第1篇 小學(xué)教師學(xué)習(xí)十七屆五中全會精神的心得體會
2022年10月15日至18日，中共十七屆五中全會在北京勝利召開，這是我們?nèi)h和全國人民政治生活中的一件大事。本次全會集中討論審議了我國 “十二五”規(guī)劃建議，勾勒出我國未來五年經(jīng)濟(jì)、社會、民主民生方面的發(fā)展路徑與圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。作為一名黨員，我感到歡欣鼓舞。
在即將進(jìn)入二十一世紀(jì)的第二個十年之際召開的這場大會，旨在為我國全面推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)型奠定體制基礎(chǔ)。通過對十七屆五中全會公報的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：未來幾年，中國發(fā)展轉(zhuǎn)型的基本方略將圍繞著“人本、綠色、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)”的主線，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)市場化、政治民主化、社會和諧化、生態(tài)文明化，以及價值觀的先進(jìn)化和多元化。作為一名普通教師黨員，我感到：要實現(xiàn)這些宏偉目標(biāo)，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，建設(shè)和諧社會，良好的教育是至關(guān)重要的。尤其是對我們這些戰(zhàn)斗在第一線的教育工作者來說，更是任重而道遠(yuǎn)。
我認(rèn)為，作為一名教師黨員，貫徹十七屆五中全會精神，一是要加強教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，積極參與課程改革，力爭做課程改革的引領(lǐng)者。我作為學(xué)校的一名教齡超過二十年的老教師，不能在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上有松懈，要時刻保持清醒的頭腦，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，及時洞察教育教學(xué)中的新情況、把握新特點、理清新思路、開創(chuàng)新局面，用更開闊的視野推動個人和學(xué)校教學(xué)工作再攀新高，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。
二是要有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，要發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才。雖然教師的待遇與外面的人相比比較低，但是我們從事的是一項偉大的事業(yè)，一定要忍得住寂寞，要有甘于清貧的孺子牛精神、有退一步海闊天空的境界，不能被物質(zhì)的世界所迷惑，要鉆研于教學(xué)，專注于學(xué)生，把教學(xué)工作搞好，就是對祖國最好的貢獻(xiàn)。
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第2篇 教師學(xué)習(xí)五中全會心得體會
篇一：教師學(xué)習(xí)五中全會心得體會
7月20日，中共中央政治局會議認(rèn)為，到20__年全面建成小康社會，是中國共產(chǎn)黨確定的“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的第一個百年奮斗目標(biāo)?！笆濉睍r期是全面建成小康社會的決定性階段，“十三五”規(guī)劃必須緊緊圍繞實現(xiàn)這個奮斗目標(biāo)來制定。當(dāng)前，和平與發(fā)展的時代主題沒有變，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，我國發(fā)展既面臨大有作為的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期，也面臨諸多矛盾相互疊加的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我們要準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵的深刻變化，更加有效地應(yīng)對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，在改革開放以來打下的堅實基礎(chǔ)上，堅定信心，銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為，繼續(xù)集中力量把自己的事情辦好，不斷開拓發(fā)展新境界。
中共中央政治局10月12日召開會議，研究制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃重大問題，審議通過《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。中共中央主持會議。
會議決定，中國共產(chǎn)黨第__屆中央委員會第五次全體會議于10月26日至29日在北京召開。
__屆五中全會閉幕以來展開了一系列的學(xué)習(xí)貫徹五中全會精神的活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子上周也召開了教職工學(xué)___屆四中精神的會議。通過學(xué)___屆四中全會精神，作為一名教師，我深深感覺到依法治國和教育之間的關(guān)聯(lián)如此重要。
學(xué)習(xí)貫徹五中全會精神，從依法治國到依法治教，必須加強法治教育。加強法制教育，全社會有責(zé)，但教育具有最直接、最集中，最系統(tǒng)、最有效的作用，在加強法治教育中扮演著無可比擬的重要角色。一方面是對教育工作者和學(xué)習(xí)者的法治教育，培養(yǎng)現(xiàn)代法治人才。教育工作者必須率先垂范，以身作則，做依法治國、依法治教的表率，這樣才能肩負(fù)起培養(yǎng)合格法治人才的重任。堅持立德樹人、德育為先導(dǎo)向，創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制和模式，培養(yǎng)造就熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的法治人才及后備力量。另一方面是對全體人民的法治教育，提高全體人民的法治素質(zhì)。在這一方面，教育同樣肩負(fù)重要職責(zé)。全體人民法治素質(zhì)的提高，既能為建設(shè)法治國家奠定基礎(chǔ)，更能為建設(shè)法治教育創(chuàng)造環(huán)境條件。
進(jìn)行法治教育，要從培養(yǎng)法治意識開始。法治意識是對法律法規(guī)和法治制度等的理性認(rèn)識和把握，是自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的行為動力。培養(yǎng)法治意識，一方面靠學(xué)習(xí)，一方面靠行動鍛煉，做到知行結(jié)合。為此，學(xué)校教育要與社會法治機(jī)構(gòu)協(xié)同合作，共同做好法治教育與宣傳。進(jìn)行法治教育，要把培養(yǎng)法治思維作為重點。法治思維是一種運用法治深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的思維方式和能力。如果說法治意識使人有觀念、有動機(jī)，自覺想到用法治來解決和處理問題的話，那么法治思維使人有方法、有能力做到用法治解決和處理問題。
讓法治成為人民的信仰、國家的信仰，是法治教育的核心。要實現(xiàn)從法治意識到法治思維、再到法治信仰的法治教育目標(biāo)，全面提高全體人民的法治素質(zhì)，必須把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，在職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育中納入法治教育的內(nèi)容，構(gòu)建完善的中國特色社會主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系，形成以學(xué)校教育為主體，社會教育、家庭教育和社會法治機(jī)構(gòu)共同參與的全面的法治教育體系。
通過學(xué)習(xí)，看到了黨和國家對教育事業(yè)的重視，把教育工作提到了更高一個高度，讓我把教育工作做好的信心百倍增加。為了貫徹學(xué)習(xí)好__屆五中全會的精神，我作以下表態(tài)：
1、作為一名黨員教師在實際工作中要認(rèn)真貫徹落實__屆五中全會精神，進(jìn)一步增強政治意識和責(zé)任意識，要切實把思想和行動統(tǒng)一到__屆五中全會精神上來，要以__屆五中全會精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，增強進(jìn)取意識、機(jī)遇意識、責(zé)任意識，以飽滿的熱情將學(xué)習(xí)精神落實到每一節(jié)課、每一次教研活動和每一次主題教育活動中來，提高教育教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)于地方百姓。
2、本學(xué)期后期的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容重點是把黨的__屆五中全會精神學(xué)習(xí)好，落實好。加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與職業(yè)道德觀，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的成長，以實際行動提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步以“比教學(xué)”工作和創(chuàng)建高效課堂為抓手，要提高學(xué)校整體質(zhì)量和效益，用課題研究、校本研修促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，向精細(xì)化管理邁進(jìn)，提高工作效益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
全會使我進(jìn)一步明確了黨在新時期的總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)，明確了黨的政策方針和具體措施，使我們更加堅定了改革開放和中國特色社會主義道路的信念，使我們更加強化了跟著黨實現(xiàn)中國夢的信心和決心，使我們更加明確了自己的工作方向和工作任務(wù)。我將緊密團(tuán)結(jié)在以同志為的周圍，銳意進(jìn)取，攻堅克難，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗!
篇二：教師學(xué)習(xí)五中全會心得體會
中共__屆五中全會審議通過了中共中央關(guān)于制定“十三五”規(guī)劃的建議。全會提出，提高教育質(zhì)量，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，普及高中階段教育。
分析人士預(yù)測，20__年之前，中國將普及高中階段教育，毛入學(xué)率將達(dá)90%以上。屆時，中國將在高中階段教育普及率這一指標(biāo)上，達(dá)到發(fā)達(dá)國家水平。
20__年出臺的“__”規(guī)劃綱要提出，基本普及高中階段教育，推動普通高中多樣化發(fā)展。
中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授項賢明說，從“基本普及”到“普及”，表明了中共對加快普及高中階段教育的高度重視和實施決心。“普及”目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵在于政策落實，而其中的“重中之重”是農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)。
中國教育部20__年公布的《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》提出，基本普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到87%。數(shù)據(jù)顯示，20__年，中國高中階段教育毛入學(xué)率已達(dá)86.5%，接近達(dá)成目標(biāo)。
中國的高中階段教育包括普通高中教育、成人高中教育、中等職業(yè)教育。20__年，中國中等職業(yè)教育招生628.9萬人，在校生1802.9萬人。普通高中招生796.6萬人，在校生2400.5萬人。
項賢明說，此次全會公報再次強調(diào)推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費，并且去掉了“農(nóng)村”這一定語，這表明中國將在全國范圍內(nèi)推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費，惠及近20__萬在校生，已涵蓋接受高中階段教育總?cè)丝诘慕话搿?/p>
中共__屆五中全會公報提出，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實施普通高中免除學(xué)雜費。在全國范圍內(nèi)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“實施普通高中免除學(xué)雜費”，這種提法尚屬首次。
分析人士指出，“率先”這一提法表明，中國或?qū)⒚獬龑W(xué)雜費推廣至全國范圍內(nèi)的普通高中，加上先期推進(jìn)的中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費，中國很可能在未來一段時間，實現(xiàn)高中階段教育免除學(xué)雜費。
項賢明說，“免除學(xué)雜費”這一舉措意義重大，將推動更多貧困家庭的孩子接受中等職業(yè)教育或普通高中教育，極大提高貧困家庭孩子的高中入學(xué)率，從而為普及高中階段教育打下堅實基礎(chǔ)。
中國中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村。改革開放30多年來，中國農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展迅速，農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校與普通高中規(guī)模大體相當(dāng)。
分析人士指出，發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育有助于解決“三農(nóng)”問題，有助于加快中國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程，將人口大國轉(zhuǎn)化為人力資源強國，對于提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)民增收致富和社會主義新農(nóng)村建設(shè)都具有重要意義。
20XX年召開的中共__屆三中全會，首次提出“重點加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實行免費”的任務(wù)，這是繼全面實施免費義務(wù)教育之后，中國發(fā)展農(nóng)村教育、促進(jìn)教育公平、縮小城鄉(xiāng)差距的又一重大舉措。
中共高層高度重視高中階段教育普及，但目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵在于政策落實。當(dāng)前雖然中國已全面普及九年義務(wù)教育，但在中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，尤其是邊遠(yuǎn)、貧困及少數(shù)民族地區(qū)，農(nóng)村初中輟學(xué)率仍然較高。
項賢明認(rèn)為，中國應(yīng)在加快高中階段教育普及同時，穩(wěn)固九年義務(wù)教育成果，真正做到“推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，普及高中階段教育”。
作為一名教師，在以后的工作中，我會做到與學(xué)校保持高度一致，進(jìn)一步強化黨的__屆五中全會精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹立大局意識，禁止出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事件。在自己的崗位上始終堅持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給社會”，時刻以一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作崗位我要牢記責(zé)任重于泰山，在位一天，應(yīng)盡一天的責(zé)，做出一天的成績。
在工作中，我要以實際行動忠誠履職，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。要樹立團(tuán)隊意識，一個團(tuán)隊心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績。一個好的集體，要堅持做到同心、同向、同步，每個人始終做到“不越位、不缺位、不錯位、才能保證整個團(tuán)隊有力、高效的運作。在日新月異的今天，采用過去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實效，我們教師要樹立創(chuàng)先意識，要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，進(jìn)步中學(xué)習(xí)，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績回報社會。
篇三：教師學(xué)習(xí)五中全會心得體會
__屆五中全會是在我國全面建成小康社會進(jìn)入決勝階段召開的一次十分重要的會議，明確了“十三五”時期的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)要求、發(fā)展理念和重大舉措，鮮明地提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”，描繪了未來5年國家發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，對于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
有夢想的人生洋溢著幸福，有夢想的國度充盈著希望，擁有堅實的制度保障，夢想就能插上騰飛的翅膀。__屆五中全會召開在即，全面深化改革令人期待，一系列具體制度的完善與構(gòu)建也將由此展開。我們期待并堅信：緊握改革這把“金鑰匙”，在實踐中不斷堅持和發(fā)展中國特色社會主義，就一定能迎來實現(xiàn)民族、國家、個人夢想的美好明天。
作為一名中學(xué)教師，在以后的工作中，我會做到與學(xué)校保持高度一致，進(jìn)一步強化黨的__屆五中全會精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹立大局意識，禁止出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事件。樹立服從意識。我要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好各項決議。在自己的崗位上始終堅持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給社會”，時刻以一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。樹立責(zé)任意識。在工作崗位我要牢記責(zé)任重于泰山，在位一天，應(yīng)盡一天的責(zé)，做出一天的成績。
在工作中，我們要以實際行動忠誠履職，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。樹立團(tuán)隊意識。體現(xiàn)了一個團(tuán)隊心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績。一個好的集體，要堅持做到同心、同向、同步，每個人始終做到“不越位、不缺位、不錯位、才能保證整個團(tuán)隊有力、高效的運作。樹立創(chuàng)先意識。在日新月異的今天，采用過去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實效，要求我們教師要樹立創(chuàng)先意識，要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，進(jìn)步中學(xué)習(xí)，讓自己立于不敗之地，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績回報社會。改革開放的成果，品之如飴，當(dāng)思來之不易，更須倍加珍惜。
篇四：教師學(xué)習(xí)五中全會心得體會
上周五學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了教職工學(xué)___屆五中精神的會議。作為一名教師，我深深感覺到此次學(xué)習(xí)對我的重要性。
作為教師必須率先垂范，以身作則，做依法治國、依法治教的表率，這樣才能肩負(fù)起培養(yǎng)合格法治人才的重任。堅持立德樹人、德育為先導(dǎo)向，創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制和模式，培養(yǎng)造就熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的法治人才及后備力量。教育同樣肩負(fù)重要職責(zé)。全體人民法治素質(zhì)的提高，既能為建設(shè)法治國家奠定基礎(chǔ)，更能為建設(shè)法治教育創(chuàng)造環(huán)境條件。
要培養(yǎng)法治意識，一方面靠學(xué)習(xí)，一方面靠行動鍛煉，做到知行結(jié)合。為此，學(xué)校教育要與社會法治機(jī)構(gòu)協(xié)同合作，共同做好法治教育與宣傳。進(jìn)行法治教育，要把培養(yǎng)法治思維作為重點。法治思維是一種運用法治深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的思維方式和能力。如果說法治意識使人有觀念、有動機(jī)，自覺想到用法治來解決和處理問題的話，那么法治思維使人有方法、有能力做到用法治解決和處理問題。
有一句話說的非常好，“道路決定命運，道路引領(lǐng)未來?！睂W(xué)習(xí)了__屆五中全會，開始領(lǐng)會依法治國的精神?！皬闹袊膶嶋H出發(fā)，不照抄照搬別國的模式”是本次決定的基本思路。中國特色社會主義法制道路，核心要義包括三個方面，一是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，二是堅持中國特色社會主義制度，三是貫徹中國特色社會主義法治理論。
通過學(xué)___屆五中全會，在我的生活中我要做到積極探索化解矛盾糾紛的科學(xué)方式、提高自己的思想水平努力跟上的教育思想、弘揚中華名族的傳統(tǒng)文化，使社會主義文化大發(fā)展大繁榮。
第3篇 教師黨員學(xué)習(xí)十七屆五中全會精神心得體會
黨的十七屆五中全會審議通過的“十二五”規(guī)劃建議引人注目地提出，制定“十二五”規(guī)劃要以科學(xué)發(fā)展為主題。這是“十二五”規(guī)劃建議的一個最為鮮明的特點，也是時代的要求，事關(guān)“十二五”乃至更長時期改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)全局。
發(fā)展是當(dāng)代中國和世界的潮流，是解決我國所有問題的關(guān)鍵。改革開放30多年來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌能夠發(fā)生歷史性變化，國際地位顯著提高，歸根結(jié)底得益于我們黨牢牢抓住執(zhí)政興國的第一要務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)人民聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展。
當(dāng)前繼續(xù)抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，爭取掌握后金融危機(jī)時期國家發(fā)展的主動權(quán)，實現(xiàn)到2022年全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)，同樣需要堅持發(fā)展這個硬道理，充分利用各種有利條件，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展。經(jīng)過30多年快速發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)總量明顯增加，綜合國力大幅提升，但人口多、底子薄、發(fā)展不平衡的基本國情沒有變，發(fā)展中國家的地位沒有變，社會主義初級階段的基本特征沒有變。
全面客觀地評價我國發(fā)展現(xiàn)狀，既要看到發(fā)展速度快、成績大的一面，也_要看到發(fā)展水平還不夠高、任務(wù)還很重的一面。僅從人均收入看，目前我國人均國民收入正在向4000美元的水平邁進(jìn)，縱向比是個了不起的成就，而橫向比在世界210個國家和地區(qū)中仍處于百位之后，與高收入國家實際人均國民收入相差近10倍，追趕發(fā)達(dá)國家的水平還有很長的路要走。
從基本國情看，我國發(fā)展面臨的任務(wù)仍然十分繁重。首先是保障就業(yè)。
我國目前的城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員有近千萬，每年新增勞動力有上千萬，還有大量農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力，都需要就業(yè)崗位。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到一定速度，才能創(chuàng)造足夠的就業(yè)崗位。
其次是消除貧困。按照新的貧困標(biāo)準(zhǔn)，我國農(nóng)村貧困人口還有3597萬，城市還有2347萬最低生活保障人口。
消除貧困最根本的是發(fā)展。再次是縮小發(fā)展差距。
我國城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間發(fā)展差距較大，特別是一些農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會面貌還很落后，縮小差距的根本辦法還是加快發(fā)展特別是農(nóng)村和落后地區(qū)的發(fā)展。如此繁重的任務(wù)，更加凸顯發(fā)展的重要性。
我們必須繼續(xù)抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，推動發(fā)展再上新臺階。
在當(dāng)代中國，堅持發(fā)展是硬道理，本質(zhì)要求就是要堅持科學(xué)發(fā)展。我國發(fā)展水平總體還不高，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題相當(dāng)突出。
從發(fā)展條件看，我國人均資源擁有量少，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的資源環(huán)境承載能力較低，經(jīng)濟(jì)增長過多依靠物質(zhì)資源消耗的模式使生產(chǎn)資料的供給與需求矛盾日趨尖銳，生態(tài)環(huán)境日趨脆弱，未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的資源環(huán)境約束日趨強化。還有投資和消費、內(nèi)需和外需的關(guān)系不協(xié)調(diào)，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡，收入分配差距較大，各類社會矛盾增多，科技創(chuàng)新能力不強，許多核心和關(guān)鍵技術(shù)仍然依賴進(jìn)口等問題。
始于兩年前的國際金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)增長的沖擊，實質(zhì)上是對發(fā)展方式的沖擊。所有這些，都凸顯了實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要性、緊迫性。
發(fā)展不同于增長，絕不能只看速度快慢、規(guī)模大小、一時得失。發(fā)展如果不科學(xué)，路就會越走越窄。
我們所謀求的發(fā)展，必須是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。黨的十七屆五中全會提出，要以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，把加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式貫穿于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全過程和各領(lǐng)域，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，堅持在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變、在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，進(jìn)一步指明了當(dāng)前和今后一個時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的努力方向。
貫徹黨的十七屆五中全會精神，堅持以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線謀劃“十二五”發(fā)展，要更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進(jìn)社會公平正義。要堅持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向，堅持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐_，堅持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點和落腳點，堅持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點，堅持把改革開放作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的強大動力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進(jìn)步。
總之，要使我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律、科學(xué)規(guī)律、自然規(guī)律，把我國建設(shè)成政治文明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會和諧、環(huán)境優(yōu)美的各族人民美好家園。宏偉藍(lán)圖在展開，崇高使命在召喚。
面對國內(nèi)外形勢新變化，順應(yīng)人民群眾過上更好生活的新期待，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以_為___
的周圍，更加堅定地推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，更加主動地加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，為把我國全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會努力奮斗。
