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第1篇 學生寫給老師的表揚信
寫給老師的表揚信一
親愛的老師：
您好!
請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關心著我們的學習和生活。在此我向您表示感謝。
老師，在我印象中，您是一個認真負責的人.在這xx即將來臨之際 我們向你獻上最真誠的問候
白駒過隙的光陰一閃即逝 我們步入xx即將過去 這其間您的辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤 無論刮風下雨 還是大霧彌漫 您總是踩著晨曦來 踏著夜幕歸 你用語言播種 用粉筆耕耘 用汗水澆灌 用心血滋潤 您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處 你就像一只載渡的航船 帶著我們在知識的海(洋里遨游 這就是您的勞動與付出
我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水 從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心 祖國的明天要靠我們去建設 我們的明天要靠您去塑造 您為了培養(yǎng)祖國明天的建設者 獻上了自己的一腔鮮紅的熱血 一頁寶貴的青春 無論我們明天成長為參天的大樹 還是平凡的小草 我們的身上都浸透著您的勞動與付出 無論我們今后走到天涯海角 我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子
再一次向您道一聲:辛苦了 老師 謝謝了 老師
向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口,但學生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!
xxx
xxxx年xx月xx日
寫給老師的表揚信二
親愛的劉老師：
您好,
時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優(yōu)的四年級，您一直陪伴著我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優(yōu)異的文學者。您現(xiàn)在離開了我們，我們是多么想念您。
那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒有起床。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因為匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強迫。
沒有一個人為另一個人做事是應該的，您-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。
在教師節(jié)來臨之前，我要衷心的感謝您;劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師!
xxx
xxxx年xx月xx日
寫給老師的表揚信三
尊敬的園領導：
你好!
我是貴園大班xxx小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來臨之際，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。因為幼兒園是孩子接觸社會，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請家長理解我們隱藏了幼兒園的名稱)，但由于班中學生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀，令我倍感擔憂。后來貴園開始招生了，我就把菁菁轉到貴園的金寶寶班，開始我也曾擔憂孩子能否和以前那樣費心，但幾天下來，我發(fā)覺我的擔憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。
自從菁菁金桂園后，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現(xiàn)。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動?孩子身上承載了我們全部的希望，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位老師都非常的負責。年輕的劉老師、默默無聞的朱老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。
衷心感謝你們!
第2篇 學生寫給后勤集團的好人好事表揚信
xxx:
我是歷史系03級博士研究生，我要對貴單位的唐亞民（動力運行服務中心）和周順菊（校園管理服務中心）二位老師對我的幫助表示感謝。
4月9日中午，我在圖書館（北區(qū)新館）不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現(xiàn)了后勤集團的優(yōu)良作風和優(yōu)秀品質。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝！向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝！
祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
感謝人：xxx
xxx年4月10日
第3篇 老師給學生寫的表揚信
關于老師給學生的表揚信，應當怎么來寫呢?下面是小編精心整理的相關范文，供大家學習和參閱。
老師給學生寫的表揚信
體育管理系：
鑒于近期我院學生餐廳學生手機被盜的事件頻發(fā)，我院保衛(wèi)處與后勤服務總公司飲食中心聯(lián)合蹲點、監(jiān)視;加大對此事件的偵破力度。
20××年11月12日中午12時許，我院學生餐廳聚元堂二樓，發(fā)生一起手機偷盜案，作案人員被當場發(fā)現(xiàn)并擒獲;現(xiàn)場就餐的體育管理系學生，機智敏捷、不懼危險，配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生，并及時報告保衛(wèi)處;這些學生為學院安全保衛(wèi)工作的開展提供了積極的幫助，同時展示了我院學生大無畏的主人翁精神;請這些同學今后繼續(xù)發(fā)揚這種精神，同時希望其他人要向這些同學學習，共同維護和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學習環(huán)境。
在此，院保衛(wèi)處對這些學生提出表揚，并請貴系根據(jù)《學生手冊》給予表彰。
此致
敬禮!
老師寫給學生的表揚信范例
尊敬的**同學學生家長：
見信好!
您的孩子，**，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特 此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
數(shù)學老師：李 強
20xx.9.5.
老師寫給學生的表揚信范文
尊敬的家長：
您好，開學已有一個月，現(xiàn)就馮碩同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：
首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。
其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。
第4篇 給學生寫表揚信范文
表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。你了解給學生寫表揚信該怎么寫嗎?下面就讓小編帶大家看看一系列的給學生寫表揚信。望大家采納。
給學生寫表揚信范文篇一
尊敬的家長：
很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個難得的綠蘋果，特向您通知一聲。
感謝您近段時間以來對老師的配合，對孩子的關心與幫助，使學生在獲得良好表現(xiàn)，特發(fā)通知，以資鼓勵。
此致
敬禮!
xxx
日期
給學生寫表揚信范文篇二
體育管理系：
絕于近期我院學生餐廳學生手機被盜的事件頻發(fā)，我院保衛(wèi)處與后勤服務總公司飲食中心聯(lián)合蹲點、監(jiān)視;加大對此事件的偵破力度。
20xx年11月12日中午12時許，我院學生餐廳聚元堂二樓，發(fā)生一起手機偷盜案，作案人員被當場發(fā)現(xiàn)并擒獲;現(xiàn)場就餐的體育管理系學生，機智敏捷、不懼危險，配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生，并及時報告保衛(wèi)處;這些學生為學院安全保衛(wèi)工作的開展提供了積極的幫助，同時展示了我院學生大無畏的主人翁精神;請這些同學今后繼續(xù)發(fā)揚這種精神，同時希望其他人要向這些同學學習，共同維護和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學習環(huán)境。
在此，院保衛(wèi)處對這些學生提出表揚，并請貴系根據(jù)《學生手冊》給予表彰。
此致
敬禮!
xxx
日期
給學生寫表揚信范文篇三
尊敬的山東交通學院高職學院的領導：
您好!感謝您在百忙中閱讀這封信。
我是安丘人，叫孫秀莉。20xx年1月14日，我乘坐下午一點濟南到濰坊的動車組回家，下車的時候，我不小心將包落在了車座位上，自己毫無察覺，直到收到陌生人的手機短信，問我是不是叫孫秀莉，是不是有個包丟了。
原來是坐在我后排的乘客，看到空座位上的包，并看到側兜里我的明片，及時主動與我聯(lián)系，并說明他仍在前往青島的動車上，確認是我丟失了包，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我。我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應。
他在車站等了近一個小時，直至我兒子急匆匆趕到車站，把包完好無損的交到了我兒子手中。包里有價值近兩千元的數(shù)碼相機，及我工作的重要材料。因為我的材料非常重要，相機也是新買的。我們一再詢問他的姓名和單位，可他一直堅持做好事不留名。事后經(jīng)多方打聽，才知道他是貴校大一的學生。
在這個時代，能發(fā)揚雷鋒精神“做好事不留名”、“拾金不昧”精神的人已是非常難得，這也讓我感到了社會的溫暖，感到了新時代青年人的精神風貌，他是一位優(yōu)秀大學生的杰出代表! 他的名字叫做趙磊，在感謝這位同學的同時，我也要感謝貴校為社會培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的學生，感謝他的父母培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的孩子!我更被這位同學善良無私的心靈深深感動!所以我一定要把我的感謝說出來，
虧以此信表達我無盡的感激!
此致
敬禮!
xxx
日期
第5篇 給學生寫的表揚信范文
表揚信是表彰好人好事的書信，那么怎么來寫給學生的表揚信呢?下面是小編精心整理的相關范文，供大家學習和參閱。
給學生寫的表揚信
201x年7月25日上午，貴校新高二(8)、(9)班的名同學來到我們社區(qū)參加義務勞動。我們居委會全體成員就此特向貴校表示感謝，并對同學們利用課余時間志愿服務社會的奉獻精神提出表揚!
在構建精神禮貌新東城的進程中，單靠我們社區(qū)工作者的力量是不夠的。個性是在領導即將檢查我社區(qū)衛(wèi)生狀況之際，貴校同學的到來可謂是解了燃眉之急。
7月25日的北京正處在悶熱的桑拿天，可同學們不顧天氣炎熱，有的進入雜草叢生的草地中撿拾垃圾，有的專心致志地清理小廣告，配合得相當默契。個性要提到的是，在活動的中途還下起了中雨，同學們雖然身上都已淋濕，但仍以飽滿的熱情進行清理活動，整個過程大家笑容滿面，沒有一句怨言。
處于這個時代的學生，大多是獨生子女，父母對他們的寵愛，往往使他們對勞動的概念了解膚淺。像這樣走進社區(qū)的群眾義務勞動，無疑使同學們體會到了群眾的力量和勞動的光榮感。并且，他們還發(fā)揮自己優(yōu)勢，為我們提出了維護社區(qū)衛(wèi)生的合理推薦。同時，整潔的社區(qū)新面貌獲得了社區(qū)內居民的一致好評。
同學們紛紛表示：勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐潛力，使我們意識到：課本知識是不夠的，應用心投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實基礎，為和諧社會添磚加瓦;勞動還培養(yǎng)了我們的職責心，使我們樹立了要回報社會的人生觀。兩個多小時的義務勞動，時間雖短，但很多同學都留下了辛勤的汗水，看著整潔一新的小區(qū)街道，同學們又是那么開心。
最后，再次對貴校及以下同學表示感謝!他們是：
特此表揚
給學生寫的表揚信范例
體育管理系：
鑒于近期我院學生餐廳學生手機被盜的事件頻發(fā)，我院保衛(wèi)處與后勤服務總公司飲食中心聯(lián)合蹲點、監(jiān)視;加大對此事件的偵破力度。
20xx年11月12日中午12時許，我院學生餐廳聚元堂二樓，發(fā)生一起手機偷盜案，作案人員被當場發(fā)現(xiàn)并擒獲;現(xiàn)場就餐的體育管理系學生，機智敏捷、不懼危險，配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生，并及時報告保衛(wèi)處;這些學生為學院安全保衛(wèi)工作的開展提供了積極的幫助，同時展示了我院學生大無畏的主人翁精神;請這些同學今后繼續(xù)發(fā)揚這種精神，同時希望其他人要向這些同學學習，共同維護和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學習環(huán)境。
在此，院保衛(wèi)處對這些學生提出表揚，并請貴系根據(jù)《學生手冊》給予表彰。
此致
敬禮!
給學生寫的表揚信范文
尊敬的山東交通學院高職學院的領導：
您好!感謝您在百忙中閱讀這封信。
我是安丘人，叫孫秀莉。20xx年1月14日，我乘坐下午一點濟南到濰坊的動車組回家，下車的時候，我不小心將包落在了車座位上，自己毫無察覺，直到收到陌生人的手機短信，問我是不是叫孫秀莉，是不是有個包丟了。
原來是坐在我后排的乘客，看到空座位上的包，并看到側兜里我的明片，及時主動與我聯(lián)系，并說明他仍在前往青島的動車上，確認是我丟失了包，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我。我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應。
他在車站等了近一個小時，直至我兒子急匆匆趕到車站，把包完好無損的交到了我兒子手中。包里有價值近兩千元的數(shù)碼相機，及我工作的重要材料。因為我的材料非常重要，相機也是新買的。我們一再詢問他的姓名和單位，可他一直堅持做好事不留名。事后經(jīng)多方打聽，才知道他是貴校大一的學生。
在這個時代，能發(fā)揚雷鋒精神“做好事不留名”、“拾金不昧”精神的人已是非常難得，這也讓我感到了社會的溫暖，感到了新時代青年人的精神風貌，他是一位優(yōu)秀大學生的杰出代表! 他的名字叫做趙磊，在感謝這位同學的同時，我也要感謝貴校為社會培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的學生，感謝他的父母培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的孩子!我更被這位同學善良無私的心靈深深感動!所以我一定要把我的感謝說出來，
謹以此信表達我無盡的感激!
此致
敬禮!
