開題報告-人類社會學（十五篇）

篇一 開題報告-人類社會學3550字

一、選題名稱：

從消費美學到工作倫理--華中科技大學就業(yè)市場中人力資本消費現(xiàn)象的研究

二、研究的現(xiàn)實意義和理論意義：

從1999年開始，我國高校擴招已進行了十個年頭，社會學專業(yè)開題報告。全國高校學生數(shù)量急劇增加，大學生逐漸從精英化走向大眾化，大學生教育變成填鴨式的應試教育，在學校里學到的書本知識在資本市場中得不到很好的運用，大學生就業(yè)難成為困擾我國經濟發(fā)展的一個重大社會問題。

大學生在就業(yè)市場中與企業(yè)處于一種雙向選擇的過程，大學生找尋薪酬福利較為完善的企業(yè)，企業(yè)卻在尋找高素質的人才。但是實際上，供求失衡，就業(yè)的緊迫感和競爭的危機感，大大削弱了大學生的博弈力量。企業(yè)對成熟人才的需求約占總需求的七成以上，畢業(yè)生實戰(zhàn)技能的缺乏使他們處于下風。另一方面用人單位又'趁市'競相提高門檻，明明本科生可勝任的工作，偏打出'碩士以上學歷'等高要求。

盡管目前為止，從總體上看我國仍然是一個大眾生產社會與精英消費社會并舉的雙軌化社會，但是城市已經正在步入消費社會。消費已經成為與傳統(tǒng)的經濟、聲望、權力和職業(yè)分層同等的重要地位。

大學生選擇企業(yè)以及企業(yè)選擇大學生這都是一種類似與物質消費的消費現(xiàn)象，不同的是這里消費的是人力資本?，F(xiàn)實生活中，很多大學生能夠找到多份工作，使得他們可以挑選鐘愛的企業(yè)，另外還有些大學生只能找到一份工作或者根本找不到工作，使得他們被企業(yè)隨意挑選。本文主要是為了探討大學生在就業(yè)過程中遭遇到的這種困境，探尋不同學生在就業(yè)過程中遇到的不同問題，并找出問題癥結所在，以便于可以為國家教育在學科建設方面、企業(yè)在崗位設置方面提供一些可行性的建議。

在齊格蒙特·鮑曼的《工作、消費、新窮人》中提出生產型社會向消費型社會、從工作倫理向消費美學的轉變。但是在中國社會中大學生就業(yè)卻遭遇到從消費美學向工作倫理的逆轉變的一個過程，希望可以通過研究可以找出這種轉變的原因所在。

三、相關研究狀況

消費社會這一概念是法國學者讓·鮑德里亞首次在其早起著作《消費社會》中提出的，意指20世紀60年代以來西方現(xiàn)代社會由于物質極大豐富與系統(tǒng)化而興起的一種社會形態(tài)。鮑德里亞認為沒有可靠的方式可以確定需要，需要看起來是以一種魔術般的方式出現(xiàn)，如果需要是天生的，那么它的擴大也沒有任何理由。他指出生產出來的并不是對某一就具體物品的需要，而是為需要而需要、為欲望而欲望，是一種對任何物品的普遍需要。鮑德里亞并不認為消費是消費者欲望的自由實現(xiàn)，而是認為消費是被制度控制的另外一種生活，一句話，消費不是自由王國，而是強化依賴性的場所。

布丟認為人有時自己轉化為一種經濟資本，即文化資本。而文化資本不僅僅是消費，而且必須是以一種得體和適宜的方式進行消費的觀念。對于布丟來說，時間和金錢都被包括在文化資本中，這里關鍵的概念是教育，一個人接受教育的時間越長，這些教育機構越會被認為是權威機構，這個人文化資本的貯備就越多。

在齊格蒙特·鮑曼《工作、消費、新窮人》一書中，鮑曼闡述了在生產型的社會中，工人把生產工作看作是一種天職，每種工作都是平等的，某人所從事的工作提供其生活的必需;但是所從事的工作類別，限定了他在與其最直接鄰近的范圍內，和在那個想象中被成為'社會'的整體中，其所合理期望或者要求的地位。工作是個人的社會方位和自我評價的主要因素。工作類型界定了與某人匹敵的對手，他可以將自己與之相比較并找到自己的定位，比他優(yōu)秀的人，他可以給予尊敬，比他差勁的人，他有權期望或者要求其順從，開題報告《社會學專業(yè)開題報告》。工作類型界定了某人應該符合和服從的生活標準，界定了其在社會生活里，應當'不辜負期望'的那些人，和應當與其劃清界限的那些人。

鮑曼認為工作倫理是一種工具，使用這種工具的目標，就是對工廠體制的順從，以及導致獨立的喪失，人們?yōu)榱俗约旱纳娌坏庙槒墓S體制的壓迫。而具備消費美學的工作，是工作者可以擁有更多的選擇自由，重要的是擁有更多可以自由使用的選擇，可以期許的公眾順應與自尊越多。他們可以享受美好生活，可以滿足消費市場中他們的欲望。他們的工作可以被拔高到令人入勝的層級，成為精制的美學對象，事實上成為藝術、經驗，同時否認其他的獲取報酬的職業(yè)類型有任何的價值。

四、關鍵概念說明

1.工作倫理

'工作倫理是什么？簡言之，工作倫理是一項戒律，其附帶兩項坦言不諱的前提，和兩個心照不宣的預設。

第一項前提是：人類為了獲得生存與快樂所必需的事物，必須去做那些被他人認為有價值并值得為此支付報酬的事情;天下沒有'免費的午餐'，凡事都是要交換的，'以牙還牙';為了獲取，你必須先給予。

第二項前提是：滿足于一個人所獲得的事物且安于擁有較少而不是更多的東西，這是錯誤的，像是道德上的鬧劇，并且愚蠢至極;一旦已經獲得的看似令人滿意，就停止發(fā)展自我，停止繼續(xù)奮斗，這是毫無價值和不合理的做法;除非是為了汲取力量做更多的工作，否則休息就是有失尊嚴的事情。換句話說，工作本身就是一種價值、一項高貴并且能夠令人高貴的活動。

2.消費社會

消費社會是指生產相對過剩，需要鼓勵消費以便維持、拉動、刺激生產，在生產社會，人們更多關注的是產品的物性特征、使用與實用價值.在消費社會，人們則更多的關注商品的符號價值、文化精神特性與形象價值。

消費社會是指后化社會，在這樣的社會里，消費成為社會生活和生產的主導動力和目標。確實，在消費社會里，價值與生產都具有了文化的含義。傳統(tǒng)社會的生產只是艱難地滿足生存的必需，而消費社會顯然把生活和生產都定位在超出生存必需的范圍。消費(consume)一詞，按照威廉斯的說法，其最早的含義是'摧毀、用光、浪費、耗盡'。費瑟斯通在論及消費文化時指出，作為浪費、過度使用與花費的消費，在對資本主義社會和國家社會主義社會的生產主義強調中，表現(xiàn)的是一種自相矛盾的情形，因此，這樣的消費必須加以控制和疏導。古典或傳統(tǒng)的經濟價值觀念總是與短缺聯(lián)系在一起，但工業(yè)資本主義的生產的不斷擴大，其結果必然導制過剩。消費的觀念就變得日益重要，這是后工業(yè)化生產所必需的前提。資本主義生產經歷過生產過剩導致的經濟大蕭條，消費的觀念就成為后工業(yè)資本主義生產的精神支柱。'消費文化'(consumer culture)這個術語是用于強調商品世界及其結構化原則對理解當代社會來說具有核心地位。費瑟斯通指出：'這里有雙層的涵義：首先，就經濟的文化維度而言，符號化過程與物質產品的使用，體現(xiàn)的不僅是實用價值，而且還扮演著'溝通者'的角色;其次，在文化產品的經濟方面，文化產品與商品的供給、需求、資本積累、競爭及壟斷等市場原則一起，運作于生活方式領域之中。

3.人力資本

人力資本(human capital)是指勞動者受到教育、培訓、實踐經驗、遷移、保健等方面的投資而獲得的知識和技能的積人力資本價格模型累，亦稱'非物力資本'。由于這種知識與技能可以為其所有者帶來工資等收益，因而形成了一種特定的資本--人力資本。人力資本，比物質、貨幣等硬資本具有更大的增值空間，特別是在當今后工業(yè)時期和知識經濟初期，人力資本將有著更大的增值潛力。因為作為'活資本'的人力資本，具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性，具有有效配置資源、調整企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等市場應變能力。對人力資本進行投資，對gdp的增長具有更高的貢獻率

4.消費美學

在消費社會中，選擇的自由設定了消費社會里層級階梯，并且也設定了消費社會成員，消費者記錄其生活熱望的框架--此框架界定了朝向自我提升并包含'美好生活'圖景的努力方向。個人擁有更多的選擇自由，重要是擁有更多可以自由使用的選擇，那在社會階層里的位置就更高，可以期許的公眾順應與自尊就更多，也因此更接近'美好生活'的理想。消費美學指的是從美學的價值來評定工作，工作必須是'有趣的'--多種多樣、讓人興奮、容許冒險、包含一定程度(但不會過度)的風險，且總是有機會獲得新的感受，可以使工作上升到令人入勝的層級，成為精制的美學對象，事實上成為藝術、經驗，同時否認其他的獲得報酬的職業(yè)類型有任何價值。

戒律的內容如下：即使你看不到工作所能帶來的那些你確實沒有，或者你認為不需要的東西，你也應該繼續(xù)工作。工作就是好事，而不工作，是種罪惡。

如果沒有這個心照不宣的預設，這些前提和戒律中的任何一個都不會如此這般顯見，而這個預設是，大多數(shù)人擁有可出售的工作能力，而且通過出售這一能力能夠維持生活，并能夠作為交換條件獲得他們渴望得到的;無論他們擁有什么，都是對于過去的工作和繼續(xù)工作的意愿的獎賞。工作是所有人類的普遍狀態(tài);而不工作則是反常的。大多數(shù)人在履行他們的職責，要求他們與那些有工作能力卻因為種種理由沒有工作的他者來分享他們所得的利益或是好處，這對他們而言有失公允。另一項心照不宣的預設是：只有被他者承認其價值的勞動--可以要求薪水和工資的勞動，可以用來買賣的勞動--才具有工作倫理所認可的道德價值。這盡管簡單，但是我們會慢慢理解往后的含義，從實踐中不斷出發(fā)。

篇二 體育開題報告2100字

課題研究方案主要包括以下幾個方面：

(一)課題名稱

課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，如何給課題起名稱呢？

名稱要準確、規(guī)范。

準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如我們現(xiàn)在有一個課題名稱叫“佛山市教育現(xiàn)代化進程研究”，這里面研究對象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學的“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準確，比如，“學科教學中德育滲透的研究”這個名稱，就沒有把研究的對象、問題說清楚，你是中學生或者說是小學生、大學生，是所有的學科或者是單指語文、數(shù)學等。再比如，“集中識字 口語突破”這個名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又好象是英語，是中學或者是小學，是小學高年級或者是小學低年級更沒辦法看出來。后來我看了一下內容，知道是小學英語教學方面研究，我想能不能改為“集中識字 口語突破”小學英語教學模式研究?？傊n題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。這里有一個課題名稱叫“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是經驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。

第二，名稱要簡潔，不能太長。

不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。

(二) 課題研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地(校) 的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

(三) 本課題國內外研究的歷史和現(xiàn)狀(文獻綜述)。

規(guī)范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。 參考總課題報告。

(四)課題研究的指導思想

指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現(xiàn)理論研究中的一些方向性錯誤。這里，我給大家介紹一下何老師在《佛山市教育現(xiàn)代化進程》研究方案里寫的課題指導思想里的一段話：“這一課題研究要依據(jù)___和國家要求，依據(jù)廣東省委省政府的決定，依據(jù)佛山市委市政府的決定，結合國情、市情和佛山市教育改革與發(fā)展的實際，……力求揭示佛山市教育現(xiàn)代化進程的規(guī)律及表現(xiàn)形式，為佛山市教育現(xiàn)代化實踐服務”。另外，還有一份供大家參考一下，廣東省教育科研“九五”規(guī)劃重點課題《學科教學與素質教育》研究和實驗方案里面，課題指導思想這樣寫：“堅持以馬克思主義、___思想和鄧小平理論為指導，從我國經濟領域實現(xiàn)“兩個轉變”和我省2023年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化對基礎教育的要求出發(fā)，針對在中小學學科教學中實施素質教育的有關理論和實踐問題，開展全方位的改革實驗和理論研究，有效指導廣大中小學教師在學科教學中深入教學改革，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，從而推進我省基礎教育事業(yè)向前發(fā)展，為把廣東建成教育強省作出貢獻 ”。

(五) 課題研究的目標

課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。相對于目的和指導思想而言，研究目標是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。

常見存在問題是：不寫研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確; 目標定得過高， 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。

確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。

(六)課題研究的基本內容

篇三 2023碩士論文開題報告怎么寫1550字

作為即將碩士畢業(yè)的學生，需要撰寫畢業(yè)論文開題報告。那么，碩士論文開題報告怎么寫呢？

一、首先明確碩士論文開題報告的主要內容

碩士論文開題報告怎么寫，要對答這個問題，首先要明確開題報告的主要內容，如選題意義;研究主要內容;擬解決主要問題;研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設計)提綱;主要參考文獻。其中，文獻綜述闡述國內外研究現(xiàn)狀及動態(tài)，同時介紹文獻查閱方式和手段。研究內容包括技術路線、實施方案、可行性分析、研究難點、解決方法和措施以及預期目標。擬采用的實驗手段，所需科研和實驗條件，研究工作進度計劃。參考文獻一般列出至少30篇。

二、抓好論文文獻綜述這個重中之重

一般來說，文獻綜述是導師關注點，同時也是你需要下大功夫的地方，做好文獻綜述，才能為論文寫作打下堅實基礎。文獻綜述主要由國內外相關研究現(xiàn)狀、課題研究方向、研究成果與不足等方面內容構成，全面整理與所寫論文相關的學術觀點和研究方法。在撰寫文獻綜述內容時，必須認真研讀文獻，不能用簡單的相關研究成果簡單堆砌的方式進行，因為綜述主要是在搜集和整體文獻資料的基礎上，從中找到以往研究的大體思路，要分點呈現(xiàn)，將文獻歸類分析，初步了解與自己論文研究相關的前人成果，掌握學者做了哪些研究工作，哪些可作為自己論文研究借鑒，哪些是自己論文創(chuàng)新點與主攻方向。要避免簡單堆砌，一定要注意文獻綜述應帶有評論性質，帶著你的眼光來評判，歸納和評論研究成果與不足，這樣才掌握了碩士論文開題報告怎么寫。

三、掌握論文開題報告的撰寫技巧

文獻資料是撰寫碩士論文的基礎，文獻越詳實，那么論文寫作前的準備工作就充分，對論文框架的建構、寫作傾向有更好的把握。碩士論文的文獻選擇應以與論文相關的經典著作、核心期刊為主，注意文獻的可靠性、權威性和代表性。從文獻形成時間方面看，應以近3-5年的近期文獻為主，然后再是時間較長的。

除了文獻綜述，還有同等重要的論文提綱，在擬提綱時，應注意一般為三級章節(jié)條目，如一般格式緒論-問題-原因-對策，然后每章內再進行論點細分，擬定提綱時應注意，一是論文字數(shù)與提綱大小相匹配，不然要么每個條點要么論述不充分，要么存在論述冗長的問題，為論文寫作帶來麻煩。二是要注意提綱簡潔、準確和中心突出，能夠一目了然清楚論點，真正解決碩士論文開題報告怎么寫的問題。

知識擴展：開題報告的內容與撰寫要求

開題報告畢業(yè)論文題目

題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:

①準確、規(guī)范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規(guī)范。

②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

開題報告畢業(yè)設計立論依據(jù)

畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現(xiàn)實需要由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。

開題報告畢業(yè)設計研究方案

① 研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

② 研究的內容。要根據(jù)研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。

③ 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結論。

④ 研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。

篇四 關于錢鐘書圍城畢業(yè)論文開題報告模板2450字

論文題目：論《圍城》中女性婚戀觀

選題的意義:

《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長篇小說，堪稱中國近、當代小說中的經典之作，這是一部讀來如嚼橄欖回味無窮的奇書。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏著令過來人低徊輕嘆、令少不更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的調侃語調述說人生無奈的笑面悲劇。圍城取自書中才女蘇文紈的一句話，城中的人想出去，城外的人想沖進來婚姻也罷、事業(yè)也罷，整個生活都似在一個圍城之中，人永遠逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心計的孫柔嘉的 婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。我主要是想分析在那樣的而一個大的文化背景下，她們不同的生活環(huán)境，文化教育致使她們在面對愛情時做出的不同的選擇。 時代在變化，文化在發(fā)展，現(xiàn)在的我們在面對愛情時，又會做出怎樣的選擇，我們又該怎樣選擇。兩個時代的女性面對婚姻的不同態(tài)度的對比。

研究綜述：

前人對于《圍城》的研究大都是關于方鴻漸及其中的女性形象。有人從中西文化 的不同分析文中女性的不同婚戀觀，有人從藝術的角度來看文中的女性，有人從傳統(tǒng)文化角度來分析文中女性，有人從對比藝術的角度來分析文中女性。著名學 者錢鐘書先生的《圍城》是一部現(xiàn)代文學史上的優(yōu)秀長篇。小說發(fā)生的年代 極富意義全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)的一九三七年。

它以留學生方鴻漸的生活道路為線索， 展現(xiàn)了一幅西方資產階級文化思想在中國失敗的歷史畫卷。那么什么是圍 城 用作者的話說就是人生的婚姻好比一座被圍的城， 已婚的恰好是處于被圍 ？ 的城中， 極力想要沖出城去。但小說更有其深刻的含義， 不僅隱喻婚姻、家庭， 更隱喻舊中國的社會。小說中的人物千奇百怪， 各有各的外貌形象、性格特征， 作者均用不同的詞匯描繪出來， 無一雷同。從前人的研究中給我留下了很多的啟發(fā)，我即將從她們的生活文化背景的角度來分析她們不同的婚戀觀，價值觀。面 對愛情，每個人都有不同的選擇，但每個選擇都是有原因，有依據(jù)的。隨著時代 的改變，文化的發(fā)展，現(xiàn)在的我們在面對愛情時又會做出怎樣的選擇？

研究內容：

著名學者錢鐘書先生的《圍城》是一部現(xiàn)代文學史上的優(yōu)秀長篇，它以留學 生方鴻漸的生活道路為線索， 展現(xiàn)了一幅西方資產階級文化思想在中國失敗的歷史畫卷。文中說婚姻就像圍城，外面的人想進去，里面的人想出來。小說中的人 物千奇百怪，各有各的外貌形象、性格特征，作者均用不同的詞匯描繪出來，無一雷同。我認為，小說中的女性形象刻劃實為叫絕，有必要對其進行深刻分析。

《圍 城》對女性人物的設置是獨具匠心的，她們的存在具有雙重意義，既是獨立的藝術 形象，同時又是作者刻劃人物、推進情節(jié)的道具。小說中的鮑小姐、蘇文紈、唐 曉芙、孫柔嘉四位女性就是作者為主人公方鴻漸設置的道具式人物。本文將從她 們不同的文化背景角度來分析她們不同的婚戀觀以及不同的價值取向。 我覺得每 個人不同的價值觀，人生觀，婚戀觀都是因為她們不同的生活環(huán)境，不同的文化 環(huán)境的影響，所以我想從不同的層面來分析，從而來清晰的看出她們在那樣一個大的背景環(huán)境下不同的婚戀觀，面對愛情，她們有不同的選擇，不同的態(tài)度，這些是因為什么造就的。最后再來論述自己的觀點，自己對于愛情，對于婚姻的看法。隨著時代的改變，文化的發(fā)展，現(xiàn)在的我們在面對愛情時會怎么做，該怎么 做？通過分析作品中的幾個主要女性，來和現(xiàn)代女性做一個對比。

寫作提綱：

一、文章從作品的地位，文化背景開始，先主要介紹作品中那個年代下時代 環(huán)境，作品的主要內容，主要人物。方鴻漸是那個年代的代表人物，和他有關的女性都是具有代表性的。我主要分析鮑小姐，蘇文紈，孫柔嘉，唐曉芙，她們不 同的婚戀觀。比如說鮑小姐是一位風流放蕩的女人， 在歸國郵船上她只穿啡霞 式抹胸， 海藍色貼肉短褲， 漏空的白皮鞋露出深紅的指甲。這近乎赤身裸體 的包裝， 以及 長睫毛下一雙欲眼似醉， 含笑帶夢的大眼睛 往往使得男士們 心頭起火，口角流水。她受了外國文化的教育，同時她從小不同的生活環(huán) 境造就了她的與眾不同。每個不同的人物都要她們不同的生活環(huán)境，所受的 不同的文化教育來分析，最后再論述我的觀點。

三、對所有擁有資料進行歸類，大致分為四類，分類方法和四大板塊一致。 確定每一個版塊的關鍵字。

四、分版塊寫作。先寫不同的文化背景及生活情況兩大板塊。這是整篇文章的重點。 先把它們完成， 有助于文章的宏觀把握。然后進行剩下兩個版塊的寫作。

五、按論文的寫作要求進行組合。主要是過渡段和句與句之間的梳理，達到邏輯的完整連貫。

六、論文形式的調整。從格式上符合論文規(guī)范。

七、根據(jù)老師的指導，適時進行調整。刪減和增添，直至符合要求。

完成論文的條件及擬采用的研究方法：

前期準備情況:

全方位閱讀錢鐘書的所有作品，對自己的論文內容進行評估，對于可能要用到具 體的實例，在閱讀過程中要予以加強，并做詳盡的讀書筆記;找到指導老師和相關老師，請他們開出相關的理論閱讀書目的書單，借閱和購買書籍，做詳盡的讀 書筆記;查詢相關的期刊雜志，對自己的理論知識進行查疑補漏。

研究工作進度安排及各階段預期達到的目標：

第一階段：理論積累。對錢鐘書作品的全方位掌握，以便在理論闡述時，能 夠用最為恰當?shù)膶嵗M行佐證。同時充實自己的理論知識，以便在閱讀具體作品 時，能夠熟練地運用理論，透過現(xiàn)象看到本質，并能從宏觀上把握事物間的聯(lián)系; 第二階段：將文章大致分為四塊，分別完成四塊內容，構建文章框架;再按 論文要求對論文進行組裝、修改，完成初稿; 第三階段：將初稿送交指導老師審查，并按老師的指導意見，結合自己的理 解，對論文進行一改、再改直到論文定稿。

主要參考文獻：

《女人的自愛與尊嚴》，河北人民出版社，2023.5

[3]《〈圍城〉的女人，女人的圍城》 ，張巖冰，楊幼力， 《甘旁社會科學》1994年第 3 期

[4] 《〈圍城〉四女性》 ，方道文， 《河北學刊》

[5]《淺談〈圍城〉中的女性形象》 ，南昌職業(yè)技術師范學院院報

篇五 簡單的古典文學開題報告3100字

簡單的古典文學開題報告

隨著中國在世界舞臺上的經濟地位一路飆升，整個中國社會都不由得思考起一個問題：中國的古典文化立身何處？許多老一輩專家學者聲稱在中國青少年這一代出現(xiàn)了可怕的 文化斷層 。那么，作為中國的未來，中國的青少年對古典文化，究竟所知多少？

（一）研究目的及意義

為了探究所謂的 文化斷層 究竟有多大，我們小組決定，從中國古典文學 同學們最常接觸的古典文化側面入手，從一零一的小天地觀測整個青年一代對中國古典文學的感知程度，從而對中國古典文化在青年一代中的現(xiàn)狀有個清晰的感知，正所謂 管中窺豹，可見一斑 。中國古典文學在101立足何處？去往何方？ 讓我們拭目以待！

全球化進程正在重塑世界，麥克盧漢的 地球村 隱喻在世界經濟一體化的背景下已成為正在發(fā)生的事實。伴隨著全球一體化的進程，人類的精神世界也同樣經受著一次革命性的洗禮。馬克思說過： 隨著經濟基礎的變更，全部龐大的上層建筑也或慢或快地發(fā)生變革。 1世界政治經濟體系的變革催生出東西現(xiàn)代文明的碰撞與融合，全球化與工業(yè)化、城市化、信息化和現(xiàn)代化共同作用于人類的上層建筑世界，民族文化、地區(qū)性弱勢文化遭遇 文化帝國主義 侵襲，全球價值觀在不同文化的交流中經歷著_與重組的巨變。同時，全球化帶來的以互聯(lián)網為依托的新媒介技術也在潛移默化地改變著人類的思維方式。 全球化 已經不僅僅只是加速了文化的碰撞和融合，同時也潛入到文化內部，對民族文化產生了不可避免的影響。文學，作為一種 更高懸浮于空中的思想領域 2，是人類精神世界的寫照與表達，隨著全球經濟一體化，也正加速進行著自身的全球化變革，而這種變革是極其隱蔽并且將長期處在緩慢量變的過程下。 文學全球化 將帶來價值觀念、活動方式的根本性變化，從而影響文學生產和文學消費的內核。

在這種背景下， 本土文學 與 世界文學 不斷發(fā)生沖突與融合，接受著 全球化 的洗禮與考驗。

全球化語境下，文學的跨文化傳播進入研究視野。在全球的文化沖突與尋求文化身份認同的浪潮中，本土文學將如何在全球化與地域性、同質化與異質化的兩種力量的對峙與互動中保存其民族特性，進行有效的跨文化傳播，是全球化語境下的重要研究課題。近年來，中國版權貿易逆差持續(xù)加大，本土文學的對外輸出出版與翻譯無論是在數(shù)量還是質量上都是極其欠缺的，中國本土文學的跨文化傳播任重而道遠。本文將試圖尋找本土文學與本土文化對外傳播規(guī)律的共性與差異，闡釋中國本土文學的跨文化傳播障礙，在全球化的語境下，深入分析其中原因并提出相應對策，對中國本土文學如何進行有效的跨文化傳播將具備一定的現(xiàn)實性的指導意義。

（二）研究問題

全球化 已經深入到我們的生活中，它不但推動著世界和平的發(fā)展，也促進了國際上多種民族、文化的融合，全世界的人類有了共同的理想和夙愿，那就是對和平世界和美好生活的向往。2023 年奧運會的主題 同一個世界，同一個夢想 ，說的就是全球化中各國民族和文化的融合。全球化政治經濟一體化對國際體系的轉型也產生了深刻的影響，矛盾對立圍繞著東方與西方、南方與北方、窮國與富國、資本主義和社會主義的方向不斷在轉化，由抵抗、斗爭到對話與合作，最終達到一個互利共贏的局面，取得長足的發(fā)展，這也是我國政府提出的 和諧社會 和諧世界 的內涵。這種社會體系的變化會直接推動人類的世界觀和價值觀的轉變。全球文化在全球一體化的背景下，在其相伴進行的工業(yè)化、現(xiàn)代化、城市化的進程中產生裂變、重組，形成了以全球化語境下的全新的文明。這種文明將前所未有地超越地域的限制、超越種族的范圍、超越國家的界限，以一種普適性的面目呈現(xiàn)出來，并影響著我們未來文明的再造。世界將真正變成一個 地球村 ，在這個村落里面，信息與技術將把人類文明傳播到世界每一個角落，人們將不再有隔閡，將不存在 異質 文化，信息的傳播將不存在任何障礙。但是， 地球村 美妙圖景也許只是麥克盧漢的一種烏托邦式的幻想，現(xiàn)實中， 全球化 進程中 文化帝國主義 打碎了和諧的幻象，強勢文化對弱勢文化進行 侵略 穿上了文化交流的外衣，西方發(fā)達國家對亞非拉不發(fā)達國家的用 文化麻痹 的方式起到了 文化屠殺 的作用，從而達到一種 世界大一統(tǒng) 的新時代的霸權主義。先進的媒介手段使得信息傳播渠道更加通暢，但是卻讓信息發(fā)達國家與信息不發(fā)達國家的 知識鴻溝 加大，第三世界國家的文化傳播過程中患上了極其危險的 失語癥 。如果不加大對弱勢國家傳統(tǒng)文化和民族個性的保護， 文化帝國主義 將導致全球文化一元化。全球化中的不同文化之間的碰撞電光火石， 文化帝國主義 文化殖民 不再是危言聳聽，而是正在進行的過程中并已經產生了深刻的影響。

在這種背景下，筆者對于我國本土文學在全球化語境下的生存狀態(tài)產生了憂慮。文學產生的土壤及發(fā)酵的成分已經發(fā)生變化，本土文學在全球化語境下，會采取一種什么樣的姿態(tài)去面對？本土文學應該如何進行有效的跨文化傳播才不會在世界文學的花園中敗落，患上 文學失語癥 的頑疾而從此敗落，就連立足之地變?yōu)槲鞣轿膶W的 殖民地 。中國文學取材于中國文化又豐富著中國文化，是中華文化的靈魂，如何通過有效的跨文化傳播讓本土文學在世界文學之林發(fā)出自己的聲音，與世界各國人民共同分享我國優(yōu)秀的文學作品，將跨文化交流進行到底，深入骨髓，是本文主要研究的問題。

(三 )研究方法與創(chuàng)新點

我國文學在對外傳播中長期處于弱勢地位，可以說我國本土文學的對外傳播都是一種被動的被引進的過程。最為顯著的文學類圖書的貿易逆差說明了我國本土文學的跨文化傳播存在諸多障礙。20__ 年 1月，中國大陸作家莫言獲諾貝爾文學獎引發(fā)世界各國對中國文學的關注，莫言的作品迅速升溫，這將給中國文化企業(yè)、文化產品進入海外市場帶來全新的機遇。我國的對外出版貿易長期存在逆差現(xiàn)象，輸出的中國文學作品相對于引進翻譯外國文學只是九牛一毛，文學輸出能力極弱。但是，在我國出口面臨重大轉型，傳統(tǒng)的制造業(yè)正在向文化制造業(yè)轉移的大背景下，中國社會科學院文化研究中心主任張曉明表示， 部分產業(yè)受到一些沖擊，也有些產業(yè)處在升級轉型過程中，但它們當中相當一部分正在向文化產業(yè)轉移。 《文化產業(yè)振興規(guī)劃》中明確提出，要落實鼓勵和支持文化產品與服務出口的政策，擴大對外文化貿易。因此，改變文化出口現(xiàn)狀，推動文化 走出去 成為文化產業(yè)發(fā)展的又一引擎。

本文以定性分析手段為主，定量分析手段為輔，綜合運用橫向對比和縱向分析手段，結合案例分析和對比分析相結合的研究方法，運用跨文化傳播學中 把關人 涵化分析 文化折扣理論 刻板印象 選擇性認知 低語境 與 高語境 等理論闡釋中國本土文學的跨文化傳播障礙，并在全球化的語境下，深入分析其中原因并提出相應對策。以傳播學中的基本理論作為本論文的理論依據(jù)。本文的研究方法上創(chuàng)新點在于運用傳播學與跨文化的理論闡釋本土文學在跨文化傳播中的障礙，從傳播學傳者、文本內容、傳播手段、傳播效果、受眾五個基本方面去考察。在此前其他學者的研究中，基本是從版權貿易和出版政治經濟學角度從出版內部探討對外出版策略，或者是中國文化 軟實力 傳播的政治角度去外部考察，而從跨文化傳播視角深入到文學內部并運用傳播學的理論去分析的文學傳播的系統(tǒng)性研究是非常少的。傳播力就是影響力。 酒香不怕巷子深 的時代已經過去，優(yōu)秀的文學作品需要優(yōu)秀的傳播手段和傳播能力。在當今信息龐雜的社會生活中，傳播力是推廣文化理念和價值觀念的重要力量，在我國本土文學的跨文化傳播中，必須從各個環(huán)節(jié)去深入理解文學本質和傳播體系，構建一個傳播迅速準確、覆蓋范圍廣泛的文學傳播體系。所以本文著重從傳播學角度切入，用跨文化傳播中的理論去分析研究了我國本土文學跨文化傳播中出現(xiàn)的問題并提出相應的對策。

篇六 財政領導述職開題報告3550字

近幾年，是我市加快發(fā)展、協(xié)調發(fā)展的黃金時期。我們緊緊圍繞“做大一個蛋糕、調整兩個存量、推進三項改革、完善四項制度”的總體思路，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極貫徹落實科學發(fā)展觀，認真履行崗位職責，自覺接受人大監(jiān)督，在財政改革、財政管理、財政監(jiān)督方面邁出了新的步伐，財政事業(yè)進入良性發(fā)展的軌道，全市財政跨上了新的臺階。

一.加強財源建設，狠抓財政增收，確保政府財力穩(wěn)速增長

我們緊緊圍繞市委確定的“一二三四六六”的戰(zhàn)略要求，運用財政調控杠桿作用支持招商引資和產業(yè)產品結構調整，擴大了全市經濟總量，積極爭取國家開發(fā)銀行資金，有力的促進了全市經濟總量的增長。在此基礎上，依法加強稅收收入和非稅收入征管，確保了財政收入的持續(xù)快速增長。

1.調整財源建設戰(zhàn)略，優(yōu)化財源建設環(huán)境。長期以來，培植財源、促進增收一直作為財政工作的重中之重。近年來我們在財源建設戰(zhàn)略上進行了如下調整：一是在財源發(fā)展上由單純的域內發(fā)展、資源開發(fā)變?yōu)橐砸M引辦、科技創(chuàng)新為特色的規(guī)模膨脹之路; 二是在財源建設方式上由過去的鼓勵“全面開花”，轉變?yōu)榧信嘤蠂耶a業(yè)政策、科技含量高的骨干企業(yè)或集團;三是在財源培植辦法上由過去的單純資金投入，轉到通過制定政策，改善發(fā)展環(huán)境，利用信用擔保等方式引導和爭取社會投入、促進多種所有制經濟發(fā)展上來。為此，我們進行了思想再統(tǒng)一、認識再提高、工作再發(fā)動，力求使全市的經濟總量有一個較大突破。

2.重舉措、抓實效，財力增長效果明顯。一是狠抓現(xiàn)有結構調整，積極培植骨干財源。幾年來，市財政積極籌措資金，支持經濟結構調整和科技進步，大力培育效益型財源體系。集中財力發(fā)展高新技術產業(yè)，初步形成了以 等一批高新技術項目為載體的高新技術產業(yè)增長點。同時加快農業(yè)產業(yè)化進程，積極培植基礎財源。二是加快發(fā)展非公有制經濟，努力培植群體財源。通過制定落實優(yōu)惠政策，加快農村經濟私營化進程和市場載體建設，使非公有制經濟成為我市地方收入的重要來源，較好的解決了私營大戶發(fā)展中遇到的實際困難。三是全力以赴抓好引進引辦，加快建設后勁財源。突出“敢”字，走好項目招商路子。舍得把優(yōu)質資產、優(yōu)勢項目作為招商引資的重要載體，敢于拿出最好的產品、最好的項目進行招商引資、合資合作，以吸引更多的外商來章丘投資興業(yè);突出“闖”字，走好外出招商路子;突出“聯(lián)”字，走好技術招商的路子。通過引進引辦，帶動了全市經濟規(guī)模的快速膨脹，全市經濟總量實現(xiàn)了新的飛躍。四是加強財政性資金管理，管住管好非稅性財源。近年來，通過堅持依法治稅，實行財稅、工商、金融部門微機聯(lián)網，落實職能部門代征代繳制度，促進了稅收征繳。同時，加強對預算外資金的管理，在管理中狠抓會計人員集中管理、取消收入過渡戶、實行“票款分離”、“罰繳分離”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)零戶統(tǒng)管”等收支兩條線措施，在全市形成了收入全額上繳，支出按計劃撥付，收支相抵后，全部為政府財力，確保了預算外收入及時足額上繳財政專戶。

二、按照公共財政的要求，不斷優(yōu)化財政支出結構，促進了全市穩(wěn)定發(fā)展

財政作為國民經濟的綜合反映，在社會主義新農村建設中、構建和諧社會的過程中，具有不可替代的基礎性作用。我們緊緊圍繞“ ”這一戰(zhàn)略要求，優(yōu)化財政支出結構，支持新農村建設;同時做好社會保障工作，為構建和諧社會做貢獻。

1.發(fā)揮財政職能，抓住重點，把錢用在刀刃上，確保新農村建設規(guī)范扎實推進。新農村建設過程中，財政資金重點用于一家一戶辦不了，家家戶戶都需要的生產生活方面。幾年來，財政主要支持了以下環(huán)節(jié)：一是支持新農村建設規(guī)劃編制。新農村建設規(guī)劃包括產業(yè)規(guī)劃、村鎮(zhèn)建設規(guī)劃等多方面的內容，是新農村建設的龍頭，規(guī)劃編制經費全額由財政負擔。二是加大農村基礎設施投入，健全農村公共服務和社會保障體系，社會事業(yè)發(fā)展得到進一步加強。全市新硬化村內街道494條、村內街道硬化率達到76%。新建改造39處農村中小學， 建設23處幼兒園，促進了農村教育整合和提升。三是進行農村容貌提升工程，農村環(huán)境面貌得到較大改觀。全市累計整治鄉(xiāng)村街道4141條，修建垃圾收集點2685處，理違章和廢舊建筑5.1萬處，農村“臟亂差”現(xiàn)象明顯減少，村容村貌發(fā)生較大變化。四是實施都市農業(yè)提升工程，提高農業(yè)富民能力。加快農業(yè)結構調整，促進奶牛、蘆筍、精品瓜菜、花卉苗木、林果等重點產業(yè)發(fā)展。五是實施農民培訓轉移工程，提高農民增收致富能力。設立農村勞動力培訓專項補助經費，對青年農民參加學歷教育、務工農民參加技能培訓、農村實用人才和務農人員培訓進行補助。繼續(xù)實施陽光培訓工程和青年農民創(chuàng)業(yè)培植工程，提高農民增收致富能力。

2.強化財政社會保障，為構建和諧社會做貢獻。完善社會保障體系，積極推行覆蓋全社會的以養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險為重點的社會保障制度，是構建和諧社會的重要內容。我們堅持把財政社會保障工作作為實踐“三個代表”重要思想、構建和諧社會的關鍵來抓，努力使廣大人民群眾弱有所助、失有所補、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)，為構建和諧社會做貢獻。一是加強公共衛(wèi)生體系建設，全面推進新型農村合作醫(yī)療。首先搞好衛(wèi)生院(所)改貌和設備升級，改善農民就醫(yī)環(huán)境。同時，對17處衛(wèi)生院進行整修，對村衛(wèi)生所進行改造提升，徹底改善農民群眾就醫(yī)條件，解決了農民看病難的問題。第二努力做到新農合，新氣象。隨著對新農合不斷的探討和研究，我們多次提高補助比例，__年我市財政按每人每年18元進行補助，總籌資每農民每年50元，大病最多可報30000元，新型合作醫(yī)療在我市逐步走上了健康發(fā)展的軌道，對緩解農民群眾“看病貴”問題起到了積極作用，有效緩解了“因病致貧”、“因病反貧”現(xiàn)象的發(fā)生。二是完善社會救助制度，切實解決好弱勢群體生活問題。提高城鎮(zhèn)居民最低生活保障標準，將低保資金足額列入財政預算，確保?？顚Ｓ?。工作中，我們對低保標準進行充分的調查研究，將低保標準提高到每人每月230元。同時對低保對象實施分類施保，確保所有符合條件的低保對象全部納入生活保障，及時進行跟蹤管理，暢通進出口，實現(xiàn)動態(tài)管理下的應保盡保。三是強化措施，狠抓落實，就業(yè)再就業(yè)工作進展順利。和諧社會的核心是民生，而就業(yè)是民生之本、安國之策，事關改革發(fā)展大局。作為財政部門，我們在認真落實各項就業(yè)政策的同時，牢固樹立加快發(fā)展與擴大就業(yè)并重的觀念，鞏固民生之本，打牢民生之基，積極探索，狠抓落實，營造良好的就業(yè)環(huán)境。同時強化就業(yè)資金落實，夯實了再就業(yè)政策落實的基礎;強化就業(yè)服務體系建設，搭建就業(yè)服務平臺，初步形成市場主導、政府督促、齊抓共管的促進再就業(yè)機制，有力的維護了社會穩(wěn)定。

3.強化財政調控監(jiān)督，保障了全市重點工程順利進行。這幾年章丘城市化建設投入很大， 建設，工作任務繁重，所需資金量巨大。為保障重點項目順利進行，突出狠抓融資平臺建設，積極協(xié)調銀行資金，通過資產評估、抵押置換方式，積極爭取國家開發(fā)銀行資金，確保了重點項目建設的順利進行。為確保管好用好建設資金，運用財政監(jiān)督職能，精心指導政府采購運作，對所有涉及財政性資金的工程采購、辦公物品采購和大型服務等重點項目全部實行了公開招標采購，在確保工程質量的前提下，節(jié)約了財政資金。

三、狠抓精神文明建設，加強了隊伍自身建設

我們認真組織學習了黨的十六屆四中、五中、六中全會精神， 學習了科學發(fā)展觀理論、建設社會主義和諧社會理論。同時，以“學習年”、“落實年”活動為載體，組織干部職工認真學法律法規(guī)、學業(yè)務知識、提高操作技能，增強了黨員干部隊伍的政治理論素質，提高了為群眾想辦事、會辦事、辦成事的能力。確保了全局無一例違法違紀現(xiàn)象發(fā)生，無一例信訪和行政復議案件，連續(xù)多年保持了“省級文明單位”的榮譽稱號。

四、嚴以自律，嚴格遵守黨風廉政建設制度

幾年來，本人認真學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《___關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》等規(guī)章制度。特別是認真學習了黨的十六屆六中全會精神、__在中央紀委七次全會上的重要講話和省委《關于進一步加強領導干部廉潔自律的通知》，進一步提高了自己的政治思想素質。在實際工作中，作為一名黨員領導干部，自己能嚴格遵守黨的廉潔自律的有關規(guī)定，堅持以自律為本，以廉潔從政為起點，自覺做到自重、自省、自警、自勵，正確處理“自律”與“他律”的關系，

廉潔廉政，努力工作，積極做好表率作用。在此基礎上，在工作中切實把提高財政干部隊伍政治思想素質作為一項大事來抓。把每周一作為學習日組織全局干部學習，從而提高了財政干部的政治理論水平，增強了秉公理財、廉潔從政的意識，為建設社會主義新農村、建設社會主義和諧社會提供堅強的政治保障。

總結幾年來的工作，也存在一些不足，主要是：忙于事務多，學習抓得不夠;思想解放不夠，競爭意識有待進一步加強;對財政宣傳工作做的還不夠。對這些問題，決心在今后的工作實踐中，采取措施認真加以糾正，為打造和諧財政、建設和諧社會做出新的更大貢獻。

篇七 房地產泡沫開題報告畢業(yè)論文6950字

房地產泡沫開題報告畢業(yè)論文：

學 年 論 文

題 目

學生姓名

學 號

學 院

專業(yè)班級

指導教師

職 稱 中國房地產泡沫分析 廖晗 121210221 財政金融學院 金融1204班 彭愛武 講師

中國房地產泡沫分析

[內容摘要]房地產泡沫是人多地少的國家處在經濟快速發(fā)展階段容易出現(xiàn)的一種經濟現(xiàn)象。而縱觀歷歷次大規(guī)模的“泡沫事件”，我們可以發(fā)現(xiàn)這些泡沫發(fā)生的重要載體就是房地產和股票。近年我國房地產業(yè)已成為拉動內需、推動經濟增長的支柱產業(yè)，房地產業(yè)也是最容易產生泡沫的行業(yè)。目前我國經濟和社會發(fā)展已進入關鍵階段，房地產業(yè)的發(fā)展會深刻影響國民經濟運行總體進程和質量。對于房地產有無泡沫的爭論已經越演越烈，房地產市場都存在潛在的泡沫危機，如果不加以防范和控制在不久的將來就有可能形成泡沫經濟，對整個社會造成舉足輕重的影響。因此，本文對預防房地產泡沫提出了一些對策和建議：進一步完善監(jiān)管體系;抑制投機;改善經濟環(huán)境和市場環(huán)境，擴大住房有效需求;建立完善房地產泡沫預警體系;加大經濟適用房建設力度。優(yōu)化經濟適用房開發(fā)機制;加強輿論宣傳的引導;搞活股市，開辟多種投資渠道。

[關鍵詞]泡沫;房地產泡沫;真實需求;宏觀調控

[abstract]the real estate bubble in the economy means one kind of speculative process，in which the price of one or a series of assets brews away and continuously goes up from market basic value. reviewing all previous large scale“foam incidents？？ in history， we can find that the important carriers happening in these？？foam incidents”are real estate and stock.recently in china，as soaring in economy ，continuous improvement of people？s living standards and ongoing e_pansive investment scale of fi_ed assets，the real estate industry has also been into a new period.

this kind of demand will make the real estate market develop in a healthy

way. in the third part the author uses four inde_es which are popular in the world to verify the conclusion that is analysis in the preceding chapter.in the chapter four ，the author analyzes the government？s macroscopic policies which are very important to the“bubble”.at the same time，it also proves that the govern policies

are correct and the zhengzhou real estate market has no bubble.in order to set up a healthy real estate market in zhengzhou，in the last part，the author gives her own views and suggestions.

[key words]bubble;the real estate bubble;the real demand;macroeconomic regulation and control

一、房地產泡沫簡介

查爾斯？p？金德爾伯格(charles p kindleberger)在為《新帕爾格雷夫經濟學辭典》撰寫的“泡沫”詞條中寫道：“泡沫可以不太嚴格地定義為：一種資產或一系列資產價格在一個連續(xù)過程中的急劇上漲，初始的價格上漲使人們產生價格會進一步上漲的預期，從而吸引新的買者——這些人一般是以買賣資產牟利的投機者，其實對資產的使用及其盈利能力并不感興趣。隨著價格的上漲，常常是預期的逆轉和價格的暴跌，由此通常導致金融危機?！?/p>

所謂泡沫指的是一種資產在一個連續(xù)的交易過程中陡然漲價，價格嚴重背離價值，在這時的經濟中充滿了并不能反映物質財富的貨幣泡沫。

二、房地產泡沫的基本概念及爭論

2.1房地產泡沫的涵義

房地產泡沫是指由房地產過度投機等因素所引起的房地產價格脫離市場基礎的持續(xù)上漲的過程或狀態(tài)。表現(xiàn)為在經濟繁榮期，地價飛漲，但到達頂峰狀態(tài)后，市場需求量急劇下降，房價迅速下跌，泡沫隨之破滅。

2.2房地產泡沫的特征

房地產泡沫表現(xiàn)出來的理論特征包括房價持續(xù)過度上漲、房地產投資占固定資產投資的比例偏高、房地產企業(yè)銀行貸款比例偏高和房價收入比過高。

2.2.1房地產投資占固定資產投資的比例偏高

房地產投資占固定資產投資比例可以反映出用于房地產業(yè)投資與全社會固定資產投資的差距，說明有多少資金投入了房地產業(yè)。在發(fā)達國家，房地產投資一般占20%.50%。我國房地產業(yè)作為國民經濟的支柱行業(yè)，該指標在30%左右。

2.2.2房地產企業(yè)銀行貸款比例偏高

從國外發(fā)達國家成熟房地產市場看，房地產開發(fā)資金來源渠道很廣，除銀行貸款外，還包括各種房地產投資基金、房地產信托等，銀行貸款最多不超過房地產總投資40%。我國房地產開發(fā)三個階段(取得土地的前期階段、施工階段和銷售階段) 每一階段都離不開銀行資金支持，即除了開發(fā)企業(yè)自籌資金外，其余資金基本來源于銀行，因此我國房地產企業(yè)銀行貸款比例最多不應該超過50%。

2.2.3房價收入比過高

房價收入比，國際上通行標準有兩個：一個是聯(lián)合國人居中心標準，即房價收入比不應超過3：1，另一個是世界銀行標準，即房價收入比不應超過5：1，否則，房地產市場就會停頓房價收入比反映了居民對房地產的相對購買能力。西方學者認為房價收入比在3-6倍之間比較合理，而我國由于特殊的住房體制，隱性收入高、需求長期壓抑等原因，目前正常房價收入比在5.8倍問屬于正常。房價收入比反映了一個地區(qū)居民對住宅價格的承受能力，當這一比例過高時，居民承受力較低，會影響住宅銷售。

2.3房地產泡沫一般表現(xiàn)形式

2.3.1價格泡沫

土地價格由于其稀缺性和市場需求無限性的拉動作用及土地市場投機炒作，就會出現(xiàn)虛漲，這種虛漲的部分就屬于價格泡沫。如果土地價格成倍甚至幾十倍地飛漲，就會發(fā)展成泡沫經濟。例如，日本的地產價格暴漲就是一個有力的例證。房價是與地價相聯(lián)系的，地價虛漲的同時必然會引起房價虛高，由于實際購買力沒有隨房價而增長，購房者難以承受，很快就會形成明顯的消費斷層，由此也會形成房地產泡沫經濟1161。1992年我國海南及北海地區(qū)出現(xiàn)房地產泡沫就是典型的例證。

2.3.2房屋空置泡沫價格泡沫

在房地產市場供求關系中，按照通用的國際經驗數(shù)據(jù)，商品房空置率達10%以內時，這種經濟泡沫是正常的。如果超越過多，引起嚴重的供給過剩，就會形成房地產泡沫。

2.3.3房地產投資泡沫

一般規(guī)律，房地產投資增長率應與房地產消費增長率相適應，力求平衡

系。在發(fā)展中國家的經濟起飛階段，百業(yè)待興，房地產投資增長率略大于消費增長率，形成供略大于求的市場局面，對促進房地產業(yè)的發(fā)展和刺激經濟增長是有利的。

2.4我國房地產市場存在泡沫現(xiàn)象

市場判斷是研究問題的起點和基礎，是政策選擇的依據(jù)。判斷我國房地產市場是否健康，到底有沒有泡沫，關鍵是選用什么指標來衡量當前的房地產市場。一般認為，判斷房地產市場的指標主要有以下四個：

首先是規(guī)模。這是判斷房地產市場的基本指標。從供給方面看，2023年國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示全年房地產開發(fā)投資95036億元，比上年名義增長10.5%(扣除價格因素實際增長9.9%)。房屋竣工面積107459萬平方米，增長5.9%，增速回落2.2個百分點。其中，住宅竣工面積80868萬平方米，增長2.7%。1-12月份，房地產開發(fā)企業(yè)房屋施工面積726482萬平方米，同比增長9.2%，增速比1-11月份回落0.9個百分點。住宅施工面積515096萬平方米，增長5.9%。房屋新開工面積179592萬平方米，下降10.7%，降幅擴大1.7個百分點。住宅新開工面積124877萬平方米，下降14.4%。房屋竣工面積107459萬平方米，增長5.9%，增速回落2.2個百分點。住宅竣工面積80868萬平方米，增長2.7%。

其次是價格。房地產市場存在泡沫與否有很多判斷標準，但最有意義的指標是房產價格。國家發(fā)展和改革委員會經濟研究所王小廣指出，房地產泡沫的表現(xiàn)之一就是價格飛漲。張曙光、清華大學教授魏杰也在不同場合表示，目前房價虛高狀況令人擔心。

再次是資金。房地產業(yè)是資金密集型產業(yè)，市場發(fā)展受資金供應的影響很大，一旦資金供應受阻，資金鏈條就可能中斷，引發(fā)一系列連鎖反應。目前進人房地產市場的資金主要包括銀行貸款、個人儲蓄、開發(fā)商自有資金、施工企業(yè)熱資、社會游資。此外，至少一半以上的購房者申請了個人住房抵押貸款。

第四是速度。自1998年以來，房地產市場的各項指標都一自保持很高的增長速度，每年的房地產開發(fā)投資、住宅竣工面積、住宅開工面積、住宅銷售面積、個人住房抵押貸款額、房地產價格都在高速增長，增長速度基本上

都保持在兩位數(shù)上。2023年9月15日國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，前八月，中國完成房地產開發(fā)投資11063億元，同比增長24%，增幅比去年同期回落

4.8個百分點。

三、房地產泡沫的主要特征

1.房地產泡沫是房地產價格波動的一種形態(tài);

2.房地產泡沫具有陡升陡降的特點，振幅較大;

3.房地產泡沫不具有連續(xù)性，沒有穩(wěn)定的周期和頻率;

4.房地產泡沫主要是由于投機行為，貨幣供應量在房地產經濟系統(tǒng)中短期內急劇增加造成的。

四、房地產泡沫的判定

房地產泡沫的判定并無定論，在任一特定的時點上準確判定房地產的泡沫程度實際上非常困難。一般可以從以下指標或狀況判斷：

(1)整個經濟是否過熱。如果整個經濟處于過熱的狀態(tài)，那么由于其內在的相互關系，可以相信房地產也會有一定的過熱的現(xiàn)象。

(2)投資增長率從。當房地產開發(fā)投資增長顯著高于經濟增長率時，如相當于經濟增長率從的2倍時，就有產生泡沫的危險。

(3)商品房的空置情況，一般當空置率達到10%時，就是房地產業(yè)過熱的預兆。除這些常用的標準外，人們通常還依據(jù)住房價格是否持續(xù)上漲、商品房價格與居民收入的增長是否同步，土地開發(fā)增長率是否節(jié)節(jié)上升，房地產商的負債率是否普遍持續(xù)上升，房價的實際價格與理論價格的相對差距等來判定。

房地產泡沫大到一定程度后必然會破裂，而一旦破裂又必然會給經濟帶來災難性的后果。其影響的范圍因房地產的產業(yè)關聯(lián)度高而非常廣泛。因此各國政府都把監(jiān)測和控制房

地產泡沫作為它宏觀調控的重要內容之一。

五、我國房地產泡沫的形成原因

1.房地產商品的特殊性。在一定時期內房地產商品供求不易均衡，而且合同期攤銷交易成本低，這是泡沫載體所具有的一個條件。所以房地產容易產生泡沫，是泡沫的主要載體之一。

2.土地的稀缺性。土地的自然供給是固定不變的，它是地球表面的陸地與水域的總和。城市面積在城市化過程中可以不斷擴大但是土地資源是稀缺有限的，我國的土地資源相對匱乏，隨著經濟的發(fā)展，人口的增加，人們對稀缺的土地需求有無限擴大的趨勢。這種需求既有發(fā)展經濟的客觀需求又有對土地獲利的需求，在土地獲利需求的驅使下，把獲取的土地權益作為謀利手段。土地權益是虛擬資本的一種，它可以反復轉手。馬克思曾指出：“沒有價值的東西在形式上可以有價格。在這里，價值表現(xiàn)是虛幻的?！币虼耍恋氐南∪毙约捌涮摂M資本使地價運動可脫離土地利用實績而產生泡沫。

3.地價具有虛構性。地價的虛構性是由于土地資源價格與其資產性價格的不一致現(xiàn)象。也就是說，由于人們預期的不合理土地利用收益貼現(xiàn)值之和與現(xiàn)實的市場地價(市場地價等于未來土地持有期間土地利用收益貼現(xiàn)值之和與未來土地轉讓收益的貼現(xiàn)值之和，如果人們的預期地價是合理的，現(xiàn)實的市場地價就等于未來無限年期的土地利用收益的貼現(xiàn)值之和)之間總存在事實上的偏差。這種偏差越大，說明現(xiàn)實的市場地價中虛構部分越多或者說泡沫成分越多，反之越少。

4.房地產市場是不充分市場。由于房地產市場與完全自由競爭市場的四個條件(信息充分;商品品質;買賣者自由出入;交易雙方數(shù)量眾多，因而任何一方不會出現(xiàn)壟斷局面)相差甚遠，所以房地產市場是一個準市場。由于買者信息缺乏和信息的不對稱，許多房地產交易和定價是悄悄進行的，這種成交價往往不能反映成交物業(yè)的真實價值。

5.銀行及金融系統(tǒng)發(fā)放房地產貸款的傾向性。由于房地產的不可移動性及其保值增值性，銀行系統(tǒng)很愿意發(fā)放房地產貸款，在宏觀經濟一片看好的情況下，政府也鼓勵投資，銀行利率就比較低。

6.政府部門的不正之風。有不少公司是政府職能部門或金融機構，其資金來源大多為挪用公款、貸款或拆借等，加上政府出于地方利益及短期利益的考慮而放松低價批地?？梢姡块T的設租、尋租、貪污受賄行為也是助長泡沫形成的原因之一。

六、房地產泡沫的危害

房地產過熱，一旦泡沫形成，房地產價格的過快上升很容易產生虛假需

求信息，影響開發(fā)者和消費者的預期，而且虛假需求造成的過度供給，又會形成新的房產積壓，給整個國民經濟帶來大而長期的負面影響，商品房不啻于一柄懸在我們頭頂?shù)倪_魔克利斯劍;不規(guī)范的住房抵押貸款操作導致的房地產價格虛高，會加重消費者的負擔，增大購房者的違約風險，一旦出現(xiàn)經濟不景氣，大量購房者違約，形成銀行的不良資產，最終導致金融風險，國內外由房地產不良貸款引起金融危機的教訓我們必須吸取;此外，房地產價格過高還會影響人才的去留，嚴重削弱城市競爭力，影響地方經濟發(fā)展

房地產貸款比例與增長率。推動房地產泡沫產生的資金，絕大部分是銀行流出的。在日本房地產泡沫急劇膨脹、市場過熱時期，很多金融機構違背貸款原則，隨意變更貸款比例上限，有的甚至將貸款上限提高到100 %以上。此外，銀行也是房地產泡沫破裂的直接受害者，因此將房地產貸款比例與增長率作為一個衡量指標是十分自然的。

不過可以肯定的是，高收益背后也隱藏著高風險。這意味著開發(fā)商和信托公司在宣傳單中所提到的預期收益率絕非“板上釘釘”，它很可能由于多種風險因素而發(fā)生變化。即便最后的收益率低了很多，投資者也只能默認，因為法律并不保護信托產品的預期收益率。

七、如何擠壓房地產泡沫

房地產經濟泡沫的存在有利有弊，關鍵在于控制在適度的范圍內，避免出現(xiàn)泡沫經濟，導致大起大落的波動和震蕩。適度的經濟泡沫，例如土地價格微幅上揚、房價穩(wěn)中有升、房地產開發(fā)投資高于社會固定資產投資增長率和商品房供給略大于市場需求等等，對活躍經濟，促進競爭，推動房地產發(fā)展和國民經濟增長是有利的。關鍵在于要控制這些經濟泡沫過度膨脹，不致形成為泡沫經濟，帶來嚴重危害。具體對策如下:

1. 從土地源頭入手，規(guī)范土地市場 土地資源短缺不僅是困擾我國房地產業(yè)發(fā)展，也是困擾城市化乃至整個國民經濟發(fā)展的一個大問題，如何利用相對貧乏的土地資源為全體國民提供一個公正、平等、富足和安定的發(fā)展與生存環(huán)境，

2. 建立健全房地產市場信息系統(tǒng)和預警機制 各級政府要根據(jù)房地產市場區(qū)域性強和發(fā)展不平衡的特點，加強對當?shù)胤康禺a市場發(fā)展和演變規(guī)律的

研究，通過建立和完善房地產信息系統(tǒng)和預警預報制度，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，加強對市場供求總量、結構、價格的調控;通過市場信息發(fā)布、引導和規(guī)范，增加房地產市場的信息透明度，控制人為惜售和炒作行為，

3. 要加強對銀行的監(jiān)管 推動房地產泡沫產生的資金，絕大部分都是從銀行流出的。因此，必須加強對銀行的監(jiān)管，包括銀行資本充足率、資產流動性、風險管理與控制能力等。房地產金融業(yè)應盡快與國際接軌，盡快成立購房擔保機構。同時借鑒海外經驗，加強研究與國外不斷創(chuàng)新的房地產金融手段和新型的房地產金融資本市場結合的方式、方法和步驟，促進開發(fā)信貸與消費信貸的同時發(fā)展，建立起健康繁榮的房地產金融市場，有效化解金融風險。 八、房地產泡沫的防范措施

1.大規(guī)模推出經濟適用房，抑制商品房價格。國家要抑制房價的不合理上漲，防止房地產泡沫的出現(xiàn)，主要辦法還是大規(guī)模地推出經濟適用房。 2.強化土地資源管理，通過土地資源供應量的調整，控制商品房價格的不合理上漲。要根據(jù)住房市場的需求，保持土地的合理供應量和各類用地的供應比例，控制一些城市過高的地價。要堅決制止高檔住宅的盲目開發(fā)和大規(guī)模建設，防止出現(xiàn)新的積壓。對于發(fā)生在房地產領域違法犯紀行為要嚴厲懲處，嚴懲無正當理由閑置土地的“圈地人”以及房地產領域的違法活動。 3.建立全國統(tǒng)一的房地產市場運行預警預報制度，加強和完善宏觀監(jiān)測體系。通過對全國房地產市場信息的及時歸集、整理和分析，就市場運行情況做出評價和預測，定期發(fā)布市場分析報告，合理引導市場，為政府宏觀決策做好參謀。近年來，我國房地產業(yè)持續(xù)以較快的速度增長，吸引了大量的企業(yè)進行房地產投資，應當引起注意，要加快建立和完善房地產業(yè)的宏觀監(jiān)測體系，通過土地供應、稅收和改善預售管理等手段及時進行必要的干預和調控，有效地防止房地產業(yè)“泡沫”的產生。

4.整頓住房金融市場秩序，規(guī)范住房金融業(yè)務，防范住房貸款風險。首先要嚴格審查住房開發(fā)貸款發(fā)放條件，切實加強住房開發(fā)貸款管理。防范與期房相關的特定風險。其次要規(guī)范個人商業(yè)用房貸款管理。借款人申請個人商業(yè)用房抵押貸款的抵借比不得超過60%，貸款期限最長不得超過10年，所購商業(yè)用房應為現(xiàn)房。

5.全國研究住房稅、費政策，通過稅收杠桿促進低價位住房的建設和消費。近年來，國家出臺了一系列鼓勵住房消費的稅收政策，清理了一批住宅建設和消費環(huán)節(jié)的不合理收費，有效地減輕了居民購買、換購住宅的負擔。下一步一是要貫徹落實已經出臺的各項優(yōu)惠政策;二是進一步研究和調整鼓勵住房消費的稅收政策的力度，理順商品住宅的價格構成，鼓勵普通住房消費。

6.加強輿論宣傳的引導。目前，地產界炒作概念之風甚勁，其一是對住房本身的炒作，究其本質，都是夸大科技、環(huán)保等因素在其中的應用;其二是對時令名詞的炒作，其實，消費者之所以會被一些開發(fā)商的宣傳誤導，首先是因為他們對這些新概念、新名詞的理解不夠，其次，可以將其看作是一種對潮流的追趕。要解決好這個問題，的方法莫過于“專家+媒體”了。

參考文獻

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[5] 徐玲玲.[當前房地產泡沫爭論之辨析].現(xiàn)代出版社， 2023.9. [6] 任宏.[中國房地產泡沫研究].重慶：重慶大學出版社，2023.45. [7] 張坤.喻瑤.[淺析房地產泡沫的成因與預防措施].新西部(下半月)，

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[8] 劉維新.[房地產泡沫產生原因分析].中國土地， 2023.2. [9] 李果仁.[如何看待房地產泡沫].廣西市場與價格，2023.9. [10] 劉世軒.[中國房地產泡沫經濟問題].遼寧經濟，2023.37.

湖南商學院學年論文(課程設計)評審表

篇八 論內部控制理論創(chuàng)新研究論文開題報告1550字

論內部控制理論創(chuàng)新研究論文開題報告范文

一、課題研究目的

《論內部控制理論創(chuàng)新研究》的研究目的是：就新環(huán)境下，信息技術對企業(yè)內部控制要素的影響，分析企業(yè)內部控制的特點，探討內部控制理念的創(chuàng)新，以期達到充分利用信息技術來提高內部控制質量。

二、課題研究意義

內部控制是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分，也是企業(yè)經營活動得以順利進行的基礎?，F(xiàn)代企業(yè)理論和管理實踐表明，企業(yè)一切管理工作，都是從建立和健全內部控制開始的。隨著我國經濟的迅速發(fā)展，科學與技術突飛猛進，經濟全球化、虛擬化、信息化進程的加快，市場競爭日趨激烈，企業(yè)要提高起核心競爭力，提高經濟效益，勢必要強化其內部控制?，F(xiàn)如今，信息技術在日常生活中日益廣泛和深入，在企業(yè)中也是如此，利用信息技術來管理企業(yè)已變成主流，因此，對內部控制的理念創(chuàng)新研究就有著非常重要的意義。

三、研究背景

__年7月，財政部相關部門成立了企業(yè)內部控制標準委員會，著手建設中國企業(yè)內部控制標準體系。同時，證監(jiān)會、國資委、上交所、深交所、銀監(jiān)會、保監(jiān)會等單位也紛紛著手內部控制標準的制定及研究工作。我國企業(yè)內部控制建設被置于一個空前的高度。但是，我國對內部控制理論的研究和實踐與國外相比，無論在廣度還是深度上都有較大差距。

近年來我國信息產業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在企業(yè)管理等需要大量事務處理的應用中已顯得不相適應，采用信息技術提高管理質量和管理水平勢在必行。這就給我們提出了一個新的課題，傳統(tǒng)的內部控制理念中的控制活動由對人控制轉變?yōu)閷θ恕C共同控制。這就要求我們在控制理念中有所創(chuàng)新。

四、課題研究內容

研究的主要內容

1.內部控制理念發(fā)展的歷史沿革及發(fā)展趨勢展望；

2.我國企業(yè)內部控制的現(xiàn)狀分析；

3.內部控制理念在企業(yè)經營中的重要性；

4.內部控制理念創(chuàng)新：

（1）企業(yè)內部的`觀念創(chuàng)新：包括內部控制在企業(yè)中的重要性、注重企業(yè)人員的素質培養(yǎng)、注重企業(yè)文化的灌注、創(chuàng)造開發(fā)思維的學習環(huán)境等等。

（2）企業(yè)內部的制度創(chuàng)新：如因環(huán)境的改變對原有不和諧的制度加以刪除、改革，在原有的制度上加以創(chuàng)新等。

（3）企業(yè)內部的管理創(chuàng)新：如管理層次、管理體制、管理方法等等。

（4）科學技術的創(chuàng)新：系統(tǒng)開發(fā)的控制、系統(tǒng)安全的控制、系統(tǒng)維護的控制、防治病毒的控制等等。

5.內部控制觀念創(chuàng)新之后對企業(yè)的影響。

五、論文提綱

前言

內部控制作為公司治理的關鍵環(huán)節(jié)和經營管理的重要舉措，在企業(yè)發(fā)展壯大中具有舉足輕重的作用。內部控制制度的建立、健全及實施情況的好壞，是企業(yè)生產經營成敗的關鍵。隨著市場經濟的發(fā)展、信息化進程的加快，企業(yè)面臨的機遇與風險劇增，單純依賴原有的內部控制理念已難以應對激烈多變的市場經濟，會計信息化環(huán)境下的內部控制的理念需要得到創(chuàng)新。

一、內部控制的內涵與構成要素

（一）內部控制的內涵

（二）內部控制的構成要素

1.控制環(huán)境

2.風險評估

3.控制活動

4.信息與溝通

5.監(jiān)控

二、內部控制的發(fā)展簡史

三、我國內部控制的現(xiàn)狀

四、信息技術對企業(yè)內部控制要素的影響

（一）控制環(huán)境得到改善

（二）控制風險加大

（三）控制活動發(fā)生變化

（四）信息與溝通方便快捷

（五）監(jiān)控任務增加

五、內部控制理念的創(chuàng)新

（一）企業(yè)內部的觀念創(chuàng)新

（二）企業(yè)內部的制度創(chuàng)新

（三）企業(yè)內部的管理創(chuàng)新

（四）科學技術的創(chuàng)新

六、創(chuàng)新點

1.建立信息技術運用到內部控制的理論體系與方法。

2.針對信息技術，建立新的內部控制制度。

七、參考文獻

1.王利彥、張繼東《企業(yè)內部控制》機械工業(yè)出版社__年年8月出版；

2.示嫣紅《企業(yè)內部控制》浙江大學出版社2023年1月出版；

3.顏夢玉《淺談企業(yè)內部控制》《企業(yè)家天地》__年年第11期；

4.李連華《企業(yè)治理結構與內部控制的鏈接與互動》《會計研究》__年第2期；

5.張岳麓《企業(yè)內部控制的創(chuàng)新》《企業(yè)改革與管理》__年10月；

6.鄒歆賢《淺談企業(yè)內部控制》《大眾科學》__年年第16期。

篇九 2023人力資源管理論文開題報告模板1600字

1、課題來源及研究目的和意義

描述問題的來由和相關背景，給出本論文值得去寫的理由。

2、國內外研究現(xiàn)狀綜述

針對研究課題，查看別人做了哪些工作？(查參考文獻得知，綜述類文章可以看大概，科技文獻要可以看具體)

3、主要研究內容及創(chuàng)新點

針對某一個或幾個問題做哪些工作？問題太難、太大對于課題的完成都有影響，所以拿到課題一定要學會分解，一個大問題總是可以分解成幾個方面的問題或更小的問題加以解決。清楚地列出你在課題中要做什么、不要太寬、不要太窄、將這些目標和你在文獻綜述中確認的問題連接。

4、研究思路與方案

目的是告訴人們你如何實現(xiàn)你提出的目標，讓人們相信用方法能實現(xiàn)提出的目標，所用方法可是一組方法或一套步驟，給出你的詳細步驟和設計，在你的研究中考慮不同的情形，考慮如何驗證所得結果。

5、預期成果和創(chuàng)新點

給出課題成果并將它們和目標、方法鏈接;創(chuàng)新點(不同于他人工作或貢獻的地方，有時與成果重疊。有沒有和好不好，也有比喻你是在做修路還是搭橋的工作)。

6、研究計劃

分階段細化工作，制定階段工作目標。把自己的研究期按工作粒度分段安排，每個階段都有明確的任務和目標。

計劃定了就要落實，否則再好也沒用。只有在實際中落實，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題，適時加以修正。

7、主要參考文獻

寫作本文可以參考的主要文獻

為了能讓大家更加直觀的認識人力資源管理論文開題報告寫法，下面特意以論文“中小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀和對策”為例，加以說明：

1、選題背景與意義

人力資源是企業(yè)最重要的資源，是企業(yè)所有生產要素中最能動、最活躍的因素。隨著企業(yè)管理理論的不斷發(fā)展，人力資源管理理論也不斷推陳出新。與國有企業(yè)相比，中小企業(yè)的歷史包袱輕得多，輕裝上陣的中心企業(yè)可以自由借鑒世界各國企業(yè)的成功經驗，因此，中小企業(yè)人力資源管理主要受到西方現(xiàn)代人力資源管理理論的影響。然而，目前，國內文獻多是借鑒國外的人力資源管理理論研究國有企業(yè)，立足于中小企業(yè)實際進行研究的較少，所以要找出我國尤其是中小型企業(yè)人力資源管理問題之所在，提出有利于此類企業(yè)健康發(fā)展的對策。

2、國內中小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀綜述

國內學者對企業(yè)人力資源管理理論的研究起步于20世紀90年代，一批從海外留學歸來的學者首先把西方先進的企業(yè)人力資源管理理論思想引入到國內。尤其是改革開放以來，隨著全球經濟一體化進程的加快和我國加入世界貿易組織，我國民營企業(yè)的人力資源管理不完善嚴重制約了民企的競爭力。由此國內學術界對民營企業(yè)人力資源管理理論的研究也火熱的進行了起來，并有了一定的進展。

1992年，南京大學商學院教授、院長趙曙明教授在他所編的《國際企業(yè)人力資源管理》一書中，系統(tǒng)地介紹了西方人力資源管理的理論體系和發(fā)展趨勢，最早將西方人力資源管理理論引進到中國。

1995年，又在他所編的《中國企業(yè)人力資源管理》一書中首次進行了將西方人力資源管理理論與中國實踐相結合的嘗試，既從宏觀的角度研究我國人力資源的配置機制和政策體系，又從微觀的角度分析了中國企業(yè)人力資源管理活動的優(yōu)勢與劣勢。可以說對我國的人力資源管理初步完成了啟蒙任務。

后來，盧瑞甫(2023)、卓博(2023)進行了中小型民營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析后指出：企業(yè)在人力資源管理方面面臨著缺乏科學的人力資源戰(zhàn)略、用人機制有待進一步健全和規(guī)范、人力資源管理機構設置與人員配備專業(yè)化程度偏低、漠視人力資本的投入、缺乏長期有效的薪酬與激勵機制等問題。而有關民營企業(yè)人力資源方面的研究中，家族化管理問題是所有研究內容中不可缺少的一部分，也是專家學者研究的熱點和重點。

蔡而迅(2023)指出：家族化經營，管理風險大。我國港臺地區(qū)一些企業(yè)依靠家族化經營管理創(chuàng)造了前所未有的經濟奇跡，但通過亞洲金融風險的洗禮，已經在開始反省東方式的經營方式和經營哲學的缺陷。內地一些名噪一時的民營企業(yè)中道隕落，也表明家族化經營管理風險已經逐漸提高，主要表現(xiàn)在三個方面：一是不利于吸引優(yōu)秀的管理人才，二是缺乏科學的決策機制，三是家族利益糾紛復雜。

篇十 開題報告的誤區(qū)5000字

誤區(qū)一：把研究方法的列舉當成研究方法的運用

研究問題、研究方法以及對研究問題的基本觀點 是開題報告的基本要素。換句話說，開題報告至少要告訴讀者研究什么、如何研究以及預期結論是什么等內容。如果說問題提出和文獻綜述是旨在闡明研究問題的話，那么研究方法則是闡釋如何解決擬要研究的問題的。

而闡釋如何解決擬要研究的問題并不是列舉各種研究方法，而是展示研究方法的運用。但是，多數(shù)開題報告對于研究方法的闡述存在著簡單列舉的弊端，錯把研究方法的列舉當成了研究方法的運用。

比如，本研究運用文獻法、歷史法、訪談法、調查法等研究方法，并簡單摘抄些各種研究方法的闡述，從而把研究方法的運用變成了研究方法的講解。更有甚者把不同層次的研究方法雜列在一起，諸如列舉調查法、訪談法、質的研究和敘事研究等，而不知質的研究、敘事研究并不是一種具體的研究方法，而是一種研究范式。

質的研究通常是與量的研究相對而言的，它常采用調查研究法尤其是觀察法和訪談法;敘事研究也不是與調查研究并列的研究法，與敘事研究并列的通常是實證研究。況且，調查法如果不特別注明是問卷調查，那么通常意義上的調查法就包含著訪談法。

而要想走出研究方法列舉的誤區(qū)，最佳路徑是研究問題準備如何解決就如何敘述和呈現(xiàn)。比如，調查法是用來解決什么問題的，擬如何解決，就如實地描述和展示出來。因為研究方法與研究問題的區(qū)分是人為的，某一問題的解決總是蘊涵著解決該問題的某種方法，而某種方法也總是解決某種問題的方法。只有當人們就解決某一問題的過程進行反思時，才會產生解決了什么問題與如何解決該問題的區(qū)別，才有了問題與方法的區(qū)分。

而開題報告的研究方法就是用來陳述研究問 題如何解決的，它與擬要研究的問題具有內在的一致性。從一定意義上說，雖然許多研究方法有著比較廣泛的適應性，但是問題不同，解決問題的角度、路線、方法 往往也不同，因此，研究方法的闡述不僅僅要與擬要研究的中心問題(由問題的提出來完成)相對應，而且要與研究內容中的具體問題基本對應。

因此，在闡述研究 方法時，正確的做法是首先對研究內容所涉及的問題加以歸類，然后根據(jù)各類問題設計適合的研究方法。如果無法做到如此精細的話，至少也應該對擬解決的關鍵問題所需要的研究方法作出討論。

當然，解決某一問題，不僅需要一些具體的研究方法，而且需要一套運思框架。其實，從研究方法的功能上看，眾多的研究方法大致可劃分為相互關聯(lián)的三個層次：

① 獲取研究資料和對資料作形式處理的方法。比如，觀察法、調查法、實驗法、文獻法等，均屬于獲取研究資料的方法，而對資料(文字、數(shù)據(jù)、音像記錄等)作形式 處理的方法則有量化和非量化的方法。

② 搭建理論框架和論證/闡釋觀點的方法。比如，理想類型法、系統(tǒng)法等就具有搭建理論框架的功能，而體現(xiàn)分析論證和理解闡釋的典型方法則有人種志研究、敘事研究、闡釋學研究、概念分析、比較研究、歷史研究、個案研究等。

③ 指導研究的理論視角，即提出問題、分析 問題與解決問題的特定角度。而對某一研究視角的選擇也就意味著對一套特定話語系統(tǒng)，即一套從基本概念、命題到方法原則構成的理論話語的運用。比如，博弈論、人力資源理論、交往理論、人性論、復雜性理論等。而搭建理論框架和論證/闡釋觀點的方法以及指導研究的理論視角大多以研究方法論或研究思路的方式呈現(xiàn)在開題報告中。

相比較而言，選擇什么樣的理論視角，確定怎樣的理論框架，對于開題報告的質量來說，更具有決定性的意義。

雖然開題報告作為學位論文的預演和雛形，出現(xiàn)這樣或那樣的認識誤區(qū)實屬正常，對于這些認識誤區(qū)也大可不必大驚小怪或者上綱上線，但如果這些認識誤區(qū)不能得到及時矯正，使之延伸到學位論文中，則會對學位論文造成難以彌補的損害。

因此，走出開題報告撰寫的誤區(qū)不僅是為了提升開題報告的質量，更是為了完善學位論文的品質。

誤區(qū)二：把主題編織當作文獻綜述

開題報告之所以撰寫文獻綜述，并不是為陳述某一主題的相關內容，而是通過呈現(xiàn)已有相關研究成果進一步澄清擬要研究的問題，或者說，是依托已有相關的研究成果來襯托出自己研究的意義。

因此，開題報告的文獻綜述理應圍繞著擬要研究的問題，闡述別人在該問題上已解決了哪些問題，還有哪些問題有待深入研究，進而通過揭示這些有待深入研究的問題為自己的研究指明努力的方向。倘若研究問題相同，則應著重闡述已有研究是通過什么方法、選取什么樣的材料進行的，并側重指出自己的研究試圖運用其他研究方法或材料的理由。

但無論是揭示已有相關研究成果有待解決 的問題，還是闡明自己試圖運用的其他研究方法或材料，其目的都是要通過相關研究成果的敘述來映襯出自己的研究的價值。由于研究生不清楚文獻綜述的要義，開題報告的文獻綜述大多寫成了主題編織，即圍繞了某一研究主題羅列相關的文獻，其樣式是某學者就某主題說了些什么，某學者就某主題又說了些什么，某學者就某主題還說了些什么。

比如，《論走向對話的學校道德教育》，其文獻綜述就簡要地概述了巴赫金的對話理論、馬丁布伯的對話理論和保羅弗萊雷 的對話理論。這種僅僅將文獻的作者、題目、核心觀點一一列出，而沒有運用分析與綜合、比較與歸納、抽象與概括等方法對文獻去粗取精、去偽存真的做法，看 似完整、深刻，但深究起來，這樣的文獻綜述只是與該研究的主題相關而已，除了告訴別人一些相關的知識外，并沒有襯托出自己研究的獨特價值。

也就是說，與既有的研究相比，本研究試圖在哪些方面有所突破？是贊同，還是反駁某種已有的觀點？若是贊同，需要充實哪些新的事實材料？若是反駁，其原有觀點的缺陷是什 么？自己的觀點如何超越已有的見解？即使贊同，到底贊同哪種觀點？為什么？其根據(jù)何在？等等。對于這些問題，此文獻綜述卻只字未提，從而使文獻綜述變成了 主題編織。

而要想走出文獻綜述主題編織的誤區(qū)則需要轉換路徑，把主題編織轉化為問題先導。

問題先導即以擬研究的問題為中心，充分、全面地展示、陳述與該問題有關的文獻都說了什么，還有哪些問題有待進一步追問和解答，或者陳述對已解決問題所采用的不同的研究方法或材料。它與主題編織的根本區(qū)別在于組 織、闡述已有研究成果的主線、目的與思路的差異。

問題先導以擬要研究的問題為主線，主題編織則以擬要研究的主題為主線;前者以澄清、凸顯擬要研究問題的價值為要務，后者則以告訴別人就某一主題都研究了什么為旨歸;前者是用已有研究成果來襯托出擬要研究問題的價值，而后者則只是勾勒了已有研究成果的主要內容。

自然，問題先導的文獻綜述需要搞清楚擬要研究的問題是什么，這個擬要研究的問題又包含著哪些子問題，各個要解決問題之間是怎樣的邏輯關系。

倘若擬要研究 的問題及其包含的問題之間的邏輯關系搞清楚了，那么問題先導的文獻綜述大致可分為擬要研究的核心(母)問題的學理澄清、各分(子)問題的邏輯闡釋和擬 要解決的各種問題的重申。

比如，在《論教育學研究的價值生成》中，作者通過回顧已有研究成果對教育學發(fā)展中所存在問題的陳述，進一步概括為無論是正確處 理意識形態(tài)與教育學研究關系的思考，還是彌合教育理論與教育實踐之間裂痕的努力，抑或是異域教育理論的中國化、原創(chuàng)性訴求，其最終目的無外乎提升教育學研究的價值，而如何提升教育學研究的價值才是上述問題的根本出發(fā)點與歸宿，也是目前元教育學研究有待深入探討、系統(tǒng)論證的一個問題。

這樣就通過對已有文獻 的綜述澄清、襯托了如何提升教育學研究的價值這一擬要研究的問題的價值。但這個擬要研究的核心問題，如果既有成果已經解決，或者說，對于該問題，研究 者倘若未能發(fā)現(xiàn)沒有解決的問題，則該研究仍然沒有價值。

于是，在對各分(子)問題進行陳述時，作者分別綜述了在教育學研究與意識形態(tài)、教育學研究與異域教育理論、教育學研究與其他學科知識、教育理論與教育實踐等分問題上，學者們都說了些什么及其存在的問題，并針對其存在的問題闡述了本研究擬要解決的問題，從而凸顯了本研究的價值。最后，根據(jù)對各分(子)問題的分析，再次重申擬要研究的各種問題的意義。

可以說，問題先導的文獻綜述不僅可以在搞清楚別人就 某問題已解決了什么、還有哪些問題有待深入研討的基礎上避免了主題編織的錯誤，而且還能襯托出擬研究問題的價值，從而進一步廓清了所研究問題的意義。

誤區(qū)三：把研究理由當作研究問題

開題報告的首要任務是要清晰地闡明研究問題，其道理無須多講，因為任何研究都是對問題的研究，而不是對知識的宣講。因此，在開題報告的答辯會上，老師經常追問的是你要研究的問題是什么。此時，多數(shù)研究生會流露出一臉迷茫、困惑的神色。

一方面，研究生深知研究問題的重要性，另一方面心里又犯嘀咕：開題報告寫了那么多內容，尤其是有專門的問題提出 或問題緣起，難道老師還沒有看出研究問題來？其實，這里的奧秘在于有的研究生只是在問題提出或問題緣起中闡述了研究的必要性，錯把研究理由當成了研究問題。

比如，《語文教學中滲透道德教育的敘事研究》，在問題提出中，闡述了語文教學中滲透道德教育的敘事研究的理由有三：

① 學校道德教育的現(xiàn)狀令人擔憂。其論述，無論是傳統(tǒng)的道德教育思想、教育方法不能適應形勢發(fā)展的需要，還是網絡給德育帶來了很大的挑戰(zhàn)，抑或 學生的思想狀況很不樂觀，都旨在表明語文教學中滲透道德教育的必要性。

②語文教學的工具性與教育性的融合。通過揭示語文教育的功能和特點為 德育滲透提供了可能性和語文的教育內容為德育滲透提供了條件，無非是想說明語文教學中滲透道德教育的可行性。

③運用敘事的方法研究教師的課堂 教學成為教育研究者的追求。其闡述的要點是課堂教學框架---教育敘事的依據(jù)和課堂教學的場景---教育敘事的源泉。這些觀點也只能表明運用敘 事對語文教學中滲透道德教育進行研究的契合性。從一定意義上說，自從赫爾巴特提出教育性教學打通了教育與教學的關系以來，就無須再論證教 學中滲透道德教育的必要性。

更何況，問題提出或問題緣起本來是要闡明研究問題的，而大談特談研究的理由則不僅有違問題提出或問題緣起的初衷，而且使下面的闡述(比如研究意義、文獻綜述、研究方法)等失去了目標和方向。

而要想走出把研究理由當作研究問題這一誤區(qū)，首要的就是要搞清楚什么是研究問題。通俗地講，研究問題就是困惑或矛盾，是在理論或實踐中 存在但還沒有探究或解釋清楚的疑問，它主要有三種表現(xiàn)：

①現(xiàn)有的研究根本沒有意識到或發(fā)現(xiàn)的新問題。比如，教師特崗計劃實施所帶來的問題，隨遷子女的教育 問題等。可以說，社會總是不斷發(fā)展變化的，而隨著社會的不斷發(fā)展變化，總會涌現(xiàn)出一些新專題研究的教育問題。

②已有的研究還沒有運用或運用得不夠成熟的視角和方法。對于同一教育現(xiàn)象或事實，往往可以從不同的視角，運用不同的方法給予重新闡釋和研究。比如，教師成長的敘事研究，相對于原有的哲學思辯，就是試圖通過敘事揭示教師發(fā)展的一種新的研究路徑。

③研究者直覺地預感到可能成立的新觀點(相當于研究假設)。比如，對于新課程改革所引發(fā)的重視或輕視知識的爭論，有學者則認為對于新課程改革的異議也許并不是重視或輕視知識的問題，而是如何看待、理解知識的問題。換言之，判斷一個問題能否成為一個研究問題的標準是，研究的對象要么是一種新的教育現(xiàn)象，要么是從一個新視角(新理論、新方法)來看，已有的教育現(xiàn)象呈現(xiàn)出了新的面貌，要么是已有的教育現(xiàn)象呈現(xiàn)出新的變化，反之，就不適合進行研究。因為研究的解題不是考試的答卷，它不是對已有答案的再現(xiàn)，而是 對未知問題的嘗試性解答。就《語文教學中滲透道德教育的敘事研究》而言，則可以從描述語文教學道德教育的缺失表現(xiàn)及其相關研究對敘事研究這一方法的忽視談 起，進而提出擬要研究的問題。

誠然，研究問題的確定并非靈機一動地拍腦袋，它大多要經歷研究方向的確定、相關文獻的研讀、研究問題的初定與研究問題的論證等反復醞釀、孕育的過程。

也就是說，在選題之初，研究生通常是在已有的知識積累與實踐經驗的基礎上，結合自己的興趣和志向而大致確定一個研究方向或領域。此時，研究問題只是一種寬泛、朦朧與模糊的意識，而這種寬泛、朦朧與模糊的意識還需要借助相關文獻的研讀才能夠逐漸清晰、明確與具體。

因為相關文獻的研讀會告訴研究者在某一研究領域，學 者們都解決了哪些問題，還有哪些問題沒有解決。只有清楚了已有研究成果的不足或缺陷，研究問題才能初定下來。而開題報告就是在研讀相關文獻資料的基礎上，對選題的必要性和創(chuàng)新性進行的學理分析，即對初定的研究問題的再認識、再分析和再論證。

篇十一 超市物流配送開題報告3750字

(一)研究的現(xiàn)狀及其意義

1. 選題背景和意義

(1)選題的背景

連鎖經營在中國起步較晚，但最近幾年，中國的連鎖商店發(fā)展的卻十分迅速。它正以其專業(yè)化、發(fā)揮規(guī)模效應和分工優(yōu)勢的特點逐漸成為世界零售業(yè)發(fā)展的新趨勢，并以其高效率、多品種在人們的生活中扮演越來越重要的角色。企業(yè)實行連鎖經營最重要的目的是以連鎖經營為手段，大幅提升企業(yè)的競爭實力，逐步擴大經營商品的市場占有率，降低企業(yè)經營成本和費用，追求企業(yè)利益的最大化。連鎖經營企業(yè)之所以具有如此強大生命力的原因就在于它能把資本經營的大規(guī)模要求同零售活動的分散化、個性化特點有機地結合在一起以及采用了現(xiàn)代科學的營運手段而使得進貨成本和銷售成本都有所下降。此外，連鎖經營改變了舊的流通體系，減少了流通環(huán)節(jié)，直接面向消費者，更及時了解客戶的需求，更迅速地建立其生產與消費之間的橋梁，從而提高了流通效率。與此同時，隨著連鎖經營在我國的迅速發(fā)展，連鎖業(yè)對物流服務的需求也急劇增加，它帶給物流業(yè)發(fā)展機遇的同時也對我國的物流業(yè)提出了挑戰(zhàn)。尤其是對我國的物流配送水平提出了更高的要求，比如一些連鎖超市等企業(yè)需要進行商品多品種、多批次、小批量的及時配送，如果物流配送無法達到連鎖企業(yè)的要求，那么它將會制約著企業(yè)的進一步發(fā)展。連鎖企業(yè)的成功經營離不開物流的系統(tǒng)化和合理化，物流配送水平已經成為衡量一個連鎖企業(yè)的管理現(xiàn)代化水平的關鍵標準。目前，國外的一些連鎖巨頭已經進入中國，這對我國連鎖業(yè)的發(fā)展將是一個巨大的沖擊。因為如沃爾瑪、家樂福、麥德龍等零售連鎖企業(yè)有著很大的競爭優(yōu)勢，而這不僅僅是因為其強大的經濟實力和品牌效應，最主要的是在于他們有著先進的供應鏈管理和配送系統(tǒng)。物流配送是實現(xiàn)連鎖經營的關鍵環(huán)節(jié)，是連鎖經營的紐帶，是連鎖企業(yè)強大競爭力的一個重要部分。目前物流配送問題已經成為我國連鎖業(yè)進一步發(fā)展的瓶頸，物流配送水平的高低直接影響著連鎖企業(yè)能否正常運行，而由于物流配送模式直接決定了配送水平的高低，因此研究我國連鎖企業(yè)物流配送模式就顯得很有必要了

(2)選題的意義

日本學者西則修曾經提出物流是企業(yè)第三利潤源泉，物流配送則是零售連 鎖企業(yè)利潤源泉的突破口。通過對國際成功的零售連鎖企業(yè)的研究發(fā)現(xiàn)，零售 連鎖企業(yè)要獲得較好的凈資產收益率的主要途徑是提高資產周轉率，降低運營 成本，從而使企業(yè)的收益增加，獲得持續(xù)發(fā)展。因為一般來說提高連鎖零售企 業(yè)資產凈利率可以從提高銷售利潤率和資產周轉率入手。連鎖零售超市的利潤 主要來自薄利多銷，也就是以較高的資產周轉率來增加利潤，同時也要通過降 低運營成本使得銷售利潤率盡可能增加。而連鎖企業(yè)要獲得較高的資產劇轉率 和較低的運營成本，配送以及配送中心成為連鎖業(yè)態(tài)發(fā)展的關鍵，連鎖經營發(fā) 展的背后必須要有強大的物流配送做支撐。配送中心是零售連鎖企業(yè)主導的供應鏈中的重要結點，它幾乎集合了所有的物流功能。配送中心是連接供應商與零售連鎖企業(yè)的樞紐，對零售連鎖企業(yè)來說是實現(xiàn)門店高周轉率，低成本運營、及時響應客戶的保障，對供應商來說，是保證其及時供貨、補貨以及降低庫存的重要設施。 論文通過零售連鎖企業(yè)物流配送模式的發(fā)展，分析總結出連鎖零售企業(yè)配送模式的發(fā)展途徑，在此基礎上選擇適合本企業(yè)發(fā)展的配送模式，同時給出不同配送模式下供應鏈各結點之間的關系處理策略。不同配送模式下，供應鏈各結點之間的關系不同，因此信息系統(tǒng)有所不同，但在進行系統(tǒng)設計時都有基本的規(guī)則可循，同時不同的配送模式要與不同的系統(tǒng)設計思想相匹配。零售連鎖企只有在有了適合本企業(yè)需求的配送模式以及與之相適應的物流信息系統(tǒng)的基礎上，才能做好內部管理和供應鏈管理。

2.國內外研究現(xiàn)狀

(1)國內研究現(xiàn)狀

最近幾年來大中連鎖企業(yè)銷售規(guī)模逐年增加，正在逐步成為商業(yè)零售業(yè)的一支主力軍，是中國零售業(yè)增強經濟規(guī)模的主要方式。伴隨著連鎖商業(yè)的迅猛發(fā)展，連鎖企業(yè)對于物流水平的要求也是越來越高，物流配送水平成了衡量一個連鎖企業(yè)的管理現(xiàn)代化水平的關鍵標準，配送能力的強弱直接決定著連鎖企業(yè)的經營成本高低，影響企業(yè)贏利的能力。然而，我國目前的物流配送水平還遠遠不能滿足連鎖企業(yè)物流配送的需要，物流配送問題已經成為我國連鎖業(yè)發(fā)展的瓶頸。 近年來，不少業(yè)內人士和專家學者開始關注對連鎖業(yè)的物流配送模式的研究，比如趙偉在《淺議連鎖企業(yè)物流配送模式》一文中提出物流配送在連鎖企業(yè)中居核心地位，它主要分為:直接配送模式、自營配送模式、第三方物流配送模式、共同配送模式等四種類型，指出了連鎖企業(yè)只有根據(jù)自身實際科學選擇，才能降低成本、增加盈利、做大做強。韓延慧在《連鎖企業(yè)物流配送模式選擇研究》一文中分析了連鎖企業(yè)物流配送的幾種主要模式及其影響因素，建立了連鎖企業(yè)配送模式的的層次結構模型，并進行了一級和二級多層次模糊綜合評判。張麗君在《商業(yè)連鎖企業(yè)物流配送管理》一文中提出了商業(yè)連鎖經營是目前最具發(fā)展前景的零售業(yè)態(tài)，高效的物流配送系統(tǒng)在連鎖經營中具有舉足輕重的作用。她還詳細、系統(tǒng)地分析了商業(yè)連鎖企業(yè)物流配送管理的內容、特點，以及商業(yè)連鎖經營企業(yè)物流配送流程管理，存貨管理，輸送管理的有效措施。馬妍在《商業(yè)連鎖企業(yè)的物流服務系統(tǒng)分析》一文中提出了商業(yè)連鎖企業(yè)對于物流管理的需求日益迫切，要結合第三方物流，實現(xiàn)它們之間的`互補促進作用，構建我國商業(yè)連鎖企業(yè)建立物流服務體系，以推動物流企業(yè)與商業(yè)連鎖企業(yè)的發(fā)展。目前，我國對于連鎖零售企業(yè)物流配送模式的研究還未形成較為系統(tǒng)和成熟的理論，關于適合中國國情的物流配送模式仍是眾說紛紜，沒有統(tǒng)一的認識。

(2)國外研究現(xiàn)狀

美國、日本和歐洲一些發(fā)達國家對物流及物流配送的研究較早，已基本構筑了適應他們自己國家的不同層次的物流配送體系。比如，從20世紀60年代起，貨物配送的合理化在美國普遍得到重視美國連鎖店的配送中心有多種，主要有批發(fā)型、零售型和倉儲型三種類型。在日本，零售連鎖業(yè)是首先建立先進物流系統(tǒng)的行業(yè)之一，便利店作為一種新的零售業(yè)迅速成長，現(xiàn)己遍及日本，正影響著日本其他零售商業(yè)形式。日本的物流配送具有分銷渠道發(fā)達和頻繁、小批量進貨等特點。而在歐洲的一些發(fā)達國家如在德國，連鎖業(yè)的物流配送已經摒棄了商品從產地到銷地的傳統(tǒng)配送模式，基本形成了商品從產地到集散中心，從集散中心到達最終客戶的現(xiàn)代模式。國外目前關于連鎖零售企業(yè)商品配送的研究主要側重于配送中心的選址研究，他們已經形成了適合本國國情的現(xiàn)代物流配送業(yè)，對連鎖業(yè)的物流配送模式的研究和應用也已比較成熟。比如在物流配送模式選擇方面的研究中，密西根大學的斯麥基教授倡導的物流模式應該達到7r原則，美國的馬丁.克里斯多夫教授給出了服務與成本的經典關系圖，即服務與成本成正相關的關系。另外馬丁·克里斯多夫教授認為企業(yè)對配送服務質量高，勢必要付出高的成本，要想得到低成本的服務，則會使配送服務水平降低。目前，國外一些連鎖業(yè)的物流配送已經取得了巨大的成就，如沃爾瑪?shù)奈锪髋渌途湍軌蚝芎玫臐M足自身的物流配送需要，我們應在借鑒國外先進的連鎖企業(yè)的物流配送模式的基礎上，結合我國的具體國情，探索和研究出適合我國經濟發(fā)展和消費需求的物流配送模式。

(二)論文研究的主要內容

本文研究內容為分析連鎖零售企業(yè)物流配送發(fā)展趨勢，歸納總結連鎖零售 企業(yè)現(xiàn)有的物流配送模式，并進行比較分析，使其更加清晰化，更具可操作性，提出綜合配送模式以便為不同的連鎖零售企業(yè)提供其最適合的配送組合。

(1)論文的基本框架

一連鎖零售企業(yè)的背景

二 連鎖零售企業(yè)現(xiàn)狀分析

2.1連鎖經營理論

2.2連鎖零售企業(yè)物流現(xiàn)狀

三連鎖零售企業(yè)配送模式分析

3.1連鎖零售企業(yè)現(xiàn)有配送模式分析

3.2連鎖零售企業(yè)配送模式比較分析

四對連鎖企業(yè)——7-11配送模式發(fā)展進行分析

五連鎖零售企業(yè)配送模式的發(fā)展研究

5.1我國連鎖零售企業(yè)發(fā)展趨勢

5.2我國連鎖零售企業(yè)配送模式的發(fā)展建議

六結論

(2)擬解決的關鍵問題

1不同的連鎖企業(yè)該如何選擇適合的配送模式。

2.未來連鎖企業(yè)物流配送模式該怎么發(fā)展。

(三)研究的方法及措施

依據(jù)研究內容，本文有針對性地設計了不同類型的研究方法，以確保研究的有序進行。

1)依據(jù)數(shù)據(jù)資料和多角度的分析，對連鎖零售企業(yè)配送的現(xiàn)狀進行詳細分析;

2)總結歸納以往的配送模式，分析優(yōu)缺點;

3)在對連鎖零售企業(yè)配送的研究過程中，以實證分析為主，通過大量收集相關行業(yè)的歷史數(shù)據(jù)、實地調查、咨詢專家學者和重點研討等多種形式，對連鎖零售企業(yè)選擇配送模式提供了有利的作證;

4)運用對比的方法，對連鎖零售企業(yè)中外配送發(fā)展的現(xiàn)狀進行了比較分析。

(四)研究計劃及進度安排

第一周：與導師溝通，確定論文選題及論文方向。

第二周至第三周：出入圖書館搜集資料，并就研究的企業(yè)進行考察。

第四周：撰寫開題報告、文獻綜述、外文翻譯等材料。

第五周至第七周：檢查修改完成一次論文初稿，并提交導師審閱。

第八周：就導師給的意見對論文進行修改。

第九周：整理打印論文，準備答辯。

(五)參考文獻

吳芳芳.我國連鎖零售企業(yè)配送模式選擇研究.[碩士學位論文].上海：上海海事大學，2006.

趙偉.淺議連鎖企業(yè)物流配送模式.鄭州鐵路職業(yè)技術學院報，2008，(3)：28.

[3]韓延慧，李昭熹.連鎖企業(yè)物流配送模式選擇研究.《物流技術》，2008.27(8):109-111.

[4]張麗君.商業(yè)連鎖企業(yè)物流配送管理.中國市場，2007，(32)：98-99.

[5]馬妍.商業(yè)連鎖企業(yè)的物流服務系統(tǒng)分析.商業(yè)研究，2005，(7)：154-155

篇十二 德育論文開題報告精選21300字

德育論文開題報告

題目：化解中職生消極情緒及行為的方法研究

一、選題緣由

1、課題界定

中職生消極情緒問題是指中職生心理上存在著某些障礙和疾患及由此而產生的消極情緒和行為。

中職生消極情緒問題研究就是根據(jù)中職生生理、心理發(fā)展特點，通過心理咨詢、心理輔導、心理訓練、心理常識課等方法，達到培養(yǎng)受教育者良好心理素質的目的。反映學生心理健康狀況的指標主要包括情緒狀態(tài)、人際關系、學習評價、自我控制、自我概念、動機等幾個維度，每個維度包括幾項內容，比如：情緒狀態(tài)這個維度包括焦慮、抑郁、孤獨、敵對、恐懼、敏感性、生理反應等;人際關系包括異性關系、同性關系、親子關系、師生關系、與陌生人的關系和應變能力等。

2、課題研究的目的及意義

目前中職學校的生源大多是中考“雙差生”。他們入校后，心理壓力大，自卑感較重，消極情緒相當突出，具體表現(xiàn)在：一是有自卑心理，覺得比其他普通中學出來的學生低一等，覺得受家長、老師、同學、親屬、社會上人的歧視。二是由心理負擔，他們擔心出路，年紀尚小就要面臨人生抉擇，他們擔心中專畢業(yè)后找工作難或對口上大學繼續(xù)深造難。三是學習壓力重，中職專業(yè)課學習要求學生自學能力、理解能力、實際操作能力要強，因而學生入職校后由于學習基礎較差，感覺學習難度大，認為自己很笨，怎么學也學不會，從而缺乏自信心，相繼表現(xiàn)出諸多的情緒低落狀況，如緊張、煩悶、焦躁、恐懼、失眠、及心理障礙等狀態(tài)，影響了學習生活質量。四是中職生比較普高生還有一個容易產生消極情緒的因素，他們絕大多數(shù)來自農村，其中許多父母外出打工，他們感受家庭溫暖和教育甚少，與父母交流甚少，在心靈得不到傾訴的時候，如果缺少教師的教育引導，這些學生要么就自我封閉，要么就以消極的情緒進行發(fā)泄，進而出現(xiàn)個性偏差、網癮、早戀、休學、退學現(xiàn)象。

中職生正處于情緒變化ZUI為豐富的時期，同時也處于ZUI容易受情緒困擾的時期。本課題的研究是針對當前中職生消極情緒及行為的突出表現(xiàn)，探索化解中職生不良情緒及行為的方法、途徑、模式，給予中職生科學有效的心理咨詢和輔導，幫助他們學會一些心理調節(jié)以減輕痛苦、不適的體驗，防止心理疾患的產生，保持正常的生活秩序與學習效率，從而建立起長效機制，以形成、維護、促進學生的心理健康，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使其個性得到全面、和諧的發(fā)展，從而為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。

3、理論依據(jù)：

①情緒的ABC理論。美國心理學家艾利斯經過多年的心理咨詢實踐，創(chuàng)造了ABC理論，其基本觀點就是：人的情緒不是由某一誘發(fā)性事件的本身所引起，而是由經歷了這一事件的人對這一事件的解釋和評價所引起的。在ABC理論模式中，A是指誘發(fā)事件(Activating

events);B是指個體在遇到誘發(fā)事件之后相應而生的信念(Beliefs)，即他對這一事件的看法、解釋和評價;C是指特定情景下，個體的情緒及行為的結果(Consequence)。通常人們會認為，人的情緒的行為反應是直接由誘發(fā)事件A引起的，即A引起C。ABC理論則指出，誘發(fā)事件A只是引起情緒及行為反應的間接原因，而人們對誘發(fā)事件所持的信念、看法、解釋B才是引起人的情緒及行為反應的更直接的原因。也就是說由于所持的信念不同，同樣的一件事情發(fā)生在不同的兩個人身上會導致截然不同兩種情緒反應。通過ABC理論，探討農職中學生不同個體消極情緒產生的原因，農職中學生與普通中學生消極情緒產生的異同，從而探討有針對性地解決途徑和方法。

②馬斯洛的需要層次理論。美國心理學家馬斯洛認為人有七個層次的需要，即生理、安全、歸屬和愛、尊重、認知、美、自我實現(xiàn)，每一個層次的需要都要以上一層次的需要為基礎，缺失和錯位都會導致心理不健全、心態(tài)的變態(tài)以及情緒的波動，農職中學生由于文化成績較差，就業(yè)壓力大，其安全感、歸屬感極其缺失，從而導致自信心和自尊心的缺失，容易導致不良情緒的產生。

③精神分析理論。精神分析理論的創(chuàng)始人弗洛尹德認為的早年環(huán)境，早期經歷對其成年后的人格形成起著重要的作用，許多成人的變態(tài)心理，心理沖突都可追溯到早年期創(chuàng)傷性經歷和壓抑的情緒?？梢娂訌娗嗄陮W生特別是農職中學生不良情緒心理健康問題的研究，幫助其形成良好的心態(tài)和心理素質具有十分重要的作用。

4、研究現(xiàn)狀述評：

隨著學校心理健康教育的興起，有關學生消極情緒心理健康問題的研究如雨后春筍，得到了蓬勃發(fā)展，但農村中職學校學生消極情緒及行為的研究尚為缺乏。湘北職業(yè)中專學校作為一所農村重點職業(yè)中專，在課題研究上一直走在全縣甚至全市同類學校的前列，在農村中職生情緒及行為問題的研究上積累了一定的經驗，但總結當前我校對學生情緒問題的研究，仍存在很多問題有待進一步探索，主要表現(xiàn)在：

①從教師的教育觀念看，許多教師認為提高教學效果，要使學生成績提高的關鍵在于改進教學方法和手段，加強教學管理，沒有意識到學生學習過程中的情緒的影響，化解學生的不良情緒，使學生積極、主動、開心地學習，這也是一種素質教育。

②從教育方法來看。過去那種粗放型、棍棒式、家長式的教育方式仍沒有徹底改變，面對學生的消極情緒，不是去分析、探究其產生的原因，找出化解不良情緒的方法和途徑，而是強迫性地予以壓制，從而導致學生不良情緒的進一步惡化，甚至造成悲劇性事件的發(fā)生。

③從教育對象來看。作為一所農村職校，就讀學生許多是“三差”學生，即學習成績差、學習慣差、家庭條件差的學生。這些學生由于各方面條件差，加上社會對職業(yè)教育的偏見，使他們從小就有一種低人一等的自卑感，心理承受能力極差，別人一個不經意的動作或者眼神，都會引起其情緒的波動，很容易產生消極情緒。如何使他們增強心理承受能力，擺脫消極情緒的影響，研究者們只提出了一些理論性的方法，還沒有深入探討，采取有針對性的措施。

二、可行性分析

1、研究基礎

我校是湖南省學校心理健康教育專業(yè)委員會授予的國家攻關課題《兒童、青少年心理行為問題干預模式的研究》、《青少年不良情緒及行為調適方法研究與實踐》實驗研究基地，又是中央教育科學研究所教育部重點課題《中小學實施素質教育的體制性障礙及對策研究實驗學?！?，教研能力居全縣甚至全市同類學校前列。

20__年至20__年，我校年年被湖南省教育學會、湖南省學校心理健康委員會評為先進單位。自20__年以來我校教師不斷在農職學生心理健康問題上研究與實踐，先后有30余位老師撰寫的心理健康教育論文在國家、省、市獲獎，學校編寫了適合農職學生心理教育的講義和大量的心理咨詢第一手材料，為課題的進一步研究提供了重要基礎。

2、研究力量

課題主持人：易求武，男，45歲，碩士研究生結業(yè)，現(xiàn)任湘北職專校長、黨總支書記，中學高級教師，常德市“十百千”人才工程人選，系湖南省中職數(shù)學研究會副主任、中國物理學會會員、常德市物理學會副理事長。教研能力突出，效果顯著，主持的課題《現(xiàn)代媒體輔助物理實驗教學資源庫建設》獲省級一等獎，先后有《關于職高教學實施升學、技能班雙重教學模式的思考》等20多篇論文在、省級刊物上發(fā)表或獲獎。他重視學生的心理健康教育，嚴格按照國家的課節(jié)標準開課設節(jié)，學校年年被授予省級心理健康教育先進單位。

課題主要研究人員：張家明，44歲，現(xiàn)任湘北職專常務副校長、黨總支副書記，系中國化學會會員，常德市化學學會理事、石門縣化學學會副理事長，湖南省特級教師，常德市“十百千”人才工程第二層次人選，石門縣首屆高中化學學科帶頭人，兼任《中學生理化報》特約編輯。治學嚴謹，教學有方，教學成績顯著，教研成果豐碩。先后主編和參編出版了《有機化學規(guī)律及其應用》等9本化學著作，有20多篇論文在省級以上報刊上發(fā)表或獲獎。特別是《高中化學教學與環(huán)保法制教育》、《“3+X”高三化學總復習“練議結探”教學模式的研究與實踐》、《高三化學試卷講評課的調查與實踐》等三篇論文先后在中學化學教學刊物，中國化學會會刊《化學教育》20__年第9期、20__年第4期、20__年第4期上發(fā)表。

課題主要研究人員：黃海涯，男，1959年6月生，土家族，湖南石門縣人，中共黨員，中學高級教師，畢業(yè)于湖南師范大學?，F(xiàn)任湖南省湘北職業(yè)中專學校教務干事。從事教育教學工作近30年，為高校和各級業(yè)余體校輸送體育尖子人才近100名，多年榮獲市、縣教學比武優(yōu)勝獎，1983年被評為縣級優(yōu)秀體育教師，撰寫的《初探體育教學中的寓法于教》、《淺談農村高中貧困生積極心理特征的現(xiàn)狀、成因及開發(fā)利用》、《淺談學生健康心理的培養(yǎng)》、《運用多元智能理論，促進職校生個性發(fā)展》等20余篇論文獲國家、省、市一、二等獎或發(fā)表，參與學?！霸⒎ㄓ诮痰膶嵺`與思考”課題研究，榮獲湖南省第二屆職業(yè)教育科研成果三等獎，現(xiàn)為中國職業(yè)技術教育委員會德育教學研究會委員，多年主持學校德育、綜合治理工作，成效顯著。1997-1999年連續(xù)3年獲市級先進單位，榮獲省級安全文明校園稱號，被中共常德市委、市政府授予普法依法治理工作先進個人、多年評為縣優(yōu)秀共產黨員、綜治、普法調解先進個人、優(yōu)崗、嘉獎和立功。

課題主要研究人員：劉國良，31歲，中學一級教師，湘北職專辦公室文秘專干，石門縣組織部特約調研員。教研能力，先后在國家、省、市、縣級報刊、雜志上發(fā)表各類文章達200多篇，撰寫的論文《運用多元智能理論

促進職校生個性發(fā)展》獲二等獎，《留守學生德育工作探析》獲省級一等獎，另有多篇論文在省級刊物上發(fā)表或獲獎，所編輯的《石門教育》受到全縣教育界的好評。多次評為縣優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)崗、嘉獎。

3、研究條件

1、專家的精心指導。我們準備邀請有關專家為這個課題的研究進行專門的培訓、指導，全程關注指導整個實驗過程的實施。

2、我校是一所重點職業(yè)中專學校，是湖南省學校心理健康教育專業(yè)委員會授于的國家攻關課題《兒童、青少年心理行為問題干預模式的研究》、《青少年不良情緒及行為調適方法研究與實踐》實驗研究基地，又是中央教育科學研究所教育部重點課題《中小學實施素質教育的體制性障礙及對策研究實驗學?！?，教研能力居全縣甚至全市同類學校前列。

3、豐富的圖書、網絡資源。我校擁有圖書、閱覽室，有較豐富的心理健康教育理論等方面的書籍、報刊;興建了校園網，全部接入寬帶，形成了有效的教育網絡系統(tǒng)，研究者能從中吸收先進的教育觀念、思想和方法，充分借鑒別人的研究成果、深化本課題的研究內容。

4、經費保障。學校領導班子對本課題十分重視，已決定撥出10000元專項資金作為研究經費，用于課題研究所需的報刊雜志訂閱、家校聯(lián)系、教師培訓和平時開展各項活動，確保課題研究的順利進行。

5、有較強研究隊伍。研究人員有分管教學教研工作副校長及分管德育和后勤工作副校長，有教科室主任、學生處主任、團委書記，以及年級組長、班主任、各學科教師等，他們都是長期從事學生心理健康教育的和研究者。

三、研究思路

1、研究目標：

通過對農職中學生消極情緒及行為問題的研究，探索與解決農職中學生消極情緒心理健康問題的方法、途徑、模式，建立起長效機制，以形成、維護、促進學生的心理健康，幫助農職中學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使其個性得到全面、和諧的發(fā)展，從而為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。

2、研究內容：

1.研究農村中職生與普通中學生消極情緒產生的途徑、方式、內容的差異，從而形成解決學生消極情緒及行為問題的基本模式。

2.研究農村中職學校中不同類型學生，如單親家庭、特困家庭、留守學生及不同年級學生消極情緒及行為產生的原因，使農村中職學校形成一套有針對性的化解學生消極情緒問題的方法與途徑。

3.充分挖掘教材中蘊涵的心理教育內容，將心理健康教育滲透于學科教學之中，優(yōu)化師生關系，確定學生主體地位，把微笑與耐心帶進課堂，把民主與公平帶進課堂，把鼓勵與表揚帶進課堂，使課堂成為學生知識的殿堂、歡樂的天堂，從而達到化解學生消極情緒的目的。

3、研究方法：

①實驗法：分別在農職中學一、二、三年級用科學方法，抽取部分班級作為實驗班和對照班進行研究。

②對比法：分別在農職中學與普通中學中選取部分班級作為實驗班和對照班，開展研究。

③個案研究法：整理典型個案實錄，作出分析評點，研究策略的有效性和可操作性。

④調查法：問卷、座談、采訪、了解心理健康狀況及研究效果。

⑤資料文獻法：查閱國內外有關文獻資料，加強理論探討，為實踐指明方向。

⑥觀察法：在教學實踐中，觀察研究對象的心理有關方面的發(fā)展。

⑦課堂滲透法：在學科教學中自覺地、有意識地運用心理學的理論、技術幫助學生提高課堂學習活動中認知、情感與行為技能。

4、研究步驟

㈠.周期：

20__年4月-20__年4月

㈡.主要步驟和階段目標

⑴、20__年1月制訂方案，組織宣傳，前期準備。20__年3月申請立項。

⑵、20__年4月-20__年4月

確定第一批參研學校開始研究，主要工作：

①理論學習，師資培訓;

②建立心理咨詢室、心理信箱，做好宣傳，落實分工;

③選取一些班級為實驗班，開設心理健康教育活動課，保存好資料;

④結合本校實際，確定適合各級的進一步深入研究的子課題，并制定方案完成好子課題研究。

(3)20__年5月-20__年4月

第一批參研學校深化研究，總結經驗，召開心理健康教育研究活動，交流經驗，出論文、個案、讀本。同時，擴大實驗范圍，吸收第二批參研學校進行研究，借鑒第一批學校的成果。

(4)20__年5月-20__年4月

完善資料，形成成果，申請結題，同時吸收第三批參研學校繼續(xù)研究。

四、保障措施

1、重視理論學習和業(yè)務培訓：近些年來，對中職生心理健康教育已經受到相關學校和有關專家的重視，關注并參與研究的人員越來越多，再加上國內外已有一定的研究成果，所以其理論基礎還是比較深厚的。我們課題組要全面學習“十五”期間國內研究的成果，為深入開展研究奠定理論基礎。組織課題組成員閱讀教育學、心理學等專業(yè)書刊，悉心關注國內知名專家對中職生心理問題尤其是情緒問題的研究方向，了解ZUI新的研究信息，掌握ZUI新的研究動態(tài)。

2、拓展研究途徑：充分利用心理咨詢室、心理信箱、網上心理答疑等形式，有意識地運用心理學、教育學的理論、技術幫助和引導學生提高認知、情感與行為技能。同時不斷拓展家庭、社會的教育途徑和作用，落實“親子”教育，創(chuàng)設團隊心理疏導情景，加強個別心理輔導，形成學校、家庭、社會教育合力，共同研究和化解中職生消極情緒及行為問題。

3、加強課題組織管理：成立以校長為組長的課題領導小組，負責課題研究的領導、組織、實施、協(xié)調、匯報和總結工作，課題領導小組每月召開一次碰頭會，每兩月舉行一次課題組全體成員參加的主題研討會，每期召開一次課題總結匯報會，每學年召開一次科研骨干教師參加的課題研究成果匯報會。會議主要是及時探討課題研究中出現(xiàn)的問題，交流研究經驗。每個研究成員以書面形式(調查報告、研究論文等)參加會議交流或發(fā)言。

4、加強研討、注重合作：目前，我校的課題組確立了15人的核心成員，這些成員來自學校領導層、處室管理層和不同的學科(專業(yè))，在實質性研究過程中，我們設想將其分為三個研究小組，核心成員之間經常性地開展教學研討，交流研究心得，遇到教育研討、比賽觀摩之類的任務時，相互之間互相幫助，出謀劃策。除此之外，我們還將利用縣職教中心牽頭學校的優(yōu)勢，將縣內其他中職學校吸收為課題研究成員單位，共同開展農村中職生消極情緒問題的研究，大家會聚在一起，介紹各單位的研究動態(tài)，互相學習，共同提高，不斷擴大該課題的作用與影響。

德育論文開題報告

一、開題申請

20世紀以來，科學技術的驚人發(fā)展使經濟建設突飛猛進，物質領域空前繁榮。但是，人類卻面臨道德滑坡的世界性難題。我國當代青少年的道德成長理論面臨著不容樂觀的外在環(huán)境，有識之士疾呼人文精神教育、人格精神。

所以，我們寄希望于通過對特色小學地域文化涵育模式的研究，發(fā)揮文化對于德育的積極干預性，用地域文化巨大的、無所不在的、潛移默化的力量推進德育的深度，增強德育對學生終生成長的影響力。通過這一研究的深入，切實改善學生的生存環(huán)境，提高其生命質量，凈化他們道德成長之路上的自由呼吸，使他們在傳統(tǒng)與現(xiàn)代問題間擁有自己的價值定位，在他人與自我間追尋道德的理性判斷。這一模式的初步建構，可以為面廣量大的小學(特別是特色小學)開展長效綜合方位的德育工作提供有益參考，讓德育更富“國情”、“鄉(xiāng)情”“校情”、“人情”，關注心靈，彌漫久遠。

二、課題國內外研究現(xiàn)狀述評，選題意義和研究價值

有資料顯示，近五年來，我國德育研究呈現(xiàn)出三大趨勢：一是正完成向實踐的轉向;二是正走向科學化與人文化的整合;三是表現(xiàn)出強烈的反思和批判精神。其中，德育人文化色彩的加重正表明著德育目標與方式的雙重革新。我校作為中國特色學校，“十五”期間在學校建設走向生本，走向校本，走向智慧等方面進行探新，成果在省內外引起關注。“__”期間，我校將進一步走向文化，以此增強學校的核心競爭力。這為本課題提供了內驅力。

教育界對小學文化涵育已成共識，但如何去推進文化涵育，提高文化涵育的效率，尤其是探索有效的涵育模式，一直是理論界與實踐領域的薄弱點，我們收集國內外相關資料發(fā)出，特別是在小學階段，這方面研究顯得極為急迫。

三、本課題的研究目標、研究內容、主要觀點和創(chuàng)新之處

1、研究目標：

(1)本課題重在進一步深入把握地域文化涵育這一新型德育形式的要義，在實踐中發(fā)揮其獨特作用。通過研究與實踐，使地域文化與德育的關系更加緊密，在常態(tài)文化狀況中凸顯教育影響功能。

(2)本課題重在研究模式，在研究過程中，重點是把握地域文化涵育中的各方面要素，協(xié)調各要素的關系，從而使主體性德育更加有效。

2、研究內容：

文化涵育，指的是利用文化氛圍對學生的思想品德施以影響和教育。涵育的含義可見《辭源》。“修以求其粹美，養(yǎng)以期其充足。修，切磋、琢磨;養(yǎng)，猶涵育、熏陶也”。也就是說，涵育意近熏陶，是形成人的品德修養(yǎng)的一種有效的手段。小學地域文化涵育模式的研究，即是要探索小學地域文化涵育的經驗型策略，形成一種可供他人參考，借鑒的常規(guī)做法。在研究中，要兼顧其它特色小學地域文化共性與個性。

3、主要觀點：

總體界定：對關于學生與之有關的可能接觸到的物質和精神文化施加的道德影響及其原因、規(guī)律研究，引導學生正確對待多元文化，主動納入健康文化滋養(yǎng)的要素研究。

4、創(chuàng)新之處：

(1)地域物態(tài)文化涵育模式研究。

(2)地域精神文化涵育模式研究。

(3)地域制度文化涵育模式研究。

(4)地域行為文化涵育模式研究。

(5)其他地域文化涵育模式研究。

四、本課題的研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟

1、研究思路

模式的研究既是方法研究，也是過程研究。通過研究，加深對德育內部規(guī)律的再認識，摸索現(xiàn)代德育的新方法，新對策。

課題研究中，根本著眼點是學生，學生德育狀況的改善是本課題的出發(fā)點和歸宿，是衡量我們研究成效的標尺。

2、研究方法

(1)觀察記錄法。在課題研究期間，經常對學生的言、行進行有目的地觀察并定期做好記錄，了解學生在不同地域文化環(huán)境及校園文化建設的不同時期，道德行為的具體表現(xiàn)，指導下階段工作。

(2)行動研究法：研究者注意對實驗對象的長期觀察，并形成一定的個案，為實驗的實施順利進行提供信息，保證課題評價的客觀性。

(3)經驗總結法：通過對課題的研究過程中具體情況的掌握和控制，進行歸納，分析，綜合，使之系統(tǒng)化，提煉經驗，形成理論。

3、研究成果形式

(1)編印《地域文化中的德育》研究專著。

(2)優(yōu)秀少年事跡展示(新人新事事跡材料)。

(3)地域文化涵育課程及活動現(xiàn)場。

(4)論文匯編。

(5)現(xiàn)場問卷調查。

(6)《文明風景線》錄相帶。

4、實施步驟：

(1)準備階段(20__.12—20__.2)

A、完成方案的制訂及課題申報工作;

B、健全學習研究，交流制度。

(2)實施階段(20__.3—20__.12)

A、組織課題人員學習相關理論，組織參觀學習，借鑒他人經驗;

B、在實施研究過程中進行階段性有針對性的調查研究，不斷修正實施方案，促使課題研究順利開展。

C、經常收集、整理有關資料，為歸納和分析課題提供實踐依據(jù)。

(3)總結階段(20__—20__.9)

匯總本課題的研究成果，完成課題結題報告及相關資料的整理，做好結果工作，為成果鑒定提供服務。

五、完成課題的可行性分析

1、已經取得的相關研究成果：

陳峰，《讓務實的德育走進孩子的心靈深處》，江蘇省“師陶杯”征文二等獎。

陳峰，《鏈接地域文化，刷新孩子的道德歷程》，鹽城市德育論文評比一等獎。

鮑華俊，《德育課堂實錄》，鹽城市教育局評比一等獎。

王麗麗，《德育中的留白藝術》，鹽城德育與法制網評比二等獎。

2、主要參考文獻：

(1)潘月?。呵榫车掠爸笇А睂W生成長的道德教育。

(《思想理論教育》20__.10)

(2)吳家魁：品德主動性內化之路。

(《現(xiàn)代中小學教育》20__.6)

(3)華中師范大學《文化涵育創(chuàng)造思想政治工作新境界》

(《中國教育報》20__.10.19)

(4)蘇州市吳中區(qū)寶帶實驗小學《校園文化環(huán)境建設與德育的研究》

3、主要參加者的學術背景和研究經驗：

參加研究的教師，長期在德育一線從事工作，在德育科研與實踐上也取得不少成績，也大量參加學校德育室的理論研究。有學科教學能手，有校刊主編，有班主任和科任教師，在地域文化與德育的結合實踐上均取得一定成績。所有成員均具有本科學歷，寫作能力強。

4、完成課題的保障條件。

(1)經費預算情況。

學校給予充分的經費保障，為研究者的檢索資料、外出培訓和交流、學生的社區(qū)實踐等提供必要的支持。

(2)該研究得到江蘇省特級教師吳興平、周衛(wèi)東、王澤海、丁曉美等人的指導。東臺市博物館、愛國主義教育基地聯(lián)合會等單位提供實踐基地的支持。

德育論文開題報告

一、

課題提出的背景與所要解決的主要問題

(一)

課題提出的背景

1.

德育改革是當前學校教育改革的重中之重。

____在全國宣傳部長會議上提出：在依法治國的同時“要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國”。___國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中也明確指出“各級各類學校必須更加重視德育工作”，而且，近20__年來，越來越多的教育工作者認識到德育在人的精神提升和人格完善方面的獨特價值。所以加強德育工作的探究，進一步改進德育工作的方式方法，講求實效，意義深遠。

2.

中小學德育現(xiàn)狀急待改革。

目前，德育實效性低靡，道德教育把道德和日常生活分離，德育目標被無限提升，脫離主體品德心理發(fā)展規(guī)律和道德生活需求;在道德價值觀認識上過于強化其滿足社會政治、經濟等需要的工具理性價值，而忽視它的滿足主體自我完善的價值;在德育過程中無視道德學習主體性，重說教，重外爍，消泯生活世界的主觀生動性。這種忽視學習者的情感和生活要求，脫離現(xiàn)實人生的教育造成的后果表現(xiàn)為：學生知行脫節(jié)，道德認識不能轉化為行為;學生在遭遇復雜道德生活時難以適應，無能為力;學生具有“多重人格”，表現(xiàn)為“當面一套，背后一套”。

3.

我?，F(xiàn)代德育教育發(fā)展與深入的需要。

多年來我校以馬克思主義實踐哲學理論和陶行知生活教育理論為基礎，吸收、融合現(xiàn)代哲學理論和現(xiàn)代教育思想，對教育的德育教育開展了理論與實踐研究，意在繼承、發(fā)展具有我國特色的德育教育理論，并以此為指導構建面向二十一世紀的中小學素質教育模式及德育的管理模式。在研究中，力求在找準當前德育弊病的基礎上，通過進一步的學習、研究、嘗試，為改變德育現(xiàn)狀，增強其實效性出一份綿薄之力。同時，通過專家、研究教師、德育管理者、學生的互動融通，實現(xiàn)學校德育環(huán)境和成效的優(yōu)化改善，并形成“體驗德育”的理論模式和管理范式。

(二)所要解決的主要問題

1、

轉變教育者已有的道德教育觀念。

德育不能僅被看作是對學生施加外部影響的過程，學生有了相應的道德認識并不意味著必然產生相應的道德行為和達到社會需要的道德效果;德育不是一個被認知的受動過程，而是一個被道德主體實踐著、經驗著的主動過程;德育是主體自己對自己的教育，教師的作用在于引導而非強制灌輸;德育不是外在于學生生活、外在于學生生命的東西，而是和學生的生活、經驗、實踐、活動等融為一體的東西。由此，德育內容應貼近學生生活實際，符合學生的道德需求和道德能力;德育的途徑應是從生活中來，到生活中去;德育的方式也應符合學生的身心特點，為學生所喜聞樂見，易于接受。

2、

解決教育者進行道德教育的操作問題。

傳統(tǒng)德育過程背離人性特有的規(guī)律，無視道德學習的主體性、情境性、情感性，重說教，重外鑠，這種用刻板的灌輸、管理、訓練等方法，強制學生去服從各種道德規(guī)范的“美德袋”式的德育模式急需改變，相應地，我們要使德育過程與生活過程、活動過程緊密結合，構建起重情感、重情境、重實踐、重體驗的德育模式。

3、形成多層面全方位的體驗德育的理論模式和學校的德育管理模式環(huán)境。

羅杰斯的人本主義教育認為：“促進學生發(fā)展的ZUI有效的方法研究之一，是讓學生直接體驗到面臨的實際問題”。本課題研究以“重點高中”為研究對象，以德育“課堂活動”為策略，以“校本課程”開發(fā)為目標展開。

(1).“重點高中”是范圍。作為學校特征之一，結合本校的實際情況，重點高中是開展課題研究的基點之一，它有別于普通高中的德育內容，課題在德育的形式與內容，如課程設置與課例方法方面，必將就“重點高中”為本研究作一個限定。

(2).“德育課堂”是策略。將學生看成“一個個活生生的人”，讓學生在體驗自身成功(或認識自身不足)的同時，完成教育意義上的德育傳輸，是德育科研的目標。也是新課改與新課標的關鍵。在新課標的指導下，課堂不再只是傳授文化知識的載體，更是體現(xiàn)教師與學生在共同探究新知、新領域、新方法時獲得的新

“體驗”過程。由教師和學生形成的交互作用下的課堂也可以成為德育的教育陣地。本課題旨在通過尋求“德育”與“課堂”的整合，實現(xiàn)德育課程開發(fā)的目的。

“德育課堂”指的是以課堂活動的教學模式進行的德育主題內容的教育方式，旨在實現(xiàn)教師與學生在“授”與“受”的“探究”式的“體驗”。

(3).

“校本課程”是手段。后現(xiàn)代主義課程觀關注的是“人作為自我的人”的一面，校本課程開發(fā)的價值追求也必然是個性化的。對其的開發(fā)必然服務于學校德育的實效性與可操作性的目標?！靶１菊n程開發(fā)”(School-Based

Curriculum

Development)實質上是一個以學校為基地，以教師和學生為參與主體，有課程專家、家長、社區(qū)人士等共同參與，對課程進行選擇、改編的過程，目標是促使學生的個性潛能優(yōu)勢的充分發(fā)揮，促進學生的個性全面和諧地發(fā)展。具體來看，校本課程開發(fā)概念應從“一個ZUI終目標，三個立足點”方面來理解：

①.

ZUI終目標：充分發(fā)掘學生的個性潛能優(yōu)勢，促進學生的個性全面和諧地發(fā)展，讓學生在對話、探究式活動中“體驗”德育

。

②.

立足點之一：學校的特色。

每所學校都有自己獨特的文化歷史背景、外部條件和內在條件，這些條件的綜合就形成了該校具有自己特色的辦學傳統(tǒng)和校風。中外大量的特色學校創(chuàng)建的成功經驗已證明，特色課程的構建是實現(xiàn)學校辦學特色的重要載體。

③.

立足點之二：教師的個性品質必然影響著其對課程的選擇與組織。同時，教師對學生的影響不僅僅表現(xiàn)在學識方面，而且更重要的在人格方面。因此，校本課程開發(fā)過程中必須立足于教師的個性，要讓教師真正成為校本課程開發(fā)的直接參與者，在校本課程開發(fā)和重建過程中更要充分突現(xiàn)教師的個性。

④.

立足點之三：學生的個性教育效果的好壞往往取決于外在的教育因素能否內化為學生內在的建構活動。而要促成這一內在建構活動的發(fā)生與完成，關鍵的是要找到

“他作為人發(fā)展機源的‘體驗點’”。作為個性化教育的校本課程，學生本身就是其中的一個開發(fā)主體。為了發(fā)展學生的個性，首先要基于學生個體的經歷和體驗，把握好學生個性潛能發(fā)展的獨特領域和生長點，把這些因素都納入到校本課程開發(fā)的過程之中去。本課題旨在通過課程開發(fā)，以課程案例(以下簡稱課例)為開發(fā)目標，在實踐德育目標序列上為學校德育研究提供程式。

二、本課題在國內外同一研究領域的現(xiàn)狀與趨勢分析

從宏觀上考察，國際教育組織和當今世界各國及地區(qū)都十分重視學校德育，無不表現(xiàn)出對德育改革的緊迫感，并且開展了頗具聲勢的討論。在第40屆國際教育大會上，許多國家及地區(qū)的社會人士都強調要對學生加強道德、倫理、紀律和價值觀教育。1986年國際大會明確要求，要“通過提供智育、德育、體育、美育”

等條件，來“教育青年，促進個人全面和協(xié)調地發(fā)展”。亞太地區(qū)的國家從對外開放的實踐中體會到，在重視發(fā)展科學技術的同時，決不可忽視本國的文化傳統(tǒng)和思想品德教育。國外及地區(qū)學校的德育多以“公民課”或“價值觀”等文字表述，但其實質屬于“德育”范疇。綜觀國外及地區(qū)學校的德育工作，似有兩種趨勢：第一，一些在世界上有重大影響的國家在教育改革中都把德育改革提到相當?shù)母叨?，由國家領導機構或政府首腦親自提出要求或意見，組織專門機構對學校德育問題展開調查研究，然后又由領導機構或政府首腦做出重大決策，在全國范圍內推行。第二，在經濟和教育發(fā)達的國家及地區(qū)要求學校德育具有廣泛的群眾性，并致力于把這方面的教育與學校教育、社會教育和家庭教育有機地結合起來。比如1990年2月在華盛頓召開了一次有總統(tǒng)參加的拿美州長會議，美國前總統(tǒng)喬治·

布什在會上發(fā)表了《美國20__年教育戰(zhàn)略》的報告。報告中明確要求全美“所有學生都要參與提高和顯示良好公民意識、社區(qū)服務與責任心的活動”，“美國的每所學校都要實現(xiàn)無毒品、無暴力，并提供有利于學生學習的有紀律的井然環(huán)境。”美國現(xiàn)任總統(tǒng)克林頓認為，新政權的核心政策是教育政策，“要恢復美國的國際競爭力，必須從培養(yǎng)人開始”。

近些年來日本社會強烈呼吁對學生加強道德教育，要求把加強道德教育作為教育改革的首要任務。日本在其規(guī)劃的《21世紀的教育目標》中明確指出：“只有重視思想素質的培養(yǎng)，才能保證人才的健康成長?！蔽牟渴≡?988年度教育白皮書中強調：“道德教育在培養(yǎng)心靈豐富的人的過程中，起著極其重要的作用?！?/p>

從考察日本教育史可以清楚地看出，日本對學生道德品行培養(yǎng)的高度重視，具有悠久的歷史。日本十分重視“養(yǎng)成教育”。第二次世界大戰(zhàn)前，日本建立了國家主義的道德觀和價值觀，戰(zhàn)后，日本教育的培養(yǎng)目標一直是按照“智、德、體”的次序來實踐協(xié)調發(fā)展的。近些年來，日本鑒于青少年道德水平下降、犯罪率日增的事實，下決心轉為“德、智、體”的培養(yǎng)目標。針對青少年道德意識差的情況，文部省實行的學習指導綱要中加強了有關公民道德的科目和內容。日本大學的教育系或教育學院的學生必須學習經專門改進的課程，即德育和專門活動以及全部規(guī)定的學科，而且必須獲得德育的基本學分。日本政府還專門撥款用于改善和加強德育工作，呼吁學校德育應與其它學科具有同等的地位。學校開設道德必修課，發(fā)給道德教科書，培養(yǎng)學生的道德實踐能力。日本政府建議把道德教育的重點放在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、判斷能力、思考能力和樹立正確的人生觀上，并希望家庭、社會和學校一起進行綜合道德教育。日本人之所以越來越重視德育價值，注重德育投資，因為他們認為德育投資會給社會管理、生產管理帶來不可估量的巨大的經濟效益。美國高質量教育委員會從一個新的角度解釋了來自日本的德育效益：日本之所以具有競爭優(yōu)勢，一個主要的原因，是日本勞動力具有良好的素質，尤其突出的是，普通工作人員都具有良好的職業(yè)道德和智能水平。

除了國際方面的探究外，我國也有一些地區(qū)正在進行相關的研究。

1.已知省內同類課題研究尚屬起步階段。遼寧省東北育才學校在20__年開始逐步探索“知識性德育、養(yǎng)成性德育、情感性德育”相統(tǒng)一的“自主體驗式”

的德育模式，以豐富多彩的主題教育活動為載體，使學生在“自主體驗”中學會做人、學會生活。時至今日，該校在德育管理上取得了一定實效，但在模式研究上，還沒有系統(tǒng)的理論成果。

2.在全國范圍內，有部分地區(qū)在此領域走在前列，開始了已些卓有成效的研究，解決了一些實際問題。主要有：

①

“十五”期間，中央教育科學研究所學校教育研究部、德育研究中心主持的全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“生態(tài)體驗：培養(yǎng)健康人格的德育模式研究”和“體驗式道德學習的研究”開始運行。該課題由中央教育科學研究所學校教育研究部主任、中國德育研究中心主任、博士生導師劉驚鐸教授主持。課題堅持理論與實踐有機結合，以原創(chuàng)性理論視野關注中國德育的基礎性問題和熱點問題，聚焦本土化校本(園本)教育問題研究，深度合作并引領課題實驗學校教師的教育教學實踐探索。至此，已取得部分豐碩成果。

②湖南省長沙市田家炳實驗中學承擔了中央教科所的研究課題“‘教化——體驗’型德育研究”在20__年剛剛啟動，

計劃在“__”期間完成。實驗目的是以培養(yǎng)高素質人才為核心，形成與弘揚先進文化，構建和諧校園要求相適應，以“教化——體驗”道德教育為基本范式的學校道德教育新模式。

由此可見，無論中小學教育，還是大學教育，國外及地區(qū)的學校都把德育放在重要的地位，且越來越重視，這就不能不說是一種國際性的發(fā)展趨勢。

三、課題研究的實踐意義與理論價值

實踐意義：

本課題的研究與實踐有利于改變目前德育的單一刻板模式，提高德育實效，促進學生道德成長和個性化發(fā)展。同時，研究與實施的過程有利于提高教師對學生進行道德教育的理性認識與實踐水平。而且本課題研究的體驗德育模式和管理模式具有較大的推廣價值。

理論價值：

在課題研究的過程中，將努力建構起體驗德育的理論框架和實踐操作模式，能充實和發(fā)展當前中小學道德教育的理論和操作模式。本課題實施將為道德教育理論研究提供成功的案例。

四、完成課題的可行性分析

研究方法、手段、途徑

(一)、研究方法

1、文獻資料法：學習已有的文獻資料，進行借鑒，并適當加以深化。

2、行動研究法：通過個案的實施并逐漸推廣，在實踐中不斷探索和完善，使理論與實際相結合。

3、問卷調查研究法：通過對家長及學生的問卷調查研究，來確定本課題的作用和實際效果。

4、經驗總結法：通過定期總結、及時反饋等方式，把家庭教育在學校教育中負效應與對策的研究逐一總結。

(二)、研究途徑

1、研究準備階段(20__.10---20__.2)：建立方案，準備材料，制作課件和網頁，學習相關理論，提高理論修養(yǎng)，明確人員分工，完成課題研究的各項物質準備。

2、研究實驗階段(20__.4---20__.3)：進一步進行理論學習，組織實施方案，制訂實驗細則。

3、研究實施階段(20__.5---20__.5)：中期經驗總結、報告，提出評估考核標準。

4、總結評估階段(20__.6---20__.3)：總結經驗，形成成果，撰寫總結報告，邀請專家對本課題的研究進行鑒定，申請結題。

(三)、研究手段

1、活動所需條件：

(1)圖書資料(網上搜集、圖書匯總、問卷征集等)

(2)輔導學習(參加各種研討會、請專家講座、外出學習等)

2、預期成果的形式：

論文，資料總結，班會、優(yōu)質課，微機軟件，實驗報告等。

(四)課題完成的條件

課題負責人是鞍山一中校長，首席教師，從事德育教育管理工作以多年，組織能力強，并有高度的責任感。時間上有充分的保障。

參加研究的都是一線的班主任教師，研究水平較高，有近三分之二的教師為研究生畢業(yè)，受過系統(tǒng)的專業(yè)訓練，同時所有的班主任教師有非常便利的條件了解家庭教育在學校教育中的影響和作用，能利用有效的時機和家長、學生了解家庭教育的現(xiàn)狀，提供教育研究的第一手材料。另外我校的班主任是屬于全天跟班式，這為課題的研究提供了充分的時間保證。此外，我校的班主任教師經常參與各級各類的工作培訓，學校也有專業(yè)的科研機構負責班主任的培養(yǎng)工作，為這一課題的開展提供了強有力的保障。

德育論文開題報告

——大學，人生從這里起航

班級：03311103

學號：11XX0849

姓名：呂乃靜

時光，用它的姿態(tài)流逝著，像從指間流過的細沙，在不經意間滑落;像從針尖滴下的水滴，沒有聲音，也沒有影子。有些人，有些事，有些愛，注定成為記憶中ZUI溫暖的風景;激情，奮斗，笑靨，注定在記憶深處歷久彌新。來到北理工已經半年多了，半年的時間，半年的記憶，半年的回想，就讓我在此留下成長的足跡。

入學篇

我高考前已經通過了北京理工大學的自主招生，面試的時候來過北理工，對它印象還不錯。因為我從小就向往首都北京，而北理工地處北三環(huán)，交通方便，所以我就決定報考北理工了。報到那天，當我興沖沖地來到中關村的時候，卻被告知大一大二要在房山良鄉(xiāng)。當時我一下就懵了，感覺好像被騙了一樣，特別傷心，因為我曾聽姐姐說過那里是郊區(qū)。然后我就坐校車來到了良鄉(xiāng)，一路上看到越來越矮的建筑物，越來越荒涼的環(huán)境，我的心也跟著越來越涼。終于到了學校，看到在馬路兩邊的學校，我曾一度懷疑會不會不安全。就這樣，帶著沮喪的心情進入了校園。但是，當我看到熱情迎接我們的學姐學長時，心中又有了一絲溫暖。大學生學就這樣開始了，我的心情也漸漸好起來，良鄉(xiāng)雖然有點偏，但就是那種遠離大都市的清凈，讓我們更加投入于學習，不被外界所誘惑。就是那慢悠悠擁擠的環(huán)一，真的很讓人傷腦筋??！

軍訓篇

軍訓是入學的第一課。入學后，我們很快就開始軍訓了，站軍姿，齊步走，齊步跑，正步走……軍訓中記憶ZUI深的是和一個營長、兩個教官、兩個指導員的相處以及打靶的經歷。我們的營長真不是蓋的，訓兵真的挺有一套，而且還很幽默，我挺喜歡他的。兩個教官雖然有時候挺嚴格的，但大部分時候也挺有人情味的，他們會盡可能體諒我們，理解我們。軍訓結束后，其中一個教官再來學校的時候還給我們帶來了他們那里的特產，讓我們很是感動呢。還有兩個指導員，她們在生活中照顧我們，在軍訓時激勵我們，是我們的良師益友。在這里，我真心的感謝你們，讓我有了這一段美好的回憶。ZUI激動的時刻就是去打靶的時候了，十幾秒鐘，五發(fā)子彈，卻成了記憶中無法抹去的深刻回憶。

學習篇

本以為上大學后學習會很輕松，沒想到，原來在大學里，學習依然是第一要務，這讓我加深了對“活到老，學到老”的理解。第一學期有好多相對來說不是很重要的課，比如近代史、思修、知識產權，所以我就把重心放在了微積分、機械制圖、英語、計算機這些學分比較高的課上了。還記得微積分考前的突擊，晚上和同學在活動室學到天明，真的是很難忘的回憶，結果出來也讓我很滿意，努力畢竟會有收獲啊。至于我的整體成績，其他還挺滿意的，就是英語視聽說不太理想，下學期要好好學英語了，ZUI重要的是得找機會多練習，多動嘴，多聽聽力?？上驳氖牵⒄Z四級已經過了，雖然沒能報考口語，但我已經很滿意了。下學期的課程比上學期更緊了，每門課都得好好學，不能再優(yōu)哉游哉地過日子了，加油！

工作篇

剛開學的時候，我就競選了班級負責人，后來順利當上了團支書。以前就聽說當班委挺鍛煉人的，當上之后才更加有感觸。當團支書真的是很累，每天開會開不完，從班長團支書例會到團支書會，每次都會下發(fā)好多任務。之后，要想著如何把團日活動弄得讓同學們更感興趣，如何讓同學們積極參加，如何讓活動更有意義，然后就是活動的實施和總結。我覺得上個學期我做的不太好，我反省了一下，覺得我應該發(fā)動大家和我一起想主意，畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛;其次，我要學會分擔，把任務分配給各個班委，不要總自己干，那樣只會得不償失，自己很累，其他班委還覺得自己沒事干沒成就感。希望這學期我能吸取以前的教訓，干好團支書這項工作。

德育論文開題報告

時間悄悄地從我們身邊溜走，不知不覺間我們已經在大學生活過了些許時日，適應了大學的學習，也養(yǎng)成了專屬于我們自己的一些習慣。在已經逝去了的時光中，有過遺憾，有過迷茫，有過悲傷亦有過喜悅~~但是不管是怎樣的一種狀態(tài)，過去的翻篇就過去了！展望明天的我們都該是積極向上的，充滿激情的！我的大學就這樣過——

大二了，這一年該是充滿著挑戰(zhàn)的?；厥鬃蛱鞂I(yè)課還是欠缺了很多，看看今天，曾經落下了的一定要補上。那么，從最基礎的抓起。魏老師說“底層的東西生命力很強”，所以大一上過的課都是重中之重。雖然自認為那些很沒用，現(xiàn)在看來，當初的自己還真的是很無知與弱智。相信這一切現(xiàn)在意識到還不算太晚。大一最遺憾的是沒能意識到時間的寶貴，逝者如斯夫！逝去的便不會再來了，大學英語六級沒過這是自己意料之中的事。我以為還有大二大三啊…現(xiàn)實卻是，每個時段都該有屬于那個時段的事情。那么，就是自己抽出時間來學習英語，準備12月份會如期而至的六級考試。半年前就已經買了新概念3，當初就是想好好準備六級考試聽力部分的，結果是一頁沒看，聽力也敗得挺慘的。那時的我…今年我成長了，會用心去備考，而且要全力以赴爭取高分，為了自己不會后悔。等著我！

我們專業(yè)的方向與其他班的比很簡單的，但是自己卻沒怎么學好。這一年充滿挑戰(zhàn)，我想挑戰(zhàn)的是自己吧！高中時，班主任老說--世上無難事，只要肯登攀！用心了用力了，其實事兒基本上就已經辦成了。老師僅僅是扶持著那些有決心去“前進”的人們，自己能在專業(yè)的領域達到一個什么樣的深度與廣度，其實完全是在憑自己以一個怎樣的心態(tài)去面對的。Not

complain！路全是由自己一個人在走，不要等到已經偏離了好遠，走錯了方向時再來埋怨老師與家長怎樣怎樣…不是別人怎樣不夠優(yōu)秀怎樣怎樣，而是當事人本身是否積極主動地去爭取。性別不該成為你達不到目的的一種借口吧！很多標簽不是別人給你貼上去的，而恰恰是自己。這一年我要為自己而打好專業(yè)的基礎并盡全力的去追那些跑在我前面的那一大群人，專業(yè)課是必須要學好的，這一年。不管以后是考研還是公務員都好，但現(xiàn)在你的專業(yè)必須要是在自己全力以赴去學習的，這是最基本的要求。以后的事以后再說，既然活在當下就該活好當下。

專業(yè)與英語是兩個方面，還有的就是去圖書館借一些古典的文學作品，多了解一些先哲與咱國家的一些的事跡，讀些歷史。自我認為，大學生應該了解這些方面的知識。也算是自身素質的一種提高吧！大二這一年學業(yè)方面應該會這樣度過吧，生活上就會和學長學姐們多溝通一下吧，有些不懂的模糊的就會問問他們。也會接觸一些學弟與學妹，給他們指一條光明之路，讓他們學好基礎的知識。當然這一年的最終目標我想要到的是再升大三之前自己能有進軟件公司實習的能力。因為羅老師曾經說過，學得好的兩年之后就可以在軟件公司實習。那么我的目標，一年以后就是這個，也許現(xiàn)在還差得多，但是我會努力為自己爭取。

大三的時候，應該會變得成熟與穩(wěn)重了吧！我希望那時的自己會是那樣的，然后聽說那一年會很忙，要學完所有的課，然后還會決定以后自己的人生，是考研，是考公務員，還是…選擇很多吧。但現(xiàn)在，我只能說自己沒怎么想好，那時我的選擇會是什么。不過那一年我還是會先做好自己的本職工作，學好課程專業(yè)，然后做一些項目(這個發(fā)生的前提是大二的我打好基礎了)，為自己積累一些經驗，為以后自己多一些選擇。時間總會有的，即使再忙的人也會擠出時間去做更多有意義的事情。所以，我還是會讀一些有助于自身修養(yǎng)與素質提高的書籍，陶冶情操，豐富知識。據(jù)思修老師孜勤說—新東方的俞敏洪四年讀了400本書，當然我們也許做不到他那樣優(yōu)秀，但是你先不做到那樣勤奮，不為自己多積累儲備一些知識，以后就是不想平庸也難了。計算機軟件考試，據(jù)了解，我們這屆的現(xiàn)在就已經有人參加考試了。那天知道這事時，有點小郁悶，大家一起進入這個校園的—差距竟然這么快就…那么軟考就也放在大三開學與大二畢業(yè)的那個時段，并要考出比較優(yōu)異的成績。其實也許很多事情說說挺容易的，真正做起來就不是那么回事，但是這個報告與其說是交老師倒不如把他當成是對自我的一種鞭策與激勵。大丈夫言出必行，應該說到就爭取做到。

大三畢業(yè)之后，我期望達到的是不管會是考研還是其他，都要有一個讓人滿意的結果。然后在做人做事方面學會踏踏實實，腳踏實地，一步一步的就好。

大四那一年，應該是準備自己的論文答辯什么的。應該還會參加計算機軟考，還會有一些其他的技能證書。其實只要前面能打好“地基“，最后這一年就會挺愉快的，無論選擇哪方面來發(fā)展，都不會讓自己太過于頭疼。我也許會選擇考研，也許會選擇就業(yè)參加工作。公務員會考的，但不會是畢業(yè)就考，因為我崇拜的人是周恩來總理，工作幾年之后會為這個而行動吧！學長中有做的很好的，那個畢業(yè)講座，我收獲了很多，不管是誰，都得是靠著自己的汗水一步步的走向成功什么的。大家都不容易，磕磕碰碰的過來——孜勤老師說得好，有一個“積極向上的心態(tài)”…

大學不是一個只會空喊口號，“我不要虛度”的地方。喊口號的人，永遠是弱者。大學也不是一個，四年來了，只知道迷茫的地方?；蛟S，身處的大學，并不是你想要的生活?？墒牵覀円獎?chuàng)造屬于我們自己的生活。不讓屬于我們的時間荒廢掉，多去做一些有益于自己于他人的事，有意義的事情。大學之道，不過在于：對得起自己，不給自己留有遺憾，在我30歲，40歲的時候，回想起來我的大學，還會有熱淚盈眶的事情

我覺得，能做到這些，就是成功，這也就是大學，交給我們，告訴我們的…我們的大學就該這樣過！

德育論文開題報告——“夢”在心中

一、昨天

伴隨著6月8日的結束，20__年的中小學生活結束了。而令我們向往的大學生活開始了。在高中，我們對大學的生活充滿了憧憬。我們憧憬大學——這個自由的校園;我們憧憬大學——這個開放的校園;我們憧憬大學——這個活躍的校園。

從小學，就被老師、家長等各類人士灌輸著各種關于大學如何美好的思想，以激勵我們努力學習，從而考上理想的大學。因此，考上大學這個夢想便深深地印在了我的心中。隨著年齡的增長，懂的事情多了，我自己便會思考，為什么要考大學，我要考上一個怎么樣的大學，我要學習什么專業(yè)，也許我心中有一個答案，但是這個答案是模糊不清的。這使我就像在一片茫茫大海之中，因此我不知道我應該向哪個方向行進。但是盡管這大海如此迷茫，可我心中有著考大學這個夢想，它成為了引領我走出迷茫的燈塔。有了這個燈塔，無論我遇到了多少個黑夜，我的終點都是明亮的。無論我遇到了多少波濤，我都會堅持走下去，因為夢想在為我加油。

因此，每個人心中都要有一個夢想，夢想不僅是我們海航的燈塔，更是我們航行的動力。當我們不知何去何從時，當我們遇到困難時，夢想就會伴我們左右。夢想就在我們心中。

二、今天

在三個月的等待中，8月31日終于來臨了，盼望了20__年的大學終于來臨了。我提前了兩天就來到了學習，帶著好奇，帶著興奮，帶著希望。開始了自己的大學生活。

軍訓，加入學生會，正式上課，考試，同學、舍友聚會··開學到現(xiàn)在已經有了兩個多月了，似乎我還沒有從高中完全走出去，但是卻又和高中有很大的差別。像高中一樣上課，學習。但是卻不像高中一樣每天的固定教室，不像高中每天要上早晚自習等等。相比高中要自由，更需要的是自主。就在對大學生活慢慢的變得適應時，我發(fā)現(xiàn)當初考大學的這個夢想也早已經不知飄到何處了。而心中夢想的位置也空了下來。這時候的我仿佛只知道像高中一樣三點一線的生活、學習。到了上課時間就去上課，下課回來就要復習，到了考試的時間，就要為了考試努力，學院有活動，就去觀看。從前總是自己決定這個時候需要做什么，而現(xiàn)在卻變成了這會有什么事情需要我去做，一切變得機動起來。這時的我就像漂泊在大海中的紙船，沒有了方向，沒有了動力。

大學的時代，是一個談夢想的時代。然而這時我的夢想?yún)s不知道在哪里飄蕩著。從前我會向著一個終點揚帆起航，奮力前進。而現(xiàn)在，沒有了夢想，我只能收起船帆，任風吹，任水打，在大海中自由漂泊。這樣的生活是一種浪費，這樣的生活是一種消耗，這樣的生活是頹廢的。

因此，夢想是我們的靈魂。沒有了夢想，我們就沒有了方向;沒有了夢想，我們就沒有動力;沒有了夢想，我們就沒有了自主。

三、明天

有時候閑下來時我便會想起小時候的大學夢，就會想起小時候對考大學的疑惑。我為什么要考大學，我要考什么樣的大學，我要學什么專業(yè)。這個問題，從前我無法回答，我沒有一個準確的答案。而現(xiàn)在大學考上了，大學夢實現(xiàn)了，同時這個問題也需要我來回答了，并且我需要有一個明確的答案。

為什么要考大學。到了大學，我發(fā)現(xiàn)許多同學都是在為了考試而去學習，只有到了考試時候才會去學習。他們不知道自己畢業(yè)后要做什么工作，要向什么方面發(fā)展，他們更不知道自己畢業(yè)后可以做什么。這是因為他們心中夢想這個位置需要填充，心中有了夢想，他們才會主動學習，心中有了夢想，他們的生活才可以按照自己的節(jié)奏進行，而他們現(xiàn)在的理想便是“為什么要考大學”的答案。

而我，目前雖然我會主動學習，但這不是自己心中有夢想，這只是高中時期留下的習慣，隨著時間的流逝，這個習慣會慢慢地改變，那時的我，會變得頹廢，大學生活，對我也將失去意義。因此，我現(xiàn)在最需要的便是一個新的夢想，一旦有了新的夢想，我便可以再次揚起風帆，向著新的終點航行。夜深人靜時，我便會思考，我為什么考大學。想起以前模糊的答案，我努力的將它捋順清楚，結合自己的特長，自己的愛好，自己的經歷和現(xiàn)在的情況。我得到了一個清晰地答案。我考大學，便是為了我新的夢想。我要創(chuàng)造自己的事業(yè)——一個經營零售業(yè)的公司。這是我想要做的事，也是我要做的事。

這便是我新的夢想，大學四年，很快就會過去。相信心里有了這個新的夢想，我的大學將更加有意義。我的航程將變得更加順利，我的航向將變得更加清晰，我航行的動力也將變得愈加充足。

四、總結

大學生活已經開始，我們要帶上自己新的夢想，向新的高度行進。在新夢想的帶領下，我們的行動將不再機動，我們的學習將不再被動，我們的未來將會充滿希望。夢在心中，大學生活正式啟動。

德育答辯開題報告——大學，人生從這里起航

時光，用它的姿態(tài)流逝著，像從指間流過的細沙，在不經意間滑落;像從針尖滴下的水滴，沒有聲音，也沒有影子。有些人，有些事，有些愛，注定成為記憶中最溫暖的風景;激情，奮斗，笑靨，注定在記憶深處歷久彌新。來到北理工已經半年多了，半年的時間，半年的記憶，半年的回想，就讓我在此留下成長的足跡。

入學篇

我高考前已經通過了北京理工大學的自主招生，面試的時候來過北理工，對它印象還不錯。因為我從小就向往首都北京，而北理工地處北三環(huán)，交通方便，所以我就決定報考北理工了。報到那天，當我興沖沖地來到中關村的時候，卻被告知大一大二要在房山良鄉(xiāng)。當時我一下就懵了，感覺好像被騙了一樣，特別傷心，因為我曾聽姐姐說過那里是郊區(qū)。然后我就坐校車來到了良鄉(xiāng)，一路上看到越來越矮的建筑物，越來越荒涼的環(huán)境，我的心也跟著越來越涼。終于到了學校，看到在馬路兩邊的學校，我曾一度懷疑會不會不安全。就這樣，帶著沮喪的心情進入了校園。但是，當我看到熱情迎接我們的學姐學長時，心中又有了一絲溫暖。大學生學就這樣開始了，我的心情也漸漸好起來，良鄉(xiāng)雖然有點偏，但就是那種遠離大都市的清凈，讓我們更加投入于學習，不被外界所誘惑。就是那慢悠悠擁擠的環(huán)一，真的很讓人傷腦筋??！

軍訓篇

軍訓是入學的第一課。入學后，我們很快就開始軍訓了，站軍姿，齊步走，齊步跑，正步走……軍訓中記憶最深的是和一個營長、兩個教官、兩個指導員的相處以及打靶的經歷。我們的營長真不是蓋的，訓兵真的挺有一套，而且還很幽默，我挺喜歡他的。兩個教官雖然有時候挺嚴格的，但大部分時候也挺有人情味的，他們會盡可能體諒我們，理解我們。軍訓結束后，其中一個教官再來學校的時候還給我們帶來了他們那里的特產，讓我們很是感動呢。還有兩個指導員，她們在生活中照顧我們，在軍訓時激勵我們，是我們的良師益友。在這里，我真心的感謝你們，讓我有了這一段美好的回憶。最激動的時刻就是去打靶的時候了，十幾秒鐘，五發(fā)子彈，卻成了記憶中無法抹去的深刻回憶。

學習篇

本以為上大學后學習會很輕松，沒想到，原來在大學里，學習依然是第一要務，這讓我加深了對“活到老，學到老”的理解。第一學期有好多相對來說不是很重要的課，比如近代史、思修、知識產權，所以我就把重心放在了微積分、機械制圖、英語、計算機這些學分比較高的課上了。還記得微積分考前的突擊，晚上和同學在活動室學到天明，真的是很難忘的回憶，結果出來也讓我很滿意，努力畢竟會有收獲啊。至于我的整體成績，其他還挺滿意的，就是英語視聽說不太理想，下學期要好好學英語了，最重要的是得找機會多練習，多動嘴，多聽聽力?？上驳氖?，英語四級已經過了，雖然沒能報考口語，但我已經很滿意了。下學期的課程比上學期更緊了，每門課都得好好學，不能再優(yōu)哉游哉地過日子了，加油！

工作篇

剛開學的時候，我就競選了班級負責人，后來順利當上了團支書。以前就聽說當班委挺鍛煉人的，當上之后才更加有感觸。當團支書真的是很累，每天開會開不完，從班長團支書例會到團支書會，每次都會下發(fā)好多任務。之后，要想著如何把團日活動弄得讓同學們更感興趣，如何讓同學們積極參加，如何讓活動更有意義，然后就是活動的實施和總結。我覺得上個學期我做的不太好，我反省了一下，覺得我應該發(fā)動大家和我一起想主意，畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛;其次，我要學會分擔，把任務分配給各個班委，不要總自己干，那樣只會得不償失，自己很累，其他班委還覺得自己沒事干沒成就感。希望這學期我能吸取以前的教訓，干好團支書這項工作。

至于學生會方面，我加入了機械學部學生會女生部，在那里，不僅學會了寫策劃，辦活動，更重要的是認識了很多有能力的人，結交了很多朋友，俗話說，多一個朋友多一條路，朋友多了對以后也會有好處。

入黨篇

當學校開始組織學生入黨的時候，我就積極寫入黨申請書，參加每次黨課，學習關于黨章，參加黨課考試。我熱切希望投入黨的懷抱，成為黨的一部分，為黨奉獻自己的一切。希望我能順利入黨，實現(xiàn)我的愿望。

友誼篇

我真的很幸運，遇到了我的三個舍友。我們來自四個不同的省份，天南地北地聚在一起就是緣分，我非常珍惜。剛開始接觸，可能是由于生活環(huán)境的不同和語言表達方式的差異，有點不太適應。不過我的適應能力還比較強，很快我們就彼此熟悉了，組成了我們最溫馨、最和諧的宿舍。親愛的朋友，謝謝你們，讓我覺得宿舍就是我的家，讓我不再孤單，讓我感到溫暖。我還認識了好多其他的朋友，班里的男生朋友，輔導員班主任朋友，學生會里的朋友，社團里的朋友，軍訓十三連的朋友，地鐵上偶遇的校友……朋友們，你們是我一生的財富，我會一直把你們放在心里，永遠永遠。

結語篇

大學？真的不敢相信，我已經進大學半年多了！曾經那樣的向往，曾經那樣的憧憬，當真正踏進大學這片土地時才發(fā)現(xiàn)，我的人生將從這里起航，我的目標將在這里實現(xiàn)，我的夢想將從這里放飛。大學，我來了！

篇十三 2023餐飲vi設計開題報告2850字

一、課題的目的意義：

據(jù)卡內基國際和平基金會統(tǒng)計，2023年世界穆斯林人口為18.23億，穆斯林人口增長率為1.84%。穆斯林民族獨具的宗教信仰影響著自身的生活習慣和飲食習慣，在外打工，創(chuàng)業(yè)，上學等越來越多的穆斯林人口流動到現(xiàn)代城市中，針對穆斯林人口多，餐廳比較少的城市現(xiàn)狀，本文做出關于現(xiàn)代城市中穆斯林餐廳的設計方案，即做出最人性化，特色的設計。

本文即是關于民族特色餐廳---—“穆斯林餐廳”的設計，從穆斯林民族特有生活習慣的角度剖析現(xiàn)在餐廳設計中存在的問題，并以民族特色設計和人性化設計為例，闡述穆斯林餐廳設計對當今社會的影響和作用。本課題的研究對提升設計師的設計理念，對今后研究穆斯林民族飲食文化提供了參考價值。

二、文獻綜述(分析國內外研究現(xiàn)狀、提出問題，找到研究課題的切入點，附主要參考文獻，約2000字)：

現(xiàn)階段，國內外越來越強調對穆斯林的重視，人口多，獨特的民族信仰和風俗習慣等方面使得政府的重視力度日漸增強。

在國外，沙特，阿富汗，阿聯(lián)酋，伊拉克，伊朗，巴基斯坦，馬來西亞等很多國家都關注著穆斯林民族的發(fā)展，國外的穆斯林建筑，國外穆斯林民族的清真寺，再講到國外穆斯林餐廳，這些都為穆斯林提供了更好的生活環(huán)境。穆斯林建筑有自己獨特的形式與風格，它是一種特殊的空間造型藝術，它通過建筑要素的結構形式，空間劃分，色彩以及材料裝飾給建筑增添一份獨到的美感。國外穆斯林建筑運用了拱，柱，梁等結構形式。建筑中特色的一個特征的“拱”，它代表著穆斯林建筑，是一個“標志”、“符號”。穆斯林建筑的外觀整體結構框架是由尖形和圓拱形組合而成，建筑的入口采用的是馬蹄拱和多葉拱，也常用到圓拱形和半圓拱形。穆斯林建筑中的特色還在于極有韻味的穹窿形式，建筑空間內部以具有巨型穹頂?shù)拇蟮顬橹行?，周圍由若干個小穹頂環(huán)繞著。大殿內柱子密集，柱頂和室內頂面之間有充電著的兩層發(fā)卷，這樣的大殿結構讓人感覺空間的寬敞而深邃，莊嚴而肅穆，形成了一種空間的構造關系。穆斯林建筑的內部裝飾也獨具特色，感覺像星座一樣的吊燈懸掛在中心大殿的頂部，大殿內柱體上雕刻著特穆斯林風格紋樣，周圍墻壁上壁掛給人以身處彼境的感覺，墻壁和柱體上寫有《古蘭經》警句。大殿的門窗一般呈圓拱形，門窗上有木雕窗花，花飾符合穆斯林的裝飾風格。國外穆斯林餐廳眾多，餐廳中整體建筑樣式運用穆斯林建筑形式，餐廳布局也符合穆斯林風格，地面裝飾由帶有拼花圖案的地毯組成。餐廳的裝飾色彩獨具穆斯林風格，因為綠色象征著生命，大自然，象征祥和等更多的意義，所以穆斯林國家常用灰綠等穩(wěn)重的調和色，在建筑的粉刷中常用白色。

在國內，新疆，蘭州，山東，河南，內蒙古等地區(qū)的穆斯林組成了一個大家庭，國內也有很多相關穆斯林的建筑空間，中國以木結構為主的傳統(tǒng)建筑風格的清真寺以及中國北京，新疆，寧夏等多個地區(qū)的大型穆斯林餐廳，都能體現(xiàn)出穆斯林的特色，體現(xiàn)穆斯林民族民俗文化和穆斯林所在地區(qū)的文化。中國穆斯林建筑結合國外穆斯林文化，把兩種風格融會貫通，相互補充，把握建筑群體的裝飾風格和色彩基調，凸顯穆斯林這一民族的悠久歷史和民族氣息。中國穆斯林餐廳也借用了穆斯林建筑形式。在色彩裝飾上主要運用了黃色，黃色代表著西北地區(qū)最本土化的穆斯林民族，代表著淳樸的穆斯林賴以生存的土地，而且黃色更容易搭配出最暖，最美的色彩，給人以無窮的光明與希望。

國內外政府對穆斯林的重視有所增加，但是穆斯林在飲食方面的問題仍然存在，穆斯林的清真食品稀少，在內陸地區(qū)穆斯林餐廳更是屈指可數(shù)，再者，穆斯林食品對其他各民族也有相當大的吸引力，這就要求我們需要在這樣的市場著手發(fā)展空間，對經濟發(fā)展產生一定的效益。

穆斯林遷移聚居加之其他各民族的喜好，了解了最新情況再加以分析研究，通過查閱資料文獻，相關書籍，報刊等輔助對象再一次深入，然后我開始做我的設計。我的設計目的是從眾多方面考慮，盡管是為了穆斯林自身飲食的局限性還是對于食品多元化的共享，即是做出最人性化，特色的設計。整個設計圍繞著穆斯林民族獨具的“特色”，首先，外觀是一座擁有穆斯林文化氣息的穆斯林建筑，餐廳入口處醒目的特色建筑柱體式的總服務臺的設計，使在外的穆斯林重溫家的感覺，讓其他顧客感受到民族獨特的氣息。緊接著是內部空間——“大廳”的特色設計，開敞式的大廳像穆斯林建筑中的大殿一樣作為中心點，對空間劃分還是空間裝飾都要有獨特見解。再加上餐廳內部各個小空間的特色設計(包間，廚房，衛(wèi)生間，倉庫，辦公室等的設計)和內部管理空間的設計，在這些人性化的空間布局，功能分區(qū)整理完善后;最后是穆斯林餐廳空間裝飾所進行的分析(室內色彩的分析和燈光照明的分析以及材質的分析等等)。

通過閱讀國內外的有關穆斯林信息我了解到穆斯林文化的豐富內涵和面臨的問題，通過閱讀《民族餐廳設計》我得到了民族餐廳的特色空間設計，把兩者有益的結合，做出更具特色的設計，寫出更樸實的論文。

主要參考文獻資料：

俞進軍.民族餐廳設計[m].北京:中國建材工業(yè)出版社，2023.

劉圣輝.京城風韻2023北京餐廳設計[m].遼寧:遼寧科學技術出版社，2023.

[3]劉圣輝.歐陸餐廳設計[m].沈陽:遼寧科學技術出版社，2023.

[4](英)貝唐·賴德.新餐廳設計[m].大連:大連理工大學出版社，2023.

[5]李江軍.玄關隔斷 客廳·餐廳[m].北京:北京科學技術出版社，2023.

[6]吳宗敏.國際風格餐廳[m].大連:大連理工大學出版社，2023.

[7]丁丁.裝修實例:廚房·餐廳[m].杭州:中國美術出版社，2000.

[8]程瑞香.室內與家具設計人體工程學[m].北京:化學工業(yè)出版社，2023.

[9]李祖清.商業(yè)空間綠色藝術[m].成都:四川科學技術出版社，2023.

[10]趙子夫.餐廳裝飾設計[m].哈爾濱:黑龍江科學技術出版社，2023.

三、課題研究的內容、方法和預期目標：

本課題的研究內容是：穆斯林餐廳室內空間設計規(guī)劃。

本課題的研究方法是：第一，廣泛閱讀各類書籍，學習各種理論，構筑研究該命題的理論平臺，從更深的層面上來認識和了解穆斯林餐廳室內設計規(guī)劃的合理性。第二，參與調研與社會調查和親身實踐，通過親身體驗去感受優(yōu)秀設計作品中對餐廳的要求，獲取研究的第一手材料，使這種感性成為理性的基礎。第三，使掌握到的內容與實踐相結合，在實踐中去豐富和驗證自己獲取的理論知識，充實對穆斯林餐廳室內設計的認識與理解。第四，在老師的指導下通過餐廳設計，再進行探討與研究，形成比較系統(tǒng)的理論研究成果的設計說明。

本課題的預期目標為：通過書寫該設計說明，預計形成比較系統(tǒng)的理論研究成果，形成設計說明。爭取獲得優(yōu)秀學士論文或在公共刊物發(fā)表。

四、所需儀器設備、材料情況：

計算機、autcad軟件、3dma_軟件、書籍

五、論文計劃安排

1第七學期1-4周畢業(yè)論文開題確定選題。

2第七學期4-8周畢業(yè)論文選題，明確題目明確選題題目。

3第七學期10周畢業(yè)論文任務書下達，教師做論文撰寫報告，明確要求與規(guī)范完成開題報告。

4第八學期1-3周 擬訂畢業(yè)論文提綱，構建論文框架形成論文結構框架。

5 第八學期4-8周 撰寫畢業(yè)論文初稿 撰寫畢業(yè)論文二稿 撰寫畢業(yè)論文三稿 論文格式調整，嚴格按照統(tǒng)一要求交稿、打印，裝訂成冊 指導教師評閱論文，寫出評語完成畢業(yè)論文。

6第八學期六月底畢業(yè)論文答辯 完成畢業(yè)答辯。

篇十四 薪酬體系開題報告3250字

薪酬體系是指薪酬的構成和分配方式，是企業(yè)整體人力資源管理體系之重要組成部分。

論文導讀：一方面，企業(yè)設計薪酬體系還必須具備合法性，保證企業(yè)的薪酬制度與國家的最低薪資標準、員工福利及工作保險等規(guī)定相符合。再一方面，企業(yè)還應該保證薪資體系設計的激勵性，通過進行差別性及獎勵性的薪資設計，使不同的員工能夠通過薪資規(guī)定達到對自身工作積極性的有效提升。

摘要：隨著當前企業(yè)人力資源管理工作的不斷完善，企業(yè)薪酬體系的設計工作也開始產生新的需求，推動薪酬設計工作的順利完成是目前我國企業(yè)健康發(fā)展的重要突破點。本文從企業(yè)進行薪酬體系設計工作的角度出發(fā)，通過分析企業(yè)薪酬體系的相關含義以及設計應遵循的原則，具體談論了其設計工作中的幾點要素。

關鍵詞：企業(yè);薪酬體系;設計原則;設計要素

21世紀企業(yè)之間的競爭逐漸開始轉向人才競爭的方向，掌握先進的高素質的人才隊伍是企業(yè)立足于激烈競爭的關鍵武器。而當今時代，人才的發(fā)展更加趨于個性化，且其價值觀念以及工作理念也與以往產生了極大的差別，企業(yè)要留住原有的人才并吸引更多優(yōu)秀人才，就必須通過薪酬這個關鍵的人才管理因素來實施。近幾年來，我國各企業(yè)都實施了創(chuàng)新的薪酬設計工作，力求以合理的薪酬來實現(xiàn)對于人才的有效管理。本文則對企業(yè)薪酬體系的含義與設計原則進行了分析，并談論了其具體設計工作的相關要素，希望能夠對企業(yè)薪酬設計有所助益。

一、企業(yè)的薪酬體系含義以及其設計原則

薪酬是衡量員工在工作中所創(chuàng)造價值的主要途徑，它包括薪與酬兩個部分，是企業(yè)為員工所提供的全部勞務所發(fā)放的各種形式的酬勞。薪作為薪資主要是以貨幣的形式為員工進行酬勞，而酬則側重住房福利、假期福利等精神層面的酬勞。新時期企業(yè)通過薪酬管理來實施人力資源的管理工作，不僅能夠幫助企業(yè)獲取更多的員工工作價值，還有助于提升企業(yè)員工的向心力以及凝聚力。本文下面主要分析了目前企業(yè)開展的薪酬體系設計工作的薪酬體系含義及其設計的原則：

我國企業(yè)當前開展的薪酬體系設計工作中的薪酬體系，是企業(yè)現(xiàn)代化的薪酬結構中的各項要素相互作用、補充和制約而形成的有機統(tǒng)一的薪酬制度整體，它隨著企業(yè)在新時期的創(chuàng)新型發(fā)展而逐漸萌生，并作為企業(yè)文化建設以及企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要構成因素而存在?？茖W合理的薪酬體系必將推動企業(yè)在當今時代的戰(zhàn)略化發(fā)展，并幫助企業(yè)搭建起獨有的現(xiàn)代化經營管理理念，從而使企業(yè)在目前的經營管理環(huán)境中獲得有效的人才競爭力。而就薪酬體系的具體構成來講，它不僅包括了員工的直接薪酬，比如其基本工資、工作獎金等;還涵蓋了其間接的薪酬，諸如醫(yī)療保險、假期或職務消費、住房公積金等，是企業(yè)員工所應獲得的各項價值的有效衡量以及回報，對于員工的工作發(fā)揮著全面的激勵作用。

企業(yè)在設計薪酬體系的過程中，必須注意遵循公平性、合法性以及激勵性這三個原則，才能夠真正地推動薪酬體系功用的發(fā)揮。一方面，企業(yè)薪酬制度設計工作必須尊重公平性的原則，使企業(yè)員工的薪酬發(fā)放符合內部公平、外部公平及個人公平等各方面的公平性，保證員工在將自己的薪酬與公司內部員工、同行業(yè)其他企業(yè)的員工的薪酬以及其自身以往的薪酬進行對比時，能夠感到當前薪酬的公平性及合理性。另一方面，企業(yè)設計薪酬體系還必須具備合法性，保證企業(yè)的薪酬制度與國家的最低薪資標準、員工福利及工作保險等規(guī)定相符合。再一方面，企業(yè)還應該保證薪資體系設計的激勵性，通過進行差別性及獎勵性的薪資設計，使不同的員工能夠通過薪資規(guī)定達到對自身工作積極性的有效提升。

二、企業(yè)當前的薪酬體系設計的幾點要素

薪酬體系的設計對于當前企業(yè)的發(fā)展具有非常重要的意義，企業(yè)應當積極地根據(jù)其設計中的要素來對其進行設計。本文下面就從四個方面的要素來分析薪酬設計的相關工作：

1、薪酬體系設計工作的根本要素企業(yè)戰(zhàn)略

企業(yè)發(fā)展依賴于戰(zhàn)略性的眼光以及戰(zhàn)略決策，而這種企業(yè)戰(zhàn)略從整體上來講全面地涵蓋了企業(yè)發(fā)展的基本性、長期性、整體性的所有經營管理計劃，由企業(yè)技術研發(fā)、品牌、營銷到競爭、發(fā)展等各個環(huán)節(jié)的工作都受到戰(zhàn)略計劃的影響，可以說，企業(yè)戰(zhàn)略就是當今時期企業(yè)發(fā)展的靈魂及命脈。因此，企業(yè)要使自身的薪酬體系設計實現(xiàn)科學合理性，也必須全方位地依據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略來進行。從具體方面來講，企業(yè)的薪酬體系設計工作主要是以企業(yè)的權變戰(zhàn)略理論作為基礎的，薪酬設計在權變理念的指導下進行設計，就是要求薪酬體系設計的工作人員必須從企業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)對薪酬進行動態(tài)的調整，保證薪酬設計始終與企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展相一致。而且，也只有在薪酬體系的設計工作與企業(yè)發(fā)展的全部戰(zhàn)略相符合的時候，企業(yè)的員工才能夠在薪酬推動下自覺地推動企業(yè)經營管理目標的達成，進而使薪酬體系的設計為企業(yè)謀取更高的經濟效益。

2、薪酬體系設計工作的關鍵要素內外結合

企業(yè)員工的收入主要涵蓋了外在的物質薪酬以及內在的精神薪酬兩部分，要保證企業(yè)的薪酬設計為企業(yè)的發(fā)展留住人才，企業(yè)還必須切實地將這兩部分薪酬進行內外的有機結合，薪酬的內外結合可謂是當前時期企業(yè)設計薪酬體系的關鍵要素。具體來講，這種內外結合的薪酬體系設計就是指企業(yè)在設置薪酬制度之時，必須本著以人為本的設計理念，使薪酬制度能夠滿足企業(yè)員工內在的精神發(fā)展與外在的物質發(fā)展的雙重要求，充分地推動薪酬作用的全面實現(xiàn)。從人類需求理論的角度來看，企業(yè)員工的發(fā)展總是在滿足了物質需求之后，就會尋求對精神需求的滿足，企業(yè)的薪酬設計必須根據(jù)每一個員工發(fā)展水平的不同，來調整薪酬設計的內外比例，保證企業(yè)薪酬的設計能夠在維持員工自身物質需求的同時，又能夠達到對員工的理解、尊重及關懷，使員工產生對于企業(yè)的歸屬感。只有充分實現(xiàn)了內外結合，企業(yè)的薪酬體系設計才可以使員工在身心愉悅的薪酬條件下為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤。

3、薪酬體系設計工作的主要依據(jù)價值創(chuàng)造

企業(yè)在自身的發(fā)展中不斷地調整薪酬制度，就是為了使員工在合理的薪酬下為企業(yè)創(chuàng)造出更多的價值，所以，企業(yè)的薪酬體系設計還必須將價值創(chuàng)造作為其設計的主要依據(jù)。而企業(yè)在以價值創(chuàng)造作為依據(jù)進行薪酬設計時，還應該關注到企業(yè)對不同的價值創(chuàng)造主體所創(chuàng)造出的不同價值進行合理的度量及分配的問題，爭取使員工充分認識到相同崗位上的不同價值創(chuàng)造存在著的薪酬差距，從而推動企業(yè)員工薪酬分配中的激勵性的合理差距的存在，確保員工在工作中能夠以自身的知識以及能力作為前提為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更高的業(yè)績。只有這樣，企業(yè)的薪酬體系設計才能夠真正地實現(xiàn)公平與效率、保障性與激勵性功能度，從而影響到企業(yè)對于人才的吸引。因此，企業(yè)的相關人員必須對薪酬體系進行合理的設計，充分地考慮到各種設計原則要求以及各種設計要素的需要，以努力推動企業(yè)薪酬制度的合理性，使企業(yè)獲得更高的人力資源競爭力。

4、薪酬體系設計工作的最高境界和諧協(xié)調

企業(yè)的薪酬體系設計必須根據(jù)切實有效的目標來實施，才能夠推動薪酬設計在科學合理的前提下盡快的達到完善，所以薪酬設計工作還要以和諧協(xié)調作為其設計的最高境界。一方面，企業(yè)在設計薪酬時要充分考慮到員工對于相同地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、崗位等的薪酬差距的心里接受能力;另一方面，企業(yè)要使薪酬體系設計工作具備可調整的變動環(huán)境;再一方面，企業(yè)的薪酬體系設計還必須考慮到企業(yè)階段性發(fā)展以及長期發(fā)展的效益需求。最后，企業(yè)的薪酬體系設計還要做好對員工的不同薪酬形式認知的引導。

三、結語：

企業(yè)的薪酬作為員工勞務的主要酬勞，其體系設計的優(yōu)劣直接關系著員工對各項待遇的滿意程度，從而影響到企業(yè)對于人才的吸引。因此，企業(yè)的相關人員必須對薪酬體系進行合理的設計，充分地考慮到各種設計原則要求以及各種設計要素的需要，以努力推動企業(yè)薪酬制度的合理性，使企業(yè)獲得更高的人力資源競爭力。

參考文獻：

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周靜. 淺析企業(yè)激勵性薪酬體系的設計[j]. 黑龍江科技信息， 2023(06)

[3] 夏琴心. 現(xiàn)代薪酬體系設計新模式思考基于企業(yè)與員工雙贏理念[j]. 技術與市場，2023(05)

[4] 王平換，劉城，戴聰文. 以員工價值為基礎的薪酬體系設計[j]. 中國人力資源開發(fā)， 2023(01)

篇十五 新聞娛樂化現(xiàn)象研究開題報告7350字

一、 選題意義

1、 理論意義

在我國新聞界，日益明顯的新聞娛樂化趨向已形成一種潮流，大有左右新聞傳媒之勢。有人對此持反對意見，將新聞娛樂化視為洪水猛獸，認為新聞的娛樂化必將導致媒介的庸俗化; 也有人完全贊同，將新聞娛樂化看作爭取受眾和市場的法寶。應該如何看待當前愈演愈烈的新聞娛樂化現(xiàn)象？這需要我們深入用傳播學的研究方法來分析它的成因和利弊，從而正確地認識這一現(xiàn)象，處理好新聞與娛樂的關系

2、 現(xiàn)實意義

對新聞娛樂化傾向的影響，可以說國內學者們仁者見仁，智者見智。有的人對新聞娛樂化持反對意見，視其為洪水猛獸，認為新聞娛樂化將導致傳媒流于庸俗，最終使傳媒的權威下降、公信力喪失，甚至危害社會風氣。而有的人則將新聞娛樂化當作爭取受眾和市場的法寶。有的人認為新聞娛樂化有利又有弊，既要杜絕其負面影響，又要充分發(fā)揮其優(yōu)勢。]新聞娛樂化已經成為中國的新聞傳播業(yè)界的寵兒，這一現(xiàn)象之所以會在中國成為一種時尚，不單是步世界傳媒發(fā)展之后塵。中國新聞娛樂化現(xiàn)象有其歷史的必然性。

二、 論文綜述

1、 理論的淵源及演進過程

目前，我國理論界對新聞娛樂化無簡單明確的定義，一般從內容和形式兩方面來加以闡述：內容上，偏向軟新聞(西方媒介稱之為大眾新聞)或盡力使硬新聞軟化。其表征是減少嚴肅新聞的比例，將名人趣事、日常事件及帶煽情性、刺激性的犯罪新聞、暴力事件、災害事件、體育新聞、花邊新聞等軟性內容作為新聞的重點，竭力從嚴肅的政治、經濟變動中挖掘其娛樂價值。形式上，強調故事性、情節(jié)性，從最初強調新聞寫作中適度加入人情味因素，加強貼近性，衍變?yōu)橐晃镀孀非笕の缎院臀?，強化事件的戲劇懸念或煽情、刺激的方面，走新聞故事化、新聞文學化道路。以上闡述強調了新聞娛樂化現(xiàn)象的三點特征：一是內容上注重軟性新聞，二是挖掘硬新聞中的娛樂性因素，三是形式上強調吸引力。

從新聞的傳播功能這個角度來看，新聞娛樂化是對新聞提供娛樂的功能的異化，即：它放大了娛樂新聞在整個媒介新聞中的地位，放大了新聞價值中的人情味、趣味性因素，因而偏離了新聞娛樂功能的初衷。在新聞娛樂化中，娛樂、迎合受眾是其主要宗旨，新聞在給受眾傳送愉悅的同時，不可避免也制造出著低俗的、色情的、暴力的信息垃圾、引導著消費的、享樂的生活潮流。新聞娛樂化使新聞已不再重視客觀冷靜的報道，而重在傳達一種感官上的娛樂體驗：或輕松、或驚險、或奇異。

上個世紀80年代至今，新聞娛樂化現(xiàn)象在大眾媒介中日漸興盛已成為一個不爭的事實。從報紙到電視、從廣播到網絡，娛樂成為一個出現(xiàn)頻率越來越高的詞語，而一切與娛樂有關的的節(jié)目，也成為各大媒體爭相開發(fā)的重點。從內容上看主要有：社會新聞的低俗化、

娛樂新聞的明星化、體育新聞的情色化;而從形式上來看主要有：新聞標題的煽情化、新聞敘述方式的故事化。然而，透過紛繁熱鬧的娛樂化的表面現(xiàn)象，隱藏其后的深刻的社會根源卻是我最終追尋的目標。下面將從經濟層面、政治層面、文化層面及受眾層面來具體分析新聞娛樂化現(xiàn)象的成因。

從經濟層面上來看：大眾媒介對經濟利益的追逐是新聞娛樂化現(xiàn)象產生的原動力。經濟的變革必然影響甚至決定媒介的發(fā)展，雖然迄今為止我國媒介基本上仍然受政府控制，但媒介作為在經濟上自主經營的單位實體已是不爭的事實。面對當前來勢洶涌的市場化浪潮，無論操作方式、運營模式還是編輯方針等，我國媒介都不同程度地突現(xiàn)出了商業(yè)化取向，表現(xiàn)在媒介內容上則是娛樂化傾向的強化，其中最深刻也是最具有爭議性的便是新聞娛樂化的潮流。 首先，經濟壓力促使傳媒走新聞娛樂化道路。我國媒體的市場化進程是隨著經濟改革的深入而推進的。上世紀80年代中期，國家分批對傳媒斷乳，實行獨立核算，自負盈虧，照章納稅，財政不給補貼的新體制，傳媒在各種成本上漲、財政補貼驟減的情況下被真正推向了市場，廣告收入成為傳媒的主要經濟收入。這一時期，媒體規(guī)模急劇擴大，媒體競爭激烈，從1996年以來，除個別晚報外，各種媒介都有廣告吃不飽的現(xiàn)象。在激烈的市場競爭和誘人的市場利益的驅動下，一些媒介在內容上和經營上的商業(yè)化傾向就不可避免出現(xiàn)，媒介商業(yè)化的發(fā)展導致了傳播者對獲利性比對文化質量更加重視。大眾傳媒要贏利，必須抓住消費者的注意力，以換取廣告融資。作為事業(yè)單位企業(yè)化管理的現(xiàn)代媒體，它的產品生產和銷售同樣執(zhí)行著經濟學中的大數(shù)法則(law of large number)和通用法則，即什么商品最好銷，消費群最大，就生產什么;哪些商品投入小產出大，就著力經營哪些商品(新聞)。新聞雖然不是商品，但它具有商品性這一點卻是毫無疑問的。大眾傳媒究竟以什么樣的新聞吸引大數(shù)的受眾，讓產品易于銷售從而提升廣告經營呢？最可靠的辦法就是假設受眾的智能有限，喜歡娛樂，而對深入探討任何課題不感興趣。由此可見，新聞傳播者較有把握吸引大多數(shù)受眾的法寶就是：傳播智力要求低但娛樂性強的新聞。于是，新聞界就產生了自己的格雷沙姆法則，即經濟領域中劣幣驅逐良幣現(xiàn)象的變種在爭奪受眾的競逐中，出現(xiàn)誹謗性丑聞和煽情新聞驅逐嚴肅新聞的傾向。

其次，娛樂經濟的影響，也使新聞滑向娛樂化方向。

英國哲學家赫伯特斯賓曾說，人類在完成了維持和延續(xù)生命的主要使命之后，尚有剩余的精力存在，這種剩余精力的釋放，主要是娛樂。而在生產力高度發(fā)展的現(xiàn)代社會，大多數(shù)人都能逐漸享受到生產勞動與娛樂休閑的雙重待遇。尤其是今天，娛樂的高速發(fā)展，更使市場上的產品和服務相應地提供娛樂功能或與娛樂活動相結合，從而形成娛樂經濟。(沃爾夫語)不管我們有沒有意識到，事實上，現(xiàn)在我們已經踏進娛樂經濟時代的門檻了。正如管理顧問大師湯姆;彼得斯所說的：每個人都活在娛樂事業(yè)中的說法，一點也不夸張。據(jù)美國學者預測，休閑、娛樂活動、旅游業(yè)將成為下一個席卷全球的經濟大潮。尤其以傳媒____文化娛樂產業(yè)，更成為21世紀令人眩目的暴利產業(yè)，受此影響，新聞出現(xiàn)娛樂化潮流的現(xiàn)象，亦是意料之中的。

從受眾層面上來看：受眾的心理本質要求，為新聞娛樂化的產生提供了需求經濟富足的現(xiàn)代社會，娛樂逐漸成為一種時尚：在心理上，人們追求一種工作之余的全身心的放松，青睞拳頭+枕頭+噱頭式的程序化文本克隆出的精神鴉片;在行為上，表現(xiàn)出常人怎么享樂，我就怎么享樂;常人怎樣判斷，我就怎樣判斷的傾向。具有娛樂化色彩的新聞，由于它的有趣性、刺激性，很容易成為人們茶余飯后談論的主題，之后，從眾心理將導致更

多的人在無意識中去大眾媒介中尋找類似的新聞閱聽，從而促進新聞娛樂化的盛行。cbs的王牌主持丹拉瑟提出的著名的后院籬笆原則 (back-fence principle)，就從某一側面反映了這一點。按照拉瑟的解釋，就是設想一天結束的時候，兩位家庭主婦倚在后院的籬笆上聊天討論的新聞。例如20世紀 80年代有三大新聞事件：英阿福克蘭群島之戰(zhàn)、中東戰(zhàn)爭和英國黛安娜王妃的新生王子。那么人們會趨向于談論哪件事呢？在從眾心理的影響下，當然是輕松有趣的皇太子話題。為此，拉瑟認為媒介應多報道皇太子的新聞，理由就是后院籬笆原則。而前幾年臺灣白曉燕被綁架撕票案及香港陳健康事件，除了媒介不道德地介入外，人們在從眾心理作用下對此事的關注甚至參與，在事情的惡化或演化進程也起了很大的推動作用，前者如一群不怕死愛看熱鬧的現(xiàn)場觀眾的介入，妨礙了現(xiàn)場警務人員的救援工作，后者如有正義的民間團體出來呼吁市民罷看有關電視節(jié)目、罷買有關報紙，結果只有寥寥一小部分人響應。相比之下，卻有幾十萬人仍然收看那些電視節(jié)目與買報紙追看香港版？真人秀？。反過來，受眾的這種從眾行為與心理，又進一步刺激了媒介對此事的報道，形成一種惡性循環(huán)。 一方面是受眾有接受娛樂化新聞的深層心理因素，另一方面是在從眾心理的支配下，受眾對娛樂化新聞的接受成為自然而然的事情。當娛樂化新聞成為一種時尚之后，它的泛濫就是一種宿命。

從政治層面上來看：官方意志的默許是新聞娛樂化現(xiàn)象能夠持續(xù)存在的現(xiàn)實條件娛樂作為最普遍的傳播產品類別，受到大多數(shù)人的歡迎，同時因為它不挑戰(zhàn)現(xiàn)存社會制度的游戲規(guī)則，因此有其生存的政治空間，而且對社會融洽有利。

首先，可以消解現(xiàn)實社會中的種種矛盾，緩解民眾過高的政治熱情。

改革的道路是在摸索中進行的，秩序與游戲規(guī)則當然并不可能全都完善。社會主義市場經濟的路子是摸著石頭過河走過來、走下去的。在這個過程中，民眾會有諸多的抱怨。這種抱怨如果沒有傾泄的地方，積累多了，就會發(fā)酵，就會產生不穩(wěn)定的因素。大眾傳媒過去是政府與民眾間聯(lián)系的橋梁，今天依然是。只不過以前僅僅強調媒介的宣傳指導功能，今天則允許其功能延伸，溝通、宣傳、監(jiān)督、教育、娛樂等各種功能得以啟動。在所有這些功能中，娛樂功能的啟動對處于改革中的人們來說，能起到相當大的社會心理解壓閥作用。有人曾用解悶、解氣、解惑三個詞語來概括20世紀90年代初期、中期、末期中國社會對媒體的主流需求。90年代初，知識分子普遍有失落感，生活找不到目標，頹廢心態(tài)流行，游戲人生遂成為當時的流行語。90年代中期，中國經濟進入緊縮和重建經濟秩序階段。經濟發(fā)展趨緩和經濟秩序趨嚴兩面夾擊，人們對未來的高收入預期和潛在的暴富心理受挫。物價過高、腐敗、失業(yè)等原先被經濟虛高掩蓋著的矛盾逐漸顯現(xiàn)出來。社會心理由90年代初的寬松狀態(tài)轉而吃緊。隨著改革中種種矛盾的日益尖銳化，貧富差別、消費品質量和社會風氣等在90年代持續(xù)成為公眾滿意度最低的幾個方面。 拿起筷子吃肉，放下飯碗罵娘成為一種普遍的社會現(xiàn)象。此時，作為政府與民眾溝通的橋梁的報紙等大眾媒介，一方面加大報道的信息量，滿足人們的知情權，起到一定的解惑作用，另一方面也加緊了對整個社會心理的疏導、放松作用，從而為人們解氣。于是，瑣碎的社會新聞、娛樂性強的體育、娛樂新聞，都成為報紙報道的重點。雖說有讀者不滿報紙上只拍蒼蠅，不打老虎或只打死老虎的批評報道，對新聞日漸娛樂消遣的傾向，也頗有微詞，但這些報道都發(fā)泄與放松了當下人們的牢騷與緊張，在一定程度上釋放了社會心理積蓄的應力，緩解了社會矛盾。大眾媒介的這種釋放與緩解作用，對于政府來說，當然是一件好事。改革進入縱深階段，各種深層次矛盾

新聞的這種娛樂化現(xiàn)象也引起了美國一些有識之士的強烈憂憤，《華爾街日報》發(fā)行人彼得？凱恩指出:那些過于注重娛樂性的新聞幾乎注定會導致歪曲事實和產生誤導。那些冒充新聞的娛樂產品更為陰毒，因為它們玷污了真正的新聞。]

又例如20世紀80年代有三大新聞事件：英阿福克蘭群島之戰(zhàn)、中東戰(zhàn)爭和英國黛安娜王妃的新生王子。那么人們會趨向于談論哪件事呢？在從眾心理的影響下，當然是輕松有趣的皇太子話題。為此，拉瑟認為媒介應多報道皇太子的新聞，理由就是后院籬笆原則。 而前幾年臺灣白曉燕被綁架撕票案及香港陳健康事件，除了媒介不道德地介入外，人們在從眾心理作用下對此事的關注甚至參與，在事情的惡化或演化進程也起了很大的推動作用，前者如一群不怕死愛看熱鬧的現(xiàn)場觀眾的介入，妨礙了現(xiàn)場警務人員的救援工作，后者如有正義的民間團體出來呼吁市民罷看有關電視節(jié)目、罷買有關報紙，結果只有寥寥一小部分人響應。相比之下，卻有幾十萬人仍然收看那些電視節(jié)目與買報紙追看香港版？真人秀？。反過來，受眾的這種從眾行為與心理，又進一步刺激了媒介對此事的報道，形成一種惡性循環(huán)。

3、 國內研究的綜述

對 新聞娛樂化概念，目前學界還沒有一個標準的或令人信服的定義。概要地說，在內容上偏向軟新聞或盡力使硬性新聞軟化，即所謂硬新聞軟著陸。娛樂性節(jié)目比例大量增加，嚴肅新聞節(jié)目的比例下降，將名人趣事、日常事件及帶煽情性、刺激性的犯罪新聞、暴力事件、災害事件、體育新聞、花邊新聞等軟性內容作為新聞的重點，竭力從嚴肅的政治、經濟變動中挖掘其娛樂價值;

在表現(xiàn)形式上，強調故事性、情節(jié)性。從最初硬新聞寫作中適度加入人情味因素以加強貼近性，衍變?yōu)橐晃镀孀非笕の缎缘奈?，強化事件的戲劇懸念或煽情、刺激的方面，走新聞故事化、新聞文學化道路。

在傳播學的研究領域內，一個基本的傳播過程必然包括以下兩個要素：傳播者和受傳者。傳播者，是指傳播行為的引發(fā)者，即以發(fā)出訊息的方式主動作用于他人的人、群體或組織;而受傳者，是指訊息的接受者和反應者，傳播者的作用對象。在現(xiàn)實的大眾傳播過程中，傳播者就是社會中的大眾傳媒組織，而受傳者則為大眾傳播的對象，即受眾，報刊的讀者，廣播的聽眾，電視的觀眾，網絡的網民都在受眾的范疇內。至于受眾觀，如果以媒體為基準，就是大眾傳播組織對受眾的社會屬性以及受眾與傳媒之間的社會關系的認識。觀念影響行動，毫無疑問，傳媒的受眾觀及其走向在有意無意之間必然會影響傳媒的傳播活動，而在一定程度上媒體的傳播活動也必然會反映其受眾觀。因此，從研究的角度，我們就有必要而且有可能從傳媒的活動及其特征中洞察其秉承的受眾觀。在我國現(xiàn)今的傳媒活動中，新聞傳播活動是大眾傳媒從事地一項主要活動，而我認為新聞娛樂化是一個不可忽視的現(xiàn)象，其產生和發(fā)展源于深刻而復雜的原因，然而正如前面所述，它一定與當今傳媒的受眾觀存在著密切的關系。本文就是以這一現(xiàn)象和趨勢作為切入點，努力探究其背后隱藏的我國媒體的受眾觀及其走向，并試圖對走新聞娛樂化道路的媒體的受眾觀作一點價值上的判斷。

研究表明，我國目前的都市類報紙是新聞娛樂化趨勢的代表，在其新聞報道內容中占壓倒多數(shù)的為軟新聞。而且，都市報在新聞娛樂化上的表現(xiàn)方式也是全面而深入的;從內容分析看，其硬新聞報道表現(xiàn)方式實際上也采用了軟化處理。一些傳統(tǒng)大報雖然也借鑒都市報的經驗，出現(xiàn)新聞娛樂化的傾向，但其表現(xiàn)手法并不如都市報徹底，其硬新聞報道不太進行軟化處理，依舊保持客觀敘述的表達方式。

4、 本人對以上綜述的評價

首先，從新聞信息的受用對象上看。不斷消除對外部環(huán)境的不確定性，滿足自身發(fā)展的需要，是受眾接觸傳媒的根本動機。但是受眾的需求并不是整齊劃一的，從社會群體構成特點來看，受眾由于政治背景、經濟地位、社會地位、職業(yè)特征、文化水平、個性心理、地域特點的不同，會產生著特定的、滿足其自身的需要，不同的受眾對不同的新聞信息存在著相異的興趣。同時，由于有著共同的社會需要，受眾的心理需要在某些方面是相同的，即受眾超越了人的階層、群體、職業(yè)、學歷等社會屬性的興趣。也就是說，受眾最廣泛的普遍興趣是非社會屬性的興趣，如好奇心理、求異心理、求快心理等，而說到底無非就是與快感、性愛、沖突、獵奇等有關的本能興趣。清水幾太郎認為，這樣的興趣就是人的原始興趣。在新聞娛樂化中，媒體無論是在內容的選擇上還是在新聞的表現(xiàn)上，都漸漸走向了滿足人們原始興趣的道路。性感、美女、虐待、富婆、失身、調情、畸形頻頻出現(xiàn)在新聞頭條上，一些媒體關注的多數(shù)都是這些有著強烈本能沖擊力的新聞，這種趨勢在網站上的社會新聞中表現(xiàn)得尤為明顯;2002年春天，中國成功發(fā)射無人宇宙飛船，對于這樣的重大事件，一家北京當?shù)赜杏绊懙膱蠹垖⑵浞诺絻软?，而將一個名叫哈里貝瑞獲得奧斯卡獎的娛樂消息放到頭條，個中原因也一定包括很多人都喜歡看電影，自然對電影明星也很關注，而宇宙飛船升天并不是很多人都感興趣，有關中國的航空航天技術的發(fā)展也不是很多人都很了解。其他方面的新聞有時也常常如此，2002年1月13日美國總統(tǒng)布什因吃餅干被噎暈倒，國內許多媒體就這一事件進行了不少的報道，《揚子晚報》、《北京晚報》、《羊城晚報》、《中國日報》、新華網、人民網、中新網都對此大加報道，事后幾張布什跌到臉部受傷的圖片也登載了出來。受眾看到或聽到這樣的消息，一定會覺得好玩同時還滿足了其泄憤的情緒，中國的受眾有誰不愿意看這位堂堂的超級大國的總統(tǒng)的倒霉相哪？

采用這種方式選擇和加工的新聞信息，如果沒有生理障礙和特殊的毅力，一般的受眾是難以抗拒其強烈的故事性和沖擊力，其注意力一定會被吸引，而媒體的這種作法無疑能夠吸引更多的受眾，不管是現(xiàn)實的受眾，還是潛在的受眾，無論是穩(wěn)定的受眾，還是非穩(wěn)定的受眾。質言之，新聞娛樂化所追求的受傳者是盡可能廣泛的最大化的受眾。

其次，從新聞信息對受眾的功能上看。新聞信息對于受眾有著多種功能，我認為從大體上分主要有兩種：一是提供決策依據(jù)的動能？？受眾出于生存和發(fā)展的需要，必須及時了解周圍環(huán)境的變化，以獲得多種信息，并運用大腦進行分析綜合，作出判斷，然后根據(jù)自身生存和發(fā)展的需要作出反映。反映的作出，就是決策，即受眾為了達到最佳目標而在多種可以相互替代的方案中選擇最佳方案，并付諸實施的行為?？梢姡谑鼙姷母鱾€方面相對穩(wěn)定的條件下，獲得信息的速度和質量是受眾能否作出正確決策的重要的決定因素。在現(xiàn)代社會，隨著社會的發(fā)展和生產力的不斷提高，客觀世界的變動和社會的變革在不斷加劇，人際信息交流遠遠不能滿足人們的需求，受眾獲得信息在很大程度上依賴于傳媒的提供。新聞信息作為一種重要的信息，也不例外。第二種功能消遣娛樂功能？？即人們通過信息的獲得可以在一定程度上調節(jié)身心。人們?yōu)榱藭簳r躲避工作、學習的繁忙與緊張所造成的身心疲勞和精神壓力，往往需要消遣娛樂。尤其在我國現(xiàn)今經濟轉軌歷史轉型的時期，人們都要經過一次肉體到靈魂的洗禮，處在價值體系的斷裂期，大眾往往趕到抑郁、失落、空虛，娛樂性的信息(自然包含娛樂性的新聞)對于受眾來說更是必需的。

三、研究方法

1. 定量分析和定性分析相結合

定量分析是目前世界各國傳播學研究普遍采用的方法，它的最大優(yōu)點是標準化和精確化程度較高，邏輯推理嚴謹，研究結構更為客觀準確。在論文中，主要采用定量分析的方法對通過對新聞娛樂現(xiàn)象的這些統(tǒng)計量的解釋形成評價結論。

定性分析可以比較完整地把握研究對象現(xiàn)狀，深入了解內部運作的過程和行為。本論文中將采用觀察、訪問等方法，收集有關調查對象各種特性的文字資料，經過分析后對調查對象的性質和特征作出概括。

2.描述性研究、解釋性研究和預測性研究相結合

在論文中，將有對選擇一些個案的描述性研究，并且對這些描述中所反映出來的問題作出解釋和說明，使人們更深一步對財經日報發(fā)展現(xiàn)狀有所認識和了解，把握新聞娛樂化的發(fā)展脈絡，并且尋找影響其發(fā)展的癥結，并對其未來發(fā)展作一預測。

3.內容分析法

內容分析是研究的一種類型，是對印刷文字、影片、廣播、電視等傳播媒介中顯性內容進行客觀、系統(tǒng)和定量描述的一項研究技術。通過對各類媒介新聞娛樂化的內容分析，對其發(fā)展變化、趨勢各方面的問題進行分析。