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第1篇 九一八國(guó)旗下演講稿
老師們、同學(xué)們：
9月18日是一個(gè)不尋常的日子，有一段讓所有中國(guó)人都不能釋懷的歷史。
除了'九一八',回顧中國(guó)近現(xiàn)代史，我們不能忘記日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)人民犯下的滔天罪行——早在一百多年前的1874年，日本就進(jìn)犯了我國(guó)的寶島——臺(tái)灣；二十年后的1894年，日本又挑起中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，從我國(guó)掠走三億兩白銀，相當(dāng)于三百多億元人民幣；1937年7月7日，日軍炮轟宛平城，進(jìn)攻盧溝橋，發(fā)動(dòng)了全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，侵略者的鐵蹄先后踐踏了我國(guó)大半壁江山，日寇所到之處，殺人放火，_____擄掠，無惡不作，罄竹難書。了解南京大屠殺歷史的同學(xué)們都知道：日軍在占領(lǐng)南京城后進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)星期的大屠殺，中國(guó)軍民被槍殺和活埋就達(dá)30多萬人……
面對(duì)著侵略者的槍炮，中國(guó)人民進(jìn)行了英勇的抗戰(zhàn)，八年艱苦的抗戰(zhàn)，八年慘烈、悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)，中華兒女，人不分老少，地不分南北，進(jìn)行了全民族的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，以血肉之軀，抵抗野蠻殘暴、嗜血成性的侵華日軍，終于取得了抗戰(zhàn)的勝利，將日寇趕出了中華大地。中華民族在抗戰(zhàn)期間也付出了空前的代價(jià)：3500萬同胞付出了生命和5000億美元的經(jīng)濟(jì)損失。
二戰(zhàn)結(jié)束后，作為戰(zhàn)敗國(guó)的日本，不但沒有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來的嚴(yán)重傷害進(jìn)行深刻的反省和真誠(chéng)的道歉，日本國(guó)內(nèi)不少政客、學(xué)者甚至屢屢開脫戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任，包括質(zhì)疑、否認(rèn)南京大屠殺、為強(qiáng)征慰安婦辯護(hù)、篡改教科書。特別是作為戰(zhàn)爭(zhēng)直接發(fā)起人的裕仁天皇生前從未因戰(zhàn)爭(zhēng)行為進(jìn)行過公開道歉。日本天皇的態(tài)度助長(zhǎng)了右翼份子的氣焰，日本軍國(guó)主義的狂熱支持者至今仍為捍衛(wèi)天皇名譽(yù)而采取激進(jìn)手段。不僅如此，日本多位首相和內(nèi)閣成員還屢屢參拜供有甲級(jí)戰(zhàn)犯的靖國(guó)神社，為戰(zhàn)犯招魂鳴冤……
今年的'九一八'前夕，中日關(guān)系又被推上了風(fēng)口浪尖。2022年9月10日，日本野田政府不顧中方一再嚴(yán)正交涉，宣布'購(gòu)買'釣魚島及其附屬的南小島和北小島，實(shí)施所謂'國(guó)有化'.這是對(duì)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，是對(duì)13億中國(guó)人民感情的嚴(yán)重傷害，是對(duì)歷史事實(shí)和國(guó)際法理的嚴(yán)重踐踏，也是對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利成果的公然否定和對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際秩序的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。中國(guó)政府和人民對(duì)此表示堅(jiān)決反對(duì)和強(qiáng)烈抗議。
釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國(guó)的神圣領(lǐng)土，有史為憑，有法為據(jù)。釣魚島等島嶼是中國(guó)人最早發(fā)現(xiàn)、命名和利用的，中國(guó)漁民歷來在這些島嶼及其附近海域從事漁業(yè)等生產(chǎn)活動(dòng)。早在明朝，釣魚島等島嶼就已經(jīng)納入中國(guó)海防管轄范圍，是中國(guó)臺(tái)灣的附屬島嶼。釣魚島從來就不是什么'無主地',中國(guó)是釣魚島及附屬島嶼無可爭(zhēng)辯的主人。
針對(duì)日本演出的'購(gòu)島'鬧劇，中國(guó)政府發(fā)表了嚴(yán)正聲明，表明了堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度，要求日方撤銷錯(cuò)誤決定，改弦更張。舉國(guó)上下對(duì)日方的卑劣行徑無不義憤填膺，堅(jiān)決支持政府提出的正義要求和采取的有力舉措。中國(guó)政府和人民維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的決心和意志堅(jiān)定不移。為此，海內(nèi)外多座城市舉行了大型示威游行活動(dòng)，強(qiáng)烈抗議日本侵犯中國(guó)釣魚島主權(quán)。我國(guó)政府也積極展開有針對(duì)性的反制措施捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)，包括：公布中國(guó)釣魚島及其附屬島嶼的領(lǐng)?；c(diǎn)基線；派出海監(jiān)船隊(duì)開往釣魚島宣示主權(quán)；人民解放軍將士也表達(dá)了武力捍衛(wèi)主權(quán)和領(lǐng)土的決心。
'釣魚島事件'仍在不斷發(fā)酵和升級(jí)，事態(tài)進(jìn)一步如何發(fā)展，值得我們予以高度的關(guān)注。
作為炎黃子孫，今天，我們重提'九一八'這段歷史，同時(shí)也給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
1. 要銘記歷史，反思?xì)v史，明確使命。'前事不忘，后事之師',中國(guó)近代史的教訓(xùn)警醒我們：'弱國(guó)無外交'、'落后就要挨打'.近代以來的中國(guó)無約不損、無戰(zhàn)不敗，善良的中國(guó)人民被奴役、被壓迫，飽受列強(qiáng)侵略和凌辱，根本原因在于國(guó)家的積貧積弱。近代史上，中國(guó)之所以飽受日本侵害，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)家四分五裂，一盤散沙。今天的中國(guó)已遠(yuǎn)非昔日可比，只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，把我們自己的事情辦得更好，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，就沒有誰能在我們頭上撒野，就沒有任何外來挑釁能夠得逞！
2. 要樹立'為中華之崛起而讀書'的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，不要做胸?zé)o大志、碌碌無為的青年。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們現(xiàn)階段的使命就是要銘記歷史，不忘國(guó)恥，知恥而后勇，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用我們的勤勞和智慧把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。只有我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)家的安全與和平才能得以保障，才能避免'九一八'那樣的歷史悲劇重演，才能讓中華民族真正屹立于世界先進(jìn)民族之林。
3. 要加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，自覺抵制日本文化垃圾、文化鴉片的毒害和侵略，千萬不要沉湎于日本的漫畫、游戲，受其腐蝕，無法自拔。不要等到有一天，當(dāng)日本侵略者再次把屠刀架到我們脖子上的時(shí)候，還麻木不仁，渾然不知。
4. 要努力提高自身的綜合素質(zhì)，不辜負(fù)周恩來總理等老一輩革命家的期望。他們把祖國(guó)的未來寄托在年輕一代的身上，希望你們掌握過硬的本領(lǐng)，在祖國(guó)需要的時(shí)候挺身而出，保家衛(wèi)國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)的完整。
同學(xué)們，梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說》中寫道：'故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。'讓我們銘記歷史，以天下為己任，萬眾一心，為建設(shè)國(guó)強(qiáng)民富的共和國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量！
第2篇 某校紀(jì)念九一八國(guó)旗下的演講稿
親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今年九月節(jié)日比較多，剛剛送走我們老師的節(jié)日——教師節(jié)，又將迎來合家團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。明天是9月18日，我們又將迎來一個(gè)不同尋常的日子。一個(gè)讓我們每一個(gè)中國(guó)人都不能忘記的歷史。今天我演講的題目是《紀(jì)念“九一八”，共筑中國(guó)夢(mèng)》。
1931年9月18日深夜，日本關(guān)東軍轟炸了沈陽(yáng)北郊柳條湖附近的一段鐵路并誣告中國(guó)軍隊(duì)所為，并以此為借口，轟炸了東北軍駐地北大營(yíng)，占領(lǐng)了沈陽(yáng)，半年之后東北三省全部淪陷。這就是震驚中外的 “九一八”事變。從此，3000萬東北同胞經(jīng)受了長(zhǎng)達(dá)14年的殖民統(tǒng)治。
為什么？一個(gè)東方文明古國(guó)，偏偏要遭受欺凌宰割！為什么？國(guó)恥像大山一樣壓在中華民族的頭上，壓得幾億中國(guó)人民透不過氣來。
只因?yàn)槲覀兟浜螅浜缶鸵ご颍?/p>
如今，經(jīng)過無數(shù)革命先輩的浴血奮戰(zhàn)，不懈努力，歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲。從任人宰割到屹立世界東方，從改革開放到構(gòu)建和諧社會(huì)，幾經(jīng)沉浮，今天的繁榮富強(qiáng)為祖國(guó)的昨日交上了一幅美麗的畫卷，銳意進(jìn)取的浪潮為祖國(guó)的明天奏響了進(jìn)軍的樂章。
為什么？我們能夠跨越歷史的鴻溝，創(chuàng)造屬于東方的奇跡？因?yàn)槊褡寰竦闹С帧Ｃ褡寰裆钌畹乩釉谥袊?guó)人的骨子里，薪火相傳。它是為國(guó)爭(zhēng)光，為民族爭(zhēng)氣，寧可少活二十年，酷貓寫作范文網(wǎng)拼命也要拿下大油田的“鐵人精神”，是能吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的航天精神，是九州生氣恃風(fēng)雷，更高更快更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，是萬眾一心，眾志成城，百折不撓，頑強(qiáng)不屈的抗震救災(zāi)精神。我巍巍中華，泱泱大國(guó)在五千年的歷史長(zhǎng)河中之所以飽經(jīng)滄桑而不衰，歷盡磨難而更強(qiáng)，靠的就是這民族精神。
八十四年后的今天，我們又重新談起九一八，紀(jì)念“九一八”是為了不忘國(guó)恥，是為了不忘“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，是為了牢記偉大的民族精神。梁?jiǎn)⒊壬f：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”同學(xué)們，歷史的接力棒已經(jīng)交到你們手中，你們是祖國(guó)的花朵，是初升的太陽(yáng)，是民族的希望。我們一定要繼承這悲壯的歷史，繼承這不屈的精神，面對(duì)機(jī)遇，面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)希望，面對(duì)未來！
同學(xué)們，讓我們攜起手來，承擔(dān)起歷史的責(zé)任，用我們的實(shí)際行動(dòng)，為中華民族的振興，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗！
第3篇 中小學(xué)紀(jì)念九一八事變國(guó)旗下的演講稿
銘記歷史復(fù)興中華――紀(jì)念九一八國(guó)旗下演講稿
各位老師、各位同學(xué)，大家早上好！
作為一名歷史老師我懷著非常復(fù)雜的心情站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，因?yàn)榇蠹叶贾澜裉焓莻€(gè)特殊的日子――9月18日。對(duì)于每一個(gè)熱愛我們偉大祖國(guó)的人來說是一個(gè)最不愿意回顧，但又是最不能被忘記的日子。75年前的今天，日本帝國(guó)主義以最狹隘的民族主義觀念，開始了對(duì)中國(guó)人民及亞洲人民的滔天罪行。今天對(duì)于這段歷史我不想再重溫，因?yàn)槲也幌霘v史再現(xiàn)，但歷史告訴我們，不要忘記那些用生命換來民族生存的英雄們，他們是可敬的；同樣不要忘記那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的惡魔們，他們是可憎的，也許我們可以寬恕發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的民族，但絕不能寬恕發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的惡魔。
時(shí)至今日，在中國(guó)人民一再以德報(bào)怨的寬容下，日本政府卻一而再再而三的傷害中國(guó)人民及亞洲人民的感情。日本領(lǐng)導(dǎo)人不停的參拜靖國(guó)神社，日本教育界不斷的修改教科書，日本右翼勢(shì)力的沉渣泛起，這一切說明現(xiàn)在的日本跟7_年前一樣，依然戴著狹隘民族主義的面具。中國(guó)人民及亞洲人民的強(qiáng)烈譴責(zé)是必須的，我們的譴責(zé)不一定能摘下日本狹隘民族主義的面具，但能讓我們銘記歷史，銘記歷史的真相，因?yàn)檎嫦嘀挥幸粋€(gè)，歷史不容篡改。但譴責(zé)不是我們的全部，過分的譴責(zé)只會(huì)加深仇恨，也會(huì)使我們陷入狹隘民族主義的漩渦，歷史證明狹隘民族主義永遠(yuǎn)是無法征服世界的。
記得在上歷史課的時(shí)候跟同學(xué)們這樣講過范文top100，秦漢時(shí)期逐漸形成了以中華文化為核心的東亞文化圈。中國(guó)文明以其博大精深的包容性、氣勢(shì)恢弘的創(chuàng)新性和輝煌燦爛的先進(jìn)性而征服周邊國(guó)家。我認(rèn)為這才是我們所需要的，也是世界所需要的，我不知道用什么來表達(dá)這種精神，暫且稱之為普世主義吧。普世主義的基礎(chǔ)應(yīng)該是領(lǐng)先世界的文明，核心則是和平與正義。所以今天我們紀(jì)念這段歷史，最重要的是讓每一個(gè)七中的學(xué)子深知，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代為中華民族的生存，拋頭顱，灑熱血的英雄們是最光榮的；在和平年代我們勇于擔(dān)負(fù)為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的使命，同樣是光榮的。
最后，以梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》中的一段話跟大家共勉：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
第4篇 2022紀(jì)念九一八國(guó)旗下演講稿格式
老師、同學(xué)們：早上好!
今天，是一個(gè)普通的早晨，我們肅立在國(guó)旗下，舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式?？墒谴蠹抑绬幔?931年9月18日的深夜，日本關(guān)東軍轟炸了我國(guó)東北，占領(lǐng)了沈陽(yáng)城，半年之后，占領(lǐng)了東北三省。這就是震驚中外的“九一八事變”，是日本侵略中國(guó)的開始，9月18日，也成為了我們中華民族不能忘記的國(guó)恥日。
面對(duì)困難，中國(guó)各族人民同仇敵愾、共赴國(guó)難，無數(shù)先烈以血肉之軀，與日本侵略者進(jìn)行了氣壯山河的斗爭(zhēng)。經(jīng)過14年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，中華民族用3500 萬鮮血和生命，迎來了1945年8月15日抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。昨天是918紀(jì)念日，相信我們中高年級(jí)的同學(xué)，已經(jīng)在新聞、報(bào)紙上看到了關(guān)于紀(jì)念“9 18”的報(bào)道。
今天，我們?cè)趪?guó)旗下回顧這段歷史，紀(jì)念這段歷史，就是為了不要忘記那些曾經(jīng)為民族解放事業(yè)犧牲的人們，不要忘記那段苦難的歲月;那些在最艱苦的歲月里，為民族正義事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人們是最光榮的。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他們。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中寫道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”。 同學(xué)們，我們正在為這個(gè)民族的未來作知識(shí)的積累。愿先輩們用熱血和信念點(diǎn)燃的民族復(fù)興之火，永遠(yuǎn)照亮我們!
2022紀(jì)念九一八國(guó)旗下演講稿
第5篇 難忘九一八高中國(guó)旗下演講
難忘九一八高中國(guó)旗下演講
1931年9月18日夜，也就是75年前的今天，日本關(guān)東軍炸毀了南滿鐵路柳條湖段鐵道，反誣中國(guó)軍隊(duì)破壞，炮轟東北軍駐地，攻占沈陽(yáng)，開始了對(duì)中國(guó)東北美麗富饒的東三省的黑土地蓄謀已久的踐踏和蹂躪。
東北淪陷了，華北淪陷了，中國(guó)半壁江山淪陷了……多少人流離失所，背井離鄉(xiāng)；多少人家破人亡，妻離子散；多少人在日本帝國(guó)主義的鐵蹄下掙扎，在日本帝國(guó)主義的魔爪下殘喘……中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，風(fēng)在后，馬在叫，黃河在咆哮！
看！一群不愿做奴隸的人們，冒著敵人的炮火，用自己的血肉筑起了新的長(zhǎng)城！
聽！“誓死不做亡國(guó)奴”的呼號(hào)響徹長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北！
看！密密的樹林里，那是我們的游擊隊(duì)；千里鐵道線上，那是我們的飛虎軍！
聽！《義勇軍進(jìn)行曲》在神州大地上激昂回響！
沒有錦衣玉食，沒有飛機(jī)大炮，有的只是滿腔的豪情與熱血，有的只是一個(gè)堅(jiān)如磐石的信念：把日本強(qiáng)盜趕出去！
同學(xué)們，在這秋高氣爽（或細(xì)雨朦朦，根據(jù)當(dāng)天天氣而定）的早晨，我們看不到硝煙炮火，看不到流血犧牲，然而，我們且能感覺到壓在我們肩上的沉甸甸的責(zé)任。
源于先輩的驕傲的.血液在我們體內(nèi)流淌著，源于先輩的堅(jiān)強(qiáng)的心臟在我們胸中跳動(dòng)著。同學(xué)們，牢記歷史，勿忘國(guó)恥，讓我們義不容辭的擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。
在當(dāng)今這個(gè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，為了祖國(guó)的需要，我們應(yīng)該以勤奮為船，以進(jìn)取為槳，以踏實(shí)為帆，在知識(shí)的海洋里奮力拼搏。我們要滿懷熱愛祖國(guó)的熾熱情感，有為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神，時(shí)刻做好為祖國(guó)服務(wù)的準(zhǔn)備，努力把自己培養(yǎng)成為能為祖貢獻(xiàn)力量的高素質(zhì)人才。
天下興亡，匹夫有責(zé)！我們堅(jiān)信，我們有能力承擔(dān)起祖國(guó)賦予的重任，讓中華民族這條東方巨龍屹立于世界之林！
第6篇 紀(jì)念“九一八”國(guó)旗下的演講稿：以史為鑒，面向未來
九月，與許多重大事件聯(lián)系在一起，在近代中國(guó)歷史上讓國(guó)人刻骨銘心!1842/8/29，《南京條約》簽訂1856/9/2，天京變亂，韋昌輝突襲東王府1926/9/6，英國(guó)制造“萬縣慘案”1901/9/7，《辛丑條約》簽訂1894/9/15，平壤戰(zhàn)役，左寶貴犧牲1894/9/17，黃海戰(zhàn)役，鄧世昌、林永升殉國(guó)1931/9/18，“九一八事變”1898/9/21，戊戌政變，變法失敗還有與第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的……
歷史有時(shí)相似的讓人心碎，如果沒有真實(shí)的鏡頭、詳盡的文字、殘破的遺跡，我們簡(jiǎn)直難以相信過去中國(guó)近代的一幕幕。歷史終歸是歷史，雖然歷史已經(jīng)過去，但不會(huì)消逝得無影無蹤，歷史流下的不僅僅是一堆資料、幾塊碑刻，數(shù)處遺址。留住歷史，可以溫故而知新。人類社會(huì)日新月異，沒有記載，任何偉大的東西，就會(huì)從地平線上消失。但人們總是習(xí)慣于牢記勝利、成功和輝煌，但往往把失敗、傷痕和屈辱遺忘。歷史總是不斷沉淀的，歷史是民族和人類的集體記憶，如果一個(gè)民族不知道“從哪里來”，就不知道“到哪里去”。
以往的歷史與其說是句號(hào)，不如說是感嘆號(hào)，甚至是更多的問號(hào)，并應(yīng)該少用些省略號(hào)。一百多年中沉重而痛苦的記憶，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索。中國(guó)人不應(yīng)該、不可能更不可以忘記，刻寫在中國(guó)近代的鏡頭、側(cè)面或片段，雖然斑斑點(diǎn)點(diǎn)但歷歷在目：從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)直至日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng);從旅順大屠殺到南京大屠殺;從鴉片走私、掠賣華工到火燒圓明園;從“豬仔”、“東亞病夫”到“華人與狗不得入內(nèi)!可謂慘不忍睹、聞所未聞!正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上，痛定思痛總是民族復(fù)興的開始，時(shí)刻警示著我們每一位中華兒女當(dāng)勿忘國(guó)恥，要振興中華。
我們中的不少人似乎選擇了沉默。不知道沉默的理由是什么，但愿不是因?yàn)槁槟?，也不是因?yàn)榻⊥?，依某些?guó)人的觀念，對(duì)于過去，尤其是痛苦，就會(huì)采取“過去了就過去了，再提它有什么用”輕率態(tài)度，這些年來，一些親痛仇快的現(xiàn)實(shí)，還是“商女不知亡國(guó)恨”常常讓我們深感“遺忘文化”在一些國(guó)人頭腦中頗有市場(chǎng)。一些商家不顧歷史的傷疤，以“南京大屠殺”作為電腦游戲;把日本軍刀、軍服作為賣點(diǎn);一些藝人竟然把軍旗裝穿在身上招搖過市等等。如果“集體健忘癥”過于嚴(yán)重，人們將容易越來越淺薄、輕浮、狂躁、極端和急功近利。
我們的同胞中，對(duì)戰(zhàn)敗之恥和對(duì)割地賠款之痛了解的不是太多，而是太少。一個(gè)民族，若忘記了自己的歷史，實(shí)際上也就等于失去了民族的記憶功能;失去記憶的民族是可怕的，它會(huì)在今天的紛紜變幻的世界大潮中，失去方向，隨波逐流，更會(huì)不斷地重復(fù)自己的錯(cuò)誤。不是從沉沒中爆發(fā)就在沉沒中死亡。據(jù)說，冰心老人晚年曾構(gòu)思寫作一部反映甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)實(shí)大作，但是每每提筆，“竟然一個(gè)字都沒有留下”，“因?yàn)榭?，因?yàn)榇罂蓿驗(yàn)橐晃掌鸸P就禁不住老淚縱橫地痛哭!哭得完全不能下筆，紙上惟有落下的熱淚。”(賈國(guó)榮：《冰心的遺憾》)。
“歷史的災(zāi)難無不以歷史的巨大進(jìn)步來補(bǔ)償”。只有我們一起來揭露侵略者的罪惡、叩問冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。絕不允許無恥者別有用心地扭曲歷史，絕不允許屈辱的舊夢(mèng)再現(xiàn)，絕不允許重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。歷史教育的重要任務(wù)是培育和教化每一個(gè)公民對(duì)其國(guó)家、其歷史、其祖先、其民族具有認(rèn)同感、自尊感、尊嚴(yán)感、恥辱感，亦即形成“國(guó)民意識(shí)”。歷史意識(shí)構(gòu)成國(guó)民意識(shí)和民族精神的核心內(nèi)容，事關(guān)走向世界的新世紀(jì)公民培育的大計(jì)。歷史認(rèn)知關(guān)系到國(guó)家利益和民族利益。學(xué)習(xí)歷史的意義主要有豐富自我、發(fā)展個(gè)性、減少失誤、加速成長(zhǎng)、承擔(dān)使命、自覺人生。在這個(gè)意義上，歷史學(xué)乃是一門塑造民族整體人格，表述民族自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)知的重要學(xué)術(shù)，應(yīng)當(dāng)將“真”、“情”、“思”、“行”統(tǒng)—為一個(gè)整體，這些都?xì)v久彌新地給人們以感染、啟示、鞭策和思考。
然而，以往的寵兒如今卻失落了，史學(xué)危機(jī)的話題并非危言聳聽，歷史教育的延誤、式微和墮落的困境令人揪心，我愿與大家一樣為之關(guān)注、探索和分享。我試圖讓歷史教育不再尷尬，不再窘迫，不再令人藐視，于是從彷徨到吶喊、困惑到醒悟;從疑惑到求索。我力求讓歷史能夠成為滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的補(bǔ)品，讓學(xué)生在成長(zhǎng)中通過歷史的學(xué)習(xí)而喚醒自己，認(rèn)識(shí)自己，張揚(yáng)自己，營(yíng)造一個(gè)有血有肉、情理交融特別是有獨(dú)立人格的“人”。由此，我有了執(zhí)著的信念要從四十歲重新開始，克服松懈、安逸或畏難心理，力爭(zhēng)做個(gè)“有思想”的歷史教師，立志要把課上出味道來，教出歷史的深沉、寬厚與博大，盡情展現(xiàn)其寬闊、生動(dòng)和精彩，發(fā)掘真善美的內(nèi)涵……“生于憂患，死于安樂”。人人都是從昨天走到今天，又從今天走向明天。任千古風(fēng)流人物，無一例外都成為匆匆的世間過客。對(duì)歷史不斷觸摸和反思的過程，就是文化沉淀的過程。歷史是永不間斷的時(shí)間長(zhǎng)流，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中感知的只是這一發(fā)展長(zhǎng)河中的一段，多少興亡盛衰，喚起人們對(duì)星轉(zhuǎn)斗移、物似人非的感嘆，從那些已經(jīng)消失的人和事中，正是司馬遷所說的“述往事，思來者”。歷史，將會(huì)給你一個(gè)制高點(diǎn)。歷史有兩種歷史，一種是客觀的歷史，一種是記憶中的歷史?？陀^歷史早已看不見了，但記憶中的歷史還在，我們可以隨時(shí)攝取，隨時(shí)揣摩，可以感悟，可以反芻，這對(duì)人類現(xiàn)在、未來的發(fā)展，未嘗不無益處。叩問歷史，掩卷太息!這種情結(jié)不僅僅是簡(jiǎn)單的懷舊。歷史消失的只是時(shí)間，永不消失的卻是后人對(duì)千秋人事的緬懷。
時(shí)光的流逝也許會(huì)磨滅人們心頭的許多記憶，但充滿著“血與火”的往事歷歷在目，警示人們永遠(yuǎn)引以為戒。《論語》曾告誡：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！惫畔ＥD哲人說“人不能兩次踏進(jìn)同一條河里”，不就是從昔日的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中時(shí)刻照看著這后視鏡緩緩向前跋涉?描述與記錄，回憶與解讀，是人類永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的權(quán)利?！耙允窞殍b，面向未來”，可以說歷史是人類前進(jìn)的行囊，雖可能沉重但旅程必不可少。
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第7篇 九一八國(guó)旗下的演講
九一八國(guó)旗下的演講
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是高一·四班的，今天我演講的題目是《國(guó)殤九·一八》。
79年前的秋天，冷寂的秋風(fēng)將最后一片落葉卷入灰色的天空，隱去了一個(gè)將給中國(guó)帶來黑暗，帶來艱辛、帶來屈辱的陰謀，伴著咄咄的腳步，踏上了我國(guó)東北的領(lǐng)土。
那一年的9月18日，這個(gè)陰謀終于浮出了水面，就在這一天，蓄謀已久的日軍在我國(guó)東北打響了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍。
九·一八，一個(gè)沾滿鮮血的數(shù)字，使本已千瘡百孔的祖國(guó)再受重創(chuàng)。九一·八，一個(gè)民族的恥辱，每一個(gè)華夏兒女都應(yīng)銘記的恥辱！
光陰荏苒，侵略者的陰謀和八年的抗戰(zhàn)早已成為了歷史。今天，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該用怎樣的方式來紀(jì)念這樣一個(gè)日子呢？
以史為鑒，勿忘國(guó)恥！
對(duì)于我們來說，去聲討前輩的過錯(cuò)，去指責(zé)敵人的罪行，都是不正確的。歷史都已成為了不可逆轉(zhuǎn)的過去，我們唯一能做的，只有從歷史中吸取教訓(xùn)，避免我國(guó)的領(lǐng)土再受侵犯。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)不僅是為實(shí)現(xiàn)自己的'人生理想，更不是為了以后能找一個(gè)好的工作而學(xué)習(xí)。在我們身上，背負(fù)著的不僅是個(gè)人、家庭，而一個(gè)國(guó)家的責(zé)任。我們是新世紀(jì)的中國(guó)人，未來將屬于我們！
忘記歷史，就等于背叛，牢記國(guó)恥，絕非是以宣泄仇恨為目的，而是要增強(qiáng)我們憂患意識(shí)，樹立民族自尊心，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗！
“九·一八”，它鐫刻著一段不能遺忘的歷史；“九·一八”它提醒著每一個(gè)中國(guó)人都要堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)的和平；“九·一八”它警示著我們中學(xué)生，要擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任！
第8篇 中學(xué)生紀(jì)念九一八國(guó)旗下演講稿
中學(xué)生紀(jì)念九一八國(guó)旗下演講稿一
老師們，同學(xué)們：早上好，
今天我國(guó)旗下發(fā)言的主題是：《加強(qiáng)自律能力，做一名合格中學(xué)生》
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>
但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。
要自律，當(dāng)然要有具體的要求。作為班級(jí)的主人，我們要積極參與到班級(jí)文化建設(shè)中，要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之 我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也會(huì)成為真正合格的中學(xué)生。
中學(xué)生紀(jì)念九一八國(guó)旗下演講稿
