七年級下冊總結（優(yōu)選16篇）

第1篇 2023年-2023學年七年級下冊語文教學工作總結范文

2023-2023學年七年級下冊語文教學工作總結

時光飛逝，一學期匆匆而過。這個學期里，在學校各級領導的安排和指導下，我較好完成了學校安排的教育教學工作，為了更好的提高自己的教學水平，揚長避短，現(xiàn)在對本學期的教學工作做個總結。

本學期，我所教學的年級和班級是七年一、七年二兩個班。本學期是學生由小學進入初中的第一個學期，是小學階段和初中階段的一個銜接點，也是學生學習的一個轉折點，更是一個關鍵的學期。這個學期直接影響著學生在以后的初中三年中學習語文的態(tài)度和學習的興趣以及學習的效率。針對很多學生一時不能適應初中快節(jié)奏的學習生活和學習科目較多的情況，結合新課標精神，我在教學中主要采取了一下的幾項措施

一、抓好生字詞的積累和精美課文以及古文言文和古詩文的背誦。

生字詞是組成課文的基本要素，也是語文學習的一個重要內容，因此七年級的語文教學也不應該忽視這生字詞教學的環(huán)節(jié)。我一般會在教學新課文之前，布置學生預習課文的生字，能正確地讀，正確地寫，并理解其意思，這是最基本的要求，課堂上再讓學生讀幾遍生字，一是糾正讀音，二是加深記憶，課后還要求學生抄寫生字，要求學生字跡工整的抄寫生字詞。此外，為了更好的積累優(yōu)美的字詞句，我充分利用早晚讀的時間讓學生朗讀背誦生字詞、課文中要求背誦的課文和古詩文。對于古詩文的背誦，我要求兩個星期背誦一首，給學生充分的時間來背誦。這樣背得慢的學生也不會覺得困難了，對于背得快的學生則鼓勵他們提前背誦，多背誦。另外，我還要求學生堅持每周摘抄美文。

二、抓好講讀課文的示范作用。

“課文無非就是個例子，教是為了不教。”這些話是語文教育的前輩對教學的精辟論述。利用講讀課文教給學生學習的方法。在自讀課文中，讓學生利用在講讀課中所學的方法來學習課文，以達到舉一反三的目的。為了讓學生很好的掌握所學知識點，課堂上采用分小組討論的教學方法，調動學生學習的積極性。教學效果還是比較好的。

教學中還有許多不足之處：作文教學缺乏有效地方法，作文課訓練的量也不足，學生作文水平難以提高。再者，臨近學期末為了趕教學進度，只能壓縮自讀課課時，這也影響了教學效果。另外，一學期下來，沒有讓學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣，學生的學習自覺性和主動性不強。

總之，我會始終用自己的心去教誨學生，用自己的情去培育學生。堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。今后我定會在教學中不斷改進，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

第2篇 2023年七年級下冊學生家長期末總結范文

半期考以后，一直不敢動筆。

因為這半個學期真的都沒有過問過孩子的學習。孩子現(xiàn)在處于逆反期，不讓過多干涉，做作業(yè)時期都鎖著門，說是閉關（看來是怕我羅嗦）。只是和老師有過溝通，知道孩子在校的學習情況，心中有數(shù)就是。

期末考很快來臨。結果也出來了。和我預想的沒有太大區(qū)別。和半期考相比，孩子沒有退步，但也沒什么進步。半期考198名，期末考197名。語文70（年段最高分79),數(shù)學79（年段最高分100），英語83（年段最高分98.5）。

孩子拿到成績后分析，數(shù)學有16分是不應該扣的（如果加上這16分名次肯定到100以內了！),而語文，一向難以取得高分。閱讀和作文扣的太多。英語這次考卷據(jù)說偏難，也是出在閱讀和作文部分扣分較大。

現(xiàn)在也對孩子的成績看的比較開了。如果孩子只有這個能力和水平，強迫也是沒用的。還是順其自然吧。

暑假兩個月時間，不會讓他白白浪費。已經準備了家教老師，在家給他補數(shù)學和物理。本來是應該要自學最好的，可我們家的孩子我清楚，如果讓他自學幾乎是不可能的。只有強制性的學習才會去學。語文老師那的補習也少不了，主要是閱讀和作文的加強。而英語，新概念的教程還沒結束，接著補了。

除了補習，老師布置的作業(yè)有：語文——讀書筆記每周兩篇，以《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》為主，共1。英語——抄寫八上第一、第二單元單詞、音標、中文各三遍，并背誦第一、第2單元課文。也就是半期考之前的內容都要先學習了。還要買一本金考卷習題集練習。而數(shù)學老師還真沒布置作業(yè)。所以要靠補習老師幫忙找一些練習了。

準備在七月份完成所有的補習和大部分作業(yè)。八月份重在鍛煉身體——游泳或打球、爬山。另外的一個很重要的任務是讓他練字。老師不止一次的提出他的字太丑了，如果不改正會吃虧的。

不管怎么說，暑假來了，不用每天起早準備便當。兒子也不用每天起早趕公交了。對于孩子大人都是一種解放。至于成績好壞，已經考過就不會放在心上。只等下學期會有更好的表現(xiàn)。

三年級期末總結

在群里跟大家開玩笑說我兒子成績沒出來，但我已經大致能估到他的分數(shù)了，比他自己估分還準。期末考試對我們來說是很不錯的形式，盡管沒有這次考試，我也很清楚地知道孩子的問題在哪里，但期末考試算是給我們念一下緊箍咒。

對于兒子的語文，可以說是漸入佳境，從一年級的成績平平到現(xiàn)在不斷處于上升趨勢，經典和閱讀的力量開始慢慢顯現(xiàn)出來了。尤其對他有鼓勵意義的是，期末考試結束那天，我讓他在回家的路上看了五年級的考卷，其中文言文的課外閱讀很順利地完成，而且反應語感比我要好。大概草草讀了一遍就抓住里面的主題了。這算是對他經典堅持的一次鼓勵，而且從那張考卷上他發(fā)現(xiàn)原來文言文是要考具體的字義的，而我們讀經典的初衷是為了熏陶，所以一般都只抓框架，深挖思想，很少注意字詞，但因為這張考卷他也開始注意起具體字詞的意思來。所以語文還是一如既往地堅持閱讀和經典，這個暑假他自己想啃一下三國，還想練一下軟筆書法，這種主動性還是很讓我欣慰的。

英語這次期末考試雖然大大低于他的預期，但英語我并不想采取什么補救措施，還是按部就班地學習體驗英語。只是在學英語的同時，內容上會有側重，精讀其中的科學和數(shù)學，泛讀故事。想想一年前一個星期學一本體驗英語都完成不了，中間還陸陸續(xù)續(xù)地斷過，到現(xiàn)在能很輕松地一天讀一本，堅持的力量還是不可忽視的。我相信按部就班地堅持下去，課內的英語考試應該不會有任何問題的。

數(shù)學是我們的弱項，我知道問題在哪里，問題一直存在，也一直要勵志改變，卻一直還是老樣子。這次要痛定思痛，改變他平常的答題習慣。好好利用我們的幸運本，讓它成為我們真正的幸運法寶，這個是今年的重中之重！?。?！

三年級下學期期末總結

周五學校里的期末考試都結束了，也意味著珂珂三年級學習生涯全部結束，即將升入小學四年級了。今天知道了所有的成績，語數(shù)英和科學四門兩個滿分、一個97.5、一個96.5。據(jù)老師說除數(shù)學比較簡單以外，其他三門都有些難度。珂珂成績還算比較穩(wěn)定的，雖然考完語文她自己說考得很差，但心情卻絲毫沒受影響，看來心態(tài)還是不錯滴三年級下學期期末總結。

第3篇 七年級下冊語文《凡爾賽宮》知識點總結

七年級下冊語文《凡爾賽宮》知識點總結

一.文學常識：

二.解釋下列加點詞語：

1.州城西南隅：角落。

2. 嘗駕黃鶴返憩于此：嘗： 曾經。//駕：騎//憩：休息 ...

三.翻譯下列重要語句：

1.[州城西南隅，有黃鶴樓者。

譯文：鄂州城的西南角上，有一座黃鶴樓。

2。[《圖經》云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝小渡裣伞分畟?，跡存《述異》之志。] 譯文：《圖經》上說：“三國時代蜀漢大將費祎成了仙人，曾經騎著黃鶴返回到這里休息，于是就用‘黃鶴’命名這座樓?！庇嘘P這件事記載在《神仙傳》上，有關事跡還保存在《述異記》上。

3。[觀其聳構巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流;重檐翼館，四闥霞敞;坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。] 譯文：觀看這矗立著的樓宇，高高聳立，十分雄偉，它頂端靠著銀河，底部臨近大江;兩層屋檐，飛檐像鳥翼高翹在房舍之上，四面的大門高大寬敞;坐在樓上，可以遠眺城鄉(xiāng)景色，低下頭可以拍擊云氣和煙霧：這里也是楚地吳地山川勝跡中最美的`地方。

四.內容理解

1.理清結構層次，概括各部分主要內容

第一層(開頭兩句)，交代黃鶴樓的地理位置。 第二層(第3至8句)，交代黃鶴樓命名的由來。

第三層(第9至17句)，寫黃鶴樓的巍峨高大和登樓所見所感。 2.概括本文的中心思想。

答：篇短文介紹了黃鶴樓雄偉高大的外觀特征，描述了登臨黃鶴樓的所見所感，表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。

第4篇 七年級下冊數(shù)學知識點總結

2 兩點之間線段最短

3 同角或等角的補角相等

4 同角或等角的余角相等

5 過一點有且只有一條直線和已知直線垂直

6 直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，垂線段最短

7 平行公理 經過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行

8 如果兩條直線都和第三條直線平行，這兩條直線也互相平行

9 同位角相等，兩直線平行

10 內錯角相等，兩直線平行

11 同旁內角互補，兩直線平行

12兩直線平行，同位角相等

13 兩直線平行，內錯角相等

14 兩直線平行，同旁內角互補

15 定理 三角形兩邊的和大于第三邊

16 推論 三角形兩邊的差小于第三邊

17 三角形內角和定理 三角形三個內角的和等于180°

18 推論1 直角三角形的兩個銳角互余

19 推論2 三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內角的和

20 推論3 三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內角

21 全等三角形的對應邊、對應角相等

22邊角邊公理(sas) 有兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等

23 角邊角公理( asa)有兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等

24 推論(aas) 有兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等

25 邊邊邊公理(sss) 有三邊對應相等的兩個三角形全等

26 斜邊、直角邊公理(hl) 有斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等 27 定理1 在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等

28 定理2 到一個角的兩邊的距離相同的點，在這個角的平分線上

29 角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點的集合

30 等腰三角形的性質定理 等腰三角形的兩個底角相等 (即等邊對等角）

31 推論1 等腰三角形頂角的平分線平分底邊并且垂直于底邊

32 等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和底邊上的高互相重合

33 推論3 等邊三角形的各角都相等，并且每一個角都等于60°

34 等腰三角形的判定定理 如果一個三角形有兩個角相等，那么這兩個角所對的邊也相等（等角對等邊）

35 推論1 三個角都相等的三角形是等邊三角形

36 推論 2 有一個角等于60°的等腰三角形是等邊三角形

37 在直角三角形中，如果一個銳角等于30°那么它所對的直角邊等于斜邊的一半 38 直角三角形斜邊上的中線等于斜邊上的一半

39 定理 線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等 

40 逆定理 和一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上

41 線段的垂直平分線可看作和線段兩端點距離相等的所有點的集合

42 定理1 關于某條直線對稱的兩個圖形是全等形

43 定理 2 如果兩個圖形關于某直線對稱，那么對稱軸是對應點連線的垂直平分線

44定理3 兩個圖形關于某直線對稱，如果它們的對應線段或延長線相交，那么交點在對稱軸上

45逆定理 如果兩個圖形的對應點連線被同一條直線垂直平分，那么這兩個圖形關于這條直線對稱

46勾股定理 直角三角形兩直角邊a、b的平方和、等于斜邊c的平方，即a^2+b^2=c^2 47勾股定理的逆定理 如果三角形的三邊長a、b、c有關系a^2+b^2=c^2 ，那么這個三角形是直角三角形

48定理 四邊形的內角和等于360°

49四邊形的外角和等于360°

50多邊形內角和定理 n邊形的內角的和等于（n-2）×180°

51推論 任意多邊的外角和等于360°

52平行四邊形性質定理1 平行四邊形的對角相等

53平行四邊形性質定理2 平行四邊形的對邊相等

54推論 夾在兩條平行線間的平行線段相等

55平行四邊形性質定理3 平行四邊形的對角線互相平分

56平行四邊形判定定理1 兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形

57平行四邊形判定定理2 兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形

58平行四邊形判定定理3 對角線互相平分的四邊形是平行四邊形

59平行四邊形判定定理4 一組對邊平行相等的四邊形是平行四邊形

60矩形性質定理1 矩形的四個角都是直角

61矩形性質定理2 矩形的對角線相等

62矩形判定定理1 有三個角是直角的四邊形是矩形

63矩形判定定理2 對角線相等的平行四邊形是矩形

64菱形性質定理1 菱形的四條邊都相等

65菱形性質定理2 菱形的對角線互相垂直，并且每一條對角線平分一組對角

66菱形面積=對角線乘積的一半，即s=（a×b）÷2

67菱形判定定理1 四邊都相等的四邊形是菱形

68菱形判定定理2 對角線互相垂直的平行四邊形是菱形

69正方形性質定理1 正方形的四個角都是直角，四條邊都相等

70正方形性質定理2正方形的兩條對角線相等，并且互相垂直平分，每條對角線平分一組對角

71定理1 關于中心對稱的兩個圖形是全等的

72定理2 關于中心對稱的兩個圖形，對稱點連線都經過對稱中心，并且被對稱中心平分 73逆定理 如果兩個圖形的對應點連線都經過某一點，并且被這一 點平分，那么這兩個圖形關于這一點對稱

74等腰梯形性質定理 等腰梯形在同一底上的兩個角相等

75等腰梯形的兩條對角線相等

76等腰梯形判定定理 在同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形

77對角線相等的梯形是等腰梯形

78平行線等分線段定理 如果一組平行線在一條直線上截得的線段

相等，那么在其他直線上截得的線段也相等

79 推論1 經過梯形一腰的中點與底平行的直線，必平分另一腰

80 推論2 經過三角形一邊的中點與另一邊平行的直線，必平分第 三邊

81 三角形中位線定理 三角形的中位線平行于第三邊，并且等于它 的一半

82 梯形中位線定理 梯形的中位線平行于兩底，并且等于兩底和的 一半 l=（a+b）÷2 s=l×h 83 (1)比例的基本性質 如果a:b=c:d,那么ad=bc

如果ad=bc,那么a:b=c:d wc呁/s∕-?

84 (2)合比性質 如果a／b=c／d,那么(a±b)／b=(c±d)／d

85 (3)等比性質 如果a／b=c／d=…=m／n(b+d+…+n≠0),那么

(a+c+…+m)／(b+d+…+n)=a／b

86 平行線分線段成比例定理 三條平行線截兩條直線，所得的對應 線段成比例

87 推論 平行于三角形一邊的直線截其他兩邊（或兩邊的延長線），所得的對應線段成比例 88 定理 如果一條直線截三角形的兩邊（或兩邊的延長線）所得的對應線段成比例，那么這條直線平行于三角形的第三邊

89 平行于三角形的一邊，并且和其他兩邊相交的直線，所截得的三角形的三邊與原三角形三邊對應成比例

90 定理 平行于三角形一邊的直線和其他兩邊（或兩邊的延長線）相交，所構成的三角形與原三角形相似

91 相似三角形判定定理1 兩角對應相等，兩三角形相似（asa）

92 直角三角形被斜邊上的高分成的兩個直角三角形和原三角形相似

93 判定定理2 兩邊對應成比例且夾角相等，兩三角形相似（sas）

94 判定定理3 三邊對應成比例，兩三角形相似（sss）

95 定理 如果一個直角三角形的斜邊和一條直角邊與另一個直角三 角形的斜邊和一條直角邊對應成比例，那么這兩個直角三角形相似

96 性質定理1 相似三角形對應高的比，對應中線的比與對應角平 分線的比都等于相似比 97 性質定理2 相似三角形周長的比等于相似比

98 性質定理3 相似三角形面積的比等于相似比的平方

99 任意銳角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意銳角的余弦值等 于它的余角的正弦值 100任意銳角的正切值等于它的余角的余切值，任意銳角的余切值等 于它的余角的正切值 101圓是定點的距離等于定長的點的集合

102圓的內部可以看作是圓心的距離小于半徑的點的集合

103圓的外部可以看作是圓心的距離大于半徑的點的集合

104同圓或等圓的半徑相等

105到定點的距離等于定長的點的軌跡，是以定點為圓心，定長為半 徑的圓

106和已知線段兩個端點的距離相等的點的軌跡，是著條線段的垂直 平分線

107到已知角的兩邊距離相等的點的軌跡，是這個角的平分線

108到兩條平行線距離相等的點的軌跡，是和這兩條平行線平行且距 離相等的一條直線 109定理 不在同一直線上的三點確定一個圓。

110垂徑定理 垂直于弦的直徑平分這條弦并且平分弦所對的兩條弧

111推論1 ①平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦，并且平分弦所對的兩條弧

②弦的垂直平分線經過圓心，并且平分弦所對的兩條弧

③平分弦所對的一條弧的直徑，垂直平分弦，并且平分弦所對的另一條弧

112推論2 圓的兩條平行弦所夾的弧相等

113圓是以圓心為對稱中心的中心對稱圖形

114定理 在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦 相等，所對的弦的弦心距相等

115推論 在同圓或等圓中，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦或兩 弦的弦心距中有一組量

相等那么它們所對應的其余各組量都相等

116定理 一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半

117推論1 同弧或等弧所對的圓周角相等；同圓或等圓中，相等的圓周角所對的弧也相等 118推論2 半圓（或直徑）所對的圓周角是直角；90°的圓周角所 對的弦是直徑

119推論3 如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半，那么這個三角形是直角三角形 120定理 圓的內接四邊形的對角互補，并且任何一個外角都等于它 的內對角

121①直線l和⊙o相交 d＜r

②直線l和⊙o相切 d=r

③直線l和⊙o相離 d＞r ?

122切線的判定定理 經過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線

切線的性質定理 圓的切線垂直于經過切點的半徑

124推論1 經過圓心且垂直于切線的直線必經過切點

125推論2 經過切點且垂直于切線的直線必經過圓心

126切線長定理 從圓外一點引圓的兩條切線，它們的切線長相等， 圓心和這一點的連線平分兩條切線的夾角

127圓的外切四邊形的兩組對邊的和相等

128弦切角定理 弦切角等于它所夾的弧對的圓周角

129推論 如果兩個弦切角所夾的弧相等，那么這兩個弦切角也相等

130相交弦定理 圓內的兩條相交弦，被交點分成的兩條線段長的積 相等

131推論 如果弦與直徑垂直相交，那么弦的一半是它分直徑所成的 兩條線段的比例中項 132切割線定理 從圓外一點引圓的切線和割線，切線長是這點到割 線與圓交點的兩條線段長的比例中項

133推論 從圓外一點引圓的兩條割線，這一點到每條割線與圓的交點的兩條線段長的積相等

134如果兩個圓相切，那么切點一定在連心線上

135①兩圓外離 d＞r+r ②兩圓外切 d=r+r

③兩圓相交 r-r＜d＜r+r(r＞r) 

④兩圓內切 d=r-r(r＞r) ⑤兩圓內含d＜r-r(r＞r)

136定理 相交兩圓的連心線垂直平分兩圓的公_弦

137定理 把圓分成n(n≥3):

⑴依次連結各分點所得的多邊形是這個圓的內接正n邊形

⑵經過各分點作圓的切線，以相鄰切線的交點為頂點的多邊形是這個圓的外切正n邊形 138定理 任何正多邊形都有一個外接圓和一個內切圓，這兩個圓是同心圓

139正n邊形的每個內角都等于（n-2）×180°／n

140定理 正n邊形的半徑和邊心距把正n邊形分成2n個全等的直角三角形

141正n邊形的面積sn=pnrn／2 p表示正n邊形的周長

142正三角形面積√3a／4 a表示邊長

143如果在一個頂點周圍有k個正n邊形的角，由于這些角的和應為 360°，因此k×(n-2)180°／n=360°化為（n-2）(k-2)=4

144弧長撲愎劍篖=n兀r／180

145扇形面積公式：s扇形=n兀r^2／360=lr／2

146內公切線長= d-(r-r) 外公切線長= d-(r+r)

（還有一些，大家?guī)脱a充吧）

實用工具:常用數(shù)學公式

公式分類 公式表達式

乘法與因式分解

a^2-b^2=(a+b)(a-b)

a^3+b^3=(a+b)(a^2-ab+b^2) ·

a^3-b^3=(a-b(a^2+ab+b^2)

三角不等式 |a+b|≤|a|+|b| |a-b|≤|a|+|b| |a|≤b<=>-b≤a≤b

|a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a|

一元二次方程的解 -b+√(b^2-4ac)/2a -b-√(b^2-4ac)/2a

根與系數(shù)的關系 _1+_2=-b/a _1__2=c/a 注：韋達定理

判別式

b^2-4ac=0 注：方程有兩個相等的實根

b^2-4ac>0 注：方程有兩個不等的實根 

b^2-4ac<0 注：方程沒有實根，有_軛復數(shù)根

三角函數(shù)公式

兩角和公式

sin(a+b)=sinacosb+cosasinb

sin(a-b)=sinacosb-sinbcosa 

cos(a+b)=cosacosb-sinasinb

cos(a-b)=cosacosb+sinasinb

tan(a+b)=(tana+tanb)/(1-tanatanb)

tan(a-b)=(tana-tanb)/(1+tanatanb)

cot(a+b)=(cotacotb-1)/(cotb+cota) 

cot(a-b)=(cotacotb+1)/(cotb-cota)

倍角公式

tan2a=2tana/[1-(tana)^2]

cos2a=(cosa)^2-(sina)^2=2(cosa)^2 -1=1-2(sina)^2

半角公式

sin(a/2)=√((1-cosa)/2) sin(a/2)=-√((1-cosa)/2)

cos(a/2)=√((1+cosa)/2) cos(a/2)=-√((1+cosa)/2)

tan(a/2)=√((1-cosa)/((1+cosa)) tan(a/2)=-√((1-cosa)/((1+cosa))

cot(a/2)=√((1+cosa)/((1-cosa)) cot(a/2)=-√((1+cosa)/((1-cosa))  和差化積

2sinacosb=sin(a+b)+sin(a-b)

2cosasinb=sin(a+b)-sin(a-b) )

2cosacosb=cos(a+b)-sin(a-b)

-2sinasinb=cos(a+b)-cos(a-b)

sina+sinb=2sin((a+b)/2)cos((a-b)/2

cosa+cosb=2cos((a+b)/2)sin((a-b)/2)

tana+tanb=sin(a+b)/cosacosb

某些數(shù)列前n項和

1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+n=n(n+1)/2

1+3+5+7+9+11+13+15+…+(2n-1)=n2 -

2+4+6+8+10+12+14+…+(2n)=n(n+1) 5

1^2+2^2+3^2+4^2+5^2+6^2+7^2+8^2+…+n^2=n(n+1)(2n+1)/6

1^3+2^3+3^3+4^3+5^3+6^3+…n^3=n2(n+1)2/4

1_2+2_3+3_4+4_5+5_6+6_7+…+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3

正弦定理 a/sina=b/sinb=c/sinc=2r 注： 其中 r 表示三角形的外接圓半徑 余弦定理 b^2=a^2+c^2-2accosb 注：角b是邊a和邊c的夾角

圓的標準方程 (_-a)^2+(y-b)^2=^r2 注：（a,b）是圓心坐標

圓的一般方程 _^2+y^2+d_+ey+f=0 注：d^2+e^2-4f>0

拋物線標準方程 y^2=2px y^2=-2px _^2=2py _^2=-2py

直棱柱側面積 s=c_h 斜棱柱側面積 s=c'_h

正棱錐側面積 s=1/2c_h' 正棱臺側面積 s=1/2(c+c')h'

圓臺側面積 s=1/2(c+c')l=pi(r+r)l 球的表面積 s=4pi_r2

圓柱側面積 s=c_h=2pi_h 圓錐側面積 s=1/2_c_l=pi_r_l

弧長公式 l=a_r a是圓心角的弧度數(shù)r >0 扇形面積公式 s=1/2_l_r 錐體體積公式 v=1/3_s_h 圓錐體體積公式 v=1/3_pi_r2h 

斜棱柱體積 v=s'l 注：其中,s'是直截面面積， l是側棱長

柱體體積公式 v=s_h 圓柱體 v=pi_r2h

第5篇 七年級下冊地理期末知識點總結

導語學習就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸。本篇文章是為您整理的七年級下冊地理期末知識點總結，供大家借鑒。

第七章我們鄰近的國家和地區(qū)

第一節(jié)日本

1、日本是一個太平洋西北部的島國，自北向南依次為北海道、本州、四國、九州。(]的是本州島。東臨太平洋，西臨日本海。

2、日本位于太平洋板塊和亞歐板塊交界處是一個多火山和地震的國家，最的火山是富士山。地形以山地為主，的平原是關東平原。日本為島國，海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，對漁業(yè)、造船業(yè)、海上運輸和對外經濟聯(lián)系十分有利。（圖7.2p18）

3、日本的首都是東京，日本的港口城市是橫濱。日本由于地域狹小，資源貧乏，二戰(zhàn)以后，經濟高速發(fā)展，對工業(yè)原料和燃料的需求增多，加之國內供給不足，對外依賴很強。日本的經濟特點是以加工貿易為主的經濟，工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸地區(qū)，這樣有利于原料的進口和產品的出口，揚長補短。（工業(yè)分布的原因見活動p23）

4、日本民族構成單一，大和民族占絕對優(yōu)勢。日本文化既有濃厚的大和民族的傳統(tǒng)色彩，又有強烈的現(xiàn)代氣息，是東西方文化兼容的典型。

第二節(jié)東南亞

1、東南亞在亞洲東南部，包括中南半島和馬來群島兩部分，地處亞洲和大洋洲、太平洋和印度洋之間的“十字路口”。位于（馬來半島）和（蘇門答臘島）之間的馬六甲海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經之地，是連接太平洋和印度洋的重要海上通道。（圖7.17-18p26-27）

2、東南亞的國家是印度尼西亞，的內陸國是老撾。注意與中國接壤和隔海相望

的國家。

3、氣候類型主要包括熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候。東南亞人口稠密，耕地較少，高溫多雨，將水稻作為主要的糧食作物。濕熱的氣候條件，使得東南亞成為世界重要的熱帶作物生產基地之一。東南亞是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的產地。泰國、越南、緬甸是世界上的稻米出口國，泰國是世界上的橡膠生產國，馬來西亞是世界上的棕油生產國，印度尼西亞是世界上的椰子生產國，菲律賓是世界上的蕉麻生產國和椰子出口國。（圖7.22p29活動p30）

3、中南半島上山脈、大河多由北向南延伸，具有山河相間、縱列分布的特點，上游流經山區(qū)，有豐富的水能資源；下游河岸兩側形成沖積平原及三角洲，土壤肥沃、地形平坦、易于灌溉、交通便利，形成重要的農業(yè)區(qū)。（圖7.28p31）

第三節(jié)印度

1、印度是南亞面積的國家，人口超過10億，居世界第二位。

2、印度地形分為三部分：北部是喜馬拉雅山脈，中部是印度河—恒河平原，南部是德干高原。[)河流是恒河，印度河在巴基斯坦。注：印度地形圖7.34，找出印度所在經緯度、臨海，地形的分布特點，主要鄰國及方位，主要城市：新德里、孟買、班加羅爾。

3、印度大部分地處熱帶和_帶，以熱帶季風氣候為主，終年高溫，分明顯的干濕兩季。

雨季（6-9月）盛行西南季風，旱季（10月-次年5月）盛行東北季風。（活動p37）由于受季風的影響，年降水量極不穩(wěn)定，水旱災害頻繁。為抵御水旱災害，修筑水利工程，如北部恒河、印度河流域規(guī)模龐大的灌溉系統(tǒng)，南部的防旱貯水池。

4、20世紀60年代，印度實行了“綠色革命”，改進了糧食生產技術，糧食產量增長很快。水稻和小麥是印度主要糧食作物，對照圖7.34、7.41、7.42，分析小麥和水稻的分布與地形和降水的關系。經濟作物有棉花、黃麻和甘蔗。印度的黃麻產量居世界第一位，棉花產量居世界第二位。

5、印度首都是新德里；加爾各答是麻紡織工業(yè)中心和鋼鐵工業(yè)中心；孟買是棉紡織工業(yè)中心；班加羅爾是印度的“硅谷”。

第四節(jié)俄羅斯

1、俄羅斯是世界上面積的國家，位于亞歐大陸北部，地跨亞、歐兩大洲，領土大部分處于北溫帶，以溫帶大陸性氣候為主，氣候特征是冬季長而寒冷，夏季短而溫暖。

2、大部分地區(qū)地形比較平坦，地形以平原和高原為主，以山脈河流為界自西向東分別是東歐平原（烏拉爾山、烏拉爾河）西西伯利亞平原（葉尼塞河）中西伯利亞高原（勒拿河）東西伯利亞山地。對照俄羅斯地形圖7.45，找出俄羅斯的經緯度位置，周邊國家、大洋及海，各地形區(qū)的位置及分界。

3、俄羅斯資源種類齊全，儲量豐富，是世界上少數(shù)幾個資源能夠自給的大國之一。石油、天然氣、煤、鐵資源居世界前列，的煤礦是庫茲巴斯煤礦，的油田有第二巴庫油田和秋明油田，的鐵礦是庫爾斯克鐵礦。俄羅斯食品和紡織工業(yè)最發(fā)達的地區(qū)位于圣彼得堡附近，工業(yè)最發(fā)達的地區(qū)位于莫斯科附近。（圖7.48p44，閱讀材料）

4、俄羅斯交通以鐵路運輸和管道運輸為主，歐洲部分鐵路密集，形成以莫斯科為中心的放射狀鐵路網，亞洲部分鐵路稀疏，有一條橫貫亞歐大陸的鐵路是西西伯利亞大鐵路，被稱為亞歐大陸橋。

5、莫斯科是俄羅斯首都，俄羅斯的城市，是全國的政治、經濟、文化和交通中心，有世界的克里姆林宮和紅場；第二大城市是位于波羅的海沿岸的圣彼得堡；符拉迪沃斯托克是太平洋沿岸的港口城市；摩爾曼斯克是北冰洋沿岸的終年不凍港。

第6篇 七年級下冊地理重點知識點總結

導語學得越多，懂得越多，想得越多，領悟得就越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會被太陽蒸發(fā)，但如果滴水不停的滴，就會變成一個水溝，越來越多，越來越多……本篇文章是為您整理的《七年級下冊地理重點知識點總結》，供大家借鑒。

七年級下冊地理重點知識點總結篇一

(一)亞洲

1、亞洲是世界上面積的一個洲，也是世界上跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。

2、運用地圖說出亞洲的緯度位置、海陸位置。

3、亞洲的地勢中間高、四周低，地形復雜多樣。

亞洲的河流特點：發(fā)源于中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋，形成眾多的長河。

亞洲的氣候特點：復雜多樣，季風氣候顯著，大陸性氣候分布廣。

亞洲分布范圍最廣的氣候類型是溫帶大陸性氣候。

4、亞洲地廣人多，約有36.8億的人口，東亞、東南亞和南亞是人口稠密區(qū);

人口超過1億的亞洲國家有中國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國、日本等6個國家。

5、亞洲共有1000個左右的民族，不同地區(qū)的民族，分別創(chuàng)造了各自的文化。

亞洲的三大文明發(fā)祥地：黃河—長江中下游地區(qū);印度河流域;兩河流域(美索不達米亞平原)。

6、亞洲經濟發(fā)展不平衡，日本為發(fā)達國家，其他為發(fā)展中國家。

(二)歐洲西部

1、運用地圖說出歐洲西部所處的位置、范圍、主要國家。

2、歐洲西部地形以平原為主，氣候沿海地區(qū)為溫帶海洋性氣候，內陸地帶為溫帶大陸性氣候，南部為地中海氣候及高原山地氣候，北部為寒帶氣候。

3、歐洲西部主要為發(fā)達國家，工業(yè)以制造業(yè)為主，傳統(tǒng)的畜牲業(yè)發(fā)達。歐洲西部旅游業(yè)發(fā)達。

(三)南極洲

1、運用地圖說出南極洲所處的位置、范圍：地球最南端，大部分位于南極圈內。

2、南極洲的幾個世界之最：緯度、平均海拔、跨經度最多、氣候最寒冷。

3、南極洲的地形以高原為主，有“冰雪高原”之稱，冰層的平均厚度達2000多米，淡水資源豐富。

4、南極洲的氣候特點：干燥、烈風、嚴寒。

5、南極洲礦產資源豐富，植物品種稀少。

(四)日本

1、日本是位于太平洋西北部的島國，領土由北海道、本州、四國、九州等4個大島和數(shù)千個小島及周圍的海域組成，首都為東京。

2、日本地形以山地、丘陵為主，平原面積狹小，峰為富士山，是一座的活火山，日本位于亞歐板塊與太平洋板塊的交界地帶，多火山地震。交通以海洋運輸為主。

3、日本地處中緯度，氣候以亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候為主。

4、日本水能資源豐富，森林覆蓋率高。

5、日本自然資源缺乏，發(fā)展所需的原料、燃料主要靠進口。

6、日本為亞洲的發(fā)達國家，科技力量雄厚，產品多銷往國際市場，經濟的對外依賴性強。

日本的工業(yè)布局為臨海型，為了便于引進原材料、輸出工業(yè)產品，減少運輸費用、降低成本，

日本的工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸。

七年級下冊地理重點知識點總結篇二

1.人口與人種

①人口增長的速度是由出生率與死亡率決定的。

②自然增長率=出生率—死亡率。

③人口密度表示人口疏密的程度。人口密度一般指平均每平方千米內居住的人口數(shù)。

某區(qū)域的人口數(shù)(人)

人口密度(人/平方千米)=

該區(qū)域的面積(平方千米)

④人口稠密地區(qū)：中低緯度近海的平原地區(qū)。

人口稀疏地區(qū)：極端干旱的沙漠地區(qū)、氣候過于潮濕的雨林地區(qū)、終年嚴寒的高緯度地區(qū)或地勢高峻的高原、山區(qū)。

⑤白種人主要分布地區(qū)：非洲北部、歐洲、大洋洲、北美洲、南美洲東岸、亞洲西部

黃種人主要分布地區(qū)：亞洲東部、北美洲北部、南美洲西北部

黑種人主要分布地區(qū)：非洲南部、大洋洲西北部

⑥從16世紀中期開始，歐洲殖民者開始擄奪非洲黑人販賣到美洲為奴隸，以彌補美洲勞動力的不足。

2.世界的語言和宗教

①漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，英語是世界上使用范圍最廣的語言。

語言主要分布地區(qū)

漢語中國

英語歐洲西部、北美洲、亞洲的南部等

俄語俄羅斯

法語法國、非洲的中部和南部

西班牙語西班牙、拉丁美洲的許多國家

阿拉伯語亞洲西部、非洲北部

②基督教、佛教、伊斯蘭教是世界三大宗教。

③基督教是世界上信仰人數(shù)最多的宗教。

④伊斯蘭教徒稱為穆斯林。伊斯蘭教在中國又稱為回教或清真教。

⑤基督教——教堂;伊斯蘭教——清真寺;佛教——寺廟。

七年級下冊地理重點知識點總結篇三

第一章認識大洲

1.1亞洲及歐洲

“亞細亞”和“歐羅巴”：亞細亞：東方日出之地歐羅巴：西方日落之地

亞洲和歐洲的大陸部分連為一體，合成亞歐大陸。亞洲東、南、北三面瀕臨太平洋、印度洋、北冰洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望。亞洲面積約4400萬平方千米，是世界第一大洲。歐洲北、西、南三面瀕臨北冰洋、大西洋、地中海，東與亞洲相連，南與非洲相望。

高原山地為主的亞洲地形：三大特征：1.地形以高原、山地為主，平均海拔高；

2.地面起伏大，高低懸殊。3.地勢中部高，四周低。

地形差異：

亞洲歐洲

平均海拔高世界上海拔最低的大洲

相對高對地面起伏大，高低懸殊小

主要地形高原、山地平原

地形分布中部高，四周平原山地主要分布在南、北兩側

復雜多樣的亞洲氣候：復雜多樣：大陸性特征顯著；季風盛，最典型，影響范圍也最廣。

大河眾多的亞洲：大河多發(fā)源于中部的高原山地，順地勢呈放射狀向四周奔流入海；

內流區(qū)面積廣大

亞洲的人口與國家：亞洲是世界上人口最多的大洲，2000年總人口達36.72億，約占世界總人口的60%。世界上人口超過1億的國家，大多數(shù)在亞洲.

1.2非洲

國家最多的大洲：“阿非利加”是“陽光灼熱”。非洲位于東半球的西部，地跨赤道南北。它東瀕印度洋，西臨大西洋，北隔地中海及直布羅陀海峽與歐洲相望，東北與亞洲之間隔著狹長的紅海，并以蘇伊士運河為陸上分界。非洲有54個獨立國家，是世界上國家最多的國家。非洲大陸高原面積廣大，被稱為“高原大陸”。

位于非洲北部的撒哈拉大沙漠，是世界的沙漠，約占全洲面積的。

炎熱的氣候：非洲是世界上干旱區(qū)面積的一個洲。

非洲熱帶草原的面積在各大洲中。

氣候特點：氣溫高；干旱地區(qū)廣；氣候類型成南北對稱分布。

豐饒的資源：非洲地域遼闊，物產豐富多樣，被譽為“富饒大陸”。

金剛石、黃金、鉻鐵礦、磷酸鹽等的儲量和產量都居世界前列。

亟待發(fā)展的經濟：

1.3美洲：“新大陸”：美洲是“亞美利加洲”的簡稱。

南北各異的自然環(huán)境：北美洲平均海拔較高，地勢起伏較大，地形分為三大南北縱列帶：西部是高大的山系，中部是廣闊的平原，東部是低緩的高地。

第7篇 2023人教版七年級下冊地理知識總結

第七章 我們鄰近的地區(qū)和國家 第一節(jié) 日本

一、多火山、地震的島國

1. 地理位置：

海陸位置：位于亞洲_東_部、_太平洋_洋西北部的島國，東臨_太平洋_洋，西臨日本海。

2. 領土組成：由_本洲 、_北海道_、_四國_、_九洲_等四個大島及其附近的小島組成。 領土評價：國土南北狹長，海岸線_曲折_，多優(yōu)良_港灣_，對日本的漁業(yè)、造船業(yè)、海上運

輸和對外經濟聯(lián)系十分有利。

3.地形特點：以__山地、丘陵_為主，_平原_面積狹小，多分布在_沿海_。

4.多火山、地震。（富士山是日本象征，是活火山。）

日本位于_環(huán)太平洋_火山、地震帶上。多火山、地震的原因是：位于_亞歐_板塊和_太平洋_板塊之間，地殼活躍。

二、與世界聯(lián)系密切的工業(yè)

1. 經濟特點：加工貿易經濟（進口原料—加工—出口工業(yè)產品型經濟，對外依賴嚴重，要從國外進口原材料，出口制成品。）

2. 日本經濟與世界聯(lián)系密切（眼光瞄準海外市場）的原因：

優(yōu)勢：便利的海運條件，先進的科學技術

劣勢：地域狹小，資源貧乏，國內供給嚴重不足，對外依賴十分嚴重。

3. 工業(yè)分布特點：集中在_太平洋_沿岸和_瀨戶內海_沿岸。

形成這種分布特點的最主要原因：

4. 主要工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市： 按自東向西的順序：京濱工業(yè)區(qū)（首都東京和橫濱），名古屋工業(yè)區(qū)，阪神工業(yè)區(qū)（大阪和神戶），瀨戶內工業(yè)區(qū)，北九州工業(yè)區(qū)。

三、東西方兼容的文化（會舉例說明）既有濃厚的大和民族的傳統(tǒng)色彩，又有強烈的西方氣息。

第二節(jié) 東南亞

一、“十字路口”的位置

1. 組成：_中南_半島和_馬來_群島

2. 海陸位置：位于_亞洲_洲和_大洋_洲、_太平_洋和_印度洋_洋之間的“十字路口”。 位于馬來半島與蘇門答臘島之間的馬六甲海峽是歐洲、非洲與東南亞、東亞各港口最短航線必經之路，是西亞、非洲石油運輸?shù)綎|亞的主要通道，被稱為“海上生命線”。

二、熱帶氣候與農業(yè)生產

1. 緯度位置：大部分位于熱帶。

2. 主要氣候類型及特點：熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候,具有_全年高溫、降水豐沛_特點。

3. 主要糧食作物_水稻_,同時也是世界重要的熱帶經濟作物生產基地之一，是世界上_天然橡膠、棕櫚、油棕、椰子、蕉麻_的產地。

4.理解日常消費行為與東南亞熱帶雨林保護

三、山河相間與城市分布

1.山河相間與城市分布中南半島上的山脈、大河多_由北向南_延伸，具有_山河相間，縱列分布_的特點。

2.河流與城市的關系：中南半島的城市主要分布在_河流沿岸及河口三角洲__。

3.城市分布在河流沿岸的好處與弊端：

好處：a河流沿岸地形平坦，為城市提供建設用地；b河流是水運通道。對外交通便捷；c為城市工業(yè)生產和居民生活提供充足水源；d土壤肥沃，灌溉便利，農業(yè)發(fā)達；

弊端：a豐水季節(jié)容易發(fā)生洪澇災害，對人民生活造成威脅；b城市污水會污染河流。

四、熱帶旅游勝地

緬甸仰光的_大金塔_，_印尼_的婆羅浮屠，柬埔寨的_吳哥窟_，泰國曼谷的__水上市場__，__越南__的下龍灣，花園城市__新加坡_。

第三節(jié) 印度

一、世界第二人口大國

1.印度是南亞面積__的國家。

2.2023年，印度人口達到_12.1_億，居世界第二位，目前，印度的人口還以較快的速度增長。

二、熱帶季風氣候與糧食生產：

1.絕大部分位于熱帶和亞熱帶，以_熱帶季風_氣候為主。

2.熱帶季風氣候特點：全年高溫，分旱雨兩季.（每年10—次年5月為旱季，盛行東北季風；每年6—9月為雨季，盛行西南季風。）

3. _西南_季風很不穩(wěn)定，_水旱_災害頻繁：西南季風來得_早_、退得_晚_或風力強盛，易引起水災；西南季風來得晚、退得早或風力太弱，易引起_旱_災

4. 主要糧食作物：水稻和小麥

地形：北部—山地—喜馬拉雅山脈；中部—平原—恒河平原；南部—高原—德干高原。 糧食生產與自然條件的關系：水稻主要分布在降水較多、氣溫高的平原地區(qū)；小麥主要分布在降水較少、氣溫低的高原地區(qū)。

三．迅速發(fā)展的服務外包產業(yè)

1. 印度利用本國人力資源豐富、勞動力成本較低、英語普及，信息技術發(fā)展較早等優(yōu)勢，積極承接國外服務外包訂單，發(fā)展了信息技術服務外包產業(yè)。服務外包產業(yè)具有信息技術含量_高_、利潤_大_、資源消耗_少_等特點。

2.軟件外包業(yè)務占全球軟件外包市場的2/3，有世界辦公室之稱。班加羅爾是印度軟件外包產業(yè)的發(fā)源地。

第四節(jié) 俄羅斯

一、橫跨亞歐大陸北部

1. 世界上面積____的國家

2. 地理位置：

1）經緯度位置：大部分位于50°n—70°n之間，領土大部分在_北溫_帶，北部有一小部分在_寒_帶；經度介于20°e—180°之間，是世界上跨經度最_廣_的國家。

2）海陸位置：位于亞歐大陸北部，北臨北冰洋，東臨太平洋，西瀕波羅的海，東北隔白令海峽與北美洲相望；陸上與芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、中國、蒙古、朝鮮等國為鄰。

3. 俄羅斯是跨亞、歐兩洲的歐洲國家，但傳統(tǒng)上被視作的_歐_洲國家

4. 地形以平原為主，西部平原為主，東部多高原、山地。

5. 河流域湖泊：_伏爾加_河是歐洲最長河，被譽為俄羅斯母親河；俄羅斯的_貝加爾__ 湖是世界上最深的淡水湖。

6.氣候：以_溫帶大陸性氣候_為主。特點：冬季寒冷漫長、夏季溫暖短促，年溫差大，降水少。

二、自然資源豐富，重工業(yè)發(fā)達

1. 自然資源種類齊全，儲量豐富，是世界上少數(shù)幾個資源能夠自給的大國之一。（石油、天然氣、煤、鐵、有色金屬、等的儲量和產量，森林的蓄積量，水能的蘊藏量都在世界名列前茅。俄羅斯是世界上的_能源_出口國之一，被稱為“_世界加油站_”）

2. 工業(yè)基礎雄厚，部門較齊全。_重工業(yè)_發(fā)達，_輕工業(yè)_發(fā)展相對滯后。_核_工業(yè)和_航天_工業(yè)在世界上占有重要地位。

3. 主要工業(yè)區(qū)：圣彼得堡工業(yè)區(qū)（俄羅斯食品、紡織工業(yè)最發(fā)達的地區(qū)）、莫斯科工業(yè)區(qū)（俄羅斯工業(yè)最發(fā)達）、烏拉爾工業(yè)區(qū)、新西伯利亞工業(yè)區(qū)。

4. 用實例說明俄羅斯因地制宜發(fā)展工業(yè).

工業(yè)區(qū)形成與發(fā)展，與周邊分布的自然資源有密切關系。（工業(yè)分布_靠近原料產地_）

三、發(fā)達的交通

1. 交通部門齊全，鐵路、公路、航空、內河、海洋和管道運輸均發(fā)達。交通運輸線在歐洲部分和亞洲部分分布不平衡：歐洲部分鐵路密集，形成以莫斯科為中心的放射狀鐵路網；亞洲部分稀疏，西伯利亞大鐵路，被稱作“_亞歐大陸橋_”。

2. 亞洲部分西伯利亞鐵路主要分布在南部山區(qū)的原因：①從地形上看，俄羅斯亞洲部分南部多山，增加了修建鐵路的難度，同時，也增加了鐵路建設的成本。②北部緯度高，氣候寒冷，土壤結冰期長；而南部緯度較低，氣候較溫暖。③從資源、工業(yè)、人口和城市的分布來看，南部礦產資源豐富，在此修建鐵路，有利于資源的開發(fā)和工業(yè)的發(fā)展。且南部人口城市更集中，且鄰國眾多，便于發(fā)展經濟。

2023地理會考復習資料03 第 3 頁 共 7 頁

3. 俄羅斯客運以_鐵路_和_公路 運輸為主，貨運以鐵路和管道運輸為主。

4. 五海通航：伏爾加河連接波羅的海、白海、黑海、亞速海、里海。

5. 首都莫斯科是公路、鐵路、內河和航空運輸?shù)臉屑~；圣彼得堡是俄羅斯第二大城市和波羅的海沿岸重要港口。

第8篇 2023人教版七年級下冊歷史復習資料總結

第一單元 繁榮與開放的社會

第1課 繁盛一時的隋朝

一、隋朝的建立、統(tǒng)一和滅亡

1、隋的建立：581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。

2、隋的統(tǒng)一：

時間：589年，隋朝滅陳，統(tǒng)一南北。

隋實現(xiàn)重新統(tǒng)一的原因：①長期的分裂和戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一；②北方：經過南北朝的民族大融合，民族界限縮小，為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件；南方：江南經濟的發(fā)展，南北人民要求結束分裂局面，加強雙方的經濟交流。③隋朝勵精圖治，國力強盛；陳朝統(tǒng)治腐敗，力量衰弱。

意義：結束了西晉末年以來二百七十多年的分裂、對峙局面，開創(chuàng)隋唐時期三百二十余年的“大一統(tǒng)”局面，為經濟文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎。

3、隋的滅亡：_引起農民起義，公元618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

二、隋朝經濟的繁榮──“開皇之治”

1、表現(xiàn)：人口激增，墾田擴大、糧倉豐實。

2、原因：①國家統(tǒng)一，社會安定；②隋文帝勵精圖治，發(fā)展生產；③統(tǒng)治者提倡節(jié)儉。

3、隋文帝在位時期，國家統(tǒng)一、安定，人民負擔較輕，經濟繁榮發(fā)展，史稱隋文帝的統(tǒng)治為“開皇之治”。

三、大運河的開通

1、目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。

2、開通原因：①隋文帝在位的二十多年里，國家治理得比較好，出現(xiàn)了經濟繁榮的景象，這就使隋煬帝開通大運河具備了經濟實力。②隋朝國家統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬人的可能性。③有前代開鑿的幾段古運河為基礎。

3、時間、人物：隋煬帝從605年起，開通了一條縱貫南北的大運河。

4、中心、起始點：以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭。

5、長度及地位：全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。

6、四個組成部分（自北向南）：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。

7、連接五條河流（自北向南）：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。

8、流通七省區(qū)：（略）

9、開通的作用：有利于維護國家統(tǒng)一和中央集權，大大促進了我國南北經濟的交流。

第9篇 七年級下冊知識點總結

七年級下冊知識點總結

免疫與健康

1、人體共有三道防線： 和 構成了保衛(wèi)人體的第一道防線， 和 構成了人體的第二道防線，

第三道防線是由 和 組成的。其中免疫器官包括 、 、 ，免疫細胞是指 。

2.人體第一、二道防線對 都有防御功能，叫做 。而人體通過 產

生 預防傳染病的免疫功能是后天獲得的，只針對 其作用，因此叫做 。

3、計劃免疫就是有計劃的'對兒童及青少年進行接種，使其在 的情況下產生 ，獲得免疫功能。

4、流行性感冒、肺結核、流行性腮腺炎等屬于 傳染??；細菌性痢疾、甲型肝炎、蛔蟲病等屬于 傳染??；流行性乙型腦炎、瘧疾等屬于 傳染??；狂犬病、血吸蟲病、破傷風等屬于 傳染病。

5、傳染病的預防措施可分為 、 、 。

第10篇 七年級下冊語文知識點總結北師大版

第8課 艱難的國運與雄健的國民

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

崎qí嶇qū 阻抑yì 一瀉_iè萬里

2．用恰當詞語填空。

(1)一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖。

(2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界。

二、重點句子背記知識清單

揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進? 我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《艱難的國運與雄健的國民》一文的作者是李大釗，這是用散文形式寫的'黃河頌'、民族精神頌。

第11篇 七年級下冊數(shù)學整式的運算知識點總結

七年級下冊數(shù)學整式的運算知識點總結

一、整式

單項式和多項式統(tǒng)稱整式。

a)由數(shù)與字母的積組成的代數(shù)式叫做單項式。單獨一個數(shù)或字母也是單項式。

b)單項式的系數(shù)是這個單項式的數(shù)字因數(shù)，作為單項式的系數(shù)，必須連同數(shù)字前面的性質符號，如果一個單項式只是字母的積，并非沒有系數(shù)，系數(shù)為1或-1。

c)一個單項式中，所有字母的指數(shù)和叫做這個單項式的次數(shù)(注意：常數(shù)項的單項式次數(shù)為0)

a)幾個單項式的和叫做多項式。在多項式中，每個單項式叫做多項式的項。其中，不含字母的項叫做常數(shù)項。一個多項式中，次數(shù)最高項的次數(shù)，叫做這個多項式的次數(shù).

b)單項式和多項式都有次數(shù)，含有字母的單項式有系數(shù)，多項式沒有系數(shù)。多項式的每一項都是單項式，一個多項式的項數(shù)就是這個多項式作為加數(shù)的單項式的個數(shù)。多項式中每一項都有它們各自的次數(shù)，但是它們的次數(shù)不可能都作是為這個多項式的次數(shù)，一個多項式的次數(shù)只有一個，它是所含各項的.次數(shù)中最高的那一項次數(shù).

a)整式的加減實質上就是去括號后，合并同類項，運算結果是一個多項式或是單項式.

b)括號前面是-號，去括號時，括號內各項要變號，一個數(shù)與多項式相乘時，這個數(shù)與括號內各項都要相乘。

二、同底數(shù)冪的乘法

(m，n都是整數(shù))是冪的運算中最基本的法則，在應用法則運算時，要注意以下幾點：

a)法則使用的前提條件是：冪的底數(shù)相同而且是相乘時，底數(shù)a可以是一個具體的數(shù)字式字母，也可以是一個單項或多項式;

b) 指數(shù)是1時，不要誤以為沒有指數(shù);

c)不要將同底數(shù)冪的乘法與整式的加法相混淆，對乘法，只要底數(shù)相同指數(shù)就可以相加;而對于加法，不僅底數(shù)相同，還要求指數(shù)相同才能相加;

d)當三個或三個以上同底數(shù)冪相乘時，法則可推廣為

(其中m、n、p均為整數(shù));

e)公式還可以逆用：

(m、n均為整數(shù))

a)冪的乘方法則：

(m，n都是整數(shù)數(shù))是冪的乘法法則為基礎推導出來的，但兩者不能混淆。

b)(m,n都為整數(shù))。

c) 底數(shù)有負號時，運算時要注意，底數(shù)是a與(-a)時不是同底，但可以利用乘方法則化成同底，如將(-a)3化成-a3

d)底數(shù)有時形式不同，但可以化成相同。

e) 要注意區(qū)別(ab)n與(a+b)n意義是不同的，不要誤以為(a+b)n=an+bn(a、b均不為零)。

f) 積的乘方法則：積的乘方，等于把積每一個因式分別乘方，再把所得的冪相乘，即(ab)n=anbn(n為正整數(shù))。

g) 冪的乘方與積乘方法則均可逆向運用。

三、同底數(shù)冪的除法

a)同底數(shù)冪的除法法則：同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減，

b)在應用時需要注意以下幾點:

1) 法則使用的前提條件是同底數(shù)冪相除而且0不能做除數(shù)，所以法則中a0。

2)任何不等于0的數(shù)的0次冪等于1，即a0=1(a0) ，如100=1 ，(-2.50=1)，則00無意義。

c)任何不等于0的數(shù)的-p次冪(p是正整數(shù))，等于這個數(shù)的p的次冪的倒數(shù)，即

( a0，p是正整數(shù))，而0-1，0-3都是無意義的;當a0時，a-p的值一定是正的，當a0時，a-p的值可能是正也可能是負的，如， d)運算要注意運算順序。

四、整式的乘法

單項式相乘，它們的系數(shù)、相同字母分別相乘，對于只在一個單項式里含有的字母，連同它的指數(shù)作為積的一個因式。

單項式乘法法則在運用時要注意以下幾點：

a)積的系數(shù)等于各因式系數(shù)積，先確定符號，再計算絕對值。這時容易出現(xiàn)的錯誤的是，將系數(shù)相乘與指數(shù)相加混淆;

b)相同字母相乘，運用同底數(shù)冪的乘法法則;

c)只在一個單項式里含有的字母，要連同它的指數(shù)作為積的一個因式;

d)單項式乘法法則對于三個以上的單項式相乘同樣適用;

e)單項式乘以單項式，結果仍是一個單項式。

單項式乘以多項式，是通過乘法對加法的分配律，把它轉化為單項式乘以單項式，即單項式與多項式相乘，就是用單項式去乘多項式的每一項，再把所得的積相加。

單項式與多項式相乘時要注意以下幾點：

a)單項式與多項式相乘，積是一個多項式，其項數(shù)與多項式的項數(shù)相同;

b)運算時要注意積的符號，多項式的每一項都包括它前面的符號;

c) 在混合運算時，要注意運算順序。

多項式與多項式相乘，先用一個多項式中的每一項乘以另一個多項式的每一項相乘，再把所得的積相加。

多項式與多項式相乘時要注意以下幾點：

a)多項式與多項式相乘要防止漏項，檢查的方法是：在沒有合并同類項之前，積的項數(shù)應等于原兩個多項式項數(shù)的積;

b)多項式相乘的結果應注意合并同類項;

c)對含有同一個字母的一次項系數(shù)是1的兩個一次二項式相乘(_+a)(_+b)=_2+(a+b)_+ab，其二次項系數(shù)為1，一次項系數(shù)等于兩個因式中常數(shù)項的和，常數(shù)項是兩個因式中常數(shù)項的積。對于一次項系數(shù)不為1的兩個一次二項式(m_+a)和(n_+b)相乘可以得到。

五、平方差公式

兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積，等于它們的平方差，即其結構特征是：

a)公式左邊是兩個二項式相乘，兩個二項式中第一項相同，第二項互為相反數(shù);

b) 公式右邊是兩項的平方差，即相同項的平方與相反項的平方之差。

八、完全平方公式

兩數(shù)和(或差)的平方，等于它們的平方和，加上(或減去)它們的積的2倍，即口訣：首平方，尾平方，2倍乘積在中央;

a)公式左邊是二項式的完全平方;

b)公式右邊共有三項，是二項式中二項的平方和，再加上或減去這兩項乘積的2倍。

c)在運用完全平方公式時，要注意公式右邊中間項的符號，以及避免出現(xiàn)這樣的錯誤。

第12篇 2023七年級下冊地理重點知識點總結

2023七年級下冊地理重點知識點總結

1、熱帶氣候：

類型地表景觀氣候特征主地分布地區(qū)

熱帶雨林氣候熱帶雨林全年高溫多雨亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島

熱帶季風氣候熱帶

季雨林全年高溫,一年分雨季(6—10月)和旱季(11月—次年5月)印度半島和中南半島

熱帶草原氣候熱帶草原全年高溫,一年分干季(11—次年5月)和濕季(6月—10月)熱帶雨林氣候的南北兩側如:非洲大陸

熱帶沙漠氣候熱帶沙漠全年炎熱干燥西亞和北非、

澳大利亞中部

2、亞熱帶季風氣候：

類型地表景觀氣候特征主地分布地區(qū)

亞熱帶季風氣候亞熱帶常綠闊葉林夏季高溫多雨，四季分明中國、美國、巴西等國東南部

地中海氣候亞熱帶常綠硬葉林冬季暖和多雨，夏季炎熱干燥南北緯30°—40°大陸西部，地中海沿岸最典型

3、溫帶氣候：

類型地表景觀氣候特征主地分布地區(qū)

溫帶季風氣候溫帶落葉闊葉林冬季寒冷干燥，夏季暖和多雨，雨熱同期中國東北部，俄羅斯東南部，朝鮮半島及附近地區(qū)等

溫帶海洋性氣候溫帶草原冬暖夏涼，年降水量較多，季節(jié)分配較均勻中緯度地區(qū)的大陸西岸。如：歐洲西部大西洋沿岸等

溫帶大陸性氣候森林草原、荒漠冬冷夏熱，年降水量較多，夏季多雨亞歐大陸和北美大陸內陸地區(qū)

亞寒帶針葉林氣候耐寒的針葉林冬長而嚴寒，夏短而暖和，降水較少俄羅斯和加拿大

4、寒帶氣候：

⑴、高山高原氣候：主要分布在中低緯度的山地高原，氣溫較低，降水較少，自然景觀的垂直變化顯著為基本特色。

⑵、極地氣候：①、苔原氣候：亞歐大陸和北美洲的北冰洋沿岸，終年嚴寒，分布有苔蘚和地衣等。

②、冰原氣候：終年嚴寒。主要分布北極地區(qū)和南極洲，無植物生長。

第13篇 七年級下冊班主任德育工作總結

七年級下冊班主任德育工作總結2016

七年級下冊班主任德育工作總結2016

班主任德育工作總結—淺析德育過程中知、情、行的辯證統(tǒng)一德育過程作為一個動態(tài)系統(tǒng)來考察，是一個發(fā)展變化的過程，是教育者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教育者，啟發(fā)他們自覺接受教育，形成教育者所期望的思想品德過程，筆者認為，德育過程只有做到知、情、行的統(tǒng)一，才能收到預期的德育效果。知、情、行是彼此聯(lián)系，相互影響，相互促進，相互轉化的。一般地說，“知”的培養(yǎng)是基礎;“行”的實現(xiàn)是關鍵和標志;“情”起中介和“催化劑”的作用。因此，學生思想品德的培養(yǎng)必須是：“曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒”，促進四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展。

思想品德教育只考慮認識過程是遠遠不夠的，通過班會或團隊活動向同學們正面宣傳提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但抓住時機，創(chuàng)設自然融洽環(huán)境，努力激發(fā)學生自身的“內應力”與道德情感則是另一回事。

在校內、教室是學生接受思想品德教育的主要場所。教師在這兒，有的通過別開生面的班隊活動，有的挖掘學科自身的教育因素，有的則根據(jù)學生個性與心理特征，因勢利導，達到各種教育預期目的。但也應看到，由于對學生“主體需求是內化的原動力”這一點認識不足，在如何把社會首先規(guī)范內化為學生自己的品質方面研究得不夠，我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬。學生在那種正面教育場合，有時很難放開自己，他們經常只是首先意識的被動接受者，即使安排有學生在活動中發(fā)言，所說的也常是此刻我應該說此什么，而非內心真實所感，不能期望這種形成會達到很好的效果。其實，真能觸到學生靈魂的教育常常是不露痕跡。它不僅發(fā)生在操場上，發(fā)生在課間十分鐘，而且發(fā)生在事先無所準備的最自然的生活與情境中。因此，進行情感教育，是德育工作者打開學生心靈的啟動器，是“知”與“行”的中介和“催化劑”。

(一)以情育情，以情動人情感的一個重要特點是具有感染性，也就是說，情能動情。即在一定的時間和范圍內，情感可以感染到其他的人，使之發(fā)生同樣的或與之相聯(lián)系的'情緒。新組建的98級公關班，有兩位女同學因小事發(fā)生口角，繼而惡言相向，在班上掀起軒然大波。事后，我不是武斷地各挨五十板，而是找當事人心平氣各地了解情況，并打算抓住這個時機，召開一個主題班會。班會以小組為競賽單位，安排了學生喜聞樂道的歌曲、典故、諺語、名人名言等項目，圍繞著“團結、友情、親情”進行了緊張的比賽，學生們情緒高漲，竟相參與。當活動進行到高潮時，我在黑板上寫了“大家庭中的你、我、他”幾個大字，緊著錄音機里傳出了《相親相愛》的歌曲，再一次引起了全班同學的情感共鳴。隨著如潮般的掌聲，那兩個同學不約而同地走上講臺，四只手緊緊地握在一起……通過這次班會，同學們認識到同學間，要互相“包容”，只有團結一心，班級這條“大船”才能順利到達成功的彼岸。而且，增強了集體的凝聚力，形成團結向上的班風。

(二)以知育情，以情促知我們知道，單純地對學生說教是不會有好效果的，同樣單純地采用感化而不伴之以說理，也難以使學生產生有原則、有深度的道德情感?！爸?，愛之切”正是這個道理，因此，班主任應著力提高學生的道德認知，使他們知道應該怎么做、明白為什么要這樣做。如今年五月份，發(fā)生在美國轟炸南聯(lián)盟中國大使館的血腥事件，引起了全世界中國人民的強烈憤慨。我趁此機會讓學生觀看電視，收集有關新聞報道，激發(fā)他們的愛國激情，發(fā)出了“中國人民不可欺”的強烈心聲。同時，又讓他們認識到“落后就要挨打”的道理，激勵他們“為中華崛起讀書”以實際行動來聲討美國的暴行。這樣，無疑對學生進行了一次有血有肉的愛國主義教育。也就是說，認知越豐富，明理越深刻，情感就會越深厚。

(三)以行育情，以情導行情感的另一特點是實踐性。實踐是情感形成和轉變的基礎，也是搖動情感發(fā)展的動力。所以情感教育要從實踐開始，在實踐中，以行育情，越實踐，學生的情感就越深，反過來，情感越深，就越愿意實踐，從而形成自覺行為。在以“愛心獻功臣”的活動中，我班學生紛紛捐款，奉獻了自己的一片愛心。錢雖不多，但卻體現(xiàn)了中國青少年對那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛國、愛民族的高尚情操。值得一提的是，在這活動中，有些同學在老師面前一直是批評的角色，是小搗蛋，但了也主動伸出援助之手。這援助當然源于他們對功臣的敬仰，然而，在援助中，自己不分明也獲得一份快樂嗎?他們自己卻沒覺察到，就在那瞬間，他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花。

我抓住時機，談了愛國的含義，談了什么叫高尚，使同學們從奉獻中體會到自身精神的愉悅。這樣，這使整個教育過程都彌漫著一種和諧、融洽、振奮，飽滿的情緒氛圍?？傊?，當學生不僅學會了留心觀察周圍世界，心胸開闊，樂于助人，而且也學會留心觀察自身，努力認識自己的內心世界，把精神力量也用到使自己本身變得更好、更完美的，他們才算真正逐漸成長為道德成熟的人了。而教師的貴任之一就在于抓住良機，尋找學生對外界教育影響的最佳接受點，以情育人，最終過到知、情、行的統(tǒng)一。

七年級下冊班主任德育工作總結2016

一學期以來，我擔任初一(2)班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級， 如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。這學期我主要采取以下幾個措施：

1、增強班級的凝聚力。初一學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。

4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果。如開展“集體在我心中”主題班會公開課，深受師生的好評。

5.以遠大的理想激發(fā)學習. 一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。 他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經驗，在實踐中學習。

第14篇 2023七年級下冊地理復習提綱總結

第一節(jié) 自然環(huán)境

1．地理位置：

① 亞洲的半球位置：亞洲大部分位于東半球和北半球，但它又同時地跨東西半球和南北半球

② 亞洲的緯度位置：亞洲大致位于10°s——80°n 之間，地跨熱帶、溫帶和寒帶，是世界上跨緯度最廣的大洲。

③ 海陸位置：亞洲東臨太平洋、北臨北冰洋、南臨印度洋，西與歐洲相連，分界線是烏拉爾山—烏拉爾河—大高加索山脈—土耳其海峽。西南隔蘇伊士運河與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，東南隔海與大洋洲相望。亞洲是東西距離最長的大洲。

2． 大?。簛喼奘鞘澜缟厦娣e的洲（原因是 : 1) 面積 2) 跨緯度最廣 3) 東西距離最長 ）

七大洲按面積大小排列為：亞非北南美，南極歐大洋。

3． 地理分區(qū)：習慣上把亞洲分為6 個地區(qū)：東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞和北亞。各個地區(qū)和國家如下表所示：

地區(qū) 國家

東亞 中國、蒙占、朝鮮、韓國、日本

東南亞 緬甸、泰國、老撾、柬埔寨、越南、馬來西亞、新加坡、文萊、印尼、東帝汶

南亞 巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、孟加拉國、斯里蘭卡、馬爾代夫

西亞 土耳其、以色列、約旦、沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、阿富汗、科威特

北亞 俄羅斯的一部分

4. 東亞的國家有： 中國 蒙古 朝鮮 韓國 日本

6. 亞洲地形的特點:1) 地勢中部高，四周低 2) 以高原，山地為主，平均海拔高 3) 地面起伏大

7. 亞洲地跨熱帶,溫帶和寒帶,東,北,南三面瀕臨大洋,西面深入到亞歐大陸內部.

8. 亞洲氣候的特點1) 復雜多樣2) 季風氣候顯著3) 大陸性氣候分布廣

（記住p76.9各種氣候在圖中的分布）

●氣候特點解析：

①氣候復雜多樣：亞洲地跨寒帶、溫帶和熱帶，東、北、南三面瀕臨海洋，西南深人到亞歐大陸內部；地形復雜多樣。受緯度位置、海陸分布、地形的影響，亞洲的氣候復雜多樣。除溫帶海洋性氣候和熱帶草原氣候以外，世界上的各種氣候在亞洲都有分布。

②季風氣候顯著：亞洲背靠世界上的陸地——亞歐大陸，瀕臨世界上的大洋——太平洋，海洋和陸地之間的熱力差異十分顯著，形成了世界上最典型的季風氣候區(qū)。熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶手風氣候都有分布，其中熱帶季風氣候、溫帶季風氣候惟獨亞洲有分布

③大陸性氣候分布廣（溫帶大陸性氣候幾乎占亞洲的一半）：亞洲為世界第一大洲，面積廣大，亞洲內陸距海遠，受海洋影響小。夏季內陸升溫快，冬季降溫也快，因此冬冷夏熱；由于內陸距海遠，海洋水汽難以到達，因此降水少，且集中在夏季。

第15篇 初中七年級下冊生物知識點總結人教版

導語學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學習，那么我們就應該笨鳥先飛，所謂'勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經過秦風的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。以下是為您整理的《初中七年級下冊生物知識點總結人教版》，供大家查閱。

初中七年級下冊生物知識點總結人教版篇一

消化和吸收

1)消化系統(tǒng)的組成：

消化道：口腔咽食道胃小腸大腸肛門

消化系統(tǒng)消化食物和吸收營養(yǎng)物質等

消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺

分泌消化液，肝臟是人體的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化

2)小腸的結構特點：

消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。

腸壁構造(由內向外)：黏膜、黏膜下層、肌肉層、漿膜

小腸適于消化、吸收的特點：

a)最長;

b)內表面具有皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);

c)小腸絨毛內有毛細血管、毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，這種結構有利于吸收營養(yǎng)物質;

d)有各種消化液。

3)食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。

物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。

化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質。

唾液淀粉酶酶(腸液、胰液)

淀粉的消化(口腔、小腸)：淀粉麥芽糖葡萄糖

酶(胃液、胰液、腸液)

蛋白質的消化(胃、小腸)：蛋白質氨基酸

膽汁(肝臟)酶(腸液、胰液)

脂肪的消化(小腸)：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸

膽汁不含消化酶

4)營養(yǎng)物質的吸收：營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。

胃：少量的水、酒精(非營養(yǎng))

小腸(主要的吸收場所)：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素

大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管(淋巴管血液循環(huán))吸收;其他從小腸絨毛的毛細血管進入血液循環(huán)。

大腸：少量水、無機鹽和一部分維生素

初中七年級下冊生物知識點總結人教版篇二

1、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。人類的始祖在非洲。

2、男性生殖系統(tǒng)中的主要器官是睪丸，它能產生精子，分泌雄性激素。

3、女性生殖系統(tǒng)中的主要器官是卵巢，它能產生卵細胞，分泌雌性激素。精子和卵細胞結合的場所是輸卵管;精子和卵細胞結合的過程叫受精;胚胎和胎兒發(fā)育的場所是子宮;胎兒與母體進行氣體和物質交換的結構是胎盤;卵細胞是人體內的細胞。

4、青春期的顯著特點是身高突增、體重增加、第二性征發(fā)育。青春期發(fā)育一般女孩比男孩早2年。中學生正處于生長發(fā)育的青春期。

5、計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，控制人口發(fā)展的關鍵是少生;提高人口素質是優(yōu)生。

6、食物中的營養(yǎng)物質有糖類、蛋白質、脂肪、維生素、水和無機鹽六大類。蛋白質是構成人體細胞的基本物質;糖類是人體最重要的供能物質;脂肪是作為備用的能源物質貯存在體內;水是人體細胞組成的主要成分;無機鹽是構成組織的重要材料;維生素是既不參與構成細胞，也不提供能量，在人體含量很少，作用卻很大。

7、缺乏維生素a易患夜盲癥;植食性食物中有胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內可轉化成維生素a防止夜盲癥;缺乏維生素b易患腳氣病;缺乏維生素c易患壞血病;缺乏維生素d易患佝僂病;缺乏含鈣的無機鹽易患佝僂病;維生素d有利于含鈣的無機鹽的吸收;食物中缺含碘的無機鹽易患大脖子病。___

8、消化系統(tǒng)是由消化道、消化腺組成。消化食物吸收營養(yǎng)物質的主要器官是小腸。消化道外面的消化腺有唾液腺、肝臟、胰腺。

9、淀粉在口腔消化的產物是麥芽糖;淀粉在小腸消化的最終產物是葡萄糖;蛋白質消化的最終產物是氨基酸;脂肪消化的最終產物是甘油和脂肪酸。淀粉消化場所是口腔、小腸;蛋白質消化場所是胃、小腸;脂肪消化場所是小腸;消化食物最重要的兩種消化液是胰液和腸液。

10、小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛，大增加了消化食物和吸收營養(yǎng)物質的總面積。青少年正處于生長發(fā)育期，必須做到合理營養(yǎng)。

11、呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成。肺是進行氣體交換的主要場所。肺有利于氣體交換的特點是毛細血管豐富、肺泡壁薄、毛細血管壁薄。

12、肺與外界環(huán)境的氣體交換叫肺的通氣。肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的;呼吸運動包括吸氣動作和呼氣動作。

13、人在吸氣動作時：肋間肌和膈肌都收縮、胸廓的前后徑、左右徑、上下徑都增大、胸廓擴大、肺擴張、膈的頂部下降、肺內容積增大、肺內氣壓下降、外界氣體進入肺內完成吸氣動作。而呼氣動作正好相反。

14、肺泡與血液中的氣體交換指的是肺泡中氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，其實就是氧氣和二氧化碳在肺內進行了氣體交換。人體產生二氧化碳的部位是組織細胞。測算空氣中塵埃粒子的方法是五點取樣法。

15、血液循環(huán)是指血液在心臟和血管所組成的封閉式的管道中循環(huán)流動。血液循環(huán)的動力器官是心臟。

16、血液是由血漿和血細胞組成。血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板三種細胞。血漿的功能是運載血細胞、養(yǎng)料和廢物;紅細胞的功能是運輸氧氣和部分二氧化碳;白細胞的功能是吞噬病菌起防御保護作用;血小板的功能是加速止血和凝血。

17、紅細胞中有一種含鐵的蛋白質叫做血紅蛋白，使血呈紅色。若人體內紅細胞含量過少、血紅蛋白含量過少就能使人患貧血病，貧血患者應多吃含鐵的無機鹽和蛋白質豐富的食物。如：豬血和瘦肉、牛奶。

18、動脈是指把血液從心臟送到全身各處去的血管;靜脈是指把血液從全身各處送回心臟的血管;毛細血管是指連接最小動脈和最小靜脈之間的血管。動脈血是指含氧多、顏色鮮紅的血液;靜脈血是指含氧少、顏色暗紅的血液。

19、心臟分四個腔，即右心房、右心室、左心房、左心室;心臟四腔中心壁最厚的是左心室。心臟內有防止血液倒流的結構是瓣膜。

20、右心房相通血管是上、下腔靜脈;右心室相通血管是肺動脈;左心房相通血管是肺靜脈;左心室相通血管是主動脈。

21、心臟血管中二氧化碳含量最多的血管是肺動脈;其中含氧氣最多的血管是肺靜脈。流動脈血的血管是肺靜脈、主動脈。

22、血液循環(huán)有肺循環(huán)和體循環(huán)兩條途徑;肺循環(huán)的起點和終點分別是右心室、左心房;體循環(huán)的起點和終點分別是左心室、右心房，肺循環(huán)途徑是右心室——肺動脈——肺部毛細血管——肺靜脈——左心房;體循環(huán)途徑是左心室——主動脈——全身各器官毛細血管——上下腔靜脈——右心房。肺循環(huán)把靜脈血變成動脈血;而體循環(huán)把動脈血變成靜脈血。

23、人類的abo血型分為a型、b型、ab型、o型四種類型。輸血以輸同型血為原則;可以作為搶救垂危病人的血型是o型;在血庫沒有相同血型情況下，危險性的是o型血的人。獻血是每個公民應盡的義務，健康公民每次獻血只能在200——300毫升之間。

24、泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟，一個腎臟由100多萬個腎單位組成，腎單位是腎臟的結構和功能的基本單位。一個腎單位是由腎小球、腎小囊、腎小管組成。

25、尿的形成包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個重要的生理過程。腎小球過濾后的液體叫原尿，腎小管重吸收后的液體叫尿液，腎小球不能過濾的物質是血細胞和大分子蛋白質。原尿沒有血液中的血細胞和大分子蛋白質，尿液沒有原尿中的葡萄糖。若人的尿液中有血細胞就說明腎小球出現(xiàn)了病變。若尿液中有葡萄糖存在就說明腎小管出現(xiàn)了病變。

排泄途徑：1、皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素2、呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水3、泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素。

26、在眼球結構中調節(jié)瞳孔大小的是虹膜，具有折射光線作用的是晶狀體，調節(jié)晶狀體凸度大小的是睫狀體，具有感光細胞、能形成物像的結構是視網膜;視覺形成是在大腦的視覺中樞。近視眼形成的原因是眼球前后徑過長、晶狀體曲度過大，物像落在視網膜前方。矯正近視眼方法是配帶凹透鏡。

27、在耳結構中能產生振動的結構是鼓膜，傳導聲波的是聽小骨，聽覺感受器在耳蝸內，聽覺形成是在大腦聽覺中樞。

28、預防近視眼要做到三要和四不看，遇到巨大聲響時保護耳朵的方法是掩耳閉口或迅速張口。

29、神經系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成。神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元又叫神經細胞。中樞神經指的是腦和脊髓，神經中樞指的是腦和脊髓中的灰質。

30、腦是由大腦、小腦和腦干組成，神經調節(jié)的基本方式是反射。反射是指人或動物對外界環(huán)境的各種刺激產生有規(guī)律的反應，反射是由反射弧完成的。反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分組成。每一個反射活動的完成，要求反射弧必須是完整的，缺一不可。

初中七年級下冊生物知識點總結人教版篇三

第三章人體的呼吸

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理

1、呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成。

2、呼吸道包括：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，

3、呼吸道的作用是：①保證氣體順暢通過的結構;②能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。

4、呼吸道對空氣的處理能力是有限的。所以我們要保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔。

5、咽既是消化器官，也是呼吸器官。

第二節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換

一、肺與外界的氣體交換

1、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內，左右各一個，左肺有兩葉，右肺有三葉。一分種大約呼吸16次。肺的基本單位是肺泡

2、胸廓橫向的擴張和收縮，是肋骨間的肌肉收縮和舒張的結果。

3、肋骨間的膈肌收縮，胸廓擴張時吸氣，肋骨間的膈肌舒張，胸廓收縮時呼氣。

二、肺泡與血液的氣體交換

1、肺適于氣體交換的特點是：肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞。

2、肺泡與血液的氣體交換：肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時血液中的二氧化碳進入肺泡。

3、呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。

第三節(jié)空氣質量與健康

1、控制污染物排放是防治大氣污染、改善空氣質量的根本措施。

2、植樹造林是防治大氣污染的有效措施。

第四章人體內物質的運輸

第一節(jié)流動的組織——血液

1、血液由血漿和血細胞組成。血液具有運輸、防御和保護的功能，被稱為流動的組織。

2、血液分層后，上層淡黃色的半透明液體是血漿。下層是紅細胞，呈紅色;白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色

3、血漿的主要作用是運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。

4、血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。

5、成熟的紅細胞沒有細胞核，數(shù)量最多，富含血紅蛋白。具有運輸氧的功能。

6、白細胞有細胞核，比紅細胞大，但數(shù)量少。能吞噬病菌，對人體起防御和保護作用。

7、血小板是最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規(guī)則。有止血和加速凝血的作用。

第二節(jié)血流的管道——血管

1、三種不同的血管：動脈、靜脈和毛細血管。

2、動脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，管壁厚彈性大，管內血液流速快。

3、靜脈是把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管，管壁薄，彈性小，管內血液流慢。

4、毛細血管是連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，它是血液和細胞間物質交換的場所，管壁薄，由一層上皮細胞構成，管內血液流速最慢。

第三節(jié)輸送血液的泵——心臟

一、心臟的結構和功能

1、心臟解剖圖

2、心臟壁主要由心肌構成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔，只有同側的心房和心室相通；主動脈連左心室，肺動脈連右心室，同側的心房和心室之間，心室和動脈之間都有瓣膜，這些瓣膜單向開放的，只能沿一定的方向流動，而不能倒流。

3、心室與動脈之間的瓣膜叫動脈瓣；心房與心室之間的瓣膜叫房室瓣。

二、血液循環(huán)的途徑

1、體循環(huán)：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。

2、在體循環(huán)中血液與組織細胞之間進行了物質交換，體循環(huán)把動脈血變成靜脈血。

3、肺循環(huán)：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房。

4、在肺循環(huán)中，血液與肺泡之間進行了物質交換，肺循環(huán)把靜脈血變成動動脈血。

5、動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。注意：動脈中不一定流動脈血（如肺動脈），靜脈中不一定流靜脈血（如肺靜脈）。

6、人在安靜狀態(tài)下，心室每次射出的血量大約為70毫升。人體內的血液總量大約為4000毫升。

第四節(jié)輸血與血型

1、1900年奧地利科學家德斯坦納把血液分為a型、b型、ab型、o型。

2、輸血的時候，應以輸入同型血為原則。

3、任何血型的人都可以輸入少量的o型。

4、成年人的血量大致相當于本人體重的7％～8％。

5、健康成年人每次獻血200～300毫升是不會影響健康的。

6、從1998年起，我國實行無償獻血制度。

第五章人體內廢物的排出

第一節(jié)尿的形成和排出

1、人體將二氧化碳、尿素、以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄。

2、泌尿系統(tǒng)由：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成；泌尿系統(tǒng)的功能是形成并排出尿液。

尿的形成：

3、腎是形成尿液的器官。

4、腎臟結構和功能的基本單位是腎單位；腎單位是由：腎小球、腎小囊、和腎小管組成。

5、尿的形成：①腎小管和腎小囊內壁的過濾作用；②腎小管的重吸收。

6、腎小囊中的液體稱為原尿；原尿中含有（水、無機鹽、尿素、葡萄糖和微量的蛋白質）；人體每天形成原尿大約150升。

7、原尿經腎小管后剩下的水和無機鹽、尿素等形成尿液，尿液中不含（葡萄糖和蛋白質）；人體每天排出的尿液約為1.5升。

8、尿液經尿道排出體外。

9、排尿的作用：①排出廢物的作用；②對調節(jié)體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能，有著重要的作用。

10、人體產生的廢物是由：排尿、排汗、呼出氣體三種途徑排出體外；

第16篇 七年級下冊音樂教學計劃總結報告

七年級下冊音樂教學計劃總結報告

一、教材簡析

本冊音樂教材是選自人民音樂出版社的義務新課程標準實驗教科書，它包括六個單元（不同風格的教學內容）和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題，如：第二單元“非洲的靈感”就包括《咿唷嘞啦》和欣賞《阿伊亞—非洲的靈感》《尋找朋友》等非洲民族民間音樂。而且每個單元分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，其中在第三單元還加入了演奏這一內容；第六單元有音樂創(chuàng)作。附件內容有：“音樂是的我們的好朋友”——小小測試；音樂小網站（五線譜、音符、休止符、拍子、拍號、指揮圖式、民族管弦樂隊等知識）；我們心愛的歌；我們喜歡的器樂曲；音樂瞬間（舞臺演出圖片展）。這一冊內容與上冊的結構輪廓大致一樣也注重了以下幾個方面：1、內容圖文并茂、形象生動、直觀性強。如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，欣賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等。2、教學內容富有時代感，注重多元化結合；將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上，讓人耳目一新。如：有非洲的民族民間音樂、中國的民歌、經典的舞曲等。3、強調以學生的主動探究為主，重視參與實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中，各內容具有較大的擴展性，大多是開放題，注重能力的發(fā)展。因此，在教學中的難度也會很大，和上學期一樣課時的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具準備了。

二、學生情況分析

初一的學生經過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內容的理解還需要加強。因此，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。

三、學期教學目標

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、能夠對革命歷史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣，以正確的.態(tài)度對待世界多元音樂文化。

2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。

3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4、初步了解變奏曲式、手法，認識變音記號等相關的音樂知識。

5、體驗感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色，以及我國江南絲竹的音樂風格。

四、改進措施

1、轉變教學思想觀念，適應新課程。

2、在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

3、作好“培優(yōu)補差”的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。

4、在上課時，要多注重與學生間交流；以引導、啟發(fā)為主，精講。

5、嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。

6、突出學生在教學中的主體地位。