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第1篇 寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚信的內(nèi)容
我的女兒姚美妤就讀于貴園托一班，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向、任性，我們家長平時對她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見了生人不太敢說話，而且吃、喝、拉、撒都不能獨立，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。也許是緣分，也許是智選，入托一班半年來，美妤越來越喜歡她的三位老師，親切地稱她們?yōu)?曹媽咪'，'胡媽咪'，'王奶奶'。而且，在曹老師、胡老師和王老師的悉心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子短短幾個月長大懂事了許多，也活潑開朗了許多。老師們對孩子的摯愛和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞。
孩子平時由爸爸送，姥姥接，我偶爾去接孩子，每天早上一進班級，老師就上來迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，時常還給孩子一個甜甜的'kiss'；每天下午放學(xué)時，老師都中肯詳盡地跟家長講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在教學(xué)活動中老師們根據(jù)幼兒的興趣，精心備課，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)地安排他們學(xué)習(xí)歌舞、健身操、打擊樂、詩歌、國學(xué)、數(shù)學(xué)、畫畫、手工等，充分開發(fā)幼兒的潛力，培養(yǎng)他們德、智、體、美、勞多元發(fā)展。在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上，每位老師都能及時的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，怎么難纏，怎么不聽話，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是動之以情，曉之以理。在業(yè)余時間里，托一班的三位老師也不閑著，組織家長開展了'育兒沙龍'活動，利用廢棄物品自己動手制作手工，用于教學(xué)和裝點環(huán)境，還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過'blog'與家長共同探討育兒心得，有時晚上還直接打電話與家長進行交流，從來不計較個人得失，為孩子可以說是全身心付出。
曹老師、胡老師和王老師在工作水平上的'職業(yè)'和工作態(tài)度上的'敬業(yè)'無時無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來，下面有幾個小例子：
曹老師的因材施教。比如美妤比較內(nèi)向、膽怯，不敢在大家面前大聲說話，曹老師針對她的性格特點，就鼓勵她在元旦聯(lián)歡會上表演情景劇'推雪球'，并'逼'她放開聲音，壯大膽量。在曹老師的'逼迫'下，孩子在元旦聯(lián)歡會上發(fā)出了最強音：'大家好，我是小貓，我來推雪球！'，終于邁出了勇敢的第一步。
胡老師的細心認真。現(xiàn)在是甲流的流行期，胡老師每天細心觀察孩子的一舉一動和喜怒哀樂，一看到美妤好象有點發(fā)蔫，就會親切地上去詢問：'我閨女怎么了？'并摸摸孩子的額頭，如覺得有點發(fā)熱，還去拿體溫表來仔細試一試，防患于未然。
王老師的耐心體貼。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔，在家里我們免不了著急，為此訓(xùn)斥她，而在幼兒園里王老師從來不訓(xùn)斥，而是耐心地勸導(dǎo)，需要時還一口口地喂飯。孩子回家對我說；'王老師喂我飯了，她沒著急，不象你喊叫我！'王老師對孩子的耐心體貼令我這個親生母親欽佩！
托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園，孩子的每一步成長都凝聚著老師們太多的智慧和心血。在這里，我要向曹老師、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！
姚美妤的媽媽
第2篇 給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚信
尊敬的快樂城幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：
我是您園大一班學(xué)生薛晴的家長。從我女兒三歲多入園到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，我們?nèi)叶几械浆F(xiàn)在的點滴變化以及各方面的進步，這與各位老師的辛勤培育是分不開的。特別要感謝的是大一班的劉桃利老師和琪琪老師。
當初之所以選擇讓女兒在快樂城幼兒園上學(xué)，一則離家近，二則是快樂城這個名字深深吸引著我。我就是希望孩子能在學(xué)校中快快樂樂健健康康的成長。兩年過去了，孩子每天洋溢在來你上的快樂笑容已經(jīng)證明了我當年的選擇十分正確。
女兒剛進幼兒園時，由于環(huán)境陌生的緣故，每天和我再見時都是委屈的包著小嘴，但是沒過幾天，孩子就很快的融入到快樂的校園生活中去了，每天我送完離校時，都會愉快的揮著小手和我再見，到后來有時候放假時間稍長一點，都會問我：“媽媽，什么時候開學(xué)啊?我想劉老師和小朋友了。”這里面若是沒有老師媽媽般的呵護，我想是不會有這么大的轉(zhuǎn)變的。我現(xiàn)在還記得女兒在小班時的元旦節(jié)目。
女兒的表演是說快板，當我看到年僅三歲多一點女兒手拿話筒，不卑不亢的，用清晰的語言和標準的快板動作在臺上表演時，內(nèi)心那種巨大的喜悅和感動把我整個人都籠罩了起來，喜悅來自于女兒的表演贏得了大家拍手稱贊，而感動則來自于對老師的敬意，一個普通節(jié)目大人可能覺得沒什么，而這背后凝聚老師的多少心血啊?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間已上大班，女兒的語言表達能力更是得到了迅速的發(fā)展，講故事自是不在話下，就連長長的《弟子規(guī)》都能一字不差的背下來。
這怎么能不叫我們作家長的對老師不由衷的生出敬佩和感動之情呢?老師對孩子的關(guān)懷不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，也體現(xiàn)在生活中，孩子中午飯吃的怎么樣，飽了沒有，干燥天氣及時提醒孩子喝水，就連每個孩子每天大小便次數(shù)都認真的記錄下來······由于老師在校的正確指導(dǎo)，孩子每天回家能有標準的普通話和我交談，當親戚朋友問起女兒在哪個幼兒園就讀時，我總是自豪的回答：“世紀星快樂城幼兒園!”
因此，在這美麗的金秋季節(jié)，我忍不住提起筆來，向園長及大一班的兩位老師表示感謝，兩位老師的師德是高尚的，職業(yè)素質(zhì)是一流的，感謝你們對孩子們的耐心及愛心，是你們教會了孩子寬容和感恩，把孩子交給你們我們非常放心，向大一班的兩位老師說聲：謝謝!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚信
第3篇 致領(lǐng)導(dǎo)的一封表揚信范文
表揚信是用來表彰好人好事的先進思想、先進事跡的一種書信,你了解致領(lǐng)導(dǎo)的一封表揚信該怎么寫嗎?下面就讓小編帶大家看看一系列的致領(lǐng)導(dǎo)的一封表揚信。望大家采納。
致領(lǐng)導(dǎo)的一封表揚信范文篇一
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體員工：
您們好!
我的女兒xx是海南華聯(lián)公司的一名員工，今年一月五日晚，上班回到住宅小區(qū)大門口，被人砸傷頭部，暈倒在地，造成左胸鎖骨粉碎性骨折，送進醫(yī)院進行手術(shù)。在住院期間，公司的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及員工前往探望、慰問。
特別是，公司的領(lǐng)導(dǎo)及全體員工，發(fā)揚了中華民族的“一方有難，八方支援”偉大精神，踴躍捐款，及時對我們伸出援助之手，我們對此萬分感激。公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工的這種精神，使我們感受到在海南華聯(lián)公司這個大家庭里，兄弟姐妹間深厚的感情、友情、親情，患難見真情，我們對公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工這種真情行動，再次發(fā)自內(nèi)心的表示感謝!
我的女兒表示，一定要珍惜這種真情，安心養(yǎng)好傷，爭取早日康復(fù)，重返自己的崗位，加倍努力工作，以實際行動報答公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工對自己的關(guān)愛。
祝公司各位領(lǐng)導(dǎo)及全體員工，新春愉快、全家幸福、萬事如意!
xx
xxxx年xx月xx日
致領(lǐng)導(dǎo)的一封表揚信范文篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
今天，我懷著十分感恩的心情，寫下這封感謝信。我要衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事在我母親突患重病急需經(jīng)費救治的危難時刻，是你們捧出一顆愛心，在并不寬裕的口袋里，掏出一張張人民幣送到我感激的手中，使我母親及時得到了救治，讓母親又重新又回到了我們身旁。
近年來，我家家運不濟，屢遭不幸。先是久病的父親去年突然辭世，不但留給了我們無盡的悲傷和思念，還留下了大筆的債款。正當我們?nèi)铱嗫鄴暝?、奮力賺錢以期早日償還父債時，苦難卻再一次降臨我們已經(jīng)不幸的家庭——我那凄苦的母親因為悲傷過度，加上營養(yǎng)不良，竟在一次平常的行走中跌斷了脊骨，敲響了死神的大門。剎那間，死亡的陰影再次籠罩在我們姐妹心頭，我們抱頭痛哭，我們悲痛欲絕，我們剛失去了父親，我們不能再失去母親，我們姐妹暗暗下定決心，一定要把母親從死亡線上拉回來。
當我們好不容易將母親送到醫(yī)院時，高額的手術(shù)費用卻讓我們措手不及，正當我一愁莫展時，好心的工友提醒了我：我們有一個充滿愛心的集體，有一批充滿愛心的領(lǐng)導(dǎo)，有一群充滿愛心的同事，也許他們能夠伸出愛的手，幫我解決燃眉之急領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬的表揚信領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬的表揚信。于是，我冒昧地向廠領(lǐng)導(dǎo)作了匯報，領(lǐng)導(dǎo)當即表示同意，并帶頭捐出一萬元，廣大員工在廠領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，也紛紛伸出援助之手，在極短的時間內(nèi)，為我募得二萬多元，使我母親及時得到了救治，脫離了危險。
救命之恩，永世難忘!各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事對我的捐助，對我的深恩，我會長留心間!不管今后我走到哪里，我都會永遠記住這份濃濃的情、深深的愛。
雖然，我可能沒有能力來一一報答各位領(lǐng)導(dǎo)同事對我的深恩，但我會以此激勵自己，向你們學(xué)習(xí)，好好工作，好好做人，好好感恩!
最后，請允許我向所有支助過我的恩人們深深地鞠躬，并祝好人一生平安。
xx
xxxx年xx月xx日
致領(lǐng)導(dǎo)的一封表揚信范文篇三
尊敬的籍書記、高縣長：
我是縣糧油加工廠張文，在20xx年新春到來之際，我代表再就業(yè)的下崗職工向領(lǐng)導(dǎo)拜年。
像我一樣的困難家庭安排了再就業(yè)工作崗位，還將我們原來150元的崗位津貼提高到了230元，使我們這樣的困難群體深深體會到了黨和政府的關(guān)懷和體貼。我的妻子和兒女都享受到了最低生活保障金，由最初的二、三十元提高到了現(xiàn)在的五、六十元，今年，全縣像我這樣的低保戶還享受到了政府的肉食和電費補貼。節(jié)前，民政局和居委會的領(lǐng)導(dǎo)還來到我家看望和慰問我的家人，給我們送來了大米、白面、麻油、豬肉以及慰問金，這充分體現(xiàn)了縣領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門對我們這些特殊困難群體的關(guān)懷和愛護。
在過去的時日里，是您們——堅持黨的基本路線，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，勤勤懇懇做工作，任勞任怨干事業(yè)，把廣大人民群眾(特別是低收入家庭)的困難和疾苦放在了首要位置，保障了我們的生活，安定了我們的情緒，提高了黨和政府的信譽
金獎銀獎比不了老百姓的夸獎，金杯銀杯比不上老百姓的口碑，我代表全家及全縣所有享受到下崗再就業(yè)的40、50人員和困難家庭成員再次給你們深深地鞠上一躬，你們是當之無愧的人民公仆!
祝你們再接再厲，在今后的工作中作出更大的成績。
xx
xxxx年xx月xx日
第4篇 表揚幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚信
表揚信是對他人的行為表示贊揚的信函。下面是小編為大家精心整理的表揚幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚信，希望能給您帶來幫助。
表揚幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚信
桃李芳園幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：
小孩入園已幾個月了，我們愿和您們交流一下思想，談下切身感受。 從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象，尤其是托三班幾位老師(王、牟、蘇)感到和藹可親，他們對孩子照顧特有耐心、細心;比如小孩熱了及時換單薄的;尿了、濕了、臟了換后還用塑料袋封裝;家長接時及時告訴在園內(nèi)情況;哪怕是豆大的玩具也各有歸原，不會丟失;常發(fā)短信告知小孩生活情況，身體情況，天氣變化，注意事項等。使家長有了全面了解和認識 每入園時老師都笑臉相迎，出園時有條不紊，每天面對幾十個幼小無知的孩子，有哭的，鬧的，拉尿的，老師們?nèi)绾蚊鎸?，得付出多么大的耐?
和眾多家長也經(jīng)常談?wù)搱@內(nèi)外的情況，都對貴園持好的評價?？隙☉B(tài)度。孩子不聽話時，親生父母還有不耐煩的時候，管理數(shù)百個小孩，可想而知了。老師——不是親人勝似親人。
老師在孩子們心目中是偉大的，說話算數(shù)的，敬畏的，我估計老師和家長向同一個孩子發(fā)出指令，小孩會先服從老師的，這也正是我期望的效果。 園領(lǐng)導(dǎo)管教有方，老師盡職盡責，我們深表謝意。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
表揚幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚信
第5篇 寫給領(lǐng)導(dǎo)的表揚信模板
尊敬的xxx工作組的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
雪花在天空中飄蕩，繪畫著冬的美麗，那是雪花對冬的感恩。小草在風(fēng)中搖曳，譜寫著大地的華章，那是小草對大地的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。
在領(lǐng)導(dǎo)們離校前說了幾句話，孩子們有點苦，應(yīng)該資助學(xué)生娃娃。經(jīng)過我校的摸底調(diào)查，登記了200名較為貧困的學(xué)生，給每位學(xué)生捐贈一件t恤;從中選出10名特困學(xué)生，給每位學(xué)生捐款500元;為了加強民族團結(jié)，工作組的領(lǐng)導(dǎo)們又出資8萬元，組織了由兩名教師和八名學(xué)生組成的夏令營活動，去北京游玩;又給10名學(xué)生資助了學(xué)習(xí)用品，運動服，鞋子;在九月五日上午九點半，工作組的領(lǐng)導(dǎo)們給學(xué)生又捐贈了680套校服。
工作組的此項善舉迎來了我校全體師生長久的感動，使學(xué)生感受到政府對他們的關(guān)愛，使教師體會到上級對教育的支持。工作組這次給我們提供資助是為了給我校創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，學(xué)好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。讓學(xué)生認為我們應(yīng)先學(xué)會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。
其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學(xué)在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關(guān)愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續(xù)傳遞給別人。
在今后的日子里我校學(xué)生會更加努力，努力取得更優(yōu)異的成績,絕不會辜負黨對我校學(xué)生的期望. 有了政府的相伴，我們前行的道路更加寬廣，我們的心靈不再寂寞與無助。感謝國家能源局新疆監(jiān)管辦公室的工作人員，感謝你們給了我校學(xué)生光明的學(xué)生生涯。
我們相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。同學(xué)們會懷著一顆感恩的心完成他們的學(xué)業(yè)，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民 愛心助學(xué)，情系教育，用此言贈與工作組的領(lǐng)導(dǎo)們。
xxx學(xué)校
xx年x月x日
第6篇 關(guān)于寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚信
我的女兒姚美妤就讀于貴園托一班，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向、任性，我們家長平時對她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見了生人不太敢說話，而且吃、喝、拉、撒都不能獨立，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。也許是緣分，也許是智選，入托一班半年來，美妤越來越喜歡她的三位老師，親切地稱她們?yōu)?曹媽咪'，'胡媽咪'，'王奶奶'。而且，在曹老師、胡老師和王老師的悉心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子短短幾個月長大懂事了許多，也活潑開朗了許多。老師們對孩子的摯愛和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞。
孩子平時由爸爸送，姥姥接，我偶爾去接孩子，每天早上一進班級，老師就上來迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，時常還給孩子一個甜甜的'kiss'；每天下午放學(xué)時，老師都中肯詳盡地跟家長講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在教學(xué)活動中老師們根據(jù)幼兒的興趣，精心備課，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)地安排他們學(xué)習(xí)歌舞、健身操、打擊樂、詩歌、國學(xué)、數(shù)學(xué)、畫畫、手工等，充分開發(fā)幼兒的潛力，培養(yǎng)他們德、智、體、美、勞多元發(fā)展。在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上，每位老師都能及時的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，怎么難纏，怎么不聽話，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是動之以情，曉之以理。在業(yè)余時間里，托一班的三位老師也不閑著，組織家長開展了'育兒沙龍'活動，利用廢棄物品自己動手制作手工，用于教學(xué)和裝點環(huán)境，還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過'blog'與家長共同探討育兒心得，有時晚上還直接打電話與家長進行交流，從來不計較個人得失，為孩子可以說是全身心付出。
曹老師、胡老師和王老師在工作水平上的'職業(yè)'和工作態(tài)度上的'敬業(yè)'無時無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來，下面有幾個小例子：
曹老師的因材施教。比如美妤比較內(nèi)向、膽怯，不敢在大家面前大聲說話，曹老師針對她的性格特點，就鼓勵她在元旦聯(lián)歡會上表演情景劇'推雪球'，并'逼'她放開聲音，壯大膽量。在曹老師的'逼迫'下，孩子在元旦聯(lián)歡會上發(fā)出了最強音：'大家好，我是小貓，我來推雪球！'，終于邁出了勇敢的第一步。
胡老師的細心認真?，F(xiàn)在是甲流的流行期，胡老師每天細心觀察孩子的一舉一動和喜怒哀樂，一看到美妤好象有點發(fā)蔫，就會親切地上去詢問：'我閨女怎么了？'并摸摸孩子的額頭，如覺得有點發(fā)熱，還去拿體溫表來仔細試一試，防患于未然。
王老師的耐心體貼。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔，在家里我們免不了著急，為此訓(xùn)斥她，而在幼兒園里王老師從來不訓(xùn)斥，而是耐心地勸導(dǎo)，需要時還一口口地喂飯。孩子回家對我說；'王老師喂我飯了，她沒著急，不象你喊叫我！'王老師對孩子的耐心體貼令我這個親生母親欽佩！
托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園，孩子的每一步成長都凝聚著老師們太多的智慧和心血。在這里，我要向曹老師、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！
第7篇 給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚信怎么寫
給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚信怎么寫
桃李芳園幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：
小孩入園已幾個月了，我們愿和您們交流一下思想，談下切身感受。
從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象，尤其是托三班幾位老師（王、牟、蘇）感到和藹可親，他們對孩子照顧特有耐心、細心；比如小孩熱了及時換單薄的；尿了、濕了、臟了換后還用塑料袋封裝；家長接時及時告訴在園內(nèi)情況；哪怕是豆大的玩具也各有歸原，不會丟失；常發(fā)短信告知小孩生活情況，身體情況，天氣變化，注意事項等。使家長有了全面了解和認識。
每入園時老師都笑臉相迎，出園時有條不紊，每天面對幾十個幼小無知的孩子，有哭的，鬧的，拉尿的，老師們?nèi)绾蚊鎸?，得付出多么大的`耐心？和眾多家長也經(jīng)常談?wù)搱@內(nèi)外的情況，都對貴園持好的評價?？隙☉B(tài)度。孩子不聽話時，親生父母還有不耐煩的時候，管理數(shù)百個小孩，可想而知了。老師——不是親人勝似親人。
老師在孩子們心目中是偉大的，說話算數(shù)的，敬畏的，我估計老師和家長向同一個孩子發(fā)出指令，小孩會先服從老師的，這也正是我期望的效果。
園領(lǐng)導(dǎo)管教有方，老師盡職盡責，我們深表謝意。
此致
敬禮
xxx
年月日
第8篇 給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀表揚信
給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀表揚信
xxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：
小孩入園已幾個月了，我們愿和您們交流一下思想，談下切身感受。
從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象，尤其是托三班幾位老師（王、牟、蘇）感到和藹可親，他們對孩子照顧特有耐心、細心；比如小孩熱了及時換單薄的；尿了、濕了、臟了換后還用塑料袋封裝；家長接時及時告訴在園內(nèi)情況；哪怕是豆大的玩具也各有歸原，不會丟失；常發(fā)短信告知小孩生活情況，身體情況，天氣變化，注意事項等。使家長有了全面了解和認識。
每入園時老師都笑臉相迎，出園時有條不紊，每天面對幾十個幼小無知的`孩子，有哭的，鬧的，拉尿的，老師們?nèi)绾蚊鎸?，得付出多么大的耐心？和眾多家長也經(jīng)常談?wù)搱@內(nèi)外的情況，都對貴園持好的評價?？隙☉B(tài)度。孩子不聽話時，親生父母還有不耐煩的時候，guǎn lǐ數(shù)百個小孩，可想而知了。老師——不是親人勝似親人。
老師在孩子們心目中是偉大的，說話算數(shù)的，敬畏的，我估計老師和家長向同一個孩子發(fā)出指令，小孩會先服從老師的，這也正是我期望的效果。
園領(lǐng)導(dǎo)管教有方，老師盡職盡責，我們深表謝意。
致禮
第9篇 給醫(yī)院護理部領(lǐng)導(dǎo)的表揚信
給醫(yī)院護理部領(lǐng)導(dǎo)的表揚信范文
尊敬的護理部領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是武警總醫(yī)院三病區(qū)患者董玉春的家屬，我代表董玉春及全家對三病區(qū)全體護理人員表示誠摯的謝意。三病區(qū)的護士在護士長的'帶領(lǐng)下，視病人如親人，每位護士的技術(shù)精湛，態(tài)度和藹，我因家中只有一個女兒，長年只有我一個人陪在病人身邊，前些天，我因過度勞累，感冒、嗓子疼得歷害，而且還頭暈。當班護士葛麗麗知道后，把藥送到了我的手上，又關(guān)切的告訴我說有什么事需要幫忙就說一聲，到了晚上換班后，李麗和劉閆閆又給我送來了親自做好的熱騰騰的稀飯，用關(guān)切的語言對我說：“您兩天沒吃東西了，趕緊趁熱喝了吧，要不身體會扛不住的?！钡诙熳o士們將我的情況與接班護士進行了交代，廖麗敏和陳雨她們又幫我送來了軍餐，當時我感動得一句話也說不出來，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我真是太感動了。也許這只是微不足道的小事，但作為一個病人的家屬，護士們用她們天使般的愛心來幫助我，照顧我，我常想自己是來照顧病人的，現(xiàn)在反過來還需要別人照顧，我覺得貴醫(yī)院的醫(yī)護人員對病人這種無微不致的關(guān)懷太值得贊揚了，也是現(xiàn)在病人及其家屬最需要的，這是一種崇高的為人民服務(wù)的精神。對此，我只能以這種方式對以上護士們予以感謝，我為武警醫(yī)院能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的護理人員而感到驕傲，望貴部領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)⒁粋€病人家屬的感激之情對護士們予以轉(zhuǎn)達。
第10篇 寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚信
寫給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的表揚信
我的女兒姚美妤就讀于貴園托一班，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向、任性，我們家長平時對她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見了生人不太敢說話，而且吃、喝、拉、撒都不能獨立，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。也許是緣分，也許是智選，入托一班半年來，美妤越來越喜歡她的三位老師，親切地稱她們?yōu)?曹媽咪'，'胡媽咪'，'王奶奶'。而且，在曹老師、胡老師和王老師的悉心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子短短幾個月長大懂事了許多，也活潑開朗了許多。老師們對孩子的摯愛和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞。
孩子平時由爸爸送，姥姥接，我偶爾去接孩子，每天早上一進班級，老師就上來迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，時常還給孩子一個甜甜的'kiss'；每天下午放學(xué)時，老師都中肯詳盡地跟家長講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在教學(xué)活動中老師們根據(jù)幼兒的興趣，精心備課，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)地安排他們學(xué)習(xí)歌舞、健身操、打擊樂、詩歌、國學(xué)、數(shù)學(xué)、畫畫、手工等，充分開發(fā)幼兒的潛力，培養(yǎng)他們德、智、體、美、勞多元發(fā)展。在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上，每位老師都能及時的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，怎么難纏，怎么不聽話，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是動之以情，曉之以理。在業(yè)余時間里，托一班的三位老師也不閑著，組織家長開展了'育兒沙龍'活動，利用廢棄物品自己動手制作手工，用于教學(xué)和裝點環(huán)境，還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過'blog'與家長共同探討育兒心得，有時晚上還直接打電話與家長進行交流，從來不計較個人得失，為孩子可以說是全身心付出。
曹老師、胡老師和王老師在工作水平上的'職業(yè)'和工作態(tài)度上的'敬業(yè)'無時無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來，下面有幾個小例子：
曹老師的因材施教。比如美妤比較內(nèi)向、膽怯，不敢在大家面前大聲說話，曹老師針對她的性格特點，就鼓勵她在元旦聯(lián)歡會上表演情景劇'推雪球'，并'逼'她放開聲音，壯大膽量。在曹老師的'逼迫'下，孩子在元旦聯(lián)歡會上發(fā)出了最強音：'大家好，我是小貓，我來推雪球！'，終于邁出了勇敢的第一步。
胡老師的細心認真?，F(xiàn)在是甲流的流行期，胡老師每天細心觀察孩子的一舉一動和喜怒哀樂，一看到美妤好象有點發(fā)蔫，就會親切地上去詢問：'我閨女怎么了？'并摸摸孩子的額頭，如覺得有點發(fā)熱，還去拿體溫表來仔細試一試，防患于未然。
王老師的耐心體貼。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔，在家里我們免不了著急，為此訓(xùn)斥她，而在幼兒園里王老師從來不訓(xùn)斥，而是耐心地勸導(dǎo)，需要時還一口口地喂飯。孩子回家對我說；'王老師喂我飯了，她沒著急，不象你喊叫我！'王老師對孩子的耐心體貼令我這個親生母親欽佩！
托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園，孩子的每一步成長都凝聚著老師們太多的智慧和心血。在這里，我要向曹老師、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！
姚美妤的媽媽
