篇一 開題報告寫作攻略3250字
(一)論文名稱論文名稱就是課題的名字。
第一，名稱要準確、規(guī)范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
(二) 論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
主要內容包括：(1)研究的有關背景(課題的提出)：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。(2)通過分析本地(校)的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
(三)本論文國內外研究的歷史和現(xiàn)狀(文獻綜述)
規(guī)范的開題報告應該有文獻綜述，如果是小課題可以省略該部分。文獻綜述一般包括：其研究的廣度、深度和已取得的成果;尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。
(四)論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
(五) 論文寫作的目標
論文寫作的目標就是課題最后要達到的具體目的;要解決哪些具體問題，就是本論文研究要達到的預定目標，也是本論文寫作的目標定位。確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。
常見存在問題是：不寫研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確;目標定得過高，對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。
(六)論文的基本內容
研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現(xiàn)，目標與內容不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。
基本內容一般包括：(1)對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。(2)本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
(七)論文寫作的方法
具體的寫作方法可從下面選定：觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。
(八)論文寫作的步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段;各階段的起止時間。
開題報告的五個研究方法
(一)調查法與實驗法
1、調查法
調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現(xiàn)象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識。
調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計和研究。
2、實驗法
實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點是：第一、主動變革性。觀察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學認識的需要。第二、控制性?？茖W實驗要求根據(jù)研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發(fā)現(xiàn)、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
(二)規(guī)范研究與實證研究實證研究方法排斥價值判斷，規(guī)范研究方法卻以價值判斷為基礎。
1、規(guī)范研究方法規(guī)范研究方法以某種價值判斷為基礎，說明經濟現(xiàn)象及其運行應該是什么的問題。規(guī)范研究方法研究客觀現(xiàn)象的目的在于：提出一定的標準作為經濟理論的前提，并以該標準作為制定經濟政策的依據(jù)，以及研究如何使經濟現(xiàn)象的運行符合或實現(xiàn)這些標準。
規(guī)范研究方法以某種價值判斷為基礎，解決客觀經濟現(xiàn)象“應該是什么”的問題，即要說明所要研究的對象本身是好還是壞，對社會具有積極意義還是具有消極意義。規(guī)范研究方法研究經濟現(xiàn)象的出發(fā)點和歸宿離不開價值判斷。規(guī)范研究方法，就是從價值判斷出發(fā)來研究經濟現(xiàn)象，并研究如何實現(xiàn)上述標準。
2、實證研究法實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據(jù)觀察、記錄、測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。
實證研究法是認識客觀現(xiàn)象，向人們提供實在、有用、確定、精確的知識的研究方法，其重點是研究現(xiàn)象本身“是什么”的問題。實證研究法試圖超越或排斥價值判斷，只揭示客觀現(xiàn)象的內在構成因素及因素的普遍聯(lián)系，歸納概括現(xiàn)象的本質及其運行規(guī)律。
實證研究法的步驟：(1)確定所要研究的對象，分析研究對象的構成因素、相互關系以及影響因素，搜集并分類相關的事實資料。(2)設定假設條件。在研究的過程中，研究對象的行為是有其特征所決定，試圖把所有復雜因素都包括進去，顯然是不現(xiàn)實也不可能的。為此，必須對某一理論所使用的條件進行設定。當然，假設的條件有一些是不現(xiàn)實的，但沒有假設條件則無法進行科學研究。運用實證研究法研究問題，必須正確設定假設條件。(3)提出理論假說。假說是對于現(xiàn)象進行客觀研究所得出的暫時性結論，也就是未經過證明的結論。假說對研究對象現(xiàn)象的經驗性概括和總結，但還不能說明它是否能成為具有普遍意義的理論。
(4)驗證。在不同條件和不同時間對假說進行檢驗，用事實檢驗其正確與否。檢驗包括應用假說對現(xiàn)象的運動發(fā)展進行預測。
(三)定量分析與定性分析
1、定量分析法
在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規(guī)律，把握本質，理清關系，預測事物的發(fā)展趨勢。
2、定性分析法定性分析法就是對研究對象進行“質”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質、揭示內在規(guī)律。
(四)文獻綜合法與個案研究法
1、文獻綜合研究法
文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學科研究中。其作用有：①能了解有關問題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題。②能形成關于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。③能得到現(xiàn)實資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。
2、個案研究法
個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本類型：(1)個人調查，即對組織中的某一個人進行調查研究;(2)團體調查，即對某個組織或團體進行調查研究;(3)問題調查，即對某個現(xiàn)象或問題進行調查研究。
(五)跨學科研究法運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”?？茖W發(fā)展運動的規(guī)律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統(tǒng)一的整體。據(jù)有關專家統(tǒng)計，現(xiàn)在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯(lián)系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢。
篇二 經濟學畢業(yè)論文開題報告模板3350字
題 目：新世紀以來財政政策有效性研究
一、選題來源
新世紀以來，我國財政政策發(fā)生了很大的轉變，尤其是2023年金融危機前后。而關于這些財政政策的宏觀效應如何，是否促進gdp增長和就業(yè)率的提高，對于物價穩(wěn)定的影響等問題都值得考慮。財政政策有效性也是目前財政理論中的前沿課題，也是關乎中國經濟的重大現(xiàn)實課題?？吹搅颂旖虼髮W胡琨博士的關于中國2000年以前的財政政策的有效性研究，我覺得研究一下進入新世紀后中國財政政策的有效性也十分必要。
二、課題目的
對新世紀以來的中國宏觀財政政策進行實證分析，檢驗財政政策的有效性，剖析財政政策的傳導效應，主要從稅收和政府購買兩方面來考察中國財政政策的有效性。
三、現(xiàn)實及理論意義
現(xiàn)實意義：財政政策有效性是一個非常重要的實踐問題，眾所周知，我國是一個計劃經濟色彩濃厚的國家，國有經濟占據(jù)很大比例，財政政策的作用尤其不可小覷，尤其是國家提出宏觀調控策略，財政政策的作用更是明顯，2023年11月的四萬億計劃就可見一斑。進入新世紀以來，我國的宏觀財政政策整體經歷了一個由緊到松的過程，究竟緣何采取如此策略，又是否得當，應當如何衡量，這些問題都值得研究，而且，了解財政政策作用的全過程并掌握其規(guī)律對于我國經濟發(fā)展是十分重要的。
理論意義：在西方經濟理論中，財政政策能否有效促進經濟總產出增加的爭論由來已久，至今沒有定論。整體情況是：上世紀30年代以前，自由主義流派的古典宏觀經濟學占主導地位，幾乎所有的經濟學家都認為財政政策不會對產出產生任何影響。30年代經濟大危機，凱恩斯主義出現(xiàn)，政府干預被認為可以擴大需求，對實體經濟有很大影響。然而上個世紀70年代西方國家的 “滯脹”問題，讓以“自由經濟”為基調的古典主義重新復蘇，新古典宏觀經濟學崛起并逐漸占據(jù)主導地位，對凱恩斯的經濟政策有效論提出了質疑，反對干預性政策。同時凱恩斯主義并沒有銷聲匿跡，在與古典主義和新古典宏觀經濟學派的論戰(zhàn)中，凱恩斯主義者吸收了新古典主義的研究方法，發(fā)展和完善了自己，形成了新凱恩斯學派。它認為財政政策是一種短期總需求管理手段，即在短期內對經濟總量具有調節(jié)作用，長期來看對經濟總量不產生作用。其他西方經濟學理論，如公共選擇理論、新制度經濟學理論等都對財政政策有效性提出了不同的見解。由此可見，當前西方經濟學關于財政政策有效性問題的研究仍然是財政理論中懸而未決的重大理論問題之一，并非無懈可擊，至少沒有任何一種解釋能夠得到普遍認可。財政政策有效性結論的成立，還有待于經濟理論的進一步完善。另外，各種解釋僅僅是從理論到理論，本身都還缺乏實證研究的支持。
四、國內外基本研究概況
國內情況：1998年以來中國宏觀經濟出現(xiàn)通貨緊縮，財政政策成為最主要的宏觀調控工具，特別是財政支出政策發(fā)揮著重要作用。因此，目前國內學者對財政政策有效性的研究更偏重于財政支出效應分析。如張清 (2023)利用granger因果關系檢驗和協(xié)整分析方法，根據(jù)中國1952—2000年間的財政支出和gdp統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對財政支出總量與gdp關系進行了實證檢驗，結果顯示財政支出總量的變動和gdp的變動互為因果關系，并且財政支出對gdp具有長期均衡的正向影響。朱培標 (2001)利用我國1978一1998年樣本數(shù)據(jù)，對財政支出總量與gdp的關系進行了實證分析，結果顯示，財政支出水平對產出的作用不明顯，但財政支出的變動對經濟增長有顯著影響。這說明財政支出對經濟增長影響主要體現(xiàn)為擴張效應。胡榮華 (2023)利用我國1952一2000年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對財政支出水平和各項財政支出與國內生產總值(gdp)進行了二元回歸分析，結果顯示財政支出總水平和各項財政支出均與gdp正相關。其中，財政基礎建設支出(包括基本建設支出和地質勘探費兩項)對經濟增長貢獻較大，而行政費用、政策性補貼支出以及增撥企業(yè)流動資金對經濟增長作用不明顯。郭慶旺、呂冰洋、張德勇 (2023)根據(jù)1975一2001年間中國統(tǒng)計數(shù)據(jù)，利用時間序列自回歸動態(tài)模型，對我國財政支出水平和財政支出結構與經濟增長率的關系進行了實證分析。結果表明財政生產性支出與經濟增長率正相關，而財政支出總水平與經濟增長率負相關。他們認為這主要是因為在此期間我國政府消費性支出增長過快，抑制了財政生產性支出正的增長效應造成的。結果還表明各項財政支出對經濟增長的貢獻不同，財政人力資本投資比物質資本投資對經濟增長率正的貢獻更大。而科學研究支出的經濟增長效應最為顯著。剛猛、張得讓 (2023)對1978一2000年期間中國政府投資、政府消費與gdp增長率的關系進行了實證分析。結果發(fā)現(xiàn)，政府投資性支出和政府消費性支出的變化均與gdp增長率呈正向關系，但政府消費中的轉移支付支出的變化與gdp增長呈負向關系。張海星 (2023)利用我國1978一2001年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對實際gdp增長率與各項財政支出之間的關系進行了多元回歸分析。結果發(fā)現(xiàn)我國基本建設、挖潛改造和科技三項費用、農業(yè)支出、文教科學衛(wèi)生事業(yè)費、國防支出與經濟增長正相關;增撥流動資金、地質勘探與工交商事業(yè)費、行政管理費、撫恤和社會福利救濟及財政補貼等轉移性支出與經濟增長呈負相關。馬拴友 (2023)對1981一1999年間中國各項稅收和財政支出對經濟增長的影響進行了實證分析，結果表明，幾乎所有的稅收項目，包括所得稅、農業(yè)稅、包括關稅的工商稅等，都與經濟增長負相關，這說明增加各種稅收對經濟增長都產生了不利影響。在財政支出方面，國防支出、基本建設和挖潛改造及科技三頂費用與經濟增長正相關，但作用不顯著;支援農業(yè)和農業(yè)事業(yè)費支出、行政管理費、撫恤和社會福利救濟、政策性補貼支出與經濟增長的關系也與經濟增長負相關，但不顯著;地質勘探和工業(yè)、交通、商業(yè)部門事業(yè)費與經濟增長顯著正相關;支援農業(yè)和農業(yè)事業(yè)費支出與經濟增長顯著負相關。
國外情況：西方學者從理論規(guī)范分析和實證分析的角度對財政政策有效性進行了廣泛、深入的專門研究。他們認為財政政策對經濟總產出的影響既與財政支出和稅收總量有關，又與財政支出和稅收結構有關。從總量上看，國外學者關于財政政策對總產出和經濟增長的影響有三種不同觀點:一種認為財政政策對經濟增長具有負效應;另一種認為財政政策對經濟增長沒有影響;最后一種認為財政政策可以增加總產出、對經濟增長具有顯著的正效應。而無論是他們的理論研究還是實證研究，都沒有得出一致的結論。從結構上看，他們也進行了大量實證分析，得出的結論也不盡相同?？傊?，國外對財政政策有效性大量的理論和實證以沒有統(tǒng)一的完全令人信服的結論。
五、完成課題的方案及主要措施
先回顧新世紀以來我國基本財政政策和宏觀經濟運行狀況，為下文分析做好鋪墊。然后進行財政政策和產出關系的實證分析，主要分析我國政府投資和產出以及稅收和產出的關系。最后進行財政政策的is-lm模型分析。靜態(tài)實證分析中國的is-lm模型，測算2000到2023年間的is曲線和lm曲線斜率、財政政策乘數(shù)、財政政策對經濟增長的拉動作用大小;利用時變參數(shù)模型測算動態(tài)邊際消費傾向和投資利率彈性，動態(tài)實證分析中國的is一ml模型以及財政支出乘數(shù)和財政政策乘數(shù)。其中會涉及非平穩(wěn)時間序列分析方法和很多計量的檢驗方法，如單位根，grange，協(xié)整檢驗。
六、課題研究進展計劃
第六周，搜集宏觀經濟數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，制作相應圖表。第七周，先熟悉常用計量方法，操作eviews軟件，用軟件得出論文所需結果。第八周，完成論文第一部分，詳述新世紀以來我國宏觀經濟運行狀況和財政政策施行情況。第九周到第十周，完成論文主體的第一部分。第十一周到十二周，完成主體的第二部分，結束論文。
七、主要參考文獻
1、楊君昌，對我國財政政策有效性的若干看法，上海：當代財經，2023年第一期
2、滑冬玲，后金融危機時期提高積極財政政策有效性的對策，天津：經濟縱橫，2023年第12期
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4、馬海濤，我國當前財政政策有效性分析及對策建議，廣西：廣西財政高等?？茖W校，1999年12月
5、吳凱，我國財政政策有效性分析，四川：現(xiàn)代商貿工業(yè)，2023年第24期
6、許經勇，黃煥文，積極財政政策的局限與淡出，當代經濟研究，2023年9月
7、lauduadaniel，govermennt e_pendiutre and economic growth in thedeveloped countries，publicchoice， 1952-1976，1985，47(3)
8、andrew mountford， harald uhlig， what are the effects of fiscal policy shocks？john wiley，2023，4
9、leonardo vera，reassessing fiscal policy：perspectives from developing countries，institude of social studies，2023
篇三 旅游論文開題報告2550字
旅游論文開題報告
題目：__鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)模擬導游設計
一、調研資料的準備
1、通過圖書館收集專業(yè)教材、圖書、報刊、雜志、和網絡數(shù)字資源。
2、收集相關本專業(yè)的統(tǒng)計資料、數(shù)據(jù)，輔助性影像視頻。
3、實地考察__工業(yè)園區(qū)，記錄、匯總考察數(shù)據(jù)內容。
4、通過網絡，收集相關的數(shù)據(jù)、圖片、視頻
二、選題的背景
鄭州__產業(yè)集聚區(qū)(__食品工業(yè)園區(qū))位于鄭州市區(qū)西南6公里處，是一個以食品加工和裝備制造為主，集商貿、休閑觀光、科研教育為一體的省級重點產業(yè)集聚區(qū)，是二七區(qū)“四大經濟板塊”和“三大功能區(qū)”發(fā)展規(guī)劃的重要板塊，是鄭州都市區(qū)建設規(guī)劃中西南生態(tài)文化組團的重要組成部分。
__產業(yè)集聚區(qū)是在當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)逐步發(fā)展壯大、聚集后形成的經濟繁榮區(qū)。上世紀80年代，以__東方掛面機廠、天方方便面廠為龍頭的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，逐漸發(fā)展壯大，形成集聚效應，大批中小企業(yè)紛紛在__落戶，帶動了__以及周邊5個村的迅速發(fā)展。1993年，二七區(qū)設立__經濟開發(fā)區(qū)，對__鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)實施真正意義上的園區(qū)化管理。1996年5月，__經濟開發(fā)區(qū)被科技部評為星火技術密集區(qū)。1998年6月，__經濟開發(fā)區(qū)更名為__工業(yè)苑區(qū)，__年6月，正式更名為鄭州__(食品)工業(yè)園區(qū)。集聚區(qū)總體規(guī)劃面積11.8平方公里，建成區(qū)面積5.7平方公里?，F(xiàn)已入駐企業(yè)298家，其中規(guī)模企業(yè)69家，建立國家、省、市各級企業(yè)工程(技術)中心19家，企業(yè)擁有自主知識產權的專利技術共計360多項?？祹煾倒I(yè)基地、河南花花牛乳業(yè)基地、新大方重工、三中收獲、東方食品機械、天方集團等一大批企業(yè)成為集聚區(qū)發(fā)展的龍頭。__年，__產業(yè)集聚區(qū)成為鄭州市產業(yè)優(yōu)勢明顯、規(guī)模效益良好的五強產業(yè)集聚區(qū)之一。__年1—6月底，__產業(yè)集聚區(qū)全部企業(yè)營業(yè)收入完成60.3億元，同比增長25.1%，占全年目標的50.3%;規(guī)模以上工業(yè)營業(yè)收入完成46.4億元，同比增長25.3%，占全年目標的50.1%;招商引資實際到位資金7.97億元，占全年目標的55%。
__產業(yè)集聚區(qū)良好的發(fā)展態(tài)勢得到了各級領導的肯定，由此也獲得了各項榮譽，先后被評為鄭州市“可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)”、跨越式重點產業(yè)園區(qū)、民營科技園區(qū)、知識產權優(yōu)勢區(qū)域、特色品牌工業(yè)聚集區(qū)。__年被列入河南省“__”規(guī)劃重點建設的產業(yè)園區(qū)，__年被省中小企業(yè)局批準為河南省重點食品產業(yè)集群，__年被列入全省第一批加工貿易產業(yè)梯度轉移重點承接地，__年被列入省級產業(yè)集聚區(qū)，同年被認定為河南省民營科技園區(qū)，__年被評為鄭州市五強產業(yè)集聚區(qū)。中央政治局常委__，中央政治局委員、中宣部部長__，原省委書記徐光春，省長郭庚茂，省委常委、市委書記連維良等領導先后到__產業(yè)集聚區(qū)視察。
目前，__產業(yè)集聚區(qū)發(fā)展呈現(xiàn)出如下特點：一是產業(yè)聚集效應逐步顯現(xiàn)。集聚區(qū)以康師傅食品工業(yè)基地等食品企業(yè)為龍頭，已集聚食品加工、食品機械制造及其關聯(lián)企業(yè)180余家，集聚區(qū)食品工業(yè)規(guī)模企業(yè)產值占規(guī)模企業(yè)總產值60%以上，支柱產業(yè)框架已初步形成。二是品牌規(guī)模日益擴大?？祹煾迪盗酗嬈?、妙可奶業(yè)、萬家食品、鄭州新大方重工科技公司等品牌產品市場占有率的日益擴大，為__產業(yè)集聚區(qū)食品工業(yè)的長足發(fā)展起到良好的推動作用。三是產業(yè)鏈條輻射作用明顯。集聚區(qū)匯集了特種機械裝備制造、農業(yè)機械制造、食品機械制造、食品研發(fā)、食品加工、食品包裝、食品倉儲物流等多個食品業(yè)態(tài)，已經形成了一個成熟的食品產業(yè)鏈條。四是集聚區(qū)形象快速提升。設計精美的集聚區(qū)logo、充滿特色的文化墻、豐富齊全的網站功能、高效便捷的服務，大大增強了集聚區(qū)的魅力和吸引力，集聚區(qū)對內對外的形象得到了大幅度提升
三、選題的依據(jù)：(包括設計的目的、要求、思路及預期成果)
1、設計的目的：
隨著社會的發(fā)展，旅游業(yè)已成為全球經濟中發(fā)展勢頭勁和規(guī)模的產業(yè)之一。旅游業(yè)在經濟發(fā)展中的地位、作用日益顯現(xiàn)，已經成為中國經濟發(fā)展的支柱型產業(yè)之一。作為一名旅游管理專業(yè)的本科畢業(yè)生，我希望能通過本次__經濟工業(yè)園模擬導游設計的畢業(yè)設計來檢驗四年的學習成果。通過對__經濟工業(yè)園區(qū)的實地考察，制定合理的導游線路，撰寫相關的導游詞，拍攝導游視頻并對視頻進行后期的剪輯和動畫制作。在畢業(yè)設計的制作和完成的過程中，我期待能發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，在實踐中彌補自己的不足，努力提高自己。我將盡我所學、竭我所能，服從指導老師的安排，團結小組同學，力爭圓滿完成本次模擬導游設計。
2、設計的要求：
(1)、堅持理論聯(lián)系實際，熟練運用所學專業(yè)知識，論證嚴密充分，格式規(guī)范，符合要求，按時提交論文及相關材.。
(2)、結合所學的知識，借鑒相關景區(qū)的開發(fā)設計經驗，學會規(guī)范編寫畢業(yè)設計，獨立自主的完成畢業(yè)設計。
(3)、采用數(shù)據(jù)真實可靠。
(4)、畢業(yè)設計成果完整，有創(chuàng)意。.
(5)、在畢業(yè)設計工作中，注意強化計算機應用能力。
3、設計的思路與預期成果：
本設計通過對__經濟工業(yè)園區(qū)的實地考察、研究，了解__的工業(yè)園區(qū)的發(fā)展，挖掘其經濟價值和旅游價值，撰寫導游詞和制定合理的導游線路，制作創(chuàng)意獨特的動漫形象并進行科學的視頻拍攝、剪輯，最終呈現(xiàn)出一段完整的，穿插動畫設計的旅游工業(yè)經濟園區(qū)區(qū)講解視頻。
四、任務完成的階段內容及時間安排：
1、任務完成的階段內容：
(1)、前往__工業(yè)經濟園區(qū)實地考察，并進行資料總結。
(2)、完成開題報告，以及前期導游線路設計。
(3)、完成景區(qū)線路設計及視頻拍攝，并運用計算機軟件完成線路設計初稿。
(4)、后期視頻剪輯、動畫、音樂插入，形成初步設計結果。
(5)、修改完成最終設計成果。
2、任務完成的時間安排：
(1)、第1周—第2周，__經濟工業(yè)園區(qū)模擬導游總體方案(路線，重點景點)和表達形式(圖，語言解說，動畫，視頻)的擬定，完成開題報告和文獻綜述。
(2)、第3周—第4周，導游路線場景設計，編寫腳本。
(3)、第5周—第9周，導游路線表達形式制作(圖，視頻，動畫，解說詞)。
(4)、第10周—第12周，導游路線表達形式編輯與合成。
(5)、第13周—第14周，編寫畢業(yè)設計說明書。
五、完成設計所具備的條件因素：
1、積極和導師進行溝通，綜合大學期間所學的知識，制定系統(tǒng)的計劃。
2、與小組其他成員積極溝通協(xié)作，定期探討交流，發(fā)揮團隊力量。
3、圖書館、網絡的信息儲備。及時收集、篩選、總結相關資料。
4、工業(yè)園區(qū)的實物資源。通過實地考察調研，及時記錄收獲感想，并將其可行的方案應用到設計中去。
5、學院為保證設計完成所提供的高配置電腦、高分辨率攝影機等等專業(yè)設備。
6、學校提供的電子科技設備。充分利用校方提供的設備，虛心向相關老師學習、請教，完成視頻的拍攝及制作。
篇四 課題研究開題報告的格式1500字
1、課題研究開題報告的格式
《×××》課題，是__職教中心×××專業(yè)部申報學校的校本教研課題，經學校批準，我代表課題研究組，將本課題的有關情況向學校匯報如下：
一、本課題選題的依據(jù)
寫清本課題研究的長遠意義和現(xiàn)實意義以及該課題研究的迫切性
二、本課題研究的條件
寫清本課題研究的有利條件有哪些：一是寫清背景條件;二是寫清基礎條件(從硬件設施和軟件配套進行說明);
三、本課題研究要解決的問題
四、本課題研究的目標、內容
五、本課題研究的方法
一般采用的有問卷法、觀察法、文獻法、行動研究法、比較研究法
六、本課題研究的成果呈現(xiàn)形式
1、論文集：本課題研究的報告、總結、論文、案例、教案精編
2、公開發(fā)表
七、本課題研究的進度計劃
1、準備階段：什么時間課題申報、收集資料、制訂課題研究計劃、學習相關。
2、實施階段：什么時間開題、執(zhí)行計劃、開展研究、收集、整理課題各項活動的資料、及時提煉成研究成果、上報學校。
3、總結階段：什么時間總結各項研究資料、撰寫結題報告。
八、本課題組成員分工，即組織機構。
2、課題研究開題報告范例：
課題名稱：創(chuàng)新技工院校班級管理方法的研究
開題活動提示：
開題主要研討課題研究的可行性，重在理清思路，確定研究重點和難點，進行研究任務分工。開題活動建議由市級或所在單位科研管理部門負責組織實施，同一批立項課題同時進行，并盡可能邀請相關領域的專家加以指導。
一、開題活動簡況：開題時間、地點、主持人、評議專家(課題組外專家應不少于2人)、參與人員等。
2023年1月5日，學校數(shù)控部科研課題開題會隆重舉行。校級課題組成員出席了會議。
會上與會領導、專家對課題進行了評議，大家一致認為，本校3個省級課題分別從師資隊伍建設、人才培養(yǎng)方案、課堂教學組織模式方面進行研究，具有必要性、針對性和創(chuàng)新性，利于解決目前學校的實際問題。3個課題研究方案科學合理，可操作性強，有一定的研究基礎和資料積累，對當前技工院校教育教學創(chuàng)新具有指導意義，研究成果有推廣價值。同時也對課題研究提出了合理化建議，給出了課題需要關注的問題，應更具體、更聚焦、更深入、更系統(tǒng);應結合學校實際工作進行研究，在工作中研究，通過研究指導工作;應更具有輻射帶動作用，要影響帶動校級課題的研究，帶動學校工作水平的整體提高。
與會課題組成員紛紛表示受到了啟發(fā)，明確了方向，達成了共識。課題組成員將進一步研討，優(yōu)化課題方案。
二、開題報告要點：題目、內容、方法、組織、分工、進度、預期成果等，要求具體明確、可操作，限3000字左右，(可加頁)。
(一)題目：創(chuàng)新技工院校班級管理方法的研究
(二)內容
1、學生自我管理自主發(fā)展的結構形式及評價機制研究
(1)結構形式研究
“縱橫建制，職能并舉;雙線管理，網絡健全;團隊帶頭，組織引導;專項承包，責任具體;合作競爭，自我加壓;自我分析，追求卓越”為基本框架，學生全員、全程、全域參與的自主化管理。
(2)評價機制
①建立班級計劃制定、規(guī)定制定體系
②建立檢查監(jiān)督體系
③建立反饋體系
2、班主任自主管理班級的基本操作模式
⑴、“自主化班主任管理”基本操作模式
①校長：放班級管理權給班主任，總的目標上“管”，而對具體的管理方式則不“管”，改革現(xiàn)行教育實踐中對班主任的管理“統(tǒng)”的過死的機制。
②部主任：根據(jù)學校班級管理的一級目標，建立制定班級管理工作的二級目標體系;放權給班主任以各種方式、策略落實班級管理的目標。
(2)發(fā)展型班主任培養(yǎng)機制
①興趣調查：建立班主任的人選資源庫
②科學測評：確定班主任的人選資格
③上崗培訓：提高班主任的工作水準
④制定目標：明確班主任的發(fā)展方向
⑤形成機制：提供班主任的成長保障
⑥營造環(huán)境：確保班主任的健康發(fā)展
⑦及時肯定：提高班主任的成長速度
篇五 師范類大學生開題報告3050字
師范類大學生開題報告范文
課題開題報告范文
各位領導，各位專家，老師們：
《在網絡環(huán)境下基本教育模式的研究》課題，經領導批準，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關情況向各位領導、專家和老師們匯報如下：
一、本課題選題的依據(jù)
在現(xiàn)代素質教育的形勢下，建設為素質教育服務的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學資源系統(tǒng)，拓展學生自主學習的空間，發(fā)展學生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經成為中學教育必須研究的課題。
現(xiàn)代信息技術特別是計算機網絡技術的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產生了質的飛躍，網絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網絡環(huán)境下的教育教學模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無旁貸的使命。在網絡教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網絡化教育的大環(huán)境下，教師應該成為網絡教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術、網絡教育尚不熟悉，利用網絡實施教育教學尚有距離，尤其是建立“在網絡環(huán)境下的教育教學新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
二、本課題研究的條件
開展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進信息技術教育，虛擬學校、遠程教育等應運而生；重慶市教委大力普及信息技術教育，通過評選信息技術示范校加大力度；渝中區(qū)率先建立局域網，并通過已經實施了三年的“雙創(chuàng)課題”研究，使教師的教學理念有了極大改觀；隨著課改的進一步深入，現(xiàn)代技術特別是信息技術在教育教學中得到了廣泛的應用。
基礎條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實的基礎：
硬件上：我校建成了以光纖為網絡骨干，采用千兆高速以太網，集視頻教學、監(jiān)控、信息服務、學校管理于一體的校園網絡，實現(xiàn)了“班班通”；全校所有的教室都安裝了數(shù)字投影機、實物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監(jiān)控攝像機、29英寸電視機，上課教師人手一臺筆記本電腦。
軟件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息資源庫”，包括《k12學科資源庫》、《數(shù)字圖書館》（近兩萬冊電子書籍）、《信息技術與課程整合》電子期刊等大型教育數(shù)據(jù)庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術教育、升學指南、教育法規(guī)等教育信息庫，能充分滿足現(xiàn)代教育管理和一線教學的需要。
人員上：我校成立了信息技術中心，配備了專業(yè)人員，無論從理論上，還是實踐上，都有相當造詣。信息技術中心，對全校教職員工進行了信息技術素質修養(yǎng)和實際操作的培訓，全校教職員工基本掌握信息技術教育，能滿足在網絡環(huán)境下進行教育教學的需要。
三、本課題研究要解決的問題
1、觀念問題：有了好的硬件環(huán)境，如果觀念不更新，只是“換湯不換藥”，那就失去了研究價值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。
2、理論問題：目前網絡教育缺乏科學、系統(tǒng)的教育理論作指導，本課題應在實踐中創(chuàng)造性地應用現(xiàn)有的理論，不斷探索、總結、歸納、概括，形成適用于網絡教育的理念、原則、策略。
3、技術問題：信息技術，顧名思義，技術性是很強的。如何使教師技術精湛，使精湛技術與優(yōu)質教育緊密結合，培養(yǎng)適應知識經濟時代需要的人才，是一個值得認真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。
四、本課題研究的目標、內容和創(chuàng)新之處
1、本課題研究的目標是：建立一個基于網絡平臺的符合當代教育理念、具有現(xiàn)代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學模式。
2、本課題研究的內容是：
（1）21世紀的教師應該思考自己的角色定位問題：
①在網絡環(huán)境中教師應該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。
②在網絡環(huán)境中，教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學可持續(xù)發(fā)展。
③適應現(xiàn)代教育的新趨勢——網絡教育，對教師素質到底有哪些新的要求。
（2）21世紀的學生應該
思考自己的學習問題：
①在網絡環(huán)境中，如何變更傳統(tǒng)學習模式，建立新的學習方式。
②在網絡環(huán)境中，如何學會學習。
③在網絡環(huán)境中，如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
（3）21世紀的學校應該思考建設新型師資隊伍，培養(yǎng)新型學生的關鍵途徑;加強資源庫的建設，為網絡教育提供堅實保障等問題：
①如何進行資源庫結構的建設。
②如何強化教師和學生的網絡意識。
③合理地充分地使用資源庫，實現(xiàn)新的教育教學目標。
3、本課題研究的創(chuàng)新之處是：
（1）選題富有挑戰(zhàn)性。本選題基于信息化大發(fā)展，傳統(tǒng)教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。
（2）大膽打破傳統(tǒng)的教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的網絡課堂教學與豐富多彩的課外教育相結合的形式進行教育教學實踐。
（3）手段先進。利用校園網絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主的學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生“自我”意識的目的性。
五、本課題的前期準備工作
__年3月至__年2月，對全校教師進行了12輪培訓，從計算機的基本操作，到簡單課件制作、網絡課件制作，以及網絡環(huán)境下教學的基本方式，進行了一系列的系統(tǒng)培訓，組織課題組成員參加國家、市、區(qū)各級的技能競賽，多人獲獎，從而推動了教師個人素質的進一步提高。
六、本課題的研究方法
本課題研究的理論基礎是建構主義理論、多元智力論、現(xiàn)代教育學、現(xiàn)代心理學和科學研究方法論等。
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法。以網絡技術、人工智能、多媒體技術為基礎的信息技術作為研究手段，采用觀察、文卷調查、經驗總結、實驗、對比分析等方法和手段，進行多個輪回的.研究。
七、本課題研究的成果
1、論文集：本課題研究的報告、總結、論文、案例、教案精編（內部印行，爭取正式出版）。
2、專著：《扣開未來之門——在網絡環(huán)境下的教育模式研究》（正式出版）
3、電子出版物：《求精中學優(yōu)秀網絡課件選》（若干輯）
八、本課題研究的進度計劃
（一）研究周期
三年，即__年2月至__年1月
（二）研究步驟分三個階段
1、__年2月——5月為準備階段
宣傳發(fā)動，組成課題組，醞釀課題實施方案及相關措施等。
2、__年6月——__年8月為實施階段
第一輪（__年6月——8月），主要工作：課題組統(tǒng)一認識;申報課題;確定子課題，各分課題組分別開展研究工作;積累資料;統(tǒng)計分析，寫出可行性研究報告。
第二輪（__年9月——__年8月），主要工作：完善方案措施;繼續(xù)開展研究;爭取有一定的成果，并寫出第二期研究報告，接受中期檢查。
第三輪（__年9月——__年8月），主要工作：繼續(xù)開展研究，并爭取在某些學科實現(xiàn)質的跨越;爭取每人有論文;寫出第三期研究報告并接受中期檢查。
第四輪（__年9月——__年12月），主要工作：繼續(xù)開展研究;出論文集;寫出高質量的研究報
告;申請結題。
為了使課題研究順利進行，我們將本課題分為四個研究小組，分別在信息技術、文科類、理科類、藝術類四個方面開展研究，逐步互相滲透、融合，最終形成一個開放的、立體的學生自主學習的空間。
3、__年12月——__年1月，結題驗收，主要工作：接受專家組審查鑒定;根據(jù)成果獎勵優(yōu)秀參研人員。
九、本課題組成員
1、課題領導小組
顧問：張克敏 鄧小慶 劉書華 包錦安
組長：王世群
副組長：趙放鳴 何江順 鄧 勇
成員：龔照華 楊 培 石 敏
2、課題研究小組
課題指導：王世群
課題設計兼學術秘書：鄧 勇
課題研究人員：
第一研究組：組長：鄧 勇 組員：黃銀華 謝家英 尹端津
第二研究組：組長：龔照華 組員：黃 芳 程舒燕 張紅艷 凌文泉 黃志偉
第三研究組：組長：楊 培 組員：趙 放 王紀蓉 古遠鵬 雷 波
第四研究組：組長：石 敏 組員：張勝男 黃 智
檔案整理：鄧 夏
篇六 商住樓開發(fā)的畢業(yè)設計之開題報告1650字
關于商住樓開發(fā)的畢業(yè)設計之開題報告
隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，人們的生活大大改善。對于原來的構造樣式已經不能吸引消費者的購買欲了。這就需要新的小區(qū)，新的住宅，去適應新的變化，新的生活。作為一名設計人員，我們應該從普通的居住者那方面去考慮，理解和體會生活中的變化，同時，我們也要以建筑師的責任去創(chuàng)造生活，創(chuàng)造建筑的時代。在這個時間段內商住樓在經過瘋狂熱賣中已經趨于平緩狀態(tài)，因此我們作為一名設計人員更加要做好未來的發(fā)展的判斷，為人們提供一個更加舒適的居所。我設計的是新的構造，并非是普通的單層套房，而是雙層的套房，有別墅的范兒卻又是套間式住宅樓。對象是那些買過單層的想要空間大卻又買不起別墅的消費者。打開市場，他們才是中堅力量。
如今小車是越來越多了，每戶均需考慮停車的問題。同時小區(qū)內的交通形勢也跟著改變，人車分流越來越重要，這也直接影響著人們的生活和安全。因此按我所設計，將會大量減少人流量和車流量，讓居住者不再有那些停車沒地方的煩惱。
建筑為總面積為6672平米，抗震設防烈度為7度，每層共六戶，總共是8層的高層建筑，建筑采用框架結構。建筑造型典雅，比例協(xié)調，形體有節(jié)奏韻律感，色彩明朗淡雅，與環(huán)境親和，具有鮮明的時代特征，簡潔，流暢?？傮w設計從內部到外觀體現(xiàn)實用、美觀、經濟、節(jié)能、環(huán)保，營造和諧、典雅、清新的新建筑形象。既突出重點，有協(xié)調統(tǒng)一的主題風格，又能嚴格控制成本造價與環(huán)境相配合體現(xiàn)人文性、時代性，適應科學進步和信息化社會的特點。作為房子最重要的'就是客廳，臥室，廚房，衛(wèi)生間了，盡量做到合理分布安排，節(jié)約資源，空間使用率高。每戶室內采用雙跑曲折式樓梯。每兩戶住戶中間將設置兩部電梯，一個樓梯。電梯作為主要的垂直交通工具，樓梯作為火災之時逃生用。樓梯采用雙跑對折式，這樣能節(jié)省空間，上下樓梯也不累，中間有充分給人休息的地方，充分發(fā)揮了以人為本的特色。
隨著生活的富裕，人們對家的要求越來越高，內部裝飾裝潢也越來越多樣化，這就難免的要去掉某些墻面了，鑒于這種情況下，我采用了框架結構住宅。框架結構住宅是指以鋼筋混凝土現(xiàn)場澆搗成的承重梁柱，采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒
等輕質板材等材料砌筑或裝配而成?？蚣芙Y構適合大規(guī)模工業(yè)化施工，效率好，工程質量好，尤其以后居住者可以根據(jù)自己的喜好自由的把墻面給去掉。這樣既能滿足大眾，又能夠不破壞樓層的整體結構的安全性。另外框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期，方便消費者更早的能入住自己的房子，不用苦苦等待。完全滿足客戶的心理，充滿人性化。
設計內容如下：
（1）、建筑設計部分：
1、平面圖設計：總平面圖、底層平面圖、標準層平面圖、屋頂平面圖設計；
2、立面圖設計：南立面圖、北立面圖、東立面圖、西立面圖設計；
3、剖面圖設計：1-1、2-2剖面圖設計；
4、樓梯詳圖：包括樓梯平面圖、剖面圖等設計；
（2）、結構設計部分：
1、結構計算：完成荷載取值與計算、基礎設計、框架結構設計、梁和板的設計、樓梯結構設計的計算，其中手算一榀框架，并用電算驗算，其余可用電算。
2、完成圖紙：基礎平面布置圖、基礎結構詳圖、樓層結構布置平面圖（平法標注）、框架配筋圖、樓梯結構詳圖等畢業(yè)設計成果。
畢業(yè)設計是畢業(yè)之前的最后一個將前面幾年學習的內容連貫起來，讓我們大家靈活使用前面的知識并且展現(xiàn)自己學習成果的機會了。在這里我們將會首先熟悉到各種關于高層房屋建筑的規(guī)范，了解到最新的規(guī)范。其次，熟悉并能準確的使用autocad畫圖，內容全面，尺寸齊全，標注完整而規(guī)范。計算依據(jù)合理，荷載取值正確，計算工程詳細而又準確，并且使用pk軟件進行檢驗，包含有電算過程。經過此次設計以后，正好能對以前所學的知識進行查漏補缺，綜合完善自己對以前的知識的理解。我相信我的能力又將上升到一個新的層次，能獨立解決一般性的土木工程設計提高工程應用的綜合能力和創(chuàng)新能力。(責任編輯：admin)
篇七 學位論文開題報告的構成2550字
一、選題及目的
撰寫學位論文的開題報告首先要有選題。選題就是學生學位論文的研究題目。選題有幾種來源，要么來自于個人的生活經驗或專業(yè)經驗，要么來自文獻閱讀，要么來自于老師的建議。
選題還會涉及選題的大小、選題的范圍。它們都是相對而言的，這也視研究隊伍的大小和研究能力強弱來確定。我們舉個例子就可以說明，“課堂教學有效性研究”可以縮小為“小學課堂教學有效性研究”，還可以縮小為“小學數(shù)學課堂教學有效性研究”，甚至再縮小為“小學數(shù)學幾何課堂教學有效性研究”，由此可以看到選題由大到小的變化。
選題意義可以理解為研究目的，選擇了一項研究到底要達到什么目的，這是研究者首先需要明確的目標，通常選題意義或研究目的可從以下幾個方面來看，第一是學術意義，第二是理論價值，第三是實踐價值，第四是個體目的，第五是知識發(fā)展。任何一項選題都可能從以上幾個方面來設定其意義，但并不是每一個選題都要達到這些目的，這要視選題大小、范圍和類型而定。在選題意義上，作為一種科學研究，論文的意義在于填補知識的空白或探索新知識、找到一些現(xiàn)象的起因、描述一些現(xiàn)象、解決一個實際問題或驗證一個假設。
二、概念和理論框架
從研究選題、研究問題、研究文獻綜述到研究內容和研究方法的確定中可以明確學位論文開題報告的主要內容，但一項研究是否具有獨創(chuàng)性或原創(chuàng)性還取決于這項研究的理論框架或分析框架、研究視角或范式。所以在學位論文的開題報告中還須提出研究的理論框架，這個框架將決定學位論文的邏輯結構。研究“概念框架和研究目的密切相連，而且研究目的與框架共同對研究問題的形成造成重要影響”
為什么研究需要概念或理論框架呢？這是因為一個概念框架、模型或理論可以幫助提出一個科研問題或對某個問題做出解答?？茖W研究實質上是為了發(fā)展或驗證能解釋自然界和社會生活的理論、假設、模型、猜想或概念框架。研究問題和理論之間的聯(lián)系是直截了當?shù)?。一個研究問題可能需要多個理論，不同的理論可能對一個問題作出不同的解答，如“班級人數(shù)和學生成績之間的關系是什么”這樣一個研究問題可以用多種理論來回答。另外，觀察什么與如何觀察是由該問題或選題的一個核心概念來驅動的。那么什么是概念？什么是概念框架？什么是理論？什么是理論框架？概念或理論從哪里來？如何在研究設計中構建概念或理論框架？如何在研究設計中應用概念或理論框架？這些問題都是我們在研究中需要解決的問題。
研究的理論框架其實還與研究的假設聯(lián)系在一起，也就是說，每一個開題報告都會有研究的假設，或者說，做研究首先要有假設，然后去找證據(jù)證明這個假設是成立的。如一個研究生提出了一個假設，說一個人的數(shù)學成績取決于他的語言能力，語言能力強則數(shù)學成績就高，這就是一個假設的理論模型。
三、研究問題
一切研究都始于問題，學位論文的開題報告是研究的開題報告，因此也必須始于問題。
年鑒學派大師費弗爾說得明確：“提出問題是所有史學研究的開端和終結，沒有問題便沒有史學?！蓖瑫r，提出問題比解決問題更重要，“因為解決問題可能只需要數(shù)學或實驗技巧，而提出新問題、發(fā)現(xiàn)新可能性或以新視角看待舊問題，卻需要具有創(chuàng)造性的想象力，這標志著科學的真正進步?！庇纱丝梢娫谘芯恐袉栴}的重要地位。
什么是“研究問題”？研究問題說明研究者想要知道什么，想要通過研究理解什么，因此研究問題一定是指向知識和理解。研究問題與研究假設是有區(qū)別的，研究假設是研究者對這些問題的嘗試性回答。
1.問題的來源
“多數(shù)人的寫作或者緣于現(xiàn)實的思考，或者緣于閱讀的興趣。其實，在大多數(shù)情況下，閱讀會促進對現(xiàn)實的思考，對現(xiàn)實的思考常常會求助于閱讀。”“通過專業(yè)或個人日常經驗選擇一個研究問題似乎比通過(老師)建議或文獻的途徑更加危險。但這種擔心未必正確。以個人經驗指導你的研究有可能會更具價值?！睆倪@些話中我們可以看出，閱讀、專業(yè)活動、生活經驗、老師建議都可能成為研究問題的來源。
這里需要解釋和說明的是，在中文中“問題”有多重意義，而英文中question、problem、issue各具有特定的意義所指。我們用三個動詞就可以解釋這三個詞的意義了：“回答問題”、“解決問題”和“討論問(議)題”。在學術研究中可能為了“解決問題”而要提出需要回答的研究問題，所有的“解決”“回答”的問題都可以成為討論的問題。因此在研究中需要“回答問題”。通常我們會說，“偉大的科學研究工作常常出于解決某一急迫的實際問題?！?/p>
2.三個基本問題：是什么？為什么？如何？
由于研究者的研究價值觀不同，對研究問題的認識也不同。馬克斯威爾把研究問題劃分為三類，它們是一般化問題(genericquestions)和具體化問題(particularisticquestions)、工具主義者問題和實在論者問題、變量問題和過程問題。也有方法研究學者認為，“大量的教育研究問題可以歸納為相互關聯(lián)的三類形式：描述性問題———正在發(fā)生什么？因果性問題———是否有系統(tǒng)性的作用？過程性或機制性問題———為什么會發(fā)生或怎么發(fā)生的？”我們把問題基本上分為三類，即本體論問題、價值論問題和方法論問題，通俗地說，在研究中時刻要回答“是什么”、“為什么”和“如何、怎么辦”的問題。
3.問題的表述方式
研究者應該以有助于實現(xiàn)實踐目的的方式提出研究問題，而不應該把這些研究的目的隱藏在研究問題本身中。并且研究問題必須是通過研究能夠得到解答的問題，研究必須是真正可以實施的?！叭绻岢鲆粋€沒有哪個研究能夠回答的問題是沒有價值的，無論是因為無法獲得回答問題的資料，還是得出的結論可能會有嚴重的效度威脅?！?/p>
如果把研究問題劃分為工具主義者問題和實在論者問題，那么通常會有如下說法：提出研究問題時，要以研究對象所說或所報告的方式，或者以直接觀察到的方式，而不是以信念、行為或因果推論的方式提出。
4.問題和選題的關系
對什么問題的研究和回答才具有選題意義？研究問題應該通過研究者的研究可以回答的問題，而且可以直接詢問研究如何實現(xiàn)實踐的目的。
在論文開題報告中，首先要表述的是“問題的提出”，也就是提出要解決的問題，提問的方式多種多樣。德里達在談到“本體論”問題時，認為本體論始于“這是什么”這種方式的提問，但他反對邏各斯中心主義方法，但反對的策略則是“回溯到源頭去”，他主張的追溯就是“提問(questioning)”，“提問看上去只是疑問而無所肯定，其實，照海德格爾的說法，在提問中，所要問的問題的方向就已經確定了。這其中就有著yes?！币虼嗽谖覀兊恼撐拈_題報告中，提出問題本身就是一種肯定，提問者只是對它進行論證而已。
篇八 結構設計開題報告2650字
1. 設計(或研究)的依據(jù)與意義：
本工程為某城區(qū)辦公樓采用多層框架結構，為永久性建筑。該樓總建筑面積為8000㎡，擬建位置另行給定，抗震設防烈度為8度。
根據(jù)城市城市規(guī)劃.建筑規(guī)模和要求以及現(xiàn)有的氣象條件(氣溫.相對濕度.主導風向.基本雪壓).工程場地地質條件.及材料供應和施工條件進行設計。西城區(qū)辦公樓由主樓和會議中心兩部分組成，主體結構為7層，內外裝修均為一般裝修。
相關設計依據(jù)：
(1).《建筑地基設計規(guī)范》 gb50007-__
(2).《混凝土結構設計規(guī)范》 gb500010-__
(3).《建筑結構荷載規(guī)范》 gb50009-__
(4)、《建筑抗震設計規(guī)范》 gb500011-__
(5).《砌體結構設計規(guī)范》 gb50003-__
(6).《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》 cb/t50001-__
(7).《建筑結構制圖標準》、 gb/t50105-__
(8).《建筑設計防火規(guī)范》 gb50045-1995
(9).有關標準圖集、相關教科書和及相關規(guī)定。
意義：
近年來框架結構在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學生畢業(yè)后參加或從事框架結構設計已成為必須面對的現(xiàn)實之一。
通過畢業(yè)設計對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨立解決建筑設計、結構設計的內容和步驟，及掌握建筑施工圖結構施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎。
同時畢業(yè)設計是學生在畢業(yè)前半年的最后學習和綜合訓練的實踐性學習環(huán)節(jié)，是學習深化、拓寬、綜合教學的重要過程;是學生學習、研究與實踐成果的全面總結;是學生綜合素質與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗;是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質量和辦學效益的重要評價內容 。所以我們每一個畢業(yè)生都應該認真的努力完成自己的畢業(yè)設計，使自己成為社會需要的人才。
2. 國內外同類設計(或同類研究)的概況綜述
框架結構是由梁柱桿系構成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結構體系。一般設計成雙向梁柱抗側力體系，主體結構均宜采用剛接模式?？拐鹪O計時，為協(xié)調變形和合理分配內力，框架結構不宜設計成單跨結構。
豎向荷載作用下，框架結構以梁受彎為主要受力特點，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結構的控制內力。水平荷載作用下，框架柱承擔水平剪力和柱端彎矩，并由此產生水平側移，在梁柱節(jié)點處，由于協(xié)調變形使梁端產生彎矩和剪力，因此產生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內力。
隨著經濟的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產品也提出了更高的要求，不僅要安全、經濟，還要實用、美觀。政府辦公樓作為公共建筑，在適應時代需求的同時，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨特的特點。其總體特征有以下幾個方面：
(1). 現(xiàn)代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為高層超高層建筑，少數(shù)低級行政單位為多層。這主要是因為隨著經濟的發(fā)展和城市化進程的加快，大量人口持續(xù)不斷的擁向城市，致使城市規(guī)模不斷擴大，需要更多的政府機關、單位和工作人員來管理和協(xié)調轄區(qū)內的各種關系，因此，政府辦公樓必須為各級行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現(xiàn)在高層建筑的大量涌現(xiàn)，建筑技術的日臻成熟，因其能提供大量的建筑空間，因而成為多數(shù)政府辦公建筑的首選。
(2). 主體大都采用框架結構，或框架剪力墻結構，以滿足現(xiàn)代辦公建筑的布置靈活、大開間、大進深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部采用鋼結構，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，并保證具有足夠的強度和穩(wěn)定性要求。
(3). 為減輕結構自重，現(xiàn)代框架結構內部填充墻多采用加氣砼砌塊，外墻多采用非承重黏土空心磚。
(4). 政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般布置為內廊式，豎向上則布置多部電梯、樓梯。
(5). 政府辦公建筑作為特殊的公共建筑，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設計時還應充分考慮便于各部門施政的要求。
(6). 政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞發(fā)布廳等，由于其建筑面積很大，且內部要求空曠，不能布置柱，因此在結構設計中是難點，需要特別重視，重點考慮。
(7). 辦公環(huán)境的好壞會影響辦公效率的高低，因此現(xiàn)代政府辦公建筑應充分考慮保溫隔熱消音通風等要求，采用新型無毒裝飾材料，減少對辦公人員的影響。會議室、新聞發(fā)布廳等特殊用途房間還應專門設計，滿足其特殊要求。
(8). 隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應充分考慮環(huán)保要求?，F(xiàn)代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術和材料，以減少對能源的消耗，最大限度的節(jié)約能源。
(9). 政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對交通運輸?shù)囊螅ＷC周邊道路的通暢。
(10). 在保安監(jiān)控、清潔衛(wèi)生方面，應設置專人專管，以利于工作的開展和責任的落實。
3. 課題設計(或研究)的內容
本工程根據(jù)設計任務書設計一辦公樓，根據(jù)地質情況及各種荷載情況設計建筑物的基礎，根據(jù)荷載和建筑布局設計建筑物主體各層結構，設計梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據(jù)氣象條件設計建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保溫與隔熱，使其達到實用、安全、經濟、美觀的要求。
(1).建筑方案設計
繪出主要平面，立面，剖面圖，標明尺寸(一張1號圖紙)，比例1：200。
(2).建筑施工圖設計
1).平面圖：底層平面，標準層平面，頂層平面，比例1：100;
2).立面圖：主立面，背立面，側立面，比例1：100;
3).剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50);
4).詳圖：需要詳細說明的節(jié)點，比例1：10或1：20;
5).總平面圖(1：500)，門窗表，建筑設計說明。
(3).結構施工圖
1).基礎平面圖和基礎詳圖，比例1：100;
2).樓面，屋面結構平面圖及節(jié)點詳圖，比例1：100;
3).框架梁柱配筋圖節(jié)點詳圖，比例1：50;
4).部分結構構件詳圖，比例1：20或1：10;
4. 設計(或研究)方法
采用框架結構近似計算法，求豎向荷載作用下的內力用彎矩分配法;求水平荷載作用下的內力時，有d值法等。求水平地震作用的時候采用底部剪力法;
結合所學過的知識、通過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查，審查通過后，利用autocad 、和手工完成繪圖，利用e_cel、word等完成設計說明書及其他內容的編寫。
結構部分計算的大概步驟：
1).初估梁柱截面尺寸 2). 荷載計算
3). 水平地震作用的側移驗算 4). 風荷載作用下的側移驗算
5). 水平地震作用下橫向框架的內力計算 6). 豎向荷載作用下框架的內力計算
7). 框架梁柱配筋 8). 板的配筋計算
9). 樓梯配筋 10).基礎的設計及配筋計算
5. 實施計劃
設計內容 所用時間
1.英文資料翻譯 1周
2.開題報告、建筑方案 2周
3.各種結構的確定、繪圖、編制設計說明書 7周
4.修改、整理 1周
5.檢查、準備、答辯 1周
篇九 綠色物流開題報告寫作指導3500字
開題報告是每篇論文的首要任務，那么我們該如何寫開題報告呢？本文就綠色的開題報告寫作進行詳細介紹。希望可以幫到廣大學者。
1.結合畢業(yè)設計情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，撰寫2000字左右的文獻綜述：
文獻綜述
進入21世紀，科技的發(fā)展日新月異，使人類的生存空間和生活質量較以往都有了質的飛躍，但同時我們也面臨著資源短缺、環(huán)境惡化、人口膨脹等重大危機.而作為大量消耗能源、燃料，也以噪音、廢氣破壞環(huán)境的物流業(yè)，在發(fā)展上必然面臨很強的制約.因此，必須在物流過程中抑制物流對環(huán)境造成危害，同時實現(xiàn)對物流環(huán)境的凈化，使物流資源得到最充分利用，從而來更好的實現(xiàn)綠色物流。
現(xiàn)代物流作為一個新興產業(yè)正在越來越受到關注，不單單因為其是“第三利潤源泉”同時也在為如何能做到更綠色，更節(jié)能努力著，要把有效利用資源和維護地球環(huán)境放在發(fā)展的首位，建立全新的從生產到配送全過程效率化的、信息流與物質流循環(huán)化的、環(huán)?；木G色物流系統(tǒng)[3].目前，世界上各國都在盡力把綠色物流的推廣作為物流業(yè)發(fā)展的重點，積極開展綠色環(huán)保物流的專項技術研究，促進新材料的廣泛應用和開發(fā)，進行回收物流的理論和實踐研討，以及積極出臺相應的綠色物流政策和法規(guī)，努力為物流的綠色化和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎[4].
1.1綠色物流理論基礎
1.1.1可持續(xù)發(fā)展理論[5].可持續(xù)發(fā)展指既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要構成威脅。現(xiàn)代綠色物流管理正是依據(jù)可持續(xù)發(fā)展理論，形成了物流與環(huán)境之間相輔相成的推動和制約關系，進而促進了現(xiàn)代物流的發(fā)展，維護了自然環(huán)境環(huán)境的平衡，達到環(huán)境與物流的共生[6]. 生態(tài)持續(xù)。生態(tài)持續(xù)要求改變單純追求經濟增長、忽視生態(tài)環(huán)境保護的傳統(tǒng)發(fā)展方式，切實保持整個生命支持系統(tǒng)的完整性，積極治理和恢復已遭到破壞和污染的環(huán)境。 經濟持續(xù)[7].經濟持續(xù)要求通過產業(yè)結構調整和開發(fā)應用高新技術，轉變經濟增長方式、優(yōu)化配置，節(jié)約能源，降低消耗，為快速實現(xiàn)綠色物流節(jié)減少有害廢棄物的流出和排放，使經濟和發(fā)展既能滿足當代人需要，又不致對后代人構成危害。
1.1.2生態(tài)經濟學理論。生態(tài)經濟學是研究再生產過程中，經濟系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)之間的物質循環(huán)，能量轉化和價值增值規(guī)律及其應用的科學。
1.1.3生態(tài)倫理學理論。生態(tài)倫理學迫使人們對物流過程中造成的環(huán)境問題進行深刻的反思，從而產生一種強烈的社會責任感與義務感。
1.2我國綠色物流現(xiàn)狀
隨著經濟全球化的發(fā)展，一些傳統(tǒng)的關稅和非關稅壁壘逐漸淡化，綠色壁壘逐漸興起。尤其是進入wto后，我國的物流行業(yè)在經過合理過渡期后，將取消大部分外國股權限制，外國物流企業(yè)將進入我國市場，勢必給國內物流企業(yè)帶來巨大沖擊[8].這意味著未來的物流業(yè)將有一場激烈的競爭。我國物流業(yè)的起步較晚，綠色物流還剛剛興起，人們對它的認識還非常有限，在綠色物流的服務水平和研究方面還處于起步階段，與國際上先進技術國家在綠色物流的觀念上、政策上以及技術上均存在較大的差距[9].在我國社會主義市場經濟提倡大生產大市場大消費，并建立與之相適應的現(xiàn)代物流的同時，創(chuàng)建我國的現(xiàn)代綠色物流，提倡高效節(jié)能，綠色環(huán)保，不僅是必要的，也是迫切的[10].我國物流業(yè)加緊發(fā)展綠色物流，是應對未來挑戰(zhàn)和在競爭中占得先機的重要機遇[11].
1.3如何實施綠色物流管理
綠色物流管理作為當今經濟可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，因此為了使我國綠色物流得到一個適合的發(fā)展空間，無論政府有關部門還是企業(yè)界，都應強化物流管理，推進綠色物流的發(fā)展[12].
1.3.1政府應采取對發(fā)生源的管理、對交通量的管理、對交通流的管理的綠色物流管理措施。推進綠色物流加強政府管理，是構筑綠色物流發(fā)展框架基礎，對經濟的發(fā)展和人民生活質量的改善具有重要的意義。
1.3.2企業(yè)應采取綠色運輸管理、綠色包裝管理、綠色流通加工、廢棄物物流管理的綠色物流管理措施[13].通過重視民間綠色物流的倡導，加強企業(yè)的綠色經營意識，發(fā)揮企業(yè)在環(huán)境保護方面的作用，從而形成一種自律型的物流管理體系。
由此可見，物流綠色化對我們來說，還有相當漫長的一段路途。如今世界上的一些大的物流公司進入中國，跨國物流企業(yè)紛紛搶灘中國市場。由于中國經濟已經成為全球經濟的一部分，故必須要加快物流的綠色化建設，物流企業(yè)必須加快調整和整合，如若不然，就會失去競爭力，一旦國外在物流業(yè)的綠色化上設置準入壁壘，我國稚嫩的物流業(yè)就將遭受巨大打擊[14].可以說，發(fā)展綠色物流是參與全球物流業(yè)競爭的重要基礎。因此，大力加強對物流綠色化的政策和理論體系的建立和完善，對物流系統(tǒng)目標、物流設施設備和物流活動組織等進行改進與調整，實現(xiàn)物流系統(tǒng)的整體最優(yōu)化和對環(huán)境的最低損害，將有利于我國物流管理水平的提高，保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展政策，對于我國經濟的發(fā)展意義重大，因此我們更需要政府與企業(yè)共同努力，讓物流這個新興產業(yè)在中國這片古老的土地上書寫新的篇章[15].
參考文獻：
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2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑)：
本課題主要通過對綠色物流重要性的闡述來研究何為綠色物流，以及如何將其實現(xiàn)。
第一部分概述
2.1綠色物流
2.1.1何為綠色物流
綠色物流(environmental logistics)是指在物流過程中抑制物流對環(huán)境造成危害的同時，實現(xiàn)對物流環(huán)境的凈化，使物流資源得到最充分利用。
2.1.2通過研究綠色物流對經濟和環(huán)境的影響，來探討綠色物流在經濟與環(huán)境中的重要性。
2.2結合理論與實例研究國際上綠色物流的產生、發(fā)展以及現(xiàn)狀
2.3總結國內綠色物流發(fā)展、現(xiàn)狀以及與國際先進水平在觀念，政策，技術上差距。
第二部分 實現(xiàn)綠色物流的路徑
2.4政府的綠色物流管理措施
推進綠色物流除了加強政府管理外，還應重視民間綠色物流的倡導，加強企業(yè)的綠色經營意識，發(fā)揮企業(yè)在環(huán)境保護方面的作用，從而形成一種自律型的物流管理體系。
2.5企業(yè)綠色物流管理措施需要企業(yè)做到物流作業(yè)環(huán)節(jié)和物流管理全過程的綠色化。
2.5.1從物流作業(yè)環(huán)節(jié)來看企業(yè)應通過綠色運輸、綠色包裝、綠色流通加工、廢棄物物流等環(huán)節(jié)來實現(xiàn)全程綠色物流。
2.5.2從物流管理過程來看，主要是從環(huán)境保護和節(jié)約資源的目標出發(fā)，改進物流體系，既要考慮正向物流環(huán)節(jié)的綠色化，又要考慮供應鏈上的逆向物流體系的綠色化。
2.5.3綠色物流的最終目標是可持續(xù)性發(fā)展，實現(xiàn)該目標的準則是經濟利益、社會利益和環(huán)境利益的統(tǒng)一。
第三部分 總結
2.6又好又快發(fā)展綠色物流
隨著中國推動科學發(fā)展不斷走向深入，大力推行綠色物流將是大勢所趨，只有將理論結合發(fā)展才能實現(xiàn)了物流的高效率、低成本和綠色環(huán)保，企業(yè)的發(fā)展才能真正實現(xiàn)全面、協(xié)調、可持續(xù)。
指導教師意見：
該同學的開題報告經過多次修改之后，符合中北大學對于開題報告的具體要求。該同學以《綠色物流理論及其發(fā)展路徑探析》為題，立題新穎，思路清晰。 文獻綜述開篇，首先整合了物流學的理論。包括物流的可持續(xù)發(fā)展理論、生態(tài)經濟學理論和生態(tài)倫理學理論等。然后，又闡述了我國物流業(yè)的現(xiàn)狀。文中論述內容切題而詳實，條理清晰。 該同學積極查找有關的參考文獻，資料多達到1，這些資料的收集，為整個畢業(yè)設計工作打下了良好的基礎。 就我國物流業(yè)發(fā)展過程的的不足，提出了從政府和社會兩個角度加強物流的管理，比較得當，分析到位。 建議在撰寫《畢業(yè)設計說明書》時，多列舉一些物流企業(yè)的案例在我國的發(fā)展來進行具體闡述，另外，要具體展開對物流管理提出合理的措施。以便為我國物流業(yè)的管理及發(fā)展提供理論新亮點。 因此，同意開題。
好的畢業(yè)論文，開題報告是不可忽視的一部分，所以我們要重視這一環(huán)節(jié)。以上就是對綠色物流開題報告寫作指導寫詳細介紹，希望每位學者都可以成功發(fā)表論文。
篇十 醫(yī)學碩士研究生開題報告寫作技巧1900字
開題報告是學位論文的一個總體規(guī)劃和設計，是研究生學位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是監(jiān)督和保證學位論文質量的先決條件。它既是研究生進行科研課題研究的理論依據(jù)和前瞻性分析，也是對學生科研能力培養(yǎng)的一個有益的實踐。對于臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生而言，在科研選題、研究方法等方面與一般的科研型研究生還是存在很大的不同，開題報告內容與臨床資料和統(tǒng)計學方法關系十分密切，更加注重應用性。本文結合自己的管理工作體會，就撰寫醫(yī)學專業(yè)碩士研究生開題報告應注意的問題和質量保障作一探討。
1 選題的原則。
研究生學位論文的選題一般遵循以下原則：①在本學科范圍內，涉及的內容是與本專業(yè)相一致的，避免在以后的論文答辯中出現(xiàn)問題。②創(chuàng)新性，開題報告選題內容一定要新穎，一般是前人沒有做過的，或者是尚未得出明確結論有待深入探討的問題。也可以是已經得出結論，但不同種族，不同地域之間存在差異，在醫(yī)學上，很多流行病學資料顯示，不同種族不同地域的人群的發(fā)病率、患病率以及治療等存在很大的差異。此外創(chuàng)新性還表現(xiàn)在對待問題自己獨特的見解，以及技術方法學上的創(chuàng)新。③可行性，課題題目應適中，結合本科室的科研實力量力而行。三年制醫(yī)學專業(yè)學位研究生要承擔大量的臨床工作，基本上沒有單獨的科研實踐，論文選題范圍太大，實踐操作起來難度較大，很難按時完成。因此在選題時不要大題小做應小題大做.④實用性，臨床醫(yī)學研究生最終還是要面對患者，選題時多選擇應用性課題，因此更要注重課題的實用價值，切忌一味追求偏、難、怪，應著力于服務于醫(yī)學、服務于患者。選題是研究工作實踐的第一步，需要研究者積極思考，查閱大量的國內外相關文獻，互相比較、多方論證的努力，從事學術研究的各種能力在其中都可以得到鍛煉提高。
2 文獻綜述的撰寫。
一般選題范圍確定后，就進入收集資料階段。研究生只有閱讀大量的文獻資料，才能充分了解國內外相關領域的新動態(tài)、新進展，新技術和新發(fā)現(xiàn)，從而確定自己課題研究的起點和切入點，并在他人研究的基礎上有所創(chuàng)新。
文獻綜述不僅僅是相關領域學術研究的/堆砌0，而是在對文獻進行閱讀、選擇、歸納整理和綜合分析的基礎上，對某一問題的研究狀況提出自己的見解并進行綜合敘述后寫成的文章，屬于二次文獻范疇。醫(yī)學碩士研究生閱讀文獻量應該在50篇以上，其中外文文獻至少占50%，近三年的文獻至少占70%，遇到非常有價值的外文文章，最好將其全文翻譯出來，對于閱讀以及專業(yè)英語水平的提高都會有很大的幫助。書籍宜先看序言和目錄，論著宜先看摘要和結果。醫(yī)學文獻綜述一般分為四個內容：前言、主題、總結和參考文獻。基本內容主要包括國內外研究現(xiàn)狀、研究動態(tài)、研究方法，目前尚未解決的問題以及提出自己的意見等。整篇綜述力求全面、準確、客觀，盡量用自己的語言，避免大段引用原文，要在原文的基礎上做出總結。文獻綜述的廣度和深度，在很大程度上決定開題報告的質量，也是醫(yī)學研究生科研實踐的基本訓練內容。
3 開題報告書內容。
首都醫(yī)科大學醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生開題報告書包括以下幾方面內容：研究課題中英文摘要、課題立項依據(jù)、課題研究內容、課題研究的技術路線、課題前期研究基礎或預實驗結果及可行性分析、課題中關鍵問題及解決的措施、課題研究計劃進度。
中英文摘要(約200字)應具有獨立性，充分顯示本文的創(chuàng)新之處，一般包括目的、方法、結果、結論四個部分，各部分冠以相應的標題。多采用第三人稱撰寫，盡量避免/本文0、/我們0等語。英文摘要盡量用被動語態(tài)，醫(yī)學研究中難免會出現(xiàn)很多的專業(yè)術語，摘要中的縮略語、縮稱，首次出現(xiàn)時要用全稱;摘要的句子應力求簡單，主謂語搭配得當，不要出現(xiàn)圖表和引文。課題立題依據(jù)主要包括課題研究背景、目前國內外研究現(xiàn)狀及分析、課題研究的目的及意義。課題研究背景也叫問題的提出，多從現(xiàn)實出發(fā)去論述，指出需要去研究去解決的問題。國內外研究現(xiàn)狀及分析主要就是文獻綜述部分，課題研究的目的、意義是闡述為什么要研究，課題的學術和應用價值。
課題的研究內容，一般涉及研究對象、研究的問題、研究方法三個部分，相對于研究目的而言，研究內容是研究課題所需解決的科學技術問題的具體化。醫(yī)學科研的研究對象往往是動物、人或由人組成的群體，必須說明標本來源、樣本數(shù)量及選擇標準。醫(yī)學研究問題的針對性強，常常還包含需要檢測的相關指標，這些指標應與課題密切相關，具有較好的敏感性、特異性，使結果更為真實可信。醫(yī)學課題的研究方法多種多樣，目前應用較多的是流行病學方法，在選擇統(tǒng)計學方法時，尤其要認真推敲，選擇合適的統(tǒng)計學方法是提高課題結果說服力和可信度的關鍵環(huán)節(jié)，一個嚴謹規(guī)范的科學研究，必須以嚴謹規(guī)范的方法為支撐。
篇十一 市場營銷畢業(yè)論文開題報告2600字
市場營銷畢業(yè)論文開題報告
1.1選題背景與研究意義
1.1.1選題背景
1978年，我國家用空調投入生產，當年總產量有223臺。自19世紀90年代起，空調行業(yè)迅猛發(fā)展。截止到__年國內銷量多達4460萬臺，同比增長44%，開創(chuàng)了歷史上的銷售新高。由此可見，空調行業(yè)的發(fā)展經歷了幾個階段才達到目前的規(guī)模：
第一階段(1978年以前)：中國內地市場對空調的需求量少，洋品牌占據(jù)主要地位，這一時期因為歷史原因及社會生產力的制約，國內的空調市場幾乎為空白。只有為數(shù)不多的幾個洋品牌。
第二階段(1978年-1997年)：春蘭空調成為國內的第一品牌，打破了進口空調品牌的歷史。1997年春蘭在空調市場上的占有率達到18.9%，以伊、三洋等易勢放拼蠖嘍ㄎ輝詬叨肆煊蚴諧。占據(jù)空調市場份額三分之一。
第三階段(1997年-__年)：格力、美的等國產品牌不斷擴張，春蘭的市場份額下滑，易什品的地位也在逐漸縮小。
第四階段(__年至今)：格力、海爾、美的奠定了國內空調品牌的強勢地位，三品牌所占的空調市場份額為55%。其空調品牌的關注度由圖1-1中可見。
格力電器成立于1991年，集研發(fā)、生產等于一體的空調企業(yè)，國有控股并且實現(xiàn)了專業(yè)化。__年全年總收入超608.07億元，凈利潤為42.67億元，納稅額為39.33億元，連續(xù)多年在美國《財富》雜志榜上有名。__年上半年營業(yè)總收入為402.39億元，同比增長60.03%;凈利潤為22.08億元，比去年增長40.37%。
“格力”空調，中國空調產品中唯一的“世界名牌”，產品銷往全球100多個國家和地區(qū)。每年家用空調產量達4000萬臺，商用空調每年產量達550萬臺。截止到__年，其產銷量連續(xù)8年全球領先。如今，格力空調專賣店遍布全國，星羅棋布，國內渠道銷售比重達到公司全部銷售的65%以上，呈現(xiàn)燎原之勢。連續(xù)__年國內市場銷售第一，穩(wěn)坐銷量的第一把交椅。本文在該背景下，對格力電器內銷渠道進行深入的研究與分析。
1.1.2研究意義
本文通過對格力電器內銷渠道的分析研究，結合營銷管理中的渠道管理理論，提出能適合中國國情又符合格力電器內銷渠道管理的優(yōu)化方案，以取得渠道競爭中的優(yōu)勢地位。本文的研究意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，在國內外學者對營銷渠道的研究的基礎上，結合格力電器的實際運營情況，建立一套較為完善的營銷渠道控制系統(tǒng)，期以指導家電行業(yè)的渠道建設和控制。
第二，將營銷渠道控制理論應用于實際運營當中，解決存在的部分營銷渠道問題，以增強廠家對渠道的控制強度。
第三，將格力電器的內銷渠道作為研究對象，提出正確指導公司實踐的解決方法，希望對相關企業(yè)有一定的指導和借鑒意義。
1.2研究對象與研究方法
1.2.1研究對象
本文以格力電器現(xiàn)行的內銷渠道為例，通過對格力電器現(xiàn)有內銷渠道管理體系的研究，找出其問題所在，運用營銷管理中的渠道建設理論，在對格力電器現(xiàn)有的渠道管理體系基礎之上對其進行優(yōu)化，以此來推進格力電器內銷渠道的建設，提高渠道的效率。
格力電器為國內大型的專業(yè)空調制造商，地處廣東珠海市，主要從事：空調器的研發(fā)和生產。格力電器雖然在國內同行業(yè)中處于領先地位，但是目前格力電器內銷渠道上的單一性，嚴重制約了公司的進一步發(fā)展，對公司的銷售量提高不能起到積極的促進作用，急需要優(yōu)化管理方案。
1.2.2研究方法
本文以營銷渠道管理、市場學等相關理論為基礎對格力電器的內銷渠道現(xiàn)狀進行了分析研究，同時根據(jù)研究的結果對格力電器的未來渠道進行規(guī)劃設想。在研究過程中重點用了以下方法：
1.文獻研究法。文獻研究法是指基于某種鈕究目的，通過文獻檢閱等方法來研究所需要的材料，以期能夠正確、有效和全面的了解正在進行的研究問題。本文對營銷渠道的理論和國內外研究現(xiàn)狀進行了深入的研究，幫助筆者了解了營銷渠道的歷史和現(xiàn)狀，形成了關于營銷渠道的一般印象，為研究奠定了堅實的理論基礎。
2.比較研究方法。比較研究方法作為一種分析方法，是指對比或比較對兩個或者多個對象，找出兩者或多者之間的相似性以及差異性。這里充分利用比較研究，深度剖析了國內家電行業(yè)較為典型的幾種營銷渠道模式，通過格力電器與志高、美的、海爾等多家電器公司的營銷渠道進行比較，對論文提出的優(yōu)化方案的特殊性和科學性進行了研究，以提高方案的可行性和科學性。
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文科博士畢業(yè)論文開題報告
一、關于文獻綜述的撰寫在題目選定的情況下，文獻綜述就是整個論文構思與寫作的`基礎，因為，只有全面、深刻地閱讀、理解了國內外同行的最新研究進展，才能明確自己工作的起點;做好文獻綜述就等于凝煉出了有價值的問題，找到了研究的突破口...
文科碩士論文開題報告
一、理解開題報告的結構學位論文的寫作實際就是一項課題研究，但是由于學位論文研究的課題成果形式就是論文，一般沒有研究經費、時間短并且是個人完成，因此學位論文開題報告就沒有或者沒必要寫時間進度安排、預計的成果形式、經費預...
碩士研究生學位論文開題報告
1、開題報告的作用和整體思路學位論文開題報告是研究生在完成文獻調研后，寫成的關于學位論文選題與如何實施的論述性報告。碩士研究生作開題報告的時間一般在第三個學期末或者第四個學期初，即基礎課程學習完成之后，研究工作實施之前。
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1.1選題背景與研究意義1.1.1選題背景1978年，我國家用空調投入生產，當年總產量有223臺。自19世紀90年代起，空調行業(yè)迅猛發(fā)展。截止到__年國內銷量多達4460萬臺，同比增長44%，開創(chuàng)了歷史上的銷售新高。
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一、題目(標題、文題)論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個好的題目應盡可能在一完整的的句子中囊括三個基本要素，即研究對象、處理方法和達到的指標，使讀者和編輯對論文研究的內容...
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1.1 選題背景筆者在上海外國語大學國際交流學院教書的過程中，時常會遇到一些因兒化而引起的小問題。比如學生會問為什么課文中是聊天兒，而練習中卻是聊天，到底應該怎么讀？諸如此類的問題。
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1、病毒式營銷畢業(yè)論文的開題報告范文1.1研究背景互聯(lián)網的發(fā)展，大致經歷了接入為王、內容為王、應用為王和服務為王的四個階段，在接入為王階段，用戶的核心需求就是能夠接入互聯(lián)網，廠商以提供互聯(lián)網接入服務為主;在內容為王階段，用戶的...
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1.論文研究背景和目的中國和韓國無論從歷史上還是地理上有十分密切的關系。從地理位置上看，兩國也十分接近。長時間以來，雙方也都在經濟、社會和學術等不同的領域影響彼此。
篇十二 師范類畢業(yè)論文開題報告1550字
師范類畢業(yè)論文開題報告：
本選題的研究意義和應用價值：
任何專業(yè)技能的學習都必須建立在基礎知識學習之上。當前，新課程改革要求學生要全面發(fā)展，提高綜合能力和素質。藝術教育作為一項專業(yè)技能教育，成為許多學生和家長眼中的熱點。但是，我們應該清楚的看到，現(xiàn)在許多藝術院校的學生基礎知識比較薄弱，基本知識掌握較差，再加上藝術院校在錄取生源時比較看中學生的藝術能力，對文化基礎知識要求比較低，所以造成藝術院校的學生文化素質相對較低。為了學生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，加強藝術教育中的文化素質顯得比較重要和具有現(xiàn)實意義。
本選題的研究現(xiàn)狀：
學者普遍關注藝術教育從生涯規(guī)劃的角度關注學生的完滿性發(fā)展，不僅注重學生專業(yè)知識和職業(yè)能力的培養(yǎng)，同時注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對學生的人格做全面的規(guī)劃和引導，使之在社會適應能力、綜合能力、創(chuàng)新能力以及情感、價值觀等各方面平衡發(fā)展，進而成為一個完善的社會人。這體現(xiàn)了藝術教育應從過去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。這種教育理念的轉變必然引起藝術教育一系列課程的改革與整合。學者認為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應該是藝術教育發(fā)展的指導思想。提高學生人文素質離不開人文教育。加強人文教育，有助于培養(yǎng)學生的社會責任感，有助于培養(yǎng)學生完善的人格，有助于提升學生的精神境界，藝術院校是文化藝術的搖籃，是一片弘揚人類文明的沃土，更應把提高學生人文素質作為最根本的任務。但遺憾的是，我們一直不重視學生全面素質的提高，特別是人文素質的培養(yǎng)，片面強調實用技術教育，忽略人文教育，可能會把我們的學生培養(yǎng)成技術純良的工具人。有學者認為，人文教育特別是藝術教育主要是培養(yǎng)和提高學生的形象思維能力的。也有學者認為藝術教育的發(fā)展是一個漫長的過程，要搞清楚他的發(fā)展方向和基本任務。藝術學科建設不能是粗放式的，而應該講究精品效應。單科藝術院校培養(yǎng)藝術家，綜合大學則要致力于培養(yǎng)藝術理論研究者，在這樣的雙軌制下全面發(fā)展，深入研究，進行改革，注重交叉學科，從宏觀的角度對藝術教育進行整體研究，確立藝術學科的地位。要清晰的認識到藝術教育的基本任務應該是:向在校的學生進行藝術教育，提高整個大學學生的綜合素質。南開大學文學院的楊嵐博士認為素質教育系列中的藝術教育應更突出其心育、情育、美育的功能，發(fā)揮其作為文化平衡和文化創(chuàng)新因子的作用，促進人的自由而全面的發(fā)展。她認為面向全體大學生的大眾性普及性的藝術理論、藝術歷史、藝術鑒賞教育，著力點放在促進大學生全面發(fā)展，放在對專業(yè)化教育、機械性文化、技術性理性構成強有力的文化制衡上。論文范文
自己的見解：
筆者認為，藝術教育中重視文化素質無可厚非，因為任何技能的產生和發(fā)展，都與基礎知識和文化密不可分，藝術教育也是建立在基礎文化知識之上的。但是，現(xiàn)在學者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進行分析和論證。其實，從實證的角度更能說明藝術教育中文化素質的重要性和地位更應如何。所以，作者對藝術教育需要哪些文化知識進行了分析和重構，也愿更好的為藝術教育中滲透文化素質建言獻策。
研究的主要內容：
一、藝術教育中文化素質缺失及其表現(xiàn)
(一)歷史文化知識缺乏，吸收借鑒人類先進文化的自覺意識不強，文化底蘊支撐薄弱
(二)哲學知識不足，創(chuàng)新思維遲鈍，思想僵化
(三)文學素養(yǎng)和藝術鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺
(四)心理學倫理學知識欠缺，精神意志不夠堅定，應對復雜情況的能力不強
二、藝術教育中增強文化素質的思考
(一)將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結合
(二)突出審美教育對培養(yǎng)大學生正確審美觀的作用
(三)強化大學生的人格塑造與社會責任感相聯(lián)系
三、結語
主要研究方法：訪談法、調查法、歸納法、演繹法、經驗總結法等。
1、以定性研究為主，輔以定量分析
2、靜態(tài)研究和動態(tài)研究相結合
篇十三 開題報告寫作經驗3900字
開題報告的目的是否有價值非常的重要。下面是小編分享的開題報告寫作的經驗，希望能夠帶給大家新的啟發(fā)，寫出高質量的開題報告。
1如何選擇問題？
我一直縈繞于懷的，是在寫博士論文開題報告的一年多時間里，導師薛瀾教授反復追問的同一個問題：你的puzzle是什么？多少次我不假思索地回答：我的問題就是，中國的半導體產業(yè)為什么發(fā)展不起來。薛老師總是以其特有的含蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了？！
奧妙就在于提出問題的層次。不同于政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前一設和術語構造的邏輯體系。特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠對話;只有通過對話，理論才能夠發(fā)展。極少有碩博淪文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數(shù)是在既有理論的基礎上加以發(fā)展，因此，在提出問題時，要以內行看得懂的術語和明確的邏輯來表述。審視我最初提出的問題中國半導體產業(yè)為什么發(fā)展不起來，這僅僅是對現(xiàn)象的探詢，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：中國產業(yè)政策過程是精英主導的共識過程嗎？在這個命題中，政策過程，經營政治，共識訴求三個術語勾勒出研究的大體范圍和視角。
其次，選擇問題是一個剝筍的過程。理論問題總是深深的隱藏在紛繁復雜的現(xiàn)實背后，而發(fā)現(xiàn)理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻比，大體上可以分三步走：第一步，先劃定一個興趣范圍，如半導體產業(yè)、信息產業(yè)、農村醫(yī)療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關的媒體報道、政府文獻和和學術文章，找到其中的癥結或熱點。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來分析該癥結或熱點、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突范式等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題？或者同一個問題能否用不同的理論來解釋？或者理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷？通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們的研究在規(guī)定的一到兩年時間內，是否可能完成？資料獲取是否可行？等等。
最后，如何陳述問題？陳述問題實質上就是凝練核心觀點的過程。觀點應當來自對現(xiàn)實問題的思考和總結，而不是為了套理論而削足適履。中國的政治、經濟和社會發(fā)展充滿動態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當?shù)男g語、準確的邏輯表述出來呢？雄心勃勃的初學者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內在邏輯，保證能在有限的時間內完成規(guī)范的學術論文。如中國半導體產業(yè)政策研究就是一個非常含糊的陳述，我們可以從幾個方面來收縮話題：(l)時間：從1980年到2000年，(2)對象：政府的決策者和決策行為，而不是市場、企業(yè)、治理結構等;(3)視角：政治和政府理論中的精英研究;(4)案例：908工程、909工程、18號文件和《電子振興法》，這是發(fā)生在1980一2000年間半導體政策領域的兩個重大工程和兩個重要文件。通過這樣的明確界定，我們將目光集中在政策過程、精英、共識幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。同時，問題清楚了，我們在篩選信息和資料時也就有了明確的標準，在這個信息冗余的時代，能夠大大提高研究效率。
2如何做文獻綜述？
首先需要將文獻綜述與背景描述區(qū)分開來。我們在選擇研究間題的時候，需要了解該問題產生的背景和來龍去脈，如中國半導體產業(yè)的發(fā)展歷程、國外政府發(fā)展半導體產業(yè)的政策和問題等等，這些內容屬于背景描述，關注的是現(xiàn)實層面的問題，嚴格講不是文獻綜述。文獻綜述是對學術觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的，因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的堆砌。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？要是別的學者已經很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復研究的必要了。清楚了文獻綜述的意涵，再來說說怎么做文獻綜述。雖說，盡可能廣泛地收集資料是負責任的研究態(tài)度，但如果缺乏標準，就極易將人引人文獻的泥沼。
技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領域的核心期刊、經典著作、專職部門的研究報告、重要人物的觀點和論述等，是做文獻綜述的必修課。而多數(shù)大眾媒體上的相關報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。怎樣摸清該領域的主流呢？建議從以下幾條途徑人手：一是圖書館的中外學術期刊，找到一兩篇經典的文章后順藤摸瓜，留意它們的參考文獻。質量較高的學術文章，通常是不會忽略該領域的主流、經典文獻的。二是利用學校圖書館的中國期刊網、外文期刊數(shù)據(jù)庫檢索和外文過刊閱覽室，能夠查找到一些較為早期的經典文獻。三是國家圖書館，有些上世紀七八十年代甚至更早出版的社科圖書，學校圖書館往往沒有收藏，但是國圖卻是一本不少(國內出版的所有圖書都要送繳國家圖書館)，不僅如此，國圖還收藏了很多研究中國政治和政府的外文書籍，從互聯(lián)網上可以輕松查詢到。
技巧二：隨時整理。如對文獻進行分類、記錄文獻信息和藏書地點。做博士論文的時間很長，有的文獻看過了當時不一定有用，事后想起來卻找不著了，所以隨時記錄是很有必要的。我個人就積累有一份研究中國政策過程的書單，還特別記錄了圖書分類號碼和藏書地點。同時，對于特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量干貨，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述?？催^一些文獻以后，我們有很強烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來，像竹筒倒豆子一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高。我寫過十多萬字的文獻綜述，后來發(fā)覺真正有意義的不過數(shù)千字。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路，這條道路本來是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短、最省事，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行于迄通的叢林中，反而亂花漸欲迷人眼，曲徑通幽不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。
3如何撰寫開題報告？
問題清楚了，文獻綜述也做過了，開題報告便呼之欲出。事實也是如此，一個清晰的問題，往往已經隱含著論文的基本結論;對現(xiàn)有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。
寫開題報告的目的，是要請老師和專家?guī)臀覀兣袛嘁幌拢哼@個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此，開題報告的主要內容，就要按照研究目的和意義、文獻綜述和理論空間、基本論點和研究方法、資料收集方法和工作步驟這樣幾個方面展開。其中，基本論點和研究方法是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時便寥寥數(shù)語、一掠而過。這樣的話，評審老師怎么能判斷出你的研究前景呢？又怎么能對你的研究方法給予切實的指導和建議呢？
對于不同的選題，研究方法有很大的差異。一個嚴謹規(guī)范的學術研究，必須以嚴謹規(guī)范的方法為支撐。在博士生課程的日常教學中，有些老師致力于系統(tǒng)傳授研究方法;有的則突出討論方法論的問題。這都利于我們每一個人提高自己對研究方法的認識、理解、選擇與應用，并具體實施于自己的論文工作中。
知識擴展：舞蹈論文開題報告模板
題目：論舞蹈藝術的歷史起源及發(fā)展
課題的來源
隨著時代的前進，舞蹈越來越被許多人接受。經常通過許多媒體，電視及網絡知道了關于舞蹈的報道，所以舞蹈開題報告范文這門藝術未來的發(fā)展空間會越來越大。因此我有了研究舞蹈這門藝術的未來空間的想法。
研究的目的和意義
目的：現(xiàn)在許多國家都很重視舞蹈，并且每個國家都具有代表性的舞種。讓舞蹈活躍于世界的各大舞臺。未來舞蹈將占領藝術的最頂端，一步步走向國際化。
意義：通過對眼神藝術表達形式去結合舞蹈的各種形體語言，讓觀眾去認識舞蹈中的神韻，去感悟舞蹈中最精華的東西。通過形神統(tǒng)一，從而進入到一個更深的藝術境界。
國內外發(fā)展狀況、發(fā)展水平與存在問題
國內外發(fā)展狀況、發(fā)展水平： 國內現(xiàn)在的舞蹈最主要是，中國古典舞，民族舞。而外國則是芭蕾和現(xiàn)代舞。各個國家都有代表性。隨著時間的推移，越來越多的舞者發(fā)明了新的舞種，如新爵士，鎖舞，國際標準舞，現(xiàn)代舞。已經打破當初最單一的民族舞。發(fā)展是越來越好，人們選擇的空間是越來越大。所以舞蹈的未來空間是非常之開闊的。
存在的問題：人們對舞蹈的認識，對它深入了解的人畢竟有限，它只是眾多可選擇用來欣賞或強身健體，休閑娛樂的一種，但無論社會怎么變，舞蹈總有存在的價值。
研究目標、內容及擬解決的關鍵問題
研究目標：讓舞蹈走向國際化。走向人的內心。
內容：通過對舞蹈的認識與深入研究發(fā)現(xiàn)舞蹈很能表現(xiàn)人們的內心世界，舞蹈將成為大眾表達的一種形式。
擬解決的關鍵問題：到正規(guī)地方學習舞蹈，或者去國外進行舞蹈交流，促進自身的藝術修養(yǎng)。舞蹈不僅僅是娛樂，要讓它成為高雅的藝術，就必須提高內在儲備。多舉辦大型比賽。廣招優(yōu)秀舞者，把舞蹈傳承下去。通過交流讓更多的人對舞蹈有正確的認識，并參與到舞蹈中。這讓舞蹈的發(fā)展空間更大，更廣闊！
研究方法
通過參考文獻書籍、網絡，平時的一些社會調查記錄等等。
具體參考文獻
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吳曉邦.我的舞蹈生涯[m].中國戲劇出版社1982.
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[5]王宏建.藝術概論[m].文化藝術出版社1997.
篇十四 工商管理本科畢業(yè)論文開題報告1400字
工商管理本科畢業(yè)論文開題報告
題 目： 民營企業(yè)核心競爭力培育以柒牌集團為例
一、本選題研究的主要內容及寫作大綱
企業(yè)的核心競爭力是企業(yè)在生產經營中形成的，具有自己獨特的優(yōu)勢，讓消費者得到不可替代的產品、服務和文化，是企業(yè)推行內部管理和外部優(yōu)化的結果。
寫作大綱：
一、 我國民營企業(yè)發(fā)展的基本情況
二、 核心競爭力相關理論概述
(一) 核心競爭力的概念
(二) 核心競爭力的特征
(三) 核心競爭力的內部構成
(四) 核心競爭力的管理
(五) 核心競爭培育的必要性
三、柒牌集團有限公司核心競爭力的培育
(一)柒牌集團簡介
(二) 柒牌集團核心競爭力培育的措施
(三)柒牌集團核心競爭力培育的效果分析
(四)對柒牌集團核心競爭力培育的建議
四、我國民營企業(yè)核心競爭力的培育
(一)我國民營企業(yè)核心競爭力培育的現(xiàn)狀
(二)我國民營企業(yè)核心競爭力培育中面臨的問題
(三)我國民營企業(yè)從柒牌集團核心競爭力培育措施中得到的啟示
五、總結
二、主要參考文獻
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[22] a1 ries.the origin of brands.oversea publishing house.new york::collins .2023：257-258.
三、完成措施及寫作進度計劃
完成措施：在確定選題之初，根據(jù)個人興趣愛好結合自己掌握的專業(yè)知識確定一個選題，以此選題為基礎查閱跟此選題相關的大量文獻資料，將收集到的資料進行整理篩選，選出對此論題有用的信息，然后概括編輯，并在指導老師的輔導下不斷修改，最終定稿。
寫作進度計劃：
(一)研究周期
六個月 即20__年12月至20__年5月
(二)研究步驟分三個階段
1.20__年12月為準備階段
主要工作：確定選題后，收集資料，完成開題報告，為論文做準備
2.20__年1月3月為實施階段
主要工作：通過收集的資料和所學的知識對選題進行研究，完成初稿，并結合老師的建議進行修改
3.20__年4月5月為完成階段
主要工作：不斷修改論文的不足，逐漸完善論文并定稿，參加答辯
工商管理本科畢業(yè)論文開題報告
篇十五 2023課題研究開題報告模板3300字
一、課題研究的目的和意義
目前，在許多農村地區(qū)，新課程理念還沒有完全被教師們接受，義務教育階段的英語教學仍然采用傳統(tǒng)的教學方法，只重視語言知識的單純傳授，忽視了知識獲得和運用的過程和方法，因而學生缺乏自主學習的能力和創(chuàng)新精神。而中考的命題方向卻是越來越重視學生綜合運用語言的能力，而非單純的識記。因此，如何改革初中英語課堂教學，采用科學、有效的教學方法，激發(fā)學生學習英語的主動性和自覺性，讓他們養(yǎng)成良好的學習慣，促進學生在英語學習過程中發(fā)展自學能力、提高綜合運用語言的能力，已成為每一位英語教師面臨的重要課題。
根據(jù)國家英語課程標準，中學英語的教學目的是對學生進行聽、說、讀、寫的基本訓練，培養(yǎng)學生在口頭上和書面上初步運用英語的能力，聽、說、讀、寫是相輔相成的，相互促進的，在不同的教學階段中可以有所側重，培養(yǎng)初步寫的能力，是初中英語教學的主要目的之一。
隨著對外開放的不斷深化，英語作為一門交際性的語言學科，在實際工作和生活中越來越顯得非常重要，而寫作具有不可替代的作用，并具有許多實際用途。另外，通過寫作可以訓練學生的口頭表達能力和邏輯思維能力，更能幫助鞏固所學的語言知識。寫作文，不論長短，都需要運用所學的語言知識、妥善地組織材料，還要條理清楚。這樣，在鍛煉寫作能力、鞏固所學知識的同時，也鍛煉了學生的邏輯思維能力及分析問題的能力。
書面表達在中考題中占有較大的比重，失分率也，從我市農村地區(qū)2023年中考英語成績看，書面表達的得分普遍不高，而在日常教學中，書面表達已成為英語教學中最讓學生頭疼、最薄弱的環(huán)節(jié)。究其原因，除了教師在課堂上缺少對學生寫作的有效指導外，最主要的原因是廣大的學生沒有養(yǎng)成良好的學習慣。提高初中學生書面寫作水平，對于學生今后的英語學習具有很大的鋪墊作用。因此，《農村初中學生英語寫作學習慣的培養(yǎng)策略研究》就顯得極有價值。
二、課題提出的理論依據(jù)
1、以現(xiàn)代心理語言學和認知語言學理論為理論來源。
現(xiàn)代心理語言學和認知語言學等理論認為，讀寫活動是一種復雜的、主動思維的心理活動，是讀者根據(jù)自己的已知信息、已有知識和經驗對信息進行篩選、驗證、加工和組合的思維過程，是一種相對獨立的認知行為。
2、以加涅的認知學習理論為理論指導。
加涅在他的學習理論中采用層級分析法，認真地分析了學生知識學習的一般過程和結果以及課堂教學的一般過程，提出了學習過程'八階段'、學習結果'五種類'和教學過程'八階段'理論。學習過程八階段是指：動機;注意和選擇性知覺;預習;編碼;尋找和恢復;概括和學習的遷移;反應的生成;反饋。學習過程五種類是指：言語信息;心智技能;認知策略;態(tài)度;運動技能。課堂教學八階段是指：動機;了解;獲得;保持;回憶;概括;作業(yè);反饋。這些劃分，揭示了學生課堂學習和教師課堂教學的一般特點和規(guī)律，對學生讀寫能力的培養(yǎng)具有普遍的指導意義。
3、以卡洛的語言信息加工模式為理論依據(jù)，
卡洛模式中感覺記憶、工作記憶、永久記憶以及信息加工的控制過程表現(xiàn)了人類認知功能的普遍特征：外來信息以原始的和未加工的形態(tài)暫存于感覺記憶;同時永久記憶或人腦知識網絡中的相關內容被激活和被調出來辨認外來信息;被辨認的和與認知活動有關的信息進入工作記憶。當新的信息進入工作記憶時，一部分信息消失，一部分信息和永久記憶中的信息重新組合。對外來信息的辨認、加工和獲取需動用人腦中原有的信息，同時也受到認知活動的目的、計劃、策略等因素的監(jiān)控和影響。
三、本課題國內外研究現(xiàn)狀
通過上網，查閱了《'零存整取'式初中英語寫作指導和有效性評估》、《合作學習的模式在初中英語寫作教學中的嘗試》、《初中英語寫作三環(huán)節(jié)鍛煉式教學》、《blog在初中英語寫作教學中的應用研究》等課題研究報告，可以看出關于初中英語寫作教學的研究在國內日漸增多，研究的途徑也多樣不一，也確實提出了一些比較有新意的方法。但針對教師如何教的研究比較多，而對于學生如何學的研究就相對較少。把初中英語寫作教學作為整體進行研究的比較多，而把農村地區(qū)初中英語寫作教學作為研究對象的就比較少。即使有一些這方面的研究，也只是純理論的研究居多，而具有實際操作性的比較少。因為在現(xiàn)實的英語課堂教學中，英語寫作所占的時間相對較少，英語課堂教學總是老師滔滔不絕的講，學生認認真真的記，而忽略了對學生寫作思維和學習慣的培養(yǎng)。
四、本課題研究的主要內容
1、農村初中學生英語寫作現(xiàn)狀的調查分析和研究
2、農村初中學生英語寫作不良習慣的表現(xiàn)及形成原因
3、農村初中學生英語寫作學習慣的有效策略研究與實踐
五、課題的研究方法
1、文獻研究法：學習有關寫作的基本理論
2、調查研究法：開展問卷調查，掌握豐富的一手材料
3、行動研究法：通過教師的教學實踐，搜集數(shù)據(jù)和一手資料
4、案例研究法：記錄學生的個案并進行分析
六、課題研究方案及研究步驟
1、準備階段：2023年6月-12月
成立課題組，召開課題開題會議，討論研究方案，明確研究思路，落實研究任務;了解學生寫作現(xiàn)狀，組織學情調查和分析，研究學生寫作能力培養(yǎng)的內容。
2、啟動階段：2023年1月-2月
學習有關理論，研究探討課題的實施具體方案，制定具體行動計劃。
3、實施階段：2023年3月-2023年6月
根據(jù)實施方案和研究計劃，組織實施。
4、結題階段：2023年7月-2023年12月
做好課題結題的評估，驗收和研究成果鑒定。
七、預期研究成果
本課題預計的突破點：
1、通過本課題的實踐與研究，能夠為廣大的農村英語教師提供一些行之有效的教學方法，也讓他們積極主動的走進初中英語新課程，不斷更新教學觀念，改變陳舊的教學方式，切實提高農村初中生英語寫作水平。
2、通過本課題的實踐與研究，能對農村初中學生具有實際的指導意義，能讓大部分學生基本養(yǎng)成良好的寫作學習慣，能針對不同階段的要求寫出要點齊全、句子完整、語序正確、謂語動詞時態(tài)正確、習語搭配符合英語表達習慣、無單詞拼寫錯誤的書面表達。
階段性研究成果：
學習筆記、調查報告、案例分析、研究論文、發(fā)表學生英語習作、研究報告
最終研究成果：
《農村初中學生英語寫作學習慣的培養(yǎng)策略研究》的結題報告、論文集和出版《初中學生英語習作點評》一書
八、完成課題條件
1、本課題組成員共有五名，均為我校一線骨干教師，具有十年以上的教學經歷;第一負責人曾兩次榮獲區(qū)教壇新星稱號、曾獲得區(qū)中小學教師基本功大賽一等獎，具有很強的教研能力;在五名課題組成員中有一名高級教師，其余的均為一級教師;在課題組五名成員中，有三位學校行政人員，有英語教研組長，這些教師敬業(yè)愛崗，教研能力突出，事業(yè)心強。
2、近幾年學校的發(fā)展較快，教學設備齊全，教學資源配置優(yōu)越，在教學資料的添置上投入了較大的資金支持。
3、在科研手段上，學校網絡教室裝備了10兆光纖，開通農村遠程教育網，課題組成員幾乎人手一臺電腦，可直接從網絡上下載資料;圖書室為英語教研組征訂了《中小學英語教學與研究》、《英語通(初中教師版)》和《基礎教育外語教學研究》等多種刊物;學校建有多媒體教室，可供課題組開展交流;學校采用坐班制，除完成教學工作外，課題組成員的時間充裕。
4、學校為課題組提供全程的服務，提供所需的經費5000元，用于購買資料及人員外出培訓、開會，并且制訂安慶市__初級中學教科研獎勵制度。
九、研究隊伍及分工
課題負責人：金武：男，41歲，__初中校長，中學一級教師
課題組成員：楊新，男，41歲，__初中副校長，中學高級教師
何明生，男，46歲，__初中總務主任，中學一級教師
唐元山，男，39歲，__初中英語教研組長，中學一級教師
查海燕，女，36歲，中學一級教師
具體分工：
金武：主筆立項申請、開題報告、實施方案、行動計劃、階段性報告和結題報告;主持召開研討會及研修課;2023年中考試卷書面表達分析報告;撰寫論文。
查海燕：農村初一、二學生寫作現(xiàn)狀、不良習慣的表現(xiàn)及形成原因調查分析，完成調查報告;學習慣的有效策略研究與實踐;撰寫論文。
楊新：農村初一、三學生寫作現(xiàn)狀、不良習慣的表現(xiàn)及形成原因調查分析，完成調查報告;學習慣的有效策略研究與實踐;撰寫論文。
唐元山：農村初二、三學生寫作現(xiàn)狀、不良習慣的表現(xiàn)及形成原因調查分析，完成調查報告;學習慣的有效策略研究與實踐;撰寫論文。
何明生：農村初中學生英語寫作學習慣的有效策略研究與實踐;撰寫論文。
