第1篇 四年級(jí)成長勵(lì)志演講稿
在失敗中成長,聽起來有些難以實(shí)現(xiàn),但每次你在做起這件事的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在失敗中成長并沒有你想象中的那么難。下面我們一起來看看四年級(jí)成長勵(lì)志演講稿,希望大家喜歡。
四年級(jí)成長勵(lì)志演講稿篇一
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼,我已從一個(gè)什么也不懂的小娃娃變成了一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的中學(xué)生。
在一年級(jí),坐著一個(gè)什么都知道的我:“誰知道矮怎么寫?”“我知道!”我說著就寫了一個(gè)“矮”。老師溫和地請(qǐng)我坐下。我好納悶,老師為什么不表揚(yáng)我呢?我是知道的呀!——在一年級(jí),坐著一個(gè)不知道自己不知道的我。
在二年級(jí),坐著一個(gè)一問三不知的我:“周思穎,這篇課文主要寫了些什么?”“不知道。”“那這篇課文的作者是誰?”“不知道。”“那你回答一下書上的第三題。”“老師,我不會(huì)。”——在二年級(jí),坐著一個(gè)知道自己不知道的我。
在三年級(jí),坐著一個(gè)默默無聞的我:“同學(xué)們,誰來回答一下書上的第五題?”我剛想舉手,卻又地膽怯放下了。我怕,怕答錯(cuò)被老師、同學(xué)笑話;怕自己答題時(shí)口吃;怕……直到老師報(bào)答案,我才知道自己做對(duì)了。——在三年級(jí),坐著一個(gè)不知道自己知道的我。
到了現(xiàn)在:預(yù)備年級(jí),才坐著一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的我。
如夢(mèng)如煙的往事中,我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長,欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不僅印在閃光的獎(jiǎng)狀上,也深深淺淺地印在自己平凡的生活里!
我的演講完畢。
謝謝大家!
四年級(jí)成長勵(lì)志演講稿篇二
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
人的一生總是在不停的成長,有人說成長的過程充滿心酸,而我覺得成長的過程就像是一次美麗的蛻變。
“這是一次難得的好機(jī)會(huì),你們倆可要好好把握。”班主任語重心長的對(duì)我倆說道。我們倆個(gè)齊聲說好。最近市里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)演講比賽,于是我和小a就被老師選中參賽了。
深夜,四周一片寂靜,只有筆尖劃過紙張的聲音。突然,門開了,媽媽走了進(jìn)來,望了我一眼說“演講稿還沒寫完啊?”“恩,就快了。”我疲憊的說道。'寫完了,早點(diǎn)睡。”說完便出去了。終于,演講稿寫完了。我的腦袋昏昏沉沉的,整個(gè)人直接就倒在床上了。
第二天,我和小a便拿著各自的演講稿在老師的面前讀了一遍,老師聽完后,面露難色,說道'你們都讀得很好,可是只有一個(gè)參賽名額,你們自己決定誰去吧。'我和小a面面相覷,不好怎么決定。忽然,小a抬起了頭,對(duì)老師說'我去吧,老師,我會(huì)好好把握的。'接著老師看向了我,我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)禮拜后,在升旗儀式上老師宣布小a榮獲市演講比賽第二名,我站在隊(duì)伍中看著她上前領(lǐng)獎(jiǎng)的身影,心里有些失落。想著如果是我參賽,是不是獲獎(jiǎng)的就是我了。越想越覺得懊悔,后悔當(dāng)時(shí)自己為什么不勇敢一點(diǎn),努力為自己爭(zhēng)取??上?,機(jī)會(huì)已經(jīng)過去,世上沒有后悔藥。
那次之后,我便明白遇到機(jī)會(huì)要自己去努力爭(zhēng)取,要把握好它。沒有什么會(huì)在那里等著你,只有自己去爭(zhēng)取,才有可能得到勝利的果實(shí)。
我的演講完畢。
謝謝大家!
四年級(jí)成長勵(lì)志演講稿篇三
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
行走在歷史與現(xiàn)實(shí)的邊緣,我不斷地回憶過去,遺忘現(xiàn)在,回頭看過去的繁華不斷地消逝在今天,看過去的時(shí)光不斷地消失在歷史漸行漸遠(yuǎn)的足音里,只留下我繼續(xù)行走在那一片不斷消逝的風(fēng)景中……
還記得那個(gè)草長鶯飛的季節(jié),空曠的田間小路上奔跑著幾個(gè)小小的身影,努力地奔跑,直到田間充滿了孩子們銀鈴般笑聲,可是那些日子我回不去了,我不再是那個(gè)滿臉稚氣,愛哭愛鬧的小孩子,那些美好的回憶只能埋在心底……
隨著時(shí)間的流逝,成長的感覺,就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。我不再凝眸蹙眉,故作深沉;不再置身雨中,以示浪漫;不再踱步小徑,體驗(yàn)瀟灑。成長意味著失去純真,但是也意味著多了一份自信,一份成熟,一份智慧和勇氣。或許這些不是成長所有的含義,但是我至少學(xué)會(huì)了成長路程中的堅(jiān)強(qiáng)和自信。
don’t·give·up!anything·is·possible!
成長的煩惱像柳絮一樣飄落在我的面前,我滿臉的迷茫,走在這條荊棘路上,受傷了,擦掉淚和血繼續(xù)前進(jìn),我相信我能成功,因?yàn)槲矣啦环艞?。從哪里跌倒就從哪里站起?
我怕失敗,怕失去,父母的期望越大我就壓力越大,想到我曾經(jīng)是多么的努力學(xué)習(xí),但是考試的失敗和父母的責(zé)備讓我想掉淚,想放棄。有幾次我偷偷地躲在被子里哭,好累好累。煩惱在心中越積越多,讓自己感到無法呼吸。在成長的過程中,這也是一種難言的體會(huì)。
我總喜歡唱著《不想長大》,可是卻渴望長大。我想獨(dú)立,想自由,想逃避煩惱,但所有的想法只是一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。生活不是魔術(shù)師,可以給我想要的一切。姐姐知道我的煩惱,所以總是安慰我,因?yàn)樗步?jīng)歷過。我也該學(xué)會(huì)忘記,學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)長大了。
在人生的交叉路口,我們要正確的選擇以后成長的道路。這一切或許會(huì)讓你措手不及,但是我們要正視成長,正視這一事實(shí),讓那些回憶留在過去,讓我們不斷地往前走,偶爾看看不斷消逝的昨天,才會(huì)明白,原來我們一直在成長,這就是生活……
我的演講完畢。
謝謝大家!
四年級(jí)成長勵(lì)志演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
翱翔在成長的夜空,一顆顆璀璨的繁星點(diǎn)綴在天空。
其中,一顆最大最亮的星星,引導(dǎo)著我走向星河……
5歲那年的某天晚上,正準(zhǔn)備去爸爸媽媽房間里睡的我被媽媽攔在門口。媽媽皺著眉頭開口:“你今天回你房間睡吧,你也長大了,該嘗試下獨(dú)立了。”“可是……”我話還沒說完,就被媽媽推進(jìn)了我自己的房間。“可是什么呀。晚安!”媽媽把燈關(guān)了,全然不顧委屈的我。
好害怕……從來沒試過呢,自己一個(gè)人過夜。我用被子蒙住臉,卷縮在床上,身體還不時(shí)微微抽畜著,欲哭無淚。
敞開的窗門外,寒冷的北風(fēng)嗚嗚的吹過,肆無忌憚地把樹葉吹得嘩嘩作響,那種聲音對(duì)我而言就像一陣鬼哭狼嚎;身旁鬧鐘行走的聲音,就像鬼的腳步聲,由遠(yuǎn)及近。
我的天啊!誰快來救救我吧!我在心里不斷呻吟著,全身都不由自主地抖動(dòng)著。這時(shí),我最想干的事就是跑到爸媽的房間里安然入睡,但不行啊!說好自己一個(gè)人睡覺的啊……其實(shí)我很困,但一閉上雙眼,就浮現(xiàn)許多可怕景象來,將我驚醒。
算了,為了明天能睡眠足夠,還是睡的好。于是,我強(qiáng)行逼迫自己閉上了眼。“啊……”我輕輕叫著,因?yàn)閴?mèng)中的“妖怪”已經(jīng)攻了過來,恐怖的摸樣讓我毛骨悚然。但是,很幸運(yùn)地,我成功睡著了,妖怪也變成了天使,為我第一次獨(dú)立歡呼……
睜開雙眼,繼續(xù)在空中漫游,嘴角邊卻露出了一抹不易察覺的弧度。我一定會(huì)像那次一樣挑戰(zhàn)自我的吧,每次遇到困難,都像那次一樣。
四年級(jí)成長勵(lì)志演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
原來,成長是一艘帆船,帶領(lǐng)我去廣闊的大海探險(xiǎn);原來,成長是一種表現(xiàn),在表現(xiàn)中讓自己更加出色;原來,成長是一種快樂,能讓你更加美麗和幸福。
一眨眼,都快六年了,光陰似箭啊!還記得小時(shí)候,我會(huì)和媽媽在院子里一起數(shù)星星,那時(shí)的星星數(shù)不勝數(shù),真是太美太絢爛了。還記得小時(shí)候,我會(huì)坐在床上搭積木,雖然說是要搭一幢大房子,可是我搭完了連自己都不知道是什么,像一個(gè)怪物。不,連一個(gè)怪物都不是,我真是顏面掃地啊;還記得小時(shí)候,我會(huì)拿一個(gè)玩具,對(duì)它說心里話,把它當(dāng)一個(gè)好朋友?,F(xiàn)在想起來我都會(huì)捧腹大笑呢。
在成長的征途中也會(huì)遇到挫折和困難。如,在做作業(yè)時(shí)遇到難題不會(huì);老師讓我們背課文,可是怎樣做都無濟(jì)于事;因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而失眠……
其實(shí)困難和挫折并不可怕,可怕的是,你面對(duì)困難的時(shí)候不會(huì)去克服它?,F(xiàn)在,我長大了,我會(huì)用我自己的方式面對(duì)困難。
成長像一只飛滿我們童年天空的紙鶴,承載了多少夢(mèng)想;成長像棲上枝頭的百靈鳥,越來越堅(jiān)強(qiáng);成長像冬天傲立雪中的梅花,毅力更加堅(jiān)定!我長大了!
第2篇 四年級(jí)勵(lì)志演講稿:講文明除陋習(xí)
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!(敬禮)
今天我演講的題目是“講文明,除陋習(xí),樹新風(fēng)”。
“講文明,除陋習(xí),樹新風(fēng)”是一代代教育家的思想,他們?yōu)榱俗屖澜缥拿鞴艊坏闹袊游拿?,繁榮,從而逐步培養(yǎng)我們對(duì)“講文明,除陋習(xí),樹新風(fēng)”的好意識(shí)。在日益文明的生活圈中,誰不想樹新風(fēng)呢?
談“講文明,除陋習(xí),樹新風(fēng)”大家都知道,簡單地說,“選優(yōu)汰劣”,既然大家都很明了,為何大家不能順理成章呢?我偶爾聽到別人說:“講文明,除陋習(xí),樹新風(fēng)”的確是個(gè)好政策,好措施,能夠改善我們目前的狀況,加深我們繁華文明生活的程度,大大提高我國公民的文明水平,有立足于世界中的好模范??磥碜饔眠€小嗎?那以后幾乎沒有陋習(xí)后,世界似乎又有幾分和平,這不是一種好事嗎?有人卻不這樣認(rèn)為,那些領(lǐng)導(dǎo)是故意整治我們的行為弊端的,縮小我們的自由空間,假如沒有陋習(xí),世界也就太安靜和平,我們是不是讓世界活躍起身子呢?
你們知道現(xiàn)有哪些不文明的陋習(xí)嗎?哎!多得很,比如:不做作業(yè),打架,破壞公物,私下與社會(huì)不良分子接觸,偷抄別人的有用信息,上課講話,搞小動(dòng)作,頂撞老師,威脅他人,打電子游戲,打臺(tái)球,說臟話,上課不認(rèn)真聽講,偷東西,抽煙,考試作弊,私自與同學(xué)夜不歸宿,整日東游西逛等,這些嚴(yán)重地危害了我們的健康持續(xù)發(fā)展,給我們帶來了不良的后果,造成了不必要的弊端,這就是“除陋習(xí)”的重中之重。
你們知道現(xiàn)在有哪些新風(fēng)嗎?比如:上課積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè),作好本職工作,積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),熱心幫助他人解決困難,協(xié)助老師作好班上的各項(xiàng)工作,主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師,勸阻同學(xué)不因小事而發(fā)生糾紛,愛護(hù)公物,拒絕考試作弊等這些有利于我們健康持續(xù)發(fā)展的好事,這些會(huì)給我們帶來理想的空間歲月,會(huì)更好地讓我們的好模范源源流長。
“講文明,除陋習(xí),樹新風(fēng)”,我認(rèn)為,它是一付好藥,一付治病救人的良藥,會(huì)給人家?guī)斫】岛涂鞓?,擺脫病痛的折磨,這不好嗎?它肯定是大家的心愿吧!開展|“講文明,除陋習(xí),樹新風(fēng)”活動(dòng)開始的確困難重重,但堅(jiān)持之后就會(huì)無限光明。真的,我挺佩服它,它對(duì)我們有作用,它能幫助各界朋友恢復(fù)健康,又能使祖國更加健康,這意味著它是一筆巨額財(cái)產(chǎn),難道你們會(huì)舍去嗎?讓我們大家來做“除陋習(xí),樹新風(fēng)”的好模范吧!讓我們大家高興、快樂的健康成長吧!
我的演講完了,謝謝大家!
第3篇 四年級(jí)勵(lì)志演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
今天我演講的題目是——鳳舞九天將軍故里
敲響那一排銅質(zhì)的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近,穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽,海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在將軍故里久久盤旋。
`“小小黃安,人人好漢。銅鑼一響,四十八萬。男將打仗,女將送飯?!边@是一首在大別山區(qū)流傳至今的民謠。紅安,是黃麻起義的策源地。在中國革命的洪流中,走出了兩位__,誕生了三支工農(nóng)紅軍隊(duì)伍,孕育了223位將軍。我驕傲——我是將軍的后代。
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