教師先進事跡材料 第1篇
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優(yōu)秀教師個人先進事跡材料范文(一)
趙**，男，33歲，博士，副教授。2019年9月至2019年7月在中國科學院福建物質結構研究所碩博連讀并獲得理學博士學位，2019年6月起在淮南師范學院工作?，F為中國光學學會會員、“光電轉換和儲能材料的研發(fā)與產業(yè)化”校級科研創(chuàng)新團隊負責人、“材料學”校級重點學科成員，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號，并入選學院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計劃(第一層次)。
在工作中，趙**同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，認真履行崗位職責，不斷提高教學、科研水平和理論修養(yǎng)，在工作各個環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長足的進步：
教學方面，主要承擔熱學、大學物理、大學物理實驗等課程的理論與實驗教學，教學工作量飽滿，教學效果良好，在2019年度獲得教學考核、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀教師，榮獲2019年度淮南師范學院青年教師教學基本功競賽一等獎。還承擔了畢業(yè)論文、教育實習等實踐性教學工作，并指導校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實習優(yōu)秀實習生1名。除此之外，該同志積極參與教學研究工作，主持校級教學研究項目1項，參與省級質量工程教學研究重點項目和精品資源共享課程各1項，發(fā)表教研論文3篇。
科研方面，趙**同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作，在白光led用熒光粉、激光與非線性光學晶體等領域取得豐碩成果，并榮獲2019–2019年淮南師范學院科研先進個人。近年來在國內外刊物上發(fā)表sci論文25篇，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇，獲得國家發(fā)明專利授權3項(排名第二)和受理3項(排名第一)，主持國家自然科學基金、安徽省高等學校省級自然科學研究項目、淮南市科技計劃項目各1項。
在科研工作中，趙**同志表現出色的團隊組織、協(xié)作能力。多次邀請福建物質結構研究所、理化技術研究所和中國科技大學等知名專家來校指導交流。作為校級科研創(chuàng)新團隊負責人和“材料學”校級重點學科成員，與其他成員合作7篇。同時，與中國科學院福建物質結構研究所、江西財經大學、常熟理工學院、濰坊學院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯系，資源互補，共同開發(fā)新型光電功能材料，并合作5篇。
趙**同志積極推動科研成果與教學資源的轉化，促進教學與科研的結合，利用專業(yè)特長服務專業(yè)建設，改革實驗內容、方法和手段，積極探索有利于培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新思維的實驗教學體系。先后指導30余名本科學生從事科技創(chuàng)新活動，積極組織學生申報參加部級、省級、校級各類科技創(chuàng)新項目，并指導部級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目2項和學院“支持百名優(yōu)秀學生課外科技實踐創(chuàng)新活動基金”項目3項(1項在研，2項結項優(yōu)秀)。
趙**同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務素質，熱愛教育和科研事業(yè)，高質量的完成了教育、科研工作任務，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協(xié)作，具有強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學態(tài)度，并在教學改革、實驗室建設、教育教學研究和科學研究等方面取得了優(yōu)異的成績。
優(yōu)秀教師個人先進事跡材料范文(二)
人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。
一、愛崗敬業(yè)。
她是一位很普通的小學教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是她做的第一步工作，她充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質。
(一)在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，她在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。
(二)狠抓學生的轉化工作，(1)她認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點，平常她善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，她還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。(2)讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番。
三、愛心育德，引領學生健康成長。
這3年來，她一直擔任班主任工作。她的班主任工作具有藝術性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平時的工作中，她主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。她所取得的點滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓她接近太陽的光芒;她所做的一切都是一名教師應該做的。
總之，她認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。她會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠照亮學生的光明路!
優(yōu)秀教師個人先進事跡材料范文(三)
我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業(yè)績，只有平凡的瑣事;沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻。20xx年參加工作至今，一直扎根西營中學，無怨無悔地為家鄉(xiāng)的教育教學事業(yè)默默奉獻。
自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個好老師!信奉陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，并把周總理的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻給人民”這名話作為自己的座右銘。“忠誠教育，敬業(yè)愛崗;為人師表，教書育人;關愛學生，無私奉獻„„”是我一貫的教學作風。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求、頑強的毅力、強力的事業(yè)心、高度的責任感和無私奉獻的精神，在西營中學三尺講臺上默默地耕耘了已有7個春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在我已經走過的7個教學春秋里，時時刻刻謹記扎根農村、奉獻青春、灑向教育無限的愛。
無怨無悔，愛崗敬業(yè)
20xx年我分配到了西營中學，面對學校教師隊伍的薄弱、學校領導的期待、學生對求知的渴望，我傾心農村教育的信念很快堅定下來。在教學中，我認真?zhèn)湔n，細心講課，做好反思小結、階段總結，經常與同教研組的老師探討教法學法、交流體會、研討經驗，認真?zhèn)浜媒贪福η笊虾妹恳还?jié)課。課余時間經常電話與家長溝通交流，及時地向學生家長反映學生在校的表現情況，了解學生的家庭情況等，得到家長的一致好評。
在幾年的班主任工作中，和學生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責任心去管理學生，用愛心去關心鼓勵學生，用生機勃勃的創(chuàng)新之心引領學生，拿十足的耐心轉化差生。我們農村學生閱讀量小，學生閱讀能力較差。針對這一現象，我倡導學生摒棄死學書本的學習模式，用欣賞的眼光，對待范文中優(yōu)美的語言、句子和詞語，品味作者思想情感，感受范文中作品內在的美。為了開拓視野，激發(fā)學生學習興趣，彌補學生課外閱讀量不足，多次組織學生開展“演講比賽”、“講故事”、“名著精彩段落品評”等活動，讓學生感受語文學習的價值和語言文字的魅力。作文教學是農村語文教學的“老大難”問題。為此，采取了仿寫句子，描寫外貌、心理、動物、景物片段，為課文補充結尾、為課文補充新的論據等手段激發(fā)學生寫作興趣，提高寫作能力，從而增強了同學們的創(chuàng)新意識。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)。做到了認真?zhèn)湔n，盡可能用生動、風趣的語言講課;細心批改作業(yè)，發(fā)現問題及時給學生訂正。在歷次學期期末質量檢測中所任教班級學生的平均成績均名列同年級的前列。
奉獻青春，大愛無疆
擔任班主任工作就要克服“家長式”作風，善于營造寬松和諧的班級環(huán)境。在班級工作中，無論是制訂班級規(guī)章制度，還是工作實踐，我都充分地發(fā)揚民主，提高班干部管理的積極性。每到新學期開始，就要求每個學生就本學期班級管理的各個方面發(fā)表自已的看法，敢于獻計、獻策，并要求每位班干部根據同學的意見和自己工作需求，擬定班級規(guī)章制度，這種做法既充分征求全體同學意見，讓每個學生都增強了班級主人翁意識，又能充分調動班干部積極性，讓他們意識到他們的工作過程是實施自己“政見”的過程。所以，在日常班級管理中，我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來，我所在的班級各項工作都能順利完成，班級師生關系和諧。
在教育教學中，我始終嚴格要求自已，做學生的表率。“人非圣人，孰能無過”。但在實際工作中，教師卻不愿意承認自己的過錯，怕在學生面前失面子。一次，我在講解課文時，把“談笑風生"的”生"字寫成聲音的“聲”。一個學生立即站起來，指出了錯誤。全班學生鴉雀無聲，都注視著我，看我怎樣“收場”。我立即很認真地說，謝謝這位同學。老師這個字寫錯了，應該改正。隨即我又對學生說，由于老師的疏忽，出現了錯誤，實在抱歉。希望全體同學和老師一起改正這個毛病，好嗎?全班立即響起了雷鳴般的掌聲。
我在教學上取得的成績除了愛崗敬業(yè)外，還跟平時關心愛護學生分不開的。 我關愛過無數學生，當班主任愛生如子，對待其他班級的學生，照樣如此。我班學生魯爾斐，曾經一段時期，產生了嚴重的厭學心理，學習成績急速下降，甚至上課和老師發(fā)生矛盾，當我得知情況后，并沒有去批評他，而是及時和家長聯系了解情況，并耐心的開導他，經過兩周的時間，他的思想好轉起來，開始有了學習的積極性，期末考試成績也有了很大的進步。
我認為愛的情感是打開學生心靈窗戶的鑰匙，只有真心實意的熱愛學生，才能架起老師與學生之間的相互信賴的橋梁，產生較好的教育效果。
扎根農村，愛校如家
在我的心中，教師的一切言行舉止，都應當成為學生甚至全社會的楷模和表率?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。正因為我深知“身教重于言教”的道理，所以我常常從身邊的一點一滴小事做起，潛移默化地影響和感染學生。
我常常教育學生，做一件好事并不難，難的是尋找機會經常做，一輩子做。要學習雷鋒、孔繁森，做一個品學兼優(yōu)的學生。也常常對學生說：“活著就要做一個對社會和人類有用的人。正如張海迪所說——即使是顆流星，也要為人類放出光和熱。”
教師先進事跡材料 第2篇
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一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想素質。
姚鳴琴熱愛教育事業(yè)，積極參加各類政治業(yè)務學習，學習共產黨員的先進事跡，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。她深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，她積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
作為一名黨員教師，更是以身作則，嚴格以一個優(yōu)秀黨員的身份來要求自己，鞭策自己，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，不斷提高自身的綜合業(yè)務能力水平。
二、認真教學，潛心教研，努力提高課堂實效。
三、教書育人，用心完成班主任工作。
認真做好學生的思想教育工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和光譜星的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結、月評比，強化班干部的監(jiān)督職能，規(guī)范學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓學生真正明白并做到，老師在與不在她們都要遵守紀律，都要學習，都要發(fā)展。讓每一個學生都從內心樹立“班興她榮、班衰她恥”的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學生創(chuàng)設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。
四、豐富積累，追求卓越。
俗話說“學高為師”，她深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業(yè)務知識和能力。為此，為適應新時代對教育的要求，一年來她利用工作之余認真讀了一些教育類書籍，時時翻閱教育教學雜志。讀過之后使她覺得自己的理論研究和文化素養(yǎng)還很欠缺，今后，她會花更多的時間去學習，多讀書、讀好書，從而使自己更加深入的領會新課標的精髓，并貫徹到教育教學行為中去，爭取早日成為一名業(yè)務型教師。
五、幾分耕耘，幾分收獲。
教師先進事跡材料 第3篇
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教師優(yōu)秀共產黨員先進事跡材料付天學同志，男，彝族，鎮(zhèn)沅縣勐大鎮(zhèn)小學高級教師。1992年參加工作，1995年加入中國共產黨。參加工作以來，一直站在小學數學教學前線。在教書育人這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動踐行著一個教師的職責，他以自己的工作實績贏得了學生、家長以及學校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重擔。在新課程改革和推進素質教育中起到模范帶頭作用?，F將他的主要事跡介紹如下：
一、堅定信念，關心他人。
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以八榮八恥作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，他在汶川地震、玉樹地震時，心系災區(qū)，先后帶頭捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心300余元。
二、鉆研教學，狠抓教學質量。
付老師，今年擔任五(1)班數學教學工作，他與班主任團結一致、齊心協(xié)力攻難關，狠抓教學質量，使班級的各項工作逐步升級。
五(1)班上一年的成績不容樂觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫降級了，好多老師一談到這個班級都搖頭擺手，不敢接受這個差班。作為一名共產黨員，強烈的責任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發(fā)現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易于接受。為了解決這個問題，他想盡了辦法， 收集了大量的資料，做了大量的嘗試，盡量將枯燥的數學知識與理論實際相聯系，發(fā)現數學樂趣，培養(yǎng)學生興趣，使學生在生活中學習數學，用數學解決生活中問題。他鼓勵學生多提問題，不懂就問，與此同時他還注意收集整理學生對教學問題的反饋意見。因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映。所以，他在完成教學任務的前提下，盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。一直以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己，還嚴格要求學生，每天堅持讓學生做5道題，針對不同層次的學生，他設計了不同的訓練題型，使好、中、差的學生都能夠得到訓練、發(fā)展。當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學生的益友
現在的學生靠硬性要求是不成的，付老師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時時處處為班級著想，力爭幫助班內有困難的學生，班級中出現和可能出現的個別問題。及時找個別同學談話，了解情況并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風迅速扭轉，同學們的學習熱情也就高漲起來，成績也直線上升了。在平時的工作中，他能主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，他總是慈父一般親切，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。他本著少懲罰、多肯定;少質問、多鼓勵;少訓斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動。讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長。一位家長說：付老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，他使班上的學生樹立了學習的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長。
付老師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個學生的心靈，對自己班級學生，無微不至，關懷備至。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是付老師作為一名共產黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產黨人，長期以來他都恪守著奉獻不言苦，追求無止境的人生格言。
教師優(yōu)秀共產黨員先進事跡材料本年度我支部劉聰輝同志被光榮的評選為優(yōu)秀共產黨員，該同志在本年度中工作優(yōu)秀，成績顯著，出色地完成了一名優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣使命，呈現出優(yōu)秀共產黨員的優(yōu)良品德、起到了模范帶頭作用。現將其先進事跡介紹如下。
一、政治信念堅定，律己育人。
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。以八榮八恥作為自己的行動指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,為人師表，教書育人。他積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。
憑借一顆赤誠的心，在汶川發(fā)生地震，玉樹發(fā)生地震，云貴地區(qū)發(fā)生特大干旱時，心系災區(qū)，先后利用教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心，與全校20xx多名師生一起，與全國各族人民一道共同唱響一方有難，八方支援的贊歌。此外，他還積極響應學校的號召，為生病住院的學生捐款，為因心臟病突發(fā)不幸在校早逝的一名女學生捐款。他還多次積極主動參加無嘗獻血，為他人，為社會奉獻一片愛心。
他曾多次擔任高考監(jiān)考任務，連續(xù)幾次代表本校監(jiān)考員在高考大會上，向局領導遞交《監(jiān)考員承諾書》，在今年高考大會上，他還作為270多位監(jiān)考員的代表上臺承諾發(fā)言。話語鏗鏘有力，擲地有聲，自信從容，表達出了他及全體監(jiān)考老師要忠于職守的決心與信心。在高考前，陸續(xù)有同事好友來找過他，有的遞給他一些寫有考生姓名、考場、考號的條子，希望在高考時，如果巧遇，能往開一面，照顧一下，并承諾有重謝。高考大事，如此之舉，人之常情，可以理解。但公私分明，背后他卻悄悄地將那些字條丟進了垃圾箱中，無牽無掛，輕松上陣。無欲則剛，在監(jiān)考過程中，他嚴格按照程序辦事，紀律嚴明，一視同仁、真正為考生創(chuàng)造出一個公平、公正、和諧的考試環(huán)境，實現了他在高考前的鄭重承諾。在20xx年，他還被評選為省級優(yōu)秀監(jiān)考教師榮譽稱號。
他西樓門站崗，盡職盡責，確保上千名學生進出安全。本?，F共有20xx多名學生，而有將近一半的學生會從此門進出，但由于此門過于窄小，所以安全問題也就顯示得尤為重要，特別是在課間操，中午、下午放學時，在不到十分鐘內會有五六百名學生進出，安全上不能有一點馬虎。他每天總是在第一時間到位，認真組織學生有序進出，從不漏崗。幾年內，從未有學生在此跌倒受傷，更沒有發(fā)生過擁擠踩踏事故。在嚴寒的冬季，門口按裝有塑料擋風門簾，比較沉重，學生進出時，總得掀起，經常還會有同學因此打到臉上、身上，多有不便，于是他先用橫木支起兩扇門，再把一條條門簾搭在上面，成形一道拱門，便于學生進出。此舉雖為小事，但足可見工作之細，服務之周。
他主動要求拖一樓樓道，為全校師生創(chuàng)造干凈整潔的辦工學習環(huán)境。本校一樓六個班，均為一年級。學生很小，不會拖地，加上每天從此走過的學生達上千人之多，尤其陰天下雪、下雨更是泥水滿地，臟亂不堪，每天班主任都要親自拖，還要管理組織學生上早自習等，非常辛苦、不便。劉老師看在眼里，記在心上，本學期開學不久便主動向學校申請要每天早晨拖一樓走廊、大廳。從此，除因工作等其它原因外，從未間斷，每天堅持。學校小賣店的一位阿姨總是開玩笑地對他說：小伙子真能干，這活算是讓你包下了。此刻，他總是微微一笑，說句：沒什么。在他看來，區(qū)區(qū)小事，的確算不了什么，能為學生，老師，做點實事，做點有意義的事挺開心的。大家不知，在學校，劉老師的每周的課節(jié)也最多，七個班，22節(jié)。他以自己的實際行動履行全心全意為人民服務的誓言。
二、潛心教學，精益求精。
劉老師現在從事二年級體育教學工作，一個看似與他不太相稱的工作。個子不高，有些削瘦，還戴著一副眼鏡，文質彬彬。但作為黨員，學校分配什么工作，就要擔當，強烈的責任感不容他有所退縮,為了能勝任此項工作，他虛心向有經驗的王老師、主管王主任等請教學習，主動聽課，還花費了許多業(yè)余時間來學習研究，特別是利用寒暑假。20xx年寒假期間，他主動借來《體育教科書水平一》、《水平二》、《水平三》三本書，認真研讀了五六遍，并記筆記，還提前寫完了下一學期的工作計劃。
對待教學，劉老師一向認真嚴謹，課前總是提前到操場等候上課，并準備好上課所需器材，學生們在老師的影響下，也早早來到操場等候。無論嚴寒還是酷暑，劉老師總是和學生們堅持在室外上體育，有時在紛紛大雪或綿綿細雨中也能看到他們的身影。劉老師說，學生們每周最盼著上體育課了，無論天氣怎樣，學生們都喜歡在室外上。他也經常教育學生越是如此天氣，越能鍛煉身體和毅力。他經常給學生們講像邱少云等英雄的故事，以此激勵學生堅持鍛煉，戰(zhàn)勝自己。即使上室內體育，劉老師也決不應付了事，他學期前早已準備好五六節(jié)室內課，還有能開展的有趣的游戲。并做了課件，收集許多圖片資料等，課上與同學們分享。室內課學生們同樣很喜歡。
體育課上最重要的是要保持好紀律，注意安全，這不僅是每位體育老師，也是每位校長、領導最關心，最擔心的事情。為解決此難題，第一要重點保護好身體有特殊情況的學生。劉老師在每學期前就及時向班主任詳細詢問班級有無身體特殊情況的學生，并認真記載下來，貼在墻上，時時提醒自己：課上要妥善安排他們，保護其身體健康。同時與他們的班主任、家長經常聯系，密切合作。
在每學期第一節(jié)課，他都要認真做好學生的思想工作，讓每位學生都牢固樹立健康第一的思想，遵守紀律，上好體育。并與學生制定相應條約，比如我喜歡上體育課，我能遵守紀律，注意安全，不隨便說話，不打鬧，有事先舉手。如果違反紀律，我愿每次用田字格工整抄寫3遍等。必要的懲戒是不能缺少的，但還有一個更重要，那就是獎勵，為此，劉老師每班制定了一份加花表格，規(guī)定誰加到十顆花就可得一塊橡皮，并請體委和四個組長協(xié)助管理。到現在為止，許多表現好的學生都得到了一塊。那些用來獎勵學生的橡皮也是他用自己的錢買的。有老師半開玩笑地說：我可沒錢給他們買橡皮。對此，劉老師只是說：這沒什么，只要能上好體育課，值得。有付出必有回報，因賞罰分明，并能堅持到底，從劉老師擔任體育課以來，課堂紀律良好，沒有發(fā)生過一次學生傷害事故，也沒有學生、家長反映有體罰學生現象發(fā)生。
在教學中他發(fā)現適時適當地開展體育游戲，有助于激發(fā)學生喜歡體育課的熱情，調節(jié)課堂節(jié)奏，充實課堂內容，提高教學效果，同時對維護課堂紀律也有著不可小視的作用。為此，他積極開展主題為游戲在體育教學中的運用教研活動，想盡辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,并詳細記載，現已整理出許多適合低年級學生開展的游戲。幾年來，他組織學生開展的有趣的游戲有：你追我躲、胯下傳球、集體保齡球、投籃比投，長江與黃河、接力跑、仿模跳躍、快樂分組、丟沙包，跳繩、老鷹捉小雞等，而且和學生一起還對這些游戲進行了大膽的創(chuàng)新改編，便之常玩常新，百玩不厭。在游戲中，學生不僅鍛煉了身體，還獲得了快樂，友誼，增強了團結合作能力。
在學校，學生們總是喜歡主動走上前去與他打招呼問好，特別是在放學站崗的時候，學生們總是接二連三地問好、再見，劉老師也總是不厭其煩地微笑著點頭回應。他說那一刻自己特別有成功感，也覺得能從事這份工作特別幸福，別無他求。不過劉老師說當學生在校外與他打招呼問好的時候，總讓他既高興，又有點不安，因為大多數人一定覺得他不像體育老師。但事實是，他確實是孩子們心中最好的，能帶給他們健康快樂的體育老師。
劉老師的教案書寫認真，各環(huán)節(jié)完備。還有一點值得稱贊：那就是他寫的教案內容與實際上課內容都能一一吻合，這與他開學前的認真研讀，計劃周全有關，也與他一向實事求是的作風相一致。而在現實中，在應試教育仍然強勢的今天，體育等學科并不被重視，很多體育老師的教案都是寫給檢查領導看的，至于上課內容，那可以隨心而定。相比來看，足可見其對教育事業(yè)一片忠誠。
第三，積極參加黨內活動，促進自身素質發(fā)展
他積極參加黨內爭先創(chuàng)優(yōu)等各項活動，從無缺席、遲到早退現象，認真寫讀書筆記和體會文章，積極開展批評和自我批評，虛心聽取群眾意見，及時改正不正確的思想和行為。不斷增強黨性，廉潔奉公，從不利用職業(yè)之便為課后班拉生員，或向學生兜售學習用品以謀私利等。在工作中，他時刻以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，曾被評為師德優(yōu)秀標兵榮譽稱號。
從參加工作至今，他一直工作在教育教學的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業(yè)的忠誠。
教師優(yōu)秀共產黨員先進事跡材料我叫代玉英，32歲，中國共產黨員、1998年畢業(yè)于包頭師范學校，現于蒙古族小學任教，做為一名教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上;憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中，優(yōu)秀共產黨員個人先進事跡材料。用自己的實際行動認真踐(為您提供)行三個代表。工作中，曾多次被評為市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀幼兒教師、市級師德先進個人、市級骨干教師、縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀幼兒教師、縣級各項活動先進個人、縣級骨干教師、縣級教學能手、縣級十佳師德教師、園級優(yōu)秀教師、園級優(yōu)秀班主任 的稱號。我所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班級。我還多次代表幼兒園參加縣、市的公開教學活動，我所講的課分別榮獲縣、市級一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著我對幼兒教育事業(yè)的熱愛。我用行動詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用?，F將近幾年工作事跡介紹如下：
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻
作為一名黨員，我時刻堅定共產主義信念，積極參加保持共產黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結在黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。
常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產黨員，就應該體現一塊磚的精神。記得95年五、四青年節(jié)到來之即，縣團委要我園出一個舞蹈，當時因為楊老師回了老家，所以缺了一個演員。這時領導找到了我，我沒做任何考慮，在排練時間短，舞蹈難度大的情況下接受了這個艱巨的任務。還有一次，在去年十月一之前，我已經買好了回山東的車票?？墒菆@長一聲令下：30號晚上有演出，我立刻退掉了車票，投入到了排練中。
還有在剛結婚不久，由于意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個孩子，最后還是把孩子做掉了?？墒俏倚睦锓挪幌挛业墓ぷ?、我的孩子們，所以在做完人流后，我沒向領導請假，在三月刺骨的春風中，堅持來到了單位。最后郝園長知道了，非常生氣地把我送回了家?？晌以诩疫€是惦記著班級、惦記著我的孩子們，半個月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以堅持在崗位上，我就不會請假。結婚時，我沒占用工作時間籌備婚禮;臨產時，我堅持到臨產的前一天才請假休息;工作時，我事事搶在先，提前完成任務。為了這，有人說我傻，有人說我賤?？晌易约翰贿@樣認為，我只知道做人、做事要對的起良心，而我要對的起我的孩子們。同時我也知道：能力有限，努力無限這句話。
二、關愛幼兒、家長信賴
一個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，特別是做一個幼兒教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認可，那就更難了，通過十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間必須要以心換心。
記得在1999年我收了一個小小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當時班級中有個叫樂樂的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時刻跟著她，由于這是她第一次來園對一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來，她是很開心，我們卻爬不起來了，最讓人頭疼的是：她白天在活動的時間還好，可是到了中午睡覺的時候就會哭鬧不止，因為全體小朋友上床睡覺了，沒人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個小時下來我的胳膊都麻木了。現在她已經上了小學，可是還經常回來看我，給我寫信，向我匯報學習情況。這就是愛的延續(xù)，讓我體驗著收獲的快樂，我用我的愛心澆灌了他們，他們也用行動回報了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我?guī)砹烁袆雍蜌g愉。所以說真心實意的愛學生，對他們進行情感的教育，是他們成長所需的綠肥。
三、愛心助教、愛滿人間
愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對偶爾的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研。我始終堅信：扎實的業(yè)務基礎是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務學習以外，利用業(yè)余時間自學專業(yè)知識。為了趕上時代的步伐，采用最新的教育教學手段。我利用課余時間自學了制作課件，由于沒有基礎，一切從零開始，白天上班沒時間，只有晚上坐在電腦前，進行制作，最后我用了一個月的時間作出了一套課件，并參加了市里的課件比賽，榮獲一等獎。這段時間我知道了，只有努力學習就沒有實現不了的目標。
教師先進事跡材料 第4篇
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作為一名教師黨員，我時刻以合格黨員的標準嚴格要求自己，約束自己的行為，在平凡的崗位上嚴謹求實，兢兢業(yè)業(yè)，肩負為祖國培養(yǎng)接班人的神圣使命，以飽滿的工作熱情，務實的工作作風，認真完成了領導分配的各項工作任務，盡自己的所能發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
一、加強思想教育，不斷提高政治理論修養(yǎng)
本人熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加學校組織的各項政治活動，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習宣傳貫徹黨的精神，用心學習，自覺查找不足，整改提高。具有堅定的共產主義信念和較強的黨性。
二、嚴格要求自己，遵守學校各項規(guī)章制度
本人認真學習學校各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，上課不遲到，不早退，不私自調課；積極參加學校組織的各種活動，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，認真完成領導交付的各項工作任務；以教育和服務學生為本，以身作則，廉潔自律。
三、加強專業(yè)知識學習，提高專業(yè)知識水平
計算機軟硬件的飛速發(fā)展，知識的快速更新，對計算機相關專業(yè)的老師提出了更高的要求。在教學工作中，我嚴格要求自己，不畏難、不拖拉，利于課余時間通過網絡、書籍、雜志等多渠道了解專業(yè)發(fā)展最新動態(tài)，加強專業(yè)知識學習，更新自己的知識體系。
教師要提高自己的專業(yè)知識水平，主要是善于學習，注重實踐，總結提高。善于學習，包括向書本學習，比如學習計算機專業(yè)雜志上有用的好文章，可以采用自己編寫目錄的形式將其分類放置，在備課過程中供自己參閱學習；還要有效利用網絡資源，從網絡上查詢學科相關專業(yè)知識，甚至在網上查詢解決問題的方式方法，所謂“知之為知之，不知百度知”。
教師先進事跡材料 第5篇
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2021年教師節(jié)表彰先進教師個人事跡材料
在x年的教學生涯中，我當過語文老師、數學老師、勞技老師、體育老師、美術老師、思品教師……雖然有些科目我并不擅長，但我都會盡心去教。實施新課程之后，我從常識老師過渡到科學老師，此后開始專心于這一門課程。盡管因學校課務安排還教過數學、信息技術等學科，但我一直把自己定位為科學兼數學或其他。沉浸科學教學教研時間久了，我益發(fā)對科學這門學科有了比較深刻的認識：這是一門重要卻沒有被足夠重視的學科，在大家都認真的前提下，教科學絕對是最辛苦的。
我要用自己的付出，讓學生喜歡科學課，讓大家了解科學課。以今年為例，我任教的是六年級科學，我不僅仔細鉆研教材，還認真制作了每課課件。說實話，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內容到參閱他人的課件資料，從思考作業(yè)本的題目到網上搜索圖片，而我又比較要求完美，完成一節(jié)課的課件平均要花三個多小時。科學課，當然少不了做實驗，而最讓科學老師覺得辛苦的，就是準備實驗器材。本學年，我和學生把書上的主要實驗基本上都做了，而且一般都是進行分組實驗，讓每個學生都有參與的機會和權利。我喜歡在課堂上用相機記錄學生活動的精彩時刻，看著學生那一張張開心或專注的臉龐，我體會到工作的價值。
三年前，我組建了“科學俱樂部”社團，把熱愛科技、樂于探究的學生聚集在一起，在老師的有效指導下展開科學探索活動，與科學進行零距離的接觸，在實踐中體驗科學發(fā)現、科學探究、科學創(chuàng)造的過程，提高自身的科學素質和綜合能力。今年的科學俱樂部成員共xx人，跨越了四到六年級三個年齡段，其中有老隊員也有新隊員。為了能讓學生喜歡和有收獲，我真的是絞盡腦汁，從確定主題、設計教案到準備材料，其中的辛勞旁人是難以想象的。如今，依托科學俱樂部開展的主題科普活動已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺展播。今年就有“暢想太空”、“趣味實驗課堂”和“陀螺大賽”三個活動在市電視臺“歡樂天地”欄目播放。
20xx年x月xx日，xx區(qū)教育網公告出第一批學科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個科學學科基地。學科基地的稱號，既是一項榮譽更是一份責任，而每一項實質工作，都要靠身為教研組長的我去落實。20xx年xx月xx日下午，我組織了xx區(qū)小學科學學科專題研討會暨學科基地展示活動，主題為“小學科學教學質量的有效監(jiān)控”，這次面向全區(qū)的校本教研展示，我讓本校的三個年輕老師上交流課或經驗交流，并向全區(qū)科學老師匯報了我?？茖W教研組的備課改革，以及提高教學質量的具體做法。
20xx年x月x日，在我校召開了xx區(qū)小學科學命題專題研訓活動，我在會上作了題為《怎樣出好實驗探究題》的講座，并組織了教師現場命題活動。20xx年x月xx日下午，xx區(qū)小學科學疑難問題專題研訓暨學科基地展示活動在我校舉行，本次教研活動的主題為“提升學生科學探究能力”，我在會上進行課堂教學展示，教學內容為六年級下冊第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動有效組織和開展，充分發(fā)揮學科基地的示范、引領和輻射等作用，深受大家好評。
因為成績突出名聲遠揚，20xx年x月x日，xx市xx區(qū)xx一小科學組專程來我校進行科學考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團活動和《晝夜交替現象》科學觀摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研經驗交流，受到天河一小老師們的一致好評。
網絡教研，已成為當前教學交流的一種重要方式。而要實現網絡教研的有效性，就必須要有人引領、組織和管理。多年來，我在小學科學網絡上投入了大量的時間和精力，從組建小學科學qq群聯盟，到負責xx小學科學論壇，還有xx省小學科學協(xié)作組的管理工作，每一項工作我都想盡力去做好。每天，我把許多業(yè)余時間和精力放在浙江小學科學論壇和幾個主要qq群的管理工作。
關于論壇，我及時做好新會員的審核工作，時刻關注著論壇動態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī)，促進論壇和諧穩(wěn)定的發(fā)展。至于qq群，我最討厭的是垃圾用戶，看見它們在群中發(fā)無聊等信息，一舉報二刪除絕不留情。遇到群友在qq群里提問，我喜歡引導他自身去分析思考，授之以魚且授之以漁。
我把自己的大量寶貴資料與大家分享，我無比虔誠對待教學工作，我用真心和耐心對待學生，正所謂“用心靈贏得心靈”，學生喜歡我的科學課，我也結識了許多工作上的朋友，包括遍布全國各地的許多網友。本學年，我在教育科研方面取得了如下收獲：
1、論文：《精心策劃專題，實施按需培訓》獲全國一等獎，《有效調控，和諧課堂——小學科學課堂的散亂現象和調控策略》獲全國二等獎，教學隨筆《一定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學課》20xx年第一期，新聞報道《六年改革結碩果，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學課》20xx年第六期。
2、講座：在xx學院作講座《小學科學教師實驗設計能力的提升》，在區(qū)級會議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好實驗探究題》、《實施三全管理，有效監(jiān)控質量》、《小學科學六下教學建議》。
3、科技：組織學生參加全國小學生“小探索者”科學小論文競賽共有34人次獲獎，其中一等獎x人次，二等獎x人次，三等獎x人次。組織學生參加在20xx年度xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎x人次，二等獎x人次，三等獎x人次。在市電視臺“歡樂天地”欄目播放主題科普活動x次，內容為“暢想太空”、“趣味實驗課堂”和“陀螺大賽”?？萍紙蟮馈栋l(fā)射水火箭，放飛航空夢》發(fā)表在《少兒科技》雜志20xx年第一期，科學小論文《家庭盆栽蔥的實踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志20xx年第三期，科學小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20xx年第六期。
教師先進事跡材料 第6篇
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為進一步弘揚尊師重教的良好風尚，促進教育事業(yè)長足發(fā)展，激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，在第26個教師節(jié)到來之際，市政府決定在全市范圍內開展“百名優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“十佳校長”評選表彰活動?，F將評選推薦工作有關事項通知如下：
一、表彰名額
我市表彰獎勵“百名優(yōu)秀教師”100名、“優(yōu)秀教育工作者”20名、“十佳校長”10名（詳見附件1）。
二、評選范圍
“百名優(yōu)秀教師”評選范圍為全市各級各類學校的專任一線教師；“優(yōu)秀教育工作者”評選范圍為教育行政部門干部、教研和學校教輔及管理人員；“十佳校長”評選范圍為各級、各類學校連續(xù)擔任校長職務5年以上的校長。以來已獲得市級以上表彰人員一般不再參加評選，如確有新的突出貢獻可推薦參評。
三、評選條件
（一）“優(yōu)秀教師”評選條件
全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，熱愛學生，教書育人，模范履行崗位職責，無私奉獻，師德高尚，從事教育工作時間在5年以上。
（二）“優(yōu)秀教育工作者”評選條件
全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，思想作風正派，廉潔從政，全心全意為教育發(fā)展服務，在教育管理和服務育人工作中做出突出貢獻，在群眾中具有較高威望。
（三）“十佳校長”評選條件
堅持社會主義辦學方向，有先進的辦學理念和較強的改革意識，創(chuàng)新教育教學及管理工作，形成獨特的辦學風格和鮮明的教育特色。有敬業(yè)奉獻、團結合作、開拓創(chuàng)新的精神品質。具有較高的教育理論水平和豐富的學校管理經驗，常年兼1門以上學科的教學任務，在本地具有較高的知名度。
四、評選方法
評選推薦工作要采取自下而上、逐級審核申報方式進行。要堅持公開、公平、公正的原則，民主評選，嚴格考核，保證評選推薦工作的公正和透明。推薦上報前，各地應將擬推薦人選在單位和學校進行公示，公示期不少于7天。
五、獎勵辦法
市政府擬于今年9月上旬召開表彰會議，對獲獎人員進行表彰獎勵，所獲榮譽稱號享受市（地）級勞動模范待遇。
六、工作要求
評選推薦工作要堅持條件，履行程序，保證質量。先進個人的事跡要突出先進性、代表性、典型性、時代性，努力做到各級、各類學校有代表，職成教育、幼兒教育、教育研究機構的人選應占有一定比例，并充分考慮長期從事教育工作的任課教師，農村教師應占推薦名額的30%以上，城鎮(zhèn)中小學教師中有在農村任教經歷的，在同等條件下優(yōu)先推薦。
七、申報材料
（一）百名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、十佳校長申報表需上報電子版和2份紙質版；百名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、十佳校長推薦表需上報電子版和3份紙質版。
（二）推薦人選典型事跡材料字數控制在1500字左右，材料要求準確、生動、翔實，具有代表性和典型性。推薦人選典型事跡材料用a4紙打印，需上報電子版和1份紙質版。
教師先進事跡材料 第7篇
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一、堅定信念，關心他人。
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以八榮八恥作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，他在汶川地震、玉樹地震時，心系災區(qū)，先后帶頭捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心300余元。
二、鉆研教學，狠抓教學質量。
付老師，今年擔任五(1)班數學教學工作，他與班主任團結一致、齊心協(xié)力攻難關，狠抓教學質量，使班級的各項工作逐步升級。
五(1)班上一年的成績不容樂觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫降級了，好多老師一談到這個班級都搖頭擺手，不敢接受這個差班。作為一名共產黨員，強烈的責任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發(fā)現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易于接受。為了解決這個問題，他想盡了辦法， 收集了大量的資料，做了大量的嘗試，盡量將枯燥的數學知識與理論實際相聯系，發(fā)現數學樂趣，培養(yǎng)學生興趣，使學生在生活中學習數學，用數學解決生活中問題。他鼓勵學生多提問題，不懂就問，與此同時他還注意收集整理學生對教學問題的反饋意見。因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映。所以，他在完成教學任務的前提下，盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。一直以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己，還嚴格要求學生，每天堅持讓學生做5道題，針對不同層次的學生，他設計了不同的訓練題型，使好、中、差的學生都能夠得到訓練、發(fā)展。當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學生的益友
現在的學生靠硬性要求是不成的，付老師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時時處處為班級著想，力爭幫助班內有困難的學生，班級中出現和可能出現的個別問題。及時找個別同學談話，了解情況并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風迅速扭轉，同學們的學習熱情也就高漲起來，成績也直線上升了。在平時的工作中，他能主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，他總是慈父一般親切，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。他本著少懲罰、多肯定;少質問、多鼓勵;少訓斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動。讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長。一位家長說：付老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，他使班上的學生樹立了學習的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長。
教師先進事跡材料 第8篇
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1、崇敬全心全意為人民服務的共產黨員的高尚品德。
2、熱愛全心全意為人民服務的共產黨員。
3、愿意向全心全意為人民服務的共產黨員學習。
教學建議
教材分析：
全心全意為人民服務是共產黨的宗旨，正因為有了這條宗旨，黨員才能在任何時期、任何情況下，把人民的利益放在第一位。對學生進行熱愛共產黨的教育不能抽象地講道理，而是通過宣傳優(yōu)秀共產黨員的事跡，從感性材料入手，使學生認識和了解共產黨，產生對共產黨的熱愛之情和對優(yōu)秀黨員的崇敬之情。
課文選用了優(yōu)秀共產黨員、十五大代表徐虎的事跡。徐虎是一個普通的水電工人，在平凡的崗位上長期堅持為人民排憂解難，急群眾之所急，想群眾之所想。為了方便群眾，他常常寧愿自己多吃苦，因而受到了大家的愛戴和稱贊。
教法建議：
1、共產黨員全心全意為人民服務的事跡材料很多，報紙上也經常報道。教師可以事先讓學生搜集這方面的事跡，課上讓學生們講解。
2、榜樣的力量是無窮的，可讓學生從了解身邊的共產黨員開始了解黨。教師可以事先了解，向學生推薦那些確實一心為人民的好黨員。還可以請優(yōu)秀黨員來校作報告。
3、本課主要是用優(yōu)秀黨員的事跡來對學生進行熱愛黨的教育。教學中要緊扣主題，對于那些不好的黨員，學生不提老師也不要引導。
教學設計示例
第十一課一心為人民的共產黨員
教學目標
認知：
1、知道共產黨員應該做到全心全意為人民服務。
2、知道在社會主義建設中，涌現出許多全心全意為人民服務的共產黨員，他們想群眾所想，急群眾所急，為群眾排憂解難。
情感：
1、崇敬全心全意為人民服務的共產黨員的高尚品德。
2、熱愛全心全意為人民服務的共產黨員。
3、愿意向全心全意為人民服務的共產黨員學習。
教學重點：讓學生了解一些共產黨員全心全意為人民服務的事跡，激發(fā)學生對優(yōu)秀共產黨員的崇敬之情，培養(yǎng)學生熱愛共產黨的情感。
教育過程：一、出示黨旗，導入新課。
從中國共產黨黨旗圖案的含義中，讓學生知道全心全意為人民服務是中國共產黨的宗旨。
（出示中國共產黨黨旗）提問：
1、同學們，你們有沒有看見過這面旗？這是一面什么旗？
2、你們知道旗面上圖案是什么？
3、錘子、鐮刀是誰使用的工具？
4、誰能說說黨旗圖案的含義？
小結：中國共產黨黨旗上圖案表明中國共產黨是代表了工人、農民等，廣大人民群眾的根本利益的。她把全心全意為人民服務作為自己的宗旨。因此，共產黨員應該全心全意為人民服務。今天，我們一起學習一位一心為人民的共產黨員徐虎的優(yōu)秀事跡。
板書：十二一心為人民的共產黨員
二、學習課文。
1、（出示徐虎的投影照片）你知道照片上的人是誰嗎？
2、簡介：徐虎，優(yōu)秀共產黨員。中國共產黨十五大代表中一個普通的水電工人。他在平凡的崗位上長期堅持為人民排憂解難，急群眾之所急，想群眾之所想。為了方便群眾，他常常寧愿多吃苦，因而受到了大家的愛戴和稱贊。
3、教師有感情的講述徐虎的第一個事例。
4、討論：
（1）當廁所下水道堵塞時，主人的心情會怎樣？他這時最需要的是什么？
（2）徐虎這時在家里可能正在做什么？當他得知這位居民的情況后，他為什么會馬上趕來？這時，徐虎會怎樣想？
板書：為人民排憂解難
（3）徐虎及時趕到后修好了廁所并打掃干凈，當主人要謝徐虎時，徐虎已經離去了，這時主人會怎樣想？如果你是主人，你想對徐虎說些什么話？
小結：你們說得很好！徐虎真是一個全心全意為人民服務的共產黨員，我們都很崇敬他。
5、講述第二個事例。
6、討論：
（1）徐虎為什么要掛出“特約報修箱”？
（2）19點是什么時候？
（3）每天19點，你和爸爸媽媽在家里干什么？為什么徐虎叔叔要把開箱的時間放在19點？
板書：辛苦我一人，方便千萬家
（指導學生有感情地讀徐虎的話和課文第一、二自然段。）
小結：徐虎說得好：“我是一個共產黨員，是人民的兒子，只要是人民的需要，都是我應該做的。”他這樣說，也是這樣做的。他是一個一心為人民的共產黨員。
板書：一心為人民
三、擴展思路，鞏固認識。
討論：
1、在建設祖國、保衛(wèi)祖國的事業(yè)中，不少優(yōu)秀的共產黨員和徐虎一樣，一心想著人民，全心全意為人民服務，你們知道還有誰？
（王進喜、時傳祥、焦裕祿、雷鋒……）
2、雷鋒也是一個全心全意為人民服務的共產黨員，請讀讀雷鋒的話，談談你對這句話的理解。
3、聽老師（或錄音）講孔繁森和李國安的事跡。
教師先進事跡材料 第9篇
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該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務,從不懈怠.兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現出優(yōu)秀******員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
現將其先進事跡介紹如下。
一、政治信念堅定，律己育人。
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。以'八榮八恥'作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，在汶川發(fā)生地震時，心系災區(qū)，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心200余元。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學生思想政治工作。
二、潛心教學，精益求精。
該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結一致、齊心協(xié)力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。
教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善于調查研究，積極交流經驗。
作為一名******員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務,幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發(fā)現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現強調數學跟科研、生產、生活的關系既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養(yǎng)學生的自學能力.與此同時 注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到沒有是教學質量的直接反映.所以,他在完成教學任務的前提下,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。
一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。
當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做好學生的貼心人
教師先進事跡材料 第10篇
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一、堅持政治理論學習，堅定理想信念，始終保持共產黨員的優(yōu)秀品質。
作為一名教師共產黨員，熊xx同志深知政治學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，因此她積極參加院黨委和支部組織的各項政治學習，主動接受政治教育，自覺加強思想鍛煉。除組織安排的學習外，能堅持自學的講話，深入理解黨的會議精神、黨的方針、政策和有關法律、法規(guī)等知識。通過學習來提高自己的政治素養(yǎng)、思想覺悟和理論水平，從而堅定政治立場，在學習中自覺進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，使自己在思想上、行動上同黨中央保持高度一致。始終保持了共產黨員的優(yōu)秀品質和先進性。
二、牢記宗旨，熱愛本職，腳踏實地，努力做好本職工作。
作為一名教齡11年的青年教師，熊xx同志在長期的一線教學崗位上積累了較為豐富的教學經驗，對課堂的駕馭和把握有著自己的特點和優(yōu)勢，但同時，由于自己相對年輕，需要學習和發(fā)展的空間還很大，因此，她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向國內外優(yōu)秀教師請教；對待學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。在每年學生給教師的評測中，都得到了同學們的認可，獲得了不錯的成績。在2014年度的班主任考核中，她獲得了“優(yōu)秀班主任”稱號。
三、勤于專研，努力做出更多佳績。
