第1篇 中學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)700字 1000字
1.貴在堅持
正所謂：一日之計在于晨。早晨的時間是寶貴的。因為早上是人記憶力的時間，所以我們一定要充分利用好早晨的時間。我們可以早點起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。不過，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一定要堅持到底，這樣才能收到明顯的學(xué)習(xí)效果。
2.專心致志
記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個詞，會后我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽老師講課，無論哪一項科目都得專心，跟著老師的思路，積極思考，同時做好筆記，課后再認真整理筆記。其實考試的很多內(nèi)容都是跟老師在課堂上講授的知識有關(guān)的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節(jié)課就一定有收獲。
3、不恥下問
在學(xué)習(xí)的過程中，在遇到不懂的問題時，一定要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知?！敝t虛使人進步，遇到不懂的問題謙虛請教老師或同學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)才會有效率。平時在做奧數(shù)題的時候，我總是請教班上的數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)，向他們學(xué)習(xí)解題的思路，久而久之，我發(fā)覺自己的數(shù)學(xué)思維也有了很大的提高。
4.善用周末
有很多同學(xué)覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因為我的周末很充實，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)后，適當?shù)倪\動是有必要的，一來可以放松放松，二來可以鍛煉身體。可謂一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了下午我回到書店或圖書館看課外書，因為多看有意義的課外書，增長見識。到了星期天上午，我就去學(xué)習(xí)劍橋英語，學(xué)習(xí)一些英語的課外知識，擴大自己的詞匯量從而提高自己外語水平。星期天下午除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習(xí)題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數(shù)學(xué)的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅?。同學(xué)們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習(xí)，我相信，一定有效果的。
5.英語學(xué)習(xí)
如果大家想學(xué)好英語，平時一定要多開口念英語，培養(yǎng)語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對于英語我經(jīng)常開口讀，開口講;與此同時，我們還可以多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴重的，所以我們更應(yīng)該加強英語聽力的訓(xùn)練。英語成績好的同學(xué)，就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢?當然是記語音、語調(diào)、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調(diào)、語速，我相信過一段時間你不但發(fā)音標準流利，而且英語成績也一定有提到。
第2篇 消防支隊開展先進性教育集中學(xué)習(xí)總結(jié) 2650字
按照省消防總隊黨委關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的部署，支隊黨委決定于二月二十四日至三月五日舉辦兩期共為期十天的保持共產(chǎn)黨員先進性集中培訓(xùn)，整個集中培訓(xùn)活動緊密聯(lián)系消防工作實際，按照教育活動實施方案的要求，精心組織支隊全體黨員干部開展學(xué)習(xí)教育，從學(xué)習(xí)的效果來看，令人十分滿意，達到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
（一）組織嚴密，領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加學(xué)習(xí)。
此次集中教育，是在支隊當前各方面工作任務(wù)都較為繁重的情況下進行的，得到了支隊黨委的高度重視。按照2月21日支隊召開的先進性教育動員大會的工作部署，我們于2月24日至3月5日分兩批組織進行封閉式教育。我們建立了培訓(xùn)班的組織機構(gòu)：第一批以副營職以上，技術(shù)十級以上及中隊主管為主要對象，由副支隊長賀福明任班長，副政委田平為副班長；第二批則以副營職以下，技術(shù)十級以下和中隊其余干部為主要對象，由副支隊長顏建軍任班長，防火處處長潘一平為副班長。司政后防四部門各派出一名科長為成員，負責組織、協(xié)調(diào)和安排教育活動的各項工作。為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們將參訓(xùn)學(xué)員分為多個學(xué)習(xí)小組，每個小組指定一名組長，負責本小組成員的學(xué)習(xí)討論和監(jiān)督檢查。同時，支隊黨委成員分編到組，積極參加集中培訓(xùn)教育的每一項活動和科目。支隊長黃根懷、政委諶再來和其他黨委成員以身作則、跟班到位，編入到學(xué)習(xí)小組，全程參加兩批培訓(xùn)班。與參訓(xùn)學(xué)員保持“五同”，積極參加各小組的討論，為全體學(xué)員做出了榜樣。由于支隊領(lǐng)導(dǎo)的帶頭參與，各小組組長的認真負責和辛勤工作，確保了教育內(nèi)容落到實處，教育效果明顯。
（二）加大宣傳，積極營造學(xué)習(xí)氛圍。
本次教育活動制定了明確的宣傳工作方案，健全了信息報送制度。宣傳部門充分利用工作簡報、電視專欄、內(nèi)部網(wǎng)站等渠道多形式、多層次、多角度地宣傳報道先進性教育活動的開展情況，充分營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。截至目前為止，共發(fā)先進性教育簡報三期、制作電視專題一期、發(fā)表簡訊。同時，為切實搞好集中教育培訓(xùn)，支隊黨委要求全體黨員注重學(xué)習(xí)形式和工作實效的結(jié)合，按照上級的部署和實施方案要求，全體學(xué)員認真做好學(xué)習(xí)筆記、討論發(fā)言提綱，交流心得體會，確保了教育活動的實效性。培訓(xùn)中，除個別黨員因特殊情況不能到課外，其余黨員都能認真按照實施方案的要求，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參訓(xùn)率達98％（參加學(xué)習(xí)的學(xué)員中有兩名孕婦，還有不少同志帶病堅持學(xué)習(xí)）；每個學(xué)習(xí)小組利用休息時間，加班加點自學(xué)《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》和撰寫心得體會。教育期間，支隊領(lǐng)導(dǎo)還多次與學(xué)員進行交心談心活動，加深了黨員與領(lǐng)導(dǎo)干部之間的溝通，使學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚。
（三）形式多樣，增強學(xué)習(xí)針對性。
在學(xué)習(xí)中，采取專家輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、專題討論、參觀學(xué)習(xí)等多種形式，有針對性地開展教育活動。組委會從省委黨校講師團請來專家教授為學(xué)員們講授“加強黨員先進性”的相關(guān)知識；從市紀委請來經(jīng)驗豐富的資深紀檢干部，講授反腐__的有關(guān)內(nèi)容；支隊長黃根懷和政委諶再來還結(jié)合消防部隊實際，進行了“如何加強執(zhí)政能力”的精彩講課。整個教育過程采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，集中討論和個別談心相結(jié)合等行之有效的方式，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用和全體參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)習(xí)中為了加深黨員對先進性教育的理解，組織黨員觀看了革命英雄主義教育影片和反腐__教育片，如《開國大典》、《大決戰(zhàn)》、《共和國反貪風云》等等；重溫了入黨誓詞；學(xué)唱了“祖國，慈祥的母親”和“聽黨指揮歌”兩首革命歌曲，回顧了黨所走過的70多年的硝煙彌漫的歷史；組織到望城縣雷鋒紀念館進行參觀學(xué)習(xí)，進行了雷鋒精神再教育；寓教育于豐富多彩的活動之中，使大家開闊了視野，增長了知識，受到了教育。同時，為了進一步增強教育針對性，我們根據(jù)堅持以正面教育為主、堅持理論聯(lián)系實際的原則，針對支隊帶普遍性、傾向性和制約支隊發(fā)展的問題積極開展學(xué)習(xí)討論。在整個集中培訓(xùn)期間，根據(jù)支隊黨委部署，學(xué)員們主要討論了隊伍建設(shè)中表現(xiàn)較為突出的兩類問題：一是支隊極少數(shù)干部工作存在的“守攤子”和“撥算盤”的思想，即工作上不不求上進，不求有功，但求無過，工作不主動，做事等安排，撥一下動一下，沒壓力，沒動力，小事不想干，大事干不了，難事不愿干的思想；二是全面分析支隊近年來在隊伍管理方面發(fā)生的問題，并結(jié)合先進性教育，分析問題產(chǎn)生的根源及今后工作的努力方向。3月4日下午組織了全體黨員參加的集體大討論，由各組派一名代表結(jié)合自身工作實際進行了發(fā)言，交流了學(xué)員之間的學(xué)習(xí)心得體會，鍛煉了干部的自身能力，收到了很好的教育效果。通過有針對性的教育和討論，全體學(xué)員開拓進取，加強部隊建設(shè)的信念更加堅決。
（四）強化措施，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
消防支隊開展先進性教育集中學(xué)習(xí)總結(jié)
黨員先進性教育活動學(xué)習(xí)小結(jié)
科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段總結(jié)
教育中緊緊把握學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想這一主線，以《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》為主要教材，突出《黨章》這個學(xué)習(xí)重點，結(jié)合規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目，采取靈活多樣的形式，認真組織黨員開展封閉式教育。同時，還立足實際，采取有效措施，正確處理工作與學(xué)習(xí)之間的矛盾，保證參學(xué)率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是分類指導(dǎo)。對公務(wù)外出的黨員采取“外出自學(xué)、及時補課”的辦法；對個別生病住院的黨員指定專人采取個別輔導(dǎo)、結(jié)對掛鉤、上門送學(xué)，保證教育一個都不漏。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。支隊黨委和各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都以普通黨員身份，積極參加所在小組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭撰寫學(xué)習(xí)心得體會，在先進性教育活動中帶好頭、做好表率。三是建立健全相關(guān)制度。結(jié)合我支隊工作實際，制定了《長沙市消防支隊開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動實施方案》，對集中學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會文章等方面提出了具體要求。同時，還建立了學(xué)習(xí)考勤、筆記檢查、請銷假、考評、補課、資料建檔和定期通報等規(guī)章制度，如實記錄每個學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并將其作為黨性分析、民主評議的一項重要內(nèi)容，作為參加先進性教育活動表現(xiàn)的重要依據(jù)，對表現(xiàn)好的同志給予表揚，對存在問題的同志給予批評，做到有獎有罰、獎罰分明，激發(fā)參訓(xùn)學(xué)員認真學(xué)習(xí)、努力鉆研的熱情。學(xué)習(xí)中支隊領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)員都以普通一兵的身份，嚴格按照一日生活制度參加集訓(xùn)：按時出操、上課、就寢，做到課前有集合、飯前有歌聲。組委會還不定期檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和點名，嚴格了隊伍管理。為檢驗大家的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在培訓(xùn)結(jié)束時我們組織了全員參加的理論考試并對學(xué)員的心得體會、筆記檢查過關(guān)，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。整個培訓(xùn)期間，共組織集體討論2次，各個小組專題討論6次，黨員筆記不少于5000字，撰寫心得體會超過1000字。
第3篇 2023年成人高中學(xué)習(xí)總結(jié)作文 600字
輕風拂過，我才如夢初醒般發(fā)現(xiàn)自己已然坐在了返程的車上。時間真的是很快啊，轉(zhuǎn)眼間，九天的軍訓(xùn)生活就已成了過去的記憶。回想起初入軍營時的陌生已然成了熟悉，那些忐忑不安已成了平靜，一切的苦澀與悲傷已然逝去，留下的惟有對那段珍貴的體驗生活的記憶與無盡的留戀。
九天的共同生活，我和同學(xué)漸漸熟識。
來時的汽車上，一張張陌生的臉孔，一個個或喜或悲的表情依然令我記憶猶新。而如今卻是如此的熟悉，如相識多年的朋友般，每個人的臉上都是快樂的微笑和談笑間流露出的真誠和珍惜。我這才真正了解了軍訓(xùn)的目的。朋友，真誠，珍惜。
九天的共同生活，我們和教官成為了朋友。
返校前的那個徹夜無眠的夜晚，我們和教官聊了很久很久，彼此留下了聯(lián)系方式，直到老師來查房都還戀戀不舍。第二天的演出后，我們踏上了返程的車，教官把我們一一送上車后，遠遠的，站成了一排，目送著我們的離去。眼中蘊滿了依戀與不舍，閃爍著晶瑩的淚光。望著他們，我們又何嘗不是如此呢，但終歸是要別離，就讓這一切化作記憶珍藏起來吧。
在此，我要感謝這次軍訓(xùn)，因為是它讓我們學(xué)會了這些一般人也許一輩子都無法學(xué)會的東西；我要感謝教導(dǎo)我們的教官，因為是他們讓我們領(lǐng)悟到了這些無比珍貴的道理；我要感謝學(xué)校，因為是學(xué)校給了我們上這堂人生重要課程的機會，和這份珍貴的記憶。
時間流逝，物會消損，人會老去，但記憶亙古不變！
第4篇 中學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫 1600字
為全面貫徹落實中、盛市、縣教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，加強學(xué)校教師隊伍的思想道德建設(shè)，切實解決改革發(fā)展過程中教師師德師風方面存在的問題，提高廣大教職工思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，推動我校教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)商南縣教育體育局商教發(fā)〔2023〕200號文件要求，8月26日至29日，我校教師扎實有效地開展了學(xué)習(xí)培訓(xùn)和思想紀律作風整頓活動。經(jīng)過全體教師共同努力，歷時4天的暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會取得了圓滿成功，達到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將本次會議總結(jié)如下：
一、會議的基本情況
本次會議的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育體育事業(yè)為目標，以進一步解放思想，更新觀念，改進作風，提升師德水平，規(guī)范教育行為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革為重點，全面推動我校教育體育持續(xù)、快速、健康、科學(xué)發(fā)展。
會期為8月26日至29日共計4天時間，整個會議組織嚴密，時間緊湊，安排具體，內(nèi)容充實，會議的各項程序圓滿完成;教師積極配合，81名教職工全部參會。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，會議安排緊湊
本次學(xué)習(xí)整訓(xùn)會是按照縣教育體育局的安排，結(jié)合我校實際情況組織開展的。為開好會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視，于8月12日召開了預(yù)備會，成立了以校長李祿福為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)會務(wù)組、宣傳組、主題活動組、后勤組、保衛(wèi)組等五個工作組，明確各自的職責與成員分工，印發(fā)了《試馬鎮(zhèn)初級中學(xué)2024年暑期教師思想作風整訓(xùn)暨業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動安排意見》，就會議時間、內(nèi)容、形式、紀律要求、目的諸方面工作做了精細安排，制定了《暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會日程表》，8月25日下午3點召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，五個工作組分別匯報了會議籌備情況，進一步落實了各項工作任務(wù)。全體教職工8月25日下午5時報到學(xué)校。
三、組織形式靈活，內(nèi)容安排充實
8月26日中午，召開了試馬鎮(zhèn)2(012年暑期教師學(xué)校整訓(xùn)動員大會，試馬鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、人大主席、副書記、縣教育體育局領(lǐng)導(dǎo)等領(lǐng)導(dǎo)也到校參加了會議。會上由局領(lǐng)導(dǎo)認真組織學(xué)習(xí)了柯局長在2024年暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會上《揚師德，強素質(zhì)，樹形象，做人民滿意的教師，為推進商南教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展而努力奮斗》的動員講話;試馬鎮(zhèn)鎮(zhèn)長作了動員報告;對2023至2023學(xué)年度試馬鎮(zhèn)中小學(xué)2個先進集體及31名先進個人進行了表彰獎勵。
本次學(xué)習(xí)整訓(xùn)活動分兩個階段開展，組織形式靈活，有集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、有分組開展活動。第一階段以教學(xué)業(yè)務(wù)和安全知識培訓(xùn)為主。主要任務(wù)是學(xué)習(xí)新修訂的《新課程標準》，分五組安排專人解讀了新課標，組織開展教師教學(xué)基本功展示等活動。安全知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)以《學(xué)校公共安全教育教程》一書為主，并組織學(xué)習(xí)《未成年人保護-法》《中小學(xué)保護條例》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及本校制定的各項安全管理制度、職責、安全預(yù)案、安全管理方案、學(xué)校安全管理責任追究制度等內(nèi)容。同時，利用半天時間組織教職工進行了學(xué)校安全知識與應(yīng)急管理考試。第二階段學(xué)習(xí)整訓(xùn)，包括抓學(xué)習(xí)促提高、抓自查促自糾、抓評議促考核、抓整改促落實四個層面;全體教師對照領(lǐng)導(dǎo)“四查”、教師師德師風“八查”內(nèi)容，提前準備自查自糾材料，分組開展活動，每組確定一級領(lǐng)導(dǎo)負責，校長李祿福帶頭剖析發(fā)言，反思了自己和領(lǐng)導(dǎo)班子一年來存在的問題及原因，教師分別宣讀了自己的剖析材料，之后領(lǐng)導(dǎo)進行評議，最后教師評議領(lǐng)導(dǎo)，全體教師參與活動積極，問題查找準確，原因分析透徹，達到了預(yù)期效果。8月26日下午，全體教職工認真聽取了縣職教中心教師呂頻、汪敏二教師對《教育規(guī)劃綱要》的深入淺出的解讀，與會教師明確了今后十年黨的教育改革發(fā)展的方針、政策、發(fā)展方向、目標、路線圖和時間表，使全體教職工深受鼓舞。與會教師專心聆聽，認真筆記，受益匪淺，并紛紛表示要認真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，盡力干好本職工作，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出自己應(yīng)有的貢獻。
第5篇 高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)介紹發(fā)言稿 2050字
一、前言
這篇經(jīng)驗總結(jié)的問世，首先必須拜謝我們的敦哥徐建敦老師，他起碼有八成的功勞。如果不是他在大街上霸氣側(cè)露把小子我攔下，恐怕我也沒想到要十分系統(tǒng)地總結(jié)自己高中三年的各種得失。總結(jié)這種東西，系統(tǒng)和零散是天和地的區(qū)別，對我個人而言，把自己高考后諸多零散的思考整合起來，收獲很大。
其次，雖然我對徐老師自稱小子，但是面對諸位師弟師妹我還是自信有點斤兩的。倒不是說我考上華附就上了天，在華附讀書的人也是兩只手兩條腿，不會飛，會飛的是折翼的天使。我說的是，這篇總結(jié)100%獨家披露嘔心瀝血，諸位孩子們學(xué)習(xí)一下，絕對沒有害處。以前我總覺得“不聽老人言吃虧在眼前”這句話像謝亞龍叉腰肌——裝b，高考完了才明白，大人們的告誡和師兄師姐們的血淚教訓(xùn)真的不能不聽。良藥苦口忠言逆耳，你對這些金玉良言產(chǎn)生逆反心理，高考八成要悲劇。
第三，你們真的要感謝敦哥。不是我拍他馬屁，這樣細心關(guān)心學(xué)生的老師千年碰不上一個——起碼他走在大街上碰到我一把就抓過來叫我寫經(jīng)驗總結(jié)（既為自己，也為諸位），起碼他是我見過的唯一一個過年用50rmb大紅包懸賞難題好解答的老師。你們要是一不小心霸氣外露給母校爭了光，千萬別忘了謝謝他，最好磕三個響頭。當然，也別忘了拿成績單找他要紅包。（笑）
二、高中成功經(jīng)驗
進入正題。一見到師弟師妹就揭自己的短，我絕對不干這種蠢事，所以就先說說自己高中的成功經(jīng)驗。
首先，就是我在高中想清楚了自己將來大概要干什么。
我可以這樣說，沒有人生目標的隨遇而安的人未必會混得太差，但他一定不會有太大出息。有膽的就跟我賭，但我必須說，我絕對贏。
例子不舉，關(guān)鍵是為什么。第一，對于我們而言，到了15歲或以上的年齡，應(yīng)該逐漸懂得掌握自己人生的方向。父母不能管我們一輩子，年輕的時候不養(yǎng)成規(guī)劃人生的習(xí)慣，等父母管不了我們的時候了，我們頓時失去了航向，那時會十分棘手。第二，有人生目標，才有好好過日子的最終目的。正因為我定下了這輩子的奮斗目標，我才會在高中出了很多岔子（具體詳見后文）的情況下還能堅持下來。同時我推薦大家好好讀讀諾貝爾獎獲得者、現(xiàn)任美國能源部長、杰出的華裔——朱棣文在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講。他重點談了這個問題，十分具有說服力。
那么要怎么做呢？
第一，確定自己希望從事的領(lǐng)域。選擇標準：興趣第一，天分第二，就業(yè)現(xiàn)狀第三?？赡苊總€家長都想自己的孩子從事就業(yè)好的領(lǐng)域，但如果我們自己對這個領(lǐng)域一無熱情二無天分，那么從事這個領(lǐng)域不會有什么成就，就業(yè)也很難。現(xiàn)在的家長最大的問題就在于太過現(xiàn)實，以至于看不清自己孩子身上潛藏的巨大能量。永遠要記?。号d趣是最好的老師，它會一直推著你攀登上你能夠達到的最高峰，與其在一個就業(yè)好的行業(yè)做一個平庸的人，領(lǐng)著3000月薪，不如在一條布滿荊棘但自己喜歡的道路上闖成大師，自己快樂的同時名利雙收。第二，不要忽視天分的作用。如果你在自己喜歡的領(lǐng)域天賦比別人稍稍差一點，這無所謂，要堅定地走下去。勤能補拙是良訓(xùn)，這是真理，但我們不能認死理。如果一個很喜歡數(shù)學(xué)但是數(shù)學(xué)每次都考0分的人去研究數(shù)學(xué)，能有成就嗎？不能。既然如此，為什么不換個方向呢？畢竟人是不可能只喜歡一個領(lǐng)域而對其他事物毫無興趣的。這兩大問題考慮完了，再考慮就業(yè)。
第二，規(guī)劃好求學(xué)道路。要拿到什么學(xué)歷，想去什么學(xué)校，出不出國，什么時候出國，去哪個國家，去這個國家的哪個層次的學(xué)校（最直觀：權(quán)威評測機構(gòu)排名），求學(xué)的投入產(chǎn)出比如何，這些都要考慮好。清晰的求學(xué)生涯規(guī)劃能夠讓我們的目標更明確，并擁有一份安定感和適量緊迫感，更好地投入學(xué)習(xí)。
第三，確定自己想要成為這一領(lǐng)域的什么人才。給自己的職業(yè)一桿標尺，想從事文史哲或理工的是要成為專家還是普通老師；想從事經(jīng)濟或管理的是想成為老板還是經(jīng)理還是科員，這些要花點時間想想。為什么要想得這么長遠？借用拿破侖的一句話：不想當將軍的士兵不是好士兵。
明確好“將來要干什么”這個問題，剩下就一件事：為之奮斗。我很慶幸自己在高中把這個問題搞明白了。這使我有無窮的動力堅持學(xué)習(xí)，讓我的日子過得很充實。
其次，懂得安排自己的時間。這有兩方面的含義：一，安排好學(xué)習(xí)和課外活動之間的時間比例；二，做好每天、每周甚至每月的時間規(guī)劃。
高中生活深刻地讓我明白了一個道理：人的精力太有限，不是每一件自己想做的事情都能做得了的，如果你我們把每件自己想做的事都做了，那么考上好大學(xué)（好高中）基本上也是沒戲了。我們要分清主次，首先保證學(xué)習(xí)的成功，再適當參與一兩項自己喜歡的課余活動，并且不能沉迷。
更關(guān)鍵的是做好每天的學(xué)習(xí)計劃。以前我是一個沒什么計劃的人，先做什么后做什么基本上沒什么概念，作業(yè)做完了要干什么更是沒什么事做。上了高二，我開始嘗試做每天的學(xué)習(xí)計劃：前一天晚上安排好上午的任務(wù)；中午（基本上要上的課上午會上完，作業(yè)也都布置下來了）安排好下午和晚上的任務(wù)（包括自己附加的作業(yè)），然后逐條完成。這樣的好處是，我們的學(xué)習(xí)工作更有序、更明確，并且在完成課內(nèi)任務(wù)之后有機會給自己開小灶。
第6篇 高中學(xué)習(xí)階段性總結(jié) 6450字
1.延安中學(xué)高中研究性學(xué)習(xí)階段性總結(jié)
我校不斷完善研究性學(xué)習(xí)活動的開展，將研究性學(xué)習(xí)納入課程計劃，系統(tǒng)地安排教師對學(xué)生開展的研究性學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)。教務(wù)處負責對學(xué)科教師進行培訓(xùn)，要求指導(dǎo)教師充分考慮學(xué)生的實際情況，科學(xué)制定研究課題，對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)全程管理，形成一整套有效的管理制度。各研究性學(xué)習(xí)小組每次活動的情況均有記錄，做到有開題報告，有活動計劃安排，有過程實施記錄，有自我總結(jié)、教師評價。每學(xué)年舉辦一次研究性學(xué)習(xí)成果展示活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力，收集和分析信息、處理信息的能力，現(xiàn)取得了階段性成果。現(xiàn)將之兩年的研究性學(xué)習(xí)開展情況進行總結(jié)與匯報：
一、規(guī)范規(guī)章，完善制度
近兩年來，我們將研究性學(xué)習(xí)、校本選修課與高中課程的改革結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。在教學(xué)中要求教師把握當前教育理論的核心，即尊重個體和個體差異，分析每個學(xué)生實際情況，合理確定每一個學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，因材施教，促進全體學(xué)生生動、活潑、主動、全面、最大限度地發(fā)展。
高中新課程實行學(xué)分制，研究性學(xué)習(xí)學(xué)分的取得是要學(xué)生參加研究性活動方能取得。為保證研究性學(xué)習(xí)能順利開展，教務(wù)處制定了研究性學(xué)習(xí)制度，形成規(guī)范的操作體系。對指導(dǎo)教師和學(xué)生都有明確規(guī)范要求，同時制定了研究性學(xué)習(xí)記載表。指導(dǎo)老師有《高中研究性學(xué)習(xí)教師工作記錄本》，將課題指導(dǎo)教案記錄在冊，在研究活動過程中對學(xué)生進行過程性指導(dǎo)和記錄，在結(jié)束課題時要對課題的完成進行總結(jié)，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動情況。學(xué)生有《“研究性學(xué)習(xí)”課程學(xué)生活動記錄本》。凡是沒有參加研究性學(xué)習(xí)活動的學(xué)生不能得到相應(yīng)的學(xué)分。學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時要寫研究性學(xué)習(xí)開題報告，填寫“研究性學(xué)習(xí)課題組活動過程記錄表”。研究活動結(jié)束后，要對自己進行自我總結(jié)，并對自己的學(xué)習(xí)與活動進行自我評價。評價一是對課題質(zhì)量的評價，二是對學(xué)時的確定，根據(jù)這二點再認定學(xué)分。
二、課題的選擇和確定
每學(xué)年在開學(xué)初，學(xué)生們在各學(xué)科教師的指導(dǎo)下進行課題的選擇和確定，選題實行學(xué)生自主選題和各科老師定題的雙向選擇，課題類型分為知識探究型、學(xué)術(shù)研究型、社會調(diào)查型，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、美術(shù)等學(xué)科，牽涉到國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域。學(xué)生確定自己在研究性學(xué)習(xí)小組里的角色、所承擔的任務(wù)與責任，有分工，有合作。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生在活動中學(xué)會用研究或探究的方式去主動地獲取知識、應(yīng)用知識和解決問題。這種學(xué)習(xí)活動改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能圍繞提出的問題進行思維，積極主動參與，他們自主選擇學(xué)習(xí)對象，有明確的預(yù)期目標并制定行動計劃和實施方案，對學(xué)生的能力的培養(yǎng)，學(xué)生主體性的發(fā)揮個性的發(fā)展都起到了較好的效果。
三、初步成果
經(jīng)過近年來研究性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們的知識面拓寬了，在一定程度上提高了分析歸納能力、獨立思考能力、運用已有知識解決實際問題的能力、團結(jié)協(xié)作和社會交往的能力，很多同學(xué)通過研究性活動，認知能力得到提高，自信心顯著增強。同學(xué)在老師的指導(dǎo)下寫出了研究性學(xué)習(xí)論文，制作了多媒演示課件，同時同學(xué)們分別在班級和年段里展示自己的研究性成果，回答同學(xué)和老師的疑問。每學(xué)年教務(wù)處定期開展優(yōu)秀課題展示活動，將評選結(jié)果公布并將其中優(yōu)秀論文編印成集。
四、存在的問題
在實施研究性學(xué)習(xí)活動時，也出現(xiàn)一些讓老師們擔心和顧慮的問題：
1、有老師覺得在高一就進行研究性學(xué)習(xí)太早了，應(yīng)在高二上開始。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我控制能力沒有達到自己進行課題研究的程度學(xué)生自控能力差。
2、高一學(xué)生由于忙于初高中銜接，各學(xué)科都在應(yīng)用課余時間給同學(xué)們補缺補漏，有老師認為學(xué)科教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生把時間投入這方面是浪費。
3、認為進行研究性學(xué)習(xí)是少數(shù)學(xué)校學(xué)生的事，我校由于只是三級達標校，學(xué)生的素質(zhì)不是很好，在自己學(xué)科的學(xué)習(xí)問題還沒有解決好的情況下進行此類活動負擔過重。不僅有教師，還有一部分家長也是這么認為的，由于學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，勢必要上網(wǎng)查找資料，老師和家長們就擔心學(xué)生會趁機上網(wǎng)玩游戲，荒廢學(xué)習(xí)。他們認為在當前的情況下，最重要的是要解決好學(xué)科學(xué)習(xí)的問題，認為研究性學(xué)習(xí)是個軟任務(wù)，高考不考，有些方面的事可以讓學(xué)生進入大學(xué)以后才考慮。
五、措施與對策
出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是多方面的，我們認為應(yīng)從幾個方面采取措施以保證研究性學(xué)習(xí)的順利開展：
1、研究性學(xué)習(xí)活動開展的關(guān)鍵在于教師。因此要統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，認清重要性。努力培養(yǎng)研究型的教師。要準確定位研究性學(xué)習(xí)的目標，所選的課題要根據(jù)學(xué)生的實際水平來定，不做不切實際的事情，同時處理好研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，不要將“研究性學(xué)習(xí)”與“學(xué)術(shù)研究”混為一談，應(yīng)把研究性學(xué)習(xí)作為各學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生能力的好機會。
2、加強教師的教科研活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)面，以利于開發(fā)研究性學(xué)習(xí)課程。要重視研究性學(xué)習(xí)課程的開發(fā)。不要把“研究性學(xué)習(xí)課程”與學(xué)科課程簡單的進行聯(lián)系，把研究性學(xué)習(xí)課題研究變?yōu)閱渭兊膫魇谥R，抑制學(xué)生探究的熱情;所以，我們要注重這種課程內(nèi)容的研究性，注重它們兩者之間的相互融合性。
3、通過開家長會，家長學(xué)校對家長們進行培訓(xùn)，以新的觀念來認識高考，不能認為高考只是考學(xué)科知識。學(xué)校和家長達成共識才能有效地開展研究性學(xué)習(xí)。
4、加大教師對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)與支持，教師自身要在指導(dǎo)學(xué)生研究的方法上下一番工夫。研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)在不斷探索中提升和完善自己，要創(chuàng)造條件讓他們不斷提高自身素質(zhì)，積極參加培訓(xùn)，促進他們指導(dǎo)水平和工作熱情。同時學(xué)?？山柚袑W(xué)生的各種比賽活動以促進研究性學(xué)習(xí)，可以考慮將競賽類的培訓(xùn)納入研究性學(xué)習(xí)的范疇以激勵學(xué)生。
5、堅持課程改革。課程改革的目標與國家教育部的課程改革目標一致。從課程目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方式、教學(xué)方法、師生關(guān)系、教學(xué)評價和教學(xué)安排等方面充分地發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。研究性學(xué)習(xí)要與課程改革很好地銜接一起。一定要“面向全體學(xué)生”，這是為每一個學(xué)生提供平等的發(fā)展機會，而不是知識傳授意義上的讓每個學(xué)生達到一定標準的學(xué)習(xí)結(jié)果。每個學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的情況，在課題組里找到自己的位置，獲得充分的個性化發(fā)展。
6、開展研究性學(xué)習(xí)要以興趣為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生逐漸向研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。在興趣的導(dǎo)引下，讓學(xué)生自發(fā)地去觀察、探索一些有意義的問題;教師要引導(dǎo)他們進行自主性選擇課題。讓學(xué)生選擇他們對生活中感興趣的問題進行探究的.活動并引導(dǎo)提升他們探究的層次。
7、研究性學(xué)習(xí)的成果可以有多種模式，如論文、報告、演示文件、表演、藝術(shù)作品等都可以，不強求一致。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排要恰當。要注重課程內(nèi)容的研究性，分層次、分對象、分學(xué)科地解決具體問題。
8、合理安排高中階段的研究性學(xué)習(xí)。一個時期一個重點。興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、求知的一種動力。在興趣的導(dǎo)引下，學(xué)生會自發(fā)地去觀察、探索一些有意義的問題。因此，高一年段重點可放在引導(dǎo)與入門上，同時結(jié)合初高中銜接和知識的補缺補漏方面。指導(dǎo)學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)的嘗試學(xué)會學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。
2.高中政治自主合作學(xué)習(xí)小課堂階段總結(jié)
一、問題的提出(核心概念界定)
隨著經(jīng)濟全球化進程的推進，合作與創(chuàng)新精神成了新世紀新型人才培養(yǎng)的主旋律。面對時代的需求，“自主、合作、探究”成了當今基礎(chǔ)教育課程改革中最重要的教育理念。
合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實效的教學(xué)理論與策略體系。為了順應(yīng)時代的發(fā)展，積極推進高中政治課程改革的步伐，在高中政治教學(xué)中實施合作學(xué)習(xí)是形勢發(fā)展所趨。在對我國目前高中思想政治課教學(xué)進行深刻反思的基礎(chǔ)上，結(jié)合高中生的身心發(fā)展規(guī)律和高中政治學(xué)科的特點，提出課題目標，構(gòu)建了高中政治教學(xué)的合作學(xué)習(xí)模式，并對此進行了實驗研究，力求將合作學(xué)習(xí)理論與高中政治教學(xué)的具體實踐相結(jié)合，以此提高課堂教學(xué)效益，促進政治教學(xué)理論與實踐研究的進一步發(fā)展。
二、課題研究進展情況
1、研究準備階段：(20xx年6月)
------撰寫開題報告，分配各項任務(wù)。根據(jù)課題研究的要求，開展各項工作。例如：填寫課題研究申請書，撰寫開題報告，制定課題研究計劃，明確課題研究成員任務(wù)。
2、實施階段(20xx年9月20xx年3月)
第一階段(20xx年9月12月)
----學(xué)習(xí)理論著作，撰寫讀書筆記及撰寫論文本階段主要采用文獻研究法，對有關(guān)高中政治自主合作學(xué)習(xí)的課題的專著學(xué)習(xí)及其他課題的成果進行文獻研究，作為開展本課題研究的重要指導(dǎo)思想。同時采用研討會的形式進行了開題相關(guān)工作的部署。通過學(xué)習(xí)理論專著，例如：《普通高中思想政治新課程實驗的難點、關(guān)鍵點、及著力點的思考》《新課程高中思想政治教學(xué)理念與實踐》《新課改形式下教師角色的回歸》等教育著作作為開展本課題的指導(dǎo)思想，各成員積極撰寫了多篇讀書筆記、教學(xué)隨筆及讀書心得，對本組課題研究有了更深的認識和理解。同時撰寫了多篇論文，尤其是呂祝慶教師撰寫的《探尋提高高中思想政治課堂教學(xué)有效性的切入點》榮獲由中國教育學(xué)會教育機制研究分會舉辦的第13屆“現(xiàn)代教育理論與實踐全國教師優(yōu)秀教育論文評比大賽”二等獎，并編入《中國當代教育實踐與研究指導(dǎo)全書》。
第二階段(20xx年1月5月)
----制作調(diào)查問卷，分析調(diào)查問卷。
本階段采用問卷調(diào)查法，創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境，以學(xué)生熟悉、關(guān)注、感興趣的題材作為問題情境的載體與材料，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟、政治或哲學(xué)知識去思考分析情境中的揭示的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)方式及其學(xué)習(xí)效果，對學(xué)生政治學(xué)習(xí)生活化現(xiàn)狀進行調(diào)查研究及歸因分析，作為開展本課題研究的基礎(chǔ)，使得課題研究非常具有針對性。
第三階段(20xx年5月20xx年10月)
------開展公開課探究，積累教學(xué)案例本課題組開設(shè)了多節(jié)公開課，如呂祝慶公開課《經(jīng)濟全球化》;薛燕公開課《處理民族關(guān)系的原則》;侯永紅公開課《權(quán)利的行使：需要監(jiān)督》開展課例研究。通過開展課堂觀察和行動研究，實現(xiàn)高中政治自主合作學(xué)習(xí)課堂的教學(xué)模式的構(gòu)建，總結(jié)出提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式。課題組各成員，針對自己的研究任務(wù)，收集資料，定期開會交流。本階段運用課堂觀察法，創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境，以學(xué)生熟悉、關(guān)注、感興趣的題材作為問題情境的載體與材料，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟、政治或哲學(xué)知識去思考分析情境中的揭示的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)課堂師生表現(xiàn)情況，分析教學(xué)設(shè)計及教學(xué)方法的有效性;
3、總結(jié)階段(20xx年11月20xx年3月)
進一步開展公開研究課及反思總結(jié)對課題研究實施前后學(xué)生的變化進行了個案分析，調(diào)查高中政治自主合作學(xué)習(xí)課堂的教學(xué)模式的構(gòu)建狀況以及課題實施的實際效果。課題組各成員，針對自己的研究任務(wù)，收集資料，定期開會交流，撰寫中期報告，進行階段性總結(jié)。在課題實驗與研究中，我們采取了邊研究、邊實驗、邊總結(jié)、邊傳播的方法。實驗教師作為首批課題實驗與研究的教師，在教學(xué)中大膽實踐，注意及時反思總結(jié)經(jīng)驗，并及時把經(jīng)驗匯總。同時，在教研組集體聽課評課中，課題組老師將課題研究方面的資訊傳播給非課題組老師，讓更多的老師受到影響，參與到課題實驗與研究中來，為課題提供意見和建議。另外，也會影響到非課題組老師在課堂上運用合作學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)活動，使課題研究沐浴于濃厚的教研氛圍之中。
課題組成員人人總結(jié)課題活動，做到人人有可以成果。
三、取得的階段成果
1、圍繞課題做了學(xué)生調(diào)查問卷及問卷調(diào)查分析;
2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論著作，撰寫了多篇讀書筆記，提升理論水平;
3、多次開展公開研究課并進行教學(xué)反思，積累課堂案例;
4、課題組成員論文成果及其它榮譽。
3.高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)第一階段工作總結(jié)
在《高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》的準備階段，我們主要做了以下工作：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念
通過集體講座、個人自學(xué)、印發(fā)資料、推薦篇目、列出等形式的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，形成共識，從而明確了研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)、內(nèi)涵、特征、過程、評價以及提出背景。
我們認為，研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通行選擇一定的課題，以類似于科學(xué)研究的方式，進行主動探究的一種教學(xué)方式。研究性學(xué)習(xí)是在素質(zhì)教育的創(chuàng)新觀念下催生出的一種全新教學(xué)方式，它包括教師教的方式和學(xué)生的方式。它主要有七個特征，即：突出學(xué)生的主體性、重過程、重應(yīng)用、重體驗、全員性、創(chuàng)新性、綜合性。研究性學(xué)習(xí)要經(jīng)過以下五個基本階段：問題分析階段、信息收集階段、綜合研究階段、成果展示階段、反思階段。研究性學(xué)習(xí)的主人，我們認為應(yīng)主要從評價原則、評價內(nèi)容、評價途徑、評價方式、評價的表述等角度進行切入。研究性學(xué)習(xí)提出的背景是：
(一)適應(yīng)時代挑戰(zhàn)的需要
21世紀，一個沒有研究能力的民族，只能跟在別人背后爬行，甚至失去生存的權(quán)力。
(二)迎接中華民族偉大復(fù)興的需要。
(三)我國教育自身發(fā)展的需要我國以繼承為主的教育越來越不知識未來社會經(jīng)濟發(fā)展對培養(yǎng)研究性人才的需要了。
1、學(xué)生的知識面太窄。
2、學(xué)生的動手能力較差。
3、教育的共性壓抑了學(xué)生的個性。
4、學(xué)生缺乏質(zhì)疑問難的研究品質(zhì)。
5、教育重視了對學(xué)生的知識傳授，忽視了對學(xué)生的能力培養(yǎng)。
6、教育缺乏鼓勵研究創(chuàng)新的文化傳統(tǒng)和機制。
(四)研究性學(xué)習(xí)在高中新課程計劃中占有突出位置。
(五)課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，要求將研究性學(xué)習(xí)帶進課堂。
二、集思廣益，確定研究性學(xué)習(xí)的課題與內(nèi)容我們集中具有科研能力的優(yōu)秀教師，對課題研究方案、總課題、子課題及內(nèi)容進行設(shè)計、論證。確定的課題與內(nèi)容主要有：
(一)研究性學(xué)習(xí)的理論研究作為一種新的教育模式，研究性學(xué)習(xí)有大量的理論問題需要研究。本課題要研究以下問題：
1、研究性學(xué)習(xí)的產(chǎn)生與發(fā)展研究。
2、研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)研究。
包括研究性學(xué)習(xí)的概念、本質(zhì)、特征等方面的研究。
3、研究性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)研究包括研究性學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、思維科學(xué)基礎(chǔ)、教育科學(xué)基礎(chǔ)等方面的研究。
4、研究性學(xué)習(xí)的思想研究包括研究性學(xué)習(xí)的主體觀、研究性學(xué)習(xí)的質(zhì)量觀、研究性學(xué)習(xí)的活動觀等方面的研究。
5、研究性學(xué)習(xí)在我國當代教育改革中的地位包括與研究性學(xué)習(xí)相關(guān)改革的分析、研究性學(xué)習(xí)對我國當代教育發(fā)展的意義等方面的研究。
(二)研究性學(xué)習(xí)目標體系研究
1、研究性學(xué)習(xí)的人才培養(yǎng)目標研究包括研究性學(xué)習(xí)的人才知識結(jié)構(gòu)研究、研究性學(xué)習(xí)的人才能力結(jié)構(gòu)研究、研究性學(xué)習(xí)的人才個性特征研究等。
2、高中各學(xué)科研究性學(xué)習(xí)教學(xué)目標研究。
3、研究性學(xué)習(xí)高中階段培養(yǎng)目標研究。
(三)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
1、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革理論基礎(chǔ)研究①課堂教學(xué)現(xiàn)狀研究②研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)理論基礎(chǔ)研究③研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)特征研究④研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)互關(guān)系研究2、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計研究
4包括研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計過程、設(shè)計策略與方法等方面的研究。
3、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)原則研究。
4、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式研究。
5、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式研究。
6、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略和方法研究。
(四)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生研究性學(xué)習(xí)素質(zhì)培養(yǎng)實驗
(五)學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)實驗研究
1、學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)實驗研究
2、學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)實踐模式實驗研究①專題研究模式②開放性作業(yè)模式③完全自主模式
(六)研究性學(xué)習(xí)評價實驗研究
1、研究性學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)成績評價模式研究。
2、研究性學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)評價模式研究。
3、學(xué)生學(xué)業(yè)成績學(xué)分制評價研究。
4、研究性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標準研究
(七)研究性學(xué)習(xí)管理實驗
(八)指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的教師培養(yǎng)研究
三、對參加課題研究的實驗教師進行培訓(xùn)
組織參加課題研究的實驗教師，學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的基本理論、課題研究的實驗理論等。
四、制定實驗調(diào)查問卷，對研究對象進行前測我們制定了比較科學(xué)、較為完備的調(diào)查問卷，對研究對象進行前測。
五、召開研究性學(xué)習(xí)的方式與模式研究開題會，部署課題研究工作。
把所確定的課題，統(tǒng)一部署，明確分工，做到各司其職，齊頭并進，從而也明確了下一步的工作目標。
總之，在研究的準備階段，我們通過學(xué)習(xí)，思想上提高了認識，達成了共識，完成了理論準備工作;加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、課題小組，保證人員、經(jīng)費、課題、制度、辦公室五落實;我們還對研究方案進行詳盡、周密的設(shè)計、論證，明確了總課題、子課題以及內(nèi)容，同時對研究對象進行前測。我們認為研究準備階段的各項工作已全部完成，研究性學(xué)習(xí)的方式與模式研究工作可以推進到下一個階段即實驗階段。
20xx年1月
第7篇 中學(xué)教師學(xué)習(xí)解放思想大討論活動個人總結(jié) 1500字
中學(xué)教師學(xué)習(xí)解放思想大討論活動個人總結(jié)
通過個人學(xué)習(xí)解放思想大討論活動，使我深刻地認識到黨員干部作風整頓的重要性和必要性，使自己認識到在以后的工作中切實要改進思想、工作、生活等方面存在的問題存在的問題。加強學(xué)習(xí)使自己的思想始終與____保持高度一致。作為一名共產(chǎn)黨員，要力求始終走在時代的前列，做時代的標兵，必須始終做到與時俱進?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、黨員必須要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
學(xué)習(xí)首先是理論知識的學(xué)習(xí)。要深刻領(lǐng)會中央、省、市、區(qū)委的有關(guān)決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)。其次，學(xué)習(xí)必須要結(jié)合實際，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高處理復(fù)雜工作的能力。作為黨員和基層黨務(wù)工作著，學(xué)習(xí)的作用全在于應(yīng)用于社會實踐，不斷體現(xiàn)于服務(wù)于人民群眾的執(zhí)法活動中。再次，學(xué)習(xí)必須要全面。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)必須要全面。不僅要學(xué)習(xí)法律知識，還要學(xué)習(xí)歷史、經(jīng)濟、科學(xué)、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。通過學(xué)習(xí)我對教研工作更加熱心，態(tài)度更積極。專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平不斷提高。重視學(xué)生的思想品德教育，注重知識的教學(xué)。
二、思想認識。
我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
三、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
對學(xué)生未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長負責，為學(xué)生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師，他們說：'老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。''我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開會，提出'老師'必須履行的職責，主要就是檢查'學(xué)生'的作業(yè)，輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。'老師'們確實是非常盡責，而'學(xué)生'時刻有個'老師'在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對'一幫一'小組，'學(xué)生'們?nèi)喽加羞M步，有的進步非常快，教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
第8篇 中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié) 900字
中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)
導(dǎo)語：加強教研教改，強化教研組的團隊引領(lǐng)作用。下面是小編給大家整理的中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助！
一年來，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn)。通過一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)觀念有了新的認識，教學(xué)技能有了提高，現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下:
一、把握外出培訓(xùn)機會、及時進行內(nèi)化
外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的'教育后果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思'和'群體反思'兩種方式。'個體反思'是我'自省自察'，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行'課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐'并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。
三、以名師為榜樣、大膽探索實踐
通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
可以說，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。
當然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。
第9篇 中學(xué)師德師風學(xué)習(xí)總結(jié) 900字
在科技發(fā)展迅速的今天，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨著許多新問題和新的挑戰(zhàn)，人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我校在校本教研活動中深入開展師德師風學(xué)習(xí)，并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論，我受益不淺，感觸頗多，對師德師風的含義有了更深一層的體會，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，下面簡單談?wù)剮c體會：
一、愛崗敬業(yè)，熱愛自己的教育事業(yè)
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、不斷學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、充滿愛心，傳遞自己的愛與正能量
充滿愛心表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，尤其對于學(xué)習(xí)能力弱的孩子，要加以關(guān)懷與幫助，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心。
四、以身作則，爭做學(xué)生的良師益友
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，不斷提高自身素質(zhì)，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極進取，嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，成為學(xué)生的良師益友。
總之，作為一名小學(xué)英語老師，我要從思想上嚴格要求自己，不計個人的名利得失，在行動上提高自己的工作責任心，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
第10篇 入黨思想?yún)R報：集中學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀匯報總結(jié) 1350字
尊敬的黨組織：
這段時間，我參加了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得體會向黨組織匯報：ok3w.net
一、學(xué)習(xí)情況及體會
按照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀實施方案的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《科學(xué)發(fā)展觀》、《毛澤東鄧小平江zm論科學(xué)發(fā)展觀》等。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照黨政機關(guān)事業(yè)先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，增強了發(fā)展的ok3w.net緊迫感和自覺性。
科學(xué)發(fā)展觀是中國共產(chǎn)黨在黨的十六屆三中全會上提出來的一個重要理論，是我黨結(jié)合當前我國的基本國情以及國際形勢提出的全新的戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，內(nèi)容是樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，實現(xiàn)方法是統(tǒng)籌兼顧，具體辦法就是堅持“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求”。科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)所必須遵循的發(fā)展規(guī)律，是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)內(nèi)在要求，對于中國當前社會經(jīng)濟發(fā)展有著深遠的意義和重要的影響。
在近段時期，我登陸了“學(xué)習(xí)與實踐——深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀官方網(wǎng)站”以及“新華網(wǎng)特別專題——深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”等關(guān)于學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的網(wǎng)站，從中我不僅深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的理論思想，也閱讀了各行各業(yè)先進集體及個人學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會，在這些文章中，我切身感受到了深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀對于中國未來發(fā)展的重要意義?！耙匀藶楸尽笔俏以谖恼轮凶x到的最多的四個字，以人為本之所以是科學(xué)發(fā)展觀的核心，主要有以下三方面原因。首先，以人為本是歷史唯物主義的一項基本原則。其次，以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)。第三，以人為本全面回答了科學(xué)發(fā)展觀的一系列基本問題。為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、發(fā)展成果如何分配，這是任何一種發(fā)展觀都必須回答和解決的基本問題。看到這四個字，我本能地想到了我黨的根本宗旨“為人民服務(wù)”，我想，把人ok3w.net民的利益放在首位，時時刻刻關(guān)心基層群眾的生活，想人民之所想，急人民之所急，摒棄面子工程，為老百姓多辦實事，這也是以人為本的一個方面吧。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)是我們在科學(xué)發(fā)展道路上的行為準則，這七個字高度概括了我國社會主義發(fā)展的方針，時時刻刻提醒我們要避免片面，失衡，急功近利等錯誤，在社會主義發(fā)展中少走彎路，少走錯路。
在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過程中，我也不斷思考著自身的情況。作為一名中共黨員，我應(yīng)該如何將科學(xué)發(fā)展觀的理論應(yīng)用于日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中呢？我想，堅持以人為本，我首先要學(xué)會如何做人，作為一名人民警察，我知道完善的人格對一個人成長的重要意義。這就要求我必須樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，熱愛祖國，熱愛人民，不畏困難，誠實守信，有社會責任感。我要用自己的誠信意識去感染身邊的人，誠信交友，誠信做事，誠信做人！不僅如此，我更要有強烈的社會責任感，要有崇高的理想和遠大的目標。 ok3w.net
第11篇 公安分局兩學(xué)一做集中學(xué)習(xí)活動總結(jié) 800字
為深入貫徹市公安局、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)黨工委管委會關(guān)于“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)活動的統(tǒng)一部署，根據(jù)分局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動實施方案安排，2月15日，分局召開了全體民警動員大會，就此次學(xué)習(xí)活動做了相關(guān)工作部署。
一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
為確?；顒釉鷮嵱行ч_展，分局成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各支部嚴格按照集中學(xué)習(xí)活動的方法要求，結(jié)合本支部實際，認真謀劃，精心組織，狠抓落實，各黨委委員和各支部委員積極帶頭學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了表率作用。
二、上下齊動、積極參與
自2月15日至2月20日 ，分局開展了為期5天的“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)活動，集中學(xué)習(xí)以黨支部為單位組織開展，各黨支部書記負責本支部集中學(xué)習(xí)的組織安排，各支部每天晚7點到9點都會組織支部全體民警學(xué)習(xí)，并圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容就如何找準問題、補齊短板、推進本部門工作和隊伍建設(shè)進行了三次專題討論。學(xué)習(xí)期間，每名民警認真做好個人學(xué)習(xí)記錄，按照分局要求每名民警均撰寫了不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會。其中，分局民警程相國的心得體會《敢于擔當、忠于履職》被公安周刊采納。
三、深入實際、確保實效
分局民警將此次學(xué)習(xí)活動的“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”理念貫徹到了公安工作中，通過結(jié)合自身工作，積極將自己在工作中遇到的問題拿出來進行討論，從修身、律己、用權(quán)、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人等方面找差距、析原因、定措施，既出以公心、實事求是，又堅持原則、敢于較真碰硬，講真話、講實話、講心里話，學(xué)習(xí)活動中每名民警均提出了自己的改革意見。學(xué)習(xí)活動開展以來，我局刑事案件、盜竊案件明顯降低，9600110平臺投訴類案件明顯降低，表揚件較以前大幅度增多。這充分表明，通過此次學(xué)習(xí)活動，民警的職業(yè)操守得到了明顯加強，工作積極主動性得到了明顯提升。
此次學(xué)習(xí)活動增強了民警的政治責任感和使命感，使得民警能夠以強烈的事業(yè)心和緊迫感投入到公安工作中，為黨和人民交出一份滿意的答卷。
第12篇 對學(xué)習(xí)衡水中學(xué)總結(jié)匯報 2100字
安武六中是一所安武市教育局直屬的全日制完全中學(xué)。建校以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，市六中全體師生齊心協(xié)力、攻堅克難，學(xué)校各項工作取得十足的發(fā)展。學(xué)校先后榮膺全國課改名校、全國特色學(xué)校、全國生命教育十佳示范校、全國中小學(xué)德育特色評價達標學(xué)校等榮譽稱號。
開拓進取、自我超越的六中人，面對上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的更高期待，沒有自滿，沒有停步，而是科學(xué)的分析當前的教育形勢，清醒的反思自身的不足，對標先進找差距，創(chuàng)新舉措求突破。
自十月份以來，在邯鄲教育局和安武教育局的統(tǒng)一部署下，我校z副校長、z副校長、z主任和z主任等先后多次赴衡水中學(xué)、衡水二中、衡水十三中和衡水四中等名校觀摩學(xué)習(xí)，我校高中部全體教師到邯鄲體育館聆聽z和衡水重點中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗報告會。隨后，我校在全校積極開展“對標先進，學(xué)習(xí)衡水”活動。
現(xiàn)將我校對標衡水工作進行階段性總結(jié)，匯報如下：
一、實事求是查擺不足
對標衡水教育，結(jié)合我校實際，我校本著實事求是的態(tài)度，認真查找自身的不足，經(jīng)過召開民主座談會和民意調(diào)查等形式，我校找到了制約發(fā)展的瓶頸：
1、教學(xué)質(zhì)量有待于進一步提升。
近年來，我校高考成績呈現(xiàn)出逐年攀升的良好態(tài)勢；在期末聯(lián)考中，我校多個學(xué)科和多位教師受到市教育局的表彰；這些成績的取得，得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛認可。由于我校高中教育受生源基礎(chǔ)的影響，高考在純文化一本方面沒有飛躍性的突破。同時，我校的教學(xué)成績有進一步提升的空間，與衡水先進學(xué)校相比有存在較大的差距。
2、教學(xué)常規(guī)有待于進一步規(guī)范。
近年來，我校出臺了系列文件，通過建章立制，對教師備課、授課、反饋、考核等作了具體的要求，取得了良好的效果，廣大教師實現(xiàn)了專業(yè)化成長。然而，也存在某些制約學(xué)校發(fā)展的情況。與衡水先進學(xué)校相比，我校的精細化管理存在一些漏洞，需要進一步細化。
二、求真務(wù)實創(chuàng)新舉措
針對上述工作中存在的問題，本著對學(xué)校發(fā)展負責的態(tài)度，我校齊向東校長統(tǒng)籌全局整體推進，提出了“對標先進學(xué)衡水，自我提升求發(fā)展”的工作要求，并制定我校的奮斗目標，那就是：初中用質(zhì)量求生存，高中以特色求發(fā)展！我校采取的措施主要有：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
為促進教育教學(xué)工作，10月21日，我校召開了“落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”專題會議，集中學(xué)習(xí)了《安武六中關(guān)于落實“教學(xué)常規(guī)”的決定》、《安武六中關(guān)于規(guī)范教學(xué)行為的規(guī)定》等文件。齊校長重點強調(diào)了五點：明確一條主線、抓住兩個規(guī)范、實現(xiàn)三大目標、突出四個重點、開展五項活動。11月1日，我校舉行了教師教學(xué)常規(guī)考試，考試形式是閉卷筆試，包括校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全體教師參加了考試。該活動取得了較好的效果，使得老師們把教學(xué)常規(guī)落實到實際教學(xué)中。此外，我校教學(xué)服務(wù)中心、教科研中心和各年級部強化過程性管理，樹立“抓實過程，抓嚴細節(jié)，抓好常規(guī)”的思想，加大了對教師業(yè)務(wù)檢查和對課堂督導(dǎo)通報的力度。上述措施有效的解決了教師辦公中存在的問題，轉(zhuǎn)變了教師的工作作風，規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作，如今，我校全體教師都能自覺按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，自主自覺主動的參與教育教學(xué)工作。
2、創(chuàng)新教研集備。
11月4日，我校召開了教研集備專題會議，對教研集備工作作了進一步規(guī)范。學(xué)校要求全體教師按時到指定地點參加集備活動，要求全體教師增強科研意識，自覺提升科研水平，集思廣益，努力提高教學(xué)成績，學(xué)校要求全體教研組長認真履職、搞好服務(wù)、確保實效。同時，學(xué)校教科研中心對教研集備活動進行有效監(jiān)督、有效指導(dǎo)、落實考核。如今，每天上午第二節(jié)課和下午第三節(jié)課，我校的教師按照年級和學(xué)科扎實開展教研集備活動，寬敞的場地、激烈的爭辯、精彩的說課、細微的改動，熱火朝天的場面，給每一位教師注入了激情和活力。
3、抓好課后周測。
為抓好課后反饋，提高教學(xué)成績，鞏固學(xué)生知識，12月2日我校召開部署落實周測工作專題會議，學(xué)習(xí)了《安武市第六中學(xué)關(guān)于各年級部進行“周測”工作方案》，并成立以齊校長為組長，其他副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。通過周測，讓學(xué)生有目標的學(xué)習(xí)，有針對性的復(fù)習(xí)；通過周測，及時反饋教學(xué)中的問題，進而查漏補缺；通過周測，促進學(xué)生做題的速率和正確率，使學(xué)生做題更加規(guī)范化。會議對周測的時間和地點，以及試題的命制做了具體的要求。
4、演繹激情教育。
對標衡水，我校及時開展“激情教育”活動。齊校長要求全體教師要充分認識到開展“激情教育”活動的意義，不要流于形式，不要走過場，要堅持做下去，形成亮點和特色。齊校長要求學(xué)生成長中心、團委、各年級部和全體班主任加強監(jiān)督和服務(wù)，扎實推進“經(jīng)典歌曲”進校園活動。如今，每周一的升旗儀式上，全體師生齊唱國歌，展示了我校師生良好的精神風貌；上午大課間的學(xué)生跑操，整齊劃一的隊形，高亢嘹亮的口號，給人以巨大沖擊；每次課前的課前一支歌，無論走到那個教室，無論走到那個班級，都會聽到激動人心扣人心弦的優(yōu)美歌聲；道德講堂的開設(shè)，主講人用自己的熱情點燃了學(xué)生的激情，活動現(xiàn)場涌動著激昂的氛圍。
總之，衡水這些名校的很多做法和經(jīng)驗值得我校學(xué)習(xí)，我校定會結(jié)合實際校情，取長補短，不斷創(chuàng)新，相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在以齊向東校長____領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，全體六中人一定會實現(xiàn)鄉(xiāng)村名校這個偉大的目標！
第13篇 高中學(xué)霸高效學(xué)習(xí)技巧總結(jié) 4400字
導(dǎo)語學(xué)生進人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學(xué)要求，在學(xué)生面前擺下一道道難關(guān)。這就需要有一個有利的學(xué)習(xí)方法和技巧。以下就是為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，請各位學(xué)生及家長認真閱讀。
一、高中學(xué)習(xí)的特點
1、高中教材的特點
（1）知識量增大學(xué)科門類，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。如初中物理力學(xué)的知識點約60個，而高中力學(xué)知識點增為90個。
（2）理論性增強這是最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運算，而高中代數(shù)一開始就是相當抽象的集合、映射。初中政治講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。
（3）系統(tǒng)性增強高中教材由于理論性增強，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來。構(gòu)成一個完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)是其一個表現(xiàn)。另外，知識結(jié)構(gòu)的形成是另一個表現(xiàn)，因此高中教材知識結(jié)構(gòu)化明顯升級。
（4）綜合性增強學(xué)科間知識相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等知識技能。
（5）能力要求提高在閱讀能力、寫作能力、運算能力、實驗?zāi)芰π枰M一步的提高與培養(yǎng)。
2、對高中生智力發(fā)展的要求
智力一般認為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學(xué)生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。
（1）在觀察事物時，要更富目的性，會更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的，必然和偶然的現(xiàn)象；不僅要有靜態(tài)的觀察，還要有動態(tài)的觀察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。
（2）要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系，進行記憶。
（3）運用概念、判斷、推理來進行邏輯思維。同時要獨立思考問題，研究問題。
（4）想象力要較大發(fā)展。把抽象問題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習(xí)，就需要發(fā)展空間想象力。
二、高中學(xué)習(xí)的方法
提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。??
二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。??
三、堅持體育鍛煉。????
四、學(xué)習(xí)要主動。??
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。??
六、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
七、不妨給自己定一些時間限制。
八、不要再學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。
九、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門課程。
十、課堂上注意勞逸結(jié)合。
??
一定要主動學(xué)習(xí)，內(nèi)因起決定作用。要有動力，要時時激勵自己！
其次，不要偏科，偏科是很危險的，由于一科不好，會讓整體成績很難看，不論你其它科怎樣好！再次，認真聽好每一節(jié)課，做好每一道題，找到適合自己的的學(xué)習(xí)方法，這些說法似乎很老，很舊，但卻是老而真，舊而精的。最后，就是心無雜念，一心學(xué)習(xí)，勤思考，多討論，常詢問，有效率。你好運！
愛因斯坦有個成功的公式：a＝x＋y＋z。a代表成功，x代表艱苦勞動，y代表正確方法，z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。對于學(xué)業(yè)來說，成功也有三要素：學(xué)習(xí)成功＝心理素質(zhì)十學(xué)習(xí)方法十智能素質(zhì)
1、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)
（1）學(xué)習(xí)的動機。學(xué)習(xí)需要動機。由于學(xué)生的個人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，正是如此，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強化學(xué)習(xí)的動機，如樹立遠大理想；參加各種競賽，挑戰(zhàn)強者，激起學(xué)___；看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵，從而增強自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。
（2）學(xué)習(xí)的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如物理的實驗，化學(xué)的變化等，容易引起人的好奇和求知；培養(yǎng)對各門功課的興趣。往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績，所以一定要鉆進“書海”去；把知識應(yīng)用于實踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識分析解決出問題時，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(3）學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學(xué)習(xí)。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵?？刂坪图s束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來，這點是尤為重要的。
2、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
（1）預(yù)習(xí)在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
（2）聽課聽老師講課是獲取知識的捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？
a、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。
f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。
俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。
g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學(xué)習(xí)。
（3）作業(yè)的方法作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當然在分析問題時，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業(yè)是千萬不可copy的，那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。
（4）復(fù)習(xí)的方法德國教育學(xué)家第斯多惠說：“必須時?；貜?fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)??牢固地記住所學(xué)會的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多?！币虼送记暗摹芭R時抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)在于平時，如何復(fù)習(xí)？
a、課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c、整理筆記。
d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。
e、補缺補漏，系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)。
f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進行一次復(fù)習(xí)，然后前進??
這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。
總的來說，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條?？磿钏?，消化細咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識網(wǎng)，簡潔又明了。
3、發(fā)展智力，提高能力。
（1）發(fā)展觀察力。觀察是掌握知識，搞好學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是成才的必要條件。聰明，即耳聰目明，接聽力強，視力強，實指觀察力強，掌握科學(xué)的觀察方法，要a、明確的目的和周密的計劃山、靈活應(yīng)用各種觀察法，如重復(fù)觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結(jié)合的觀察等。
（2）提高記憶能力。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時間變化的，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)。選擇的時間段進行記憶，由于每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論。但是掌握好時間安排是提高記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作斗爭，正確安排復(fù)習(xí)時間便是選擇學(xué)習(xí)時間段了。
a、及時復(fù)習(xí)。把識記過的材料再拿來識記，使之鞏固。其生理基礎(chǔ)是對暫時神經(jīng)聯(lián)系不斷強化，使它的痕跡進一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的，因此復(fù)習(xí)必須及時，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進行。
b、在時間和量上合理安排復(fù)習(xí)。實驗證明：相對集中一段時間學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，記憶效果好。但也要適當分散，因為復(fù)習(xí)時間過于集中容易發(fā)生干擾；過于分散容易發(fā)生遺忘。
c、交替地分配時間學(xué)習(xí)也可以提高記憶?？茖W(xué)實驗證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細胞，反應(yīng)敏捷，可是一旦反復(fù)刺激時間過長，神經(jīng)細胞的反應(yīng)便消失了。休息一段時間后，反應(yīng)得以恢復(fù)。人的記憶也是如此。法國科學(xué)家居里夫人就曾說過：“我同時讀幾種書，因為專研究一種東西會使我的寶貴的頭腦疲倦?！币虼宋覀儽仨殹胺峙浣惶妗钡剡M行記憶。
d、另外，采用各種記憶方式也有效果。如特征記憶；歌決記憶；形象記憶；比較記憶；聯(lián)想記憶等。
（3）發(fā)展思維能力。
a、學(xué)好基礎(chǔ)知識，練好基本功；
b、提高語言表達能力；
c、掌握思維的基本方法；
d、提高自己的思維品質(zhì)（不斷學(xué)習(xí)）；
e、養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。
（4）發(fā)展想象能力。
a、學(xué)習(xí)豐富的知識和經(jīng)驗；
b、學(xué)習(xí)詩文作畫；
c、開拓思路，研究假設(shè)；
d、學(xué)好立幾發(fā)揮空間想象力；
e、參與創(chuàng)造活動。
（5）培養(yǎng)自學(xué)能力，用自己的頭腦親自獲得知識。同時在學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時，要發(fā)揮創(chuàng)造才能。這是時代和未來的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵多樣性和個性，有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與發(fā)展。
高中生應(yīng)該養(yǎng)成的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣??
??1、認真預(yù)習(xí)的習(xí)慣????
2、專心聽課的習(xí)慣??
3、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣????
4、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣??
5、練后反思的習(xí)慣??在讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個同學(xué)都進行過強度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完之后，
要從五個層次反思：
1、怎樣做出來的？想解題采用的方法；
2、為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；
3、為什么想到這種方法？想解題的思路；
4、有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；
5、能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。應(yīng)當培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣還有許多，諸如有疑必問的習(xí)慣，有錯必改的習(xí)慣，動手實驗習(xí)慣，查找工具書的習(xí)慣，健康上網(wǎng)、積極探究的習(xí)慣等等。從課堂學(xué)習(xí)的過程看，還有認真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)、積極應(yīng)考等好習(xí)慣。
6、積極應(yīng)考的習(xí)慣??
7、閱讀自學(xué)習(xí)慣????
8、觀察的習(xí)慣
9、切磋琢磨的習(xí)慣??
總之，優(yōu)化心理素質(zhì)，就是在高中學(xué)習(xí)中攻克難點的信心與勇氣；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是運籌正確的戰(zhàn)略技術(shù)；提高智力能力，就是改良攻關(guān)武器，三者是不可或缺的。
第14篇 2023年10月中學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法總結(jié) 1850字
掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面就給您介紹一些中學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)，希望能給您帶來一定幫助。
在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的重要條件。以下分別從預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、課外學(xué)習(xí)、實驗課等七個方面，談一下學(xué)習(xí)方法的常規(guī)問題。
一、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準備。所以預(yù)習(xí)就是自學(xué)。
通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。
2.預(yù)習(xí)時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習(xí)舊知識，給學(xué)習(xí)新知識打好牢固的基礎(chǔ)。
3.在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。
4.做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。
二、上課。課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應(yīng)是考生學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到課前抓緊時間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
2.要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問題。
3.上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4.聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。
5.不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課后再去鉆研或向老師請教。
6.要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。
7.要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
三、作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當天所學(xué)知識，加深對知識的理解，更重要的是把學(xué)過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。
先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合。
2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)和知識，找到解決問題的途徑和方法。
3.態(tài)度要認真，推理要嚴謹，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。
4.作業(yè)要獨立完成。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認真改正。
5.作業(yè)要規(guī)范。切忌涂改過多。書寫工整，步驟簡明有條理。
6.定期將作業(yè)分門別類進行整理，復(fù)習(xí)時，可隨時拿來參考。
四、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。
當天的功課當天復(fù)習(xí)，并且要同時復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來。
2.單元復(fù)習(xí)。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次全面復(fù)習(xí)，重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。
3.期中復(fù)習(xí)。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。
4.期末復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。
5.假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進行全面復(fù)習(xí)，重點復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分。
五、考試?？荚囀菍W(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進學(xué)習(xí)方法。
要正確對待考試?？嫉煤?，可以促進自己進一步努力學(xué)習(xí)，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題。
2.做好考試前的準備工作。對各科功課進行系統(tǒng)認真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績的基礎(chǔ)。
3.答卷時應(yīng)注意認真審題，仔細檢查，答題先從簡單的開始，卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。
4.重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，要對試題進行逐一分析，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。
5.各科試卷要分類保存，以便復(fù)習(xí)時參考。
六、課外學(xué)習(xí)。課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補充和擴展，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體。課外學(xué)習(xí)應(yīng)注意可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，有目的地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，原則是有利于鞏固基礎(chǔ)知識，彌補自己的學(xué)習(xí)弱點。
2.可以根據(jù)自己的特長和愛好，選擇一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習(xí)。
3.課外閱讀一定要從自己的實際出發(fā)，切忌好高騖遠、貪多求全。
七、實驗課。實驗課是理論聯(lián)系實際的重要手段，實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領(lǐng)域，培養(yǎng)觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手操作的技能技巧，培養(yǎng)嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。實驗課要做到實驗前做好準備，明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法、步驟等。
2.注意熟悉實驗用儀器設(shè)備的名稱、功能和操作方法。
3.實驗要自己動手操作，仔細觀察實驗現(xiàn)象，認真測定數(shù)據(jù)，做好記錄。
4.實驗完成后，要認真且實事求是地寫好實驗報告。
第15篇 學(xué)校黨總支三嚴三實集中學(xué)習(xí)教育總結(jié)匯報 1550字
習(xí)xx____在參加十二屆全國人大二次會議xx代表團審議時發(fā)表的重要講話，講話指出“三嚴三實”即“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。根據(jù)學(xué)校《關(guān)于開展“三嚴三實”集中學(xué)習(xí)教育實施》的通知精神，我中心自開展“三嚴三實”集中學(xué)習(xí)教育月以來，結(jié)合工作實際，認真安排、貫徹要求，組織開展了一系列集中學(xué)習(xí)教育活動。現(xiàn)在將“三嚴三實”學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、傳達通知要求、精心組織，制定實施
4月29日，我中心召開黨總支委員以及支部書記、支部委員會議，認真?zhèn)鬟_通知要求，討論制定學(xué)習(xí)計劃和實施細則。學(xué)習(xí)方式：采取個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)和專題研討相結(jié)合。之后由中心總支書記帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《“三嚴三實”要求》和《為政莫忘“三嚴三實”》等相關(guān)文件。
二、認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)
5月6日，組織全體黨員進行集中學(xué)習(xí)。會上，首先由總支書記帶領(lǐng)大家再次學(xué)習(xí)習(xí)xx____關(guān)于推進作風建設(shè)的“三嚴三實”講話。之后學(xué)習(xí)了《習(xí)xx____在xx縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話精神》和《關(guān)于在教育實踐活動中學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、思想?yún)R報專題踐行“三嚴三實”要求的通知》。
最后中心全體黨員一起觀看《焦裕祿》影片。同志們認為，今后我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行群眾路線。
三、強化措施，全力抓好貫徹落實
1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭、貫徹落實。中心就學(xué)習(xí)貫徹三嚴三實提出了明確要求，各支部的支部書記親自帶頭撰寫學(xué)習(xí)體會，積極開展對照檢查;開展自學(xué)，寫心得、查問題、抓整改，互相開展學(xué)習(xí)交流。5月13日，各支部都召開“三嚴三實”專題學(xué)習(xí)，開展學(xué)習(xí)討論，交流各自學(xué)習(xí)的心得體會。
2.從嚴要求、貫徹落實。中心黨總支將“三嚴三實”列為教育實踐活動必學(xué)內(nèi)容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議等形式，把“三嚴三實”迅速傳達到每位黨員干部，確保學(xué)習(xí)扎實深入、不走過場。5月20日，召開中心全體黨員大會，繼續(xù)學(xué)習(xí)《關(guān)于認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)xx____“三嚴三實”要求進一步加強作風建設(shè)的意見》等重要文件、傳達開展向宋福應(yīng)同志學(xué)習(xí)通知、傳達宣傳部結(jié)合近期形式組織編選的政治理論學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)通知。同時結(jié)合各支部開展學(xué)習(xí)情況，范文top100開展討論，由四位支部書記代表各支部交流學(xué)習(xí)心得體會。圍繞對“三嚴三實”學(xué)習(xí)、理解，結(jié)合自身實際，暢談如何進一步貫徹好落實好“三嚴三實”的若干規(guī)定。同時針對本職工作開展情況、遵守工作紀律、廉潔等方面，進行深刻剖析，提出自身存在的問題和不足，提出今后的改進方式方法。
3.務(wù)求實效、貫徹落實。堅持用“三嚴三實”指導(dǎo)工作實踐，大力弘揚焦裕祿精神。以實際行動貫徹執(zhí)行“三嚴三實”要求，發(fā)揮一名黨員的表率作用。5月27日(周二)，召開中心總支委員、各支部書記、委員的總結(jié)會議，各支部書記代表支部做了學(xué)習(xí)總結(jié)報告，中心總支書記做了最后總結(jié)。
通過“三嚴三實” 集中教育學(xué)習(xí)我中心全體黨員干部一致認為：踐行“三嚴三實”要求，十分重要和必要，是黨的群眾路線教育活動的深入發(fā)展，有助于進一步推進黨員干部作風建設(shè)和推動中心各項工作開展。一是當前形勢的迫切需要。“三嚴三實”是習(xí)xx____對黨員干部應(yīng)遵守的黨風黨紀的高度提煉，是黨員干部形成清正廉潔作風的保證。范文寫作二是干部隊伍建設(shè)的迫切需要。以“三嚴三實”要求對照檢查工作、學(xué)習(xí)，能幫助黨員干部不斷糾偏、及時改正錯誤，是黨員干部隊伍建康發(fā)展的保證。三是干事創(chuàng)業(yè)的重要保障。黨員干部貫徹“三嚴三實”要求，以身作則，真抓實干，是提升思想道德水平、凝心聚力干好工作的保證。
下一步，我中心黨總支將繼續(xù)以“三嚴三實”的精神認真開展群眾路線教育實踐活動，一邊學(xué)習(xí)，一邊查找問題、整改問題，邊查邊學(xué)，邊學(xué)邊改。從整改工作紀律問題著手，形成規(guī)范的管理制度、工作制度和學(xué)習(xí)制度。把“三嚴三實”的學(xué)習(xí)成果運用到實際工作中，加強作風建設(shè)，提高工作水平為我院發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
xx中心黨總支
xx-5-26
