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第1篇 少兒模擬主持稿
應(yīng)：尊敬的老師，
鐘：親愛的同學(xué)：
合：大家下午好！
鐘：陽春三月，春暖花開，姹紫嫣紅。
應(yīng)：桃紅柳綠間，嗡嗡的小蜜蜂正在忙著采蜜。
鐘：小蜜蜂通過采蜜，釀造出了甜蜜的蜂蜜，還帶來了瓜果飄香。
應(yīng)：一年之計(jì)在于春，春天也是一個(gè)播種的季節(jié)。
鐘：在這春天里，讓我們學(xué)習(xí)小蜜蜂吧，在圖書中吸收養(yǎng)分，學(xué)習(xí)知識(shí)。
應(yīng)：說起圖書，我想考考大家，“國際兒童圖書日”是哪一天？
鐘：知道的小朋友，請(qǐng)舉手回答？
……
應(yīng)：對(duì)了，“國際兒童圖書日”就是每年的4月2日。
鐘：為什么 4月2日是“國際兒童圖書日”呢，請(qǐng)同學(xué)們舉手回答。
……
鐘：接下來就請(qǐng)我們的宣傳委員章月為大家介紹“國際兒童圖書日”的來歷，大家掌聲歡迎。
應(yīng)：哦，原來“國際兒童圖書日”是安徒生爺爺?shù)纳昭?，我們都看過他的童話。
鐘：大家都看過安徒生爺爺?shù)哪男┩捘?，舉手發(fā)言。
（安徒生的童話有：《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《紅鞋》等等。）
播放視頻（等小朋友互相說一說后，點(diǎn)擊ppt 出現(xiàn)作品封面或作品內(nèi)容 讓小朋友說一說 書名）
應(yīng)：這么多童話給我們的生活 增添了不少樂趣，讓書香伴我們成長吧。
鐘：都說書是人類進(jìn)步的階梯，讀書又會(huì)給我們帶來怎樣的好處呀？
應(yīng)：下面，有請(qǐng)?zhí)圃茲赏瑢W(xué)給大家講一講他和書的故事。
少兒模擬主持稿（二）
k:親愛的觀眾朋友們，大家合：晚上好！我是自民
l：我是余柳明，很高興在每周六的晚上和大家相聚在綜藝俱樂部~
k：哎，柳明啊，你看，我們每一期節(jié)目都會(huì)有個(gè)全新的主題，那么今天的主題是什么呢？
l:先別急，今天啊，我們要給大家?guī)硪活D視覺大餐，想要知道主題，還得先看一段視頻。
k:請(qǐng)看大屏幕。
（開場(chǎng)視頻）
l：誒~看完視頻大家就知道了，今天節(jié)目要來介紹世界八大藝術(shù)之一的舞蹈。畫面的最后的兩行英文“for thoes who dare to dream”說的一群年輕人追求自己舞蹈夢(mèng)想的故事。
k:，沒錯(cuò)，對(duì)許多人來說舞蹈象征著夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可是很古老的，很早以前，人們就用動(dòng)作、姿態(tài)的表情來傳達(dá)信息和進(jìn)行思想感情的交流。
l：而世上最令人心生向往的一種感情莫過于愛情了，期間最打動(dòng)我的就是古代“梁山伯與祝英臺(tái)”的故事。
碧草青青花盛開 彩蝶雙雙久徘徊 千古傳頌深深愛 山伯永戀祝英臺(tái)
k:哎呦，大家羨慕我吧，有那么位化蛹成蝶的女孩在身邊翩翩起舞，真是一種享受。
l:先別光顧著享受，我想大家看了我們剛才的這段舞蹈，應(yīng)該就知道了舞蹈不光可以講述故事而且還能表達(dá)感情。
k:哎，你還別說啊，剛才你們跳的給我一種感覺，特別的柔美，節(jié)奏呢，也很舒緩，有一種獨(dú)特的古典美感。
l:沒錯(cuò)，古典舞的特點(diǎn)是雍容大度、清晰明麗，并接受了宗教、民俗、文學(xué)等影響，正像節(jié)目一開始我們看到的芭蕾舞，同樣具有這個(gè)特點(diǎn)。哎~之前我們看到是芭蕾和街舞完美對(duì)決，剛剛給大家表演的是一段古典的舞蹈，自民你是不是也露一手啊
k:還別說哈，我今天也請(qǐng)了一位好朋友，讓我們來看看，流行街舞和古典能碰撞出什么火花來，有請(qǐng)dancer~
l:哇喔------------------（michael）-------------------------------------------
l：真的非常精彩，我終于發(fā)現(xiàn)了自民內(nèi)心狂野奔放的一面了，大家說是不是？不過我倒是想問一下為什么會(huì)選擇邁克的這個(gè)舞蹈呢？
k:我剛剛說了，舞蹈是表達(dá)自己心中的感受的，在我的印象中，michael是個(gè)很善良的人。
l:嗯，邁克的音樂舞蹈才能我們都見識(shí)到了，那關(guān)于善良怎么說呢？
k:那我先要問大家一個(gè)問題了，有沒有注意到邁克跳舞時(shí)的手臂上掛了一個(gè)臂章，這是什么意思呢？
l：誒 我還真不知道 哪位觀眾愿意來猜猜看？）
（托兒：我覺得就是比較好看有型吧）
l：哦，你的意思就是說單純是一種裝飾作用是吧？！那還有沒有其他觀眾可以說一下的？
（托兒2：據(jù)我所知，是邁克為了紀(jì)念全世界苦難的兒童而帶的臂章
k：現(xiàn)在有兩個(gè)不同的答案，就趕緊讓我們的舞蹈演員來解釋一下吧
（輝兒：……）
k:好的，那是后者答對(duì)了，這里我們也準(zhǔn)備了個(gè)小禮物送個(gè)觀眾
l:謝謝觀眾的參與也謝謝我們的舞蹈演員。哎，自民啊，剛剛我們說了那么多，也欣賞了不同的舞蹈，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律哈，不管是什么舞蹈，首先都要注重一個(gè)肢體語言的表達(dá)，然后再配合動(dòng)聽、優(yōu)美的音樂以及自己對(duì)這舞蹈的詮釋給觀眾帶來一種美的享受。
k:不光是能給觀眾帶來一種美的享受，對(duì)于舞蹈演員來說啊，跳舞的過程其實(shí)也是在追求美，感受美過程。 你看，隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們物質(zhì)生活豐富起來，漸漸的也開始對(duì)精神文化提出了新的要求。
l:這一點(diǎn)啊，相信大家都深有體會(huì)，現(xiàn)在，舞蹈已經(jīng)不單單是藝術(shù)家們的專屬了，她漸漸的走下神壇，走進(jìn)了咱們普通老百姓的生活中，成為了大家追求美的一份精神食糧。
k:沒錯(cuò)，在我們的廣場(chǎng)上，健身房、舞蹈房中，甚至啊在鄉(xiāng)村的田間地頭，大家對(duì)舞蹈的參與度都特別高，而且都特別快樂，因?yàn)榘?，我們的生活越過越好了，生活的品質(zhì)也越來越高了。
l:是的，說到這啊，我們又回到我們的主題上來，舞蹈就是表達(dá)心靈的一種特殊語言，心靈的快樂也能增加舞蹈的快樂。那么在節(jié)目的最后就讓我們祝愿大家都能舞出自己的快樂幸福以及人生精彩的夢(mèng)想~
k：那我也請(qǐng)柳明跳一小段舞來結(jié)束今天的節(jié)目。
—————————————（華爾茲）————————————
l:好了，朋友們，這一期的綜藝俱樂部就是這樣，再見~
k:我們下一期再見~
第2篇 主持人大賽模擬主持稿
尊敬的各位評(píng)委老師、各位觀眾你們好!
一個(gè)自信的性格，一個(gè)放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺，這就是我,來自xxxx,.我畢業(yè)于xxxx表演專業(yè)。我是一個(gè)非常樂觀的x孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強(qiáng)手之中找到自己的位置，如果勝利我會(huì)嫣然一笑，如果失敗我會(huì)得到更大的動(dòng)力，爭(zhēng)取更大的成功。我看過一本書，書上說：機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的。但成功只給有準(zhǔn)備的人。而這個(gè)準(zhǔn)備，就是一個(gè)自我提高、自我完善的過程。只要你為自己選擇的目標(biāo)去奮斗了，你的生活就會(huì)充滿快樂。
今天，能不能得上獎(jiǎng)并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認(rèn)識(shí)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給我一次向大家學(xué)習(xí)、提高自我的機(jī)會(huì)。電視是一扇窗，當(dāng)你打開著扇窗時(shí)，你我之間就開始了真誠的交流，主持對(duì)我來說是一個(gè)無限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻(xiàn)。謝謝評(píng)委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對(duì)手。今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上講這些話，我就戰(zhàn)勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝!
第3篇 完整的模擬主持稿
完整的模擬主持稿（精選）
要想寫出完整且能夠有內(nèi)容的主持稿并不是一件容易的事。以下是小編為大家整理的有關(guān)播音的完整的模擬主持稿（精選），希望對(duì)大家有所幫助!
完整的模擬主持稿1
一、開場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語”)
男1：有一朵花開的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開花落 茶沉茶浮;
女2：心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男2：我是播音員1 2 3 4
停頓10秒——音樂停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?！防铮瑸槲覀兯械耐瑢W(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會(huì)更好
歌曲播放完畢，緊接——
三、學(xué)法指導(dǎo)
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。
男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。
男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。
女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方??? 大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：
男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
女1：人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
完整的模擬主持稿2
甲：我們是雛鷹，正在展翅!
乙：我們是星光，正在閃爍!
丙：同學(xué)們，少先隊(duì)員們
合：紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始。
甲：我是主持人 。
乙：我是主持人 。
丙：我是主持人 。
甲：今天由我們五(5)中隊(duì)進(jìn)行本次播音，希望大家能喜歡。
乙：本次播音的主題是《文明禮儀伴我行》
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。
丙：學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。
甲：我最近讀到了一個(gè)小故事：“程門立雪”說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時(shí)、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時(shí)、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
乙：這個(gè)故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學(xué)者尊敬師長和求學(xué)心誠意堅(jiān)。
丙：這只是古代的，還有很多現(xiàn)代的故事。中國是禮儀之邦，父母老師教育我們從小就應(yīng)該去學(xué)習(xí)文明禮儀，爭(zhēng)做四有新人。最近，我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書。以前，我一直是一個(gè)不懂事的孩子，在看了這本書以后，我像變了個(gè)人似的，在書的海洋里汲取了很多營養(yǎng)，更是讓我堅(jiān)定了信念，讓我明確了學(xué)習(xí)的方向，奮斗的目標(biāo)。首先，我要尊老愛幼。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長輩，孝敬老人，愛護(hù)比自己弱小的人，甚至是路邊的花花草草。在家里主動(dòng)幫助父母做些力所能及的家務(wù)。
甲：我們要牢記孟子的話，“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！笔紫龋覀円鹁磶熼L。這不僅僅表現(xiàn)在向老師敬個(gè)禮，問聲“早安”上。而是要在課堂上認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋，不做小動(dòng)作，不開小差。課后更是要認(rèn)真、及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)取做到又快又好。正確對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)，珍惜老師每一次的'勞動(dòng)果實(shí)，用優(yōu)異的成績(jī)和良好的表現(xiàn)來回報(bào)老師。再次，同學(xué)之間相處時(shí)，我們要做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。最后，我們要講衛(wèi)生講道德。不論是個(gè)人衛(wèi)生，還是集體環(huán)境……
乙：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。
丙：剛才我們講到的是社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?
甲：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。
丙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
丙：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》
校園美
教學(xué)樓，真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。 見同學(xué)，問聲早。
愛環(huán)境，出新招。 有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。 護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，下周再見
結(jié)束音樂——《校園的早晨》
完整的模擬主持稿3
敬愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。
為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
因?yàn)榕?，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子;因?yàn)榕?，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰·克里斯多夫》;因?yàn)榕?，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。
長江后浪推前浪，就是我們的雄心;強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當(dāng)下”。
中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴?！笔前?，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。
著名教育家班杰明曾接到一個(gè)青年人的求教電話，并約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人如約而至?xí)r，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來吧?！闭f著，他就關(guān)上了門。一分鐘后，班杰明又打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序?？墒?，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了?！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×?，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請(qǐng)教呢?！薄斑@些，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進(jìn)來已有一分鐘了?！薄耙环昼?一分鐘，”青年人若有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。
故事講完了，很簡(jiǎn)單，卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里，我們可以丟掉很多事，一分鐘里，我們也可以完成很多事?！币环昼娍雌饋聿⒉黄鹧?，可是我們的人生就是這樣由一個(gè)個(gè)一分鐘組成，現(xiàn)在的一分鐘很快就會(huì)成為過去，將來的一分鐘也很快就會(huì)變成現(xiàn)在。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無成。
同學(xué)們，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國里，沐浴著時(shí)代的陽光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。 偉大的祖國日益強(qiáng)盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!
第4篇 主持人新年模擬主持稿
主持人新年模擬主持稿
a：尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
b: 敬愛得老師，親愛得同學(xué)們，大家
合：晚上好
a：帶著憧憬，懷揣夢(mèng)想，我們即將迎來新得考驗(yàn)
b: 載著希望，面向彩虹，我們期待新得美好
c：青春得旋律是春風(fēng)里最深情得涌動(dòng)
d：青春得熱情是生命中最動(dòng)人得記憶
a：曾幾何時(shí)我們?yōu)樽蛞沟眯强砧捕辉负涎?/p>
b：曾幾何時(shí)我們?yōu)槊魈斓脡?mèng)想光環(huán)而樂此不疲
c：落葉送走了昨天得輝煌，我們銘記生命中得燦爛迎新春主持詞d：秋風(fēng)帶來了全新得力量，我們滿懷對(duì)10新生得期盼
a：我們?yōu)樯璁嬃私k麗得色彩，一筆筆都是青春得詮釋
b：我們?yōu)樯V寫了動(dòng)聽得旋律，一曲曲都那么委婉真摯
c：我們將從這里出發(fā)，開始人生中最美妙得旅程
d：我們將從這里起飛，追隨心中永不放棄得美夢(mèng)
a：下面我宣布，迎新晚會(huì)
合：現(xiàn)在開始
結(jié)束詞
a：今夜，我們熱情奔放，共享這充滿激情得時(shí)光
b：今夜，展開年輕得翅膀，放飛我們心中得夢(mèng)想
c：今夜，我們搭建了一個(gè)絢麗得舞臺(tái)，展現(xiàn)我們得青春與風(fēng)采
d：今夜屬于你，今夜屬于我，今夜得歡聲笑語留在你我得心間
a：青春得自由，青春得動(dòng)感
b：青春得世界，充滿夢(mèng)想和希望
c：有愛得地方就有夢(mèng)想
d：有夢(mèng)想得地方就有希望
a：愿我們得新同學(xué)在4年之后收獲累累碩果
b：愿我們得學(xué)院明天更加輝煌
c：愿我們得大學(xué)日新月異得發(fā)展
d：愿我們得祖國更加繁榮富強(qiáng)
a：迎新晚會(huì)
合：到此結(jié)束
b：衷心得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓得到來
c：同時(shí)感謝今晚所有臺(tái)前幕后得工作人員
d：祝各位 晚安
甲：尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo)，
乙：親愛得老師、同學(xué)們， 合：大家，晚上好!(鞠躬)
丙：一份耕耘，一份收獲。12年得埋頭苦讀，12載得不懈追求，我們終于實(shí)現(xiàn)了自己得夢(mèng)想，來到了知識(shí)得象牙塔，跨入了。 丁：今晚，我們來自五洲四海、祖國八方得莘莘學(xué)子歡聚一堂，為你們即將開始得全新得大活而舉杯相慶。 甲：是啊，今夜我們又回到了這個(gè)美麗、浪漫得濱海城市，在溫柔如醉得夜風(fēng)里回味我們?cè)谶@里留下得每一縷或青澀或稚嫩得足跡。雖然珠海學(xué)院建成只有短短得三年時(shí)間，但我們對(duì)這里得感情是真摯得，是眷戀得，在這里學(xué)習(xí)生活得每一天都是我們?nèi)松凶蠲篮玫没貞洝?/p>
乙：我們熱情地歡迎師弟師妹得到來，在你們純凈如水得目光里，我們仿佛看到了曾經(jīng)得自己。我們更相信，以你們得才華和智慧，以你們得銳氣與朝氣，必將創(chuàng)造出珠海校區(qū)嶄新得輝煌與奇跡!
乙：有人說青春是一筆寶貴得財(cái)富，失去了就永遠(yuǎn)追不回來;有人說激情更是一把難得得金鑰匙，有了它就能開啟幸福彼岸得大門。 丙：而我們就是天底下最幸福、最幸運(yùn)得人。
我們有年輕得資本，有蓬勃得朝氣，一切對(duì)于我們都那么新鮮、那么明亮，我們應(yīng)該是陽光下面笑容最燦爛得人!
?。罕３帜贻p得心態(tài)和生活得激情會(huì)讓我們更深入地體味生活，我們要一直像一個(gè)好奇得孩子一樣，在學(xué)習(xí)中不斷地探索，像一個(gè)勇敢得孩子一樣，跌倒了再爬起來。 甲：讓我們踏著青春得節(jié)拍，釋放激情得舞步，讓我們——
合：讓我們擁抱青春擁抱激情! 尾聲：
丙：相聚得時(shí)間總是歡樂而短暫得，現(xiàn)在我們今晚得晚會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，很高興
能與你們——新一代暨南人歡聚一堂，度過
這個(gè)難忘得夜晚。
丁：相聚得時(shí)間是有限得，但是我們彼此之間得情誼是無限得，雖然…………，但我們依舊牽掛著你們，關(guān)心著你們。
甲：你們是幸運(yùn)得，不僅僅因?yàn)槟銈內(nèi)缭敢詢數(shù)眠~進(jìn)了得校門，更因?yàn)樾疫\(yùn)得你們將親眼見證我們山科大得六十華誕!
乙：古老得暨南，年輕得暨南，也將因?yàn)槟?，因?yàn)槲?，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)暨南學(xué)子而蓬勃向上、華年永駐!
丙：感謝蒞臨今晚晚會(huì)得各位嘉賓和領(lǐng)導(dǎo); 丁：感謝今晚所有臺(tái)前幕后得工作人員; 甲：我們祝愿所有珠海校區(qū)得同學(xué)努力進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。
乙：讓我們來日再見! 合：再見!
第5篇 播音主持模擬主持稿件
播音主持模擬主持稿件
莫到近處無風(fēng)景，天下誰人不識(shí)君
大家好，我是《家鄉(xiāng)風(fēng)景》的節(jié)目主持人——xx。
如果說九寨是一道靚麗的風(fēng)景，她的靈魂就是那湛藍(lán)的水;
如果說張家界是一道靚麗的風(fēng)景，她的靈魂就是石洞里的石筍;如果說朝陽地質(zhì)公園是一道靚麗的風(fēng)景，她的靈魂就是那古老的化石。
今天我們來到朝陽古生物化石地質(zhì)公園，它的總面積2300平方千米，主要地質(zhì)遺跡面積207平方千米。主要地質(zhì)遺跡為古生物化石、含化石地層、地質(zhì)構(gòu)造。中生代古生物化石豐富、多樣，迄今為止已發(fā)現(xiàn)了最早的鳥類和開花的植物，朝陽因此被譽(yù)為“第一只鳥飛起的地方，第一朵花綻放的地方”，在國際上具有獨(dú)特性、完整性、稀有性，是世界級(jí)的古生物化石寶庫。
還沒到門口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的感受到了它開闊的氣勢(shì)和它獨(dú)特的地質(zhì)風(fēng)貌。
隨我往前走，大家可以看到正門上的醒目標(biāo)志，我們已經(jīng)到了地質(zhì)公園大門口，是一個(gè)巨大的恐龍雕像，真是唯妙唯肖。我們來到了地質(zhì)長廊，領(lǐng)略了底下的創(chuàng)層，原來化石就是從這樣的斷層中挖掘出來的。
觀察完地質(zhì)長廊，我們來到了古生物化石展廳，這里展出了抱括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等脊椎動(dòng)物和雙殼類、腹足類、蝦類、葉肢介類、昆蟲類等無脊椎動(dòng)物。是擁有世界上保存最好的早期哺乳動(dòng)物骨架，保存最完整的早期蛙類，最早的鳥類化石群的地方，更是地球上第一枝“花”綻開的地方和第一只鳥飛起的地方。其中，中華龍鳥的發(fā)現(xiàn)改寫了教科書中鳥類起源于德國始祖鳥的學(xué)說。
展廳中一件長50多厘米、高30多厘米的兩條鸚鵡嘴龍的化石最讓人驚嘆不已。這件化石架構(gòu)完整，骨骼清晰，形態(tài)逼真，兩條身軀相依，頭部緊緊貼在一起。當(dāng)?shù)匾晃换詹丶疫@樣描述這塊化石：正當(dāng)它倆甜蜜時(shí)，突然火山爆發(fā)，地球顫抖，災(zāi)難降臨。它倆在一億多萬年前演繹的一曲“愛的絕唱”讓我們對(duì)大自然和生命產(chǎn)生無比的敬畏之情，這件化石成為“鎮(zhèn)館之寶”。
參觀完了化石館，我們來到了化石林，大約距今約1.6—1.7億年前，因地殼變遷，火同爆發(fā)等原因，樹木被埋在地下，在巖土，壓力，溫濕度等地質(zhì)條件的作用下，經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代的長期作用，形成了現(xiàn)在的木化石。有含氧化鐵的木化石、雷擊木木化石、蛋白石硅化石、含氧化銅的木化石等，有高有矮，有粗有細(xì)，顏色各異，看上去也比較壯觀。
與化石林比鄰的是人工湖，噴泉在張開懷抱笑臉迎接游客的到來，有些人在釣魚池里垂釣，我們過去看看
“您好，我是《家鄉(xiāng)風(fēng)景》的節(jié)目主持人，請(qǐng)問您是第幾次來這里呢?”
“哦，您經(jīng)常來呀，那您覺得這里怎么樣?”
“好，謝謝您的參與”
這位朋友說，他是這附近的居民，平時(shí)經(jīng)常來這里散心，這里的環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，是個(gè)放松心情的好地方。
游覽完化石林，現(xiàn)在是下午一點(diǎn)，有點(diǎn)餓了，誒，那邊有個(gè)民俗村，我們過去看看
哇，這里是一個(gè)淳樸的農(nóng)家小院，是提供游人就餐的地方，環(huán)境真不錯(cuò)，我得趕緊去飽餐一頓。。。
感受了質(zhì)樸的民風(fēng)民俗，品嘗了地道的農(nóng)家菜肴，我們又回到了大門口，本期節(jié)目也該向您說再見了，如果您認(rèn)為這里真不錯(cuò)呢，就趕快來看看吧，我們等著你。
