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第1篇 未來名師項(xiàng)目結(jié)業(yè)發(fā)言稿及項(xiàng)目反思
原創(chuàng)： 木子木木
尊敬的黃所長，敬愛的各位老師：
大家下午好！光陰似箭，日月如梭，三年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。今天我們在這里舉辦結(jié)業(yè)儀式，我很榮幸可以代表教師網(wǎng)項(xiàng)目組在結(jié)業(yè)儀式上發(fā)言，接下來我用三個詞表達(dá)我的想法。
第一個詞：感謝。未來名師培訓(xùn)，周期長，任務(wù)重，各位老師在三年的培訓(xùn)期間克服了工作和學(xué)習(xí)生活中的諸多困難按時參加培訓(xùn)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。成都市教科院的各位老師也在培訓(xùn)提供大量的支持，教師網(wǎng)項(xiàng)目組三年期間投入近20位老師確保項(xiàng)目順利實(shí)施，在此向我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事表示感謝。
第二個詞：改變。三年的培訓(xùn)過程中，我們聽到了來自北京，上海等一線城市專家領(lǐng)先的教育理念，也有機(jī)會跟我們成都本地學(xué)科領(lǐng)頭人進(jìn)行深度的接觸，當(dāng)然因?yàn)橐恍┛陀^原因，我們所學(xué)不能完全的應(yīng)用在我們的教育教學(xué)中，甚至我們覺得跟跟別人有很大的差距卻無力改變，在這里給大家威斯特敏斯特大教堂的一塊無名氏墓志銘：“當(dāng)我年輕的時候，我的想象力沒有收到過限制，我夢想改變這個世界，當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家，當(dāng)我進(jìn)入暮年后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變我的家庭，但是這也不可能。當(dāng)我躺在床上，行將就木時，我突然意識到，如果一開始我僅僅只是改變自己，然后作為一個榜樣，我可能改變我的家庭，然后在家人的幫助和支持下，我可能為國家做一些事情，然后誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。”改變自己，就是改變世界。
第三個詞，希望?！澳阏玖⒌牡胤奖闶悄愕闹袊?，你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么，你想讓中國怎么樣，你就先自己怎樣，你們光明，中國就不再黑暗”。不斷的完善和修正自己是人一生的必修課，何況我們處在最好的時代。讓我們不斷的精進(jìn)自己，為成都的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然因?yàn)橐恍┰?，我們在?xiàng)目實(shí)施中也有做的不周到的地方，希望各位老師理解。我們會在以后的培訓(xùn)中給老師提供課程好，專家精，服務(wù)親的培訓(xùn)。讓我們再更高處相逢。最后祝福各位老師在以后的生活中生活開心，事業(yè)順心，萬事安心。
以上是我的發(fā)言，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
結(jié)業(yè)儀式上的發(fā)言，是我對這個三年項(xiàng)目想說的話，但不是全部，哈哈，因?yàn)橛袝r候合適比真實(shí)更重要。三年間我們投入了大量的人力，物力和財力在這個培訓(xùn)，回程的飛機(jī)上，我一直在反思，三年的培訓(xùn)給我們（承辦方＋參訓(xùn)教師）帶來了什么？作為承辦方我們有哪些地方是做的好的和不好的?我們應(yīng)該怎么做才能做的更好？
這個項(xiàng)目的賬面利潤率達(dá)到百分之三十，且我們在保證這個利潤率的同時按照委托單位的要求高質(zhì)量的完成了本次培訓(xùn)，資源和專家課程一直是我們的核心，是作為承辦方最成功的我們的成功的地方，這個項(xiàng)目實(shí)施以前，我們沒有參與過成都的面授培訓(xùn)，這個以后，我們陸續(xù)的接到了成都市區(qū)的其他培訓(xùn)項(xiàng)目。安全圓滿完成培訓(xùn)，保證項(xiàng)目高利潤率，可以衍生項(xiàng)目，這是作為承辦單位我們的單位。
參訓(xùn)教師在三年間聽取了國內(nèi)一線城市和學(xué)校的高質(zhì)量最新的教育理念，進(jìn)入一線城市最好的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，啟發(fā)了很多靈感。有很多老師在培訓(xùn)期間跟我們的跟崗學(xué)校和導(dǎo)師建立了很好的聯(lián)系。這是學(xué)員的收獲。
但也有些地方做的不到位，如；三年的課程設(shè)計框架高度不夠，課程設(shè)計沒有緊貼學(xué)員所需，異地培訓(xùn)學(xué)員出勤率不高，且沒有明確的學(xué)員管理辦法。這一部分我們已經(jīng)在能力范圍之內(nèi)做的更好，更重要的是委托單位沒有給決定性和前瞻性指導(dǎo)文件，且指導(dǎo)文件雜亂無調(diào)理，對項(xiàng)目目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確，沒有專門的負(fù)責(zé)這個項(xiàng)目，很多時候?qū)τ谥笇?dǎo)文件里面的疑問我們打電話過去咨詢時沒有人接電話，作為落地成都的第一個項(xiàng)目很我也必須摸索著一點(diǎn)點(diǎn)嘗試著進(jìn)行溝通。我們能做的很少，甚至有時候我都不想再負(fù)責(zé)這個項(xiàng)目。氣歸氣，最后還是要硬著頭皮做下去，他們是我們的客戶，為了項(xiàng)目不爛尾，只有我們自己一點(diǎn)點(diǎn)的去詢問，爭取，商量……在這個過程中我們完善的項(xiàng)目流程也給了我很多幫助，但是需要提交的各種臨時性文件也讓我費(fèi)力思考。這其實(shí)也給我一個啟發(fā)就是即使再爛的項(xiàng)目，再復(fù)雜的需求，坐下來慢慢理，也是有思路可循，從小事做起，把項(xiàng)目往好的方向去引導(dǎo)，最后的結(jié)果慢慢也不會太差，過程是痛苦的，收獲也不一定好，但肯定比什么都不做要好。
我總覺得我們自己做的每一件事都會在冥冥之中對我們產(chǎn)生影響，工作，也不單純的一種工作，工作是提升心智，磨練人格的修行。全身心投入當(dāng)前自己該做的事情中去，聚精會神，精益求精，這樣就是在耕耘自己的心田，可以造就自己深沉厚重的人格。你忽悠了別人，就可能在別的地方被忽悠。讓別人相信些什么很容易，但面對真實(shí)的自己更困難，我們不能忽悠自己。
第2篇 民主生活會發(fā)言稿：大雪后的反思
大雪后的反思
11月11日的那場大雪五十年不遇，雖然我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部起了表率作用，雖然清雪鏟冰的主體是我們的黨員隊伍，雖然大雪已經(jīng)過去，但我們不能不對那場大雪進(jìn)行回顧，反思的目的就是再遇到類似情況我們應(yīng)該展示一個什么樣的姿態(tài)。
記得一位博友的質(zhì)疑：“今年的雪下得太大了，幾十年不遇，厚厚的一層，各個單位包括政府都沒把工作做好，路面結(jié)冰后，各個單位包括學(xué)校才組織起來鏟冰，為什么在雪剛下后的第一天，不轟轟烈烈、大張旗鼓的鏟雪呢？那樣多好鏟？冰很難鏟?。 被叵肽菆鲅┱l又說不是呢？
一、雪前反思。那場大雪并不突然，因?yàn)槭孪葰夂虿块T多次預(yù)警，那我們雪前是不是準(zhǔn)備好了清雪的工具？明確了哪個部門（組織）或領(lǐng)導(dǎo)牽頭？是否對清雪人員作了動員？清雪人員知道工具放在什么地方嗎？我們對清雪清到什么程度心中有數(shù)嗎？這其中隱含著一個科學(xué)預(yù)防與被動回應(yīng)的問題。由此即彼，我聯(lián)想到我們前一段時間成立的30人突擊隊，我到今天都不明白這個突擊隊的任務(wù)是什么，隊長、副隊長的職責(zé)是什么，所以我在想是不是我們的工作有應(yīng)付上級性質(zhì)的因素，而沒有提升到一定的政治高度？沒有借上級的安排與要求轉(zhuǎn)化為我們實(shí)實(shí)在在的行動？
二、雪中反思：清雪的人員中有后勤的萬師傅、曹師傅以及門衛(wèi)傅師傅，但主體是黨員毋庸置疑。我們的黨員很主動很自覺地于第一時間為師生打掃出上下學(xué)的通道很溫暖；李昌金同志不顧腳杵，及時清理樹上的雪，使許多被厚重的雪壓彎了的樹又挺直了身子很溫暖；為防止學(xué)生摔跤和在玩耍中誤傷人，劉洪玉同志想到了校園的小冰塊很溫暖；駱?biāo)厝A同志雖然身體不好，又將退休，但她的身影出現(xiàn)在清雪現(xiàn)場很感動；焦玲玲同志身為教研主任，同時兼著畢業(yè)班的語文課，時值期中考試剛完，諸多事情在等待，但她依然抽出時間清雪，毫不顧忌自己是女同志，而且一干就是好長時間很感動，也就是在這次抗雪災(zāi)活動中，許多家長知道了我校誰是黨員。但溫暖歸溫暖，感動歸感動，群眾“不約而同”地堅守辦公室或教室卻讓我們難看，甚或寒心。是我們沒有號召與發(fā)動？是，而且是主要原因，因?yàn)槲覀兘處熽犖榈目傮w與個體素質(zhì)是非常高的！是我們教師工作忙？是，既要教育好孩子，又要防止住甲流，他們的確都很忙！著名的傳染病專家鐘南山院士曾說過：每個人做好他自己的本職工作就是最大的政治！可以說我們的教師堅守崗位、努力工作就是對我校工作的最大支持！但事情總是一分為二的，那場五十年不遇的大雪又非幾個人所能完全清理掉的！沒有教師的參與臉上總掛不住，大災(zāi)有大愛，大雪見真情！人說：火車跑的快全靠車頭帶，可是頭都動起來了，火車怎么跑的那么慢？曾經(jīng)記得李水明校長'閑來無事'砍樹枝，旁邊摻乎有多少？我們的教師難道比他們的教師壓力還要大？所以我在想干部帶頭的表率是一個方面，群眾積極性的調(diào)動又是一個方面，干群關(guān)系割裂最可怕！由此想到，領(lǐng)導(dǎo)聽群眾的課，又有多大比例找你了解授課情況？所以好的從教思想與行為的培養(yǎng)相當(dāng)重要，不要讓師德師風(fēng)包括行風(fēng)的建設(shè)活動走了過場，我們之所以加強(qiáng)學(xué)習(xí)就是為了踐行。
三、雪后反思：勇于反思的民族能避免彎路，勤于反思的人能汲取前行的力量，我不想推卸責(zé)任，只是在想自己在這場大雪面前等靠看的思想嚴(yán)重，主動性與創(chuàng)造性欠缺，政治明銳性不強(qiáng)，大事大非的判斷能力偏低，既體現(xiàn)在雪前的準(zhǔn)備工作，也存在于雪中的動員組織工作。大雪是好事，看出了人性，更看出了黨性，使我認(rèn)識到關(guān)鍵時刻還得靠組織，靠制度（預(yù)案），也許平時你分不清在做好本職工作方面黨員與群眾誰更領(lǐng)先，但關(guān)鍵時刻群眾對誰是不是黨員卻不會看走眼。支部是個組織，只有緊緊依靠這個組織才能組成一支強(qiáng)大的力量，拉的出，戰(zhàn)必勝，有如亮劍精神。我們的民主生活會不是追究誰的責(zé)任，而是解決思想問題，就是通過分析不足，找出原因，在應(yīng)對措施上達(dá)成共識，并為群眾所接受，亡羊補(bǔ)牢尤未晚!
第3篇 在反思中成長發(fā)言稿范文
在反思中成長，在總結(jié)中進(jìn)步
作為一名年輕的語文教師和班主任，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把這兩年的一些做法做個交流。請大家多提建議！
在反思中成長，在總結(jié)中進(jìn)步。反思與總結(jié)是讓我受益最多的是一個習(xí)慣。
當(dāng)我還沉浸在05到08年回憶中時，08級七上的期中、期末的成績讓我大跌眼鏡，幾門主課總分成績幾乎跌到了谷底，要不是副科好一點(diǎn)，我班就差點(diǎn)與校文明班級體失之交臂！痛定思痛，先從我本人開始反思，再到班干部，班級每一位同學(xué)，認(rèn)真而細(xì)致地從各個方面找原因，那一刻，班上的同學(xué)空前的團(tuán)結(jié)，而老師的那句話引起大家的共鳴：這次失利的根本原因是同學(xué)們競爭意識不強(qiáng)，團(tuán)結(jié)意識不強(qiáng)！那么“如何提高競爭力和團(tuán)結(jié)力”又一次成為我們思考的焦點(diǎn)！由此，我班同學(xué)紛紛寫出了“絕地反擊，力爭第一”的挑戰(zhàn)書。從此，我班走上了挑戰(zhàn)其他優(yōu)秀班級，挑戰(zhàn)自我的道路。事實(shí)證明，我們的這次集體大反思是絕對的明智之舉，而這樣的反思還只是剛剛開始。
一．我班的反思每天或每周的個人反思與總結(jié)：
主要是以下方面：1、作業(yè)經(jīng)常漏做或忘做的同學(xué)；
2、作業(yè)經(jīng)常忘交或遲交的同學(xué)；
3、作業(yè)不愿做又不得不被家長逼著做的同學(xué)
二．每周每月的紀(jì)律與衛(wèi)生的反思與總結(jié)：
1、主課和副課課堂的聽課
2、其它自習(xí)課的紀(jì)律
這個主要通過與個別學(xué)生談話和班干部課代表的反映來解決。
沒有紀(jì)律就沒有一個安靜的教室來創(chuàng)造好成績，沒有一個干凈的環(huán)境就無法健康的學(xué)習(xí)生活。所以我教室前張貼“以靜修身，寧靜致遠(yuǎn)”的標(biāo)語，教室的時鐘上12：10處用紅色的線條標(biāo)出！
三．大型活動之后的反思與總結(jié)：如運(yùn)動會、合唱比賽、期中期末考試等。
就比如說上周的運(yùn)動會之后，我布置了學(xué)生寫題為《運(yùn)動會的感悟》的作文，讓學(xué)生圍繞我班在運(yùn)動會前的報名情況、班級組織訓(xùn)練情況、運(yùn)動會時的比賽情況、比賽的成績以及整個組織情況，結(jié)合自身的實(shí)際情況來書寫自己的反思與總結(jié)。
周一上交，班會課上老師選幾個同學(xué)讀一讀自己的感悟。老師再總結(jié)幾點(diǎn)成功之處：
1、有組織有紀(jì)律的開展活動
2、同學(xué)們的全體參與度
3、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作
4、一馬當(dāng)先的競爭意識
反思不足之處：
1、同學(xué)報名時顧慮太多，特別是去年運(yùn)動會失利的同學(xué)，敢于拼搏的精神還有待提高。
2、運(yùn)動會時個別同學(xué)無所事事，一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。（附：運(yùn)動會的獎勵措施：a、運(yùn)動員及的積極服務(wù)運(yùn)動會的同學(xué)按表現(xiàn)情況加分；b、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵）
每個月底返還學(xué)生的書面反思總結(jié)，由學(xué)生整理裝訂起來！時時告誡自己！從此，無論是學(xué)校的集體活動，還是班級的小型班會、平時的階段測試，每次同學(xué)們反思之后，老師的總結(jié)與個別人的談話特別不能少，這樣多次走近學(xué)生的心靈世界，幫助他們打開心中的結(jié)，讓學(xué)生在反思中成長，讓班級在總結(jié)中前進(jìn)。反思處處見，處處求完善！
第4篇 期末考試反思發(fā)言稿
關(guān)于期末考試反思發(fā)言稿推薦
期末考試反思發(fā)言稿
為期兩天的期末考試過去了，放了兩天假后來到學(xué)校的同學(xué)們，不知是否有反思，有總結(jié)，有收獲呢？今天一天的學(xué)習(xí)生活相對來說比較輕松，幾門科目的評卷也結(jié)束了，有的同學(xué)信心滿滿，也有的同學(xué)提心吊膽，不過我想，考試后的總結(jié)補(bǔ)差是更重要的，考試成績什么的，希望大家都可以從中得到收獲！
現(xiàn)在已經(jīng)12月份了，馬上2013年就要過去了，這一年的感動，傷心，愉悅不知同學(xué)是否還記得？天氣一天一天冷了，漸漸地也有了冬天的寒意，大家都要記得多喝水，多穿衣啊~
日子在一天一天流逝，距離中考的時間也越來越短，初三學(xué)年也快過去了一半，使我不由想到過去幾年中十一班的歡聲笑語：2013年的元旦快要到來，大家還記得去年在體育館舉辦的院校元旦聯(lián)歡晚會嗎？在那次演出上，是一般有三位同學(xué)--吳怡林王晶鈉（鈉鈉~）張允為大家?guī)砹司实奈璧?，贏得大家為她們連聲叫好，還令我印象深刻的是那次聯(lián)歡晚會結(jié)束后，全班同學(xué)大聲祝福幾位過生日的同學(xué)，他們的臉上蕩漾著甜蜜溫暖的微笑…
還記得初二的時候，全班同學(xué)在校進(jìn)行了為期兩天的素質(zhì)教育。最難忘的是一個叫做“責(zé)任者風(fēng)采”的活動。班主任老師和素質(zhì)教育的輔導(dǎo)老師為了各自的.團(tuán)隊做了好多個俯臥撐?？粗鴥晌焕蠋煷蠛沽芾?，不少同學(xué)都掉了眼淚。很多懂事的學(xué)生為老師擦汗捶肩，相信老師們的心里也一定飽含感動和欣慰吧…
這幾年來，十一班獲得過大大小小的獎項(xiàng)，是十一班的驕傲然而唯一的空缺是歌詠比賽的獎項(xiàng)，說起來，上一次歌詠比賽時，大家選了一首激情四射的《最炫民族風(fēng)》招來外班不少同學(xué)的艷美，不過由于準(zhǔn)備不足等多種因素，我們還是沒有進(jìn)入總決賽…但是，我想這一點(diǎn)點(diǎn)的缺憾同樣能鐫刻在十一班的腦?！?/p>
馬上就要進(jìn)入初三下學(xué)期了；大家可要緊張起來啊！重?，F(xiàn)在的每一刻，相信大家一定會有所成！
