- 目錄
德育工作管理制度是學(xué)校教育體系中的核心部分，旨在規(guī)范學(xué)生行為，提升道德素質(zhì)，培養(yǎng)良好人格。它涵蓋了德育目標(biāo)設(shè)定、德育內(nèi)容規(guī)劃、德育活動組織、德育評價機制以及德育隊伍管理等多個層面。
包括哪些方面
1. 德育目標(biāo)設(shè)定：明確德育工作的長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段任務(wù)，確保與國家教育方針、社會需求以及學(xué)生個體發(fā)展相適應(yīng)。
2. 德育內(nèi)容規(guī)劃：依據(jù)學(xué)生年齡特點和成長階段，設(shè)計涵蓋公民道德、社會責(zé)任、個人品德、心理健康等多元化的德育內(nèi)容。
3. 德育活動組織：定期舉辦各類德育實踐活動，如志愿服務(wù)、團(tuán)隊建設(shè)、文化講座等，讓學(xué)生在參與中體驗和內(nèi)化道德規(guī)范。
4. 德育評價機制：建立科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，以激勵和引導(dǎo)學(xué)生積極向善。
5. 德育隊伍管理：加強德育教師隊伍建設(shè)，提升教師的德育素養(yǎng)和教學(xué)能力，保障德育工作的有效實施。
重要性
德育工作的重要性不言而喻。它不僅是培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀、人生觀的關(guān)鍵途徑，更是塑造社會未來公民的重要環(huán)節(jié)。良好的德育工作能夠幫助學(xué)生形成健康的個性，增強社會責(zé)任感，提高人際交往能力，為他們的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。它也影響著學(xué)校的教育質(zhì)量和整體氛圍，對于構(gòu)建和諧校園環(huán)境具有重要作用。
方案
1. 制定德育大綱：結(jié)合國家教育政策，制定符合學(xué)生實際的德育大綱，明確各年級德育目標(biāo)和內(nèi)容。
2. 建立多元化德育活動：定期舉辦主題活動，如誠信月、環(huán)保周等，使德育融入日常學(xué)習(xí)生活中。
3. 引入評價改革：實施過程性評價，關(guān)注學(xué)生的行為變化和品德養(yǎng)成，而非單一的成績考核。
4. 提升教師能力：定期開展德育培訓(xùn)，提升教師的德育理論水平和實踐技能。
5. 家校合作：加強與家長的溝通，共同營造有利于德育的家庭環(huán)境，形成家校共育的合力。
通過上述方案的實施，我們期望能構(gòu)建一個系統(tǒng)、科學(xué)、有效的德育工作管理體系，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障，推動學(xué)校德育工作的持續(xù)改進(jìn)和提升。
德育工作管理制度范文
第1篇 h區(qū)二小德育工作管理制度
區(qū)二小德育工作管理制度
在當(dāng)前新形式下,抓好德育工作是實施素質(zhì)教育的前提,是完善學(xué)校教育教學(xué)管理,培養(yǎng)新時期合格人才的重要內(nèi)容,為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作,結(jié)合我校實際,特制定以下制度。
一、完善機構(gòu),健全組織。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在學(xué)校行政、支部的領(lǐng)導(dǎo)管理下,各班主任、政治思品課教師、團(tuán)隊具體負(fù)責(zé)實施。
二、明確任務(wù),分工負(fù)責(zé),嚴(yán)格考核,獎懲逗硬。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組期初制定計劃,統(tǒng)一目標(biāo),期末整體評估,對照獎懲制度實施獎懲。
三、把德育工作列為學(xué)校工作的一個重點。期初納入學(xué)校工作計劃,平時跟蹤考核,期末做好總結(jié)。
四、每一個班級是實施德育工作的重要環(huán)節(jié),每個班期初要制定德育工作計劃,班主任要利用班會對同學(xué)們進(jìn)行思想品德教育,每位教師在備課中要體現(xiàn)思想品德教育內(nèi)容。
五、團(tuán)隊是實施德育教育的中堅力量,團(tuán)支部、少先隊輔導(dǎo)員要經(jīng)常組織學(xué)生開展以團(tuán)小組、中隊委、小隊等為單位的各類活動,抓好青少年入團(tuán)和小學(xué)生入隊工作。
六、搞好“五四”、“六一”及“建隊節(jié)”慶祝活動,“一二、九”冬季運動會,辦好德育工作黑板報,紅領(lǐng)巾廣播站,宣傳好人好事,組織全校師生參加周一的升旗儀式。
七、班上要建立好人好事登記簿,鼓勵學(xué)生學(xué)先進(jìn),學(xué)英雄。組織學(xué)生閱讀有益的課外書。
八、學(xué)校建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。實施中小學(xué)德育序列化方案,實行“先進(jìn)班級”評選,“三好學(xué)生”評選公示制。要定期召開學(xué)生會、家長會,經(jīng)常家訪,經(jīng)常交流德育工作經(jīng)驗。
九、每期開展一次法紀(jì)教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,愛國主義教育等大型專題教育活動。
第2篇 某小學(xué)德育工作管理制度
中心小學(xué)德育工作管理制度
一、加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善德育工作的管理制度,提高德育工作水平。
1、進(jìn)一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長全面負(fù)責(zé)德育工作,從政教德育的角度配齊人員,有專職的德育工作主任負(fù)責(zé)協(xié)助德育工作。健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生政治思想和品德情況,制定德育的實施計劃,協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。
2、依靠辦學(xué)各方面的力量,充分挖掘教育資源,形成家校合作和社會互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、班主任是實施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校應(yīng)加強對班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn),組織他們學(xué)習(xí)德育理論,總結(jié)交流經(jīng)驗,發(fā)展科學(xué)研究。
4、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實施教育綱要的崗位責(zé)任制,對教職工提出明確的要求,并以此作為考核教職工工作成績的重要標(biāo)準(zhǔn)。
5、建立健全科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、有計劃、有總結(jié)、有檢查和評估的管理體系。
6、加強德育科學(xué)研究工作,重視調(diào)查研究,開展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。
二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,和“本校學(xué)生一日常規(guī)”,實施德育管理,完善德育管理制度,抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。
1、從自我德育的角度出發(fā),認(rèn)真學(xué)習(xí)“新守則”、“新規(guī)范”讓學(xué)生作為約束自我的常規(guī)。制定學(xué)生一日生活常規(guī),做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。
2、指導(dǎo)少先隊開展生動形象的教育活動,活躍校園生活。
3、按課程計劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和上級、學(xué)校有關(guān)規(guī)定,管理好“三會一課”(校會、道德晨會、班隊會、品德課)。
4、指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活(包括寒暑假生活),指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動。
5、抓好學(xué)生管理工作,做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。
6、指導(dǎo)、督促年級組長、班主任按要求制定年班級教育計劃,寫好教育工作筆記。
7、同時,從課堂德育的角度出發(fā),各任課教師要從課堂教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育,使德育工作經(jīng)?；?、系列化,并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。
三、抓好“黨團(tuán)德育”工作。
認(rèn)真發(fā)揮黨員團(tuán)員的先鋒模范作用,身先士卒,認(rèn)真開展德育工作,為他人帶好頭,發(fā)揮好榜樣作用,從而形成以點帶面的局勢。
四、指導(dǎo)德育研究
定期召開班主任、輔導(dǎo)員會議,交流德育工作經(jīng)驗。
五、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。
指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地:升旗臺、板報、萬花筒、宣傳畫廊、宣傳版、標(biāo)語、橫幅及班級的板報、學(xué)習(xí)園地、評比專欄等。
六、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地,發(fā)揮校外教育力量的作用,共建文明學(xué)校。
有計劃地開展參觀、訪問、遠(yuǎn)足、社會實踐活動,擴大德育空間,培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。
七、按學(xué)校檔案管理的要求,認(rèn)真收集完善德育資料的存檔的工作。
八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z
副組長:z
成員:各村校負(fù)責(zé)人全體教師
第3篇 學(xué)校管理-中學(xué)德育工作制度
中學(xué)德育工作制度
德育工作制度
為了加強德育工作增強德育工作的實效性逐步實現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化，開創(chuàng)德育工作的新局面，特定此規(guī)定：
1.學(xué)校要制定德育工作年度和學(xué)期計劃
認(rèn)真組織實施年終和期末要及時檢查計劃執(zhí)行情況并寫出德育工作總結(jié)。
2.德育工作能量化的盡量，量化，做到量化內(nèi)容系統(tǒng)完備，量化過程堅持始終量化結(jié)果，有評比，有獎懲。
3.嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》按照國家較為的要求升降國旗，做到升旗設(shè)施符合規(guī)定，升旗程序準(zhǔn)確完備，能夠?qū)W(xué)生有效地進(jìn)
行有中國特色的社會主義、愛國主義和集體主義教育。
4.定期召開德育工作研討會，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育理論，結(jié)合本單位德育工作實際確定研究課題每學(xué)期寫出1―德育論文。
5.落實班主任工作暫行規(guī)定，建有班主任工作檔案，每學(xué)期組織培訓(xùn)班主任至少一次，期始、期中、期末三次班主任工作會議。每學(xué)期召開全校主題班隊會2―3次。
6.保證每周兩小時政治學(xué)習(xí)時間，組織教職員工學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想的理論著作和黨的路線，方針政策及有關(guān)學(xué)習(xí)材料。
7.學(xué)校教育工作計劃總結(jié)成文，德育規(guī)章制度成冊，德育活動有記載上級文件政治理論學(xué)習(xí)材料等有關(guān)德育資料妥善保存。
8.學(xué)校每年評選德育先進(jìn)工作班級和個人予以表彰獎勵。
第4篇 某中心學(xué)校德育管理工作制度
中心學(xué)校德育管理工作制度
為全面貫徹落實黨的教育方針,堅持五育并舉,德育為首。認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》和《_中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》提高德育質(zhì)量,建設(shè)良好校風(fēng),培養(yǎng)“四有”新人,特制訂本制度。
一、認(rèn)識意義,明確目標(biāo),把握基本要求。
1、全體教職工要充分的認(rèn)識小學(xué)德育工作的重要意義。
小學(xué)德育工作,是社會主義精神文明建設(shè)的基因,是學(xué)校社會主義性質(zhì)的標(biāo)志。學(xué)校的德育工作,貫穿于教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中,起互相促進(jìn)、相互相成,保證培養(yǎng)人材的正確方向,有著主導(dǎo)的作用。
2、小學(xué)德育的培養(yǎng)目標(biāo)是:為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助自己、為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民,打下初步的思想品德基礎(chǔ)。
3、小學(xué)德育的基本要求是:以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本教育內(nèi)容,深入持久地進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想的教育,著重抓好二個方面的教育,一是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義道路的教育,倡導(dǎo)以集體主義核心的價值觀教育和熱愛祖國的教育。二是抓好和培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、健全機構(gòu),訂好計劃
1、學(xué)校德育工作,校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立德育二級管理:
第一級由校長任組長、副校長任副組長、教務(wù)處、少先隊大隊輔導(dǎo)員、工會、各年級組長代表為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實施。落實德育工作計劃的檢查,實施和總結(jié)。(由教導(dǎo)處制訂計劃,負(fù)責(zé)德育工作的實施和管理。)
第二級為班主任,由班主任、科任老師負(fù)責(zé)班級的德育工作,抓好每個班的德育管理。
以上校、班二級管理,形成學(xué)校德育工作的管理體系,調(diào)動各部門、各學(xué)科德育工作的齊抓共管。
2、學(xué)校德育工作隊伍,樹立人人都是德育工作者觀念,重點抓好班主任隊伍的建設(shè)。
(1)挑選優(yōu)秀的教師任班主任。
(2)加強班主任的思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教導(dǎo)處每學(xué)期安排三次班主任專題學(xué)習(xí)。
(3)關(guān)心、支持班主任工作,及時為班主任排憂解難。
(4)每學(xué)期要評選優(yōu)秀班主任經(jīng)驗論文,對好的經(jīng)驗論文,給予獎勵。
(5)班主任工作計劃,要體現(xiàn)下列內(nèi)容:班級情況、基本目標(biāo)、管理與教育實施班隊活動、家長工作、工作周歷。
3、發(fā)揮校外德育網(wǎng)絡(luò)作用。
(1)正常家長學(xué)校工作。
(2)健全警校共建制度。
(3)完善“手拉手”學(xué)校的共建工作。
三、嚴(yán)格加強學(xué)生的管理
1、優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校制訂的《校園管理制度》,加強學(xué)生愛校、護(hù)校教育,保證校舍使用完好無損,保證校容凈化、綠化、美化、教育化。
2、規(guī)范儀容儀表。學(xué)生進(jìn)校要穿戴整齊,佩戴紅領(lǐng)巾,不準(zhǔn)穿拖鞋。
3、嚴(yán)格執(zhí)行管理。要加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》教育,保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的正常開展。
4、加強班級管理,創(chuàng)良好班風(fēng)。
(1)各班要健全機構(gòu)。各班設(shè)少先隊中隊委,中隊委設(shè)中隊長、副班長、學(xué)習(xí)、宣傳、組織、生活衛(wèi)生委員各1人,班委會也是中隊委,班委會下設(shè)四個組(小隊),每組設(shè)正、副組長(小隊長)各1人。
(2)各班要統(tǒng)一布置,做到美觀、大方、整潔,做到墻壁潔白、天灰板無灰塵、地面無紙屑,講臺清潔、課桌整齊、衛(wèi)生工具齊全。
(3)各班應(yīng)相應(yīng)地制訂班級規(guī)章制度。要根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,結(jié)合班的實際情況,加強班級管理。
(4)培養(yǎng)良好的班風(fēng),良好班風(fēng)的基本要求是:尊師守紀(jì),勤學(xué)向上,熱愛集體。學(xué)校每月對各班進(jìn)行1次班風(fēng)評比。評比內(nèi)容包括:到校情況,課內(nèi)外紀(jì)律,儀容儀表、班風(fēng)班貌,清潔衛(wèi)生,愛護(hù)公物,眼保健操等項目。為促進(jìn)班風(fēng)的形成和鞏固,期末評選出先進(jìn)班集體,并予表彰。
5、加強教師值日制度。學(xué)校制訂教師值日制度,值日教師要根據(jù)值日的職責(zé)加強課前、課間和課后的管理。
四、加強思想政治道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育
1、教育內(nèi)容:學(xué)校教育內(nèi)容的依據(jù)是《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》開展十個方面教育活動:熱愛祖國、熱愛社會主義;熱愛中國**黨;熱愛集體;熱愛勞動、艱苦樸素;努力學(xué)習(xí)、熱愛集體;文明禮貌,遵守紀(jì)律;良好的道德意識;法制意識和具有創(chuàng)新的素質(zhì)。
2、教育途徑:學(xué)校的德育工作,通過學(xué)科(包括思品課)教學(xué)、班級工作、各種教育活動、少先隊中隊、大隊活動,家長學(xué)校等途徑來實現(xiàn),根據(jù)《小學(xué)德育綱要》提出的任務(wù)和要求,各自發(fā)揮獨特作用。
(1)學(xué)科教學(xué):各學(xué)科教學(xué)要把德育放在首位,根據(jù)各學(xué)科的特點,發(fā)掘德育因素,實行教學(xué)與德育教育的密切聯(lián)系,滲透教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行教育。
(2)學(xué)校與班級工作:要開好四會:校會、晨會、周會、主題班會,主題班會。(3)各種教育活動:學(xué)校每學(xué)期舉辦各種教育活動,以學(xué)段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式;三月份進(jìn)行“學(xué)雷鋒”專項教育;清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;“五一”節(jié)勞動教育和熱愛勞動人民教育;“六一”進(jìn)行主人翁意識教育;“七一”節(jié)熱愛**黨教育;“教師節(jié)”進(jìn)行尊師愛校教育;“國慶節(jié)”熱愛祖國、熱愛社會主義教育;“元旦”進(jìn)行國情教育;“春節(jié)”前熱愛人民軍隊,開展擁軍優(yōu)屬教育。結(jié)合活動課,開展一些教育活動和競賽。
(4)少先隊教育。少先隊教育是學(xué)校實施德育教育的重要途徑。少先隊大隊部根據(jù)自身工作特點,應(yīng)抓好:(1)組織機構(gòu)的建設(shè);(2)少先隊知識教育,提高隊員的榮譽感和責(zé)任感(3)開展大、中隊活動;(4)紅領(lǐng)巾值日監(jiān)督崗的建設(shè);(5)紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè);(6)每年“六一”節(jié)組織一次大規(guī)模的大、中隊活動。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展“心理素質(zhì)”課題研究,培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。
(1)一年級入學(xué),要用2周時間進(jìn)行入學(xué)教育和校紀(jì)校風(fēng)教育,十周后要學(xué)會《規(guī)范》條文落實行動。
(2)規(guī)范教育要與家長密切配合,各班應(yīng)發(fā)動家長,組織家長教子經(jīng)驗交流,規(guī)范教育子女的經(jīng)驗。
4、努力加強后進(jìn)生的教育。
(1)學(xué)校應(yīng)全面地重視對后進(jìn)生的教育,明確二個認(rèn)識:一是轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生跟培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮;二是做好后進(jìn)
生教育工作,人人有責(zé)。
(2)要特別重視一、二年的后進(jìn)生教育。一方面要矯正不良的行為習(xí)慣,一方面對學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,要及時扶一把,防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的思想。以防止上三年級后,后進(jìn)生人數(shù)的增多。
(3)五、六年級后進(jìn)生的教育,不容忽視。要充分發(fā)揮“警校共建”和校外德育機構(gòu)的作用,促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。
5、完善和實施德育量化制度。
第5篇 某某校德育工作管理獎懲制度
某校德育工作管理獎懲制度
一.獎勵部分
1.競賽獎(指教師本人或得獎學(xué)生的指導(dǎo)教師)
獲校級:一等獎25元
二等獎 20元
三等獎15元
獲區(qū)級:一等獎60元
二等獎45元
三等獎30元
獲市級: 一等獎120元
二等獎 100元
三等獎 80元
注:
(1)獎勵范圍:由校方組織的獲獎(學(xué)生個人參賽除外)
(2)獎勵等級鑒定說明:
_由上海市教委、市青少年活動中心、市體育局、團(tuán)市委主辦的比賽屬市級比賽,其他市級單位組織的下降一級。
_由徐匯區(qū)教育局、區(qū)青少年活動中心、區(qū)體育局、團(tuán)區(qū)委主辦的比賽屬區(qū)級比賽,其他區(qū)級單位組織的下降一級。
_全國級獲獎在市級獎的基礎(chǔ)上按比例提高。
_市級鼓勵獎、優(yōu)秀獎參照區(qū)級一等獎。
_區(qū)級鼓勵獎、優(yōu)秀獎參照校級一等獎。
_科研獎參照相應(yīng)競賽獎×3;
論文得獎(發(fā)表)參照相應(yīng)競賽獎×2。
_各類優(yōu)秀組織獎參照同比例
_學(xué)生個人評為先進(jìn)、班集體評為先進(jìn),其指導(dǎo)教師參照競賽獎。
_獲區(qū)級以上團(tuán)體獎×3。
_團(tuán)體與個人獎不重復(fù)。
_體育競賽參照相應(yīng)條例執(zhí)行。
校級比賽獎勵取個人前三名,團(tuán)體取第一名;區(qū)級及以上按獲獎名次依比例類推。
二.扣除部分:
1.遲到、早退一年累計4次以上者,按每次60元計算。
2.看病請假
原則:有病看病,有事請假,做好登記。
看病時間:上午9:00以后,下午2:00以后。特殊情況由校長、分管領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。
病事假必須先提前請假(突發(fā)除外),事假要提前一天,并征得校長、分管領(lǐng)導(dǎo)同意。
_當(dāng)月不在崗的日子,不發(fā)放相應(yīng)崗位工資和基礎(chǔ)工資,其本人的生活保障享受上海市規(guī)定的生活保障費。(如果不在崗不到一個月則按方案的比例操作)。
_當(dāng)年年終全勤獎發(fā)放,病假一天扣除60元,事假一天扣除120元。(完成工作量減半扣除)
3.上班不接受校長、行政的常規(guī)檢查,按不完成任務(wù)處理,視情節(jié)做出相應(yīng)處罰,并不在享受當(dāng)年表現(xiàn)獎二分之一。
4.工作嚴(yán)重失職,體罰或變相體罰,按《人事聘用條例》規(guī)定執(zhí)行,經(jīng)教育改正者,不再享受當(dāng)年表現(xiàn)獎。
5.上班看無關(guān)教育書籍、聽音樂、打電子游戲、與工作無關(guān)的串門、閑聊,發(fā)現(xiàn)一次扣除100元。
6.上班有事外出要得到校長、分管領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)假,否則作曠工處理。
7.曠工一次即扣除年終考勤獎和表現(xiàn)獎全部,二次或以上依據(jù)《人事聘用制度》規(guī)定處理。
