發(fā)展教育心得體會(12篇)

第1篇 優(yōu)秀心得體會范文：鎮(zhèn)黨委書記講正氣樹新風促發(fā)展主題教育活動剖析材料

“講正氣、樹新風、促發(fā)展”主題教育活動剖析材料

__鎮(zhèn)黨委書記 ___

在近階段的開展的“講正氣、樹新風、促發(fā)展”主題教育活動中，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，通過對中央、省、市、縣有關(guān)文件的認真學習；通過聆聽白潔、凡新友等省市先進典型人物報告；通過深入機關(guān)、企業(yè)、街道同廣大基層干部、群眾進行走訪座談，對照胡錦濤___“八個堅持、八個反對”及中央倡導的八個方面的良好風氣，對照市委書記毛超峰同志提出的“五要五不要”、“三少三多”和“六個堅持、六個反對”等具體要求，對照縣委賈書君書記提出的“解決六個問題”等具體要求，我清楚地認識到在自己思想上、作風上、工作中還不同程度地存在著一些問題和不足，這些問題和不足雖然看起來不起眼，但如果不盡快加以克服和改正，勢必會影響到今后的工作，無論對事業(yè)、對整體、還是對我個人都是十分有害的。

一、存在的主要問題和不足

通過這一階段的學習，結(jié)合征求到的意見和建議，我對自己過去的思想、學習和工作進行了深刻的反思，覺得自己主要存在四個方面的不足

1、思想觀念解放不夠。主要表現(xiàn)在自己思想上有因循守舊的想法，思想觀念有些保守，開拓創(chuàng)新意識不強。一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟發(fā)展快慢，事業(yè)成功與否，關(guān)鍵是看領(lǐng)導者的思想是否真正解放、觀念是否真正更新。通過這次開展的征求意見活動，看到了廣大人民群眾對我們這一屆黨委的殷切希望和信任。這就要求我們必須正確估價、認識面臨的形勢和挑戰(zhàn)，著眼大發(fā)展、理清大思路、制定大舉措，進一步放寬政策，加大招商引資項目建設力度，努力培養(yǎng)新的經(jīng)濟增長點，謀求經(jīng)濟快速、健康、平穩(wěn)發(fā)展，在鎮(zhèn)域經(jīng)濟突破上取得新進展。

2、知識理論需要進一步充實。由于平時自己忙于日常事務，對自覺學習要求不嚴，對一些黨的農(nóng)村方針、政策掌握的不十分深刻透徹，尤其是對市場經(jīng)濟、農(nóng)村實用法律、法規(guī)、農(nóng)業(yè)新技術(shù)等方面的知識相對缺乏，滿足不了當前農(nóng)村工作新形勢的需要。這個問題如果不能解決，不能盡快使自己的能力水平得到提高，就會影響到今后各項工作的順利開展。社會主義市場經(jīng)濟下的新形勢、新任務、新目標、決定了自己必須努力學習，不斷提高決策水平和能力，掌握新時期市場經(jīng)濟知識和規(guī)律，提高駕馭經(jīng)濟全局的本領(lǐng)，只有這樣才能更好地踐行“三個代表”重要思想，為快速發(fā)展城關(guān)經(jīng)濟服務。

3、工作作風需要進一步轉(zhuǎn)變。通過學習陳新莊、凡新友等先進模范人物的光輝事跡，我更加認識到自己和這些先進人物相比，缺乏陳新莊同志那種思想解放、大膽創(chuàng)新、用改革的精神和辦法解決出現(xiàn)的新情況、新矛盾、新問題的勇于探索，敢于實踐的創(chuàng)新精神；缺乏凡新友同志那種敢想、敢闖、敢試、敢干，面對困難勇于直前、不怕犧牲的奮斗精神，這些問題如果不解決，不能迅速轉(zhuǎn)變工作作風，就會影響到工作開展，就會阻礙全鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展和社會各項事業(yè)的進步。

4、工作實際與上級領(lǐng)導要求和群眾的期望還有一定差距。通過走訪座談，我了解到群眾對黨委的期望很高，他們希望能夠在黨委、政府的帶領(lǐng)下，擴大增收渠道，盡快發(fā)家致富；一些熱點、難點問題盡快得到解決，經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境能夠進一步優(yōu)化。這就說明在我們工作中還存在著漏洞，有服務不到位的問題，有工作效率不高的問題，有工作作風問題，有工作方法問題，這些問題解決不好，就會影響全鎮(zhèn)工作目標的實現(xiàn)，就會失去基層群眾對我們的信任，因此，必須增強做好各項工作的責任感和使命感，努力提高工作成效，讓上級領(lǐng)導放心，讓人民群眾滿意。

二、今后的努力方向

通過認真進行黨性分析，自己的思想認識得到了新的提高，責任意識得到了新的增強，自身建設找到了新的標準，為奮斗方向確立了新的目標，今后我要努力當好七個方面的表率

1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟和各項事業(yè)的大發(fā)展。要努力增強加快經(jīng)濟發(fā)展緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新形勢的新方法、新舉措；要立足資源，瞄準市場，發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，使主導產(chǎn)業(yè)盡快形成規(guī)模；要跳出農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，跳出城關(guān)求發(fā)展，站在大農(nóng)業(yè)的高度加快全鎮(zhèn)整個經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)，放手放膽發(fā)展個體私營經(jīng)濟，把現(xiàn)有的企業(yè)做大做強；要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，看準的事就大膽試、大膽闖，帶出一個敢為人先、爭創(chuàng)一流的好班子。

2、樹立楷模的理念，做嚴格自律的表率。堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦、踏踏實實為群眾解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結(jié)的模范，做聯(lián)系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力為班子做出榜樣。

3、樹立奉獻的理念，做勤奮工作的表率。做為黨委書記，在一個班子中是旗幟、是方向，自己要時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強烈的事業(yè)心和責任感，心系百姓、心系城關(guān)，獻身事業(yè)、獻身群眾，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起強鎮(zhèn)富民的神圣使命。

第2篇 “學習先進找差距、解放思想促發(fā)展”主題教育活動心得體會

各位領(lǐng)導、各位同事，下午好!

下面我就近期的學習心得向大家匯報一下。

我委開展“學習先進找差距、解放思想促發(fā)展”主題教育活動以來，全委上下學習討論的熱情高漲。作為委內(nèi)的一名普通黨員，我深深地被這股學習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育活動中。

聽了全委的動員報告，我深深地認識到開展這次教育活動的重要意義。認識到開展這場教育活動事關(guān)東營經(jīng)濟的長遠發(fā)展，事關(guān)全市人民的根本利益；認識到解放思想是經(jīng)濟社會發(fā)展的動力源泉，認識到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚創(chuàng)業(yè)合力的必然要求，認識到解放思想是加強投資軟環(huán)境建設，推動招商引資工作上水平的迫切需要。和大家一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場教育活動中，接受時代的洗禮。

經(jīng)過集中學習，科室討論和個人自學，我對外地經(jīng)驗是什么，我們的差距在哪里，加快發(fā)展怎么辦等重點問題有了深刻的認識。

我們要學習的先進經(jīng)驗是什么？

我們要學習先進地區(qū)敢闖、敢試、敢冒風險，永不知足，永不停步的思想意識；我們要學習先進地區(qū)想方設法營造加快發(fā)展的良好氛圍，點子多，辦法活的思維方式；我們要學習先進地區(qū)以促進本地的發(fā)展為標準，善于研究和解決具體問題的工作作風。

那我們的差距在哪里呢？

昆山市是蘇州市的一個縣級市，人口不足我市的一半，2002年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值314億元，是我市地方國內(nèi)生產(chǎn)總值的1.3倍；實現(xiàn)財政收入41億元，是我市的2.2倍；完成進出口總額85億美元，是我市的16倍多。我們與先進地區(qū)的差距不僅僅是表現(xiàn)在幾個數(shù)字上，最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。

解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題；要解決思想上松懈厭倦、消極應付的問題；要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題；要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

那要加快東營經(jīng)濟的發(fā)展，我們該做些什么呢？

我們的基礎(chǔ)條件、環(huán)境與先進地區(qū)不同，他們的做法我們也不能照搬照抄，只能結(jié)合我市的具體實際，發(fā)揮比較優(yōu)勢，創(chuàng)造性的吸收和借鑒。

近年來，我委在加快全市經(jīng)濟發(fā)展方面做了大量工作，取得了不少成功經(jīng)驗。2002年我市工業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)了快速增長，主要經(jīng)濟指標增幅均列全省前茅，涌現(xiàn)出華泰、萬達等銷售收入過10億元的大企業(yè)集團。這是全委精心組織工業(yè)生產(chǎn)，認真抓好招商引資、技術(shù)改造、科技創(chuàng)新、企業(yè)管理等方面工作的結(jié)果。

成績是有目共暏的。但與先進地區(qū)相比，我們的差距也比較明顯。我市經(jīng)濟總量偏小，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)還不盡合理，企業(yè)技術(shù)裝備水平比較低，人們的思想觀念還不夠解放，辦事效率不高。目前“非典”的災害正向經(jīng)濟領(lǐng)域蔓延，已對餐飲、商業(yè)、交通和對外經(jīng)濟造成了不利影響。

發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵，要真正解放思想，加快發(fā)展。做到只要有利于推動東營發(fā)展的，就大膽闖、大膽試、大膽干。堅決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，堅決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法，堅決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。決不能把解放思想停留在口號上，不能在接觸到具體問題時，就這個也不可能，那個也不能辦。要對照存在的問題和差距，研究解決問題的政策和措施。

結(jié)合我委的工作，在加快經(jīng)濟發(fā)展方面，我個人認為，要把先進地區(qū)的經(jīng)驗同我市現(xiàn)有的成功經(jīng)驗結(jié)合起來，并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。

針對我市經(jīng)濟總量偏小的問題。要強化招商引資工作，膨脹經(jīng)濟總量，突出抓好專業(yè)招商、油地校聯(lián)合招商、園區(qū)招商、環(huán)境招商和以商招商等工作。

針對我市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不盡合理的問題。要加大經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，通過科技創(chuàng)新，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不斷淘汰落后生產(chǎn)能力。

針對企業(yè)技術(shù)裝備水平低的問題，要加大技改投入，通過技術(shù)進步，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快我市加工制造業(yè)基地建設，增強經(jīng)濟發(fā)展后勁。

針對企業(yè)規(guī)模偏小的問題，要強化企業(yè)管理，推進企業(yè)信息化，提升企業(yè)素質(zhì)，鼓勵強強聯(lián)合，做大做強企業(yè)。

以上是這段時間我在學習中的一些淺見體會，有不妥的地方，請各位領(lǐng)導和同事們批評指正。謝謝大家!

第3篇 優(yōu)秀范文：“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動學習心得體會

“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動學習心得體會

今年,市委提出在全市開展““講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動，這是深入學習貫徹黨的十六大精神和建設“和諧社會”思想的重要體現(xiàn)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想，加快發(fā)展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學習規(guī)定篇目文章，加深理論學習，不斷提高政治素養(yǎng)，作為一個受黨教育多年的共產(chǎn)黨員，自己在學習和實踐中體會到國家的昌盛，黨的壯大，必須依靠全國各族人民長期艱苦奮斗，更需要全體黨員發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭宣傳黨的路線、方針、政策，帶頭在本職工作崗位上與時俱進，有所作為，帶頭在社會生活中實踐“三個代表”重要思想，發(fā)揮無私奉獻精神，為社會大環(huán)境的根本好轉(zhuǎn)多做貢獻。

一、我對主題教育活動的認識

胡錦濤___在十六大報告中為全國人民勾畫了“經(jīng)濟更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實，惠及十幾億人口的更高水平的小康社會”的宏偉藍圖，向全國人民發(fā)出了新世紀建設有中國特色社會主義事業(yè)的動員令。作為一名共產(chǎn)黨員，就要積極參與黨組織的學習教育活動，從思想上、作風上轉(zhuǎn)變自己，是這次學習的重點，也是每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，是把黨員的思想和力量凝聚在以胡錦濤___的周圍，努力為全面建設小康社會的先遣隊和排頭兵，用青春的臂膀擔負起新世紀建設有中國特色社會主義事業(yè)的歷史使命。

這次的學習是我們每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，是自身需要認真學習的神圣的責任，是一種精神境界，也是成為終身的追求。我們所處的是基層工作，必須全面地、系統(tǒng)地學、深入地學，更重要的是堅持、認真、深入領(lǐng)會，時常提醒自己學習，是對工作的提高，明確學習“三個代表”重要思想的指導思想，正如毛澤東說的“我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。一個共產(chǎn)黨員，應該是襟懷坦白、忠實、積極、以革命利益為第一生命，以個人利益服從革命利益；無論何時何地，堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和群眾的聯(lián)系；關(guān)心黨和群眾比較關(guān)心個人為重，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重。這樣才算得一個共產(chǎn)黨員?！边@次的作風轉(zhuǎn)變，是對全體教育戰(zhàn)線上的黨員干部平時工作的一次檢驗，學習討論的機會。作為學校支部書記，本人帶頭積極參加，認真學習和領(lǐng)會，深受教育。認真領(lǐng)會“和諧社會”重要思想是新的歷史條件下運用馬克思主義立場，觀點和方法最現(xiàn)實，最生動的教材。

二、在主題教育活動學習中，狠抓思想作風和教風建設

通過學習教育，不斷提高認識世界和改造世界的能力，不斷提高在錯綜復雜的矛盾中抓住根本，不斷變化的形式中掌握方向的能力，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。四中全會指示“提高黨的執(zhí)政能力，完成執(zhí)政興國的歷史重任，必須加強全黨的團結(jié)，加強黨同人民的團結(jié)，加強全國各族人民的團結(jié)，全黨同志一定要自覺維護大局，倍加珍視，在以胡錦濤同志為___的領(lǐng)導下，高舉馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以建設“和諧社會”為理論指導，全面貫徹十六大精神，同心同德，艱苦奮斗，扎實工作，開拓進取，帶領(lǐng)全國各族人民為全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈奮斗。

學習的目的全于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉(zhuǎn)變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強首先情操的修養(yǎng)，團結(jié)同志，正確對待。在本職崗位上自覺灶為民盡責，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

圍繞學校教育教學的中心工作，堅持全心全意為人民服務思想，加強正確的世界觀、人生觀、價值觀的學習教育，提高自身的思想素質(zhì)，保持一種愛崗敬業(yè)精神，為我市的教育工作奉獻自已的畢生力量。

三、在實際工作中我的一點做法

1、通過學習教育活動，使我認識到，從事基層工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。就要認真學習黨的十六大精神，全面深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，進一步增強貫徹落實“和諧社會”重要思想的自覺性和堅定性。堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持四項基本原則，深刻理解十六大指示的全面建設小康社會的奮斗目標，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務素質(zhì)，自覺遵守國家的法律法令；嚴格遵守黨紀國法及學校規(guī)定的一切工作紀律和規(guī)章制度；嚴格要求自己，盡職盡責，團結(jié)同志，加強自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，力爭把黨的先進性體現(xiàn)出來，在“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動進一步加強自身的政治修養(yǎng)。

2、本著搞好學校教育教學工作這一主導思想，我力爭通過努力，把市局__年教育工作會議精神落到實處。為我市的教育事業(yè)做出自己的貢獻。

第4篇 一名教育工作者學習科學發(fā)展觀的心得體會

深刻學習理解和全面、完整、準確的把握認識科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵，這就是用科學發(fā)展觀來指導工作。因此，必須加強對科學發(fā)展觀全面深入的學習，確定正確工作方法。對科學發(fā)展觀的學習須特別倡導學以致用的學風，真正落實于實踐、貫徹于實踐、指導于實踐。

通過學習科學發(fā)展觀,我加深了對科學發(fā)展觀的理解和認識,明確了我

國全面建設小康社會的目標和途徑。作為一名教育工作者，更要以衛(wèi)生工作為重點對學生進行衛(wèi)生疾病教育，因為它直接關(guān)系到人民健康問題的社會基礎(chǔ)性工作。___報告強調(diào)了健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),有健康才有小康。這使我們對人民健康的理解放到了全面建設小康社會的總體要求的高度。同時弘揚了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。我們要緊緊圍繞全面建設小康社會的目標做好我們的疾病控制工作，使各項工作有新思路、新突破、新舉措。

作為一名黨員，一名教育工作者，學習科學發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，要認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們?nèi)w黨員的莊嚴使命。

我們要把學習踐行科學發(fā)展觀與當前教育學生結(jié)合起來；為培養(yǎng)對社會有用人才而努力工作；著力提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高教學水平服務于學生。我們要提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高位學生服務意識，努力工作在自己的崗位上從以下幾個方面做起

一要提高學習能力，進一步增強自身素質(zhì)。我們不僅要深入學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型職工，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。通過學習，才能使我們更新專業(yè)理論知識，從而達到素質(zhì)的提高。

二要提高工作能力，進一步增強服務群眾的本領(lǐng)。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。廣泛開展“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻”的職業(yè)道德教育，樹立熱情服務的宗旨為學生服好務，做好學生的衛(wèi)生工作。

三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，疾病控制工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。

四要提高自律能力，進一步增強疾病控制工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，以人格的力量影響和推動工作。

第5篇 2022年7月教育工作者學習科學發(fā)展觀心得體會

按照教育局黨委統(tǒng)一部署，全體黨員職工通過集中學習、自學、研討、上黨課等活動，對于開展科學發(fā)展觀教育活動的重要性有了更深刻的認識，進一步明確了落實科學發(fā)展觀自身肩負的責任，對照“六查六看”和教育教研標準我對自己的工作進行了認真自查，使查找的問題更切合實際、更體現(xiàn)針對性。

在廣泛聽取群眾意見、集中討論的基礎(chǔ)上，自己對學習實踐科學發(fā)展觀的重要性已有了深刻的認識，撰寫了個人思想剖析材料。具體情況如下：

一、存在問題的表現(xiàn)

在這次科學發(fā)展觀學習教育活動中，我結(jié)合個人工作、思想實際認真進行了自查反思，查找出了問題存在的原因，寫讀書筆記、心得體會。發(fā)現(xiàn)存在的問題主要表現(xiàn)在：

(一)在學習過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。

一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時在工作中業(yè)務性工作多，擔負的教研工作任務非常繁重，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學?_諾窖暗氖滓奈恢?，茹暘学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，泉Nτ種院恪?/p>

二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于本職工作的業(yè)務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，思想?yún)R報專題學習停留在表面上。

三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創(chuàng)新學?_椒ê脫靶問劍揮薪醒昂蠹觳楹汀盎贗房礎(chǔ)?。悫过学弦\粗傅際導還?，对发展謱戞栽懩问题，胞}詹蛔》⒄溝謀匭牘媛傘ｍü襖囪芯拷餼鑫侍獠還?，对工作中育_降睦押兔?，有时胞}詹蛔≈饕芎兔艿鬧饕矯媯ゲ蛔∥侍獾氖抵屎透盡?/p>

(二)在創(chuàng)建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠。

1、求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，動員會議開過了，文件學習了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡單。

2、創(chuàng)特色教研學校的積極性不夠。按照科學發(fā)展觀的要求我的教育教研工作積極性還不高，與一流的教研員相比有一定的差距，在實現(xiàn)學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。

3、工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入。如在校長管理、指導教師、了解學生中;在深入教研組、班級中的調(diào)查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，更沒有深入基層進行扎實有效的工作，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質(zhì)效果不顯著。

(三)交心談心、酷貓寫作范文網(wǎng)關(guān)心教師不夠、各種活動開展較少。

聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究性骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。

二、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：

1、對提高政治學習、業(yè)務能力、加強研究方面還很欠缺，落實教學方法還不夠嚴格，總認為自己年紀大了，對業(yè)務學習抓的不緊，以工作多為理由，把學習的時間擠占了，總之還主要是認識上的問題還需要提高。

2、在策劃整體工作方面。主要是對學校如何落實科學發(fā)展觀還有認識上的差距，校本教研工作的創(chuàng)新性方面的策略還不夠，對工作提出落實科學發(fā)展觀的具體措施還不夠。

3、范文寫作深入教研解決問題不夠。主要是激發(fā)教師合作探討的觀點樹立的還不夠，認為自己能夠解決問題，對處理教學問題停留在表面中，對布置的學科教研檢查落實不夠。

4、落實以人為本的教學精神不夠。主要是對發(fā)揮師生自主學習合作交流的作用認識不足。

三、今后努力的方向和整改措施

(一)、加強業(yè)務學習，深入開展教研活動：

1、加強自身學習，提高政治、業(yè)務素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作、凝聚力強。

2、按照科學發(fā)展觀的要求，認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。

3、堅持以人為本，加強教師隊伍建設，形成高素質(zhì)的教育教學氛圍。

4、全心全意為學生服務，關(guān)注學生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

5、制定教育教研計劃。學校教研員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。

6、健全校本教研員的學科學習制度，在個人自學的基礎(chǔ)上，每月集中學習一次，做到有考勤，有學習筆記，組織并參加專題理論輔導講座。每學期檢查一次學習筆記，每學期召開一次專題研討會。

7、突出學習重點。堅持通讀與精讀相結(jié)合，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。

8、堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學習與學校整體發(fā)展的實際相結(jié)合;堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學

以上是《2022年7月教育工作者學習科學發(fā)展觀心得體會》的酷貓寫作范文詳細內(nèi)容，講的?_賾諮?、工做棦策€?、问题、存在、落实、发展、科学宕_矯嫻哪諶藎醯煤鎂桶矗–trl+d）收藏下。

第6篇 教育系統(tǒng)黨員科學發(fā)展觀心得體會

作為教育系統(tǒng)的一名普通黨員，在本職工作崗位上應該怎樣全面落實科學發(fā)展觀呢？

一、要進一步解放思想，更新觀念。

作為教育系統(tǒng)的一名普通黨員，要克服把招生、自考工作當作一般的事務性工作來做的思想，要充分認識自己所從事工作的重要性。一切為了考生，一切為了家長，一切為了學校，“樹立服務意識、發(fā)揚奉獻精神”。要充分認識到招生、自考工作是我國教育事業(yè)的重要組成部分，是一項政策性、敏感性都很強的工作。要樹立招生、自考工作是維護穩(wěn)定大局、建設和諧教育的觀念，切實糾正懶散應付、不出差錯的心理。

二、要進一步堅持不斷地學習。

科學發(fā)展觀指出，發(fā)展是第一要義。作為個體的“人”，我們要發(fā)展，要不斷充實自己就要堅持學習，學習新知識、新理論，要學習致用，理論聯(lián)系實際。招生、自考工作時間緊、任務重、要求高，政策性強，最近幾年招生、自考改革力度不斷加大，招生全面實行了“三網(wǎng)工程”（即網(wǎng)上評卷、網(wǎng)上填報志愿、網(wǎng)上錄?。?、考生檔案也實行了無紙化管理、考生成績和檔案實行了屬地化管理。只有堅持與時俱進，用科學的、發(fā)展的態(tài)度對待學習，認真學習業(yè)務理論知識，認真總結(jié)工作實踐中的好做法、好經(jīng)驗，用理論指導實踐，我們才能正確應對工作中的各種問題和突發(fā)狀況，才能不斷提高工作水平。

三、要堅持以人為本，強化服務意識。

科學發(fā)展觀的核心是以人為本。我們的工作對象，主要是全區(qū)高完中學、高三學生、學生家長和廣大自學考生、成招考生。為工作對象服務好，是在實際工作中落實科學發(fā)展觀的最基本要求。我們要在平時工作中，堅持以服務對象為根本，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好他們的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，用我們的熱心、精心、細心、耐心，切實解決好服務對象最關(guān)心、要求最緊迫的問題。

四、要不斷創(chuàng)新科學的工作機制。

科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，這就要求我們要正確處理全面發(fā)展和重點突破、當前工作和長遠工作之間的關(guān)系，深入研究分析工作面臨的新形勢，解決工作中不斷出現(xiàn)的新問題，不斷創(chuàng)新科學工作機制。當前，市級單位正在進行新一輪機構(gòu)改革，教育系統(tǒng)“一委三院”（市教委、教科院、評估院、考試院）的格局基本形成，區(qū)縣各部門機構(gòu)改革也將隨之進行。面對改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，需要我們進一步解放思想，與時俱進，不斷研究探索新的思路、新的方法和科學的工作機制，使招生、自考事業(yè)不至于在改革中被邊緣化、被進一步消弱。

第7篇 學校學生教育管理工作科學發(fā)展觀心得體會

黨的十七大報告內(nèi)容中曾經(jīng)明確指出：“在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀”，并且要求“全黨同志要全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面”。從這些論述中可以看出，貫徹落實科學發(fā)展對于黨和國家各個方面的建設具有重要的指導作用，同樣對社會主義大學的學生教育管理工作具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和本質(zhì)

從表義上來說，科學就是符合客觀規(guī)律，合乎基本邏輯，體現(xiàn)客觀現(xiàn)實；發(fā)展就是要繼承和革新，有所變化，能夠反映時代性。而從根本上來說，科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法統(tǒng)籌兼顧。

把科學發(fā)展觀的指導作用應用于我校學生的教育與管理工作實踐，核心就是要以學生為本，以學生的成人成才需要為本，基本要求就是以我校“合格+特長”的人才培養(yǎng)模式為著力點，全面深化大學生素質(zhì)發(fā)展的途徑、方法，為學生綜合素質(zhì)的提高，可持續(xù)發(fā)展能力的增強創(chuàng)造條件，提供必要的保障。

二、學生工作理念創(chuàng)新的客觀要求

黨的十七大報告中明確要求：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高現(xiàn)代化教育水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育”。高等教育作為全面教育的重要組成部分，高等學校承擔著培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的歷史使命。高校的學生工作在很大程度上直接為“培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人”服務。

科學發(fā)展觀的第一要義就是發(fā)展，發(fā)展的實質(zhì)就是在總結(jié)中革故吐新，核心也就是創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！弊鳛楦叩冉逃兄匾h(huán)節(jié)的學生工作面臨著新的形勢:全球化的發(fā)展尤其是中國加入wto后,我國高等教育逐步步入國際化軌道,這就必將要求我國高等教育要按照國際化的標準去衡量辦學水平,所培養(yǎng)的人才規(guī)格也必將向國際標準轉(zhuǎn)變;信息化、網(wǎng)絡化的加速,使西方文化思潮大量涌入,不同程度地沖擊著當代大學生的思想靈魂;高校擴招,學生人數(shù)激增,質(zhì)量出現(xiàn)了不同程度的滑坡現(xiàn)象;高校體制改革,就業(yè)方式轉(zhuǎn)換,學生的就業(yè)壓力加大;高校后勤社會化的步伐加快,學生的傳統(tǒng)管理模式已不適應新形勢的發(fā)展等等。所有這些新情況、新問題都迫切要求高校學生工作要以科學發(fā)展觀為指導，轉(zhuǎn)換觀念，探索新的工作機制，運用現(xiàn)代教育手段，進行全面創(chuàng)新，而思想是先導，要創(chuàng)新必先更新觀念，轉(zhuǎn)換腦筋，從傳統(tǒng)的工作思維方式中解放出來，從不合適宜的教育觀念中解放出來，從不切實際的“高、空、虛”的工作理念中解放出來，以積極主動的精神面貌推動學生工作的可持續(xù)發(fā)展。

三、學生工作理念創(chuàng)新的核心內(nèi)容

為了適應社會發(fā)展的需要，切實保證學生工作在統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上可持續(xù)發(fā)展，需要從六個方面創(chuàng)新學生工作理念。

樹立以學生為本的工作價值目標觀。高校學生工作的傳統(tǒng)的做法就是從學校的條條框框出發(fā),要求學生去適應各種各樣的規(guī)章制度和教育管理方式,這就容易脫離學生實際,造成學生的抵觸情緒和逆反心理。而新形勢下學生工作必須要以學生為本,從學生的內(nèi)在需要出發(fā),幫助學生形成正確的需要層次和需要結(jié)構(gòu),引導學生把個人的成才目標與學校的教育目標統(tǒng)一起來?！耙磺袨榱藢W生發(fā)展,一切為了學生的成人成才，一切都依靠和調(diào)動學生的內(nèi)在積極性”,為學生的現(xiàn)實發(fā)展需要創(chuàng)造各種可能創(chuàng)造的條件,最大限度地激發(fā)學生內(nèi)在成才動力,把工作實實在在放到育人為本的這一個工作價值目標上。學生工作必須面向每個學生,尊重、關(guān)心、教育、引導好每一學生,最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。

2．樹立以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神為核心素質(zhì)的人才標準觀。隨著知識經(jīng)濟信息社會的到來,創(chuàng)造力將成為社會經(jīng)濟進步的主要動力,成為關(guān)系市場競爭成敗的決定性力量,那種“唯文憑、唯分數(shù)、唯專業(yè)”傳統(tǒng)的人才觀已不合時宜。教育工作的重點應放在提高受教育者的創(chuàng)造力方面,通過在教育過程中對創(chuàng)造力的發(fā)掘,訓練、強化、激發(fā)受教育者的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造才能,積極培養(yǎng)適應時代要求的創(chuàng)新人才。新世紀的人才應是能夠適應新技術(shù)革命的挑戰(zhàn),能夠參與全球性競爭與合作,能夠主動適應,積極推進甚至引導一系列社會變革的創(chuàng)新人才。黨的十七大報告中提出“創(chuàng)新型國家的建設”，這一偉大工程的實現(xiàn)，需要大量具有創(chuàng)新精神的建設者擔當使命。

3．樹立突出主體、開發(fā)潛能、激發(fā)創(chuàng)造的工作方法觀。傳統(tǒng)的學生工作常常是管而不導,堵而不疏。這種治標不治本、浮在面上的學生工作方法已不能適應當代大學生的成長成才需要和現(xiàn)代高等教育發(fā)展形勢。新形勢下的學生工作要突出學生的主體地位、尊重學生個性的張揚與優(yōu)化。通過理想信念教育,為學生進行需要的自我選擇和自我調(diào)整提供精神動力和行動指南；通過正面引導、反面懲戒來進行學生的需要

誘導；通過動機激勵、過程磨礪、利益驅(qū)動來進行學生的需要驅(qū)動等等，激發(fā)創(chuàng)造學生內(nèi)在成才動力，從道理上說服學生，讓學生弄清是非，權(quán)衡利弊，從而使學生正確規(guī)范自身行為，確選擇調(diào)整自身在學習、生活中需要結(jié)構(gòu)。而教育觀念要打破統(tǒng)一思想、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一布局的模式，適當?shù)靥岢_檔次，鋪開階梯，允許有部分人先走上去，另一部分人再扶上來的育人的階梯原則。

4．樹立體現(xiàn)互動性、層次性、整合性的工作體制觀。高效的工作體制可以促發(fā)主體的工作熱情、興趣，使主體在工作中不斷產(chǎn)生自我滿足感和成就感，從而成為主體不斷產(chǎn)生工作主動性、自覺性、創(chuàng)造性的不竭動力；也可使整個工作群體形成團隊意識、協(xié)作精神。傳統(tǒng)的高校學生工作體制存在一定的缺陷：一是體制重心的錯位,造成協(xié)調(diào)、服務部門忙于應付具體事物性的工作，而無暇對整個學生工作進行協(xié)調(diào)與把握；二是體制基層的虛位，學生工作基層組織的積極性沒有充分發(fā)揮出來，使整個學生工作活力欠缺，創(chuàng)造力不夠；三是體制的整體創(chuàng)造力的空位，造成領(lǐng)導機構(gòu)、協(xié)調(diào)部門、基層組織的脫節(jié)。面對新世紀的高校學生工作必須要適應培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需求，進行體制理念的創(chuàng)新，其中應注意三個方面：一是體制的互動性，有利于上層和基層相互激發(fā)工作活力與創(chuàng)造力；二是體制的結(jié)構(gòu)層次性，有利于工作環(huán)環(huán)相扣，層層遞進；三是體制的整合性，有利于局部服務于整體，全局指導、協(xié)調(diào)局部，發(fā)揮整個體制的凝聚力和資源整合力。具體來說,就是要形成“上”有“決策層

”,總攬學生工作全局，把握帶基礎(chǔ)性、全局性、前瞻性的大問題，堅持社會主義辦學方向和育人原則；“中”要有“協(xié)調(diào)層和監(jiān)控層”，對學?？傮w學生工作進行具體指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)控；下”要有“責任層和落實層”，充分發(fā)揮基層組織的積極性，實行工作重心的下移，推行目標管理、量化考核的評價制度，建立競爭機制。這樣整個工作網(wǎng)絡就會形成一個動態(tài)、靈活的高效的“金字塔”型體系。

5．樹立不斷創(chuàng)新教育、管理、服務內(nèi)容的科學工作內(nèi)涵觀。教育、管理、服務是學生工作的三大主題，但在新的時期這三大主題的結(jié)合方式以及它們?nèi)咦陨淼膬?nèi)涵就存在理念創(chuàng)新的問題。傳統(tǒng)上不同程度的存在以管理為主的工作理念，而教育、服務功能被弱化、淡化，使工作一直停留在較低層次水平。面對新的形勢：學生人數(shù)激增，學分制的推廣，學生的學習、生活的主要場所及方式都發(fā)生了很大變化等等,傳統(tǒng)的教育、管理已不合時宜，不符合青年學生的心理特征變化和他們的成長規(guī)律。學校學生工作要逐步從管理型向教育型、服務型轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)換工作職能。一是要創(chuàng)新教育內(nèi)涵理念。江澤民在《關(guān)于教育問題的談話中》指出,教育是一個系統(tǒng)工程，不僅要加強對學生的文化知識教育,而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育等等?！耙囵B(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才”。這就對教育的內(nèi)涵進行了比較全面的界定。而對于高校學生工作的教育內(nèi)涵來說,就是要進行以創(chuàng)新教育為核心、思想政治教育為基礎(chǔ)的全面成才教育。而教育的方法主要是從說教式、灌輸式的教育向啟發(fā)式、引導式、激發(fā)創(chuàng)造式的教育轉(zhuǎn)變。二是要創(chuàng)新管理內(nèi)涵理念。學校學生工作要從傳統(tǒng)的以本本上的制度和手中的權(quán)力去管理的模式中走出來，注重“導向管理”。管理的內(nèi)容要從點上的管理到整個層面的深層次管理；管理的對象要從個別管理到抓典型的管理；管理的依據(jù)要從校紀校規(guī)的管理上升到以法治校、民主治校的高度層次；管理的手段要變直接管理為主到宏觀和導向管理為主，變教師管理為主到以學生自主管理為主?？傊?，就是要從被動式、強迫式的管理變?yōu)橹鲃邮?、民主式的管?從管理為主的工作模式走向以教育、服務為主的工作模式。三是要創(chuàng)新服務內(nèi)涵理念。學校學生工作要從管理型的工作模式走向教育型、服務型的工作模式，要為學生的成長成才創(chuàng)造各種有利條件，優(yōu)化校園軟硬環(huán)境，最大限度地激發(fā)學生全面成才的內(nèi)在動力。服務的內(nèi)容要把握學生在學習、生活中不同層次、不同方面的合理需要；服務方式要在引進社區(qū)管理方式的同時,實現(xiàn)服務最優(yōu)質(zhì)化、物質(zhì)利益的最小化。學生不僅是受教育者,也是教育投資者和消費者，要為學生提供各種生活服務,改善生活環(huán)境，對學生社區(qū)進行物業(yè)化管理，健全社區(qū)功能，構(gòu)筑集文化、休閑、娛樂、購物、健身為一體的文化社區(qū)；提供勤工助學服務，擴大勤工助學的網(wǎng)絡與途徑，幫困難學生順利完成學業(yè)；提供學習服務,指導學生考研、出國、創(chuàng)作發(fā)明等；提供就業(yè)服務，健全信息網(wǎng)絡，加強政策、心理、技術(shù)各方面的指導等。

6．樹立運用現(xiàn)代科技手段的工作新途徑觀。網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展給傳統(tǒng)的高校學生工作帶來了新的挑戰(zhàn)，同時也為學生工作提供了現(xiàn)代化手段，拓展了新的空間和途徑。新形勢下學生工作要轉(zhuǎn)換教育觀念，樹立信息資源意識，主動超前介入網(wǎng)絡教育平臺，這是把握新時期高校學生工作制高點的有效途徑。在推進學生工作進網(wǎng)絡時應把握三個要義,一是要找準學生工作進網(wǎng)絡的立足點,用正確、積極、健康、科學的思想文化信息占領(lǐng)網(wǎng)絡陣地,提高學生“接受正確,有益的信息,拋棄錯誤、有害的信息”的能力；二是探究學生工作進網(wǎng)絡的切入點,采取與大學生心理需求、生理特征及成長規(guī)律相適應的生動活潑、喜聞樂見的形式和內(nèi)容；三是要把握學生工作進網(wǎng)絡的融合點,“進”不是簡

第8篇 優(yōu)秀范文：干部培訓教育崗位科學發(fā)展觀心得體會

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科學發(fā)展觀的提出，既是我們黨對社會主義市場經(jīng)濟條件下經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律在認識上的重要升華，也是我們黨執(zhí)政理念的一個飛躍。新時期黨的干部教育培訓工作必須以科學發(fā)展觀為指導，與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展，努力建設一支高素質(zhì)的干部隊伍，為構(gòu)建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化進程提供堅強的思想政治保證、人才保證和智力支持。

一、創(chuàng)新培訓理念，提升干部教育培訓的科學性。

科學發(fā)展觀是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，干部教育培訓工作要落實這一新要求，要始終堅持把科學發(fā)展的理念灌輸?shù)礁刹拷逃嘤柸^程，制定干部教育培訓規(guī)劃，創(chuàng)新教育培訓的理念。

一要強化以人為本理念。以人為本是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是干部教育培訓的基本價值取向。確立干部教育培訓以人為本的理念，就是把干部全面發(fā)展作為干部培訓工作的出發(fā)點和落腳點，確認培訓是干部應該享受的權(quán)利和福利，不斷滿足干部個人多層次的需求和實現(xiàn)干部的全面發(fā)展。要突出推廣個性化、差別化培訓，在培訓形式、培訓時間、培訓方法、培訓內(nèi)容上不搞一刀切，逐步實現(xiàn)干部參加培訓自主化、課程供給菜單化、教育方式多樣化、學習時間彈性化，使廣大干部真正學為所需、學有所獲、學以致用、用有所成。

二要強化整合資源理念。整合資源是實現(xiàn)干部教育培訓資源優(yōu)化配置的重要手段。要放開視野看培訓，引入市場競爭機制，以市場理念對教育培訓機構(gòu)、陣地、師資、設施等資源進行整合，通過市場調(diào)節(jié)來統(tǒng)一協(xié)調(diào)培訓需求和培訓供給，通過優(yōu)勝劣汰，引導培訓機構(gòu)在競爭中以效益求生存，從而提高培訓質(zhì)量。要改變過去培訓資源部門所有、思想?yún)R報專題地區(qū)分割的現(xiàn)象，鼓勵和支持各方面力量創(chuàng)辦和參與干部教育培訓市場競爭，逐步、有序開放干部教育培訓市場，鼓勵成立大的、實力強的社會教育培訓集團。要樹立人才資本的觀念，確立干部教育培訓是培訓生產(chǎn)力，是最具經(jīng)濟和社會綜合效益的生產(chǎn)性投入，是收益最大的投入的觀念。

三要強化統(tǒng)籌發(fā)展理念。要把階段性工作和經(jīng)常性、長期性工作有機統(tǒng)一起來，把當前工作和長遠工作有機結(jié)合起來，立足現(xiàn)實，著眼未來，認真分析當前干部教育培訓工作中存在的各種問題，科學把握經(jīng)濟社會發(fā)展的總體趨勢及其對干部教育培訓工作的新要求，增強干部教育培訓工作的預見性、前瞻性、系統(tǒng)性。在保持干部教育培訓工作連續(xù)性的同時，又要適時擯棄不合時宜的觀念、制度、做法和模式，保持干部教育培訓工作的改革張力，把繼承和發(fā)展、推陳和出新統(tǒng)一起來，使干部教育培訓工作在推進經(jīng)濟社會發(fā)展中不僅承擔起現(xiàn)實發(fā)展的責任，也能承擔起未來發(fā)展的責任。

二、創(chuàng)新培訓內(nèi)容，增強干部教育培訓的針對性。

要從提高干部能力和滿足工作需要的角度出發(fā)，科學設置干部教育培訓內(nèi)容，切實做到學用結(jié)合，努力克服理論與實際相脫節(jié)、學習與運用難結(jié)合的狀況。

一是從粗放型向精細型轉(zhuǎn)變。要針對時代需要，深入基層、深入實際，深入了解廣大干部在新的形勢下需要什么、想知道什么，需要通過培訓學習解決什么問題，著力選取那些與工作聯(lián)系緊密、有利于促進解決實際問題的更新知識作為培訓施教的內(nèi)容。要把培訓內(nèi)容定位在干部群眾關(guān)注的熱點、難點、焦點問題上，酷貓寫作范文網(wǎng)定位在涉及社會事業(yè)發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題上，定位在教育引導干部用科學的方法研究解決社會發(fā)展的理論與現(xiàn)實問題上，實現(xiàn)學習理論知識與培訓業(yè)務技能、傳授實用技術(shù)與明確政策任務、培訓學習與學以致用的有機結(jié)合，努力提高教育培訓的針對性。

二是由補償型向超前型轉(zhuǎn)變。因干部所在部門和行業(yè)的差異性、干部素質(zhì)的層次性、干部對培訓需求的多樣性，就要求培訓內(nèi)容要創(chuàng)新，實現(xiàn)培訓效益的最大化。傳統(tǒng)的干部教育培訓，從很大程度上講只能算做是一種補償型的培訓，往往是為了應付某些事項而采取的應知應會培訓、缺什么就補什么、以會代訓。這種補償性質(zhì)的培訓，容易滋生形式主義、學習上的本本主義，參訓人員學的東西囫圇吞棗，不求甚解，只能起到臨陣磨__的作用。干部培訓要適應經(jīng)濟全球化、社會信息化的趨勢和市場經(jīng)濟的要求，不能僅僅是現(xiàn)在缺什么就補什么，而且要做到將來需要什么，現(xiàn)在就學什么。

三是由單一型向多樣型轉(zhuǎn)變。要根據(jù)各級各類干部履行崗位職責的要求，有針對性地進行崗位必備知識和能力的培訓、與本職工作密切相關(guān)的新知識培訓，開展辦公自動化、信息網(wǎng)絡技術(shù)、電子政務和電子商務等知識的培訓，加強創(chuàng)新思維、溝通交流、團隊合作、心理調(diào)適、公務禮儀、應對媒體等方面的訓練，切實提高干部履行崗位職責的本領(lǐng)。要用現(xiàn)代科學文化知識充實干部頭腦，加強科學知識、科學精神、科學方法的教育，幫助干部增強科技意識，掌握科學規(guī)律，培養(yǎng)科學思維；開展經(jīng)濟、法律、管理知識的培訓，豐富知識底蘊；進行文學、藝術(shù)、歷史、哲學、音樂的學習，陶冶情操，提高文化品位和審美情趣，促進人文精神的養(yǎng)成。

三、創(chuàng)新培訓方式，注重干部教育培訓的靈活性。

在干部教育培訓工作中，當前還存在一些困難和問題，如培訓渠道不暢，教學質(zhì)量不高，方法陳舊等，這都需要在科學發(fā)展中找到解決問題的方法和措施。

《優(yōu)秀范文：干部培訓教育崗位科學發(fā)展觀心得體會》是篇酷貓寫作范文網(wǎng)，講的是關(guān)于培訓、干部教育、干部、工作、科學、發(fā)展、理念、問題等方面的內(nèi)容，覺得好就按（ctrl+d）收藏下。

第9篇 教師學習教育發(fā)展綱要心得體會范文

百年大計，教育為本。強國必先強教育，民族振興必先教育振興，教育也是民族振興的基石。提出教育總體戰(zhàn)略，深化教育發(fā)展任務，加快教育體制改革，完善教育保障措施，為中華民族偉大復興和人類文明進步作出了深遠規(guī)劃。通過學習《教育發(fā)展綱要》，我們充分感到國家對教育事業(yè)的重視，綱要說得很全面、很具體。作為一名教師我覺得可以從以下幾方面來貫徹落實科學發(fā)展觀：

一是要注重學生的可持續(xù)發(fā)展。作為教師要培養(yǎng)的是人材，而不是造就產(chǎn)品。產(chǎn)品一旦加工完成，它就不會改變；要說變，那就是磨損、消耗和毀滅。而我們造就的人材不應該是一成不變的，他應該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為學生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。

二是要注重學生的全面發(fā)展。構(gòu)建和諧社會需要的是高智能的復合型人材。教師要讓學生在學習的過程中德、智、體、美、勞各個方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學生死讀書，讀死書。教師要把課堂變成學生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂園，要讓學生愉快地學習，健康地發(fā)展。

三是要注重學生個性的培養(yǎng)。我們在使學生全面發(fā)展的同時，要注意保護和培養(yǎng)學生的個性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學生的個性，而把學生培養(yǎng)成千人一面的羔羊。我們要把學生培養(yǎng)成個性鮮明，具有獨立人格的合格人材。要保護和發(fā)展學生鮮明的個性，尊重學生身心健康發(fā)展的特點及教育的規(guī)律，使學生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。

四是要以人為本。以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發(fā)展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發(fā)展的根本目的。

學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，我從中深受啟發(fā)：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。強國必先強教。必須以提升人的素質(zhì)，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)。同時提高教師道德水準和專業(yè)化素質(zhì)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)劃了未來__年中國教育改革發(fā)展要實現(xiàn)的目標，作為一名教師同時也明確了未來的工作目標和責任。

作為一名教師，要站在貫徹落實黨的教育方針的高度，自覺地按照科學的發(fā)展觀的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗教訓，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務，為全面建設和諧社會提供智力支持與人材保證。作為教師，必須關(guān)愛學生，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。學習貫徹綱要精神，就是要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業(yè)務能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學工作當做一種職業(yè)，做實做好，只有這樣才能提高教學質(zhì)量。

通過這次學習，對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有了更深入的認識和理解，在今后的工作中我將銘記綱要的精神，盡職盡責做好份內(nèi)的事，為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己微薄的力量

第10篇 學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》經(jīng)過多年醞釀、數(shù)易其稿，現(xiàn)已正式出臺了。近期，在中心校的安排下，我認真學習了《綱要》全文。作為一名小學的教師，我心潮澎湃、倍受鼓舞，感覺真正迎來了教育改革發(fā)展的春天！下面就我學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的點滴心得體會摘錄如下：

一、優(yōu)先發(fā)展教育，利國利民

國家要富強，民族要振興，均離不開發(fā)展教育，可以說教育問題關(guān)系國計民生，民族的未來。在《綱要》序言中就明確提出：百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。這也符合黨的十七大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略部署，更是實現(xiàn)老百姓對教育美好憧憬的政策保障，制度保障！

筆者認為，優(yōu)先發(fā)展教育是應對當前國際競爭新形勢的迫切需要，是適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展新要求的迫切需要，是滿足人民群眾新期盼的迫切需要，是推動教育事業(yè)科學發(fā)展的迫切需要，是國家作出的又一重大戰(zhàn)略決策。

二、促進教育公平，建設和諧社會的必然要求

在《綱要》中明確指出“把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)?！苯逃龁栴}關(guān)系國計民生，讓有限的教育資源得到更加合理地配置，并打破現(xiàn)有的教育不公平現(xiàn)狀，是老百姓的一大憧憬。教育公平是實現(xiàn)社會公平的“最偉大的工具”，好的教育、公平的教育，就是以人為本的教育，是為多數(shù)人提供同等機會同等優(yōu)質(zhì)服務的教育。

但是這幾年來，教育公平問題卻任然凸顯，成為社會關(guān)注的熱點。建設和諧社會，首當其沖的是消除教育中的諸多不公平。有權(quán)威專家認為，目前的國民教育顯失公平，主要體現(xiàn)在三個方面：一是教育資源配置嚴重不公。國家把大量的教育資源投向大中城市，而廣大的農(nóng)村與欠發(fā)達地區(qū)，卻常常被遺忘，師資匱乏，資金匱乏； 二是城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差距不斷拉大。不光是在學校的硬件設施上，還是在教學資源上都存在巨大的差異。尤其，同樣是教師，同工不同酬，嚴重挫傷了農(nóng)村教師的工作積極性。；三是諸如招生制度、各種優(yōu)惠政

策上的不公平等。

現(xiàn)在好了，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已經(jīng)正式出臺了，明確指出：“把促進公平作為國家基本教育政策”。這讓咱老百姓盼望多年的教育公平，有了政策上的保障和依據(jù)。我堅信老百姓憧憬的教育公平不久將會得以實現(xiàn)！教育上消除歧視，建立公平，當是建設和諧社會的必然要求！

三、提高教師待遇，保障教育質(zhì)量的有力措施

我在學習中注意到，在《綱要》第十七章第五十四條中提到：“提高教師地位待遇。不斷改善教師的工作、學習和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。落實教師績效工資?！边@對于廣大教育工作者來說無疑是令人振奮和心動的！

誰都知道，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。離開教師就無從談起教育，更無法保證教育的質(zhì)量！但是，教師也是人，他也要生活，也要贍養(yǎng)父母、孩子，維持家庭開支。所以，給予教師工資待遇保證是保證教師工作積極性的最基本條件。近幾年來，教師的待遇是有所提高，這是無所爭辯的事實。但也不得不承認地區(qū)之間、行業(yè)之間在勞動報酬上的巨大差異。這也是影響教師工作積極性的一大因素。

我們在學習《綱要》中看到國家將逐步提高教師待遇，對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師，在工資、職務(職稱)等方面實行傾斜政策，關(guān)心教師身心健康，落實和完善教師醫(yī)療養(yǎng)老等社會保障等政策。這些條款的提出，讓我們農(nóng)村教師倍感振奮，看到了希望！同時，也發(fā)自內(nèi)心的表示，要好好珍惜今天的工作崗位，全身心地投入到教育教學實際工作中去，千方百計的做好本職工作，努力保障教育教學質(zhì)量，不辜負黨和人民的重托！

四、不斷學習、自我充實，建設高素質(zhì)教師隊伍

“嚴格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”。這是《綱要》五十一條中對今后教師隊伍提出的要求。從中我們不難看出，國家在不斷提高教師待遇、社會地位的同時，也對教師這一職業(yè)提出了更高的要求。

我覺得，作為戰(zhàn)斗在一線的教育工作者，要以頒布《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為契機，加強專業(yè)知識學習和研究，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，擴大自己的知識視野，豐富自我知識內(nèi)涵，不斷提升和鍛煉自己的教育教學

能力。教師也要做一只辛勤的蜜蜂，在當今知識爆炸的花園中，勤奮地耕耘，汲取知識的花粉，釀出新時代的蜂蜜。為做一名新時期合格的人民教師做好知識上的儲備，奠定堅實的基礎(chǔ)！在思想道德上，教師也應走在時代的前頭，率先垂范，為人師表，加強學習，提高思想覺悟，忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺為教育事業(yè)奉獻出自己畢生的精力！時刻以“高素質(zhì)專業(yè)化教師”的標準來要求自己，努力使自己做到：師德高尚、業(yè)務精湛、知識淵博、專業(yè)過硬的合格教師！

總之，通過認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，真真切切地感受到了國家對教育的重視?！秳傄返某雠_，體現(xiàn)了國家的意者，表達了百姓的愿望，更是反映了廣大教育工作者的心聲?！毒V要》指明了未來十年的教育發(fā)展方向，擺正了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，對于實現(xiàn)教育的科學發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略指導意義！

我們有理由堅信：在黨和政府的科學決策下，在千千萬萬教育工作者的辛勤耕耘下，在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正確指引下，我國的教育事業(yè)必將邁進更加科學的發(fā)展階段；教育必將迎來科學的春天！

第11篇 優(yōu)秀范文：深入學習實踐教育科學發(fā)展觀活動學習心得體會

科學發(fā)展觀是黨的十六大以來，以______為___的立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒外國發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

胡___在黨的十七大報告中對科學發(fā)展觀進行了全面、系統(tǒng)、深刻的闡釋。指出：科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。作為科學發(fā)展觀核心的以人為本，與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求是完全一致的。堅持以人為本，就是要堅持發(fā)展為了人民，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、答應不答應作為衡量一切決策和工作的標準，把發(fā)展的目的真正落實到滿足人民需要、符合人民利益上。

科學發(fā)展觀是推進我國改革開放和社會主義建設必須長期堅持的指導方針。在新的歷史條件下，黨的組織工作必須自覺地按照科學發(fā)展觀的要求，創(chuàng)新思維模式、工作思路和工作方式，不斷開創(chuàng)新局面。

樹立和落實科學發(fā)展觀是一個不斷探索酷貓寫作范文網(wǎng)，不斷創(chuàng)新，不斷躍升，不斷形成共識和合力的過程。而學校落實科學發(fā)展觀就是要樹立教育科學發(fā)展觀，深化對教育科學發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動學校教育的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

從科學教育發(fā)展觀的角度來看，我校在建設優(yōu)秀校園文化方面做到如下幾點：

一、加強校園環(huán)境建設，打造我校優(yōu)美的校園物質(zhì)文化

校園環(huán)境是一本“立體的教科書”，是一門“隱性課程”。

近年來，我校不斷做好綠化美化和環(huán)境整理，最大限度地利用空間進行綠化，合理配置植物品種，設置適當花園景點，并規(guī)范管理。學校的物質(zhì)環(huán)境既是景點又是育人的場所。學校重視依據(jù)學校實際建設，廣栽花草樹木，盡量擴充綠地，制造優(yōu)美的自然景觀，并充分考慮花木品種的層次差異和花季差異，進行合理搭配，形成疏密相宜、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的校園綠色景觀，使得學校內(nèi)“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠”。

學校主校道平整潔凈，全部用水泥硬化。每天做好校園清潔工作，努力達到無雜草雜物、無積水、水泥地面無塵土。廁所定期沖洗，垃圾定點入坑，校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，同時引導師生養(yǎng)成“環(huán)境天天凈，范文寫作清潔時時?！钡牧己眯l(wèi)生行為習慣。

學校不斷利用櫥窗、宣傳欄、光榮榜等展示學校辦學的各方面成就，介紹師生的成功之處、成功之道和榮譽；使整個學校成為“一部立體的多色彩的富有吸引力的教科書”，讓師生時時處處受到熏陶和鼓舞。讓學生隨時隨地都能受到教育熏陶，更好地實現(xiàn)“處處皆育人”的文化建設目標。

二、利用辦學特色優(yōu)勢，健全規(guī)范的校園制度文化

學校制度文化是指黨和政府的有關(guān)方針、政策、法規(guī)、條例以及社會主義道德觀念、行為規(guī)范等在學校日常工作學習和生活中具體體現(xiàn)出來的學校管理的獨特風格，是學校全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則。建立、健全學校規(guī)章制度，塑造學校制度文化是校園文化建設的一項重要內(nèi)容。

在德育方面，我校多渠道、多角度、有針對性地對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成及道德文明教育。我們以愛心為出發(fā)點，根據(jù)時代的要求、學生的心理特征及年齡特點，創(chuàng)建新型的德育教育模式，變單一的以教師為中心的“說教式”為教師與學生共同參與的“交流式”，使德育教育具有科學性、實效性，并做到經(jīng)?；?、制度化。

學校建立了__參與型的管理機制。如教職工代表大會制度，每周星期一下午的全校教師學習制度，校長辦公會議制度，學校行政議事制度。

以上學校的制度文化建設，使得全校教職工和學生的日常學習和生活都變得有章可循，為教師的全面育人、學生的全面發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。也使學校的可持續(xù)發(fā)展日益科學。

三、堅持以人為本思想，構(gòu)建和諧的校園精神文化

學校既是一個物質(zhì)性的存在，也是一個精神性的存在。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現(xiàn)在學校的價值觀、傳統(tǒng)、校風、校訓、教風、學風、班風、作風、人際關(guān)系、集體輿論等,是校園文化的核心和靈魂。

1、以校風建設為中心，打造“學?！本?/p>

校風建設實際上就是學校精神的塑造，校風作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學校的精神風貌。好的校風具有深刻的感染力，思想?yún)R報專題具有對學校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進；同時對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，可以使生活在其中的每個成員能有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。我校通過狠抓教師隊伍管理、學生精神風貌來確保優(yōu)良校風的形成，校園精神文化建設總體思路已深入廣大師生的心中。

2、以教風、學風建設為突破口，塑造師生形象

在加強校園文化建設過程中，我校采取各種措施強化教風建設。長期以來，我校一方面以校務公開為基點，在領(lǐng)導干部中樹立起“團結(jié)協(xié)作、勤廉高效”的工作作風，為促進良好校風的建設奠定基礎(chǔ)；另一方面切實抓好師德師風教育活動。學校要發(fā)展，教師是根本。對教師的管理，我校始終堅持嚴格而不苛刻，寬容而不縱容，讓教師在相對寬松的環(huán)境里打造自己的發(fā)展空間。

這篇內(nèi)容涉及到學校、建設、發(fā)展、科學、發(fā)展觀、校園、制度、我校等范文相關(guān)內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。

第12篇 優(yōu)秀范文：學習科學發(fā)展觀主題教育活動心得體會

學習和實踐科學發(fā)展觀，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。通過學習我的體會是：

1、樹立和落實科學發(fā)展觀，就是要堅持以人為本。科學發(fā)展觀的核心是以人為本，以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。因此，發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務，不只是經(jīng)濟的量的增長，還包括經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發(fā)展。我們要深刻認識到，注重以人為本，也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進事業(yè)發(fā)展的強大力量。

2.樹立和落實科學發(fā)展觀，就是要立足崗位，樹立奉獻理念。黨員是否有科學的發(fā)展觀，不在于怎么說，而在于怎么做。黨員干部的先鋒形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進的理念為人民服務的觀點，更要有為人民服務的本領(lǐng)和無私奉獻的具體行為。我們要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，緊緊抓住改造并確立正確的世界觀這個“總開關(guān)”，繼承和發(fā)揚腳踏實地、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，按客觀規(guī)律辦事，善于掌握和運用統(tǒng)籌的方法，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)。要立志改革開放，獻身現(xiàn)代化事業(yè)，在社會主義建設中艱苦創(chuàng)業(yè)，做出實績。要嚴格規(guī)范自己的言行，做到無私奉獻，善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，愛崗敬業(yè)、以為婦女群眾服務、為社會服務為宗旨，以務實的作風、科學的態(tài)度，無私奉獻的精神，在平凡崗位上體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

3、樹立和落實科學發(fā)展觀，就是要刻苦鉆研，提升水平。時代在前進，社會在發(fā)展，科學發(fā)展觀的內(nèi)涵也在不斷深化。我們既要努力提高貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性，又要以與時俱進的態(tài)度，以發(fā)展創(chuàng)新的眼光，正確把握時代發(fā)展要求，不斷提高按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事的能力和水平，不斷提高用科學發(fā)展觀推進婦女工作的能力和水平。要從實際情況出發(fā)，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)，因地制宜開展各類培訓，不斷創(chuàng)新巾幗建功、雙學雙比活動載體，突出重點積極推進實施婦女兒童規(guī)劃重點難點問題的解決。工作思路要不斷拓寬，工作方法要不斷創(chuàng)新，工作作風要不斷改進，工作績效要不斷提高。積極而又扎實地推進婦女兒童工作的發(fā)展。