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第1篇 小學生興趣小組活動總結
小學生興趣小組活動總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的小學生興趣小組活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生興趣小組活動總結
一、指導思想：
數(shù)學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。在數(shù)學教學中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一。因此，趣味數(shù)學能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展。
二、教材簡析：
一年級《趣味數(shù)學》教材課程，主要設計理念是：趣味性、實踐性。通過一系列數(shù)學活動培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，把數(shù)學與兒童生活實際聯(lián)系起來，讓學生看到生活中處處充滿數(shù)學，學生學起來也親切、自然，可以通過自己的認知活動，實現(xiàn)數(shù)學觀念的構建，促進知識結構的優(yōu)化。學習內(nèi)容以數(shù)學游戲、數(shù)學故事、數(shù)學實踐活動為主。
三、目的要求：
1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和愛好，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。
2、使學生掌握一定的學習方法、學習技能。
3、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學在生活中的作用。
4、培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力。
5、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。
6、培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力、觀察能力、動手操作能力創(chuàng)新能力。
四、時間安排：
單周四下午3：40——4：40
五、主要措施
1、以新課程的理念和新課程綱要為指導思想,以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，在日常學習生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。
2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學生學好數(shù)學的信心。
小學生興趣小組活動總結，已全部結束，感謝你的閱讀。
第2篇 小學生舞蹈興趣小組活動總結
興趣小組活動是指在課堂教學以外的時間,對有相同興趣和愛好的學生結成的小組實施有指導的活動,。下面是有小學生舞蹈興趣小組活動總結，歡迎參閱。
小學生舞蹈興趣小組活動總結范文1
隨著社會的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視。我使用的教材是上海師范大學編輯的《古典芭蕾技術技巧教程》，這套教材是符合兒童、少年的心理和生理特征。強調(diào)舞蹈訓練的同時，對學生進行初步的音樂知識教育，以培養(yǎng)學生的音樂感和對音樂的興趣。并注意融詩、歌、舞為一體，充分體現(xiàn)中國舞蹈具有的載歌載舞特色。
學生通過舞蹈訓練進步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，并對古典芭蕾有了一定的了解和認識。學會了代維洛貝、豐迪、弗拉貝、帕塞、雷勒維等。學生通過舞蹈興趣班的學習，從不會跳舞到參加各種聯(lián)誼活動的舞蹈表演并獲得家長和同行的好評。學生和家長都認為參加舞蹈興趣班對他們受益非淺，對學生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高。
我們舞蹈隊的學員還代表學校參加了鎮(zhèn)舞蹈比賽，獲得了不錯的好成績。我們特別注重培養(yǎng)學生對舞蹈的興趣和學生的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓學生在玩樂中學到。有時我給一段音樂要學生自己創(chuàng)編舞蹈動作，提高學生對學習舞蹈的積極性。
通過這一學期進行舞蹈訓練，學生的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有不足的地方，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。
隨著社會的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視。我使用的教材是上海師范大學編輯的《古典芭蕾技術技巧教程》，這套教材是符合兒童、少年的心理和生理特征。強調(diào)舞蹈訓練的同時，對學生進行初步的音樂知識教育，以培養(yǎng)學生的音樂感和對音樂的興趣。并注意融詩、歌、舞為一體，充分體現(xiàn)中國舞蹈具有的載歌載舞特色。
學生通過舞蹈訓練進步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，并對古典芭蕾有了一定的了解和認識。學會了代維洛貝、豐迪、弗拉貝、帕塞、雷勒維等。學生通過舞蹈興趣班的學習，從不會跳舞到參加各種聯(lián)誼活動的舞蹈表演并獲得家長和同行的好評。學生和家長都認為參加舞蹈興趣班對他們受益非淺，對學生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高。
我們舞蹈隊的學員還代表學校參加了鎮(zhèn)舞蹈比賽，獲得了不錯的好成績。我們特別注重培養(yǎng)學生對舞蹈的興趣和學生的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓學生在玩樂中學到。有時我給一段音樂要學生自己創(chuàng)編舞蹈動作，提高學生對學習舞蹈的積極性。
通過這一學期進行舞蹈訓練，學生的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有不足的地方，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。
小學生舞蹈興趣小組活動總結范文2
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排。
(一)、豐富了學生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈，激發(fā)學習愿望。
興趣是學習的動力。在民族舞蹈中，我首先結合認知內(nèi)容向幼兒介紹有關少數(shù)民族的知識，幫助幼兒了解少數(shù)民族服裝、生活習慣、民俗民風，增強他們的感性知識，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的心情。在觀看過程中，往往會情不自禁地模仿練習，教師要及時鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學生學習的愿望。
(二)、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合工作，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。
回到舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如：擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過學習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。
可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。
小學生舞蹈興趣小組活動總結范文3
本學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周四的下午進行訓練。在班主任的配合下，我在三、四、五、六年級選了30名隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排。現(xiàn)將本學期工作作如下總結：
一、主要成績
1、通過舞蹈基礎訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。
2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
3、培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4、通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學生的藝術修養(yǎng)。在20__年6月全縣組織的“安全生產(chǎn)月”文藝演出活動中榮獲全縣二等獎的榮譽稱號
5、為了迎接縣教育局組織的“童心向黨”文藝匯演，校舞蹈隊花費了大量的時間，認真編排了具有本地方特色的民族舞蹈，并在此次活動中獲得了三等獎的好成績，為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎，也給自己和學生樹立了很大的信心。
二、存在問題
1、家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2、學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3、訓練時間上因為種種原因沒有保障。
4、大部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的高興!
第3篇 2023年學生經(jīng)典誦讀興趣研究中期總結范文
一、課題的提出
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的主要載體，她承載著中華民族的精神財富，散發(fā)著濃郁的芳香。小學生誦讀國學經(jīng)典，其意義不言自明。
對小學生來講，經(jīng)典誦讀的內(nèi)容偏深偏難，學生不易理解，背誦起來費勁，背會之后，也忘得快。因此，很多學生對經(jīng)典誦讀望而生畏。如何讓經(jīng)典誦讀符合小學生的認知特點，讓學生樂意學、有興趣，達到學得好又記得住的效果，是我們需要研究并加以解決的課題。
當前，在應試教育的大背景下，國學經(jīng)典在學生的語文考試中只占極小的比例，怎樣合理安排誦讀時間，做到減負增效；怎樣評價誦讀經(jīng)典的效果；怎樣既能調(diào)動教師的積極性同時也調(diào)動學生學習的積極性，讓經(jīng)典在新的時代重放光彩，也是我們十分關注的問題。
在中華詩詞學會、湖北省詩詞學會及潛江詩詞楹聯(lián)學會的大力支持與悉心指導下，我們學校從誦讀古詩詞名篇入手，開展經(jīng)典誦讀活動，并將此項工作稱之為詩教工作。為抓好這項工作，老師們學習了許多專家的相關著作，并實地到__市一小、__市實驗小學、__實驗小學等地參觀學習，取得了寶貴的經(jīng)驗。對誦讀經(jīng)典工作有了比較符合學生實際的辦法。怎樣才能深入、持久地把誦讀經(jīng)典活動開展下去，讓學生學得開心，學得主動？怎樣讓經(jīng)典誦讀活動促進學生的學習，使全社會包括學生家長都來積極支持我們的工作呢？
據(jù)此，我們提出開展“學生經(jīng)典誦讀興趣研究”。從__年4月起，我們從優(yōu)化學校文化環(huán)境，編寫詩教教材，開設詩教課程，開展豐富多彩的競賽活動和表演活動，師生共讀經(jīng)典，鼓勵親子共讀等方面入手，調(diào)動學生學習興趣，并收到了一些效果。
二、研究的構想
1.研究的目標
主要目標：通過該課題的研究，使我校經(jīng)典誦讀工作更加扎實而富有成效，讓經(jīng)典不再枯燥，讓孩子們樂意親近經(jīng)典。通過誦讀，讓孩子的內(nèi)心變得寧靜而和諧，同時產(chǎn)生無數(shù)個書香家庭，讓這些家庭變得詩意而和諧，讓孩子擁有一個詩意而幸福的人生。
2.研究內(nèi)容
①經(jīng)心挑選適合學生年齡特點，讓學生喜聞樂見的經(jīng)典篇目。
②開設誦讀經(jīng)典課程。
③開展誦讀結果評價。
④在活動中誦讀，使誦讀經(jīng)典的過程變得有趣，讓孩子愿意學、想學，學得快，學得主動。
⑤進行課程整合，使經(jīng)典誦讀與學校的其它活動有機結合，讓誦讀經(jīng)典成為學校的一大特色。
3.研究重點
在多年實踐的基礎上，編出學生樂學易學的經(jīng)典誦讀教材。在學校的統(tǒng)一部署下，以不增加學生課業(yè)負擔為前提，以各種豐富多彩的活動為載體，讓學生熱愛經(jīng)典誦讀。走出一條“全員參與”、“以詩育德”、“寓教于樂”的經(jīng)典誦讀新路。
三、課題研究的具體措施
1.成立了課題組。由學校分管校園文化建設的副校長任課題組組長，部分語文骨干教師、中層干部為組員，共計12人。這些教師均為從事一線語文教學工作，有一定的教研能力。同時，德育處、全校各班主任密切配合，把經(jīng)典誦讀課題作為學校工程，舉全校之力開展研究。
2.組織學習。我校是全國詩教先進單位，上級對我們開展閱讀經(jīng)典詩文的做法十分支持，也很欣賞。希望我們繼續(xù)探索，再創(chuàng)佳績，這對我們既是鼓舞，又是鞭策，我們組織課題組成員，通過集中學習與分散學習相結合的方式，認真學習兄弟學校開展經(jīng)典誦讀的成功經(jīng)驗，提高大家對小學生誦讀經(jīng)典的認識。我們派出部分教師到武漢、恩施、洪湖等地學習考察，以此深化教師的經(jīng)典誦讀意識。通過網(wǎng)上查資料，購買專門書籍學習等辦法，使我們對如何提高學生讀經(jīng)的興趣有了深刻的認識，在實踐中我們創(chuàng)造性的吸收了其他學校經(jīng)典誦讀的成功經(jīng)驗，并結合本校實際深入開展研究。
我們加強教師專業(yè)素質(zhì)培訓，開展教師誦讀經(jīng)典活動，讓教師擁有指導學生經(jīng)典誦讀的知識儲備，而不是簡單的讓學生死記硬背。
我們組織教師讀書會，請市內(nèi)外、省內(nèi)外的一些專家學者來校傳經(jīng)送寶，這些舉措促進了教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
3.“研訓一體化”，將課題納入到學校每一次教研活動中。每周星期二下午第一、二節(jié)課，我們開展語文教研活動，都要拿出一節(jié)課的時間來研究經(jīng)典誦讀專題。每次活動，內(nèi)容都十分具有針對性，如上詩教研究課，學習有關經(jīng)典誦讀的理論文章，探討學校如何把系列德育活動與經(jīng)典誦讀結合起來。美術、體育、音樂課如何滲透經(jīng)典誦讀等。兩年多來，學校進行了多次專題研討。
4.圍繞此課題開展系列活動。提高學生對經(jīng)典誦讀的興趣，主要是以活動為抓手。為此，我們把有關的活動開展的豐富多彩。如：清明詩會、古詩文競賽、畫詩、舞詩、唱詩、寫詩、演詩，辦詩社、編輯詩刊、辦黑板報、手抄報等等。
