- 目錄
第1篇 關于大學生思想狀況調查報告范文
“少年強則國強”，當代青少年尤其是當代大學生的思想狀況直接關系到我國今后一段時期社會意識形態(tài)的形成，關系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成，關系到有中國特色社會主義現代化建設的成敗……
為了能夠走進當代大學生的內心世界，清晰的了解當代大學生的思想狀況，如實的反映當代大學生的內心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學生當中，通過調查問卷的形式，對當代大學生的愛國主義、價值觀和道德素養(yǎng)狀況進行了廣泛的調查。關于大學生思想狀況調查報告范文
本次調查于__年5月上旬進行.調查選取我校的全日制在校大學生,共發(fā)放問卷800份,回收有效問卷735份,其中大學生的性別抽樣分布為:男性占52.7%,女性占47.3%;年級的抽樣分布為:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽樣分布為:中～員占21.2%,共青團員占77.5%.現將問卷具體結果報告如下:
一、愛黨、愛國、愛社會主義已成為當代大學生的主流思想。
列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。”愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。關于大學生思想狀況調查報告范文
而在調查中我們發(fā)現，當代大學生有著濃烈的愛國意識。眾多大學生已經明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，所以很關心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如“對中央的一年來的工作的總體印象”的滿意度達到78.88%，對“規(guī)范完善社會主義市場經濟秩序、加快經濟發(fā)展”的滿意度達到74.73%，“實施西部打開發(fā)戰(zhàn)略”達到74.45%，“解決三農問題”達到70.11%，“科學發(fā)展觀的貫徹落實情況”達到68.75%。在被問到對臺灣～“～”行為的看法時，高達74.3%的人表示很反對，16.1%表示一般反對。由此可見，大學生們的評價基本是理性的，既能認識到社會的進步，也能發(fā)現問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現了當代大學生已經學會用發(fā)展的眼光評價政治、社會問題，同時表明他們已經具備了一定的國家主人翁意識。
大學生對黨的信任度增強大學生對黨的信任度增強。在接受調查的大學生中，61.63%的學生認為整個社會主義現代化建設事業(yè)都要堅持中國共產黨的領導，59.12%的學生認為中國共產黨有能力把自身建設好。44.35%的學生認為《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》將極大的推動我國各項事業(yè)的發(fā)展。而且在被調查學生中，48.0%的學生是入黨積極分子，還有37.0%已經加入中國共產黨。此外，在被問到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時，61.1%的學生認為既要堅持又要發(fā)展，其中還有54.4%的學生能準確地說出“____”。
對于共產主義，當代大學生也表示了極大的信心，51.7%的大學生認為共產主義是人類歷史發(fā)展的必然趨勢!
第2篇 我校大學生思想狀況問卷調查報告
我校大學生思想狀況問卷調查報告
我校大學生思想狀況問卷調查報告摘要:__年6月份,對我校天津師范大學部分學生進行了“我校大學生思想狀況問卷調查”。在調查中我們采用問卷形式，調查中顯示，我校學生道德狀況呈現積極，健康，向上態(tài)度，學生比較關注時事,擁護黨的領導和各項路線方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個人價值實現與服務社會統(tǒng)一起來；另一方面也看到,隨著時代的進步,經濟,信息全球一體化的發(fā)展趨勢,社會大環(huán)境也發(fā)生著變化,其必然影響著當代大學生的思想觀念和價值取向。在人生觀和世界觀方面不可避免地出現一定程度上的困惑。
關鍵詞：思想品質；道德品質；心理品質；思想狀況
abstract : in june __, i make a questionnaire about the ideological state of tianjin normal university students. from the survey ,we can know that our school students’ moral character are position ,healthy and progressive. students pay more attention to the current affairs, all of them support the government’ leadship and all kinds of the policies. they not only have the position attitude towards life, but also be able to realize to contact individual with the social services. in anthor hand, the social is developing, with the economic and information tend to globalization, the whole social enviroment is changing. all of these infact the college students’ ideas and orientation value, so students’ life value and world value inevitable appear in a certain degree of confusion.
key words : ideological quality ； moral character ；psychological quality；ideological state
目錄一、單選…………………………………………………………………… （）
（一）思想品質………………………………………………………………（）
1．愛國情感與理想信念………………………………………………… （）
2．普遍具有較高的社會責任感和使命感……………………………… （）
(二)道德品質……………………………………………………………… （）
(三)心理品質……………………………………………………………… （）
(四)生活品質……………………………………………………………… （）
二、綜合分析…………………………………………………………………（）
本次調查有效問卷100份，男生為68人，占68%，女生32人，占32%，調查對象為我校大學二年級在校本科生，調查對象所分布的院系相對平均。
我校大學生思想狀況問卷調查同學你好, 我們是來自初等教育學院06級數學二班的學生,出于學業(yè)研究目的,我們做出此調查問卷。很感謝您的配合與支持，此問卷共20道單選題，大概會占用您5到10分鐘的時間，請您仔細閱讀，并根據實際情況做出選擇并將答案填寫在相應位置。（問卷僅為研究所用，為不記名調查，我們會對您的資料與調查內容嚴格保密）
性別： 所學專業(yè)：
（ ）1、你認為目前你周圍大數人的思想追求是： a、利己主義 b、功利主義 c、拜金主義 d、為國家做貢獻 e、主觀為自己,客觀為別人 f、不知道
（）2、您和您周圍的同學經常談論的中心話題是: a、通貨膨脹等經濟問題 b、民主與政體改革 c、畢業(yè)分配問題 d、戀愛問題 e、國際或國內時事話題 f、日常學習與生活問題
（ ）3、你最想在大學四年里得到什么: a、過硬的專業(yè)知識 b、良好的社會活動能力 c、無所謂,重要的是感受大學的氣氛 d、多一種人生的歷練
（ ）4、上大學后,你遭受的最大挫折是什么： a、學習成績不理想 b、戀愛不成功 c、就業(yè)競爭太激烈 d、經濟困難 e、其他
（ ）5、你的暑假通常是怎么過的： a、回家休息 b、留下打工 c、外出旅游 d、學習準備考研
（ ）6、你與宿舍同學關系如何： a、親密無間 b、客客氣氣 c、時好時壞 d、勢同水火
（ ）7、大學畢業(yè)前,最令人苦惱的是: a、沒有理想的職業(yè)供選擇 b、各種外在的條件限制就業(yè) c、自身的知識能力不適應社會需求 d、社會對大學生評價太低或其他
（）8、很多人說現在社會道德滑坡現象嚴重，你怎樣理解這一觀點： a、認同 b、不認同 c、根本沒聽說過這種觀點 d、無關緊要
（）9、畢業(yè)后您愿意到基層工作或到西部貧困地區(qū)支教嗎： a、愿意 b、不愿意 c、不知道
（ ）10、你自己的人生前途的態(tài)度是: a、很樂觀 b、命運難測,過一天是一天 c、奮力爭取明天的幸福 d、很悲觀
（ ）11、你是否加入了政治組織: a、加入中國共產黨 b、加入民主黨派 c、是入黨積極分子 d、不考慮入黨
（ ）12、你參加社團活動的目的是什么: a、興趣愛好 b、獻身公益 c、增加見識,經驗 d、對仕途有利 e、沒參加過
（ ）13、對于'誠信'你怎么看： a、現在人們普遍不講誠信 b、大多數人還是講究誠信的 c、別人誠信與否我不管,但是我要講誠信 d、我覺得沒必要講
（ ）14、你平時時事信息的主要來源是: a、電視廣播 b、報紙 c、網絡 d、課堂 e、別人的談論
（ ）15、對共產主義社會,你的看法是: a、純粹是空想,永遠不能實現 b、只是一種美好的愿望,難以達到 c、是人類歷史發(fā)展的必然趨勢
（）16、如果在商場中買到了偽劣產品你會怎么處理： a、立即撥打15投訴電話 b、到商場要求退貨 c、自認倒霉，下次不再購買
（ ）17、你覺得自己是個有責任感的人嗎： a、是 b、不是 c、從沒考慮過這個問題 d、無所謂
（ ）18、你對'八榮八恥'的看法： a、是科學的世界觀,人生觀,價值觀的有機統(tǒng)一,具有鮮明的時代特征 b、當作個人努力的方向,盡自己的能力做到 c、沒幾個人能全部做到 d、純粹喊口號
（）19、考試時,老師因故離開，你看見有人作弊,這時你會怎樣做： a、及時提醒他不要作弊 b、不理睬他，繼續(xù)完成自己的考試 c、向他詢問有無自己不會的題目
（ ）20、你認為目前的大學生活是: a、心情舒暢,充滿生氣 b、心情壓抑,前途未卜 c、刻苦學習為將來工作打基 d、無所事事挨歲月,吃喝玩樂等文憑
最后，很感謝的您的積極配合，祝您學業(yè)順利，生活愉快，期末取得理想成績。（如您對本問卷提問形勢及內容有何感想或意見可表明下方空白處）
第一部分 (單選)
(一) 思想品質(愛國情感與理想信念和社會責任感)
1、愛國情感與理想信念你認為目前你周圍大多數人的思想追求是：利己主義功利主義 拜金主義 為國家作貢獻主觀為自己客觀為別人 不知道 11% 28% 14% 3% 26% 8% 你最想在大學四年里得到什么：過硬的專業(yè)知識良好的社會活動能力無所謂，重要的是感受大學的氣氛多一種人生的歷練 30% 23% 5% 42% 大學畢業(yè)前，最令人苦惱的是：沒有理想的職業(yè)供選擇各種外在的條件限制就業(yè)自身的知識能力不適應社會需求社會對大學生評價太低或其他 18% 32% 41% 9% 你平時時事信息的主要源：電視廣播 報紙 網絡課堂 別人的談論 12% 13% 67% 0 8% 我校學生的思想主導方向是積極向上的,具有較強烈的愛國情感, 對社會主義事業(yè)充滿信心和期待，33%同學認為共產主義社會是人類社會發(fā)展的必然趨勢，有54%的同學認為是美好的愿望,從問卷中也看到我校學生對于當前時事新聞的關注度不是很高,缺乏政治熱情,并且受環(huán)境局限，獲取信息方式單一。67%的同學平時實事的主要來源是網絡，幾乎沒有從課堂獲取時事信息的記錄。中國要成為世界的中國,每個中國人,尤其是莘莘學子們,必須關注世界,關注政治和經濟,作為當代大學生我們的愛國情緒和思想信念應該是理性的, 而不是一種盲目的沖動。在理想信念方面調查中有28%的人認為周圍大多數人的思想追求是功利主義，26%的人認為是主觀為自己客觀為別人，只有3%的人選擇為國家作貢獻。這點十分讓人堪憂，經濟發(fā)展飛速的今天，究竟我們的思想受到了怎么樣的熏染值得我們每一個大學生深思。在回答你最想在大學四年里得到什么的問題中42%的同學選擇大學生活是多一種人生的歷練，覺得大學是一個人生的過程。30%的同學還是把心思放在學習上，他們最想在四年里獲得過硬的專業(yè)知識，為將來打基礎。在大學畢業(yè)前，有41%的同學為自身的知識能力不適應社會需求而感到非?？鄲?，32%的同學為各種外在的條件限制就業(yè)而擔憂。這說明雖然大學為我們提供了相當自由的學習生活空間，但是仍然有相當數量的同學在為自身的工作將來生活而擔憂苦惱著，并表現出并不是對自己的未來充滿信心。
2、普遍具有較高的社會責任感和使命感畢業(yè)后你愿意到基層工作或到西部貧困地區(qū)支教嗎：愿意不愿意 不知道 42% 25% 33% 你是否加入了政治組織：加入中國共產黨加入民主黨派 入黨積極分子 不考慮入黨 0 2% 56% 42% 你覺得自己是個有責任感的人嗎：是 不是從沒考慮過這個問題 85% 6% 9% 85%的同學認為自己是有責任感的人。在回答'畢業(yè)后您愿意到基層工作或到西部貧困地區(qū)支教嗎'這個題目時,42%的同學表示愿意去支援貧困地區(qū)的教育事業(yè)，并且目前有超過半數的56%的同學是入黨積極分子，希望可以早日加入共產黨。從以上關于思想品質的調查問題可以看出,當代大學生的價值觀念發(fā)生了很大的轉變,既不是原來計劃經濟體制下提倡的大公無私,無私奉獻,也不是唯利是圖的極端個人主義,而是更加強調個人與集體利益的兼顧,奉獻與索取的統(tǒng)一。這也反映出學生務實的價值觀,他們崇尚社會公德,但一旦有違背公德的事情發(fā)生時,他們所表現出來的態(tài)度是曖昧的。這種道德認知和道德實踐上客觀存在的矛盾,實質上表明當代大學生在集體責任意識上既有值得肯定的一面,又存在著問題,這恰恰是轉型社會多元化思想在他們責任意識方面的表現,如果不及時解決,我們通過教育使學生在理論上認同的道德規(guī)范,往往不能變成實實在在的道德行為。
(二) 道德品質(包括道德品行,道德判斷,準則,法制觀念) 很多人說現在社會道德滑坡現象嚴重，你怎樣理解這一觀點：認同不認同 根本沒聽說過這種觀點 67% 24% 9% 對于'誠信'你怎么看：現在人們普遍不講誠信大多數人還是講究誠信的別人誠信與否我不管,但是我要講誠信我覺得沒必要講 21% 53% 26% 0 如果在商場中買到了偽劣產品你會怎么處理：立即撥打15投訴電話到商場要求退貨 自認倒霉，下次不再購買 7% 75% 18% 你對'八榮八恥'的看法：是科學的世界觀,人生觀,價值觀的有機統(tǒng)一,具有鮮明的時代特征當作個人努力的方向,盡自己的能力做到沒幾個人能全部做到 純粹喊口號 35% 40% 10% 15% 道德作為公民內在的觀念系統(tǒng),無疑是個體選擇行為和判斷是非的標準。調查顯示,我校學生對人生的基本道德要求如誠實守信,敬業(yè)奉獻等是信守和推崇的,道德要求是強烈的。他們的道德價值取向也日趨穩(wěn)定和成熟。經濟的發(fā)展必然帶來思想道德觀念的沖擊,在改革開放過程中西方文化和道德觀念洶涌而來,一貫提倡的社會主義道德風尚和中華民族的傳統(tǒng)美德與西方文化中積極因素逐步融合,作為吸收外來事物最迅速的學生也經歷了從茫然無措到兼收并蓄的過程.難免會感覺到社會道德的淪喪,人與人之間關系的淡漠,似乎每一個人一夜之間都變成了嚴格意義上的經濟人。問卷結果顯示,在看待“社會道德滑坡現象嚴重“這個問題上,24 %的同學表示不認同這種觀點,57%的同學表示認同。同時,有多半53%的同學看誠信的時候表示大多數人還是講究誠信的，把 “誠信”放在很重要的位置。從這點也可以看出我校學生的道德觀念是正面的,積極的。調查中,40%的同學把“八榮八恥”當作個人努力的方向，盡自己的能力做到。35%的同學認為“八榮八恥”是科學的世界觀，人生觀，價值觀的有機統(tǒng)一，哭有鮮明的時代特點。沒有規(guī)矩不成方圓,不道德的行為必將受到懲罰,作為社會人,不應當報有僥幸心理,遵守社會公德是每個公民的義務,例如遵守交通規(guī)則,幫助弱小,給老弱病殘讓座,不隨地吐痰扔紙屑等等。學校教育出的學生應當是社會人,具備生活的能力,懂得用法制的武器保障自己的正當權益。調查中, 75%的同學會到商店要求退貨，7%的同學買了偽劣產品會選擇打'15'投訴。這也說明我校的學生還是具備基本的法制觀念的。
(三) 心理品質(包括文明素養(yǎng),心理健康) 上大學后,你遭受的最大挫折是什么：學習成績不理想戀愛不成功 就業(yè)競爭太激烈 經濟困難 其他 16% 7% 5% 0 43% 你自己的人生前途的態(tài)度是很樂觀命運難測,過一天是一天 奮力爭取明天的幸福很悲觀 30% 24% 41% 5% 心理品質對于一個人的發(fā)展起著非常重要的作用，大部分大學生具有健康的心理素質,自我主體意識較強,注重自我價值的實現,主要表現在對自我價值,自身利益的追求上。從調查數據看,我校學生人生追求的基本心態(tài)還是積極的,立志成材,全面鍛煉,爭取有所作為是他們人生觀的基本點。面對困難:樂觀不退卻。調查問卷中,有兩道題考察學生的心理素質:“上大學后,你遭受的最大挫折是什么”和“你對自己的人生前途的態(tài)度是什么”。前一題中43%的人為除了學習戀愛和經濟方面的其他問題而有挫折感。后一題顯示被調查的學生，相信自己,征服困難。41%的同學會奮力爭取明天的幸福，30%的同學表示現在懷著很樂觀的態(tài)度去面對生活，只有5%的同學感到生活很悲觀。
(四)生活品質(包括在校學習生活習慣等 ) 您和您周圍的同學經常談論的中心話題是: 通貨膨脹等經濟問題 民主與政體改革畢業(yè)分配問題 戀愛問題 國際或國內時事話題日常學習與生活問題 5% 8% 23% 10% 8% 46% 你的暑假通常是怎么過的：回家休息 留下打工外出旅游 學習準備考研 82% 13% 5% 0 你與宿舍同學關系如何：親密無間 客客氣氣時好時壞 勢同水火 74% 15% 11% 0 你認為目前的大學生活是: 心情舒暢,充滿生氣心情壓抑,前途未卜 刻苦學習為將來工作打基無所事事挨歲月吃喝玩樂等文憑 30% 35% 25% 10% 大學有著其獨特的教育特點，相對自由的學習生活空間給當代的大學生提供了充裕的自我發(fā)展時機的同時也帶來了不少隱患問題。眾所周知，大學的學習靠的是自覺，過多的課余時間使許多剛剛從嚴格管制的高中出來的學生們迷失了方向，剛剛進入新的環(huán)境，脫離了父母與老師的管教束縛，生活可以說算是產生了翻天覆地的變化。在這次調查問卷中有五道專門調查了解有關大學生的生活情況。在“你參加社團活動的目的是什么”一題中，有43%的同學表示參加社團的目的是增長見識、經驗，22%的同學完全是出于興趣愛好才選擇了自己所在的社團。宿舍的集體生活是大學生活必須接受的一部分，離開了相伴20多年的父母家人和一群完全不認識的新同學生活在一起，對于每個人無疑是個新考驗。有74%的同學認為他們與同宿舍的同學相處的親密無間，15%的同學認為是客客氣氣?？梢钥闯?，當代我校大學生接觸社會和新環(huán)境的能力還是比較強的，可以自己妥善的處理好生活以及人際關系問題。在“你與你周圍的同學經常談論的話題”這一問題中，46%的同學談論的話題涉及日常學習和生活問題，23%的同學談論關于畢業(yè)分配的問題，可見我校學生還是比較注重學習生活，并且十分關心自己的未來就業(yè)和生活。調查中，82%的同學選擇在暑假回家休息，13%的同學選擇留下打工。最后一題，不認為目前的大學生活是怎樣的，有35%的同學還是懷著心情壓抑，前途未卜的態(tài)度，30%的同學表示心情舒暢充滿生氣，25%的同學刻苦學習為將來的工作打基礎。這道題從總體比例來看，大部分同學還是報著樂觀的態(tài)度去面對生活學習，相信自己有一個美好的未來，但是仍有部分學生對自己的現狀表示不滿，對未來有些迷茫。
第3篇 關于大學生思想狀況的調查報告模板
“少年強則國強”，當代青少年尤其是當代大學生的思想狀況直接關系到我國今后一段時期社會意識形態(tài)的形成，關系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成，關系到有中國特色社會主義現代化建設的成敗……
為了能夠走進當代大學生的內心世界，清晰的了解當代大學生的思想狀況，如實的反映當代大學生的內心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學生當中，通過調查問卷的形式，對當代大學生的愛國主義、價值觀和道德素養(yǎng)狀況進行了廣泛的調查。
本次調查于__年5月上旬進行.調查選取我校的全日制在校大學生,共發(fā)放問卷800份,回收有效問卷735份,其中大學生的性別抽樣分布為:男性占52.7%,女性占47.3%;年級的抽樣分布為:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽樣分布為:中～員占21.2%,共青團員占77.5%.現將問卷具體結果報告如下:
一、愛黨、愛國、愛社會主義已成為當代大學生的主流思想。
列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情?！睈蹏髁x是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
而在調查中我們發(fā)現，當代大學生有著濃烈的愛國意識。眾多大學生已經明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，所以很關心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如“對中央的一年來的工作的總體印象”的滿意度達到78.88%，對“規(guī)范完善社會主義市場經濟秩序、加快經濟發(fā)展”的滿意度達到74.73%，“實施西部打開發(fā)戰(zhàn)略”達到74.45%，“解決三農問題”達到70.11%，“科學發(fā)展觀的貫徹落實情況”達到68.75%。在被問到對臺灣～“～”行為的看法時，高達74.3%的人表示很反對，16.1%表示一般反對。由此可見，大學生們的評價基本是理性的，既能認識到社會的進步，也能發(fā)現問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現了當代大學生已經學會用發(fā)展的眼光評價政治、社會問題，同時表明他們已經具備了一定的國家主人翁意識。
大學生對黨的信任度增強大學生對黨的信任度增強。在接受調查的大學生中，61.63%的學生認為整個社會主義現代化建設事業(yè)都要堅持中國共產黨的領導，59.12%的學生認為中國共產黨有能力把自身建設好。44.35%的學生認為《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》將極大的推動我國各項事業(yè)的發(fā)展。而且在被調查學生中，48.0%的學生是入黨積極分子，還有37.0%已經加入中國共產黨。此外，在被問到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時，61.1%的學生認為既要堅持又要發(fā)展，其中還有54.4%的學生能準確地說出“____”。
對于共產主義，當代大學生也表示了極大的信心，51.7%的大學生認為共產主義是人類歷史發(fā)展的必然趨勢！
二、大學生對國際國內時事的關注度有所降低，學習生活和就業(yè)成為當代大學生關注的焦點
調查還可以看出大學生的精英意識已經轉為平～識。在計劃經濟條件下，我國高等教育的落后和大學生的稀缺和受重用造就了大學生的“精英意識”。然而市場經濟的沖擊把大學生推向了競爭的前臺，上大學繳費、畢業(yè)雙向選擇、就業(yè)壓力大、用人單位條件苛刻等問題使當代大學生不得不對自身的社會定位趨于冷靜和現實，在內心中樹立把自己置身于普通社會一員的“平～識”，如有40.6%的學生希望成為合格的建設者，11.17%的學生想成為守法的公民。
通過調查我們發(fā)現，當代大學生更多的是抱著一種務實的態(tài)度，更多的關注身邊的和自己利益密切相關的事，對于時事和一些跟自己關系不大的事熱情不是很高！在被調查的學生當中，他們經常談論的中心話題依次是:日常學習與生活問題(29.5 %)，戀愛問題(27.1 %)，畢業(yè)分配問題(21.3 %)，國際或國內時事話題(17.2 %）；在大學四年里他們最想學到的依次是：良好的社會活動能力（41.7%），過硬的專業(yè)知識(33.4 %)，多一種人生的歷練(19.6 %)；而在選擇職業(yè)方面，35.4% 的學生都會首先選擇工資待遇較好的外企或金融機構，然后是工作相對穩(wěn)定的國企和政府機關（20.6%）。其中還有一部分人在畢業(yè)后愿意到西部工作（35.6%）.
總體來看，當代大學生在價值觀上最重要的變化趨勢就是努力尋求實現自身價值和社會價值的統(tǒng)一，積極健康、務實進取成為當今大學生價值取向的基本特征。
三、當代大學生對社會道德規(guī)范具有一定程度的認同感。
66.02%的學生認為個人利益應服從國家、集體利益。調查中我們發(fā)現，當代大學生的道德意識體現了公平、效率、競爭、自立、敬業(yè)、誠信的時代特征。尤其是誠實、守信等與市場經濟相適應的道德觀念在大學生中有著很高的認同度，47.43%的學生認為人的一生最重要的是奉獻、敬業(yè)、誠信，有67.38%的學生同意“誠信是一個人最重要的品質之一”，而且47.0% 的學生認為大多數人還是講究誠信。 對于作為當代道德規(guī)范的“____”，46.1%的大學生認為是科學的世界觀,人生觀,價值觀的有機統(tǒng)一,具有鮮明的時代特征，22.4% 的學生要把它當作個人努力的方向,盡自己的能力做到。
盡管大學生對社會道德規(guī)范有了一定的認同，但是我們不得不承認，由于當代大學生更多的關注自我，所以他們的道德責任感還是比較淡，對于社會上一些不好的行為63%的人認為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（35.6%），還有一部分人認為自己是利己主義者和拜金主義者（30.1%）。
通過這次調查我們發(fā)現：我校學生思想道德狀況的主流呈現積極,健康,向上的態(tài)勢,擁護黨的領導和各項路線方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個人價值實現與服務社會統(tǒng)一起來。 時代的變遷、觀念的嬗變使當代大學生表現出前所未有的獨特性，我們高校的思想政治工作也應該適應教育對象的變化探索新的應對方案。而對策的探討則應圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)進行。以下就是我在調查分析后的一些建議：
首先要繼續(xù)充分發(fā)揮“兩課”在思想政治教育中的主渠道作用。課堂是學生獲得思想洗禮的最主要場所，我們要充分發(fā)揮這個場所的巨大作用，在“兩課”中注入更多、更有價值的，關于愛國、價值觀等方面的內容！
其次，要探索思想政治工作新方法，針對大學生對思想政治教育的逆反心理積極應對。以往我們的思想教育大都把廣大學生集中起來進行說教式的理論灌輸，這樣往往適得其反，容易激起學生的逆反心理，使他們對思想教育產生厭惡，從而不愿自覺接受教育?，F在我們可以把學生帶出課堂，帶上大街，采用一種理論聯系實際的方法，讓學生在做的過程中領會到愛國、講道德的重要性。
再次，要堅持以代表”重要思想為指導，堅持以“____”為準則，構建大學生價值整合的有效機制。“____”是當代我們的道德準則，只有堅持按“____”的要求來做，才符合當代的道德要求。
第4篇 關于大學生思想狀況的調查報告
少年強則國強，當代青少年尤其是當代大學生的思想狀況直接關系到我國今后一段時期社會意識形態(tài)的形成，關系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成，關系到有中國特色社會主義現代化建設的成敗。
為了能夠走進當代大學生的內心世界，清晰的了解當代大學生的思想狀況，如實的反映當代大學生的內心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學生當中，通過調查問卷的形式，對當代大學生的愛國主義、價值觀和道德素養(yǎng)狀況進行了廣泛的調查。
一、愛黨、愛國、愛社會主義已成為當代大學生的主流思想。
列寧說過：愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
而在調查中我們發(fā)現，當代大學生有著濃烈的愛國意識。眾多大學生已經明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，所以很關心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如對中央的一年來的工作的總體印象的滿意度達到78.88%，對規(guī)范完善社會主義市場經濟秩序、加快經濟發(fā)展的滿意度達到74.73%，實施西部打開發(fā)戰(zhàn)略達到74.45%，解決三農問題達到70.11%，科學發(fā)展觀的貫徹落實情況達到68.75%。在被問到對臺灣～～行為的看法時，高達74.3%的人表示很反對，16.1%表示一般反對。由此可見，大學生們的評價基本是理性的，既能認識到社會的進步，也能發(fā)現問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現了當代大學生已經學會用發(fā)展的眼光評價政治、社會問題，同時表明他們已經具備了一定的國家主人翁意識。
對于共產主義，當代大學生也表示了極大的信心，51.7%的大學生認為共產主義是人類歷史發(fā)展的必然趨勢!
二、大學生對國際國內時事的關注度有所降低，學習生活和就業(yè)成為當代大學生關注的焦點
調查還可以看出大學生的精英意識已經轉為平～識。在計劃經濟條件下，我國高等教育的落后和大學生的稀缺和受重用造就了大學生的精英意識。然而市場經濟的沖擊把大學生推向了競爭的前臺，上大學繳費、畢業(yè)雙向選擇、就業(yè)壓力大、用人單位條件苛刻等問題使當代大學生不得不對自身的社會定位趨于冷靜和現實，在內心中樹立把自己置身于普通社會一員的平～識，如有40.6%的學生希望成為合格的建設者，11.17%的學生想成為守法的公民。
總體來看，當代大學生在價值觀上最重要的變化趨勢就是努力尋求實現自身價值和社會價值的統(tǒng)一，積極健康、務實進取成為當今大學生價值取向的基本特征。
三、當代大學生對社會道德規(guī)范具有一定程度的認同感。
盡管大學生對社會道德規(guī)范有了一定的認同，但是我們不得不承認，由于當代大學生更多的關注自我，所以他們的道德責任感還是比較淡，對于社會上一些不好的行為63%的人認為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人(35.6%)，還有一部分人認為自己是利己主義者和拜金主義者(30.1%)。
通過這次調查我們發(fā)現：我校學生思想道德狀況的主流呈現積極,健康,向上的態(tài)勢,擁護黨的領導和各項路線方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個人價值實現與服務社會統(tǒng)一起來。 時代的變遷、觀念的嬗變使當代大學生表現出前所未有的獨特性，我們高校的思想政治工作也應該適應教育對象的變化探索新的應對方案。而對策的探討則應圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)進行。以下就是我在調查分析后的一些建議：
首先要繼續(xù)充分發(fā)揮兩課在思想政治教育中的主渠道作用。課堂是學生獲得思想洗禮的最主要場所，我們要充分發(fā)揮這個場所的巨大作用，在兩課中注入更多、更有價值的，關于愛國、價值觀等方面的內容!
其次，要探索思想政治工作新方法，針對大學生對思想政治教育的逆反心理積極應對。以往我們的思想教育大都把廣大學生集中起來進行說教式的理論灌輸，這樣往往適得其反，容易激起學生的逆反心理，使他們對思想教育產生厭惡，從而不愿自覺接受教育?，F在我們可以把學生帶出課堂，帶上大街，采用一種理論聯系實際的方法，讓學生在做的過程中領會到愛國、講道德的重要性。
再次，要堅持以代表重要思想為指導，堅持以八榮八恥為準則，構建大學生價值整合的有效機制。八榮八恥是當代我們的道德準則，只有堅持按八榮八恥的要求來做，才符合當代的道德要求。
此外，還要充分利用網絡資源，開思政教育新渠道。網絡是學生獲取信息的主渠道之一，在互聯網上上對學生進行思想教育是最快捷便利的方法。
第5篇 關于大學生思想狀況的調查報告范文
“少年強則國強”，當代青少年尤其是當代大學生的思想狀況直接關系到我國今后一段時期社會意識形態(tài)的形成，關系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成，關系到有中國特色社會主義現代化建設的成敗……
為了能夠走進當代大學生的內心世界，清晰的了解當代大學生的思想狀況，如實的反映當代大學生的內心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學生當中，通過調查問卷的形式，對當代大學生的愛國主義、價值觀和道德素養(yǎng)狀況進行了廣泛的調查。
本次調查于__年5月上旬進行.調查選取我校的全日制在校大學生,共發(fā)放問卷800份,回收有效問卷735份,其中大學生的性別抽樣分布為:男性占52.7%,女性占47.3%;年級的抽樣分布為:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽樣分布為:中～員占21.2%,共青團員占77.5%.現將問卷具體結果報告如下:
一、愛黨、愛國、愛社會主義已成為當代大學生的主流思想。
列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情?！睈蹏髁x是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
而在調查中我們發(fā)現，當代大學生有著濃烈的愛國意識。眾多大學生已經明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，所以很關心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如“對中央的一年來的工作的總體印象”的滿意度達到78.88%，對“規(guī)范完善社會主義市場經濟秩序、加快經濟發(fā)展”的滿意度達到74.73%，“實施西部打開發(fā)戰(zhàn)略”達到74.45%，“解決三農問題”達到70.11%，“科學發(fā)展觀的貫徹落實情況”達到68.75%。在被問到對臺灣～“～”行為的看法時，高達74.3%的人表示很反對，16.1%表示一般反對。由此可見，大學生們的評價基本是理性的，既能認識到社會的進步，也能發(fā)現問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現了當代大學生已經學會用發(fā)展的眼光評價政治、社會問題，同時表明他們已經具備了一定的國家主人翁意識。
大學生對黨的信任度增強大學生對黨的信任度增強。在接受調查的大學生中，61.63%的學生認為整個社會主義現代化建設事業(yè)都要堅持中國共產黨的領導，59.12%的學生認為中國共產黨有能力把自身建設好。44.35%的學生認為《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》將極大的推動我國各項事業(yè)的發(fā)展。而且在被調查學生中，48.0%的學生是入黨積極分子，還有37.0%已經加入中國共產黨。此外，在被問到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時，61.1%的學生認為既要堅持又要發(fā)展，其中還有54.4%的學生能準確地說出“____”。
對于共產主義，當代大學生也表示了極大的信心，51.7%的大學生認為共產主義是人類歷史發(fā)展的必然趨勢！
二、大學生對國際國內時事的關注度有所降低，學習生活和就業(yè)成為當代大學生關注的焦點
調查還可以看出大學生的精英意識已經轉為平～識。在計劃經濟條件下，我國高等教育的落后和大學生的稀缺和受重用造就了大學生的“精英意識”。然而市場經濟的沖擊把大學生推向了競爭的前臺，上大學繳費、畢業(yè)雙向選擇、就業(yè)壓力大、用人單位條件苛刻等問題使當代大學生不得不對自身的社會定位趨于冷靜和現實，在內心中樹立把自己置身于普通社會一員的“平～識”，如有40.6%的學生希望成為合格的建設者，11.17%的學生想成為守法的公民。
通過調查我們發(fā)現，當代大學生更多的是抱著一種務實的態(tài)度，更多的關注身邊的和自己利益密切相關的事，對于時事和一些跟自己關系不大的事熱情不是很高！在被調查的學生當中，他們經常談論的中心話題依次是:日常學習與生活問題(29.5 %)，戀愛問題(27.1 %)，畢業(yè)分配問題(21.3 %)，國際或國內時事話題(17.2 %）；在大學四年里他們最想學到的依次是：良好的社會活動能力（41.7%），過硬的專業(yè)知識(33.4 %)，多一種人生的歷練(19.6 %)；而在選擇職業(yè)方面，35.4% 的學生都會首先選擇工資待遇較好的外企或金融機構，然后是工作相對穩(wěn)定的國企和政府機關（20.6%）。其中還有一部分人在畢業(yè)后愿意到西部工作（35.6%）.
總體來看，當代大學生在價值觀上最重要的變化趨勢就是努力尋求實現自身價值和社會價值的統(tǒng)一，積極健康、務實進取成為當今大學生價值取向的基本特征。
三、當代大學生對社會道德規(guī)范具有一定程度的認同感。
66.02%的學生認為個人利益應服從國家、集體利益。調查中我們發(fā)現，當代大學生的道德意識體現了公平、效率、競爭、自立、敬業(yè)、誠信的時代特征。尤其是誠實、守信等與市場經濟相適應的道德觀念在大學生中有著很高的認同度，47.43%的學生認為人的一生最重要的是奉獻、敬業(yè)、誠信，有67.38%的學生同意“誠信是一個人最重要的品質之一”，而且47.0% 的學生認為大多數人還是講究誠信。 對于作為當代道德規(guī)范的“____”，46.1%的大學生認為是科學的世界觀,人生觀,價值觀的有機統(tǒng)一,具有鮮明的時代特征，22.4% 的學生要把它當作個人努力的方向,盡自己的能力做到。
盡管大學生對社會道德規(guī)范有了一定的認同，但是我們不得不承認，由于當代大學生更多的關注自我，所以他們的道德責任感還是比較淡，對于社會上一些不好的行為63%的人認為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（35.6%），還有一部分人認為自己是利己主義者和拜金主義者（30.1%）。
通過這次調查我們發(fā)現：我校學生思想道德狀況的主流呈現積極,健康,向上的態(tài)勢,擁護黨的領導和各項路線方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個人價值實現與服務社會統(tǒng)一起來。 時代的變遷、觀念的嬗變使當代大學生表現出前所未有的獨特性，我們高校的思想政治工作也應該適應教育對象的變化探索新的應對方案。而對策的探討則應圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)進行。以下就是我在調查分析后的一些建議：
首先要繼續(xù)充分發(fā)揮“兩課”在思想政治教育中的主渠道作用。課堂是學生獲得思想洗禮的最主要場所，我們要充分發(fā)揮這個場所的巨大作用，在“兩課”中注入更多、更有價值的，關于愛國、價值觀等方面的內容！
其次，要探索思想政治工作新方法，針對大學生對思想政治教育的逆反心理積極應對。以往我們的思想教育大都把廣大學生集中起來進行說教式的理論灌輸，這樣往往適得其反，容易激起學生的逆反心理，使他們對思想教育產生厭惡，從而不愿自覺接受教育?，F在我們可以把學生帶出課堂，帶上大街，采用一種理論聯系實際的方法，讓學生在做的過程中領會到愛國、講道德的重要性。
再次，要堅持以代表”重要思想為指導，堅持以“____”為準則，構建大學生價值整合的有效機制。“____”是當代我們的道德準則，只有堅持按“____”的要求來做，才符合當代的道德要求。
