幼兒園班級(jí)管理制度是確保幼兒教育環(huán)境有序、安全、和諧的重要保障，它涵蓋了教學(xué)管理、安全管理、衛(wèi)生保健、家園溝通等多個(gè)方面。
包括哪些方面
1. 教學(xué)管理：明確教學(xué)目標(biāo)，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范教師的教學(xué)行為，保證教學(xué)質(zhì)量。
2. 安全管理：設(shè)立安全規(guī)則，進(jìn)行定期的安全檢查，確保幼兒在園內(nèi)的活動(dòng)安全。
3. 衛(wèi)生保?。阂?guī)定每日清潔消毒程序，關(guān)注幼兒的飲食與健康狀況，預(yù)防疾病的發(fā)生。
4. 家園溝通：建立有效的家長(zhǎng)溝通機(jī)制，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋幼兒在園情況。
5. 行為規(guī)范：培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，如按時(shí)作息、禮貌待人、愛護(hù)公物等。
6. 師資隊(duì)伍建設(shè)：提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，定期進(jìn)行教育培訓(xùn)，提高教師的工作滿意度。
重要性
幼兒園班級(jí)管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 保障幼兒安全：嚴(yán)格的制度可以防止意外事故，保護(hù)幼兒的生命安全。
2. 促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)：良好的教學(xué)秩序有助于幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為模式。
3. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過規(guī)范教師的教學(xué)行為，確保教育的科學(xué)性和有效性。
4. 加強(qiáng)家園合作：良好的家園溝通能增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。
5. 維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定：合理的師資管理能激發(fā)教師的工作積極性，提高教育服務(wù)質(zhì)量。
方案
1. 制定詳細(xì)的操作規(guī)程：明確每個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作步驟，讓每位教師都清楚自己的職責(zé)。
2. 實(shí)施定期評(píng)估：通過觀察記錄、家長(zhǎng)反饋等方式，定期評(píng)估制度的執(zhí)行效果，及時(shí)調(diào)整和完善。
3. 培訓(xùn)與指導(dǎo)：對(duì)新入職教師進(jìn)行制度培訓(xùn)，對(duì)在職教師進(jìn)行定期的制度回顧和指導(dǎo)。
4. 強(qiáng)化安全意識(shí)：通過模擬演練、故事講解等方式，讓幼兒了解安全規(guī)則，提高自我保護(hù)能力。
5. 家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，通過家長(zhǎng)志愿者、家長(zhǎng)開放日等形式，增強(qiáng)家園聯(lián)系。
6. 建立獎(jiǎng)懲機(jī)制：對(duì)于遵守制度、表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反制度的行為進(jìn)行適度的糾正和提醒。
通過以上措施，幼兒園班級(jí)管理制度將得以有效實(shí)施，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)溫馨、有序、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園班級(jí)班級(jí)管理制度范文
第1篇 幼兒園班級(jí)安全管理制度
△ 接送安全：
1. 早上接到孩子后，留意觀察孩子的情況，注意孩子情緒、精神狀態(tài)等；
2. 早上交接班、戶外活動(dòng)回來后一定要清點(diǎn)人數(shù)；
3. 對(duì)于生病的孩子給予特別照顧，觀察病情有否變化；
4. 放學(xué)時(shí)，三位老師安排好工作，保證有兩人站活動(dòng)室門口與家長(zhǎng)交流，一人組織孩子；
5. 老師要把孩子親自交到家長(zhǎng)手中，非接送時(shí)間接送要填寫登記表，陌生人要看接送卡或及時(shí)向家長(zhǎng)和幼兒了解情況，確認(rèn)安全后才接孩子；
6. 老師要等孩子差不多接完后，才可進(jìn)行教室的清潔工作。
7. 離園前要關(guān)好水龍頭，切斷電源，關(guān)好門窗方可離開。
8. 教育孩子不單獨(dú)離開幼兒園。
△ 飲食安全：
1. 廚房人員送食物來時(shí)要注意組織好孩子，不讓孩子靠近熱的食物，食物桶放在餐車底層；
2. 注意食物的熱度（特別是流質(zhì)食物），不能把太熱的食物分給孩子；
3. 分食物時(shí)老師必須戴口罩；
4. 提醒孩子吃的時(shí)候留意骨頭；
5. 幼兒剩余食物不留班上，以免保管不當(dāng)引起安全事故；
6. 不發(fā)放不新鮮、過期或變質(zhì)的食物給幼兒。
7. 除幼兒園和孩子自帶的的食品外不隨意給食物給幼兒吃。
△ 戶外活動(dòng)的安全：
1. 在教室里要提醒孩子外出時(shí)要跟著老師，不能亂跑，不能單獨(dú)離開集體；
2. 上下樓梯先交代要求，不追趕打鬧，拉扯、推人等，靠右側(cè)行走；
3. 戶外活動(dòng)前后必須清點(diǎn)人數(shù)；
4. 活動(dòng)前先檢查場(chǎng)地、器材是否安全；
5. 交代場(chǎng)地的規(guī)則與安全要求；
6. 全部幼兒在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，老師不做與孩子活動(dòng)無關(guān)的事或聊天；
7. 老師要考慮體育課的器材擺設(shè)是否有安全隱患，充分利用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；
8. 戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)注生病和表現(xiàn)異常的孩子。
△ 室內(nèi)環(huán)境：
1. 提醒孩子在教室不亂跑；
2. 喝水時(shí)要排隊(duì)，不能推擠，保證水溫不超過70℃；
3. 不玩教室里的電器開關(guān)；
4. 小朋友上廁所時(shí)，要有老師在里面監(jiān)護(hù)安全；
5. 教室里的地面要保持干爽；
6. 不能讓孩子玩老師的鋼琴，以免琴蓋掉下壓傷孩子的手；
7. 對(duì)建構(gòu)區(qū)積木的使用提出明確的要求，以免發(fā)生安全事故；
8. 將安全教育滲透到一日活動(dòng)中，不同年齡段對(duì)孩子安全教育的內(nèi)容不同；
9. 老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)將安全因素考慮進(jìn)去；
10. 老師帶班嚴(yán)禁聊天或做無關(guān)工作的事情，更不許擅自離崗；
11. 發(fā)現(xiàn)有生病孩子及時(shí)送醫(yī)務(wù)室或用內(nèi)線電話通知醫(yī)生；
12. 使用釘書機(jī)、鉛筆和剪刀時(shí)注意安全，注意細(xì)小牙簽、豆子等東西存在的安全隱患。
13. 任何時(shí)候只要全班孩子在一起都要有兩位老師在崗，有問題要充分利用內(nèi)線電話；
14. 保證班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全；
15. 孩子的藥和老師的藥放好，切忌孩子自己拿藥吃，孩子吃藥在成人陪護(hù)下，認(rèn)真核對(duì)；
16. 清潔消毒用品不隨擺放，放在規(guī)定的柜子內(nèi)；
17. 發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除或上報(bào)
△午睡值班
1. 午睡前后清點(diǎn)人數(shù)；
2. 老師安排好位置，以免太擁擠；
3. 留意生病的孩子，注意觀察孩子的睡姿、臉色；
4. 對(duì)咳嗽的孩子要隔開睡；
5. 老師要巡視全場(chǎng)，看到每位孩子，及時(shí)為孩子們蓋好被子，檢查孩子有無異常；
6. 中午值班老師嚴(yán)禁午睡。
△消防安全：
1. 三位老師會(huì)使用滅火器，懂得消防應(yīng)急示意圖，安全出口；
2. 外出活動(dòng)或離園時(shí)能及時(shí)關(guān)好水電；
3. 發(fā)生火災(zāi)時(shí)能清楚自己的職責(zé)，安全組織孩子們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，清楚逃生自救的方法及疏散通道；
4. 不留放易燃易爆物品
5. 電線、電插遠(yuǎn)離孩子，不留安全隱患。
當(dāng)出現(xiàn)各種安全事故時(shí)，幼兒園啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，三位老師按照預(yù)案安排開展工作，救治受傷的孩子和迅速組織孩子們疏散到安全的地方，安撫家長(zhǎng)。
班上孩子出現(xiàn)小意外時(shí)，向家長(zhǎng)解析事情的經(jīng)過，爭(zhēng)取家長(zhǎng)諒解，需要往醫(yī)院處理的第一時(shí)間通知園醫(yī)、園長(zhǎng)和家長(zhǎng)，做好家訪和安撫工作。
第2篇 新地幼兒園班級(jí)安全防范管理檢查制度
新世紀(jì)幼兒園班級(jí)安全防范管理檢查制度
1、班長(zhǎng)是班級(jí)安全管理負(fù)責(zé)人,班級(jí)教師、保育員是安全管理人員。
2、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)定期檢查班級(jí)設(shè)施設(shè)備情況,如有安全隱患馬上以口頭和書面形式報(bào)告園有關(guān)管理人員。
3、當(dāng)班教師必須在一日活動(dòng)中將幼兒的安全放在首位,在教育活動(dòng)計(jì)劃中能有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,保證各項(xiàng)活動(dòng)組織有序。
4、當(dāng)班教師必須嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園《接送卡使用制度》。
5、在組織幼兒一日活動(dòng)中,當(dāng)班保教人員不得擅離職守。
6、幼兒一日活動(dòng)中,如果發(fā)生安全意外,當(dāng)班教師必須立即報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)、保健室,不得私自處理。
7、如果保教人員違反我園安全管理制度,致使幼兒發(fā)生意外,則依據(jù)我園有關(guān)制度予以嚴(yán)懲。
第3篇 幼兒園班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度（3）
幼兒園班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度(三)
一、分配各班使用的財(cái)產(chǎn)、物資要分類編號(hào),立冊(cè)登記,由班級(jí)教師負(fù)責(zé)保管,每學(xué)年結(jié)束前清點(diǎn)班務(wù)財(cái)產(chǎn),在保管員的見證下如數(shù)交班。新接管的班級(jí)教師按冊(cè)驗(yàn)收,數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名,以示班務(wù)財(cái)產(chǎn)物資交接清楚。
二、各班保管使用的財(cái)產(chǎn)、物資,非本班人員不得擅自拿用,特殊需要的可借用,定期歸還,如有損壞負(fù)責(zé)賠償。
三、班務(wù)財(cái)產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失,應(yīng)及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,屬合理損耗的準(zhǔn)予注銷并根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā),登記入冊(cè)。屬不合理損耗,當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。
第4篇 幼兒園班級(jí)衛(wèi)生安全管理制度
1、兒童飲水杯個(gè)人專用，每天清洗并消毒一次。
2、桌面餐前要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。
3、循環(huán)使用的餐具每次使用后，分班級(jí)進(jìn)行消毒。
4、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。
5、接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動(dòng)水洗手。
6、兒童飲食實(shí)行民主管理：成立伙委會(huì)，由園長(zhǎng)、保健人員、教師、保育員、炊事員、定期召開會(huì)議，研究?jī)和锸持写嬖诘膯栴}并隨時(shí)征求家長(zhǎng)意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求不斷提高伙食質(zhì)量。
7、兒童與工作人員（包括炊事員）伙食與食物儲(chǔ)存和制做要嚴(yán)格分開，兒童伙食費(fèi)要?？顚Ｓ?，盈虧小于3%。
8、制定四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點(diǎn)的食譜，盡量自制點(diǎn)心，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調(diào)色香味好。每周更換食譜，保證日托熱量、蛋白質(zhì)平均攝入量均達(dá)70%—80%以上，每學(xué)期對(duì)食品結(jié)果有分析總結(jié)，對(duì)存在問題有改進(jìn)措施。
9、每天各班統(tǒng)計(jì)出勤、報(bào)告廚房，炊事員應(yīng)根據(jù)各班當(dāng)天報(bào)來的實(shí)有人數(shù)按量按食譜做飯。做到少剩飯不浪費(fèi)，買不到所定食品可臨時(shí)以同類食物代替，并要在食譜上更改，不吃隔夜飯菜。
10、炊事用具生熟分開，食具餐具嚴(yán)格消毒。
11、為兒童飲水提供條件，保證能隨時(shí)飲水。
12、按時(shí)開飯，保證幼兒吃好，吃飽每餐飯，進(jìn)餐時(shí)間不少于20分鐘。
13、合理安排飲食，養(yǎng)成幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
