小學(xué)教師獎(jiǎng)罰制度匯編范本（20篇范文）

有哪些

小學(xué)教師獎(jiǎng)罰制度是教育教學(xué)管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，旨在激勵(lì)教師的積極性，提升教學(xué)質(zhì)量。它通常包括以下幾個(gè)核心組成部分：

1. 表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：針對(duì)教師的教學(xué)成果、工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行肯定。

2. 紀(jì)律處分規(guī)定：針對(duì)違反教學(xué)規(guī)則、影響教學(xué)秩序的行為設(shè)定相應(yīng)處罰。

3. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：明確各項(xiàng)指標(biāo)，確保獎(jiǎng)罰公正公平。

4. 執(zhí)行與監(jiān)督：設(shè)立專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)或人員負(fù)責(zé)制度的執(zhí)行和監(jiān)督。

內(nèi)容是什么

表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可能包括優(yōu)秀教師評(píng)選、教學(xué)成果展示、專(zhuān)業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)等，旨在表彰教師的辛勤付出和卓越貢獻(xiàn)。紀(jì)律處分則涵蓋遲到早退、教學(xué)質(zhì)量低下、家長(zhǎng)投訴等情況，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度采取警告、記過(guò)、停職等措施。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)全面，既要考察教師的教學(xué)效果，也要關(guān)注其師德表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。執(zhí)行與監(jiān)督則需保證制度的透明度，防止濫用職權(quán)。

規(guī)范

建立小學(xué)教師獎(jiǎng)罰制度時(shí)，需遵循以下原則：

1. 公正公平：所有教師都應(yīng)平等對(duì)待，不受個(gè)人偏見(jiàn)影響。

2. 明確性：獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)和程序應(yīng)清晰易懂，避免模糊地帶。

3. 及時(shí)性：獎(jiǎng)懲應(yīng)及時(shí)實(shí)施，以保持制度的有效性。

4. 激勵(lì)性：獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)具有吸引力，懲罰應(yīng)起到警示作用。

5. 人性化：考慮教師的個(gè)體差異，尊重其尊嚴(yán)和權(quán)益。

重要性

小學(xué)教師獎(jiǎng)罰制度對(duì)于提升教育質(zhì)量至關(guān)重要。它能激發(fā)教師的工作熱情，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也能維護(hù)良好的教學(xué)環(huán)境，確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)科學(xué)合理的獎(jiǎng)罰機(jī)制，學(xué)?？梢愿玫毓芾韱T工，形成積極向上的教書(shū)育人氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

小學(xué)教師獎(jiǎng)罰制度范本

第1篇 小學(xué)教師獎(jiǎng)罰制度范本

在各個(gè)小學(xué)校園中,學(xué)校對(duì)于各位小學(xué)教師的工作成績(jī),活動(dòng)成績(jī)等給予一定的獎(jiǎng)罰,所有的獎(jiǎng)罰都要以相關(guān)的獎(jiǎng)罰制度為標(biāo)準(zhǔn),以下整理了小學(xué)教師獎(jiǎng)罰制度的范本,可供參考。

堅(jiān)持對(duì)人機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、實(shí)績(jī)優(yōu)先的原則,突出優(yōu)勞多得,為表彰在教育教學(xué)工作中業(yè)績(jī)突出的教師,不斷提升學(xué)校品牌,特制訂本獎(jiǎng)勵(lì)制度。

一、單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)

1、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目

①輔導(dǎo)學(xué)生參賽獎(jiǎng)。

②學(xué)生習(xí)作發(fā)表輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

③論文(經(jīng)驗(yàn))發(fā)表獎(jiǎng)。

④報(bào)道獎(jiǎng)。

⑤教育科研課題獎(jiǎng)。

⑥滿勤獎(jiǎng)。

⑦參與校本研訓(xùn)活動(dòng)獎(jiǎng)。

⑧業(yè)務(wù)競(jìng)賽獎(jiǎng)。

⑨個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)。

2、說(shuō)明

①團(tuán)體獲獎(jiǎng)。獲省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)給獎(jiǎng),省級(jí)雙倍取值給獎(jiǎng)。

②有幾個(gè)輔導(dǎo)者(作者),成果集體共享(各人所占比例,由行政組酌情審定)。

③以上獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)分視當(dāng)年本校具體情況,再看獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別和人數(shù),由行政組集體確定。

二、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)

1、成績(jī)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。

2、成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

三、目標(biāo)管理獎(jiǎng)

1、方式。依教師德、能、勤、績(jī)四方面的計(jì)分分等給獎(jiǎng)。

2、德、能、勤、績(jī)的考評(píng)計(jì)分依《七星河中心小學(xué)教師崗位目標(biāo)考核細(xì)則》相關(guān)條款進(jìn)行。

四、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

以在某領(lǐng)域做出了公認(rèn)的重大貢獻(xiàn)為依據(jù)給獎(jiǎng)。

可由行政組加記目標(biāo)管理分。

五、說(shuō)明

1、各項(xiàng)獎(jiǎng)金額,由行政組討論依實(shí)情而定。

2、本方案由行政組負(fù)責(zé)解釋。

第2篇 紐曼小學(xué)教師考勤及師德師風(fēng)管理制度

云溪小學(xué)教師考勤及師德師風(fēng)管理制度

1、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部評(píng)選的重要參考依據(jù)之一。凡病事假全期累計(jì)超過(guò)一周以上,或者出現(xiàn)曠工、空堂、賭博、體罰學(xué)生、同事糾紛等情況者不得評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部。

2、工作時(shí)間內(nèi)被發(fā)現(xiàn)打牌者一次罰款100元。

3、曠工半天罰款50元,如果又曠課,按第四條累計(jì)。

4、上課、上早晚自習(xí)、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,發(fā)現(xiàn)一人次扣罰款10元;應(yīng)上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款30元。

5、教師白天坐班時(shí)間為第1、2、3、5、6節(jié)課。坐班時(shí)間電話聯(lián)系在校園內(nèi)找不到人者,視同曠工,按第三條執(zhí)行。

6、按要求站參加者升國(guó)旗或大課間的每人次補(bǔ)助10元。

7、全校性_活動(dòng)、各類(lèi)會(huì)議和集中學(xué)習(xí)教職工一般不準(zhǔn)請(qǐng)假,未經(jīng)請(qǐng)假無(wú)故不參加_者每次罰款20元。

8、教職工盡可能不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),不得收受家長(zhǎng)禮金和禮物。

9、教師不能體罰或變相體罰學(xué)生,要充分尊重家長(zhǎng),妥善處理師生和家校矛盾。凡因?yàn)榻處焸€(gè)人教育方式不當(dāng)造成學(xué)生傷害或家長(zhǎng)矛盾的,視情節(jié)嚴(yán)重情況對(duì)當(dāng)事人予以罰款,并責(zé)令其承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

10、教職工不得組織學(xué)生私自訂閱教輔資料,否則所收金額由學(xué)校全額退回學(xué)生,并由教師個(gè)人支付教輔資料費(fèi)。

11、教職工及家屬要和諧相處,不得在校園內(nèi)吵架打罵,否則不管對(duì)錯(cuò)懲罰雙方當(dāng)事人50-100元,是干部的建議引咎辭職。

12、請(qǐng)假均需由本人親自向校長(zhǎng)請(qǐng)假,并自己調(diào)課,將調(diào)課情況報(bào)教務(wù)處備查,如果要由學(xué)校調(diào)課,則按一節(jié)20元補(bǔ)給代課者。公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關(guān)工作?；椤?、產(chǎn)假等按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

13、病事假等五天以內(nèi),自己調(diào)課;超過(guò)五天,必須自行請(qǐng)人代課,并自行支付相關(guān)工資,并按每天50元扣發(fā)工資;超過(guò)一個(gè)月,除按每天50元扣發(fā)工資,還將扣發(fā)全期的30%績(jī)效工資,并不能享受學(xué)校福利待遇。

14、幼兒園教職工、后勤人員參照此制度執(zhí)行考勤和師德管理。

第3篇 z鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考勤管理制度

鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考勤管理試行制度

為加強(qiáng)學(xué)校管理,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,保障正常的工作秩序,根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際,制定本制度。

第一條 考勤對(duì)象:學(xué)校全體教師。

第二條 總體要求:服從管理,堅(jiān)持坐班,積極出勤。

第三條 考勤內(nèi)容:

1、全體教師每天要按學(xué)校作息時(shí)間要求上下班,同時(shí),升旗、_、教研活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)以上的大型活動(dòng)及其他緊急情況所涉及到的相關(guān)人員的出勤情況納入學(xué)?？记诜秶?班主任還要按規(guī)定的時(shí)間到班到崗(含用餐、就寢、出操、讀報(bào)、班談、_、組織學(xué)生離校等)。

2、全體教師必須堅(jiān)持按課程表上課,全體教師必須按要求參加各種會(huì)議、_、教研、公益勞動(dòng)等學(xué)校或各室統(tǒng)一組織的活動(dòng)。

3、所有后勤崗位和特定崗位必須按部門(mén)規(guī)定的要求到崗。

4、值日領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)按工作要求到崗(詳見(jiàn)行政值日職責(zé)、教師值日職責(zé))。

5、特聘教師及兼職而不能坐班的須經(jīng)校長(zhǎng)同意并報(bào)教務(wù)處和辦公室備案。

第四條 考勤管理:

1、各處室管理人員、任課教師每天上下班時(shí),自覺(jué)簽到和簽退。

2、教導(dǎo)處設(shè)專(zhuān)職查崗員,定時(shí)和不定時(shí)對(duì)教師到崗和工作情況進(jìn)行檢查并做記錄。

3、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)對(duì)教學(xué)和非教學(xué)崗位情況進(jìn)行抽查,并將結(jié)果記入日志。

4、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、各年級(jí)組要定時(shí)做好教學(xué)崗位人員的巡課檢查,并將缺勤情況交教導(dǎo)處登記。

5、辦公室按月匯總、通報(bào)全校出勤情況。

第五條請(qǐng)假程序:

1、各類(lèi)假期在2周以內(nèi)的,須校長(zhǎng)審批;2周以上的經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究并報(bào)教育局人事科審批;已婚育齡女教職工請(qǐng)假,須提供計(jì)劃生育證明材料,假期最長(zhǎng)不超過(guò)3個(gè)月,期滿須續(xù)假的,必須提供新的計(jì)劃生育證明。

2、請(qǐng)假必須嚴(yán)格履行請(qǐng)、銷(xiāo)假手續(xù)。既有本人書(shū)面申請(qǐng)、有學(xué)校批準(zhǔn)意見(jiàn)、有按時(shí)返崗銷(xiāo)假手續(xù)。未辦理請(qǐng)假手續(xù)、請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開(kāi)工作崗位的、逾期不銷(xiāo)假不到崗的、請(qǐng)假期間在其他單位兼課或做其他工作的、經(jīng)查明屬欺騙性質(zhì)或開(kāi)具_(dá)_明的,一律按曠工處理。

3、教職工患有重病(癱瘓、癌癥、精神病、傳染病等)確實(shí)不能正常工作的,由本人(或家人)提出書(shū)面申請(qǐng),出具縣級(jí)以上醫(yī)院診斷證明、病例和費(fèi)用收據(jù),由學(xué)校報(bào)縣教育局人事科審批,辦理重癥病請(qǐng)假手續(xù)。

4、校長(zhǎng)縣外出發(fā),須提前1天到縣教育局辦公室辦理請(qǐng)假手續(xù),經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)同意后,方可外出,外出返回后,要及時(shí)銷(xiāo)假。

5、教師因公出差或參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,一般應(yīng)提前1天帶通知原件到辦公室填寫(xiě)公差派遣單后交由校長(zhǎng)簽批,公差派遣單在領(lǐng)導(dǎo)簽字后個(gè)人留存,報(bào)帳后交辦公室登記。

6、一般情況下,公差和事假均應(yīng)由教師個(gè)人協(xié)調(diào)換課,返校后回?fù)Q,病假或特殊情況下的課務(wù)安排實(shí)行個(gè)人換課和教導(dǎo)處安排頂課相結(jié)合,請(qǐng)假人必須與頂課教師搞好業(yè)務(wù)交接。

7、必須先履行手續(xù)然后離校,若屬特殊情況(如:直系親屬病危需緊急搶救,家有突發(fā)自然災(zāi)害等緊急情況),要電話告知有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意,并在事后及時(shí)補(bǔ)齊請(qǐng)假手續(xù),手續(xù)不齊備的病事假等視為曠工。

8、教職工假滿或提前返校均應(yīng)及時(shí)到有關(guān)處室銷(xiāo)假,續(xù)假須重新請(qǐng)假,否則作曠工處理。

9、校級(jí)和中層領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,由校長(zhǎng)批準(zhǔn)并告知辦公室。

第六條 假期處理辦法:

1、一般事、病假,符合請(qǐng)假手續(xù)的,按《zz鎮(zhèn)中心學(xué)教職工績(jī)效考核工作實(shí)施細(xì)則》中的考核辦法處理。

2、病假期間執(zhí)行以下工作待遇:(1)病假在2個(gè)月以內(nèi)的,仍發(fā)放原工資;(2)病假超過(guò)兩個(gè)月的,從第3個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資:工作年限不滿10年的,發(fā)給本人工資的90%;工作年限滿10年的,工資照發(fā);(3)病假超過(guò)6個(gè)月的,從第7個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資:工作年限不滿10年的,發(fā)給本人工資的70%;工作年限滿10年和10年以上的,發(fā)給本人工資的80%。

第4篇 _小學(xué)教師辦公室管理制度

一、辦公紀(jì)律

1、自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間。按時(shí)上下班,如遇特殊情況需短時(shí)間離開(kāi)崗位,應(yīng)向組室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。

2、文明辦公,保持辦公室內(nèi)安靜,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;構(gòu)建和諧的辦公環(huán)境。

3、保持辦公室衛(wèi)生整潔,辦公用品、各種用具應(yīng)陳放整齊有序。

4、按時(shí)認(rèn)真地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作。

5、準(zhǔn)時(shí)參加校、組室臨時(shí)性會(huì)議,升旗儀式等,且嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

6、最后離開(kāi)辦公室者要關(guān)閉門(mén)窗、切斷電器電源。

二、電腦管理使用

1、教師應(yīng)把電腦作為教學(xué)的工具,如制作課件、運(yùn)用多媒體教學(xué)、查閱資料等;并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)提高教學(xué)能力。

2、不準(zhǔn)私自拆卸電腦,調(diào)換配件;電腦使用中出現(xiàn)非人為的硬件故障需要維修,請(qǐng)與相關(guān)電腦教師聯(lián)系。

3、辦公電腦應(yīng)正確使用,倍加愛(ài)護(hù),做到人走關(guān)機(jī),斷電過(guò)夜,節(jié)約用電,延長(zhǎng)電腦使用壽命。

4、嚴(yán)禁在上班時(shí)間利用電腦聊天、玩游戲,看電影,聽(tīng)音樂(lè)等,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評(píng)。

第5篇 某街道小學(xué)新教師培養(yǎng)制度

街道小學(xué)新教師培養(yǎng)制度

新教師是學(xué)校的希望,加快培養(yǎng)新教師的進(jìn)程,使新教師在教壇中“一年‘像樣’、兩年‘出樣’、三年一個(gè)榜樣”。經(jīng)學(xué)校研究特制定如下要求:

一、要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,努力提高個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要努力達(dá)到以下八種能力:

1.全面準(zhǔn)確的掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的能力;

2.靈活處理合理使用教材的能力;

3.精心編制全面實(shí)施教案的能力;

4.駕馭課堂隨機(jī)調(diào)控課堂的能力;

5.善于指導(dǎo)、熱情幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的能力;

6.認(rèn)真輔導(dǎo)善于合理的批改作業(yè)的能力;

7.考試命題準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的能力;

8.學(xué)科教學(xué)與多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段整合的能力。

二、要積極學(xué)習(xí)教育理論,觀看優(yōu)秀課例,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,樹(shù)立自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)觀,樹(shù)立現(xiàn)代的、以生為本的教育觀和育人觀,提高個(gè)人的教育理論水平。

三、要積極、準(zhǔn)時(shí)參加集體教研活動(dòng)(集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、公開(kāi)課等),不無(wú)故缺席,會(huì)上要積極參與聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、議、研等的活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,新教師要提前在科組進(jìn)行集體備課,做好充分的課前準(zhǔn)備,才能進(jìn)入課堂上課。

四、全學(xué)期上教學(xué)嘗試課不少于8節(jié)(含匯報(bào)課),每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)教學(xué)嘗試課(科組長(zhǎng)、師徒結(jié)子的老師聽(tīng)課),并要填寫(xiě)上課登記表;(第三周開(kāi)始)

五、全學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),記好聽(tīng)課記錄,寫(xiě)好聽(tīng)課感想,聽(tīng)課記錄本期末交由科長(zhǎng)檢查簽名、簽上意見(jiàn),并上交學(xué)校檢查。

1.凡學(xué)校對(duì)內(nèi)外的公開(kāi)課、各年級(jí)的觀摩課,均要參加聽(tīng)課(指本學(xué)科的);

2.每學(xué)期至少跨年級(jí)或跨學(xué)科聽(tīng)一節(jié)觀摩課;

3.服從學(xué)校安排,積極參加校外聽(tīng)課。

六、教師要根據(jù)自身特點(diǎn),每學(xué)期做到“六個(gè)一”。即確定一個(gè)研究專(zhuān)題,上一堂匯報(bào)課,交一份自己最滿意的教案,期末寫(xiě)一份個(gè)人教學(xué)總結(jié),寫(xiě)一份專(zhuān)題的研究論文,設(shè)計(jì)一個(gè)最生動(dòng)的教學(xué)課件。

七、老教師與年輕教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。完善新教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)制度,老教師悉心指導(dǎo)新教師,為新教師備課、上課及課后總結(jié)把關(guān),使新教師少走彎路,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

八、大膽探索,勇于教改,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,積極向縣級(jí)以上的教育刊物投稿或參賽。

九、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)指導(dǎo)。做好隨堂聽(tīng)課、檢查、總結(jié)評(píng)比工作。新教師在校執(zhí)教一年以后,學(xué)校要對(duì)其“過(guò)關(guān)”考核。“過(guò)關(guān)”考核是學(xué)校對(duì)新教師一學(xué)年工作的綜合評(píng)價(jià),按德、勤、能、職四方面進(jìn)行考核。

十、配合__縣教師發(fā)展中心做好新教師成長(zhǎng)的其他工作。

第6篇 東庭路小學(xué)教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度

東庭路小學(xué)教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度

1、教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，由帶隊(duì)負(fù)責(zé)人于臨行前組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，學(xué)習(xí)制度要求，明確學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全，安排各項(xiàng)準(zhǔn)備，發(fā)放外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)匯報(bào)表。

2、外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師需提前調(diào)課，不得耽誤教學(xué)工作；承擔(dān)班主任工作的，需到德育處申報(bào)班主任工作交接，安排好班級(jí)管理。

3、教師外出學(xué)習(xí)期間需聽(tīng)從帶隊(duì)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一管理，不得擅自離隊(duì)活動(dòng)；按照會(huì)務(wù)安排按時(shí)參加，專(zhuān)心聆聽(tīng)、做好記錄。

4、聽(tīng)課結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，并于聽(tīng)課結(jié)束一周內(nèi)將聽(tīng)課學(xué)習(xí)匯報(bào)表交至各校區(qū)教導(dǎo)處；學(xué)校教導(dǎo)處于每學(xué)期末匯總裝訂。

5、教師學(xué)習(xí)回來(lái)后，學(xué)校將根據(jù)情況組織匯報(bào)交流，主要形式有組內(nèi)書(shū)面匯報(bào)、上匯報(bào)課、開(kāi)講座等。

附：東庭路小學(xué)教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)匯報(bào)表

第7篇 龍成小學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度

龍成小學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度

骨干教師是學(xué)校工作的頂梁柱。為加強(qiáng)我校骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師教師的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)骨干教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展，以帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特

制訂我校骨干教師的培訓(xùn)制度。

一、學(xué)校將在學(xué)科教學(xué)中嶄露頭角、教學(xué)效果好、業(yè)務(wù)有一定影響的中青年教師，學(xué)校確定為學(xué)科骨干教師，并加以培養(yǎng)。

二、建立老教師與骨干教師的師徒關(guān)系，通過(guò)老教師的傳、幫、帶促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶起新教師迅速成長(zhǎng)。

三、定期組織骨干教師赴外?；蛐值軐W(xué)校參觀學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，深入進(jìn)行教學(xué)研究，基本功扎實(shí)，一專(zhuān)多能，勝任教學(xué)工作。

五、骨干教師每學(xué)期上公開(kāi)示范課一節(jié)，每年要撰寫(xiě)教學(xué)教研論文一篇。

六、學(xué)校定期召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，聽(tīng)取他們的匯報(bào)和對(duì)學(xué)校工作建議。

七、優(yōu)先安排骨干教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。

八、嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)師德意識(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。

九、認(rèn)真完成學(xué)校布置的培訓(xùn)任務(wù)，不斷總結(jié)提高。

第8篇 d小學(xué)教師訪萬(wàn)家制度

小學(xué)教師“訪萬(wàn)家”制度

家訪是教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的重要途徑,是教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,為切實(shí)抓好家訪工作,形成學(xué)校與家庭共同教育孩子的合力,把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,特制定教師家訪制度。

一、 家訪形式

家訪分為常規(guī)家訪和專(zhuān)題家訪。

二、家訪要求

(一)常規(guī)家訪

1、一學(xué)年內(nèi)班主任必須對(duì)班級(jí)全體學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。

2、家訪由班主任牽頭、科任老師協(xié)助對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行全覆蓋家訪。

3、家訪前,要做好充分準(zhǔn)備,明確談話中心,考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容,并做好家訪記錄。

4、家訪時(shí),談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。

5、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)個(gè)性、學(xué)生在場(chǎng)與否,酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

(二)專(zhuān)題家訪

發(fā)現(xiàn)學(xué)生有下列情況之一的,班主任或任課教師,乃至學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),必須及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)題家訪。

1、學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步;

2、無(wú)故曠課一天;

3、思想情緒有較大波動(dòng);

4、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒;

5、無(wú)心向?qū)W,上課常打瞌睡;

6、患有重病或家中有突發(fā)事件,病事假超過(guò)1天;

7、在校發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為;

8、在校發(fā)生意外事件。

(三)家訪記錄

1、要建立專(zhuān)門(mén)家訪記錄本,教師每次家訪后應(yīng)認(rèn)真記載。

2、班主任和家長(zhǎng)應(yīng)互留聯(lián)系電話,及時(shí)通報(bào)情況。

3、班主任每學(xué)期應(yīng)將家訪記錄本及時(shí)上交校長(zhǎng)室,以便考核。

三、家訪督察

學(xué)校每學(xué)期均要做好教師家訪檢查工作,作為年度考核的一個(gè)重要部分。沒(méi)有完成家訪任務(wù)的老師,不能被評(píng)為優(yōu)秀檔次。

第9篇 小學(xué)教師值日路隊(duì)護(hù)送制度5

小學(xué)教師值日路隊(duì)護(hù)送制度(五)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作,有效地保護(hù)學(xué)生的人身安全,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)校育人環(huán)境,特制定本制度。

一、 值日教師必須在值日期間加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等情況的管理,按時(shí)到位,并作好記載,值日教師一次不到位,扣其工作量化中考核分1分,并扣款10元。

二、 最后一節(jié)課的當(dāng)班教師須督促學(xué)生按時(shí)站隊(duì),并幫助維護(hù)路隊(duì)紀(jì)律,缺一次扣0.5分。

三、 路隊(duì)護(hù)送當(dāng)班教師須站在護(hù)送路隊(duì)前,值日教師方可讓學(xué)生離開(kāi),否則視為缺勤,缺勤一次扣其工作量化考核分1分,并扣款10元。

四、 實(shí)行路隊(duì)護(hù)送責(zé)任追究制,如在學(xué)校指定護(hù)送范圍內(nèi),發(fā)生責(zé)任事故,根據(jù)其情節(jié)輕重,給予路隊(duì)護(hù)送教師相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償處罰,并扣考核分1-5分.

第10篇 小學(xué)教師辦公室電腦管理制度

河西小學(xué)教師辦公室電腦管理制度

辦公電腦是為了方便教師更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，如查閱資料、電子辦公、學(xué)生管理、家校聯(lián)系及了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)等。是學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)備，為保證電腦的正常使用以及校園網(wǎng)的安全運(yùn)行，特制定本管理制度。

一、日常管理與維護(hù)

1．辦公室電腦由學(xué)校統(tǒng)一安裝下發(fā)至辦公室，使用人即為日常直接管理與維護(hù)人，有保持辦公電腦正常工作的責(zé)任和義務(wù)。

2．辦公電腦的主要用途為查閱資料、電子辦公、學(xué)生管理、家校聯(lián)系等，工作時(shí)間不得利用辦公電腦從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。（如網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天等）

3．禁止在電腦運(yùn)行時(shí)非法插拔電源，下班后應(yīng)拔掉電源插座。長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)應(yīng)開(kāi)啟屏幕保護(hù)或關(guān)閉顯示器電源（統(tǒng)一預(yù)設(shè)）。

4．辦公電腦軟件為統(tǒng)一預(yù)裝，使用人不得擅自安裝、卸載，不得擅自修改相關(guān)設(shè)置（如ip地址等）。

5．各辦公室教師不得擅自拆卸電腦組件，如因失誤操作造成電腦硬件損壞，將視具體情況予以一定的賠償。

6．教師應(yīng)及時(shí)、定期備份個(gè)人重要資料至第三方存儲(chǔ)空間（u盤(pán)、mp3播放器、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間、自有電腦等），養(yǎng)成良好使用習(xí)慣。

二、故障處理

1．教師在日常使用中遇到任何問(wèn)題可向信息技術(shù)老師咨詢。

2．因信息技術(shù)老師有日常的教育教學(xué)工作，故不能保證迅速及時(shí)處理故障電腦。如需急修，請(qǐng)事先聯(lián)系，并將電腦主機(jī)搬至電腦機(jī)房。

3．故障電腦維修過(guò)程中，不保證機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)的完整，所以教師重要資料請(qǐng)定期備份在其他空間。

三、其他事項(xiàng)

1．由于不遵守上述相關(guān)制度而引起的相關(guān)問(wèn)題及后果，責(zé)任由相關(guān)使用人自負(fù)。

2．辦公電腦均可訪問(wèn)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，使用人在網(wǎng)絡(luò)瀏覽過(guò)程中的行為與責(zé)任參照《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等有關(guān)計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的法律和法規(guī)，責(zé)任自負(fù)。

第11篇 中心小學(xué)教師辦公室計(jì)算機(jī)使用管理制度

辦公室配置計(jì)算機(jī)是為了方便老師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息資源，更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)為了營(yíng)造一個(gè)良好的、文明的上機(jī)環(huán)境，特制定以下規(guī)章制度：

1、計(jì)算機(jī)周?chē)鷳?yīng)保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機(jī)附近。

2、操作電腦要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，不能用力敲打鍵盤(pán)和隨意開(kāi)關(guān)電源。下班后，最后使用計(jì)算機(jī)的教師要在關(guān)機(jī)后，關(guān)閉插座電源。

3、任何人不得私自挪動(dòng)電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應(yīng)及時(shí)通知網(wǎng)絡(luò)管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的損壞或丟失的，其損失由當(dāng)事人如數(shù)賠償。

4、使用u盤(pán)、光盤(pán)及移動(dòng)硬盤(pán)時(shí)請(qǐng)注意病毒檢查，避免病毒對(duì)計(jì)算機(jī)、校園網(wǎng)的侵害。

5、辦公電腦為教職工教育教學(xué)、學(xué)校管理、教學(xué)科研之用。工作時(shí)間內(nèi)，不得用于與教學(xué)無(wú)關(guān)的操作，不得在工作時(shí)間進(jìn)行聊天、游戲等娛樂(lè)活動(dòng)。

6、不要隨意下載安裝各類(lèi)軟件，修改系統(tǒng)的各項(xiàng)設(shè)置，確保計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。

7、計(jì)算機(jī)資源緊缺時(shí)，請(qǐng)遵循緊急事務(wù)優(yōu)先，原則由管理具體責(zé)任人解決相關(guān)事宜。

8、計(jì)算機(jī)軟件、硬件出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，不私自改變ip地址，不修改有關(guān)計(jì)算機(jī)重要數(shù)據(jù)，以避免計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的癱瘓，造成重要資料的丟失。

9、學(xué)校教職員工在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，應(yīng)遵守法紀(jì)法規(guī)，不得利用計(jì)算機(jī)從事違反職業(yè)道德、違法違紀(jì)活動(dòng)。

10、 梅雨季節(jié)、節(jié)假日、雙休日、寒暑假放假前，計(jì)算機(jī)管理具體負(fù)責(zé)人要拔下插座的電源插頭和網(wǎng)線插頭。

第12篇 y小學(xué)教師考勤獎(jiǎng)懲制度

下面是我們制度職責(zé)大全提供的制度文章供您參考:

為嚴(yán)肅學(xué)校工作紀(jì)律,維護(hù)學(xué)校和廣大學(xué)生的根本利益,保證教學(xué)活動(dòng)的正常有序,確保工作任務(wù)的完成,創(chuàng)建和諧三小,特制定本制度:

一、簽到

1、教師上班簽到時(shí)間為上午早自習(xí)前20分鐘,下午上課前20分鐘,下班簽到時(shí)間為放學(xué)鈴聲響后。(時(shí)間以學(xué)校打鈴器為準(zhǔn))

2、簽到必須由本人簽名,任何人不得代簽。

3、教職工如遇特殊情況不能按時(shí)到?；蛐枰崆半x校者,應(yīng)事先向值班領(lǐng)導(dǎo)打招呼,在不影響正常教學(xué)工作的前提下,不視為遲到或早退。

4、教職工如因特殊情況需要外出者,須向值班領(lǐng)導(dǎo)打招呼,班子成員、打字員、會(huì)計(jì)有事外出,須直接向校長(zhǎng)打招呼,但不能影響正常上課。上班時(shí)間內(nèi),如發(fā)現(xiàn)不在崗又未打招呼者,每次計(jì)作曠工半天。

二、獎(jiǎng)勵(lì)

1、學(xué)校設(shè)立考勤獎(jiǎng)每月100元(包括每月的誤餐費(fèi)),全校教師,如全月無(wú)一次遲到、早退、病事假、曠工,可全額獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金。

2、全學(xué)期無(wú)一次遲到、早退、病事假、曠工者,學(xué)校另加獎(jiǎng)50元,并在各類(lèi)評(píng)優(yōu)、評(píng)先中優(yōu)先考慮。

3、教導(dǎo)處因故安排教職工代課,每上一節(jié),獎(jiǎng)勵(lì)3元。

三、處罰

1、教職工遲到或早退者,每月第三次起,每次扣款5元。誤課者,一并處罰,每誤一節(jié)課罰20元。

2、教職工因病或因事不能到校者,須履行正常的書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)(病假須縣級(jí)醫(yī)院證明),如遇特殊情況不能事先請(qǐng)假者,須先口頭請(qǐng)假,回校后及時(shí)履行補(bǔ)假手續(xù),否則計(jì)作曠工。

3、病假每天扣10元,事假每天扣20元。曠課一節(jié)扣20元,曠工一天罰100元,代簽者每人各罰20元,值班領(lǐng)導(dǎo)詢私舞弊者,罰100元。(本月不足的,下月繼續(xù)執(zhí)行,直到扣足為止)

4、每學(xué)期病假累計(jì)達(dá)二周以上或事假累計(jì)達(dá)一周以上取消本學(xué)期評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,曠工一天以上者實(shí)行師德一票否決。

5、教職工須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,一般不得私自調(diào)課(公開(kāi)課、聽(tīng)課或處理公務(wù)需調(diào)課者除外)。否則每人各罰20元。

6、婚假、喪假、計(jì)劃生育假按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。父母、子女、配偶生病住院(須縣級(jí)醫(yī)院證明),確需本人護(hù)理者,給予3天護(hù)理假,(福利假)3天以上的按事假處理。

四、批準(zhǔn)權(quán)限

時(shí)間在一天以內(nèi)的向分管教學(xué)校長(zhǎng)或當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。超過(guò)一天的向校長(zhǎng)請(qǐng)假。在征得同意后,本人告知教導(dǎo)主任。

五、要求

1、全校教職工要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)遵守本制度。

2、值班領(lǐng)導(dǎo)要按紀(jì)律認(rèn)真操作,嚴(yán)禁弄虛作假,要認(rèn)真做好考勤記錄。

3、全體教職工要互相監(jiān)督,敢于揭露在考勤上出現(xiàn)的問(wèn)題,確保公平公正。

4、本制度由——工會(huì)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

六、本制度與《謝區(qū)教育局關(guān)于教職工請(qǐng)假制度的暫行規(guī)定》一并實(shí)行,如有抵觸,以教育局有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。

●本制度自2006年5月1日起執(zhí)行。

——

2006年4月

第13篇 某中心小學(xué)教師上課制度

中心小學(xué)教師上課制度

1、按時(shí)上課、下課、不遲到、不早退、不拖堂。

2、按教案設(shè)計(jì)上課,不搞自由主義。

3、課堂教學(xué)要把知識(shí)性,思想性,科學(xué)性和藝術(shù)性有機(jī)地結(jié)合起來(lái),既有側(cè)重,也有兼顧。

4、認(rèn)真組織教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)達(dá)到有效性。

5、對(duì)違犯課堂紀(jì)律的學(xué)生,要正面引導(dǎo)、暗示教育,不要停課訓(xùn)斥學(xué)生,更不要把學(xué)生攆出教室。

6、教師板書(shū)要力求工整,美觀布局合理,注意保護(hù)學(xué)生視力。

7、作業(yè)設(shè)計(jì)要科學(xué),分量要適當(dāng),注意照顧差生。

8、課堂演示的教具,分組實(shí)驗(yàn)的儀器要事先做好準(zhǔn)備。

第14篇 龍崗小學(xué)教師和門(mén)衛(wèi)保安值班制度

龍崗小學(xué)教師和門(mén)衛(wèi)（保安）值班制度

1 按時(shí)到崗，不遲到不早退，不得空崗，不無(wú)故離崗。

2、值班期間不準(zhǔn)擅離職守，不準(zhǔn)找人頂替、不準(zhǔn)做與值班無(wú)關(guān)的事、不準(zhǔn)私自放行車(chē)輛，公物不準(zhǔn)無(wú)證出門(mén)，否則要追究當(dāng)班責(zé)任。

3、熱情服務(wù)，文明值勤。

4、經(jīng)常巡查校園，至少做到“三巡查”，即早、中、晚三次。

5、當(dāng)班時(shí)間內(nèi)應(yīng)集中精力，盡職盡責(zé)，禁止閑談，嬉戲打鬧。

6、外來(lái)人員一律做好出入登記；外來(lái)機(jī)動(dòng)車(chē)輛一律不得進(jìn)入校園。

7、做好詳細(xì)的值班記錄，保管好報(bào)刊信件，及時(shí)傳達(dá)來(lái)電來(lái)信。

8、遇突發(fā)事件，當(dāng)班人員難以處理時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

9、做好交接班工作。

第15篇 區(qū)小學(xué)教師備課制度

邯山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)備課制度

1、各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教參、教材并在全面了解學(xué)生知識(shí)水平和接受能力差異的情況下進(jìn)行備課。

2、要通讀全冊(cè)教材,要明確每節(jié)(或每單元)教材在全部教學(xué)內(nèi)容中的地位、作用及相互聯(lián)系,掌握其重難點(diǎn),進(jìn)行課前備課和單元備課。

3、各課做到“四備”:備教材、備學(xué)生、備教法、備教具。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,確定學(xué)科教學(xué)在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感硬度與價(jià)值觀等方面能達(dá)到的基本要求。

4、年級(jí)組堅(jiān)持教研,做到集體教研和獨(dú)立備課相結(jié)合。

5、備課力求體現(xiàn)新的教學(xué)思想和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,板書(shū)設(shè)計(jì)要具有科學(xué)性、整體性和條理性,編寫(xiě)教案注重實(shí)用性、實(shí)效性。

6、教案要有一定數(shù)量的札記篇數(shù),且要保證札記質(zhì)量。

7、各科教師課前必須做好充分的準(zhǔn)備,不備課不準(zhǔn)上課,堅(jiān)持超周備課和復(fù)備課。

第16篇 鎮(zhèn)_小學(xué)教師聽(tīng)課制度

鎮(zhèn)小學(xué)教師聽(tīng)課制度

為了推動(dòng)我校教研活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展,形成以老帶新、相互學(xué)習(xí)、相互提高、相互促進(jìn)的教學(xué)氛圍,提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù),激勵(lì)教師努力提高教學(xué)質(zhì)量,從而提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。制訂聽(tīng)課制度如下:

一、教齡不足三年的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),其他教師不少于10節(jié)。

二、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),學(xué)校行政人員每學(xué)期不少于20節(jié)。

三、聽(tīng)課前要先了解教材內(nèi)容要求,聽(tīng)課過(guò)程有記錄,要標(biāo)明聽(tīng)課日期、授課人、教學(xué)班級(jí)、教學(xué)課題、學(xué)生活動(dòng)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評(píng)等,要有課堂評(píng)價(jià)或教學(xué)建議。聽(tīng)課后要與授課教師交換意見(jiàn)。

四、聽(tīng)課時(shí),聽(tīng)課教師要提前進(jìn)入教室,不講話,不走動(dòng),不中途離場(chǎng)。上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立,以示對(duì)執(zhí)行者的尊重。

五、班主任盡可能多聽(tīng)本班課,任課教師以本科為主,并注意吸收其他任課教師的長(zhǎng)處。

六、青年教師要多聽(tīng)課,特別是多聽(tīng)每學(xué)年的匯報(bào)課、研究課、示范課。教師見(jiàn)習(xí)期間,每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)。

七、教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少統(tǒng)計(jì)、檢查一次教師聽(tīng)課情況,上報(bào)教務(wù)處并記入教師業(yè)務(wù)檔案。

八、去聽(tīng)課,原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程,不能因聽(tīng)課而耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)。

嚴(yán)禁實(shí)際未聽(tīng)課卻有聽(tīng)課記載的現(xiàn)象。

第17篇 溪云小學(xué)教師考勤管理制度

云溪小學(xué)教師考勤管理制度

1、請(qǐng)假:請(qǐng)假均由本人親自填寫(xiě)(急事可電話代填)請(qǐng)教條請(qǐng)假,校長(zhǎng)審批。請(qǐng)假者須自己調(diào)課,并將調(diào)課情況交教務(wù)處以備檢查,否則按一節(jié)10元補(bǔ)給代課者。公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關(guān)工作?；椤?、產(chǎn)假,計(jì)劃生育假按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、工作日內(nèi)在校園內(nèi)打牌賭博者一次罰款100元,提供打牌賭博場(chǎng)所者視同參與;工作時(shí)間內(nèi)在校園外打牌者一次罰款150元,舉報(bào)有效。

3、曠工半天罰款20元,如果又曠課,按第四條累計(jì)。

4、上課、上早晚自習(xí)、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,發(fā)現(xiàn)一人次扣罰款5元;應(yīng)上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款20元。

5、教師簽到辦法:上下午第一節(jié)上課前后30分鐘為教師簽到時(shí)間。均在校長(zhǎng)辦公室簽到。白天坐班時(shí)間為第1、2、3、5、6節(jié)課,坐班時(shí)間電話聯(lián)系在教室、辦公室、宿舍找不到人者,視同曠工,按第三條執(zhí)行。輪調(diào)教師周一上午和周五下午可以不簽到。

6、升降國(guó)旗時(shí)不參加者每人次扣5元,升旗已經(jīng)開(kāi)始還沒(méi)有到隊(duì)列中來(lái)及遲到者每人次扣2元,參加者不嚴(yán)肅認(rèn)真、不為人師表、閑談講話、抽煙等不嚴(yán)肅行為者扣2元。

7、全校性_、會(huì)議和集中學(xué)習(xí)教職工一般不準(zhǔn)請(qǐng)假,未經(jīng)請(qǐng)假無(wú)故不參加_者概不享受相關(guān)補(bǔ)助,且每次罰款10元。

8、后勤人員除不簽到外,參照此制度執(zhí)行考勤管理。

9、教師考勤作為優(yōu)秀教師評(píng)選的參考依據(jù)之一,凡出現(xiàn)請(qǐng)事假超過(guò)二天以上或病假超過(guò)三天以上、曠工、空堂,賭博、缺席全校性會(huì)議等情況者不得評(píng)為當(dāng)月優(yōu)秀教師。

第18篇 小學(xué)教師聽(tīng)課制度

為促進(jìn)各學(xué)科互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)到提高課堂教學(xué)水平的目的，特制定聽(tīng)課制度。具體要求：

1、教導(dǎo)處、教研組、備課組應(yīng)嚴(yán)格組織各學(xué)科教師聽(tīng)課活動(dòng)，做到集中聽(tīng)課與隨機(jī)聽(tīng)課相結(jié)合。

2、每位教師聽(tīng)課前必須認(rèn)真鉆研教材，做到有準(zhǔn)備地聽(tīng)；聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，做到有吸收地聽(tīng)，聽(tīng)后要認(rèn)真評(píng)課，提高聽(tīng)課的實(shí)效。

3、各教研組、備課組內(nèi)教師要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課，做到相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。

4、每位教師都要按學(xué)科的要求聽(tīng)課，堅(jiān)持實(shí)事求是，不弄虛作假，要尊重任課教師的勞動(dòng)，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。

5、三年內(nèi)青年教師要積極參與聽(tīng)課、評(píng)課研討活動(dòng)，做到每周不少于1節(jié)。

6、分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)隨機(jī)聽(tīng)課，積極指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。

7、聽(tīng)課節(jié)數(shù)：每學(xué)期管教學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于30 節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)，其中跨學(xué)科聽(tīng)課不少于5節(jié)。有特殊情況需要請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

8、做好聽(tīng)課記錄，認(rèn)真記錄下所聽(tīng)課的時(shí)間、班級(jí)課題、教學(xué)過(guò)程，避免記錄過(guò)于簡(jiǎn)單化，字跡清楚力求工整。聽(tīng)課節(jié)數(shù)以聽(tīng)課記錄為準(zhǔn)。聽(tīng)課記錄單要及時(shí)上交到教導(dǎo)處。聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，坦誠(chéng)地交換意見(jiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足及努力方向。

9、本著對(duì)做課人及自己負(fù)責(zé)的精神，每張聽(tīng)課記錄表上要寫(xiě)出簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)，并及時(shí)交換意見(jiàn)，以達(dá)到互相提高的目的。

10、切實(shí)提高評(píng)課質(zhì)量，及時(shí)組織群體互評(píng)課，研討式評(píng)課，評(píng)課時(shí)盡量做到與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與課堂教學(xué)情況相結(jié)合，與課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)

合，與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。

11、聽(tīng)課過(guò)程也是提高自己，要認(rèn)真吸取他人長(zhǎng)處，善于總結(jié)出被聽(tīng)課人的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷改進(jìn)個(gè)人的教學(xué)方案，提高教學(xué)水平。

12、學(xué)期期末教導(dǎo)處將教師的聽(tīng)課情況作認(rèn)真的檢查統(tǒng)計(jì)，檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核。

第19篇 _小學(xué)教師管理制度

篇一:小學(xué)教師管理制度范文

1、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好會(huì)議記錄。經(jīng)常讀書(shū)看報(bào),每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)著,做好讀書(shū)筆記。每學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)老師撰寫(xiě)5篇教學(xué)反思或隨筆,1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,余者撰寫(xiě)1篇教學(xué)反思或隨筆,1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文;

2、研討制度。樂(lè)意承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué),主動(dòng)搜集教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)方法。評(píng)議要注意聽(tīng)取他人意見(jiàn)、汲取他人精華、發(fā)表自己見(jiàn)解。每學(xué)期每位教師在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)表的信息報(bào)道分別不少于1篇;

3、請(qǐng)假制度。嚴(yán)格執(zhí)行《南安市教職工管理暫行規(guī)定》,堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假、無(wú)事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假。請(qǐng)假須按程序按手續(xù)辦理,3天以內(nèi)的公假或私假應(yīng)自找老師代課并告知教導(dǎo)處,假后自找時(shí)間補(bǔ)上;

4、辦公制度。在時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”:準(zhǔn)時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)用膳、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事;

5、課程制度。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊上足每門(mén)課程,無(wú)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),不得隨意調(diào)換功課;

6、早會(huì)制度。做操或_時(shí)全體教師均應(yīng)到操場(chǎng)維持秩序,做操后班主任應(yīng)根據(jù)_時(shí)提出的要求,結(jié)合學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、宣傳、引導(dǎo);

7、上課制度。做到“三不”:不上無(wú)準(zhǔn)備的課,不坐著上課,不歧視后進(jìn)生;力求“三多”:多采用直觀教學(xué),多采用普通話教學(xué),多給學(xué)生思考的時(shí)空;

8、聽(tīng)課制度。建立跟班聽(tīng)課、幫扶聽(tīng)課制度,養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)課、認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄的良好習(xí)慣,聽(tīng)課后要及時(shí)跟授課老師交流。每學(xué)期校長(zhǎng)、教導(dǎo)和課改實(shí)驗(yàn)老師聽(tīng)課不少于15節(jié),非實(shí)驗(yàn)老師聽(tīng)課不少于8節(jié);

9、備課制度。圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃制定任教學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教師課前必須寫(xiě)好教案。教案一般應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等;

10、作業(yè)布置。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè),多布置實(shí)踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng),一般一、二年級(jí)不留書(shū)面的家庭作業(yè),其他年級(jí)的書(shū)面作業(yè)控制在一小時(shí)內(nèi)。應(yīng)督促教育學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成良好習(xí)慣;

11、作業(yè)批改。語(yǔ)文科作業(yè)按課批改,數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改,美術(shù)科、自然科實(shí)驗(yàn)作業(yè)按次批改。每次批改都應(yīng)注明批改日期,使用統(tǒng)一的修改符號(hào),批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)讓學(xué)生更正并批改。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本,按規(guī)定的格式完成,字跡要工整,少寫(xiě)錯(cuò)別字,按時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改,及時(shí)反饋,多采取面批面改形式。作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合。

12、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。各個(gè)班主任應(yīng)健全學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,學(xué)校應(yīng)健全住宿學(xué)生家長(zhǎng)的電話簿,遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,該緊急處理的及時(shí)處理,該向上報(bào)告的要及時(shí)報(bào)告。

篇二:小學(xué)教師管理制度

為了更好的管理我校教師,樹(shù)立良好的形象,努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍,不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定以下管理制度。

一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生,努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人,為人師表。

三、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循八大原則:整體性原則,教育性原則,理論聯(lián)系實(shí)際的原則,啟發(fā)性原則,因材施教原則,循序漸漸進(jìn)原則,鞏固性原則,直觀性原則。

四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是:

一、備課

1.開(kāi)學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),了解課程理念,明確課程要求,擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2.通讀全冊(cè)教材,熟悉內(nèi)容體系,了解教材編寫(xiě)意圖,明確本冊(cè)教材的三維目標(biāo)的基本要求,明確教材各單元知識(shí)的聯(lián)系與銜接。

3.教師備超周課,不能臨教臨備,更不能教后補(bǔ)備。中青年教師備詳案,老年教師寫(xiě)詳簡(jiǎn)案。

4.正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆”后“參”,不能以“參”代“鉆”;二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際,分析研究,消化吸收,不能照搬照抄。

5.備課時(shí)教師心中要有學(xué)生,要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),把握教學(xué)最佳時(shí)間的教學(xué)密度,完成教學(xué)任務(wù),又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選擇教法與學(xué)法。

6.做好集體備課工作。同年級(jí)同學(xué)科教師,每?jī)芍芙M織一次集體備課,每次時(shí)間不少于1.5小時(shí),做到“三定”(定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人)認(rèn)真研討集思廣益,并做好集體備課記錄。

二、授課

1.教師按照課表上課,做好課前準(zhǔn)備。

2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益,進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具,無(wú)特殊情況不會(huì)客,不走出課堂,準(zhǔn)時(shí)上下課,保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間。

3.上課時(shí)教師要做到精神飽滿,不帶個(gè)人情緒,站立講課。用普通話,語(yǔ)言要準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng),教態(tài)要端莊、親切、自然。

4.嚴(yán)格要求學(xué)生,使他們?nèi)褙炞?精神飽滿。課堂秩序應(yīng)始終良好,教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂,嚴(yán)而不死板,教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。

5.課后認(rèn)真撰寫(xiě)“課后反思”。

三、作業(yè)與輔導(dǎo)

1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,設(shè)計(jì)富有針對(duì)性,有彈性的作業(yè),以適應(yīng)不同程度的學(xué)生,作業(yè)形式講求多樣化,有書(shū)面作業(yè),口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等,不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。

2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),控制家庭作業(yè)量。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以外的學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè),可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)可留書(shū)面家庭作業(yè)。一、二年級(jí)一般不留書(shū)面的家庭作業(yè),其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè),每天控制在一小時(shí)以內(nèi)。

3.教師要認(rèn)真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習(xí)冊(cè)要全批改,批改作業(yè)所使用的符號(hào)應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一,批注提倡短語(yǔ)加等級(jí),適當(dāng)做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo),以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。

四、評(píng)價(jià)與考核

1.評(píng)價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》為指導(dǎo),以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù),明確評(píng)價(jià)的目的、內(nèi)容,以開(kāi)放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)。

2.重視過(guò)程性評(píng)價(jià),采取階段性(終結(jié)性)評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí),教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)和教師的評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)。要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能,使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。

五、教學(xué)研究

1.完善教研機(jī)構(gòu),健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組(室)、備課組和課題組等力量,建立直接服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次,每次時(shí)間不少于1小時(shí),做到“三定”:定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人,認(rèn)真研討,并做好記錄。

2.教師要積極參與課題研究,教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn),承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù),及時(shí)整理研究經(jīng)驗(yàn),一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題。

3.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課,每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),要做好記錄和簡(jiǎn)評(píng),并積極參加評(píng)課活動(dòng)。

4.教師對(duì)于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果,要及時(shí)形成文字材料,在并積極投稿,對(duì)發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

篇三:小學(xué)教師工作常規(guī)管理制度

為加強(qiáng)教師教育教學(xué)工作管理,提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),保證學(xué)校教育工作有序進(jìn)行,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,特制定《教師工作常規(guī)管理制度》。

一、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。經(jīng)常讀書(shū)看報(bào),每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)著,做好讀書(shū)筆記。每學(xué)期參加課改實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}培訓(xùn)一次,撰寫(xiě)5篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,撰寫(xiě)一份教研、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文。

二、研討制度。建立教研、教改成果的檢查、研討、評(píng)估、交流制度。教研組每學(xué)期要有教研活動(dòng)計(jì)劃、教改課題,各學(xué)科至少召開(kāi)一次專(zhuān)題研討交流會(huì);教研組積極承擔(dān)各級(jí)教研課題,每周要有教研活動(dòng),每學(xué)期至少要完成一項(xiàng)校級(jí)科研課題。教師每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課或教改實(shí)驗(yàn)課,主動(dòng)更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法;教師每學(xué)期至少要參與一次校外教研活動(dòng),評(píng)課和研討時(shí)要注意聽(tīng)取他人意見(jiàn)、汲取他人精華、發(fā)表自己見(jiàn)解。

三、請(qǐng)假制度。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假管理制度,堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假、無(wú)事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假。教職工每日考勤由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),實(shí)行簽到制。請(qǐng)假時(shí)須按有關(guān)程序到教導(dǎo)處辦理登記手續(xù),工作時(shí)間憑票出入校門(mén)。半天以內(nèi)的病假或事假,由教導(dǎo)主任或主管副校長(zhǎng)審批;1-3天以內(nèi)的公假或私假,應(yīng)經(jīng)校長(zhǎng)同意;3天以上報(bào)教育局審批。教師請(qǐng)假應(yīng)自找本學(xué)科或本教研組教師代課,并告知教導(dǎo)處同意備案,假后上班時(shí)主動(dòng)銷(xiāo)假,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為學(xué)生補(bǔ)上課。

四、辦公制度。認(rèn)真執(zhí)行坐班制度,上班時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”:準(zhǔn)時(shí)到校、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲,嚴(yán)禁吸煙、喝酒、下棋、打牌,做與工作無(wú)關(guān)或影響他人辦公的事。輪流值日,保持辦公室的整潔;相互尊重,維護(hù)人際關(guān)系和諧。

五、課程制度。嚴(yán)格按照國(guó)家和教育行政部門(mén)頒發(fā)的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),不得隨意調(diào)換課程、隨意授課,改變授課計(jì)劃;不得隨意增減課程和授課時(shí)數(shù);不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課;不得隨意停課、放假,不按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

六、_制度。周一晨會(huì)或?qū)W校_時(shí),由政教處出面組織,全體教師均應(yīng)主動(dòng)參加,主管副校長(zhǎng)應(yīng)提前到操場(chǎng)維持秩序,組織好師生列隊(duì)參加,做到準(zhǔn)時(shí)、文明、整齊、安靜和安全。教研組長(zhǎng)和班主任應(yīng)根據(jù)_時(shí)提出的要求,結(jié)合師生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)、提出具體要求。

七、上課制度。建立和維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師上課必須做到“五不”:不上無(wú)準(zhǔn)備的課,不坐著上課,不歧視后進(jìn)生,不將學(xué)生趕出教室,不在上課時(shí)接打手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè);力求“四多”:多采用直觀教學(xué),多面向全體學(xué)生教學(xué),多給學(xué)生思考的時(shí)空,多讓學(xué)生合作探究、互動(dòng)學(xué)習(xí)。

八、聽(tīng)課制度。建立隨堂聽(tīng)課、定期聽(tīng)課制度,養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)課、認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)課記錄的良好習(xí)慣。聽(tīng)課后要及時(shí)參加評(píng)課、議課,同授課教師溝通交流。每學(xué)期校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于30節(jié);教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)干事聽(tīng)課不少于20節(jié);教師每人聽(tīng)課不少于15節(jié),新教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

九、備課制度。教師每學(xué)期第一周?chē)@學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,制定本學(xué)期所任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,上報(bào)教導(dǎo)處備查。提倡教師集體備課,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師課前必須精心備課,做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。教案一般應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等,尤其是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要備詳實(shí)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo);教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)包括組織活動(dòng)設(shè)計(jì)、認(rèn)知活動(dòng)設(shè)計(jì)、情境活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。教案每周一由教研組長(zhǎng)簽字,每月底交教導(dǎo)處檢查一次,并做好檢查記錄。

十、作業(yè)布置。要精心設(shè)計(jì)作業(yè),不允許搞題海作業(yè)。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè),多布置實(shí)踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng),小學(xué)生一般一、二年級(jí)不留書(shū)面的家庭作業(yè),其他年級(jí)的書(shū)面作業(yè)應(yīng)控制在一小時(shí)以內(nèi)。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的各科作業(yè)也要適量,最多不超過(guò)二小時(shí)。教師應(yīng)督促教育學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、自習(xí)的良好習(xí)慣。

十一、作業(yè)批改。語(yǔ)文科作業(yè)按課批改,數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改,其他學(xué)科作業(yè)按次批改。作業(yè)每次批改都應(yīng)注明批改日期,使用統(tǒng)一的修改符號(hào),批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)明確打錯(cuò),并讓學(xué)生在下次作業(yè)前更正。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本,按規(guī)定的格式完成,字跡要工整,少寫(xiě)錯(cuò)別字,按時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改,及時(shí)反饋,必要時(shí)采取面批面改形式。高年級(jí)作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合。

十二、家校聯(lián)系。班主任和科任教師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪,或同家長(zhǎng)親自面談一次學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。各班主任應(yīng)健全學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系簿,有家庭住址、聯(lián)系電話,遇到學(xué)生曠課或發(fā)生突發(fā)事件,應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,該緊急處理的及時(shí)處理,該向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的要及時(shí)報(bào)告。學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時(shí)不得隱匿不報(bào)。教師不得辱罵、貶損、嘲諷學(xué)生,不得體罰和變相體罰學(xué)生。班主任在學(xué)期結(jié)束前要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)寫(xiě)出實(shí)事求是的評(píng)語(yǔ),評(píng)語(yǔ)應(yīng)以鼓勵(lì)為主。

十三、質(zhì)量管理。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量考評(píng)工作。教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),有檢查、指導(dǎo)、評(píng)估措施,要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評(píng)班級(jí)、年級(jí)的及格率、優(yōu)秀率和平均分。建立各班學(xué)生考試成績(jī)和各科教師教學(xué)成績(jī)考核數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)入學(xué)成績(jī)、抽考成績(jī)和會(huì)考成績(jī)?nèi)婵茖W(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,采取考試成績(jī)幾何描述的方法,實(shí)施教學(xué)質(zhì)量增值評(píng)價(jià),客觀、公正的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。

十四、考核獎(jiǎng)懲。教師績(jī)效工資是學(xué)校分配中活的部分,由學(xué)校建立崗位績(jī)效工資分配制度,在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),按照規(guī)范的程序和要求,自主分配,以體現(xiàn)教職工的責(zé)任、成績(jī)和貢獻(xiàn)。嚴(yán)格落實(shí)教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)能力等為主要內(nèi)容的績(jī)效工資分配辦法,細(xì)化量化考核細(xì)則,用數(shù)據(jù)和事實(shí)考核教師績(jī)效工資分配,把“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開(kāi)來(lái),按照考核結(jié)果兌現(xiàn)教師績(jī)效工資獎(jiǎng)懲。

篇四:

為加強(qiáng)中小學(xué)教師管理,保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,特制定本制度。

一、考勤

(一)加強(qiáng)對(duì)教師德、能、勤、績(jī)的考核考評(píng),嚴(yán)把考核標(biāo)準(zhǔn)和條件。對(duì)一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過(guò)15天以上、不滿30天的,除扣發(fā)離崗期間工資外,年度考核直接定為不合格(或不稱(chēng)職),2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱(chēng);對(duì)連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過(guò)30天的,一律作除名處理。

(二)嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度。學(xué)校教師因故請(qǐng)假,應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷(xiāo)假。請(qǐng)假3天以內(nèi)的,由所在學(xué)校審批;請(qǐng)假3天以上、一周以內(nèi)的,由中心學(xué)校審批;請(qǐng)假一周以上、15天以內(nèi)的,由本人提供有關(guān)證明,中心學(xué)校同意后,報(bào)縣教育局審批。縣直學(xué)校教師請(qǐng)假一周以內(nèi)的,由學(xué)校審批;一周以上、15天以內(nèi)的,由本人提供有關(guān)證明,學(xué)校同意后,報(bào)縣教育局審批。請(qǐng)假期滿,應(yīng)及時(shí)銷(xiāo)假。對(duì)超假人員以曠工處理,組織上應(yīng)敦促本人及時(shí)返回。如本人堅(jiān)持不回的,從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計(jì)超假30天以上的,按自動(dòng)離職處理。各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊(cè)在下月1日進(jìn)行公示(不少于3天),公示后報(bào)中心學(xué)校審核。

(三)禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)在外兼課。

二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修

(一)各中小學(xué)要根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,結(jié)合本學(xué)校實(shí)際,科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意,報(bào)縣教育局批準(zhǔn),并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)及時(shí)回原單位上崗,否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理,并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng)、管理費(fèi)用。

(九)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的,以擅自離崗論處,給予除名處理,其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心,被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料,須償還培養(yǎng)費(fèi)及管理費(fèi)。

三、教師流動(dòng)

嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人隨意抽調(diào)、借用教師。因?qū)W科課程崗位需求,須調(diào)配解決的,在縣政府下達(dá)的教育編制內(nèi)進(jìn)行調(diào)整,并辦理相關(guān)手續(xù)。

四、教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,是檢驗(yàn)學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則如下:

備課

(一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ),是上好課的前提。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求,首先應(yīng)認(rèn)真通讀教材,掌握知識(shí)的系統(tǒng)性,明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,探討教學(xué)方法。

(二)劃分章節(jié)、課時(shí),要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā),博覽教學(xué)參考資料,擇取所需,不生搬硬套,照章抄襲。

(三)個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,允許不同意見(jiàn)的爭(zhēng)論和不同教法的試驗(yàn)。

(四)經(jīng)常儲(chǔ)備一周的課時(shí),不許教一節(jié)備一節(jié),不準(zhǔn)上無(wú)準(zhǔn)備的課,每節(jié)課都要寫(xiě)出教案。

(五)對(duì)布置的作業(yè),教師應(yīng)先作一遍,以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。

(六)實(shí)驗(yàn)課前要做好充分準(zhǔn)備,上實(shí)驗(yàn)課時(shí),要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意人身安全。

(七)認(rèn)真選擇教法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,做到備教法、備實(shí)驗(yàn)、備教具、備板書(shū)、備作業(yè)。

(八)教案書(shū)寫(xiě)要工整、干凈、細(xì)致,要做到六到位:即課時(shí)劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過(guò)程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。

(九)要統(tǒng)一教材,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度。

(十)教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案,一般情況下,每學(xué)期組織每月檢查。平時(shí)不定期隨時(shí)抽查教案。

上課

(一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的總要求培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,拓寬思路。

(二)對(duì)每一堂課的安排,要精心構(gòu)思。做到:加強(qiáng)基礎(chǔ),反復(fù)鞏固,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng);難點(diǎn)抓準(zhǔn),分步克服;例題精選,講述正確;密度合理,分量適中。

(三)提倡啟發(fā)式,廢止注入式。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、綜合、對(duì)比、推理、判斷等思維過(guò)程,探索問(wèn)題的答案,吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。提倡學(xué)生發(fā)言,搞活課堂氣氛。

(四)講究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時(shí)儀表要端莊,教態(tài)要親切,聲音要宏亮,舉止要恰當(dāng),幽默不失分寸,嚴(yán)肅切忌呆板。教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范簡(jiǎn)練,邏輯性強(qiáng),生動(dòng)形象,富有感情。板書(shū)要簡(jiǎn)明工整,設(shè)計(jì)科學(xué),布局得當(dāng)。教具使用恰到好處,演示實(shí)驗(yàn)操作正確。

(五)重視課堂練習(xí)。各科課堂教學(xué)要有講有練,通過(guò)練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生,推動(dòng)中等生,督促差生,實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡,避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

批改作業(yè)

(一)批改作業(yè),是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式,是促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生必須認(rèn)真作好作業(yè),教師必須認(rèn)真批改作業(yè)。

(二)布置作業(yè)要精選,分量要適當(dāng)。要指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法,部分試題要作適當(dāng)提示。要嚴(yán)格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

(三)教師要認(rèn)真批改作業(yè),要求是:收發(fā)及時(shí),批改量夠,整潔認(rèn)真,批語(yǔ)具有指導(dǎo)意義,并且要留有批改記錄。

(四)檢查作業(yè)批改情況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè),檢查的內(nèi)容主要是:作業(yè)次數(shù),每班本數(shù),實(shí)批本數(shù)和次數(shù),作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。

輔導(dǎo)

(一)了解學(xué)生,分類(lèi)指導(dǎo)。教師必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從雙基、能力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì),參考考試成績(jī),分類(lèi)排隊(duì),因材施教,針對(duì)不同程度的學(xué)生,用不同的方式及時(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

(二)注意培養(yǎng)拔尖學(xué)生。對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)、智商較高、學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生,要發(fā)揮其特長(zhǎng)。在學(xué)好各門(mén)課的基礎(chǔ)上, 能在某一個(gè)方面成為出類(lèi)拔萃的尖子。

(三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體幫助和教育。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,克服自卑心理,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,幫助他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。加強(qiáng)基礎(chǔ),剖析難點(diǎn),疏通思路,指導(dǎo)方法,使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進(jìn)。

考核

(一)考核是檢查教學(xué)質(zhì)量,評(píng)定學(xué)生成績(jī),督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要措施。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)?？己恕Ｈ?提問(wèn)、板演、小測(cè)驗(yàn)、單元練習(xí)等。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行的兩次大考,要認(rèn)真組織。

(二)考前要組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程,注意知識(shí)的系統(tǒng)性,把握教材,歸類(lèi)綜合,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變能力。

(三)認(rèn)真做好命題工作。每門(mén)學(xué)科應(yīng)根據(jù)大綱要求,有計(jì)劃地安排,努力建立學(xué)校各級(jí)段、各學(xué)科的試題庫(kù)。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,又能考查學(xué)生的智能情況。要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大,難易適當(dāng),題型多樣,力戒偏題、怪題出現(xiàn)。

(四)認(rèn)真做好監(jiān)考工作,督促學(xué)生嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,以求實(shí)、求真的考風(fēng),推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng)。

(五)認(rèn)真做好閱卷評(píng)分及講評(píng)工作。閱卷評(píng)分要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),力求客觀地評(píng)定學(xué)生成績(jī)。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析,肯定成功方面,正視缺漏現(xiàn)象,及時(shí)向?qū)W生反饋考試情況。

篇五:

建設(shè)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心工程。為此,學(xué)校為了深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、新的《義務(wù)教育法》以及寶安區(qū)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”的要求,特制定本細(xì)則,用來(lái)規(guī)范教師的行為。全校干部、教師都要認(rèn)真執(zhí)行本細(xì)則,全員參與,互相監(jiān)督。

一、德育處管理考核部分

1、思想端正。1)遵守國(guó)家法律法規(guī)、方針政策,遵守社會(huì)公德。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。3)遵守學(xué)校規(guī)章制度及決議。

2、熱愛(ài)學(xué)校。1)積極營(yíng)造學(xué)校和諧氛圍,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),以學(xué)校大局為重言行不能有損學(xué)校聲譽(yù)、利益。2)愛(ài)護(hù)并自覺(jué)維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施。

3、維護(hù)團(tuán)結(jié)。1)嚴(yán)禁教師在公共場(chǎng)合謾罵、爭(zhēng)吵、打架,有矛盾以協(xié)商方式解決。2)不造謠惑眾,不撥弄是非誣陷他人,不拉幫結(jié)派,破壞團(tuán)結(jié),干擾學(xué)校工作。

4、廉潔從教。1)不向家長(zhǎng)索取或變相索取錢(qián)物,不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)財(cái)物、向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料或其它商品。2)不利用師生關(guān)系、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利。3)不準(zhǔn)開(kāi)展任何形式的有償家教等營(yíng)利性活動(dòng)。

5、敬業(yè)愛(ài)崗。1)工作盡職盡責(zé),原則上服從學(xué)校的分工與安排,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體競(jìng)賽活動(dòng),可以采用合理的方式向?qū)W校提出意見(jiàn)和建議。2)在各自己職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)防安全事故發(fā)生,在校內(nèi)遇到學(xué)生違紀(jì)或存在安全隱患的危險(xiǎn)現(xiàn)象須主動(dòng)及時(shí)加以制止。3)協(xié)助學(xué)校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件。4)值日教師必須遵守花二莊小學(xué)值日教師規(guī)定,履行值日教師職責(zé)。5)班主任按時(shí)參加德育工作會(huì)議。

6、為人師表。1)衣著整潔,舉止端莊,同事間及遇客人應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好,學(xué)生問(wèn)候須熱情答禮。2)舉止文明,禮貌待人,不準(zhǔn)在校園公共場(chǎng)所吸煙、講教育教學(xué)禁忌語(yǔ)。3)嚴(yán)禁任何形式的賭博行為,嚴(yán)禁傳看黃色書(shū)刊或音像制品等違法行為,嚴(yán)禁吸毒等違法行為。 4)作風(fēng)正派,生活檢點(diǎn)。

7、勤學(xué)修身。1)積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的繼續(xù)教育以及學(xué)校組織的各種有意義的活。2)不斷提高思想覺(jué)悟和政治理論水平,更新教育觀念和專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高教書(shū)育人的技能。3)加強(qiáng)自身修養(yǎng),保持身心健康。力戒不思進(jìn)取、滿足現(xiàn)狀、自以為是等不良思想情緒。 8、班務(wù)管理。1)認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)。2)每學(xué)期至少組織四次主題班會(huì)活動(dòng),定期召開(kāi)班干部會(huì)議。3)樹(shù)立良好的班風(fēng)、班紀(jì),班內(nèi)無(wú)逃學(xué)、偷竊行為,無(wú)傷害事故發(fā)生。4)科任要協(xié)助班主任管理好班級(jí)事務(wù)。

9、學(xué)習(xí)、活動(dòng)。 1)關(guān)心學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)情況,做好困難生的思想教育工作。2)在確保安全的前提下組織、支持學(xué)生參加校內(nèi)外各類(lèi)活動(dòng)。3)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,關(guān)心學(xué)生的身心健康,督促學(xué)生做好兩操。4)加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通,家訪到家要達(dá)到50%,電訪、信訪達(dá)100%。做好個(gè)別學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活情況的跟蹤記錄并整理歸檔。

二、教學(xué)處管理考核部分

1、必須保質(zhì)保量地參加國(guó)家、省、市、區(qū)、街道組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、各類(lèi)培訓(xùn)或進(jìn)修活動(dòng),依《深圳市寶安區(qū)借聘教師管理暫行規(guī)定》之規(guī)定:不參加繼續(xù)教育的,或沒(méi)有完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)的教師,學(xué)校不得續(xù)聘。

2、為人師表,不體罰或變相體罰學(xué)生。

3、按時(shí)上、下課(含早午讀、二課培優(yōu)補(bǔ)差),不隨意停課、缺課和調(diào)課,不斷堂、拖堂和在課堂上閑聊。不允許出現(xiàn)不備課、不批改作業(yè)、坐著上課現(xiàn)象,無(wú)特殊情況不得接打手機(jī),對(duì)課堂上發(fā)現(xiàn)的不良行為,學(xué)校應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰灾浦?并對(duì)教師施以處罰。

4、 按要求執(zhí)行備課、作業(yè)批改、試卷批改分析等常規(guī)教學(xué)管理要求,并及時(shí)上交各類(lèi)材料,將其表現(xiàn)計(jì)入教師年末總評(píng)范疇。

5、一學(xué)期內(nèi)青年教師(10年教齡以下)聽(tīng)課至少20節(jié);中老年教師(10年教齡以上)聽(tīng)課至少15節(jié),參加校內(nèi)大型教研活動(dòng)至少1次,參加科組內(nèi)教研活動(dòng)至少2次。

6、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度,半天以內(nèi)向級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)假,并報(bào)知教學(xué)處。1至3天需書(shū)面報(bào)知主管教學(xué)副校長(zhǎng)處,并在教學(xué)處備案,3天以上請(qǐng)假需主管校長(zhǎng)批示。

7、教師外出聽(tīng)課、培訓(xùn)需妥善處理好自身業(yè)務(wù)工作,特別緊急的外出事務(wù)由教學(xué)處處理。

三、辦公室管理考核部分

1、每位教師都必須遵守學(xué)校頒布的所有制度,特別要遵守考勤制度,嚴(yán)格按規(guī)定上、下班,上、下課,不隨意遲到、早退、離崗,不允許曠工。請(qǐng)假須有書(shū)面申請(qǐng)報(bào)校長(zhǎng)室或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并報(bào)辦公室備案。

2、講究衛(wèi)生,辦公室、桌面、坐椅保持清潔整齊,辦公室的窗臺(tái)不允許擺放物品;在校園內(nèi)不亂丟紙屑等不文明行為。辦公時(shí)間內(nèi)不得利用電腦從事娛樂(lè)活動(dòng)的(如玩電腦游戲、看電影等等)。

3、遵守開(kāi)會(huì)紀(jì)律,按指定座位就座(按座位人名進(jìn)行考勤登記),手機(jī)需開(kāi)震機(jī),不得影響正常會(huì)議。認(rèn)真作會(huì)議記錄。

4、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,愛(ài)惜教具,節(jié)約紙張文具,節(jié)約水電,嚴(yán)禁偷竊公私財(cái)物或故意破壞公物。各辦公室由級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全、衛(wèi)生、水電的使用管理工作,各功能室由功能室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。不經(jīng)允許教師在工作日晚7:00及休息日不得在辦公室逗留,人走后要關(guān)掉所有電器;紙張打印要采用雙面打印,盡量采用無(wú)紙化辦公。嚴(yán)格按照《花二莊小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校節(jié)能管理措施》考核執(zhí)行。

5、加強(qiáng)宿舍的衛(wèi)生、安全、文明管理,保持公共環(huán)境及宿舍內(nèi)部衛(wèi)生,講究公共道德,垃圾不能放在走廊或空中拋物,宿舍樓頂以及走廊公共空間不允許放任何物品,否則一律無(wú)條件清除;注意用電、用汽安全;加強(qiáng)宿舍居住人員管理,在校教師的直系親屬需在宿舍居住的,必須到辦公室登記備案,不是直系親屬的不允許在校居住;在職在崗教師堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課,校園區(qū)域內(nèi)嚴(yán)禁各種形式的有償補(bǔ)課。教師家屬及子女在學(xué)校工作時(shí)間內(nèi),無(wú)特殊情況不得在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)和活動(dòng)區(qū)逗留和玩耍。加強(qiáng)車(chē)輛管理,教師車(chē)輛必須放到停車(chē)區(qū)內(nèi),校內(nèi)車(chē)輛行駛不得超過(guò)5公里。

對(duì)違反上述細(xì)則的考核情況,每月由分管考核的部門(mén)進(jìn)行公布,對(duì)違反細(xì)則的教師根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理,同時(shí)對(duì)違規(guī)人數(shù)多的年級(jí)組、學(xué)科組以及個(gè)人取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,嚴(yán)重的予以解聘。

本細(xì)則自經(jīng)教工代表大會(huì)討論通過(guò)之日起開(kāi)始執(zhí)行。教師如果對(duì)上述細(xì)則有異議請(qǐng)向教工代表提出,以便提交教工代表大會(huì)討論。

第20篇 星河小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度

第二小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度

(一)教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以自學(xué)為主,每周保證兩小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。

(二)學(xué)校行政應(yīng)對(duì)全學(xué)期的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制訂計(jì)劃,確定主要內(nèi)容、步驟、方式。

(三)教職工必須按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí),不遲到、不早退、不無(wú)故缺席,因病因事不能參加學(xué)習(xí)的要履行請(qǐng)假手續(xù)。

(四)集體學(xué)習(xí)時(shí)必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,聚精會(huì)神,不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào),不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,一般不會(huì)客,要備好有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,認(rèn)真討論,積極發(fā)言,做好學(xué)習(xí)記錄。

(五)自覺(jué)關(guān)心時(shí)事政治,根據(jù)部署完成自學(xué)任務(wù),寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,學(xué)校要定期組織交流。

(六)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要遵循“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針,每個(gè)教師要在教學(xué)改革中不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期要完成一篇教學(xué)專(zhuān)題總結(jié)或教研論文。

(七)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),選擇有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,每學(xué)期要完成一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得。

(八)學(xué)校行政部門(mén)應(yīng)鼓勵(lì)和支持教師、職工的業(yè)務(wù)進(jìn)修,要視學(xué)校具體情況,幫助教職工解決好在職進(jìn)修的困難,積極為提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件。

(九)對(duì)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的成效,學(xué)校將組織專(zhuān)門(mén)的考核,也可與“崗位考評(píng)”一并進(jìn)行。