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有哪些
心語(yǔ)小學(xué)班級(jí)管理考核評(píng)估制度涵蓋了以下幾個(gè)關(guān)鍵方面：
1. 行為規(guī)范：對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，包括尊重他人、遵守紀(jì)律、積極參與課堂活動(dòng)等。
2. 學(xué)習(xí)成果：對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)進(jìn)行定期評(píng)估，包括作業(yè)完成情況、測(cè)試成績(jī)和項(xiàng)目參與度。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：考察學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作能力，如團(tuán)隊(duì)分工、溝通協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力。
4. 自我管理：評(píng)價(jià)學(xué)生的自我控制力，如時(shí)間管理、個(gè)人物品整理和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5. 社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、課外俱樂部，以及對(duì)校園環(huán)境的貢獻(xiàn)。
內(nèi)容是什么
這些考核內(nèi)容旨在全面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成就，也重視學(xué)生的社會(huì)技能和情感能力。例如，行為規(guī)范的評(píng)估將通過(guò)教師觀察和同學(xué)反饋來(lái)完成；學(xué)習(xí)成果則通過(guò)定期考試和作業(yè)評(píng)分來(lái)衡量；團(tuán)隊(duì)協(xié)作的評(píng)價(jià)將通過(guò)項(xiàng)目評(píng)估和小組討論表現(xiàn)來(lái)確定；自我管理能力的評(píng)估則通過(guò)日常行為記錄和自我反思報(bào)告來(lái)完成；社區(qū)參與的分?jǐn)?shù)則依據(jù)學(xué)生的活動(dòng)參與度和貢獻(xiàn)度來(lái)給出。
規(guī)范
執(zhí)行此制度時(shí)，應(yīng)遵循公正、公平、公開的原則，確保每個(gè)學(xué)生都有平等的機(jī)會(huì)展示自己的能力。考核結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，以便共同討論改進(jìn)策略。教師需定期更新和調(diào)整評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展變化。此外，尊重學(xué)生的隱私，確保敏感信息的安全性，也是評(píng)估過(guò)程中不可忽視的一環(huán)。
重要性
心語(yǔ)小學(xué)班級(jí)管理考核評(píng)估制度對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。它不僅幫助教師了解每個(gè)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方，也為家長(zhǎng)提供了寶貴的反饋，使他們能更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。該制度還能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我認(rèn)知，激發(fā)他們的潛力，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)系統(tǒng)的評(píng)估，我們能夠營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)、社交和情感層面都取得進(jìn)步。
心語(yǔ)小學(xué)班級(jí)管理考核評(píng)估制度范文
第1篇 心語(yǔ)小學(xué)班級(jí)管理考核評(píng)估制度
小學(xué)班級(jí)管理考核評(píng)估制度
為了對(duì)班級(jí)進(jìn)一步實(shí)行人性化管理,著力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。結(jié)合本班的學(xué)生實(shí)際情況,借鑒其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),特制定班級(jí)管理百分制制度。
以每一個(gè)月每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)分為100分,然后以這個(gè)學(xué)生在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、操行表現(xiàn)等各個(gè)方面來(lái)對(duì)他進(jìn)行考評(píng),在基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行加分和減分,再在每個(gè)月的月底進(jìn)行統(tǒng)計(jì),評(píng)出良好、優(yōu)秀、及格、不達(dá)標(biāo)等四個(gè)等次,然后在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行總的評(píng)比,作為評(píng)選三好學(xué)生和學(xué)習(xí)優(yōu)秀生以及其他各種榮譽(yù)的參考標(biāo)準(zhǔn)。
一、扣分制度
(一)紀(jì)律方面
1、按時(shí)到校。上學(xué)遲到者扣5分/次,無(wú)故不參加升旗儀式算曠課一節(jié)。班級(jí)時(shí)間遲到、上課遲到或早退者扣2分/次。遲到超過(guò)15分鐘或曠課或星期一未升旗儀式每次扣5分
2、上課認(rèn)真聽講,虛心接受老師的批評(píng)教育。被老師記載批評(píng)者扣2分/次,情節(jié)嚴(yán)重者、和老師吵架,侮辱、漫罵老師的,每次扣10分
3、進(jìn)校不帶手機(jī)、小靈通,一旦發(fā)現(xiàn),扣5分/次。;若違規(guī)帶來(lái),一旦丟失,責(zé)任自負(fù)。
4、服從分配認(rèn)真做好值日生。無(wú)故不參加值日的同學(xué)扣5分/次,并且罰值日一周。
5、按時(shí)完成作業(yè)。未及時(shí)上交作業(yè)者扣5分/次。
6、遵守請(qǐng)假制度。未經(jīng)請(qǐng)假算曠課處理,扣10分/次。病假無(wú)家長(zhǎng)假條和病假證明作曠課處理
7、故意損壞公物者,除照價(jià)賠償外,扣10分/次。
8、本學(xué)期有重大違紀(jì)受處分者扣20分以上。
(二) 衛(wèi)生方面:
1值日生要認(rèn)真的做好本職的工作,沒有掃教室、擦黑板、灑水、抹講臺(tái)、課桌擺放不整齊,掃把畚箕堆放不整齊、垃圾沒有按規(guī)定倒在學(xué)校的垃圾箱等,除罰掃外,每次扣2分。
2尊重值日學(xué)生的勞動(dòng),在下午下課后自動(dòng)將凳子放在桌子上,如果沒有放好,被值日生反映,每次扣2分。
3愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,廢紙必須要放在廢紙簍中,亂丟的每次扣2分,在教室的墻壁,黑板、別人的桌子、凳子上亂圖亂畫,故意破壞教室衛(wèi)生的,每次扣3分。
4在教室里亂丟粉筆頭、用掃帚、畚箕追打的`,每次扣5分。
(三 )體育方面:
1、認(rèn)真上好體育課,無(wú)故缺席的,每次扣5分,上課不認(rèn)真,被老師點(diǎn)名批評(píng)的,每次扣2分。
2、認(rèn)真參加學(xué)校安排的勞動(dòng),沒有參加或者消極對(duì)待的,每次扣4分。
(四)其他方面:
1在校外做錯(cuò)事,被群眾反映到學(xué)校,有損于學(xué)校的聲譽(yù),每次扣20分。
2故意騷擾其他班的同學(xué),被反映的,每次扣10分。
3在學(xué)校檢查中,榜上有名的,每次扣10分。被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)的,每次扣20分。
4故意侮辱、漫罵、諷刺班干部的,不服從干部管理的,每次扣5分。
5正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系,不騷擾其他的同學(xué)。每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
二、加分細(xì)則:
1學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講,積極思考,受到老師公開表?yè)P(yáng)的,每次加4分。
2認(rèn)真完成作業(yè),書寫整潔,受到老師表?yè)P(yáng)或者在班上展示的,每次加4分。
3在外做好事,受到校外群眾的表?yè)P(yáng),每次加10分。
4 學(xué)校做好事,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者其他的老師的表?yè)P(yáng)的,每次家10分
5 在班上做好事,受到同學(xué)或老師表?yè)P(yáng)的,每次加8分。
7 積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),凡參加者都加2分,為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)的,按一、二、三等獎(jiǎng)分別加15、10、5分。
8 認(rèn)真學(xué)習(xí),在其中和期末考試的比教中,名次每進(jìn)一名獎(jiǎng)5分。
9 主動(dòng)幫助同學(xué),主動(dòng)為班集體奉獻(xiàn)力量,為班集體的建設(shè)出謀劃策的,每次獎(jiǎng)10分。
10 支持老師的工作,能和老師溝通,共同探討班級(jí)的管理。提出有建設(shè)性的建議。每次獎(jiǎng)10分。
三、具體的操作:
1 為每一個(gè)學(xué)生建立一分學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋,將每一個(gè)同學(xué)的情況全部記載進(jìn)去。便于老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的跟蹤管理和與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
2 有些加減分由值日干部填寫班務(wù)日記來(lái)反映,在由老師/班干部來(lái)整理,有些是有老師來(lái)直接評(píng)價(jià)進(jìn)行加減分。
3 在每個(gè)月的月末,進(jìn)行張貼公布每個(gè)同學(xué)的考評(píng)分。
4 主要負(fù)責(zé):
思想品德班長(zhǎng)考評(píng) 學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)委員衛(wèi)生方面 勞動(dòng)委員體育方面體育委員 其他老師結(jié)合各方面反饋的情況綜合考評(píng)。
四、處罰和獎(jiǎng)勵(lì)
1不及格的同學(xué) 視情節(jié)的輕重分別給以寫情況說(shuō)明書、為班集體做一件好事、本班、學(xué)校校紀(jì)處分、違反國(guó)法的由相應(yīng)的機(jī)關(guān)處理。
2 獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)期結(jié)實(shí)時(shí)推薦為市、區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生接受表彰,并設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)班上予以獎(jiǎng)勵(lì)。并記載在成長(zhǎng)卡上。
班干部、組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真履行自己的職責(zé),處處以身作則,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班干部、,在出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生方面爭(zhēng)當(dāng)模范,做同學(xué)們的表率。
第2篇 沙朋小學(xué)班級(jí)安全管理制度
一、每學(xué)期學(xué)生報(bào)名后,班主任要及時(shí)登記學(xué)生家庭住址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話,確保與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系暢通。
二、要堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí),預(yù)防各類安全事故的發(fā)生,為學(xué)生創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、體育課、實(shí)驗(yàn)課、放學(xué)等教室無(wú)人時(shí),各班必須鎖門關(guān)窗,門鎖損壞要及時(shí)修理,防止盜竊。
四、搞好班內(nèi)用電設(shè)施、公物、電教設(shè)備的管理,確保教室內(nèi)各種設(shè)施安全無(wú)損。
五、教育學(xué)生遵紀(jì)守法。學(xué)生不得糾集社會(huì)閑散人員或者校外學(xué)生聚眾鬧事,不得打架斗毆和進(jìn)行不法侵害。
六、組織學(xué)生參加各種集體活動(dòng)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)時(shí),要征得學(xué)校批準(zhǔn),并做好安全教育及預(yù)防工作。
七、各班要有一名安全委員,安全委員負(fù)責(zé)本班經(jīng)常性的安全檢查,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)不安全跡象,要及時(shí)制止,及時(shí)向班主任反映并做好登記工作。
八、嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生上午、中午到校點(diǎn)名制度,對(duì)未按時(shí)到校的學(xué)生班主任要及時(shí)查明原因,追蹤去向,通知學(xué)生家長(zhǎng),必要時(shí)報(bào)告學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)監(jiān)護(hù)管理責(zé)任。
九、嚴(yán)格控制接收學(xué)區(qū)外就讀學(xué)生,對(duì)不具備接收能力和住宿安全無(wú)保證的學(xué)生,學(xué)校堅(jiān)決不準(zhǔn)接收。
十、嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假,學(xué)生請(qǐng)假必須持請(qǐng)假條,由班主任批準(zhǔn),無(wú)正當(dāng)理由請(qǐng)假的一律不得批準(zhǔn)。
第3篇 某中心小學(xué)班級(jí)工作制度
中心小學(xué)班級(jí)工作制度
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,提高教育質(zhì)量的根本在于備教批輔評(píng)各個(gè)基本環(huán)節(jié)的落實(shí)。為了扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),特制定本常規(guī)。
一、備課
總要求:“六備”、“三制訂”,即備課標(biāo)、備教材及資料、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教具;制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。
1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃:
(1)在深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),全冊(cè)教材及知識(shí)體系的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生情況制訂學(xué)期計(jì)劃。
(2)基本內(nèi)容包括:基本情況(教材和學(xué)生兩個(gè)方面)、目的要求、主要措施及進(jìn)度安排四大部分。
(3)學(xué)期計(jì)劃應(yīng)在備課組集體備課的基礎(chǔ)上,分班制訂。
2、單元教學(xué)計(jì)劃:
(1)在精讀本單元教材,掌握教材的地位和作用,明確教學(xué)目的要求(包括德育、知識(shí)和能力三個(gè)方面)和重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵的基礎(chǔ)上制訂。
(2)基本內(nèi)容包括:目的的要求、教材分析和教學(xué)進(jìn)度三大部分。
(3)單元計(jì)劃應(yīng)在備課組集體備課的基礎(chǔ)上分班制訂。每個(gè)教師每學(xué)期至少在備課組內(nèi)主持一次單元集體備課活動(dòng)。單元?jiǎng)澐忠哉n程標(biāo)準(zhǔn)及教材為依據(jù)。
3、課時(shí)計(jì)劃:
(1)在個(gè)人鉆研、備課組集體交流的基礎(chǔ)上,超前三五天擬定教案。
(2)每篇教案應(yīng)體現(xiàn):學(xué)習(xí)要點(diǎn)(知識(shí)掌握要求、能力形成重點(diǎn)、實(shí)踐體驗(yàn)要點(diǎn))教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、練習(xí)精選設(shè)計(jì)、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)。課堂設(shè)計(jì)是備課的關(guān)鍵,學(xué)法指導(dǎo)是教案編寫的重點(diǎn)。
(3)應(yīng)分課時(shí)備課,備課總節(jié)數(shù)應(yīng)與全期授課節(jié)數(shù)相吻合。
(4)強(qiáng)調(diào)備好復(fù)習(xí)課實(shí)踐活動(dòng)課。
(5)堅(jiān)持寫課后記,做到一課一得。
二、授課
總要求:課堂要體現(xiàn)開放性和民主性。學(xué)生是課堂的主體,在探究和互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、目的明確:授課緊扣目的要求,依據(jù)學(xué)情狀態(tài)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度。
2、講授正確:以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱要以教材為依據(jù)授課,無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。
3、重點(diǎn)突出:講有重點(diǎn)、練有目的,力求少、精、活,注重培養(yǎng)能力。
4、方法恰當(dāng):廢止?jié)M堂灌,采用啟發(fā)式或互助學(xué)習(xí)討論或引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,以指導(dǎo)學(xué)法為主。學(xué)生在自我探索研討中獲取知識(shí)。
5、教輔高效倡導(dǎo)教師借助各種媒體輔助教學(xué),善用媒體,但不濫用媒體。
6、組織嚴(yán)密:認(rèn)真組織課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào),課堂氣氛活躍,學(xué)生充滿學(xué)習(xí)激情;教學(xué)內(nèi)容豐富,按時(shí)完成課時(shí)計(jì)劃。
7、語(yǔ)言規(guī)范:提倡用普通話教學(xué),聲音洪亮,口齒清楚,語(yǔ)言簡(jiǎn)練、通俗、生動(dòng)、富有啟發(fā)性和感染力。
8、板書工整:板書、制圖要布局科學(xué),力求規(guī)范,不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范字。
9、計(jì)劃周密:按課表授課,不得擅自調(diào)課,不遲到,不拖堂,按時(shí)下課。
10、教態(tài)良好:衣著整潔,儀表端莊,舉止自然,態(tài)度和藹。不得單穿背心,內(nèi)短褲上課,不得穿拖鞋上課,不得坐著上課,不要端茶杯上課,上課不得吸煙,不做與授課無(wú)關(guān)的任何事,課堂中不得離開教室。
三、作業(yè)
1、作業(yè)要求:作業(yè)要緊扣學(xué)習(xí)要點(diǎn),目的明確,作業(yè)形式靈活多樣,既有利于鞏固所學(xué)的知識(shí),又有利于發(fā)展學(xué)和能力。
2、精心設(shè)計(jì):以減負(fù)增效為目的開展學(xué)生作業(yè)的改革實(shí)驗(yàn)。
a:作業(yè)既要面向多教,又要照顧“兩頭”,既有必做題,又有選做題,區(qū)別對(duì)待,分層要求。
b:作業(yè)分課堂作業(yè)和課外作業(yè)。課堂作業(yè)一般在課堂中完成,理科每節(jié)次一次,文科每篇課文一次,作文每學(xué)期不少于十次。課外作業(yè)一般在自習(xí)或課外完成,理科每周不少于兩次,文科每周不少于一次。課外作業(yè)量應(yīng)控制在每天一小時(shí)內(nèi)。輔助資料應(yīng)合理安排時(shí)間學(xué)生完成。
3、認(rèn)真批改:課堂作業(yè)應(yīng)全收全改,肯定優(yōu)點(diǎn),指出錯(cuò)處,限期更正,適時(shí)講評(píng),點(diǎn)滴落實(shí),課外作業(yè)全收部分批改。
5、詳細(xì)記載:作業(yè)檢查、批改要有等級(jí)評(píng)定,有批改的日期,有專門記錄,作業(yè)批語(yǔ)和講評(píng)應(yīng)注重正面引導(dǎo),用語(yǔ)確切;提倡積累錯(cuò)題剖析資料;提倡激趣迪思、富有啟發(fā)性的作業(yè)批改方式,提高學(xué)生自我分析能力,養(yǎng)成自我更正的習(xí)慣。
四、輔導(dǎo)
1、自習(xí)時(shí)間應(yīng)讓學(xué)生自己支配,但教師必須按時(shí)下班輔導(dǎo)不離崗,認(rèn)真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,耐心幫助解決疑難問(wèn)題,輔導(dǎo)學(xué)生態(tài)度要熱情,保護(hù)學(xué)生提問(wèn)的積極性。
2、輔導(dǎo)的重點(diǎn)要抓住“兩頭”,對(duì)差生要有補(bǔ)習(xí)的計(jì)劃和措施,對(duì)優(yōu)生要有提高的內(nèi)容和辦法,培尖輔差要有實(shí)效,輔導(dǎo)學(xué)生參加單科競(jìng)賽要力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
3、顧全大局,保證學(xué)生各科平衡發(fā)展。
4、輔導(dǎo)學(xué)生必須體現(xiàn)公平公正,不偏愛優(yōu)生,不歧視差生;輔導(dǎo)學(xué)生必須熱情耐心,不論時(shí)間、場(chǎng)合、只要學(xué)生咨詢都應(yīng)細(xì)心解答。
五、評(píng)價(jià)
1、更新傳統(tǒng)的單一考試觀念,建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)理念,評(píng)價(jià)的內(nèi)容要具有多樣性,具體包括:對(duì)知識(shí)掌握、理解程度的評(píng)價(jià);對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的評(píng)價(jià);對(duì)學(xué)生觀察、概括提煉能力的評(píng)價(jià);對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的評(píng)價(jià);對(duì)學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的評(píng)價(jià)等。
2、評(píng)價(jià)方式的多樣化:要把“有紙”評(píng)價(jià)和“無(wú)紙”評(píng)價(jià)有機(jī)統(tǒng)一。“無(wú)紙”評(píng)價(jià)的主要是指:學(xué)生聽、說(shuō)能力,學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生觀察能力等各種能力的考察。
3、評(píng)價(jià)命題的基本原則:
a:開放性原則:以本學(xué)科知識(shí)為主,注意其它學(xué)科知識(shí)的滲透。
b:創(chuàng)新性原則:試題要有新意盡量避免試題重復(fù)使用,減少客觀題,增大主觀題,給學(xué)生自由思維的空間。
c:循序漸進(jìn)分層定標(biāo)的原則:試題難度要適中,遵循由淺入深,由易到難的規(guī)律,難度值要保證在95%的學(xué)生能夠在合格的范圍內(nèi)。有一定難度的題采取分層要求,不可統(tǒng)一要求增大難度。
d:基礎(chǔ)知識(shí)(知識(shí)積累)與能力測(cè)試并重的原則。
4、堅(jiān)持一個(gè)單元一評(píng)價(jià),單元測(cè)評(píng)由各級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一安排,做到試卷統(tǒng)一、時(shí)間統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。
5、期末(中)畢業(yè)及升學(xué)考評(píng),一般為學(xué)校或上級(jí)統(tǒng)一測(cè)試,考試中應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)考,客觀評(píng)卷,實(shí)事求是地完成統(tǒng)計(jì)工作,杜絕弄虛作假。每次測(cè)評(píng)后,任課教師要進(jìn)行試卷分析并及時(shí)講評(píng),不斷修正自己教學(xué)工作。
本《常規(guī)》作為學(xué)校教學(xué)檢查和教師年度考核的基本依據(jù),每學(xué)期開學(xué)由教務(wù)處負(fù)責(zé),組織全體教師學(xué)習(xí),實(shí)施檢查和考核。
第4篇 小學(xué)班級(jí)管理制度
一、具體事項(xiàng)
1、樹立班級(jí)利益高于一切的思想,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,處處為班級(jí)著想。
2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),刻苦努力。
3、上課認(rèn)真聽講,不亂發(fā)言,回答或提出問(wèn)題應(yīng)先舉手,并能積極大膽地回答老師所提的問(wèn)題。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時(shí)間制度,遲到必須打報(bào)告,嚴(yán)格辦理請(qǐng)假手續(xù),否則視為曠課。
5、團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,不打架,不罵人,不譏笑他人,不在教室內(nèi)追逐打鬧,上學(xué)結(jié)伴而行,放學(xué)應(yīng)按路隊(duì)要求行走,做到不爭(zhēng)、不搶、不超。
6、按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè),不抄襲他人作業(yè),并能保持作業(yè)的整潔。
7、積極并能保持教室的清潔衛(wèi)生,能做到不亂扔,不亂丟,合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護(hù)公物,不亂用粉筆涂畫。
9、嚴(yán)格服從班干部的勸導(dǎo),事后可向老師反映情況,并能正確地監(jiān)督班級(jí)管理工作。
10、班主任每天早晨、下午各點(diǎn)一次名。(若班主任不在,則班委會(huì)成員代勞)
二、學(xué)生職責(zé)
1、不能在上課之后進(jìn)教室,也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺,不準(zhǔn)吃零食。(面包、奶、餅干等除外)。
3、不能在上課時(shí)隨便喊叫別人,并做一些怪異的動(dòng)作。
4、下能在下課時(shí)在講桌上用黑板擦拍黑板灰,或損害粉筆,不能破壞班級(jí)的東西。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本。
6、不能說(shuō)一些侮辱別人的話(或臟話)。
三、值日生職責(zé)
1、按時(shí)值日,每天在7:20分之前打掃完衛(wèi)生并且保持一天中地面上無(wú)垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾,有權(quán)利責(zé)令他拾起,若此人不聽,交班委會(huì)處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng),保持教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦,保持黑板光潔烏黑,無(wú)粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每天早上打掃一次,打掃完后應(yīng)報(bào)告組長(zhǎng),組長(zhǎng)檢查合格后方可回教室。
四、班長(zhǎng)職責(zé)
1、遵守學(xué)校及班級(jí)的規(guī)章制度,熱愛學(xué)校,熱愛班集體,關(guān)心班內(nèi)每個(gè)成員,時(shí)時(shí)刻刻要維護(hù)班集體的榮譽(yù)。
2、要注意學(xué)生的到校情況,如發(fā)現(xiàn)無(wú)故未來(lái)者,應(yīng)及時(shí)向班主任報(bào)告,并做好記錄。
3、學(xué)生請(qǐng)假必須有請(qǐng)假條并且有班主任的簽字,沒有班主任簽字不得準(zhǔn)假(家長(zhǎng)電話聯(lián)系學(xué)校)。
4、老師不在課堂時(shí),應(yīng)維持好紀(jì)律,做到班內(nèi)無(wú)聲音,無(wú)下位者。
5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險(xiǎn)物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止,并沒收危險(xiǎn)物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責(zé)
1、每天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū),做好督促工作,保證無(wú)垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長(zhǎng)重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾,有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長(zhǎng)打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除,應(yīng)分工精確,責(zé)任到人,定好打掃時(shí)間及方法,并做好監(jiān)督工作,做好違紀(jì)記錄。
六、請(qǐng)假制度
1、在本人必須親自離校辦理并且會(huì)耽誤上課的情況下可以請(qǐng)假。
2、本人必須提前向班主任請(qǐng)假。如果有病必須由家長(zhǎng)親自來(lái)請(qǐng)假。
3、請(qǐng)假人必須在規(guī)定的假期內(nèi)按時(shí)返校,否則按曠課處理。
七、班委會(huì)職責(zé)
1、班委會(huì)由班長(zhǎng)、值班班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表、數(shù)學(xué)課代表、英語(yǔ)課代表(三-----五)、藝體課代表、、品德與生活(社會(huì))課代表、圖書管理員等成員組成。
2、每個(gè)成員必須遵守班級(jí)的規(guī)章制度,熱愛班集體,積極維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。
3、課代表應(yīng)及時(shí)收發(fā)作業(yè),教師不在時(shí)要布置好作業(yè)。
4、每個(gè)成員都要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),領(lǐng)頭為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做其他同學(xué)的好榜樣。
5、班長(zhǎng)處理不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,班委會(huì)成員有權(quán)共同商討,達(dá)成協(xié)議,重新處理。
6.值日生9:20之前打掃完室內(nèi)外衛(wèi)生,值日生回家前關(guān)好門窗,如學(xué)校批評(píng)打掃不干凈或不及時(shí),下一星期組長(zhǎng)罰2天,組員罰三天,并且全組成員每人扣0.2分每天早上做完值日后,并且保持一天中地面上無(wú)垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾,有權(quán)利責(zé)令他拾起,若此人不聽,交班委會(huì)處理。
第5篇 桐浦小學(xué)班級(jí)管理制度
班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心。由于班級(jí)管理對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的獨(dú)特作用，所以，在綠色成長(zhǎng)計(jì)劃課題研究中，專門研究探索自主參與型的班級(jí)管理問(wèn)題。
一、班級(jí)管理的基本原則
班級(jí)管理的基本原則是我們?cè)诎嗉?jí)管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照綠色成長(zhǎng)計(jì)劃的要求，我們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級(jí)管理實(shí)施。
(一)班級(jí)管理制度化
在班級(jí)管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級(jí)管理制度，通過(guò)制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級(jí)管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的班級(jí)管理系統(tǒng)。
(二)班級(jí)管理民主化
班級(jí)管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化象“水”，學(xué)生象“魚”;學(xué)生在民主、平等、健康的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級(jí)管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
(三)班級(jí)管理個(gè)性化
注重完整性、尊重個(gè)性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級(jí)管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力，是自主參與型班級(jí)管理的重要原則。
(四)班級(jí)管理主體多元化
在班級(jí)管理中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級(jí)管理中去，成為班級(jí)管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
二、自主參與型的班級(jí)管理模式
(一)模式之一――實(shí)施“三制”班級(jí)管理
“三制”即值日班長(zhǎng)制、班委輪值制、人人崗位責(zé)任制。
值日班長(zhǎng)制，就是按學(xué)號(hào)人人輪流當(dāng)班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)的主要職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)一切班務(wù)工作。
2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3、課間擦凈黑板，檢查課前準(zhǔn)備，維持課間紀(jì)律。
4、領(lǐng)隊(duì)并檢查做操情況。
5、放學(xué)后，督促檢查清潔工作，填好班級(jí)日志。
班委輪值制就是學(xué)生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長(zhǎng)和委員若干人組成，其主要職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)記載本星期各小組的紀(jì)律、體鍛衛(wèi)生等情況，一周結(jié)束，對(duì)各小組作一次綜合評(píng)價(jià);
2、負(fù)責(zé)搞好一次班隊(duì)活動(dòng)課;
3、出一期黑板報(bào);
4、組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動(dòng);
5、周未寫好簡(jiǎn)單的總結(jié)。
人人崗位責(zé)任制就是人人是班級(jí)的管理者，每個(gè)學(xué)生在集體中負(fù)一定的責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，以加強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
(二)模式之二一一一班級(jí)校園值周制
即各年級(jí)輪流由一個(gè)班來(lái)全面管理校園，其工作職責(zé)是：
1、值周前一天，大隊(duì)部組織召開值周動(dòng)員會(huì)議，明確分工，領(lǐng)取值勤標(biāo)志、授帶。2、每天提前半小時(shí)到校。部分同學(xué)在校門口檢查學(xué)生到校情況和紅領(lǐng)中、?；张宕髑闆r。
3、周一組織全校同學(xué)參加升旗儀式，聽升旗講話。
4、成立衛(wèi)生、做操、愛護(hù)公物、守紀(jì)四個(gè)檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務(wù)小組”專門幫助低年級(jí)學(xué)生或老師打掃衛(wèi)生。“接待小組”負(fù)責(zé)接待來(lái)訪客人，介紹學(xué)校情況。“宣傳小組”負(fù)責(zé)每天更換校黑板報(bào)的“常規(guī)管理一日談”，留好底稿。
5、周未配合值周教師室檢查學(xué)校大掃除，評(píng)分記載。
6、評(píng)選講究衛(wèi)生、認(rèn)真做操、愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律的優(yōu)勝班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
7、準(zhǔn)備好每周 “紅領(lǐng)中廣播臺(tái)”播音，匯報(bào)一周心得、體會(huì)。
8、周未做好各項(xiàng)工作的交接工作。
(三)模式之三一一一“自主發(fā)展”模式
1、建立輪流“執(zhí)政”的班干制度
班委干部采取自愿報(bào)名形式，通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，班長(zhǎng)、班委每學(xué)期更換一次，不能連任
2、組建宜于競(jìng)賽的小組結(jié)構(gòu)
每一個(gè)小組都由五六名學(xué)生組成有利于全面競(jìng)賽的綜合性小組;它既是學(xué)習(xí)小組，又是勞動(dòng)小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當(dāng)。
3、組建發(fā)展個(gè)性的興趣小組
為發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學(xué)自愿報(bào)名形式組成?；顒?dòng)時(shí)間一般都在周未。如：“假日小隊(duì)”、“集郵小隊(duì)”、“紅楓葉美術(shù)小隊(duì)”、“百靈鳥音樂小隊(duì)”、“蓓蕾足球小隊(duì)”、“雛鷹文學(xué)小隊(duì)”、“小記者小隊(duì)”等。
4、共同保管、愛護(hù)集體財(cái)物
班級(jí)有一些師生創(chuàng)設(shè)的共同財(cái)物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務(wù)性工作都讓學(xué)生自愿承擔(dān)。
5、獨(dú)立主編、自辦小報(bào)
每周由一個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)主編，按時(shí)出一份手抄報(bào)。
自辦手抄報(bào)統(tǒng)一要求是：
1、統(tǒng)一四開大小。
2、有新穎的報(bào)頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。
3、手抄報(bào)內(nèi)容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。
4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨(dú)立完成。出好的報(bào)紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。
6、記載班史的班級(jí)日記
每天由值日生寫班級(jí)日記。有兩條要求：一是認(rèn)真按時(shí)完成，不缺漏;二是真實(shí)記下各項(xiàng)成績(jī)，存在的問(wèn)題以及當(dāng)天發(fā)生的事情。
第6篇 寄宿制某小學(xué)班級(jí)心理咨詢制度
寄宿制小學(xué)班級(jí)心理咨詢制度
1、咨詢環(huán)境符合要求,創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。
2、有固定的面談電話(班主任手機(jī))咨詢時(shí)間,每次咨詢時(shí)間一般在30分鐘左右。
3、學(xué)生送來(lái)的咨詢信件保證第二天及時(shí)回復(fù),同時(shí)做好存檔。
4、心理輔導(dǎo)教師(班主任)必須經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)后才可上崗。
5、咨詢時(shí)間輔導(dǎo)教師(班主任)按時(shí)到崗,確保咨詢工作正常進(jìn)行。
6、尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生隱私,切實(shí)履行保密原則,對(duì)有嚴(yán)重心理障礙的必要時(shí)可通知家長(zhǎng),取得支持和配合。
7、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面引導(dǎo),采取啟發(fā)、誘導(dǎo),杜絕強(qiáng)硬說(shuō)教或強(qiáng)加于人。咨詢過(guò)程中不帶個(gè)人情緒和自己的價(jià)值觀。
(本制度從20__年9月起執(zhí)行)
第7篇 小學(xué)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度
高雄市博愛國(guó)民小學(xué)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度
一、目的：為鼓勵(lì)小朋友正確良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子重視個(gè)人
與團(tuán)體榮譽(yù)，
主動(dòng)與積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別設(shè)計(jì)此獎(jiǎng)勵(lì)制度。讓小朋友在互相觀摩、
競(jìng)賽、團(tuán)結(jié)的情境中快樂主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
二、辦法：以學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)卡50格蓋滿，換取一張好榜樣，和自選2
樣班級(jí)獎(jiǎng)品。
凡符合下列情事，可貼一張貼紙，一周結(jié)算一次蓋于獎(jiǎng)勵(lì)卡上。
1.作業(yè)認(rèn)真書寫，一個(gè)甲上上，換取一張貼紙。
2.習(xí)作得甲上上，100分，或5個(gè)笑臉，換取一張貼紙。
3.第3本聽寫簿每課100分，換取一張貼紙。
4.學(xué)習(xí)單得5個(gè)笑臉，換取一張貼紙。
5.清掃工作認(rèn)真，每周由各組組長(zhǎng)提出優(yōu)良名單，換取一張貼紙。
6.上課表現(xiàn)優(yōu)良，經(jīng)老師提出或同學(xué)肯定，換取一張貼紙。
7.熱心服務(wù)，主動(dòng)幫助別人，換取一張貼紙。
8.擔(dān)任排長(zhǎng)，班長(zhǎng)，盡心負(fù)責(zé)，換取一張貼紙。
9.晨間檢查項(xiàng)目全部合格得笑臉者，換取一張貼紙。
10.經(jīng)師生討論可給予獎(jiǎng)勵(lì)者，換取一張貼紙。
三、獎(jiǎng)品來(lái)源：經(jīng)家長(zhǎng)會(huì)議通過(guò)，由班費(fèi)支付獎(jiǎng)品費(fèi)用。
扣分加分細(xì)則：
一、早自習(xí)（早讀員負(fù)責(zé)）
1、遲到1人次扣1分；
2、未佩帶領(lǐng)巾標(biāo)志1人次扣1分；
3、隨意離開座位，1人次扣3分；
4、干擾他人早讀1人次扣3分；
5、早讀情況特別好可酌情加2―3分。
二、眼保健操（眼保健操管理員負(fù)責(zé)）
1、未做扣2分；
2、做操時(shí)說(shuō)話1人次扣2分；（提醒1次）
3、做操情況特別好可酌情加1――2分。
三、早操（體育管理員負(fù)責(zé)）
1、未參加早操1人次2分；
2、做操過(guò)程中有說(shuō)笑、打鬧等現(xiàn)象1人次扣2分；
3、課間操情況特別好可酌情加1――2分。
四、上課
1、課堂上隨意說(shuō)悄悄話，玩玩具一次扣2分。
2、課堂上發(fā)言積極，思維活躍，一次加1――3分（參考老師上課評(píng)價(jià)）
五、課間活動(dòng)（紀(jì)律委員負(fù)責(zé)）
1、不文明、亂吐口痰、說(shuō)臟話或大聲喧嘩1人次扣1――3分；
2、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣1――2分；
3、亂扔垃圾，不愛護(hù)公物1人次扣1――3分；
4、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象1人次扣2分，造成嚴(yán)重后果扣3－8分；
5、課間活動(dòng)安全、文明、有意義可酌情加1――3分。
六、就餐（值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
1、就餐時(shí)間在教室外逗留1人次扣1――2分；
2、就餐時(shí)教室里未保持安靜扣1――3分；
3、未排隊(duì)打飯菜，秩序差扣1分；
4、就餐情況特別好可酌情加1――3分。
七、值日（衛(wèi)生員負(fù)責(zé)）
1、講桌上凌亂無(wú)序扣1――2分；
2、地面不干凈，亂扔垃圾扣1――2分；
3、垃圾未倒扣0.5分；
4、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生1人次扣2分；
5、忘記值日和不值日1人次扣2――5分
6、打掃并保持良好可酌情加3---5分。（每周）
八、點(diǎn)心課（作業(yè)）（班長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
作業(yè)少完成一次扣5分,不認(rèn)真或拖拖拉拉者扣2――5分；
吵吵鬧鬧影響別人做作業(yè)一次扣2――5分
班干部工作不認(rèn)真或出現(xiàn)失誤者扣5分
做作業(yè)認(rèn)真，做好后安靜看書酌情加2――3分
九、其他獎(jiǎng)勵(lì)政策
每周內(nèi)全班表現(xiàn)最好的組員5分（組長(zhǎng)評(píng)）
每周內(nèi)工作最出色的組長(zhǎng)5分（班干部及）
每月內(nèi)，工作效果使班內(nèi)三分之二同學(xué)滿意的班干部獎(jiǎng)5分單元測(cè)評(píng)成績(jī)居本班內(nèi)前五名的，分別獎(jiǎng)5――8分，比上次考試進(jìn)步者獎(jiǎng)3――6分
優(yōu)秀作品在班級(jí)發(fā)表者，獎(jiǎng)3分
大型比賽中獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)5――10分
為班級(jí)提出好的建議者獎(jiǎng)3――5分
其他不盡事宜可隨時(shí)補(bǔ)充。
如何讓學(xué)生一天當(dāng)中各方面的好表現(xiàn)都能得到全面及時(shí)的肯定，相信是每個(gè)班主任一直思考
的問(wèn)題。新學(xué)期開學(xué)，坡高學(xué)校全體班主任經(jīng)過(guò)討論，制訂了一套行之有效的班級(jí)管理獎(jiǎng)勵(lì)制度。
作業(yè)：每天晚上，組長(zhǎng)交作業(yè)時(shí)到收作業(yè)的班干部那里登記，交了作業(yè)的給1分。沒交的不給分。
紀(jì)律：每天由當(dāng)天的值日班長(zhǎng)和教師一起登記，沒有犯錯(cuò)誤的，沒有被批評(píng)的都給1分。衛(wèi)生：每天由當(dāng)天的值日班長(zhǎng)做兩次的抽查登記，干凈整潔的給1分。
三大方面的檢查會(huì)在每周五作總評(píng)。班里設(shè)置“贊美”箱，學(xué)生認(rèn)為某某同學(xué)哪方面做得好，或者做了哪件好事，值得欣賞的，學(xué)生可以寫下贊美信。學(xué)生寫一封贊美信，贊美一位同學(xué)得1分，寫兩封贊美兩個(gè)同學(xué)給2分。一周無(wú)論贊美多少同學(xué)，最多給5分。被贊美的同學(xué)相應(yīng)得1分。這樣的目的是培養(yǎng)學(xué)生懂得欣賞別人，贊美別人。增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也形成良好的人際氛圍。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活，關(guān)心身邊的事情。做個(gè)生活的有心人。
另外，班級(jí)還設(shè)置一個(gè)抽獎(jiǎng)箱，玩法是：每得一分可以把自己的名字寫在紙條上投入抽獎(jiǎng)箱；每天能按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)的學(xué)生，也把寫有自己名字的紙條投進(jìn)箱中，當(dāng)天不能完成作業(yè)的學(xué)生不能投。名字條越多，獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)就大。獎(jiǎng)品會(huì)在星期一宣布，星期五抽獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品有：鉛筆小本子貼紙?zhí)枪⊥婢?/p>
如何讓學(xué)生一天當(dāng)中各方面的好表現(xiàn)都能得到全面及時(shí)的肯定，是我?guī)О嘁詠?lái)一直思考的問(wèn)題。過(guò)去我的加分制度呈現(xiàn)在一張巴掌大的紙上，然后貼在《成長(zhǎng)足跡》里。這種操作有很大的隨意性，忽略了一些表現(xiàn)也不錯(cuò)的學(xué)生。本學(xué)期也采用加分制度，但表格不掌握在學(xué)生自己手上，而是由班干部和教師一起對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分。共分為：“作業(yè)檢查登記表”“紀(jì)律檢查登記表”“衛(wèi)生檢查登記表”“飯?zhí)眉o(jì)律登記表”“宿舍紀(jì)律登記表”還有“得分統(tǒng)計(jì)表”。
作業(yè)：每天晚上，組長(zhǎng)交作業(yè)時(shí)到收作業(yè)的班干那里登記，交了作業(yè)的給1分。沒交的不給分。
紀(jì)律：每天由當(dāng)天的值日班長(zhǎng)和教師一起登記，沒有犯錯(cuò)誤的，沒有被批評(píng)的都給1分。衛(wèi)生：每天由當(dāng)天的值日班長(zhǎng)做兩次的抽查登記，干凈整潔的給1分。
飯?zhí)煤退奚幔航粰?quán)給生活老師負(fù)責(zé)登記。一個(gè)格子1分。
測(cè)驗(yàn)：根據(jù)本周情況，沒有測(cè)驗(yàn)就空著。90分以上的給5分，100分的給8分。
五大方面的檢查會(huì)在每周五作總評(píng)。總評(píng)表上還有一欄“愛心”。是這樣操作的：班里設(shè)置“贊美”箱，學(xué)生認(rèn)為某某同學(xué)哪方面做得好，或者做了哪件好事，值得欣賞的，學(xué)生可以寫下贊美信。學(xué)生寫一封贊美信，贊美一位同學(xué)得1分，寫兩封贊美兩個(gè)同學(xué)給2分。一周無(wú)論贊美多少同學(xué)，最多給5分。被贊美的同學(xué)相應(yīng)得1分。贊美信送到被贊美的同學(xué)手中，收入檔案袋中。設(shè)“愛心”欄的目的是培養(yǎng)學(xué)生懂得欣賞別人，贊美別人。也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也讓形成良好的人際氛圍。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活，關(guān)心身邊的事情。做個(gè)生活的有心人。
獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)勵(lì)
獎(jiǎng)品有：鉛筆小本子貼紙?zhí)枪⊥婢?/p>
獎(jiǎng)勵(lì)有：1、在網(wǎng)上發(fā)表文章。
2、在網(wǎng)上刊登照片表?yè)P(yáng)。
3、自由設(shè)計(jì)涂畫后面小黑板。
4、當(dāng)老師的助手1周。
5、做班級(jí)領(lǐng)隊(duì)1周。
6、1周體育大課間自由活動(dòng)。
7、沒有周末作業(yè)。
8、用班里的電腦上網(wǎng)30分鐘。
獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)勵(lì)是分層的，表現(xiàn)可以的學(xué)生發(fā)“表?yè)P(yáng)”獎(jiǎng)狀，同時(shí)發(fā)小獎(jiǎng)品。分?jǐn)?shù)高表現(xiàn)很好的學(xué)生發(fā)“特別獎(jiǎng)勵(lì)”獎(jiǎng)狀，根據(jù)分?jǐn)?shù)（獎(jiǎng)勵(lì)的分?jǐn)?shù)暫沒劃分）讓學(xué)生自由選擇獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。分?jǐn)?shù)高的可從1-8里面選，分?jǐn)?shù)中等高的可從1-6里面選，分?jǐn)?shù)一般高的可從1-4里面選。
另外，我還設(shè)置一個(gè)抽獎(jiǎng)箱，玩法是：每天能按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)的學(xué)生，把寫有自己名字的紙條投進(jìn)箱中，當(dāng)天不能完成作業(yè)的學(xué)生不能投。名字條越多，獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)就大。獎(jiǎng)品會(huì)在星期一宣布，星期五抽獎(jiǎng)。
班級(jí)評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)制度目的是1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理。2、培養(yǎng)學(xué)生管理能力。3、加強(qiáng)與生活部的聯(lián)系。4、營(yíng)造積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)互愛的良好班風(fēng)。5、寓學(xué)習(xí)于游戲當(dāng)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、作業(yè)書寫工整獎(jiǎng)
為了更好地讓學(xué)生們寫一手好字，并能養(yǎng)成良好地寫字習(xí)慣，我制訂了這一獎(jiǎng)項(xiàng)。令我沒有想到的是，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立卻給我?guī)?lái)不少的驚喜。
三年級(jí)的他們對(duì)代表著榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，有著非常大的熱情與興趣。抓住他們這一心理特點(diǎn)，我就給他們規(guī)定，只要在作業(yè)本上（包括課堂練習(xí)冊(cè)、詞語(yǔ)本、積累本）獲得五個(gè)小星星，就可以同我換取一個(gè)大星星，攢夠兩個(gè)大星星，就能換取一張獎(jiǎng)狀，這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看誰(shuí)獲得的獎(jiǎng)狀最多?？墒?，要想得到獎(jiǎng)勵(lì)的小星星也不是那么輕而易舉的事情，因?yàn)?，我?duì)作業(yè)有嚴(yán)格的要求：一不能有錯(cuò)字，二不能有涂改液的痕跡。我之所以如此嚴(yán)格要求，就是希望他們從小養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。
我們班的白鈺同學(xué)寫作業(yè)就很認(rèn)真，為了保證作業(yè)的干凈整潔，有時(shí)甚至連改正液也不用，寫錯(cuò)的地方用小刀輕輕刮掉呢。而我們班的另一位同學(xué)李佳楠，過(guò)去寫作業(yè)飛快，字自然是寫得東倒西歪，但后來(lái)為了能得到小星星，保證作
業(yè)的字體端正，她特意專門放慢了寫字的速度，現(xiàn)在她的作業(yè)比以前可有了很大的進(jìn)步。
我從同學(xué)們的作業(yè)中，看到了他們對(duì)榮譽(yù)的積極性，接下來(lái)我又把這一制度運(yùn)用到了其它方面。
二、小貼紙獎(jiǎng)
我們班的課前三分鐘，在升入三年級(jí)以后總是停留在二年級(jí)的水平上，這令我很不滿意，怎么樣才能改變這種狀況呢？于是，我想到把作業(yè)當(dāng)中的小星星獎(jiǎng)勵(lì)，轉(zhuǎn)化成小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。只要同學(xué)們?cè)谡n前三分鐘，說(shuō)得內(nèi)容好，比二年級(jí)又多，而且又能自己背下來(lái)，就可以得到一張小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。小貼紙的背面有我的親筆簽名，這樣做是為了謹(jǐn)防假冒。同樣，攢夠五個(gè)小貼紙，就可以同我換取一個(gè)大星星。
實(shí)行小貼紙換大星星獎(jiǎng)勵(lì)制度后，同學(xué)們的參與性、積極性都有了明顯提高。為了獲得貼紙、星星的獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都精心準(zhǔn)備，說(shuō)得內(nèi)容開始豐富多彩，不光有精彩故事，也有寫景片斷，還有積累的好詞好句。
貼紙、星星雖然小，但卻是同學(xué)們榮譽(yù)的象征，因此自然也讓同學(xué)們非常地珍惜。
給我印象最深的是，黃杰同學(xué)因?yàn)閬G失了小貼紙而哭鼻子的事情。有一天下午放學(xué)，班里的所有同學(xué)都走了，只有黃杰和他的同桌還留在教室中。黃杰邊哭邊在他的座位上翻來(lái)找去。于是，我好奇地問(wèn)黃杰：“放學(xué)了，你不回家，還
在這里哭著找什么呢？”黃杰邊哭邊對(duì)我說(shuō)：“老師，上午你給我獎(jiǎng)的小貼紙，不見了，找不著了?！币话惆蠢韥?lái)說(shuō)，貼紙、星星如果丟失，是不給補(bǔ)的。但我想貼紙雖小，卻是同學(xué)們做了努力而得到老師的肯定而取得的榮譽(yù)，黃杰哭得那么傷心，可見他對(duì)這份榮譽(yù)的看重。因此，我就破了例，又給他補(bǔ)上一張小貼紙，黃杰這才笑逐顏開，高興地回家了。
既然榮譽(yù)對(duì)同學(xué)們有這么大的吸引力與感召力，那為什么不能將這種獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)用到我們班的衛(wèi)生管理上呢？
三、衛(wèi)生管理工作
衛(wèi)生工作一直是班級(jí)常抓不懈的工作，同時(shí)也是班級(jí)管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要想把班級(jí)衛(wèi)生工作做好，光靠一個(gè)人或少數(shù)人的力量是不可能完成的，必須要依靠班級(jí)所有同學(xué)們的力量與努力才能完成。因此，我在班級(jí)衛(wèi)生工作上，同樣采取了小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。如果每個(gè)星期一班里能拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，就獎(jiǎng)勵(lì)給上個(gè)星期打掃衛(wèi)生的小組，每人一張小貼紙。這張小貼紙可以和其它方面獲得的小貼紙放到一起攢，等攢夠五張小貼紙，同樣可以換取一個(gè)大星星。
獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們貼紙、星星并不是目的，而是為了培養(yǎng)鼓勵(lì)學(xué)生們的積極上進(jìn)心與榮譽(yù)感。因此，對(duì)一些同學(xué)單純?yōu)榱双@得獎(jiǎng)勵(lì)，而做出的一些不好的行為方法，要及時(shí)的給他們指出來(lái)，并且做好他們的思想工作。
前段時(shí)間總是下雪，這給我們班環(huán)境區(qū)的清掃工作帶來(lái)很多的不方便，但是同學(xué)們還是一如既往地清掃積雪。那天，值日小組中的人來(lái)告訴我說(shuō)，六年級(jí)的大哥哥罵他們不讓他們倒雪。我一聽很納悶，同時(shí)也很生氣，我想這些高年級(jí)的學(xué)生有時(shí)會(huì)欺負(fù)這些低年級(jí)的小同學(xué)，我要給我們班的學(xué)生撐腰，可不能讓同學(xué)們受了委屈。我趕緊就奔向了我們班的環(huán)境區(qū)，找到了那個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，問(wèn)他為什么不讓我們班的學(xué)生倒雪。那位學(xué)生看著我，氣呼呼地向我說(shuō)明了原因。聽完他的話以后，我明白了這其中的原委。
原來(lái)，我們班的同學(xué)為了盡快地清掃積雪，不扣班分，并且爭(zhēng)取拿到流動(dòng)紅旗，這樣就可以得到小貼紙的獎(jiǎng)勵(lì)。因此，同學(xué)們把雪都倒在了廁所的便坑里面，可是在倒雪的過(guò)程中，卻把不少的雪漏倒在廁所便坑的外邊。而六年級(jí)學(xué)生他們班的環(huán)境區(qū)剛好是廁所，這樣就給六年級(jí)學(xué)生清理自己的環(huán)境區(qū)帶來(lái)了麻煩。如果是我，自然也會(huì)生氣的。我馬上向這位六年級(jí)學(xué)生保證，會(huì)讓我們班的同學(xué)注意的，如果不小心倒在外面，也一定會(huì)清掃干凈的。回到教室后，我專門對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們對(duì)小貼紙的積極性都很高，但是卻不能為了獲得小貼紙而損害別人。這種建立在損害別人之上，而得到的榮譽(yù)，我們不能要，也不該要。不過(guò)，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)攢小貼紙精神，搞好我們班的衛(wèi)生工作。
我們班的霍玉鳳同學(xué)是個(gè)有心人，從我第一次帶領(lǐng)她打掃衛(wèi)生到現(xiàn)在，她們組是打掃得又快又好的一個(gè)組。每次輪到她們組打掃衛(wèi)生，她們組的每一個(gè)成員都可以得到一個(gè)小貼紙，看著他們臉上欣喜的表情，我也會(huì)非常高興。我組織其他組的組長(zhǎng)，向霍玉鳳這個(gè)組學(xué)習(xí)，怎么樣把衛(wèi)生打掃的又快又好。
自從實(shí)行了衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)制度，同學(xué)們現(xiàn)在不僅是只在早上打掃衛(wèi)生，而且還在下午也打掃衛(wèi)生，平時(shí)還不定時(shí)地去環(huán)境區(qū)檢查一下?，F(xiàn)在班里的衛(wèi)生情況比以前要強(qiáng)多了，我相信以后會(huì)越來(lái)越好。
四、頒發(fā)工作
如果班主任給學(xué)生承認(rèn)好的事情卻辦不到，那么班主任的威信在學(xué)生們的心目中自然也就會(huì)沒有了。因此，既然設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，承認(rèn)給同學(xué)的星星和獎(jiǎng)狀就一定要兌現(xiàn)。剛開始同學(xué)們來(lái)同我換大星星和獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)嫌麻煩，想找借口拒絕他們，但看著同學(xué)們興奮的笑臉，積極的熱情，我做為老師怎么能忍心傷害他們期望的眼神，渴望的心靈。而做為一名經(jīng)常教育學(xué)生們誠(chéng)實(shí)的老師，我同樣不能違背自己所做的承諾。
獎(jiǎng)狀雖然只是一張紙，卻承載著同學(xué)們的希望與榮譽(yù)，獎(jiǎng)與不獎(jiǎng)關(guān)系到同學(xué)們對(duì)樹立自我的信心，同時(shí)也關(guān)系到家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)知表現(xiàn)。
記得我們班張星宇終于攢夠了兩個(gè)大星星，可在她準(zhǔn)備換獎(jiǎng)狀時(shí)，兩個(gè)大星星卻被她媽媽不小心給弄丟了，為此她很傷心。張星宇的媽媽給我打來(lái)電話，告訴我不是張星宇的錯(cuò)，希望老師能給她換張獎(jiǎng)狀吧。聽完之后，我想同學(xué)們要等到換獎(jiǎng)狀的那一刻是多么的不容易呀，他們是用心地去攢這充滿愛與能力的星星和貼紙，可是如果希望落空，那他們?cè)撌嵌嗝吹氖?。這次我同樣又破了例，給張星宇頒發(fā)了這張獎(jiǎng)狀。
為了防止同學(xué)們?cè)诘玫揭粡埅?jiǎng)狀以后，失去前進(jìn)動(dòng)力，再不努力進(jìn)取，我在剛開始頒發(fā)的“作業(yè)書寫工整獎(jiǎng)”、“小貼紙獎(jiǎng)”后，又陸續(xù)頒發(fā)了其它能鼓勵(lì)同學(xué)們的獎(jiǎng)項(xiàng)，如：“文明之星獎(jiǎng)”“熱愛班級(jí)獎(jiǎng)”“小小書法家”“能說(shuō)會(huì)道獎(jiǎng)”“上課認(rèn)真聽課獎(jiǎng)”等等，我希望以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)同學(xué)的友誼，對(duì)老師的敬重……
總之，班主任工作離不開班主任的精心組織，精心的策劃和正確地引導(dǎo)，更離不開學(xué)校的支持和幫助。牧歌寄謙牧翁
[ 宋 ] 王柏
山前群羊兒，群羊化為石。
山后謙牧翁，雙牛掛虛壁。 仙佛道不同，妙處各自得。 我來(lái)牧坡上，牧翁已牧出。 風(fēng)行麥浪高，日暖柳陰直。 沙平草正軟，隔林?jǐn)?shù)聲笛。 試問(wèn)翁牧意，著鞭還用力。 牽起鼻撩天，蹋地四蹄實(shí)。 湯飲菩提泉，饑來(lái)噍芻。 步行顛倒騎，神光背上射。 因悟角前后，通身白的。 勿使蹊人田，毋乃失其職。 舍策脫蓑歸，人牛兩無(wú)跡。
第8篇 某小學(xué)班級(jí)衛(wèi)生制度
小學(xué)班級(jí)衛(wèi)生制度
一、環(huán)境衛(wèi)生:
養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的打掃衛(wèi)生的習(xí)慣,值日生要比其他同學(xué)早20分鐘到學(xué)校,出色地完成屬于自己管轄的那一塊小天地,為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、個(gè)人衛(wèi)生:
每人要勤洗澡,勤換衣物,勤剪指甲,要自帶飲用水、手紙、穿戴整潔樸素,梳理大方得體。
三、學(xué)習(xí)衛(wèi)生:
要養(yǎng)成良好的讀書寫字的姿勢(shì),時(shí)刻保證做到“三個(gè)一”,認(rèn)真做好眼保健操,達(dá)到坐如鐘,行如風(fēng),站如松。
四、公共環(huán)境衛(wèi)生。
提倡做好人好事,主動(dòng)撿起地上的碎紙片,對(duì)隨手扔垃圾、隨地吐痰的不良行為予以制止,在公共汽車上主動(dòng)給乘車有困難的老人、婦女和兒童讓座,對(duì)這樣的好人好事要大力表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
第9篇 小學(xué)班級(jí)安全管理制度
一、每學(xué)期學(xué)生報(bào)名后，班主任要及時(shí)登記學(xué)生家庭住址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話，確保與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系暢通。
二、要堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，為學(xué)生創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、體育課、實(shí)驗(yàn)課、放學(xué)等教室無(wú)人時(shí)，各班必須鎖門關(guān)窗，門鎖損壞要及時(shí)修理，防止盜竊。
四、搞好班內(nèi)用電設(shè)施、公物、電教設(shè)備的管理，確保教室內(nèi)各種設(shè)施安全無(wú)損。
五、教育學(xué)生遵紀(jì)守法。學(xué)生不得糾集社會(huì)閑散人員或者校外學(xué)生聚眾鬧事，不得打架斗毆和進(jìn)行不法侵害。
六、組織學(xué)生參加各種集體活動(dòng)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)時(shí)，要征得學(xué)校批準(zhǔn)，并做好安全教育及預(yù)防工作。
七、各班要有一名安全委員，安全委員負(fù)責(zé)本班經(jīng)常性的安全檢查，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)不安全跡象，要及時(shí)制止，及時(shí)向班主任反映并做好登記工作。
八、嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生上午、中午到校點(diǎn)名制度，對(duì)未按時(shí)到校的學(xué)生班主任要及時(shí)查明原因，追蹤去向，通知學(xué)生家長(zhǎng)，必要時(shí)報(bào)告學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)監(jiān)護(hù)管理責(zé)任。
九、嚴(yán)格控制接收學(xué)區(qū)外就讀學(xué)生，對(duì)不具備接收能力和住宿安全無(wú)保證的學(xué)生，學(xué)校堅(jiān)決不準(zhǔn)接收。
十、嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假，學(xué)生請(qǐng)假必須持請(qǐng)假條，由班主任批準(zhǔn)，無(wú)正當(dāng)理由請(qǐng)假的一律不得批準(zhǔn)。
第10篇 k小學(xué)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生制度
第一小學(xué)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生制度
一、積極開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。實(shí)行劃片責(zé)任堅(jiān)持每周一大掃、一日三小掃。并作好檢查、記載、評(píng)比。
二、教室內(nèi)要做到“十要”,室外要做到“五無(wú)”、“六不”。
“十要”是:地面、門、窗、黑板、講臺(tái)、衛(wèi)生角要干凈,桌椅要整潔,墻壁要無(wú)灰塵和蜘蛛網(wǎng),宣傳資料要統(tǒng)一張貼,要經(jīng)常開窗換氣。
“五無(wú)”是:無(wú)垃圾露放,無(wú)果皮、紙屑、口痰,無(wú)洼地積水,無(wú)蚊蠅孳生地,無(wú)亂寫亂畫筆跡。
“六不”是:不得隨意上游泳池、滑梯、屋頂?shù)忍幫嫠?不準(zhǔn)在沙坑內(nèi)玩沙,不準(zhǔn)攀摘盆花、損壞花臺(tái),不準(zhǔn)用硬物在墻壁、柱頭、瓷磚、玻璃等處刻劃和亂寫亂畫。不準(zhǔn)在走廊和過(guò)道上踢球、不向墻壁上擲球。
三、搞好學(xué)校環(huán)境的綠化、美化。
四、每天沖洗廁所,每周作一次消毒處理,做到無(wú)蛆、無(wú)蠅,力爭(zhēng)無(wú)臭味。
第11篇 小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)制度
（1）上好班隊(duì)活動(dòng)課
每周認(rèn)真上好一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，每課一個(gè)相應(yīng)的主題。讓班隊(duì)活動(dòng)課成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和行為養(yǎng)成教育的重要陣地之一。
（2）辦好班刊
每月辦好一期班刊，每期一個(gè)主題。班級(jí)里應(yīng)該培養(yǎng)一批自己的小記者、小通訊員、小主持人。從文字編輯、新聞采訪、版面設(shè)計(jì)可全由學(xué)生動(dòng)手?！鞍嗉?jí)剪報(bào)”、“班級(jí)快報(bào)”、“班級(jí)卡通畫報(bào)”以及手抄報(bào)也是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、攝取知識(shí)的寶庫(kù)。
（3）布置好教室
教室的正面墻上要懸掛國(guó)旗，側(cè)墻上可設(shè)置評(píng)比欄等。還可以根據(jù)本班的需要設(shè)置其他的陣地。
（4）建好圖書角
引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己最喜愛看的書和報(bào)紙拿出來(lái)與他人交流，既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，又是對(duì)他們進(jìn)行集體主義教育的有效突進(jìn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)該有的文化源的作用。
（5）設(shè)計(jì)墻飾
為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，讓墻壁說(shuō)話，這需要教師獨(dú)具匠心。可以在墻上布置名人畫像、名言警句、班級(jí)獲得的榮譽(yù)、學(xué)生作品，但是一定不能雜亂無(wú)章，要有美感。
班級(jí)文化建設(shè)可以在教師的帶領(lǐng)下，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的參與，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
第12篇 迎海小學(xué)班級(jí)崗位責(zé)任制度
區(qū)一小班級(jí)崗位責(zé)任制度
一、常務(wù)班長(zhǎng)職責(zé):
1、全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開展,在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。
2、及時(shí)傳達(dá)學(xué)?；虬嘀魅卫蠋煂?duì)班級(jí)活動(dòng)的要求,并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。
3、班主任在校時(shí),即使聽取班主任對(duì)班級(jí)管理的意見,班主任不在校時(shí),代行班主任的責(zé)權(quán)。
4、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會(huì)成員開展工作。凡通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生的班長(zhǎng),有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會(huì)成員。
5、負(fù)責(zé)指揮值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)積極主動(dòng)地開展工作。
6、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生的常務(wù)班長(zhǎng),當(dāng)人期屆滿時(shí),負(fù)責(zé)組織并主持下一任班長(zhǎng)的選舉。
二、宣傳委員:
1、登記本班同學(xué)所做的好人好事。
2、宣傳班級(jí)中的好人好事。(可以在廣播中進(jìn)行宣傳)
3、對(duì)班級(jí)中不良的行為傾向在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳,以便引起有關(guān)單位和個(gè)人的警覺,及時(shí)加以控制。
三、班委委員
學(xué)習(xí)委員:
1、負(fù)責(zé)收、發(fā)作業(yè),認(rèn)真檢查,登記未交作業(yè)同學(xué)的名單。
2、認(rèn)真組織同學(xué)們的晨讀、午讀和傍晚讀。
3、組織優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫對(duì)活動(dòng)。
4、指揮各小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)。
生活委員:
1、負(fù)責(zé)協(xié)助班長(zhǎng)維持班級(jí)紀(jì)律。
2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)承包說(shuō)明書的同學(xué)開展工作。
3、負(fù)責(zé)檢查班級(jí)各種備品承包人對(duì)工作是否認(rèn)真,對(duì)不認(rèn)真者可決定批評(píng)、懲罰和撤換。負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管和支出,記好班費(fèi)往來(lái)帳目,并于必要時(shí)給予公布。
4、負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生清掃的指導(dǎo)工作,組織好全班大掃除。
5、指導(dǎo)負(fù)責(zé)服裝、發(fā)型、零食等項(xiàng)工作的同學(xué)開展工作。
體育委員
1、負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動(dòng),具體領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們跑步、課間操、眼保健操、體育活動(dòng)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
2、協(xié)助體育老師上好體育課。
3、負(fù)責(zé)組織同學(xué)控制或降低常見病、多發(fā)病的發(fā)病率。
文娛委員:
1、負(fù)責(zé)班級(jí)的文娛活動(dòng)的組織工作。
2、負(fù)責(zé)班級(jí)里天天有歌聲。
3、負(fù)責(zé)各種文娛活動(dòng)的編排和導(dǎo)演工作。
四、值周班長(zhǎng)職責(zé):
1、班長(zhǎng)不在時(shí),代行班長(zhǎng)職責(zé)。
2、完成班長(zhǎng)交給的任務(wù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)值日班長(zhǎng)履行各項(xiàng)工作。
4、及時(shí)與學(xué)校值周工作的師生取得聯(lián)系,分析本班的扣分原因,提出整改措施。
四、值日班長(zhǎng)職責(zé):
1、負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況,對(duì)遲到的同學(xué)提出批評(píng),予以處罰。
2、維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律,對(duì)自習(xí)課說(shuō)話的同學(xué)予以批評(píng)、處罰,自習(xí)課有準(zhǔn)假權(quán)。
3、維護(hù)課間紀(jì)律,監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為;在“無(wú)聲日”期間,對(duì)課間在教室講話的同學(xué)予以批評(píng)、處罰。
4、領(lǐng)導(dǎo)兩名值日生搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天午、晚各拖地一次。若發(fā)現(xiàn)地面上有碎紙,誰(shuí)的座位底下誰(shuí)負(fù)責(zé),及時(shí)征求值周學(xué)生對(duì)本班級(jí)衛(wèi)生的意見。
5、協(xié)助體育委員督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操。
6、督促同學(xué)們做好眼保健操,協(xié)助生活委員工作,若發(fā)現(xiàn)眼保健操不認(rèn)真的同學(xué),予以批評(píng)、處罰。
五、科代表職責(zé):
1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù),例如收發(fā)作業(yè),收發(fā)試卷,協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn),幫助老師做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。
2、即使搜集同學(xué)們對(duì)教師教學(xué)的意見和建議,及時(shí)向老師反映。
3、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端落后的同學(xué)困難、障礙,并盡力幫助。
4、更深了解任課老師的意圖,教學(xué)的風(fēng)格、特點(diǎn),及時(shí)向同學(xué)們介紹,使同學(xué)們盡快適應(yīng)老師的教法。
5、負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作,發(fā)揮同學(xué)們的學(xué)科特長(zhǎng)。
六、備品承包責(zé)任制
1、承包備品者需保持該項(xiàng)備品的清潔。如擦黑板者,應(yīng)該一下課就擦,且認(rèn)真擦除,讓老師滿意,不得因此被扣分。
2、承包者要保證該項(xiàng)備品的合理使用。例如承包窗戶者,熱天負(fù)責(zé)開窗,冷天負(fù)責(zé)關(guān)窗;承包燈具者,光線暗時(shí)及時(shí)開燈,亮?xí)r及時(shí)關(guān)燈。
3、保護(hù)備品不被損壞,一旦發(fā)現(xiàn)損壞,及時(shí)加以維修,損壞嚴(yán)重的查清責(zé)任人,及時(shí)賠償或報(bào)生活委員更新。
4、具體承包人:
教室門:
保管粉筆及講臺(tái)干凈:
衛(wèi)生角:
洗手用具:
燈具及電風(fēng)扇:
掃除用具:
課間黑板擦除:
窗戶開關(guān):
桌椅的修理:
投影儀去塵及屏幕收放:
魚缸幾養(yǎng)魚:
七、各項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制
1、承包的同學(xué)必須持之以恒,對(duì)某項(xiàng)任務(wù)因事完成不了時(shí)需指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人或通過(guò)常務(wù)班長(zhǎng)重新委托他人負(fù)責(zé)。
2、對(duì)所承包的專項(xiàng)任務(wù),檢查發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者,有權(quán)按班規(guī)給予當(dāng)事者懲罰。
3、對(duì)所承包的專項(xiàng)任務(wù)應(yīng)定期提出修改意見,對(duì)舊的獎(jiǎng)懲規(guī)定發(fā)現(xiàn)不合理時(shí),,一面堅(jiān)定不移地執(zhí)行,一面向班長(zhǎng)提出修改建議。
4、專項(xiàng)任務(wù)承包人及責(zé)權(quán):
_思想方面
(1)檢查日記,沒按時(shí)完成者當(dāng)天補(bǔ)完,寫300字說(shuō)明書;每拖一天加200字。未經(jīng)本人允許,私自看別人日記者寫400字說(shuō)明書。
(2)負(fù)責(zé)記錄每位同學(xué)在校內(nèi)外做的好事,做好事一件,操行評(píng)定加0.1分,累積1分者,獎(jiǎng)一支水筆。
(3)檢查同學(xué)們下節(jié)課的學(xué)習(xí)用書是否擺到桌上,未擺到桌上者,立即擺上者,擦玻璃一大扇或擦黑板一次。
(4)負(fù)責(zé)記錄、整理班規(guī)班法,同學(xué)違犯規(guī)定、忘記班法時(shí),及時(shí)給予查閱,督促專項(xiàng)承包人執(zhí)行班規(guī)班法。
(5)負(fù)責(zé)各項(xiàng)違紀(jì)者說(shuō)明書的登記、收取、歸類統(tǒng)計(jì)。每寫1000字的說(shuō)明書,在該生操行總分中減去0.1分。
(6)對(duì)犯了錯(cuò)誤挨批評(píng)時(shí)只顧流淚的同學(xué),每滴眼淚收50字的說(shuō)明書。
_學(xué)習(xí)方面
(1)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)?？啥ㄆ跈z查,也可抽查。未完成者,立即補(bǔ)上,打一桶水。
(2)負(fù)責(zé)語(yǔ)文中午和傍晚的5遍書的朗讀。
(3)負(fù)責(zé)檢查數(shù)學(xué)作業(yè),未完成者,立即補(bǔ)上,打一桶水。
_紀(jì)律方面
(1)值日、值周班長(zhǎng)(負(fù)責(zé)考勤。發(fā)現(xiàn)早晨遲到者,罰讀書5-10遍)
(2)負(fù)責(zé)檢查校牌隊(duì)徽。未戴者罰掃走廊。
第13篇 小學(xué)班級(jí)圖書借閱制度
小學(xué)班級(jí)圖書借閱制度
為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特制定管理制度如下：
1、班級(jí)有2名圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱和管理，并定期進(jìn)行檢查和監(jiān)督。
2、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
3、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。
4、借閱圖書最長(zhǎng)時(shí)間不能超過(guò)一周以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。
5、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書, 嚴(yán)禁涂畫、撕割，如有污損、撕割、涂寫或丟失,要按原價(jià)２倍賠償。
6、借書時(shí)，需認(rèn)真檢查圖書有無(wú)破損情況，如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)交負(fù)責(zé)的同學(xué)進(jìn)行登記。
7、借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng)，并取消借閱資格。
8、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
9、一周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任，班主任責(zé)令其及時(shí)歸還。
10、每周放假前，由圖書管理員整理書架，并清查一次借出的圖書，把本周借閱圖書情況向班主任匯報(bào)。
11、班級(jí)將定期開展閱讀競(jìng)賽，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。
第14篇 小學(xué)班級(jí)多媒體小平臺(tái)管理制度
莊上小學(xué)班級(jí)多媒體小平臺(tái)管理制度
第一條 班主任必須保管好鎖匙，保管好設(shè)備并負(fù)責(zé)設(shè)備安全，并擔(dān)當(dāng)主要責(zé)任人。
第二條 中控桌內(nèi)外保證清潔，不能堆放書籍，禁放含灰、含水物品，特別是化學(xué)物品
第三條 班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生定期用干毛巾清理設(shè)備上的灰塵
第四條 各班清潔衛(wèi)生打掃應(yīng)采用拖把拖地，確保投影儀的安全
第五條 所有設(shè)備在不使用時(shí)必須關(guān)閉電源，特別要拔下總插頭
<注：正確關(guān)閉投影儀后必須再等待5分鐘才能關(guān)閉總電源>
第六條 計(jì)算機(jī)設(shè)備服務(wù)于教育教學(xué)，禁止一切與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的上機(jī)活動(dòng)，尤其是學(xué)生在教室上機(jī)
第七條 每個(gè)班級(jí)配置一個(gè)學(xué)生管理員，負(fù)責(zé)開關(guān)設(shè)備，做好教師使用記錄并填寫《教師多媒體使用記錄表》
第八條 整個(gè)多媒體設(shè)備的操作必須按正確使用規(guī)則和操作順序進(jìn)行操作。
第九條 如設(shè)備出現(xiàn)故障，請(qǐng)及時(shí)與總務(wù)處聯(lián)系，總務(wù)處將檢查故障原因。如屬保管不當(dāng)、人為損壞（非自然老化和質(zhì)量問(wèn)題），學(xué)校將進(jìn)行處理。
第15篇 a小學(xué)班級(jí)管理制度
班 級(jí) 管 理 制 度
一:作業(yè)方面:
1. 不按時(shí)交作業(yè),每次得2個(gè)哭臉。(包括家庭作業(yè))
2. 作業(yè)沒寫完,每次得2個(gè)哭臉。(包括家庭作業(yè))
3. 不寫作業(yè)每次得5個(gè)哭臉。(包括家庭作業(yè))
4. 作業(yè)受表?yè)P(yáng), 每次加3個(gè)笑臉。(包括家庭作業(yè))
5. 按時(shí)交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個(gè)笑臉。(包括家庭作業(yè))
6. 錯(cuò)題能及時(shí)改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè))
7. 抄作業(yè)一次得5個(gè)哭臉。――課代表負(fù)責(zé)(班會(huì)總結(jié))
二:課堂、班會(huì)紀(jì)律、校會(huì)紀(jì)律、安全方面、午間、路隊(duì)、課間操:
(累計(jì)10個(gè)笑臉一朵花)(累計(jì)十個(gè)哭臉家訪一次)
1上課隨便說(shuō)話每次得1個(gè)哭臉。
2 課前沒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品每次得1個(gè)哭臉。(以老師批評(píng)為準(zhǔn))
3上課干擾他人學(xué)習(xí)者一次得1個(gè)哭臉(干擾的同學(xué)可向班長(zhǎng)反映,經(jīng)確認(rèn)得)。
4校集不穿校服每次得2個(gè)哭臉(穿者得2個(gè)笑臉)。(按統(tǒng)計(jì))
5 校會(huì)中不守紀(jì)律、交頭接耳,不注意集體形象的被點(diǎn)名的得1個(gè)哭臉。(以批評(píng)為準(zhǔn))
6課間追逐打鬧每次得2個(gè)哭臉,打架得3個(gè)哭臉。
7說(shuō)臟話每次1個(gè)哭臉,嚴(yán)重者得2個(gè)哭臉。
8 制止班級(jí)不文明現(xiàn)象的每次得1個(gè)笑臉。(以報(bào)告為準(zhǔn),老師加以甄別)
9 午間能自覺學(xué)習(xí)的,得2個(gè)笑臉,不能自覺學(xué)習(xí)的得2個(gè)笑臉。
10間操做到快、靜、齊,不認(rèn)真得2個(gè)哭臉。
11自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個(gè)哭臉。
三:衛(wèi)生方面:(累計(jì)10個(gè)笑臉一朵花)
1. 值日生早晨7:00前到校打掃衛(wèi)生。職責(zé)到人,分工明確,7:30打掃完的得1個(gè)笑臉,沒有被扣分的得3個(gè)笑臉 ,如在7:30后沒打掃完,則小組每人得2個(gè)哭臉)
2、被檢查組扣分,扣幾分小組每個(gè)成員就得幾個(gè)哭臉。(誰(shuí)的地方誰(shuí)負(fù)責(zé),公共地方值日小組負(fù)責(zé))
3、個(gè)人衛(wèi)生不干凈的被老師或校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的得2個(gè)哭臉。
4、大掃除能認(rèn)真完成自己的任務(wù)的且沒有被指出問(wèn)題的加2個(gè)笑臉。
(如在周一評(píng)比中得到勞動(dòng)紅旗,每人再追加3奪花,如在評(píng)比中分?jǐn)?shù)在后兩名的小組,每人得五個(gè)哭臉并再打掃一周衛(wèi)生)
四、上課發(fā)言情況:(累計(jì)10個(gè)笑臉一朵花)
上課發(fā)言積極,發(fā)一次言1個(gè)笑臉。(以主動(dòng)舉手為準(zhǔn),不舉手被老點(diǎn)名不算,加分項(xiàng)目不含其中)。
說(shuō)明:
1)、測(cè)試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
2)、被領(lǐng)導(dǎo)或其他老師表?yè)P(yáng)一朵
3)、負(fù)責(zé)好崗位的同學(xué)每人每天1個(gè)笑臉,累計(jì)5個(gè)笑臉一朵花。
第16篇 江都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)電腦使用管理制度
一、學(xué)校為每個(gè)教學(xué)班級(jí)配備電腦及其相關(guān)連接設(shè)備，為教師的電子備課、課件演示、資料查閱等提供便利，同時(shí)也為學(xué)生上網(wǎng)查閱資料提供方便。設(shè)備管理責(zé)任人是每班班主任。為發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備投入的最大效益，各班應(yīng)充分進(jìn)行應(yīng)用，提高使用率。
二、使用者應(yīng)按正常操作程序控制和使用電腦，任何有價(jià)值文件應(yīng)保存在非C盤里，并按類別建立文件夾。不提倡卸載預(yù)安裝的應(yīng)用程序，嚴(yán)禁刪除C盤里系統(tǒng)內(nèi)部文件，并保持相關(guān)輔助設(shè)備的完好。
三、遵守國(guó)家網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)規(guī)定，注重網(wǎng)絡(luò)安全和文明，在工作時(shí)間內(nèi)禁止利用網(wǎng)絡(luò)聊天和游戲。學(xué)生在教室內(nèi)上課時(shí)禁止當(dāng)堂教師進(jìn)行與本課時(shí)教學(xué)無(wú)關(guān)的操作，禁止在他人上課時(shí)進(jìn)入教室操作電腦。任何時(shí)間均嚴(yán)禁瀏覽不良網(wǎng)頁(yè)，同時(shí)注意防范網(wǎng)絡(luò)病毒，不下載和安裝來(lái)歷不明的軟件。
四、保持電腦干燥通風(fēng)，使用完畢按正常程序關(guān)機(jī)、斷電，教育學(xué)生不能將各種液體、磁鐵接觸電腦。同時(shí)在放學(xué)時(shí)落實(shí)具體人員按照要求關(guān)閉門窗，切實(shí)做到防塵、防火、防盜工作。
五、學(xué)校將不定期檢查各班電腦使用和維護(hù)情況，同時(shí)將完善與之相配套的獎(jiǎng)懲制度。
第17篇 中小學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比制度-1
中小學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比制度1
加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),提高學(xué)生文明素質(zhì),是學(xué)校教育的重要工作。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的最重要的集體,建立良好的文明的班風(fēng),是學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作。為了促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、團(tuán)風(fēng)的形成,學(xué)校決定每學(xué)期在全校各班中開展文明班級(jí)建設(shè)工程,并作為今后學(xué)校德育的常規(guī)工作,特制定文明班級(jí)考核方案。具體規(guī)定如下:
一、文明班級(jí)條件
(一)思想道德好
1.熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義,立志建設(shè)四化,做“四有”新人。
2.團(tuán)結(jié)友愛,奮發(fā)向上,求實(shí)進(jìn)取,班級(jí)精神面貌好。
3.尊敬老師,尊老愛幼;勤儉節(jié)約,熱愛勞動(dòng),愛護(hù)公物;關(guān)心集體,助人為樂,主動(dòng)為集體、為他人多做好事。
4.積極開展批評(píng)與自我批評(píng),敢于同不良思想、行為作斗爭(zhēng)。
(二)學(xué)習(xí)風(fēng)氣好
1.學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2.專心聽課,勤于思考,積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
3.認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè),提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提倡創(chuàng)新學(xué)習(xí);各科平均成績(jī)提高較大,分化面小,后進(jìn)生學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步。
(三)紀(jì)律秩序好
1.課堂紀(jì)律好,沒有干擾課堂紀(jì)律、妨礙教師講課的現(xiàn)象。
2.集合、_,做到快、靜、齊。
3.基本沒有遲到、早退和曠課現(xiàn)象,班級(jí)出勤率高。
4.遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從管理教育,主動(dòng)制止無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的行為。
(四)清潔衛(wèi)生好
1.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣好,不隨地吐痰,不亂丟紙屑、果皮。
2.教室、寢室和公共區(qū)域干凈整潔,美觀大方,保持良好。
3.綠化美化環(huán)境等各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)參與率高,成績(jī)突出。
4.注意用眼衛(wèi)生,認(rèn)真正確做好眼保健操,防止近視眼措施落實(shí),近視眼新發(fā)病率低。
(五)課外活動(dòng)好
1.認(rèn)真做好早操、課間操,積極參加課外體育鍛煉和體育競(jìng)賽,體育合格率、體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率高。
2.積極參加學(xué)校組織的各種課外文藝、科技活動(dòng),成績(jī)突出。
3.主動(dòng)開展班級(jí)的課外活動(dòng),內(nèi)容豐富,形式多樣,效果良好。
4.班會(huì)和團(tuán)、隊(duì)組織活動(dòng)時(shí)間落實(shí),參與面廣,效果良好。
(六)干部工作好
1.班委會(huì)和大隊(duì)組織的骨干作用突出,積極開展工作,成績(jī)顯著。
2.能正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,以身作則,帶頭作用好。
3.積極搞好本職工作,主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師組織、開展好各種教育、教學(xué)和文體活動(dòng)。
4.聯(lián)系群眾,關(guān)心同學(xué),作風(fēng)民主,工作方法較好。
二、評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.暫以學(xué)校目前規(guī)定的幾項(xiàng)內(nèi)容(兩操、進(jìn)餐、衛(wèi)生、課堂課余紀(jì)律)進(jìn)行周評(píng)比,每周由校辦室組織學(xué)生會(huì)、值周班根據(jù)以上六條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審評(píng),并于下周一公布各班得分情況。
2.在每月評(píng)比中被評(píng)為文明班級(jí)的,發(fā)給流動(dòng)紅旗。
3.每學(xué)期末,由校辦室組織總評(píng),評(píng)出學(xué)期文明班級(jí),報(bào)學(xué)校審批后,由學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
三、參考條件
1、班級(jí)受學(xué)校及上級(jí)部門表彰情況。
2、班級(jí)學(xué)生受學(xué)校及上級(jí)部門表彰情況。
3、班級(jí)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的各項(xiàng)活動(dòng)的情況。
4、班集體在學(xué)?；顒?dòng)中獲獎(jiǎng)情況。
5、班級(jí)自主開展活動(dòng)情況。
第18篇 小學(xué)班級(jí)紀(jì)律管理制度
1.注意早讀和午讀紀(jì)律,不準(zhǔn)在教室內(nèi)說(shuō)笑,不準(zhǔn)無(wú)故下位走動(dòng),如有違反每人次扣2分。
2.課間不準(zhǔn)在教室打鬧、跑動(dòng)、大聲喧嘩。準(zhǔn)備好上下一節(jié)課的書本、文具等。再上課鈴響之前所有學(xué)生必須回到教室,不準(zhǔn)以任何理由在校園玩耍。如有違犯,每人次扣2分。
3.課間不準(zhǔn)在校園內(nèi)奔跑、打鬧、追逐、私自攀爬操場(chǎng)體育器械、跨越花壇、踐踏草坪、破壞花木(清理衛(wèi)生除外)。說(shuō)話要有禮貌,見到老師要問(wèn)“老師好!”見到家長(zhǎng)及來(lái)學(xué)校的人員要有禮貌,主動(dòng)問(wèn)好。進(jìn)出老師辦公室要打報(bào)告。如有違反,每人次扣2分。
4.課間操鈴響后立即到指定地點(diǎn)站隊(duì)做操或跑操,站隊(duì)要快、靜、齊,不準(zhǔn)有說(shuō)笑、打鬧現(xiàn)象,班主任或任科教師做好監(jiān)督。做操動(dòng)作規(guī)范、認(rèn)真。班級(jí)不做扣5分,做但不認(rèn)真每人次扣1分。
5.上學(xué)放學(xué)不可在校園內(nèi)隨意騎自行車,上學(xué)時(shí)在進(jìn)校門前必須下車,放學(xué)時(shí)必須在出校門后才能騎車,如有違反,酌情扣1―5分。
6.自行車要擺放在各班級(jí)指定位置,不可隨意擺放。擺放方向統(tǒng)一擺向內(nèi),車尾朝外。如不按要求擺放扣1-5分。
第19篇 小學(xué)班級(jí)加減分量化管理制度
小學(xué)班級(jí)加減分量化管理制度
為了每一位學(xué)生都能健康、快樂的成長(zhǎng)，為了每一位學(xué)生都能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為了創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、文明、拼搏”的一年級(jí)48班，特制定本評(píng)分細(xì)則。每人基礎(chǔ)分85分，每月一評(píng)。低于75分進(jìn)行班級(jí)談話，低于65分進(jìn)行校級(jí)談話。高于95分者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
＋加分細(xì)則：
1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，加2分。
2、尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，加2分。
3、同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，不欺同學(xué)，加2分。
4、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，鈴聲響后馬上靜下來(lái)，加2分。
5、上課專心聽課，積極發(fā)言，聲音響亮，不做小動(dòng)作，不講空話，加2分。
6、認(rèn)真做值日，保持教室整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，加2分。
7、認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，字跡端正，卷面整潔，正確率高，加2分。
8、課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，加2分。
9、月考中前5名按5、4、3、2、1加。
10、知錯(cuò)能改，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等有較大進(jìn)步者，加2-3分
11、積極參加學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽或比賽活動(dòng)，加2-3分。
12、每月評(píng)選學(xué)習(xí)最刻苦、勞動(dòng)最積極、管理最負(fù)責(zé)、守紀(jì)最突出的同學(xué)各一名，加2分。
―減分細(xì)則：
1、遲到、早退、無(wú)故缺席，每次扣2分。
2、不講文明禮貌、不尊重老師和同學(xué)者，每次扣2分。
3、不遵守紀(jì)律，課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者，每次扣2分。
4、不認(rèn)真做早操、眼操者，每次扣2分。
5、拖欠作業(yè)不完成作業(yè)者，每次扣2分。
6、罵人打架斗毆者，每次扣2-4分。
7、值日不到位，衛(wèi)生不徹底者，每次扣2分。
8、亂扔垃圾，不講衛(wèi)生者，每次扣2分。
9、不經(jīng)允許拿別人東西，每次扣2分。
10、凡不服從老師、班干部或組長(zhǎng)管理者，每次扣2分。
11、班干部不以身作則，出現(xiàn)違紀(jì)情況，加倍處罰。
第20篇 c實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明班級(jí)評(píng)選制度
實(shí)驗(yàn)小學(xué)“文明班級(jí)”評(píng)選制度
一、評(píng)選原則
1、評(píng)選本著“公正、平等”、“人人參與”的原則進(jìn)行。
2、“文明班級(jí)”評(píng)選名額為學(xué)校總班數(shù)的三分之一,必須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的評(píng)比條件。
3、凡在一期中15次以上(含15次)被評(píng)為“文明班級(jí)”的,將被評(píng)為“文明示范班”光榮稱號(hào)。(期末評(píng)選一次)
4、期末學(xué)校將對(duì)“文明班級(jí)”、“文明示范班”進(jìn)行表彰,班主任得到相應(yīng)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
5、各班必須參加評(píng)選。
二、評(píng)選條件
1、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生精神面貌好,團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮向上。
2、學(xué)生的行為習(xí)慣好,講文明,講禮貌。
3、班主任關(guān)心班級(jí)管理,善于培養(yǎng)學(xué)生小干部,善于培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
4、小干部配合好,模范作用好,組織能力強(qiáng),選派為學(xué)校的文明小衛(wèi)士,在工作中負(fù)責(zé)、公正、積極、主動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)效果好,積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),自覺服從學(xué)校的安排,完成學(xué)校交給的任務(wù)好。
6、教室布置好。教室包干區(qū)清潔保持好,個(gè)人衛(wèi)生好。
7、班級(jí)的公物保管較好。清潔用具擺放整齊。
8、學(xué)生中無(wú)一人次有嚴(yán)重的違規(guī)、違紀(jì)或違法犯罪現(xiàn)象。
