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篇一 黨員四風(fēng)問題自查報告及整改措施
黨員的四風(fēng)問題是***在系列講話中提出的重點(diǎn)問題，***在系列講話中指出了正確方向，黨員應(yīng)積極響應(yīng)進(jìn)行整改。下面是小編分享的關(guān)于黨員四風(fēng)問題的自查報告歡迎閱讀。
黨員四風(fēng)問題自查報告及整改措施范文根據(jù)中央《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》的總體要求和鎮(zhèn)黨委具體部署，近期通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了***一系列重要講話、《中國***章程》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)》等。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞為民、務(wù)實(shí)、清廉要求，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，對個人四風(fēng)方面的問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、存在的問題
1、理論學(xué)習(xí)方面，有時停留于形式主義，學(xué)習(xí)的主動性、廣度和深度都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。平時工作精力花在業(yè)務(wù)工作的時間多，理論學(xué)習(xí)的時間相對不足，在學(xué)習(xí)中還存在著不夠主動，不夠深入，特別是學(xué)習(xí)的廣度和深度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、調(diào)查研究不夠深入，公仆意識和服務(wù)意識需要進(jìn)一步增強(qiáng)。服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識不強(qiáng)，對群眾的所思、所想、所求了解的不夠全面，在切實(shí)幫助群眾解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題方面投入精力較少。
3、有時有安于現(xiàn)狀、墨守陳規(guī)、自我滿足的思想，創(chuàng)新意識、開拓意識不夠強(qiáng)。創(chuàng)新意識不強(qiáng)，在服務(wù)工作上還不夠主動超前，傳、幫、帶作用發(fā)揮不夠。
4、工作作風(fēng)方面，密切聯(lián)系群眾的方法還需要不斷改進(jìn)。同群眾交心不夠，對班子思想狀況和生活情況了解不全面，處理群眾工作的方式方法需要進(jìn)一步改進(jìn)。貫徹民主集中制也有待進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是自己分管工作這塊，有時工作方式簡單、武斷，沒有充分發(fā)揮班子的積極性和創(chuàng)造性。
5、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。特別對一些細(xì)節(jié)重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、紙張等方面都比較隨意，存在一定的浪費(fèi)現(xiàn)象。
二、問題的成因
1、世界觀改造有所放松，理論學(xué)習(xí)抓的不夠緊。
一是對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)理論不夠深入，總認(rèn)為自己主要是抓村務(wù)，經(jīng)常不自覺地放松了對思想學(xué)習(xí)的要求;二是學(xué)習(xí)知識不夠全面，有時走形式主義，缺乏主動性，理論學(xué)習(xí)缺乏廣度和深度;三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，特別是在創(chuàng)新性方面還比較欠缺。
2、宗旨意識、服務(wù)意識還樹得不夠牢。
與群眾接觸不夠，常常以工作忙給自己臺階下，放松對自己的要求;，主動性不強(qiáng)，全心全意為群眾服務(wù)的意識還樹得不夠牢。
3、批評與自我批評開展不夠。
批評與自我批評落實(shí)上尚有不到位的地方，特別是自我檢討、自我反省、自我批評缺乏自覺性，同時主動聽取群眾的意見建議、接受群眾的批評和監(jiān)督也還不夠。
三、整改措施
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)思想政治素質(zhì)。
不斷加強(qiáng)對世界觀、人生觀、價值觀的改造，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，深刻領(lǐng)會黨的群眾觀點(diǎn)、群眾路線和群眾立場，理論緊密聯(lián)系實(shí)際，不斷提升自身思想政治素質(zhì)修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，切實(shí)提升服務(wù)水平。
一是緊緊圍繞村務(wù)工作，自覺把本職工作放在農(nóng)業(yè)發(fā)展的大局中來謀劃;二是提升服務(wù)意識，深入基層、深入群眾，及時掌握了解農(nóng)業(yè)發(fā)展中的不足和問題，進(jìn)一步理清思路，更好地為本村發(fā)展出謀劃策;三是增強(qiáng)工作的主動性和創(chuàng)新性，多爭取農(nóng)業(yè)項目，不斷提升服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力和水平。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷改進(jìn)工作方法。
一是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中發(fā)揚(yáng)克己奉公、無私奉獻(xiàn)的精神;二是堅持群眾路線，不斷提高群眾工作能力，相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，熱心為群眾服務(wù)，誠心受群眾監(jiān)督三是腳踏實(shí)地工作，努力提高工作能力和服務(wù)水平，以工作實(shí)績?nèi)⌒庞诿瘛?/p>
4、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭。
時刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》要求自己，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。正確對待權(quán)錢利，堅決反對享樂主義、奢靡之風(fēng)，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，同一切腐敗現(xiàn)象和腐敗分子做斗爭，樹立黨員的良好形象。
經(jīng)過對四風(fēng)的剖析，找到了自身存在的問題和不足。在今后的工作中，本人要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個人的品質(zhì)修養(yǎng)，在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)班子奮力拼搏，積極進(jìn)取，努力完成各項工作目標(biāo)任務(wù)，為我村的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
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篇二 黨員四風(fēng)問題自查報告2023
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，本人積極參與其中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的相關(guān)精神，充分認(rèn)識到了“四風(fēng)”問題的客觀存在及其不容忽視的危害性。我一直以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在工作、生活、學(xué)習(xí)上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待糾正和提高。根據(jù)學(xué)校的要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對比自己各方面，現(xiàn)總結(jié)存在的問題如下：
一形式主義方面
1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。
2、工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。
二官僚主義方面
1、在平時的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。
2、沒能主動多的去管理教育學(xué)生，沒確實(shí)在學(xué)生管理上下功夫。
三享樂主義方面
1、明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。
2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。(四)奢靡之風(fēng)方面由于我經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時不注意節(jié)制。
四、產(chǎn)生問題的原因分析
1、理想信念方面堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)?，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學(xué)習(xí)中。
2、宗旨意識方面全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對學(xué)生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品德課老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學(xué)生服務(wù)的意識較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對學(xué)生的特性進(jìn)行個性化的教學(xué)更是無從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需
3、黨性修養(yǎng)方面雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員
4、道德品行方面懷有一定的社會責(zé)任感，遵守社會道德準(zhǔn)繩，但作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔(dān)起這份社會職責(zé)。
五、今后的努力方向和改進(jìn)措施
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。二是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認(rèn)真改正。
篇三 黨員四風(fēng)問題自查報告
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，本人積極參與其中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的相關(guān)精神，充分認(rèn)識到了“四風(fēng)”問題的客觀存在及其不容忽視的危害性。我一直以 一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在工作、生活、學(xué)習(xí)上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待糾正和提高。根據(jù)學(xué)校的要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、 治治病”的總要求，對比自己各方面，現(xiàn)總結(jié)存在的問題如下：
一 形式主義方面
1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。
2、工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面， 更完善的進(jìn)一步的探索精神。
二 官僚主義方面
1、在平時的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué) 生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距 離，不能很好的與學(xué)生溝通。
2、沒能主動多的去管理教育學(xué)生，沒確實(shí)在學(xué)生管理上下 功夫。
三 享樂主義方面
1、明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、 授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。
2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能 克服自己的焦躁情緒。 (四)奢靡之風(fēng)方面 由于我經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時不注意節(jié)制。
四、產(chǎn)生問題的原因分析
1、理想信念方面 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不 能有力的回?fù)簦科湓?，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與 政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學(xué)習(xí)中。
2、宗旨意識方面全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對學(xué)生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品德課老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用 自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中， 缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學(xué)生服 務(wù)的意識較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的 教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對學(xué)生的特性 進(jìn)行個性化的教學(xué)更是無從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹 立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需
3、黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu) 秀黨員， 自己的進(jìn)步還太慢， 黨性修養(yǎng)方面還要提升， 不但黨的理論知識要深入學(xué)習(xí)， 為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員
4、道德品行方面 懷有一定的社會責(zé)任感，遵守社會道德準(zhǔn)繩，但作為一名教師，一名知識的傳授 者，道德的傳播者，你的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這 些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者， 道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧， 這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔(dān) 起這份社會職責(zé)。
五、今后的努力方向和改進(jìn)措施
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以 理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。二是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對專業(yè)知識、 素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、大腦“充電” ，做一個樂于讀書的人， 使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。 三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。 及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。 雖然所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不 十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認(rèn)真改正。
黨員四風(fēng)問題自查報告
篇四 教師黨員四風(fēng)問題自查報告
我一直以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在工作、生活、學(xué)習(xí)上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待糾正和提高。根據(jù)學(xué)校的要求，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，對比自己各方面，現(xiàn)總結(jié)存在的問題如下：
(一)形式主義方面
1、盡管自己是堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。
2、工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。
(二)官僚主義方面
1、在平時的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。
2、作為一名科室人員，沒能主動多的去管理教育學(xué)生，沒確實(shí)在學(xué)生管理上下功夫。
(三)享樂主義方面
1、明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解師者，傳道、授業(yè)、解惑這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。
(四)奢靡之風(fēng)方面
由于我經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時不注意節(jié)制。
產(chǎn)生問題的原因分析
1、理想信念方面堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)?，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識這把應(yīng)對反動言論者的武器。
2、宗旨意識方面全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對學(xué)生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品德課老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學(xué)生服務(wù)的意識較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對學(xué)生的特性進(jìn)行個性化的教學(xué)更是無從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。
3、黨性修養(yǎng)方面雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。
4、道德品行方面懷有一定的社會責(zé)任感，遵守社會道德準(zhǔn)繩，但作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔(dān)起這份社會職責(zé)。
今后的努力方向和改進(jìn)措施
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。
二是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、大腦充電，做一個樂于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。
三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。
雖然所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受。
教師黨員四風(fēng)問題自查報告
篇五 黨員四風(fēng)問題自查報告?zhèn)€人版
一、自我對照與剖析
（一）形式主義方面
1、學(xué)風(fēng)不實(shí)、學(xué)用脫節(jié)。對政治理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，有時學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，以會代學(xué)、以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少，學(xué)習(xí)形式和方法單一。
2、思考不多、創(chuàng)新不足。有時思想觀念還不能適應(yīng)跨越式發(fā)展新要求，對項目建設(shè)中出現(xiàn)的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題敏銳力不夠，有時習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題、靠老經(jīng)驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性。有的只會埋頭做事，運(yùn)用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高。
3、督查不勤，落實(shí)不力。有時候考慮處理問題就事論事，有時精神懈怠、工作激情下降，導(dǎo)致工作舉措不實(shí)不力、工作亮點(diǎn)不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想。有時在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展方面還不夠好，對已經(jīng)布置的一些工作，檢查督查不到位，導(dǎo)致工作落實(shí)慢、見效慢、標(biāo)準(zhǔn)不高。
（二）官僚主義方面
1、調(diào)研不多，關(guān)心群眾少。深入基層群眾調(diào)查了解情況多、解決群眾具體困難和問題的情況少。有時深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想的少；聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少；對重點(diǎn)工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關(guān)心少、關(guān)心不夠。
2、方法簡單，不夠嚴(yán)厲。工作中存在完美主義的不良傾向，只追求最終結(jié)果，不講工作過程，對本單位同志要求不夠嚴(yán)厲，在工作中虛心聽取同志意見建議不夠，不能很好的接地氣、通下情。
3、團(tuán)結(jié)不足，戰(zhàn)斗力弱。在加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)方面，對單位同志關(guān)心幫助、排憂解難不夠，對干部職工普遍關(guān)心的問題，思考不夠、辦法不多、解決不力，導(dǎo)致干部隊伍工作能力和水平不足，缺少朝氣、缺乏活力，在重大項目攻堅時，出現(xiàn)戰(zhàn)斗力弱等問題。
（三）享樂主義方面
1、精神懈怠、不思進(jìn)取。在工作中，有時安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，陶醉于已經(jīng)取得的成績，缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神；有時存在“干累了，歇口氣和日子得過且過”的想法，對于解決阻礙科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重難點(diǎn)問題，滿足于用現(xiàn)有常識和見解去解決，對新知識、新方法和新思想的學(xué)習(xí)懈怠，缺乏強(qiáng)勁的工作動力。
2、貪圖安逸、畏難厭戰(zhàn)。在鄉(xiāng)政府工作，每天都要面對很多難事、瑣事、操心的事，對老百姓來說都是涉及切身利益的大事，面對艱巨繁重的工作任務(wù)，畏難厭戰(zhàn)情緒會或多或少存在，有時希望組織上調(diào)整自己到其他部門工作。在抓全面工作時，有時會拈輕怕重、避重就輕，不愿吃苦出力，對一些重難點(diǎn)問題關(guān)注多，愿意干一些見效快、出成績的工作，對一些基礎(chǔ)性和難見成效的工作，不想去觸及。
（四）奢靡之風(fēng)方面
1、不重節(jié)約、鋪張浪費(fèi)。對中央八項規(guī)定的理解認(rèn)識不夠深入，總以為在公務(wù)接待不超標(biāo)，不違規(guī)用車、不收送禮品、禮金等就是不違反八項規(guī)定，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問題。比如，像辦公室照明不注重節(jié)約，沒有做到人走燈滅、關(guān)閉用電設(shè)備；對一些辦公用品特別是紙筆等使用不夠節(jié)約，浪費(fèi)明顯。
2、講求面子，貪圖享受 在工作交往中，與一些人接觸時，或多或少存在攀比心理，有時存在講面子、講排場的現(xiàn)象；在私人交往上，總認(rèn)為自己是一名正科級干部，生活標(biāo)準(zhǔn)不能太低，明知浪費(fèi)也放棄打包，礙于好面子心理作祟，忘記了崇尚節(jié)儉和艱苦風(fēng)斗精神。
二、產(chǎn)生問題的深層次分析
（一）理想信念方面
主要是世界觀改造有所放松，理論學(xué)習(xí)不夠深入、扎實(shí)。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，對黨的創(chuàng)新理論特別是科學(xué)發(fā)展觀以及黨中央的一系列重要論述理解認(rèn)識比較膚淺，缺乏對理論的系統(tǒng)性研究和深刻理解；學(xué)習(xí)知識不夠全面，缺乏廣度和深度。理論學(xué)習(xí)有時走形式主義，常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)。二是缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，經(jīng)驗主義作怪，自以為憑已有的知識和工作經(jīng)驗，做好本職工作應(yīng)該沒有問題，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強(qiáng)烈愿望，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的，沒有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，忽視了理論與實(shí)踐的辯證唯物關(guān)系，運(yùn)用理論知識指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。在解決阻礙我鄉(xiāng)跨越發(fā)展的各種重點(diǎn)難點(diǎn)問題時，創(chuàng)新發(fā)展的思維比較欠缺，僅憑經(jīng)驗決策辦事，缺乏科學(xué)指導(dǎo)支撐，容易導(dǎo)致決策失誤。
（二）宗旨意識方面
主要是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡化、弱化。一是對黨的群眾路線認(rèn)識不深，“以人為本，執(zhí)政為民?！崩砟顩]能完全深入人心、沁入骨髓，在一定程度上忽視了群眾的首創(chuàng)精神，淡忘了自己也來自群眾，不能很好做到想人民群眾之所想、急人民群眾之所急，不能始終把人民的冷暖時刻掛在心上。二是對“為了誰、依靠誰、我是誰”認(rèn)識不清，在一定程度上存在官本位思想，導(dǎo)致自己干工作、做謀劃時征求群眾意見比較少，在招商引資方面多是考慮增加稅收，沒有把增加人民福祉放在首位，工作中存在功利主義色彩，對上級負(fù)責(zé)多、對群眾負(fù)責(zé)少。三是群眾觀念、公仆意識淡薄，想問題、辦事情，沒有看是不是符合人民群眾的意愿，沒有看是不是有利于人民事業(yè)的發(fā)展，忘記了人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量自己工作好壞的標(biāo)尺。
（三）黨性修養(yǎng)方面
主要是放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉，放松了對保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。一是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏持之以恒的精神。這些年來，經(jīng)常以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。二是堅持優(yōu)良傳統(tǒng)不夠徹底，缺乏艱苦奮斗精神。在模范踐行社會主義榮辱觀方面，不能做到持之以恒、始終如一，在一定程度上受到官僚主義、享樂主義等消極腐朽思想文化的侵蝕，導(dǎo)致作風(fēng)有時出現(xiàn)松懈，忘記了常修為政之德、常懷律己之心。三是自我凈化提高不夠經(jīng)常，缺乏自我完善精神。
（四）政治紀(jì)律方面
主要是落實(shí)上級指示要求有時打折扣。我對黨中央和上級黨委的各項政治紀(jì)律和決策部署是堅決嚴(yán)格執(zhí)行的，但有時圖一時輕松，簡單開會傳達(dá)學(xué)習(xí)一下精神，缺少對紀(jì)律和決策的落實(shí)情況進(jìn)行細(xì)致檢查；有時存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅持不夠，有的該落實(shí)的決策執(zhí)行不力；有時缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣，沒有同不良風(fēng)氣和行為作堅決的斗爭，致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒有完全執(zhí)行到位。在發(fā)生利益沖突時，有時考慮小團(tuán)體利益和局部利益較多，沒能徹底做到局部服從整體。
三、今后努力方向和主要整改措施
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底。
堅持把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任，進(jìn)一步提高對理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，重點(diǎn)學(xué)好黨的新政策、新理論和業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的政策理論水平和分析問題、解決問題的能力，不斷用黨的創(chuàng)新理論和政策武裝頭腦，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的實(shí)際成效。同時，以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定，使自己成為一名政治素質(zhì)高、服務(wù)能力強(qiáng)的黨員干部。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)黨性錘煉，提高宗旨意識。
帶頭學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀、價值觀的改造。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，始終把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。牢記肩上的重?fù)?dān)和使命，牢記黨和人民的重托，堅定理想信念，強(qiáng)化責(zé)任意識，克服消極情緒，切實(shí)把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。正確看待手中權(quán)力，堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需；堅持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干；堅持民生優(yōu)先、群眾第一，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。
（三）進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，推進(jìn)工作落實(shí)。
堅持在實(shí)踐中踐行黨的群眾路線，推進(jìn)工作落實(shí)。懷著對群眾的深厚感情,更加深入基層調(diào)查研究，尊重群眾的首創(chuàng)精神，汲取群眾營養(yǎng)，挖掘和總結(jié)經(jīng)驗，通過聽取群眾的批評意見,查找和改進(jìn)工作中的不足和失誤。以落實(shí)惠民政策和重大項目建設(shè)為抓手，投入更多的時間和精力深入基層、深入群眾，開展面對面交流、心連心溝通，全面掌握群眾面臨的各種困難和問題，并想方設(shè)法幫助群眾解決，維護(hù)群眾的合法權(quán)益，從而促進(jìn)各類矛盾糾紛就地化解。同時，宣傳好黨委、政府的惠民利民政策和發(fā)展建設(shè)藍(lán)圖，提高群眾參與家園建設(shè)的思想認(rèn)識和積極性。通過查民情、聽民意，進(jìn)而解民憂、紓民困,從而贏得人民群眾的擁護(hù)、理解和支持。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)自我約束，保持清正廉潔。
始終堅持貫徹落實(shí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和中央“八項規(guī)定”，自覺保持廉潔情操，主動接受監(jiān)督，帶頭開展監(jiān)督，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，清白為官，勤懇為民，始終保持思想純潔、組織純潔、作風(fēng)純潔和清正廉潔。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，帶頭弘揚(yáng)社會新風(fēng)正氣，追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，增強(qiáng)拒腐防變能力，做到自重、自警、自省、自勵，做到抗得起誘惑、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。
總之，在以后的工作中，我會不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時刻把為民務(wù)實(shí)清廉放在心中，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
