第1篇 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 500字
中秋節(jié)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，在節(jié)日前期開(kāi)展了“迎中秋，知民俗”慶?；顒?dòng)。
活動(dòng)一：家長(zhǎng)助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ，讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感知月亮的變化及團(tuán)圓的含義。
活動(dòng)二：繪畫(huà)《我眼中的月亮》。請(qǐng)孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察，繪畫(huà)《我眼中的月亮》。
活動(dòng)三：我來(lái)動(dòng)手做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們?cè)凇段覟闋敔敶蛟嘛灐返男芍歇?dú)自制作自己喜歡的月餅。
活動(dòng)四：品嘗月餅，分享快樂(lè)。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家說(shuō)著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫(huà)面渾然天成?；顒?dòng)結(jié)束，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。
以上活動(dòng)不僅加深了孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及表現(xiàn)力，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛(ài)，分享的快樂(lè)，真真切切地體會(huì)到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義——團(tuán)圓、關(guān)愛(ài)，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
第2篇 幼兒園開(kāi)展中秋節(jié)主題系列的活動(dòng)總結(jié) 600字
幼兒園開(kāi)展中秋節(jié)主題系列的活動(dòng)總結(jié)
海上生明月，天涯共此時(shí)，又是一年佳節(jié)至。為了做好經(jīng)典文化的傳承工作，幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。今年中秋節(jié)前后，泉州幼師附幼根據(jù)各個(gè)年齡段幼兒的興趣和需求，將中秋的文化特色和童謠詩(shī)詞等有機(jī)融合，開(kāi)展了富有閩南特色的系列主題教育活動(dòng)。
一是開(kāi)展《表心愿誦中秋》活動(dòng)。
鼓勵(lì)幼兒把對(duì)親人、老師、長(zhǎng)輩的感恩之情用圖畫(huà)等方式表達(dá)出來(lái)，并張貼在“心愿墻”上。該園的老師相信環(huán)境將持久地感染和激發(fā)著幼兒知恩、報(bào)恩之心，起到“潤(rùn)物無(wú)聲”的.教育作用?！叭葜v古”、“中秋詩(shī)詞朗誦”也是其中的一個(gè)活動(dòng)，家長(zhǎng)陪伴孩子一起朗誦詩(shī)詞、童謠。幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不僅對(duì)中秋的文化淵源有了進(jìn)一步的了解，萌發(fā)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，也為將來(lái)自覺(jué)自愿加入繼續(xù)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ)；
二是開(kāi)展《話中秋做月餅》活動(dòng)。
充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)專業(yè)人士入園為幼兒講述中秋節(jié)的來(lái)歷、民俗等傳統(tǒng)故事。家長(zhǎng)繪聲繪色的講述讓幼兒穿越時(shí)光領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)美與意蘊(yùn)。以此同時(shí)幼兒還跟著家長(zhǎng)體驗(yàn)了制作月餅的方法，感受到了節(jié)日的歡慶與喜悅。
濃濃中秋情，悠悠中秋風(fēng)。豐富多彩、層次分明的中秋節(jié)系列活動(dòng)，讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉(xiāng)風(fēng)情，也讓幼兒對(duì)中秋節(jié)獨(dú)特的文化內(nèi)涵有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于激發(fā)幼兒熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化起到了推波助瀾的作用。
第3篇 開(kāi)展幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 500字
中秋節(jié)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，在節(jié)日前期開(kāi)展了“迎中秋，知民俗”慶?；顒?dòng)。
活動(dòng)一：家長(zhǎng)助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ，讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感知月亮的變化及團(tuán)圓的含義。
活動(dòng)二：繪畫(huà)《我眼中的月亮》。請(qǐng)孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察，繪畫(huà)《我眼中的月亮》。
活動(dòng)三：我來(lái)動(dòng)手做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們?cè)凇段覟闋敔敶蛟嘛灐返男芍歇?dú)自制作自己喜歡的月餅。
活動(dòng)四：品嘗月餅，分享快樂(lè)。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家說(shuō)著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫(huà)面渾然天成?；顒?dòng)結(jié)束，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。
以上活動(dòng)不僅加深了孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及表現(xiàn)力，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛(ài)，分享的快樂(lè)，真真切切地體會(huì)到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義——團(tuán)圓、關(guān)愛(ài)，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
