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中學教室管理制度(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數:47

中學教室管理制度

中學教室管理制度是一套旨在維護教學秩序,保障學生學習環(huán)境,促進師生和諧共處的規(guī)則體系。它涵蓋了課堂管理、設備管理、衛(wèi)生管理、行為規(guī)范、安全規(guī)定等多個方面。

包括哪些方面

1. 課堂管理:規(guī)定上課時間、紀律、教師職責、學生行為準則等。

2. 設備管理:涉及教室設施的使用、保養(yǎng)、報修流程等。

3. 衛(wèi)生管理:規(guī)定每日清潔任務、定期大掃除、垃圾處理等。

4. 行為規(guī)范:涵蓋學生的著裝、言行舉止、尊重他人、誠信學習等方面。

5. 安全規(guī)定:強調防火、防電、防意外傷害的措施及應急處理程序。

重要性

中學教室管理制度的重要性體現在以下幾個方面:

1. 維護教學秩序:制度能夠確保課堂教學的正常進行,減少無謂的干擾。

2. 提升學習效率:良好的學習環(huán)境有助于提高學生的學習專注度和效率。

3. 培養(yǎng)自律意識:通過制度約束,學生能學會自我管理和團隊協作。

4. 確保安全:嚴格的安全規(guī)定能預防潛在危險,保障師生的生命財產安全。

方案

1. 制度制定:由學校管理層、教師代表、學生代表共同參與,確保制度的公平公正。

2. 教育培訓:定期對學生進行制度教育,使他們了解并遵守規(guī)定。

3. 執(zhí)行與監(jiān)督:設立班級管理員,協助教師監(jiān)督制度執(zhí)行情況,及時糾正違規(guī)行為。

4. 反饋與改進:定期收集反饋,對制度進行適時調整,以適應變化的教學環(huán)境。

5. 獎懲機制:對于遵守制度的學生給予表彰,對于違規(guī)行為給予適度懲戒,形成正向激勵。

中學教室管理制度的建立和完善是一個持續(xù)的過程,需要全體師生共同參與和維護,以實現高效、和諧、安全的教學環(huán)境。

中學教室管理制度范文

第1篇 高級中學教室電教設備管理規(guī)定

高級中學教室電教設備管理規(guī)定

運用現代教學手段是提高素質教育的有效途徑,為了保證電教設備能長期服務于我們的教育教學,特作如下規(guī)定:

1、每學期開學各班由班主任指定至少三名責任心強的同學為教室電教設備管理責任人:三鑰匙保管人(電視機柜、主控制盒、教室)、兩設備管理人(電視機柜內設備管理、雙向監(jiān)控設備管理),并報學校和電教室備案。

2、班主任及管理人每學期開學要到學校簽訂教室電教設備管理責任狀。

3、每學年結束前班主任必須通知學校驗收教室電教設備以及歸還所借設備。

4、電視機除晚間新聞聯播和班級活動時間(必須有指導教師)外,其余時間不得開柜、開機。管理人員務必做好此項工作。

5、電教設備若出現故障,要及時通知學校或電教室,否則視為人為損壞,責任由班上全負。

6、凡電教設備有損的,本著誰損壞誰賠償原則,若班上沒有查出當事人,由班集體負責賠償。

7、學校雙向監(jiān)控主控中心實行全天候監(jiān)視,對隨意亂動、故意損壞電教設備的,除賠償外,還要進行一定的罰款和按情節(jié)給予處分。

8、嚴格執(zhí)行教室定時開關門及做好安全防盜工作。每天早上七點至晚上熄燈時為開門時間,熄燈后教室必須關門,同時教學樓大鐵門鎖門。

9、教室內所有電教設備未經學校同意,任何人不得向外自行借出。

10、電教儀器用后及時放入機柜內,電教設備未用時一定要切斷電源,做到安全用電。

11、做好防火、防盜、防雷工作。

12、切實做好電教設備的保潔工作,清潔各種設備只能用干布。

凡造成損失,責任在班集體的,所賠金額由學校通知財務室從班費中扣除。

第2篇 中學教室財產管理規(guī)定

中學教室財產管理規(guī)定

(1)開學前由總務處將各教室的必需物品配齊,班主任按《教室財產登記表》驗收簽字,登記表存放總務處。

(2)新配置的課桌椅編號,班主任把學生對號入座。

(3)班主任將課桌椅交學生保管使用,并配合學校經常檢查如有損壞班主任填寫維修單后交總務處先付款后修理,費用由學生支付。

(4)教室其它財產由班主任指派專人管理,負責同學要經常檢查有無損壞或遺失,有則及時報告班主任,追查責任,學生個人損壞的由學生本人賠償,無法追查責任由班級集體賠償,先付款后修理。

(5)屬自然損耗的物品由學校負責修理,對故意破壞教室財產者,加倍賠償并給予必要的批評和紀律處分。

(6)教室門鎖必須由總務處統一發(fā)給,不得任意更換,否則造成的財產損失由換鎖者負責。

(7)學校每學期結束,對教室財產進行檢查,管理好的班主任學校將給予一定的考核加分。

中學教室管理制度(2篇)

中學教室管理制度是一套旨在維護教學秩序,保障學生學習環(huán)境,促進師生和諧共處的規(guī)則體系。它涵蓋了課堂管理、設備管理、衛(wèi)生管理、行為規(guī)范、安全規(guī)定等多個方面。包括哪些方
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