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有哪些
z鎮(zhèn)幼兒園會議制度主要包括以下幾個核心組成部分：
1. 會議籌備：明確會議目的，確定參會人員，編制會議議程，提前通知與會者。
2. 會議進行：遵守時間管理，確保討論有序，記錄會議紀要，鼓勵全員參與。
3. 會議決策：遵循民主原則，通過投票或共識達成決定，確保每個決策的合法性和有效性。
4. 會議執(zhí)行：分配任務(wù)，設(shè)定完成期限，跟進執(zhí)行情況，確保決議得以落實。
5. 會議評估：收集反饋，評估會議效果，持續(xù)改進會議效率。
內(nèi)容是什么
z鎮(zhèn)幼兒園的會議制度內(nèi)容強調(diào)了溝通的開放性和透明性。例如，在會議進行階段，鼓勵教師們提出建設(shè)性意見，不僅促進團隊協(xié)作，也有利于問題的解決。會議決策部分，不僅注重集體智慧，也重視決策的執(zhí)行，確保每個決議都能轉(zhuǎn)化為實際行動，為幼兒園的日常運營提供指導。
規(guī)范
該制度規(guī)定，所有會議必須有明確的議程，并在會議開始前至少一天通知所有參與者。會議紀要應(yīng)在會議結(jié)束后24小時內(nèi)整理完成并分發(fā)給相關(guān)人員。此外，對于未能按時出席的人員，需提前請假并了解會議內(nèi)容，確保信息的及時傳遞。
重要性
z鎮(zhèn)幼兒園的會議制度對于提升管理效率和團隊凝聚力至關(guān)重要。它規(guī)范了溝通流程，減少了信息錯漏，保證了決策的科學性和執(zhí)行的有效性。通過持續(xù)的評估和改進，能不斷優(yōu)化會議效果，使幼兒園的管理工作更加高效、有序，有利于創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，更好地服務(wù)于孩子們的成長需求。
z鎮(zhèn)幼兒園會議制度范文
第1篇 z鎮(zhèn)幼兒園會議制度
鎮(zhèn)幼兒園會議制度
1、各種例會:
(1)園務(wù)會:每月底周五召開一次,行政后勤人員參會、由園長主持。所有參會人員對當月工作進行書面總結(jié),并對下月工作進行安排與協(xié)調(diào)。
(2)全體教職工周前例會:每月初周一下午,總結(jié)上周工作,布置本周工作,由園長或保教主任主持。
(3)班級例會:每周四中午,由各班班長主持。
(4)教師周前例會:每月第二周--第四周中午,其中間周一次政治學習,一次業(yè)務(wù)學習。政治學習在會議室,由園長主持;業(yè)務(wù)學習在多功能活動室,由保教主任主持。
(6)膳食管理會:每周五上午,由保育主任主持,后勤主任及采購人員共同參加會,小結(jié)本周膳食情況并制定下周食譜。
(7)伙委會:每月底一次,由后勤主任主持,后勤組及食堂工作人員參加。反饋和通報上月膳食評價情況,同時對食堂工作人員進行相關(guān)培訓。
(8)助理教師會:每月第一周召開一次,由保育主任主持。
(9)班長會及班長業(yè)務(wù)學習:每月一次,由保教主任主持,對班級工作總結(jié)與安排,對班長進行培訓。
(10)教研組長例會及業(yè)務(wù)學習:每月一次,由保教主任主持,對教研組工作進行總結(jié)安排,同時對教研組長進行培訓。
2、家長會及家長活動:全園性及班級家長活動每學期1-2次,分別由園長、保教主任或本班教師主持。
3、幼兒園家長委員會和班級家長委員會分別為每期1-2次,向家長通報幼兒園工作,聽取家長代表意見和建議,以不斷改進和完善。
4、工會、黨支部會按情況召開,由相關(guān)負責人主持。
5、教代會每期1-2次,由工會主席主持,組織教師代表商討相關(guān)事項。
6、注意事項:
(1)各種會議,主持人應(yīng)有計劃、有目的,做好充分準備,突出主題,言簡意賅,使會議真正高效。
(2)凡參加會議的人員,應(yīng)按時到會,不早退,不閑聊,不做與會議無關(guān)的事情。
(3)會議時將手機調(diào)至靜音或振動,無特殊情況不得撥打或接聽手機。
(4)會議實行考勤制度,列入職工目標考核。
第2篇 幼兒園園務(wù)會議制度-5
幼兒園園務(wù)會議制度5
一、成立園務(wù)委員會,成員由園領(lǐng)導、教師代表、保健醫(yī)生、后勤代表及家長代表組成。
二、每周召開一次主班會議,每月召開一次總結(jié)會議,重大問題集體討論、決策,保證民主管理。
三、園務(wù)會議內(nèi)容包括:
1、全園工作計劃的制訂與總結(jié)。
2、研究貫徹執(zhí)行上級各項工作任務(wù)。
3、規(guī)章制度的修改、補充及廢除。
4、研究幼兒園工作中的重要問題,探討解決方法。
5、分析研究家長對幼兒園工作的意見與建議。
6、征求幼兒園管理工作的意見。
第3篇 幼兒園學習會議制度-5
幼兒園學習會議制度5
1、全園會:
時間:每學期兩次,也可視情況隨機安排。
主持人:園長。
參加人:全體教職工。
2、園領(lǐng)導班子例會:
時間:每周一早上。
主持人:園長。
參加人:園長、保教主任。
3、班務(wù)會:
時間:每月一次。
主持人:班長。
參加人:本班組人員。
4、伙委會:
時間:每學期一至兩次,也可根據(jù)需要機動安排。
主持人:保健醫(yī)。
參加人:園長、食堂管理員兼采購員、炊事員、教師代表。
5、家長會:
時間:每學期一次。
主持人:全園家長會由園長主持,各班家長會由班長主持。
6、班長會:
時間:每周一次。
主持人:業(yè)務(wù)園長。
參加人:各班班長。
7、安全小組會:
時間:一學期召開一次至兩次。
主持人:安全管理員。
參加人:園長、教師代表、安全巡視員。
8、政治學習:隔周周二進行學習(有活動沖突時自學)。
教研活動:隔周周三進行活動(保保育員老師下11點)
業(yè)務(wù)學習:隔周周四進行學習(有活動沖突時自學)。
配班學習:隔周周四進行學習(保育員組長組織)
外出學習:要做好學習記錄,回園后向全園做匯報交流。
第4篇 幼兒園園務(wù)會議制度3
幼兒園園務(wù)會議制度(三)
一、成立園務(wù)委員會,由園長、副園長、辦公室主任、教科室主任、總務(wù)主任、工會主席組成。
二、根據(jù)需要及時召開,重大問題集體討論、決策,保證民主管理。
三、園務(wù)會議主要內(nèi)容包括:
1、全園工作計劃的制訂與總結(jié)。
2、規(guī)章制度的修改、補充及廢除。
3、研究幼兒園工作中的重要問題,探討解決方法。
4、分析研究教職工、家長、社會對幼兒園工作的意見與建議,提出整改措施。
5、重要活動的方案征集。
第5篇 幼兒園精神文明建設(shè)會議制度
幼兒園精神文明建設(shè)會議制度
一、每季度召開一次精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組會議，專題研究精神文明建設(shè)工作，及時總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。
二、每年度召開一次精神文明建設(shè)工作動員大會，對精神文明建設(shè)的任務(wù)措施進行全面部署，動員全體人員以飽滿的熱情積極投入到群眾性精神文明建設(shè)工作中。
三、精神文明建設(shè)工作的檢查、調(diào)度及情況交流會議每年至少召開二到三次，對重大工作的落實情況，應(yīng)及時進行檢查、調(diào)度、通報、交流，不斷加壓促動，確保工作取得實效。
四、開好精神文明建設(shè)表彰大會，對年度工作進行全面總結(jié)，對先進典型進行表彰獎勵。
第6篇 天使幼兒園學習會議制度
天使幼兒園學習會議制度
一、學習制度
1、行政管理人員（領(lǐng)導班子）二周學習一次；
2、全體教職工每周政治學習、業(yè)務(wù)學習各一次；
二、會議制度
1、全園會：每學期召開二次，開學前和學期末進行；
2、園務(wù)會和部門會議：每月一次。
3、領(lǐng)導班子會：每周或二周一次；
4、班務(wù)（部門）會：每月一次。
第7篇 天使幼兒園園務(wù)會議制度
天使幼兒園園務(wù)會議制度
一、成立園務(wù)委員會，成員由園領(lǐng)導、教師代表、保健醫(yī)生、后勤代表及家長代表組成。
二、每周召開一次主班會議，每月召開一次總結(jié)會議，重大問題集體討論、決策，保證民主管理。
三、園務(wù)會議內(nèi)容包括：
1、全園工作計劃的制訂與總結(jié)。
2、研究貫徹執(zhí)行上級各項工作任務(wù)。
3、規(guī)章制度的修改、補充及廢除。
4、研究幼兒園工作中的重要問題，探討解決方法。
5、分析研究家長對幼兒園工作的意見與建議。
6、征求幼兒園管理工作的意見。
第8篇 幼兒園學習會議制度
1、 全園會:時間:每學期兩次,也可視情況隨機安排。主持人:園長。參加人:全體教職工。
2、 園領(lǐng)導班子例會:時間:每周一早上。主持人:園長。參加人:園長、保教主任。
3、 班務(wù)會:時間:每月一次。主持人:班長。參加人:本班組人員。
4、 伙委會:時間:每學期一至兩次,也可根據(jù)需要機動安排。主持人:保健醫(yī)。參加人:園長、食堂管理員兼采購員、炊事員、教師代表。
5、 家長會:時間:每學期一次。主持人:全園家長會由園長主持,各班家長會由班長主持。
6、 班長會:時間:每周一次。主持人:業(yè)務(wù)園長。參加人:各班班長。
7、 安全小組會:時間:一學期召開一次至兩次。主持人:安全管理員。參加人:園長、教師代表、安全巡視員。
8、 政治學習:隔周周二進行學習(有活動沖突時自學)。教研活動:隔周周三進行活動(保保育員老師下11點)業(yè)務(wù)學習:隔周周四進行學習(有活動沖突時自學)。配班學習:隔周周四進行學習(保育員組長組織)外出學習:要做好學習記錄,回園后向全園做匯報交流。
第9篇 幼兒園學習會議制度-4
幼兒園學習會議制度4
一、學習制度
⒈行政管理人員(領(lǐng)導班子)二周學習一次;
⒉全體教職工每周政治學習、業(yè)務(wù)學習各一次;
二、會議制度
⒈全園會:每學期召開二次,開學前和學期末進行;
⒉園務(wù)會和部門會議:每月一次。
⒊領(lǐng)導班子會:每周或二周一次;
⒋班務(wù)(部門)會:每月一次。
第10篇 幼兒園學習會議制度3
幼兒園學習、會議制度(三)
(一)政治學習:根據(jù)上級的布置要求,不定期開展,全體教職工參加。
(二)業(yè)務(wù)學習或教育活動:學習有關(guān)教育理論和教改信息,根據(jù)實踐中的問題,選擇有針對性的問題進行研討,開展基本功訓練、觀摩等活動,達到提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作質(zhì)量的作用,每周一次。
(三)學習要求:不遲到、不早退、不無故請假,認真學習,精神集中,認真討論,做好記錄,不干與學習無關(guān)的事。
(四)政治業(yè)務(wù)學習、教研活動作為考核內(nèi)容之一
(五)園務(wù)會:每周一次,由園長召開,總結(jié)一周工作,研究下周工作重點及日程安排。
(六)全園會:每周一次,由園長召開,傳達和貫徹上級指示,總結(jié)和布置全園工作,表揚好人好事。
(七)伙食管理委員會:不定期召開,由伙委會負責人主持,研究有關(guān)幼兒伙食問題。
(八)家長會:
①全園家長會由園長或副園長主持,班家長會由班主任主持,每學期1~2次,主要是匯報工作,征求意見,宣傳科學育兒知識等。
②家委會:由園長或副園長主持,每學期1~2,主要審議、評議幼兒園工作,研究重大活動安排,為幼兒園發(fā)展出謀劃策。
