篇一 支教實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人小總1950字
七月份的尾巴,八月份的前奏,我們山東理工大學(xué)電氣愛心社的一行16位同學(xué)在炎炎烈日中來到了淄川區(qū)小口頭村,開始了為期半個(gè)月的支教之路……雨季中的山區(qū)小路總是泥濘崎嶇的,剛來到這里的同學(xué)們面臨著一系列的困難和挑戰(zhàn):沒有床鋪,我們就打地鋪;地板潮濕,我們就在地上鋪一層塑料;同學(xué)們身上招了跳蚤、被蚊蟲叮咬,我們就去買來蚊香和殺蟲劑每天使用;沒有澡堂,我們就把被單扯下來掛在死胡同里,“建造”露天澡堂;天氣炎熱,我們就借來電風(fēng)扇給孩子們吹風(fēng)散熱;飯菜不夠,我們就買來方便面,餓的時(shí)候拿來充饑……就算是如此的環(huán)境,同學(xué)們也沒有誰抱怨過一句,從沒有誰叫過苦,大家齊心協(xié)力的共同解決著一個(gè)又一個(gè)難題,克服各種挑戰(zhàn)。
最讓我難以忘懷的就是那純樸的民風(fēng)和善良的鄉(xiāng)親。聽說我們要來,便一早灌好了液化氣,街坊鄰居拼湊出了一套做飯的工具,就連水桶、碗筷這些細(xì)微的東西也都替我們?cè)缭绲臏?zhǔn)備好了。我們剛一到村子里,村民們便都聞?dòng)嵹s來了??吹轿覀兊淖∷迼l件以后又都紛紛從家里拿來了紙殼和塑料布來給我們,以便我們做防潮措施。平時(shí)誰家里多摘了豆角、黃瓜;多蒸了饅頭、新摘了胡椒……都會(huì)往支教隊(duì)里送。老鄉(xiāng)們的熱情和關(guān)心將我們緊緊包圍著,這一季夏日,我們收獲的是滿滿的感動(dòng)。
我在這次支教活動(dòng)中擔(dān)任的角色之一是老師,主要教授同學(xué)們音樂、舞蹈、健美操方面的知識(shí),不管哪一門課程,上課之前都要認(rèn)真的備課,做好充足的準(zhǔn)備。一節(jié)課下來,往往都是汗流浹背的,但是看著孩子們那一張張笑臉,付出再多的汗水也覺得無怨無悔。這就是我的價(jià)值觀——讓他人因?yàn)槲叶兊每鞓?。這也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)。我喜歡這樣的結(jié)果,不管有多少困難,我都會(huì)想要嘗試。
在此次活動(dòng)中,我的另一個(gè)角色是演員。因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì),有幸進(jìn)入那個(gè)由理工大計(jì)算機(jī)學(xué)院的同學(xué)組成的劇組,結(jié)識(shí)一幫志趣相投的朋友,來到那樣一個(gè)與世無爭(zhēng)、群山環(huán)繞的小山村,盡情的沉浸在劇本里,做那樣一個(gè)單純干凈卻又堅(jiān)強(qiáng)善良的女孩——于小梔。她是一個(gè)很典型的農(nóng)村女孩的形象,是很多現(xiàn)代農(nóng)村女孩的綜合體,吃苦耐勞、本性純真善良,對(duì)所有的未知事物都抱有樂觀的態(tài)度,卻又在心底藏有一絲自卑。她一個(gè)人為了生活,從學(xué)校輟學(xué),小小的年紀(jì)就肩負(fù)照顧姥姥和妹妹的重?fù)?dān),琴棋書畫,她一概不懂;洗衣做飯采藥,她卻樣樣精通。她不是嬌滴滴的富家千金,卻有著千金不換的高貴品行。她渴望得到幸福,卻又在感情里處處大方,時(shí)刻為他人著想,成全著他人的人生,自己默默的承受很多、付出很多,卻也只是無聲的咽下。好似從小的生活環(huán)境就造就了這樣一個(gè)將苦難當(dāng)成幸福的女孩。在艱苦的環(huán)境下,依然像峭壁上的雪蓮,悄然綻放著屬于自己的絢麗。通過飾演這個(gè)角色,也改變了我很多對(duì)生活的想法,從而能夠更加積極的對(duì)待生活、對(duì)待可能會(huì)遇上的不幸。我想每當(dāng)以后我的人生遇上不如意時(shí),我都會(huì)想起大山深處有一個(gè)跟我長得一模一樣的女孩,她比我更可憐,可她卻依然活得很幸福。
另一方面在戲外,與劇組的同學(xué)們朝夕相處了十多天,從陌生到熟悉,收獲了滿滿的友情。劇組里的每個(gè)人都扮演著十分重要的角色,一個(gè)導(dǎo)演,三個(gè)攝像,一個(gè)場(chǎng)記,一個(gè)雜物,一個(gè)后勤保障。同學(xué)們各司其職,對(duì)于導(dǎo)演的安排堅(jiān)決服從,知難而上,有著非同一般的奉獻(xiàn)精神。接近四十度的高溫下,同學(xué)們扛著機(jī)器,拿著搖臂,爬上百米高的大山。彎曲的山路、飛舞的蚊蟲,都是不小的挑戰(zhàn)。但當(dāng)導(dǎo)演那聲:“開始!”喊出的一剎那,整個(gè)片場(chǎng)靜止了,寂靜了,只有一句句對(duì)白、一個(gè)個(gè)身影出現(xiàn)在攝像機(jī)的鏡頭里。當(dāng)一個(gè)人心里感到幸福時(shí),再多的辛苦也不是我們向前奔跑的阻力。有時(shí)我們開會(huì)到深夜,就是為了調(diào)整某個(gè)細(xì)節(jié);有時(shí)我們?yōu)榱伺臄z而耽誤到夜幕降臨才能吃上熱飯菜;更有時(shí)睡在簡(jiǎn)陋的地板上,沒有被褥,沒有蚊帳……但這都沒有磨滅我們的熱情,反而是每天洋溢的笑臉,去對(duì)待所有的人和事。這也是我學(xué)到的,一種用心去做事的精神,一種對(duì)夢(mèng)想的追求。這是我們對(duì)青春交出的最好的答卷。當(dāng)我們回首往事時(shí),不會(huì)因碌碌無為而羞恥,更不會(huì)因虛度年華而悔恨。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)那樣努力,去追求、去尋找,只為心中最美好的夢(mèng)想!
十多天美好的時(shí)光已然過去,但那些感動(dòng)卻深刻地留在了心里。孩子們那一張張笑臉、鄉(xiāng)親們那一句句關(guān)心、支教隊(duì)員們?cè)诤诎迳蠒鴮懙拿恳还P一劃、劇組同學(xué)們額頭上的美的汗水,我都會(huì)牢牢的記在腦海里,印在心間。那是一個(gè)蟬鳴鳥叫情亦悠的夏天,我們?cè)谀莻€(gè)山村留下了歡笑和汗水,也帶走了人生最寶貴的體驗(yàn)。小口頭村,一個(gè)充滿人情和溫暖的地方,那里帶給了我數(shù)不盡的歡笑,也留下了我最眷戀的淚水。
難忘山區(qū)行,無悔青春路,小口頭村,我愛你!
篇二 2023年暑期小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)1750字
__年的6月26日,我與10幾個(gè)隊(duì)友一齊踏 上了前往___小學(xué)暑期實(shí)踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會(huì)。經(jīng)過了4個(gè)小時(shí)的顛簸之后,過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?!中途車子拋錨了!誒!就這樣,我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。
到達(dá)之后,我們就開始張羅吃住了,因?yàn)閷W(xué)校可以住,所以就在學(xué)校住下了,整理好了寢室,廚房學(xué)校里也有,一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作要做,那就是人員聯(lián)系.將留守兒童召集起來進(jìn)行輔導(dǎo).我被分配做留守工作,為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作.隊(duì)長帶著另一批人到一些遠(yuǎn)一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生,做好登記工作.這些地方有些遠(yuǎn),需要走很長時(shí)間餓山路,不過為了實(shí)踐成功,為了我們愛暖童心實(shí)踐隊(duì),這些苦還是要吃的,一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生,我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級(jí)的數(shù)學(xué).在教課中,我體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動(dòng).我們開設(shè)了各年級(jí)的語文英語常識(shí)以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們?cè)谙挛缯n余進(jìn)行另類數(shù)學(xué).興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學(xué)生來得都很早,以致我們不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學(xué)們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦??!不過生活還算不錯(cuò)!下午時(shí),我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個(gè)字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費(fèi)了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
在實(shí)踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個(gè)多小時(shí)的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會(huì)到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實(shí)踐隊(duì)可算是奢侈的一個(gè)隊(duì)了.吃得好,有時(shí)會(huì)有肉,有時(shí)會(huì)有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實(shí)踐小分隊(duì)的啟動(dòng)儀式了.到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來.時(shí)間飛快,儀式開始了,我們?cè)卩l(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)做出批定和鼓勵(lì).結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實(shí)踐隊(duì)正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動(dòng).我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念.
后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動(dòng),一共募集到700多元人民幣.我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具--書包.最后一天晚上,我們實(shí)踐隊(duì)在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場(chǎng)晚會(huì),雖然來看的人不多,有些準(zhǔn)備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會(huì),就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會(huì)中,我擔(dān)任了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作,為了舞臺(tái)的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計(jì)舞臺(tái),還借來了地毯和后臺(tái)的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái),看到他們對(duì)舞臺(tái)的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費(fèi)我們這么用心的設(shè)計(jì)了.
所以的東西都會(huì)有負(fù)面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會(huì)的演出在最后的環(huán)節(jié)--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當(dāng)時(shí)我們的心里都很難受.可再難受也要勇敢的面對(duì).面對(duì)錯(cuò)誤,深思錯(cuò)誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會(huì)再犯錯(cuò),再有遺憾了.在實(shí)踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對(duì)隊(duì)長的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等.這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅(jiān)強(qiáng),勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達(dá)到了我們即定的目標(biāo).實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會(huì)對(duì)人處事,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題.生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會(huì),去感悟人生的艱辛和美好.一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任,這在于你能否想到做到.對(duì)一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實(shí)踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實(shí)踐的成功!
篇三 大學(xué)師生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支農(nóng)支教3700字
大學(xué)師生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(支農(nóng)支教)
在團(tuán)中央的的號(hào)召下,7月22日清晨,工程學(xué)院14生踏上了開往平度市邊陲小村周家村的汽車,開始了為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
周家村,地處平度市西南崔家集鎮(zhèn),人口230余戶,800余人,全村擁有耕地1550畝,固定資產(chǎn)120萬,經(jīng)濟(jì)收入多為經(jīng)濟(jì)作物制種,全年生產(chǎn)總值達(dá)1221萬元。從92年起全村開始陸續(xù)在6條主要街道及若干小巷胡同栽種了6000株柿子樹,深秋時(shí)節(jié),紅果綠樹,如彤云,如朝霞,令人嘆為觀止。據(jù)悉,每年一項(xiàng)可為全村創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入40余萬,即美化環(huán)境又可創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入,遠(yuǎn)近諸村爭(zhēng)相效仿,成為周家村的一大特色。
據(jù)了解,全村有果園200畝,年收入80余萬元,目前正在積極培育新型品種。另外,全村正準(zhǔn)備開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)作物深加工及諸多副業(yè),以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的靈活性及自主性。
一 安得廣廈千萬間
走進(jìn)周家村,給我與想象中迥異的第一印象就是周家村的環(huán)境。
周家村,地處青島西北,離海已不再是一矢之遙。這里沒有海風(fēng)拂面,只能靠著一方方平坦的土地,一代代辛勤的勞作。這是中國農(nóng)村的真實(shí),也是中國農(nóng)村的典型。
周家村的住房是集體式建筑,大街小巷,樹木房舍,儼然有整飭的痕跡。很明顯這是改革開放的痕跡,同時(shí)也是農(nóng)村發(fā)展的一個(gè)側(cè)面。改革開放近二十年來,對(duì)于擁有大多數(shù)人口的農(nóng)村來說,“鄉(xiāng)村城市化”的觀念已深入人心。
當(dāng)然,如今住房不僅僅是城市生活水平的體現(xiàn),在鄉(xiāng)村他同樣代表著一個(gè)村莊的整體化實(shí)力。在我實(shí)踐的五天里,周家村,交通阡陌,對(duì)“鄉(xiāng)村城市化”的要求把握的非常到位。“鄉(xiāng)村城市化”,顧名思義就是在鄉(xiāng)村現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步建設(shè),逐步向城市化模式邁進(jìn)。其中“鄉(xiāng)村”是特色,“城市化”是目標(biāo)。當(dāng)然,在農(nóng)村現(xiàn)有土地及民俗風(fēng)情基礎(chǔ)上城市化是一件相當(dāng)復(fù)雜的事情,我們知道城市與鄉(xiāng)村無論在地理位置,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不可避嫌的存在著較大的差距,這里面有些是微乎其微的,而有些卻是判若云泥,由此也決定了這個(gè)過程必然是一步步邁進(jìn)的過程。
運(yùn)筆至此,讓我突然想到了華西村的建設(shè)。當(dāng)然周家村的現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力比之華西村尚不能望其項(xiàng)背,然而,作為中國農(nóng)村的發(fā)展典型,他們其中必然存在著千絲萬縷的聯(lián)系,而這就是我們要找的焦點(diǎn)。華西村的實(shí)踐證明,一個(gè)鄉(xiāng)村的建設(shè)必須有一個(gè)大的車輪帶動(dòng)著,這個(gè)車輪可以是農(nóng),可以是林牧副漁。然而,從現(xiàn)如今成功的諸多例子來看,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)大的方向。從周家村的現(xiàn)行體制來看,作物制種的深加工是非常有必要的。
周家村的建設(shè)是成功的,然而,他同樣存在著諸多弊端。固然,統(tǒng)一住房是一個(gè)村莊經(jīng)濟(jì)實(shí)力的體現(xiàn)。可是,如果不估計(jì)全村經(jīng)濟(jì)實(shí)力的參差變化就容易造成某些方向的抑制,而這種抑制有時(shí)是非常巨大的。
從對(duì)周家村村民的調(diào)查來看,他們當(dāng)中很多人都有改善現(xiàn)有住房的傾向,這就是說,無論哪個(gè)農(nóng)村,統(tǒng)一住房是有難度的,筑房建房必須慮及諸多因素,在參差不齊中尋求一個(gè)平衡點(diǎn),而這不免又要違背了一部分人先富起來的政策,影響了整個(gè)城市化的進(jìn)程。
茂密的柿子樹在微風(fēng)的吹拂下,簇?fù)碇慌排耪R的房舍。這里邊有多少是鄉(xiāng)村特色,又有多少是城市化建設(shè),這是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí),它需要不同檔次的住房建設(shè)來回答。
二 桑榆微霞尚滿天
來到周家村,另一個(gè)給我深刻印象的就是周家村人的生活。住房條件是物質(zhì)文明的體現(xiàn),而精神生活則關(guān)系到一個(gè)村莊精神文明的建設(shè)。
物質(zhì)文明決定精神文明,精神文明又反作用于物質(zhì)文明。對(duì)于農(nóng)村來說經(jīng)濟(jì)發(fā)展是前提,精神文明必須緊跟物質(zhì)文明,這樣才不至于在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)底子薄的前提下失去協(xié)調(diào)性。
閑暇之余,走了走周家村的街頭巷尾。每逢傍晚時(shí)分,夕陽西下,就有很多老人聚在一塊,他們有的打門球,有的則畫地為局,用樹枝和石塊酣戰(zhàn)一場(chǎng)。此時(shí),人們往往會(huì)圍成一團(tuán),歡笑聲不絕于耳,看得出村里的老人過得非常幸福。
據(jù)悉,周家村幾十年來從未出現(xiàn)過刑事案件,特別是村書記周云善上任28年以來,精神文明一直緊跟物質(zhì)文明建設(shè),雙抓雙進(jìn),是遠(yuǎn)近聞名的典型精神文明村莊。
____是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),建設(shè)一個(gè)怎么樣的政黨直接影響著群眾生活。象周家村這種良好的精神風(fēng)貌,歸根結(jié)底是和黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。以周書記為首的兩委(黨支部 村委會(huì))成員嚴(yán)于律己,堅(jiān)持黨風(fēng)正,黨性真的原則,逐步使整個(gè)村莊的黨員做到“____”的要求,從而滿足群眾的各種需求,達(dá)到全村團(tuán)結(jié)一條心,踏踏實(shí)實(shí)作貢獻(xiàn)的良好局面。
三 鞠躬盡瘁白鬢生
五天的社會(huì)實(shí)踐,周家村給我印象最深的一個(gè)人就是他們的村書記周云善。身為省政協(xié)委員的他,三十年來,帶領(lǐng)一幫又一幫的村干部鞠躬盡瘁,真正做到了為鄉(xiāng)親們謀幸福。年盡60的他,看上去風(fēng)采依舊,從他那矯健的步伐以及那略帶沙啞,卻仍然鏗鏘有力的嗓音中誰能看出他曾經(jīng)因?yàn)槟X血栓一個(gè)月不能說話。周書記告訴我他有好幾次都堅(jiān)決不干了,可是,鄉(xiāng)親們離不開他,他不能就這樣置鄉(xiāng)親們的幸福于不顧。最后,他還是咬牙干下去了。有一句話他說的好“農(nóng)村是一個(gè)復(fù)雜的天地”他就是在這樣一個(gè)復(fù)雜的天地里默默的干著他所應(yīng)該做的一切,一干就是三十年。曾于報(bào)端見到文章名曰《周家村三問》其中記述了他和村婦女主任外出開會(huì)時(shí)別人上餐桌,他們卻四個(gè)雞蛋兩碗面的事跡。生活中的一件小事,但它的意義有多大,我想每個(gè)人都非常的清楚。
周家村現(xiàn)行的政治體制非常完善,上至黨支部村委會(huì),下到“生活,生產(chǎn),生育”三生服務(wù)小組,他們各司其職,兢兢業(yè)業(yè)。走進(jìn)他們的會(huì)議室,迎面而來的是對(duì)面墻上的一面如火的黨旗,兩邊是一副聯(lián)語“以黨為公,無私奉獻(xiàn)”周家村的村委成員們正是以此為信條,帶領(lǐng)全村走致富之路的。
“____”要求____要建設(shè)成為代表生產(chǎn)力發(fā)展要求;代表中國文化發(fā)展方向;代表人民群眾最根本利益的政黨。周家村的黨員就是這樣做的,他們以黨為本,以人民群眾為基礎(chǔ),以克己奉公為準(zhǔn)則,正是有了這樣一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo),周家村才有了如今的繁榮。
四 果樹銀花陌上桑
通過幾天來的實(shí)踐,我深深的覺得發(fā)展始終是周家村的頭等大事。
俗語說“靠山吃山,靠海吃海”周家村既不靠山,又不臨海,只能憑著人均不足兩畝田的耕地求發(fā)展。幾年來,他們已先后與韓國香港簽定合同,共同發(fā)展制種經(jīng)濟(jì)。這種現(xiàn)行的合同具體為,由韓國和香港提供制種作物的種子,待到秋后,作物成熟,村民進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工后,再由他們回收回去。經(jīng)過多年的努力,目前全村每畝收入分別已達(dá):辣椒10000元;西葫蘆5000元;西紅柿4000元。
可以說這是改革開放帶來的成果,幾年來,周家村正是靠此走上了致富之路。然而,這種多年來的經(jīng)濟(jì)體制并沒有讓鄉(xiāng)親們干的舒心。韓國把這些回收回去的種子進(jìn)行深加工,作成品牌銷售,從中受惠,漁取暴利。
周家村并非沒有資金搞經(jīng)濟(jì)作物深加工,困難在于加工出的種子沒有銷路。所以說,周家村要走自力更生的道路必須有較大的公司在此投產(chǎn)建廠,建立比較完善的生產(chǎn)流程,實(shí)現(xiàn)制種銷售一條龍。也只有這樣周家村才會(huì)真正發(fā)展,鄉(xiāng)親們才會(huì)干得舒心。
無論柿子收入,還是果樹收益,這些都不是周家村發(fā)展的大方向,只能算是輔助產(chǎn)業(yè)。于是,周家村又開始向副業(yè)看去,養(yǎng)殖業(yè)的起建,在周家村尚未形成大的氣候,這并不是他們沒有條件,而是因?yàn)檗r(nóng)村經(jīng)濟(jì)底子薄,鄉(xiāng)親們承受風(fēng)險(xiǎn)的能力較差??傮w來說,周家村可走的路很多只是道路荊棘叢生,決非輕易而舉,一蹴而就。
歸根究底,科技是第一生產(chǎn)力,走在現(xiàn)代化農(nóng)村前列的周家村,并沒有忽略科技的魔力,他們先后邀請(qǐng)了大量的專家學(xué)者來做報(bào)告,帶領(lǐng)他們?nèi)ヌ镩g地頭指導(dǎo)村民進(jìn)行種植生產(chǎn)。新時(shí)代要求人們尊重知識(shí),尊重科學(xué);運(yùn)用知識(shí),運(yùn)用科學(xué)??茖W(xué)種田,科學(xué)興村日益成為全村人心里的頭等大事,這就要求教育的大力投入,周家村說道也做到了。
五 明窗凈幾朗朗聲
第一次接觸周家小學(xué)是在第二天,整齊的教室,明窗凈幾。學(xué)校不大,卻別有一番情致,此次,我們實(shí)踐最重要的一件事就是開設(shè)輔導(dǎo)班,進(jìn)行下鄉(xiāng)支教。
我們共開設(shè)了三個(gè)輔導(dǎo)班,語文數(shù)學(xué)班,英語班,計(jì)算機(jī)班,村里的孩子非常積極,他們踴躍的報(bào)名,每天提前半個(gè)小時(shí)就趕到學(xué)校。我常常感動(dòng),這些平日里異常頑皮的孩子上起課來卻精神抖擻,聚精會(huì)神。我們相處的非常融洽,課下,他們常常把我們圍成一團(tuán),聽我們講源自古今中外的歷史故事。
周家小學(xué)共教授6個(gè)村莊的學(xué)生,周家村很富有,可他們知道富的意義及要求,整齊的電腦房,別致的板報(bào)欄,在這種環(huán)境下學(xué)習(xí),孩子們是幸福的。他們是明天祖國的花朵,他們渴望知識(shí)雨露的滋潤。
“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”。這就要求在堅(jiān)持現(xiàn)有教育體制的基礎(chǔ)上探求更新的體制,國家政府要加大教育的投入,再苦了不能苦了孩子;再窮也不能窮了教育。在當(dāng)代世界發(fā)展的大環(huán)境下知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)漸以成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的中心,“科技興國”戰(zhàn)略已深入人心。周家村的教育體制是完善的,小言之,周家小學(xué)是在培養(yǎng)能夠建設(shè)他們家園的技術(shù)人才,大言之,則是在為國家輸送一批又一批的知識(shí)分子。教育這個(gè)來自遙遠(yuǎn)角落的呼聲,聲聲敲打著每個(gè)關(guān)注教育的仁人。
六 后記
五天周家村的生活,感同心受,幾多歡笑,幾多留戀,周家村并不是完美的,至少在我的印象里有一絲參差的缺憾。然而,周家村是美麗的,一片片整飭的瓜田,一排排茂密的黃煙,還有那果樹銀花,牛羊莊稼。周家村是一面旗幟,閃著新時(shí)代的光輝,宛如鮮艷的黨旗,如火如荼,周家村是一個(gè)溫暖的家,充滿著熱情的因子,我熱愛這片土地,我熱愛這里樸實(shí)的人民。
篇四 2023年10月愛心支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告450字
農(nóng)村留守兒童的成長問題近些年受到了很大的關(guān)注,據(jù)全國婦聯(lián)最新調(diào)查顯示,全國有農(nóng)村留守兒童6102.55萬,占全國兒童總數(shù)的百分之二十二,如此龐大的數(shù)字背后是留守兒童在教育、成長、安全等方面的一系列問題。在這種社會(huì)環(huán)境下,河南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院“大志、大愛、大雅”教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)來到信陽市商城縣雙椿鋪鎮(zhèn)古城小學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和峁╆P(guān)愛陪護(hù)和義務(wù)支教服務(wù)。
一大早,由志愿者組成的家訪小分隊(duì)早早準(zhǔn)備好,開始在周邊幾個(gè)村子進(jìn)行家訪及調(diào)研。為了深入了解孩子們的成長現(xiàn)狀,他們?cè)谇耙惶焱砩媳阒贫ê寐肪€。在當(dāng)?shù)卮迕竦膸ьI(lǐng)下,志愿者隊(duì)伍向鎮(zhèn)子的最深處進(jìn)發(fā)。
志愿者們穿過彎曲狹窄的水稻埂,跨過引水渠上的小橋,向留守兒童較多的村子走去。到了村民家里以后,大家首先對(duì)村民的家庭基本情況進(jìn)行了解,也從家長那里了解了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的情況。在詢問了家長們的教育方式之后,志愿者從孩子的角度與家長進(jìn)行溝通,提出
篇五 大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:支教的日子4150字
進(jìn)入大學(xué),社會(huì)實(shí)踐變得越來越豐富。志愿活動(dòng)的使命是幫助需要幫助的人,為社會(huì)和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能,幫助他人,服務(wù)社會(huì),踐行志愿者精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助,平等友愛,共同前進(jìn)的美好社會(huì)而貢獻(xiàn)力量。
用自己的行動(dòng)去幫助農(nóng)村地區(qū)的人、體會(huì)那里淳樸的人,和可愛的孩子打成一片,以簡(jiǎn)陋的環(huán)境鍛煉自己的心智。這便是我想?yún)⑴c這次支教最初的目的。
而對(duì)于支教,在確定支教之前,我首先需要考慮的一個(gè)問題:有多想去?當(dāng)下“支教”這個(gè)詞語聽起來比旅行洋氣多了,既能展現(xiàn)自己的實(shí)際能力又能證明自己有一顆美好的心靈。但是,究竟是虛榮更多還是愿望更強(qiáng)?“支教”并不是一個(gè)在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼,而是一種信念,一份責(zé)任。當(dāng)我被選入今年支教團(tuán)隊(duì)的時(shí)候、當(dāng)我來到支教目的地的時(shí)候、當(dāng)我真正站在講臺(tái)上望著那一雙雙充滿渴望的眼睛的時(shí)候,我越發(fā)感受到那份責(zé)任的沉重。為期一周的支教生活,因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員,因?yàn)橛挟?dāng)?shù)貥銓?shí)的村民,因?yàn)橛辛四侨嚎蓯鄣暮⒆?。我才體會(huì)到了支教真正的偉大與獨(dú)特。
支教的第一天,我們的團(tuán)隊(duì)中就發(fā)生了一點(diǎn)意外。由于最后一位到住處的隊(duì)員玲玲不認(rèn)識(shí)路,隊(duì)長許震中向村民借了輛電動(dòng)三輪車去接玲玲。結(jié)果由于避閃迎面駛來的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進(jìn)了河里。聞?dòng)嵉年?duì)員們與村民及時(shí)趕來,村民們首先詢問的不是車,而是隊(duì)長有沒有受傷。附近熱心的村民叫來了拖車,大家積極幫忙將三輪車?yán)觥?/p>
因禍得福,并不熟悉的隊(duì)員們由于這件事更加相互了解。
當(dāng)天晚上,大家圍坐在一起分配每人的任務(wù),總結(jié)一天的得失。自然“三輪車”事件成為大家吐槽最多的話題。這件事在剛開始就為我們敲響了警鐘,安全問題非常重要!隨后第二天上課的隊(duì)員們開始了備課……
作為支教團(tuán)隊(duì)中的一員,我主要教學(xué)外語和體育兩門學(xué)科。而這兩科第二天都有課程安排。當(dāng)?shù)卮逭o了我們教學(xué)提供了很大的幫助,專門騰出最大的一間會(huì)議室作為教室。來上課的孩子們大都是附近居住的孩子們,他們爺爺奶奶白天要干農(nóng)活,有的父母長期在城里打工,假期時(shí)間都是孩子們都獨(dú)自在家。
外語方面,與我搭檔教學(xué)的是12級(jí)英語系的__同學(xué)。由于教學(xué)的對(duì)象那些學(xué)生們年齡跨度很大,有上著幼兒園的小朋友,也有已是初中生的大同學(xué),所以這次英語教學(xué)不同于學(xué)校中普通的英語教學(xué),要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)課程時(shí)既要讓小朋友們聽懂,又要讓大同學(xué)們不會(huì)覺得課程內(nèi)容過于簡(jiǎn)單。
第一節(jié)課,我們首先教低年級(jí)學(xué)生26個(gè)英文字母,以及父母、動(dòng)作、動(dòng)物等簡(jiǎn)單詞語,配合英語動(dòng)畫片以及課堂實(shí)景互動(dòng),使課程更加生動(dòng)便于小朋友理解,大同學(xué)們也不會(huì)覺得枯燥;而后的英語情景對(duì)話教學(xué)主要是針對(duì)高年級(jí)同學(xué),他們學(xué)習(xí)的是書本上的英語,真正的口語發(fā)音很是問題,且不敢說、不愿說。我們通過掌聲鼓勵(lì)、獎(jiǎng)品激勵(lì)、面對(duì)面口語帶動(dòng)的方式讓他們打破內(nèi)心的膽怯與擔(dān)憂,說出英語!
第二節(jié)課,年齡跨度過大要求我們不能把英語教得過深,所以課程設(shè)計(jì)時(shí)我們首先復(fù)習(xí)了前一課的知識(shí)內(nèi)容,讓孩子們上臺(tái)表演展示,讓他們知道英語更重要的是說出來!接下來,我們教學(xué)日語。由于日文書寫不簡(jiǎn)單,孩子們短時(shí)間內(nèi)不可能學(xué)會(huì),所以只叫他們最常用的日文發(fā)音。效果很好,大家都很有興趣,不僅是孩子們,連在課堂后聽課的隊(duì)員們也參與到課堂中來跟著孩子們一起一句一句的學(xué)習(xí)。
體育運(yùn)動(dòng)方面,我主教的是乒乓球,與我搭檔教學(xué)的是教足球、籃球來自12級(jí)計(jì)通的__同學(xué),和教羽毛球來自天津大學(xué)的__同學(xué)。乒乓運(yùn)動(dòng)作為國球,能夠鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力,又有一定的運(yùn)動(dòng)量,不容易受傷,游戲的種類多樣,同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)積極性會(huì)因此增加了許多。室內(nèi)室外場(chǎng)地均可,環(huán)境基本不受影響。器材方面也方便攜帶。
與我們學(xué)校的體育課一樣,活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)與紀(jì)律要求非常重要。在帶著孩子們做完準(zhǔn)備活動(dòng),強(qiáng)調(diào)紀(jì)律后,活動(dòng)開始了!而問題是村里沒有乒乓球桌,就地取材,我們用書桌拼成球桌面,用廢棄的板磚作球網(wǎng)搭成了球桌。簡(jiǎn)易的球桌、破舊的籃球架、一塊水泥場(chǎng)地,裝備簡(jiǎn)陋,但對(duì)于這里的孩子們來說有這么多足夠了!支教期間正值巴西世界杯,男生們?cè)谶@片場(chǎng)地上孩子們也上演了一場(chǎng)足球大戰(zhàn)。女生們跳繩、踢毽子,跟著12級(jí)物流的__老師學(xué)習(xí)拉丁舞步。天氣炎熱,但這完全掩蓋不住孩子們的熱情,每天下午4點(diǎn),這片場(chǎng)地都會(huì)彌漫著孩子們的笑聲……
或許是因?yàn)槲覀兊恼n程真的具有一定的吸引力,來我們這聽課的孩子們一天天增多,從最初的六七人上升至近三十人。__老師的安全教育課,同學(xué)們聽得聚精會(huì)神;__老師的數(shù)學(xué)課樂趣無窮;__老師的辯論課,孩子們討論得激烈而充滿熱情;__老師的語言閱讀課活潑生動(dòng)……
而說道孩子們最喜歡的課程,不用說一定是繪畫手工課。孩子們說他們?cè)趯W(xué)校繪畫手工課很多被用來上文化課程了。來自13級(jí)信管和物流的兩位老師王夢(mèng)媛和杭薇為了給孩子們的手工課做好模板,熬夜到凌晨2點(diǎn)多;課前利用午休時(shí)間兩人臥室隔壁的空房間里一遍遍的彩排。課堂上,孩子們新奇的想象力和創(chuàng)造力給我留下了深深地印象。張豪同學(xué)的龍和“火鳳凰”畫得惟妙惟肖、卜久子同學(xué)用樹葉做的“小綠人”創(chuàng)意十足,__和__兩個(gè)姐妹的“相親相愛一家人”溫馨和睦……這幫平時(shí)極度調(diào)皮的孩子在這手工課上顯得格外的認(rèn)真專注,最后的作品展示他們也不再羞澀,大膽的上臺(tái)展示并說出他們親手做出的作品,喊出他們的口號(hào)!
支教的倒數(shù)第二天音樂課。12級(jí)市場(chǎng)營銷的__同學(xué)計(jì)劃教孩子們唱《爸爸去哪了》。隊(duì)員們課前拿著手機(jī),一張張紙地幫孩子們抄寫歌詞,一遍遍練習(xí)課堂上要演唱的歌曲。當(dāng)音樂響起,“白日依山盡,黃河入海流……爸爸爸爸 你們?nèi)ツ睦镅健焙⒆觽兂似饋?,聽著孩子們那么質(zhì)樸的聲音,我能看見隊(duì)員中不少女同學(xué)眼眶已經(jīng)開始濕潤了。隨后,我們四名男生聯(lián)合獻(xiàn)唱五月天的《倔強(qiáng)》:
……
最美的愿望 一定最瘋狂
我就是我自己的神在我活的地方
我和我最后的倔強(qiáng) 握緊雙手絕對(duì)不放
下一站是不是天堂 就算失望不能絕望
我和我驕傲的倔強(qiáng) 我在風(fēng)中大聲的唱
這一次為自己瘋狂 就這一次我和我的倔強(qiáng)
……
歌曲的選取是為了在此次支教給孩子們帶去快樂的同時(shí)也給他們帶去希望,教會(huì)他們?cè)诮⒗硐氩⒍脼橹畩^斗,也許他們不知道以后的生活會(huì)怎樣,但也要用盡全力的拼搏,始終去拼搏,去尋找夢(mèng)想中的天堂。歌唱完后,我發(fā)現(xiàn)不少孩子都哭了,因?yàn)槲抑?,大家也都知道,歌曲的結(jié)束也代表著我們此次支教活動(dòng)接近尾聲。
最后一天中午,村長熱情招待了我們。餐桌上大家聊著笑著,互相敬酒、鬧酒,試圖用這笑聲掩蓋內(nèi)心即將離別的惆悵。我只記得當(dāng)時(shí)我喝得不少,吃完后回到住處就倒在了床上……事后隊(duì)友告訴我我倒床過后哭了。奇怪的是我已經(jīng)不記得上一次哭是什么時(shí)候,古語說“男兒有淚不輕彈”,而這次哭我確信自己當(dāng)時(shí)是到了動(dòng)情之處。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一周過去,大家打包行囊準(zhǔn)備離開,每個(gè)人都微笑著,但他們的眼睛告訴我他們是多么的不舍……在車站隊(duì)員們相互擁抱,護(hù)送祝福,留下聯(lián)絡(luò)方式……各自踏上行程,回到那熟悉而又陌生的城市……
活動(dòng)總結(jié)與感想:
此次支教,為期一周,時(shí)間非常短,但留給我的感想?yún)s很多很多。
對(duì)支教的看法:
從被選進(jìn)入支教隊(duì),開始為這項(xiàng)活動(dòng)在網(wǎng)上查找資料開始,就能看見不少對(duì)大學(xué)生支教質(zhì)疑的聲音。有人問“我們這群塔尖上閃耀的麥芒在短短一兩周里,能給鄉(xiāng)村的孩子們帶去什么?”有人評(píng)論“大學(xué)生短期支教是一場(chǎng)鄉(xiāng)村假期旅行運(yùn)動(dòng)”……對(duì)于這一切的評(píng)論,結(jié)合我們這次的實(shí)際實(shí)踐,我有自己的觀點(diǎn)看法。
短時(shí)間的支教的確是有一定的不足:支教隊(duì)員多數(shù)以大一、大二的學(xué)生為主,社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚淺,且采用的是邊教邊備課形式,沒有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程規(guī)劃;就初次支教的隊(duì)員而言,無法適應(yīng)從一個(gè)學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,站在講臺(tái)上會(huì)突然難以開口、不知道教什么,面對(duì)頑皮的孩子控制不了課堂紀(jì)律;此次支教上課,我們帶去電腦、投影儀,用上了多媒體手段,而我們走后當(dāng)?shù)貙W(xué)校和老師不一定有;我們走后,又有下一批來自其他學(xué)校的支教隊(duì)伍前來,我們一走,他們一來,孩子們心理落差會(huì)很大……
但評(píng)價(jià)一件事,不能只從其消極的一面去思考。畢竟每個(gè)支教者給孩子們帶去的一定是正能量。時(shí)間即使短暫,孩子們依然會(huì)感受到我們傳遞過去的那份快樂與希望,從課堂上那份眼神中我能看到他們對(duì)新事物的探求與渴望。that’s all weneed! 我們能力有限,但仍能全心全意,做到最好!而對(duì)于孩子們心理方面的關(guān)注,需要的不僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)十幾個(gè)人,前后團(tuán)隊(duì)間需要有一定的交流分工協(xié)作,且整個(gè)社會(huì)對(duì)于支教體制也需要有規(guī)范控制……
收獲友情:
七天時(shí)間非常短暫,因?yàn)槲覀兿乱慌€有來自其他學(xué)校的志愿者們來此支教。臨別前一晚,隊(duì)長許震中問我們:如果讓大家在這里再呆一個(gè)星期,大家愿意嗎?“愿意!”這是大家唯一的答案!
七天的相處,支教隊(duì)一行11人,開始大都是陌生的,如今雖生活在不同的地方,每天我們?cè)谌豪锒紩?huì)像在支教期間一樣聊到深夜。因?yàn)槲覀円煌?jīng)歷過常人不曾經(jīng)歷的事情。我們一起談心到凌晨;一起啃饅頭、喝稀粥;一起在鄉(xiāng)間漫步歌唱;男生們沖上一次涼水澡,一條腿上就能被蚊子咬二三十個(gè)包;女生們上一堂手工課,前一天晚上基本就不會(huì)合眼;上廁所是頭頂藍(lán)天,腳踩大地,在田間搭建的簡(jiǎn)易廁所方便;村里的自來水早上9點(diǎn)至下午5點(diǎn)是不供應(yīng)的……這一切看似艱苦,實(shí)則已成為一段美好的回憶,值得去分享,成為我們?nèi)松囊粚氋F的財(cái)富,為我們所回味。
更深的思考:
從__支教回來后的一兩天,我不知怎么的感覺開始不適應(yīng)城市的生活。
當(dāng)我們打開電腦、拿出手機(jī),進(jìn)入所謂“社交網(wǎng)絡(luò)”的媒體同時(shí)便關(guān)上了自己的大門。科技與快節(jié)奏充斥著我們生活的繁華的城市,孩子們被父母老師強(qiáng)迫著去學(xué)各種各樣的“愛好”;地鐵公交上人們用手機(jī)代替面與面的的交流。在這城市中生活條件是非常好,但需要煩心的事也隨之增多。
回想這群農(nóng)村的孩子們,上課時(shí)眼神充滿著渴望,下課玩耍笑得是那樣的天真,即使到了放學(xué)也從沒想過要回家,騎著自行車載著他們的小伙伴跟隨者我們這些小老師們回住處,詢問明天上什么課。即使在打籃球、踢足球時(shí)跌倒手上擦破,也能笑著站起來抹去眼角的淚珠繼續(xù)奔走打鬧。晚上9點(diǎn),村里家家戶戶大都熄燈休息,一片安詳寧靜。在這里上課我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造快樂的同時(shí)自己也快樂著。
所以我想此次支教在改變孩子們思想的同時(shí),對(duì)于身處城市中的我們是否也該改變一下自己的生活態(tài)度。我們生命有限,不要浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上。到外面的世界去,放下你分心的一切,用新的方式過生活。
……
篇六 2023大學(xué)生寒假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3200字
前期的準(zhǔn)備工作
自從去年參加過一屆支教活動(dòng),對(duì)__的孩子有點(diǎn)眷戀,今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽恕2还苁切麄?,還是挑人。都存在一些問題?。√貏e是選人的時(shí)候,進(jìn)行兩輪的面試,進(jìn)行兩輪的試講,都是我的注意,我沒有想到這是一個(gè)漫長的過程,無論誰時(shí)間久了,對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。
我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意,對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào):團(tuán)結(jié)。就如上一屆隊(duì)長說過的,進(jìn)了__支教這支隊(duì)伍,我們就是一家人。沒有什么隔閡,沒有什么利益,只有這支隊(duì)伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別,80,90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時(shí)候就說過,十五天,可能是你想象不到的苦,可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生,不會(huì)有什么事情等著你去做,是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!
轉(zhuǎn)眼過去,第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了,問題多多,麻煩多多,收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣,沒有第一次的輕松,沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘,基本上沒有一件事情順順利利的,帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過:跨年級(jí)的打架事件,隊(duì)員的生活問題,參加__支教聯(lián)盟的事情,與__師范大學(xué)支教隊(duì)的問題等等。能走下來,我都佩服我自己,怎么堅(jiān)持下來的。支教完得最后一晚上,我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“__支教”的牌子給砸了!
__的生活
在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待,不管在火車上他們有多鬧騰,我只希望我能平安地把他們帶回家而已,我沒有多大的希望,帶上了他們,就要對(duì)他們負(fù)責(zé),特別是安全,現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來,什么都要考慮,什么都要想到!
第一天是很累的,不僅僅是身體上的,心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的,有一種無力感,超級(jí)無力。都在問這個(gè)該怎么做,那個(gè)又該怎么做,我不是答案,什么都要自己去嘗試,不要什么都去問,試過才知道,沒有人會(huì)去說你什么的。我們是來體驗(yàn)的,什么都教給你了,還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友,那么苦的環(huán)境,中國移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去,只有一個(gè)地方有信號(hào),每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),挑水都要走半里山路,吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么,只是說我們現(xiàn)在能省就省,我們已經(jīng)花了這么多的錢了,不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處。在__鎮(zhèn)的大本營,前幾天我每次開會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,本來我是不想說什么,我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,我們不是來旅游的,我們是來吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,看到什么就說什么,一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰的感受,我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月,不能有什么僥幸,也不要想得太美好,隊(duì)員之間的關(guān)系必須,一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,四五天之后,大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),十分感到欣喜。但是還有一些問題,涂涂和我說過了,這里就不討論。對(duì)于廚房,第一個(gè)星期還是挺累的啊,后面就很好了,我特別滿意,都出了第二代,第三代廚神了。這一塊就大可放心。
__的教學(xué)
由于我是第二次來這邊,差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí),和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的,不管是不是我以前教過的那個(gè)班的學(xué)生。本來我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué),可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名,就一二年級(jí)合并,五年級(jí)人太多,兩個(gè)班,所以我就臨危受命,教五年級(jí)的數(shù)學(xué),這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,我開始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的,很簡(jiǎn)單的,現(xiàn)在要重新去做,去了解。其他的隊(duì)友說五二班的孩子難管理,但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,我的課上很不錯(cuò),特別是調(diào)皮的孩子,我總是下去拍拍他們的腦袋,或者是敲一敲桌子,提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透校∥疫@次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,因而課不多,差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級(jí)的,但是我去年教了他們,基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),孩子們看到了,那他們的課就沒法上了,一個(gè)個(gè)叫胖胖老師,胖胖老師的,害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印,不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的,我的背上總是人。我又成了大樹了,特別是低年級(jí)的,沒有辦法啊,我只有逃!
出現(xiàn)的問題
1, 支教地點(diǎn)的事情
這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了,__完小換了一個(gè)校長,他不太同意我們?nèi)?,我和?duì)長,還有前隊(duì)長在前面去過一次,才把這件事情確定下來,不知道以后的支教地點(diǎn),還有就是這里的孩子太熟悉了,也越來越皮了,是不是該考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小,那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨。
2, 支教聯(lián)盟的事情
我沒有參加第一次會(huì)議,聽參加的人說,這個(gè)完全不和我們來的一樣,第二次會(huì)議還好了,我參加了,如果只是建立一個(gè)平臺(tái),供大家來討論,經(jīng)驗(yàn)和交流,完全沒有問題,如果是把大家整合,都一樣,而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù),那就麻煩了,由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍,處于弱勢(shì)地位。但是不加入,老師說了,就不能享受到里面的消息,什么都沒有。這個(gè)是個(gè)難題。
3, 與其他隊(duì)伍的交流
這一次在__有兩支隊(duì)伍,我們和北師大,我們?cè)谇?,他們?cè)诤?,交接的時(shí)間上有沖突。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的老師,當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問題是很重要的,我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下,也該交流一下,不要把他們當(dāng)作什么一樣,畢竟他們也是來支教的,都是一樣的。
4, 支教人員的挑選問題
這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的,設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,但是最后基本上有幾次沒有什么作用,和我們想象的完全不一樣,特別是第二輪試講,我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣,誰知道。。。就是一個(gè)過場(chǎng),不知道是時(shí)間太久了還是怎么了,應(yīng)付了是。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的。
5, 負(fù)責(zé)人的事情
這個(gè)問題我和涂涂達(dá)成一致,不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來,上一屆還有我,涂涂和張健三個(gè)老隊(duì)員帶著,張健管村小,涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題,三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理,加入是一個(gè)老隊(duì)員,能不能扛的起,在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,我們需要你們。
6, 隊(duì)伍的長期發(fā)展
這一屆有隊(duì)員問我,我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣!我老實(shí)的說當(dāng)時(shí)我沒有考慮,我是一個(gè)做事很隨性的人,沒有想那么遠(yuǎn),但是問道我了,我也不知道怎么回答,我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的,去支教的,不帶有什么目的的。但是長遠(yuǎn)的計(jì)劃,想過沒有,以后的方向,這個(gè)世界上不允許太純的東西,因?yàn)槟愫推渌灰粯印?/p>
總結(jié)
這一次來的時(shí)候,家里人有點(diǎn)反對(duì),因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見習(xí),我去了__,見習(xí)的時(shí)間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了?。〉俏疫€是想要去,我答應(yīng)過孩子要去看他們的,我就決定來了,體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管,上面還有隊(duì)長什么的,而且事情也沒有那么多。今年的第一個(gè)收獲就是:責(zé)任。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)。帶這么多人出去,就怕出問題啊,幸好,哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是:責(zé)任。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)。這支隊(duì)伍,方向不能錯(cuò),特別是今年支教聯(lián)盟的事情,的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是:責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé),我來這里,我的收獲,我的經(jīng)歷,特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,都是一筆巨大的財(cái)富,想想和孩子們的相處,隊(duì)員的相處,出現(xiàn)的問題,解決方法,都是以前從來沒有遇到的。還有一個(gè)就是:合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負(fù)責(zé)的,我一直扮演著黑臉的角色,涂涂是紅臉,一唱一和。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我,特別是我認(rèn)真的時(shí)候,我說話聲音又大,又嚴(yán)厲,什么話都說,不管好不好聽,后面涂涂就給我圓,呵呵,不錯(cuò)。還有隊(duì)員的合作,特別是男生的作用,對(duì)于那些特別皮的孩子,有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊(duì)員們,謝謝!
篇七 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支教版1650字
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?
七月流火,酷熱難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié),濟(jì)南大學(xué)的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐正在火熱進(jìn)行中。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的!聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,我常常被他們感動(dòng)。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱瑥某鞘衼淼搅宿r(nóng)村,遠(yuǎn)離了舒適的生活,僅僅是了心中那份美好的信念幫助他人。同時(shí)在我心里,始終有一個(gè)夢(mèng)想,那就是長大后能成為一個(gè)好老師。但是自己心里又不清楚是否會(huì)是一個(gè)好老師,所以想借這次機(jī)會(huì)證實(shí)一下自己。
早晨,在學(xué)校為我們舉行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后,我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路??粗nI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充滿期望的眼神,耳邊回響著他們的再三叮嚀,我們都下定決心一定要把這次支教活動(dòng)做好。經(jīng)過十個(gè)多小時(shí)的顛簸,晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中,變得更加的崎嶇了,大家暈的暈,吐的吐,一個(gè)個(gè)有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方,望著破舊的宿舍,我們心里不禁有些犯堵,因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方:遠(yuǎn)離了家的溫暖,沒有電風(fēng)扇,床只是木頭做的,用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦,但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切。
10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始,我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸,熱情使我們很快融入他們的集體中,雖然語言有時(shí)存在一定的障礙,但我們的心是彼此相通的,那就是讓他們的孩子學(xué)到的知識(shí),對(duì)外面的世界有,更廣的了解。雖然時(shí)間有限,但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動(dòng)員大會(huì),學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名,接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì),選班委,打掃班級(jí)衛(wèi)生,各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開始。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛,還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。看著這樣一群孩子,我們?cè)跄懿槐M我們那份力。在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野,開設(shè)了豐富多彩的課程:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、書法、音樂、健美操、手工制作、繪畫、奧運(yùn)知識(shí)、西方文化等,讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境,這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園,但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信,從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營中。原來只設(shè)初二和初三班,根據(jù)家長的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了!到最后一個(gè)班竟然有一百多人,都做不下了,只好三個(gè)人做一張桌子了!在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營的學(xué)生們說謝謝了!謝謝你們對(duì)我們的支持!
在支教期間,我們除了每天有課的老師去上課外,沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名,這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng),老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求,對(duì)授課老師的意見及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制,這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來的,我覺得是個(gè)好主意,對(duì)我們的幫助也很大。每天上完課,大家就集中在一起開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,談?wù)劷裉焐险n的感想,自己覺得有那些不足需要改進(jìn),去聽課的老師也發(fā)表自己的見解,覺得授課老師哪里做的比較好,哪個(gè)地方做的不好,有什么值得我們借鑒的,都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步,做到每天都有新的收獲,對(duì)第二天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外,晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課,像真真、陳荔、巖峰,他們顧不上白天上課的辛苦,晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。特別是真真,她那股肯干、認(rèn)真的勁,真的讓我佩服得五體投地,她做什么事情都很積極,一旦做了就要把它做好,這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師,我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)!
篇八 大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5050字
第一篇:三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐心得
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) ____年 7 月 24 日我們學(xué)院的三下鄉(xiāng)小組的成員帶著 激動(dòng)的心情前赴金山小學(xué),開始了為期四天的社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng),并于 X 月 X 日?qǐng)A滿完成原定計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)。
我們?cè)谶@次'三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)'中深入學(xué)習(xí)貫徹了鄧 小平理論和”三個(gè)代表”重要思想,樹立和落實(shí)了自己科學(xué) 發(fā)展觀,學(xué)習(xí)實(shí)踐了社會(huì)主義榮辱觀,服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村 建設(shè),使我們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受鍛煉,認(rèn)識(shí)國情,了解社會(huì),增 長才干,增進(jìn)與人民群眾的感情,更加促進(jìn)我們正確的世界 觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。
我主要負(fù)責(zé)的是支教,我以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé), 對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這次支教活動(dòng)。雖然四天的時(shí)間很 短,但是我真的從這次短暫的支教活動(dòng)學(xué)到了很多,并且堅(jiān) 定了我想要當(dāng)一名老師的信念。
在支教過程中,我的感觸頗深,當(dāng)我看到一雙雙渴望知 識(shí)的眼睛,我的內(nèi)心無比激動(dòng)。因?yàn)榻鹕叫W(xué)地處偏僻,小 學(xué)生們沒有接觸過奧數(shù),考慮到他們的年級(jí),并且結(jié)合自身 的專業(yè)知識(shí),我給學(xué)生們講了一些奧數(shù)方面的問題,他們都 很感興趣。我主要給他們講了一些數(shù)獨(dú)題,孩子們聽的很認(rèn) 真,并且很聰明,很快就弄明白了,有的同學(xué)還和我說要是 以后天天都能上到奧數(shù)課就好了,聽到這句話的時(shí)候我感到 很心酸,這時(shí)我更覺得支教活動(dòng)很有必要,能幫助更多的孩 子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,但依然還有許 多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好 的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源, 卻有著艱苦奮斗、 堅(jiān)持不懈的精 神,這里的孩子更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。
學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子,為了那 些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn),支援貧困 地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。支教不僅僅是在教育別人,同樣對(duì) 自己也是磨練,大學(xué)生支教活動(dòng)給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī) 會(huì)。
支教有著特殊的意義。
當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神, 越過破舊的教室窗口,穿過貧瘠的土地,真的讓人揪心,為 了可愛的祖國花朵我們應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出自己微薄的力量。
這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我吃苦耐勞 的精神,而且使我形成一種努力拼搏的優(yōu)良作風(fēng),同時(shí)在工 作實(shí)踐中也增強(qiáng)了我們大家的自我組織管理能力、協(xié)調(diào)能 力、社交能力和團(tuán)隊(duì)精神,更重要的是我發(fā)現(xiàn)了自身存在的 問題:實(shí)踐動(dòng)手能力不夠強(qiáng),在課堂上學(xué)的知識(shí)往往不能和 實(shí)際操作有效的結(jié)合起來,有一種紙上談兵的感覺,為此我 更加認(rèn)識(shí)到自己下一學(xué)期的努力方向:努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)并 積極進(jìn)行實(shí)踐操作,讓自己的理論知識(shí)和動(dòng)手能力同步發(fā) 展,為自己以后的工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。今后,我會(huì)更加 珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活,更加努力的學(xué)習(xí),并積極進(jìn)行 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為社會(huì)主義的建設(shè)盡自己的一份力量。
通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)改變了我們大家對(duì)就業(yè)方面的 認(rèn)識(shí),以往我們總認(rèn)為,大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)該去繁華的大城市發(fā) 展自己,而通過此次大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大家 認(rèn)識(shí)到了我們更應(yīng)該去農(nóng)村盡自己的一份力,為農(nóng)村教育事 業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。
第二篇:三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐心得
暑期三下鄉(xiāng)心得 暑期三下鄉(xiāng)心得 2023 年 7 月 16 日,我們“七月心?!敝驹钢Ы谭?wù)隊(duì)來到湛江吳川市黃坡 鎮(zhèn)枚陳小學(xué),將進(jìn)行為期七天的支教服務(wù)活動(dòng)。
懷著我們的熱情,帶著我們的理想,我們笑容滿面的來到了枚陳小學(xué)。經(jīng)過 一個(gè)半小時(shí)的車程,我們到達(dá)了目的地,在那里,對(duì)于我們來說既陌生又新鮮。
我們把東西一一從車上搬下來,開始整理所需的一切,就這樣,正式開始我們的 暑期三下鄉(xiāng)志愿支教服務(wù)活動(dòng)。
支教是我們此次行動(dòng)的中心內(nèi)容。支教第一天,我們的首個(gè)活動(dòng)是舉行開班 儀式,所有隊(duì)員很重視這個(gè)開班儀式,因?yàn)檫@關(guān)系到我們這支實(shí)踐隊(duì)能否順利開 展和完成我們的實(shí)踐活動(dòng),來參加開班儀式的學(xué)生比我們預(yù)期的要多,據(jù)我們統(tǒng) 計(jì),有一百多名學(xué)生回校上課。感謝校長和村長的出席與支持,更感謝有那么多 學(xué)生支持我們!這讓我們更有信心做好一名老師!相信接下來的七天我們會(huì)和學(xué) 生們相處得很好。
來此之前,我們做好了充分的準(zhǔn)備,安排了許多課程,除了必不可少的第一 課堂之外,我們還安排了許多有趣的第二課堂來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。有書法繪 畫、詩歌朗誦、唱歌舞蹈、武術(shù)健美操、折紙手工、手語、韓語日語等。我們要 盡所能的把我們所學(xué)的東西教給學(xué)生們,教育他們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)中的樂趣。從 學(xué)生的表情不難看出,他們對(duì)于我們的到來感到很興奮和新鮮,很歡迎我們。第 一節(jié)課我們把學(xué)生帶回教室準(zhǔn)備上課, 但是回到教室里的學(xué)生由于太興奮難以靜 下心來上課,很期待我們可以給他們帶來什么。上課老師在教室里與學(xué)生們相互 溝通,相互認(rèn)識(shí),相互了解,而沒課的隊(duì)員也很期待與興奮,站在教室外想要多 了解一下學(xué)生。第一節(jié)課下課了,學(xué)生們都不肯讓老師走,拉著老師問這問那, 看來我們與學(xué)生的相處還不錯(cuò)。希望接下來的支教時(shí)間里我們可以友好相處。第 二節(jié)課上課,有些隊(duì)員把課堂秩序維持得很好,課也講得很精彩,有些隊(duì)員由于 經(jīng)驗(yàn)不足,難以維持課堂紀(jì)律,讓課堂陷入混亂狀態(tài)。當(dāng)然課堂秩序也要靠學(xué)生 們的配合,有些年級(jí)的學(xué)生很乖很聽話,與老師配合得很好,有些年級(jí)的學(xué)生過 于活躍,很難維持課堂紀(jì)律。課堂上,講臺(tái)上的老師盡心盡力地授課,講臺(tái)下的 學(xué)生認(rèn)真地聽課,這就是我們所要的效果。同時(shí)也讓我們心里美滋滋的,那種作 為老師的責(zé)任感油然而生!我們對(duì)考勤工作也十分重視,因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生的安 全,他們回校上課,我們就有責(zé)任保護(hù)他們的安全。有些學(xué)生是下課后就再?zèng)]有 回來上課的, 為防止這種情況, 我們第一節(jié)課和最后一節(jié)課都要考勤。
一天下來, 我們的支教活動(dòng)還算順利的,雖然有一些小狀況出現(xiàn),但都被我們齊心協(xié)力解決 了,而且我們與學(xué)生的相處也是不錯(cuò)的。
第二天一大清早,校園里就充滿了學(xué)生的喧鬧聲,這些喧鬧聲在接下來的時(shí) 間里充當(dāng)了我們的鬧鐘。學(xué)生比我們想象中的要積極,我們是八點(diǎn)開始上課的, 而學(xué)生六點(diǎn)就出現(xiàn)在校園里。由于很多學(xué)生都很早到校,我們也只好提早開教室 門,讓學(xué)生進(jìn)教室。學(xué)生們都那么積極,作為老師的我們當(dāng)然也不能太懶惰。我 們也早早起床做好上課的準(zhǔn)備, 在沒上課之前去與學(xué)生聊天或是幫他們復(fù)習(xí)一下 昨天我們教給他們的知識(shí)。
看到他們牢牢記住了, 我們感到很欣慰和高興。
這天, 二年級(jí)的學(xué)生出了點(diǎn)狀況,就是在課堂上打架,我們的隊(duì)員第一時(shí)間處理,讓他 們握手言和??吹剿麄兪浅鲎哉嫘牡暮秃茫覀兊呐Σ皇前踪M(fèi)的。
接下來的日子里,白天,我們一起上課,一起學(xué)習(xí),一起玩耍。聽到他們瑯 瑯的讀書聲,看到他們認(rèn)真聽課的樣子,是我們最大的欣慰。晚上是不用來學(xué)校 的,但學(xué)生們下午放學(xué)回家吃完飯又跑回學(xué)校,平時(shí)學(xué)校的晚上是靜悄悄的,如 今我們一起聊天,校園里充滿了歡樂的聲音,夏蟲也為我們歌唱。時(shí)間就在我們 的不知不覺中消逝了,我們從不知道這里的一花一草,一人一物到熟悉與習(xí)慣了 這里的一切,了解了這里的一些習(xí)俗,還知道了大部分學(xué)生的名字和他們的一些 相關(guān)的事。
課堂上,可以聽見我們相互交談,相互了解,相互學(xué)習(xí)的聲音,可以看到我 們一起上武術(shù)課、健美操課、舞蹈課、體育課,一起流汗,一起休息的身影。課 間,一樣可以看到我們打成一片并歡樂著。我們與學(xué)生的關(guān)系不僅是師生關(guān)系, 還是好朋友關(guān)系,更是兄弟姐妹的關(guān)系。
經(jīng)過這次的實(shí)踐,讓我們學(xué)會(huì)了很多,明白到要成為一名老師不容易,要成 為一名好老師更不容易!也讓我們知道自己在某些方面的不足,教會(huì)了我們?nèi)绾?與學(xué)生更有效的交流,更讓我們明白到團(tuán)隊(duì)的力量! 支教的時(shí)間是短暫的,更是難忘的。短短七天的支教生活,在我們的心中扎 下了一個(gè)個(gè)深深的烙印,讓我們感動(dòng),讓我們難忘,讓我們受益。
第三篇:三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐心得
____ 暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐心得 為了把學(xué)校里學(xué)到的東西能夠應(yīng)用到生活中, 我特意報(bào)名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下 鄉(xiāng)”——暑期實(shí)踐活動(dòng)。參加“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng),不僅是為了去體驗(yàn)生活,為了給孩子們帶去 知識(shí)和快樂,還為了傳遞志愿者精神,同時(shí)也為了教育他們要有一顆感恩的心,更為了通過 這次活動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。
8 月 5 號(hào)清晨,我早早起床,準(zhǔn)備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時(shí)刻期待著“暑期實(shí)踐”活動(dòng)的開 展,此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個(gè)主題,所以我期待著這個(gè)活動(dòng)能夠讓我變 得更好。
這次的宜黃縣XX鎮(zhèn)XX中學(xué)支教, 我們都很用心準(zhǔn)備。
各個(gè)隊(duì)員都將會(huì)拿出自己的看家 本領(lǐng)、 自己的特長展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看, 并將把自己擅長的技能、 實(shí)用的知識(shí)教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。
這將是這次支教做的最有意義的事情了。
來到XX中學(xué)的第一天,我們迅速的分好了自己的宿舍,整理好自己的東西。吃完了午飯, 開了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,安排各個(gè)組的任務(wù),馬上投入到其中,我們自己招生,自己做海報(bào),在 一個(gè)下午的時(shí)間里,我們招了差不多快 100 名學(xué)生,最小的只有 8 歲,第二天,我們開始正 式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講,現(xiàn)在角色變換,自己站在講臺(tái)給學(xué)生講課。以 “老師”這一身份站在講臺(tái)上授課,對(duì)于很多人來說都是人生第一次,感覺真是新鮮,但同時(shí) 又有點(diǎn)壓力——擔(dān)心自己講不好。
我這次是來教音樂的。課安排在下午,連續(xù)上兩節(jié),上兩個(gè)下午。這兩天的音樂課,都是有 三個(gè)老師一起上,每個(gè)老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡(jiǎn)譜知識(shí),另外兩個(gè)同學(xué)教的分 別教的是聲樂演唱和鼓樂。
我們?cè)谏险n之前給學(xué)生表演了各自的特長。
我們分別都唱了一首 歌。他們都好認(rèn)真聽,好認(rèn)真看。
節(jié)目演完,我們就開始上課了。首先可能是因?yàn)榈谝惶斓脑?,一邊上課也一邊會(huì)有小孩子 陸陸續(xù)續(xù)的來我們音樂班報(bào)名上課。
我們也是有人數(shù)限制的當(dāng)人達(dá)到一定的程度的時(shí)候, 我 們也就不再收人了,因?yàn)槲覀兇舜蜗聛磉€有一個(gè)特色活動(dòng)那幾是“以藝托三”大手拉小手的 活動(dòng),然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告訴他們,我們的學(xué)習(xí)就是為了,最后的晚會(huì), 也告訴他們強(qiáng)調(diào)這要有一顆感恩的心。所以我們教的歌曲也是以感恩有關(guān)的如:
《讓世界充 滿愛》《感恩的心》《送別》還有一個(gè)志愿者和小朋友們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是展現(xiàn)了此 次“以藝托三”的主題。
總結(jié)自己做的不足之處:
首先是自己在課堂里有時(shí)候沒有什么次序, 也沒有完整的按照教案 上教學(xué)的。準(zhǔn)備方面還不算很好,覺得我應(yīng)該可以準(zhǔn)備一些小游戲,穿插在講課中,增添課 堂的趣味性。 無論怎樣,在其他兩位隊(duì)友的配合下,還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開心的 是終于實(shí)現(xiàn)了自己年幼時(shí)做老師的夢(mèng)想。讓我真真切切感受到了站在講臺(tái),拿著粉筆,面對(duì) 學(xué)生講課的愉快心情。也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。我想,當(dāng)我回到大學(xué),坐在 教室的時(shí)候,會(huì)更加認(rèn)真地去聽課,因?yàn)槲抑?,這是講臺(tái)上的老師的最期望得到的尊重。
我沒課的時(shí)候就去聽別的隊(duì)員上課,發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的課都有些共同點(diǎn):一,講課的老師 在課堂上像個(gè)綜藝節(jié)目主持人,能充分展示自己的魅力,能吸引學(xué)生的注意力;二,把班里 的學(xué)生進(jìn)行分組,整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問題 pk,分出勝負(fù)。上數(shù)學(xué)、語文、英語 這些課隊(duì)友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍, 我在聽這些課的時(shí)候, 都感覺到特別的興奮 和激動(dòng),也一起投入到課堂氣氛中了。聽完課后,為學(xué)生的機(jī)智靈活感到驚嘆,更為講課老 師的創(chuàng)新的教學(xué)方式感到折服。
事實(shí)上, 在上課時(shí)候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識(shí)水平, 如果要真真正正去了 解一位學(xué)生,想知道他們有什么困難要幫忙的,那這真得花心思。利用課余時(shí)間和他們打開 心扉暢談,是個(gè)不錯(cuò)的方法。如果老師想去跟學(xué)生交朋友,想去了解他們,幫助他們解決問 題,只要有“誠心”,是不難的。我們這支隊(duì)伍中的人,都是很喜歡學(xué)生的,都想在支教這段 時(shí)間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識(shí), 不管是成績(jī)好還是成績(jī)不好的。
我們 抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往,所以,贏得了學(xué)生的喜愛。他們心中的小秘密,或是生活中 的困擾都會(huì)跟我們說,希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難:如,與朋友 相處不愉快、不理解爸媽、早戀、成績(jī)下滑等。這些問題我們這些大學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代也曾 經(jīng)遇到過,我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議,幫他們想辦法解決。
這與講臺(tái)上上課不一樣。講臺(tái)上的課是已經(jīng)備好的,在講之前是有打好稿的了。而幫助學(xué)生 解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn), 從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗(yàn)方法來跟他們說。
如 何說, 怎么表達(dá)也是很重要的。
這就是平時(shí)大學(xué)里老師們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會(huì)的“溝通能力”。
由于我們的真誠與努力,這一次的三下鄉(xiāng)支教,大家都圓滿完成了任務(wù)。我們不僅收獲了知 識(shí),體驗(yàn)了生活,最重要的是通過這次下鄉(xiāng),我們服務(wù)了社會(huì),回報(bào)了社會(huì),傳承發(fā)揚(yáng)了志 愿者精神。我們將繼續(xù)前行,努力學(xué)好本領(lǐng),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
篇九 大學(xué)生假期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11250字
2023年大學(xué)生假期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
2023年7月8日,一群年輕的大學(xué)生,帶著幾分熱情,帶著幾分激動(dòng),踏上了執(zhí)教的征程……
有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷?!蔽也恢?,十五天的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟,但這段支教時(shí)光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向,也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
在這次支教中,我很榮幸的擔(dān)當(dāng)了我們陽光小學(xué)碑樓分校的政教主任。剛接受這份任務(wù),我既高興又害怕。培訓(xùn)期間,從開始的一無所知到后來慢慢熟悉自己的工作,這一過程雖然是短暫的,但卻讓我受益匪淺。從小小的點(diǎn)名,我懂得了責(zé)任的重要性;從我們選擇支教那一刻起,身上就背負(fù)起了這份光榮而艱巨的任務(wù),因而,我們從最簡(jiǎn)單的每次培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名開始。到了碑樓小學(xué),我們又堅(jiān)持監(jiān)督大家每天的簽到,小小的簽到,反映的也是每一個(gè)支教隊(duì)員的時(shí)間觀念的強(qiáng)弱。
轉(zhuǎn)眼,十五天的支教社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了?;厥走@短暫的光陰,它帶給我的是各方面的震撼與感觸。
首先在生活上。在這里,我第一次喝到了這樣的面湯:攪很稀的面汁,水開了就放進(jìn)去,煮幾分鐘……就這樣,我們的粥就做好了,真的可以用稀的照人來形容。在這里,我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子,每次都把皮削得很干凈,對(duì)于老的、爛的,絕對(duì)不吃,但在這不一樣,真的不一樣。無論好壞,我們都吃了。我們的隊(duì)員在切茄子時(shí)總是邊切邊說:“這茄子不是切出來的,是一刀一刀犁出來的”。不過,面對(duì)這樣的飯菜,我們的隊(duì)員沒有一句怨言,在吃飯時(shí)總是心里美滋滋的。還記得,這第一頓面湯是我和牛老師一起做的,還給大家傳授了做飯經(jīng)驗(yàn),想想這些就特別開心。
其次在人情上。在這短短的十五天,我真正感覺到了隊(duì)友之間的真情:由于我們只有一個(gè)水管,因而每次洗臉總是接好水之后馬上離開,以免影響其他隊(duì)友。男教師總是在我們洗漱完畢之后在過去,為的就是給我們女生留點(diǎn)空間。在伙食上,由于怕浪費(fèi),每次無論是湯還是菜,都只能做得很有限,大家都怕隊(duì)友沒菜吃,就爭(zhēng)著把自己的菜往隊(duì)友碗里夾,這一小小的舉動(dòng),體現(xiàn)的是我們二十人的真情與關(guān)愛。還有就是上廁所問題了,我們的廁所離寢室很遠(yuǎn),每次上廁所總是成群結(jié)隊(duì),在半夜時(shí)還不得不叫男生為我們開門。再守夜問題上,男隊(duì)員也十分照顧我們,每次都安排兩名女隊(duì)員,而且是在前半夜。后半夜總是他們男生自己守,白天還要起早,因而他們是我們隊(duì)里最辛苦的,他們吃得苦比我們多多得多,因而也是最可愛的人。
第三是在工作上。對(duì)于工作,在這十五天我們可以說是做到了兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。在學(xué)校培訓(xùn)期間,我們背了好多課,在平時(shí)講課過程中,又為他們?cè)黾恿诵碌膬?nèi)容,以保證同學(xué)們能接受到新鮮的知識(shí),幫同學(xué)們盡量克服一些小缺點(diǎn)?;蛟S這十五天我們改變不了他們多少,但只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們就心滿意足。在我們的第二課堂上,我們更是為孩子們開設(shè)了不同的課題,有舞蹈、健美操、跆拳道等等。看著孩子們興致勃勃的上著自己喜歡的課,真的覺得好開心。我在這次支教中,第二課堂是教一二年級(jí)的趣味課堂,剛開始教了兩天嗓子就啞了。他們個(gè)個(gè)都十分調(diào)皮,有時(shí)候能把我氣得半死,但有時(shí)候看到他們那天真可愛的一面,又真的好愛他們。就這樣,我在對(duì)他們又愛又氣的矛盾情感中,結(jié)束了我十五天的支教生活。我還帶的是五年級(jí)的語文,可以說帶他們真的很輕松,因?yàn)槲覀儼嗪⒆犹貏e聽話,當(dāng)他們不認(rèn)真時(shí),只要你一個(gè)小小的眼神,教室里立刻恢復(fù)一片安靜。每次上完課真的是舍不得離開教室。短短十五天,我已經(jīng)把每一個(gè)孩子的身影深深的印在我的腦海中。
最后是師生關(guān)系??梢哉f,如果不是來支教,我怎么也不會(huì)想到原來老師與學(xué)生之間可以有這么親的關(guān)系。剛開學(xué)兩三天,我們的老師們就開始陸續(xù)收到學(xué)生送的小禮物。雖然只是一張小小的卡片,雖然只是一根小小的吸管編制的心。但當(dāng)他們送給我們那一刻時(shí),我們從心底涌出一種感動(dòng)。我的第一份禮物是我們班里李紫銳送我的一顆小小的太陽花。還記得那天,我在班里給他們上課,一下課她就拿出那棵花,問我:“老師,操場(chǎng)上的土能往這里面放嗎”我說能,她立馬從班里沖下去,不多大一會(huì)兒,她端著那盆澆過水的太陽花對(duì)我說:“老師,送給你。”當(dāng)時(shí)的我絕不只是吃驚,感覺眼角濕濕的。真的覺得是受寵若驚。還有就是牛老師,那次不知道是誰把同學(xué)送給他的自制的相框弄地上了(有可能是風(fēng)),為此他還小生氣了一把。真的沒有看出來,他竟然這么心細(xì)。在最后幾天,同學(xué)們知道我們要走了,那禮物更是鋪天蓋地給我們送。還把手鐲的線死死的系在我們的手上,對(duì)我們說這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)掉,這樣我們就能永遠(yuǎn)記住他們……
就這樣結(jié)束了,十五天,真的好短。我們只是他們生命之中的一個(gè)小小的焦點(diǎn)。就像校長說的:我們不是他們的第一批老師,但他們卻是我們的第一批學(xué)生。對(duì)于這一百多張笑臉,我們會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海中?;蛟S我不是他們最愛的老師,但他們卻是我最喜歡的學(xué)生。
畢業(yè)的時(shí)候,我們和孩子們約定好,走的時(shí)候誰都不能哭,誰哭就把誰留下。沒有想到在畢業(yè)典禮上我是第一個(gè)掉下眼淚的人??粗麄兡且粡垙埻娴男δ槪胫院蠡蛟S再也見不到他們,我的心,好痛。我們說好了要笑著分別,走的時(shí)候卻一個(gè)個(gè)淚流滿面。坐在車上,哭著跟孩子們道別,看著孩子們?cè)谲囃鈹r著,我的心,好疼……
短短十五天的支教,讓我改變了很多很多,也學(xué)會(huì)了很多很多。我明白了如何去理解一個(gè)孩子,如何去接觸一個(gè)孩子,如何去教育一個(gè)孩子,如何去贊揚(yáng)一個(gè)孩子,如何……孩子們世界真的是純真的,只要你去接觸,你去發(fā)現(xiàn),你就會(huì)知道,再調(diào)皮的孩子也會(huì)有他可愛的一面。這十五天,其實(shí)不是我教了他們,而是他們教了我,讓我明白了現(xiàn)在孩子的想法與心聲。
在那里,孩子們的家長也是不住的稱贊我們,還讓孩子們給我們送菜,真的覺得好感動(dòng)。今天回來時(shí)候,還有孩子的家長給我打電話,問我們有沒有到學(xué)校,有沒有安頓好。那一刻,感覺心里暖暖的。能得到別人對(duì)自己的信任,真的一切都直了?;蛟S他們一個(gè)默許的眼神,就是我們這次最大的動(dòng)力。
在此刻,我不知道該如何用言語表達(dá)自己內(nèi)心的感受,只能用這短短的文字。來寄托我對(duì)他們的愛與不舍。輕輕的告訴孩子們:健康、快樂、平安、幸?!?/p>
2023年大學(xué)生假期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
前言
轉(zhuǎn)眼過去,第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了,問題多多,麻煩多多,收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣,沒有第一次的輕松,沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘,基本上沒有一件事情順順利利的,帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大??!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過:跨年級(jí)的打架事件,隊(duì)員的生活問題,參加__支教聯(lián)盟的事情,與__師范大學(xué)支教隊(duì)的問題等等。能走下來,我都佩服我自己,怎么堅(jiān)持下來的。支教完得最后一晚上,我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“__支教”的牌子給砸了!
前期的準(zhǔn)備工作
自從去年參加過一屆支教活動(dòng),對(duì)__的孩子有點(diǎn)眷戀,今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳,還是挑人。都存在一些問題??!特別是選人的時(shí)候,進(jìn)行兩輪的面試,進(jìn)行兩輪的試講,都是我的注意,我沒有想到這是一個(gè)漫長的過程,無論誰時(shí)間久了,對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。
我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意,對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào):團(tuán)結(jié)。就如上一屆隊(duì)長說過的,進(jìn)了__支教這支隊(duì)伍,我們就是一家人。沒有什么隔閡,沒有什么利益,只有這支隊(duì)伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別,80,90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時(shí)候就說過,十五天,可能是你想象不到的苦,可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生,不會(huì)有什么事情等著你去做,是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!
__的生活
在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待,不管在火車上他們有多鬧騰,我只希望我能平安地把他們帶回家而已,我沒有多大的`希望,帶上了他們,就要對(duì)他們負(fù)責(zé),特別是安全,現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來,什么都要考慮,什么都要想到!
第一天是很累的,不僅僅是身體上的,心更加的累?。≌娴氖歉杏X從來沒有這樣過的,有一種無力感,超級(jí)無力。都在問這個(gè)該怎么做,那個(gè)又該怎么做,我不是答案,什么都要自己去嘗試,不要什么都去問,試過才知道,沒有人會(huì)去說你什么的。我們是來體驗(yàn)的,什么都教給你了,還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友,那么苦的環(huán)境,中國移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去,只有一個(gè)地方有信號(hào),每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),挑水都要走半里山路,吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么,只是說我們現(xiàn)在能省就省,我們已經(jīng)花了這么多的錢了,不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處。在__鎮(zhèn)的大本營,前幾天我每次開會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,本來我是不想說什么,我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,我們不是來旅游的,我們是來吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,看到什么就說什么,一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰的感受,我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月,不能有什么僥幸,也不要想得太美好,隊(duì)員之間的關(guān)系必須,一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,四五天之后,大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),十分感到欣喜。但是還有一些問題,涂涂和我說過了,這里就不討論。對(duì)于廚房,第一個(gè)星期還是挺累的啊,后面就很好了,我特別滿意,都出了第二代,第三代廚神了。這一塊就大可放心。
__的教學(xué)
由于我是第二次來這邊,差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí),和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的,不管是不是我以前教過的那個(gè)班的學(xué)生。本來我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué),可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名,就一二年級(jí)合并,五年級(jí)人太多,兩個(gè)班,所以我就臨危受命,教五年級(jí)的數(shù)學(xué),這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,我開始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的,很簡(jiǎn)單的,現(xiàn)在要重新去做,去了解。其他的隊(duì)友說五二班的孩子難管理,但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,我的課上很不錯(cuò),特別是調(diào)皮的孩子,我總是下去拍拍他們的腦袋,或者是敲一敲桌子,提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透校∥疫@次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,因而課不多,差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級(jí)的,但是我去年教了他們,基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),孩子們看到了,那他們的課就沒法上了,一個(gè)個(gè)叫胖胖老師,胖胖老師的,害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印,不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的,我的背上總是人。我又成了大樹了,特別是低年級(jí)的,沒有辦法啊,我只有逃!
出現(xiàn)的問題
1, 支教地點(diǎn)的事情
這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了,__完小換了一個(gè)校長,他不太同意我們?nèi)?,我和?duì)長,還有前隊(duì)長在前面去過一次,才把這件事情確定下來,不知道以后的支教地點(diǎn),還有就是這里的孩子太熟悉了,也越來越皮了,是不是該考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小,那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨。
2, 支教聯(lián)盟的事情
我沒有參加第一次會(huì)議,聽參加的人說,這個(gè)完全不和我們來的一樣,第二次會(huì)議還好了,我參加了,如果只是建立一個(gè)平臺(tái),供大家來討論,經(jīng)驗(yàn)和交流,完全沒有問題,如果是把大家整合,都一樣,而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù),那就麻煩了,由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍,處于弱勢(shì)地位。但是不加入,老師說了,就不能享受到里面的消息,什么都沒有。這個(gè)是個(gè)難題。
3, 與其他隊(duì)伍的交流
這一次在__有兩支隊(duì)伍,我們和北師大,我們?cè)谇埃麄冊(cè)诤?,交接的時(shí)間上有沖突。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的老師,當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問題是很重要的,我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下,也該交流一下,不要把他們當(dāng)作什么一樣,畢竟他們也是來支教的,都是一樣的。
4, 支教人員的挑選問題
這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的,設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,但是最后基本上有幾次沒有什么作用,和我們想象的完全不一樣,特別是第二輪試講,我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣,誰知道。。。就是一個(gè)過場(chǎng),不知道是時(shí)間太久了還是怎么了,應(yīng)付了是。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的。
5, 負(fù)責(zé)人的事情
這個(gè)問題我和涂涂達(dá)成一致,不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來,上一屆還有我,涂涂和張健三個(gè)老隊(duì)員帶著,張健管村小,涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題,三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理,加入是一個(gè)老隊(duì)員,能不能扛的起,在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,我們需要你們。
6, 隊(duì)伍的長期發(fā)展
這一屆有隊(duì)員問我,我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣!我老實(shí)的說當(dāng)時(shí)我沒有考慮,我是一個(gè)做事很隨性的人,沒有想那么遠(yuǎn),但是問道我了,我也不知道怎么回答,我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的,去支教的,不帶有什么目的的。但是長遠(yuǎn)的計(jì)劃,想過沒有,以后的方向,這個(gè)世界上不允許太純的東西,因?yàn)槟愫推渌灰粯印?/p>
總結(jié)
這一次來的時(shí)候,家里人有點(diǎn)反對(duì),因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見習(xí),我去了__,見習(xí)的時(shí)間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了??!但是我還是想要去,我答應(yīng)過孩子要去看他們的,我就決定來了,體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管,上面還有隊(duì)長什么的,而且事情也沒有那么多。今年的第一個(gè)收獲就是:責(zé)任。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)。帶這么多人出去,就怕出問題啊,幸好,哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是:責(zé)任。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)。這支隊(duì)伍,方向不能錯(cuò),特別是今年支教聯(lián)盟的事情,的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是:責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé),我來這里,我的收獲,我的經(jīng)歷,特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,都是一筆巨大的財(cái)富,想想和孩子們的相處,隊(duì)員的相處,出現(xiàn)的問題,解決方法,都是以前從來沒有遇到的。還有一個(gè)就是:合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負(fù)責(zé)的,我一直扮演著黑臉的角色,涂涂是紅臉,一唱一和。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我,特別是我認(rèn)真的時(shí)候,我說話聲音又大,又嚴(yán)厲,什么話都說,不管好不好聽,后面涂涂就給我圓,呵呵,不錯(cuò)。還有隊(duì)員的合作,特別是男生的作用,對(duì)于那些特別皮的孩子,有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊(duì)員們,謝謝!
2023年大學(xué)生假期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一、實(shí)踐背景簡(jiǎn)介
劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村,位于滿城縣西北約50公里,是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村,為市級(jí)貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱,交通不便,信息閉塞,村中青壯年大都外出打工,只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù),村民生活水平普遍較低。1995年,為響應(yīng)中央號(hào)召,華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系,確立該村為華電支教基地,迄今已有十五年的歷史。
由于設(shè)備、師資等各方面情況較差,教師和學(xué)生逐年外流,該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生,教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且,這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童,其心理狀況欠佳,有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外,因?yàn)榇蟛糠旨议L的文化程度和教育意識(shí)的低下,當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此,在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下,暑期支教小隊(duì)迅速組建起來,準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、前期準(zhǔn)備
1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托,動(dòng)員大會(huì)上,我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動(dòng)的決心。
2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品,為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng),搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等,并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程,充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容,力求豐富支教內(nèi)容,使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。
4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn),借閱圖書館的大量書籍,閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后,總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn),從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷,意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品,豐富他們的課間生活。
6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū),隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍,掌握基本的心理引導(dǎo)方法,以說服和糾正該錯(cuò)誤觀念。
6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體,做好宣傳,等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。
三、日程安排
7月8日支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺,與學(xué)校校長、村干部初次接觸,安排食宿
7月9日為孩子們分發(fā)衣物、文具等,與他們一起游戲
7月10日召集孩子們到學(xué)校來,教授其詩詞、歌曲、英語等知識(shí),并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項(xiàng)目,增進(jìn)與孩子們的交流,完成調(diào)查問卷。
7月11日隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪,深入了解他們的家庭生活狀況。
7月12日組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng),午后隊(duì)員們開黃龍寺,返回保定。
7月13日召集全體隊(duì)員開會(huì)總結(jié),發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),找出問題。對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理,得出初步調(diào)研結(jié)論。
四、實(shí)踐日志
1、初到
7月8日,經(jīng)過了3個(gè)小時(shí)的顛簸,中午12點(diǎn)左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊(duì)抵達(dá)黃龍寺村。村干部劉會(huì)計(jì)熱情的接待了我們,把我們安排到學(xué)校里住宿??釤岬奶鞖庠缫炎岅?duì)員們又累又渴又餓、筋疲力盡了,經(jīng)過簡(jiǎn)單的休息后,劉會(huì)計(jì)帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。
飯后在與劉會(huì)計(jì)和學(xué)校張校長的交談中,我們了解了黃龍寺小學(xué)及學(xué)生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查,幾名村干部日常事務(wù)繁忙,無暇招待我們,吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的收拾起來,打掃住處、收拾床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯,忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃,但由于是大家親手做的,隊(duì)員們都覺得美味非常。
2、第二天
一大早,孩子們就十分急切地到來到學(xué)校,我們起得也很早,估計(jì)我們希望盡快見到對(duì)方的心情應(yīng)該是一致的吧!孩子們到了學(xué)校里,十分主動(dòng)的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子,這一情景讓我們的隊(duì)員們十分感動(dòng),也紛紛加入到他們的行列中去。
老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后,我們就迫不及待的走進(jìn)教室,開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后,為了盡快跟孩子們熟悉起來,我們就做起了預(yù)先準(zhǔn)備好的小游戲,擊鼓傳花啊,老鷹捉小雞啊,猜猜看啊等等,校園里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊(duì)員們盡顯各自的才藝,唱歌、跳舞、變魔術(shù)等,很快把場(chǎng)面推向高潮。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試,為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等,大家一起玩得十分開心。
我們帶來了許多華電同學(xué)們捐贈(zèng)的衣物,還有隊(duì)員們湊錢賣的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類,搭配成套,大小兼顧。游戲過后,我們將所有孩子們集中到一間教室里,開始給他們分發(fā)物品。
領(lǐng)到衣服和文具后,孩子們臉上掛著說不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動(dòng)的是,最后他們竟然集體向我們行少先隊(duì)禮,然后說:“謝謝哥哥姐姐!”多么可愛的孩子們??!
在與老師的談話中,我們大致了解了孩子們的家庭、學(xué)習(xí)狀況,對(duì)情況比較特殊的幾個(gè)孩子進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。老師說:“我們這里經(jīng)濟(jì)落后、教學(xué)條件差,這對(duì)于孩子們的學(xué)業(yè)就是個(gè)沖擊,但他們學(xué)習(xí)都很勤奮,這讓我們做老師的多少感到一點(diǎn)安慰?!蔽覀冞€了解到,幾個(gè)孩子的家里離學(xué)校很遠(yuǎn),最遠(yuǎn)的達(dá)20公里,他們需要每天五點(diǎn)鐘帶著干糧出發(fā)趕往學(xué)校上課,晚上8點(diǎn)才能到家。聽到這里,我們感到一陣心酸與無奈,在心中默默的為這些勤奮、可愛的孩子們祝福。
3、第三天
再次將孩子們召集到學(xué)校里,進(jìn)行我們最主要的支教活動(dòng)環(huán)節(jié)。
小學(xué)課改以后,從三年級(jí)開始就有了英語課程,但由于黃龍寺條件較差,無力引進(jìn)英語教育方面的師資,小學(xué)英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊(duì)員們可謂各個(gè)都是英語高手,其中口語較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)起了小老師的角色,教孩子們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語。孩子們對(duì)接觸英語的渴望十分強(qiáng)烈,聚精會(huì)神地聽,認(rèn)認(rèn)真真地讀,一節(jié)課下來,他們已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了26個(gè)字母的讀寫,并學(xué)會(huì)了幾句最簡(jiǎn)單的日常用語。之后,我們還教他們唱《abc之歌》,通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母知識(shí)。
文學(xué)功底深厚的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習(xí)了幾首詩詞,并教他們簡(jiǎn)單的詩詞鑒賞的方法。“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家……”孩子們?cè)谶@位小老師的帶領(lǐng)下暢游詩海,體會(huì)著詩歌中描繪的美好意境。布置給孩子們朗誦時(shí),那一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小腦瓜,把隊(duì)員們逗得大笑.
在學(xué)校學(xué)過舞蹈的夏富麗同學(xué)當(dāng)起了孩子們的健美操老師,李昱霖同學(xué)當(dāng)起了他們的籃球教練,郝思琪、杜雷霞同學(xué)成為了他們的散打教練,豐富多彩的內(nèi)容把孩子們一天的課程安排的滿滿的。這些東西對(duì)于這里的孩子們來說相當(dāng)新鮮,他們對(duì)每一樣都興趣無限,認(rèn)認(rèn)真真的跟著我們的隊(duì)員們學(xué)習(xí),一板一眼、有模有樣的模仿,隊(duì)員們也耐心地、一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)他們。
我們把事先準(zhǔn)備好的有關(guān)“留守兒童現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷拿出來,對(duì)孩子們逐個(gè)進(jìn)行登記調(diào)查,著重關(guān)注單親兒童等情況比較特殊的孩子。
期間隊(duì)員們對(duì)出現(xiàn)心理狀況的孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的心理輔導(dǎo),還通過生動(dòng)的小故事為孩子們講述一些人生道理,教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動(dòng),孩子們很容易接受,不住的點(diǎn)頭表示明白了。
一天下來,孩子們學(xué)的東西可真不少,唱歌“abcdefg……”高高興興地回家去了。隊(duì)員們忙乎了一整天都感到累了,可看到孩子們臉上燦爛的笑容,身上的疲憊瞬時(shí)消失了,心中充滿了無限的甜蜜。
4、第四天
一大早,在小朋友劉新的帶領(lǐng)下,我們九人帶著剩下的兩包衣物、文具、食品開始到孩子們家中進(jìn)行走訪。根據(jù)老師提供的學(xué)生家境情況,我們先后去了幾個(gè)情況比較特殊的學(xué)生家中。給大家印象比較深的是在一個(gè)叫劉路的家里,父親去世,母親與三個(gè)孩子相依為命,大女兒劉云在鄉(xiāng)里讀初一,家中的經(jīng)濟(jì)情況十分拮據(jù)。讓我們感到驚訝的是,在與劉云的交談中,她提到已經(jīng)跟幾個(gè)女同學(xué)商量好了,過不久就一起輟學(xué),去縣城里打工謀生。在她覺得,自己早點(diǎn)出去打工掙錢是很好的出路,將來還回到這大山里來,祖祖輩輩生活在這也沒什么不好。聽了她的話,隊(duì)員們感到一陣悲哀與無奈,女孩眼里沒有希望,從來沒有想過走出大山去從此改變自己和家人的生活。我們耐心的勸阻著這個(gè)天真的孩子,也全力說服她的媽媽不能讓孩子輟學(xué),之前我們準(zhǔn)備到的心理學(xué)方法也全部運(yùn)用到其中。最終,劉云的媽媽似乎認(rèn)識(shí)到了孩子上學(xué)讀書的重要性和知識(shí)改變命運(yùn)的必要性,表示不會(huì)讓孩子這樣輕易放棄學(xué)業(yè)的。
在對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行走訪時(shí),類似的情況也出現(xiàn)了,除了無奈和心痛之外,我們深深感慨,山村里父母的文化素質(zhì)、認(rèn)知水平、對(duì)孩子的教育關(guān)注度等都很大程度地影響了孩子們對(duì)于上學(xué)讀書的正確認(rèn)識(shí)。
隊(duì)員們將剩下的衣物和文具分發(fā)給走訪到的幾個(gè)孩子手中,并跟他們進(jìn)行了很長時(shí)間的談話,教育和囑咐他們用功讀書,讓他們意識(shí)到只有上學(xué)才是唯一出路,知識(shí)才能改變命運(yùn),心存希望,樹立遠(yuǎn)大志向。孩子們聽的眼圈紅紅的,像我們保證一定好好學(xué)習(xí),將來走出大山,實(shí)現(xiàn)理想。
5、第五天
我們準(zhǔn)備好食材,和孩子們一起包餃子吃。先由隊(duì)長給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天。最開心的環(huán)節(jié)應(yīng)該就是包餃子了,會(huì)包的孩子們都爭(zhēng)著搶著大顯身手,于是,各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在大家面前。我們的隊(duì)員們也都是這方面的高手,還教會(huì)了那些不會(huì)包的孩子們,可愛的小家伙們紛紛表示學(xué)會(huì)了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!
雖然包的質(zhì)量不是太好,好多餃子都被煮爆了,但孩子們吃著自己親手包的餃子,還是覺得美味的不得了。
吃完了餃子,我們就收拾東西準(zhǔn)備返程了。隊(duì)員們顯得戀戀不舍,孩子們見我們要走,有的甚至激動(dòng)的哭了。幾天來,我們每天都吃著孩子們送來的杏、李子和新鮮的蔬菜,每天都在一起歡樂的游戲,每一天都充滿著感動(dòng),短短的相處我們?cè)缫炎層H如一家了。孩子們哭腔著請(qǐng)求我們多住幾天,好多隊(duì)員都忍不住流下淚來……
下午1點(diǎn),我們踏上了返回的汽車,向這個(gè)可愛的山村、可愛的孩子們揮手告別……
五、實(shí)踐成果
1、 了解到黃龍寺村孩子們的基本生活、學(xué)習(xí)和家庭狀況,并做好登記記錄。對(duì)于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧,并著重對(duì)其心理缺失的狀況進(jìn)行了關(guān)注,運(yùn)用所學(xué)心理學(xué)方法進(jìn)行心理寬慰和鼓勵(lì),幫助他們遠(yuǎn)離自卑、樹立自信。
2、 為孩子們帶去衣物、書籍和文體用具,在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學(xué)生的我們,力量實(shí)在微薄,但我們相信這些簡(jiǎn)單的物品傳達(dá)出了我們對(duì)黃龍寺孩子們的關(guān)愛。東西不在多,讓孩子們感受到愛的存在是最重要的,我們此行也十分圓滿的完成了此目標(biāo)。
3、我們?cè)谂c孩子們游戲的同時(shí),還教他們學(xué)會(huì)了不少新東西,如健美操、籃球、散打、折紙、詩詞、英語、兒歌等等,豐富了他們的課余文化生活,為他們的童年增添新的色彩與活力。
4、了解了本村孩子在厭學(xué)、輟學(xué)等問題上的認(rèn)識(shí)情況,對(duì)于有此類心理狀況的孩子進(jìn)行專門的心理輔導(dǎo),及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤思想。
5、通過到學(xué)生家中進(jìn)行走訪,了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,對(duì)于走進(jìn)誤區(qū)的家長加以及時(shí)說服教育,用具體的例子使他們逐漸認(rèn)識(shí)到了原來觀點(diǎn)的錯(cuò)誤性,這對(duì)孩子們來說也是一大喜事。
6、從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),針對(duì)黃龍寺孩子進(jìn)行了有關(guān)留守兒童現(xiàn)狀的問卷調(diào)查,進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理,得出結(jié)論,并基于此完成一項(xiàng)有關(guān)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的論文,呼吁全社會(huì)對(duì)于留守兒童的關(guān)注。
7、我們自己親自做飯,鍛煉了我們獨(dú)立生活的能力,也體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)氐纳?,更讓我們懂得了要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。
8、鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
9、此次活動(dòng)不負(fù)學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)重望,展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì),發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的華電精神,增進(jìn)了與村民的交流,樹立了我校在村民心中良好的形象。
六、心得體會(huì)
在此次實(shí)踐活動(dòng)中,從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備,到后期的總結(jié)、處理,都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力,這是我們?cè)趯W(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,力求做得思路清晰、有條理,這也增強(qiáng)了大家的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,我們這方面的能力鍛煉的太少,以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,但總體來說還是蠻有成效的。
在與村干部、老師、家長和孩子們的交談中,鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力。
幾天來我們天天都在各種復(fù)雜的情緒中度過??吹绞畞須q的孩子們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況,我們感到陣陣心酸;看到有些孩子家庭命運(yùn)悲慘,從小缺少關(guān)愛,我們?nèi)f分同情;看到一些家長錯(cuò)誤引導(dǎo)、孩子心中沒有理想,我們想幫卻又感到無力;看到每天都有孩子為我們從山上摘來李子、杏兒,送來新鮮蔬菜,我們感動(dòng)的流下眼……以前在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常見到窮山溝里孩子們的相關(guān)報(bào)道,但總感覺他們離我們很遠(yuǎn),直到我們眼見了這所有的一切,我們的心靈被這山里的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景震撼了。作為大學(xué)生的我們每天花著父母的錢,過著衣食無憂的生活,幾時(shí)想起過那些被困在大山中忍受著生活的“特殊待遇”的孩子們呢?在我們手里,10元錢可能就只是一頓飯,或者兩杯果汁,或者幾包零食,或者更微不足道,甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么。但是,在黃龍寺,10元錢是一個(gè)小學(xué)住校生一星期的生活費(fèi)?。∵@不是杜撰,而是我們大家真真切切感受到的巨大現(xiàn)實(shí)反差!
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該明白自己肩上的重?fù)?dān),清楚的認(rèn)識(shí)到當(dāng)今的中國仍存在諸多問題,還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣,還有很多很多像黃龍寺這樣的小山村需要社會(huì)的關(guān)注,還有很多很多黃龍寺這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂,沒有理由再去奢侈和浪費(fèi),我們應(yīng)該做的,是繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,并用這些天的見聞時(shí)時(shí)鞭撻自己。從現(xiàn)在開始,我們要努力的豐富自己、強(qiáng)大自己,等自己將來有了實(shí)力,一定去援助那些被生活所困的人們,改變目前類似黃龍寺的這種現(xiàn)狀,為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出自己最大的貢獻(xiàn)!
篇十 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中學(xué)支教3100字
實(shí)踐單位:__水利水電大學(xué)環(huán)境與工程市政學(xué)院
實(shí)踐時(shí)間:XX年7月10日 至 XX年7月23日 ,共計(jì)14天
一、 實(shí)踐目的
似乎是從中學(xué)開始,假期社會(huì)實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象,社會(huì)實(shí)踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加,但是我們卻賦予了它“學(xué)分”的價(jià)值,在目前中國教育由“應(yīng)試”性轉(zhuǎn)變的過程中,毫無疑問,強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力,為了這門“必修課”,我們無疑要著手準(zhǔn)備重視,然而完成一件事情,可以敷衍,可以認(rèn)真,我們已經(jīng)是成年人,理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己,同時(shí)承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任。社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣,我們選擇成立愛心支教團(tuán),是因?yàn)槲覀兡芰τ邢?,我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明,或者去調(diào)查個(gè)什么事情,取得多么宏偉的成績(jī),那也是癡人說夢(mèng)。我們的資本,就是十年寒窗的積累,在那些落后的地區(qū),孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無期的目標(biāo),他們包括父母家人的觀念,都或多或少有一些局限性,的確,大學(xué)夢(mèng)是每個(gè)家庭的夢(mèng)想,然而教育水平的不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾,雖然只有十幾天,但是我們會(huì)盡可能把握一分一秒,盡可能為他們解決更多的問題,要知道,不會(huì)的東西數(shù)不勝數(shù),但是學(xué)習(xí)一些基本技巧,那會(huì)如虎添翼。我們?cè)谶@十幾天中,能夠讓他們感受到關(guān)愛,能夠有所學(xué)有所長有所信心有所希望,那當(dāng)我們?cè)谔ど匣丶业臍w途時(shí),可以問心無愧,給孩子們一個(gè)滿意的交代,給寄希望于他們一身的父母一個(gè)滿意的答卷,也是給我們此行畫上一個(gè)完美的休止符,那便足矣。
二、 實(shí)踐內(nèi)容
本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束,因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近,有__本省的,也有東北等地,考慮到回家的方便性,我們把實(shí)踐時(shí)間定于7月10日開始。另外,雖然我們已滿18歲,但還是學(xué)生,還是每一位爸爸媽媽的“掌中寶”,一切經(jīng)濟(jì)來源依舊是依靠父母,初定有兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn):一是選擇在__鹿邑縣;二是選擇和其他大學(xué)團(tuán)隊(duì)一起去__。因?yàn)開_是__本地,加之有本地同學(xué),在語言溝通交流,以及人身安全,包括花銷成本,相對(duì)于方案二都有一定的保障,因此最后我們決定的實(shí)踐地點(diǎn),就是__市鹿邑縣__村,之前經(jīng)調(diào)查了解,__村經(jīng)濟(jì)水平有限,很多大人都選擇外出打工,所以有很多留守兒童。
隊(duì)伍一行13人,相對(duì)于其他實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人數(shù),有2倍之余,一同乘長途汽車也不方便帶隊(duì),因此我們決定分兩個(gè)小隊(duì)出發(fā),第一個(gè)小隊(duì)于7月10日早晨到達(dá)目的地,負(fù)責(zé)活動(dòng)正式開始前的前期準(zhǔn)備,在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳,選定被幫助的學(xué)生,與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)、政府取得聯(lián)系,出示相關(guān)證明。有一個(gè)比較糾結(jié)的問題就是我們的住宿問題,我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中,但是也要考慮我們團(tuán)隊(duì)女生成員的安全問題,以及其他方面,因此第一小隊(duì)在到達(dá)時(shí),經(jīng)過一天的奔波,熟悉了周圍的環(huán)境,同時(shí)找到了一家小的家庭旅社,所有安排準(zhǔn)備就緒,只等與第二小隊(duì)會(huì)面。
7月11日早晨,第二小隊(duì)出發(fā),經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的車程,在中午到達(dá)我們的實(shí)踐地點(diǎn),13位成員碰面,為了保證教學(xué)質(zhì)量,我們決定以一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)方式,早上一起從旅社到__村,然后各自到各自的學(xué)生家中,中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐,之后回到各自學(xué)生家中午休,繼續(xù)上課輔導(dǎo),下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)集合返回。
意料之外,也是情理之中的是,之前在聯(lián)系13名學(xué)生的時(shí)候,便有很多家長聞?dòng)嵵鲃?dòng)上門找到了我們,請(qǐng)求為孩子輔導(dǎo)功課,孩子人數(shù)不斷增加15人、20人、30人…有的成員是將兩三名孩子湊在一起輔導(dǎo)一天,而有的則上午去這家,下午跑到那家。
當(dāng)然,關(guān)愛留守兒童,傳遞溫暖,并不是單純的輔導(dǎo)功課,我們也會(huì)將幾家孩子集合到一起,陪他們做游戲,玩得不亦樂乎。也會(huì)給他們講講高中、大學(xué)的故事,孩子,因?yàn)閴?mèng)想,因?yàn)閱渭兌鴤ゴ螅辽?,我們能盡可能的多幫助他們,樹立一些希冀,為著他們對(duì)大城市、大學(xué)、新生活的向往而去逐夢(mèng)。
三、 實(shí)踐結(jié)果
這一次的支教活動(dòng),不論過程也好,結(jié)果也好,都超出了我們的想象,之前總是擔(dān)心,因?yàn)闂l件艱苦,會(huì)有成員經(jīng)受不住,打退堂鼓,或者出現(xiàn)消極應(yīng)付等現(xiàn)象,但是后來發(fā)現(xiàn),真的是杞人憂天了,我們每天早出晚歸,趕上幾天天氣不好,還要踩著各種泥濘,中午簡(jiǎn)單的午休,大家在地上鋪上一層大的塑料袋子將就著睡上一會(huì)兒,但是誰都沒有說苦說累,仿佛看到了每個(gè)人在這次活動(dòng)中的成長與磨礪。偶爾傍晚時(shí)分,大家一起出來散散步,吃一些當(dāng)?shù)氐男〕蕴厣?,苦中作樂,笑的都是那么開心,忘卻了白天的辛苦,真的有一種說不出來的感覺,是感動(dòng),是欣慰,還是什么,我也說不清。
這次活動(dòng)的意義,不止是對(duì)于我們個(gè)人的成長,當(dāng)然還有我們幫助的那些孩子們,孩子的家長們不止一次的說起,這些輔導(dǎo)對(duì)于孩子們的效果,以及我們講的一些其他方面的東西,真的很有作用,臨走的那天,看到給他們的幫助,以及全村人的熱情與贊揚(yáng),我們也算是給這一次的活動(dòng),給我們自己,給孩子們,給那些爸爸媽媽爺爺奶奶,交上一份滿意的答卷。
同時(shí),我們經(jīng)過每天微博的編寫,也得到了__媒體的肯定與支持,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,宣傳作為華水學(xué)生的形象,也讓越來越多的人關(guān)注身邊的那些留守兒童,傳遞愛心,分享感動(dòng),讓愛,在我們的身邊,經(jīng)由我們,蔓延。
四、 實(shí)踐總結(jié)(體會(huì))
白駒過隙,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了快兩個(gè)月之久,翻翻那些曾經(jīng)的照片,一切情景,好安靜、好熟悉,仿佛如昨日般重現(xiàn)在腦海,再回首,恍然如夢(mèng)。
那段時(shí)間,大朋友和小朋友們一起生活。那段時(shí)間,我們一起計(jì)算著“統(tǒng)計(jì)、分?jǐn)?shù)、全等與相似”;那段時(shí)間,我們一起背誦著“張__、李白、遍插茱萸少一人”;那段時(shí)間,我們一起說著“what’s your name、一般疑問句、how、which”...忘不了大家嬉戲打鬧捉迷藏的日子,忘不了大家頂著烈日、踩著泥濘的生活、忘不了作為一個(gè)城市人,初次坐上三輪那種意外的淺薄。
還記得臨走的那天,孩子們一窩蜂一樣,把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給我們,抱著我們拍下一張張照片,稚嫩地寫下我們的聯(lián)系方式,充滿希望的問著我們“還來不來了”、“什么時(shí)候再來”,以至于某幾個(gè)和煦的午后,當(dāng)我在家享受著下午茶時(shí),電話突然想起,熟悉的孩子聲音回響在耳邊,“我們想你們了”,像是被誰捉弄吃了一口芥末般,眼睛驟然酸酸的,放下電話,一片空虛蔓延,吞噬。
有些時(shí)候總是在想一個(gè)問題,我們究竟是為什么來到這世界上,而來到這個(gè)世界,我們所做的一切事情,究竟是上天早已安排命中注定的還是為何?人類,始終是一種復(fù)雜的生物,我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代的清純,甚至在孩童時(shí)期被教育的責(zé)任感,隨著年齡在慢慢地削減,這個(gè)誰都不可否認(rèn),自私是人類的天性,生活中我們每一個(gè)人,都會(huì)或多或少的為自己的利益驅(qū)使。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村,正如一句話所講,城里有著鄉(xiāng)下人的夢(mèng)想,而鄉(xiāng)下,則有著城里人安心的向往。走在鄉(xiāng)村的街頭,感受到的就是不一樣的氣氛,那些叔叔阿姨們的熱情、淳樸,正是現(xiàn)在城里很多所感覺不到的,仿佛就是回家了一般,兄弟姐妹們一起學(xué)習(xí)、一起生活。
而我們,要做的事情是讓它更有意義,很多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化,不可否認(rèn),在這種世俗功利的社會(huì),學(xué)分就是大學(xué)生的利益,但是我們自己,作為這個(gè)群體的一份子,就是要通過我們的行動(dòng),問心無愧,來抵觸這些負(fù)面的影響,擔(dān)出自己應(yīng)該的責(zé)任,作為當(dāng)代的大學(xué)生,不求代表全中國學(xué)生來樹立一個(gè)所謂的形象,至少,在我們身邊,那些被幫助的孩子們、家長們,能有一個(gè)評(píng)價(jià):”現(xiàn)在的大學(xué)生,真好!”“我們長大了也要這樣”,慢慢的去傳播,去傳遞,那么我們這次的實(shí)踐活動(dòng),無論公眾如何去評(píng)判,至少我們心里清楚,我們做的,比任何人都優(yōu)秀!
這次活動(dòng),是給那些孩子們愛心與溫暖,而不是任務(wù),倘若只見一次,留下的,我想便是一生的遺憾與思念吧,所以,機(jī)會(huì)時(shí)間有很多,而我們這個(gè)愛心團(tuán)體,只是小憩,不是解散,因?yàn)槲覀兪恰癴amily”,一個(gè)為留守兒童建起的“family”,若有機(jī)會(huì),我們會(huì)再次與孩子們相聚,摸著他們的頭,說一聲:
“好久不見,我們回來了”。
篇十一 假期支教的實(shí)踐報(bào)告1800字
20__年的6月26日,我與10幾個(gè)隊(duì)友一齊踏上了前往___小學(xué)暑期實(shí)踐的艱辛之路。之中的艱辛只能自我體會(huì)。經(jīng)過了4個(gè)小時(shí)的顛簸之后,過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?!中途車子拋錨了!誒!就這樣,我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。
到達(dá)之后,我們就開始張羅吃住了,因?yàn)閷W(xué)??梢宰。跃驮趯W(xué)校住下了,整理好了寢室,廚房學(xué)校里也有,一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作要做,那就是人員聯(lián)系。將留守兒童召集起來進(jìn)行輔導(dǎo)。我被分配做留守工作,為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作。隊(duì)長帶著另一批人到一些遠(yuǎn)一些的地方——泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生,做好登記工作。這些地方有些遠(yuǎn),需要走很長時(shí)間餓山路,不過為了實(shí)踐成功,為了我們愛暖童心實(shí)踐隊(duì),這些苦還是要吃的,一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生,我們還是非常有成就感的。第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級(jí)的數(shù)學(xué)。在教課中,我體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動(dòng)。我們開設(shè)了各年級(jí)的語文英語常識(shí)以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們?cè)谙挛缯n余進(jìn)行另類數(shù)學(xué)。興趣課程有棋類球類手語演講話劇。每天中午學(xué)生來得都很早,以致我們不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開始。于是每天中午,我們都在同學(xué)們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦?。〔贿^生活還算不錯(cuò)!下午時(shí),我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個(gè)字——爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了。為了清理這些野菜,可費(fèi)了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
在實(shí)踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個(gè)多小時(shí)的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會(huì)到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實(shí)踐隊(duì)可算是奢侈的一個(gè)隊(duì)了。吃得好,有時(shí)會(huì)有肉,有時(shí)會(huì)有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實(shí)踐小分隊(duì)的啟動(dòng)儀式了。到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來。時(shí)間飛快,儀式開始了,我們?cè)卩l(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)做出批定和鼓勵(lì)。結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實(shí)踐隊(duì)正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動(dòng)。我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念。
后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動(dòng),一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具——書包。最后一天晚上,我們
實(shí)踐隊(duì)在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場(chǎng)晚會(huì),雖然來看的人不多,有些準(zhǔn)備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會(huì),就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的。在晚會(huì)中,我擔(dān)任了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作,為了舞臺(tái)的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計(jì)舞臺(tái),還借來了地毯和后臺(tái)的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等。雖說不易,可我們還是做到了。費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái),看到他們對(duì)舞臺(tái)的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費(fèi)我們這么用心的設(shè)計(jì)了。
所以的東西都會(huì)有負(fù)面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常。晚會(huì)的演出在最后的環(huán)節(jié)——把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾。當(dāng)時(shí)我們的心里都很難受??稍匐y受也要勇敢的面對(duì)。面對(duì)錯(cuò)誤,深思錯(cuò)誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會(huì)再犯錯(cuò),再有遺憾了。在實(shí)踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對(duì)隊(duì)長的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然。在這之中,我們擁有了很多;堅(jiān)強(qiáng),勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會(huì)對(duì)人處事,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會(huì),去感悟人生的艱辛和美好。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任,這在于你能否想到做到。對(duì)一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實(shí)踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實(shí)踐的成功!
篇十二 大學(xué)生暑假支教實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)5300字
支教實(shí)踐活動(dòng)使我掌握更多的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),注意培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力等綜合能力,這就需要大學(xué)生們根據(jù)自己的情況進(jìn)行多種嘗試參加很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)生暑假支教實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束,大家都?xì)w心似箭,希望趕快回家,同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng),隨著假期的到來,束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空,呼吸著冬天特有的味道,去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃:打暑期工,是一種身心的磨練,在賺取生活費(fèi)用的同時(shí),又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修,參加雅思、托福、考研等培訓(xùn)班,讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水,去游歷神州各個(gè)地方,擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷„„ 而臥則是希望能夠深入校園,融入學(xué)生的群體中,所以我選擇了教師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。
假期實(shí)習(xí)能夠鍛煉我們的能力,但不是朋友一拉、老師一說參加實(shí)踐有這樣那樣的好處,腦袋一熱就上了,一定要保持一顆平常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度,向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢,然后真正的全身心的投入到其中??梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力,能發(fā)現(xiàn)問題分析問題,更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,畢竟大學(xué)生大多是來自于農(nóng)村,最后也要服務(wù)于農(nóng)村,及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法,才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)、國情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過實(shí)地動(dòng)手、思考解決現(xiàn)實(shí)問題,使其開闊視野、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合分析問題和解決問題的實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。
下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷吧,很令人難忘的回憶,它是我大學(xué)以來的第一次教學(xué)實(shí)習(xí),從中我覺得自己成熟了,因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生,看到他們純真的眼神,我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)習(xí)基地,這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中,不能只是在實(shí)習(xí)中觀察老師前輩們?cè)趺醋觯嗟氖且H身嘗試。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中,還要定期書寫實(shí)習(xí)報(bào)告或心得,這樣才能很好的總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí),我急著找潭老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒有直接告訴我,而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),了解學(xué)生,畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生,這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次,我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,我一直是跟班的。剛開始幾天,學(xué)生都不怎么和我說話,都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),原因是彼此不了解,這時(shí)我采取主動(dòng),通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開來了,都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,才能了解學(xué)生。
我能在潭老師的指導(dǎo)下,輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期,我的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí),不忘教一些道理給他們,能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。比如作業(yè)上交,很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會(huì)做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育,一部分同學(xué)能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是我們班的張明,每次作業(yè)都不寫,到了后來都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我,看到上面寫滿滿的,我非常高興。我想他們還是比較懶,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè),還有衛(wèi)生打掃,女生比較認(rèn)真積極,而有部分男生就非常懶,總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生,就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育,你不能對(duì)他硬來,你越是態(tài)度強(qiáng)硬,他就越反抗。對(duì)于這類學(xué)生,應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。
開展活動(dòng),學(xué)生是主體,因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始,我就詢問他們喜歡開展什么體育活動(dòng),以及什么班會(huì)。通過收集學(xué)生的意見,我組織很多游戲。我想通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽,我還讓學(xué)生展開了一些比賽,這些比賽非常受學(xué)生歡迎。在比賽過程中,女生表現(xiàn)積極,能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。而在班會(huì)方面,很多學(xué)生喜歡唱歌跳舞的都積極表演。為此,我進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)猜主題班會(huì)。那次班會(huì)下來,同學(xué)們的思維異?;钴S,而且小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn),好勝、好動(dòng)。時(shí)間過的。非???,當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開始和他們建立起感情時(shí),卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中,我從潭老師身上學(xué)到很多,同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對(duì)學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,可能我的他們的愛有點(diǎn)過度,以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。
我想對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度,而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),只有這樣學(xué)生才能理解你的愛在這漫漫假期中,社會(huì)調(diào)查不但是大學(xué)生了鍛煉自我,提升自我的好機(jī)會(huì),也是開展思想政治教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中,我與小學(xué)生們能和睦相處,與他們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起哭泣。跌倒了,我心疼的把他們抱起來,告訴他們要堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)我也很嚴(yán)厲,嚴(yán)格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù),合理規(guī)劃學(xué)生安排。大學(xué)生們自己也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到規(guī)劃自身寒假活動(dòng)的重要性,要認(rèn)真負(fù)責(zé),不可應(yīng)付了事,畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是要服務(wù)于社會(huì),隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,高校教育提供的僅僅是個(gè)人基本的能力和素質(zhì),對(duì)于自身沒有或者缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、所學(xué)專業(yè)過于單一、缺乏與人交流的意識(shí)和能力,如此種種都使得就業(yè)變得更加困難,甚至于未就業(yè)先失業(yè)。因此,在日常學(xué)習(xí)之外,學(xué)生必須有意識(shí)地提高和豐富自己的閱歷,掌握更多的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),注意培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力等綜合能力,這就需要大學(xué)生們根據(jù)自己的情況進(jìn)行多種嘗試參加很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
大學(xué)生2023暑期社會(huì)實(shí)踐義務(wù)支教總結(jié)范文
這個(gè)假期,我報(bào)名參加了我們外語系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在七月中旬去了太原市陽曲縣的大盂鎮(zhèn)義務(wù)支教,擔(dān)任日語老師,整個(gè)過程雖然只有短暫的七天,但它給我?guī)淼膮s使我感悟到了這二十多年來我曾忽視的一些東西。
首先,我要感謝今生所有帶過我課的老師。在這幾天義務(wù)支教中,我體驗(yàn)到了當(dāng)老師真的不容易,當(dāng)一個(gè)好老師則難上加難,所以在此向所有的老師致敬!
我們這次支教分為初級(jí)英語啟蒙班,英語小學(xué)升初中班,英語初中班,日語班,法語班這五門課程,我擔(dān)任日語老師。我們?nèi)照Z一共兩個(gè)班,有五個(gè)老師,每天早上上兩節(jié)課,法語班跟我們?nèi)照Z班的時(shí)間相同,英語班早上跟下午各有兩節(jié)課。日語第一天只有一個(gè)班,第二天由于學(xué)日語的人又增加了,我們就又開了一個(gè)日語班,這兩個(gè)班剛開始的第一節(jié)課都由我?guī)?,在上課的前一天我準(zhǔn)備了很多有關(guān)日語的知識(shí),又查了很多資料來確定我所講的知識(shí)的準(zhǔn)確性,生怕誤人子弟。而當(dāng)?shù)诙煺镜街v臺(tái)上的時(shí)候,突然有種緊張的感覺,雖然我平時(shí)經(jīng)常上臺(tái)表演,在眾人面前出現(xiàn)已經(jīng)很習(xí)慣了,但我這次的身份是老師而不是演員,我不僅僅要帶給學(xué)生知識(shí),還要帶給學(xué)生教育,所以,我有點(diǎn)緊張,我怕我不能做到這兩點(diǎn)。然而當(dāng)開始講課的時(shí)候,我放松了很多,因?yàn)槭堑谝还?jié)課,我想讓同學(xué)們對(duì)日本先有初步的了解,所以給他們講了很多有關(guān)日本的風(fēng)土人情,講了日語的來源以及日語中為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的漢字,就這樣,時(shí)間一分一秒過去了,我的第一節(jié)課還算成功。就這樣,我們來支教的每位志愿者也都跟我一樣,盡自己最大的努力,去上好每一節(jié)課。
在授課最后一天的早上,初級(jí)英語啟蒙班有一位小朋友送了我們兩顆撇蘭(一種菜名),在中午休息的時(shí)候有位小朋友直接跑到我們老師的宿舍給她的老師送了她家兩根最長的黃瓜跟兩個(gè)最圓的西紅柿,到了下午,我們?nèi)∠苏n程,舉辦了一個(gè)小型的歡送派對(duì),在派對(duì)開始前,有兩個(gè)初級(jí)英語啟蒙班的小朋友各送了我一張?zhí)?,還有一個(gè)小朋友送了我兩張他最流行的“玩具”卡片……那個(gè)下午,我們每個(gè)老師都收到了孩子們的禮物,對(duì)我們來說它不僅僅是一張張小小的貼紙,一朵小小的紅花,還是對(duì)我們教學(xué)的肯定,更是對(duì)我們的依依不舍,尤其是一個(gè)小女孩聽到我們第二天就要走,一個(gè)人在那哭泣,還用她的鉛筆在英語本上歪歪扭扭的寫了“我希望大哥哥跟大姐姐明年還會(huì)來”,當(dāng)時(shí)我們中有的老師也哭了…
其次,我要感謝全天下的母親,尤其是我的母親。
在正式開始授課的第一天早上,小學(xué)班的學(xué)生只有十幾個(gè)左右,估計(jì)是我們的教學(xué)成果比較明顯,就一早上的時(shí)間得到了家長們的認(rèn)同,當(dāng)天下午的時(shí)候又來了很多學(xué)生,其中很多學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)太小,讓媽媽給送過來的,這些媽媽把孩子送進(jìn)教室以后一直不走,有的站在教室里看著她們的孩子,有的站在門口往里眺望她們的孩子,還有的就坐在她孩子旁邊,給自己的孩子整理文具,這時(shí)已經(jīng)到了上課時(shí)間了,我便走了進(jìn)去告訴這些媽媽們我們就要開始上課了,讓她們放心回去吧,等下了課再來接。這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后慢慢的往教室門口走,到了門口她們又停下了,往里看她們的孩子,看著她們放心不下于是我便說:“你們放心吧,我們不會(huì)讓他們亂跑,下課了我們好幾個(gè)老師都在這照顧著呢,我們這個(gè)英語老師教得也非常好,你們就放心吧。”然后一位媽媽就回應(yīng)道:“我們就等你這句話呢,你這么一說我們就放心了。“ 另一位媽媽說:“老師,那我們就把孩子交給你了啊.....。”經(jīng)過我的再三囑咐,這些媽媽們才放心離開,當(dāng)這些媽媽剛轉(zhuǎn)身下樓的時(shí)候,我腦子里猛然浮現(xiàn)起了我上幼兒園時(shí)候的情景,浮現(xiàn)起了我媽媽把我送到幼兒園教室后又跟老師打了招呼才走的情景,心理面突然有種莫名的感動(dòng),突然一下子好想我的媽媽,好想感謝她把我養(yǎng)大成人,中間不知為了我付出了多少,而在我懂事的這幾年里卻一直未曾領(lǐng)情,又使我感到非常的內(nèi)疚;當(dāng)我在過道從窗戶上再放眼望去,發(fā)現(xiàn)竟然還有幾個(gè)媽媽依然站在教學(xué)樓下繼續(xù)等著她們的孩子......。
再其次,我要感謝我們這個(gè)實(shí)踐小分隊(duì),大家為了這些孩子們都付出了很多,因?yàn)槲覀兪峭庹Z系的實(shí)踐小分隊(duì),所以在這個(gè)十四人的隊(duì)伍中只有兩個(gè)男生,尤其對(duì)于女生,大部分都是嬌生慣養(yǎng)出來的,但她們從來沒有抱怨過食宿的條件,并且我們每天都自己買菜,自己做飯,當(dāng)然,作為男生的我,在這個(gè)支教的機(jī)會(huì)中我又掌握了一門大廚應(yīng)該掌握的技術(shù),那就是怎么使用食堂的大灶,那個(gè)灶的煤氣罐有一米五左右高,還挺粗,那個(gè)火有油閥,氣閥還有個(gè)忘了什么閥,一共三個(gè)閥門,點(diǎn)火的時(shí)候要用那個(gè)電子打火機(jī),剛開始的時(shí)候還有點(diǎn)慌,總控制不住火,到后來那大灶對(duì)我來說已經(jīng)得心應(yīng)手了,并且我炒的菜大家也吃的挺香,也算是我學(xué)到的另一門技術(shù),女生們都學(xué)著切菜,主動(dòng)的洗鍋洗碗,還有個(gè)學(xué)姐用烙餅機(jī)給我們烙餅子吃,味道也是絕無僅有的,大家都在為志愿者這個(gè)光榮的稱號(hào)奉獻(xiàn)著。
最后,我要感謝我自己和我的學(xué)生們,感謝我,是因?yàn)槲冶M了老師的義務(wù)跟責(zé)任,讓孩子們學(xué)到了知識(shí),教給這些孩子一些人生哲理,讓他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上更有動(dòng)力;感謝這些孩子,是因?yàn)槲覐乃麄兩砩峡吹搅俗鳛閷W(xué)生的我的影子,讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的不容易,更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動(dòng)作都是被老師看得清清楚楚,也讓我知道了以后怎樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!還有,我要感謝他們?cè)谖艺n堂上認(rèn)真聽講,積極的配合,并且在這短暫的幾節(jié)日語課里他們還是學(xué)到了一些東西,更學(xué)會(huì)了怎樣自己去繼續(xù)自學(xué)日語。
背景:這是太原市陽曲縣一個(gè)小鎮(zhèn)上的初中,村民們的生活條件還好,我們是志愿者,自己在鎮(zhèn)上宣傳招納學(xué)生,授課地點(diǎn)在這個(gè)鎮(zhèn)上的大盂中學(xué),位于大盂鎮(zhèn)對(duì)面,中間隔了一條二級(jí)公路,這條路上有很多大型貨車,過馬路時(shí)很不安全。我們招納的學(xué)生總共有二百人左右,絕大多數(shù)是小學(xué)二年級(jí)到初中三年級(jí)的學(xué)生,我們義務(wù)給他們授課,有英語,日語,法語三種語言的課程,其中學(xué)英語居多。我擔(dān)任日語老師,偶爾客串一下英語老師,法語只有一個(gè)老師,學(xué)生稍微少點(diǎn),授課時(shí)間本應(yīng)該是十天,由于大盂中學(xué)要提前開課,所以我們不得不離開,實(shí)際實(shí)踐了七天,所以再最后三天的下午我們又增加了一節(jié)日語課。
篇十三 2023年暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1600字
“有一種生活,你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會(huì)過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有感受過,就不知道其中的純粹?!?/p>
第一次支教心情很激動(dòng),有一種神圣的感覺,送人蠟燭,心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長,感覺像溫室里的花朵,沒有去過落后的農(nóng)村,體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說,有的地方確實(shí)很落后,前不著村后不著店,住宿吃飯都是問題,我不能想象那是一種怎樣的狀況,只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,長長見識(shí),盡自己最大的努力,給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長途跋涉來到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,這里給我第一印象挺好的,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺,嶄新的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng),整潔的綠化,大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,他們對(duì)我們的到來表示熱烈歡迎,向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊淼臅r(shí)候已經(jīng)放假了,所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,對(duì)我們的到來陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽,活潑好動(dòng),對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生,儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,我們?cè)谕跣iL的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位,管好紀(jì)律。開始自我介紹,先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,很會(huì)哄小朋友開心,站在講臺(tái)上滔滔不絕,很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,非常受小朋友歡迎,被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,她很盡心盡力,我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,向他們了解情況并增進(jìn)感情,幾天后我就要給他們上課了,說實(shí)話還是有點(diǎn)緊張,對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有,小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來維持紀(jì)律的,這是個(gè)嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾,喜歡數(shù)學(xué),愛好古典文學(xué),擅長書法,一聽說我是教地理的,就和我談起中國地圖,我不得不承認(rèn)他們很聰明,而且多才多藝,比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來王校長任命鄭金香為班長,小男孩就憤憤不平地告訴我,鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵,現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單,小小年紀(jì)就懂世道,還把話講得如此圓滑,我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,分別從七個(gè)班里挑選出來,很多小朋友家境不錯(cuò),他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
7月6號(hào)下午是活動(dòng)課,我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音,但仍然很難震懾住他們??蓱z的薛龍,感冒還沒有好,拿著大喇叭主持活動(dòng),估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì),分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),程楠拍照,王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行,小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng),參加比賽的奮力拼搏,其他組員在一旁加油助威,小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來,協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來,總是幾家歡喜幾家愁,不過友誼第一比賽第二嘛,玩得開心就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。
篇十四 2023年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4700字
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
在去湘西鳳凰之前,我一直很忐忑。老師說那邊的情況可能比我們想象中的還要惡劣,描述著的是大片大片的森林覆著的連綿起伏的山丘,古道,西風(fēng)和貧窮落后的生活。所以我想過還是不要去受苦了,在家舒舒服服的呆著,吹著空調(diào)唱著歌,沒必要遭那份罪。但此次赴湘西,是去幫助那里的孩子,讀了這么多年的書,也還沒教過別人,這次有機(jī)會(huì),當(dāng)然不能錯(cuò)過。
__年7月10日,我們歷經(jīng)波折,終于來到了我們將要支教的小學(xué)——都良田小學(xué),位于鳳凰縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的山溝里。迎接我們的是一大群孩子,他們確實(shí)知道我們要來,在我們下車的地方,一字排開,鼓掌歡迎。有的幫我們提東西,有的向我們問好,看到孩子們開心的笑臉,我們都忘記了旅途疲憊。
做飯
學(xué)校就一棟教學(xué)樓,分兩層,我們住就住在上層的教室里。我們打掃完教室以后,用紙殼墊在底下,上面再鋪下我們自備的席子,剛好的兩間教室就成了我們的男女生宿舍了。接下來就是要解決吃的問題,校長給了我們一個(gè)電磁爐和一口鍋。我來之前是從未正兒八經(jīng)的做過什么菜,只見過我爸爸做菜的樣子,好像知道一點(diǎn)做菜的程序:先放油,然后把食物到進(jìn)去,不停地翻炒,放鹽放雞精,放一些蔥蒜。所以當(dāng)他們要我做飯的時(shí)候,我就抱著試試看的心理應(yīng)允了下來。炒菜之前的準(zhǔn)備工作是個(gè)體力活,我們一群人拿著冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一個(gè)水泥乒乓球臺(tái)上開始切,孩子們也圍了過來。一個(gè)小女孩看著我們笑嘻嘻的說:“老師,你們到底會(huì)不會(huì)切菜???”來者不善,看樣子這家伙是切菜的高手,我說:“這有什么不會(huì)的,你看不就是切成一片片的么?!薄袄蠋?,她在家里切得菜比你們切得好看多了?!迸赃叺囊粋€(gè)女生指著剛剛說話女孩子說。我好像覺得很認(rèn)同,因?yàn)樵缰肋@里的孩子大多都是留守兒童,父母雙親都不在身邊,從小就做慣了一些家務(wù)活,我們雖說是大學(xué)生,這切菜的功夫,確實(shí)比不過他們。但也不認(rèn)同,女孩子最多10歲,想我十歲的時(shí)候,父母?jìng)兪裁磿r(shí)候要我們?nèi)プ鲞^什么家務(wù)活,更何況是這樣危險(xiǎn)的動(dòng)刀子活呢!窮人的孩子早當(dāng)家,不只要切菜,煮飯做菜也是他們的事情,還有,姐姐要負(fù)責(zé)照看弟弟,妹妹也跟著哥哥后面跑。孩子們就是這樣獨(dú)立,在這里,一切都是那么平常,孩子也沒有因此失去活力,依舊在草坪上追追打打,嬉戲打鬧。做菜的時(shí)候也引來許多孩子的質(zhì)疑,但我也差不多習(xí)慣了,硬著頭皮炒了一個(gè)又一個(gè)?;蛟S我還真有些做菜的天賦,菜炒得并不像孩子們說的那樣難吃,空空的碗便是最好的明證。
上課
既然是來支教,當(dāng)然少不了上課,我負(fù)責(zé)教語文,任大班的班主任。大班就是5,6年級(jí)的學(xué)生,這個(gè)年齡段的孩子基本已有自己的思想,管理他們確實(shí)比較難。我們班有一個(gè)皮膚黑不溜秋的“大漢”,劉海已染成金黃,下課的時(shí)候還能看見他叼著煙在走,據(jù)說身上還有紋身。其他的男孩子可能都要聽他的號(hào)令,可他也并不出格,在課堂上也還安安分分的,要他上臺(tái)來做自我介紹的時(shí)候,還扭扭捏捏不好意思,露出很靦腆的笑容。我想這里的孩子還是淳樸的,雖然表面上傳染了現(xiàn)代社會(huì)里的黑幫習(xí)氣,可骨子里的那份天真還是不可磨滅。我曾很想找他談話,說他不要這么小就學(xué)著抽煙,抽煙對(duì)身體發(fā)育不好。但終究沒找他了,一是語言不是很通,他們都習(xí)慣說苗語;二是他抽煙畢竟沒在課堂抽,以我的這樣一個(gè)外來的老師來要求他不要抽,估計(jì)是沒什么用處的。但我在課堂上還是說過抽煙的問題,至少在此后的時(shí)間里,他沒在我的視線里抽過了。我教語文,首先是教他們寫日記,我要他們交了日記。我很認(rèn)真的看,好像是看著自己上小學(xué)時(shí)候的寫的日記:今天玩得可真開心,我們學(xué)校來了一群老師,他們陪我們我們一起玩,我們打了羽毛球,然后打籃球,打完籃球我們就去上課了······都是一樣的流水賬本。我在課堂上一一念出他們的文章,然后指出了一系列的毛病,強(qiáng)調(diào)一定要重點(diǎn)描寫一兩件事情即可。這樣的,一節(jié)課很快就過去,好像還有很多未說完的東西,我也并不覺得辛苦,倒是越來越有老師的樣子了。幾節(jié)課下來,我又收了一次日記,唾沫沒有白費(fèi),孩子們的日記大有改觀,用了我要他們積累的成語,會(huì)運(yùn)用語言描寫,動(dòng)作描寫,重點(diǎn)記錄一兩件事情。我終于露出了會(huì)心的笑容,雖然我看不見自己的臉。曾幾何時(shí),我也在我的老師上臉上看見過,不過出現(xiàn)之前總要?dú)v經(jīng)苦悶,痛苦和無奈,確實(shí)體會(huì)到了老師多年來為我們的付出的辛酸。
調(diào)研
說實(shí)話,我不知道為什么要做調(diào)研,填寫一些沒什么用處的表格。負(fù)責(zé)人說這是很重要材料,我們?nèi)齼蓚€(gè)一組到學(xué)生家里去。幾個(gè)孩子領(lǐng)著我們走在山路上,山路都是用大白巖石鋪很窄的小路,有的時(shí)候會(huì)很陡,需小心一級(jí)級(jí)的上去,而且坑坑洼洼,一不小心就有被磕碰到的危險(xiǎn)。最困難的是還要在高處越一些障礙物,孩子們輕車熟路,永遠(yuǎn)走在前面。走了差不多40來分鐘,終于來到一個(gè)學(xué)生家里,屋子是用土磚砌成,一間主房中間是堂屋,進(jìn)門右手邊就是一個(gè)灶臺(tái),灶臺(tái)往里走用簾子隔出來幾個(gè)床,就是臥室,左邊是放一些簡(jiǎn)單的家具,堆放一些雜物。堂屋正中間的墻壁上掛著一塊藍(lán)色的大鏡子,上面寫著祝某某喬遷之喜之類的大紅色字樣。孩子父母已外出打工,爺爺奶奶在家,奶奶頭上用白布裹了幾圈,說是白布,倒是看得出被煙薰出來的歷史的痕跡,臉頰上深裂的皺紋像極了干枯的土地岔開的口子。爺爺正在旁邊抽著旱煙,看我們來了,拿凳子給我們坐,奶奶也很親切地和我們打招呼,端出一臉盆洗凈的桃子招待我們。老人們都不太聽得懂普通話,我們只能慢慢來。通過和他們的談話,我了解到家里一般不吃肉,只有逢年過節(jié)才會(huì)買些肉吃,孩子的爸媽出去打工,他們對(duì)孩子的管理也確實(shí)是心有余而力不足。我們拿來表格,一一詢問,這才彰顯出表格的威力,里面的問題問的十分詳盡,通過這些調(diào)查,我們確實(shí)也可能了解到生活在中國廣大的貧窮的人民的生活情況,反饋第一手材料給我們的決策層,關(guān)于教育和醫(yī)療,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平。走的時(shí)候我們還和爺爺奶奶們合影留念,仿佛一切就定格在此刻,我們沒有能力去改變什么,但至少我們也為此努力過。
離別
支教歷時(shí)6天,一切還是那么的匆匆,6天里做飯,上課,調(diào)研,累得我夠嗆,曾不止一次想要回家,但當(dāng)我拿出行李踏上車子的時(shí)候,我疑心自己是不是已然成了當(dāng)?shù)厝恕>驮谶@6天里,我留戀這里的好客淳樸的爺爺奶奶,喜歡坐在前邊那個(gè)認(rèn)真聽課的小女孩,飽覽這里純天然,無污染的白云碧水,仿佛以前來過這世外桃源。孩子們哭喊著追趕我們的車子,我們班兩個(gè)女孩倒是往反方向走,頭也不回的,只是一邊走一邊用手擦著我似乎可見的紅眼圈,沒有追趕我們,我竟也有落淚的沖動(dòng)了。車子終于開遠(yuǎn)了,走在靜極了的山路上,一路蜿蜒曲折,遠(yuǎn)方好像傳來了孩子們的聲音,和著山風(fēng)在車子里回蕩,“親愛的老師們,你們明年一定要記得再來哦,我們?cè)谶@里等著你們!”
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,這個(gè)夏天一路走來,伴隨著歡樂和笑聲,其中還摻伴著汗水和辛勤。曾經(jīng)在__年的夏天,曾一起感受著這個(gè)夏天的陽光的日子即將離去,但我們從中留下了的許多美好回憶和深刻友誼,我不會(huì)忘記。我愿意把那一張張熟悉的臉孔,愿化作一抹淡淡的煙霧,點(diǎn)綴著屬于我們的記憶。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我作為成長促進(jìn)會(huì)網(wǎng)絡(luò)宣傳部部長,我必須負(fù)責(zé)每個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的采訪跟蹤,新聞稿撰寫和上傳,還必須收集相冊(cè)的相片和大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)紙的籌備。因此,我必須學(xué)會(huì)調(diào)配時(shí)間,學(xué)會(huì)做事盡心盡力,只有這樣才能勝利完成每個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)情況報(bào)告和做好我們社會(huì)實(shí)踐的宣傳工作。此外,作為網(wǎng)絡(luò)宣傳部部長,我更需要發(fā)揮一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”的作用,安排和協(xié)調(diào)干事們的工作,最大限度地發(fā)揮每個(gè)干事的特長和作用,也讓他們?cè)谖覀兙W(wǎng)絡(luò)宣傳部里面找到一份歸屬感。因此,在擔(dān)任我們社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)宣傳部部長一職,我不僅提高了個(gè)人的辦事能力,更提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,為日后走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)工作提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長促進(jìn)會(huì),這里不僅是一個(gè)展示自己的舞臺(tái),讓我從中提高自己,鍛煉能力。更是我心靈的一個(gè)驛站,讓我感受著人生的友情,銘記生活中許多感動(dòng)的瞬間。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)宣傳部工作的需要,我有幸參與到這個(gè)暑假幾乎所有活動(dòng)的采訪跟蹤,不僅要我的相機(jī)留下了一些寶貴的鏡頭,也為我的腦海中留下難忘貴的記憶。讓我不能忘懷的是我有幸親眼見證了義教小老師和小朋友之間建立起的深厚的師生情誼。記得在義教結(jié)束的最后一天早晨,所有小朋友早早就齊齊整整地坐好等待他們的小老師到來。或者他們都知道這些曾經(jīng)和自己朝夕相處的小老師即將和自己分離,他們都要做最聽話的學(xué)生,要給小老師留下一個(gè)最完整最美好的“畢業(yè)典禮”…其中有兩幕深深地感動(dòng)了。其中第一幕是,細(xì)心的劉曉茵小老師發(fā)現(xiàn)了她的學(xué)生靜萱發(fā)燒了,于是馬上通知老師及其家長,希望靜萱能馬上看醫(yī)生治病。但靜萱卻是很不情愿離開,她說:“劉老師平時(shí)最疼愛靜萱的,今天她要離開,我想留下和劉老師過完最后一日。”這時(shí)候,劉小老師眼眶打轉(zhuǎn),親切地對(duì)靜萱說:“小傻瓜,你快去看病,姐姐以后一定會(huì)回來看你的,這是我們的約定,來,我們打勾勾!”于是,打完勾勾后,小老師眼光中溢滿不舍之意,一直目送著靚萱離開,直到消失在自己視野中。還是那一天,還在那個(gè)“畢業(yè)典禮”上,我見證了讓我感動(dòng)的第二幕?!靶∨笥?,你們最喜歡的老師是誰???”幼兒園老師發(fā)問。梁家俊毫不猶豫地跑到蔡麗蘭小老師身邊,麗蘭很開心地抱起家俊說:“謝謝你,家俊仔!”家俊害羞地親了麗蘭的臉頰,之后對(duì)著大家大聲說:“我最喜歡的老師是菜菜老師,她會(huì)蹲下和我玩耍,和我說話,而且很關(guān)心我,我最喜歡她了!”之后他又輕輕轉(zhuǎn)頭和麗蘭說:“菜菜老師會(huì)回來看我們嗎?”麗蘭也親了家俊一下,但有點(diǎn)失望地說:“當(dāng)你們上學(xué)的時(shí)候我也上學(xué)了,到時(shí)可能來不了?!钡铱∮檬州p輕地打了麗蘭的頭,說:“不怕,我會(huì)等你的!下學(xué)期來不了我可以等到寒假,只要你來!”這時(shí),麗蘭已經(jīng)感動(dòng)得哭了…當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)旁觀者,但我卻是一個(gè)感動(dòng)者。
當(dāng)然,在我腦海中感動(dòng)的瞬間遠(yuǎn)不止著兩個(gè):手拉手翻越畢業(yè)墻那一刻,勇敢跳躍10米高臺(tái)那一刻,大家擁抱在一起的一刻,和空巢老人深情握手的一刻……人們說過,現(xiàn)在能真正讓你感動(dòng)的瞬間不多,請(qǐng)珍惜每一個(gè)讓你感動(dòng)的瞬間。這個(gè)暑假以來,因?yàn)橐恢庇心銈冊(cè)谏磉?,感?dòng)的瞬間時(shí)常觸動(dòng)我敏感的心,讓我度過一個(gè)充滿情感而有充實(shí)的暑假。
暑假在時(shí)間流逝中即將結(jié)束,如今站在即將分離的邊緣上,我依然清晰地記得7月15號(hào)站上道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長促進(jìn)會(huì)競(jìng)崗演講舞臺(tái)上的自己,亦無法忘懷7月22號(hào)大學(xué)生社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)晚會(huì)結(jié)束時(shí)促進(jìn)會(huì)所有成員緊緊地相擁在一起的那一刻。前者意味著個(gè)人,后者則團(tuán)隊(duì);前者意味著憧憬未來,后者則意味著懷念過去;前者意味著開始,后者則意味著結(jié)束。或者晚會(huì)結(jié)束后,我們大學(xué)生成長促進(jìn)會(huì)的暑期任務(wù)都已經(jīng)結(jié)束了,但我知道結(jié)束的僅僅是這個(gè)暑期的任務(wù),而我們之間建立的深厚友誼以及我們之間共同創(chuàng)造的所有回憶是絕對(duì)不會(huì)結(jié)束的!因?yàn)樽詮?月15號(hào)那天起,我們20個(gè)人多了一個(gè)共同的名字:“道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長促進(jìn)會(huì)成員”。而從此以后,我們20個(gè)人便如親兄弟姐妹般守望相助,便如高三學(xué)子般朝著共同的目標(biāo),便如百米沖刺般的運(yùn)動(dòng)員奮力向前。這樣的友誼不是一兩天能建立,而也絕不是晚會(huì)結(jié)束后就意味結(jié)束。譚家俊、杜倩君、吳惠文、梁鳳英、李嘉良、葉艷瑤、黃梓仲、葉艷芬、杜子君、盧志成、袁建芬、蘇敏維、丁小珺、葉嘉樂、李曉慧、劉建良、葉文君、葉嘉偉、何雪瑩加上我吳應(yīng)秋,這二十個(gè)名字我一定會(huì)緊緊銘記于心,我也深深相信未來某年某月某日我們會(huì)重逢共聚,重拾往事。
寫在最后,我最想要感謝的是何雪瑩師姐,是她帶我進(jìn)入這個(gè)團(tuán)隊(duì),讓我度過一個(gè)有意義的暑假;也是她一直指引我,教導(dǎo)我,對(duì)我嚴(yán)格,給我機(jī)會(huì),鍛煉自己,提升自我。所以,真的,我衷心地說一聲感謝:“雪瑩師姐,謝謝你一路以來的照顧!”
篇十五 有關(guān)寒假義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告2350字
今年的寒假特別的長,是大一新生特別期待的,而且第一次離開家的我們終于可以回家了。
踏進(jìn)家門的那一刻,我好激動(dòng)??匆娋眠`的家,久違的爸媽,久違的一切,我興奮的心情無法用語言形容。但是開心歸開心,正事還是得做的。我立刻聯(lián)系了我的母?!翛_小學(xué)。記得以前小時(shí)候,我在這個(gè)破爛的學(xué)校度過了我的童年。
在取得校長的同意之后,我?guī)е?dòng)的心情走進(jìn)了這所位于偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)。塘沖小學(xué)位于廣西省桂林市平樂縣大發(fā)鄉(xiāng)塘沖村委,由以前有六個(gè)年級(jí)組成變成了現(xiàn)在只有三個(gè)年級(jí)組成的學(xué)校。或許是早就知道我的到來,孩子們看見我走進(jìn)校園,一個(gè)一個(gè)探著小腦袋看我。我一路微笑的和孩子們打著招呼,循著樓梯來到位于二樓的校長辦公室。在校長辦公室等候我的除了校長之外,還有我的數(shù)學(xué)老師,語文老師,以及做了我半年的英語老師。和他們寒暄了一番后,我的語文老師肖老師就帶著我來到學(xué)前班的教室,給一群純真的孩子介紹我。
其實(shí),我真的不知道該怎樣和孩子們一起互動(dòng),也就憑著一腔熱情去和他們相處。首先,我知道孩子肯定喜歡新鮮游戲,于是我把在網(wǎng)上搜到的一些游戲,比如小貓釣魚,貓捉老鼠之類的游戲介紹給孩子們。他們選擇了小貓釣魚。所謂的小貓釣魚,就是在地上畫一個(gè)足夠站四五個(gè)人的圈,一個(gè)孩子站在圈外蒙住眼睛,用一根綁了線,線末梢掛了樹葉作魚餌的魚竿碰撞圈子里的孩子,被碰到的孩子就是被掉上來的“魚”,直到所有“魚”被釣上來,就算贏了。接下來就換最先被釣上來的孩子做貓,重復(fù)以上的活動(dòng)。
看著孩子們玩得不亦樂乎,我和肖老師在一旁也很高興。肖老師說:“我們都老了,也不比你們會(huì)上網(wǎng),所以我們對(duì)外面的世界很陌生,想給孩子們一些快樂都難,你給孩子們帶來這樣的歡樂,我個(gè)人很感謝你?!甭犕晷だ蠋煹脑挘也恢涝趺椿卮鹚?。我知道,孩子們需要的是歡樂,童年嘛,就該是無憂無慮的。我有一種想回到這個(gè)偏僻小山村支教的沖動(dòng)。
接下來一節(jié)課是三年級(jí)孩子們的英語課。校長給那位英語老師下達(dá)了上公開課的指令。其實(shí)在這個(gè)小小的學(xué)校,老師們知道什么是公開課,孩子們不知道,因?yàn)樵谶@樣一個(gè)偏僻的學(xué)校沒必要搞公開課。因?yàn)槲业牡絹?,校長要求從沒上過公開課的老師上公開課。孩子們當(dāng)然沒見過這樣的場(chǎng)面,一個(gè)一個(gè)都在上課期間時(shí)不時(shí)的回頭看我們這些坐在教室后排的老師們。
下課鈴聲響了,孩子們本想沖出教室外面玩的,可是校長一聲響亮的吼聲驚住了已經(jīng)起身或者已經(jīng)沖出教室的孩子。校長和孩子們說了一些他們似懂非懂的話。校長說完這席話,第三節(jié)課已經(jīng)開始了,孩子們向往的課間就這樣消失了。英語老師對(duì)孩子們說,接下來是實(shí)習(xí)老師輔導(dǎo)大家英語的自習(xí)課,這樣,本來還很失望的孩子們又恢復(fù)了開心的樣子。就像我們以前那樣,遇見有新老師就什么都不是煩惱的理由。我想他們是聽見了我給他們輔導(dǎo)英語,所以沒有課間休息的不開心就煙消云散了。
給他們輔導(dǎo)功課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)是很好學(xué)的。抓住一節(jié)課的時(shí)間,他們會(huì)拼命的去發(fā)現(xiàn)問題,然后讓我來解答。跟他們?cè)谝黄?,我覺得我看到了當(dāng)年還小的我。總是會(huì)提一些很奇怪的問題讓老師回答。呵呵,看著他們,我仿佛又回到了那個(gè)孩提時(shí)代,那是的我們總是不用擔(dān)心天會(huì)塌下來,總是單純得不能再單純。
晚讀時(shí)間,我像個(gè)真正的老師一樣巡堂。聽著孩子們那特別清脆,尾音拖得很長的讀書聲,我有點(diǎn)忍俊不禁。他們讀書很大聲,互相比較著聲音,似乎怕自己落后于別人一樣。不過,笑過之后,我發(fā)現(xiàn)我們這些所謂的大人,其實(shí)是沒有資格笑話他們的。他們雖然讀得有點(diǎn)好笑,但是他們不像我們這些初中高中的小大人,不敢放聲讀書。孩子們就是得到了表揚(yáng)就會(huì)讀得更大聲,而我們這些小大人,老師表揚(yáng)了,反而覺得會(huì)被別人嘲笑。
在不知不覺中,我在這所偏僻的小學(xué)里度過了一周時(shí)間。在和孩子們相處的一周的時(shí)間里,我感覺我變了好多。首先,我學(xué)會(huì)了如何和孩子相處。孩子和老人都是需要哄的。其次,我學(xué)會(huì)了如何輔導(dǎo)孩子。輔導(dǎo)孩子,不能像輔導(dǎo)大孩子那樣講得太深?yuàn)W,最好是舉身邊的例子讓他們?cè)跍\淺的事例中學(xué)到東西。再者,我覺得我看到了山區(qū)孩子的困難。他們需要走很遠(yuǎn)的山路到學(xué)校上課,還需要面對(duì)父母不在家的情況,更需要學(xué)會(huì)照顧自己……。
在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū),最熱鬧的要數(shù)過年。過年了,在外地打工的大人們都回來了,孩子們放假了,村子就熱鬧起來啦。但是,過完年,大人們就又得背景離鄉(xiāng)去外地賺錢。一時(shí)間,孩子們又得不到父母的寵愛了,老人們又看不見自己的孩子了。彌漫在村子里的都是離別的感傷。但是,不出門打工又不行,家里都揭不開鍋,還怎么養(yǎng)活孩子和老人?這些留守兒童,社會(huì)該怎樣去愛他們呢?每年發(fā)生在留守兒童身上的慘案都不少,我們的政府應(yīng)該去思考下問題出在哪里。
偏遠(yuǎn)山村,醫(yī)療衛(wèi)生條件差,教育體制缺乏,農(nóng)民的生活得不到保障??墒牵凇肮佟鄙砩?,我們看到是光鮮亮麗,聽到的是多么高的數(shù)字。殊不知,數(shù)字代表不了農(nóng)民的生活水平,那只是枯燥的數(shù)字而已。要改善農(nóng)民的生活條件,就得從基層的官抓起。
這七天的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,給了我太多的思考。我很想和孩子們?cè)俅靡稽c(diǎn),可是商量好的時(shí)間不能變了,我只能拖著沉重的步伐,帶著憂郁的心情回家了。我多么希望孩子們可以有個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,有一個(gè)父母都在身邊的童年,有一個(gè)既能學(xué)習(xí)又可以玩樂的童年。我更希望他們可以知道更多關(guān)于外面世界的東西。突然想起曾經(jīng)去過的四都平。那里的條件跟我實(shí)習(xí)的學(xué)校差不多。那里的孩子同樣擁有同樣的純真笑臉,擁有同樣的少年夢(mèng)想,可是他們的條件很差,他們有愿望不能實(shí)現(xiàn)。
怎么這個(gè)世界的差距就那么大呢?我只能給孩子帶去一點(diǎn)點(diǎn)的歡樂,改變不了這個(gè)世界。造成我們現(xiàn)在世界的差距,不是一時(shí)半會(huì)的事,是這個(gè)社會(huì)的歷史原因。我不期望這個(gè)社會(huì)變成理想型社會(huì),只是希望這個(gè)世界能再公平些!