第1篇 小學(xué)學(xué)年度工作總結(jié) 11250字
日月如梭，光陰荏苒。眨眼間，20__—20__學(xué)年第二學(xué)期已接近尾聲。本期以來，我校在縣教體局黨委、__鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在__新村兩委會的大力支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的安全工作、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績。值此年末歲首，為了總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，更好的做好20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期的各項教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本期學(xué)校各項工作做如下總結(jié)：
一、20__-20__學(xué)年第二學(xué)期主要成績及工作經(jīng)驗：
(一)安全管理方面：
“安全大于天，責(zé)任重于泰山。”本期以來，我校始終重視安全工作，時刻繃緊了安全這根弦，積極采取各種有效措施，狠抓安全日常管理，取得了明顯的成效。具體措施是：
1、量化細(xì)化安全責(zé)任，健全學(xué)校三級安全教育網(wǎng)絡(luò)，施無間隙安全值班，確保師生平安
本學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)一步健全了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校三級安全管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時安全值班(含晚上、節(jié)假日護(hù)校)教師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書。同時，按上級要求，印制了《馬川新村小學(xué)20__學(xué)年第二學(xué)期安全設(shè)崗表》，對值班情況進(jìn)行了量化細(xì)化，每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個時段、每一個有學(xué)生的區(qū)域都有值班教師，特別強調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學(xué)時大門口等關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé)，強化了監(jiān)督、實施了責(zé)任追究，為學(xué)校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
2、多策并舉狠抓安全教育。
學(xué)校利用安全教育課、大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式，先后舉行安全教育活動40多次，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防盜、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校內(nèi)外安全自護(hù)自救等6大方面、160小方面對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的安全教育。
學(xué)校正式開設(shè)安全教育課，由班主任負(fù)責(zé)上，每兩周一節(jié)，有教材、有計劃、有教案(每位任課教師各寫8節(jié)以上)、有測試、有考試卷、有成績冊，安全教育檔案及時歸檔。
本學(xué)期，學(xué)校先后舉行教師、學(xué)生安全知識考試各2次，出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標(biāo)語30多幅，制作版面一塊，本學(xué)期，學(xué)校于9月26日進(jìn)行了防火、滅火安全模擬演練，大大提高了廣大師生的安全意識和自護(hù)自救能力。此外我校還積極抽調(diào)專人，有力的配合了校園溫暖工程的安全施工工作。
3、繼續(xù)堅持了安全排查日查周結(jié)月報制度。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日(周)都要對校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除或上報。本學(xué)期以來，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組先后共排查出各類安全隱患10多起(處、項)，自行解決8起(處、項)，如：在學(xué)校綜合樓梯口、轉(zhuǎn)彎平臺等處更新固定安全警示標(biāo)語5幅等。此外，還認(rèn)真堅持了安全工作周結(jié)月報制度，本學(xué)期每月末先后4次及時向鎮(zhèn)中心學(xué)校報送了《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。
4、繼續(xù)堅持了大門口護(hù)送學(xué)生安全離校制度。
學(xué)校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓，路上施工、進(jìn)料車流量大，車輛來往較頻繁，因此學(xué)校堅持實行了大門口護(hù)送學(xué)生離校制度。有當(dāng)天校園安全值班老師具體負(fù)責(zé)，提前3分鐘到崗，積極疏導(dǎo)學(xué)生及時離校。
多種舉措的實施，確保了我校全體師生的安全，本期以來，我校無發(fā)生一起校園安全事故，受到了縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的一致好評。
(二)德育工作方面：
本學(xué)期以來，我校認(rèn)真貫徹黨的精神及“德育為首”的育人原則，將德育教育融入到各科教學(xué)之中，充分利用語文、品德與社會(生活)等科目，并利用大型集會、思想品德課、班會等形式，加強對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育。同時利用每周政治學(xué)習(xí)時間組織全體教師重溫了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，進(jìn)一步加強了師德師風(fēng)教育，為全面搞好本學(xué)期學(xué)校各項教育教學(xué)工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
針對__村小學(xué)學(xué)生來自__和__兩地、學(xué)生文明意識、愛護(hù)公物意識、公德意識、環(huán)境意識、集體榮譽感較淡薄的現(xiàn)狀，本期學(xué)校繼續(xù)在全校學(xué)生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當(dāng)文明學(xué)生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進(jìn)一步加強全體學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，加強學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，逐漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期以來，我校嚴(yán)格按照活動方案，在前段開展活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大活動的督察力度，將活動向縱深方向發(fā)展，學(xué)校充實了了活動考核督查小組，學(xué)校政教處協(xié)調(diào)各班班主任、班長、勞動委員齊上陣，采取定時與不定時相結(jié)合的方式，對各班的活動開展情況分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監(jiān)督崗，認(rèn)真履行職責(zé)。學(xué)校通過校園廣播、國旗下的講話、板報、大型集會等形式大力宣傳我校作為我縣“文明窗口”學(xué)校開展“文明禮貌月”活動的重要意義、活動實施方案及考評細(xì)則。
各班還召開了“文明禮貌月”活動主題班會，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了活動實施方案及考評細(xì)則，學(xué)生還展開了熱烈討論。在自律檢查階段，學(xué)校還在學(xué)校板報開辟了“文明禮貌月”活動專欄，設(shè)置了表揚臺、曝光臺，對各班教室(含走廊)、清潔區(qū)、樓梯、衛(wèi)生間的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查(檢查采取不定時形式進(jìn)行，重點是保持)，并加大了反饋眷查力度。此外還對文明行為、好人好事、愛護(hù)公物、公德意識等進(jìn)行檢查、監(jiān)督、反饋?；顒娱_展近兩個月來，學(xué)生的文明意識大大加強，學(xué)生的文明行為、愛護(hù)公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學(xué)習(xí)等意識正在逐步形成，校園里到處呈現(xiàn)出一派文明、和諧的育人氛圍。
(三)學(xué)校管理方面：
1、想方設(shè)法，盡力改善辦學(xué)條件。
為加快我校創(chuàng)建__縣中小學(xué)管理示范校步伐，美化亮化校園、辦公室、教室，營造良好育人環(huán)境，5月份我校投資3000多元，在一至二樓教室前面和校園西墻制作、更新了以經(jīng)典誦讀為主要內(nèi)容的展板，更新了綜合教學(xué)樓樓梯和樓道安全標(biāo)語、更換了班級牌、處室牌、學(xué)校降溫取暖工程機房及變壓器護(hù)欄安全警示標(biāo)語等，并與及時安裝、粘貼到位。
2、認(rèn)真修訂并嚴(yán)格實施了《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村小學(xué)獎懲制度》。
為建立科學(xué)、合理的管理體制，進(jìn)一步增強學(xué)校的生機與活力，調(diào)動廣大教師的主觀能動性，切實提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校全面健康發(fā)展，在上學(xué)年學(xué)校制定出臺《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村小學(xué)關(guān)于深化內(nèi)部改革的意見》的基礎(chǔ)上，在廣泛吸取了外校管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實情，在征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上修訂了《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村小學(xué)獎懲制度》。制度出臺后，經(jīng)全體教師學(xué)習(xí)、討論、表決后通過實施，每人發(fā)一份，每個數(shù)據(jù)、每項獎懲都讓每個老師清清楚楚、明明白白。
為維護(hù)制度的權(quán)威性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭、模范執(zhí)行，廣大教師學(xué)有榜樣，更是干勁倍增。制度的實施，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性。學(xué)校上下到處呈現(xiàn)出人人搞教研、人人抓教學(xué)的可喜局面。齊抓共管、爭先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后已成為學(xué)校的新時尚。目前，學(xué)校上下到處呈現(xiàn)出一派教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的大好形勢，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的廣泛贊譽。
根據(jù)《__縣__鎮(zhèn)__村小學(xué)獎懲制度》，學(xué)校把每學(xué)期均分為四個學(xué)月，每學(xué)月調(diào)研評估一次，考核一次。分別從師德師風(fēng)和思想政治方面、出勤方面、教學(xué)成果、常規(guī)檢查、活動參與、資料收交等方面進(jìn)行考核，量化到人，嚴(yán)格獎懲。獎金雖不多，卻體現(xiàn)了“干好干壞不一樣”，徹底打破了“平均主義”、“吃大鍋飯”的局面，使學(xué)校逐漸步入到一個良性發(fā)展的軌道。
4、加強學(xué)校后勤服務(wù)、財務(wù)管理，大力治理涉農(nóng)涉教亂收費工作，辦人民滿意的教育
本期以來，學(xué)校不斷采取措施，加強學(xué)校后勤服務(wù)以及財務(wù)管理，先后制定了《學(xué)校公務(wù)使用保管制度》、《學(xué)校政務(wù)、財務(wù)及評先晉職等重大事項公開發(fā)布制度》等制度，對各教師辦公室、教室、全體教師配發(fā)使用的各種公物建賬立卡，責(zé)任到人，實施責(zé)任追究制。學(xué)校定時不定時抽查公務(wù)使用和保管情況，使用期間，如因個人原因保存不當(dāng)造成公物丟失的照價賠償，并例會通報批評。
學(xué)校收費涉及到千家萬戶，事關(guān)社會穩(wěn)定大局，我校高度重視治理涉農(nóng)涉教亂收費工作，成立了以中心校長楊耀東為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專門會議部署此項工作，在師生中廣泛宣傳，并制定了治理亂收費的制度和措施。學(xué)校把規(guī)范教育收費行為作為行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)人民滿意學(xué)校的重要工作來做，學(xué)校與班主任、班主任與任課教師層層簽訂了治理亂收費工作目標(biāo)責(zé)任書。
經(jīng)學(xué)校認(rèn)真自查，本期以來，學(xué)校和教師不存在組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料、報刊現(xiàn)象;教師沒有向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料，不存在通過征訂教輔資料謀利現(xiàn)象;學(xué)校在學(xué)生自愿的前提下，除征訂了市教育局公開招標(biāo)允許進(jìn)入學(xué)校的一套教輔讀物，沒有統(tǒng)一征訂其它任何教輔資料;我校學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動，納入了學(xué)校的正常教學(xué)活動范圍，沒有以任何名義另行收費;嚴(yán)禁學(xué)校亂辦班、亂補課、亂收費。學(xué)校沒有占用節(jié)假日、雙休日時間組織學(xué)生上課或集體補課;沒有利用早、晚自習(xí)、午休時間等上課或集體輔導(dǎo);學(xué)校、教師沒有違規(guī)舉辦或與社會辦學(xué)機構(gòu)合作舉辦各種培訓(xùn)班、補習(xí)班、提高班等;學(xué)校沒有以學(xué)生家長委員會名義代收學(xué)生補課費、校內(nèi)活動費、興趣班費;學(xué)校沒有以特長班、實驗班等名義設(shè)定重點班。學(xué)校沒有以學(xué)生獲獎、競賽和考試成績等情況作為編班依據(jù);學(xué)生保險堅持自愿的原則，沒有強迫學(xué)生參加保險，更不存在學(xué)校代收保險費現(xiàn)象;學(xué)校沒有以考試的名義收取各種試卷費。
學(xué)校制定了《治理涉農(nóng)涉教亂收費工作責(zé)任追究制度》嚴(yán)格要求班主任、教師不能出現(xiàn)任何亂收費行為。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決從嚴(yán)處理，實施“一票否決”制，并取消當(dāng)事人本年度評先表優(yōu)、晉升職稱資格，嚴(yán)重的報上級作出嚴(yán)肅處理。
(四)特色辦學(xué)方面：
本學(xué)期以來，我校確定了“創(chuàng)新思路拓渠道，特色辦學(xué)爭亮點”的校園文化建設(shè)方針，不斷創(chuàng)新載體，努力爭創(chuàng)“書香校園”、“文化校園”、“特色校園”。利用學(xué)校網(wǎng)站平臺積極開展了信息公開發(fā)布、網(wǎng)路教研活動、在全體師生中積極開展了“閱讀伴我成長”讀書活動、經(jīng)典誦讀等特色活動，全面提升了移民學(xué)校素質(zhì)教育水平和學(xué)校競爭力
1、學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼，成效顯著，網(wǎng)絡(luò)教研正逐漸成為校園時尚
現(xiàn)在學(xué)校網(wǎng)站信息發(fā)布、綜合利用、網(wǎng)絡(luò)教研等已成為全縣乃至全市中小學(xué)教育信息化的“排頭兵”。
為辦好學(xué)校網(wǎng)站，__村小學(xué)結(jié)合本校實際，開辟了新聞中心、安全教育、教學(xué)教研、學(xué)生園地、校園文化、校務(wù)公開、學(xué)生園地、網(wǎng)校學(xué)堂、德育之窗、教學(xué)資源、家長學(xué)校、校長信箱、校園圖庫、網(wǎng)校論壇等近20個欄目。建立了教學(xué)辦公及學(xué)校教師、學(xué)生、家長交流管理系統(tǒng)，并開通了試題資源庫、課件資源庫、教案資源庫、媒體素材資源庫、論文資源庫、教育影視館、電子圖書館、教師電子備課系統(tǒng)、教師辦公系統(tǒng)、成績查詢系統(tǒng)、視頻課堂、網(wǎng)校管理系統(tǒng)等，使教師教學(xué)工作更加便捷化、高效化、品質(zhì)化、系統(tǒng)化。學(xué)校還先后制定了一系列網(wǎng)站管理制度，并抽調(diào)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的運行、日常維護(hù)與更新，確保學(xué)校網(wǎng)站安全運行。
為鞏固“全國中小學(xué)網(wǎng)校大賽百強網(wǎng)校”成果，本期以來，我校繼續(xù)加大力度，以校園網(wǎng)為依托，利用教師博客，加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研。
按照上級和學(xué)校要求，全校70%以上擁有家用電腦的教師還在學(xué)校的網(wǎng)站注冊了網(wǎng)校教師空間，在網(wǎng)上展示學(xué)校和教師風(fēng)采，與全國各地教師廣泛交流，發(fā)表教研文章，觀看教學(xué)視頻，搜集教學(xué)素材等，全面提升學(xué)校教研品位，為教師的教學(xué)教研活動開辟了新的天地。
為了指導(dǎo)全體教師利用網(wǎng)校博客積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校專門修訂了《關(guān)于利用學(xué)校網(wǎng)校博客建設(shè)加強網(wǎng)絡(luò)教研的實施意見》，學(xué)校還集中有電腦的老師進(jìn)行了兩次網(wǎng)絡(luò)教研專題培訓(xùn)，使廣大老師基本掌握了網(wǎng)校博客的操作方法以及向?qū)W校網(wǎng)校投稿的方法。
為進(jìn)一步做好學(xué)校新聞外宣工作，深入開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動，該校還專門制定出臺了《馬川新村小學(xué)新聞宣傳及網(wǎng)絡(luò)教研獎懲制度》，對師生上傳、發(fā)表的文章、資料按月進(jìn)行考核，根據(jù)師生上傳文章的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、空間設(shè)計、互動交流及信息訪問量，進(jìn)行量化考核，并定期公布考核積分，評選師生“網(wǎng)校之星”，進(jìn)行獎勵。
控止20__年6月29日，我校網(wǎng)校已刊發(fā)各類稿件(含教師網(wǎng)校投稿)2520篇，發(fā)表圖片1205幅，訪問量近100萬人次，在全國20余萬所網(wǎng)校中排名第90名。寶豐縣教育體育局基礎(chǔ)刻研室也曾多次向全縣各中小學(xué)特別推薦該校網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗。河南省刻育網(wǎng)、樹人網(wǎng)、《平頂山日報》、寶豐縣政府信息網(wǎng)、《寶豐快報》、寶豐縣教育體育局網(wǎng)站、寶豐教研網(wǎng)等市、縣主流媒體、門戶網(wǎng)站先后多次對該校網(wǎng)站的先進(jìn)辦站經(jīng)驗進(jìn)行了報道。
校長楊__老師在繁忙的工作之余，擔(dān)起了學(xué)校新聞外宣的重任，本學(xué)期以來他先后在__省刻育網(wǎng)、《__日報》、__政府信息網(wǎng)、《__快報》、__縣教育體育局門戶網(wǎng)站、寶豐教研網(wǎng)、周莊鎮(zhèn)中心學(xué)校網(wǎng)站等上級流媒體、門戶網(wǎng)站發(fā)表各類稿件、圖片80余篇(幅)。為配合學(xué)校中心工作，宣傳學(xué)校，推介學(xué)校，擴大學(xué)校知名度做出了重要貢獻(xiàn)，深受上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生及家長的一致好評。
3、傳承國粹，誦讀經(jīng)典，我校成功舉行了“慶元旦”第七屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演
為繼承中華五千年文化精粹，弘揚國學(xué)精神，傳承中華經(jīng)典文化，打造書香校園，5月30日下午，_縣_鎮(zhèn)_村小學(xué)在綜合教學(xué)樓前隆重舉行“慶六一”第八屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演。參加_首期小學(xué)校長培訓(xùn)班的_、_縣、_縣_鎮(zhèn)、_鎮(zhèn)、_鎮(zhèn)的部分小學(xué)校長蒞臨觀摩指導(dǎo)。_鎮(zhèn)教育工會主席陳留欣、中心校教師專業(yè)成長指導(dǎo)室教研員趙_、陳_老師蒞臨參加觀摩，并擔(dān)任比賽評委。
比賽前，校長楊_做了熱情洋溢的致辭，他首先向全?？蓯鄣暮⒆觽冎乱粤粌和?jié)的節(jié)日問候。同時，他代表_村小學(xué)全體師生向今天在百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)工作的周莊鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)、魯山、郟縣及寶豐部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)各位兄弟學(xué)校校長表示最熱烈的歡迎！楊校長向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、全體師生簡單介紹了學(xué)校的基本情況和近四年來深入堅持開展國學(xué)經(jīng)典誦讀的情況、取得的成績以及今后的打算。
學(xué)校教務(wù)主任宣讀了《馬川新村小學(xué)“慶六一”第八屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演比賽要求、規(guī)則和獎項設(shè)置辦法》。
據(jù)該校教務(wù)主任張珍珠介紹，此次活動除繼續(xù)沿用上屆誦讀加文藝匯演的形式外，有原來的老師主持，改為兩名學(xué)生主持。此外，還增加了經(jīng)典誦讀文藝匯演的節(jié)目數(shù)，有原來的6個節(jié)目增加到13個節(jié)目。而且表演形式有所增加，如增加了古詩相聲、《弟子規(guī)》的文藝匯演等。
經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演在馬銀雨等9名同學(xué)表演的開場舞《最炫民族風(fēng)》中拉開帷幕。
第一部分誦讀比賽的作品以20__版《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的《小學(xué)生必背經(jīng)典古詩文75首》和《弟子規(guī)》前章為依據(jù)，采取現(xiàn)場隨機抽簽確定的方法，每位參賽學(xué)生必須隨機抽簽并背誦一首古詩或《弟子規(guī)》片段，四名評委根據(jù)參賽學(xué)生的精神面貌、朗誦準(zhǔn)確、朗誦技巧、創(chuàng)新形式等四個個方面進(jìn)行現(xiàn)場評分。評分時，特別強調(diào)了背誦時是否運用普通話、是否背誦完整、正確、是否背誦作者、朝代、是否有感情、語速是否合適、是否有創(chuàng)新形式。
比賽中，來自全校1--6年級的36名在上周年級預(yù)賽中選拔出的優(yōu)秀選手依次上臺參加了誦讀決賽。學(xué)生聲情并茂地誦讀了《詠柳》、《涼州詞》等許多膾炙人口的千古詩篇和《弟子規(guī)》總序、孝順篇、尊長篇、謹(jǐn)、信等等篇章內(nèi)容。比賽中，各班選手真情投入，傾情發(fā)揮，競相展現(xiàn)風(fēng)采。他們或豪放，或婉約，用深情的語言和富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式，生動地再現(xiàn)了中華國學(xué)經(jīng)典的博大精深，展示了中華經(jīng)典古詩文和《弟子規(guī)》優(yōu)美的韻味，讓在場的每一個人感受了中華經(jīng)典誦讀的魅力。他們精彩的誦讀，不時贏得在場觀眾陣陣熱烈掌聲，充分展現(xiàn)了小學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。
第二部分是經(jīng)典文藝匯演，也是經(jīng)典誦讀活動的最大亮點。該校要求此次經(jīng)典文藝匯演必須以《小學(xué)生必背經(jīng)典古詩文75首》和《弟子規(guī)》內(nèi)容為主。各班班主任、語文老師高度重視，精心策劃、租借服裝、制作道具，認(rèn)真排練。參賽形式多樣，經(jīng)典古詩新唱、經(jīng)典古詩小合唱、配樂詩朗誦、以古詩文和《弟子規(guī)》內(nèi)容為主的集體舞、古詩相聲接連上演，形式新穎，富有創(chuàng)意。六年級同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀集體舞《游子吟》將比賽推向了高潮，不時博得在場領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長的陣陣掌聲。
經(jīng)過緊張、激烈的角逐，參賽的36名同學(xué)分別獲得一、二、三等獎;與此同時，學(xué)校還根據(jù)該班參加經(jīng)典誦讀比賽學(xué)生總平均分和文藝匯演兩項成績的和，并結(jié)合平時抽查情況和此次比賽各班精神文明成績，評選出了3個“優(yōu)勝班級集體”和3名“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。二、三、六年級被評為“優(yōu)勝班集體”，趙應(yīng)提、馬慧芳、張向麗等3位語文老師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)陳留欣、來訪校長代表肖建華、范永躍、校長楊耀東等領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)勝班集體、獲獎師生頒發(fā)了榮譽證書(獎狀)、獎品，并與獲獎師生合影留念。
據(jù)了解，該校20__年秋期建校開始開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動至今已經(jīng)近四年的時間了。全員參與，誦讀經(jīng)典。在此之前已先后舉行了七屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演，經(jīng)典誦讀活動已成為該校“文化興校”的特色和亮點。 在校長楊__的帶領(lǐng)下，楊科長、王院長一行深入該校綜合教學(xué)樓、校園等地進(jìn)行了實地參觀，并重點參觀了學(xué)校文化走廊、文化墻及班級文化。在隨后的座談中，楊科長、王院長一行查閱了我校校園文化建設(shè)的檔案。
調(diào)研結(jié)束時，市教育局及平頂山學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)勉勵該校繼續(xù)發(fā)揚深入持久精神，扎實搞好國學(xué)經(jīng)典誦讀及教育信息化推進(jìn)工作，提升活動層次，并能在其他方面有所拓展，進(jìn)一步打造出獨特的農(nóng)村學(xué)校校園文化特色。市教育局、平頂山學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求寶豐縣教育體育局、周莊鎮(zhèn)中心校和該校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，要進(jìn)一步創(chuàng)新形式，樹立好馬川新村小學(xué)校園文化建設(shè)這一典型，要加大對馬川新村小學(xué)的扶持和建設(shè)力度，把該校建成為全市小學(xué)校長培訓(xùn)參觀考察基地。
(五)教學(xué)、教研、督導(dǎo)、法制工作方面：
本學(xué)期伊始，學(xué)校立即召開班子成員會，全體教師會，決定把教學(xué)、教研、督導(dǎo)三項工作作為本期的重點工作來抓。具體做法是：
1、積極采取措施，繼續(xù)加強兩地師生之間的磨合，形成合力，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
由于我校是移民學(xué)校，師生均來自__和__兩地，學(xué)生學(xué)習(xí)程度和教師授課方法均有較大差異，再加上__和__教材版本不同，兩地師生口音有異，給教育教學(xué)工作帶來了很大障礙，學(xué)校不等不靠，積極采取措施，在上學(xué)年磨合的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步召開師生座談會、征求意見、集中學(xué)習(xí)我縣、鎮(zhèn)教育主管部門的有關(guān)教育教學(xué)方面的各項規(guī)章制度，并結(jié)合我校實際情況，組織修訂了《__縣__鎮(zhèn)馬川新村小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)及要求》，對教學(xué)工作中所有涉及到的常規(guī)教學(xué)方面的檢查材料都一一進(jìn)行了量化、細(xì)化，要求明確，讓每位老師都有章可循，此外還及時組織教師熟悉新教材、學(xué)習(xí)了各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。目前，廣大教師已基本融合為一個堅強的整體。相信通過學(xué)校兩地師生的共同努力，不斷加強磨合，定會全面形成合力，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開足、開齊所有課程。
本學(xué)期學(xué)校按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級教育主管部門的要求，開足、開齊了所有課程，且有計劃，有教師，有教案，有考核，改變了以往只抓語文、數(shù)學(xué)而忽視其他學(xué)科的不良局面。
3、特別強調(diào)了英語課的主導(dǎo)地位，強力提高英語課教學(xué)質(zhì)量。
絕于馬川學(xué)生在淅川學(xué)校沒有學(xué)過英語的現(xiàn)實，今年確定兩名專任教師參加市、縣培訓(xùn)，擔(dān)任三至六年級英語課，有教案，有考核。學(xué)校不惜資金，購買了彩色電視機、錄音機、磁帶等電教設(shè)備，全面狠抓學(xué)生的“聽、說、讀、寫、譯”等能力，收到了明顯的效果。
4 、繼續(xù)實施了學(xué)月學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試、評價制度
本學(xué)期，繼續(xù)實施了學(xué)月學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試、評價制度，每學(xué)月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量評估，對師生評價一次，獎優(yōu)罰劣，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
5、 常規(guī)檢查促教學(xué)
本學(xué)期先后組織了三次校內(nèi)常規(guī)檢查，對每位教師的教案(含安全教案)、作業(yè)(含教師作業(yè)批改記錄及學(xué)生“雙色筆記”)、聽課記錄、教研筆記、讀書筆記、說課、教研組活動記錄、論文、說課材料收交、活動參與安全教育活動記錄等方面進(jìn)行檢查，有評價意見，評價等級、小酷，與個人量化掛鉤。檢查檔案即時存檔保存。此外，我校本學(xué)期還加大了隨堂教案、隨堂作業(yè)的抽查力度，全學(xué)期共抽查隨堂教案、隨堂作業(yè)12次。檢查后，學(xué)校教務(wù)處在次周的例會上及時反饋給全體教師，使其能學(xué)有榜樣，改有目標(biāo)，此舉受到了鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
6、加大教師培訓(xùn)和聽、評課、說課力度，多方提高教師授課藝術(shù)水平。
為提高全體教師的業(yè)務(wù)理論水平，本學(xué)期，我校盡可能尋找機會派教師外出參加學(xué)習(xí)。4月19日——21日，我校校長楊耀東去平頂山參加了為期三天的全國教育名家論壇;5月7日——19日，我校校長楊耀東去平頂山學(xué)院參加了由市教育局參加了全市首批小學(xué)校長培訓(xùn);5月10日，我校派出語文教師張珍珠、趙應(yīng)提到魯山縣魯陽影劇院參加了由市教育局組織的省市優(yōu)質(zhì)課教師“送課下鄉(xiāng)”活動。
7、以鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長指導(dǎo)室為龍頭，多策并舉，積極組織語、數(shù)、英老師參加集中教研活動
本期以來，為解決小范圍學(xué)校教研無法正常開展、教研效果差的問題(老師少)，鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)縣教體局教研室的要求，繼續(xù)學(xué)習(xí)靈寶市尹莊鎮(zhèn)做法。以鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長指導(dǎo)室為龍頭，在指導(dǎo)室采取基層學(xué)校聽評隨堂課和組織觀摩課間周進(jìn)行的方法開展集中教研活動。我校按照鎮(zhèn)中心學(xué)校通知，及時選派相關(guān)老師到指定地點參加集中教研。本期來，我校老師在周一、二、三到周莊鎮(zhèn)中心學(xué)校參加集中搞教研活動時，基本無遲到、早退、無故不請假不到現(xiàn)象，并積極參加教學(xué)研討，按時上交了相關(guān)資料，受到了鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
此外，學(xué)校還積極采取多種措施宣傳預(yù)防秋冬季傳染病相關(guān)常識;學(xué)校少先隊大隊部還向全體學(xué)生發(fā)出倡議，杜絕“三無食品”入校園，教育廣大學(xué)生要好好吃飯，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;特別加強了飲用水管理，要求每位學(xué)生都必須自帶開水到校，不準(zhǔn)喝生水，減少各種春季傳染病經(jīng)飲用水渠道傳播的機會;堅持上好課間操、眼保健操。有效鍛煉了學(xué)生身體素質(zhì)和集體協(xié)作能力，有效控制了學(xué)生近視眼的發(fā)生幾率，確保學(xué)生健康、安全、茁壯、幸福成長;同時，學(xué)校后勤處還積極配合、協(xié)助鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生所做好麻疹、脊髓灰質(zhì)炎等的查驗和接種工作。
由于措施得力，要求嚴(yán)格，學(xué)校有效阻斷了病毒、細(xì)菌的傳播，本學(xué)期，我校無出現(xiàn)一例傳染病病例，確保了師生健康安全，給廣大師生創(chuàng)造了一個良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
這些舉措的實行，有利地推動了各項教學(xué)、教研、督導(dǎo)、法制教育工作的健康、有序發(fā)展。
二、學(xué)校當(dāng)前工作中存在的問題：
1、學(xué)校綜合教學(xué)樓前排是塑鋼窗戶，尚未安裝防護(hù)網(wǎng)，安全隱患較大，須立即安裝防護(hù)網(wǎng)。學(xué)校教室、辦公室嚴(yán)重不足，各種各功能教室如儀器室、實驗室、圖書室、活動室用房基本沒有，各種先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等部分設(shè)施仍較欠缺，使很多教育教學(xué)活動都無法按計劃進(jìn)行。這一點已直接影響到學(xué)校正常教學(xué)質(zhì)量和師生工作、學(xué)習(xí)、活動，由于涉及方面較多，資金較大，依學(xué)?，F(xiàn)有能力(也只能維持學(xué)校日常辦公開支，就這有時也捉襟見肘)無法解決。懇請各級領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多多給與關(guān)注，能早日解決。
2、由于我校是新建完全小學(xué)，目前學(xué)校任課教師整體欠缺，中老年教師偏多，年齡、知識、結(jié)構(gòu)層次老齡化，須及時補充年富力強的中青年(含特崗)骨干教師加入。
刻師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老教師不能適應(yīng)新型的教學(xué)手段的應(yīng)用和新課改教學(xué)的要求。有些老教師介入新課程以后，面臨新的教學(xué)觀念、教材、教學(xué)策略等一系列的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)參與意識較差。
3、骨干教師隊伍還沒有壯大形成。
4、有些先進(jìn)的教學(xué)管理理念和觀點得不到貫徹落實，部分教師對學(xué)校的管理制度的認(rèn)識還處于模糊麻木狀態(tài)，總認(rèn)為管理是校長的事，有種“隔岸觀火”的心態(tài)，不求進(jìn)取，得過且過的“無所謂”思想。部分教師工作缺乏常規(guī)的檢查和督查，教師管理還不嚴(yán)謹(jǐn)，部分教師責(zé)任感不強，有些教師的工作主動性差，總是在被動的工作，時時把工作與經(jīng)濟報酬聯(lián)系在一起，給錢多多干，給錢少少干，不給錢不干。
5、經(jīng)典誦讀、網(wǎng)絡(luò)教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學(xué)亮點層次還較低，部分師生參與的積極性還不夠均衡。校園文化建設(shè)形式還較單一，內(nèi)容較匱乏。本學(xué)期“師生寫字教學(xué)”活動開展情況不好。
6、學(xué)校教研形式單一，內(nèi)容陳舊，效果不好;首次開展的“教科研月“活動因時間倉促，“我的模式我的課”活動開展參與情況不好。
7、由于移民學(xué)校師生來自淅川、寶豐兩地，加上教材版本不同，經(jīng)過近3年半的磨合，教育教學(xué)質(zhì)量一步一個臺階，一直在進(jìn)步，但部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)仍處于相對較落后的位置。
8、學(xué)校德育、尤其是少先隊工作跟進(jìn)不力，形式單一，缺乏創(chuàng)新意識和持久力，此外，學(xué)生的養(yǎng)成教育力度還不夠，部分教師缺乏對學(xué)生加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和訓(xùn)練。特別是低年級和學(xué)前班有些學(xué)生，還需要加強培養(yǎng)和引導(dǎo)。
9、由于種種原因，在教育、教學(xué)、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設(shè)、教學(xué)設(shè)備支援等方面，我校與對口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實驗小學(xué)的溝通不到位，進(jìn)度較緩慢。此外，與周邊移民學(xué)校的教育教學(xué)管理、交流形式還很單一。
三、20__學(xué)年第一學(xué)期的重點工作打算：
1、積極協(xié)調(diào)各級政府和教育主管部門，爭取資金，加大硬件建設(shè)力度，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
2、我們要以引領(lǐng)中老年教師走進(jìn)新課程為工作重點，打開思路，改變教師陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。
3、我們要加強中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件其專業(yè)成長搭建平臺。今后，我們將加大對青年骨干教師的管理，充分發(fā)揮中青年教師工作熱情高，有生機活力的作用，讓全體教師緊跟當(dāng)前課改新的形勢。
4、進(jìn)一步加強班子成員的核心凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強全體教師的師德師風(fēng)教育，全面提升學(xué)校競爭力。
5、繼續(xù)提升網(wǎng)站建設(shè)(含信息公開發(fā)布)、國學(xué)經(jīng)典誦讀、寫字教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學(xué)的層次。校園文化建設(shè)方面，要積極實施“文化立校”、“品牌興校”辦學(xué)理念，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)寶豐縣第二實驗小學(xué)及靈寶市、沁陽永威學(xué)校的做法，不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，全面提升校園文化建設(shè)品味，逐漸打造“書香文明校園”，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)知名度，促使學(xué)校各項教育教學(xué)工作再上新臺階。
6、加大教學(xué)、教研力度，嚴(yán)格獎懲，全面扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量被動局面，使我校全面駛?cè)?ldquo;教學(xué)質(zhì)量提升快車道”。創(chuàng)新教研形式，強調(diào)過程滲透與提升，扎實開展好“我的模式我的課”活動。
7、創(chuàng)新德育，尤其是少先隊日常管理形式，推出“手抄報”、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)雷鋒活動月等形式，努力搞好學(xué)校德育工作。通過多種德育及養(yǎng)成教育活動不厭其煩，積極采取多種措施，全面提升我校學(xué)生文明意識，促其逐漸養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
8、我校將采取主動“走出去，請進(jìn)來“的方式，積極加強與對口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實驗小學(xué)和周邊幾所移民學(xué)校的聯(lián)系，在教育、教學(xué)、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設(shè)、教學(xué)設(shè)備支援等方面的溝通，力爭通過我縣及周邊幾所移民學(xué)校的溝通交流，不斷提升移民學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，盡快把我校辦成全鎮(zhèn)乃至全縣名校而不懈努力。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”成績只屬于過去，新的學(xué)期，我校將繼續(xù)在縣教體局黨委、鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在馬川新村兩委會及社會各界的的大力支持下，我們將團結(jié)、帶領(lǐng)全體生師揚長避短，知難而進(jìn)，奮發(fā)進(jìn)取，力爭新學(xué)期使我校各項教育教學(xué)工作再上一個新的臺階。
第2篇 中心小學(xué)2023學(xué)年度安全教育工作總結(jié) 1400字
安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項工作都無法正常進(jìn)行。為此學(xué)校以對國家和人民高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開展了安全檢查和建章立制工作?，F(xiàn)將我校安全教育工作做如下總結(jié)：
一、抓安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。
學(xué)校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。學(xué)期初的開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)要講安全；放暑假前，學(xué)校在給家長一封信也強調(diào)安全；各班級加強對學(xué)生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開頭、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實。學(xué)校的每個重點部門按區(qū)域劃分了責(zé)任，對教室、圖書館、體育器材等學(xué)生經(jīng)常聚集的場所，對實驗室、微機房、電教室、庫房等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了負(fù)責(zé)部門和責(zé)任人。
二、扎實落實安全防范責(zé)任制。
本學(xué)期學(xué)校組成由校長、政教處、總務(wù)處主任參加的安全檢查組，對全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對用電、用火的設(shè)施，對劇毒、易燃易爆、強腐蝕、放射等危險品進(jìn)行了重點檢查，對學(xué)生聚集的場所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)成有關(guān)人員及時進(jìn)行了處理和整改。
我們還進(jìn)一步明確了各室、各重點部門和各專管人員的安全職責(zé)并簽定了責(zé)任狀，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。
我校把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來。一是強化工作領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各科室、年級組、部分教師，形成安全信息報告工作網(wǎng)絡(luò)。為落實學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，學(xué)校一把手與教師簽訂了責(zé)任書，進(jìn)一步深化了'責(zé)任重于泰山'的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我校加強了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項活動中，強化了師生安全防范意識。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動申報、危險品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度，并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實到部門、崗位和每個人。三是加大督導(dǎo)檢查工作，加大整改措施。期末我校對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，并通報了結(jié)果，效果令人滿意。
三、加大了安全總結(jié)表彰的力度。
1、堅持每月召開一次安全工作會議，對前一階段的安全工作進(jìn)行總結(jié)，及時解決出現(xiàn)的安全問題，提出下一階段的安全要求。
2、堅持開展以“安全”為主題各種競賽活動。
四、每月都有專項活動
每月根據(jù)需要都舉行安全教育活動，在開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，使學(xué)生加大思想重視力度，對學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演練，增強學(xué)生的逃生能力。在三月份對學(xué)生進(jìn)行了防傳染病教育，特別是對手足口病知識的宣傳。在四月份對學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)前后安全教育工作，主要做好防火安全教育等，抓住安全教育日活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育，在六月份對學(xué)生進(jìn)行了防溺水安全教育，防止學(xué)生發(fā)生險情。在五月份主要做好汛期安全工作，通過主題班會、國旗下講話、黑板報等形式做好我校汛期工作；月做好安全生產(chǎn)月活動，通過宣傳標(biāo)語，交通講座，國旗下講話等形式做好學(xué)校安全生產(chǎn)月工作，確保我校師生的安全。總之一系列的安全教育活動確保了我校師生的人身安全。
第3篇 小學(xué)老師教學(xué)年度工作總結(jié)范例 3350字
小學(xué)老師教學(xué)年度工作總結(jié)范例（一）
教科研工作是教師在教育實踐中的科學(xué)認(rèn)識與發(fā)現(xiàn)，是對教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的探索與把握。我校把教科研工作的重點放在校本教研的基本框架內(nèi)，充分發(fā)揮教育科研的內(nèi)涵，做到在聚焦課堂、聚焦教研的活動中，達(dá)到引導(dǎo)、開發(fā)和提升的作用。
一、我校教科研整體思路
以校本教研為依托，以教科研為先導(dǎo)，以課題研究為引領(lǐng)，以落實課堂教學(xué)為抓手，以課堂效率的提高為突破，以師生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，提高科研質(zhì)量，增強教科研工作的實效性。牢固樹立問題意識、過程意識和成果意識，樹立“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的教研意識，切實把自己實際教學(xué)真實問題轉(zhuǎn)化成研究課題。以研究并解決目前學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)各領(lǐng)域的實際問題為出發(fā)點，促進(jìn)教職員工多角度反思，促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，圍繞落實課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和校本教研工作方案，推動校本研究工作的深入開展。
二、抓好課題研究，促進(jìn)教師能力提升。
教育科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的助推器，也是提高教師素質(zhì)的重要途徑。為此，我校積極鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。積極開展教科研活動：我校已承擔(dān)課題兩個，省級課題三個，市級課題兩個，其中課題已經(jīng)順利結(jié)題。在2024年，我校根據(jù)本校的實際情況，初步探索出了一條適合我校學(xué)生實際的《“三導(dǎo)五學(xué)六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式》，為了確保課改的順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《“三導(dǎo)五學(xué)”課堂改革實施方案》，自2024年5月，學(xué)校組織教師們在教學(xué)方面進(jìn)行了多項研究，如：導(dǎo)學(xué)卡設(shè)計的探討，設(shè)計出了符合學(xué)生實際的導(dǎo)學(xué)卡模式;學(xué)校確定每周二下午為語文課改研討時間，每周四下午為數(shù)學(xué)課改研討時間，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展。每次教研活動都圍繞一個專題，突出一個重點，解決一個問題。不僅如此，每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都不定時的召開課改專題會，會上老師們暢所欲言，提出課改過程中的問題，共同討論解決辦法，并確定下周的工作方向。通過以上舉措，課改的氛圍濃厚了，教學(xué)過程也不斷優(yōu)化。2024年12月，學(xué)校組織各年級主任及骨干教師商討制定《語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方案(教學(xué)模式)》，細(xì)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，明確教學(xué)模式，針對不同學(xué)科、不同年級的特點采用不同的教學(xué)模式，切實解決教學(xué)形式單一的問題，形成各學(xué)科新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課三大教學(xué)模式。
三、加強教研組建設(shè)，促進(jìn)校本教研深入開展。
教研組是校本教研的基本單位，教研組即是校本教研的基地，也是青年教師成長的搖籃，因此加強教研組建設(shè)是實現(xiàn)校本教研的基本保障。開始我校進(jìn)行集體教研培訓(xùn)，明確在校本教研活動中研什么、怎么研，通過培訓(xùn)使老師們明確了研究方向，掌握了研究方法，促進(jìn)了教研組、備課組教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變，各組教師積極投身于校本教研中，鉆研教材、吃透課標(biāo)、探討教法，各教研組堅持每周至少一次集體教研和聽、評、說課，鼓勵大家暢所欲言，各抒己見，充分發(fā)表自己的觀點，樹立研究意識，教研組長帶頭做研究課，起到了示范引領(lǐng)作用。
四、抓好教研和科研的有機結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實際情況，“請進(jìn)來、走出去”也是我們學(xué)習(xí)教科研理論知識和操作方法的一個重要手段。聘請專家來校講座，組織部分教師到北京、上海、杭州等地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念和經(jīng)驗。回來后及時總結(jié)并再對教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，大部分教師的科研意識得到加強，老師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一部分，加強校本教研，學(xué)校還積極為教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺，引導(dǎo)教師在實踐中得到鍛煉。每學(xué)期學(xué)校都要舉行各教研組的“教研沙龍”活動，通過此教研活動，老師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平均得到了鍛煉提升，收獲很大。我們欣喜地看到我們的教研效果不僅體現(xiàn)在公開課，匯報課中，在平時的教育教學(xué)中也隨處可見。我校曾獲得省級公開課一等獎的有三人，市級公開課一等獎的有六人，論文一等獎的有五人，省市級一等獎的有二十九人。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教科研工作的有效開展，提高了教師整體素質(zhì)，推動了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，教師由“傳授型”、“經(jīng)驗型”逐漸向“科研型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。我們深深體會到：只要堅持走教科研之路，才能促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，才能推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。
小學(xué)老師教學(xué)年度工作總結(jié)范例（二）
一學(xué)年很快就過去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動，本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、思想上有了更深入的認(rèn)識
①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護(hù)每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學(xué)生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。
②教師要與時俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。
2、教育教學(xué)工作方面：
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺檢驗。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。
輔導(dǎo)工作扎實到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃，并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時與家長進(jìn)行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時總結(jié)教育教學(xué)實踐中的困惑或體會，認(rèn)真撰寫每月教學(xué)反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開教育研究，申報“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競賽中獲獎。
3、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排;團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
第4篇 南湖路小學(xué)年度工作總結(jié) 2300字
這一年是我從事教育工作的第十年?；叵肫疬@十年的路程，感慨良多。自踏入教育這個崗位以來，我始終以“盡自己最大的努力，教育好每一個學(xué)生”為座右銘，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度來對待我的工作。
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，做好學(xué)習(xí)和會議記錄，關(guān)心時事要聞，作為積極分子，積極向黨組織靠攏，并向黨組織遞交了入_申請書。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先為范，言教不如身教。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對當(dāng)今社會大環(huán)境和學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的小環(huán)境的特點，我從思想上積極引導(dǎo)學(xué)生客觀看待事物的態(tài)度，糾正他們的偏見和不良觀念。在不斷的學(xué)習(xí)中，也努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力得到不斷提高。
二、在教育教學(xué)上，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
20__年11月，我根據(jù)學(xué)校工作需要，暫時離開我熱愛的品德學(xué)科，承擔(dān)了二年級5班班主任工作。這個班共有32人，其中有21名是男生，不僅極其活躍，且大多數(shù)沒有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，女生也是那種比較活躍的。此前一些家長與原班老師之間有些誤會和隔閡，因此這個班的情況可以說是比較特殊，也比較棘手的。初接班，感到很不適應(yīng)。原來我一直是在高年級上課，非常熟悉高年級的學(xué)生情況，高年級與低年級的學(xué)情不同，教師無論從授課語言還是到日常管理都有很大差異。當(dāng)班主任時教的是四、五年級的學(xué)生，當(dāng)品社老師教的是五、六年級的學(xué)生，況且品社課與語文、數(shù)學(xué)課的內(nèi)容和上課的方式有很大的差別。再者，高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)、接受及自我調(diào)控能力與低年級學(xué)生有很大差異?？吹竭@一群孩子，我不禁有些茫然：他們怎么什么都不懂呀？接觸一段時間后發(fā)現(xiàn)其實并非二年級的孩子們什么都不懂，而是低年級學(xué)生對于事物的接受方式和表現(xiàn)形式與高年級存在較大差異罷了。為了教育好學(xué)生，我做了大量的工作：
課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，由于第一次教低年級，許多知識看上去極其簡單，以致不知道怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，因為這些在我看來極其簡單的東西根本不用教，應(yīng)知應(yīng)會嘛！可實際并非如此，這時我真的感到上課是“學(xué)生年齡越小越難上”。因此針對每一個教學(xué)上的困惑我都積極請教組內(nèi)其他老師，像一直帶領(lǐng)我們組勇往直前的周老師，數(shù)學(xué)專業(yè)精深的陶老師，語文指導(dǎo)出色的張老師，一直踏實認(rèn)真的李老師都是我請教的對象和學(xué)習(xí)的榜樣。
課上我認(rèn)真講課，與學(xué)生互動，發(fā)現(xiàn)錯誤及時承認(rèn)，及時改正，不找借口。學(xué)生年齡小，不容許老師進(jìn)行錯誤的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
在課下，我天天緊盯自控能力差的學(xué)生，用看書、幫集體做事情等方式消耗他們那過剩的能量。時刻提醒不要做危險的游戲，幫助他們解決各種生活上和學(xué)習(xí)上的問題，引導(dǎo)學(xué)生多看書，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
隨著我對班內(nèi)學(xué)生的進(jìn)一步了解，發(fā)現(xiàn)孩子們也有許多可愛之處。比如說他們都很單純，很幼稚，有些孩子簡直太幼稚了，我一想起來就忍不住發(fā)笑。當(dāng)然，他們在一起也很氣人，“屢教不改”是他們最大的惡習(xí)。
為了使這個班盡快走上正軌，我積極想辦法，與每一名家長進(jìn)行溝通，了解情況后再從問題比較突出的學(xué)生入手，與家長積極溝通，學(xué)習(xí)幫助家長分析孩子身上的問題所在，共同探討教育孩子的方法，取得家長的認(rèn)可和支持，有針對性地進(jìn)行教育。在與家長溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)部分家長并不知道如何教育孩子，于是我通過家訪、到圖書館查找借閱資料等方式結(jié)合孩子的家庭實際情況幫助家長選擇教育孩子的方法，取得了一定的效果。多與家長溝通，讓家長及時了解孩子的情況，是教育孩子的有效手段?，F(xiàn)在，班級內(nèi)的學(xué)生家長基本都能夠配合學(xué)校工作，并且絕大多數(shù)家長都愿意積極配合。此外，我大力培養(yǎng)小干部，重新選了班干部和組長，通過評選優(yōu)秀小組，鍛煉和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的小組長，使班級管理多了幾名小幫手，增強了對學(xué)生的提醒和監(jiān)督。壞習(xí)慣不是一天形成，好習(xí)慣也不是一蹴而就。目前這個班學(xué)生的記事、作業(yè)完成情況已經(jīng)走上正軌，測驗和考試成績正在逐步縮小與年級最高分的差距，不良行為習(xí)慣的人數(shù)正在逐步減少，四分之三的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我管理能力，情況趨于好轉(zhuǎn)。但這距離我制定的班級目標(biāo)和學(xué)校的要求還有不小差距，因此我將繼續(xù)努力，將這個班盡早盡快帶上正軌。
三、日常工作中，樂觀向上。
在工作中，我積極、主動、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，并愿意創(chuàng)造性地開展工作。積極維護(hù)學(xué)校利益，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，通過聊天從側(cè)面了解學(xué)生和家長對學(xué)校的態(tài)度和看法。
我從2024年至今一直被評為酒仙橋?qū)W區(qū)骨干教師，這對我來說既是一種榮譽也是一種動力，這種動力不斷地激勵我向前努力，要求我在工作中做得更好，用自己的努力去教育更多的學(xué)生，去教育好更多的學(xué)生。為此，在課余時我努力去學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，切實做好自身學(xué)習(xí)和對學(xué)生的指導(dǎo)工作。不斷提高自身的素質(zhì)，向身邊的積極分子和骨干教師學(xué)習(xí)，積累教育教學(xué)經(jīng)驗和工作方法，為早日成為一名優(yōu)秀的教師而努力。
這一年班主任工作繁重，無暇其他，然而工作上的不斷付出與努力也取得了一些成果：
研究、展示課
20__年5月《日新月異北京城》一課，在朝陽區(qū)做區(qū)內(nèi)研究課。
20__年5月《在家可知天下事》一課，在北京市基礎(chǔ)教研中心主辦的“課堂良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”活動中進(jìn)行公開展示，并獲得好評。
輔導(dǎo)獎項
20__年3月，榮獲“飛揚的紅領(lǐng)巾”少年兒童綜合素質(zhì)展示北京市決賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。
榮譽稱號
20__年9月被評為20__——20__年度酒仙橋?qū)W區(qū)品德與社會學(xué)科骨干教師
成績的獲得不僅來源于自己的努力，還在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持和同事們的幫助。作為一名班主任老師，我要更加努力，更進(jìn)一步增強自己的教學(xué)能力和水平，教育好學(xué)生，為學(xué)生今天的學(xué)習(xí)、明天的健康成長而努力。
第5篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)四年級語文教學(xué)工作總結(jié) 3700字
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，四年級上學(xué)期語文教學(xué)工作暫告一段落?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、我的教學(xué)思想：
語文是工具學(xué)科，發(fā)展學(xué)生綜合語文素養(yǎng)是關(guān)鍵。一直以來我謹(jǐn)記“一切為了學(xué)生的長遠(yuǎn)打算”。盡量使自己少些“應(yīng)試教育”的影子，方方面面盡可能的發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。為此，我不斷提高自身素質(zhì)，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極“走出去”學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，并不斷運用到自己的教學(xué)中。我時常覺得自己是在一條十分重要而又十分崎嶇的山路上摸索中前進(jìn)。這個學(xué)期正在形成以寫作為首的總體素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)模式（作文+預(yù)習(xí)+學(xué)習(xí)+訓(xùn)練+作文+課外+作文修改）。以“單元”為單位，先讓學(xué)生寫作，發(fā)現(xiàn)知識缺陷后去學(xué)習(xí)課文，從中受到啟發(fā)，課文教學(xué)結(jié)束后再進(jìn)行作文講評和修改。從而來內(nèi)在的發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。在日常教學(xué)中要重視學(xué)生的語文基本功、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，而并非為考試而學(xué)習(xí)。我相信在教師的教育思想的根本改變后學(xué)生也能從中受到良好的影響。我深知：語文教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識，更重要的是為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)工作的具體措施
1、采取各種方法，不斷提高教學(xué)效果。
首先，在課堂上，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)主動探究。其次，鼓勵學(xué)生課下鞏固、探索，這是對課堂很給力的輔助。在作業(yè)設(shè)計上力求有效、有趣，不斷創(chuàng)新。這個學(xué)期，我繼續(xù)改進(jìn) “預(yù)習(xí)本”、“復(fù)習(xí)本”、同時對“課堂作業(yè)”“小字”“作文”有著不同程度的改進(jìn)。為了全面提高效果，采用了一些個性化的方法。例如，每位學(xué)生都有一個小本子放到口袋，本上將課文、課外閱讀中的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄，隨時可以拿出來看看。再例如每周末寫一篇作文。不規(guī)定內(nèi)容自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。另外還布置閱讀作業(yè)，比如《愛的教育》等。再次、舉行活動來促進(jìn)專項能力的形成。比如練字，我進(jìn)行每月一次的定期競賽。此外，降低難度注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
2、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀，不斷提高學(xué)生的知識積累廣度。
在教學(xué)中，針對我們班學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性。將課內(nèi)外有機結(jié)合。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來，進(jìn)行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時積累的好習(xí)慣！
3、加強各項訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本技能。
針對學(xué)生的年齡特點（例如遺忘快，好奇心強，機械記憶能力強等），分析了解學(xué)生具體的語文能力知識不足，有序有方法地進(jìn)行一系列的專項訓(xùn)練，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有反正了學(xué)生的能力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，然后學(xué)習(xí)探索，研究合適的教學(xué)方法，讓每個學(xué)生充分參加。例如字詞記憶。從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫；課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽；為了加強學(xué)生的書寫速度我在課前進(jìn)行了“兩分鐘抄寫競賽”的專項訓(xùn)練；為了加強學(xué)生的書寫速度我在課前進(jìn)行了“一分鐘默記競賽”的專項訓(xùn)練等等。
4、時刻培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施和學(xué)生的學(xué)習(xí)。這個學(xué)期重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：首先是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，新課授完，必要求復(fù)習(xí)。其次，正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。再次，寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。 我經(jīng)常和學(xué)生說：“‘字如其人’，能寫一手好字的人，會給人們留下良好的印象。”強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
三、語文課堂教學(xué)
課堂直接決定著語文教學(xué)的成敗，也是最能體現(xiàn)有效教學(xué)的地方，大部分能力的形成和基礎(chǔ)知識的完成都在課堂上形成。靠課下輔導(dǎo)既花費師生的大量課余時間又降低學(xué)習(xí)興趣。為此，我單獨將課堂教學(xué)列出來，一方面為提醒自己對課堂教學(xué)的重視，二是對其進(jìn)行更深入的研究總結(jié)：
1、抓準(zhǔn)一堂課的訓(xùn)練點。除了按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排制定全學(xué)期教學(xué)計劃外，我還系統(tǒng)制訂每單元、每課教學(xué)計劃，加強一堂課的目標(biāo)性，要讓所有目標(biāo)形成一個體系。要讓重難點“有所來”，“有所去”，要讓所有的重難點形成一個知識的框架。培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。本學(xué)期，我還沒有做好，只是有了這方面的想法和初步的行動，如何有目的的進(jìn)行一單元的教學(xué)？正在思考中。
2、課堂上始終要以發(fā)展學(xué)生的相關(guān)素養(yǎng)為主要。例如抓住重點字詞進(jìn)行理解；抓住文章的主要內(nèi)容……要讓學(xué)生的在課堂上產(chǎn)生“思想的火花”，同時又“興趣盎然”。要讓學(xué)生聽得懂，聽得開心，聽得感動，聽得忘我、聽得有所感悟，一節(jié)課下來，學(xué)生要會了些什么，要能做些什么，而不是能回答幾個死板的內(nèi)容而已，而是能夠“舉一反三”的理解和感悟。抓住重點詞，引導(dǎo)理解；朗讀的培養(yǎng)，聽的訓(xùn)練
3、不斷拓展教學(xué)方法，積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。構(gòu)建課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。同時，選擇不同的教學(xué)方法，教學(xué)不同的課文內(nèi)容。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學(xué)方法。如作文。不再以“寫作文”而寫作文，將寫作放在課文教學(xué)之前，寫讀結(jié)合。再如古詩。我一直要求學(xué)生多讀多想象畫面，并且要求學(xué)生寫感受，指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。
4、加強課堂上的練習(xí)（練寫和識記）。以前總由于自己的素質(zhì)和課前的準(zhǔn)備，在課堂上講得多，而練得少。正如朱熹所說的“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！?，而課堂上老師講得多，學(xué)生可能是“耳朵到”得多，而是否真的眼到，特別是心到，到了多少？什么程度？光靠講解，很難做到。就是再認(rèn)真的學(xué)生很難做到。而加入練習(xí)，尤其是筆頭上的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生更好的將眼到和心到，要寫眼睛必然要看啦，要做題目心自然要到啦。另外，我嘗試著讓學(xué)生在課堂上完成《課堂作業(yè)》或者部分題目，讓《課堂作業(yè)》真正課堂起來。
5、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。四年級課本中很多都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到。首先，引導(dǎo)學(xué)生“細(xì)致”朗讀課文，“不放過一個字”。在學(xué)生細(xì)致閱讀后指導(dǎo)抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。如在《天鵝》教學(xué)中，我主要抓住小天鵝在落水后和起飛前進(jìn)行朗讀，體會動作的描寫，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。小天鵝的形象就在學(xué)生的腦海中活了起來，其教育效果便出來了。
6、不斷加強自身修養(yǎng)和教學(xué)能力。首先是對文本解析的能力，要想在課堂上出現(xiàn)高效的教學(xué)效果，就要不斷加強自身的能力，為此，我不斷學(xué)習(xí)，查閱各類資料，來豐滿自己的相關(guān)知識，例如在教學(xué)《三潭印月》中就深入了解了“西湖十景”，在上課時，學(xué)生提及西湖景區(qū)是起到很好的效果。同時，教師有效的語言將直接導(dǎo)致這有效的課堂。不明不白的語言，不能讓學(xué)生很好進(jìn)行思考，也不能讓學(xué)生感受課堂的美感，這個學(xué)期我不斷鍛煉自己的教學(xué)語言，力求精煉課堂教學(xué)的創(chuàng)新。
四、所取成績。本學(xué)期在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績，圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。學(xué)生的語言綜合運用能力有所提高。學(xué)生的語言積累有所增加。課外閱讀的有了一定程度上的進(jìn)展。
五、存在問題。一個學(xué)期下來，我感覺還存在這許多不足：沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平；作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠；教學(xué)個人素質(zhì)不強（寫字、朗讀、閱讀課外書）；作業(yè)設(shè)計不足，不夠有效（低效）；課堂教學(xué)。語言還很啰嗦，設(shè)計不夠科學(xué)性、不夠藝術(shù)性，閱讀指導(dǎo)還不夠，重難點抓得還不夠準(zhǔn)不夠突出；復(fù)習(xí)安排不能從長期準(zhǔn)備，與平常教學(xué)結(jié)合不夠緊密；教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，不能及時有效學(xué)習(xí)和吸收。
總之，一學(xué)期中在對教學(xué)不斷思考和大膽的改革中，我的語文教學(xué)水平有所提高，教學(xué)效果有很大提升。同時也存在諸多不足，今后的日子里多下苦功夫去研究教學(xué)教材，不懈努力，提高業(yè)務(wù)水平，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，做一名優(yōu)秀的語文教師。
第6篇 實用的小學(xué)年度工作總結(jié)集錦 500字
小學(xué)年度工作總結(jié)
我校座落在美麗的五府山下，共有教職工49人，學(xué)生1400多人。一年來我校在師生中開展了環(huán)境保護(hù)，環(huán)境科學(xué)知識的系列教育，通過相關(guān)學(xué)科有層次的滲透和少先隊工作的緊密配合，鼓勵全校師生走向社會，積極參與社會實踐活動，取得了良好成績。
一．學(xué)校高度重視綠化工作，建立了綠化領(lǐng)導(dǎo)組，
組長：陳居友
副組長：陳柯、朱德學(xué)
組員：張待昌、盧天強、韋曉英、殷克芬。
二．本年度學(xué)校落實綠化工作的具體情況：
1．在師生中廣泛的進(jìn)行綠化教育和綠化宣傳，增強了師生的綠化意識。
2．學(xué)校聘有花工，每周到校一次澆水、剪枝、擺設(shè)等。
3．校園內(nèi)適宜綠化的空地全部綠化，綠化率為100%。
4．植樹節(jié)組織高年級學(xué)生到西湖周圍、五府山烈士林園進(jìn)行護(hù)樹活動，并組織學(xué)生義務(wù)植樹120棵，西湖旁邊有21棵柳樹，協(xié)助社區(qū)管理這批樹，受到居民的好評。單位職工以全代勞完成義務(wù)植樹任務(wù)。
5．學(xué)校實行了立體綠化，在屋頂上進(jìn)行了綠化，效果很好。
6．綠化占地復(fù)蓋率為38.2%。
7．綠化管理措施落實，有專人看管、有組織管理、有專人花工進(jìn)行培植。
一年來由于學(xué)校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成績。
第7篇 中小學(xué)年度工作總結(jié) 6100字
中小學(xué)年度工作總結(jié)
小學(xué)教導(dǎo)處2024年度工作總結(jié)
在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，小學(xué)部始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施新課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，以提高教師課堂教學(xué)能力和教學(xué)研究能力為根本，強化督導(dǎo)檢查，全面落實學(xué)校各項工作計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、管理到位，狠抓教師課堂教學(xué)
嚴(yán)把集體備課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、作業(yè)的批改講評關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、測試關(guān)。以聽評課為切入點，以課例研討為主要平臺，重點抓好課堂教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范上課，引導(dǎo)教師把握好教材，備好課，上好課，在堅持新課程理念的基礎(chǔ)上，重視各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。
一學(xué)期以來，認(rèn)真開展“每日一課”活動，先后開展引領(lǐng)課、觀摩課、展示課、提高課等專題聽評課活動，截止目前共組織了16周的聽課活動，聽課80余節(jié)，使每位教師都得到了展示、提高的機會，也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)水平。通過聽評課活動，把教師們自覺的引向了對高效課堂教學(xué)的研究，教師個體與個體之間、個體與教研組集體之間，形成了濃濃的研究氛圍，有效的促使了教師專業(yè)能力的提高。
二、引導(dǎo)到位，促進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展
1.加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先后組織了《小組合作性學(xué)習(xí)》、《中美教師教學(xué)〈灰姑娘〉一課的異同》、《新課標(biāo)》等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，截止目前共組織全校性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次，各教研組組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10余次，為教師的知識儲備夯實了基礎(chǔ)。
2.走出去，讓教師感受“大家”風(fēng)彩。本學(xué)期組織教師分別到北京、黃山、秦皇島、西安、石家莊、無極、新樂等地參加“名師講堂”“工作坊”等各種形式的培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)活動，累計90余人次，使各位教師開闊了眼界，增長了閱歷，提升了水平。會后每位參與教師積極撰寫反思、總結(jié)及學(xué)習(xí)心得，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到很大提升。
3.堅持反思制度。繼續(xù)執(zhí)行例會反思制，即日常教師撰寫反思札記，一月一總結(jié)，在每次舉行的例會上均由不同的老師進(jìn)行反思，此項活動真正把“教師反思”落到了實處，教師們真正從反思中取得了成長。
三、督查到位，規(guī)范教師常規(guī)工作
1.加大教師常規(guī)工作檢查力度。規(guī)范教師教案、作業(yè)批改、教師聽評課等制度，印制各種檢查表格，并擬將檢查結(jié)果與教師工作量掛鉤。
2.開展教師候課、課堂隨意出入教室專項檢查工作。
3.開展教師書法檢查評比工作。
四、需進(jìn)一步強化的工作
一是加大培訓(xùn)力度、加強教學(xué)研究。為教師盡可能多的創(chuàng)造機會外出培訓(xùn)機會并積極極進(jìn)行校本培訓(xùn)。進(jìn)一步加強教學(xué)研究，重點對教材的理解、處理方面加強分析、理解，對高效課堂教學(xué)策略進(jìn)行研究。
二是認(rèn)真落實《寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》，明確寫字教學(xué)的要求，重視寫字教學(xué)，加強學(xué)生寫字基本功的訓(xùn)練。
三是加強學(xué)困生輔導(dǎo)與指導(dǎo)工作。
五、2024年主要工作目標(biāo)
1圍繞一個“中心”，即提高課堂質(zhì)量為中心。
2實現(xiàn)兩個“提升”，即提升教師專業(yè)能力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
3 開展“兩個活動”，即“每日一課”、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究”。
中學(xué)教導(dǎo)處2024年度工作總結(jié)
本年度，教務(wù)處全體工作人員堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認(rèn)真落實課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了兩學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本年度具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)。
一、教學(xué)教務(wù)管理
健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的集體備課。督查教師參與研討，集體備課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
日臻完善教學(xué)管理，使得教學(xué)秩序井然有序。具體工作如下：
1.印發(fā)、并組織教師填寫兩學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、教研計劃。
2.安排并順利完成微機中考報名、集中訓(xùn)練、?？?、中考工作。
3.完成理化生實驗?zāi)M考試、中考工作。
4.完成體育中考模擬考試三次、體育中考工作。
5.安排中考報名、中考動員會、中考模擬測試及順利完成中考工作。
6.完成中考志愿填報、合檔工作。
7.完成了初一學(xué)籍的建立。
8.組織安排3次初一數(shù)學(xué)學(xué)科競賽、成績統(tǒng)計。
9.完成每學(xué)期3次全校階段性測試成績統(tǒng)計分析工作。并組織召開試卷分析會。
10.組織多次初三年級體育測試及成績統(tǒng)計。
11.組織教師參加上級“微課”評比，作品推薦上報。
12.遴選教學(xué)樓與教學(xué)教研相關(guān)的懸掛用語。
13.教輔書的發(fā)放。
14.八中承辦全區(qū)音體美優(yōu)質(zhì)課評比活動，安排相關(guān)協(xié)調(diào)工作，并組織我校部分教師參加評課與講課。
15. 堅持早讀、午自習(xí)的檢查。
16. 對任課教師做思想工作。
17. 組織各年級數(shù)、英、物、化學(xué)科知識擂臺賽精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
18. 組織初一新生科技創(chuàng)新會員注冊;完成2024年探索者科技創(chuàng)新活動的作品評選及上報。
19. 申報參加“石市義務(wù)教育課程改革樣板?！钡脑u比，并完成申報表、自查報告及相關(guān)工作等。
20. 完成石市教育局基礎(chǔ)教育政策落實情況專項督查的自查報告，及相關(guān)準(zhǔn)備工作。
21. 完成2024年全校教師各級各類成果統(tǒng)計工作。
22. 期末聯(lián)考安排初稿撰寫，并組織安排聯(lián)考、閱卷工作，成績統(tǒng)計。
23.完成學(xué)校教職工績效工資的計算。
二、教師研訓(xùn)
積極推動教師培養(yǎng)，落實學(xué)校和上級安排的各級各類培訓(xùn)活動數(shù)十次，使教師教學(xué)技能不斷提升，促進(jìn)教師專業(yè)成長，科研能力提高。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，對集體備課活動進(jìn)行嚴(yán)格的落實，通過傳幫帶工作，快速提升新教師教研能力，教學(xué)能力。各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒。
安排好“每日一課”，給全體同學(xué)科教師提供聽課、議課的平臺，對公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。
1.組織安排“每日一課”聽評課活動，記錄存檔。
2.召開了各年級、各學(xué)科集體備課動員會，并進(jìn)行了督導(dǎo)。
3.督促落實學(xué)校和上級安排的各類外出培訓(xùn)30余次，并記錄存檔。
三、存在問題與不足
1.集體備課個別學(xué)科有時流于形式，成為一人主備，他人附和的“輪流坐莊”模式，不能真正議課論課，集思廣益，萃取精華。
2.教師布置作業(yè)仍然存在不分層，一刀切現(xiàn)象。
四、2024年主要工作目標(biāo)
1.切實落實集體備課，真?zhèn)鋵崅洌嵘w備課質(zhì)量。
2.抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。
學(xué)校總務(wù)處2024年度工作總結(jié)
一年來，總務(wù)處遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點，在工作中堅持以“服務(wù)”為宗旨，強化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實效性，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、辦公用品購置與管理
今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行《物品采購申請審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作.
1. 開學(xué)前根據(jù)學(xué)校預(yù)算對學(xué)校辦公用品實行統(tǒng)一采購，開學(xué)初即分發(fā)到位，使教學(xué)工作正常開展。
2. 加強辦公用品的管理：每學(xué)期對辦公用品的使用情況進(jìn)行三次檢查，一是看是否有浪費現(xiàn)象;二是看是否有使用不當(dāng)損毀或丟失現(xiàn)象，期末對價值較高的辦公用品或設(shè)備一律收回有總務(wù)處統(tǒng)一保管，以防丟失或被盜。
二、教學(xué)設(shè)備購置與管理
為改善教學(xué)和辦公條件，根據(jù)學(xué)校預(yù)算和《物品采購申請審批制度》，圓滿完成了教學(xué)設(shè)備的采購計劃，依據(jù)教學(xué)設(shè)備使用及管理的相關(guān)規(guī)定加強管理，使其發(fā)揮更大的使用效能：
1. 為微機室新購進(jìn)40臺電腦，進(jìn)一步改善了學(xué)生學(xué)習(xí)條件。
2. 開學(xué)前新購進(jìn)200套學(xué)生課桌凳。
3. 中學(xué)和小學(xué)教學(xué)樓前及東報告廳各新安裝一塊大型電子顯示屏。
4. 將中學(xué)教學(xué)樓教室的30塊磨砂黑板更換成新穎、安全、實用的鋼制黑板。
5. 購進(jìn)新型鋼制書架17套，新進(jìn)圖書5000余冊，新增圖書資料室1個，主要用于滿足小學(xué)生閱讀課的需要。
6.滿足小學(xué)生興趣小組活動需求，購置3臺多功能高品質(zhì)有源音箱播放器。
7. 不斷改善教師辦公條件，為老師辦公室新安裝4臺空調(diào)、中學(xué)微機室新更換一臺120型空調(diào)。
8. 新購進(jìn)45臺電腦。其中，小學(xué)25個教室每個教室一臺，方便多媒體教學(xué)。11臺用于3d打印實驗室，其余9臺補充到各處室或教師辦公室。
9.新購進(jìn)60臺液晶顯示器以替換小學(xué)微機室所有老式顯示器。
10.新建3d打印實驗室一個，配備電腦11臺。
三、公物維護(hù)與管理
公物維護(hù)與管理是總務(wù)處的一項重要工作，本著維修及時、服務(wù)到位的原則，凡是影響到教學(xué)工作、師生安全、學(xué)校形象的事都必須及時處理。
1. 小學(xué)樓周圍安裝防護(hù)網(wǎng)，消除墻皮脫落可能對師生造成傷害的安全隱患。
2. 暑假期間對全校的桌凳進(jìn)行了非常詳盡的檢查檢修、對全部多媒體設(shè)備進(jìn)行了檢修維護(hù);并對52臺投影機做了深層除塵、完成了小學(xué)部1個新增教室的多媒體安裝調(diào)試、初中部2個多媒體教室的移機調(diào)試，確保開學(xué)正常使用;為確保師生安全將電扇全部加固改造。
3. 對全校用電設(shè)備、線路進(jìn)行了兩次安全檢查維修。更換各種老舊破損有安全隱患的開關(guān)插座90多只，更換噪音污染較大的老舊日光燈管為新型無污染的節(jié)能燈共18個教室總計150盞。
4. 經(jīng)常對供水設(shè)施、管線檢修維護(hù)。更換滴水漏水閥門、水龍頭50多只，廁所用延時閥門近40只。對供暖設(shè)備、管道進(jìn)行了全面的檢修，更換100型高壓蒸汽閥門3臺、分路控制閥門14只。對供暖交換站進(jìn)行了改造升級，將老舊的汽水混合交換器換成新型汽水分離交換器，使其更安全更節(jié)省。
5. 將師生飲水鍋爐前端的凈水設(shè)備進(jìn)行了升級改造，加裝了2套超濾和反沖設(shè)備，使廣大師生喝上更加安全潔凈的飲用水。
6. 組織人員對中學(xué)樓南面樓頂進(jìn)行了防水燙頂處理，徹底解決了6個教室漏雨問題。對中學(xué)教學(xué)樓、綜合樓、小學(xué)樓部分教室墻面進(jìn)行找補瓷膏，使其更加干凈明亮。
7. 對學(xué)校東面車棚換彩鋼瓦38米，保證小學(xué)部教師自行車存放安全。
8. 對老舊空調(diào)進(jìn)行了一次全面維修保養(yǎng)，使其能夠發(fā)揮更大效能。
9. 為使校園更加安全將學(xué)校四周圍墻更換及安裝鐵絲防護(hù)網(wǎng)。
10. 完成小學(xué)教學(xué)樓剩余10個教室的網(wǎng)線鋪設(shè)，至此小學(xué)樓24個教學(xué)班全部通上網(wǎng)線，滿足了多媒體教學(xué)需要。
四、校園環(huán)境整治
校園環(huán)境對學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對學(xué)生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。因此，今年我們在整治校園環(huán)境做了很多工作。
1. 完成了學(xué)校大門改造、旗桿搬遷、榮譽墻拆除、小學(xué)樓二樓、中學(xué)樓三樓墻體外裝飾面脫落抹灰掛網(wǎng)改造，同時在綜合樓新建榮譽墻一個。
2. 做好校園的`綠化、美化及花草的維護(hù)和修剪工作，對校園內(nèi)花池草地、綠化帶的澆灌全部改造為噴灌，既節(jié)水又省時省力，給師生創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境。
3. 在學(xué)校大門口南側(cè)新增5個高標(biāo)準(zhǔn)展牌，構(gòu)建了學(xué)校文化小廣場。
4. 將小學(xué)樓、綜合樓四周花池(青石路牙磚)改造升級。
5. 對甬路中間綠化帶中的花草樹木重新進(jìn)行布局設(shè)計，增添了花草種類并拼成h _ b z(和諧八中字母首寫)的造型，使其更加新穎別致。
6. 將學(xué)校門衛(wèi)室窗戶及門前臺階進(jìn)行了改造，將門衛(wèi)室房頂安裝彩鋼瓦。
7. 為創(chuàng)造一個安全、潔凈、衛(wèi)生的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，總務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)校舍的消毒工作，定期對教室、辦公室進(jìn)行消毒。
五、財務(wù)管理
堅決貫徹執(zhí)行國家的法律法規(guī)及財務(wù)管理、會計核算的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校財務(wù)管理工作，實時對財務(wù)預(yù)算、費用管理、開支范圍和計劃管理等情況監(jiān)督檢查，加強管理，開源節(jié)流，對工作中的問題及時研究處理，對重大問題及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報：
1. 科學(xué)合理編制學(xué)校收支預(yù)算和收支計劃，并對計劃過程進(jìn)行控制和管理，合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約資金，加強資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。
2. 每張票據(jù)均實行3人簽字制度，按國家財務(wù)規(guī)定對每一筆收支票據(jù)的真實性、完整性進(jìn)行認(rèn)真審核，嚴(yán)格控制現(xiàn)金支出，對超過現(xiàn)金限額的支出按國家或上級相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制。
3. 對學(xué)校發(fā)生的每一筆經(jīng)費通過不同的方式、方法進(jìn)行規(guī)范記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。
4. 采購、維修大額開支嚴(yán)格執(zhí)行《大額開支申請審批制度》，并簽訂采購、維修合同，上報相關(guān)部門，完善相關(guān)手續(xù)后方可執(zhí)行。
六、工會工作與教師福利
為了讓廣大教職工感到學(xué)校的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，積極做好學(xué)校工會工作，認(rèn)真履行職責(zé)，努力維護(hù)教職工的合法權(quán)利，千方百計為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：
1. 為全體在職教職工(包括借調(diào)到我校的教師、代課教師和臨時工)及全體退休教師做了身體檢查，檢查項目為歷年最多，教職工滿意度較高。
2. 為活躍學(xué)校文體生活，鼓勵教職工參加身體鍛煉，“五一”勞動節(jié)前夕成功舉辦了全體參與的職工趣味運動會。
3. 組織全體教職工積極參加石家莊市第五期職工互助活動。全校170名教職工踴躍捐款，捐款總額達(dá)到10200元;主動幫助包括3名困難職工及兩名患病住院的教師申請救助，獲得區(qū)總工會互助活動救助金合計3萬多元。
4. 成功組織召開了我校第五屆教代會第四次全體會議，會前征集提案時代表們積極主動，紛紛建言獻(xiàn)策，會上討論熱烈并順利通過了涉及教職工切身利益的五項制度規(guī)定的修改草案。
5. 凡是本校教職工本人及直系家屬患病住院的，都會積極主動前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體康復(fù)。凡教職工家中有婚喪嫁娶的我們都會積極給予幫助。
6. 根據(jù)政策積極落實退休教師的待遇，認(rèn)真為他們辦實事、好事，幫助他們解決了報刊訂閱報銷、足額發(fā)放防暑費、健康體檢、異地醫(yī)療費報銷等實際問題。
七、存在的問題與不足
今年后勤工作各項措施落實有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進(jìn)一步強化管理。
1.作為后勤人員工作作風(fēng)還不夠扎實，“熱情服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)”的要求還不夠。
2.缺乏積極創(chuàng)造性地開展工作，處理問題時依賴心較強。
3.工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。缺少與教師們的談心交流，對后勤服務(wù)工作中存在的問題了解不多。
八、2016主要工作目標(biāo)
在今后的后勤工作中，要更新觀念，強化管理，以精細(xì)化管理，使學(xué)校后勤工作穩(wěn)步前進(jìn)：
1. 加強責(zé)任意識和管理意識，抓好后勤管理工作，兢兢業(yè)業(yè)做好各項工作，履行好自己的職責(zé)，積極開展工作，率先垂范。
2. 完善后勤管理制度，明確管理責(zé)任。與各班主任和教師簽訂財產(chǎn)使用保管責(zé)任書，做好督導(dǎo)檢查和財產(chǎn)維修工作，真抓實干，使學(xué)校財產(chǎn)管理制度化。
3. 改變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識，全心全意為廣大師生服務(wù)。深入到教職工當(dāng)中去，及時與他們溝通，廣泛征求意見，凡是教師提出的合理化服務(wù)要求，努力做好、做實。
4. 認(rèn)真、及時地檢修、維護(hù)好學(xué)校的各項設(shè)施。保證全校各種設(shè)施都能正常安全使用，在不影響正常教學(xué)工作前提下，努力做到維修主動、及時、有效。
5. 爭取盡早完成新變壓器(250kva)增容安裝工程和舊變壓器(100kva)升級改造，確保學(xué)校用電需求和用電安全。
6. 爭取資金、申請招標(biāo)，力爭全校所有教師辦公室的安裝空調(diào)，保證老師們有一個舒適的工作環(huán)境。
7.東報告廳新增兩臺大型空調(diào)(160型)、力爭地面鋪設(shè)塑膠，使師生們有一個溫馨舒適的活動場所。
8.解決學(xué)校地面積水和樓頂漏水問題。
9.對內(nèi)部布置混亂，設(shè)施破舊的中學(xué)樓進(jìn)行部分改造。
第8篇 鄉(xiāng)小學(xué)年度工作總結(jié) 2300字
2012-2013學(xué)年度，永勝鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針和上級主管部門的各項要求，全面加強教育行風(fēng)建設(shè)，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，著力加強學(xué)校文化建設(shè)和推進(jìn)“雙適”教育，各項工作取得了較好的成績。現(xiàn)將2012—2013學(xué)年度學(xué)校工作情況總結(jié)如下：
一、主要工作
(一)、加強班子建設(shè)，力創(chuàng)團結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子
1、加強學(xué)習(xí)，武裝頭腦。每周例行的行政會和教師會上，堅持集體學(xué)文件，學(xué)政策，讓行風(fēng)建設(shè)的思想深入人心，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生、適合社會的教育。
2、科學(xué)分工，明確職責(zé)。根據(jù)工作職責(zé)及班子成員特長，對管理工作進(jìn)行了科學(xué)分工，明確了各自職責(zé)權(quán)限，建立了大事集體研究、小事相互通氣、難事相互支持的良好工作秩序。
3、建章立制，廉潔行政。完善了教師績效考核辦法和班主任崗位工作職責(zé)，堅持了民主集中制，嚴(yán)格依法治校。認(rèn)真落實校務(wù)公開和財務(wù)公開，重大事項經(jīng)過行政會和校委會充分討論，廣泛聽取意見，統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓共管。
(二)、加強德育和文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生、適合社會的教育
1、落實教育，常抓不懈。
充分利用各類集會組織學(xué)習(xí)各項常規(guī)，加強了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育;舉辦法制講座和宣傳展覽對學(xué)生開展了法制教育;通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育;舉辦安全知識講座、進(jìn)行安全演練對學(xué)生進(jìn)行了安全教育;嚴(yán)格門衛(wèi)監(jiān)控強化了對學(xué)生的日常管理;重視學(xué)生思想教育，開設(shè)“心靈小屋”接受學(xué)生心理咨詢，定期召對女生進(jìn)行青春期教育;嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，加強了對學(xué)生不良行為的教育。
為了增進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解，加強學(xué)校與家長的溝通，真正達(dá)到家校攜手共同培育孩子的目的，學(xué)校每學(xué)期至少召開一至二次全校性的家長會。針對學(xué)校管理、安全、教育等方面為家長們做了詳細(xì)講解，進(jìn)一步加強了家長與學(xué)校的交流和溝通，讓家長在教育理念、教育方法上和學(xué)校達(dá)到共識，共同促使孩子健康發(fā)展和順利成長。
2、豐富活動，完善載體。
開學(xué)初學(xué)校團隊部進(jìn)行了新一屆紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗及紅領(lǐng)巾廣播站的組建。定時開展相關(guān)活動。
團隊組織開展的學(xué)習(xí)獼猴桃種植技術(shù)的科技創(chuàng)新活動，科技課，組織學(xué)生進(jìn)科技發(fā)明創(chuàng)造。
重陽節(jié)，進(jìn)行愛老敬老活動;一二九，進(jìn)行歌詠比賽;三八節(jié)，學(xué)習(xí)巾幗英雄活動;植樹節(jié)，進(jìn)行我為校園填綠植樹活動;清明節(jié)，進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動。
2023年3月，學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，學(xué)生紛紛走出學(xué)校，美化校園周邊環(huán)境
2023年5月13日，為期兩天的運動會，充分體現(xiàn)了我校大力“雙適”教育的理念，充實了課余生活，又增加了友誼和班級凝聚力。
2023年春天，我校五、六、八年級學(xué)生在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下走出學(xué)校，走進(jìn)大自然，開展野炊活動，鍛煉了學(xué)生的能力，增強了班集體的凝聚力。
2023年5月31日，在又一個“六一”國際兒童節(jié)向孩子們走來之際，以“青春展風(fēng)采，暢想中國夢”為主題，開展大型慶?；顒?。慶祝活動不僅進(jìn)行了文藝匯演，還開展了形式多樣的游園活動，同時還進(jìn)行了書法、繪畫、攝影展，豐富了校園文化生活，陶冶青少年高尚情操，全面展示了我?！半p適”教育的成果。
3、推進(jìn)文化，提升品味。
①繼續(xù)完善學(xué)校物質(zhì)文化體系：通過調(diào)整功能分區(qū)、落實理念上墻，美化辦公室、教室、功能室、學(xué)生寢室、食堂、栽植花草樹苗、點綴師生作品和文明提示語，使學(xué)校環(huán)境實現(xiàn)了綠化、美化和凈化，校園物質(zhì)文化氛圍更加濃郁;
②完善行為文化體系：通過強化師德師風(fēng)教育和學(xué)生養(yǎng)成教育，加強和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理，使辦學(xué)行為更加規(guī)范，師生行為更加文明，學(xué)?！叭L(fēng)”有了根本好轉(zhuǎn);然后是提煉出我校的精神文化體系：
③結(jié)合我校實際情況，確定以“根”為精髓的學(xué)校校園文化精神，大力提倡“奉獻(xiàn)之根”“感恩之根”“文明之根”“進(jìn)取之根”等“根系”文化。
4、嚴(yán)格執(zhí)行教師工作常規(guī)工作，努力提高教師素質(zhì)
①、強化管理，夯實質(zhì)量。加強了教學(xué)常規(guī)管理，狠抓了六認(rèn)真檢查，加大了巡課和考勤力度。高度重視畢業(yè)班工作，通過“四會”、“月考”和其它管理舉措，促進(jìn)了畢業(yè)班管理工作落到實處。
②、深化教研，優(yōu)化教學(xué)。定期開展了說課，聽課，評課等校本教研活動。提倡教師集體備課，積極參加賽課，老帶新，網(wǎng)上聽課，遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn)，教師間相互聽課形式，迅速提高教師的教育教學(xué)能力。
③認(rèn)真開展校級課題研究，鼓勵教師積極開展微型課題研究。
二、取得的成績
2012—2013學(xué)年度，通過全校師生的共同努力，我校的各項工作取得了較好成績：
1、2023年3月我校榮獲2023年學(xué)校安全維穩(wěn)工作先進(jìn)單位;
2、2023年10月參加中小學(xué)、幼兒園教師技能大賽普通話集體三等獎;
3、我校教師參加樂山市金口河區(qū)教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于2023年金口河區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)技能大比武和信息化環(huán)境下賽課獲優(yōu)秀組織獎，4名教師教學(xué)競賽分別獲一、二等獎，
4、教師論文有 29 篇獲獎，其中1獲市級獎 ;
5、多位教師參賽，其中夏艷玲、徐麗獲一等獎，阿洛布布、劉俐萍、賴麗萍等3人獲二、三等獎;
6、學(xué)生參加省級物理競賽，有2人獲省級三等級獎;
7、教育教學(xué)活動開展井然有序;
8、全年無安全事故發(fā)生;
9、校園文化建設(shè)初見成效;
10、“大課間”陽光體育活動開展的有聲有色;
三、來年工作打算
在取得這些成績的`同時，我們也清醒的看到了自身的不足。由于生源越來越少;師資力量不足，教師隊伍兩級分化嚴(yán)重導(dǎo)致某些科目教學(xué)質(zhì)量提高不大，因此提出來年工作設(shè)想：
一是進(jìn)一步加強班子建設(shè)，不斷提高管理的民主化和科學(xué)化水平。
二是進(jìn)一步推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生、適合社會的教育
三是進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè)，不斷豐富和提升文化氛圍，特別是著力推進(jìn)行為文化建設(shè)，使辦學(xué)行為更加規(guī)范，師生行為更加符合學(xué)校文化的統(tǒng)一要求，形成文明儒雅、團結(jié)合作、競爭進(jìn)取的辦學(xué)氛圍。
我們將以成績?yōu)閯恿?，以不足為壓力，不斷加強班子建設(shè)，全力推進(jìn)改革創(chuàng)新，力爭來年各項工作取得新的更大的成績，譜寫永勝鄉(xiāng)小學(xué)教育更加輝煌的新篇章。
2023年6月25日
第9篇 2023--2023學(xué)年度小學(xué)團支部工作總結(jié) 1100字
一、團的建設(shè)
1、團務(wù)工作
作為團支書，我能夠按時參加院、系的各種例會，并高速高效向全班同學(xué)傳達(dá)會議精神，使同學(xué)們對各種活動心中有數(shù)；按時繳納各種團費；團支部工作薄填寫整潔美觀，按質(zhì)按量的完成，并及時上交。
2、支部組織生活
本學(xué)年，我支部組織生活響應(yīng)院、系的各種要求，并結(jié)合了班級同學(xué)的學(xué)習(xí)工作實際，開展了一系列有聲有色的組織生活和主題教育活動。
a、在院、系舉辦的各種比賽中，諸如校園歌手大賽、教師節(jié)賀卡展、三筆字書法比賽、演講比賽等等活動中，同學(xué)們都積極響應(yīng)與參加，并且也取得了很好的名次與成績。
b、在系團總支部的布置下，我支部開展了各種主題班會，例如，“弘揚十七大精神· 攜手共建和諧社會”、“一定要主義安全呦”、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”、“綠色奧運”、“愛我中華”、“用愛點亮回家路”等等，不僅增加了同學(xué)們的思想教育，得到了很大的反響，而且還得到了上級的表揚。像在上學(xué)期開學(xué)初的“迎接新同學(xué)”晚會，同學(xué)們都積極表演，收到了很好的效果。
c、我支部有積極靈活的開展了各種各樣的主題活動。諸如“園丁頌”、“把青春獻(xiàn)給祖國”、“我看遼師營口教學(xué)區(qū)”、“我看十七大”、“我們使21世紀(jì)的大學(xué)生”、“光耀中華”、“我和春天有個約會”、“愿零八中國和平發(fā)展”、“迎奧運·講文明·樹新風(fēng)”、“北京歡迎你”、“we are together”、“愛讓世界有希望”、“圣火情·中國心”等等主題活動，并且收獲很好的活動效果。例如，今年開學(xué)初，“奮斗·我的2023”主題班會上，激發(fā)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)與工作激情；“回首我的大學(xué)一年級”總結(jié)活動中，也收到很好的效果。
令人遺憾的是，這一學(xué)年學(xué)習(xí)中，沒有元旦聯(lián)歡，由于種種原因，同學(xué)們精心彩排的《白雪公主》話劇沒有上演，但這也沒有打消我班同學(xué)們的做事熱情。
3、團課小組建設(shè)和政治學(xué)習(xí)
全班23名同學(xué)，23名女生，23名團員，每一位都隨時隨地增加自身的素質(zhì)建設(shè)和政治思想，為做一名合格的團員而奮斗。
二、班級建設(shè)
為加強班級感情建設(shè)，并結(jié)合院、系要求，我班開展各種各樣文體活動。在班機的例會中，各班委也積極發(fā)言，為建好班級而努力奮斗中。在班級文明建設(shè)中，完成了系的各種要求，學(xué)習(xí)遼師的各種校規(guī)。在5月份義工活動中，我班部分同學(xué)到兒童福利院去看望那里的孤兒和做些力所能及的事，充分展現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生的感恩的心。在院、系的各種大賽中，我班同學(xué)也積極參加并取得良好成績。
三、宣傳工作
為響應(yīng)系工作要求，我支部的宣傳工作也收到良好的效應(yīng)，也受到系里的好評。例如，“safe”、“3·15消費與責(zé)任”等板報的完成，“奮斗·我的2023”宣傳欄等等，都收到了很好反響。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)
我支部的每一名成員，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維敏捷，勇于實踐，課外活動氣氛濃厚，無愧高中“集結(jié)班”。
五、今后需改進(jìn)之處：
加大各種活動的參與程度
加強學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步建設(shè)
第10篇 2023學(xué)年度小學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié) 2300字
__年年，國家對學(xué)生的“體質(zhì)健康”的關(guān)注提到了一個前所未有的高度，因為學(xué)生體質(zhì)的不斷下滑給我們敲響了警鐘，提高學(xué)生的體質(zhì)刻不容緩。為此作為工作在教學(xué)一線的體育老師，我更是感到自己肩上的擔(dān)子重大，雖然不能夠為所有學(xué)生的體質(zhì)提高做出什么大的貢獻(xiàn)，但是，我可以讓我所教的學(xué)生得到真正的鍛煉，讓他們的體質(zhì)不斷增強。開學(xué)之初我就制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，并且嚴(yán)格實施，不斷地調(diào)整，力求使學(xué)生受益最大。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就結(jié)束了，本學(xué)期的工作效果如何呢？為了做好以后的體育工作，特做工作總結(jié)如下：
一、了解實際情況，切實把“健康第一”的口號落實到實處
為了使學(xué)生健康快樂的成長，德、智、體全面發(fā)展，作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學(xué)的發(fā)達(dá)，科技的進(jìn)步，社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等，都給人體帶來了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動的時間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面，人累要適應(yīng)當(dāng)今社會的就要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新前人的智慧，所以智育的比重在無形中加大，體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長遠(yuǎn)意義來看是很重要的，德智體都不可偏廢。
了解到體育的重要性和本校的實際情況之后就要因地制宜地制定教學(xué)計劃，創(chuàng)新教學(xué)方法，力求在目標(biāo)和現(xiàn)實之間找到一個好的平衡點，盡最大的努力，調(diào)動一切可以利用的資源提高學(xué)生的健康水平。
二、積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念：
樹立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育觀念，就是要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)生的發(fā)展著想，既要注重學(xué)生當(dāng)前的感受，又要為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂上積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的教學(xué)情景，使學(xué)生從知識能力、過程方法，情感態(tài)度價值觀三個維度得到全面的提高。與學(xué)生平等交流，對話，互相學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長。
三、注重教學(xué)過程的細(xì)致化，加強安全教育
“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對于學(xué)生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準(zhǔn)備，不要因為客觀的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患，也不要因為違反運動規(guī)律和組織不周而造成損傷。
盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀存在的東西(如有運動就會有損傷)而去放棄或者逃避運動。國家也在為減輕學(xué)校和老師的壓力而不斷地努力，讓責(zé)任明晰，風(fēng)險降低。而我們要做的就是要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，細(xì)化教學(xué)流程。即不要實施軍事化管理，也不要隨意放羊。把學(xué)生的事當(dāng)成是自己的事，做好做足自己的工作。在備課、上課、訓(xùn)練時做到目標(biāo)明確、過程嚴(yán)謹(jǐn)、反饋及時，做一個負(fù)責(zé)任的老師。
四、加強思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們上好課的保證，有一個好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對我們從事教學(xué)有很大的幫助。現(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學(xué)生非常難管，且老師不能打罵、體罰學(xué)生。所以，對我們老師的要求就更高了，加強對學(xué)生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣便顯得尤其重要了。
育人是一個長期的工程，需要我們老師有足夠的耐心和愛心，也應(yīng)該有信心和決心。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來對待我們的學(xué)生。
注重思想教育的同時，我也要求自己的言行，要求學(xué)生做到的事自己首先做到，要求學(xué)生不要做的事，自己一定不去做，力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內(nèi)涵。
五、培養(yǎng)學(xué)生對體育的認(rèn)識，宣傳奧運知識，積極參與運動
體育教學(xué)要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框，在教授技術(shù)同時加強學(xué)生對體育文化的了解，同時還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放手給他們一個自行探索的空間，利用博大的網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬自己的知識面。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來，在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展，在自我教育中創(chuàng)新。
1、給學(xué)生創(chuàng)造文化平臺
利用奧運的契機，宣傳奧運的知識，宣傳體育文化，開展奧運知識競賽，讓學(xué)生從小樹立熱愛體育的好習(xí)慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強的奧運精神。
2、利用體育明星效應(yīng)
像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強的感召力的。利用他們的影響來提高學(xué)生參與體育運動的熱情是一個很好的激勵措施。為了更進(jìn)一步強化學(xué)生的體育熱情，我們特意請來了奧運跳水冠軍楊景輝，讓學(xué)生近距離接觸體育明星，感受運動帶來的自豪。
3、組建運動隊
為了使學(xué)生學(xué)有所用，愛好和特長有所發(fā)揮，我在本學(xué)期相繼組建了田徑隊、棒球隊、健美操隊、武術(shù)隊等。為學(xué)生提供了很好的舞臺，并且這些活動全部是免費的，都是老師利用課余時間進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生訓(xùn)練積極，老師態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。
4、抓早操和課外體育活動
在抓早操和自編操的同時還給大多數(shù)學(xué)生一個其他時間鍛煉的機會，開放體育器材室，學(xué)生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時間保證每天鍛煉一小時。
六、注重自身的學(xué)習(xí)
教學(xué)和教研是相輔相成的，為了提高教學(xué)水平，我不斷地鉆研教學(xué)理論，參加各種類型的體育公開課，參加教師基本功大賽，還利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，不懂就問。通過《中國學(xué)校體育》博客圈，像優(yōu)秀的同行和專家學(xué)習(xí)，參加體育論壇，積極思索，不斷吸收，理解創(chuàng)新。
七、成績和不足，以及今后努力方向
本學(xué)期發(fā)表論文兩篇。獲得__年年區(qū)體育與健康課程教學(xué)設(shè)計二等獎，教學(xué)反思三等獎，獲得__年年體育學(xué)科教學(xué)論文三等獎。
當(dāng)然，“學(xué)然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：對新課程的理念學(xué)習(xí)和運用方面，對調(diào)皮學(xué)生的教育等問題還有待加強學(xué)習(xí)。以后要及時信息反饋，提高教學(xué)效率和效果。提高自己的管理水平和對課堂的駕馭能力，特別是對調(diào)皮學(xué)生的教育問題。
今后，努力鉆研新課程的理念，認(rèn)真分析教材，總結(jié)教法，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。以教研來促教學(xué)，以教學(xué)來促教研，齊頭并進(jìn)把體育工作做好，讓學(xué)生實實在在地得到鍛煉和提高。
海珠區(qū)江海小學(xué) 徐繼鋒
第11篇 小學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 2000字
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了?；厥走@學(xué)期，我校在馬集鄉(xiāng)中心校的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚“勤奮好學(xué)，團結(jié)共事”的工作作風(fēng)，弘揚“愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，爭取第一”的教育精神，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極深化課堂教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強化校園文化建設(shè)，抓好新課程改革，帶動校本教研再上新臺階，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力。現(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校工作
1.嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。要求全體教師按時參加的學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。
2.開展豐富多彩的師德建設(shè)活動。
3、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。
4、加強安全檢查，及時整改。
⑴開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對電線和教師宿舍、教室進(jìn)行安全檢查。
⑵務(wù)實填寫各類安全記錄。如：學(xué)校安全工作教育專項記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動情況調(diào)查記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制、外來人員入校登記制和周六、周日學(xué)生校外活動情況調(diào)查制。
⑶嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。⑷認(rèn)真做好值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，確保了校園安全穩(wěn)定。
5、重新修訂了學(xué)校的各項制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合理化、易操作化。
二、教導(dǎo)工作
1、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。加強了教師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位教師必須完成 “三字一畫一話”的安排；加強了“備、說、聽、講、評”五個環(huán)節(jié)的教研活動，使我校課堂教學(xué)煥然一新，新課程教學(xué)改革工作逐步深入。
2、實現(xiàn)課程改革的新突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校進(jìn)行了四次集體備課、教學(xué)筆記研討活動，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。
3、加強了動態(tài)評估檢查的力度。為了檢查、督促全體教師的各項工作，我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等，對廣大教師工作中的優(yōu)點及時地給予了肯定和表揚，對工作中存在的問題和不足提出了批評和建議。
4、狠抓學(xué)生的書寫不放松。開學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書寫抓起，在班級中開展了書寫評比活動，到目前，學(xué)生的書寫有了很大的提高，下學(xué)期學(xué)校將在此項工作上再加大力度，力爭使學(xué)生的書寫達(dá)到普遍提高的目的。
三、大隊輔導(dǎo)員工作
1. “六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個愉快而富有意義的節(jié)日，使每個孩子體驗到了自己節(jié)日的.快樂，有舞蹈比賽、雙隊表演、彩旗隊表演，到處都是飛揚的彩旗，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語。
2.加強“說普通話，寫規(guī)范字”活動。經(jīng)過一學(xué)期的要求，我校學(xué)生的字體書寫規(guī)范了，普通話說的比以前流暢了，語言表達(dá)能力提高了。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我校的學(xué)風(fēng)端正了，班風(fēng)正了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性提高了。
4、學(xué)習(xí)雷鋒活動。通過學(xué)習(xí)雷鋒活動，同學(xué)們知道了“幫助他人，快樂自己”，主動地清理了學(xué)校周邊的垃圾，起到了教育作用。
5、慶?！叭q八”婦女節(jié)活動中，進(jìn)行了給媽媽一個驚喜、畫媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動，使廣大的學(xué)生體驗到了母愛的偉大和珍貴。
四、校園文化建設(shè)
1、制訂并懸掛了校訓(xùn)和校風(fēng)。
2、清除了校園內(nèi)的雜草；修剪了花園里的草坪。
3、重新布置了辦公室，更換了展板，張貼了“三風(fēng)”。
4、重新布置了教室。
五、不足與思考。
這學(xué)期，我校的各項工作忙中有序地進(jìn)行著，也取得了較好的成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
（1）由于地理位置，學(xué)校生源少，缺英語教師，學(xué)生外流現(xiàn)象較嚴(yán)重。
（2）教師隊伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，老教師多，近二年內(nèi)退休4人，教師還需進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。
（3）由于資金不足，校園室外文化建設(shè)還很緩慢。
（4）日常教育教學(xué)管理有待進(jìn)一步加強，薄弱環(huán)節(jié)必須加大督促檢查力度。
（5）制度在配套、落實方面需要進(jìn)一步完善
（6）學(xué)校活動場地小，加之體育、藝術(shù)器械嚴(yán)重缺乏，嚴(yán)重制約著我校體、衛(wèi)、藝工作的開展。
（7）由于建校，圍墻推倒，大門不能正常關(guān)閉，給安全帶來了隱患
六、今后努力的方向
1、實現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
2、加強教師愛崗敬業(yè)教育。
3、抓好學(xué)生德育工作
4、大力校本培訓(xùn)力度，以教師的專業(yè)成長促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。
5、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。
6、繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。
總之，一學(xué)期來我們的工作在取得成績的同時，也存在許多不足和缺點，但在馬集鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有村委會的關(guān)心支持，有全校師生團結(jié)一心，同舟共濟，努力奮斗，我校的明天一定會更加美麗、輝煌！我們有決心在今后的工作中，發(fā)揚成績，彌補不足，再上新臺階！
太和縣張一小學(xué)
2023、6、27
第12篇 小學(xué)五年級教學(xué)年度工作總結(jié) 1050字
__年已經(jīng)隨著時間的車輪漸行漸遠(yuǎn)，__新年的鐘聲即將敲響。為了更加有效開展教科研的工作，現(xiàn)對五年級語文組這一年來的教科研工作做個簡單的總結(jié)。我們五年級語文組是一個積極向上的群體。其中，既有朝氣蓬勃……
__年已經(jīng)隨著時間的車輪漸行漸遠(yuǎn)，__新年的鐘聲即將敲響。為了更加有效開展教科研的工作，現(xiàn)對五年級語文組這一年來的教科研工作做個簡單的總結(jié)。
我們五年級語文組是一個積極向上的群體。其中，既有朝氣蓬勃的青年教師，又有開拓創(chuàng)新的中年教師，各種性格的我們聚集在一起，在各自的工作崗位上努力奮斗著……經(jīng)過幾個學(xué)期的磨合，團隊的成員揚眾人之長，棄個人之短，形成了團結(jié)、互助、和諧的團隊氛圍，每位成員都能本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實干”的準(zhǔn)則，積極開展教育教學(xué)及教研工作，取得了一定的成效。
我們組是一個團結(jié)的小組，資源共享是我們的特色。開學(xué)初我們會聚在一起商量商量本學(xué)期教學(xué)工作的主要方向，聊聊達(dá)成這個方向的主要手段。對于上級交給的任務(wù)我們總能群策群力，同舟共濟。就比如這個學(xué)期的“童心習(xí)作”訓(xùn)練活動。我們不僅商量練習(xí)的形式、練習(xí)的時間、練習(xí)的主題，還安排好監(jiān)考、講評的次序。但因為訓(xùn)練的時間短、任務(wù)緊，監(jiān)考與講評的次數(shù)根本不能均衡，即使如此沒有一個老師推諉埋怨，都是主動承擔(dān)任務(wù)，結(jié)果取得了喜人的成績。
又比如“三浦杯”教學(xué)展示活動時，麻旭華與胡安蓮老師都要做教學(xué)展示。當(dāng)兩位老師接到任務(wù)的那一刻開始，組里的老師們也隨著開始忙碌起來。辦公室里我們一起討論教學(xué)內(nèi)容的取舍，教學(xué)策略的選擇；教室里我們一起走入文本，感受課堂效果；甚至是回家路上也不忘聊上幾句。展示的是兩位老師，出謀劃策的卻是六個人。因為組員的傾心付出，課堂展示取得了成功。
__年我們組收獲頗豐。先說說學(xué)生層面：1、“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽16人參賽均獲獎，其中11人獲得一等獎，一等獎的獲獎數(shù)量居全縣第一。六位指導(dǎo)師都被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師。2、“新華杯”暑假讀好書征文成績喜人：一等獎10人，二等獎11人，三等獎19人。還有“書香相伴”“乘著夢想的翅膀”等征文比賽也成績斐然。
再說說教師層面：胡安蓮執(zhí)筆的課題被列為省重點課題。胡小曼老師的論文發(fā)表在國家級刊物上。胡安蓮、李容貌、麻旭華老師的教學(xué)設(shè)計獲得了縣一等獎，麻旭華、李容貌老師的教學(xué)案例分別獲得了縣一等獎、三等獎，素養(yǎng)提升比賽“技能展示”環(huán)節(jié)李容貌、麻旭華老師分別獲得第一名、第三名的好成績。胡安蓮老師還做了市級公開課的展示。
展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊。精誠合作 共生智慧 打造團隊品質(zhì)。我們共同努力，我們共同期待……
小學(xué)五年級教學(xué)年度
第13篇 學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié) 4200字
XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)
本學(xué)期，我校德育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校黨政的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，各項工作緊緊圍繞堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨，把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心，突出“開啟心智，塑造人格，讓每一位學(xué)生都得到自主發(fā)展”的辦學(xué)理念，開展了一系列有效的德育活動，取得了一定的工作成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、撐好一個支點，加強隊伍建設(shè)
1.加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)。要搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的班主任隊伍。繼續(xù)推行每月一次的班主任例會制度，通過介紹經(jīng)驗與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，組織班主任進(jìn)行工作研討，加強理論學(xué)習(xí)和案例分析，提高業(yè)務(wù)水平，使工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。
2.規(guī)范班主任月評考核制度。每月進(jìn)行班級常規(guī)管理評比、班級各項活動的評比，綜合評價班主任的工作能力，每月及時反饋，查漏補缺。
3.積極開展培訓(xùn)，推動學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。學(xué)校中隊輔導(dǎo)員由班主任教師兼職，既是本班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是本中隊隊員的指導(dǎo)者。為提升各輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校充分利用校本資源，積極開展校本培訓(xùn)，有效推動學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)。4月28日開展了主題隊會觀摩活動，此次隊會將視聽、動作、表演融為一體，在學(xué)習(xí)、宣傳世博知識的同時，讓隊員們受到了愛國主義教育和熏陶。
4.加強少先隊組織，加強和改進(jìn)少先隊工作。堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，開展豐富多彩的活動，促使少先隊組織充滿活力。
（1）堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，不僅使學(xué)生，老師們也受到了一次又一次的教育。演講內(nèi)容結(jié)合總隊每月工作重點及上級文件精神準(zhǔn)備了演講稿，充分發(fā)揮國旗下演講的教育作用。
（2）堅持“五項常規(guī)檢查評比”制度，值周中隊檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。檢查結(jié)果兩周公布一次，年級總分第一的授流動循環(huán)紅旗。
（3）堅持“中隊黑板報評比”制度。由學(xué)生征稿，設(shè)計排版，書寫，一個月評比一次，不僅起到了宣傳教育作用，學(xué)生的各方面能力也得到了培養(yǎng)。
（4）結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀(jì)念日，大力開展主題鮮明形式多樣的主題活動，不僅豐富了校園生活，而且讓學(xué)生受到教育。
二、抓好一條主線，堅持常規(guī)教育
1.繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
2.深入開展愛國主義教育。德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲。愛國主義教育一直以來都是我校非常注重的傳統(tǒng)教育活動。我校結(jié)合實際開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動，采取祭掃烈士墓、網(wǎng)上祭奠、召開主題班會等多種形式，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)先烈全心全意為人民的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，加強同學(xué)們對國家和民族的歷史責(zé)任感和使命感。在我們的節(jié)日·端午節(jié)期間，我校通過班會，中華經(jīng)典誦讀等活動讓同學(xué)們不僅了解了端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動，還感受到了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，對中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化也產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
3.播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。我校在三.八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)期間開展了感恩教育，通過召開一次班會、出一期黑板報、寫一篇作文、做一件家務(wù)事等形式，對學(xué)生進(jìn)行感恩思想的教育。
4.弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬。舉行“弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬”主題班會。班會采取師生交流、生生交流等形式，宣傳弘揚雷鋒精神。一個個故事，就是一次次心靈的收獲。同學(xué)們表示，要以雷鋒為榜樣，時時學(xué)“雷鋒”，事事做“雷鋒”，讓“雷鋒精神之花”開滿校園。
5.開展“爭當(dāng)四好學(xué)生，展現(xiàn)雛鷹風(fēng)采”系列活動。通過輔導(dǎo)員講解、隊員交流、尋找身邊的好少年等多種方式，加強少先隊員對“四好少年”的認(rèn)識，激發(fā)少先隊員爭當(dāng)“四好少年”熱情。隊員們表示要以“四好少年”為榜樣，做一名對祖國有用的新世紀(jì)的接班人。
三、突出一個重點，強化養(yǎng)成教育
1.從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立實小學(xué)生的新形象，本學(xué)期，我校繼續(xù)強化五項常規(guī)評比，積極開展文明禮儀教育月活動，開展形式多樣的主題教育活動，制定班級文明公約，進(jìn)行班級“文明之星”、“校園之星”評比。
2.迎世博，講文明，樹新風(fēng)。為讓同學(xué)們感受迎接世博會的熱烈氛圍，積極加入全民講文明，學(xué)禮儀的行列，提高自身素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校實際，多形式開展“講文明，樹新風(fēng)”主題教育活動。通過主題教育活動，同學(xué)們意識到了全民講文明，學(xué)禮儀的重要性，決心人人動手，從點滴做起，讓文明之花永駐心間，用實際行動迎世博，講文明，樹新風(fēng)。
3.積極開展綠色校園創(chuàng)建活動。在植樹節(jié)即將來臨之際，少先隊開展“愛綠護(hù)綠”主題活動。老師不但向同學(xué)們介紹了植樹節(jié)的由來，而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念，鼓勵學(xué)生在家園附近種下一棵小樹，開展“我和小樹一起成長”活動；同時倡導(dǎo)同學(xué)們爭當(dāng)“愛綠護(hù)綠”小使者，用實際行動愛護(hù)美化我們的家園。
4.心向云南，情系玉樹，大愛無疆。為表達(dá)全體師生對云南干旱災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和支持，少先隊組織開展了“愛心一元，你我相連”主題班會。班會上，師生們紛紛表示，要為云南人民做點事情，盡綿薄之力表達(dá)一份真情，以增強云南父老抗旱減災(zāi)的信心。大家紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，共收捐款2400余元。地震無情，人有有愛。4月21日下午，各班舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會，沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。同學(xué)們含著眼淚，以不同的方式表達(dá)對玉樹災(zāi)區(qū)的關(guān)心，對遇難同胞的哀思。
四、齊抓一個難點，重視安全教育
1.加強教師安全培訓(xùn)工作。為增強教師安全防范意識，進(jìn)一步提升教師安全防范水平，5月10日晚，我校召開了以“增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境”為主題的安全維穩(wěn)專題培訓(xùn)會，學(xué)校兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任、交警大隊宣教宋來勝科長、碧陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長、張德鴻警官等應(yīng)邀到會為全體教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。他們從專業(yè)的角度對安全防范的方法、技能以及火災(zāi)的處理方法、報警、逃生技能等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
2.珍愛生命，崇尚科學(xué)。3月29日是全國第十五個安全教育日，學(xué)校邀請兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦專職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動的反邪教警示教育課，并向全校師生開展了反邪教展板展覽活動。通過系列活動，同學(xué)們對邪教危害已經(jīng)有了深刻認(rèn)識，紛紛表示一定不聽、不信、不傳。
3.積極開展安全教育培訓(xùn)日活動。為進(jìn)一步強化師生的安全教育，提高防范自救能力，結(jié)合緬懷5.12汶川地震遇難同胞，學(xué)校確定了5月10日至21日為專項安全教育培訓(xùn)日。在安全教育培訓(xùn)日期間，學(xué)校多形式開展安全教育，加強對學(xué)生防范能力的教育和培養(yǎng)。首先是完善學(xué)生活動安全管理制度，對學(xué)生出操、集會、入學(xué)放學(xué)、課間活動、路隊、戶外活動提出明確要求并張貼上墻，各班加強宣傳教育，確保學(xué)生一切活動安全有序；其次是通過舉辦安全教育講座、召開主題班會、出安全教育專刊、開展專項演練等形式，提高學(xué)生安全意識和防范能力。
4.扎實開展安全生產(chǎn)月專題教育活動。今年6月是第九個全國“安全生產(chǎn)月”。在安全生產(chǎn)月宣傳活動期間，學(xué)校還通過觀看安全教育專題片、召開主題班會、致家長一封信等形式進(jìn)一步加強防溺水教育、反對拐賣、防毒品等安全教育，取得良好效果。以此進(jìn)一步增強廣大師生的安全意識，確保生命安全。
5.積極開展交通安全示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。
我校座落在縣城老街，街道狹窄，加之縣政府有關(guān)部門單位也集中在這條街上，上放學(xué)時間正是政府部門上下班時間，這樣，來往車輛川流不息，給學(xué)生的交通安全帶來了極大的隱患。為改變上學(xué)、放學(xué)時段交通擁堵現(xiàn)象，近年來，我校與交警大隊全力構(gòu)建長效機制，積極開展交通安全示范學(xué)校創(chuàng)建工作，大力整治學(xué)校周邊交通秩序，消除交通安全隱患，切實維護(hù)學(xué)生的生命安全，取得良好效果，多年來學(xué)校無交通安全事故發(fā)生。5月31日，黃山市交警支隊羅堅科長一行在縣交警大隊長宋來勝等的陪同下為我校頒發(fā)了“安徽省交通安全示范學(xué)?！迸曝摇?/p>
6.開展安全教育征文評比活動。學(xué)校還結(jié)合有關(guān)活動，開展了安全教育征文評比活動，征文圍繞“安全教育”這一主題，聯(lián)系日常學(xué)習(xí)生活中的見聞、實踐，闡述著安全第一、生命第一的道理。其中有8人獲縣二等獎，3人獲縣三等獎。
五、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面
本學(xué)期學(xué)校采取分年級分班級采取相對集中的方式，進(jìn)行2次家長學(xué)校授課活動。各班結(jié)合本班學(xué)生實際情況，重點就如何加強、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣以及加強學(xué)生生命安全教育與家長們進(jìn)行了交流。
繼續(xù)做好家長學(xué)校工作。3月29日、30日晚，學(xué)校利用兩個晚上時間，分年級分班級采取相對集中的方式，成功地進(jìn)行了新學(xué)期第一次家長學(xué)校授課活動。各班結(jié)合本班學(xué)生實際情況，重點就如何加強、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣以及加強學(xué)生生命安全教育與家長們進(jìn)行了交流。5月21日、5月22日，恰值期中考試之后，學(xué)校召開第二次家長學(xué)校授課活動。程國營校長通過校園廣播系統(tǒng)做了“家校攜手，關(guān)注孩子生命安全”的專題講座，然后各班向家長通報半學(xué)期來孩子在校表現(xiàn)，提出后半學(xué)期的努力方向。通過家長會，家校雙方增進(jìn)了溝通，增強了理解，統(tǒng)一了認(rèn)識，為促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展提供了保障。六一期間，學(xué)校開展了 “好家長”評選活動，共評出程永德等48位校級優(yōu)秀家長，其中舒曉燕等4位家長被評為縣“優(yōu)秀家長”。
將關(guān)愛“留守兒童”的工作落到實處。我校積極整合學(xué)校各項資源，采取多種形式，開展豐富多彩的教育活動。5月20日，開展了以“共享陽光，快樂成長”為主題的留守兒童關(guān)愛活動?；顒又校?“留守兒童”代理家長代表葉群芳老師與孩子們親切交談，勉勵孩子們努力學(xué)習(xí)；留守兒童也敞開心扉，表示不辜負(fù)學(xué)校的希望，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，將來成為一名對社會有用的人才。程國營校長向全體留守學(xué)生提出了三點希望：一是學(xué)會感恩，尊敬師長，做文明好少年；二是學(xué)會自理，養(yǎng)成習(xí)慣，讓父母永遠(yuǎn)放心；三是好好學(xué)習(xí)，自強不息，健康快樂茁壯成長！活動中，學(xué)校還向每一位留守兒童贈送了學(xué)習(xí)用品，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！
二〇一〇年六月二十五日
第14篇 關(guān)于小學(xué)年度工作總結(jié)錦集 850字
小學(xué)年度工作總結(jié)
我是一名極其普通的小學(xué)教師，今年擔(dān)任著三年級一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴(yán)格要求自我，促使自我進(jìn)步。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
在工作中，處處維護(hù)黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的期望，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。
二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。
工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實際工作，盡自我最大的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就就應(yīng)為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。
三、鉆研教材，堅持學(xué)習(xí)。
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的狀況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時光，堅持自學(xué)，努力提高自我的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不明白滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。
四、團結(jié)同志，樂于助人。
在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫忙。有的同事遇到困難時，我會盡自我最大的努力去幫忙他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學(xué)說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫忙他們。
五、教書育人，做學(xué)生的良師益友。
在教學(xué)中，我深深的明白自我肩上擔(dān)負(fù)的職責(zé)，不僅僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來，明白每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫忙學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
第15篇 小學(xué)2023學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 1650字
路漫漫其修遠(yuǎn)兮
我很榮幸在新課程的改革下，擔(dān)任了一年級的語文教師及班主任工作。我想 對于班主任工作，我的觀點和做法是：民主建班、以制理班，以人為本，自主管理。
具體細(xì)化為：
一、信任——師生互相溝通的橋梁
人與人，只有互相信任，才可以坦誠以待。而我們的學(xué)生，正是一群活生生的生命個體，一群活蹦亂跳的孩子，因此，我總是對學(xué)生信任有加。在放手讓學(xué)生做一些他們從未做過的事情之前，我總是先鼓勁，讓學(xué)生充分知曉老師是那么地信任他們、支持他們，這樣孩子們才會有更大的干勁。我們班有個別孩子行為習(xí)慣不是很好，比如應(yīng)瑋這個孩子，父母離異，性格孤僻，上課開小差，下課總欺負(fù)同學(xué)，還有幾個外地轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生，學(xué)習(xí)上、行為上都跟不上班級節(jié)奏，結(jié)果有的同學(xué)老用“有色眼光”看待、懷疑他們。這時的我就是調(diào)節(jié)師，身體力行，在充分了解事情后，總是先以信任的眼光看著“個別”學(xué)生、以信任的雙手搭在他們的肩膀上，實事求是分析事情，再以信任的目光看著全班同學(xué)，相信大家的寬容與豁達(dá)。這樣往往能達(dá)到最佳效果，實現(xiàn)心靈的溝通與交流。
二、公平——教師建立威信的天平
每一位學(xué)生的心里都裝著一面鏡子，它時刻能掂量出教師的“天平”是否傾斜。因此，講每一句話，做每一件事時，我都在心里想想，這樣說、這樣做，是否對每個人都公平了。盡量讓更多的同學(xué)有機會參加各種活動，而不偏袒誰。如果班長、班干部做錯了，我也和其他同學(xué)一視同仁，該批評的批評。而且教育每個孩子，機會對每個同學(xué)都是平等的，只是看你有沒有做好準(zhǔn)備。這樣，自然而然，就建立了教師的威信。
三、制度——班級穩(wěn)定的鑰匙
如果沒有一定的規(guī)章、制度、常規(guī)來約束學(xué)生的行為，那么學(xué)生就會處于一種無序的狀態(tài)。因此，無論是早讀、就餐、集會、出操、上課、課前準(zhǔn)備、課午間活動、午睡等凡是需要約束的地方，我都嚴(yán)格要求學(xué)生做到，如果沒有到位，則采取反復(fù)操練、互相監(jiān)督、小干部督察、利用班會課、班隊課進(jìn)行教育，采用摘蘋果得紅五星的方法進(jìn)行激勵等多種形式，讓學(xué)生明白一個人在集體中不能“為所欲為”，要考慮到班級、他人的利益。這樣，班級才會更加穩(wěn)定，更有集體榮譽感。在這一學(xué)期以來，我班的表現(xiàn)大家是有目共睹的，無論在哪些方面都做的比較好，孩子們能時時刻刻記得自己是
（2）班的學(xué)生，不做違反紀(jì)律的事。
四、自主——學(xué)生發(fā)展的動力
給學(xué)生一定的空間，讓他們盡情施展自己的能力和才華，學(xué)生會樂此不疲。新課程講究的就是自主探究，發(fā)展學(xué)生能力。 本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)生的特點，給予了他們更多的“自主權(quán)”：合作學(xué)習(xí)、策劃設(shè)計班級的“我們的生活作業(yè)本”、民主評議班干部、值日生的合理分工等等。正是充分給予了學(xué)生當(dāng)家作主的權(quán)利，學(xué)生才會更好更快地發(fā)展，才能激發(fā)孩子們身上的這一種原動力。
五、整合——學(xué)生健康成長的基石
在學(xué)生的成長過程中，離不開各位科任教師，尤其是家長的密切配合。因此，及時和他們溝通、聯(lián)系，就能在第一時間段內(nèi)，對學(xué)生的行為作出診斷。對于稍有退步或行為有所反復(fù)的學(xué)生，我常采用的方法是：跟蹤調(diào)查，就是將該生在校的情況與家長電話聯(lián)系，當(dāng)面溝通實踐證明，此方法十分有效，改變了幾個調(diào)皮學(xué)生。當(dāng)然，當(dāng)學(xué)生有少許進(jìn)步時，“報喜”亦是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的良方?？傊谡麄€教育過程中，將家長整合進(jìn)來，是學(xué)生健康成長的基石。
●在上述理念的指導(dǎo)下，班級穩(wěn)定發(fā)展，亦取得了一些微小的成績：
1、校迎元旦合唱比賽活動中，班級獲一等獎。
2、在校講故事比賽中，我班的孫凱達(dá)獲得了第三名。
3、在校運動會中，團體總分年級組第二名，另外在50米的接力賽中獲得了第一名。
4、在校跳繩比賽中獲得年級組第一名。
5、在?？谒氵^關(guān)、拼音過關(guān)中，分別位列
一、二。
● 育人是一項系統(tǒng)工程，我們的孩子正處于生長發(fā)育期，還具有這樣那樣的不穩(wěn)定性，還面臨著許多問題，有待于我進(jìn)一步思考、探索：
1、有些孩子性格特別倔強，行為習(xí)慣反復(fù)反彈，通過一系列的措施，但效果還甚微，面臨怎么辦的問題。
2、在學(xué)業(yè)成績上已出現(xiàn)兩極分化，有個別學(xué)生雖不乏學(xué)習(xí)興趣，教師、家長亦鼓勵有加，但在班級群體中，一直處于弱勢，如何縮短這個差距，正待想方設(shè)法。
王璞瑩
__、
