語文教師崗位職責(zé)要求15篇

第1篇 中語文教師崗位職責(zé)任職要求

中語文教師崗位職責(zé)

小初高中語文教師 蘇州學(xué)思堂教育咨詢有限公司 蘇州學(xué)思堂教育咨詢有限公司，學(xué)思堂 1.邀約及接待家長，為其提供專業(yè)的教育咨詢。

2.通過線上活動、微信、qq及學(xué)思堂內(nèi)部辦公軟件等自媒體與家長建立密切聯(lián)系。

3.及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好續(xù)費、轉(zhuǎn)介工作。

4.針對學(xué)生自身情況制定個性化教學(xué)方案。

5.定期開展教研交流，提升學(xué)科知識和教學(xué)技能。

6.定期與學(xué)生家長反饋學(xué)員情況，并制定階段性輔導(dǎo)計劃。

7.關(guān)愛學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生成績快速提升，定期陪讀答疑。

任職要求:

1.專業(yè)不限，可接受學(xué)習(xí)力較強的應(yīng)屆生，師范類專業(yè)、教育類相關(guān)專業(yè)、管理營銷類相關(guān)專業(yè)及有教師資格證的畢業(yè)生優(yōu)先錄用。

2.熱愛教育行業(yè)，熟悉中小學(xué)教學(xué)體系，有同行從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。

3.表達能力強，善于運用多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.有較強責(zé)任心、親和力、學(xué)習(xí)力，擅長與學(xué)生及家長溝通交流。

5.在教育行業(yè)既從事過咨詢銷售又擔(dān)任過學(xué)科教學(xué)老師，并有意向進一步提升自我管理、經(jīng)營能力者，高薪優(yōu)先錄用。

中語文教師崗位

第2篇 小學(xué)初中語文教師崗位職責(zé)任職要求

小學(xué)初中語文教師崗位職責(zé)

職責(zé)描述:

一、負(fù)責(zé)語文學(xué)科的教學(xué)工作

二、參與語文學(xué)科的教學(xué)研發(fā)工作

三、負(fù)責(zé)所帶學(xué)生的教學(xué)服務(wù)工作

任職要求:

一、本科及以上學(xué)歷。

二、取得高級語文教師資格證書，且有一定的口語表達能力。

三、有1-2年培訓(xùn)行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗。

四、敢吃苦，有理想，熱愛教育事業(yè)。

小學(xué)初中語文教師崗位

第3篇 中小學(xué)語文教師崗位職責(zé)任職要求

中小學(xué)語文教師崗位職責(zé)

工作職責(zé):

1.從事初中或小學(xué)語文科目的教學(xué)工作、根據(jù)教學(xué)計劃進行授課;

2.課前認(rèn)真?zhèn)湔n，參加定期教研培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)教學(xué)技能;

3.按時上課，進行良好的控班和課堂管理;

4.課后反思課程，改進課程，維護學(xué)員與家長的關(guān)系，進行有效的家校溝通;

5.完成常規(guī)的升班、推班等相關(guān)工作，配合門店的值班工作。

任職要求:

1.本科學(xué)歷，中文相關(guān)專業(yè);有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

2.普通話標(biāo)準(zhǔn)，無口音;聲音傳遞清晰，有節(jié)奏感和說服力;能準(zhǔn)確運用肢體語言表達相關(guān)內(nèi)容。

3.語言表達能力出色，條理清晰，邏輯思維能力強;有親和力和較強的溝通能力。

4.服務(wù)意識強;抗壓能力強。

中小學(xué)語文教師崗位

第4篇 小學(xué)語文教師崗位職責(zé)任職要求

小學(xué)語文教師崗位職責(zé)

職責(zé)描述:

1、負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究.以及試卷出題、批改工作。

2、針對學(xué)生情況，對其進行個性化的課程講授;

3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

4、平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。

任職要求:

1、?？埔陨蠈W(xué)歷，師范專業(yè)畢業(yè)、持有教師資格證;

2、熱愛教師工作，學(xué)科知識扎實，準(zhǔn)確把握中高考出題方向;

3、深諳中小學(xué)學(xué)生心理，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式;

4、富有親和力，具備愛心、責(zé)任心和奉獻精神，視教育質(zhì)量為生命;

5、國內(nèi)重點師范院校畢業(yè)，有家教等經(jīng)驗者優(yōu)先;

小學(xué)語文教師崗位

第5篇 招聘語文教師崗位職責(zé)任職要求

招聘語文教師崗位職責(zé)

小學(xué)語文教師招聘 知了育才(北京)科技有限公司 知了育才(北京)科技有限公司，知了育才職位描述

1、研究小學(xué)語文學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，制定相應(yīng)的課程大綱、推進規(guī)劃、和教學(xué)策略。

2、研究小學(xué)語文教育與教學(xué)細節(jié)，根據(jù)教學(xué)的方式與流程，制定教學(xué)內(nèi)容，編寫教學(xué)講義、講稿、課件腳本;

3、研究新出部編版教材以及同類競品，了解語文教學(xué)前沿產(chǎn)品，確保講義設(shè)計的科學(xué)性和先進性

任職要求

1、有創(chuàng)新意識和團隊合作精神;有責(zé)任心，熱愛教育教學(xué)事業(yè);

2、3年以上中小學(xué)語文教學(xué)、教研及管理工作經(jīng)驗，

3、大學(xué)本科及以上學(xué)歷，文史哲類專業(yè)優(yōu)先。

招聘語文教師崗位

第6篇 大學(xué)語文教師崗位職責(zé)任職要求

大學(xué)語文教師崗位職責(zé)

崗位職責(zé)

1、教授大學(xué)3+2班的大學(xué)語文課程，精通學(xué)科專業(yè)知識，專業(yè)技能熟練，教師基本技能扎實;

2、專業(yè)教學(xué)水平，中文授課;

3、積極參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、講座、會議等活動。

職位要求:

1.、大學(xué)本科及以上學(xué)歷;

2.、具有授課經(jīng)驗，具備扎實的專業(yè)知識與授課技能，具備教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先考慮;

3、有大學(xué)授課背景的優(yōu)先;有教師資格證明者優(yōu)先;

4、具有良好的教學(xué)素養(yǎng)，發(fā)音純正、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言表達能力強;

5、善于學(xué)習(xí)、溝通、創(chuàng)新，認(rèn)真敬業(yè);具有親和力與團隊協(xié)作精神;

此崗位為___

大學(xué)語文教師崗位

第7篇 中高考語文教師崗位職責(zé)任職要求

中高考語文教師崗位職責(zé)

崗位要求:1、本科以上學(xué)歷，身體健康，熟練掌握中高考語文知識，做事細心，有愛心，有耐性，責(zé)任心強。2、氣質(zhì)優(yōu)雅有親和力，對待學(xué)生耐心細致，為人開朗，有強烈的責(zé)任心。3、有較強的學(xué)習(xí)適應(yīng)素質(zhì)，具有優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。4、有相關(guān)工作經(jīng)驗，持有教師資格證者優(yōu)先考慮。5、帶過中考、高考畢業(yè)班優(yōu)先考慮。

中高考語文教師崗位

第8篇 中學(xué)語文教師崗位職責(zé)任職要求

中學(xué)語文教師崗位職責(zé)

中學(xué)語文教師 武漢巨人大學(xué)城教育培訓(xùn)有限責(zé)任公司 武漢巨人大學(xué)城教育培訓(xùn)有限責(zé)任公司崗位要求

學(xué)歷要求:本科(含)以上學(xué)歷

專業(yè)要求:專業(yè)不限

任職資格:

①態(tài)度端正，條理清晰，邏輯思維能力強;

②有較強的表達能力，善于與學(xué)生和家長進行溝通;

③服務(wù)意識強，能夠從學(xué)員或家長的角度思考和處理問題;

④抗壓能力強，具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，專業(yè)功底深厚;

⑤熟悉學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點，善于觀察學(xué)生的問題，并能提出行之有效的解決方案。

崗位職責(zé)

①負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究，以及試卷出題、批改工作;

②針對學(xué)生情況，對其進行個性化的課程講授;

③在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

④掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好記錄并與相關(guān)老師進行溝通;

⑤按照要求與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。

中學(xué)語文教師崗位

第9篇 初中語文教師崗位職責(zé)任職要求

初中語文教師崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

1、初中語文學(xué)科教學(xué)

2、承擔(dān)所在學(xué)科課程的講授任務(wù)，組織課堂討論;

3、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作;

4、完成教學(xué)部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務(wù)。

任職要求:

1、正規(guī)師范院校相關(guān)專業(yè)本科(含)以上學(xué)歷、具有教師資格證書;

2、具有兩年及以上教學(xué)經(jīng)驗和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗;

3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧;

4、具備教育心理學(xué)知識，較強的授課能力;

5、具有很強的中文表達能力，普通話標(biāo)準(zhǔn);

6、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;

7、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責(zé)任心強;

8、可以承擔(dān)班主任職責(zé)，可以住校。崗位職責(zé):

1、初中語文學(xué)科教學(xué)

2、承擔(dān)所在學(xué)科課程的講授任務(wù)，組織課堂討論;

3、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作;

4、完成教學(xué)部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務(wù)。

任職要求:

1、正規(guī)師范院校相關(guān)專業(yè)本科(含)以上學(xué)歷、具有教師資格證書;

2、具有兩年及以上教學(xué)經(jīng)驗和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗;

3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧;

4、具備教育心理學(xué)知識，較強的授課能力;

5、具有很強的中文表達能力，普通話標(biāo)準(zhǔn);

6、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;

7、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責(zé)任心強;

8、可以承擔(dān)班主任職責(zé)，可以住校。

初中語文教師崗位

第10篇 小初語文教師崗位職責(zé)任職要求

小初語文教師崗位職責(zé)

工作職責(zé):

1、針對學(xué)生情況，進行針對性的課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);

2、在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學(xué)生本階段學(xué)習(xí)效果;

3、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣;

4、參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會議等活動。

任職資格:

1、教育背景:本科及以上學(xué)歷;

2、教師儀容:符合教師儀容儀表，成熟穩(wěn)重，得體大方;

3、專業(yè)技能:普通話標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)功底深厚，對考點把握準(zhǔn)確到位;

4、工作經(jīng)驗:有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(尤其是畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗)者或有豐富競賽經(jīng)驗者優(yōu)先;

5、素質(zhì)能力:有責(zé)任心，熱愛教育教學(xué)事業(yè)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;有創(chuàng)新意識和團隊合作精神;

6、企業(yè)文化:理解并認(rèn)同智康的企業(yè)文化， 確保不在競爭性或相似的機構(gòu)和學(xué)校擔(dān)任相同內(nèi)容的授課任務(wù)。

小初語文教師崗位

第11篇 初小語文教師崗位職責(zé)任職要求

初小語文教師崗位職責(zé)

初小語文教師 美國紐交所上市的大型高端多元化教育集團，由哈佛北大精英創(chuàng)立。秉持“學(xué)習(xí)力成就未來”的使命，致力于提升4~18歲學(xué)生的學(xué)習(xí)力(包括學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)毅力)，打造快樂高效的第三課堂。

創(chuàng)始人是學(xué)霸界的網(wǎng)紅——“學(xué)霸張”，總結(jié)自己在哈佛北大的學(xué)霸經(jīng)驗，創(chuàng)新性地將“哈佛案例教學(xué)法”融入基礎(chǔ)教育，并提出學(xué)習(xí)力概念，遵循“以學(xué)為主、以教為輔、主動學(xué)習(xí)、多元互動”的學(xué)習(xí)力原則，通過個性化教學(xué)并結(jié)合科技手段，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，助力成就精英未來。 美國紐交所上市的大型高端多元化教育集團，由哈佛北大精英創(chuàng)立。秉持“學(xué)習(xí)力成就未來”的使命，致力于提升4~18歲學(xué)生的學(xué)習(xí)力(包括學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)毅力)，打造快樂高效的第三課堂。

創(chuàng)始人是學(xué)霸界的網(wǎng)紅——“學(xué)霸張”，總結(jié)自己在哈佛北大的學(xué)霸經(jīng)驗，創(chuàng)新性地將“哈佛案例教學(xué)法”融入基礎(chǔ)教育，并提出學(xué)習(xí)力概念，遵循“以學(xué)為主、以教為輔、主動學(xué)習(xí)、多元互動”的學(xué)習(xí)力原則，通過個性化教學(xué)并結(jié)合科技手段，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，助力成就精英未來。

初小語文教師崗位

第12篇 高中語文教師崗位職責(zé)任職要求

高中語文教師崗位職責(zé)

職責(zé)描述:

負(fù)責(zé)高中年級的語文教學(xué)任務(wù)和班主任管理任務(wù)，并參與學(xué)校安排的教研任務(wù)

較強的溝通協(xié)作能力，課堂管理能力，樂觀積極，講課有感染力

熟悉課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟練使用各種教學(xué)工具，有相應(yīng)教學(xué)資格證

任職要求:

熱愛教育事業(yè)，有教研改革熱情，教育教學(xué)有耐心，有方法

精通高中語文教學(xué)內(nèi)容和考試要求，有教育學(xué)，教育心理學(xué)的基礎(chǔ)理論

有班主任經(jīng)歷或教研活動者優(yōu)先

高中語文教師崗位

第13篇 小初高語文教師崗位職責(zé)任職要求

小初高語文教師崗位職責(zé)

1)針對學(xué)生情況，對其進行個性化的課程講授，并進行該生教學(xué)服務(wù)過程的跟蹤記錄和反饋;

2)認(rèn)真落實個性化教育服務(wù)流程，確保個性化教學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量，提升學(xué)員學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì);

3)授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

4)積極參加教學(xué)教研活動，提升業(yè)務(wù)能力，提高個性化輔導(dǎo)教學(xué)水平;

5)保持良好的家校溝通，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績;

6)協(xié)同教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師做好學(xué)生和家長的跟蹤服務(wù)工作，提高客戶滿意度;

任職資格:

1)本科及以上學(xué)歷，相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，有教師資格證等相關(guān)證件者優(yōu)先;

2)熱愛教師工作，熟悉江蘇中高考考綱考點，有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗;

3)熟悉中小學(xué)學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點，善于因材施教，教學(xué)靈活 ;

有較強的語言表達及溝通能力，責(zé)任心強，富有親和力，有良好的團隊合作精神。

小初高語文教師崗位

第14篇 招聘高中語文教師崗位職責(zé)任職要求

招聘高中語文教師崗位職責(zé)

負(fù)責(zé)高中語文科目課程教學(xué)及班級管理，負(fù)責(zé)藝術(shù)生考前沖刺課程的教學(xué)及輔導(dǎo)和班級管理。

招聘高中語文教師崗位

第15篇 少兒語文教師崗位職責(zé)任職要求

少兒語文教師崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

負(fù)責(zé)少兒語文教學(xué)及教研工作。

任職要求:

1、對工作有責(zé)任心，對孩子有愛心，對家長有耐心;

2、漢語言文學(xué)專業(yè)，教育學(xué)專業(yè)優(yōu)先，同行少兒語文教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

3、形象氣質(zhì)佳，親和力強，通曉少兒心理，善于調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的積極性和吸引兒童注意力，能夠與孩子打成一片;

4、熱愛教育事業(yè)，認(rèn)同新東方精神和文化，工作積極主動、責(zé)任心強，具有良好的團隊合作精神。

5、畢業(yè)院校來自雙一流院?；蚝Ｍ庠盒；虼T士以上學(xué)歷，優(yōu)先考慮。

少兒語文教師崗位