篇一 院系領導班子民主生活會分析檢查報告8800字
__學院中文系領導班子認真學習中央和省委有關文件、__和__同志的重要講話以及有關學習材料，按照省委“重在總結經驗教訓、重在完善發(fā)展思路”的要求，根據學院黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總體部署、工作要求和分析檢查階段工作計劃，我系領導班子認真查找自身在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題及深層次原因，通過召開座談會、交流談心等形式，廣泛征求了意見。經歸納整理，對照科學發(fā)展觀的要求，進一步分析了近年來系部改革發(fā)展的狀況，認真查找了工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，進一步理清了系部科學發(fā)展的思路，并制定了促進系部科學發(fā)展、和諧發(fā)展的思路和工作措施。現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、凝聚共識、深入學習實踐科學發(fā)展觀
（一）堅持科學發(fā)展是第一要務。用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育事業(yè)全局，用科學發(fā)展觀的新思路促進系部制度建設、教育教學、科學研究、干部人事、黨政建設、后勤保障等方面的工作。按照科學發(fā)展觀的要求修訂系部的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，謀劃系部新的發(fā)展藍圖，認真解決“建設什么樣的中文系、怎么樣建設中文系”、“培養(yǎng)什么樣的中文系學子、怎樣培養(yǎng)中文系學子”這兩個根本性的問題。
（二）堅持強化辦學特色。主動適應本地規(guī)劃調整優(yōu)化產業(yè)結構、促進內外源型經濟協(xié)調發(fā)展，抓住__本地產業(yè)升級、服務業(yè)、信息產業(yè)快速發(fā)展的機遇，做大做強文秘類、文學類特色專業(yè)，拓展新聞類專業(yè)，提升各類專業(yè)。立足省情、市情、院情，以主動適應湖南特別是__地區(qū)社會經濟發(fā)展的需要，充分利用良好的地理和經濟發(fā)展環(huán)境，有針對性地對職業(yè)崗位群進行職業(yè)能力分析，適時調整和申辦和時代、社會接軌的專業(yè)或專業(yè)方向。
（三）堅持走內涵建設和外延發(fā)展相結合的道路。以教學質量工程為抓手，完善人才培養(yǎng)理念，強化人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學內容和課程體系，在保持適度較快發(fā)展速度的同時，注重人才培養(yǎng)質量的提高和辦學優(yōu)勢、特色的形成，努力實現(xiàn)規(guī)模、質量、結構、效益全面協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。
（四）堅持以人為本。學習實踐科學發(fā)展觀，最主要最根本的是要科學理解、正確堅持以人為本這個核心。系部今后的工作要正視廣大師生員工的地位、要發(fā)揮廣大師生員工的作用、要滿足廣大師生員工的利益、要體現(xiàn)廣大師生員工的權利、要重視廣大師生員工的價值，進一步改善師生員工的學習、工作和生活條件。
二、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，系部事業(yè)發(fā)展不斷跨越新臺階
__學院建院以來，特別是近幾年來，在學院黨委和行政的正確領導下，按照科學發(fā)展的要求，我系以提高辦學水平、打造辦學特色、增強辦學活力為目標，大力推進內涵建設，不斷推行內部管理改革，全面推進校園基本建設，系部各項工作不斷邁出新的步伐，取得了顯著成績。
辦學理念、辦學定位、校訓思想深入確立；辦學規(guī)模得到適度發(fā)展、辦學條件持續(xù)改善；管理規(guī)范化、科學化，和諧校園基本形成，具體來說：系部依法辦學，高度重視教學管理工作，通過建立較為完備的教學管理制度，編制規(guī)范化的教學管理工作流程，使用現(xiàn)代化的教學管理信息系統(tǒng)，保證教學管理有法可依，有章可循，科學高效；通過嚴格執(zhí)行各項管理制度和教學計劃，確保各項管理制度的執(zhí)行力、權威性和教學計劃的嚴肅性；通過加強教學運行過程管理與監(jiān)控，保障教學運行平穩(wěn)有序，教學質量穩(wěn)步提高；通過強化教學管理，明確崗位職責，精干教學管理隊伍。目前，系部質量管理運行機制已逐步形成，教風、學風端正，教學秩序井然，形成了教師重視教學質量的良好風氣。
學生管理制度健全。系部制定一系列規(guī)章制度，保證學生管理工作的順利開展，確保系部的教學、生活秩序有條不紊。各項管理制度運行良好。重視新生入學教育；注重正面宣傳和積極引導；思想政治教育、校園文化進駐學生班級；推行學生“三自”管理模式：自立、自強、自勉；加強安全教育和穩(wěn)定工作。擁有一支素質優(yōu)良的學生管理隊伍。
人才培養(yǎng)工作取得成效。知識培養(yǎng)方面，系部在調查和分析專業(yè)職業(yè)崗位(群)任職要求的基礎上，參照職業(yè)資格標準，結合專業(yè)建設指導委員會的意見，設計出應用理論與實踐有機結合的“模塊化”課程體系和知識、能力、素質“三位一體”的課程體系。結合高技能人才培養(yǎng)目標，找準專業(yè)定位，明確課程教學目標，優(yōu)化教學內容。素質教育方面，系部開展過省﹙部﹚市及行業(yè)職業(yè)技能培訓。近三年來，組織開辦各種技能培訓。
三、我系科學發(fā)展存在的突出問題
系部各項建設工作都取得了一定的成績，自身辦學優(yōu)勢與特色逐漸凸顯。但是，我系辦學與高等教育改革和發(fā)展的要求相比，還存在著一定的差距。
在貫徹落實科學發(fā)展觀方面，我系領導班子在開展學習、調研、廣泛征求意見、召開民主生活會、談心的基礎上，對群眾反映的問題進行了認真的查擺和梳理，存在的突出問題有以下幾個方面：
（一）學生存在專業(yè)定位不準，厭學情緒，有些學生，存在一定層面上的心理問題。
中文系在我們學院是老牌系部，在整個中國的高等教育專業(yè)中也具有傳統(tǒng)性，但是由于很多方面的原因，使得中文系的學生對于自己所學專業(yè)的定位很不準確，繼而出現(xiàn)厭學情緒，不愿上課，加之其他方面因素的影響，長期以來，一些學生會出現(xiàn)不同層面的心理問題。
（二）教學儀器設備投入力度不夠，有時候，不能滿足教師和學生上課的需求。
有些時候由于教學安排的沖突，有些課程必須到多媒體教室進行而無法實施，有時會出現(xiàn)設備故障問題，影響正常上課。中文系只有新聞學專業(yè)有電視，其他專業(yè)的學生在資源利用方面出現(xiàn)缺失，很多學生對此意見較大。
（三）師資結構尚需進一步優(yōu)化。
系部青年教師居多，具有研究生以上學歷或學位的教師大多數是40歲以下的年青人，具有中高級專業(yè)技術職務的教師，數量相對不足；專任教師中具有時間針對性工作經歷的并不多，特別是新開設的新聞學專業(yè)的師資力量需進一步強化，師資結構也需進一步優(yōu)化。
（四）缺少與企業(yè)和校外實習基地的深度合作。
企業(yè)參與系部人才培養(yǎng)工作的積極性不夠高、投入較少、校外實習實訓基地不能完全滿足畢業(yè)生半年以上實習需要。
（五）部分課程教學設計不合理，專業(yè)授課時間短，授課質量差，沒有調動起學生的興趣和積極性。。
（六）教師和專職教學管理人員教科研能力有待提高。
教師和專職教學管理人員教科研能力較為薄弱，增強專職督導力量，增加專職教學管理人員教學一線工作經歷，提高教師和專職教學管理人員教科研能力成為目前一大難題。
（七）執(zhí)行力欠缺，工作作風有待進一步轉變。
近幾年來，我系著力深化和推進內部管理機制改革，改革考核評價體系，強化工作責任機制，實行“末位處罰、末位淘汰”制度，激發(fā)了內部活力。但是具體執(zhí)行的時候，往往停留于表面，工作作風需要進一步轉變。
（八）學生就業(yè)面臨新的困境。
高等院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，我系也不例外，到目前為止應屆畢業(yè)生就業(yè)前實習率雖然已超過了90%，但是簽約率還不到30%，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難題也成為___、國務院給各高校黨委布置的一項重要任務。
（九）學生干部管理機制需進一步強化，學生對老師的尊重度不夠。
學生干部的引導和管理工作一直是我們中文系歷來工作的重點和難點，怎樣實現(xiàn)優(yōu)化需進一步思考和執(zhí)行。據有些老師反映，部分學生對老師不尊重，上課說笑，接打手機，見老師不主動問候，公交車上不給老師讓座……
（十）師生安全問題一直是大家關注的焦點。
由于眾多原因，我系師生的人身安全和財產安全還存在一定的隱患，很多師生都有安全方面的擔憂，不利于系部的安定和諧。
四、產生問題的主要原因以及具體改進措施
我系領導班子對群眾反映的問題進行了認真的梳理和分析，產生問題的原因有主觀和客觀的，其中主觀方面是主要原因。具體分析如下：
（一）學生存在專業(yè)定位不準，厭學情緒，有些學生，存在一定層面上的心理問題。
原因分析：
1、考生及家長對專業(yè)的培養(yǎng)目標、學習的內容不夠了解，受傳統(tǒng)觀念影響，更看重所謂的白領職業(yè)崗位，輕視部分服務業(yè)的崗位，對專業(yè)缺乏正面的理解，甚至產生誤解，出于從眾心理，盲目崇尚新興專業(yè)；考生及家長對行業(yè)發(fā)展的前瞻性認識不足，認為就業(yè)門路過窄，希望通過專業(yè)學習得到一份穩(wěn)定的工作。家長的情緒和想法勢必或多或少地影響學生。
2、由于我國國民的經濟快速發(fā)展，人們的傳統(tǒng)觀念正在發(fā)生巨大變化，大家對傳統(tǒng)專業(yè)有了一些不夠客觀和理性的認識，社會對中文系專業(yè)關注度不高。學生對于自己所學專業(yè)也缺乏理性和深刻的認識。隨著社會步伐和節(jié)奏的加快，娛樂方式的多元化，使得很多學生很難靜心下來搞學問，而是停留在專業(yè)表面，未深入其中。
3、中文系畢業(yè)生的實際能力并不是一出去就可以體現(xiàn)出來的，必須經過很長時間才能夠體現(xiàn)出專業(yè)對于學生自身素質塑造的巨大作用。學生們對此的認識并不是很深刻。
4、部分老師對學生的引導和關注不夠，未能開發(fā)學生的興趣和潛力。
5、由于家庭和中學教育在情感教育和心理素質教育方面的缺失和不到位，使得學生的心理很脆弱，極容易走上極端。
改進措施：
1、在新生入學教育時，盡量詳盡而全面地介紹好中文系各個專業(yè)的特色和出路，讓學生在入學之初就對自己的專業(yè)有一個大致的認識。要求老師在針對大一新生的時候，第一堂課就是專業(yè)定位課，使學生明白自己在學什么，以及怎么學。
2、改善學生及家長對就業(yè)門路過窄的疑慮，尋找企事業(yè)單位合作，實行訂單式培養(yǎng)，吸引考生。
3、要求老師們積極上好課，開發(fā)和引導好學生的興趣和積極性。
4、邀請本系各個專業(yè)一些成功的畢業(yè)生回來進行講座和座談。
5、要求輔導員和老師們通過各種形式，對學生進行好心理教育和情感教育，培養(yǎng)學生們的挫折意識，增強心理抵抗能力，危機緩解能力，失敗樂觀意識等。
6、對確實有心理問題的同學要通過各種渠道，盡量早發(fā)現(xiàn)、早受理、早解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
（二）教學儀器設備投入力度不夠，有時候，不能滿足教師和學生上課的需求。
原因分析：
教學儀器設備投資總量足夠，但在系部發(fā)展建設過程中因部分專業(yè)的調整和規(guī)模的迅速變化，現(xiàn)有教學資源圍繞重點專業(yè)還沒有形成足夠的優(yōu)勢，尚需整合，統(tǒng)籌規(guī)劃；因系部辦學規(guī)模的擴大，高素質的專職管理人員補充不足，致使部分儀器的管理不善，資源使用率不高。由于資金缺乏，使得各個教室并不能統(tǒng)一安裝電視。
改進措施：
1、圍繞文學類等重點專業(yè)和新聞學新生專業(yè)，統(tǒng)籌規(guī)劃，加大教學儀器設備和實踐場所的資金投入，如建立了非線性編輯實驗室，正在籌建報刊編輯實驗室。使之形成優(yōu)勢，資源共享，提高效益。
2、安排好教學計劃，使得現(xiàn)有的多媒體教室盡可能的滿足正常的教學需要；同時做好設備的維護和管理工作，及時發(fā)現(xiàn)設備故障，盡量不因為設備原因影響到師生們正常上課。
3、通過各種方式，在條件允許的情況下，盡量給各個教室安裝電視。
（三）師資結構尚需進一步優(yōu)化。
原因分析：
1、由于大眾化高等教育的普及，連年擴招，教師資源，特別是具有中、高級專業(yè)技術職務的雙師素質教師資源缺乏。
2、隨著學院本科化的進一步深入，中文系招生人數受到影響。很多老師的課時也受到相應的影響，缺乏相應的實踐性。
3、我系年輕教師較多，工作年限較短，受獲取專業(yè)技術職務、高校教師資格證書條件等諸因素的限制，致使教師持證率低，雙師素質教師數量不足。
改進措施：
1、進一步轉變教育教學思想觀念，系部對教師組織多種形式的高等教育教學思想觀念的學習和討論，切實加強高等教育理論和實踐體系的探索，不斷提升人才培養(yǎng)工作水平。
2、外聘內養(yǎng)。一方面，大力引進系部急需的高職稱、高學歷、雙師素質教師；另一方面，加強對中、青年教師的培養(yǎng)工作，制定相關政策，鼓勵他們參加學歷、學位進修和頂崗實踐，并積極獲取高校教師資格證、技能等級證書。
3、落實學院《教研與科研獎勵暫行辦法》，引導教師積極參與教育教學改革和科研工作，為獲取中、高級專業(yè)技術職務創(chuàng)造條件。
4、改革教學模式，“請進來”與“走出去”相結合，深化校企合作，積極開拓校外實訓基地，充分利用企業(yè)的設備、技術和師資，合作開發(fā)課程，開展基于工作過程的現(xiàn)場教學。
（四）缺少與企業(yè)和校外實習基地的深度合作。
原因分析：
1、院系兩級對校企合作管理工作協(xié)調有待加強，職責應更清晰。
2、與政府部門和行業(yè)企業(yè)單位及社會組織聯(lián)系還不夠密切。
3、校企合作機制應更具靈活性，不能過于強調以學院和系部為中心，還應充分考慮企業(yè)利益和需要。
改進措施：
1、加強學院和系部對校企合作工作的領導，加強與政府部門和行業(yè)企業(yè)單位及社會組織的溝通和聯(lián)系。
2、在時間上，學期內教學環(huán)節(jié)與假期兼職實習相結合；在場所上，系內實訓基地與校外實習基地相結合；在組織形式上，集中和分散相結合。
3、在開展校企合作過程中，做到政策有保障，合作形式多樣化。
4、以雙贏為目標，根據企業(yè)的需要，有針對性的為企業(yè)辦實事，使企業(yè)在校企合作過程中業(yè)成為受益方，讓企業(yè)變被動接納轉化為主動認可和協(xié)助。
（五）部分課程教學設計不合理，部分課程專業(yè)授課時間短，授課質量差，沒有調動起學生的興趣和積極性。
原因分析：
1、系部有些教師，短時間內還不能擺脫重理論，輕實踐的教學模式；大部分年輕教師一畢業(yè)就走向高等教育工作崗位，缺乏一線工作經歷，加上其他方面的影響，致使必要的教育觀念落實的還不夠深入和扎實。基于上述原因，部分課程教學設計不能充分體現(xiàn)專業(yè)和時代相結合的理念。
2、師生互動性不強，老師對于學生的需求掌握度不夠。
3、學院建校時間不長，精品課程建設起步較晚。
4、相關部門在課程的課時和時段安排上缺乏科學性和實操性。
改進措施：
1、進一步轉變教育觀念，強化質量意識，樹立精品意識。
2、老師們在充當好授業(yè)者的同時，要深入學生了解他們的心聲和實際需求，因時、因專業(yè)、因班級制定不同的教學計劃和模式。
3、完善學生反映通道和體系?？梢酝ㄟ^學生干部、輔導員、系領導等，通過公開信箱、網絡、手機等反映自己的想法和意見，進而反饋給相應的老師。
4、于學院相關部門協(xié)調，使課程安排和課時安排更加具有科學系和可操作性，盡量做到師生滿意。
（六）教師和專職教學管理人員教科研能力有待提高。
原因分析：
1、我系是傳統(tǒng)系部，側重點更多的放在了教學方面。
2、學院辦學歷史不長，缺少學術氛圍的沉淀。
3、高水平的教師數量不多，校企合作的模式正在探索中，成果有待進一步發(fā)掘。
改進措施：
1、教學理念先進，教學水平高，經驗豐富的教師進行專業(yè)講座，實行一對一和一對多的培養(yǎng)模式，使全系老師這方面的水平有所上升。
2、增加專職教學管理人員參與教學及研究，開展交流、學習的機會，提高專職教學管理人員高職教育教學研究的能力。
3、爭取成立系部學術委員會，引導教師開展教科研工作。
4、爭取有合適的企事業(yè)單位加入進來。
（七）執(zhí)行力欠缺，工作作風有待進一步轉變。
原因分析：
1、獎勵懲罰機制停留于表面，沒有得到實實在在的落實。
2、調查研究不夠深入。在日常管理工作中，在辦公室時間多，聽匯報多，深入基層、深入師生中調查研究不夠，班子成員與機關干部和基層單位的同志交流偏少。
3、抓工作落實還不夠。一定程度上存在任務細化分解不夠具體、督導檢查不夠及時、跟蹤服務不夠到位的現(xiàn)象。重部署、輕落實，重安排、輕考核的現(xiàn)象還不同程度存在。
改進措施：
1、根據新的管理模式和運行機制，進一步明確各部門工作職能和人員崗位職責，完善和規(guī)范工作流程。加強日常檢查、考核工作力度，著力提高管理與服務水平。
2、進一步收集學生對加強和改進后勤管理與服務方面的要求。建議學院建立以伙食委員會為主干的學生食堂評價監(jiān)督機制，給予學生對食堂衛(wèi)生、飯菜價格、品種質量、文明服務等方面工作行使監(jiān)督與評價的權力，促進學生食堂的管理與服務。加大對后勤公司和承租單位服務工作經常性的督促檢查和考核，提高師生滿意率等。
3、根據系部和學院實際，積極創(chuàng)造條件，爭取學生活動場所和配套設施建設，改善食堂及公寓內部設施條件。
4、充分落實學院和系部的激勵制度，獎勵懲罰機制落到實處。
（八）學生就業(yè)面臨新的困境。
原因分析：
1、受金融危機和國際國內經濟形勢驟變的大環(huán)境影響。
2、全國大學生就業(yè)人數在今年創(chuàng)歷史新高，學生就業(yè)壓力空前加大。
3、由于國家強化了對部分企業(yè)的勞動人事管理，使一些在廣東、尤其是珠江三角洲的企業(yè)，特別是非公企業(yè)經受不住嚴格管理的考驗，有的撤離、有的關閉，更多的是改變了以往的用人政策。同時，國有企業(yè)政策性破產也加劇就業(yè)壓力。
4、很多學生就業(yè)觀念落后，理想主義情緒太重。
改進措施：
1、及時傳達上級會議精神，領會和貫徹政府促進畢業(yè)生就業(yè)工作政策。
2、結合學習實踐科學發(fā)展觀活動，深入開展畢業(yè)生就業(yè)工作專題調研活動，找準問題，尋求解決辦法。
3、結合系部各個時期的實際情況，出臺促進畢業(yè)生就業(yè)工作相關對策和措施。
4、根據形勢的變化和國家、省委省政府新出臺的促進畢業(yè)生就業(yè)工作的政策，結合學院和系部實際情況，制訂并提出了系部積極促進應屆畢業(yè)生就業(yè)工作的十六條措施。
（九）學生干部管理機制需進一步強化，學生對老師的尊重度不夠。
原因分析：
1、固定思維和守勢思維對系部和老師、學生都有很大的影響，在學生干部管理方面積極落實科學發(fā)展觀的力度不夠。
2、一些不良思想腐蝕著學生干部隊伍，對其純潔性有不利的影響。
3、學生自身思想道德素質并未健全。
4、某些老師在處理學生問題的時候方法不當。
改進措施：
1、引導和要求學生干部積極學習科學發(fā)展觀，系部將科學發(fā)展觀深入落實到學生干部管理工作當中去，制定更加適應本系實際情況的學生干部管理條例。
2、通過觀看先進影片，寫思想匯報，開座談會等不同的形式教育學生干部形成清正廉潔、正直公平的好習慣和好思想。
3、運用科學合理的手段和方法，在全系開展不間斷的思想道德修養(yǎng)學習完善活動。在全系上下形成“尊師重教”、文明禮貌的氛圍。
4、要求老師尊重學生，處理問題理性化。
（十）師生安全問題一直是大家關注的焦點。
原因分析：
1、學院保衛(wèi)工作的漏洞，給一些不法分子提供了可乘之機。
2、很多師生的防范意識和自我保護意識不強，也給一些不法分子提供了可乘之機。
3、學校處在高速路段，師生日常生活經常穿越，安全隱患很大。公交車?？奎c撤掉以后，除去給師生們帶來極大不便的同時，也加大了這種隱患性。
4、系部和學院一些必要設施的缺失和毀壞很嚴重。比如學院外墻的很多鐵欄桿被折損，到處可以出入；路燈損壞現(xiàn)象嚴重，中文系五六樓很多樓道燈一直是壞的。
5、必要的自救和安全常識漏洞較大，安全事故的處理流程和方式不是很清楚。
改進措施：
1、建議學院進一步加大安全保衛(wèi)工作的投入力度。
2、通過不同形式和方式讓師生了解必備的安全常識和自救方法，并且清楚安全事故處理的必要流程。
3、增強師生的自我保護意識。
4、建議學院盡快修理好毀壞的安全設施，為師生的安全提供必備的條件。
5、建議學院進一步協(xié)調高速路的安全問題，建議師生過高速路“寧停三分，不搶一秒”。
6、建議學院與公交公司協(xié)調，恢復學院公交車?？奎c。
五、系部今后的努力方向和改進措施
學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，我系領導班子高度重視，深入各基層進行廣泛調查研究，征求各個層面的意見建議，明確了今后的努力方向，研究制定整改措施，促進系部事業(yè)又好又快發(fā)展。通過對存在問題的剖析，結合學習實踐科學發(fā)展觀，在今后的工作中，我系班子確定以下努力方向與改進措施：
（一）進一步轉變教育教學思想觀念。
學院組織了各種形式的教育教學思想觀念的學習和討論，教職工的思想觀念有了較大的轉變，但現(xiàn)代高職教育理念在部分教師身上落實得還不夠深入和扎實。今后，學院要繼續(xù)借鑒國內外先進的教育理念，不斷總結學院改革和發(fā)展中的經驗，切實加強中文教育理論和實踐體系的探索，進一步轉變觀念，不斷提升人才培養(yǎng)工作水平。
（二）大力加強內涵建設，強化質量意識、樹立精品意識。
進一步加強專兼結合的專業(yè)教學團隊建設，系內實踐基地建設，基于工作過程系統(tǒng)化的課程建設等工作?？嗑殐裙?，突出辦學特色。
（三）增強社會服務能力，加大校企合作課程和教材的開發(fā)力度。
積極探索系部和企事業(yè)結合的人才培養(yǎng)模式和以完善學生實習和教師雙師素質培養(yǎng)為目的的校外實習基地建設。全面提高辦學水平和綜合實力，實現(xiàn)教育質量、社會服務水平和辦學效益的跨越式發(fā)展。
六、加強領導班子自身建設的具體措施
（一）加強思想建設，提高理論水平。
1、加強思想理論學習深度。領導班子成員要主動加強思想理論學習，結合實際，制定學習計劃。班子成員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細，正確處理好工學矛盾，形成主動學習、善于學習、勤于思考、刻苦鉆研的良好學風，在依法辦學的同時，做到“兩促進、兩不誤”。
2、明確學習要求。在個人平時自學的基礎上，每學期集中學習1-2次，做到有發(fā)言、有記錄。每年召開1-2次專題研討會。
3、突出學習重點。堅持通讀與精讀相結合，深入學習鄧小平理論、“____”重要思想、__屆三中全會精神和科學發(fā)展觀，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。
4、堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學習與事業(yè)發(fā)展、改革發(fā)展的實際相結合；堅持內強素質、外樹形象、和諧辦學、科學發(fā)展的教育理念；探索新時期教育改革和發(fā)展規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學發(fā)展觀指導學院的新一輪改革實踐，努力提高理論指導實踐的能力。
（二）改變領導班子工作作風。
1、進一步轉變領導作風。從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著問題深入開展調查研究，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和工作能力。
2、牢固樹立改革創(chuàng)新的意識。端正黨風，端正政風，廉潔勤政，堅持民主集中制原則，增強領導班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。
3、深入調查研究，牢固樹立群眾觀念。廣泛聽取系部師生員工意見建議。同時，多開展健康有益的文娛活動，幫助職工解決實際困難，營造團結向上、勤政務實、奮發(fā)有為的精神風貌。
（三）團隊建設要進一步加強。
1、領導班子樹立全局觀念。系部工作要牢牢樹立全系一盤棋，上下一條心的思想。要有全局觀念，個人工作服從系部和學院發(fā)展大局。
2、工作上相互補充、相互支持。系部日常工作，需要系部領導班子緊密無間，精誠合作，共同進步。工作上要相互補充，相互支持，使系部和學院發(fā)展朝著共同的目標努力和奮進。
篇二 大學院系領導班子述職述廉報告5550字
__年以來，在學院黨委行政的領導下，全系上下，通力合作，加強學習，努力工作，思想覺悟、業(yè)務學習、工作業(yè)績等方面都取得了較大提高和進步，我們系領導班子很好地履行了自身職責。在次，我代表系領導班子將具體情況報告如下：
一、加強政治學習 努力提高教工政治素質
一年來，我們組織教工積極參加學校安排的各項政治活動和政治學習，認真學習鄧小平理論、____重要思想，認真學____一系列會議精神，用中央和上級黨委的精神統(tǒng)一大家的思想和行動。加強教工的政治素質和師德修養(yǎng)，執(zhí)行黨和國家的教育方針和辦學方向，教育教工堅持教書育人、管理育人、服務育人，堅持落實科學發(fā)展觀，全系教工的政治素質穩(wěn)步提高，目前全系教工已經形成了愛崗敬業(yè)，勤奮努力，上下一心，務實高效的良好工作姿態(tài)。為又好又快地完成教學管理各項工作任務打下了堅實的政治基礎。
二、堅持創(chuàng)新 打牢教學管理基礎
教學是高校的中心工作，提高教學質量是專業(yè)教學系永恒的主題，也是追求的終極目標。一年來，我們針對建系晚，青年教師多的實際，抓住教育部本科教學評估的的契機，按照學院教學評建年活動的要求，堅持創(chuàng)新，積極探索，努力打牢教學管理的各項基礎，在做好常規(guī)教學管理的前提下，帶領全體教工主要做了以下工作。
1、狠抓了課堂教學。我系年輕教師多，大多沒有進行過師范訓練，沒有歷史積淀和經驗積累，課堂教學不是強項，因此，我們把提高課堂教學質量作為今年工作的主旋律進行系統(tǒng)安排。除各類人員進行常規(guī)性聽課評課外，我們組織安排了四次系級規(guī)模的聽課評課和審查課件活動，聽課期間，教師全部坐班，且人人過關，聽完3—4節(jié)課，全系召開評課會，人人發(fā)言，指出優(yōu)點和不足，提出整改建議和措施，提高大家的課堂教學水平。上半年，我們設計安排了“摸底性聽課、提高性聽課、驗收性聽課”三階段聽課評課活動。在提高性聽課評課階段，我們聘請外校教授作了怎上好一堂課的報告，有的老師還到外系外校聽課學習，這項活動取得了理想的效果，并在學院評估調度會上進行了介紹。
2、認真學習學院下發(fā)的“教學評建年”活動的有關文件，吃透精神，帶領全體教師認真貫徹落實。結合本系實際，建立健全了本系教學管理的各項制度和實踐教學的各項規(guī)范，整理建立了常規(guī)教學管理的各種文檔。
3、認真組織了期末試卷的評閱和整理工作。試卷質量是本科評估的一個重要觀測點，我們根據學院要求和評估標準，工作中，嚴密組織、嚴格程序。特別上學期末，全體教師在沒有暖氣的情況下，不怕凍，不怕累，加班十余天，反復檢查四遍，直到找不出錯誤為止。在全校試卷大檢查中獲得文科系前兩名的好成績，得到了學校和主管部門的肯定。在工作中我們要求：早想到，早部署，早行動，爭取主動，提高效率。今年下半年，按照學校的有關標準和要求，我們提前部署了畢業(yè)論文的教師擬題、學生選題、確定指導教師和撰寫開題報告工作。安排了畢業(yè)實習進點工作。目前，大部分學生已完成了開題報告，實習單位的聯(lián)系已近結束。
4、加強了學科建設和教科研活動。在去年科研方面取得顯著成績的基礎上，進一步加大了工作力度，今年人均發(fā)表論文我們還排在全校前列。同時，上半年我們還申報成功了校優(yōu)秀教學團隊。在學科建設上，我們主動與旅環(huán)系等單位聯(lián)合，以“工商管理”一級學科為長期建設目標，為未來碩士點申報作好戰(zhàn)略準備。
5、加強了教師隊伍建設。我們認為，迎評和加強教學管理的過程就是歷練教師隊伍的過程，隊伍過硬了，才能更好的實現(xiàn)教育目標。而我們在教師隊伍建設方面還任重道遠，不敢有絲毫的懈怠。經過努力和爭取，我系今年又引進了7名新教師，在加強全系教師素質建設的同時，特別加強了新教師的培養(yǎng)，制定了培養(yǎng)導航計劃。上崗前對新教師的大綱、教案、講稿都由教研室主任進行了認真審查，對所任課程由系統(tǒng)一進行了過關性試講，并組織他們聽取了“怎樣上好一堂課”的學術報告。講課過程中由系領導、教研室主任、指導教師隨時聽課，及時指導。使新教師能夠迅速掌握教學各環(huán)節(jié)的要求和規(guī)范，提高了教學水平。
三、堅持以人為本 做好學生管理工作
在學生管理工作上，我們堅持以人為本的理念，以管理育人，服務育人，關愛育人的原則開展工作，在全系范圍內逐步形成良好的系風和學風。
一是注重學生的思想教育。堅持深入實際，了解學生的希望和訴求，針對學生的思想脈博，開展豐富多彩的教育活動，如開展的“利用汶川抗震救災感人事跡進行熱愛生命、關愛社會的主題教育，收到很好的教育效果，對系里學生的安全穩(wěn)定和溶入社會起到了很好的促進作用。
二是關心學生的成長和發(fā)展。認真組織學生實踐活動，提高學生的動手能力，創(chuàng)新能力和社會適應能力，為此組織了一系列社會實踐活動，如由我系教師指導、學生設計的《__虛擬場景旅游》、《節(jié)能燃氣采暖機》分獲山東省一等獎和三等獎。系組織的專項社會實踐也獲得一個省級獎項一個校級獎項。同時，為了提高學生就業(yè)競爭能力，組織企業(yè)領導和往屆學生進行了就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列講座。并積極聯(lián)系學生的畢業(yè)實習特別是頂崗實習，為學生聯(lián)系就業(yè)單位，連續(xù)幾年被學校評為就業(yè)先進單位。在學生學習上，堅持督促引導學生熱愛學習，崇尚科學，把學生的主要精力引導到學習專業(yè)知識上來，引導到提高能力上來。經常組織年級之間，新老生之間的學習經驗交流會、座談會，提高學生的學習熱情和專業(yè)水平。同時，關心學生的政治進步，積極開展學生黨員發(fā)展工作，今年分兩期發(fā)展新黨員45名，為我們黨輸送了新鮮血液。
由于我們的工作體現(xiàn)了對學生的服務和關心，縮短了師生距離，加深了師生感情，因而促進了各項工作的開展，比如我們今年的學費交納，經過有關人員的努力，交費率由開學初的84.05%增長到98。3%以上，連續(xù)三年穩(wěn)定在98%以上，受到學校的物質獎勵。我們認為促交學費的過程，也就是對學生的誠信教育、責任心和義務感的教育過程，通過細致的工作提高學生的社會責任感。
當然，我們也特別注重發(fā)揮制度的作用，在日常管理中堅持學校學生管理的各項規(guī)章制度，用制度約束學生的行為，讓學生明確哪些應該做，哪些不應該做，從而提高了管
理效率和效果。
四、加強廉政建設 營造和諧工作氛圍
一年來，系領導班子認真學習上級黨委有關廉政建設的文件和規(guī)定，學習了《____紀律處分條例》，用上級精神嚴格要求自己，做到:自重、自省、自律、自查，廉潔公正，輕松上陣。并認真落實廉政建設責任制度。在校內津貼的分配上，堅持向一線教師傾斜的原則，以勞動的數量和質量為依據的原則，充分調動大家的積極性和創(chuàng)造性。在教學經費的使用上，堅持?？顚Ｓ?，統(tǒng)籌兼顧，嚴格執(zhí)行財經紀律和學院的預算要求，使廉政建設工作不斷深入。創(chuàng)造了一個公平、廉潔、和諧的教學管理工作氛圍。
__年是我系全體教職工積極努力，開拓進取的一年，是迎評促建成效顯著的一年，是人才培養(yǎng)質量全面提升的一年。一年來，系領導班子團結進取，在全系教職工的支持與努力下，按照“特色興系，質量強系”的辦學宗旨，緊緊圍繞教學工作中心，充分發(fā)揮教職工的聰明才智，積極轉變教育教學觀念，勇于開拓進取，大膽改革創(chuàng)新，促進和加快了我系的建設與發(fā)展速度。下面從六個方面作匯報。
一、規(guī)范課堂教學，提高教學質量
為全面提高全員的課堂教學質量意識，提高教師的教學水平，我們制定了《課堂教學質量標準》，規(guī)范了教師從備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改等常規(guī)教學行為。在質量監(jiān)控上，堅持領導和督導聽課制度。本年度結合青年教師教學競賽活動，全面聽課，并實行教學反饋制度。在督導組聽課的基礎上，選出講課優(yōu)秀的教師進行示范講課，組織全體教師集體聽課，互相評課，互相學習。
根據《__學院關于開展教學達標創(chuàng)優(yōu)競賽活動的實施意見》，我系制定了《應用科學技術系暑期教學達標創(chuàng)優(yōu)活動實施方案》，利用暑期對所有教師進行三輪聽課、評課，講課較好者制定整改方案，講課較差者制定提高方案。對新教師實行導師制的“一對一”幫教政策，力爭課堂教學全部達標。
為使教師提高現(xiàn)代教育技術應用能力和多媒體課件制作水平，我系組織了由專業(yè)教師授課，全體教師參加的多媒體課件實用技術培訓，從而進一步提高了教師的多媒體授課能力。
通過以上各項措施的實施，規(guī)范了課堂教學，增強了教師的課堂教學質量意識，提高了課堂教學質量。在第四屆“中青年教師講課比賽”中，我系教師1 人獲二等獎，1人獲三等獎；在課堂教學達標競賽活動中取得了較好成績；首屆服裝本科畢業(yè)生考研工作取得較好成績，26名畢業(yè)生，11人報考，6人上線，3人被錄取。
二、加強學科專業(yè)、課程建設和教學條件建設
建筑專業(yè)經過幾年的建設并有?？平虒W的基礎，申報土木工程專業(yè)的條件已基本成熟。在我系的精心組織與準備下，在教務處和校領導的支持下，土木工程專業(yè)順利通過了省專家組的評估。目前已報教育部審批。還申報了成人教育機械設計制造及其自動化本科專業(yè)。
課程建設方面，1門課評為院級精品課程培養(yǎng)對象，主編的國家規(guī)劃教材評為校級優(yōu)秀教材一等獎，3門課程參加了第二屆“多媒體教學課件競賽”。
我系積極爭取學校和企業(yè)的支持，改善教學條件。實驗室建設方面，申報實驗室建設項目7項，批準兩項，配合國資處進行設備招標4項。實習基地建設方面，組織考察了岱圣安裝公司、國人西服公司等2個機電、2個服裝、2個建筑企業(yè)，并與岱圣安裝公司簽訂了實行基地協(xié)議，其他實習基地正在協(xié)商中。資料室建設方面，組織購置了近7萬元的圖書資料和電子資料。
重視科研和學術交流工作，組織校外專家來校作學術報告兩場，兩項校級項目順利結題，論文發(fā)表量和規(guī)格有了較大的提高。
三、修訂人才培養(yǎng)方案，重視創(chuàng)新性、應用性人才培養(yǎng)
重新修訂了各本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和教學大綱，明確了各專業(yè)的培養(yǎng)目標，按照市場人才需求情況設置課程模塊，壓縮專業(yè)主干課課時，拓寬專業(yè)拓展課，增加實踐教學環(huán)節(jié)，構建了相對科學合理的課程體系，為培養(yǎng)應用型人才制定了可行方案。我們按照方案要求落實各項實踐教學環(huán)節(jié)，強化學生動手能力和解決實際問題能力的培養(yǎng)。還注重學生專業(yè)技能訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵和支持師生參加各種專業(yè)技能和創(chuàng)新競賽。本年度培訓考核高級電工、數控工藝員、建筑預算員、三維cad工程師等高技能人才267人；成功舉辦了XX屆服裝專業(yè)畢業(yè)設計靜態(tài)展示和動態(tài)作品發(fā)布會；組織服裝專業(yè)學生參加XX“青島職業(yè)技術學院杯”山東省服裝裁剪（打板）職業(yè)技能大賽，2人獲“優(yōu)秀選手”獎，我校獲“優(yōu)秀組織獎”，一教師獲優(yōu)秀指導教師獎；參加第五屆山東省“五征”杯大學生機電產品創(chuàng)新設計競賽，我系3件作品全部進入決賽，分獲一、二、三等獎，一教師獲優(yōu)秀指導教師獎。
四、以評促建，落實教學評建年的各項工作
認真落實教學評建年的各項工作，做到建設有思路，工作有措施，結果有水平，以主人翁的姿態(tài)，創(chuàng)造性地開展工作。教學文檔建設更加科學規(guī)范，我系共建教學檔案44盒，教師業(yè)務檔案24盒，學生學習檔案210盒，建立健全了教師業(yè)務檔案，試卷質量有了很大的改善；各種檔案材料歸檔合理，建檔規(guī)范，標簽美觀；較好地完成了各學期期初教學檢查、期中教學檢查和自評工作檢查。
五、以大學生涯規(guī)劃為總抓手，全面做好德育工作
堅持科學教育、嚴格管理、貼心服務的學生工作理念，加強班主任隊伍建設，以組織實施大學生涯規(guī)劃為總抓手，創(chuàng)造性地做好德育工作。
進一步完善各項制度。補充和改進了《輔導員及班主任工作職責》；完善《學生管理條例》、《常規(guī)檢查評比條例》以及《綜合測評管理條例》等。認真組織實施大學生涯規(guī)劃。重視考風和學風建設，加強自習管理，我系獲得“晚自習先進單位”。
認真上好時事政策課，采取報告會、座談會和辯論會等有效形式，還有效利用網絡資源開辦《書記手冊》等途徑，對學生實施黨的__大精神和時事政策教育，積極開展心理健康教育。如：舉辦針對女生的系列教育報告，開展富有成效的影視評析、心理健康征文、演講比賽、情景劇劇本寫作、心理健康課件大賽等各項活動，引導大學生提高生活情趣；同時，更加重視對存在心理問題的學生進行教育引導。我系獲得“心理健康教育優(yōu)秀組織獎”。
開展豐富多彩的文體娛樂活動。認真實施周末文化工程，舉辦周末影院，我系榮獲“周末文化工程優(yōu)秀組織獎”；組織大學生積極參加學校的兩節(jié)活動，我系均獲“優(yōu)秀組織獎”。
堅持開展有效的就業(yè)教育，上好就業(yè)指導課。開展校企合作，促進大學生及時就業(yè)，就業(yè)率在95%以上，我系被評為“就業(yè)工作先進單位”。
另外，我系還是“入學教育與軍訓工作先進系”和“校運動會精神文明先進單位”。
六、加強黨的建設，維護穩(wěn)定團結的大局
加強班子建設，團結帶領師生創(chuàng)造性地完成校黨委和行政布置的各項任務。認真組織好解放思想大討論活動，落實系黨員大會精神，加強我系的全面建設。堅持政治學習制度，加強師德教育。一人獲校十佳師德標兵稱號。堅持以黨建促團建，我系團總支獲得“紅旗團總支”稱號。重視學生干部、學生黨員和入黨積極分子的教育和培養(yǎng)，認真搞好了黨員發(fā)展票決制的試點工作，做好學生黨員的發(fā)展工作。充分發(fā)揮了黨總支的政治核心作用、共產黨員的先鋒模范作用。
我系各級干部和共產黨員能夠做到嚴格要求自己，廉潔自律，有效落實了黨風廉政建設責任制。
精心策劃，多方聯(lián)系，認真準備，在時間緊、難度大的情況下，組織好了五十年校慶的相關活動，使眾多原鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)大學和教育學院的校友從感情上認可__學院，也為宣傳__學院做出了應有的貢獻，得到了學校領導和我系校友們的高度評價。
在面臨分系的整個學期里，提出“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領導、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。一如既往地做好各方面工作，保證了安全穩(wěn)定的良好局面，
我們還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：師資建設需加大力度，科研工作需加強，教學管理需更加科學，實驗室建設需加大投入等，尤其是師資和實驗實習條件較弱，已經制約了本系的發(fā)展。
今后，我們要 加強領導，制定措施， 加大建設力度， 力爭各項建設在明年有突破性的進展。要把服務地方，特色發(fā)展作為我系發(fā)展的方向，使應用型學科辦出特色，為學校的建設和加快本系的發(fā)展而努力工作。
篇三 學院系領導班子述職述廉報告9000字
XX年是學院自治區(qū)示范性高職院校建設的重要一年，同時也是我系示范性院校建設大力發(fā)展的關鍵之年。我系領導班子在學院黨委、行政領導的正確領導下，在三位專家的指導下，以科學發(fā)展觀為指導，積極開展“長治久安大宣教”活動、“赴基層、轉變作風、服務群眾”主題教育活動、“廉政準則教育”、“反分裂斗爭再教育”、“黨的十八大精神”等系列學習活動。今年，我系緊緊圍繞地區(qū)“64122”工程發(fā)展戰(zhàn)略，深入貫徹落實學院工作會議精神，以“示范院校建設”和“思政評估工作”為主要抓手，以內涵建設為重點，以全面提高職業(yè)教育水平為目標;抓實抓牢教育教學工作、科研工作、實訓基地建設工作、學生管理工作、招生就業(yè)工作、安全穩(wěn)定等工作，團結帶領全系師生，統(tǒng)一思想、振奮精神、開拓奮進，主要做了如下一些工作。
一、黨建與思想政治工作
首先，黨的思想政治教育進一步加強，在以往學習的基礎上，認真組織全系教工深入開展了“長治久安大宣教”活動、“赴基層、轉變作風、服務群眾”、“反分裂斗爭再教育”、“廉政中國”、“黨的十八大精神”等系列學習活動。一是今年1月，在學院黨委的帶領和部署下，我系分三個階段開展了一系列的“長治久安大宣教”活動。二是今年四月，在組織人事處的帶領下，我系組織廣大教工，尤其是黨員干部，分三個階段深入開展了“赴基層、轉變作風、服務群眾”的民生服務周活動，并通過問題查擺分析，建立了一系列的臺賬，使基層民生問題得到了梳理和解決。三是今年五月，我系積極組織教工開展了《廉政中國》紀實片的學習和討論，引導廣大黨員對照模范行為和反面事例，聯(lián)系個人思想、工作實際，反思自身存在的問題，積極整改落實。同時開展了影視征文活動，我系全體黨員撰寫觀后感或心得32篇。四是今年6月，我系結合“轉變作風、服務基層、服務民生”活動，開展了向尼亞孜？木沙同志學習活動，引導廣大教師樹立為廣大學生和群眾辦好事、做實事、解難事的優(yōu)良品德;進一步教育引導廣大干部教師和黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。五是今年7月，在學院黨委的統(tǒng)一安排下，我系教工認真學習了鞠書記做的關于《三史》和《民族宗教政策》等系列報告，進一步加強了廣大教工對歷史以及三股勢力的認識，對民族宗教政策和宗教信仰有了新的理解。六是今年11月，我系精心組織我系廣大教工收看了十八大開幕盛況現(xiàn)場直播，聆聽了___同志代表__屆中央委員會向大會做的報告，會后分三次組織了廣大教師深入學習“十八大精神”。
其次，我系進一步加強了黨組織建設、注重黨員的培養(yǎng)和發(fā)展。按照“八個堅持，八個反對”的要求及學院黨委的總體要求，積極開展“學黨史、學黨章”活動，弘揚先進典型，教育全體黨員干部，注重廉政建設，堅持“三會一課”制度，認真執(zhí)行領導干部廉潔自律的各項規(guī)定，強化制約監(jiān)督機制，全面做好黨風廉政建設責任制的落實與考核工作。高度重視黨員的培養(yǎng)和發(fā)展工作，我系木合塔爾？艾合買提同志被評為學院優(yōu)秀黨員，通過考察培養(yǎng)了教工入黨積極分子1名，確定為被培養(yǎng)對象1名;嚴杜建同志發(fā)展為正式黨員?？疾炫囵B(yǎng)了學生入黨積極分子11名，發(fā)展了7名預備黨員，3名正式黨員。
二、示范性院校建設工作
首先，我系特別感謝__教授、__教授、__教授三位專家對園藝技術專業(yè)示范院校建設工作的指導和幫助，對他們的敬業(yè)精神和無私的奉獻表示衷心的感謝。
1.深入開展調查研究，制定推進我系示范院校建設對策和措施
深入開展專業(yè)調研活動。2月至11月我系先后組織援疆專家、專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師走訪了阿克蘇核桃林場、實驗林場、紅旗坡農場、天山棗業(yè)、天海綠洲、安利達果業(yè)、天一果業(yè)、思源果業(yè)、農業(yè)職業(yè)技術學院、塔里木大學、沙雅、庫車、烏什、阿拉爾、農一師五團、農一師八團等林果業(yè)企事業(yè)單位對行業(yè)人才需求及崗位工作任務進行調查分析20余次，積極推進我系園藝技術專業(yè)及專業(yè)群示范院校建設工作進度，認真學習和領會國家、自治區(qū)、學院示范校建設相關文件精神，分析建設現(xiàn)狀與存在的問題，理順工作思路和工作重點，提出推進示范校建設的對策、措施及工作計劃。加強與各項目負責人溝通，及時解決實際困難和問題。目前，我系示范院校建設項目總資金399.35萬元，項目總驗收要點152個;項目已啟動達130項;項目已完成74項，已申請資金151.53萬元。
2.重點開展校內外實訓基地建設，加強改善我系實踐教學環(huán)境條件
我系立足阿克蘇特色林果業(yè)和新農村建設實際，創(chuàng)新園藝技術專業(yè)及專業(yè)群建設內涵。在充分調研的基礎上，主動與援疆專家配合，組織專業(yè)帶頭人、行業(yè)企業(yè)專家及系部專業(yè)教師共同商討園藝技術專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)方案，完善“做學融合，周期循環(huán)”專業(yè)人才培養(yǎng)模式，構建以園藝生產過程中的典型工作任務為導向的“重技能、分方向，活模塊”的課程體系，完成了園藝技術專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)模式及培養(yǎng)方案的文字稿和專家論證工作，撰寫了2份專業(yè)人才需求調研報告，新簽約 6家校外實訓基地并舉行了掛牌儀式，建立了5家校外實訓基地網絡平臺。成功策劃并圓滿完成了園藝技術專業(yè)及專業(yè)群理實一體化教學場所的建設規(guī)劃和校內實訓基地設備購置規(guī)劃工作，開展了系實驗實訓環(huán)境文化建設。
3.舉辦講座和培訓教研活動，全面提升教師課程開發(fā)與建設能力
自7月以來，由援疆專家組織舉辦了《人才需求調研》、《工作崗位與職業(yè)能力分析》、《人才培養(yǎng)模式構建》、《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》、《課程標準》、《課程整體設計與單元設計》、《說專業(yè)》、《說課程》等10多場專題講座，提高專業(yè)教師的課程開發(fā)和課程建設能力。為專業(yè)教師設計制作了課程建設的整套模板，包括課程標準、課程整體設計、單元設計、電子教案、ppt制作、學習資源、教材建設、習題庫、試題庫、考核方案、課程教學環(huán)境、實踐環(huán)境、網絡平臺等。同時，按計劃有步驟指導推進10門核心課程和10門優(yōu)質課程的建設工作。到目前為止，已組織說專業(yè)活動6次，說課程活動32門次，開展專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)方案論證會3次，組織骨干教師參加各種培訓活動28人次，獲“雙師素質”教師16人。10門核心課程和10門優(yōu)質課程標準按照新課改要求進行了全面的修訂和完善，從課程整體設計到單元設計、內容選取到組織實施、教學方法、手段到考核評價機制、教學團隊到校內外實踐條件，充分體現(xiàn)校企共建、工學結合、學生主體的“教學做”高職教育理念。課程學習資源建設也取得了較好的建設成果，如電子教案、電子課件、試題庫、習題庫、實踐指導書、校本教材、課程網站(20門)等都能和新課程標準對接，從各個層面展示了課程改革和課程建設的深度。
4.提升專業(yè)建設成果和人才培養(yǎng)質量，提煉專業(yè)亮點和專業(yè)特色
一是申報了自治區(qū)級園藝技術專業(yè)教學團隊，完成了我系主持的兩項自治區(qū)科研課題的評審工作。目前正在開展園藝技術專業(yè)和農畜特產品加工專業(yè)人才培養(yǎng)方案材料的匯總、課程體系與課程標準材料的匯編以及示范院校專業(yè)建設與專業(yè)群建設工作總結等。
二是加強學生技能訓練，提高人才培養(yǎng)質量。先后指導學生參加自治區(qū)組織的《種子質量檢驗》和《植物組織培養(yǎng)》兩個項目的技能大賽，分別獲得團體第三名和個人第五名的好成績。
三是開發(fā)基于工作過程系統(tǒng)化、工學結合的教學做一體化課程，提升教學效果。推崇教學過程與工作過程一致的課程設計理念，針對崗位職業(yè)能力設計教學內容，按照 “做中學”的學習規(guī)律，創(chuàng)建具有工作情境的教學條件，建設有利于學生自主學習的課程資源。結合以學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，按照“教、學、做、練”一體化要求，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，形成一系列富有個性的體現(xiàn)高職教育特色的教學方式、方法。
四是融合人文素質教育到專業(yè)課程教學中，提高人文素質。結合園藝技術專業(yè)特點、職業(yè)特點和行業(yè)特點，滲透思想素質、職業(yè)素質和健康素質的教育。在教學資源上，進一步開發(fā)專業(yè)文化課程，整合各具特色的專業(yè)史實、專業(yè)人物、企業(yè)文化等文化資源，幫助學生激發(fā)專業(yè)學習興趣，確立專業(yè)理想，規(guī)劃專業(yè)生涯。在園藝技術專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，全程貫穿人文素質教育。
五是加強校企合作和社會服務力度，促進人才培養(yǎng)及師資隊伍建設。緊緊圍繞阿克蘇地區(qū)特色林果業(yè)這個經濟支柱產業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢特點，提出校企合作及社會服務項目創(chuàng)新性建設思路，融生產、教學、科研、技術服務、職業(yè)培訓和技能鑒定、師資培訓、教師社會實踐活動為一體，并按計劃有序推進。
三、教育教學管理工作
今年，我系以“學院創(chuàng)建自治區(qū)示范性高職院?！睘槠鯔C，加強內涵建設，深化教育教學改革，狠抓專業(yè)建設、課程建設、校內生產性實訓基地建設、師資隊伍建設，深化課程體系改革，推進人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，不斷提高教學水平和質量。
1.進一步加強了日常教學管理工作
今年，我系在總結去年教學工作的基礎上，進一步加大了對日常教學的管理工作。一是我系由主抓教學工作的主要領導負責，安排專人進行“晨查日督”工作，每天分兩次對我系教師上課情況和學生到課情況進行了檢查。維護了教學良好秩序，提高了學生的到課率。二是在學院教學工作督導組及系教學工作督導組的督導檢查下，按照學院制定的“教學指引”，按時高質的完成各項工作，提高了各教研室和辦公室的工作效率，提前做好了各階段任課教師的“十大件”的督查，定期完成了期初教學檢查、期中教學檢查和期末教學檢查。三是進一步規(guī)范了任課教師教案、講稿、教學計劃、實驗實訓計劃、教學手冊及相關教學課程的材料，使相關教學材料基本上達到了學院要求的標準。四是進一步加強了對我系教師的聽課工作和學生評教工作。由我系主管教學領導帶頭，同行專業(yè)教師共同參與，每學期對各位教師實行不少于三次的聽課，進一步提高了教學質量。同時，在學生中每學期開展不少于兩次的學生對教師教學工作的評教和打分工作，并每學期開展兩次教學工作學生座談會，使教師的教學工作得到了進一步的反饋和不斷的完善提高。五是進一步提高了教研室活動和學術活動的質量，各個教研室每周定期開展了學術氣氛濃厚、質量較高教研室活動。六是不斷完善了實驗室管理和使用制度，安排專人負責實驗室和多媒體教室的日常管理工作，規(guī)范了新到實驗設備和實驗儀器的使用標準，開展了3 次以上的實驗室設備和儀器的學習工作，提高了廣大師生的實驗技能和動手能力。
2.進一步加強了專業(yè)建設
我系在現(xiàn)有的畜牧獸醫(yī)專業(yè)和園藝技術專業(yè)的基礎上，進一步強化了優(yōu)勢專業(yè)建設，積極探索實踐園藝專技術業(yè)“做學融合，周期循環(huán)”人才培養(yǎng)模式改革，加強了園藝技術專業(yè)(林果業(yè)方向)建設，并輻射帶動專業(yè)群建設。提高了專業(yè)教學團隊的實力，園藝技術專業(yè)教學團隊被提名申報自治區(qū)教學團隊，進一步完善了專業(yè)師資隊伍。以服務南疆區(qū)域經濟為重點，進一步穩(wěn)定發(fā)展畜牧獸醫(yī)專業(yè)，繼續(xù)深化和完善了“工學結合”的畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，按照專業(yè)技能學習的特點，進一步優(yōu)化了學生理論教學和實踐教學的比例、季節(jié)安排和具體時間的安排，同時添加了學生實踐教學的考核內容。在專家的帶領下，提煉了園藝技術專業(yè)示范性院校建設的亮點和優(yōu)勢。
3.進一步加強了實驗實訓條件建設
按照“廠中校、校中廠”的建設思路，今年我系進一步強化了校內實驗實訓條件的建設。一是安排專業(yè)技能水平較高的一名專業(yè)教師負責，建設了1個14畝校內紅棗示范園，加大投入，加強了校內生產性實訓基地---20畝梨園的建設。二是加大了校外實訓條件的建設，今年新簽校外實訓協(xié)議2個，學生頂崗實習率 100%，帶薪實習率30%。三是園藝技術專業(yè)新配備38.4萬元教學儀器設備35種(79臺、件)。四是制定了園藝技術專業(yè)4個理實一體化教室建設方案。五是制定了園藝技術專業(yè)3個實驗室和2個示范基地建設方案。六是組織相關教師完成了中央財政支持園藝技術專業(yè)實訓室建設項目的申報工作。
4.全面推進科研項目研究工作、努力爭取專項經費支持
一是我系今年在研課題8項，其中自治區(qū)課題2項-《紅棗裂果的原因及防治研究》和《紅棗凍害的成因及防治研究》，物產集團援疆合作課題、經濟職業(yè)技術學院合作課題6項。二是在建中自治區(qū)精品課程1門。三是園藝技術專業(yè)教學團隊繼續(xù)申報自治區(qū)級教學團隊。四是組織相關教師完成了世界銀行貸款項目109.43萬美元的申報工作。五是組織相關教師完成了自治區(qū)緊缺專業(yè)的申報工作。
5.加強了教師隊伍建設，不斷提升教師業(yè)務水平。
按照學院的總體要求，圍繞教育教學創(chuàng)新，師資隊伍整體素質、知識技能得到提高;以培養(yǎng)敬業(yè)精神與提高職業(yè)能力為重點，加強了師德建設，進一步強化了廣大教師的主人翁意識、責任意識和創(chuàng)新人才培養(yǎng)意識;通過外派學習培訓、交流等途徑，進一步完善了教師“雙師素質”知識結構。先后有4名教師到中國農業(yè)大學學習培訓、交流，有2 名教師就讀博士，1名教師攻讀碩士學位，新引進碩士研究生一名，另有3名教師參加了自治區(qū)考評員培訓，5名教師參加了繼續(xù)教育，13名教師參加了“雙師” 素質培訓。
四、學生管理工作
1.加強了學生思想政治教育
大學生思想政治教育建設是學院順利通過示范院校建設的一項重要指標，為了進一步加強植科系學生的思想政治建設，開展了“熱愛偉大祖國，建設美好家園”、“維護祖國統(tǒng)一，加強民族團結”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“文明校園、日常行為養(yǎng)成”等系列主題教育活動，通過這些主題教育活動，使同學們更加認識到團結穩(wěn)定是福，分裂動亂是禍，也更加堅定了加強民族團結的自覺性。
2.加強了學生日常教育管理服務
加強了學生社會主義核心價值體系、愛國主義、馬克思主義“五觀”、“四個認同”、““三史”、“一反兩講”、“長治久安大宣教”的教育，各族學生“三熱愛”意識和自覺維護祖國統(tǒng)一，旗幟鮮明地反對民族分裂和非法宗教活動意識得到提高和加強。
3.加強團員干部隊伍建設。
加大團干部隊伍培訓的力度，通過舉辦干部學習培訓班和專題學習研討班以及外出學習交流等方式。我系有20名學生參加了院團委安排的第十一期團校培訓，7名團員獲得結業(yè)證。
4.切實加強學風建設，努力營造良好的學習氛圍。
抓好經常性的學習經驗交流和學科競賽活動。舉行了兩次學習經驗交流會、演講比賽等。密切關注學生課堂，經常與任課教師聯(lián)系，了解學生的學習動態(tài)，積極與學生溝通，定期召開學生座談會，并做好信息反饋工作。進一步完善學生干部使用和考核機制，加強學生干部管理，著力解決學生干部作風上存在的突出問題，努力提高學生干部的整體素質。
5.細致完成了學生學籍工作
系部高度重視學生信息采集工作，為確保信息準確無誤，學工辦按時完成了開學學生學籍注冊工作，新生報道、注冊和學籍錄入工作。多次認真核對學生信息，將學生的身份證復印件或戶口本復印件上交到學生處，同時多次將學生信息反饋給每一位學生進行自我核對。對于違反我院紀律、退學的學生，學工辦積極配合班主任，對違律學生給予批評教育，對退學學生做其思想工作，讓他們擺脫退學的困惑。
6.突出學生自我管理
今年，我系充分發(fā)揮學生會、學生社團和全體學生的主動性、創(chuàng)造性，開展了豐富的科技、文化、體育活動10余次，豐富了學生的課余生活，營造了濃郁的文化氛圍，提高了學生的綜合素質。在校園文化藝術節(jié)系列活動廣播操比賽獲得了第二名，紀念”5.4”運動大合唱獲得了第二名，第三屆大學生體育節(jié)活動中我系取得了團體總分第二名的好成績。
7.不斷提高學生就業(yè)能力
認真做好畢業(yè)生文明離校和就業(yè)工作，做好畢業(yè)生的思想教育和日常管理工作，確保學生順利離校。切實做好了畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，高職生的就業(yè)率達到了90%。
8.進一步加強學生社會服務能力
成功完成了“三下鄉(xiāng)科技技術服務”活動。今年畢業(yè)的13名畢業(yè)生在烏什縣火箭鄉(xiāng)6大隊參加農業(yè)科技服務活動，收到了當地農民的好評。
9.加強了學生技能大賽的參與
在專家的帶領下，今年我系三名指導老師帶隊選派新城疫抗體測定、種子檢驗、植物組織培養(yǎng)3個項目，共6名學生參加了自治區(qū)農業(yè)職業(yè)技能大賽項目，1名學生獲得自治區(qū)三等獎，極大地提高了學生的動手能力和實踐技能。
五、招生、就業(yè)工作
1.招生宣傳工作
由于涉農專業(yè)的艱苦性，增大了招生的難度，針對這一突出矛盾，在學院招生政策指導下，依靠地區(qū)各部門的大力支持配合，系緊抓今年國家、自治區(qū)、和地區(qū)對涉農專業(yè)扶持力度的機遇，科學分析，積極調研，努力運作，制定了詳細的招生方案。一是明確招生的重點地區(qū)，找準招生突破口，加大招生宣傳力度，通過印制宣傳冊多份，在搞好媒體宣傳的同時，深入縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、各學校，進行面對面的宣傳，使招生宣傳工作與去年相比有了明顯提高;二是成立招生工作小組，抽調精兵強將，組成精干的招生隊伍，把招生任務分解到教師個人，并分三個階段深入到一線進行招生，把招生目標任務是否完成與教師年終評優(yōu)、評先進、外出進修、學習、培訓掛鉤，極大地調動了教師的招生積極性。三是加大了招生獎勵政策，對招生獎勵和懲罰費用進行了兌現(xiàn)，并相應放寬了招生區(qū)域和條件的限制，提供了相應的招生后勤保障和政策支持。圓滿的完成了園藝技術專業(yè)單獨招生工作，該專業(yè)招高職生22人;今年新招學生92人，我系現(xiàn)有17個班，16個民族班，1個漢族班。
2.就業(yè)引導工作
今年，我系積極探索新形勢下促進就業(yè)的新對策，繼續(xù)組織相關輔導員對就業(yè)市場進行考察與調研。通過開講座、請專家分析當前的就業(yè)形勢，積極引導我系學生擇業(yè)觀念，加大就業(yè)創(chuàng)新力度等方式，我系相關專業(yè)學生通過學院推薦就業(yè)與自主擇業(yè)相結合，目前相對理想地完成了我系今年的就業(yè)工作。植科系學生畜牧獸醫(yī)高職畢業(yè)46人，園藝專業(yè)高職畢業(yè)生25人，高職就業(yè)率已達90以上。
六、安全穩(wěn)定工作
在學院黨委的堅強領導下，落實學院安全工作目標責任、穩(wěn)定工作目標責任，嚴格執(zhí)行系領導、教職工帶、值班制度。一是加強安全穩(wěn)定宣傳教育，通過5次宣傳版面、20余次各班學生黑板報、閱讀報紙，觀、收看電視、廣播、影像光碟等途徑，切實維護了校園政治安全穩(wěn)定，預防和抵制各類安全穩(wěn)定事故的發(fā)生，營造了安全、穩(wěn)定、和諧的教書育人環(huán)境。二是認真貫徹了中央、自治區(qū)、地區(qū)、學院關于維護安全穩(wěn)定的各項決策部署，教育全體師生員工立場堅定地反對民族分裂主義和非法宗教活動，堅決抵御“三股勢力”和邪教的反動思想滲透。三是系主管領導、班主任、學生層層簽訂安全責任承諾書。
七、遵廉潔、守自律
在清政廉潔自律方面，我系始終堅持嚴格要求領導干部、黨員、和廣大教師，要求廣大教職工在工作中講奉獻，樹正氣，不擺架子，以誠待人，能嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制的有關規(guī)定。同時加強系部的黨風廉政建設工作，按制度和規(guī)定辦事，堅持“集體領導”、“民主集中”、“會議決定”的民主集中制。使廣大教師始終保持警鐘長鳴，清清白白做人、勤勤懇懇做事，為植科系的發(fā)展發(fā)揮教師應有的帶頭示范作用。同時，我系定期認真組織教職工學習學院開展的“黨風廉政建設準則”、“糾紛工作”、“治理教育亂收費工作”、“治理小金庫自糾自查工作”等系列黨風廉政學習活動，并要求教職工認真寫學習總結、談心得體會。今年我系沒有發(fā)現(xiàn)領導和教工收受他人禮金、禮品等現(xiàn)象。
八、存在的問題
經過幾年的建設和發(fā)展，尤其是示范院校建設，給植科系帶來了一定的機遇，但系在發(fā)展中還存在著一些不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的問題，我系在推進系科學發(fā)展方面還存在著一些不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是內涵建設水平、人才培養(yǎng)模式改革需進一步加強，我系目前人才培養(yǎng)模式已經有了改革的模式和改革的理念，但是全面具體實施仍需相當長一段摸索時間。
二是師資隊伍建設有待進一步加強，我系目前師資力量相對較強，但是仍然存在學歷結構不合理，學緣結構不對稱，師資年齡結構不合理，師生比例不協(xié)調等問題。我系在冊教職工25人，本學期有6人在疆外高校提高學歷、進修、掛職，實際只有19人在崗，如我系畜牧專業(yè)學生較多，教師較少;骨干教師數量和雙師素質結構教師相對較少等一系列問題。
三是教育教學改革和人才培養(yǎng)質量需進一步深化與提高。我系在教學手段上較以前有了較大的提高，但是仍需進一步強化和提高，以緊跟社會對人才需要的要求。在人才綜合素質培養(yǎng)方面，仍有待于進一步提高廣大學生的德智體美勞的全面發(fā)展，和進一步提高學生的實際應用技能。
四是黨建和思想政治教育工作的方法和手段有待進一步創(chuàng)新。我系現(xiàn)有教工黨員15名，占全體教工人數的60%以上，但是教工黨員的黨員示范作用和黨員帶動作用的積極性不強，有待于進一步引導和加強思想觀念教育。
五是我系相關農業(yè)專業(yè)招生存在現(xiàn)實性的困難，雖然近幾年我系盡最大的努力在擴大招生人數、增加學生的數量，但是畜牧獸醫(yī)專業(yè)和園藝技術專業(yè)自身特點決定了招生存在不可避免的困難，我系現(xiàn)在學生總數較少，民漢比例相差較大。在今后的工作中需進一步研究方法、政策和策略。
九、今后努力的方向
今后，我系將繼續(xù)進一步加強理論學習，堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入分析系基本情況，明確明年我系教育教學工作方向和建設重點，科學推進學生管理工作，抓住園藝專業(yè)發(fā)展的著力點，不斷提高管理水平和建設能力，團結和帶領全系師生開拓進取，走內涵發(fā)展道路，推進系科學發(fā)展，跨越式前進。
1.不斷加強理論學習，進一步提高系廣大教工的思想覺悟、理論水平和道德修養(yǎng)。
來年，我系將積極組織廣大教工集體學習、私下自學、系理論中心小組學習會等形式，進一步加深廣大教工對科學發(fā)展重要意義和深刻內涵的理解，進一步領會示范院校建設的意義和價值;把政治學習與業(yè)務學習相結合，進一步解放思想，更新教育觀念，增強政治意識、大局意識、責任意識和奉獻意識。始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊密結合學院和我系工作實際，不斷把學習引向深入，以形成重視理論、學習理論、運用理論的良好氛圍，促進我系全體教工思想政治素質、理論水平和道德修養(yǎng)不斷提高。
2.不斷加強制度建設和兩級目標管理體制。
我系將始終推行以制度建設為保證，認真貫徹院系兩級目標管理體制機制，進一步提高我系整體管理水平。建立健全規(guī)范有序、科學高效的工作機制，積極維護廣大教工之間的團結與和諧，不斷提高我系的管理能力、管理水平和管理效率。并最終實現(xiàn)科學化、理性化、人性化管理模式和管理體系，形成廣大教師共管、人人參與、和諧商討的管理氛圍。
3.確保順利通過驗收、突出示范后效應
明年，我院示范院校建設工作將進行驗收，我系將全面完成示范院校建設的各個驗收要點，嚴要求、高標準、高質量、高效率的促進示范院校建設工作按時、保質、保量地完成，并確保以優(yōu)異的成績順利通過驗收。在今年示范性院校建設驗收的基礎上，進一步鞏固示范院校建設成果，進一步完善建設過程中的不足和瑕疵，不斷反思示范院校建設過程，進一步提高廣大教師教學、科研和實踐技能水平，不斷提高學生的培養(yǎng)質量和社會認可度，充分展現(xiàn)示范后效應，真正起到示范作用。
4.加強黨員自身建設，自覺做好表率
我系將高度重視黨員自身建設，堅持按照新時期黨員領導干部先進性具體標準嚴格要求，做到黨風廉政建設常抓不懈，不斷建立健全民主監(jiān)督機制，重點抓好基本建設，加強黨性修養(yǎng)的表率、廉潔自律的表率、遵紀守法的表率作用，從而樹立黨員集體在群眾心目中的威信和良好形象。
