第1篇 初中期中考試動(dòng)員大會(huì)的講話稿
初中期中考試動(dòng)員大會(huì)的講話稿范文
轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期即將過去，從本周三開始，我們將迎來初一初二的期中考試和初三的調(diào)研考試。
每次考試都是一次階段性的總結(jié)，是收獲學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有自己擅長的方面，而作業(yè)和考試就是發(fā)現(xiàn)自己到底擅長什么的好機(jī)會(huì)。課堂、作業(yè)、考試是我們了解、挖掘、完善自我的工具，希望大家善于利用，而不是恐懼、厭惡或者拒絕它。
我知道能一直做最好的自己并不是那么容易。我也知道很多同學(xué)在你們各自生活中面臨挑戰(zhàn)，甚至無法把精力集中在學(xué)習(xí)上。也許是因?yàn)榧彝ビ凶児?，沒有成人可以提供你所需的必要支持，也許你交了一些朋友會(huì)迫使你做一些你認(rèn)為不對的事情，或者你學(xué)習(xí)非常困難，嘗試了太多失敗以致無法堅(jiān)持下去。但是歸根結(jié)底，你的生存狀況，包括你長得什么樣子，你的出身是什么，你家里有什么特殊情況都不應(yīng)該用來作為你忽視作業(yè)考試或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正的借口。你沒有任何借口頂撞老師，不做作業(yè)、上課睡覺或靠作弊來應(yīng)付考試。你沒有任何借口不堅(jiān)持到底！沒人已經(jīng)為你安排了命運(yùn)，你決定你自己的未來，這就是你的同齡人每天正在努力的事情。
因此，在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己定下一個(gè)目標(biāo)――并從現(xiàn)在起，盡自己的'一切努力去實(shí)現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡單，像是完成全部作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天多讀一本雜志，或許你應(yīng)該就從這次期中考試開始，學(xué)會(huì)踏實(shí)做題，認(rèn)真做事。
不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心。因?yàn)?，成功是件難事。并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)就獲得成功。但那沒有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最成功的人往往也經(jīng)歷過最多的失敗。他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己，而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變；假如你犯了什么錯(cuò)誤，那并不說明你就是個(gè)無可救藥的人，而是在提醒你，在將來要對自己有更嚴(yán)格的要求；假如你考了個(gè)低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。沒有哪一個(gè)人一生出來就擅長做什么事情的，一切都需要熟能生巧。對于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要反復(fù)揣摩才能理解文章的含義，你或許得把詞組背上好幾遍才能在默寫中取得好成績。這都是很正常的。堅(jiān)持下去，總歸會(huì)的。如果萬一自己實(shí)在搞不定，就向別人求助吧――找個(gè)你信得過的對象，例如父母、老師或同學(xué)――讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。這并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
同學(xué)們，你們的家長、老師，每一個(gè)人都在盡最大的努力，確保你們都能得到最好的教育。但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。我希望你們能夠認(rèn)真起來，能夠盡心地去做自己手頭的每一件事，每一個(gè)人都要有所成就。請不要讓我們失望――不要讓你的家人、師長，最重要的是不要讓你自己失望。你們要成為我們的驕傲，我相信，你們一定可以做到。
第2篇 初中期中考試動(dòng)員會(huì)的講話稿
初中期中考試動(dòng)員會(huì)的講話稿范文
做好考前“四項(xiàng)工作”，今天是10月24日，11月2日就要進(jìn)行期中考試了，我們在座的每一位該如何去面對呢？
首先，做到“三個(gè)關(guān)注”。
1、關(guān)注考試科目及時(shí)間。
2、關(guān)注考試分值及范圍。
3、關(guān)注考試形式及要求：政治（思品）學(xué)科為開卷考試；英語含聽力測試；初三英語要使用答題卡。
第二，做好“四項(xiàng)工作”。
1、明確考試目標(biāo)，不斷激勵(lì)自己。在較大的考試前，我們每個(gè)學(xué)生都要依據(jù)自己的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)項(xiàng)與弱點(diǎn)，制定合理的學(xué)科目標(biāo)和總體目標(biāo)，或者相對的比較目標(biāo)（追趕、超越、爭優(yōu)目標(biāo)），力爭通過自己的階段性的努力來證明自己的實(shí)力。考前的每一天，都要抬起頭來看看自己的奮斗目標(biāo)，回顧一下自己的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)際情況，看看離自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)的距離有多遠(yuǎn)。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。期中考試前，有些學(xué)科還要趕一趕教學(xué)進(jìn)度。這就需要我們學(xué)生一邊學(xué)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)。為此，在完成新課學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要做好復(fù)習(xí)迎考工作。我們有必要制定一個(gè)考前自主復(fù)習(xí)計(jì)劃，要充分利用自己的閑暇時(shí)間，安排好每天的復(fù)習(xí)任務(wù)，切實(shí)做到學(xué)習(xí)新課與復(fù)習(xí)迎考兩不誤。
3、抓住課堂陣地，提高復(fù)習(xí)實(shí)效。提高學(xué)業(yè)成績，關(guān)鍵看課堂實(shí)效。我們學(xué)生一定要抓住課堂上的分分秒秒，重視學(xué)習(xí)的'每個(gè)環(huán)節(jié)，一步一個(gè)腳印，切切實(shí)實(shí)地過好關(guān)。尤其是考前10天時(shí)間里，要立足課堂，配合老師，注意自動(dòng)復(fù)習(xí)，注意互動(dòng)合作；上好每堂復(fù)習(xí)課，做好每道測試題；不放過一個(gè)疑點(diǎn)，不繞過一個(gè)難點(diǎn)；做一點(diǎn)系統(tǒng)梳理，做一點(diǎn)自我反思。
4、下點(diǎn)課外功夫，注意補(bǔ)短提優(yōu)。各門學(xué)科的復(fù)習(xí)全靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的。為了轉(zhuǎn)化自己的薄弱學(xué)科，全面提高各科成績，我們一定要在某些學(xué)科上多花一些課外功夫。針對自己的薄弱之處，復(fù)習(xí)的時(shí)候，尤其要講究方法。首先，要糾正偏科觀念，要向薄弱學(xué)科挖潛力。其次，要給薄弱學(xué)科一點(diǎn)時(shí)間傾斜。最重要的是要找到補(bǔ)救提高的有效方法。對于薄弱學(xué)科，考前復(fù)習(xí)一定要做好查漏補(bǔ)缺，注意對癥下藥，做些專項(xiàng)補(bǔ)救，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。比如，文科上的薄弱學(xué)科可以采用過度學(xué)習(xí)、專項(xiàng)訓(xùn)練等方法，理科的薄弱學(xué)科可以采用糾錯(cuò)復(fù)習(xí)、題型訓(xùn)練等方法。
再過10天，就是期中考試了，我們每個(gè)同學(xué)已經(jīng)在做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。只要你抓緊每一天，上好每一課，不放棄一門學(xué)科，不放過一個(gè)問題，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，就一定能獲得滿意的成績。
