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有哪些
z中學(xué)教師業(yè)績(jī)考核制度涵蓋了多方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)，旨在全面評(píng)估教師的教學(xué)效果和個(gè)人貢獻(xiàn)。
內(nèi)容是什么
1. 教學(xué)質(zhì)量：這是考核的核心，包括學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、課堂參與度以及教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
2. 專(zhuān)業(yè)發(fā)展：教師的學(xué)術(shù)研究、論文發(fā)表、參加專(zhuān)業(yè)研討會(huì)等活動(dòng)也是考核的一部分。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：教師參與學(xué)?；顒?dòng)、跨學(xué)科合作及對(duì)同事的支持程度。
4. 家校溝通：教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)頻率和質(zhì)量，如家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查。
5. 行為示范：教師的職業(yè)道德、行為規(guī)范以及對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)作用。
規(guī)范
1. 公正公平：考核應(yīng)避免個(gè)人偏見(jiàn)，確保每位教師的評(píng)價(jià)基于客觀事實(shí)。
2. 定期評(píng)估：每年進(jìn)行至少一次全面考核，同時(shí)允許中期反饋和調(diào)整。
3. 反饋機(jī)制：考核結(jié)果應(yīng)及時(shí)與教師溝通，提供改進(jìn)建議，并納入個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
4. 結(jié)果應(yīng)用：考核結(jié)果不僅影響薪酬與晉升，還應(yīng)作為教師職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)的依據(jù)。
重要性
教師業(yè)績(jī)考核制度對(duì)于z中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量和教師個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。它激勵(lì)教師提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，同時(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和家校聯(lián)系，確保學(xué)校目標(biāo)與教師行為的一致性。通過(guò)科學(xué)的考核，能夠識(shí)別優(yōu)秀教師，鼓勵(lì)其持續(xù)進(jìn)步，同時(shí)也為需要改進(jìn)的教師提供明確的方向，從而提高整個(gè)學(xué)校的教育水平。
z中學(xué)教師業(yè)績(jī)考核制度范文
第1篇 z中學(xué)教師業(yè)績(jī)考核制度
中學(xué)教師業(yè)績(jī)考核制度
一、政治思想品德行為表現(xiàn)
(一)、按時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種會(huì)議(15分)
1、學(xué)習(xí)、會(huì)議遲到或早退一次扣1分;
2、請(qǐng)假缺勤一次扣2分;無(wú)故缺勤一次扣5分。
(二)、自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度(20分)
1、違反有關(guān)規(guī)章制度,經(jīng)批評(píng)態(tài)度較好的,一次扣2分;
2、違反有關(guān)規(guī)章制度,經(jīng)批評(píng)態(tài)度較差的,一次扣5分;
3、有違反行為的,一次扣15分。
(三)、自覺(jué)執(zhí)行教育方針(15分)
1、因忽視德育,以致班風(fēng)、班紀(jì)明顯不良的扣5分;
2、忽視學(xué)生(包括班集體和個(gè)別)參加文體活動(dòng)扣5分;
3、無(wú)正當(dāng)理由自行擠讓音、體、美等技能課程,一次扣2分。
(四)、熱愛(ài)學(xué)生(8分)
1、歧視、諷刺、侮辱學(xué)生以及反映不良扣5分;
2、排斥學(xué)生,無(wú)故造成流生情節(jié)較重(流生一個(gè))扣5分。
(五)、團(tuán)結(jié)同事(10分)
1、教師之間鬧無(wú)原則的糾紛而發(fā)生吵架扣5分;
2、背后造謠生非,制造矛盾造成后果扣5分。
(六)、關(guān)心集體利益愛(ài)護(hù)公共財(cái)物(10分)
1、對(duì)管理工作不負(fù)責(zé),造成班級(jí)課桌凳、門(mén)窗等嚴(yán)重?fù)p失扣2——5分;
2、私拿公物扣5分。
(七)、注重社會(huì)道德(15分)
1、擅自向?qū)W生亂收費(fèi)扣10分;
2、以營(yíng)利為目的強(qiáng)行學(xué)生補(bǔ)課扣5分;
3、任意指責(zé)家長(zhǎng)影響不良扣3分。
(八)、班主任工作(7分)
此項(xiàng)由政教處考核評(píng)分
二、工作表現(xiàn)
(一)、服從工作分配(10分)
1、拒絕工作分配,擅自曠課一天以?xún)?nèi)扣10分;
2、對(duì)工作分配不滿(mǎn)而任意發(fā)牢騷、糾纏領(lǐng)導(dǎo)、造成不良影響扣5分。
(二)、按時(shí)出勤上下班(20分)
1、上班無(wú)故遲到、早退扣2分;
2、請(qǐng)事假3天以上每天扣2分;
3、請(qǐng)病假7天以上每天扣0.5分。
4、無(wú)請(qǐng)假不下班每天扣5分。
5、缺簽一次扣0.3分。
(三)、認(rèn)真?zhèn)湔n(20分)
1、全冊(cè)全無(wú)備課,扣16分;
2、大部分課文無(wú)備課,扣12分;
3、少部分課文無(wú)備課,扣5分。
此項(xiàng)由教導(dǎo)處組織評(píng)定
(四)、按要求制訂教育教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)(10分)
1、任課教師無(wú)教學(xué)計(jì)劃扣10分;
2、班主任無(wú)班級(jí)計(jì)劃扣3分;
3、無(wú)教學(xué)總結(jié)或班主任工作總結(jié)扣5分。
(五)、認(rèn)真批改作業(yè)(10分)
1、改作業(yè)不及時(shí),扣3分;
2、改作業(yè)不認(rèn)真,扣5分;
3、作業(yè)不批改扣10分。
(六)、工作量達(dá)到學(xué)校平均分配要求(20分)
工作量低于平均分配要求的(以周課時(shí)計(jì)算)每節(jié)課,扣2分。
(七)、認(rèn)真做好值日值班工作(4分)
1、未能全面履行職責(zé)扣3分;
2、因不夠負(fù)責(zé),造成學(xué)生輕微傷害事故(每人次)扣3分。
此項(xiàng)由政教處組織評(píng)定。
(八)、認(rèn)真開(kāi)展課外輔導(dǎo),興趣小組活動(dòng)(3分)
1、沒(méi)有按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行課外輔導(dǎo)扣3分;
2、沒(méi)有按要求開(kāi)展興趣小組活動(dòng)扣3分。
3、沒(méi)有開(kāi)展興趣小組活動(dòng)的不得分。以學(xué)期評(píng)定.
三、工作實(shí)績(jī)
(一)、評(píng)為先進(jìn)工作者(指各類(lèi)先進(jìn));校級(jí)2分;縣級(jí)3分;市級(jí)4分;省級(jí)5 級(jí)分。
(二)、獲指導(dǎo)師獎(jiǎng):(指教育行政部門(mén)直接組織評(píng)獎(jiǎng)的)縣級(jí)2—4分;市級(jí)4—6分;省級(jí)7—9分。一學(xué)年以來(lái),指導(dǎo)學(xué)生參加由各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,取其中最高一人次計(jì)分。其余獲縣級(jí)獎(jiǎng)的每人次加0.5分,市級(jí)獎(jiǎng)的每人次加1分,省級(jí)及以上獎(jiǎng)的每人次加2分。累計(jì)最高分不得超過(guò)7分。
(三)、獲論文獎(jiǎng)(指教育行政部門(mén)直接組織評(píng)獎(jiǎng)的):縣級(jí)2—4分;市級(jí)4—6分;省級(jí)7—9分(教學(xué)案例計(jì)入論文獎(jiǎng)),只取最高一次計(jì)分。
(四)、主動(dòng)承擔(dān)開(kāi)課任務(wù):校級(jí)1分/次,縣級(jí)2分/次。
(五)、教學(xué)質(zhì)量(60分):a檔60分,b檔50分,c檔40分,d檔30分,分四檔由教導(dǎo)處組織評(píng)定。任教多門(mén)學(xué)科的教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估以主科為主,但兼任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量必須在同一級(jí)中處于中等或中上水平,達(dá)不到要求的在評(píng)估中降一檔次。
(六)、教師參加教育行政部門(mén)組織的各類(lèi)比賽參照學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)計(jì)分。
(七)、一學(xué)期全勤的教師加3分。
四、民主評(píng)議
教師評(píng)議分(10分)
此項(xiàng)由年級(jí)組組織教師評(píng)定
社會(huì)、學(xué)生民主評(píng)議分(10分)
此項(xiàng)由各年級(jí)各班家長(zhǎng)代表評(píng)分
民主評(píng)議分(10分)
此項(xiàng)由?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定。
第2篇 s中學(xué)教師出勤制度
一、請(qǐng)假制度
1、教職工因病因事不能到校,必須履行請(qǐng)假手續(xù),每天按8節(jié)計(jì),不足1節(jié)按1節(jié)計(jì)。
2、實(shí)行部門(mén)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)請(qǐng)假需經(jīng)街道教委辦批準(zhǔn),校委會(huì)成員請(qǐng)假需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn),教職工請(qǐng)假需經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。
3、原則上不準(zhǔn)口頭請(qǐng)假、電話(huà)請(qǐng)假,托人請(qǐng)假。
4、教職工到校后如需外出,必須持有部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字同意的假條。
5、婚、喪假、產(chǎn)假、哺乳期假按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。
二、獎(jiǎng)罰制度
1、教職工的出勤納入績(jī)效工資,每月獎(jiǎng)勵(lì)1天假期,學(xué)期內(nèi)私假累計(jì)不超過(guò)4天的不扣出勤獎(jiǎng)。
2、遲到扣2元/次,私假扣20元/天。
3、曠工一次扣100元。
4、在上級(jí)或?qū)W校統(tǒng)一組織的大型活動(dòng)(如:運(yùn)動(dòng)會(huì)、監(jiān)考、閱卷等)請(qǐng)假者,績(jī)效工資按照按雙倍扣罰。
5、教師出勤獎(jiǎng)每月發(fā)放一次,請(qǐng)假部分從當(dāng)月扣除,當(dāng)月不足部分從下月扣除。
三、量化考核制度
1、教職工出勤納入年度考核。
2、教職工每學(xué)期出勤滿(mǎn)分為10分,請(qǐng)假4天以?xún)?nèi)的不扣分。
3、遲到扣0.1分/次,私假扣0.3分/天,曠工一次扣10分。
4、學(xué)期內(nèi)遲到次數(shù)、請(qǐng)假節(jié)數(shù)進(jìn)行累計(jì)。
5、節(jié)假日加班、大型活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)會(huì)、監(jiān)考、閱卷等)無(wú)請(qǐng)假者,根據(jù)實(shí)際情況獎(jiǎng)勵(lì)出勤分。
四、督查制度
由學(xué)校組成督查組,每月不定期對(duì)教職工出勤督查。
五、責(zé)任分工
1、各部門(mén)負(fù)責(zé)本部門(mén)教職工的批假、記錄。
2、學(xué)校門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)遲到、離校、回校等記錄。
3、政教處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、匯總和公布。
六、幾項(xiàng)說(shuō)明
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,秉公辦事,不得營(yíng)私舞弊,如有違規(guī),雙倍處罰。
2、全體教職工要自覺(jué)遵守出勤規(guī)定,不得給領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、門(mén)衛(wèi)出難題。
3、每周公布一次出勤情況,每月、每學(xué)期進(jìn)行匯總公布。
4、曠工:
⑴上班時(shí)間沒(méi)到校也未提前請(qǐng)假的視為曠工。
⑵請(qǐng)假超時(shí)又未補(bǔ)假者視為曠工。
⑶無(wú)請(qǐng)假條擅自出校門(mén)視為曠工。
5、班主任接送孩子,每天獎(jiǎng)勵(lì)一節(jié)假,超出部分為私假。
第3篇 北江中學(xué)教師輔導(dǎo)制度
輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的輔助形式，是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)之一，必要的輔導(dǎo)是對(duì)學(xué)生因材施教，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和反饋教學(xué)信息的有效手段。輔導(dǎo)要注意面向全體學(xué)生。
輔導(dǎo)的基本要求：
1.教師應(yīng)利用自修課或課外時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，尤其是對(duì)差生。自修課時(shí)，教師要根據(jù)年級(jí)組的安排及時(shí)下班個(gè)別輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑難問(wèn)題，但不能把自修課變成集體輔導(dǎo)。要經(jīng)常為學(xué)生答疑解難，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。
2.輔導(dǎo)要有針對(duì)性、計(jì)劃性，講究輔導(dǎo)實(shí)效。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀并有余力的學(xué)生可選擇適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充教材，指導(dǎo)其自學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，必須熱情關(guān)懷、耐心輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。使他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷提高。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度較差的學(xué)生，要進(jìn)行耐心的思想教育，幫助他們進(jìn)步。堅(jiān)決反對(duì)厭惡、排除、歧視、放棄的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。
3.必須在授課、提高、設(shè)計(jì)練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照顧基礎(chǔ)不理想學(xué)生的實(shí)際。特別是要精心設(shè)計(jì)一些適合基礎(chǔ)不甚理想學(xué)生思考的問(wèn)題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4.教師應(yīng)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
5.教師輔導(dǎo)的計(jì)劃、輔導(dǎo)的內(nèi)容、輔導(dǎo)的對(duì)象應(yīng)體現(xiàn)在輔優(yōu)補(bǔ)差記錄薄上。
6.各學(xué)科都要組織課外興趣小組。要?jiǎng)?chuàng)造條件，開(kāi)展多種形式的學(xué)科課外活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)豐富學(xué)生的精神生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
廣東江北中學(xué)
第4篇 中學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
河天中學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
為加強(qiáng)教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，使我校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)要求和本校的具體情況，特制定本制度。
一、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)做到周周進(jìn)行，學(xué)習(xí)形式分為集中學(xué)習(xí)和教師個(gè)別學(xué)習(xí)，學(xué)校集中學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)每周集中一次，其余時(shí)間以教師個(gè)別學(xué)習(xí)為主。
二、集中學(xué)習(xí)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，政治學(xué)習(xí)主講人為校長(zhǎng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主講人為教導(dǎo)主任。每學(xué)期初根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合不同時(shí)期所學(xué)內(nèi)容，分別制定階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容由主講人統(tǒng)一整理。政治學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論、黨和國(guó)家的教育方針以及有關(guān)的教育政策法規(guī)，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育報(bào)刊雜志上的前沿教育理論教改經(jīng)驗(yàn)為主，新教材培訓(xùn)和繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容也可列為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、學(xué)習(xí)時(shí)，每個(gè)教職工必須按時(shí)、按指定位置入座，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)安靜，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)。學(xué)習(xí)時(shí)間不得看報(bào)紙或其他書(shū)刊。學(xué)習(xí)時(shí)，全體教師應(yīng)專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，隨時(shí)記錄，并在學(xué)習(xí)記錄中簡(jiǎn)要寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。
五、教師的文化知識(shí)學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以自學(xué)為主，每個(gè)教師要按時(shí)完成所規(guī)定的自學(xué)任務(wù)和文化知識(shí)作業(yè)，寫(xiě)好理論學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自學(xué)筆記及學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)校將結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，不定期組織思想政治理論、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)討論會(huì)等。
六、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤。因病、事或因公外出不能參加學(xué)習(xí)的，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，批準(zhǔn)后記病事假或公假，不請(qǐng)假不到會(huì)的記曠勤，按有關(guān)規(guī)定扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)工資。
第5篇 中學(xué)教師上班制度4
中學(xué)教師上班制度(四)
1、實(shí)行坐班制,按時(shí)上下班并簽名,相關(guān)教師必須做到五個(gè)按時(shí)到位:上課、會(huì)議、值日、集體活動(dòng)、早晚自習(xí)落班。
2、所有教師應(yīng)按時(shí)參加學(xué)校升旗儀式,學(xué)生早操、升旗時(shí)按要求列隊(duì),做操時(shí)負(fù)責(zé)落班組織。
3、維護(hù)辦公秩序,講究工作效率,上班時(shí)不做與本職工作無(wú)關(guān)的事情,在完成工作任務(wù)之余,加強(qiáng)教學(xué)研究和業(yè)務(wù)自學(xué)。
4、服從組織分工,認(rèn)真履行職責(zé),重視工作中的團(tuán)結(jié)與協(xié)作,主動(dòng)接受臨時(shí)性工作,當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。
5、教學(xué)人員必須認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作常規(guī)要求,努力提高教學(xué)質(zhì)量,圖書(shū)管理員、文印員、校醫(yī)及后勤工作人員,應(yīng)主動(dòng)做好課余與本職有關(guān)的工作。
第6篇 民族中學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度
民族中學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度
為造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師的綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，特制定本制度
一、繼續(xù)教育對(duì)象：學(xué)校在編的專(zhuān)任教師。
二、繼續(xù)教育內(nèi)容：
1、“一德四新”所涉及的內(nèi)容。
2、省、市、縣教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)專(zhuān)題性教育內(nèi)容。
3、名優(yōu)教師、骨干教師的各類(lèi)培訓(xùn)班、研修班。
4、新教師上崗培訓(xùn)。
5、教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修。
6、學(xué)校組織的二級(jí)培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。
7、國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃。
8、各類(lèi)應(yīng)當(dāng)達(dá)標(biāo)的繼續(xù)教育（如計(jì)算機(jī)、普通話(huà)等）。
三、繼續(xù)教育要求：
1、參加省、市、縣教育主管部門(mén)的各類(lèi)專(zhuān)題性繼續(xù)教育的教師，要做到不遲到，不早退，按規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)課，認(rèn)真做好筆記，培訓(xùn)結(jié)束后，把培訓(xùn)記錄及時(shí)反饋給教務(wù)處。在培訓(xùn)中，凡被主管部門(mén)或組織機(jī)構(gòu)通報(bào)者扣被通報(bào)教師當(dāng)月積分10分，根據(jù)通報(bào)的考勤記錄，學(xué)校按《考勤、請(qǐng)假制度》執(zhí)行。
2、參加由教育主管部門(mén)組織的各種培訓(xùn)，培訓(xùn)合格并經(jīng)教育主管部門(mén)頒發(fā)的學(xué)時(shí)證明，學(xué)校方可計(jì)入本人學(xué)時(shí)。
3、無(wú)論教師參加何種內(nèi)容的繼續(xù)教育，都要講求實(shí)效，文件規(guī)定需要報(bào)銷(xiāo)經(jīng)費(fèi)的培訓(xùn)，教師必須提供培訓(xùn)筆記或心得體會(huì)方可簽字報(bào)銷(xiāo)，否則學(xué)校法人有權(quán)拒絕報(bào)銷(xiāo)相關(guān)經(jīng)費(fèi)。
4、繼續(xù)教育相關(guān)筆記、心得體會(huì)，凡被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或教育主管部門(mén)檢查不合格的教師，扣當(dāng)月積分5分，扣出當(dāng)年學(xué)時(shí)5個(gè)學(xué)時(shí)，并且不辦理《繼續(xù)教育合格證書(shū)》。
5、教師計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)不受年齡限制，均需達(dá)到國(guó)家規(guī)定水平。
6、普通話(huà)培訓(xùn)與考核，1955年以后出生的一般教師需達(dá)到二乙，語(yǔ)文教師達(dá)到二甲（1970年以后出生的語(yǔ)文教師達(dá)到二乙），考核以合格證書(shū)為準(zhǔn)。
7、參加繼續(xù)教育的教師每人每年至少應(yīng)當(dāng)取得72個(gè)學(xué)時(shí)，5年累計(jì)不少于360個(gè)學(xué)時(shí)，按規(guī)定發(fā)給《繼續(xù)教育合格證》。
第7篇 中學(xué)學(xué)校教師辦公室管理制度
為了給全體教師營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的工作環(huán)境，塑造靈溪一中教師形象，特制定
本制度。
1、學(xué)校組織值周班學(xué)生每天對(duì)教師辦公室進(jìn)行檢查評(píng)比，每?jī)芍芤淮喂荚u(píng)選結(jié)
果，每月一次對(duì)文明達(dá)標(biāo)的辦公室給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的辦公室在教師會(huì)議上點(diǎn)
名批評(píng)。
2、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所，每一位教師都有保持辦公室
文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務(wù)。
3、各辦公室須根據(jù)各自情況安排教師值日表，值日教師除了做好份內(nèi)工作，同時(shí)
要提醒并監(jiān)督其他教師文明辦公。
4、辦公室內(nèi)不做與工作無(wú)關(guān)的事情，不得大聲喧嘩，影響他人工作。
5、辦公室要保持整潔，由于學(xué)校當(dāng)前條件限制，人員較多，教師要特別注意
作業(yè)本，教學(xué)器械的擺放。
6、辦公室不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人扇。
7、辦公室電腦為教學(xué)輔助工具，上班期間不得做游戲、聊天、看電影等與教學(xué)無(wú)
關(guān)的事。
8、辦公室無(wú)人時(shí)，要注意切斷電源，關(guān)閉門(mén)窗并上鎖，做好防盜工作。
靈
溪一中校長(zhǎng)室
第8篇 中學(xué)教師計(jì)算機(jī)使用制度
為了全面提升學(xué)校辦學(xué)水平,充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備技術(shù)進(jìn)行教學(xué),吸收、整合、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,加大計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)力度,上級(jí)給每位教師配備一臺(tái)電腦。為了更好地發(fā)揮這批計(jì)算機(jī)服務(wù)于教學(xué)的作用,特對(duì)各教師計(jì)算機(jī)管理、使用作如下規(guī)定。
一、教師所用電腦屬學(xué)校財(cái)產(chǎn),使用者有使用的權(quán)利。未經(jīng)學(xué)校同意使用者擅自將機(jī)器及其附屬設(shè)備帶出學(xué)校,情節(jié)嚴(yán)重者,學(xué)校將收回計(jì)算機(jī)使用權(quán)。
二、教師有管理好電腦的職責(zé)和義務(wù)。教師應(yīng)鎖好主機(jī)箱,確保他人無(wú)法啟動(dòng)自己的電腦。教師的子女、家屬不得使用電腦玩游戲或上網(wǎng)聊天。
三、 教師在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)電腦前,應(yīng)退出系統(tǒng)并關(guān)機(jī)。使用完畢后要按照正常的步驟關(guān)機(jī),不得強(qiáng)行的關(guān)閉電源。下班后必須切斷電腦所有電源。
四、任何人不得擅自使用他人的電腦,更改、損壞他人機(jī)器內(nèi)的資料。因教學(xué)任務(wù)的變更,需要改變辦公環(huán)境的,機(jī)器要隨老師走。因工作需要,電腦需要變更機(jī)主,則由學(xué)校安排重新辦理手續(xù)。 因調(diào)動(dòng)、退休等原因離崗的,離崗時(shí)需交回原機(jī)。
五、教師不準(zhǔn)以任何理由,借助任何工具、采用任何手段進(jìn)入校園網(wǎng)服務(wù)器系統(tǒng)或惡意攻擊校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備端口。不得隨意改變機(jī)內(nèi)設(shè)置的任何參數(shù)(包括ip 地址);如私自更改參數(shù),造成機(jī)器不能正常使用或造成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)混亂者,將追究其責(zé)任。
六、 使用人是維護(hù)計(jì)算機(jī)的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的使用與維護(hù)。辦公室的網(wǎng)線、交換機(jī)等公共設(shè)備由學(xué)校指定的教師負(fù)責(zé)管理維護(hù)。在遵守本管理制度的前提下,出現(xiàn)本人無(wú)法解決的故障時(shí),應(yīng)向?qū)W校電腦專(zhuān)管員提出申請(qǐng),由專(zhuān)管員負(fù)責(zé)維護(hù)維修。
七、所用設(shè)備必須用于教學(xué)、管理工作,不得從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事(包括玩游戲、上網(wǎng)聊天、看影視、炒股、賭博等)。
八、為防止電腦病毒的感染,一般不隨便使用外來(lái)光盤(pán)、軟盤(pán)等;特殊情況則根據(jù)需要在確認(rèn)光盤(pán)、軟盤(pán)安全的情況下使用。教師在用機(jī)過(guò)程中應(yīng)做好計(jì)算機(jī)病毒的查殺工作,一旦發(fā)現(xiàn)所用計(jì)算機(jī)被病毒感染應(yīng)立即清除計(jì)算機(jī)病毒,必要時(shí)可以請(qǐng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員協(xié)助予以解決。 注意信息安全,不在電腦上安裝竊聽(tīng)、攻擊軟件,不使用別人的帳號(hào)、密碼,不將本校網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容擅自外傳。
九、嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度。不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密等犯罪活動(dòng),任何人不得利用網(wǎng)絡(luò)制作、復(fù)制、查閱和傳播封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的內(nèi)容;在校園網(wǎng)上,瀏覽網(wǎng)頁(yè)、查找資料時(shí),請(qǐng)不要做惡意的破壞或刪除操作。
十、 嚴(yán)禁使用計(jì)算機(jī)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽不健康網(wǎng)站;不得利用辦公計(jì)算機(jī)在各論壇上發(fā)表違法言論;不得利用網(wǎng)絡(luò)披露他人隱私或進(jìn)行人身攻擊;一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將給予相關(guān)紀(jì)律處分。
十一、有下列情形之一的,維修工作及費(fèi)用由使用者承擔(dān)。
1.管理不善,如碰撞、擠壓、被盜等造成損壞或丟失者。
2.在計(jì)算機(jī)上擅自安裝軟件,引起計(jì)算機(jī)病毒、系統(tǒng)沖突等各類(lèi)故障者。
3、自行打開(kāi)機(jī)箱進(jìn)行維修,并擅自增減硬件設(shè)備者。
4、因操作不當(dāng)或非熟練人員使用而造成計(jì)算機(jī)無(wú)法使用者。
十二、本制度從__年十月二十六日起執(zhí)行,解釋權(quán)屬學(xué)校校長(zhǎng)室。
頭橋中學(xué)
第9篇 某中學(xué)教師辦公室管理制度
為了給全體教師營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的工作環(huán)境,塑造靈溪一中教師形象,特制定
本制度。
1、學(xué)校組織值周班學(xué)生每天對(duì)教師辦公室進(jìn)行檢查評(píng)比,每?jī)芍芤淮喂荚u(píng)選結(jié)
果,每月一次對(duì)文明達(dá)標(biāo)的辦公室給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不達(dá)標(biāo)的辦公室在教師會(huì)議上點(diǎn)
名批評(píng)。
2、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所,每一位教師都有保持辦公室
文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務(wù)。
3、各辦公室須根據(jù)各自情況安排教師值日表,值日教師除了做好份內(nèi)工作,同時(shí)
要提醒并監(jiān)督其他教師文明辦公。
4、辦公室內(nèi)不做與工作無(wú)關(guān)的事情,不得大聲喧嘩,影響他人工作。
5、辦公室要保持整潔,由于學(xué)校當(dāng)前條件限制,人員較多,教師要特別注意
作業(yè)本,教學(xué)器械的擺放。
6、辦公室不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人扇。
7、辦公室電腦為教學(xué)輔助工具,上班期間不得做游戲、聊天、看電影等與教學(xué)無(wú)
關(guān)的事。
8、辦公室無(wú)人時(shí),要注意切斷電源,關(guān)閉門(mén)窗并上鎖,做好防盜工作。
靈
溪一中校長(zhǎng)室
第10篇 外國(guó)語(yǔ)中學(xué)外籍教師安全管理制度
外國(guó)語(yǔ)中學(xué)外籍教師安全管理制度
一、外籍教師學(xué)習(xí)我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，督促他們遵守我國(guó)法律規(guī)則。
二、要采取過(guò)硬的措施保證外教的生命財(cái)產(chǎn)安全，禁止可能對(duì)外籍教師正當(dāng)權(quán)益
造成損害的言論及行為。
三、關(guān)注外教的活動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)其有違法可疑活動(dòng)，及時(shí)向公安部門(mén)通報(bào)。
四、關(guān)注與外籍教師交往人員情況，一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況，及時(shí)向外事公安部們通報(bào)。
五、禁止無(wú)關(guān)人員到外教宿舍留宿。
六、外籍教師旅游及在外留宿，需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。
七、外籍教師離開(kāi)學(xué)校應(yīng)口頭向?qū)W校請(qǐng)假，批準(zhǔn)后方可離校，并按時(shí)返校，離開(kāi)武穴必須書(shū)面向?qū)W校請(qǐng)假，批準(zhǔn)后方可離校。外教因特殊情況不能按時(shí)返校，必須用通訊設(shè)備向?qū)W校續(xù)假，返校后及時(shí)銷(xiāo)假。
八、外教外出旅游，學(xué)校必須派一名思想政治素質(zhì)過(guò)硬的助教陪同，防止意外發(fā)生。
第11篇 某外國(guó)語(yǔ)中學(xué)教師閱覽室制度
外國(guó)語(yǔ)中學(xué)教師閱覽室制度
1、請(qǐng)保持閱覽室安靜、整潔。
2、本閱覽室書(shū)刊僅限本室內(nèi)閱覽,概不外借。未經(jīng)工作人員允許,不得將書(shū)刊帶出室外。如確因工作需要需借出,一次最多只能借兩本,必須一周內(nèi)歸還,逾期不還不得再借。如有丟失照價(jià)賠償。
3、書(shū)刊閱讀完后,放回原處,禁止隨意亂放。
4、讀者如需復(fù)印書(shū)中有關(guān)篇章,須辦理借出登記手續(xù),復(fù)印完后當(dāng)日歸還。
5、愛(ài)護(hù)書(shū)刊,遵守館內(nèi)制度,不得在書(shū)上圈點(diǎn)、眉批,不得撕剪書(shū)頁(yè)、污損書(shū)刊。
6、室內(nèi)禁止喧嘩、吃食品、會(huì)客、吸煙、拋撒廢物,保持室內(nèi)整潔。
7、搞好閱覽室衛(wèi)生,保持書(shū)架、地面整潔,注意通風(fēng)。
8、注意閱覽室安全,下班時(shí)應(yīng)關(guān)好門(mén)窗、照明燈和所有電器等。
9、請(qǐng)?jiān)陂_(kāi)放時(shí)間內(nèi)閱看報(bào)刊。
第12篇 泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師全員培訓(xùn)制度
州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師全員培訓(xùn)制度
1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的政治覺(jué)悟、師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)理論水平和能力。
2.教研處根據(jù)上級(jí)要求制定培訓(xùn)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，做到有目的、有檢查、有收效、有總結(jié)。
3.教職工參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，有事向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
4.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用，加強(qiáng)英語(yǔ)培訓(xùn)。
5.鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)理論水平的進(jìn)修學(xué)習(xí)。
6.組織教師論壇，促進(jìn)教師理論水平的提高。
7.認(rèn)真組織繼續(xù)教育及相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的考核驗(yàn)收，并將繼續(xù)教育培訓(xùn)中學(xué)習(xí)態(tài)度及成效做為教職工崗位責(zé)任考核評(píng)估內(nèi)容之一。
第13篇 大興中學(xué)教師以老帶新幫扶工作制度
興大中學(xué)教師以老帶新幫扶工作制度
1、為優(yōu)化師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行師帶徒、徒拜師學(xué)藝的方法，確定一對(duì)一的以老帶新、對(duì)口幫扶的制度。
2、采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式，即由一個(gè)有一定專(zhuān)業(yè)理論和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)樂(lè)教、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師作為指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師，承擔(dān)一對(duì)一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務(wù)。不僅要組織他們學(xué)習(xí)老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為重要的是要讓他們掌握當(dāng)好教師的基本要領(lǐng)，掌握教學(xué)藝術(shù)。
3、新教師、改科教師和老教師雙方根據(jù)實(shí)際情況實(shí)行雙向選擇，相互尊重愛(ài)護(hù)，相互承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。
4、指導(dǎo)教師職責(zé)：
①全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的成長(zhǎng)。
②制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃。
③接受咨詢(xún)，解答疑難。
④指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。
⑤指導(dǎo)青年教師備課、上課。
⑥課堂向青年教師開(kāi)放。
⑦全面跟蹤青年教師的課堂。
老教師要毫無(wú)保留地把自己的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師，要經(jīng)常找新教師座談，共同探討行之有效的教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、被指導(dǎo)教師要求：
①明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，工作體會(huì)和教學(xué)感悟。
②每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上并認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，每周寫(xiě)一篇上課總結(jié)和體會(huì)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；自覺(jué)主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，每周聽(tīng)指導(dǎo)教師的課兩節(jié)以上。
③重點(diǎn)章節(jié)，難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，對(duì)照自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)。
④每學(xué)期至少舉行研究課、匯報(bào)課、公開(kāi)課3節(jié)，向教研組、年級(jí)組、學(xué)校進(jìn)行不同范圍的幫扶效果展示等。
6、督促與評(píng)價(jià)：成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)施、督導(dǎo)和檢查工作。每學(xué)期進(jìn)行一次全面考核，及時(shí)通報(bào)幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，定期召開(kāi)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。開(kāi)展青年教師公開(kāi)課、競(jìng)賽課活動(dòng)，全面檢閱青年教師教育教學(xué)情況。完善激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行結(jié)對(duì)雙方“捆綁式”評(píng)價(jià)
興大中學(xué)
附“結(jié)對(duì)幫扶” 一覽表：
學(xué)科 指導(dǎo)教師 新教師 學(xué)科 指導(dǎo)教師 新教師
第14篇 區(qū)第三中學(xué)教師廉潔從教制度
區(qū)第三中學(xué)教師廉潔從教制度
為貫徹落實(shí)_中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定海拉爾第三中學(xué)廉潔從教制度。
一、目的意義
在全校開(kāi)展廉潔從教活動(dòng)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是培育和諧校園文化，建設(shè)和諧校園的客觀需要，是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要任務(wù)。通過(guò)深入開(kāi)展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從教、廉潔從政，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。形成以廉為榮的校園風(fēng)尚，開(kāi)創(chuàng)廉潔文化進(jìn)校園工作新局面。
二、健全制度，建立機(jī)制
成立海拉爾第三中學(xué)教師廉潔從教領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教研組組長(zhǎng)及班主任為成員。使廉潔從教工作能自主運(yùn)轉(zhuǎn)、長(zhǎng)久運(yùn)轉(zhuǎn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
三、主要對(duì)象： 全體教職工
四、具體內(nèi)容：
1、不準(zhǔn)有償給學(xué)生補(bǔ)課，有償家教或巧立名目亂收費(fèi)；
2、不準(zhǔn)亂定亂發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料或向?qū)W生推銷(xiāo)商品；
3、不準(zhǔn)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；
4、不準(zhǔn)利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)、禮品；
5、 不準(zhǔn)向?qū)W生教違背黨和國(guó)家方針、政策的言論及信奉和參與___、封建迷信活動(dòng)。
五、實(shí)施途徑：
1、要與學(xué)校德育相結(jié)合，圍繞“三廉”并舉的目標(biāo)，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政，教師和家長(zhǎng)廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。
2、要與校園文化建設(shè)相結(jié)合。在校內(nèi)設(shè)立宣傳欄，展示學(xué)校廉潔教育成果。通過(guò)演講賽、書(shū)畫(huà)賽、格言警句征集活動(dòng)、營(yíng)造學(xué)廉、思廉、議廉、護(hù)廉、保廉的良好氛圍，進(jìn)一步提升廉潔意識(shí)。
3、要與校務(wù)公開(kāi)相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽(yáng)光校園”，將涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)利益的重大事項(xiàng)通過(guò)多種形式公開(kāi)，接受監(jiān)督，營(yíng)造良好氛圍。
4、要與師德師風(fēng)相結(jié)合。要將廉潔從教納入學(xué)校教師年度考核，并將是否取得實(shí)效作為提拔任用，職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
第15篇 中學(xué)教師辦公室工作制度
教師辦公室是教師辦公和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所,教師辦公室的工作由教師辦
公室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé),各位教師應(yīng)在團(tuán)結(jié)、合作的前提下,共同完成學(xué)校下達(dá)的
各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、辦公:
(1)按學(xué)校上下班要求按時(shí)上下班。辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出,應(yīng)向辦公室
負(fù)責(zé)人請(qǐng)假,辦公時(shí)間不請(qǐng)假或不準(zhǔn)假而外出,作早退或曠工處理。
(2)上班期間認(rèn)真工作,不宜大聲嬉笑、高聲談?wù)?以免影響他人工作,不做與
工作無(wú)關(guān)的事情。
(3)營(yíng)造健康向上的辦公室文化,體現(xiàn)教師身份,不宜說(shuō)粗俗的話(huà)語(yǔ),學(xué)生及客
人在場(chǎng)時(shí)尤其注意。對(duì)來(lái)客來(lái)賓有禮貌,熱情接待。
(4)按要求操作電腦,上班時(shí)間不玩游戲,不看不健康的內(nèi)容。
二、衛(wèi)生:
(1)室內(nèi)及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天上班時(shí)先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰,
不亂扔雜物(煙頭等),亂倒茶葉渣等。
(3)健全值日制度,值日教師須在每天上班前(或放學(xué)后)打掃衛(wèi)生,打好開(kāi)水
。
(4)保持墻壁整潔,不亂掛衣物,不亂張貼,不亂釘它物。
三、財(cái)產(chǎn):
(1)愛(ài)護(hù)節(jié)約用電。
(2)能少開(kāi)燈就少開(kāi),不需開(kāi)電扇(或空調(diào))就不開(kāi),視氣候情況而定。
(3)期初、期末與總務(wù)處核對(duì)財(cái)產(chǎn)使用情況。
四、安全:
(1)不得將辦公室鑰匙交給學(xué)生,不得擅自將單個(gè)學(xué)生留在辦公室。
(2)放學(xué)或_時(shí),最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào),關(guān)鎖好門(mén)窗
。
第16篇 天臺(tái)中學(xué)教師課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)制度
一、指導(dǎo)思想
全面深化普通高中課程改革，把校本培訓(xùn)作為教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，面向全體教師，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，以理論和實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)來(lái)提升教師課程研發(fā)、實(shí)施能力。以提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，按需施教，學(xué)用結(jié)合，注重質(zhì)量與實(shí)效，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代普通高中新課程教育的新型教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于教師崗位成長(zhǎng)的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
2、繼續(xù)進(jìn)行打造高效課堂的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。
3、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，把新的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評(píng)價(jià)模式。
4、進(jìn)行選修課程開(kāi)發(fā)的理論研究和實(shí)踐，使每位教師真正樹(shù)立課程開(kāi)發(fā)意識(shí)，既是課程的實(shí)施者也是開(kāi)發(fā)者。
5、引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。
三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，較系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)。
2、及時(shí)進(jìn)行新課程培訓(xùn)，解決實(shí)踐中的問(wèn)題?；诠餐w的個(gè)性研訓(xùn)、基于教研組的問(wèn)題研訓(xùn)、基于教師博客的網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、基于一徒多師的復(fù)合研訓(xùn)、基于走教交流的區(qū)域研訓(xùn)、基于班子例會(huì)的行政研訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)同伴協(xié)作共贏。
3、與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行新教育理念培訓(xùn)
4、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，研究學(xué)科課程整合問(wèn)題。
5、進(jìn)行教科研基本知識(shí)、方法培訓(xùn)。
6、進(jìn)行德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。
7、師德培訓(xùn)。通過(guò)各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、品德高尚的師資隊(duì)伍。
四、培訓(xùn)方式
1、以學(xué)代培。大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全校教師以自主學(xué)習(xí)為主，通過(guò)自學(xué)不斷更新觀念，強(qiáng)化內(nèi)在，更新自己的教育教學(xué)方法，自覺(jué)學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。學(xué)校要廣泛地通過(guò)教師自學(xué)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。
2、以課代培。學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校教師通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。抓好新老教師的同上一節(jié)課、評(píng)課等活動(dòng)促使教師快速成長(zhǎng)。每學(xué)期專(zhuān)門(mén)安排1-2次推進(jìn)普通高中課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3、以結(jié)對(duì)代培。充分發(fā)揮新老教師的特點(diǎn)，達(dá)到老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。對(duì)教師新老結(jié)對(duì)，學(xué)校要有明確的目標(biāo)、要求，要監(jiān)督結(jié)對(duì)培訓(xùn)的過(guò)程，年終進(jìn)行檢查評(píng)估驗(yàn)收和獎(jiǎng)勵(lì)。要著重考察課程開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)能力的提高情況。
4、以研代培。組織教師參加各種教學(xué)研究活動(dòng)。促使教師不斷提高反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺(jué)性。要求教師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目標(biāo)。要通過(guò)選修課的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)的實(shí)際過(guò)程提高教師的課程執(zhí)行力。
5、以會(huì)代培。要有計(jì)劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)觀摩展示會(huì)等，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)要組織教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會(huì)等，讓教師在交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、探索方法、交流成果、學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。
6、以考察代培。學(xué)校要有計(jì)劃有目的分期分批組織教師外出學(xué)習(xí)、考察，使教師們眼界開(kāi)闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)、比較，在各個(gè)方面為教師提供可借鑒的東西，激發(fā)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、研究及實(shí)踐的積極性。有利于教師結(jié)合本人的實(shí)際，提出教育教學(xué)改革與發(fā)展的意見(jiàn)、建議、思路和方法。
五、校本培訓(xùn)管理辦法
1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照上級(jí)部門(mén)的要求，將學(xué)時(shí)數(shù)分解到每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目上，根據(jù)出勤率、考核成績(jī)等實(shí)際情況評(píng)定最終成績(jī)。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過(guò)程管理，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)。（由校辦專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)）
3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項(xiàng)規(guī)章制度、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、考核成績(jī)、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽(tīng)課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件等。
5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核。
具體考核辦法如下：
（1）檢查校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案。
（2）按照要求撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例。
（3）對(duì)各種培訓(xùn)，不遲到，不缺勤。
（4）對(duì)學(xué)校批準(zhǔn)的外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校按每次會(huì)議的具體要求，報(bào)銷(xiāo)參加科研活動(dòng)必需的費(fèi)用（包括車(chē)費(fèi)、住宿費(fèi)、會(huì)議材料費(fèi)）。
（5）嚴(yán)格外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。外出教師學(xué)習(xí)完后要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)做好外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，交學(xué)習(xí)心得以及學(xué)習(xí)材料，有必要將在全體教師會(huì)上進(jìn)行交流（或講課）。
（6）完善校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校要重視直接激勵(lì)。每年召開(kāi)一次教育科研交流大會(huì)。
六、校本培訓(xùn)的保障措施
（一）校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎(jiǎng)懲等。各學(xué)科要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開(kāi)展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。
（二）校本培訓(xùn)工作在“校長(zhǎng)室―――校辦、教務(wù)處、教科處―――教研組長(zhǎng)”指導(dǎo)下開(kāi)展。各部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)作，各教研組要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，制定計(jì)劃和實(shí)施意見(jiàn)，認(rèn)真抓好學(xué)科典型，確保校本培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。
（三）校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要幫助各教研組制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，建立行之有效的培訓(xùn)模式，并指導(dǎo)組織實(shí)施。通過(guò)培養(yǎng)校本培訓(xùn)的骨干力量，發(fā)揮他們?cè)谛１九嘤?xùn)中的骨干、帶頭和輻射作用。
（四）采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，進(jìn)一步加強(qiáng)與華東師范大學(xué)、北京大學(xué)工學(xué)院以及省內(nèi)外著名中學(xué)的合作、交流，達(dá)到“它山之石，可以攻玉”的目的。
（五）要加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的評(píng)估檢查和督導(dǎo)力度，校本培訓(xùn)實(shí)行單獨(dú)考核。學(xué)校要把此項(xiàng)工作列入教師教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)考核。
（六）對(duì)校本培訓(xùn)工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理，確保實(shí)效性。學(xué)校為校本培訓(xùn)專(zhuān)設(shè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保校本培訓(xùn)年度經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
2023年8月26日
第17篇 泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度
州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度
1.開(kāi)展“拜師育花”活動(dòng)，讓老教師傳幫帶骨干教師，縮短骨干教師的成長(zhǎng)過(guò)程，讓骨干教師迅速成長(zhǎng)。
2.鼓勵(lì)骨干教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育，參加各種形式的培訓(xùn)班，為骨干教師的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保證和時(shí)間支持。
3.組織骨干教師開(kāi)展觀摩課、研討課等教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)自我說(shuō)課、評(píng)課進(jìn)一步提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。
4.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年骨干教師承擔(dān)市、區(qū)、學(xué)校的教研課、公開(kāi)課，為骨干教師成才提供機(jī)會(huì)。
5.每年進(jìn)行以說(shuō)課為主線的教學(xué)基本功大賽以及教案評(píng)比等活動(dòng)。
6.鼓勵(lì)骨干教師積極參加教科研活動(dòng)，撰寫(xiě)教研論文，探索教育教學(xué)規(guī)律。
7.通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)骨干教師進(jìn)行認(rèn)定，并掛牌上崗。
第18篇 一中學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師制度
州蘇一中學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師制度
第一章 目的與宗旨
第一條 為貫徹落實(shí)學(xué)校“學(xué)生第一”的工作目標(biāo)，深入實(shí)踐葉圣陶“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的育人理念，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面，身心和諧，習(xí)慣良好”的現(xiàn)代棟梁之才，特制定本制度。
第二條 學(xué)生社團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“社團(tuán)”）指導(dǎo)教師或社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)堅(jiān)持社團(tuán)基于學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的精神，重在引領(lǐng)規(guī)范，激發(fā)學(xué)生活力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第二章 組織與管理
第三條 學(xué)校設(shè)立“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)中心”對(duì)全校社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃或管理，隸屬校團(tuán)委?？傌?fù)責(zé)人應(yīng)以教師、學(xué)生各一名擔(dān)任，教師原則上為團(tuán)委副書(shū)記，學(xué)生原則上為學(xué)生會(huì)副主席。
第四條 全校以社團(tuán)名義開(kāi)展的活動(dòng)，均應(yīng)接受“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)中心”的批準(zhǔn)或監(jiān)督。
第五條 社團(tuán)經(jīng)過(guò)正式程序成立后，實(shí)行社團(tuán)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師組成“學(xué)生社團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)”，并建立例會(huì)制度。
第三章 導(dǎo)師與社團(tuán)
第六條 社團(tuán)指導(dǎo)教師的選聘工作主要有五種方式：
第一，由各社團(tuán)根據(jù)聘用原則、基本條件自主聘請(qǐng)；
第二，每年10月學(xué)生社團(tuán)招新前，“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)中心”對(duì)全校社團(tuán)進(jìn)行海報(bào)、校園網(wǎng)等平臺(tái)公布。教師可根據(jù)自身特長(zhǎng)和教育熱情自愿申報(bào)，或者競(jìng)聘；
第三，鼓勵(lì)教師結(jié)合自身愛(ài)好和興趣，自主創(chuàng)辦學(xué)生社團(tuán)；
第四，鼓勵(lì)教研組創(chuàng)辦具有學(xué)科特色的學(xué)生社團(tuán)，拓展學(xué)科教學(xué) “第二課堂”；
第五，對(duì)精品社團(tuán)、專(zhuān)業(yè)社團(tuán)、特色社團(tuán)等，可由學(xué)校聘請(qǐng)具有相應(yīng)特長(zhǎng)及資質(zhì)的校內(nèi)外人士擔(dān)任指導(dǎo)教師或教練；
第七條 學(xué)生可以自行組織社團(tuán)，但必須有一位指導(dǎo)教師，并報(bào)校“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)中心”審批，學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師每學(xué)年聘任一次，任期一年或一年半，可連聘連任。
第八條 在各社團(tuán)確定指導(dǎo)教師之后，填寫(xiě)《州蘇市第一中學(xué)校學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師信息登記表》，并于每學(xué)期社團(tuán)注冊(cè)時(shí)交由“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)中心”備案。
第九條 “中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)中心”在接到各社團(tuán)的指導(dǎo)教師的信息登記表后，將對(duì)其信息進(jìn)行認(rèn)證核對(duì)。核對(duì)無(wú)誤后轉(zhuǎn)交校長(zhǎng)室，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)正式聘書(shū)。
第十條 社團(tuán)指導(dǎo)教師任期屆滿(mǎn)前，應(yīng)做好學(xué)生社團(tuán)的換屆選舉工作，并將新一屆社團(tuán)班子名單報(bào)送“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)中心”。中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)中心應(yīng)在一周內(nèi)交接該社團(tuán)，并對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)教師進(jìn)行考核認(rèn)定，并將該社團(tuán)考核資料存檔。
第十一條 社團(tuán)指導(dǎo)教師因故無(wú)法繼續(xù)擔(dān)任，社團(tuán)負(fù)責(zé)人須及時(shí)向中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)中心聲明，社團(tuán)指導(dǎo)教師應(yīng)做好相關(guān)的交接工作。
第四章 考核與獎(jiǎng)勵(lì)
第十二條 學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的考核由“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)中心”負(fù)責(zé)，每學(xué)年考核一次。社團(tuán)指導(dǎo)教師的考核應(yīng)與學(xué)生社團(tuán)的考核相結(jié)合，注重社團(tuán)規(guī)范化考核和社團(tuán)影響力的指標(biāo)考核，以校園網(wǎng)、微信等新媒體平臺(tái)的宣傳信息量作為常規(guī)化考核的重要依據(jù)。
第十三條 考評(píng)合格的社團(tuán)指導(dǎo)教師學(xué)校頒發(fā)管理獎(jiǎng)每人每學(xué)期200元，社團(tuán)獲獎(jiǎng)或影響較大等，設(shè)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)另案計(jì)算。
第十四條 學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師因指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)加班的，根據(jù)平時(shí)簽到記錄，經(jīng)“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)中心”核實(shí)，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)發(fā)放加班費(fèi)。
第十五條 每年度評(píng)選州蘇市第一中學(xué)“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第19篇 z中學(xué)教師請(qǐng)假制度
根據(jù)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的若干規(guī)定》中的教職工請(qǐng)假制度,教職工必須堅(jiān)守工作崗位,因事、病等原因不能正常工作的,可以請(qǐng)假,但必須覆行請(qǐng)假手續(xù),手續(xù)完備后方可離開(kāi)工作崗位。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,使教師請(qǐng)假做到規(guī)范化、制度化、程序化,特制定本制度。
一、請(qǐng)假時(shí)限
1、事假
(1)、婚假七天。符合晚婚條件的教師(男25周歲,女23周歲)可以適當(dāng)延長(zhǎng)至半月。
(2)、教職工直系親屬,喪假七天。
(3)、其他特殊原因請(qǐng)假,一學(xué)期最多不超過(guò)10天。
(4)、婚、喪假期問(wèn)的工資照發(fā),除此以外經(jīng)嚴(yán)格審查的其它事假,中心?？筛鶕?jù)具體情況確定工資待遇。
教職工請(qǐng)病假,必須出具縣級(jí)以上醫(yī)院證明,否則不予準(zhǔn)許。
(1)、每學(xué)期病假累計(jì)在一個(gè)月以?xún)?nèi)的工資照發(fā),病假累計(jì)超過(guò)一個(gè)月的,從超假之日起,扣除年終一個(gè)月的獎(jiǎng)金。
(2)、如系醫(yī)院確診為癌癥、精神病等重大疾病的患者(均憑醫(yī)院證明),工資待遇可作特殊對(duì)待。
(3)、教職工在病休期間,必須專(zhuān)心治病、養(yǎng)病,不得從事以獲取利潤(rùn)和報(bào)酬為目的的第二職業(yè)。每月必須定期向單位匯報(bào)疾病治療情況,凡有借治病休養(yǎng)為名從事第二職業(yè)者,可按曠工的有關(guān)規(guī)定處理。
3、產(chǎn)假
(1)、符合計(jì)劃生育政策者,女職工產(chǎn)假一般為90天,符臺(tái)晚婚規(guī)定的(己婚女24周身歲生育第一胎者),產(chǎn)假為120天,產(chǎn)假期間,采取了節(jié)育措施、并領(lǐng)取獨(dú)生子女證的,產(chǎn)假為180天。超計(jì)劃生育者,不享受產(chǎn)假,休息期間停發(fā)工資。
(2)、違反國(guó)家計(jì)劃生育政策或不假自假者,一律按曠工的有關(guān)規(guī)定論處。除正常的事、病、產(chǎn)、婚、喪等假之外,凡超過(guò)假期或非正常請(qǐng)假者,每學(xué)期假期累計(jì)計(jì)算,1個(gè)月以?xún)?nèi)每天按本人日工資的50%扣除,一個(gè)月以上按每天本人日工資的70%扣除,學(xué)?？鄢?qǐng)假教師工資,應(yīng)按日計(jì)算,當(dāng)月扣除。
二、審批權(quán)限
教師請(qǐng)假三天以?xún)?nèi)由小學(xué)校長(zhǎng)審批;三天以上半月以?xún)?nèi)由中心校長(zhǎng)審批;半月以上由本人申請(qǐng)單位負(fù)責(zé)人簽字后,報(bào)局分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
三、請(qǐng)假必須寫(xiě)請(qǐng)假條,先經(jīng)本校校長(zhǎng)簽字后到中心校審批登記,方可離崗。凡不履行請(qǐng)假、銷(xiāo)假手續(xù),隨意離崗或既無(wú)正當(dāng)理由,又不辦理請(qǐng)假銷(xiāo)假手續(xù)的,一律按曠工處理。曠工期間扣發(fā)日均工資,連續(xù)曠工十五天或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)一個(gè)月的,除扣發(fā)工資外,本年度不予考核,三年不得評(píng)模,評(píng)優(yōu),晉升職稱(chēng)。
以上條模,評(píng)優(yōu),晉升職稱(chēng)?？?望各學(xué)校嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。
第20篇 z中學(xué)教師培訓(xùn)制度
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀念,更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(zhǎng),培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性,力求每個(gè)教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個(gè)教師對(duì)教育教學(xué)專(zhuān)題的研究探索能力,提高每個(gè)教師的科研水平。
5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度,使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
二、 管理與考核
1、學(xué)校建立教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組,負(fù)責(zé)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展情況(中期培訓(xùn)監(jiān)管和培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果認(rèn)定)作評(píng)估考核。
2、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃,每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并報(bào)學(xué)校行政和教導(dǎo)處備案。
3、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的知識(shí)水平,完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。(中師以下學(xué)歷的青年教師必須參加學(xué)歷進(jìn)修,對(duì)教育主管部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班,必須服從學(xué)校安排,認(rèn)真參加學(xué)習(xí),做好筆記,學(xué)校組織檢查、交流。)
4、每期末,學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組將根據(jù)測(cè)試成績(jī)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定,認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職等的重要依據(jù)。
5、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),必須遵守紀(jì)律,聚精會(huì)神,做好學(xué)習(xí)記錄,不遲到、不早退、不無(wú)故缺席,因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào),不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī),不得會(huì)客。
6、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,認(rèn)真整理材料,回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開(kāi)課。
