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第1篇 高一家長會家長代表發(fā)言稿
高一家長會家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好！我是蒲城中學高一六班緱凡星的家長，首先感謝班主任段老師給我這次孩子學習教育交流的機會，非常感謝一直以來對孩子精心培育的各科老師們，孩子的每一分成績每一點進步都凝聚著老師們艱辛的付出和汗水，值此機會，請允許我向一年來給孩子傾心傾力關注、教育、付出的老師們道聲：你們辛苦了！向為了孩子嘔心瀝血，在教育中反思，在反思中提高，給孩子殷殷期望，盡職盡責，愛生如子的班主任段老師道聲：感恩遇見，您辛苦了！
孩子是家庭的希望，教育承載著未來。和千千萬萬望子成龍，望女成鳳的家長一樣，我對孩子寄予厚望，雖然由于家庭環(huán)境的不同，家庭文化的差異，教育方式各有千秋，但目的都是希望孩子能展現自身的光點和實現人生價值。人人都有夢，夢是一個美好的意愿，我們終其一生都在追逐美夢成真，在適合自己的平臺上完美展現。和所有的家長一樣，我重視孩子的學習成績，無論孩子的現狀如何，我始終堅信：亡羊補牢，為時不晚！即使我們的孩子有再多的失誤，父母永遠是孩子永恒的守候和堅持者！我我寧愿相信每一朵花都有她的花期，我寧愿相信我的孩子大器晚成，等待花開，永不言棄！
我的女兒緱凡星是一個讓我歡喜讓我憂的孩子，從小她聰明懂事，乖巧，又長得很高挑，讓我滿心歡喜，可后期孩子的學習情況卻讓我一直揪心。從小學習成績優(yōu)秀出眾的孩子，初三時竟全然一度放棄學習，成績一落千丈。一旦松散，很難轉變，盡管我做了各種思想工作，動用了多種教育管理方式，軟硬兼施，恩威并用，都未能使孩子學習走上正軌，最終以極不理想的成績考入了蒲中。
走進蒲中，非我所愿。記得剛進蒲中時我的感受就是兩個詞：無地自容，心如刀割。近多年，蒲城中學在本地教育負面影響比較大，因其極差的生源引發(fā)的一些惡性循環(huán)，導致學校教學質量低下，校風低靡，學風不振，也窩屈了很多有才能的老師，我當時有種被宣布死刑的感覺，但沒有放棄希望。
走進蒲中，極不情愿，走進高一六班，是一個偶然，沒有想到，也成了一種幸運。近一年來，我應該是咱班來學校最多，和老師交流、和學校領導對面溝通最多的家長，一年來的跟進和關注，使我對蒲中有了新的認識：蒲中在變、老師在變，孩子們更在變。在新任副校長王建濤的管理和帶領下，蒲城中學舊貌換新顏，學校管理井然有序，干凈的校園，安靜的教室，嚴格的管理，校風清正，學風昂然，老師們責任心強了，孩子們也知道學了。尤其是班主任段老師，多次交流，太多感動，每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影，心里都有種說不出感激，讀著段老師篇篇飽蘸心血，情注字里行間的文字，我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮，絞盡腦汁的身影。從第一學期開學初的文化墻，家風家訓的收集，各種有利于孩子思想轉變主題班會的召開，各種形式的文化活動，以及篇對班級管理，學生思想轉變的思考、焦慮、希望和苦口婆心的文字，加之后期運動會的召開，五四青年節(jié)的文藝匯演,以及期中考試前向高一二班發(fā)的學習挑戰(zhàn)書，一次次,一幕幕，讓我太多感動，讓我由衷感到：人生得一良師何其幸矣！高一六班也正以超強的凝聚力，爆發(fā)力,積極向上，在老師的帶領下，快步前行。同時還有文學底蘊深厚，平和可親的語文同老師，教學嚴謹認真對孩子嚴格要求的數學雷老師等其他老師們，你們齊心協力，眾志成城，撫去孩子眼里的迷茫,領著我們的孩子一路披荊斬棘，勇往直前。
我把信任交給了學校和老師，放棄了孩子兩次去堯中就讀的機會，最終依然讓孩子留在了蒲中，留在了高一六班，孩子今天的一切變化告訴我，我當初的決定是對的.毛澤東的至理真言：世界上怕就怕認真二字，沒有橫空出世的運氣，只有不為人知的努力?？吹胶⒆映煽円惶焯煸谶M步，在提高，我喜在心頭，我知道，孩子的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨。我為孩子的努力而高興，為老師的辛勤培育而感激，為自己永不放棄的執(zhí)著而欣慰，當孩子取得語文全班，乃至全年級第一的時候，當孩子取得班級總分第一，全級總分第三、第四，當段老師高興地第一時間告訴我孩子成績的時候，我流淚了，我知道我沒有為孩子自豪的資格，因為孩子同校外同齡的孩子還有一定的差距，但我看到了進步，有進步就有希望，我為孩子的挑戰(zhàn)和超越了以前的自己高興和流淚，千言萬語匯為一句：“感謝老師們，因為你們，讓我看到了希望在升騰!盡管孩子現在還存在很多問題,還需更多的堅持和努力。
不是優(yōu)秀的父母就一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，不是平常的父母就一定培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子，人生充滿了變異和變數，作為家長，我覺得自己做得還是不夠，以至在很多地方很失敗。在孩子以后的學習生活中，還需更多的關注和重視。父母是孩子永遠的老師，一定要以身作則，身體力行，身正為范,給孩子一個良性發(fā)展的成長導向和輕松舒適的成長環(huán)境。相信愛和意念的力量，讓孩子為愛而努力，多陪伴，多堅持，多溝通，換位思考，做好孩子的思想工作，真正成為孩子的良師益友。多些引導、少些批評，多些鼓勵，少些責難，增強孩子的自信心，克服懶散習慣，使孩子樹立起遠大理想，明確目標，并為之不懈努力。同時還要積極配合學校老師的工作，師心、父母心,一定要做到和老師多溝通，了解孩子各階段的實際情況，真正盡到家長的職責和本份。
教育是一門藝術，教育也是一份責任.孩子的成長不能重來，人生不能重來.樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在，那是一種無法彌補的遺憾，對孩子,更不能輕言放棄，盡心盡力了便無憾，在孩子還來得及幫助的時候，請給她一個有力的臂膀，堅持堅守到最后一程！請告訴我的孩子：無論你飛得多高、走得多遠，在你的身后，驀然回首，永遠有母親關注和期待的目光！
我的家長會感言，愿與老師家長們共同分享！
最后祝愿我們的孩子：青春無悔，人生無悔！
祝愿我們的老師：身體健康，工作順利！
祝愿所有的家長：萬事如意！
謝謝大家！
2022年5月18日
第2篇 高一家長會家長的發(fā)言稿范文
各位家長大家好：
感謝大家再次抽出時間來到這里參加家長會。
首先請大家看看孩子桌面的材料，看看是否齊全。一個信封，里邊裝著孩子寫給你們的一封信，一個字條，我給各位寫的匯報每一個孩子的情況。還有學校致各位的兩位信。一張孩子的成績單，孩子的三個筆記本。每個在老師眼里的孩子和你們看到的孩子會有不一樣，和你在家里大吵大鬧的孩子和給你寫信的的孩子一定也有不一樣。我想讓他們知道父母的不容易，父母對他們的殷切期望，所以我讓他們給你們寫了一封信，我相信當你們看完后會被你們的孩子感動，會在以后教育孩子的問題上有所側重，有所改變。不是原來各位家長做的不好，只是能變得更好。今天的家長會我先讓班長堵榆淇以學生的角度介紹一下這半年班級的一些情況。（學生發(fā)言）。
下面結合本次期末考試成績來看看：
一期末成績分析（ppt）
二班級整體情況分析
1我班尖子生這個隊伍是很多班級羨慕的。當然按初升高成績分班他們還沒有如此的優(yōu)勢，但經過他們的努力他們有些人已經穩(wěn)穩(wěn)地站在這個隊伍中。例如：劉灃慶，王英全，劉凡，劉曉倩，趙司琦，雷航，趙家鑫，王中杰，徐信偉，李嘯農。同學們稱他們?yōu)椤皩W霸”，學習什么會什么，當然這是夸張的。但他們的善于思考，獨立學習的能力是很多同學所不能及的。當然他們中也有就是不重視自以為不重要的學科，出現偏科；更有不重視基礎，所以成績在考試題的難易程度調整時成績出現上下浮動。
2住宿生偏多，22人。他們每天在校晚課上到9：30。這樣他們有很好的學習氛圍，還省去了來回路上的時間。本次考試住宿的大部分同學成績有進步。值得一提的是由雷航，王勝鑫，王崇亮，尹東輝，郭章亮，閆亮，男生的？寢室獲得了文明寢室的稱號。十六七歲的學生第一次離開家不僅能照顧好自己的生活還能將學習成績提高，這是不是作為班主任和各位走讀生家長應該為之稱贊的呢？住宿很多同學成績本次有提高，這也證明不在學校上晚課效率多數偏低。
3其實表面看來學生們來到54成績相仿，但不可否認一部分同學是突擊半年或一年。他們以為高中像初中一樣的簡單容易，考前背背只是就行，要知道高中從來沒有復習時間，學完就考試了，高中只是單純背誦不行，考試考的內容多數是在基礎知識之上的理解和分析，并不是學什么考什么，所以一部分人掉隊了，或者曾經初中學得不錯的學生退步了。
在學生學生出現以下疑惑，哪個孩子有以下問題，我相應的都在給您的字條中一一體現，請各位家長自己適當的對號入座。
1為什么每科作業(yè)都完成了，但成績沒有提升？人的能力有限，面面俱到的做好每一科并不是人人能做到的。這樣的學生學得很累，很苦悶。一直自以為很努力，其實做了很多無用功。學習要做有心人，要知道自己近期學習的薄弱點和重點，從而一一的復習和提高，而不是每天疲于應付作業(yè)。我一般適當的看看學生的作業(yè)，在可能的情況下和科任老師溝通，例如明天沒有課會適當的延長交作業(yè)的時間。
2勤學好問卻仍無進步。因為他們不抓課上抓課下。課上并不是不想好好聽講，就是一個動作———記筆記，把上課老師一些重要的口頭給的技能技巧的提示忽視，重難點也沒跟上。致使課下到處找人求助。其實課上的聽和積極的思考，跟上老師講課的節(jié)奏遠比筆記重要的多。
3忽視最基礎的知識。以化學和英語為例?；A的方程式和單詞短語沒記好，談何用這個基礎去分析并解題？個別的學生一味的研究自以為高深的題，不重視自以為不重要的基礎背誦。在本次考試成績下滑。
4本末倒置，晚上熬夜，白天犯困。熬夜有的確實在學習，有的是在手機上網。這個在家或在寢室的手機使用問題，作為班主任，我無法遙控，關鍵看各位家長如何和孩子適當的溝通好。
其實學生在家和在?？赡懿灰粯?。我給大家提供幾個學生在校生活的片段。李薇。一次在考試總結中她寫道：我?guī)е约涸愀獾某煽兓氐郊?，以為至少是一段教育和責怪，因為我從來沒有這么糟糕過。但回到家里取而代之的是我喜歡的飯菜和爸媽對近來在校生活的關心，她住宿。于是我特別的內疚，因為開學以來我沒有很認真的學習。我哭著對自己發(fā)誓：我要努力，我要爸媽走到哪都驕傲的說我是54的學生，并且成績很好。在學不下去時我也一定咬牙堅持下去。這個學生開學時而就睡著了，無論課上還是課下。但在月考之后從未犯困過，而且期中和期末考試成績連續(xù)提高。她進步了源于家長給了讓她堅持下去的理由。
徐信偉。無論學習還是勞動，都有他忙碌的身影。他也是住宿的學生。有次他感冒發(fā)燒，我想下午沒課，讓他回家休息。他給我的回答自己去打個吊瓶然后回校上自習。我想說的是生病很正常的事。但每個學生的反應是不一樣的，我并不提倡病了還堅持學習，沒有好的身體不僅自己狀態(tài)沒有，而且可能因為自習課不斷的咳嗽或者其他的影響其他同學。我想說的是這個學生在生病的情況下選擇不讓父母操心，吊瓶之后回校還不是上課，只是自習。正是這份堅持讓他在我班尖子生眾多的情況下還能考進前3名。
第三名學生韓孟云，謝兆陽。在學生的投票中，無論哪一次都以高票當選班級學習自律意識強的同學。下課很少離開教室，看見他們的時候幾乎都在學習。他們這個班級時是中等偏下的學生，現在韓孟云成為了上層學生。謝兆陽其中考試前進100多名，期末考試歷史班級最高分。他們代表一部分極為刻苦努力的學生，這樣的同學還有陳捷。他們還能在進步，因為他們腳踏實地。以我工作近10年的經驗，這樣的學生在高考中一定可以考到他們自己最好。當然需要一如既往。
這里我無法一一列舉每個孩子的優(yōu)缺點，我對他們的想法在各位家長的桌面的信封里。我想說的是每個學生每次進步的原因可能是家長所不知道的，但這些我看在眼里。
曾經看到這樣的一段話我想放到學生身上也適用：認真就能及格，努力能得80分，技能和好習慣能讓你得90分。最后90—100分是天賦決定的。不知在做的各位怎么想？我希望各位家長可以正確定位您的孩子，不要以他們曾經怎么樣，而是以現在怎么樣來重新給孩子定位，您的孩子到底是哪個層面的？我不是讓各位降低對孩子的期許，但必須面對現實，從目前孩子的情況重新設定一個近期可行的目標，然后再一步步的努力。至少我們可以90分。說到目標，現在學生的衣食無憂讓他們缺少奮斗的理由，學習的得過且過和學到哪算到哪讓他們缺少學習的動力。我在班會曾經問他們?yōu)槭裁磳W習，很多人都在迷茫自己都不知道為什么學習。請家長回去和孩子好好探討一下學習是為了什么？為了將來好工作，為了將來的好生活？我自己覺得是為了將來其他人對自己的一種認可，是人們衡量一個人基本標準————就是你是否是個有知識的人—————這是一種素養(yǎng)。下面我讓班級第一名劉灃慶同學談談他對學習的看法。他是班級期中和期末兩次考試的第一名，且年級都在前10名。他的學習有個強大的目標支持他這是學生中少有的。劉灃慶發(fā)言
下面請喬欣同學談談如何調整自己的心態(tài)來服務自己的學習，不斷進步。
第3篇 高一家長會家長發(fā)言稿
高一家長會家長發(fā)言稿
希望大家與我多聯系，相信有家長和學校的共同努力,我們完全有信心和能力教育和培養(yǎng)好我們現在的同學。
高一家長會家長發(fā)言稿一：
尊敬的老師、各位家長們:
大家上午好!很高興能作為學生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一xx班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。
是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關。
現在，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠地與學校交流，共商孩子的成才大計。
還記得剛來報到的那一天，面對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎?面對嚴厲親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學長，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關愛，我們相信一定可以在這里為未來打下堅實的基礎。
也許，你們已經發(fā)現了，我們的校園已面貌一新，教學樓設備齊全，充滿現代化氣息，各種花草樹木為美麗的校園增添了生機與活力。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識，漂亮的手抄報，顯示出二中學子的不同凡響。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，誰又能不為此自豪呢?
能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的老師。
為了我們，校領導和老師們一起，從點滴小事抓起，教會我們如何做人;從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教會我們怎樣保護環(huán)境，怎樣愛護自己的家園;從教我們疊好行李開始，教會我們怎樣獨立生活;從教我們嚴守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間;從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學問應認真嚴謹;從教我們寫家信開始，讓我們知道，感恩父母，回報社會……
為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時起床，教育我們嚴守紀律。他們，永遠那么精力充沛，不知疲憊;他們,永遠那么堅定可靠，信心百倍;他們，永遠那么關懷備至，體貼入微。在學校，他們就是我們的嚴父慈母。得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩(wěn)重;失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。
為了我們，任課教師認真對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導，一絲不茍，每一個環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上，認真講授，教給我們知識，教給我們方法，更教會我們做人的道理。工作中，仔細批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。
我們無法阻擋自己去重溫軍訓的酸甜苦辣，無法阻止將這段日子深深的銘記在心。對于人生而言，這只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個剎那卻將成為我們人生的記憶長河中一朵絢麗的浪花。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信，以后，當回憶起軍訓時，感受最多的會是光榮與自豪!不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光，果斷的口令，規(guī)范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們曾給予我們的關懷……是他們讓我們進一步了解了學校，是他們讓我們堅信了自己的選擇!
一路上，有這么多老師為我們指點迷津，為我們保駕護航，所以，在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在二中老師們的幫助下，我們一直在努力著、進步著。相信我們，我們必能成功!在此我也謹代表高一xx班全體學生向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們失望的。
高一家長會家長發(fā)言稿二：
各位家長同志：
上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一·(7)班的班主任兼語文教師，我叫張琦。
首先，我代表高一·(7)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在孫疃中學就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。
今天的會議有三項議程，一是請孫疃中學教導處趙主任就高一年級整體情況向大家作匯報。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
高一家長會家長發(fā)言稿三：
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家好!
首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機會，讓我和大家一起探討孩子的成長教育問題 。 作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子，同時感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長做得很少， 確實沒有什么經驗可談，只是把自己一點不成熟的`想法說出來，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。 在這里，我主要談三個關鍵詞：
一、感謝
外高是一個環(huán)境優(yōu)美、 設施齊全、以人為本、全面推進、 充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點學校，領導高瞻遠矚、科學創(chuàng)新的辦學理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質，樸實嚴謹、積極向上的教風和無私奉獻、不圖回報的高尚師德，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學會了學習，更重要的是學會了做人。
進入外高，你會發(fā)現人文教育無處不在，第一次報到時提著被褥包裹剛走進校園，老師們和高二學生組成的志愿者便主動上前詢問班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進外高的每個學生都是一種無聲的愛的教育和感染;找到教室報到，曹老師和馬老師已早早坐在教室里，登記學生基本情況的表格放在桌上，開學須知寫在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個小時才能完成的事情在不到15分鐘里全部結束。
我在感嘆“速度”的同時，內心也在贊嘆外高“把平凡的事做精彩，把普通的事做精典”的精細化管理模式，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀。第一次參加的開學典禮上，“愛的教育”貫穿在活動始終，文藝節(jié)目匯演、學生代表講話、學生家長互動、師生誦讀誓詞、中小學教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現，劉校長最后的講話更是把“愛的感悟”推向了高潮。
從學生潮濕的眼神中看出他們讀懂了“愛”更廣博的含義，明白了“愛老師，他們是你登山的階梯;愛同學，他們是你永遠的財富;
愛父母，他們是對你無悔付出從不思回報的春蠶;愛學校，她是你成長壯大離不開的沃土。”
還有舉行的中秋晚會、秋季運動會等活動和豐富多彩的社團項目、心理輔導“心晴社”的建立，都使外高充滿了生機和陽光，如調味劑一樣讓學生的生活緊張而不單調，充實而不乏味。對于外高精心賜予孩子們的一切，家長只能重復著同一個詞：感謝!
