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第1篇 電子信息工程專業(yè)實習調查報告
本篇實習調查報告，共包含四個部分，即前言、正文、調查分析與結論、結束語，感興趣的朋友可以參考下文：
實習調查報告
一.前言
本次專業(yè)調查實習是繼專業(yè)認識實習后的實踐環(huán)節(jié)，通過專業(yè)調查實習，了解電子信息行業(yè)目前發(fā)展狀況和發(fā)展趨勢，電子信息技術應用領域、企業(yè)對電子信息行業(yè)的人才要求，從而比較完整的認識電子信息專業(yè)，熱愛電子信息專業(yè)，加強學習的自主性和創(chuàng)造性，為專業(yè)學習打下良好的基矗在明確調查目的和意義后，我們利用網(wǎng)絡、書籍、報刊等多種手段對電子信息工程應用型專業(yè)特點、電子信息行業(yè)發(fā)展狀況和趨勢、行業(yè)對人才的需求等進行資料查詢、收集、整理與分析。根據(jù)已掌握的材料和現(xiàn)有的條件，我們選擇許昌一些與電子 信息工程相關的企業(yè)進行調查，并對企業(yè)的技術人員進行專訪，深入和準確了解企業(yè)的發(fā)展及對人才的需求狀況。
1調查問題
1、電子信息行業(yè)整體的發(fā)展狀況和發(fā)展趨勢如何?2、電子信息技術在社會生活中有哪些應用?都產生了怎樣的深刻影響?3、企業(yè)利用技術方面的情況如何?4、從電子信息企業(yè)的角度看，都需要哪些人才?看重人才的哪些綜合能力?
2調查目的和意義
專業(yè)調查的目的是了解電子信息行業(yè)目前發(fā)展狀況和發(fā)展趨勢，電子信息技術應用領域、企業(yè)對電子信息行業(yè)的人才要求，從而比較完整的認識電子信息專業(yè)，熱愛電子信息專業(yè)，加強學習的自主性和創(chuàng)造性，為專業(yè)學習打下良好的基矗
3調查的時間、地點、對象及方式
調查時間：2023-7-25 14：30-17：00
調查地點：許昌許繼公司
調查對象: 許昌市許繼公司高級技工陳技術員
調查方式: 人物專訪
4調查前的準備和分析
考慮到采訪的性質和采訪對象的情況，我們主要做了硬件和軟件兩方面的準備。硬件方面：帶齊采訪所需的證件(學生證)、問題的稿件、記事本、相機等;軟件方面：在采訪前學習了解采訪工作如何進行的、采訪人員該具有怎樣的禮儀和言行、針對采訪對象所做的知 識儲備、模擬采訪情景等。我們身為大學生、鄭州航空工業(yè)管理的一分子，要求我們必須時時以一個文明人的身份示于社會。通過采訪前的周密、得當?shù)臏蕚?，掌握了采訪必要的技巧和有關的知識,采訪一定會取得圓滿成功。
二.正文
在小組成員的努力和采訪對象陳技術員的配合下，采訪得以順利的進行，并圓滿的完成。經(jīng)過調查、采訪，依據(jù)對相關人士的采訪內容，并結合對調查問題所收集的資料整理分析提出我們的看法和見解，以下逐項簡述之。
1電子信息工程專業(yè)的認識
電子信息工程是信息產業(yè)的重要基礎和支柱之一。它以電路與系統(tǒng)、信號與信息處理、電磁場與微波等理論為基礎，研究各種信息如語音、文字、圖像、雷達、遙感信息等的處理、交換及無線、電纜、光纜等的傳輸，在此基礎上研究和發(fā)展各種電子與信息系統(tǒng)。本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才。要求的職業(yè)資格證書與技術等級證書有： 獲得省教育廳頒發(fā)的高等學校英語和計算機應用能力合格證書;獲得勞動與社會保障部頒發(fā)的中級電工證、電子cad中級技能等級證書。從學校了解到，本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后初次就業(yè)率在90%以上，適宜在有關信息產業(yè)(包括電子信息設備制造業(yè)、通信業(yè)以及軟件業(yè)等)、國家機關、研究院所、部隊等部門從事電子、信息等領域的電子設備與系統(tǒng)的研究開發(fā)、設計制造、應用和管理等工作，也可以從事有關教學工作?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。
電子信息工程專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面;要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。歸納起來就是：1、知識理論系統(tǒng)性較強;2、基礎理論比較成熟;3、實踐應用綜合性較強。所以電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術、信息技術、通信技術于一體，注重應用的專業(yè)。由于信息時代的到來，據(jù)推測、調查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，電子信息工程的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。
2電信行業(yè)目前狀況和發(fā)展趨勢
電子信息產業(yè)，是指為了實現(xiàn)制作、加工、處理、傳播或接收信息等功能或目的，利用電子技術和信息技術所從事的與電子信息產品相關的設備生產、硬件制造、系統(tǒng)集成、軟件開發(fā)以及應用服務等作業(yè)過程。這是一項新興的高科技產業(yè)，被稱為朝陽產業(yè)。作為國民經(jīng)濟的支柱性產業(yè)，2023年電子信息產業(yè)繼續(xù)保持較快增長。全年實現(xiàn)銷售收入5.6萬億元，增長18%;增加值13000億元，增長18.2%;電子信息產業(yè)銷售收入占全國工業(yè)的比重為12%，增加值占全國gdp的比重達5.27%，進口和出口均占全國的35%以上，電子信息產業(yè)作為國民經(jīng)濟支柱性產業(yè)的地位仍在強化。截至2023年底，全國手機普及率達到41.6%，互聯(lián)網(wǎng)用戶達到2.1億人，城鎮(zhèn)居民計算機擁有量達到59.7臺/百戶，彩電擁有量超過151臺/百戶。企業(yè)電子商務不斷推進，電子大中型企業(yè)電子商務采購、銷售額占營業(yè)額的比重達40%。信息產業(yè)部在“2023年電子信息產業(yè)經(jīng)濟運行公報”中透露，我國2023年規(guī)模以上電子信息產業(yè)就業(yè)人數(shù)達到777萬人，比上年增加了53萬人。公報中幾個特點值得我們注意：1、電子信息產業(yè)的發(fā)展首次出現(xiàn)弱于國民經(jīng)濟走勢的趨向;2、元件、器件、軟件等基礎行業(yè)逐步成為拉動電子信息產業(yè)增長的主要動力;3、終端電子產品產量平穩(wěn)增長，高端產品增長迅速;4、產品價格繼續(xù)呈下降趨勢;5、信息化進程繼續(xù)向縱深挺進;6、投資擴大，增速放緩;7、出口繼續(xù)保持快速增長。為直觀的了解電子信息行業(yè)的發(fā)展，以下具體從三方面說明電子信息行業(yè)目前狀況和發(fā)展趨勢
3.電子信息工程專業(yè)人才狀況
電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。該專業(yè)是前沿學科，隨著社會信息化的深入，現(xiàn)代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子信息技術有著緊密的聯(lián)系，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。全國各地從事電子技術產品的生產、開發(fā)、銷售和應用的企事業(yè)單位很多,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專本科層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現(xiàn)代電子技術發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護、銷售及售后服務、新產品技術開發(fā)等應用型技術人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。因此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。
同時也出現(xiàn)了尖端人才匱乏、“海歸”創(chuàng)業(yè)存在諸多不便等人才瓶頸的問題。我國缺乏尖端人才等高級生產要素，一方面是缺乏能占領科技和市場前沿、能組織領導重大工程和攻關項目的技術帶頭人，以及集成電路、軟件等核心技術開發(fā)的人才。據(jù)統(tǒng)計，2023年我國與集成電路相關的本科專業(yè)點31個，目前總共有集成電路相關專業(yè)在校生85000多人，遠遠不能滿足發(fā)展需求。培養(yǎng)高層次集成電路人才已是我國高等教育的當務之急。另一方面，吸引高端人才的力度不夠，關鍵領域的特殊人才歸國創(chuàng)業(yè)時還有很多不方便。還面臨跨國公司利用待遇優(yōu)勢搶奪我國高級尖端人才的挑戰(zhàn)。人才短缺的原因有二：其一是由于internet和it技術的發(fā)展速度驚人;其二是一直以來，我國各類it人才培養(yǎng)都由高校承擔，這種單一的人才教育體制已經(jīng)成為制約人才培養(yǎng)和產業(yè)發(fā)展的瓶頸。
三.調查分析與結論
以上調查結果表明，電子信息工程專業(yè)是社會最需要的專業(yè)之一，社會需求量大，人才要求較高，有很大的市場潛力。電子信息工程專業(yè)學生，在具有扎實的專業(yè)知識基礎上，應更重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，達到既具有動手能力，有獲得多種職業(yè)技能證書。在就業(yè)方面，電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生既面臨著機遇，又迎接著挑戰(zhàn)，我們只有切實學習好基礎知識，努力提高技能才能立足于激烈競爭的社會。
四.結束語
專業(yè)調查實習終于圓滿完成，達到了調查的目的，我們也深刻認識了電子信息行業(yè)，對自己將來的學習充滿信心。我們在調查過程中出現(xiàn)許多問題，遇到過很多的困難與挫折。調查采訪一波多折，但是我們的收獲也是巨大的：被采訪對象盛情接待，得到其他同學的鼎力幫助。專業(yè)調查實習是一種實踐活動，所以對知識會有更深刻的理解，而且還得到知識以外的寶貴經(jīng)驗、技能和心理體驗，這些都是在課堂上無法直接學到的。因此我們一直團結互助、積極熱情，把集體的利益放在第一位，形成了一種良好的工作氛圍，人與人之間的聯(lián)系得到了加強，所以這次專業(yè)調查實習確實圓滿完成了。
實習調查報告一文到這里就全部結束了，本文共包含四個部分，可以參考這個思路。
第2篇 電子信息產業(yè)人才跟蹤調查報告
電子信息產業(yè)人才跟蹤調查報告
隨著國家普及大學階段教育的深入，每年都有大量高素質人才走出校園，邁向社會。與之相矛盾的是，就業(yè)市場容量相對有限，應屆大學生的擇業(yè)與就業(yè)成為了社會關注的焦點。
為了讓在校大學生在短短幾年的大學生活中，更有目的性的自我培養(yǎng)，自我發(fā)展，從而更好的適應社會的需求，最大限度的實現(xiàn)自我價值，我們淮安信息職業(yè)技術學院利用假期組織了這一次面向蘇州工業(yè)園區(qū)、蘇州高新技術開發(fā)區(qū)高新企業(yè)管理人員和企業(yè)就職員工的社會調查活動。此次學院總共組織了36名學生暑期留校分成了九組分別向電子類外企發(fā)放調查問卷，范圍為蘇州工業(yè)園區(qū)、新區(qū)的外資企業(yè)，對象為近幾年內的我院畢業(yè)生，共有36多家企業(yè)參與了我們的調查。
此次調查主要采用了隨機抽樣的方式，發(fā)放問卷共560份，共計回收問卷485份。我院主辦的這次蘇州工業(yè)園區(qū)、蘇州高新技術開發(fā)區(qū)畢業(yè)大學生追蹤調查歷時一個多月，得到it協(xié)會和許多it公司的大力支持，完滿結束。
報告內容豐富，數(shù)據(jù)詳實，有一定針對性，可為在校與畢業(yè)大學生和用人單位提供有效的參考。
一、調查結果1．求職等相關內容類在回答就職之前，您認為需要哪些方面的培訓？時，選項在前五名的分別是獲取企業(yè)的基本資料244人，排在第一位；英語口語輔導215人，排在第二位；簡歷的寫法146人，排在第三位；模擬面試練習133人，排在第四位；禮儀著裝指南105人，排在第五位。從這些數(shù)據(jù)看出企業(yè)的基本信息是求職者最關心的，比如企業(yè)的發(fā)展前景、規(guī)模、招聘人數(shù)、職位、要求等，有了這些信息，求職者就可以準確定位，有的放矢。
英語口語能力好壞決定了在面試和將來工作中能否與人交流自如。簡歷的寫法，模擬面試練習，禮儀著裝指南都是在面試中起關鍵作用的，不可忽略。
在回答當要求你做自我介紹時，您覺得先談哪方面比較合適？的問題時，選簡要陳述經(jīng)歷的有322人，占76.85。談談對該行業(yè)的看法有81人，占19.33。
在回答在求職過程中，您迫切需要企業(yè)提供哪類信息？的問題時，選項在前五名的依次是薪酬福利、主要業(yè)務發(fā)展前景、培訓情況、職位信息、管理體制。看來大學生找工作比較現(xiàn)實，而且薪酬福利的高低也直接體現(xiàn)了自身現(xiàn)有價值。
在回答有關就業(yè)信息的途徑的相關問題時，在被調查者中有50.23的人有三到五種途徑獲得就業(yè)信息。其中最主要的還是招聘會、網(wǎng)站、報刊、校園信息公告欄和朋友。
每年的大型招聘會都是人山人海。對于應屆生來說，還要關注校內特別是學院舉辦的招聘會，這些在專業(yè)上有很強的針對性，使就業(yè)專業(yè)盡量對口。
隨著網(wǎng)絡的普及，足不出戶就能從網(wǎng)站上獲取大量信息。傳統(tǒng)的報刊、公告欄和朋友介紹也被相當一部分人看重。
在回答阻礙自己順利找到工作的因素有哪些？沒有工作經(jīng)驗排在第一，是意料之中的。在招聘或面試中大多數(shù)用人單位往往很強調工作經(jīng)驗。
有工作經(jīng)驗的人適應的較快。與回答與之相關的問題您覺得就業(yè)前景是否具有工作經(jīng)驗對就業(yè)的幫助如何的問題中，占62.23的人認為具有工作經(jīng)驗對就業(yè)有很大幫助。
這就意味著大學生在校期間應該多實習，同時學校也要和公司溝通聯(lián)系，盡量多的給學生安排實習機會。前面所講到的英語能力和自我知識儲備不足也是影響求職的重要因素，解決的辦法只有一條，就是大學生在校期間要努力認真學習，不斷豐富自己。
在談到企業(yè)所歡迎的個性特征相關的問題時，腳踏實地既是企業(yè)最歡迎的，也是做人的基本原則。it產品更新速度快，這就要求在it企業(yè)工作的人要勇于創(chuàng)新。
現(xiàn)代企業(yè)注重團隊合作，這就要求大學生要有良好的交際能力，在調查中我們發(fā)現(xiàn)，有90.56人認為求職的成敗與交際能力有關系。競爭激烈的社會同時又要求大學生要有很強的承受力，工作上遇到挫折要勇于面對。
在談到外表與擇業(yè)的關系時，有89.21的人認為用人單位有以貌取人的現(xiàn)象，其中認為普遍存在的占21.32。古人云：人不可貌像。
不過在招聘和面試時給用人單位的第一印象很重要，注重自己的儀表，著裝要與自己所從事的工作相適應，年輕人不能過于新潮前衛(wèi)，這一點也是我們在求職時要注意的。在被調查者中有53.94認為電子信息類的大學生在未來幾年內的就業(yè)前景是樂觀的。
但就業(yè)競爭還是很激烈，相對來說電子信息類專業(yè)的學生依靠蘇州地區(qū)的特殊的地緣優(yōu)勢，就業(yè)的面、選擇的余地還是較大的。不過我們在調查中也發(fā)現(xiàn)，針對現(xiàn)在的工作競爭形勢。
占64.15的人認為目前工作競爭是非常激烈的。已經(jīng)工作的人員，也僅有5.58的、人認為所從事的工作與學生時代的工作理想是完全一致的。
基本一致和不一致占多數(shù)。所以目前大學生往往是先就業(yè)后擇業(yè)，這也是形勢所迫，工作競爭之激烈可見一斑。
作為大學生只能從自己做起，增強自身的競爭力，比如在職考研或讀書中擴充自己，立足本職工作，積累足夠經(jīng)驗，同時抓好理論的學習。對于工作還是繼續(xù)深造，也是經(jīng)常困擾大學生尤其是高年級學生的一個問題，在此次調查中，我們發(fā)現(xiàn)占37.50認為大學生畢業(yè)時應該邊讀邊工作。
認為學歷越高，就業(yè)越容 易的僅占13.25?？梢?，學歷已經(jīng)不是衡量學生能否充分就業(yè)的唯一標準，公司對員工的任用已從學歷要求出發(fā)，有了新的標準。
2、已就業(yè)大學生的現(xiàn)狀類從收回的調查問卷中分析發(fā)現(xiàn)，在被調查者中有240人從事技術人員的工作，占62.83；管理人員103人，占26.96；操作人員18人，占4.71。從數(shù)據(jù)上來看，畢業(yè)大學生（特別是?？疲┐蠖紡氖禄鶎蛹夹g工作。
學校教育只是一個平臺，是為更深一步的學習和工作打基礎的。要從事高端工作，提高自己的學歷增強自身的能力是必須的。
同時在問及對目前工作的勝任程度時，能完全勝任和基本勝任的分別達到49.75和44.85。這說明高校對于學生的培養(yǎng)基本上是符合社會需求，多數(shù)大學畢業(yè)生走出校園踏進社會后，在經(jīng)過階段性的培訓后是能夠勝任自己的工作的。
所以說歷年高校的教學改革還是取得了一定的成效，但力度還應更大一點，因為在調查中我們也發(fā)現(xiàn)，僅占12.59的人認為所學專業(yè)知識在工作中的實用性很強，相反有21.79的人認為所學專業(yè)在工作中是沒有多大用處的，這個對比數(shù)據(jù)我想足以可以引起我們教學者的思考。因此針對這個問題，我們對相關電子類企業(yè)對人才需掌握的專業(yè)知識進行了調查，在工作中最有用的專業(yè)課是電子技術，機械制造工藝，計算機網(wǎng)絡，專業(yè)外語，cad，中文信息處理技術。
這個排列順序對學校專業(yè)課程的設置具有一定參考價值，可以有的放矢的根據(jù)需求開設相關專業(yè)，真正做到學有所用。3．大學生校內學習生活類大學畢業(yè)生校內學習工作生活，大學生在校內的表現(xiàn)是否會影響到今后工作呢？在被調查者中有178人在校時是學生干部排在第一位，144人獲優(yōu)秀學生獎學金排在第二位，72人是優(yōu)秀畢業(yè)生，64人是社團干部，分別排在第
三、第四。由此可見，優(yōu)秀的畢業(yè)大學生還是用人單位看好的人才。
企業(yè)更關注的是人才綜合素質方面。提高綜合素質也是此次調查中，廣大調查者認為學校最應該對學生加強的方面。
同時鼓勵學生多參加社會實踐，提高心理素質分別排在第
二、第三位。社會活動的參與，不僅可以提高自身的工作能力，還可以鍛煉人際交往能力，在校大學生應該各種素質兼顧，以提高自身能力為首要，德智體全面發(fā)展，不能簡單的以考試分數(shù)為第一目標。
由此看來學校在平時的教學管理上，除了專業(yè)課的教學外，也不能忽略學生實踐、心理等方面的教育。4．個人能力素質類類個人能力素質的培養(yǎng)是高校教育的培養(yǎng)的主要目標之一，在調查中，占57.32認為個人的綜合素質比專業(yè)技能更加重要，從數(shù)據(jù)上來看，被調查者有一半以上比較看重綜合素質，這也是當今用人單位比較看中的要求。
現(xiàn)在單一型的人才已經(jīng)不是企業(yè)所追求的。綜合素質的提高為學生的競爭力加了砝碼，為將來的就業(yè)或再深造拓寬了道路。
而在綜合能力上，被調查者中有81.80和66.67的認為英語和計算機的能力是非常重要的。在當今社會，英語和計算機是最被看重的兩樣技能，這是社會發(fā)展的趨勢，與世界交流溝通離不開英語，同時計算機已經(jīng)滲透到生活中的每一處。
但是我們也不能忽略專業(yè)知識的學習，所學的專業(yè)是今后踏入社會的敲門磚，專業(yè)技能的高低直接影響我們的就業(yè)?？偟膩碇v，專業(yè)技能和綜合素質是相輔相成。
成為社會需要的人才是我們大學生奮斗的目標。二．結果分析1．英語口語的重要性目前落戶蘇州工業(yè)園區(qū)和新區(qū)的外資企業(yè)是越來越多，英語作為國際通用語言是外資企業(yè)的主要工作語言，已經(jīng)成為人際溝通的主要方式，目前很多在校大學生都意識到了這一點。
那么大學生在校期間是否已有意識的加強這方面的鍛煉呢？從我們的調查來看，這方面還有待于加強。從學校方面來說，現(xiàn)在?？齐A段一般開設兩年的公共英語課，之后還會有一學期左右的專業(yè)英語課，其實這是遠遠不夠的，應該在后兩年中開設一些實用性較強、形式多樣的選修課，包括口語、寫作等等。
同學們可以根據(jù)自身情況進行選擇。從教師來看，部分教師還是延續(xù)了高中的啞巴英語的教學方式，注重語法和閱讀，忽視口語和寫作。
從大學生自身來說，很多人一開始并沒有意識到口語的重要性，或者說缺乏一種自信，覺得自己水平太差，不好意思用英語交流，這樣自然而然的就忽視了英語口語的學習。同樣我們發(fā)現(xiàn)在回答您覺得有可能阻礙自己順利找到工作的因素有哪些問題中，選擇英語不夠好的排在第二位。
在回答您認為自己現(xiàn)在最需要學習的內容是什么中，選擇英語的以人數(shù)最多排在第一位。與此相關你認為英語能力的重要性如何中，認為很重要的占81.8，這都反映了英語的地位之高，而語言的作用就是溝通和表達，口語自然是重中之重。
我們在平時的學習過程中要注重對英語的學習，要多說多寫，同時要多看一些原版英文書籍，特別是一些原版的英文科技類書籍，以提高自己的英語應用能力。現(xiàn)落戶蘇州的日資公司也占越來越重要的比重，那些掌握第二門外語的畢業(yè)生將會受用人單位的青睞。
我們發(fā)現(xiàn)用人單位較歡迎具有踏實、認真、勤奮品質的學生，那些好高騖遠，不能吃苦，對待遇要求高于自身能力的畢業(yè)生不受歡迎。這個調查結果就充分要求大學生在校期間要實事求是，擺正自己的位置，在工作、學習中更加務實。
2．計算機的重要性從相關題目你認為最有用的專業(yè)課、你認為在工作中用的最多的知識是、你認為計算機能力的重要性如何中我們獲悉，計算機在實際工作中的應用之廣。如今大學生們跟計算機的接觸頻次是很高的，但是有很大一部分學生把精力花在上網(wǎng)聊天、游戲上面，沒有真正利用好這些硬環(huán)境和軟環(huán)境。
就學校而言，對計算機課是越來越重視了，比如把考級與畢業(yè)資格掛鉤，讓學生從思想到行動上充分認識到計算機的重要性。但是同時也出現(xiàn)了一些應試教育的弊端。
很多學生在學習的過程中經(jīng)常會有困惑：就是怎么學的問題。學校規(guī)定的課程學生能很好的掌握，但對于其他知識的涉獵就不關心了，究其原因主要是大部分學生不了解哪些知識具有實用價值，自己應該學習哪方面的知識。
因此學校在增強這方面的指導的同時，也應開設些實用性強的課程，在實際的運用中考查同學們掌握知識的能力，這無疑是增強了學生的競爭實力。3.綜合素質的重要性在調查中，我們發(fā)現(xiàn)，社會對人才的需求更注重的是人才各方面素質的提高，唯分數(shù)論漸漸退出歷史的舞臺，在回答通過近幾年的工作，您覺得學校應在哪方面加強對學生的指導、你認為現(xiàn)在大學生最缺乏的能力是什么、您認為在校大學生發(fā)展自我的目標應該是、您認為個人的綜合素質是否比專業(yè)技能更加重要中，選擇綜合素質的排在第一位。
在調查中我們發(fā)現(xiàn)了一個這樣奇怪的現(xiàn)象，在回答你認為所學專業(yè)知識在工作中的實用性如何中，認為一般的占65.62，只有12.59的認為很強，而認為沒多大的用處的占到了21.79。而在你認為工作中用的最多的知識是和您認為自己現(xiàn)在最需要學習的內容是什么問題的答案中，選擇專業(yè)知識占第二位，僅次于計算機。
這從表面上看是矛盾的，其實仔細分析，矛盾也就迎刃而解了。首先綜合素質包括了專業(yè)知識的學習，知識的深度和廣度的范圍更大了；其次，現(xiàn)在的學校里開設的課程確實與企業(yè)的工作的實際需求有一定差距，那是不是就是說可以忽略專業(yè)課的學習，那顯然不是。
學生接受專業(yè)課的學習是為將來從事工作奠定的最堅實的基礎，是掌握其他實際應用知識的理論基石。當然現(xiàn)代高新技術的發(fā)展日新月異也向我們的教育提出了更高的要求：努力將教學與具體實際相結合。
這也要求我們的廣大學生走出校園，與企業(yè)親密接觸，增強實踐能力。從而也說明校企合作的步伐應再快一點，力度應該再大一點，投入應該更多一點。
4．工作經(jīng)驗的重要性在回答您覺得有可能阻礙自己順利找到工作的因素有哪些中，沒有工作經(jīng)驗是制約就業(yè)的一個瓶頸。為什么用人單位如此偏愛有工作經(jīng)驗的應聘者呢，這與應屆畢業(yè)生不能將自己所學知識與社會要求結合起來，實際應用能力不足有關，一些用人單位的人事負責人認為：許多學生動手能力差，到企業(yè)工作還要花費相當長的時間和精力進行培訓。
對于企業(yè)來說，主要目的是盈利，當然不希望在新員工的培訓上投資更多。而且由于現(xiàn)代人就業(yè)觀念的改變，人才流動越來越頻繁。
那些企業(yè)害怕剛培養(yǎng)出的人才存在不穩(wěn)定的傾向，到頭來只落得為他人做嫁衣。從調查中我們也發(fā)現(xiàn)了解決的辦法也只有一個：多參加社會實踐。
5．就業(yè)觀念日益成熟在回答您在選擇工作單位時，下面哪些因素對您來講是最重要的中，選擇發(fā)展前景、施展才干的機會和薪酬福利的分列第
一、第
二、第三。曾有人說大學生很務實，往往把薪酬看得很重，但此次調查中，大學生擇業(yè)時不再把經(jīng)濟收入排在首位。
其實這并不是現(xiàn)在的大學生不務實，而是他們對務實有了更新的認識。在就業(yè)機會眾多、競爭更趨激烈的今天，廣大學生更注重了自身發(fā)展前景，更注重的自身價值的體現(xiàn)，這也進一步說明隨著社會的進步，大學生的就業(yè)觀念正在發(fā)生著巨大的變化。
綜上所述，多數(shù)大學畢業(yè)生大多已經(jīng)能夠直面現(xiàn)實，能夠做到從自身條件出發(fā)，切實的擇業(yè)、就業(yè)，較好地適應工作。但與此同時，作為接收畢業(yè)生的企業(yè)來說，他們對人才需求的定位是怎樣的呢？通過問卷調查，我們會發(fā)現(xiàn)在蘇州的it企業(yè)，產品主要銷往中國內地，其次是東南亞，然后是歐美地區(qū)。
半數(shù)以上企業(yè)主要從事生產加工。企業(yè)從業(yè)人員以本科生和?？粕鸀橹?。
每年各企業(yè)從求職學生中只挑選10~20錄用。未來幾年，各企業(yè)對大專以上專門人才的需求量，在數(shù)量上和質量上均呈上升趨勢。
在大多數(shù)企業(yè)認為，目前大學教育的弊端主要是提供給學生實踐的機會太少，大多數(shù)學生的實踐動手能力普遍較差。剛畢業(yè)的大學生太過理想主義，好高騖遠，對待遇的要求高過自身的能力，而且不肯吃苦。
現(xiàn)在，大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是新鮮事了。半數(shù)以上企業(yè)贊成大學生創(chuàng)業(yè)。
但對于進入企業(yè)工作的大學生，絕大部分企業(yè)不贊成頻繁的跳槽。企業(yè)在錄用畢業(yè)生時，非?？粗匦愿窈蛻B(tài)度、面試時的印象和綜合能力，比較看重所學專業(yè)、外語水平。
對于畢業(yè)學校一般不看重，但普遍認為名牌學校的畢業(yè)生和普通學校的畢業(yè)生在知識和能力水平上有明顯差別。而對于不同學歷層次的高校畢業(yè)生在知識和能力上存在的差別主要在個人的素質和努力程度。
在調查中我們還發(fā)現(xiàn)這樣一個非常有趣的現(xiàn)象，大部分企業(yè)認為大學教育的最大弊端就是提供給學生實踐的機會太少，然而我們在問及那些用人單位是否愿意在寒假、暑假接受學生到受調查的公司進行實習時卻幾乎沒有一家公司愿意接受學生的。利用暑期打工，是現(xiàn)在許多大學生賺取生活費、了解社會、積累工作經(jīng)驗的一條有效途徑。
盡管現(xiàn)在的大學生對暑期打工表現(xiàn)出高度的熱情，然而市場提供的這方面的機會卻有限。多數(shù)企業(yè)難以接受短期打工者，而一般的學生也處于除了家教以外，不知道找什么工作的尷尬境界。
所以呼之欲出的人才培養(yǎng)模式僅依靠學生個人的能力、學校單方面的能力是很有限的，社會也應該承擔起責任，建立相關機制，積極參與人才的培養(yǎng)。很多用人單位認為主動性是大學生必需具備的條件。
但在大學里很多大學生都非常缺乏主動性。有54.84的用人單位認為專業(yè)是否對口并不重要只要能勝任就行。
這就要求我們除了學習自己本專業(yè)的知識外，還應積累其它方面的知識，以備不時之需。在超過半數(shù)以上的用人單位對大學生頻繁跳槽的現(xiàn)象持不贊成的態(tài)度。
有些剛畢業(yè)的大學生在半年之內換了三個工作，這種頻繁更換工作崗位的作法實在不可取。這說明這些畢業(yè)生沒有端正自己的態(tài)度，沒有擺正自己的位置，缺乏適應社會的能力。
在百度搜索:電子信息產業(yè)人才跟蹤調查報告
第3篇 電子信息行業(yè)調查報告
電子信息行業(yè)調查報告
專 業(yè) 電子信息工程
班級學號 00000000
姓 名指導教師
電子信息工程專業(yè)調查實習報告
—訪問河南漢威電子股份有限公司
前言
由于我們電子信息工程專業(yè)學生對本專業(yè)的未來前景和具體產物缺少基本的認識與了解，故學校要求我們暑期進行一次專業(yè)調查實習，為的就是讓我們在自己進行調查的過程中，能深入社會了解我專業(yè)的發(fā)展方向與就業(yè)趨勢。本次實習我采訪了河南漢威電子股份有限公司的陳主管，并在采訪結束后規(guī)定的時間內完成了專業(yè)調查實習報告。本次實習我收獲甚多，對專業(yè)有了更深的認識與了解，
一、調查的內容
電子信息工程專業(yè)學生就業(yè)形勢、工資水平、發(fā)展前景，電子信息類企業(yè)對人才的需求狀況，電子信息類企業(yè)最需要職工獲得哪些職業(yè)技能資格，我們電子信息專業(yè)學生在大學期間應著重掌握哪些必備的基礎知識及專業(yè)知識，又如何才能更好的掌握這些知識。
（1）調查實習的主要目的與意義
通過此次專業(yè)調查，主要是為了能深入社會，深入企業(yè)更好地認識與了解電子信息工程專業(yè)的發(fā)展方向與就業(yè)形勢，調查企業(yè)電子信息行業(yè)的人才需求。從而使我們能更好在大學期間找到自己的位置，找到自己的奮斗目標，進而能按著這個目標努力前進。這次暑假專業(yè)調查，使我在深入認識與了解我們專業(yè)的同時，也掌握了一些與人打交道的基本禮儀，自身的口才與膽量也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。
（2）調查的時間、地點、對象及方式
調查時間：2011年7月15日
調查地點：河南漢威電子股份有限公司
調查對象：河南漢威電子股份有限公司技術部主管
調查方式：人物訪談、參觀公司設備及儀器
二、調查報告收獲
（1）對“河南漢威電子股份有限公司”的認識 河南漢威電子股份有限公司成立于1998年，位于河南省鄭州市高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)。公司從事氣體傳感器研究生產已有二十年的歷史，是國內最早從事氣體傳感器研究、生產的廠家之一，是河南省科學技術廳認定的高新技術企業(yè)，通過了iso9001:2000質量管理體系認證，具有自營進出口權.
公司是國內最早從事氣體傳感器研究、生產的廠家之一，國內領先的氣體傳感器、氣體檢測儀器儀表專業(yè)生產企業(yè)。具備較為完善的氣體傳感器、探測報警產品生產工藝技術，每年生產60萬臺氣體監(jiān)測儀器，形成了系列化的近50個品種規(guī)格的氣體傳感探測儀器產品。產品包括：ga系列氣體報警器、kb/gd/ge系列可燃氣體報警器、b_系列可燃/毒性氣體檢測儀、jl系列氣體檢漏儀、jl300系列鹵素檢測儀、at系列酒精檢測儀、kb系列氣體報警控制器、氣體變送器和氣體探測器等。
河南漢威電子股份有限公司氣體探測產品采用多項傳感器新技術及獨創(chuàng)性電路設計，創(chuàng)新性較強，技術含量高，多項技術通過省級鑒定并獲
獎，多個產品取得了消防產品型式認可和計量器具制造許可證，綜合技術水平在國內同行業(yè)中處于領先地位，享有較高的聲譽和廣泛的知名度，已成功打入國際市場。
公司倡導以人為本，科技創(chuàng)新的企業(yè)文化，在不斷完善現(xiàn)有產品的同時，十分注重新產品開發(fā)，越來越多的新品種不斷推出，投放市場。 提供最適合的氣體探測解決方案是我們的目標，用戶的滿意是我們的追求!
（2）對“電子信息工程專業(yè)”的認識
本專業(yè)對學生的培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的`高等工程技術人才。
本專業(yè)對學生的培養(yǎng)要求：本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)。本專業(yè)學生主要學習信息的獲取與處理、電廠設備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力。
三、心得體會
經(jīng)過這次調查實習，我們認識到，我們電子信息工程專業(yè)的發(fā)展前景還是相當不錯的。特別是在黨的__會議上提出的“電子信息產業(yè)調整與振興規(guī)劃”后，我們對自己的專業(yè)就更加有信心。隨著社會的快速發(fā)展，使得世界的科學技術也在以驚人的速度向前飛躍。所以，我們要想能跟上科技的發(fā)展的腳步，那么在大學里，我們就得多接觸社會，多接觸新事物、新技術，還要所學新知識及新技能。
同時，經(jīng)過這次調查，我們也總結到了大學生找工作時要擺正心態(tài)，
客觀的評價自己，切記眼高手低，能夠吃苦耐勞，要有責任感。要利用在校的寶貴時間，努力充實自己，讓自己更加優(yōu)秀。
最后，事實證明這次調查實習我組成員受益匪淺。我小組順利完成調查任務，學到了很多知識，在實習中加強了大家的主動性與團隊精神，無論是對于專業(yè)知識的了解，還是對于以后工作的情況，都有了較為深入的了解，明白了電子信息工程專業(yè)的發(fā)展前景及以后自己在校學習中要努力的方向，受益匪淺。
