有哪些內(nèi)容
醫(yī)院科教科制度涵蓋了多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，包括但不限于教學(xué)管理、科研活動(dòng)、醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、新技術(shù)新項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等。其中，教學(xué)管理涉及實(shí)習(xí)醫(yī)生和進(jìn)修醫(yī)生的教育計(jì)劃與評(píng)估；科研活動(dòng)則涵蓋課題申報(bào)、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行、研究成果發(fā)表等流程；醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)旨在提升醫(yī)護(hù)人員的專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)量；學(xué)術(shù)交流促進(jìn)內(nèi)外部知識(shí)的流通與共享；新技術(shù)新項(xiàng)目開(kāi)發(fā)鼓勵(lì)創(chuàng)新，推動(dòng)醫(yī)療技術(shù)進(jìn)步。
管理規(guī)范
科教科的管理規(guī)范需確保公正、公平、公開(kāi)。教學(xué)管理應(yīng)制定明確的教學(xué)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)，科研活動(dòng)需遵循倫理原則，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和完整性；醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)應(yīng)定期進(jìn)行，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的新需求；學(xué)術(shù)交流需規(guī)范報(bào)告和論文的提交，防止學(xué)術(shù)不端行為；新技術(shù)新項(xiàng)目開(kāi)發(fā)需經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審批和安全性評(píng)估，確保患者安全。
重要意義
醫(yī)院科教科制度的建立與執(zhí)行，對(duì)于提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)療人才、推動(dòng)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新具有重要意義。它不僅能提升醫(yī)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力，還能通過(guò)科研成果轉(zhuǎn)化為臨床實(shí)踐，改善患者診療體驗(yàn)，從而提高醫(yī)院的社會(huì)影響力。
規(guī)章制度
規(guī)章制度是科教科運(yùn)行的基石，應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是明確各級(jí)人員的職責(zé)，確保責(zé)任到人；二是設(shè)定教學(xué)和科研的標(biāo)準(zhǔn)程序，保證活動(dòng)的規(guī)范化；三是設(shè)立評(píng)審委員會(huì)，對(duì)科研項(xiàng)目和新技術(shù)進(jìn)行評(píng)估；四是制定培訓(xùn)計(jì)劃，定期考核醫(yī)務(wù)人員的技能提升；五是建立學(xué)術(shù)道德規(guī)范，防范學(xué)術(shù)不端行為；六是設(shè)立激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)、科研和技術(shù)創(chuàng)新中做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)。
醫(yī)院科教科制度的完善與執(zhí)行，關(guān)乎醫(yī)院的整體運(yùn)營(yíng)和發(fā)展，需要管理層持續(xù)關(guān)注和優(yōu)化，以適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的快速發(fā)展。
醫(yī)院科教科制度范文
第1篇 t醫(yī)院科教科工作制度
醫(yī)院科教科工作制度
以辯證唯物論的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以國(guó)家有關(guān)法律和部門(mén)法規(guī)為工作指南,以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神做好科研、教學(xué)的管理工作。
一、科研
1、立題管理
凡課題申請(qǐng)者根據(jù)查新檢索和文獻(xiàn)綜述情況,先提出科研設(shè)計(jì)和實(shí)施報(bào)告,通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì)及相關(guān)專(zhuān)家論證同意后填寫(xiě)《科研項(xiàng)目計(jì)劃設(shè)計(jì)書(shū)》。申報(bào)時(shí)附指定情報(bào)部門(mén)出具的查新證明,有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的課題還須附醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)管理部門(mén)出具的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所合格證明,杜絕申請(qǐng)程序上的一切不規(guī)范行為。
2、計(jì)劃管理
一旦經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)同意立項(xiàng),即立入院內(nèi)科研計(jì)劃實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)管理,以保證工作順利進(jìn)行,課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施、經(jīng)費(fèi)使用、定期匯報(bào)課題執(zhí)行情況,總結(jié)驗(yàn)收等工作,在研究的各個(gè)階段,課題負(fù)責(zé)人要做好實(shí)驗(yàn)研究原始資料的收集、整理,經(jīng)常進(jìn)行檢查、評(píng)估、分析。每年10月底前,由課題負(fù)責(zé)人填寫(xiě)《科研課題進(jìn)展情況檢查表》報(bào)報(bào)衛(wèi)生局。凡課題計(jì)劃實(shí)施中需要更改研究?jī)?nèi)容、更換課題負(fù)責(zé)人、中止計(jì)劃實(shí)施、延長(zhǎng)年限的,由課題負(fù)責(zé)人提交書(shū)面報(bào)告,經(jīng)醫(yī)院和市衛(wèi)生局審查簽署意見(jiàn),報(bào)送課題下達(dá)部門(mén)審批。課題研究結(jié)束3個(gè)月內(nèi),課題負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告,內(nèi)容包括課題完成、未完成或超出研究?jī)?nèi)容情況;研究結(jié)果的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價(jià)值;對(duì)課題深入研究的設(shè)想;經(jīng)費(fèi)決算情況。并附發(fā)表或未發(fā)表的全部研究論文。報(bào)送市衛(wèi)生局,作為再次申請(qǐng)課題和申請(qǐng)成果鑒定的依據(jù)之一。
3、經(jīng)費(fèi)和成果管理
課題經(jīng)費(fèi)按項(xiàng)目獨(dú)立建帳,專(zhuān)款專(zhuān)用,專(zhuān)項(xiàng)核算,在分管領(lǐng)導(dǎo)審批后課題負(fù)責(zé)人有權(quán)在規(guī)定范圍內(nèi)支配經(jīng)費(fèi)的使用?？萍汲晒芾戆ǔ晒陥?bào)、鑒定、評(píng)審、登記、歸檔、上報(bào)、獎(jiǎng)勵(lì)、推大應(yīng)用、技術(shù)市場(chǎng)等內(nèi)容的一套完整管理制度,按規(guī)定善始善終,做好各項(xiàng)工作。
市衛(wèi)生局優(yōu)秀新技術(shù)項(xiàng)目的申報(bào)參照?qǐng)?zhí)行。
二、人才培養(yǎng)
1、外出專(zhuān)科和專(zhuān)題進(jìn)修
為不斷提高醫(yī)院的整體水平,更好地為病員服務(wù),根據(jù)###市衛(wèi)生局的要求,醫(yī)院應(yīng)派醫(yī)技人員總數(shù)(護(hù)理除外)的8到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行專(zhuān)科或?qū)ｎ}進(jìn)修,外出進(jìn)修計(jì)劃由各科主任提出初步方案,科教科整理后報(bào)辦公會(huì)討論,通過(guò)后作為年度計(jì)劃予以落實(shí),通醫(yī)有指標(biāo)和在###醫(yī)院的科教科可幫助聯(lián)系,其他醫(yī)院原則上由進(jìn)修本人聯(lián)系,接到進(jìn)修通知交相關(guān)科室主任,外出進(jìn)修前到科教科簽合同、備案,通知人事科,不足6月的可不簽合同,但科教科必須備案。
2、遠(yuǎn)程教育和院內(nèi)外專(zhuān)家講座
遠(yuǎn)種教育是繼續(xù)教育的重要組成部分,是醫(yī)務(wù)人員知識(shí)更新的重要途徑,且能確保醫(yī)務(wù)人員獲取i類(lèi)學(xué)分,為使這一寶貴資源得到充分利用,將采用下列三種方法播放:(1)在醫(yī)技樓多功能廳播放;(2)較專(zhuān)科系列內(nèi)容將光盤(pán)交相關(guān)科室在電腦上組織學(xué)習(xí);(3)凡本院人員可用u盤(pán)將有關(guān)內(nèi)容考回家看,做好登記工作,凡不參加遠(yuǎn)程教育的人員,將不考慮派出進(jìn)修及短期學(xué)習(xí)。發(fā)放試卷,完成考試,辦理好i類(lèi)學(xué)分證書(shū),安排組織和落實(shí)邀請(qǐng)的院外專(zhuān)家來(lái)院的學(xué)術(shù)講座和院內(nèi)安排的講座。
3、住院醫(yī)師繼續(xù)教育
按照省衛(wèi)生廳住院醫(yī)師繼續(xù)教育大綱的要求,對(duì)住院醫(yī)院師繼續(xù)教育對(duì)象進(jìn)行輪轉(zhuǎn),科室有特殊情況,由所在科室科主任提出書(shū)面報(bào)告,并說(shuō)明暫緩原因,何時(shí)補(bǔ)輪轉(zhuǎn),經(jīng)分管院長(zhǎng)批準(zhǔn)后,方可暫緩輪轉(zhuǎn),但要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間補(bǔ)上,否則作未輪轉(zhuǎn)處理,及時(shí)組織住院醫(yī)師繼續(xù)教育對(duì)象參加省衛(wèi)生廳組織的考試,做好考核工作和合格審批申報(bào)工作。
4、在職學(xué)歷教育
在不影響工作的前提下,鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員,尤其是護(hù)理人員,參加成人業(yè)余學(xué)歷教育,按醫(yī)院有關(guān)文件精神對(duì)脫產(chǎn)研究生學(xué)歷教育的對(duì)象簽置有關(guān)合同,并報(bào)人事科備案。非脫產(chǎn)研究生的學(xué)習(xí)按醫(yī)院規(guī)定辦理.
5、按醫(yī)院的規(guī)定,參加凡本省、市醫(yī)學(xué)會(huì)下發(fā)的學(xué)術(shù)活動(dòng)或短期學(xué)習(xí),做好審批、登記工作,科主任外出須經(jīng)院長(zhǎng)、分管院長(zhǎng)同意方可外出,科室一般人員先須科主任批準(zhǔn)同意,科教科審批后報(bào)分管院長(zhǎng)批示,凡本市醫(yī)學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)活動(dòng),不影響工作,盡量讓相關(guān)人員與會(huì)。
6、按照大學(xué)醫(yī)學(xué)院校的實(shí)習(xí)大綱編制實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)表,對(duì)各院校實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)前進(jìn)行崗位培訓(xùn),審核進(jìn)修生進(jìn)修申請(qǐng)表,按規(guī)定通知財(cái)務(wù)科對(duì)進(jìn)修實(shí)習(xí)生收費(fèi),定期召開(kāi)進(jìn)修實(shí)習(xí)生會(huì)議,定期檢查進(jìn)修實(shí)習(xí)生宿舍安全、衛(wèi)生情況,經(jīng)常檢查進(jìn)修實(shí)習(xí)生的工作、實(shí)習(xí)情況,定期組織進(jìn)修實(shí)習(xí)生的文體活動(dòng),按學(xué)校要求,對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行出科的考試考核,簽署進(jìn)修實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)等。
7、定期組織醫(yī)院“三基”訓(xùn)練考試,負(fù)責(zé)命題、閱卷、登分、反饋意見(jiàn),會(huì)同醫(yī)務(wù)科、其他各科室做好其他考務(wù)工作。
8、注重醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才的培訓(xùn),重點(diǎn)人才的培養(yǎng)對(duì)象,應(yīng)為熱愛(ài)祖國(guó),具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的事業(yè)心,40歲以下具有本科學(xué)歷和中級(jí)以上職稱(chēng)的業(yè)務(wù)骨干。
三、專(zhuān)科建設(shè)
我院在專(zhuān)科建設(shè)方面出現(xiàn)了一些可喜的跡象,但在管理上要規(guī)范,科室應(yīng)有制度計(jì)劃,醫(yī)院應(yīng)與科室簽定合同,并在考核中體現(xiàn),要以形成明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)。
四、軟件管理
科教興國(guó)是國(guó)家的方略,醫(yī)院同樣如此,近來(lái)年,科教方面的部門(mén)法規(guī)和規(guī)定出臺(tái)較多,為適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,根據(jù)衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳和###市衛(wèi)生局文件的要求,要加強(qiáng)對(duì)軟件的管理。
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第2篇 市人民醫(yī)院科教科管理制度
某市人民醫(yī)院科教科管理制度
畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育、進(jìn)修教育的規(guī)定
根據(jù)《浙江省醫(yī)學(xué)成人教育發(fā)展規(guī)劃》和《浙江省繼續(xù)教育暫行規(guī)定》,現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際情況,特制定如下規(guī)定:
一、畢業(yè)后教育(是對(duì)大中專(zhuān)畢業(yè)、取得師士級(jí)職務(wù)人員的教育培訓(xùn))
1、制度化培訓(xùn)。醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)學(xué)生和當(dāng)年晉升醫(yī)師的臨床住院醫(yī)師,必須參加五年為一周期(大專(zhuān)7年)的臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),其它專(zhuān)業(yè)的師級(jí)衛(wèi)技人員(包括護(hù)理專(zhuān)業(yè))的臨床住院醫(yī)師,每年必須參加72小時(shí)的專(zhuān)業(yè)班培訓(xùn)或?qū)W分制醫(yī)學(xué)教育。
2、補(bǔ)缺教育。對(duì)沒(méi)有受完高等醫(yī)學(xué)教育的衛(wèi)技人員,年今在30周歲以?xún)?nèi)(含30周歲)者應(yīng)參加醫(yī)學(xué)函大或電大學(xué)習(xí),年齡在30周以上者應(yīng)參加醫(yī)學(xué)大專(zhuān)《專(zhuān)業(yè)證書(shū)》教育。對(duì)沒(méi)有受過(guò)中等到醫(yī)學(xué)教育的衛(wèi)技人員,應(yīng)參加成人中專(zhuān),醫(yī)學(xué)自學(xué)考試或電教中專(zhuān)學(xué)習(xí)。
二、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育:即中級(jí)及以上衛(wèi)技人員的知識(shí)更新教育。
衛(wèi)技人員自取得中級(jí)及以上衛(wèi)技職務(wù)之日起,須參加五年為一周期的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,每年必須獲得ⅰ、ⅱ類(lèi)學(xué)分25分。
三、崗位培訓(xùn)
對(duì)麻醉、放射、病理、特檢、核醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)衛(wèi)技人員在轉(zhuǎn)崗和上崗前必須參加省、市衛(wèi)生行政部門(mén)委托和業(yè)務(wù)單位舉辦的理論與實(shí)踐相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),取得上崗證書(shū)后方能上崗,對(duì)未經(jīng)培訓(xùn)上崗的人員應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行補(bǔ)課。
四、進(jìn)修教育
各臨床醫(yī)技科室根據(jù)本科室實(shí)際情況結(jié)合學(xué)科發(fā)展要求,在許可的情況下盡可能每年按排1―2名衛(wèi)技人員進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)。
畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育、進(jìn)修教育具體細(xì)則
根據(jù)《浙江省中高級(jí)臨床醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施細(xì)則》和《浙江省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本院實(shí)際情況,特制定如下細(xì)則:
一、中高級(jí)臨床醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
根據(jù)中高級(jí)臨床醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育要求,學(xué)分的計(jì)算以五年為一周期,五年應(yīng)獲得ⅰ類(lèi)學(xué)分25―50分,ⅱ類(lèi)學(xué)分75―100分,每年必須獲得ⅰ、ⅱ類(lèi)學(xué)分25分,其中ⅰ類(lèi)學(xué)分5―10學(xué)分,ⅱ類(lèi)學(xué)分15―20分,學(xué)分不能跨年度計(jì)算,兩類(lèi)學(xué)分不能互補(bǔ)。、
(一)ⅰ類(lèi)學(xué)分
1、中級(jí)臨床醫(yī)師五年中必須參加一次主治醫(yī)師知識(shí)更新班。
2、高級(jí)臨床醫(yī)師五年中必須參加一次高級(jí)醫(yī)師知識(shí)更新班系列講座。
3、除上述二次學(xué)習(xí)已獲得當(dāng)年ⅰ類(lèi)學(xué)分外,其它四年ⅰ類(lèi)學(xué)分可按自己要求參加國(guó)家級(jí)省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。
(二)ⅱ類(lèi)學(xué)分
通過(guò)自學(xué)和其它形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng),學(xué)分獲得方法按浙江省繼續(xù)教育委員會(huì)(1997)2號(hào)文件中《學(xué)分授予試行辦法》的規(guī)定授予學(xué)分。
二、臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)
根據(jù)浙江省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求,臨床住院醫(yī)師培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)屆本科畢業(yè)生培訓(xùn)時(shí)間為五年,專(zhuān)科畢業(yè)生培訓(xùn)時(shí)間為七年,應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生培訓(xùn)為二年,七年制畢業(yè)生培訓(xùn)為三年,其它臨床住院醫(yī)師按其取得醫(yī)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)年份起培訓(xùn)五年。
包括臨床實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)兩部分;
(一)臨床實(shí)踐的方式,學(xué)分要求及考核辦法:
1、臨床實(shí)踐分兩階段,第一階段相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)2年,第二階段為專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)階段3年
2、實(shí)踐的學(xué)分要求:
3年應(yīng)達(dá)到120學(xué)分,平均每月2學(xué)分,每年24學(xué)分,如脫離臨床工作(如病假,事假,哺乳假等)每月累計(jì)在15天以上者按月扣減2學(xué)分(法定假期例外,如探親假,寒暑假,年休假,產(chǎn)假,婚假)。5年累計(jì)不足120學(xué)分者則適當(dāng)延期完成。
3、臨床實(shí)踐考核:
(二)理論內(nèi)容包括政治思想,基礎(chǔ)理論,臨床技能,臨床決策能力等。
(1)考核方法:輪轉(zhuǎn)的每一階段科室輪轉(zhuǎn)結(jié)束后由科主任主持考核,專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)階段由科主任組織主治醫(yī)師,護(hù)士長(zhǎng),高年資住院醫(yī)師進(jìn)行綜合考核。
(2)理論學(xué)習(xí),統(tǒng)一由臺(tái)州市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)負(fù)責(zé)。
教學(xué)工作制度
1、每年制訂教學(xué)相關(guān)計(jì)劃,包括安排實(shí)習(xí)計(jì)劃、學(xué)生課余活動(dòng)計(jì)劃、全院性理論講課計(jì)劃。
2、定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)(每年兩次以上)。
3、對(duì)教研室的教學(xué)工作每月檢查一次,包括教學(xué)查房、小講課、病歷討論、各級(jí)教學(xué)人員履行職責(zé)的情況。
4、每月抽查一次學(xué)生出勤情況。
5、定期向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)生情況,對(duì)每屆學(xué)生的實(shí)習(xí)情況都應(yīng)作書(shū)面總結(jié)。
6、每年整理或更新一次教學(xué)人員、學(xué)生的教學(xué)檔案。
實(shí)習(xí)生請(qǐng)假制度
1、實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間制度和醫(yī)院職工一樣考勤,不遲到、不早退、不無(wú)故缺勤(曠課)。
2、實(shí)習(xí)期間不安排寒、暑假,一般節(jié)假日(包括星期日)應(yīng)在原地休息,需要離開(kāi)本地者必須履行請(qǐng)假手續(xù)。
3、除春節(jié)假可根據(jù)醫(yī)院情況進(jìn)行調(diào)休外,其它節(jié)假日一律不予調(diào)休、補(bǔ)休、積休。
4、實(shí)習(xí)生的病假應(yīng)有醫(yī)院保健醫(yī)生或指定就診醫(yī)生的診斷證明,并原則上在原地休息或治療,如病情需要離開(kāi)本地休息或轉(zhuǎn)院診治者,經(jīng)醫(yī)院主管部門(mén)同意,并報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)后,方可離開(kāi)。
5、實(shí)習(xí)期間一律不準(zhǔn)請(qǐng)事假,如有特殊情況必須請(qǐng)假者,先到醫(yī)教科申請(qǐng)請(qǐng)假單,并轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)科室同意,經(jīng)醫(yī)院主管部門(mén)批準(zhǔn)后方可離開(kāi),請(qǐng)假一天由科室批準(zhǔn);一天以上,三天以?xún)?nèi)由醫(yī)教科批準(zhǔn);三天以上,五天以?xún)?nèi)由實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);五天以上者經(jīng)醫(yī)院同意后,再報(bào)學(xué)院系批準(zhǔn),教務(wù)處臨教科備案,假滿(mǎn)后回醫(yī)院必須辦理銷(xiāo)假手續(xù)。
6、凡不經(jīng)請(qǐng)假(含未批準(zhǔn)離院),或請(qǐng)假后又無(wú)故超假,或未履行規(guī)定的請(qǐng)假、續(xù)假手續(xù)者,一律按曠課論處,曠課一天按六節(jié)學(xué)時(shí)課算,累計(jì)學(xué)時(shí)按學(xué)籍管理處理。
人才培養(yǎng)制度(試行)
1、人才培養(yǎng)立足以院內(nèi)培養(yǎng)為主,外部培養(yǎng)為輔。
2、加強(qiáng)學(xué)歷教育,以自學(xué)為主,建立在職研究生培訓(xùn)基地,培養(yǎng)優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干、博士及碩士研究生。
3、三年內(nèi)的醫(yī)護(hù)人員按《浙江省醫(yī)學(xué)成人教育發(fā)展規(guī)劃》、《浙江省繼續(xù)教育暫行規(guī)定》結(jié)合我院實(shí)際情況,實(shí)行規(guī)范化培訓(xùn)。
4、市拔尖人才、“211人才”第二層次、(后備)學(xué)科帶頭人選送國(guó)內(nèi)外研修,“211人才”第三層次的培訓(xùn)采取國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)研修,學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)敞開(kāi)使用。
5、開(kāi)展院內(nèi)各種學(xué)術(shù)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
6、優(yōu)秀帶教老師可參加各類(lèi)培訓(xùn)師教
學(xué)講座,提高自身帶教水平。
7、增加人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、區(qū)市省級(jí)科研立項(xiàng)項(xiàng)目按比例給與資助經(jīng)費(fèi)。
8、根據(jù)實(shí)際情況,每年有計(jì)劃地選一些優(yōu)秀青年醫(yī)師、優(yōu)秀護(hù)士送出去進(jìn)修培養(yǎng),在技術(shù)上能夠快速提高。
9、加大引進(jìn)碩博士的力度,凡來(lái)院者,使用三個(gè)月合格,符合人才條件,博士生給予二十萬(wàn)或住房一套(所有權(quán)歸醫(yī)院,使用權(quán)歸博士)。
人才梯隊(duì)建設(shè)制度(試行)
1、造就一批中青年的學(xué)科帶頭人,營(yíng)造團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍,形成配置合理,學(xué)術(shù)背景互補(bǔ),具有明顯優(yōu)勢(shì)和特色,充滿(mǎn)生機(jī)、勤奮進(jìn)取、可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
2、梯隊(duì)成員的年齡配備要力求使之呈現(xiàn)承接有序的最佳狀態(tài),比較合理的結(jié)構(gòu)是老中青相結(jié)合,大致呈三角形或梯形結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)可以使學(xué)科梯隊(duì)保持正常的新陳代謝和使學(xué)科保持可持續(xù)發(fā)展的能力。
3、引進(jìn)高學(xué)歷人才,加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀年輕學(xué)者、博士及碩士研究生。同時(shí)招聘應(yīng)屆本科畢業(yè)生,作為基礎(chǔ)人才。
4、梯隊(duì)成員的職稱(chēng)層次按照高、中、初,結(jié)構(gòu)趨向合理,使醫(yī)院擁有實(shí)力雄厚、能力較強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平較高的人才。
5、建立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制和選拔、淘汰機(jī)制。
6、對(duì)青年中重點(diǎn)后備人才,可放寬技術(shù)職稱(chēng)要求,或低職高聘,采取壓擔(dān)子委以重任,全方位鍛煉人才。
第3篇 人民醫(yī)院科教科工作制度
人民醫(yī)院科教科工作制度
一、在院長(zhǎng)和分管副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)全院科研和職工繼續(xù)教育工作,制定計(jì)劃、開(kāi)展人才培養(yǎng)、技術(shù)培訓(xùn)和考核。
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力和尊重知識(shí)、尊重人才的思想,調(diào)動(dòng)科技人員的積極性,積極開(kāi)展臨床科研工作。
三、組織舉辦院內(nèi)學(xué)術(shù)講座,請(qǐng)外地專(zhuān)家、學(xué)者及本院專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,傳遞信息,鼓勵(lì)新技術(shù)、新方法、新項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。
四、根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)建設(shè)和人才培養(yǎng)需要,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),負(fù)責(zé)安排進(jìn)修、短期培訓(xùn)事宜。
五、負(fù)責(zé)接收安排下級(jí)醫(yī)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的進(jìn)修學(xué)習(xí),大中專(zhuān)院校畢業(yè)生的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)及教學(xué)管理,協(xié)調(diào)各科室的帶教工作。
六、組織院內(nèi)科研成果的立項(xiàng)、審批申報(bào)。鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文,早出成果、多出成果,促進(jìn)醫(yī)院的學(xué)術(shù)進(jìn)步。
七、參與全院醫(yī)療技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育考核。安排臨床教學(xué)和進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷提高帶教質(zhì)量。
八、協(xié)調(diào)檔案室,搞好科技檔案的管理。
