益嚴重
2 中國企業(yè)在跨國并購中的面臨的問題——以達娃之爭為例
2.1 外資并購行業(yè)龍頭導致壟斷
2.2 外資并購導致無形資產的流失嚴重
2.3 合資企業(yè)中股權設置不合理導致外資控股
3 中國面對跨國并購的幾點建議
3.1 加快國內企業(yè)間的資源重組、并購和整合
3.2 吸引外資時應加強對品牌并購的防范意識
3.3 重視無形資產的評估和處置
3.4 合理設置合資企業(yè)中股權結構
3.5 建立健全外資并購的法律體系， 強化外資并購監(jiān)管制度
3.6 “引進來”還需“走出去”
