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第1篇 中華經(jīng)典誦讀主持人串詞范本
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
（女）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（男生）它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。 （女生）它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； （男生）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
（女生）對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
（女）撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
（男生、女生）涇川縣 “中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”現(xiàn)在開(kāi)始--------
1.首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》
2.從同學(xué)們的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。接下來(lái)請(qǐng)欣賞王村中學(xué)的《我是中國(guó)人》
3.我們的祖國(guó)，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó)，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。
4.有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫(xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說(shuō)》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國(guó)說(shuō)》。
5.接下來(lái)請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。
6.《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來(lái)就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。
7.儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成! （男生）讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞中街小
學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
8.因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兊纳砗?，有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。
9.請(qǐng)欣賞朗誦：《滿江紅 怒發(fā)沖冠》 ，朗誦者：王村教育辦的小朋友
10.讓我們把最美的詩(shī)句獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)，愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿，永遠(yuǎn)平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國(guó)人》，表演單位：黨原教育辦 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩， 女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！
第2篇 經(jīng)典誦讀主持人串詞參考示例
經(jīng)典誦讀主持人串詞參考示例
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好
女：歡迎大家參加今天的“提振精氣神、弘揚(yáng)正能量”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。知春意、頌美德，看那春花秋月，雨雪風(fēng)霜，今日，我們沐浴春風(fēng)，從閃耀的稅徽中發(fā)現(xiàn)永恒的生命之光。
男：評(píng)古今、論興亡，聽(tīng)此高堂之音，時(shí)代華章，今日，我們歡聚一堂，從厚重的經(jīng)典中找尋不朽的正義之氣。
女：現(xiàn)在讓我們一同走進(jìn)文學(xué)大師的精神世界，感受祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮魅力。
《滿江紅》
男：北宋末年，山河破碎，生靈涂炭，一位英豪挺身而出，當(dāng)駿馬馳騁在疆場(chǎng)，賀蘭山在咆哮中顫抖，一腔忠義噴涌而出，精忠報(bào)國(guó)千古流傳。下面有請(qǐng)周國(guó)安為大家?guī)?lái)《滿江紅》。
《祖國(guó)或以夢(mèng)為馬》
女：祖國(guó)，在我們心中是怎樣的存在？詩(shī)歌，對(duì)于大家又意味著什么？或許，以夢(mèng)為馬的我們可以走得更遠(yuǎn)、更自由。下面，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)俞楓的《祖國(guó)或以夢(mèng)為馬》給我們的答案。
《春江花月夜》
男：在《全唐詩(shī)》浩瀚的星空中，有這么一首詩(shī)被聞一多先生稱為“孤
篇壓全唐”。大家猜猜是哪一首？對(duì)，就是《春江花月夜》，讓我們閉上眼睛，用心靈去聆聽(tīng)這段唯美的旋律，有請(qǐng)周雁。
《時(shí)代》
女：有人說(shuō)艾青是時(shí)代的歌者，也有人說(shuō)艾青是一位夸父，至死不渝地追尋著太陽(yáng)、光明和理想，就像他在詩(shī)里說(shuō)的一樣：“我忠實(shí)于時(shí)代，獻(xiàn)身于時(shí)代”。歡迎孫迪和商志宇給我們送上艾青的`《時(shí)代》
《春》
男：春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛， 奏響一曲春天交響樂(lè)，春天是詩(shī)歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫(xiě)滿詩(shī)意。讓我們美麗的張純帶來(lái)這篇同樣美麗的《春》。
《岳陽(yáng)樓記》
女：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。這兩句詩(shī)想必大家耳熟能詳了，站在岳陽(yáng)樓上的范仲淹感慨萬(wàn)千，站在稅務(wù)大樓上的我們也充滿了憂國(guó)憂民的情懷。有請(qǐng)張亞平給我們帶來(lái)《岳陽(yáng)樓記》。
《我的南方和北方》
男：南方或者北方，無(wú)論我們身處何方，眷戀的都是腳下的這片土地，一首《我的南方和北方》讓我們共同感受游子的思鄉(xiāng)之情。有請(qǐng)程澤萍。
《勸學(xué)》
女：兩千多年前，荀子告訴自己的弟子要學(xué)習(xí)，而且要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，對(duì)于我們，這篇《勸學(xué)》一樣可以受用終身。那就讓程偉帶大家一起領(lǐng)略一下吧。
《醉翁亭記》
男：歐陽(yáng)修在瑯琊山流連忘返，錦繡山河讓人不飲自醉，張俊將帶我們一起沉醉在醉翁亭之中，山水雖美，可不要貪杯哦！
《不要習(xí)以為?！?/p>
女：“習(xí)以為?！笔瞧茐拿篮蒙畹淖锟?zhǔn)?。工作中的過(guò)于習(xí)以為常會(huì)讓我們失去前進(jìn)的方向，生活中過(guò)于習(xí)以為常會(huì)讓我們失去不同的色彩?，F(xiàn)在，也讓我們聽(tīng)聽(tīng)刁懷光的《不要習(xí)以為?！?/p>
《魚(yú)我所欲也》
男：我們總說(shuō)魚(yú)與熊掌不可兼得，生活中有時(shí)要學(xué)會(huì)選擇和放棄，有時(shí)也要看清輕重緩急，孟子最終選擇了“正義”，在他看來(lái)，這比生命更珍貴。歡迎許昌碩帶來(lái)《魚(yú)我所欲也》。
男：讓心靈徜徉在經(jīng)典的花園
女：讓思緒飛揚(yáng)在繆斯的殿堂
男：讓經(jīng)典走進(jìn)我們的生活，融入我們的血液，
女：讓經(jīng)典化作我們的風(fēng)骨，成為我們靈魂的伴侶吧！ 合：今天的經(jīng)典誦讀到此結(jié)束，謝謝大家！
第3篇 中華經(jīng)典誦讀主持人串詞
（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
（女）敬愛(ài)的老師們，
（男女生）親愛(ài)的同學(xué)們，
（合）大家------上午好！
（男生）今天，我們歡聚在東關(guān)小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女生）今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
（女）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（男生）它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
（女生）它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
（男）詩(shī)的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化
