班級量化管理制度小學(8篇)

班級量化管理制度是小學管理的重要組成部分，旨在通過明確的行為規(guī)范和評估標準，促進學生全面發(fā)展，提升班級秩序與和諧。這一制度涵蓋了學生行為、學習表現(xiàn)、團隊協(xié)作等多個方面，通過量化的評價方式，為教師提供客觀的管理依據(jù)。

包括哪些方面

1. 行為規(guī)范：包括課堂紀律、課間活動、禮貌禮儀等方面，強調學生的日常行為準則。

2. 學習表現(xiàn)：涵蓋作業(yè)完成情況、課堂參與度、學習成績等，反映學生的學習態(tài)度和能力。

3. 團隊協(xié)作：關注學生在小組活動中的合作精神、溝通技巧和解決問題的能力。

4. 個人進步：記錄學生在一段時間內的成長和改進，鼓勵持續(xù)努力。

5. 公益活動：參與學?；虬嗉壗M織的公益活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。

重要性

班級量化管理制度的重要性體現(xiàn)在：

1. 提升紀律性：通過明確的規(guī)則和評分，學生更清楚自己的行為邊界，有助于形成良好的課堂秩序。

2. 激發(fā)積極性：公正的評價能激發(fā)學生自我提升的動力，增強競爭意識。

3. 培養(yǎng)責任感：量化管理讓學生意識到個人行為對集體的影響，培養(yǎng)團隊精神。

4. 家校溝通：家長可通過量化結果了解孩子在學校的表現(xiàn)，共同促進其成長。

方案

1. 設立評分標準：詳細列出各項指標及其對應的分數(shù)，確保評價的公正性。

2. 定期評估：每周或每月進行一次量化評分，及時反饋學生表現(xiàn)。

3. 開展反饋會議：定期組織學生、家長和教師會議，討論評價結果，提出改進建議。

4. 引入激勵機制：設立獎勵制度，對表現(xiàn)出色的學生給予表揚或獎勵，激勵全體學生進步。

5. 注重個體差異：尊重每個學生的獨特性，針對不同學生設定個性化目標，鼓勵他們發(fā)揮潛能。

班級量化管理制度需靈活調整，以適應不同階段學生的需求，同時保持公平、公正、公開的原則，以此促進小學生全面、健康地發(fā)展。在實施過程中，教師應注重引導，幫助學生理解制度的意義，從而更好地融入集體，實現(xiàn)自我成長。

班級量化管理制度小學范文

第1篇 z鎮(zhèn)中心小學班級量化管理制度

鎮(zhèn)中心小學班級量化管理制度

為了加強學生管理,獎勵先進,激勵后進,幫助學生認識自我,建立自信,不斷提高學生日常行為素質。也是教師評優(yōu)樹先的依據(jù)。特制定如下管理制度。

1、升旗:各班學生按時到達操場,隊列要整齊。班主任教師要站在隊列的后面,班主任有事可委托副班主任,保證學生的安全和秩序,所有教師全部到操場。班主任缺少一次扣0.1分。

2、課間操:為了確保學生做操的安全有序,整齊到位。班主任在隊列的中間。班主任有事可委托其他老師,如其中有故可扣班主任工作量0.5分。

3、路隊:為確保學校秩序化,學生安全回家。各班學生必須列隊整齊有當堂教師護送走出校園到學校指定的地點方可讓學生的家長接走。中途有亂隊無教師護送扣班主任量分化1-2分。如出現(xiàn)事故情節(jié)嚴重上交中心校處理的扣班主任1-5分。

4、課間紀律:有打罵現(xiàn)象、大聲喧嘩、在主路上玩游戲,每人次扣班主任量化分0.5-1分。

5、早讀、午寫教室內無教師,紀律混亂無讀書聲扣隨堂教師工作量分0.5―1分。反之空堂,學生紀律混亂出現(xiàn)了不安全事故扣班主任1―2分。

6、中午飯空班級紀律混亂,大吵大鬧,垃圾橫飛,值班教師不在崗?？郯嘀魅谓處煿ぷ髁?―2分。

7、各教室門窗關閉不嚴被風吹開,玻璃損壞不及時更換,扣班主任量化分2分。

8、教室內衛(wèi)生不整潔,張貼物不規(guī)范,三表有漏洞,三簿跟不上。衛(wèi)生區(qū)清掃不及時不到位,有廢紙垃圾物,扣班主任量化分1-2分。

9、教室前及衛(wèi)生區(qū)所轄的冬青保護不好,有人為的腳踏、掉葉、去枝現(xiàn)象。教室里外墻壁有亂寫亂畫現(xiàn)象,有腳印扣班主任量化分1-2分。

10、因班級管理不完善措施不得利,有體罰或變相體罰學生造成家長_到中心校的,或出現(xiàn)不安全事故,經過中心校處理的。扣班主任量化分1-2分。教師本人德本學期為“0”分。

以上班級量化扣分與班主任補貼掛鉤。各條按扣分按比例再計算,計入位次管理中,是評優(yōu)樹先的依據(jù)。

__鎮(zhèn)中心小學

第2篇 某某鎮(zhèn)中心校班級量化管理細則

某鎮(zhèn)中心校班級量化管理細則

班級是學校組織的細胞,班級工作抓得好,學校整體工作就能做的好,一個團結、和諧、民主、勤奮的班集體是學生能健康成長的前提。為促進班級建設,創(chuàng)造良好的班風、校風,提高班主任地位和待遇,使班主任工作考評有章可循,特制定班級量化管理細則。

第一部分:班級日常管理(總47分)

一、出勤(10分)(此項由值周領導和教師提供)

按校志的查閱,每周出勤在第一名記10分,第二名記9分,第三名記8分,第四名記7分,第五名記6分,第六名記4分,第七名記3分,第八名記2分,第九名記1分,第十名記1分,以后名次不記分。

二、衛(wèi)生及自行車(25分)(此項由總務處提供)

1、教室衛(wèi)生

室內衛(wèi)生經常打掃,做到地面干凈,無紙屑、門窗干凈、玻璃、墻壁無污染,桌凳擺放整齊有序,給人一種舒適、清潔、寧靜之感。經總務處檢查分出等次,其中a記10分,b記8分,c記6分,d記4分。

2、環(huán)境衛(wèi)生

環(huán)境衛(wèi)生整潔,能經常打掃,無果皮、紙屑、磚頭、瓦礫、垃圾等。按等次記分,其中a記10分,b記8分,c記6分,d記4分。

3、自行車擺放

自行車擺放要求做到定點、定序、定線、定向。美觀大方,整齊有序。經總務處檢查分出等次,其中a等記5分,b等記4分,c等記3分,d等記1分。

三、紀律(10分)(此項由值日領導檢查記錄)

1、遲到、早退、上課打鬧、說話者,發(fā)現(xiàn)1人次扣0.5分。

2、吸煙、喝酒、打架者,發(fā)現(xiàn)1人次扣1分。

3、結拜、結伙打架、屢次上網(wǎng)不改者,發(fā)現(xiàn)1人次扣2分。

4、召開集體周等其它集體活動時,班主任帶隊、學生做到整齊有序且準時到會,注意聽講,保持會場的整齊,無大聲喧嘩、竊竊私語,隨便離開會場等現(xiàn)象,此項由領導班子綜合打分評定,分出等效。a等記10分,b等記8分,c等記6分,d等記4分。

5、學生在考試中嚴守考生守則,如有作弊、弄虛作假現(xiàn)象,每人次扣2分。此項由值周領導記錄為準或以值周領導打分。

四、班級日志、點名冊(此項由值周領導提供,2分)

班志應認真、詳細、如實填寫,由班主任簽字后按時交送,記1分,點名冊應該按時點名,如實記錄,記1分。

第二部分:班主任工作能力(總58分)

一、計劃(5分)(此項由政教處提供 )

計劃制訂及時,科學合理,符合學校及班級實際情況。計劃制訂后能認真落實,積極圍繞計劃去開展工作,查班主任記錄及調查學生去落實。分別評出優(yōu)秀、良好、一般等次,分別記5分、4 分、3 分。

二、總結(5分)(此項由政教處提供 )

總結及時交送,對成績分析合理,能總結成經驗形式,對存在的不足能實事求是。評出優(yōu)秀、良好、一般等次,分別記5分、4 分、3 分。

三、班級學生鞏固率(5分)(此項由教導處提供)

每班準許正常流失率為5%,達到防流控輟正常范圍得10分,超過正常范圍此項得5分。

四、留守生幫扶和學困生轉化工作(10分)(此項由留守工作領導小組提供)

1、留守學生花名冊,按時交送,不缺欄少項,真實可信,記2.5分,少一處或信息不實,一處扣0.1分,扣完為止。

2、留守學生工作計劃(班級)按時交送的記0.5分,否則不記分。

3、班主任與留守生家長通信記錄,10次以上符合規(guī)定的記2.5分,少一次扣0.25分,扣完為止。

4、留守學生家訪記錄,10次以上符合規(guī)定次數(shù)的記1.5分,少一次扣0.15分,扣完為止。

5、各類活動,按規(guī)定參加的記3分,少一次扣1分,扣完為止。

五、團委工作(10分)。

按校團委工作要求完成工作任務,團委認真檢查考核記錄,完成情況較差者,有團委把握酌情扣分,10分扣完為止。

六、安全工作(10分)

按學校要求對學生進行安全教育,材料積累齊全。工作不力,出現(xiàn)安全事故的、安全材料不齊全的根據(jù)實際工作量酌情扣分,扣完為止。

七、政教處工作(10分)

按政教處安排對學生進行常規(guī)教育,堅強班風學風建設,按時完成政教處布置的工作,較差的酌情扣分,扣完為止。

八、集體活動獲獎附加(3分)

校級比賽獲一二三等獎,在期末考評時附加3、2、1分。

第三部分:班級考績(總80分)

1、本期學校組織兩次質量檢測,期中期末各占40分。

2、各年級期中期末檢測平均分、優(yōu)秀率、及格率和進入年級120名學生個人名次的所占分值分配如下:

平均分、及格率、優(yōu)秀率名次分值設置見下表(表一)。若某學科及格率、優(yōu)秀率為零,則按最低名次賦分。

年級得分名次

六、七、八年級

期中 期末

一 40 40

二 39 38

三 38 36

四 37 34

五 36 32

六 35 30

學生個人名次按年級120名去取,分值設置如下表(表二)

名次 分值

1~10 0.4

61~90 0.1

11~30 0.3

91~12 0.05

31~60 0.2

3、每次檢測后分別算出班級各學科平均分、及格率、優(yōu)秀率名次得分總和,然后再排名賦分,賦分按表一執(zhí)行,最后得出班級及格率、優(yōu)秀率、平均分三項指標得分。三項成績的平均值和班級進入年級120名學生得分之和即為每次檢測班級最后考績分。

第四部分量化考評結果的運用。

學校按班級量化考評細則,考評出每個班級的量化得分,考評結果是對班主任每學期班主任工作的綜合認定,是評先評優(yōu)、兌現(xiàn)績效工作的依據(jù)。

班主任津貼每學期每人600元,分配如下:①200元用于平時簽到、座班,遲到、早退按半場計算,按領導班子值日記錄執(zhí)行;②200元用于考績獎,按期中期末班級總考績執(zhí)行;③200元用于日?？荚u獎,按量化考評第一、第二部分條款執(zhí)行。

本量化考評細則的解釋權歸雙廟中心學校校委會。

第3篇 班級量化管理細則模板

學校班級管理量化評分細則【1】

為了全面實施素質教育,推進學校德育工作的科學化、規(guī)范化、精細化進程,同時也為了規(guī)范班級各項制度管理,強化學生日常行為規(guī)范,充分調動班主任和各班同學爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,使我校的校風和班風進一步提升。

根據(jù)《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的要求,結合我校實際,制定本細則。

第一部分 總則

1、指導原則:

(1)考核評定要本著具體、公開、公正和公平的原則。

(2)實行月量化考核制度。

(3)在評比中本著以檢查、督促、教育、指導相結合的原則。

2、考評對象:考核以班級為單位,對象為班主任及全班學生。

3、考評內容包括:班主任應履行的常規(guī)職責情況;班級學生守法遵紀情況;學生出勤情況;教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生清潔情況;班級學生參與有關活動情況;班級學生整體學習情況以及好人好事和先進事跡情況等。

4、班級月量化考核成績與班主任津貼獎勵部分掛鉤,并作為評選文明班級的重要依據(jù),考核結果存檔。

5、每學期末按班級月量化考評得分之和作為班級學期量化考核總分成績。

總分在學校名列前茅的班級為“文明班級”,相應班級的班主任為“優(yōu)秀班主任”。

第二部分 考評內容

一、班主任工作情況:

1、學期初及時上交班級管理計劃,臨近期末及時上交工作總結加3~5分;無計劃、總結扣4分。

2、每月至少組織召開一次科任老師聯(lián)系會,未召開扣5分。

3、學校規(guī)定的“班主任五到場”(即升旗儀式、早操或_、進餐、清潔大掃除含校園凈化十分鐘、午休),缺席一次扣2分。

班主任請假(含公、私假)未找人代理按每天扣5分。

4、參加班主任工作會議(或相關集體活動)遲到一次扣2分,缺曠一次扣5分(特殊情況提前請假除外),不帶工作筆記扣2分。

5、未經學校批準擅自停課放假扣3分

第4篇 班級量化管理條例規(guī)范

為提高班級管理效能,營造良好的學習氛圍和生活環(huán)境,樹立良好的班風和學風,進一步提升學生綜合素質,現(xiàn)依據(jù)學校有關規(guī)章制度,結合本班實際情況,特制定學生綜合素質量化考核辦法如下:

一、學生綜合素質量化考核管理采取計分考核法。每生每學期基礎分定為60分。依據(jù)學生在思想品德、學習、紀律、衛(wèi)生、生活及社會實踐等六個方面的表現(xiàn)情況予以加分或扣分。低于六十分為差,60分-74分為中,75分-84分為良,85分以上為優(yōu)。月底進行小結予以公布,期末進行總結,作為評選助學金、評優(yōu)和獎罰依據(jù)。

二、加分:

1、全勤:一月內無請假、遲到、曠課、早退現(xiàn)象的。(+2)

2、在學校組織的各項活動中獲獎,為班級爭得榮譽的,一等獎(+5),二等獎(+4),三等獎(+3),優(yōu)秀獎(+2)。能積極參加學校和班級組織的各項活動,遵守紀律,服從指揮(+1)。

3、考試總成績班內進入前五名,第一名(+5),依次遞減。

4、宿舍衛(wèi)生檢查評比連續(xù)三次得96分以上者舍長(+2)成員(+1)。

5、受學校通報表揚的(+3/次)

三、扣分:

1、遲到:預備鈴響之后進教室,早退:下課前出教室(-2/次),曠課(-2/節(jié))。

2、不服從任課老師的調配與管理,頂撞任課老師并與其發(fā)生爭執(zhí)(-3至-5),不服從管理、屢教不改、頂撞班干部的(-2至-4)。.

3、一周內未按時完成各科作業(yè)的(-1/次)

4、未按要求參加學校或班里的各項集體活動者(-2)。

5、被評為最差宿舍的,舍長(-3)成員(-2)

6、被學校通報批評者(-5),給予警告處分者(-8),給予嚴重警告者(-10),記過處分者(-15),留校查看著(-20)。

四、獎罰制度:

1、每年評選的先進個人,從班級綜合考核分良好以上中產生。

2、綜合良化考核分過低者,取消助學金資格。

第5篇 班級量化管理條例辦法

獎分部分

1.衛(wèi)生大掃除獲當周年級第一名,獎該組同學1分/人。

2.文藝匯演得一等獎,獎參加表演的同學5分/人。

3.運動會中獲獎前三名獎2分/人次,對獲得名次的同學獎勵1分。

4.在學校組織的考試中成績進入班級前十名,獎勵現(xiàn)金20元,18元,…2元(依次遞減),設進步獎三名,建立現(xiàn)金5元。

5.積極參與學?；虬嗉壗M織的各項活動、競賽等,獎0.5分。

6.班干部半期考核中,表現(xiàn)突出的,獎勵現(xiàn)金10元。

7、班干部其考核表現(xiàn)突出的,評為班級優(yōu)干,并進行物質獎勵。

8、積極做好人好事的,獎勵0.5分。

9、一個月未請過假,未遲到過的同學,獎1分。

扣分部分

1、月扣5分,停課反省,班主任與家長聯(lián)系共同教育,寫出300字的說明并當班作檢討。

2、月扣7分者家長領回家反省一周,并寫出500字檢討書一份,月扣10分,家長直接領回家反省。

3、每周遲到,早退一次者扣0.5分,二次者扣1分,停課并寫出300字的說明,三次以上者,扣5分,班主任將與家長聯(lián)系共同教育,曠課一節(jié)者扣5分,停課并寫出300字的說明,曠課達兩節(jié)以上者,扣10分,家長直接領回家,勸其退學。[可緩沖一分鐘]

4、班級勞動時不在場的,一次扣1分,二次扣2分,自己掃地一周,三次扣3分,自己掃地兩周,寫出300字的說明。

5、上課睡覺者,一次扣2分,二次扣4分,上課不聽從教師教導,與教師對著干的,一次扣5分。

6、參與打架者,一次扣10分,旁觀者一次扣5分。

7、翻墻外出者一次扣5分,寫出500字說明并全班檢討,二次扣10分。

8、就寢后違反紀律被學校或班主任抓住者,一次扣1分,二次扣3分,寫出500字說明,三次扣5分。

9、因違反校規(guī)被學校處分者,一次扣0.5分,二次扣10分。

10、班干部不作為者一次扣2分,二次扣3分,三次取消班干部資格。

11、違反班規(guī)上課特別是自習課講話者一次扣0.5分,二次扣1分,三次扣2分。

13、曠操一次,扣一分。

14、未盡事宜及時補充。

本條例執(zhí)行者為班主任和班干部。

本條例從公布之日起實施。

[注:獎分部分,每獎勵1分獎勵1元;扣分部分,每扣1分懲1元。獎懲都歸班費列支,一月結算一次]

本條例最終解釋權歸班委所有。

第6篇 班級量化管理制度

一、出勤、儀表(責任人:劉虹玲)

【考勤紀律基本要求】

第一條:所有同學必須按照學校的規(guī)定,準時進班參加早自習等;

第二條:副班長對全班同學每天的出勤情況登記;

1、每遲到一次扣5分,不請假者未到校的每次扣5分。

2、升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣5分。

3、在校內穿拖鞋,男生留長發(fā),女生佩帶首飾等,每次扣5分。

二、紀律

(一)早讀認真:(責任人:值日班干部)

1、早晨到校先快速、安靜地交好每天的家庭作業(yè),然后主動早讀,讀書姿勢端正,不和同學交頭接耳;齊讀時,聲音有感情,不影響他人早讀凡被領讀的同學表揚的同學加5分。

2、凡被領讀的點名一次能主動改正不再犯不予扣分,凡被點名第二次仍不改正的同學扣5分。

(二)課堂紀律的基本要求:

課前及課堂紀律(主要責任人:課代表和紀律委員)

第一條:上課鈴響后,全體同學要立即進入班級,做到“快、靜、齊”,做好上課前的準備;

第二條:如因特殊情況班級紀律混亂,相關責任人要及時提醒大家保持安靜,等待任課老師上課;

第三條:上課時間,不交頭接耳、不做與課堂無關的事。

1、課堂上傳紙條、講笑話、亂扔雜物;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座者扣5分。

2、課間制造噪音、滋擾同學,無事生非者扣5分。

3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的,被任課老師點名或課代表登記的扣5分。

4、凡任課老師向班主任反映該堂課紀律不好,則全班每人扣5分。

5、上課舉守發(fā)言積極得5分,(由任課老師評定),被老師特別表揚再得5分。

6、做眼保健操時,同學必須認真做操,不得講話、睡覺或者睜著眼睛做違反者扣2分。

7、做操能做到快靜齊,進入場地踏步排隊伍,做操動作整齊到位,退場時要不要推拉,整齊退場,否則扣5分。

8、每天都得排路隊回家,故意拖拉不整齊排隊的扣5分。

9、同學之間友好相處,不打架,發(fā)現(xiàn)一次打架扣5分。

10、不聽從班委管理,并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分。

三、衛(wèi)生

1.認真做好值日工作,逃跑者重新2天值日,并扣5分;值日工作不認真,敷衍了事,被組長發(fā)現(xiàn)的,每人每次扣1~2分。

2.培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習慣,不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾,違者扣5分。

3、衛(wèi)生保持期間,在自己責任區(qū)內發(fā)現(xiàn)垃圾的,每人次扣1分。故意向他人責任區(qū)內丟放垃圾的,每人次扣5分。

4.向窗外投擲雜物、倒水的,扣5分。

5、不得在教室內吃零食的,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。(由謝淑妮負責)

四、作業(yè)

1.各位同學必須認真及時完成作業(yè),作業(yè)檢查每缺一次扣5分,缺簽字扣2分,未全部完成的視情節(jié)嚴重扣1―4分。

2、課堂作業(yè)得一次a+加5分。

3、家庭作業(yè)認真,全對者加5分。

五、其他

1、到營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等禁止未成年人進入的娛樂場所玩耍的,發(fā)現(xiàn)一次扣10分并罰抄全冊課文。

2、積極撰寫廣播稿和在班級博客上上傳佳作,每篇加5分。

3、損壞學校公物,視情節(jié)嚴重扣1―5分。

六、特殊獎勵:

1、如當天的學習活動中,由于默寫或勞動其他原因被老師表揚者可每次加5分(此項可重復加分)

2、小組長、課代表、班干部認真負責加2分。(每周評選)

3、以小組為單位,連續(xù)一周無任何人違紀扣分的,全組每人加5分;連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的,每人加5分。

第7篇 班級量化管理制度范文

班級量化管理制度一、出勤、儀表(責任人:劉虹玲)

【考勤紀律基本要求】

第一條:所有同學必須按照學校的規(guī)定,準時進班參加早自習等;

第二條:副班長對全班同學每天的出勤情況登記;

1、每遲到一次扣5分,不請假者未到校的每次扣5分。

2、升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣5分。

3、在校內穿拖鞋,男生留長發(fā),女生佩帶首飾等,每次扣5分。

二、紀律

(一)早讀認真:(責任人:值日班干部)

1、早晨到校先快速、安靜地交好每天的家庭作業(yè),然后主動早讀,讀書姿勢端正,不和同學交頭接耳;齊讀時,聲音有感情,不影響他人早讀凡被領讀的同學表揚的同學加5分。

2、凡被領讀的點名一次能主動改正不再犯不予扣分,凡被點名第二次仍不改正的同學扣5分。

(二)課堂紀律的基本要求:

課前及課堂紀律(主要責任人:課代表和紀律委員)

第一條:上課鈴響后,全體同學要立即進入班級,做到“快、靜、齊”,做好上課前的準備;

第二條:如因特殊情況班級紀律混亂,相關責任人要及時提醒大家保持安靜,等待任課老師上課;

第三條:上課時間,不交頭接耳、不做與課堂無關的事。

1、課堂上傳紙條、講笑話、亂扔雜物;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座者扣5分。

2、課間制造噪音、滋擾同學,無事生非者扣5分。

3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的,被任課老師點名或課代表登記的扣5分。

4、凡任課老師向班主任反映該堂課紀律不好,則全班每人扣5分。

5、上課舉守發(fā)言積極得5分,(由任課老師評定),被老師特別表揚再得5分。

6、做眼保健操時,同學必須認真做操,不得講話、睡覺或者睜著眼睛做違反者扣2分。

7、做操能做到快靜齊,進入場地踏步排隊伍,做操動作整齊到位,退場時要不要推拉,整齊退場,否則扣5分。

8、每天都得排路隊回家,故意拖拉不整齊排隊的扣5分。

9、同學之間友好相處,不打架,發(fā)現(xiàn)一次打架扣5分。

10、不聽從班委管理,并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分。

三、衛(wèi)生

1.認真做好值日工作,逃跑者重新2天值日,并扣5分;值日工作不認真,敷衍了事,被組長發(fā)現(xiàn)的,每人每次扣1~2分。

2.培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習慣,不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾,違者扣5分。

3、衛(wèi)生保持期間,在自己責任區(qū)內發(fā)現(xiàn)垃圾的,每人次扣1分。故意向他人責任區(qū)內丟放垃圾的,每人次扣5分。

4.向窗外投擲雜物、倒水的,扣5分。

5、不得在教室內吃零食的,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。(由謝淑妮負責)

四、作業(yè)

1.各位同學必須認真及時完成作業(yè),作業(yè)檢查每缺一次扣5分,缺簽字扣2分,未全部完成的視情節(jié)嚴重扣1—4分。

2、課堂作業(yè)得一次a+加5分。

3、家庭作業(yè)認真,全對者加5分。

五、其他

1、到營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等禁止未成年人進入的娛樂場所玩耍的,發(fā)現(xiàn)一次扣10分并罰抄全冊課文。

2、積極撰寫廣播稿和在班級博客上上傳佳作,每篇加5分。

3、損壞學校公物,視情節(jié)嚴重扣1—5分。

六、特殊獎勵:

1、如當天的學習活動中,由于默寫或勞動其他原因被老師表揚者可每次加5分(此項可重復加分)

2、小組長、課代表、班干部認真負責加2分。(每周評選)

3、以小組為單位,連續(xù)一周無任何人違紀扣分的,全組每人加5分;連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的,每人加5分。

第8篇 班級量化管理制度

第一條:所有同學必須按照學校的規(guī)定,準時進班參加早自習等;

第二條:副班長對全班同學每天的出勤情況登記;

1、每遲到一次扣5分,不請假者未到校的每次扣5分。

2、升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣5分。

3、在校內穿拖鞋,男生留長發(fā),女生佩帶首飾等,每次扣5分。

二、紀律

(一)早讀認真:(責任人:值日班干部)

1、早晨到校先快速、安靜地交好每天的家庭作業(yè),然后主動早讀,讀書姿勢端正,不和同學交頭接耳;齊讀時,聲音有感情,不影響他人早讀凡被領讀的同學表揚的同學加5分。

2、凡被領讀的點名一次能主動改正不再犯不予扣分,凡被點名第二次仍不改正的同學扣5分。

(二)課堂紀律的基本要求:

課前及課堂紀律(主要責任人:課代表和紀律委員)

第一條:上課鈴響后,全體同學要立即進入班級,做到“快、靜、齊”,做好上課前的準備;

第二條:如因特殊情況班級紀律混亂,相關責任人要及時提醒大家保持安靜,等待任課老師上課;

第三條:上課時間,不交頭接耳、不做與課堂無關的事。

1、課堂上傳紙條、講笑話、亂扔雜物;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座者扣5分。

2、課間制造噪音、滋擾同學,無事生非者扣5分。

3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的,被任課老師點名或課代表登記的扣5分。

4、凡任課老師向班主任反映該堂課紀律不好,則全班每人扣5分。

5、上課舉守發(fā)言積極得5分,(由任課老師評定),被老師特別表揚再得5分。

6、做眼保健操時,同學必須認真做操,不得講話、睡覺或者睜著眼睛做違反者扣2分。

7、做操能做到快靜齊,進入場地踏步排隊伍,做操動作整齊到位,退場時要不要推拉,整齊退場,否則扣5分。

8、每天都得排路隊回家,故意拖拉不整齊排隊的扣5分。

9、同學之間友好相處,不打架,發(fā)現(xiàn)一次打架扣5分。

10、不聽從班委管理,并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分。

三、衛(wèi)生

1.認真做好值日工作,逃跑者重新2天值日,并扣5分;值日工作不認真,敷衍了事,被組長發(fā)現(xiàn)的,每人每次扣1~2分。

2.培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習慣,不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾,違者扣5分。

3、衛(wèi)生保持期間,在自己責任區(qū)內發(fā)現(xiàn)垃圾的,每人次扣1分。故意向他人責任區(qū)內丟放垃圾的,每人次扣5分。

4.向窗外投擲雜物、倒水的,扣5分。

5、不得在教室內吃零食的,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。(由謝淑妮負責)

四、作業(yè)

1.各位同學必須認真及時完成作業(yè),作業(yè)檢查每缺一次扣5分,缺簽字扣2分,未全部完成的視情節(jié)嚴重扣1—4分。

2、課堂作業(yè)得一次a+加5分。

3、家庭作業(yè)認真,全對者加5分。

五、其他

1、到營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等禁止未成年人進入的娛樂場所玩耍的,發(fā)現(xiàn)一次扣10分并罰抄全冊課文。

2、積極撰寫廣播稿和在班級博客上上傳佳作,每篇加5分。

3、損壞學校公物,視情節(jié)嚴重扣1—5分。

六、特殊獎勵:

1、如當天的學習活動中,由于默寫或勞動其他原因被老師表揚者可每次加5分(此項可重復加分)

2、小組長、課代表、班干部認真負責加2分。(每周評選)

3、以小組為單位,連續(xù)一周無任何人違紀扣分的,全組每人加5分;連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的,每人加5分。