- 目錄
第1篇 幼兒園小班九月工作總結(jié)
《幼兒園小班九月工作總結(jié)》是好的范文，覺得有用就收藏了，希望大家能有所收獲。
幼兒園小班九月份工作總結(jié)
小班九月份總結(jié)
幼兒園小班9月份總結(jié)
緊張忙碌的九月份揮手向我們說(shuō)再見了?；仡欉@個(gè)月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來(lái)園，度過入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，很值得我們高興。
1與此同時(shí)我們?cè)谠鲁踔贫ǔＲ?guī)，體育計(jì)劃不斷提醒，引導(dǎo)幼兒按照制度進(jìn)行培養(yǎng)。例如常規(guī)：入園問好，洗手，端水等。孩子們有很大進(jìn)步，孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師，家長(zhǎng)問好；提醒下知道水開小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開展的體育活動(dòng)例如：頭頂沙包，無(wú)目的，有目的拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包。
2生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃飯，喝水，睡覺但是還有個(gè)別小朋友拿勺方法不對(duì)，喝水要不斷督促。
3月末還開展一次家長(zhǎng)會(huì)，將這學(xué)期對(duì)幼兒培養(yǎng)習(xí)慣目標(biāo)，家長(zhǎng)配合工作，幼兒在園情況進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。同時(shí)還向家長(zhǎng)展示了親子課，進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)家園溝通拉近了家長(zhǎng)于老師之間的距離。
孩子們雖然有很大進(jìn)步，但是下個(gè)月還要在常規(guī)，自理方面繼續(xù)加強(qiáng)，積極與家長(zhǎng)溝通。就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請(qǐng)上酷貓寫作范文網(wǎng)
第2篇 幼兒園大班九月總結(jié)
九月是開學(xué)的第一個(gè)月,孩子們是經(jīng)過了漫長(zhǎng)的暑假,重新回到幼兒園,再加上我們班加入了兩個(gè)新老師,很多東西我們又是重新開始的,
九月也顯得尤為忙碌.
開學(xué)初,我們重新布置了教室的環(huán)境,還和孩子們一起布置墻飾,孩子們大膽地展示自己的作品,家長(zhǎng)們也大力配合,帶來(lái)了各種盆景、花卉,使我們的自然角充滿了活力,我們的班級(jí)更美了.
我班來(lái)了兩個(gè)新小朋友,大家能幫助新的小朋友熟悉、適應(yīng)新的環(huán)境.我們組織班上的幼兒相互介紹,鼓勵(lì)班上小朋友主動(dòng)去認(rèn)識(shí)新朋友.這樣,不到一周的時(shí)間,大家就像一家人,變得十分親密.
在這一個(gè)月,我們開展了豐富多彩的活動(dòng).如：在“開學(xué)啦”主題活動(dòng)中,我們一起瀏覽了我們幼兒園的網(wǎng)站,閱覽了我們的園報(bào),還寫了刊頭的題詞“小雨點(diǎn)”,使我們?yōu)槲覀兪菍?shí)幼的一員而感到高自豪！我們這學(xué)期是大班哥哥姐姐了我們真感到高興！小班的弟弟妹妹有的還要想家,想爸爸、媽媽,我們?nèi)ズ搴逅麄?帶上了小禮物,我們?nèi)チ送愣拱?還為弟弟妹妹表演節(jié)目,他們看到我們還真開心.我們還開始學(xué)拼音和數(shù)字了！雖然,現(xiàn)在我們的發(fā)音還不是很準(zhǔn),數(shù)字也寫得歪歪扭扭,但我們會(huì)繼續(xù)努力的！對(duì)了,我們班有了新的班級(jí)樹了,是香樟樹,我們以后會(huì)經(jīng)常關(guān)心它,照顧它的.
“十一”馬上就要到了,我們幼兒園將開展“我愛祖國(guó)媽媽”迎國(guó)慶慶?；顒?dòng),我們中班已經(jīng)做好準(zhǔn)備,到時(shí)會(huì)將美麗的國(guó)畫作品展示給大家.
九月的每一天我們都過得很充實(shí),我們學(xué)到了許多許多.但作為中班孩子,個(gè)子大了,活動(dòng)量也大了,
有時(shí)不會(huì)控制好自己,忘記了一些常規(guī)的遵守,以后要幫助孩子們好好克服.
〈中班10月份工作總結(jié)〉 10月份我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)這每一天，全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開也讓我們體驗(yàn)到作為東道主我們，讓我們也體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂。本月我們收獲這著快樂。
以下是我對(duì)本月的中班學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)：
10月初為了迎接國(guó)慶60周年培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)愛人民之情，我們開展“新奇寶貝幼兒園紅歌比賽”活動(dòng)中我們通過海選把等層層選拔我們班董浩宇評(píng)選為了優(yōu)秀紅歌寶寶，并獲得一等獎(jiǎng)，讓幼兒體驗(yàn)到了榮譽(yù)感，也促進(jìn)了每位幼兒的積極性。
“我的視野看世界”攝影展，在此活動(dòng)中讓幼兒自己動(dòng)手采集照片并拍攝出自己世界的精彩，來(lái)參與活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我們班的柳傳澍，楊芯禾，管安哲，李婉桐等小朋友積極參加活動(dòng)并取得了小的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子學(xué)會(huì)拍攝的方法并度過了一個(gè)有意義的國(guó)慶假期。
在秋葉飄飄的10月份我們班開展了“葉子的故事“貼畫展。
為了促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的良好的溝通，促進(jìn)幼兒與爸爸媽媽的親子 感情，我們班開設(shè)了“葉子的故事”貼畫展，讓幼兒與爸爸媽媽一同撿落葉并貼出樹葉里的故事。在幼兒園里我們班幼兒董浩宇的大鱷魚，許熠路多彩的樹葉，楊芯禾的樹葉窗簾。表現(xiàn)突出并在幼兒園里統(tǒng)一封塑并在幼兒園內(nèi)展覽。促進(jìn)了幼兒的對(duì)樹葉的興趣，也鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力。
慶全運(yùn)“我心中的祖國(guó)”繪畫展。幼兒以自己的想象把祖國(guó)畫的豐富多彩，畫出幼兒眼中的祖國(guó)，繪畫中濃厚的體現(xiàn)出童真童趣，家長(zhǎng)統(tǒng)一投票選舉，我們班的魏礎(chǔ)的臉譜，丁瑋暄的泰山娃，柳傳澍的我愛祖國(guó)，孫琦雯的紅旗飄飄，表現(xiàn)突出，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在此活動(dòng)中家長(zhǎng)來(lái)當(dāng)評(píng)委很好的體現(xiàn)出家園互育的效果。
本月保育方面我時(shí)刻配合保育老師宋老師的教育思想，一起把幼兒吃飯問題得以糾正，我們班本月新生黃興澤小朋友嚴(yán)重挑食不吃蔬菜等食物，本月也有了良好的改善。馬大壯小朋友吃飯慢的習(xí)慣也得以改善。我們吃的慢的幼兒采取問幼兒吃的方法，避免幼兒吃涼飯的現(xiàn)象。在幼兒起居方面經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒基本都能自己出脫衣服。本月在生活方面可謂是有很大的突破。
在以后的學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)有更大的進(jìn)步與突破的相信下月我們會(huì)更努力，努力做到最好。
〈11月份中班組工作回顧總結(jié)〉
一、 主要工作:
1、在本月,我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動(dòng),活動(dòng)從“香香的蔬菜”、“新鮮的水果”、“秋天的落葉”等幾方面入手,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬果名稱,知道蔬果的外形特征和豐富的營(yíng)養(yǎng),同時(shí)知道蔬果與我們生活有著密切的關(guān)系,另外引導(dǎo)幼兒喜歡觀察自然界的變化,并對(duì)此感性趣。
2、針對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行討論與創(chuàng)設(shè),努力做到環(huán)境為幼兒活動(dòng)服務(wù)
3、開展了幼兒講故事比賽
4、討論交流教師在一日活動(dòng)中幼兒結(jié)構(gòu)活動(dòng)觀察和指導(dǎo)
二、 檢查情況;
1、教師們能完成各類計(jì)劃,并做好觀察記錄,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng),只是主題活動(dòng)的氛圍還有待相互討論。
2、在教研活動(dòng)中,大家圍繞區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和材料投放進(jìn)行討論,交流本班的亮點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、聽隨堂課中發(fā)現(xiàn)教師的主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還需改進(jìn),以促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展
三、 下月工作設(shè)想:
1、組內(nèi)開展互聽互評(píng)活動(dòng),并結(jié)合“評(píng)分表”逐步提高教學(xué)質(zhì)量
2、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索。
3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情
況
4、教師進(jìn)行備課說(shuō)課評(píng)比
5、寫好征文——“我與王港幼兒園同發(fā)展”
6、教師和幼兒進(jìn)行雪花積木插塑比賽〈中班十二月工作總結(jié)〉
漸漸轉(zhuǎn)冷的十二月里，我們并沒有讓絲絲寒意消融了熱情與活力，在老師和孩子的共同努力下，我們度過了充實(shí)又美麗的一月：
這個(gè)月我們開展了《運(yùn)動(dòng)身體》和《高高興興》兩個(gè)主題活動(dòng)。在主題《運(yùn)動(dòng)身體》中，我們利用故事、兒歌、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，在區(qū)域活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、橡皮泥、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢(shì)、動(dòng)作；還為幼兒提供螺帽、螺栓，供幼兒組裝，提高幼兒手部動(dòng)作的靈活性；在戶外活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)橛變禾峁┒喾N小型運(yùn)動(dòng)器械供幼兒運(yùn)動(dòng)，還準(zhǔn)備了較多數(shù)量的皮球，和幼兒一起開展球類游戲；另外我們還舉行了班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們從運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的選定、比賽規(guī)則的制定、獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)等全程參與，讓這個(gè)活動(dòng)舉行得很是圓滿，孩子們的能力也在很大程度上得到了提高。
在主題《高高興興》中，我們開展聽故事、玩玩具、迎新年、做賀卡等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)喜、怒、哀、樂等主觀情緒的體驗(yàn)。從中孩子們感受到快樂和歡笑，并嘗試用多種方式表達(dá)自己的心情，主動(dòng)地在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、分辨自己的積極情緒和消極情緒，建構(gòu)健康的人格。如活動(dòng)《菲菲生氣了》，讓孩子知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，但是遇到不開心的事要嘗試自我調(diào)節(jié)；《小仙女的云》又讓孩子知道快樂的孩子能找到更多的朋友……
在日常生活方面，我們根據(jù)天氣的變化，及時(shí)開展了旨在提高幼兒的生活自理能力的系列活動(dòng)。首先結(jié)合午睡等生活環(huán)節(jié)，強(qiáng)化幼兒穿衣服、拉拉練、穿褲子等；接著針對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園共同努力幫助他們較快獲得提高；最后，結(jié)合小紅花評(píng)比，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)過努力，現(xiàn)在孩子們的自理能力有了很大的提高，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也減少了受涼得病的隱患，更重要的是讓孩子們自己有了進(jìn)步。
本月我們舉行了家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，通過觀摩教學(xué)活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)工作有了進(jìn)一步的了解；怎樣更好地達(dá)到家園共育呢？我有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)開展了一次關(guān)于早期閱讀方面的講座，這讓家長(zhǎng)更新了觀念，知道重點(diǎn)是讓孩子掌握自主學(xué)習(xí)的技能。
第3篇 幼兒園大班九月份工作總結(jié),個(gè)人總結(jié)
幼兒園大班九月份工作總結(jié)
時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì)，不斷向我們提出改革發(fā)展的新課題，在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐，以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施保教工作。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)幫助下，在教師們默默配合下，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。
3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：區(qū)角活動(dòng)
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2、通過開展觀摩課評(píng)比來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
三、老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識(shí)的搖籃。
總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。
第4篇 幼兒園小班九月工作總結(jié)范文2000字,個(gè)人總結(jié)
幼兒園小班九月工作總結(jié)
時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間就過去了，看著這群活潑可愛的小天使們，一天天的長(zhǎng)大，一天天的變化，心中有種說(shuō)不出的喜悅，
一、班級(jí)情況分析：
每個(gè)幼兒園的教育方法都有很大的區(qū)別，更不用說(shuō)北方和南方的區(qū)別了。由于這邊的家長(zhǎng)大多是外面的打工者或是做生意的人，所以在對(duì)幼兒教育方面還不太了解，也顧及不到幼兒教育的重要，他們一味的想法就是讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字、能夠比別人學(xué)到更多的知識(shí)、寫更多的字。其實(shí)以我多年的經(jīng)驗(yàn)，并不支持這種教學(xué)。而我更注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。但由于我是9月中旬才來(lái)，沒有和家長(zhǎng)有更多的交流，更沒有給他們開家長(zhǎng)會(huì)，所以在實(shí)行方面還有點(diǎn)困難?？墒牵瑸榱撕⒆又?，我還是用了我自己的方法來(lái)教育孩子。
剛開始來(lái)到中班，有那么一點(diǎn)擔(dān)心。因?yàn)椴恢涝撚檬裁捶椒◣Ш煤⒆?。不過當(dāng)我看到孩子們的時(shí)候，我就放下了許多，畢竟帶了2年半的班，所以帶起來(lái)還比較順手。而孩子們看到我的時(shí)候，也很快就接納了我。也許是對(duì)于剛來(lái)的老師不太熟悉，又有一點(diǎn)好奇，所以不管是上課還是做什么都很配合我。只是有幾個(gè)淘氣的男孩子有點(diǎn)鬧?？赡苁且?yàn)槲以谒麄冃闹羞€沒有威信。但過了一周左右，我已經(jīng)帶得很順手了。孩子們也習(xí)慣了我的教育方式。
音樂對(duì)孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很敏感的，可是我在孩子們身上還看不到。例如平時(shí)我和小朋友拍手的時(shí)候，就體現(xiàn)不出一點(diǎn)節(jié)奏。所以我就想了一個(gè)辦法，就是上座位、排隊(duì)、坐好、收書……全部都用琴聲代替。一周之后孩子們明顯有了變化，只要聽到相應(yīng)的琴聲，就知道要干什么了。2周之后，唱歌時(shí)就會(huì)用手打節(jié)奏了，也更喜歡唱歌了?？吹竭@個(gè)結(jié)果，我非常的開心。
二、安全、衛(wèi)生工作：
雖然這邊幼兒園沒有很多的要求，但作為一名有責(zé)任感的幼兒教師，我必須做到為孩子的安全、健康著想，由于保育老師要跟隨班車，所以有一些衛(wèi)生方面的工作，我也要做到，比如在消毒方面，只要孩子會(huì)摸到的地方，我都會(huì)注意到，所以放學(xué)后我就會(huì)把桌子、柜子、門、書包架、杯架等地方都要用消毒水擦一遍。教室也一直保持通風(fēng)，但由于風(fēng)大，所以在孩子們午睡的時(shí)候會(huì)關(guān)上，起床之后再打開。為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，我們每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣，并抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
三、各項(xiàng)常規(guī)教育：
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時(shí)注意幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄筷子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到琴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不踩椅子，不亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
四、家長(zhǎng)溝通工作：
由于是開學(xué)之后才來(lái)幼兒園，剛開始和家長(zhǎng)還不是很熟悉，對(duì)孩子也不夠了解，所以頭一個(gè)星期和家長(zhǎng)溝通得不是很多。但是一周之后，我對(duì)孩子們都有了一些了解，便與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。雖然還沒有取得所有家長(zhǎng)的完全信任，但我相信在我今后的努力中，一定會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)自己更加認(rèn)可!
五、不足和加強(qiáng)方面：
1、在幼兒的習(xí)慣方面，還得繼續(xù)加強(qiáng)，因?yàn)榱?xí)慣要慢慢養(yǎng)成，所以我們將按照上述要求一步步努力。
2、在與家長(zhǎng)溝通方面，我應(yīng)該更主動(dòng)、積極地向家長(zhǎng)反映孩子的情況，并多與家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、在教學(xué)方面，應(yīng)該多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子接受更好的教育。
4、可能平時(shí)和幼兒說(shuō)話比較隨意，所以關(guān)于幼兒的情感教育比較缺乏，以后應(yīng)該多關(guān)注每個(gè)幼兒的心靈，多給他們鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。耐心對(duì)待每一個(gè)孩子。
