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第1篇 小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃
小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃1
根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃：新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時的理論和實踐培訓(xùn)，經(jīng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后，達(dá)到合格以上成績方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：
一、培訓(xùn)對象
20__年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1．通過培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強工作信心。
2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責(zé)任感。
3．引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實際中的體會等。
（2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括：
a、聽課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽課記錄及收獲、體會。
b、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評析意見。
c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。
d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文。
２、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)工作的組織和管理
1、我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點之一，使新教師成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實踐中滲透新課改理念。
2、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽課、班隊管理、.中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等）的完成情況的。特別對“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。
3、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課），并對新教師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。
4、對于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績等材料，
五、師徒安排
林晨老師由黃錦棟老師帶
柯穎老師由薛可熙老師帶
六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排
1、20__年11月---08年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時。
2、20__年9月--20__年5月完成教學(xué)綜合實踐活動60學(xué)時。
3、20__年11月份至20__年4月份培訓(xùn)處對新教師進(jìn)行聽課活動，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況的。
4、20__年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃2
一、培訓(xùn)對象
____年經(jīng)公開招聘錄用到我區(qū)中小學(xué)的新教師。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，使新教師忠誠黨和人民的'教育事業(yè)，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和個人修養(yǎng)，樹立穩(wěn)固的專業(yè)思想；熟悉教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論；掌握基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念和所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法及基本的教育教學(xué)技能；提高教師心理素質(zhì)，增強協(xié)作精神；熟悉班主任工作，成為一名合格的教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容、形式及學(xué)時
（一）常規(guī)教育（12學(xué)時）
1.____區(qū)教育現(xiàn)狀及教學(xué)常規(guī)要求：包括本區(qū)教育發(fā)展形勢、教師隊伍現(xiàn)狀、中小學(xué)教學(xué)教研概貌等；
2.專業(yè)發(fā)展：包括制定專業(yè)發(fā)展計劃、2008年新教師見習(xí)期培訓(xùn)學(xué)員感言等。
（二）學(xué)科集中培訓(xùn)（24學(xué)時）
1.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、典型案例分析及反思等；
2.學(xué)科教學(xué)常規(guī)、現(xiàn)代教學(xué)技能、“兩筆一畫”教學(xué)基本功；
3.班、隊工作（或?qū)ｍ椆ぷ鳎┑囊獎t、內(nèi)容、方法及常規(guī)。
（三）教育教學(xué)實踐活動指導(dǎo)（分散自培自練）（160學(xué)時）
組織新教師參加教育教學(xué)實踐活動，并對新教師的教育教學(xué)實踐活動進(jìn)行指導(dǎo)。
1.組織新教師參加區(qū)市級教研培訓(xùn)活動，新教師憑教師繼續(xù)教育聽課證明登記學(xué)時。（54學(xué)時）
2.校本培訓(xùn)：新教師參加校本培訓(xùn)，同時基層學(xué)校指定骨干教師與新教師結(jié)對，指導(dǎo)新教師開展教育教學(xué)實踐活動。新教師參加校本培訓(xùn)要有考勤記錄，師徒結(jié)對須進(jìn)行活動記錄。
3.新教師自培自練內(nèi)容：
⑴教書育人。為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作；開展班隊工作或?qū)ｍ椆ぷ鞯慕逃獎t、常規(guī)和方法。
⑵教學(xué)基本功。結(jié)合教學(xué)實際，苦練口語表達(dá)、兩筆一畫、教具制作、計算機及學(xué)科基本功，并接受學(xué)?？己?。
⑶計劃、總結(jié)。完成學(xué)年度個人自培自練計劃與總結(jié)（思想、教學(xué)、班隊工作或?qū)ｍ椆ぷ魅矫妫?；學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計劃、一學(xué)年完整的教案、班隊工作（或?qū)ｍ椆ぷ鳎┯媱澕跋鄳?yīng)的小結(jié)。
⑷鉆研教材。通讀所任學(xué)科的年段教材，熟悉教材編寫意圖及教學(xué)要求。
⑸聽課學(xué)習(xí)。每學(xué)年至少聽60節(jié)課，做好聽課筆記，參加評議、學(xué)習(xí)。
⑹教學(xué)常規(guī)。掌握備課與寫教案、上課、輔導(dǎo)、批改與講評、考試等教學(xué)常規(guī)，上好每一節(jié)課，并接受檢查。（學(xué)校每學(xué)期至少隨堂檢查10節(jié)，及時指導(dǎo)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校也將不定期檢查與指導(dǎo)）。
⑺上匯報課。每學(xué)期至少向?qū)W校開匯報課2節(jié)。匯報課、考核課都要提供教案。
⑻業(yè)務(wù)活動。積極參加市、區(qū)校組織的教研、競賽、講座等業(yè)務(wù)活動，學(xué)習(xí)教育刊、報及書籍，重視業(yè)務(wù)進(jìn)修及繼續(xù)教育。
（四）現(xiàn)代教學(xué)技能及“兩筆一畫”教學(xué)基本功考核（考核具體要求和評分標(biāo)準(zhǔn)另行通知）；實踐課考核；總結(jié)。（16學(xué)時）
四、培訓(xùn)起止時間：
____年8月-____年8月
五、培訓(xùn)要求及考核
（一）嚴(yán)格考勤制度，凡因公、病請假者必須由學(xué)?；蜥t(yī)生出具證明。對新教師的出勤、表現(xiàn)做到周清月結(jié)，并及時通報所在學(xué)校。崗前培訓(xùn)請假或缺席超過半天，全年無故缺席或請假各占總課時10%以上，須重新參加下一年度的培訓(xùn)。
（二）常規(guī)教育培訓(xùn)結(jié)束后，每個新教師提交一份個人專業(yè)發(fā)展計劃，學(xué)習(xí)心得兩份。學(xué)年培訓(xùn)結(jié)束時（____年6月），參加培訓(xùn)的新教師必須填寫《____市中小學(xué)、職校、幼兒園新教師見習(xí)期培訓(xùn)手冊》，提交考核課教案1至2份，新教師見習(xí)期內(nèi)聽課不少于60節(jié)，提交聽課筆記和評課意見；教育教學(xué)（或教改）論文；區(qū)市級培訓(xùn)及校本培訓(xùn)記錄。結(jié)業(yè)前需開一節(jié)主要任教學(xué)科考核課，如有兼課還需提交一節(jié)兼課課程的錄像課；區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)計劃對新教師進(jìn)行綜合考核、評定等級?？己撕细裾?，頒發(fā)結(jié)業(yè)證明，載入新教師的業(yè)務(wù)檔案作為新教師試用期滿轉(zhuǎn)正、定級的必要依據(jù)之一。
六、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)及管理
（一）區(qū)教育局組宣科和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。其職責(zé)是：
1.組織學(xué)科指導(dǎo)組成員學(xué)習(xí)有關(guān)開展新教師見習(xí)期培訓(xùn)的文件。
2.制定新教師見習(xí)期培訓(xùn)計劃。
（二）區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處、中教室、小幼室、藝體室、各學(xué)科指導(dǎo)教師組成學(xué)科培訓(xùn)指導(dǎo)組。職責(zé)是：
1.根據(jù)學(xué)科特點制定學(xué)科培訓(xùn)計劃。
2.承擔(dān)區(qū)級培訓(xùn)任務(wù)，組織新教師參加教學(xué)實踐活動，并對新教師的教學(xué)活動進(jìn)行指導(dǎo)和考核。
3.根據(jù)培訓(xùn)計劃，對新教師進(jìn)行考核，簽署考核結(jié)論。
（三）新教師所在學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。其職責(zé)是：
1.確定新教師參加見習(xí)期培訓(xùn)的名單和指導(dǎo)教師名單，報送區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
2.根據(jù)區(qū)培訓(xùn)計劃要求，督促新教師按時參加培訓(xùn)。
3.組織校本培訓(xùn)，根據(jù)有關(guān)指導(dǎo)教師規(guī)定，明確指導(dǎo)教師具體要求并將指導(dǎo)教師的工作計入工作量。
4.根據(jù)《____市中小學(xué)、職教、幼兒園新教師見習(xí)期培訓(xùn)手冊》對新教師見習(xí)期間政治思想、師德修養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等方面的表現(xiàn)進(jìn)行考核鑒定，簽署意見等。
七、其他：
（一）學(xué)年度培訓(xùn)時間大致安排如下：
____年7月至9月新教師任教情況調(diào)查，制定培訓(xùn)計劃，組織新教師參加市崗前培訓(xùn)和區(qū)級常規(guī)教育培訓(xùn)。
____年10月，完成教學(xué)基本功培訓(xùn)。
____年10月至____年5月，完成學(xué)科集中培訓(xùn)任務(wù)和教育教學(xué)實踐活動指導(dǎo)。
____年6月，教學(xué)情況調(diào)查、綜合考核。
（二）各校和各學(xué)科組要定期召開指導(dǎo)組、帶教教師、新教師座談會，及時聽取意見，調(diào)整培訓(xùn)計劃。
（三）該培訓(xùn)方案報市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室備案。
第2篇 2010-2011學(xué)年小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃
根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃：新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時的理論和實踐培訓(xùn)，經(jīng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后，達(dá)到合格以上成績方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：
一、培訓(xùn)對象
__年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1．通過培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強工作信心。
2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責(zé)任感。
3．引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實際中的體會等。
（2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括： a、聽課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽課記錄及收獲、體會。 b、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評析意見。c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文。
２、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，
四、培訓(xùn)工作的組織和管理
2、我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點之一，使新教師成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實踐中滲透新課改理念。
3、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽課、班隊管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等）的完成情況。特別對“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。
4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課），并對新教師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。
5、對于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績等材料，
五、師徒安排
林晨老師由黃錦棟老師帶
柯穎老師由薛可熙老師帶
六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排
2、__年年9月--2011年5月完成教學(xué)綜合實踐活動60學(xué)時。
4、2011年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
第3篇 2010-2011學(xué)年小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃范文
根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃：新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時的理論和實踐培訓(xùn)，經(jīng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后，達(dá)到合格以上成績方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：
一、培訓(xùn)對象
__年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1．通過培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強工作信心。
2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責(zé)任感。
3．引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實際中的體會等。
（2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括： a、聽課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽課記錄及收獲、體會。 b、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評析意見。c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文。
２、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，
四、培訓(xùn)工作的組織和管理
2、我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點之一，使新教師成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實踐中滲透新課改理念。
3、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽課、班隊管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等）的完成情況。特別對“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。
4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課），并對新教師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。
5、對于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績等材料，
五、師徒安排
林晨老師由黃錦棟老師帶
柯穎老師由薛可熙老師帶
六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排
1、__年年11月---11年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時。
2、__年年9月--2011年5月完成教學(xué)綜合實踐活動60學(xué)時。
3、__年年11月份至2011年4月份培訓(xùn)處對新教師進(jìn)行聽課活動，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。
4、2011年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
