篇一 中學(xué)2023年度工作報告5200字
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，大家好！
首先，請允許我代表和順二中全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎。
現(xiàn)我代表學(xué)校，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師作年度工作報告。本報告分三部分。第一本部分：指導(dǎo)思想和基本情況；第二本部分：具體做法；第三部分：存在的問題和努力的方向。以下報告請大家審議。
一、指導(dǎo)思想和基本情況
和順二中是全縣規(guī)模最大的一所初級中學(xué)，也是全縣唯一一所省級示范初中。學(xué)校前身可追溯到清末的云龍書院，在百年的滄桑巨變中走過了一條從無到有，由小到大，穩(wěn)步前進的發(fā)展之路。目前，學(xué)校為十二規(guī)，36個初中教學(xué)班；有在校學(xué)生1934名，住宿生763名；有教職工148名；黨員17名。
一年來，學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“辦好人民滿意校園”的辦學(xué)目標(biāo)，大力開展“黨員帶頭就是為引領(lǐng)普通教師服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會服務(wù)。從而建立以服務(wù)為紐帶的黨員干部——一線教師——學(xué)生——社會的新型的校園服務(wù)關(guān)系的“黨員先鋒崗”帶頭的“四服務(wù)”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過“作風(fēng)紀(jì)律集中整頓”和“三評一訪”，整體提升干部隊伍素質(zhì)，以謀求學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展。
學(xué)校被國家教育部授予“和諧文明校園”；被命名為“全國中語會重點課題當(dāng)代“三讀”理論與實踐研究實驗學(xué)?！?、“全國初中英語網(wǎng)絡(luò)教材實驗學(xué)?！?；被評為省“__年度山西省創(chuàng)建“平安校園”暨學(xué)校安全專項整治工作先進單位”，市“中華魂“祖國在我心中”主題教育活動先進集體”，縣“中國（晉中）社火節(jié)和順縣文化活動特色獎”，局“__年教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”。
特別是今年我校通過成功舉辦全市示范初中校長協(xié)作會和全市寄宿制學(xué)校安全現(xiàn)場會，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到全面展示，與會領(lǐng)導(dǎo)和校長對我校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動所取得的成果表示贊賞。
二、具體做法
（一）、讓學(xué)習(xí)成為隊伍自身素質(zhì)提高的有力保障。為適應(yīng)教育教學(xué)改革的快速發(fā)展，為使全體教職工以新的精神風(fēng)貌迎接新校園的新生活，學(xué)校一直把學(xué)習(xí)作為提高工作能力的主要途徑，以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為契機，號召全校職工學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，以形成現(xiàn)代化的教育理念來指導(dǎo)教育教學(xué)工作。一是認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三聯(lián)五幫”、“三評一訪”和“紀(jì)律作風(fēng)集中整頓”系列活動，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》、《規(guī)劃綱要》和袁純清書記的講話精神，提高干部和教師隊伍的思想認(rèn)識水平，增強科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不符合學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展要求的思想觀念，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師促進學(xué)校和諧發(fā)展的能力；二是堅持每周例會制度，在總結(jié)一周工作的基礎(chǔ)上，針對專項問題開展專題研究，不斷生發(fā)新經(jīng)驗，采取新舉措；三是為建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、精良肯干、充滿活力的教師隊伍，開展“每名教師每學(xué)期讀一本好書”活動，鼓勵教師爭做專家型、學(xué)者型、學(xué)習(xí)型的教師；四是通過教師間的互聽課和集體備課活動，讓教師相互學(xué)習(xí)，資源共享，共同提高。
（二）、讓廉政建設(shè)促進教育教學(xué)工作環(huán)境進一步優(yōu)化。為不辜負(fù)全縣人民對新二中的殷切期盼，學(xué)校加強自身行業(yè)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，辦人民滿意校園。一是嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)工作紀(jì)律，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先帶頭示范，在教職工中樹立表率；二是始終不放松教職工的師德底線，堅持“三項承諾”， 即：1、校園內(nèi)嚴(yán)禁打麻將、打撲克和下象棋等變相賭博活動；2、未經(jīng)學(xué)校許可，不得向?qū)W生收費或指定學(xué)生到指定地點購買圖書資料；3、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得向?qū)W生開展以贏利為目的補課。凡違反上述規(guī)定的教師，一經(jīng)查實、取證，情況屬實，本人聘書就地解除；二是招生編班、教師搭配實行全程性“陽光作業(yè)”，著實解決群眾普遍關(guān)注的熱點問題；三是要求班主任在調(diào)配學(xué)生座位時實行前后和左右每周一輪換，不搞特殊座位；四是將師德師風(fēng)建設(shè)與“三評一訪” 活動結(jié)合起來，開展“學(xué)生評教師”活動以正教風(fēng)，“教師評校長”活動以正校風(fēng)，“家長評學(xué)?！被顒右哉酗L(fēng)，“校長教師訪家長”以促整改；五是將師德師風(fēng)建設(shè)與作風(fēng)紀(jì)律集中整頓結(jié)合起來，使全體教職工的作風(fēng)面貌、服務(wù)態(tài)度和工作紀(jì)律有個大觸動、大躍進；六是將過程管理與年終考核相掛鉤，通過“八個倡導(dǎo)”和“八條禁令”的貫徹執(zhí)行，形成廉政建設(shè)的長效機制。
（三）、讓黨旗在農(nóng)村招展?！叭?lián)五幫” 工作開展以來，校黨支部認(rèn)真貫徹上級黨委各項文件精神，深入農(nóng)村，走進農(nóng)戶，調(diào)查摸底，制定工作計劃，全心全意為幫扶村辦實事。
和順二中的幫扶對象是李陽鎮(zhèn)馬圈溝村，該村現(xiàn)有人口101余人，基本以老人為主。耕地620畝，黨員13人，外出務(wù)工80多人，無第三產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟收入以農(nóng)業(yè)為主，人均收入800元。為盡快使該村脫貧致富奔小康，今年我們將工作中心由過去的單純救濟幫助轉(zhuǎn)向技術(shù)指導(dǎo)和資金扶持。一是我們根據(jù)村情和民生現(xiàn)狀，研究農(nóng)民脫貧致富之路。我們運用自身知識引導(dǎo)農(nóng)民由單一型落后生產(chǎn)型向規(guī)模經(jīng)濟農(nóng)業(yè)型轉(zhuǎn)型。二是學(xué)校拿出9000元，幫助村民種植大蔥，實現(xiàn)產(chǎn)銷一條線服務(wù)，讓農(nóng)民真正得到實惠。三是學(xué)校讓村里的孩子進二中讀書，享受優(yōu)質(zhì)教育、感受優(yōu)質(zhì)教育資源，為農(nóng)村發(fā)展培養(yǎng)后備軍。四是通過一對一結(jié)對子活動，資助受災(zāi)困難農(nóng)戶1000元，解決燃眉之急。
（四）、讓安全教育保障學(xué)生的健康成長。寄宿制學(xué)校的管理主要是人的管理，它比走讀制學(xué)校工作量要大出好幾倍，學(xué)生一周不光學(xué)習(xí)，吃、穿、住在學(xué)校，而且活動時間長，隱藏著許多隨時發(fā)生的事情，因此要求學(xué)校每一位教職工必須愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極參與到學(xué)校管理中來。
一是強化交通安全。學(xué)校制定了《和順二中安全管理常規(guī)》、《安全管理制度》，一是每到放假每生必發(fā)一張《告家長書》，將學(xué)生在校、在家的一切活動情況反映出來，以便家長與教師掌握，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長聯(lián)系，共同解決；二是學(xué)生在離歸學(xué)校時要求他們嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛，農(nóng)用運輸車輛，以免出現(xiàn)交通安全事故；三是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生上下學(xué)交通安全疏散制度》和《學(xué)生上下學(xué)樓道安全疏散制度》，和交警隊聯(lián)系安裝了交通警示牌和減速帶，政教處有關(guān)人員和相關(guān)教師在學(xué)生上下學(xué)時定時到街上和樓梯出口疏散學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到“紅燈行，綠燈?！?、“輕聲慢步靠右行”。
二是加強教育引導(dǎo)。學(xué)校制定了《教師師德管理制度》、《師德考核細則》、《教師管理制度》、《和順二中學(xué)生自我防范措施》、《學(xué)生安全求助反映》、《學(xué)生安全預(yù)警措施》、《安全考評細則》等，我們還將有關(guān)安全知識編印成冊，印發(fā)給每位學(xué)生，讓他們知道在日常生活中怎樣保護自己，一旦遇火、水災(zāi)、觸電、中毒、燒燙傷時怎樣處理，有的學(xué)生還將這些知識編寫成文章，刊登在校報上宣傳。
三是重視后勤服務(wù)。一是制定了《廚房衛(wèi)生安全制度》、《食物保管衛(wèi)生制度》、《開水房使用制度》、《鍋爐工操作要求》、《餐廳衛(wèi)生安全制度》等。尤其是學(xué)生在打開水，打飯時，我們要求值班人員務(wù)必高度負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自覺排隊，拉開距離，雖然老師辛苦了，但換來了學(xué)校的安寧。
四是向宿管要質(zhì)量。制定有《和順二中宿管教師工作職責(zé)》、《學(xué)校宿管要求及有關(guān)紀(jì)律規(guī)定》、《學(xué)生就寢管理制度》、《和順二中寄宿學(xué)生監(jiān)護、管理聯(lián)系冊》、《宿舍管理應(yīng)急措施》、《學(xué)生就寢須知》等；二是要求宿管教師在工作中時刻做到“兩勤”、“一注意”，即白天勤開窗通風(fēng)，午晚勤督促學(xué)生休息，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病和不適及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處理。
（五）、讓校園成為學(xué)生成長的樂園。步入新校園，縣委、政府和全縣人民為學(xué)校發(fā)展提供了一流的實施設(shè)備，一流的教學(xué)環(huán)境。為讓校園成為學(xué)生成長的樂園，學(xué)校充分發(fā)揮校園文化育人功能，對樓體、校園路、教室、連廊、文化櫥窗進行了布置。
校園樓體和校園路征集篩選了以立志和德育為主題的命名，使校園路標(biāo)育德、樓體立志、草木含情。樓道內(nèi)、教室墻壁上制作了以“八榮八恥”、“名言警句”為內(nèi)容的一幅幅噴繪宣傳牌。文化連廊裝有“辦學(xué)理念”、“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)”、“校園小報”。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》、《安全大于天，生命高于一切》等警言。餐廳里我們有針對性地設(shè)了許多溫馨提示語，如誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。通過這些無聲語言，不僅讓學(xué)生從中真實地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理，還有利于規(guī)范自己的言行，增強自我約束。
（六）、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的終生追求。一流的教學(xué)設(shè)施設(shè)備為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了充分展示的舞臺，創(chuàng)新辦學(xué)模式，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)資源優(yōu)勢，以加強學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)，是學(xué)校教育教學(xué)改革取得突破性進展，達到教學(xué)有效性的必然選擇。為此，學(xué)校徹底打破課堂教學(xué) “一言堂”，嘗試推進“三·三·三”課堂模式。
（一）、形式上的“三·三·三”
第一個“三”，即：班主任結(jié)合科任教師的意見，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)興趣以優(yōu)勢互補為前提，重新編排座位，原則上三人一小組，形成課堂教學(xué)的基本學(xué)習(xí)單位，使每個學(xué)生都有人教、有人幫、有人管。
第二個“三”，即：教師在課堂教學(xué)中每節(jié)課講授時間原則上不超過三分之一；每節(jié)課學(xué)生的自習(xí)和合作討論時間原則上不少于三分之一；每節(jié)課學(xué)生的自主練習(xí)時間不少于三分之一。在整體要求的前提下，教師可根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)實際適當(dāng)?shù)剡M行自主調(diào)節(jié)。
第三個“三”，即：學(xué)校將教室三面墻全部安裝了黑板，以給學(xué)生提供充分的展示舞臺和練習(xí)平臺。
（二）、內(nèi)容上的“三·三·三”
第一個“三”為課前備課要做到“三清”，即：理清每節(jié)課的知識點；理清每節(jié)課的教學(xué)思路；理清每節(jié)課的梯度練習(xí)目標(biāo)。
第二個“三”為課堂教學(xué)中要做到“三到位”，即：點撥要到位；練習(xí)要到位；激勵評價要到位。
第三個“三”為課堂要做到“三有”，即：課后知識有延續(xù)，課后作業(yè)有梯度，課后教師有反思。
“三·三·三”課堂教學(xué)模式推進，使厭學(xué)的學(xué)生少了，不同層次的孩子都能得到相應(yīng)的提高，教師的課堂教學(xué)思路更清晰、目標(biāo)更明確。
（七）、讓運動成為學(xué)生健美心靈的載體。 “5·12”大地震的慘痛教訓(xùn)警示我們，保障師生的生命安全教育迫在眉睫；校園工作的實踐告訴我們，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是學(xué)校德育工作的重要途徑；陽光課間一小時活動的開展，讓我們找到了一個新的教育契合點。學(xué)校突出“我平安、我健康、我快樂、我發(fā)展”主題，全力打造集應(yīng)急疏散演練、陽光體育和養(yǎng)成教育為一體的陽光課間，整體有效地推進素質(zhì)教育。陽光課間的具體做法是：
第一步應(yīng)急疏散，時間6分鐘。師生在《分列式進行曲》的引導(dǎo)下克服在緊急情況下的恐懼心理，聽號令，以班為單位，按學(xué)校預(yù)定的應(yīng)急疏散路線圖，有序、迅速地到操場指定區(qū)域集合。
第二步密集隊形跑，時間10分鐘。學(xué)生在鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明的《運動員進行曲》引導(dǎo)下，以班為單位按學(xué)校統(tǒng)一劃定的區(qū)域進行小步跑，鍛煉耐力，培養(yǎng)團隊意識，增強班級、年級、學(xué)校凝聚力，以展示和順二中學(xué)子堅定有力的步伐和意氣風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)貌。
第三步在《青春的旋律》等音樂引導(dǎo)下，分年級進行每周一輪換的健美操、跳繩、籃球、武術(shù)、體操等項目的體育活動，時間20分鐘。而且每十分鐘進行一次活動項目的互換?？?！那宏大的氣勢，交錯變換的隊形；聽！那歡快的節(jié)奏，生命跳動的旋律，令滔滔漳河生情，巍巍云龍寫意。
第四步踏步整理，時間4分鐘。學(xué)生在昂揚向上，振奮人心，洋溢著愛國熱情和革命英雄主義、樂觀主義精神《走向復(fù)興》音樂引導(dǎo)下，整齊劃一地原地踏步，整理放松，調(diào)整心態(tài)，盡情體會歌曲曲調(diào)所傳遞著的中華民族渴求民族復(fù)興、期盼國家富強的熱切愿望，堅定永遠跟著____，沿著中國特色社會主義道路，向著中華民族偉大復(fù)興光明前景奮進的堅強決心。
第五步隊列回歸，時間6分鐘。學(xué)生在《閃閃紅星》音樂引導(dǎo)下，以班為單位按應(yīng)急疏散路線回到各自班級。準(zhǔn)備新的課堂學(xué)習(xí)生活。通過這首革命歌曲，讓學(xué)生重溫歷史，學(xué)習(xí)小英雄的革命精神，珍惜今天美好幸福生活，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報效祖國。
全篇通過五個樂章有機整合，讓師生在運動中享受快樂，感受教育，鍛煉技能，在德、智、體、美、勞諸方面接受一次全面發(fā)展教育。
三、存在的問題和努力的方向
雖然我們在過去的工作中做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實事求是地講，我們屬于山區(qū)校，經(jīng)濟基礎(chǔ)、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪?，就其實際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是我們在工作中所做的一些嘗試與新時代的學(xué)校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現(xiàn)在觀念上，又體現(xiàn)在具體的實實在在的操作層面上；二是如何結(jié)合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對學(xué)生進行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個重要課題；三是進一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用方面仍有大量的工作要做；四是進入新校區(qū)，如何進一步深化改革，強化內(nèi)部管理，教育師生以良好的行為習(xí)慣、嶄新的精神風(fēng)貌迎接新校區(qū)的新的學(xué)習(xí)生活以回報全縣人民對新二中的厚望，依然任重而道遠。
針對存在的問題，我們將不斷地學(xué)習(xí)、思考、探索。面對新形勢下的學(xué)校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會的優(yōu)秀人才，我們?nèi)w二中人將團結(jié)一心，積極構(gòu)建科學(xué)的教育體系，進一步拓寬教育途徑，注重工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網(wǎng)絡(luò)，增強教育工作的針對性和實效性，譜寫我校各項工作更加輝煌的新篇章。
以上匯報不妥之處請指正。
篇二 中學(xué)英語教師個人工作年度總結(jié)報告1350字
隨著考試改革的發(fā)展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強化了對基礎(chǔ)知識的考查，更突出和能力的運用。為了提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中我們本著 “培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性;幫學(xué)生樹立信心。同時我認(rèn)真研究考試說明與教學(xué)大綱，按照“突出語篇、強調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一主旋律進行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃;合理處理教材、安排教學(xué)進度;注重精讀和泛讀相結(jié)合，加強閱讀的訓(xùn)練，幫助和督促學(xué)生積累一定的詞匯量。加強聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學(xué)計劃和一些具體做法：
一、合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃
要想搞好三年級英語教學(xué)，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃是不行的。在開學(xué)初，我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善計劃。立足教材，夯實基礎(chǔ)知識才是我們途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實效，實實在在地為學(xué)生服務(wù)。
二、語篇為基礎(chǔ)，擴大學(xué)生詞匯量
光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學(xué)過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮效益，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進學(xué)生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識，培養(yǎng)獨立閱讀能力。
可以《英語周報》為基礎(chǔ)，用好《英語周報》，因為報上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩為泛讀材料。在平時教學(xué)新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學(xué)生摘錄下來，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進行檢查，以擴大學(xué)生的詞匯量。
三、加強寫作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練
加強寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績，一定要加強對學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對于寫作，在寫作過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3)層次分明，承上啟下4)細讀提示，寫全要點。5)書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循 “粗批，快改，及時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓學(xué)生背誦范文，模仿，運用，做好語言積累。提高高考的書面表達成績。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生應(yīng)變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對話，不僅使學(xué)生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。
五.加強考練結(jié)合，一周考練，一周講評。
總結(jié)得失，雖然我取得了一些成績，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我的工作多提意見，我將努力克服不足，以爭取更大的進步。在09年高考中取得更好的成績。
篇三 中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告2050字
一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好開學(xué)工作，如課表、教師用書發(fā)放、轉(zhuǎn)學(xué)考試嚴(yán)格把關(guān)、檢查兩周教案和教學(xué)工作手則等。
2、合理安排校內(nèi)公開課。開學(xué)初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公布公開課的具體節(jié)次和地點，以推動全校教師相互聽課。
3、例行召開各年級教師會。每學(xué)期各年級(除畢業(yè)班)至少召開兩次教師會和有關(guān)學(xué)生會，解決班級存在的問題，提出改進措施。
4、為遏制日益嚴(yán)重的抄襲作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處在本學(xué)期制定了《關(guān)于遏制抄襲作業(yè)現(xiàn)象的通知》，嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)行為，并發(fā)至班主任處要求在班級加強宣傳，并張貼在班級醒目位置。
5、根據(jù)學(xué)校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關(guān)老師進行了隨堂聽課，并在課后進行了交流。這方面做得很不夠，以后要加強隨堂聽課的節(jié)數(shù)。
6、根據(jù)學(xué)校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學(xué)生早到校后的學(xué)習(xí)行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。
7、組織期中、期末考試和三考的?？?。工作量大，時間長，教務(wù)處人員經(jīng)常加班加點，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。
8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進班廣泛深入宣傳，之后要求每人申請并由家長簽字。
9、做好學(xué)生家長評教工作。
二、花大力氣抓三考工作。
高考、中考和高二學(xué)業(yè)水平考試是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事。三考的好壞涉及學(xué)校的生存和發(fā)展，抓好三考工作至關(guān)重要。
1、高考工作：
召開高三年級高考100天沖刺動員會，學(xué)生代表、教師代表和李校長分別發(fā)言，為高三加油鼓勁;先后組織高三年級六次?？?，每次模考都做了精心的安排，?？己蠹皶r分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現(xiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和老師科學(xué)安排提供保證;多次召開高三教師會，分析模考成績，找出存在問題，突出抓糾偏工作;三次召開了高三家長會，全面分析高三年級狀況，并對家長提出相關(guān)配合的要求;加強對高三教學(xué)常規(guī)的檢查，并將檢查結(jié)果及 時反饋;組織高三教師參加合肥市高考報告會，聆聽外地和本地的專家報告;聘請合肥市有關(guān)專家到校開展高考專題講座;做好高考的送考安排工作;制定《～年高考日程安排》發(fā)放給每個學(xué)生，讓學(xué)生明明白白應(yīng)考。
2、中考工作：
多次召開九年級教師會，分析形勢，明確任務(wù);召開九年級中考沖刺動員會，學(xué)生代表、教師代表和校長分別發(fā)言，為中考沖刺加油助威;4月10 日參加合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生工作會議，會后，將有關(guān)文件復(fù)印到班級張貼，并根據(jù)市有關(guān)文件，制定《～年合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)暨高中階段學(xué)校招生安排》;組織中考體育考試和理化試驗操作考試;做好中考綜合素質(zhì)評價工作，并及時將有關(guān)數(shù)據(jù)上報;4月28日參加包河區(qū)九年級一模分析會，并將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達;第11周中考考生攝像;安排三次中考的?？脊ぷ?，并增加了理化和史地的合卷考試?？加?xùn)練;邀請包河區(qū)有關(guān)專家做中考的輔導(dǎo)講座。
3、高二學(xué)業(yè)水平測試工作：
多次召開高二教師會研究高二學(xué)業(yè)水平測試工作，根據(jù)考試安排及時調(diào)整課時分配，增加了計算機的課時;召開高二學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺動員大會;做好高中學(xué)分認(rèn)定工作;4月21日參加市高中新課程試驗和高考改革報告會，并將有關(guān)精神傳達到高二教師;安排三次學(xué)業(yè)水平考試的?？脊ぷ?。
三、做好初、高中招生的宣傳工作。
這是一項難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實現(xiàn)兩年來的改變，首先接受外校的學(xué)生報名，并組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閱卷登分等各個環(huán)節(jié)做得井井有條。并對本校小六學(xué)生進行嚴(yán)格的資格審查，嚴(yán)把關(guān)口。學(xué)校也成立了招生領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了工會監(jiān)督小組，對初中招生工作全程監(jiān)督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。
四、做好課題研究等教研工作。
1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標(biāo)下的課堂教學(xué)研究》和《高中新課程資源的開發(fā)和利用研究》兩項省級課題的開題會，合肥師范學(xué)院和市區(qū)教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家參加了開題會，并對開題報告、實施方案給予了高度評價。教務(wù)處為開題會做了大量充分的準(zhǔn)備如橫幅、布置會場、開題報告和實施方案等。會后兩個課題組及時召開課題組會議，落實開體會精神，并分工合作研究。教務(wù)處還為課題組老師購買了相關(guān)書籍，并組織了專題研討課?！陡咧行抡n程資源的開發(fā)和利用研究》課題組還開設(shè)了專門的研究博客。
2、兩次召開教研組長會，布置工作，交流經(jīng)驗，探討問題。
3、推薦老師參加包河區(qū)工作室。李校長和彭江龍成為工作室成員，有關(guān)老師成為工作室的學(xué)員。
4、編印第17期《教學(xué)研究》專刊，精選《有效教學(xué)的理念與策略》、《課堂教學(xué)的有效性》、《提高課堂教學(xué)有效性的幾個思考》等文章，供全校教師學(xué)習(xí)和交流。
五、積極組織本組老師參加學(xué)校的重大活動。如“創(chuàng)建路上黨旗紅”活動、為災(zāi)區(qū)捐款活動、交特殊黨費、師德演講等，并在這些活動中有不俗的表現(xiàn)。
篇四 有關(guān)中學(xué)安全工作的自查報告1850字
為了進一步加強和改進學(xué)校安全工作，切實保障廣大師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將我校安全自查情況總結(jié)如下：
一、安全工作責(zé)任制落實情況。
加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅朝旭任組長，其他行政人員及校團委、工會成員分別任副主長和組員。小組成員強化自查、自管力度，明確分工，落實責(zé)任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負(fù)責(zé)好職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作；學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“關(guān)于加強學(xué)校安全的文件精神”，強化安全工作的責(zé)任感和使命感，制定了《關(guān)于加強學(xué)校安全工作的意見》，并建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務(wù)安全管理制度》、《飲食衛(wèi)生安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學(xué)校安全工作報告制度》等1____個安全管理制度，并且全部打印上墻，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內(nèi)操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預(yù)防工作。務(wù)必做到嚴(yán)格管理，加強監(jiān)督，堅決杜絕危害師生生命和財產(chǎn)安全事故的發(fā)生。政教處和值周行政對每天的工作認(rèn)真做好記錄，如安全巡邏記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；教育行政部門與學(xué)校、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人，部門負(fù)責(zé)人與直接責(zé)任人層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，一級抓一級，層層落實，分部門、分處室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四級管理體系”，明確了職責(zé)分工，強化監(jiān)督、管理力度，明確責(zé)任，層層把關(guān)。
二、對學(xué)生安全教育情況。
自開學(xué)以來，學(xué)校高度重視學(xué)生的安全教育和自救自護常識的培訓(xùn)，讓每一位學(xué)生都掌握一定的安全自救自護知識；并每天利用課間操時間對學(xué)生進行安全教育。日常教學(xué)工作中，充分利用出黑板報、聽講座、班主任主題班會等形式，有效的對學(xué)生進行安全知識的教育滲透；學(xué)校還制定了相關(guān)制度來保障學(xué)生安全工作的落實。校長和班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，班主任和學(xué)生及學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校與社會密切聯(lián)系，班主任和家長密切配合，層層把關(guān)，切實保障每個學(xué)生的人身安全。
三、加強學(xué)校周邊環(huán)境治理情況。
為了進一步健全學(xué)安全保衛(wèi)制度，使學(xué)校治安得以強有力的保障，我們加強了與鎮(zhèn)派出所的警民共建工作，使得學(xué)校周邊20____以內(nèi)無游戲室、網(wǎng)吧、臺球室等，凈化了校園周邊環(huán)境。
四、安全檢查情況
1、住宿方面的安全檢查
主要查床架床板是否牢固可靠；門窗是否有門鎖、插銷；玻璃是否牢固。通過檢查，發(fā)現(xiàn)男生宿舍部分床板不整齊，并且個別宿舍的門鎖有損壞或不牢固的現(xiàn)象發(fā)生，但床架、玻璃牢固可靠，供水設(shè)施安全正常，符合安全標(biāo)準(zhǔn)。
2、 用電方面的安全檢查
主要對學(xué)校內(nèi)宿舍樓、教學(xué)樓、圖書、實驗樓、餐廳及校園的一切用電設(shè)施進行檢查，查電線有無裸露；各配電箱是否上鎖；電源是否完好。通過檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍樓內(nèi)有個加別宿舍電線不規(guī)范、教學(xué)樓個別教室存在電路不通暢、燈光不亮的現(xiàn)象。配電箱有不上鎖等現(xiàn)象的存在，其他用電設(shè)施安全正常。
3、對學(xué)校建筑物、體育設(shè)施及生活設(shè)施進行安全檢查
在設(shè)施安全檢查進程中，對學(xué)校建筑物進行認(rèn)真細致的檢查，檢查是否有危墻以及其它安全隱患等現(xiàn)象存在。同時，定期對各類設(shè)施進行檢查，防止安全事故發(fā)生。
4、 對學(xué)校實驗室、微機室進行安全檢查
通過對學(xué)校實驗室、微機室的檢查，發(fā)現(xiàn)各實驗室安全制度不完善、責(zé)任不明確等，其它設(shè)施基本正常。
5、 對消防設(shè)施的安全檢查
為了加強本校消防工作及消防器材的管理，保護公共財產(chǎn)和廣大師生生命財產(chǎn)的安全，學(xué)校貫徹“預(yù)防為主、防范結(jié)合“方針，對消防器材進行定期檢查，防止安全事故的發(fā)生。檢查結(jié)果：實驗室、教學(xué)樓消防滅火器正常，校園內(nèi)消防栓、防火池正常。但學(xué)生宿舍樓沒有消防滅火器，需及時配置。
6、 加強防盜設(shè)施檢查
為了確保我校財產(chǎn)安全，為此，在安全檢查進程中加強了防盜設(shè)施的檢查力度，通過檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校圍墻一些地方高度不夠，存在安全隱患，需進一步加固。
7、 加強餐廳、商業(yè)門面設(shè)施的檢查
為了保護廣大師生的身體健康，學(xué)校加強了“三無”商品和有毒、有害、腐爛、變質(zhì)、蟲蝕、鼠咬、污穢不潔的食品檢查力度，通過檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生食堂衛(wèi)生較差，需加以整頓，其他衛(wèi)生情況良好，符合國家有關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
以上所述，我校通過認(rèn)真細致的檢查，所發(fā)現(xiàn)的情況和問題，對于存在的這些現(xiàn)象，學(xué)校已經(jīng)開始加強了整頓措施，把一切安全隱患都消滅在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行。
___中學(xué)
20__年9月25日
篇五 中學(xué)德育工作述職報告2200字
我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè)，用心開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、改善德育工作方法，提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，用心研究德育工作資料，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強德育領(lǐng)導(dǎo)力量
1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和推薦，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，用心探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，用心開展切合實際的系列教育活動。2、加強教職工思想道德建設(shè)，促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)職責(zé)感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的用心性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循
1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，職責(zé)到人。
（三）開展特色活動，激發(fā)競爭意識
針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們用心開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，構(gòu)成良性的競爭意識，到達活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級、社團和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。
（四）強化硬件設(shè)施，為德育工作帶給充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入超多資金，在硬件上為學(xué)校德育工作帶給充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報的宣傳工作職責(zé)到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能；透過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌
1、加強對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車狀況，平時上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學(xué)生進行愛國主義、群眾主義、法制安全和思想品行的教育。透過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛群眾、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、禮貌禮貌，做時代新人。
3、落實科學(xué)發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點，著手加強團干部、學(xué)生會各班的潛力建設(shè)，增強理論學(xué)習(xí)水平和管理潛力，透過學(xué)習(xí)黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質(zhì)，培育團員、青年的民族精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。透過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。用心開展相關(guān)主題班會，進一步增進學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
篇六 2023年中學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作自查報告2200字
根據(jù)贛助中心〔__〕29號《關(guān)于開展全省各級各類學(xué)校學(xué)生資助資金專項檢查工作的通知》精神，我校對__年秋季—__年秋季學(xué)生資助工作落實情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
__年 — __年，我校先后為40名貧困高中畢業(yè)生提供了高考入學(xué)政府資助金，共發(fā)放政府資助金20萬元。新生入學(xué)提供路費4人，發(fā)放資金0.2萬元。
__年秋季 — __年秋季，我校先后為181名貧困普通高中生提供了國家助學(xué)金，共發(fā)放國家助學(xué)金13.495萬元。
__年秋季 — __年秋季，我校先后為3439名貧困學(xué)生提供了寄宿生生活補助，共發(fā)放貧困寄宿生生活補助費166.1625萬元。我校認(rèn)真貫徹落實有關(guān)文件精神，切實強化普通高中國家助學(xué)金、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實施。實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：
一、廣泛宣傳發(fā)動：
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學(xué)金”、義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補助”、“高考入學(xué)政府資助金”、“普通高校新生入學(xué)路費資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。
二、嚴(yán)格操作程序
1、制定了“新余市第十六中學(xué)寄宿生生活補助、經(jīng)費發(fā)放實施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。
4、制定了“新余市第十六中學(xué)普通高中國家助學(xué)金評審發(fā)放實施方案”。
5、制定了“新余市第十六中學(xué)貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)政府資助金申請條件及程序(含宣傳單)”。
“普通高中國家助學(xué)金”為貧困高中生完成高中學(xué)業(yè)而設(shè)立、“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生。并優(yōu)先考慮以下幾類：a、父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源的（孤兒、含艾滋病孤兒）； b、父母一方已亡，生活十分困難的；c、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；e、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的。
我校結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
6、我校“補助”運行程序。
a、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；b、學(xué)校根據(jù)上級下達的貧困學(xué)生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進行公示，公示期不少于5天；c、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。
7、發(fā)放程序。
受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊，通過財政惠農(nóng)補助一卡通發(fā)放。未統(tǒng)一制作資助卡發(fā)放。領(lǐng)取人簽字。
三、各學(xué)期貧困寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下：
__年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)356人，我校評審確定符合條件的貧困生356人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費（每生375元），共計發(fā)放總金額13.35萬元。
__年春上級下達我校貧困生指標(biāo)268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計發(fā)放總金額10.05萬元。
__年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計發(fā)放總金額10.05萬元。
__年春上級下達我校貧困生指標(biāo)264人，我校評審確定符合條件的貧困生264人。（每生375元），共計發(fā)放總金額9.9萬元。
__年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)539人，我校評審確定符合條件的貧困生539人。（每生375元），共計發(fā)放總金額20.2125萬元。
__年春上級下達我校貧困生指標(biāo)408人，我校評審確定符合條件的貧困生408人。（每生500元），共計發(fā)放總金額20.4萬元。
__年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)414人，我校評審確定符合條件的貧困生414人。（每生625元），共計發(fā)放總金額25.875萬元。
__年秋還增補了26人，（每生125元），共計增補發(fā)放金額0.325萬元。
__春年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)440人，我校評審確定符合條件的貧困生440人。（每生625元），共計發(fā)放總金額27.5萬元。
__秋年秋上級下達我校貧困生指標(biāo)456人，我校評審確定符合條件的貧困生456人。（每生625元），共計發(fā)放總金額28.5萬元。
四、各學(xué)期貧困高中生國家助學(xué)金發(fā)放情況如下：
__年秋上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)55人，我校評審確定符合條件的貧困生55人。（每生750元），共計發(fā)放總金額4.125萬元。
__年秋還增補了2人，（每生350元），共計增補發(fā)放金額0.075萬元。
__年春上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)34人，我校評審確定符合條件的貧困生34人。（每生750元），共計發(fā)放總金額2.55萬元。
__年秋上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計發(fā)放總金額2.25萬元。
__年春上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計發(fā)放總金額2.25萬元。
__年秋上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計發(fā)放總金額2.25萬元。
五、工作中存在的問題及有待改進的方面
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補助。
二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些初中學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟確實困難卻不能享受補助。
四是有關(guān)補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。
新余市第十六中學(xué)
__年6月13日
篇七 師范畢業(yè)生中學(xué)英語教育實習(xí)報告工作總結(jié)2200字
師范畢業(yè)生中學(xué)英語教育實習(xí)工作總結(jié)
實習(xí)學(xué)校： 海南省?？谑械谄咧袑W(xué)
實習(xí)時間： 2023.10.9—2023.12.01
指導(dǎo)教師：
指導(dǎo)班主任：
實習(xí)生： 晏玉屏
實習(xí)班級：
實習(xí)內(nèi)容：
為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。
首先，在英語教學(xué)方面。按照實習(xí)之初的計劃，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習(xí)期間試講時，面對的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的e_cellent.但是，在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢？站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。
雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復(fù)雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。
其次，在實習(xí)班主任工作方面。按照實習(xí)計劃，每個實習(xí)生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機會與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習(xí)班級是初一年級（1）班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學(xué)生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學(xué)生進行情感方面的教育。通過這一次的實習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。
最后，在教學(xué)研究方面。通過這兩個月的實習(xí)，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題-英語教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個學(xué)習(xí)中的主體-學(xué)生。之所以打算從這個角度去做教學(xué)調(diào)查，是因為自己所在的實習(xí)班級的特殊情況：初一（1）班是七中初一年級的重點班，學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學(xué)生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢？于是我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學(xué)，他們在平日的學(xué)習(xí)中都采用了自主的學(xué)習(xí)方法，而極少部分成績較差的同學(xué)也是因為學(xué)習(xí)過于被動的緣故。如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個刻不容緩的問題。
以上就是自己對這兩個月的實習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。也許在實習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！
篇八 2023年中學(xué)工作報告3150字
老師們、同志們：
我代表二中黨政工向教師大會報告一年來的工作情況。
一年來，二中在鬧熱的活動中度過，我們以活動為載體落實教育方針，貫徹縣委縣政府的路線方針、政策，實行省市縣教育主管部門的教育措施，實現(xiàn)我們二中的教育、教學(xué)、安全、藝術(shù)體育工作計劃。
一、以形式多樣的活動為載體，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)
（1）三月份：開展了“學(xué)雷鋒、見行動”活動，組織學(xué)生上街、社區(qū)打掃衛(wèi)生；開展社會公益勞動，到敬老院服務(wù)，學(xué)生們懂得了奉獻關(guān)愛的意義和快樂，弘揚了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；開展了行為禮儀大檢查，鞏固了開學(xué)的學(xué)前培訓(xùn)成果；參加了攀枝花市組織的“可愛的家鄉(xiāng)”征文比賽，獲市級二等獎一名，三等獎二名；獲縣一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
（2）四月份：開展了祭掃烈士墓活動，在緬懷革命先烈中激發(fā)學(xué)生的斗志，讓學(xué)生進一步學(xué)生珍惜今天的幸福生活，激發(fā)熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)的熱情；舉行了慶祝班主任節(jié)活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩；參加了 “縣2023年世界衛(wèi)生日暨第二十二個愛國衛(wèi)生月活動啟動儀式” ，增強了同學(xué)維護自身健康、保護環(huán)境的意識；舉行了省愛路護路先進學(xué)校授牌儀式，提高全校師生的愛路護路自覺性；舉行“除陋習(xí)樹新風(fēng)”專項行動啟動儀式，進一步加強全校師生的文明意識，加強學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育，
（4）六月份：圍繞“世界環(huán)境日”開展了“低碳減排，綠色生活”一系列環(huán)保宣傳活動，向廣大學(xué)生傳遞了低碳生活理念，提高了大家的環(huán)保意識。6月26日下午，以“依法禁毒 構(gòu)建和諧”為主題的禁毒宣傳系列活動在二中隆重舉行，不僅認(rèn)識到了毒品的巨大危害性，提高了抵御毒品的能力，還增強了禁絕毒品、人人有責(zé)的社會責(zé)任感；還針對初年開展了誠信教育、考前心理輔導(dǎo)等活動。
（5）七月份：利用升旗儀式和校園廣播宣傳“五愛八講”知識和如何徹底治理“四亂”，扎實推進了學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理；開展了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”征文和問卷調(diào)查活動；開展了日常行為規(guī)范回頭看活動，總結(jié)了本期日常行為規(guī)范中不盡人意之處，并討論整改方案。
十月份主題為愛國主義教育。開展了“愛國、愛校、愛集體”主題班會活動；重陽節(jié)到攀蓮鎮(zhèn)敬老院開展了“關(guān)愛夕陽紅二中情意深”慰問活動。
十一月份主題為誠信考試，誠實做人。德育處為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，舉行誠信考試主題晨會；成功舉辦第三屆冬季運動會利用校運會。
一月份主題為辭舊迎新，再創(chuàng)輝煌。認(rèn)真組織復(fù)習(xí)迎考，以文明班級評比促班級圓滿完成期末工作。
二、在活動中凸顯成績：
從全面培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型人才，藝術(shù)型人才，職業(yè)技術(shù)型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以藝體教育為重點，教師合唱隊、舞蹈隊，學(xué)生合唱隊、舞蹈隊，學(xué)生男、女籃球隊、足球隊、田徑隊，美術(shù)班、朗誦禮儀班等定時開展活動，積極參加各級比賽體育俱樂部普訓(xùn)與特訓(xùn)有機結(jié)合，每期廣泛開展年級班級間的拔河、男女籃球比賽，舉辦 “五四”詩歌朗誦比賽，不斷豐富師生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，陶冶師生的思想情操，組織師生參加各級活動比賽，取得較好成績，學(xué)校先后榮獲 “攀枝花市傳統(tǒng)項目示范學(xué)校”、“攀枝花市首屆中小學(xué)生合唱節(jié)三名等獎”、“攀枝花市‘我愛攀枝花知識競賽’第三名”、“縣藝術(shù)教育先進學(xué)校”“縣校園文化藝術(shù)節(jié)暨紀(jì)念改革開放三十年文藝匯演匯演一等獎”、“縣三八節(jié)合唱第一名”、“縣中小學(xué)生合唱節(jié)第一名”、“縣我愛攀枝花知識競賽第一名”、、縣第十屆中小學(xué)生運動會團體總分第一名；攀枝花市體育先進學(xué)校等榮譽稱號。
三、讓教師在活動中展風(fēng)采提能力增實力增強學(xué)校凝聚力
1、全面開展多項活動，
（1）學(xué)校從行政到教職工更新教育觀念、教育思想，組織教師參與了各種遠程教育的培訓(xùn)活動。參加國家省市縣組織的各種教育教學(xué)培訓(xùn)，并取得良好成績。
（2）開展了崗位練兵、教學(xué)基本功訓(xùn)練、競賽、評課、教學(xué)五評比等活動，中青年教師參加崗位練兵。對“拜師結(jié)對”活動的跟蹤管理，幫助青年教師提高教學(xué)能力。加強學(xué)校對教師的教學(xué)能力、課堂管理能的調(diào)控。
（3）倡導(dǎo)“爭做學(xué)習(xí)型教學(xué)工作者”活動，提高教師群體在學(xué)校建設(shè)中的的作用，在學(xué)習(xí)中提高反思能力、管理能力、教學(xué)能力。
（4）組織教職工籌備實施二中各種大型活動，家長會、校運會、詩歌朗誦會、校園藝術(shù)節(jié)等。這些大型活動的舉行充分展示了我校教師的組織能力、社會活動能力
（5）組織好各種工會活動：組織了“3.8”節(jié)、重陽節(jié)、彝族年等節(jié)日活動；組織參加縣總工會組織的歌唱家鄉(xiāng)歌詠比賽；組織教師合唱團、舞蹈隊的排練及演出；組織教職工籃球隊與各兄弟學(xué)校的籃球友誼賽；組織開展了對教職工生病住院以及喪葬慰問活動。各種活動的開展豐富了教職工的業(yè)余文化生活，提升了教師文化修養(yǎng)，加強了職工之間的交流，增強了學(xué)校的凝聚能力，增加了二中教師的實力，展示了二中教師良好的社會形象，提升了二中的社會聲譽。
2、充分發(fā)揮工會組織在學(xué)校中的應(yīng)有作用，不斷提高職能作用，深入推行校務(wù)公開，制定了績效工資獎勵辦法的，并獲得全校教職工一致通過，充分調(diào)動了教職工努力工作的積極性和主動性，真正體現(xiàn)了學(xué)校經(jīng)費公開、公正、公平的民主管理使用原則。
四、學(xué)校建設(shè)方興未艾
1、硬件設(shè)施：一年來學(xué)校投資40多萬元用于維修各班教室、辦公室、可課桌凳、門窗、玻璃、窗簾，維修住校生鐵床、門窗、玻璃、窗簾，打造班級文化陣地，營造書香校園；綠化校園各個角落；爭取國家級資金960萬改造學(xué)校住校生住宿樓，目前正在興建。還將投資三十萬元用于教室多媒體的改善。
2、加強教師隊伍建設(shè)增加學(xué)校軟實力
探索和創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式和方法，做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。一年來科研處與學(xué)校黨政工密切配合，認(rèn)真組織進行了全校教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
（1）順利組織完成了寒暑假期校本培訓(xùn)工作。組織全校教師進行了寒暑假校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：師德師風(fēng)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、課題研究、如何提高課堂效益、如何做好班主任工作等方面。
（2）平時注重對教師進行校本培訓(xùn)，認(rèn)真開展間周一次的周末教師培訓(xùn)。學(xué)校充分利用間周一次的教師會，抓緊對教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)。共組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)20次，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了黨的方針政策、法律法規(guī)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)的新理念、新課程改革、教育科研、新課堂模式改革等方面的內(nèi)容。這對提高教師的教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)成長都起到較好的作用。使全校教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了提高。每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)科研處都認(rèn)真做了記錄。
（3）組織教師參加各類培訓(xùn)，加強新課程理念的學(xué)習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，對教師出去聽課學(xué)習(xí)，教師崗位培訓(xùn)等方面，學(xué)校在時間上和經(jīng)費上都給予保障和支持，提高了廣大教師參加培訓(xùn)的積極性。上半年組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)達 139 人次。占科任教師的90%。下半年組織教師參與國培80人次。
（4）關(guān)心青年教師。組織召開了青年教師培訓(xùn)會，對青年教師培養(yǎng)提出了明確的目標(biāo)要求。
（5）注重對骨干教師的培訓(xùn)，對骨干教師的成長提出了明確的目標(biāo)要求。
①組織召開了骨干教師培訓(xùn)會。對骨干教師提出了明確的要求：骨干教師要起好骨干帶頭作用，要成長為學(xué)科帶頭人和教育教學(xué)專家。骨干教師每年至少要發(fā)表論文；三年要完成一個科研課題；每學(xué)期要完成課例分析，寫教學(xué)反思或教學(xué)敘事。
②建立了骨干教師檔案?？蒲刑帪槊课还歉山處熃⒘擞涗浌歉山處焸€人成長的專卷檔案。
五、目前學(xué)校存在的問題：
主要問題：
一是部分黨員和教師的思想覺悟、工作作風(fēng)、服務(wù)意識與新形勢、新任務(wù)的要求還存在一定差距，黨員的先鋒模范作用的發(fā)揮不夠充分，有待進一步改進和提高；二是二中的教育教學(xué)質(zhì)量距領(lǐng)導(dǎo)和老百姓的期望值還相差較遠；三是教師的科研積極性有待于進一步提高；四是對外宣傳、網(wǎng)頁更新等工作做得不夠，對外交流需要加強，科研管理制度還需進一步完善、教師科研能力需要不斷加強。
來年工作展望：
一是繼續(xù)抓住學(xué)校特色教育，不斷增強學(xué)校實力，提升學(xué)校社會形象。二是堅持抓好干部隊伍的建設(shè)與提高。三是不斷提高教育教學(xué)成績，增強我校辦學(xué)實力。
篇九 初中學(xué)校政教處工作計劃報告6150字
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)期，學(xué)校將堅持以德育為首，為學(xué)生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，深入推進“德育特色學(xué)校”創(chuàng)建工作，努力形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標(biāo)
圍繞一個中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”，抓住兩個重點—“加強學(xué)生的思想品德教育、加強校園常規(guī)管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學(xué)生主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”， 堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。
三、開展工作措施
(一)德育隊伍建設(shè)持續(xù)化
1、以師德建設(shè)推動學(xué)校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為此進行以下幾方面工作：①規(guī)范教師行為，在本學(xué)期與每位教師要簽訂《師德書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。②堅持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學(xué)生，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
2、加強學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實行校長全面負(fù)責(zé)、分管副校長主抓、政教處、保衛(wèi)處組織實施，年段長、班主任、團隊干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
(1)加強政教處德育干部隊伍建設(shè)。組織本處室干部的德育理論學(xué)習(xí)和德育研究，創(chuàng)新性地開展德育工作;每大周召開行政會之前，先召開政教處德育干部工作會議，總結(jié)上大周的工作和布置下大周德育工作任務(wù)，并把每大周工作任務(wù)在政教處公布欄公布，責(zé)任到人，以便抓落實，促成效;明確政教處工作人員的職責(zé)分工，把政教處部分工作進行專項管理(衛(wèi)生、安全、宿舍)由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率;政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記(初二、高二恒毅師，初三洪祺師，、高三逸凡師，初一、高一柏生師)，及時了解各年段德育實施情況;建立德育導(dǎo)師與問題生掛鉤制度(初二、初三洪祺師，、初二、高二恒毅師，初一、高三逸凡師，初一、高一柏生師)，以便進一步抓好問題學(xué)生的專題教育;認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安溪縣學(xué)校德育工作督導(dǎo)評估細則》，以提高工作有效性和針對性。
(2)配合團委加強團隊、學(xué)生會干部隊伍的建設(shè)和業(yè)余團校建設(shè)，注重對學(xué)生干部的培養(yǎng)。通過 “團代會”選舉產(chǎn)生新的學(xué)生會、團委會干部，壯大優(yōu)秀青少年組織;通過 “團員意識教育”、 學(xué)生干部值日(文明督導(dǎo))、學(xué)生干部培訓(xùn)等活動，提高共青團員和學(xué)生干部的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。
(3)抓好年段長、班主任隊伍建設(shè)。修改、健全和完善《年段長工作考評條例》、《__中學(xué)班主任工作量化考評條例》;堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。一是組織年段長、班主任學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓(xùn)活動，為年段長、班主任的提高學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件;二是對年段、班主任工作做出階段性的總結(jié)和布置，使年段、班主任工作目標(biāo)明確，使全校德育工作形成一盤棋;繼續(xù)推進班主任理論學(xué)習(xí)活動，鼓勵每位班主任每學(xué)年撰寫教育隨筆，每學(xué)期寫班主任德育論文;加強對年輕班主任的培養(yǎng)，關(guān)心他們的生活與工作。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業(yè)務(wù)上，政教處定期組織培訓(xùn)，由經(jīng)驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質(zhì)、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來(新老班主任結(jié)對子);加強班會課的指導(dǎo)，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準(zhǔn)備、組織，必須按大周安排的事先(單周三前)制定切實可行的、適合學(xué)生特點的、符合教育規(guī)律的學(xué)年主題班會課教案、課件(制定時必須圍繞學(xué)校政教處工作計劃、年段工作計劃);建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會后確定為班主任的研討活動時間，由年段領(lǐng)導(dǎo)組分年段開展德育研討活動。
(4)各班要加強班集體建設(shè)，尤其加強班級精細化管理，尤其班級目標(biāo)管理;建立強有力的班干部隊伍，分發(fā)《恒興中學(xué)班干部工作手冊》，每大周雙周三召開班干部會議并收集《班級見聞》，并根據(jù)本班實際制定切實可行的班規(guī)、班紀(jì)和班級目標(biāo)、任務(wù)。
(5)加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。做好全校師生的心理調(diào)適和心理健康教育工作。進一步加強心理咨詢室的硬件和軟件建設(shè)，[蓮~山 課 件 ]完善并細化心理咨詢的程序和規(guī)章制度，尤其建立《恒興中學(xué)學(xué)生心理干預(yù)機制》，開展形式多樣的心理咨詢活動，并將繼續(xù)參與心理課題的研究，促使我們的教育有的放矢，具有針對性和實效性。創(chuàng)建心理社團、各班設(shè)立心理委員、設(shè)立心理咨詢熱線電話、心理信箱、網(wǎng)上心理咨詢qq，并繼續(xù)編印心理小報《心晴》，宣傳心理知識，為師生擁有健康的心態(tài)奠定基礎(chǔ)。同時邀請專家為學(xué)生、家長、教師，特別是初三、高三學(xué)生和家長作家庭教育報告會
(二)德育宣傳教育經(jīng)?；?/p>
1、根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《恒興中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《中學(xué)生必讀手冊》、《德育校本》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標(biāo)語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的道德情操，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。
2、挖掘校訓(xùn)、校歌(第一大周舉行班班有歌聲)等育人作用，加強班風(fēng)、班集體建設(shè)，通過教育引導(dǎo)、活動創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。
3、注重學(xué)科滲透，提高育人效果。在各科教學(xué)計劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。
4、發(fā)掘家庭和社區(qū)教育資源，提升教育特色。
(1)充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學(xué)校的教育要求;充分利用家長座談會，通過家長學(xué)校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學(xué)校教育，形成教育合力。
(2)挖掘社區(qū)教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學(xué)生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。
(三)德育主題活動專題化
德育活動的開展，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校繼續(xù)有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學(xué)生的生活，展示學(xué)生的才華，培養(yǎng)學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的情操。
1、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。新學(xué)期伊始，為了嚴(yán)格學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣，進一步培養(yǎng)、提升學(xué)生的道德意識和高尚情操，創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內(nèi)集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育月”活動。 此次活動分為三個階段。
第一階段是宣傳動員階段。學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄、櫥窗、校園網(wǎng)站、標(biāo)語橫幅、海報、板報等宣傳陣地，通過國旗下講話、發(fā)放告家長書、倡議書等多種形式，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識。
第二階段是重點組織實施、督查階段。班主任組織學(xué)生利用班隊會的時間學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《恒興中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，在學(xué)生之間展開批評和自我批評，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項行為規(guī)范。召開“文明行為規(guī)范”相關(guān)主題班會，在初一年段、高一年段開展軍訓(xùn);在初二年段開展“文明禮儀知識”主題板報比賽活動;在高二年段開展征集“文明標(biāo)語”、格言警句比賽活動。值日行政、年段長、班主任等各層監(jiān)督檢查人員，將對各班級的活動情況做及時、負(fù)責(zé)的檢查和反饋。學(xué)校團委也將組織安排文明督導(dǎo)隊做好公共場所的文明行為督查工作。
第三階段為總結(jié)表彰和持續(xù)階段。各個班級將召開班會，總結(jié)本班在“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”中的各項工作及收到的成效，在鞏固成果的同時，持之以恒地教育、養(yǎng)成學(xué)生的文明行為習(xí)慣。學(xué)校將召開總結(jié)表彰大會，對在此次活動中表現(xiàn)突出的班級和個人給予表揚和宣傳，在全校范圍內(nèi)評選“文明學(xué)生”和“禮儀之星”等榮譽稱號。
2、繼續(xù)抓實感恩責(zé)任教育活動(10月份)。以“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學(xué)生共同創(chuàng)造積極、快樂的人生?；顒有问剑孩賹懜兄x父母、感謝社會的真情信;②給老師寫感恩信;③講“感恩父母(老師)、感恩社會”的故事;④實踐感恩行動;⑤創(chuàng)辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報;⑥召開以“感恩”為主題的班會。
3、開展法制安全宣傳教育(11月份)。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團委、學(xué)生會出一期有關(guān)安全知識的宣傳欄并利用校廣播進行安全知識教育;開展安全知識教育：組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛(wèi)生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預(yù)防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶處集體活動、實踐課與勞動課的安全教育;各班組織一次以安全知識為主題的班會;進行安全隱患排查活動：對學(xué)校的供水、供電設(shè)施、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師宿舍、食堂等關(guān)鍵部位進行重點排查，發(fā)現(xiàn)異常及時整改。
4、開展理想、心理健康教育活動(12月份)。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往，做到自尊與互尊。
(四)德育常規(guī)管理精細化
1、重視和加強對“問題學(xué)生”跟蹤幫教工作，除了紀(jì)律處理外，同時繼續(xù)開展“德育導(dǎo)師工作制，印發(fā)《恒興中學(xué)德育導(dǎo)師手冊》，建立個性化檔案和幫教機制。通過 “德育導(dǎo)師”活動，每位黨員要確立1-2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學(xué)期也要建立“問題學(xué)生”檔案，黨員要認(rèn)真填寫“師生幫教”談話記錄，學(xué)期末每位教師要有自己幫教的經(jīng)驗總結(jié)。
2、繼續(xù)推行“三值日”制度(行政值日、教師值日、學(xué)生值日)，實行行政值日責(zé)任追究制，每天三查，每大周教師例會公布值日情況，班級每月統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗;尤其加強學(xué)生文明督導(dǎo)值日制度，督促學(xué)生認(rèn)真履行值日職責(zé)，積極參與學(xué)校管理。加強對學(xué)生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓(xùn)練，尤其抓好學(xué)生穿校服等，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，做到在“嚴(yán)”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發(fā)展。
3、加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。通過完善《恒興中學(xué)班級量化考評條例》和加強各年段學(xué)生常規(guī)檢查小組，對學(xué)生日常行為規(guī)范及對班級日常管理工作的考核繼續(xù)強化，一狠抓一日常規(guī)。通過各種形式(如收集班級見聞)，對學(xué)生進行及時教育和引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。針對學(xué)生實際，這學(xué)期重點強化文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、吃飯排隊等教育。二要從細節(jié)做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。
4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班(舍)、勤家訪、勤談心，做到：學(xué)生的不良現(xiàn)象，通過談心去解決;學(xué)生情緒低落，通過談心去鼓勵;學(xué)生的突出問題，通過談心去溫暖;不做事后“消防員”。
5、繼續(xù)推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學(xué)期初中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，高中每年段安排一位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部、下年段行政和本年段班主任必須參與聽課、評課。
6、推行早讀下課前3分鐘即興演講和課前3分鐘靜息制度，內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。有計劃、有步驟的開展，“主體參與——自我體驗”型德育型式創(chuàng)建的實踐活動，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗，改進存在的問題，使之成為特色。
7、加強手機管理。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，學(xué)生中使用手機、電腦的越來越多，這既為學(xué)生、生活帶來好處，但也有許多的負(fù)面影響，游戲、短信、聊天、不健康的內(nèi)容等，對一些自控力較差的學(xué)生來說，簡直是一種災(zāi)難。為此，學(xué)校、各年段、各班級必須加強對學(xué)生使用手機管理，屢教不改的學(xué)生給紀(jì)律處分，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長。
8、加強校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。調(diào)整班級合理衛(wèi)生區(qū)域與制定衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。切實落實好衛(wèi)生責(zé)任制，做到分工明確，責(zé)任到人;通過各種渠道衛(wèi)生宣傳教育，并發(fā)出有關(guān)通告禁止同學(xué)把食品帶入教學(xué)區(qū);堅持一日三打掃和拖洗制度，注重一日衛(wèi)生保潔制度，同時要搞好綠化責(zé)任區(qū)的花木管理，清除雜草，消滅衛(wèi)生死角;堅持一日兩次垃圾拿到垃圾房清理制度，(教室：早自修、第八節(jié);宿舍:早上起床、晚自修);年段成立常規(guī)檢查小組，尤其對年段班級衛(wèi)生等方面常規(guī)檢查評比;政教處負(fù)責(zé)組織衛(wèi)生室人員進行一日二檢查評比制度(上午第一節(jié)，下午第五節(jié))。
9、加強學(xué)生宿舍管理，打造恒興中學(xué)管理亮點。
①建立、健全學(xué)生宿舍管理制度。
②加強生管老師和學(xué)生宿舍管理員培訓(xùn)、考核力度，大力提高生管老師和宿舍管理員的素質(zhì)和能力。
③加強寄宿生教育，培養(yǎng)寄宿生良好的生活習(xí)慣。
④加強學(xué)生宿舍文化建設(shè)，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內(nèi)務(wù)整理成為學(xué)校管理的一大亮點。
10、完善《安溪恒興中學(xué)綜合素質(zhì)評定工作方案》，加強以校長為組長的學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。并通過建立德育導(dǎo)師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導(dǎo)學(xué)生從道德素質(zhì)、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，[蓮~山課件 ]培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到很大提高。
(五)文化建設(shè)陣地化
重視校園文化建設(shè)。加強校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。舉行第八屆校田徑運動會等，讓學(xué)生全員參與，突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環(huán)境，做到校園有花草，衛(wèi)生無死角。同時，學(xué)校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，如創(chuàng)辦《zz中學(xué)德育簡訊》，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環(huán)境。
(六)安全責(zé)任化
樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”理念， 與轄區(qū)派出所、社區(qū)建立聯(lián)動機制，構(gòu)建安全教育網(wǎng)絡(luò)。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責(zé)”，堅持重大活動審批制度，做到有預(yù)案、有措施。成立護校隊、消防隊等安全工作小分隊，各班級設(shè)立安全員、信息員，安全保衛(wèi)設(shè)施齊全，重要場所和關(guān)鍵部位安裝電子探頭或報警器。定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、隊會、家長會、等各種途徑加強安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，每年舉辦防震、防災(zāi)逃生演練，不斷強化師生的安全意識。與學(xué)生家長簽訂家校安全責(zé)任書。重大活動和節(jié)假日均通過家長信告知家長。
總之，學(xué)校德育工作要做到“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結(jié)合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。
篇十 初級中學(xué)關(guān)工委工作計劃報告1300字
一、指導(dǎo)思想
以黨的“”精神和全國、省、市教育工作會議精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹落實市的文件精神，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極探索新形勢下未成年人思想道德教育的形式與途徑，提高學(xué)校德育工作實效性；繼續(xù)以愛國主義教育為主旋律，以社會主義核心價值觀為核心，以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，對青少年學(xué)生進行“文明禮儀、愛國守法、傳統(tǒng)道德、理想信念、勤奮進取”等方面的教育；繼續(xù)建好用好“留守兒童之家”，促進留守兒童健康發(fā)展；積極推進家長學(xué)校常態(tài)化建設(shè)，力促各家長學(xué)校均衡發(fā)展；加強學(xué)校關(guān)工委自身隊伍建設(shè)，積極發(fā)揮退休教師在關(guān)工委中的應(yīng)有作用，力爭學(xué)校的關(guān)工工作在新的一年里再上新臺階。
二、工作重點
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹落實“中央8號”文件，鞏固提高關(guān)心下一代工作長效機制，充分發(fā)揮機制的作用，提高工作效率。
2、認(rèn)真執(zhí)行關(guān)工委“圍繞中心、配合補充，因地制宜、量力而為，立足基層、注重實效”24字方針，緊密結(jié)合教育局和學(xué)校的實際，全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮“五老”人員作用，著力對青少年學(xué)生進行思想道德教育，盡心盡力做好事、辦實事、解難事。
三、主題教育
1、配合市關(guān)工委等部門做好學(xué)習(xí)宣傳黨的__屆__全會、精神活動，繼續(xù)組織青少年學(xué)生深入開展社會主義核心價值體系教育和愛黨愛國教育，大力推進社會主義文化的傳承與創(chuàng)新發(fā)展。
2、認(rèn)真組織開展好“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動，層層組織好小學(xué)生讀書征文比賽、小學(xué)生講故事比賽活動。
3、加強青少年法制教育，預(yù)防青少年違法犯罪。充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員作用，定期邀請他們來校開展法治宣傳教育活動，協(xié)助學(xué)校做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
4、繼承發(fā)展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，組織開展“感恩教育”系列活動，使學(xué)生學(xué)會時刻懷有感恩之心，做到愛護集體，孝敬父母，尊敬師長，關(guān)愛他人，把學(xué)生培養(yǎng)成知恩相報、立志圖報、誠實守信、道德高尚的社會主義合格建設(shè)者和接班人。
四、常規(guī)工作
1、繼續(xù)深入開展“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育。圍繞創(chuàng)建“先進班集體”活動的開展，促進廣大學(xué)生良好生活習(xí)慣、文明行為的逐漸形成。
2、進一步關(guān)懷弱勢群體。在新的一年中，充分發(fā)揮“五老”作用，動員學(xué)校、社會方方面面力量，對病、殘、孤、貧學(xué)生給予幫助，使他們克服困難奔向理想的未來。組織好獻愛心的各種活動，開展“一對一”、“手拉手”活動。努力做好有心理障礙學(xué)生的疏導(dǎo)工作，著力幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困學(xué)生等完成學(xué)業(yè)；對孤兒、盲、聾、智障兒童要作為幫扶工作重點給予特殊關(guān)愛。
3、繼續(xù)建好用好“留守兒童之家”。通過主題教育活動的開展，促進留守兒童身心健康發(fā)展；積極做好留守兒童關(guān)愛工作，協(xié)助學(xué)校切實解決留守兒童教育和管理上的實際困難。
4、繼續(xù)堅持辦好學(xué)生家長學(xué)校。通過開展“好家長”評選表彰活動，促進家長學(xué)校常態(tài)化管理，推動家長學(xué)校辦學(xué)水平的逐年提高。
5、加強關(guān)工委自身隊伍建設(shè)。要準(zhǔn)確把握學(xué)校關(guān)工委的性質(zhì)、任務(wù)和工作方針，進一步完善學(xué)校關(guān)工委組織機構(gòu)，加強“五老”隊伍建設(shè)，建立完善關(guān)工委工作有效機制。積極研討創(chuàng)新工作方法，不斷總結(jié)來自于一線的好經(jīng)驗、好做法。并加強對外宣傳，擴大關(guān)工委的影響力，推動關(guān)工委的事業(yè)健康發(fā)展。
初級中學(xué)關(guān)工委工作計劃報告
篇十一 中學(xué)體育工作專項督導(dǎo)自查報告3600字
學(xué)校體育工作是全面貫徹落實黨的素質(zhì)教育方針不可或缺的重要組成部分。體育是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質(zhì)提高的重要工作。自__年建校以來，我校以貫徹落實體衛(wèi)工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度和管理辦法，扎扎實實開展各類體育活動。為了更好的貫徹落實中央7號文件、省委12號文件及教育廳1號文件的精神，結(jié)合此次教育部對中小學(xué)體育工作專項督導(dǎo)評估，認(rèn)真組織相關(guān)人員進行自查工作，形成了此自查報告。我校將以此次督導(dǎo)評估為契機，更好、更快地發(fā)展學(xué)校體育工作，從而增強我校學(xué)生的體質(zhì)。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
11月15日—20日區(qū)教育局將對我區(qū)中小學(xué)體育工作進行重點督導(dǎo)，為了做好我校體育工作督導(dǎo)工作，將成立自查和迎查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：王傳禮
副組長：儲召來 郭艷華
成 員：石衛(wèi)星武江義 蒯世華 李長青 汪小寶
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在藝體教研組，負(fù)責(zé)自查和迎查工作日常事務(wù)。
二、建章立制 強化體衛(wèi)管理
學(xué)校成立了由分管校長為主管，教務(wù)主任、總務(wù)主任、體育教師共同參與的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，將體衛(wèi)工作納入學(xué)校工作整體計劃，定期召開會議落實體育工作，并把體育工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)，可持續(xù)發(fā)展之路。
三、學(xué)校體育衛(wèi)生設(shè)施簡介及三年來的補充與投入
⒈體育方面
廬陽中學(xué)是__年建成投入使用，學(xué)校擁有室外300米（6道）環(huán)形跑道及風(fēng)雨操場(875平方米)各一座，室外籃球場3塊，排球場兩塊，器械體操、游戲區(qū)的面積大于200平方米，體育場地和體育器材均達到教育部頒布的ⅰ類配備標(biāo)準(zhǔn)。由于體育器材有部分屬于低值易耗產(chǎn)品，學(xué)校每年都投入一筆資金添置體育器材，以保證體育課和課外活動的正常開展。2023年，為了使我校學(xué)生在體育中考中取得優(yōu)異成績，學(xué)校投入了近萬元，添置了實心球、訓(xùn)練用排球、考試用排球等器材，為我校在首屆中考體育加試中取得區(qū)第一、市第九的優(yōu)異成績提供了物質(zhì)保障。
⒉衛(wèi)生方面
廬陽中學(xué)擁有標(biāo)準(zhǔn)教室40個，單間面積85平方米，目前使用的教室為26個，教室的采光率和課桌椅的配置均按照《國家體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)》配制，達標(biāo)率100%；學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化廁所30個，男女蹲位配備率達到國家配備標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生飲用水由合肥邵氏飲用水公司有償提供，其水質(zhì)完全達標(biāo)，學(xué)校要求其定期將水質(zhì)的監(jiān)測報告送一份到學(xué)校備案；為了保證部分中午留校師生的就餐問題，學(xué)校經(jīng)考查，與春雨快餐店簽訂送餐協(xié)議，該快餐店三證齊全，從業(yè)人員均有健康證.
四、學(xué)校體育教師簡介
我校現(xiàn)有體育專業(yè)教師5人（4男1女），其中一名教師兼職保健教師，根據(jù)教育部中小學(xué)體育教師配備基本標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校體育教師的配備率為100％，每位教師均接受了體育教學(xué)崗位培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證書。
汪小寶，男，__年7月畢業(yè)于阜陽師范學(xué)院，同年進入廬陽中學(xué)從事體育教師工作，擔(dān)任藝體教研組長，中學(xué)二級教師，多篇論文在省、市、區(qū)論文評比中獲獎，__年年9月在區(qū)體育教師基本功考核中取得第一名的好成績，所帶廬陽中學(xué)首屆畢業(yè)班在中考體育加試中取得區(qū)第一名、市第九名的優(yōu)異成績。
陳松，男，__年7月調(diào)入廬陽中學(xué)從事體育教育工作，擔(dān)任校工會副主席，中學(xué)一級教師，從教15年來，多篇論文在省、市、區(qū)論文評比中獲獎，區(qū)級骨干教師，參與首屆畢業(yè)班的體育日常訓(xùn)練工作。
羅春光，男，__年7月畢業(yè)于安慶師范學(xué)院，__年年7月進入廬陽中學(xué)從事體育教育工作，兼職保健教師，擔(dān)任校團委組織委員，中學(xué)二級教師，參加首屆畢業(yè)班的體育日常訓(xùn)練工作。
王雙燕，女，__年畢業(yè)于阜陽師范學(xué)院，__年年7月進入廬陽中學(xué)從事體育教育工作，中學(xué)二級教師，所帶廬陽中學(xué)首屆畢業(yè)班在體育加試中考中取得區(qū)第一名、市第九名的好成績，創(chuàng)編的《舞動青春》在區(qū)創(chuàng)編操比賽中獲得一等獎，并在2023年國慶節(jié)代表合肥市參加《安徽省體育工作條例》的頒布儀式。
周萬松，男，__年年7月畢業(yè)于安慶師范學(xué)院，2023年7月進入廬陽中學(xué)，從事體育教學(xué)工作，在廬中2023年教學(xué)評比獲得一等獎。
五、全面開展體質(zhì)健康運動，促進學(xué)生身心發(fā)展
⒈堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實新課標(biāo)的基本理念。
在實施體育教學(xué)過程中，依據(jù)新課標(biāo)的精神，結(jié)合我校的實際，要求教研組制定工作計劃，教師制定出切實可行的教學(xué)和工作計劃，同時結(jié)合體育教學(xué)的特點，有意識的培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、拼搏向上、團結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)；在教學(xué)實際中，重點抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，教師按照教學(xué)計劃備好課，設(shè)計出最佳的教學(xué)方案，充分利用場地和現(xiàn)有器材調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性、自主性；嚴(yán)密課堂的組織和管理，要求每位教師新學(xué)期的第一節(jié)課在室內(nèi)進行課堂常規(guī)教育。為了提高教師的教學(xué)水平及教研能力，定期組織教研組內(nèi)教師互相觀摩課堂教學(xué)，并要求每位教師積極撰寫課堂反思，每學(xué)年度要上交論文參加上級主管部門組織的論文評比；為了杜絕體育課堂的安全隱患，學(xué)校為每一個體育教師配備了一個塑料儲物籃（用于收取學(xué)生隨身所帶的鑰匙、公交卡等硬物）和一個便簽本（用于記錄課堂中所發(fā)生的事情及教師的突發(fā)教學(xué)靈感）。
體育課教學(xué)注重常規(guī)教學(xué)，每一節(jié)體育課都安排課課練內(nèi)容，主要包括：跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、跳臺階等項目，體育組一直倡導(dǎo)在發(fā)展體能的同時提高技能。
⒉強化國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。
《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。為了順利完成每學(xué)年度《標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作，體育組在測試前精心設(shè)計表格，認(rèn)真完成各項的測試，并積極匯總，準(zhǔn)時上報數(shù)據(jù)到國家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)。
⒊校單項體育競賽和田徑運動會及傳統(tǒng)項目（三模）工作的開展。
為了更好地促進學(xué)生積極參加體育運動，學(xué)校在每學(xué)年度的上學(xué)期舉行田徑運動會，在下學(xué)期進行單項比賽。建校三年來，我校開展了三屆田徑運動會，一屆女子定點投籃比賽，一屆男子定點投籃比賽，一屆跳繩比賽；并積極組隊參加上級主管部門組織的各類賽事。__年在區(qū)廣播操比賽中榮獲一等獎、在__年年市中小學(xué)生乒乓球比賽中獲女團第三名、在區(qū)第五屆中小學(xué)生田徑運動會上獲得團體總分第四名、在區(qū)首屆創(chuàng)編操比賽中獲得區(qū)級一等獎、組隊參加合肥市__年年籃球冠軍賽獲得團體總分第四名等等。
我校于__年被安徽省體育局、安徽省教育廳命名為省級普通類傳統(tǒng)項目（三模）學(xué)校，在專職教師的輔導(dǎo)下，兩年來，多次在國家、省、市比賽中取得優(yōu)異成績。
⒋加強衛(wèi)生教育 提高學(xué)生健康水平。
學(xué)校全面貫徹《衛(wèi)生工作條例》，積極開展健康教育，全面加強對學(xué)生健康水平的監(jiān)測；每兩周在各班級上一節(jié)健康課，每年邀請市疾病控制中心到校對學(xué)生進行體檢；改善校園的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，著力提高師生的健康水平；制定防近措施，每天安排兩次眼保操，關(guān)注學(xué)生的讀寫姿勢，要求各班級定期組織學(xué)生測試視力，關(guān)心學(xué)生的生長發(fā)育和身心健康，使學(xué)生的視力不良率得到有效控制。
5.課外文體活動
組隊參加區(qū)教職工廣播操比賽；組隊參加區(qū)、市中小學(xué)生乒乓球比賽；參加“在陽光下成長”區(qū)第三屆少兒藝術(shù)節(jié)；組隊參加區(qū)第四、第五屆中小學(xué)生田徑運動會；組隊參加廬陽區(qū)“迎奧運”首屆教職工籃球比賽；組隊參加合肥市__年年籃球冠軍賽；組隊參加廬陽區(qū)創(chuàng)編操比賽；舉辦了校首屆廣播體操比賽；舉辦了校首屆男子定點投籃比賽、女子跳繩比賽；舉辦了八年級30×300米接力跑比賽；多次協(xié)助班級開展班級之間的拔河、籃球友誼賽等等。
在組織和制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了籃球、乒乓球、電子琴、聲樂、電腦繪畫、健美（創(chuàng)編）操、高爾夫球、三模、機器人等興趣小組，組建了“金帆船”合唱團和“芙蕖采風(fēng)”繪畫興趣小組。學(xué)校規(guī)定每周二的下午第三節(jié)課為課外活動課，各個興趣小組利用本節(jié)課進行有目標(biāo)、有組織的教學(xué)。除了每天8：40——9：00的早操和上午第四節(jié)課前、下午第二節(jié)課的前眼保健操以外，每天下午放學(xué)后，在學(xué)校的運動及訓(xùn)練場地上，都會看到老師們帶著同學(xué)們進行籃球、足球、乒乓球、羽毛球、三模、機器人等各項活動，保證了同學(xué)們每天鍛煉一小時的時間。
六、體衛(wèi)工作資料的收集
建校三年來，教研組注重各類活動資料的收集，并將各類資料整理歸檔，每一次學(xué)校開展的活動都要有方案、計劃、實施過程、總結(jié)、影相資料等內(nèi)容，并將每一學(xué)年度開展的同類活動裝訂成冊，這些資料有力地證明了我校文體工作開展的堅實足跡。
七、不足及今后改進措施
雖然我校的體衛(wèi)工作取得了一定的成績，但對照上級的要求還有許多工作要做。如體育課的開足率及一小時課外活動落實率都有待改進，由于個別體育教師身體狀況不佳，造成師資力量不夠，未能開足體育課，下一步克服困難開足開齊體育課。本學(xué)期開學(xué)以來，積極要求班級要有序地組織學(xué)生開展體育活動，我們將以陽光體育冬季長跑活動開展為契機，真正地落實一小時課外體育活動。
廬陽中學(xué)建校三年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體廬中人的共同努力下，我們將繼續(xù)一如既往，積極開展開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績而努力奮斗。
篇十二 中學(xué)素質(zhì)教育工作的自評報告3250字
關(guān)于中學(xué)素質(zhì)教育工作的自評報告
一、學(xué)校概況與自評工作開展情況
z省陽泗中學(xué)創(chuàng)建于1927年，1991年被評為z省重點中學(xué)，2001年被評為國家級示范高中，2004年被轉(zhuǎn)評為z省首批四星級學(xué)校，2023年通過省四星級復(fù)審。學(xué)校占地面積近300畝，建筑面積10萬多平方米?，F(xiàn)有106個教學(xué)班，在校學(xué)生5400多人。近年來，學(xué)校先后榮獲“z省基礎(chǔ)課程改革先進集體”、“z省文明單位”、“z省平安校園”、“z省招飛工作先進單位”等榮譽稱號。
國家中長期發(fā)展規(guī)劃要求學(xué)校教育應(yīng)規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)生素質(zhì)，優(yōu)化育人環(huán)境；而素質(zhì)教育工作則核心，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要基石。
我校一直重視學(xué)生的素質(zhì)教育，成立素質(zhì)教育督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃，建立健全全員參與、全面考查的素質(zhì)教育工作自評制度與科學(xué)有效的教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制，并使之常態(tài)化。借以推進學(xué)校素質(zhì)教育工作，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、實施素質(zhì)教育規(guī)劃、進展及整改情況
2023年秋，我們修訂、完善學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，堅持務(wù)實原則，從提升學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，細分解，重落實；遵循“尊重、關(guān)愛、欣賞、激勵”的教育理念，尊重學(xué)生人格與個性，關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康，欣賞學(xué)生成功與努力，激勵學(xué)生追求與創(chuàng)新。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，規(guī)范辦學(xué)行為，不提前、跨市招生，嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策；建立完備的管理制度，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機制，發(fā)揮黨委、工會、理財小組在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用，實現(xiàn)校務(wù)公開。
學(xué)校以豐富多彩的系列活動為載體，推進素質(zhì)教育工作。成功組織“第23屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)”和“紅五月”系列活動，秋季運動會及春季乒乓球聯(lián)賽，所有的德育活動串聯(lián)在兩個主題活動過程之中，社會主義核心價值體系融入全過程；各年級還在學(xué)校德育主題的框架下，把德育活動與新課程結(jié)合起來，與學(xué)科實踐活動結(jié)合起來，與學(xué)分認(rèn)定和學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)合起來，積極開展學(xué)科實踐活動和綜合實踐活動。
我們積極營造校園文化氛圍；校園布局合理、美觀整潔，成為校園文化時代特征、地域特色和學(xué)校特點的體現(xiàn)，發(fā)揮了校園文化在推進素質(zhì)教育過程潛移默化的作用。
注重行知統(tǒng)一，有效開展藝體、科技、中華經(jīng)典誦讀、綜合實踐、社團等各類教育活動；充分發(fā)揮心理咨詢室的心理疏導(dǎo)功能；組織每年一度的健康體檢；建成家長學(xué)校，形成三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，合力培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)。
學(xué)校重視安全、衛(wèi)生工作，強調(diào)安全重于泰山，生命健康第一，構(gòu)建學(xué)校安全工作體系，“人防、物防、技防”到位。制定突發(fā)事件處置預(yù)案，經(jīng)常開展安全教育和應(yīng)急演練，定期組織安全隱患大排查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，多年來學(xué)校安全責(zé)任零事故。
師生廣泛參與素質(zhì)教育工作，及時調(diào)整在實施素質(zhì)教育過程中的缺點與不足。
三、主要成績與特色
1、主要成績列舉
2023年高考，本科升學(xué)較去年提升7個百分點，有2人被清華大學(xué)錄??；音體美學(xué)科也有大幅提升；
在省五科奧賽中，有8人獲一等獎，60多人獲二等獎；20多位學(xué)生在全國中學(xué)生作文大賽中獲得一、二等獎；
學(xué)校被評為“全國青少年普法教育先進單位”。
2、學(xué)校特色逐漸形成
嚴(yán)格執(zhí)行《管理規(guī)劃》，開足開齊國家課程和地方課程，重視體藝教育，實施大課間活動制度；嚴(yán)格作息時間管理，實行課程、課時、課表、作息時間表報批制度；強化學(xué)籍管理；嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，合理安排考試次數(shù)；嚴(yán)格學(xué)分管理，做好學(xué)生成長記錄袋；嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于教育收費的政策，學(xué)生自愿購買教輔材料，落實教育收費公示制度；積極探索學(xué)分管理辦法和綜合素質(zhì)評價方式，注重學(xué)思結(jié)合，重視發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲，深入開展研究性學(xué)習(xí)，形成著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能、有利于促進教師專業(yè)提升與學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的、促成新課程不斷推進的評價體系。
堅持“學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的原則，充分體現(xiàn)因材施教的特點，落實分層教學(xué)，分層布置作業(yè)，分層輔導(dǎo)，根據(jù)不同層次的學(xué)生制訂相應(yīng)梯度的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)措施，減負(fù)而增效；以教學(xué)為中心，重點落實教學(xué)工作“十個一”工程，推進課堂教學(xué)改革，確保課堂高效；實施適合的學(xué)習(xí)評價策略，立足過程，促進發(fā)展，注重評價主體的多元化和評價內(nèi)容及形式的多樣化，引導(dǎo)、鼓勵和促進學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生良好品質(zhì)逐步形成，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，有較強的學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新能力和公民意識。
定期舉行特長生會診，及時了解學(xué)生的專業(yè)狀況，及時調(diào)整教學(xué)策略，推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，形成了我校藝術(shù)教育特色。特長學(xué)生在音、體、美、飛行員等方面均取得突出的成績。
學(xué)校重視教師隊伍建設(shè)，重視師德教育；發(fā)揮特級教師和高級教師的優(yōu)勢，實施青藍工程，做好傳、幫、帶的工作，定期舉行“新秀杯”、“豐華杯”教學(xué)大賽，專業(yè)考試，命題大賽等活動；強化教師培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。目前，學(xué)校市學(xué)科帶頭人、骨干教師總數(shù)在全市領(lǐng)先，優(yōu)秀教師群體基本形成；90%以上的教師具有高中循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，大部分教師具有課程開發(fā)能力。
四、存在問題與困難
一年來，我們對目標(biāo)管理、教學(xué)管理、師生管理、資料管理等方面都做了有益的'探索，但我們覺得還遠遠不夠，仍存在許多遺憾。如：
如何把握好教學(xué)的針對性，如何更有效地建立校本資料，我們做得不夠?？陀^地說，盡管我們也對分層教學(xué)進行了探索，也取得了一定成效，但在落實環(huán)節(jié)由于一些教師認(rèn)識不到位，措施不得力，導(dǎo)致少部分學(xué)生不能跟上腳步。
如何更大程度地調(diào)動起教師的熱情，如何更好地發(fā)揮骨干教師的帶動作用，我們?nèi)狈φ{(diào)研和措施。
如何提升課堂的教學(xué)效率，如何提高教師的課堂管理意識，我們還需進一步探索。教學(xué)中小部分老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成任務(wù)不顧學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象必須根除。
在學(xué)科教學(xué)中，語文學(xué)科與名校有差距，說明我們除了在語文學(xué)科的教學(xué)思維、教學(xué)模式等方面需要研討和重視交流外，還需進一步重視雙語教學(xué)的規(guī)范性、系統(tǒng)性，增大學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，把學(xué)生高中三年的語文學(xué)習(xí)當(dāng)成一個系統(tǒng)工程來抓。
學(xué)校規(guī)模太大，辦學(xué)精品化將是我們今后的追求，我們的班額會完全達到省四星級高中的要求。
五、下一學(xué)年打算
思考是進步的階梯，落實是進步的保障。我們將全員行動，針對工作中的遺憾與不足，進行認(rèn)真地分析，加強研討，繼承經(jīng)驗，避免不足，集全校之力拿出符合實際的解決辦法，務(wù)實苦干，抓好落實，力爭實現(xiàn)在新一學(xué)年的工作中取得突破，創(chuàng)造輝煌。
1、堅持制度管理，突出教學(xué)中心，規(guī)范考核機制。加強制度建設(shè)，堅持值班制度，完善評價機制，確保制度落實、程序流暢和管理和諧；進一步弘揚正氣，形成鮮明導(dǎo)向；明確目標(biāo)，樹立達標(biāo)意識；堅持分層教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生；推進課堂研究，促進課堂高效，促成學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)提升；規(guī)范考核機制，進一步加大考核力度。充分發(fā)揮階段檢測、學(xué)生測評、家長問卷的功能，加大獎優(yōu)罰劣的力度，逐步實現(xiàn)末位淘汰。
2、加強學(xué)生管理，重視家長培訓(xùn)，形成教育合力。堅持德育為先；完善德育工作和學(xué)生常規(guī)管理工作的考評體系；優(yōu)化德育活動，深入開展班集體、團支部建設(shè)，組織好“紅五月”系列活動；重視教育引導(dǎo)，堅持全面育人，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；發(fā)揮文學(xué)社團的延續(xù)性，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣；重視家長培訓(xùn)，關(guān)注學(xué)生心理；多收優(yōu)生，少收差生，提升生源質(zhì)量；縮小辦學(xué)規(guī)模，推進精品化辦學(xué)進程。
3、重視隊伍建設(shè)，強化師資培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。重視師德引導(dǎo)，提高教師職業(yè)道德水平；加強干部隊伍建設(shè)，開展示范工程；加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實施青藍工程，教師業(yè)務(wù)考試常態(tài)化，組織“新秀杯”教學(xué)大賽；鼓勵教師參加課題研究，提高自身理論素養(yǎng)，建成學(xué)習(xí)型組織；逐步提高教職工待遇，提升教師職業(yè)榮譽感。
4、改善辦學(xué)條件，提高服務(wù)水平，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。營造良好育人環(huán)境，樹立為年級、處室服務(wù)，為老師、學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生家長服務(wù)的意識，提升服務(wù)質(zhì)量；樹立“安全第一，第一安全”的觀念；增強節(jié)約節(jié)儉意識。
加強與省內(nèi)外一流名校的聯(lián)系與合作，拓寬辦學(xué)視野，放大學(xué)校的品牌效應(yīng)；組織特級教師送教活動；加強與社區(qū)的合作，擴大學(xué)校的社會影響。
篇十三 中學(xué)綜治工作履行職責(zé)述職報告1600字
我校在縣綜治辦、縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府綜治辦的指導(dǎo)和支持下，全校師生通過共同努力，我校的綜合治理工作取得顯著成績。我校的社會治安綜合治理工作中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想及社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十七大精神，按照___、國務(wù)院和全國人大常委會關(guān)于加強社會治安綜合治理兩個《決定》以及鎮(zhèn)社會治安綜合治理工作的要求，進一步明確維護本校政治安定、社會穩(wěn)定的職責(zé)，認(rèn)真抓好社會治安綜合治理，切實負(fù)起學(xué)校的政治責(zé)任，全面完成年度工作的各項任務(wù)?，F(xiàn)述職如下：
一、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實安全工作責(zé)任制
1、根據(jù)工作需要，學(xué)校成立了“綜合治理工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各項工作的具體實施。
綜治工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，大力構(gòu)建平安校園、和諧校園。
2、建立目標(biāo)管理責(zé)任制。我校為確保安全工作的正常開展，制定了各項工作制度，實行目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對校園安全穩(wěn)定工作全面負(fù)責(zé)，各完小負(fù)責(zé)人和各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)”的原則，強化了群體管理的系統(tǒng)，使學(xué)校的綜治工作時時、處處、事事有人管，有人抓，推動了綜合治理工作層層落實。
二、加強了安全教育，提高了安全意識。
我們意識到校園安全工作不僅要治標(biāo)，更要治本。我們開展了形式多樣的安全教育活動，增強了師生的安全意識。
其方法與途徑：校會、班會、國旗下講話、學(xué)科滲透、各種活動、整合教育資源，調(diào)動家庭與社會的作用，形成教育合力。
1、各班利用主題班會等加強對學(xué)生進行交通、食品衛(wèi)生、防火、防盜等方面的教育。
2、邀請法制副校長在校會上，對安全方面都作了全面宣傳教育，即：交通安全教育、校園安全教育、消防安全教育、突發(fā)事件應(yīng)急教育、防震教育等等。并且要求各班召開“關(guān)愛生命、關(guān)注安全、愛護孩子”主題班會，并組織學(xué)生進行充分討論。
3、開設(shè)了有關(guān)“安全知識”黑板專欄：內(nèi)容含毒品危害、食品安全、消防安全、交通安全等等安全知識。
4、及時召開學(xué)生、家長大會，開展“校家同創(chuàng)”活動，結(jié)合學(xué)生安全難題的實際，向家長宣傳如何避免安全事故，提醒家長重視交通、食品安全。
三、加強安全措施，確保校園穩(wěn)定
1、進一步加強平安校園工作隊伍的建設(shè)。學(xué)校建立了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的管理機制，要求教職員工參與學(xué)校綜合治理工作。做到了綜合治理、創(chuàng)建平安校園常抓不懈，警鐘長鳴。
2、重點防范，疏而不漏。目前學(xué)校最容易發(fā)生的問題是盜竊財物，打架斗毆和流氓滋事。為防患于未然，我校采取的對策一是守好門；二是把好關(guān)，對容易出現(xiàn)安全事故的場所進行重點防范；三是把及時關(guān)閉門窗水電作為日常規(guī)范，定為制度，不給為非作歹者以可趁之機，取得了明顯的成效。
3、嚴(yán)格防范。學(xué)校平時對各完小的校園安全穩(wěn)定工作進行認(rèn)真檢查，及時通報有關(guān)情況，對存在問題限時改進。
4、加強了對學(xué)生的安全管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《南豐縣中小學(xué)幼兒園安全工作手冊》要求老師加強對學(xué)生的安全教育和管理，制定了《學(xué)校各項安全制度》；每期開學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識及管理要求，讓學(xué)生注意自身的人身、財物的安全，加強了對學(xué)生進行交通安全教育，禁止利用上學(xué)、放學(xué)時間、周末和節(jié)假日進入營業(yè)性網(wǎng)吧等不健康娛樂場所。
5、加強了對學(xué)生上學(xué)放學(xué)時高峰期的管理，要求值日教師在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)出入校門時維持秩序，惡劣天氣進行護送，確保學(xué)生安全。
6、加強安全檢查，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。定期和不定期對校園安全進行全面排查，及時整改，有效地預(yù)防了安全事故發(fā)生。
總之，一年來，我校在上級政法和綜治部門的指導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教職工的支持下，學(xué)校的綜治工作取得一定的成效，但還存在著不足之處。今后，我要繼續(xù)努力，時刻牢記安全穩(wěn)定是各項工作中的重中之重，更好地履行自己的職責(zé)。
篇十四 中學(xué)化學(xué)教師工作計劃報告2350字
一、學(xué)生基本情況分析：
化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本期擔(dān)任初三50、51、52班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，三個班共有學(xué)生人。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
二、教材分析：
1、用學(xué)生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。
2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。
3、從我國的實際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對待。
4、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
5、教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。
三、教學(xué)目的和要求：
(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。
(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。
四、具體措施：
(1)重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(3)重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
(4)加強實驗教學(xué)
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護儀，節(jié)約藥品。
(5)積極開展化學(xué)課外活動。
組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學(xué)競賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
中學(xué)化學(xué)教師工作計劃報告
篇十五 中學(xué)校本教研工作自查報告850字
侯家崗鄉(xiāng)初級中學(xué)自XX年榮獲“上饒市首批校本教研示范學(xué)?！币詠?，學(xué)校能積極發(fā)揮校本教研的基地功能和輻射作用，為我縣教學(xué)研究、教師培訓(xùn)，為全面建設(shè)校本教研制度作出了應(yīng)有的貢獻。2023年4月以來，我校就復(fù)評工作成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，強調(diào)了紀(jì)律，明確了職責(zé)，進行了階段性的自評，在自評過程中糾正了一些做法，不到位工作得到了很大改進，資料建設(shè)得到了進一步的規(guī)范?，F(xiàn)將自查自評工作匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提升了校本教研管理水平
校長能嚴(yán)格按照《上饒市教育局建設(shè)以校為本教研制度的指導(dǎo)意見》要求，做好校本教研制度建設(shè)工作，領(lǐng)導(dǎo)校本教研工作的開展，能很好地履行校長是校本教研第一責(zé)任人的義務(wù)，學(xué)校成立了以業(yè)務(wù)副校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教導(dǎo)干事具體負(fù)責(zé)的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，落實了工作，學(xué)校后勤為校本教研活動提供了所需的經(jīng)費。
二、制度完善，推進了校本教研教學(xué)改革
校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組健全了校本教研工作管理和獎勵制度，每學(xué)期開學(xué)之初就制訂好了切合學(xué)校實際的校本教研和校本培訓(xùn)的工作機制，每個教研組都出臺了全學(xué)期的教研活動計劃。
三、過程管理，豐富了校本教研內(nèi)涵意義
學(xué)校能根據(jù)學(xué)期初制定的校本教研、校本培訓(xùn)計劃，逐一予以落實，并有實施記錄。各教研組開展教研活動能做到：教研活動有主題、教研時間有保證，教研方式有規(guī)范，教研過程有記錄。
四、工作成效，深化了校本教研實際效果
教師能積極參加縣教研室組織的各項競賽活動，多人次在公開教學(xué)中獲獎，一人次榮獲全縣語文學(xué)科帶頭人和省級骨干教師。特別是英語聽力競賽，不少學(xué)生獲省級榮譽，在全市、全縣名列前茅。讀書活動和《中學(xué)生之友》閱讀征文活動中多人次獲省級表彰。但開展課題研究活動不夠，開發(fā)校本課題還有缺陷。
五、工作特色，彰顯了校本教研活動氛圍
在校本教研模式的探索和創(chuàng)建方面，建立了有自己學(xué)校特色的教研模式，結(jié)合學(xué)校實際，卓有成效地開展了校本培訓(xùn)。
我校的校本教研自評工作按照以評促糾、以評促建、糾建并舉、校本兼治這一原則，嚴(yán)密實施，嚴(yán)謹(jǐn)操作，嚴(yán)格要求，積極推進學(xué)校教育工作和諧發(fā)展。
