篇一 畢業(yè)設計開題報告參考750字
畢業(yè)設計開題報告參考范文
1。課題名稱：鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā)
2。項目研究背景：
所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑結構是在建筑中，由若干構件，即組成結構的`單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用（或稱荷載）的平面或空間體系。
編寫算例使用建設部最新出臺的《混凝土結構設計規(guī)范》gb50010—__，該規(guī)范與原混凝土結構設計規(guī)范gbj10—89相比，新增內(nèi)容約占15%，有重大修訂的內(nèi)容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%，規(guī)范全面總結了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實踐經(jīng)驗，借鑒了國外先進標準技術。
3。 項目研究意義：
建筑中，結構是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關，對發(fā)展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
由于結構計算牽扯的數(shù)學公式較多，并且所涉及的規(guī)范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經(jīng)濟進一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發(fā)就顯得尤為重要。
一棟建筑的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經(jīng)正確解決，結構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現(xiàn)。
4。文獻研究概況
篇二 軟件開發(fā)畢業(yè)設計開題報告2150字
課題名稱： 英語單詞學習網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)
學生姓名：___
學號：____
指導教師：___
報告日期：____年_月_日
1．本課題所涉及的問題在國內(nèi)（外）的研究現(xiàn)狀綜述
隨著互聯(lián)網(wǎng)的縱橫發(fā)展，并逐步成為一種時尚的生活方式，影響著人們的生活。在此種背景下應運而生，在線英語培訓將所有精力專注于英語學習效果的品質(zhì)，讓人們不用再花大價錢為英語學習以外的高昂的宣傳、場地租賃、人員管理等費用買單，在線英語培訓將逐漸成為英語培訓行業(yè)的一種發(fā)展趨勢。
國外發(fā)展狀況：背英語單詞是在英語非母語的國家中學生必須做的事情，在國外，英語是下列國家和地區(qū)的官方語言，但不是本地語言：斐濟、加納、岡比亞、香港、印度、基里巴斯、萊索托、肯尼亞、納米比亞、尼日利亞、馬耳他、馬紹爾群島、巴基斯坦、巴布亞新幾內(nèi)亞、菲律賓、所羅門群島、薩摩亞群島、塞拉利昂、斯威士蘭、坦桑尼亞、贊比亞和津巴布韋。另外，英語在歐洲及日本是最普遍作為外語來學習的語言（32.6％）。
我們以美國一家學習網(wǎng)站為例來介紹學習網(wǎng)站的情況，國內(nèi)的比如扇貝網(wǎng)，國外的如k12，是由一些有識之士在1999年創(chuàng)立的關于在線學習的網(wǎng)站。它將學生與家人聯(lián)系并結合起來，此網(wǎng)站有許多特別的地方，它把傳統(tǒng)的教學內(nèi)容與方式和現(xiàn)代的在線學習方法整合到了一起。我們發(fā)現(xiàn)美國、法國等發(fā)達國家的學習網(wǎng)站建設的比較完善，另一個顯著特點就是經(jīng)營性（商業(yè)性）很專業(yè)，采取多種分類，結合的面很廣，不會有太多的限制。
2．本人對課題任務書提出的任務要求及實現(xiàn)預期目標的可行性分析
可行性分析是依據(jù)初步調(diào)查的結果做出系統(tǒng)開發(fā)可行與否的結論過程。這是保證正確投資的必要工作，從項目的審批程序上看這也是必不可少的一步。信息系統(tǒng)開發(fā)項目是一項復雜的高科技系統(tǒng)工程，可行性分析也是必不可少的.，可行性研究的目的就是用最小的代價在盡可能短的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決、是否值得去解決
1.經(jīng)濟可行性:
評估本系統(tǒng)在開發(fā)前期，過程中，以及后期的維護費用的同時，也需要評估開發(fā)成本會不會高于項目預期的全部經(jīng)費，并且，分析系統(tǒng)開發(fā)過程中是否有其他的附帶的產(chǎn)品可以產(chǎn)生利潤。本系統(tǒng)采用計算機技術，由于基本的網(wǎng)絡系統(tǒng)已經(jīng)構成，不需要再花費大量費用去建設。軟件開發(fā)費，管理費，維護費，人員工資，相對于運行后為使用者帶來的便利。由于本系統(tǒng)作為一個畢業(yè)設計，開發(fā)的需求較低，并且具備良好的軟硬件環(huán)境，系統(tǒng)開發(fā)并不是十分復雜，因此開發(fā)周期較短。所以此系統(tǒng)經(jīng)濟可行性也具備了，此系統(tǒng)開發(fā)是可行的。當然本系統(tǒng)作為一個畢業(yè)設計，沒有必要考慮維護費用，以及本系統(tǒng)可獲得的效益等問題。
2. 操作可行性:
本系統(tǒng)的首頁框架使用上型，適合大多數(shù)用戶的習慣，并且系統(tǒng)界面簡潔，使用方面，所有的功能都會在中間的主框架中顯示出來，左側(cè)則是相應的信息顯示。具有良好的錯誤提示，提高與用戶的交互能力，方便大多數(shù)用戶進行使用。降低用戶的使用難度，因此本系統(tǒng)在操作上是可行的。
3. 技術可行性:
利用網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)庫技術它運用方便、操作簡單，效率很高（同時，它要求計算機配置也很高，尤其是服務器端）?？傊鞠到y(tǒng)在技術上的要求不高，現(xiàn)在普遍使用的計算機都可以運行該系統(tǒng)，因此在技術上是可行的。
4．本課題需要重點研究的、關鍵的問題及解決的思路
根據(jù)對系統(tǒng)的特點和應用分析，可以得到本系統(tǒng)主要有以下功能：
（1）用戶注冊和登錄
此模塊的功能有用會員注冊、會員登錄、會員退出三個部分。
用戶注冊：網(wǎng)站將用戶的詳細信息存儲到英語單詞學習網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫中，當用戶準備開始注冊時，本網(wǎng)站會要求用戶填寫一些必要的信息，包括id、password、確認密碼、聯(lián)系電話等。當用戶成功的填寫完所需要的資料并達到所需的要求后，即可成為會員并使用本網(wǎng)站。系統(tǒng)接受這些信息并存儲在服務器端的數(shù)據(jù)庫中。
用戶登錄：主要用于驗證用戶的個人信息保護賬號的安全，使得網(wǎng)站的運行和維護更加方便。當用戶使用賬戶登錄到網(wǎng)站時，網(wǎng)站會根據(jù)檢測到的用戶名給與用戶不同的操作權限來使用本網(wǎng)站
用戶退出：當用戶已經(jīng)完成登陸后可以自由退出，網(wǎng)站將中斷用戶和數(shù)據(jù)庫的鏈接并釋放占有的數(shù)據(jù)資源。
（2）用戶英語學習
正背單詞：在這個模塊中，用戶可以看到自己正在背誦記憶的單詞。模塊中會顯示單詞的含義，詞性等信息。用戶也可在評論區(qū)寫下自己對上述單詞的評論信息。
我的生詞本：在此模塊，用戶可以看到自己記錄下來的單詞信息。模塊中會顯示出單詞的含義，詞性等信息。用戶也可在評論區(qū)中留下自己的評論。
背誦復習：在此模塊，用戶可以看到自己背誦或記憶過的單詞信息。
單詞推送：系統(tǒng)會定時向用戶推送一些單詞，或一類單詞信息。用戶也可在評論區(qū)寫下自己的評論信息。
（3）系統(tǒng)設置管理
在這個模塊中包括修改個人資料，更改登錄密碼。注冊用戶修改個人信息，添加刪除以及修改信息的分類。
（4）后臺管理
在后臺管理模塊中包括添加刪除管理員，用戶管理，評論管理以及信息管理。管理已發(fā)布的評論，如查看、修改評論等，管理系統(tǒng)信息，如查看系統(tǒng)信息、刪除系統(tǒng)公告信息等。
4．參考文獻
孔祥盛.php編程基礎與實例教程[m].北京:人民郵電出版社，2023
厄爾曼.php與mysql基礎教程[m].北京:人民郵電出版社，2023
[3] 鄒天恩，潘凱華.php網(wǎng)絡編程標準教程[m].北京:人民郵電出版社，2023
[4] 威利，湯姆森.php和mysql web開發(fā)[m].北京:機械工業(yè)出版社，2023
[5] 王江偉.apache服務器配置與使用工作筆記[m].北京:電子工業(yè)出版社，2023:83-85
篇三 畢業(yè)設計開題報告格式900字
畢業(yè)設計開題報告格式模板范文
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。相信大家多多少少都會遇到，下面為大家整理出畢業(yè)設計開題報告格式模板范文，供大家去參考。
畢業(yè)設計開題報告格式
題目：(宋體小三)
系 別：宋體小三居中
專 業(yè)：
班 級：
學 號：
姓 名：
同組人：
指 導 教 師：宋體小三居中
教師職稱：
協(xié)助指導/聯(lián)系教師：
教師職稱：
年 月 日
交巡警服務平臺的設置與調(diào)度優(yōu)化
一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進2字符)
(內(nèi)容宋體小四號)
(應列示畢業(yè)設計(論文)的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價值或應用價值。)
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
(應充分搜集國內(nèi)外研究的最新資料，全面反映國內(nèi)外研究的最新成果。論述中應列示所選資料的出處、書刊的版本、期號等。)
三、主要內(nèi)容與待解決的問題
(應列示畢業(yè)設計(論文)的主要內(nèi)容和預期解決的問題。)
四、設計方法與實施方案
(對于畢業(yè)設計，應列出使用的設計方法和預期的實施方案;對于畢業(yè)論文，將題目改為“實施方案”，應列出預期的研究實施方案。)
五、進度計劃
(應根據(jù)指導教師在任務書中寫明的建議進度計劃安排，制定個人具體的時間計劃。)
六、參考資料
(應列出開題階段所用到的參考資料，并寫明所選資料的出處、書刊的版本、期號等。)
開題報告填寫說明
一、開題報告撰寫格式按照學校規(guī)定模版填寫，所有頁面的頁邊距設置為上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，裝訂線在左側(cè)，開題報告正文的行距為20磅。
二、開題報告封面上的一些欄目內(nèi)容如果為空，可以不填，但不能將空欄刪去。
三、對于開題報告封面上“協(xié)助指導/聯(lián)系教師”一欄，若填寫協(xié)助指導教師姓名，將該欄改成“協(xié)助指導教師”;若填寫聯(lián)系教師姓名，將該欄改成“聯(lián)系教師”，并且將寬度調(diào)整為與上一行“指導教師”對齊。
四、開題報告封面上的日期用阿拉伯數(shù)字填寫，數(shù)字字體為times new roman，例如“2023年12月31日”，字號為小三號。
五、開題報告封面上填寫學院名稱時，學院名稱前后各空一個漢字符。
六、本填寫說明只供學生撰寫開題報告時使用，不要裝訂在開題報告或畢業(yè)設計(論文)中。模版中紅色字是對字體、格式和填寫內(nèi)容的說明，開題報告撰寫完畢后，應將紅色字刪去。
篇四 播音主持畢業(yè)設計開題報告2950字
題目：全媒體時代我國新聞類播音員主持人培養(yǎng)模式研究
一、研究背景
1.我國的播音與主持藝術專業(yè)起步于上個世紀五十年代，為了滿足當時媒體發(fā)展對播音員、主持人的需求，北京廣播學院(現(xiàn)更名為中國傳媒大學)于1963年開始招收第一批播音系的學生。北廣是當時我國唯一一所培養(yǎng)專業(yè)播音員、主持人的院校。隨著時代的發(fā)展，21世紀傳統(tǒng)媒體不斷改革創(chuàng)新，新興媒體迅速發(fā)展，傳媒業(yè)的迅速發(fā)展推動了播音與主持藝術專業(yè)的辦學力量。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國開設播音與主持藝術專業(yè)的院校有四百多家，并且數(shù)量還在不斷增加，許多藝考培訓機構應運而生。然而，這種辦學熱的背后存在著諸多問題亟待解決。例如：播音主持的教學體系相對單一、滯后;理論研究少而淺，且與實踐脫節(jié);人才培養(yǎng)的效果與用人單位的實際需求之間差距較大等。
2.與此同時，從2008年興起“全媒體”熱潮至今，我國媒體界正在完成由傳統(tǒng)媒體向全媒體的轉(zhuǎn)型。傳媒行業(yè)的快速發(fā)展瞬息萬變，其對播音員、主持人的質(zhì)量要求不斷提高，如何以新姿態(tài)面對新形勢，在全媒體時代推動播音主持教育改革向深層次發(fā)展，成為教育工作者必須要面對的問題。
3.播音員、主持人包含諸多類別，新聞類、娛樂綜藝類、體育類、生活服務類等等，其中新聞類播音員主持人是業(yè)界最重要的人才組成部分，新聞界“稀缺”優(yōu)質(zhì)的評論型或記者型主持人。同時，業(yè)界的理論、教學、實踐研究多以傳統(tǒng)媒體為背景，缺乏符合新時代全媒體發(fā)展環(huán)境下的研究。因此，研究符合全媒體環(huán)境下，新聞類播音主持專業(yè)人才的培養(yǎng)模式顯得尤為重要。
二、研究意義
1.當前的播音主持教學中存在理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象，并且情況日趨嚴峻。一方面，播音主持專業(yè)隊伍人數(shù)越來越壯大，另一方面，高校輸出的專業(yè)人才與用人單位的需求相距甚遠，情況不容樂觀。這一矛盾亟待解決。特別是新聞類節(jié)目主持人。傳統(tǒng)教學中只教會學生如何用聲音及氣息的技巧播讀新聞稿件，但在傳媒業(yè)迅速發(fā)展的今天，已明顯不能滿足新聞單位的用人需求。此外，傳統(tǒng)教學理論及方法已無法滿足節(jié)目形式越來越新穎、越來越細化的現(xiàn)狀。況且開辦播音主持專業(yè)的高校越來越多，如何在保留傳統(tǒng)教學理論的基礎上發(fā)展創(chuàng)新，使高校形成獨具特色的教學模式，培養(yǎng)出既符合市場需求又有本校特色的人才值得剖析研究。
2.傳媒行業(yè)的快速發(fā)展瞬息萬變，其對新聞類播音員、主持人的質(zhì)量要求不斷提高，如何以新的思維面對新的形勢，在全媒體視野下推動播音主持教育改革向深層次發(fā)展，成為教育工作者必須要面對的問題。另一方面，當前的播音主持教學中存在理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象，并且情況日趨嚴峻。一方面，播音主持專業(yè)隊伍人數(shù)越來越壯大，另一方面，高校輸出的專業(yè)人才與用人單位的需求相距甚遠，情況不容樂觀，這一矛盾亟待解決。因此，本研究的研究意義，主要在于探討符合全媒體環(huán)境下新聞類播音主持專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，以此為高校和業(yè)界關于新聞類播音員主持人的人才培養(yǎng)模式改革思路提供參考意見。
三、研究的現(xiàn)狀和趨勢
1.首先，是關于廣播電視主持人及節(jié)目形態(tài)等方面的研究。在歐美國家，廣播電視新聞節(jié)目主持人已進入非常成熟的階段，相對而言，國內(nèi)的相關理論研究步伐與國外相比稍顯滯后，但學術研究氛圍很活躍，有大量研究成果發(fā)表，如有關于電視新聞節(jié)目主持人的素養(yǎng)、個性、形象等方面研究的論文發(fā)表，如《論電視節(jié)自主持人的個性凸顯》;有關于訪談類電視新聞、讀報類電視新聞、評論類電視新聞等節(jié)目形態(tài)研究的論文發(fā)表，如《中國電視新聞之我見》;還有大量高校播音主持專業(yè)教師，近年來一直呼吁高校培養(yǎng)“記者型”播音員主持人，如張更生、周亞旭(2012)認為，播音與主持藝術專業(yè)需要新聞學基礎，劉輝(2009)的論文《記者型主持人的養(yǎng)成》，蘇凡博(2009)提出，播音主持教育要應對現(xiàn)代電視新聞的挑戰(zhàn)。目前，國內(nèi)大多數(shù)研究成果停留在專業(yè)技術層次的探究與交流上。
2.其次，是關于播音主持專業(yè)教學的研究。播音主持專業(yè)既是一個年輕的專業(yè)，也是一個熱門專業(yè)。近年來，全國開辦播音與主持藝術專業(yè)的院校數(shù)量迅速激增，其教學過程中尚存在一些問題，也給業(yè)界的人才儲備及實踐活動帶來了一定的負面影響。因此，不少學者一直都在關注著播音主持專業(yè)的教學改革問題，其中也不乏業(yè)內(nèi)專業(yè)人士引人深思的觀點和思考。例如，蔣麗芬在文章《對播音主持專業(yè)特色化教學的思考》(2023年)中認為，當前播音主持專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀，且一些傳統(tǒng)節(jié)目類型的主持人已日趨飽和，現(xiàn)在缺乏的是緊跟時代步伐的新聞評論類節(jié)目主持人和具有娛樂精神的大型綜藝娛樂類節(jié)目主持人。這一觀點為我國高校播音主持教學從課程設置、教學內(nèi)容、教學組織形式、考核方式和專業(yè)師資隊伍等方面建立特色化的教學體系提供了參考。
3.再次，是關于全媒體發(fā)展趨勢的研究。“全媒體”是近年的研究熱點，當前學術界關于全媒體的研究主要集中于三個方面，即媒體研究、融合研究和受眾研究。媒體研究的是廣播媒體、電視媒體、紙質(zhì)媒體、戶外媒體、網(wǎng)絡媒體、手機媒體的各自特點及共通性，融合研究則包括了傳播途徑研究、技術手段研究、內(nèi)容研究、銷售渠道研究以及媒體外部環(huán)境的研究等。
四、研究思路
本文將重點研究三部分，第一部分為研究目前播音主持專業(yè)的課程設置和教學方法，結合新聞學、傳播學的相關理論知識，通過對比分析出高校教學與業(yè)界人才需求之間的差距不足;第二部分為梳理有關全媒體的最新研究動態(tài)及發(fā)展，試論全媒體環(huán)境下對新聞類播音主持人才的需求;第三部分為針對以上問題提出新的解決方案，包括入學考試的制定標準、課程設置研究、教學方法創(chuàng)新、產(chǎn)學結合實踐創(chuàng)新等。
五、大綱
目錄
摘要
abstract
1 緒論
1.1 研究背景和意義
1.2 研究現(xiàn)狀和趨勢
1.3 研究思路和方法
1.4 擬解決的問題與創(chuàng)新之處
2 我國新聞類播音員主持人的風格演變
2.1 廣播崛起時代
2.2 電視輝煌時代
2.3 全媒體時代
3 全媒體時代新聞類播音員主持人的培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
3.1 人才來源分析
3.2 高校相關專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀--以播音與主持藝術專業(yè)為例
3.3 存在的問題
4 全媒體時代新聞類播音員主持人培養(yǎng)模式改革
4.1 依托播音學科的'“播音型”培養(yǎng)模式
4.2 依托新聞傳播專業(yè)的“記者型”培養(yǎng)模式
4.3 依托業(yè)界實踐的“制片人型”培養(yǎng)模式
5 結語
參考文獻
致謝
六、研究方法
1.首先，通過觀察法、文獻研究法等，了解目前播音主持專業(yè)的課程設置和教學方法，對新聞傳播學、播音學、教育學等學科有關本研究的資料進行甄別、搜集、整理，通過對相關文獻的研究。同時，將新聞傳播學與中國播音學中的新聞播音主持內(nèi)容進行比較分析，將傳統(tǒng)教育模式與新型教育模式對比，在前人已有基礎上試分析新聞類播音主持教學體系的新走向，觀察研究人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。為播音主持專業(yè)課的開設提供借鑒和幫助。
2.其次，使用內(nèi)容分析法、問卷調(diào)查法等，對全媒體時代新聞類播音員主持人行業(yè)現(xiàn)狀進行分析，總結全媒體時代的媒介傳播特點，新聞類節(jié)目與其播音員主持人之間的對應關系。通過搜索中央電視臺主持人相關背景資料、通過向新聞類播音員主持人從業(yè)人員發(fā)放問卷等方式，分析我國新聞類播音員主持人人才來源，并搜集整理正在媒體行業(yè)從事播音主持工作的媒體從業(yè)人員對所要研究問題的看法。
3.最后，根據(jù)上述調(diào)查研究材料，對全媒體時代新聞類播音員主持人培養(yǎng)模式的改革提出參考意見，根據(jù)不同節(jié)目類型與工作性質(zhì)的差異，分類化提出不同的培養(yǎng)模式及其培養(yǎng)方法，根據(jù)業(yè)界實際需求對新聞類播音員主持人的人才培養(yǎng)模式提出針對性建議。
篇五 2023年畢業(yè)設計報告論文寫作指南1150字
2023年論文設計指導意見書及寫作指南
1.說明
畢業(yè)設計是學生即將完成學業(yè)的最后一個重要環(huán)節(jié)，它既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好的開端。畢業(yè)設計是作者對所學知識理論的檢驗與總結，能夠培養(yǎng)和提高設計者獨立分析問題和解決問題的能力，使學生學習并掌握科學研究、工程設計和撰寫技術報告的基本方法。畢業(yè)設計主要涉及科研、技術應用、工藝方案設計、設備的革新、改造等方面，強調(diào)設計的獨創(chuàng)性和實用性。要求具備清晰的設計思路，具體的設計方案和步驟，準確的設計參數(shù)和計算分析，同時畢業(yè)設計也要求邏輯性強，條理清楚，語言精練，充分體現(xiàn)設計者對知識掌握和運用的熟練程度，使設計方案能夠推廣應用，而不是重復、抄襲前人的工作。
2.畢業(yè)設計報告（論文）格式與要求
2.1 字數(shù)要求：論文主體部分5000~8000字。
2.2畢業(yè)設計報告（論文）格式
2.2.1 紙張與頁面設置：
(1)a
4、縱向、單面打印。
(2)頁邊距：上2.8cm、下2.2cm、內(nèi)側(cè)3cm、外側(cè)2cm。
2.2.2 頁眉：
(1)字體：中文-小五號宋體。
(2)內(nèi)容：__職業(yè)技術學院專業(yè)畢業(yè)設計
2.2.3 頁腳：
(1)字體：中文-小五號宋體；
(2)內(nèi)容：頁碼
2.2.4 題目、作者、單位、摘要、關鍵詞
(1)論文標題：用二號字、宋體、居中。
(2)“摘要”二個字：五號字、仿宋體、加粗、左、右縮進各lcm；“摘要”兩字與單位名稱間空五號一行。摘要內(nèi)容采用仿宋體小五號字。
(3)“關鍵詞”三個字：五號字、仿宋體、加粗。每個關鍵詞之間用“；”分隔。
2.2.5 標題
(2)標題2：中文4號黑體、左對齊；“1.1”、“1.2”、“1.3”…等等表示序號。參考位置樣式：
2.2.6 正文
(1)四號字、宋體；每段的首行縮進為兩個漢字；兩端對齊。
2.2.7 圖表
(1)圖表題黑體、小五號字；曲線圖、示意圖和照片、表格，應盡量緊縮，置于文章中適當位置；圖表中文字小五號字，參數(shù)采用國標規(guī)定符號。
(3)圖、表和正文之間空一行(前后與正文間各0.5行)。
2.2.8 參考文獻
(1)“參考文獻”四字，四號黑體。
(3)參考文獻五號字、宋體、兩端對齊，第二行縮進一個漢字。
(4) 參考文獻格式為：
著作格式: [序號]作者或譯者.書名.出版地.出版社.出版時間
期刊格式: [序號]作者或譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).頁碼
學位論文：[序號]作者·題名[學位論文]（英文用[dissertation]）·保存地點·
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技術標準: [序號]起草責任者.標準代號.標準順序號--發(fā)布年.標準名稱.出版地.出版者.出版年份
2.2.9 附錄
附錄依次用大寫正體英文字母a、b、c……編序號，如附錄a，附錄b。
3．畢業(yè)設計報告（論文）撰寫的內(nèi)容與要求一份完整的畢業(yè)設計報告（論文）應包括以下幾方面。3.1.標題 標題應簡短、明確、有概括性。通過標題使讀者大致了解畢業(yè)設計（論文）的內(nèi)容、專業(yè)的特點和科學的范疇。標題字數(shù)要適當，一般不宜超過20字，如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以分成主標題和副標題，主標題寫得簡明，將細節(jié)放在副標題里。
篇六 大學生畢業(yè)實習報告之廣告設計公司11900字
而我們實習的公司是世通華納沈陽公司，它成立于2023年2月，公交移動電視正式開播于今年4月。據(jù)統(tǒng)計，公司中員工的平均年齡是31歲，其中45.6%的員工是大學以上學歷。為此，我十分慶幸能夠有在這樣一個充滿活力的公司實習的機會，使我能真正的開闊了眼界。在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)中有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以沒有領會其精髓。但通過實習，加深了我對廣告的理解，豐富了我的廣告知識，使我對廣告有了深層次的感性和理性認識。
第一天來公司，我不知道該做些什么，什么也插不上手，只是做坐在那里等著培訓，之后公司的田總為我們分配了任務對45條公交車移動電視的開機率進行調(diào)查以及向隨機向路人做調(diào)查表。這任務讓我十分興奮！但工作并非象我想的那樣容易，在馬路上吸尾氣、曬日光浴是避免不了的，還要因為做調(diào)查表而受到他人的拒絕……
以前我總是盼望早點到社會參加工作，因為我總覺得工作是一件極其容易的事，可是當我離開學校，真的進入社會實習后，才體驗到工作并不是我想象中那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要很早起床，上班，到下午四點才能回家。在工作中也不能有絲毫的馬虎，每天都要打起精神工作。剛開始上班的時候，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只有我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但后來很多東西看著簡單，其實要做好它很不容易。
當然工作之余，實習生活更是豐富多彩。比如和同事吃午飯，總是聊得很開心，或者在下班的路上漫步，總是那么的愜意，當然最最令我難忘的是那次與師傅去見客戶，讓我更深刻的知道，做營銷也好，做其他工作也好，有一些東西是相通的，通過和師傅的交談，也使我不再盲目，冷靜地思考了自己的將來，明白了自己的道路，自己的追求。
獲得工作上的進步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活體驗也無疑是難得而珍貴的社會體驗。感謝系里領導、老師和世通華納廣告公司為我提供這樣一個學習和交流機會。我不得不承認我的實習更接近于一次獨立的學習，而不是一份真正的工作。3周，雖然短，但是我想，對于我而言，是一個很重要的轉(zhuǎn)折管理范文網(wǎng)。
經(jīng)過一個月的實習，我有以下體會：
首先，在還沒有進公司之前就要認真了解公司的整體情況和工作制度，為以后的工作做準備，做起事來才能得心應手；其次，要學會與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關系，并在快樂的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒；再次，要學會嚴肅認真地工作。以前在學校，下課后只知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。工作后可不能這樣。因為，公司是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作；最后，要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步得更快。要向有經(jīng)驗的前輩學習，學習他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣才少走很多彎路。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，而一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的少，這時才真正領悟到 “學無止境”的含義。這也許是我個人想法，不過我們接受的教育和實踐的確有很長一段距離。實習期間我也很努力的將在學校學的理論知識轉(zhuǎn)向?qū)嵺`方面，盡力做到與實踐相結合。
實習之后我最大的感想就是學校里面學的東西基本上是沒什么實用性的。在實習的地方，什么都是從新開始。才實習一個多月，也很難說具體學到什么，但是有一點是肯定的，在公司里接觸到的都是很實用的東西，不像課本知識那么理論而抽象。而且，工作中很需要獨立與人打交道的能力。雖說一開始有人帶，但困難天天會有，而且很多，因為是很實際的問題，很多時候也不得不茫然地面對?，F(xiàn)在，我覺得我已經(jīng)能夠獨立處理一些問題，知道怎么解決某些困難，“見到客戶的時候一定不要害怕，要自信的微笑”，這是我?guī)煾蹈嬖V我的?！耙粋€具備亮劍精神的人總有過人的膽略，敢于為別人所不敢為，視困難如草芥；一個具備亮劍精神的員工總能遵守命令，為了完成任務，哪怕失去生命也不退縮；而一個具備亮劍精神的組織總能精誠團結，斗志昂揚，無往而不勝?！边@是世通華納交給我的。遇到困難后不要逃避，而是要想辦法怎樣去解決它，我覺得，這種能力是很重要的。
篇七 畢業(yè)設計調(diào)研報告格式450字
畢 業(yè) 設 計
調(diào) 研 報 告 書
專業(yè)名稱
班 級
學 號 ________
學生姓名 ___
課題名稱 ________
完成日期 年 月 日
____學院____美術學院
____年__月
目 錄
導言
一、課題基本情況介紹
二、調(diào)研情況介紹
調(diào)研的內(nèi)容和步驟
市場調(diào)查，這部分應包括對方案實施地點進行分析調(diào)研，分析出其地理位置優(yōu)勢與惡劣、周邊環(huán)境情況、所在區(qū)域商業(yè)發(fā)展情況、所在區(qū)域政策、經(jīng)濟及產(chǎn)業(yè)環(huán)境、經(jīng)營目的與范圍、消費對象、顧客心理、設計定位、市場預測等。
三、課題考察歸納總結
1、課題存在的突出問題
2、課題設計上應注意的問題
四、主題思想定位
五、參考文獻
畢業(yè)設計調(diào)研報告
導 言
調(diào)研時間：
調(diào)研地點：
調(diào)研方法：實地考察、問卷、上網(wǎng)、文字資料
考察內(nèi)容：
(包裝設計類、廣告設計類、書籍設計類、展示設計類、品牌推廣類、角色媒體類)
調(diào)研目的：
一 課題基本情況介紹
____________
二 調(diào)研情況介紹
____________
三 課題考察歸納總結
____________
四 主題思想定位
____________
參考文獻
胡德尹.學造園.天津大學出版社 __
保羅˙庫珀.新技術庭園.百通集團/貴州科技出版社 __-9
[3] 呂琦. 建筑與景觀的設計表達.中國計劃出版社 __-7
[4]
[5]
篇八 2023本科心理學畢業(yè)設計開題報告3850字
題目：小學生快樂感調(diào)查研究
1.1 國外的研究綜述
1.1.1 由邊沁開始的快樂與功利研究
英國倫理學家洛克和邊沁是其中堅代表。由于倫理學的學科使命與問題意識，使得倫理學家把快樂與行為的道德準則、價值判斷相聯(lián)系。倫理學的這一道德追問與價值聯(lián)系，使得哲學中的快樂演繹成為倫理學中的“功利”。功利是有利于快樂的事情。“凡是有利于快樂的事情就是好的”，這就是功利主義的行事原則。
1.1.2 經(jīng)濟學關于快樂與效用的量化研究
在經(jīng)濟學中，把快樂概念引入經(jīng)濟學?？鞓贰в枚攘繂栴}的研究始于杰文斯創(chuàng)立的邊際效用論。杰文斯認為，經(jīng)濟學的目的就是研究如何以最小痛苦換取快樂，人們消費的目的便是追求快樂減免痛苦。19世紀70年代，英國經(jīng)濟學家杰文斯把物品能夠給人們帶來快樂的屬性界定為效用。杰文斯把勞動定義為心身所受的痛苦即負效用，勞動收益得到的快樂則是正效用。而均衡的勞動時間則由勞動的邊際收益(正效用：工資產(chǎn)生的快樂)等于邊際成本(即由勞動產(chǎn)生的負效用:痛苦)來決定。[3] 在經(jīng)濟學中，快樂概念轉(zhuǎn)化為“效用”，用以解釋人類在約束條件下的化選擇行為。從而可見，經(jīng)濟學中效用概念的本質(zhì)涵義仍然是快樂，快樂即效用。[4]
1.1.3 心理學視角中的快樂指數(shù)：主觀幸福感測量
從心理學角度看，快樂是個體依據(jù)自身標準對生活質(zhì)量所作的主觀性評價與情感性反應，即主觀幸福感。[5]由于其注重個體行為心理研究的學科特征，使快樂研究進一步轉(zhuǎn)向主觀分析，并突出對快樂的個體心理感受———情感與認知的研究。與之相應，心理學家們更愿意以“幸?！眮肀碚骺鞓贰Ｒ恍┱軐W家認為幸福是指人們的良好的生活與行為狀態(tài)，是人合理地節(jié)制感性欲望、充分發(fā)揮自身的潛能從而使人格、理性不斷完善的活動。[6]
1.1.4 社會學視角中的快樂指數(shù)：生活質(zhì)量與滿意度測量
社會學領域關于快樂與幸福研究的著眼點在于社會群體體驗，其目的是找到一種能夠用以評價特定社會主觀生活質(zhì)量與滿意度的指標體系。社會學視角中的快樂測量主要表現(xiàn)為生活質(zhì)量主觀指標的構建過程。
社會學家意識到，社會發(fā)展的根本目的是讓人人得到幸福生活，人人感受快樂。因而，提高人們的生活質(zhì)量，達到人人快樂的狀態(tài)，可以說是對整個人類的終極關懷。社會學家對快樂的研究是以人群對社會狀況的“認可”即滿意程度為注意點的。[7]
1.2 國內(nèi)的研究綜述
在我國，20世紀80年代以后開始重視生活質(zhì)量的研究。1985年林南等首次在天津展開調(diào)查他們認為生活質(zhì)量是對生活及其各個方面的評價和總結，因此研究以人們的主觀態(tài)度資料為基礎從22個方面測量人們對生活的滿意度。1987年，林南等又利用上海市居民生活質(zhì)量調(diào)查數(shù)據(jù)從個體生活的13個方面探討了社會指標與生活質(zhì)量這兩個研究領域之間的因果關系。20世紀80年代中后期林南所做的這兩次研究側(cè)重于生活滿意具體領域的分析及與社會指標關系的探討，為我國社會學領域?qū)θ藗兩顫M意度研究積累了一些經(jīng)驗。
綜觀國內(nèi)外關于快樂指數(shù)的研究，在哲學、政治學、經(jīng)濟學、社會學、倫理學和心理學等諸多領域，關于快樂的思考從未停止過，說明快樂對人們整個社會生活的重要性。需要強調(diào)的是，快樂是最能夠準確表達人類正向情感的概念，幸福、滿意、效用、偏好等概念所包含的狀況最終都是以主體自身愉悅、快樂的內(nèi)心體驗為根本尺度的。
快樂是人的一種主觀的身心體驗。事實上，快樂雖然是一種內(nèi)在的情緒體驗，但這種個體體驗與感受決不是“主觀隨意”的。其實，不同的人對外物的刺激回產(chǎn)生不一樣的情感體驗，不同的人，需要不同，因而對快樂的體驗不同。本人認為，快樂是人們主客觀統(tǒng)一性的產(chǎn)物。快樂是一種通過外物的刺激作用于主體而產(chǎn)生的內(nèi)在體驗，并且通過主題評價，它隨主體身心需要的變化而變化。
由于快樂最終是通過主體感受的，因此快樂指數(shù)又稱主觀快樂感，是以百分數(shù)表示的人們的主觀快樂滿足程度。[8]需要強調(diào)的是我們不能忽視外界對主體的作用。
2 選題原因及意義
2.1 選題的原因
小學教育在整個國民教育體系中居于基礎地位，為其繼續(xù)接受中等教育提供了條件，在很大程度上決定著對學生未來的人格、國家和民族的未來發(fā)展起著重要作用。值得思考的是，在素質(zhì)教育口號下，孩子們是否享受到學習和生活的快樂?？鞓放c否，不僅影響著小學生現(xiàn)在的生活以及學習，甚至伴隨著他們一生的成長。作為未來祖國的培養(yǎng)人才，小學生的快樂、快樂感受與快樂指數(shù)，是值得全社會共同關注的。
在東環(huán)小學實習期間，班上的敖文清同學是一個生活在離異家庭的女孩。在她的臉上，我看不到她天真爛漫的笑臉，看不到孩子們童年時代所應有的快樂。她從不按時完成作業(yè)，同學經(jīng)常嘲笑她不寫作業(yè)的行為。有一次我問她：“為什么不按時完成作業(yè)呢？”她悶悶不樂地回答：“不想寫，我后媽不幫我在作業(yè)上簽字?！钡降资鞘裁匆蛩刈屵@些四年級的孩子多了一份傷感，而少了一份快樂，我想這不僅是家庭、學校的原因，也許還存在其他的因素，那么這些因素是什么呢？這就引起了我思考。
在思考的基礎上，我編制了《小學生快樂指數(shù)問卷》，共20個題目，題目涉及可能影響小學生快樂的9個因素(親子關系、師生關系、同學關系、學習壓力、學校生活、課余時間、自我意識、自我價值感、自我效能感)對學生進行問卷調(diào)查。
2.2 選題的意義
此研究是從實證的角度，通過自編的問卷調(diào)查手段來來探究小學生的快樂程度，進而測算出小學生快樂指數(shù)。對于當代小學生的快樂指數(shù)實證研究的價值，筆者認為：
(1)對小學生“快樂指數(shù)”進行探究，是檢測小學生精神狀態(tài)的重要指標。對小學生“快樂指數(shù)”進行測量與分析，有助于提高他們的生活質(zhì)量，改善快樂的感受，使其能以良好的心態(tài)投入到學習和生活中，從而有助于小學生身心的和諧發(fā)展。
(2)掌握小學生的快樂狀況，能為教師和家長對孩子的教育提供有益參考。
(3)對孩子進行快樂教育，使其感受到人生的積極意義，對于他們樹立熱愛生活、積極向上具有重要的意義。
(4)進行快樂教育，可以更好地促進孩子們個性的充分發(fā)展，成為人格健全、心理健康的全面發(fā)展人才，提高民族素質(zhì)，為祖國的未來建設和發(fā)展做出自己的積極貢獻。
3 研究的構想
3.1 研究的內(nèi)容
(1)小學生快樂的研究評述。
(2)小學生快樂的研究現(xiàn)狀。
(3)對影響小學生快樂因素進行統(tǒng)計分析，得出統(tǒng)計結果。
(4)根據(jù)統(tǒng)計結果分析小學生快樂的影響因素，探索影響小學生快樂的根源。
(5)根據(jù)影響小學生快樂因素以及學生的心里特征，探索和諧、健康、完整的社會環(huán)境、教育環(huán)境和家庭環(huán)境對孩子健康快樂成長的必要性和重要性。
(6)根據(jù)研究的結果現(xiàn)實，呼吁社會各界都來關心小學生的快樂問題，凈化小學生生活中的周邊環(huán)境。
3.2 研究的對象和方法
3.2.1 對象
調(diào)查選取玉林市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩所小學兩個班級四年級共110名學生進行測試，回收有效問卷97份。
3.2.2 方法
(1)問卷調(diào)查法
通過自編《小學生快樂指數(shù)問卷》共20個題目分別對玉林市東環(huán)小學和桂平市油麻鎮(zhèn)中心小學兩所小學四年級學生進行問卷調(diào)查，問題涉及對親子關系、師生關系、同學關系、學習壓力、學校生活、課余時間、自我意識、自我價值感、自我效能感9個不同情境下的情緒體驗。每道題采用李克特氏5點尺度計分的方法，學生從中選擇一項符合自己的答案，統(tǒng)計時各項賦分分別為5、4、3、2、1。因此，本問卷關于快樂體驗滿分為100分，表示很快樂，最低分為20分，表示很郁悶。
(2)文獻研究法
通過查閱報刊雜志，中國期刊全文數(shù)據(jù)庫論文及相關研究成果。
(3)訪談法
根據(jù)問卷調(diào)查的結果，編制訪談提綱，對學生進行訪談。
3.2.3 數(shù)據(jù)處理
對收集的資料進行整理，采用spss 17.0統(tǒng)計軟件對收集的數(shù)據(jù)進行分析比較。
3.2.4 研究假設
(1)父母的不同職業(yè)、同學關系、師生關系式影響學生快樂感的主要因素。
(2)兒童的年齡也在一定程度上影響小學生的快樂感。
(3)城鄉(xiāng)學校學生的快樂感現(xiàn)狀不同。
(4)調(diào)查問卷中的9個因素都在不同的程度上影響小學生的快樂感。
4 研究的創(chuàng)新點
(1)開展本課題研究，是在汲取國內(nèi)外有關快樂指數(shù)、快樂感研究的基礎上，根據(jù)影響快樂的因素結合小學生的年齡特征編制而成的《小學生快樂指數(shù)問卷》，編制問卷采用了專家評判法，同時征詢了小學教師的意見以及吸取同學的意見認為這些題目是具有一定的內(nèi)容效度的，保證小學生看得懂，能夠測量出小學生的快樂感。
(3)本問卷以玉林市城鄉(xiāng)兩所小學的四年級兩個班級的110位學生為樣本進行調(diào)查，具有代表性，只代表玉林市。
5 研究的進程
本課題研究分為六個階段：__年6月至__年5月
第一階段：準備階段(__年6月至__年11月)
(1)選擇研究課題。
(2)編制調(diào)查問卷。
(3)發(fā)放調(diào)查問卷。
第二階段：實施階段(__年12月至__年1月)
(1)選擇畢業(yè)論文導師。
(2)在指導教師的指導下撰寫開題報告。
(3)完成調(diào)查問卷統(tǒng)計。
(4)開題報告會。
(5)上交相關表格。
第三階段：論文撰寫、修改(__年1月19日至__年5月14日)
(1)在教師指導下，完成畢業(yè)論文初稿。
第四階段：論文評閱、答辯資格審查(__年5月17日__年5月21日)
(1)打印裝訂，送交指導老師和相關專業(yè)評閱人評閱。
(2)提出答辯申請，由系學位委員會對我的畢業(yè)論文進行資格審查。
第五階段：論文答辯(__年5月24日至__年5月28日)
(1)參加論文答辯會。
第六階段：整理畢業(yè)論文及相關材料(__年6月1日__年6月7日)
(1)整理畢業(yè)論文及相關材料，按照要求歸檔或上交，完成工作。
參考文獻
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篇九 設計專業(yè)畢業(yè)實習報告1700字
了四年的理論學習，使對平面設計，平面設計專業(yè)也系統(tǒng)的學習和。即將離開大學校園，平面設計專業(yè)的畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去平面設計師、如何的去每設計任務。
在實習過程中，我深深地感受到設計師通常足夠的市場和管理上的經(jīng)驗，的設計作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟脫節(jié)；而管理者通常設計基礎和審美能力，往往追求市場效益，過多地拘束設計師的思維與創(chuàng)新，忽略了設計要素的性，了設計的庸俗化。
設計管理專業(yè)在也僅有幾歲的生命，這是設計行業(yè)走向成熟后要的新的領域。而正是應社會發(fā)展的需要而的綜合型人才，對基礎設計理論能夠熟練的運用，對管理學、市場營銷、財務管理等各個也都。的是一名真正的設計師，在設計與管理兩者之間找到最好的平衡點。
僅僅在學校所學的理論知識是遠遠的，這就需要去實踐，走進設計公司，將所學理論與實踐相，這這次實習課程的目的。
實習目的：
社會實踐，熟練專業(yè)技能，藝術設計機構，其、日?；顒印⒄w狀態(tài)。并從中認識到藝術設計活動與人力、資金、社會的關系。
實習：
__年年3月6日——4月6日
實習地點：
新鄉(xiāng)××有限公司
實習內(nèi)容：
__年年3月6日，我應聘到新鄉(xiāng)××有限公司了為期月的實習活動，學習。任職平面設計師，在新鄉(xiāng)，新鄉(xiāng)××有限公司屬于典型本土小公司：小規(guī)模、少。其公司主要有賣場設計、噴繪廣告設計和墻體廣告、cis策劃導入等幾組成。
從我公司至離開，公司員工穩(wěn)定在10人左右，服務的廣告客戶不超過10個，穩(wěn)定的長期客戶也5.6家，還包括未知客戶群。固然如此，據(jù)我所知公司效益，穩(wěn)步上升時期.公司內(nèi)部設置大約也和同級公司相似：老板即公司總經(jīng)理，整個公司的統(tǒng)籌與管理；下設部、制作部、設計部、安裝部等。公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運作，我也得以了數(shù)個客戶的文案、創(chuàng)意、客服等的開發(fā)和交流，難得的學習和鍛煉的機會。是我的實習日記的主要客戶的設計項目的工作狀況。
天走進公司的時候，與經(jīng)理了簡單的面談之后，并給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環(huán)境，了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、、人員分工等。然后讓我對新飛智鑫人力資源公司宣傳冊的設計，設計的過程中正好測驗一下我的能力。
很幸運，一進公司便能的設計項目之中，正好鍛煉一下。于是，我學以致用，很快在一天之內(nèi)了三個方案，設計主任看后滿意，便可以放心的將的設計任務交給我。經(jīng)驗，我在開始的時候，主要瑣碎的設計任務。還真正地到完整的活動策劃之中。兩天的磨合，有哪些缺點和，便知道得一清二楚，在時候鍛煉的機會少，在軟件操作上純熟。而且客戶的要求并立即反應。
前兩天的工作實踐，的了公司的設計流程。是客戶要求，然后設計主任客戶的需求程度，每位設計師的設計特點，的分配任務，盡量出每位設計師的優(yōu)點，讓設計盡量讓客戶滿意。而客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往上是客戶的意愿來，設計師們最不喜歡的這類的客戶，很容易設計創(chuàng)意與創(chuàng)新，大的客戶不設計的，更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，會吸引消費者的眼球。而基調(diào)把握不好，就會設計的庸俗化。
了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。工作與客戶直接接觸，工作的目的要讓客戶滿意，當然在創(chuàng)意的，還要兼顧它場上的時效性。并說，有創(chuàng)意的設計就市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的性。如何讓設計預期的市場效應，就要對所涉及到的市場剖析性分析，找到最恰當?shù)南M群，市場定位，然后項目的核心，一切設計都著核心概念展開，才能使策劃項目不偏離市場。
實習總結：
實習的有限，我在新鄉(xiāng)××有限公司實習的期間就遇到了新飛智鑫人力資源宣傳冊設計完整的策劃案例。這次的實習，我認識到了在書本上或老師講課中忽略了的或有些疑惑的地方，從觀察和同事之間中了更多的寶貴的經(jīng)驗。設計團隊優(yōu)秀，要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，才能出每個人的優(yōu)點；團隊精神非常，優(yōu)秀的設計團隊并要每個人都非常的優(yōu)秀，很容易之間的意見分歧。在大的策劃項目的時候，設計師之間要經(jīng)常溝通、交流，在的探討中問題、解決問題。在商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目的完備。 >
篇十 機械畢業(yè)設計開題報告1450字
1. 設計(或研究)的依據(jù)與意義
十字軸是汽車萬向節(jié)上的重要零件，規(guī)格品種多，需求量大。目前，國內(nèi)大多采用開式模鍛和胎模鍛工藝生產(chǎn)，其工藝過程為：制坯→模鍛→切邊。生產(chǎn)的鍛件飛邊大，鍛件加工余量和尺寸公差大，因而材料利用率低;而且工藝環(huán)節(jié)多，鍛件質(zhì)量差，生產(chǎn)效率低。
相比之下，十字軸冷擠壓成形的具有以下優(yōu)點：
1、提高勞動生產(chǎn)率。用冷擠壓成形工藝代替切削加工制造機械零件，能使生產(chǎn)率大大提高。
2、制件可獲得理想的表面粗糙度和尺寸精度。冷擠壓十字軸類零件的精度可達itg---it8級，表面粗糙度可達ra o.2～1.6。因此，用冷擠壓成形的十字軸類零件一般很少再切削加工，只需在要求特別高之處進行精磨。
3、提高零件的力學性能。冷擠壓后金屬的冷加工硬化，以及在零件內(nèi)部形成合理的纖維流線分布，使零件的強度高于原材料的強度。
4、降低零件成本。冷擠壓成形是利用金屬的塑性變形制成所需形狀的零件，因而能大量減少切削加工，提高材料的利用率，從而使零件成本大大降低。
2. 國內(nèi)外同類設計(或同類研究)的概況綜述
利用切削加工方法加工十字軸類零件，生產(chǎn)工序多，效率低，材料浪費嚴重，并且切削加工會破壞零件的金屬流線結構。目前國內(nèi)大多采用熱模鍛方式成形十字軸類零件，加熱時產(chǎn)生氧化、脫碳等缺陷，必然會造成能源的浪費，并且后續(xù)的機加工不但浪費大量材料，產(chǎn)品的內(nèi)在和外觀質(zhì)量并不理想。
采用閉式無飛邊擠壓工藝生產(chǎn)十字軸，鍛件無飛邊，可顯著降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率：
(1)不僅能節(jié)省飛邊的金屬消耗，還能大大減小或消除敷料，可以節(jié)約材料30﹪;由于鍛件精化減少了切削加工量，電力消耗可降低30﹪;(2)鍛件質(zhì)量顯著提高，十字軸正交性好、組織致密、流線分布合理、纖維不被切斷，扭轉(zhuǎn)疲勞壽命指標平均提高2~3倍;(3)由于一次性擠壓成型，生產(chǎn)率提高25%.
數(shù)值模擬技術是cae的關鍵技術。通過建立相應的數(shù)學模型，可以在昂貴費時的模具或附具制造之前，在計算機中對工藝的全過程進行分析，不僅可以通過圖形、數(shù)據(jù)等方法直觀地得到諸如溫度、應力、載荷等各種信息，而且可預測存在的缺陷;通過工藝參數(shù)對不同方案的對比中總結出規(guī)律，進而實現(xiàn)工藝的優(yōu)化。數(shù)值模擬技術在保證工件質(zhì)量、減少材料消耗、提高生產(chǎn)效率、縮短試制周期等方面顯示出無可比擬的優(yōu)越性。
目前，用于體積成形工藝模擬的商業(yè)軟件已有“deform”、“autoforge”等軟件打入中國市場。其中，deform軟件是一套基于有限元的工藝仿真系統(tǒng)，用于分析金屬成形及其相關工業(yè)的各種成形工藝和熱處理工藝。deform無需試模就能預測工業(yè)實際生產(chǎn)中的金屬流動情況，是降低制造成本，縮短研發(fā)周期高效而實用的工具。二十多年來的工業(yè)實踐清楚地證明了基于有限元法deform有著卓越的準確性和穩(wěn)定性，模擬引擎在大金屬流動，行程載荷和產(chǎn)品缺陷預測等方面同實際生產(chǎn)相符保持著令人嘆為觀止的精度。
3. 課題設計(或研究)的內(nèi)容
1)完成十字軸徑向擠壓工藝分析，完成模具總裝圖及零件圖設計。
2)建立十字軸徑向擠壓成形模具的三維模型。
3)十字軸徑向擠壓成形過程數(shù)值模擬。
4)相關英文資料翻譯。
4. 設計(或研究)方法
1)完成十字軸徑向擠壓成形工藝分析，繪制模具總裝圖及零件圖。
2)建立十字軸徑向擠壓成形模具的三維模型。
3)完成十字軸徑向擠壓成形過程數(shù)值模擬。
4)查閱20篇以上與課題相關的文獻。
5)完成12000字的論文。
6)翻譯10000個以上英文印刷符號。
5. 實施計劃
04-06周：文獻檢索，開題報告。
07-10周：進行工藝分析、繪制模具二維圖及模具三維模型設計。
11-13周：進行數(shù)值模擬。
14-16周：撰寫畢業(yè)論文。
17周：進行答辯。
機械畢業(yè)設計開題報告模板
篇十一 畢業(yè)設計報告評語3750字
畢業(yè)設計報告評語
孟玉麗同學在畢業(yè)設計期間遵守紀律，完成了規(guī)定的任務，工作量符合教學要求；能夠完成畢業(yè)設計前期的調(diào)研工作，并完成開題報告；其英文翻譯符合要求，翻譯準確，語句基本通順；設計方案基本合理，系統(tǒng)動力學特性分析基本完整，繪圖基本準確；畢業(yè)設計說明書文理通順，結構合理，技術用語基本準確，符合規(guī)范。
本課題基本能使學生受到本專業(yè)全面綜合訓練，課題完成達到了教學的要求。孟玉麗同學根據(jù)課題任務，完成了文獻資料查詢工作，具有的收集、整理，綜合各種信息的能力；其譯文翻譯較準確，語句通順；設計方案合理，繪圖基本準確，設計說明書書寫符合要求。
陳曉龍同學在畢業(yè)設計期間遵守紀律，積極努力學習與設計有關的專業(yè)知識，認真完成了規(guī)定的各項任務，工作量符合教學要求；較好地完成了畢業(yè)設計前期的調(diào)研工作，方案論證、并完成開題報告；其英文翻譯基本符合要求，翻譯較準確，語句基本通順；系統(tǒng)分析詳細，仿真結果正確，繪圖準確；畢業(yè)設計說明書文理通順，結構合理，技術用語基本準確，符合規(guī)范。
本課題能使學生受到本專業(yè)全面綜合訓練，課題完成達到了教學的要求。陳曉龍同學根據(jù)課題任務，完成了文獻資料查詢工作，具有收集、整理，綜合各種信息的能力；其譯文翻譯較準確，語句通順；所設計的系統(tǒng)分析詳細，仿真結果正確，繪圖準確，設計說明書內(nèi)容豐富，書寫符合要求。
盧小波同學在畢業(yè)設計期間遵守紀律，完成了規(guī)定的任務，工作量符合教學要求；能夠完成畢業(yè)設計前期的調(diào)研工作，并完成開題報告；其英文翻譯基本符合要求，翻譯較準確，語句基本通順；設計方案較合理，仿真軟件編寫較完整，繪圖基本準確；畢業(yè)設計說明書文理通順，結構合理，技術用語基本準確，基本符合規(guī)范。
本課題基本能使學生受到本專業(yè)全面綜合訓練，課題完成達到了教學的要求。盧小波同學根據(jù)課題任務，完成了文獻資料查詢工作，具有的收集、整理，綜合各種信息的能力；其譯文翻譯較準確，語句較通順；設計方案較合理，繪圖基本準確，設計說明書書寫符合要求。
本課題基本能使學生受到本專業(yè)全面綜合訓練，課題完成達到教學的基本要求。馬彬涵同學根據(jù)課題任務，基本完成了文獻資料查詢工作，具有初步的收集、整理，綜合各種信息的能力；其譯文基本符合要求，翻譯基本準確，語句通順；設計方案合理，繪圖準確，軟件編寫基本完整；設計說明書書寫符合要求。
馬彬涵同學在畢業(yè)設計期間遵守紀律，基本完成了規(guī)定的任務，工作量基本符合教學要求；基本能夠完成畢業(yè)設計前期的.調(diào)研工作，并完成開題報告；其英文翻譯基本符合要求，翻譯基本準確，語句基本通順；硬件設計方案不夠合理，內(nèi)部軟件未能編寫完整，繪圖基本準確，沒有必要的社會和經(jīng)濟效益分析；畢業(yè)設計說明書文理基本通順，結構基本合理，技術用語基本準確，基本符合規(guī)范。
畢業(yè)設計報告評語
1、作者積極聽取指導老師意見，同時吸取同學們的建議，在此基礎上制作出了該作品。作品構圖結構合理，色彩搭配鮮明，中心主題突出。是一幅較好的創(chuàng)意作品。但是，廣告語還不夠精煉。
2、 該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設計較好。但是，在某些色彩搭配上還值得思考。
3、 該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設計的原則之一就是獨創(chuàng)性。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學、有機的表現(xiàn)主題。色調(diào)整體搭配和諧。但廣告詞仍然不夠精辟，吸引力度不夠。
4、 該作品在選材和選用制作工具得當，能較好的表現(xiàn)和諧社會的主題。作者設計思路正確，色彩搭配得當。符合審美標準。具有一定的參考價值。但是，作品整體缺乏獨創(chuàng)精神。
5、 該生設計思路清晰，條理明確。在設計過程中認真聽取意見和建議。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點還是不夠，圖形設計功底不足。
6、 作品思路條理清晰，較好的體現(xiàn)當前的熱點和難點問題，具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運用各種形式的審美法則。但是廣告標題和廣告語與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。
7、 該生在設計作品的過程中，虛心請教，認真把自己所學的廣告基礎知識運用在創(chuàng)作中。作品具有一定的原創(chuàng)性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創(chuàng)意一般。
8、 該作品整體采用簡約式的表現(xiàn)手法。簡單的圖案搭配。直奔主題，表現(xiàn)清晰、自然。效果一目了然。直敘式表現(xiàn)形式運用得淋漓盡致。但是，由于構圖簡單，不免給人單調(diào)之感。
9、 該作品設計方向明確，與主題緊密結合，能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當。但是，在整個作品中，我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠，獨創(chuàng)性不足。
10、 該生在完成在作品的整個設計過程中態(tài)度積極，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動性。該作品表達的主題正確、鮮明。結構合理，整體效果良好。但應該認真提煉主題，創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語。
11、 該作品能科學完整地表現(xiàn)主題，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構思獨特，巧妙。具有一定的設計水平。符合平面廣告的構成要素。但是，在色彩搭配時還顯得單調(diào)。
12、 該平面廣告作品創(chuàng)意獨特，充滿創(chuàng)新元素。能正確運用形、色、空間、明暗等美感元素。 構圖完整、合理、和諧。正確運用計算機軟件作圖，具有一定的制圖基礎。但是，在一些元素的細節(jié)搭配時還不足。
13、該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。在制作過程中，作者參考的元素很多，同時，能巧妙的靈活運用到實際的創(chuàng)作中，此舉值得學習。色彩整體搭配較和諧。結構嚴謹。但是，廣告語和廣告標題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。
14、 該生具有扎實的廣告專業(yè)基礎知識。構圖結構合理。版面整潔。繪圖規(guī)范。能較好的表現(xiàn)設計主題。符合設計的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應該加強整體效果的設計考慮。
15、 該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統(tǒng)一、自然。注意整體結構的布局。留給大家想象的空間。但廣告語還不夠經(jīng)典，還有些色彩的細節(jié)忽略了。
16、 該副作品采用對比的手法來表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對比。代表90后學生對地球未來的思考和對環(huán)保的關注。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標題發(fā)人深醒。
17、 該作品體現(xiàn)作者具有一定的計算機繪圖功底。主題突出、明確。創(chuàng)意較好。設計理念清晰。結構基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當。但是廣告標題值得推敲。
18、 該作品創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設計過程中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，及時與老師溝通，并能合理聽取意見。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神。但是，在整體結構的考慮上還做得不夠。
19、 該作品設計思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設計要求。在制作過程中，作者煞費苦心，積極構思，努力找突破口，基本實現(xiàn)了自主化設計。作品整體布局得當，效果較好。
20、 該作品體現(xiàn)作者所學的理論與實踐的結合，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結構布局合理?？傮w設計效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應改進。
21、 該作品具有一定的想象力，同時具有一定的創(chuàng)造力。在制作過程中，作者深思熟慮，把廣告學的基本知識融入在具體創(chuàng)作實踐中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨創(chuàng)。
22、 該作品切合主題，條理清楚，構圖協(xié)調(diào)，廣告元素運用充分。在制作過程中，該同學態(tài)度認真，虛心向指導老師請教，積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設計大綱要求。但還缺乏獨創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠。
23、 該生創(chuàng)作靈感豐富，積極運用計算機繪圖技術和自己具備的專業(yè)知識，完成了這幅作品。此作品結構布局合理，內(nèi)容豐富，整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點，廣告詞也不夠好。
24、 該生廣告學功底較好，在設計中虛心聽取他人的意見和建議，設計積極。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構成要素。是一副合格的作品。
25、 該同學在設計過程中，多次與指導老師交流溝通，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個過程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求。
26、 該作品能充分表現(xiàn)主題，構圖整體和諧、美觀、大方。作者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基礎理論知識與專業(yè)實踐有機結合在一起，值得表揚。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。
27、 該同學設計理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設計中，該生積極尋求指導和幫助，大量吸取他人的意見和建議。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經(jīng)典，不能發(fā)人深省。
28、 該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關注的話題，要把它體現(xiàn)在一幅作品中，難度可想而知。作者積極運用自己已有的廣告基礎知識，結合實踐創(chuàng)作出該副作品，具有一定的時代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，依然缺乏原創(chuàng)。
29、 作品充分體現(xiàn)作者所學基礎理論和實踐知識的扎實性。線條細膩，結構嚴謹，構思獨特，整體效果良好。但是，整體設計仍然缺乏創(chuàng)新精神，基本符合畢業(yè)設計大綱的要求。
30、 該學生在設計中積極與老師交流設計思路與創(chuàng)意來源，能充分把自己所學基礎知識運用到實際設計中。作品主題鮮明，色調(diào)清晰，整體設計合理。設計缺少創(chuàng)新的東西，沒有表現(xiàn)出自己的設計水平。
篇十二 裝飾有限公司畢業(yè)設計實習與調(diào)研報告500字
裝飾有限公司畢業(yè)設計實習與調(diào)研報告
一．實習部分
（一）概述
1、實習時間：
__年.1.15~~__年.3.7
2、實習地點：
臨沂市蘭山區(qū)
3、實習單位：
臨沂亞太裝飾有限公司
4、單位性質(zhì)：
臨沂亞太裝飾有限公司，是一家集建筑裝飾工程設計施工、不銹鋼產(chǎn)品生產(chǎn)加工及其他新產(chǎn)品生產(chǎn)與一體的綜合性企業(yè)，始建與一九九二年，占地面積27960平方米，建筑面積8300平方米。
公司下設裝飾工程項目部、不銹鋼工程項目部、鋼筋加工項目部、門窗加工項目部四個分支機構，是臨沂市室內(nèi)裝飾協(xié)會理事單位，具有建筑裝飾施工二級資質(zhì)，建筑幕墻施工三級資質(zhì)。公司主要承接各類高、中檔室內(nèi)外裝飾工程的設計和施工，先后承接了濟寧市工商局辦公樓、臨沂飛機場候機樓、臨沂賓館餐廳、建設銀行解放路支行營業(yè)樓、臨沂市高新區(qū)人民醫(yī)院門診樓、棗莊世紀高科發(fā)展公司招商大樓、尼桑汽車4s店、臨沂大學等裝飾工程合格率100%，其中優(yōu)良率達80%以上；建設銀行解放路支行營業(yè)樓裝飾工程獲得山東省第三屆裝飾質(zhì)量和設計“泰山杯”獎。近年來，公司和濟南恒易強強聯(lián)合，規(guī)模不斷擴大，業(yè)務領域不斷拓展，新設立了家庭裝飾部以及棗莊、泰安等分公司。
篇十三 學生畢業(yè)設計調(diào)查報告2850字
關于__物業(yè)管理有限公司一分公司
財務會計工作實施情況的調(diào)查報告
一、調(diào)查的目實踐的
（一）目的和意義
為了把自己學習到的專業(yè)知識用于實踐，培養(yǎng)自己的實際動手能力解決會計實務中遇到的問題，做一名專業(yè)會計后備人才。為今后的會計工作做準備，為自己以后的工作積累工作經(jīng)驗。
會計專業(yè)不僅要學好專業(yè)理論知識，而且還要掌握實際動手能力。于是2023年11月17-2023年2月17日到__物業(yè)管理有限公司深入內(nèi)部實習，調(diào)查財務會計實施情況。
（二）公司概況
__物業(yè)管理有限公司是禾田投資集團有限公司全資子公司，創(chuàng)建于1988年12月13日，位于廣州科韻路，簡稱廣州信息港，廣州信息港是天河軟件園（房價，戶型，二手房，租房）在建成區(qū)的軟件孵化中心，現(xiàn)有百度，愛立信，聯(lián)想，網(wǎng)易等國內(nèi)外知名企業(yè)入駐，可以說廣州信息港是__物業(yè)管理有限公司最高端的寫字樓。各種知名企業(yè)的進駐為天河軟件園增加不少色彩。交通便利，公司職工大概有500-1000人，各項職權分離，設立各個崗位，部門。財務部主要5人，1個財務經(jīng)理，2個會計主管，2個出納，分工獨立，職權分離，相互制約。1個會計主管負責核算成本會計，跟做外賬，1個會計主管負責做公司內(nèi)賬跟指導各部門的收款員做賬工作，1個出納負責內(nèi)部，1個出納負責跑銀行。兩個會計主管都是注冊會計師級別，經(jīng)驗豐富。財務經(jīng)理出的驗資報告，財務報表都要經(jīng)過財務總監(jiān)的監(jiān)督，這樣的內(nèi)部會計制度更加合理。
二、實踐調(diào)查的內(nèi)容與過程
我們企業(yè)的會計人員設置，企業(yè)預算，企業(yè)的賬冊是否合理設置等都作為實踐調(diào)查的目的。
1，會計崗位設置，主要物業(yè)管理公司是否有會計，出納，主管，財務經(jīng)，財務經(jīng)理，物業(yè)收費員。
2，會計人員是否符合財政部門的規(guī)定。是否具有會計從業(yè)證，從事會計行業(yè)入門基本要求，從事成本會計是否有會計職稱。主管是否有注冊會計師職稱，工作年限是否符合。是否專業(yè)人員，是否全職。
3，賬冊設置情況，主要是總賬，明細賬，報表，銀行日記賬，現(xiàn)金日記賬等賬冊是否健全，記賬依據(jù)記賬是否及時，記賬是否賬實相符。記賬是否做到會計準則的要求做到賬證相符，賬實相符，賬賬相符，賬表相符等。
4，企業(yè)內(nèi)部會計制度是否健全。
根據(jù)以上安排我特意做了實踐，深入企業(yè)內(nèi)部調(diào)查學習?，F(xiàn)將主要情況如下反應：
剛開始第一周的時候沒接觸到企業(yè)多大財務方面的東西，主要幫公司的收費員蓋車場發(fā)票章跟地稅局停車劵，主要以10元，5元，1元為主，剛開始蓋章的時候覺得很累，后面慢慢習慣了。各種發(fā)票要求不是很高，隨便蓋就好，地稅的電子發(fā)票需要注意以下幾點。公司印章需要清晰，而且還要求美觀，位置也有一定的要求。第二周，主要了解了公司財務的狀況跟企業(yè)設置流程，跟公司內(nèi)部設置。第三周，主要幫會計跑國稅地稅，學會了企業(yè)變更注冊資金需要的證件跟流程。銀行里面的公司注冊資金變更。第四周，學習開始摸索企業(yè)的財務工具，用有軟件跟科耐的使用方法。用于是考從業(yè)資格證的那個版本，用起來還好。只是科耐是每個業(yè)務公司的新系統(tǒng)，自己接觸起來覺得很陌生。到現(xiàn)在還沒有完完全全掌握里面的每一個用途。第五周，主要跟出納學如何打印支票，如何正確開支票。如何在網(wǎng)上快速開銀行支票。第六周，自己單獨跑銀行，送支票，領取進賬單，跟廣州平安銀行天河支行，廣州銀行天河支行的辦理非現(xiàn)金對公業(yè)務的銀行工作人員搞好關系，這樣方便辦理銀行非現(xiàn)金對公業(yè)務，例如，自己的支票開的不是很全面，支票的收票人印章蓋得不是很正規(guī)，但是跟銀行關系好。這點小事基本不影響銀行給本公司辦理進賬業(yè)務。感覺，出來了實習才發(fā)現(xiàn)，法規(guī)規(guī)定支付結算制度是死規(guī)矩?，F(xiàn)實生活中在銀行辦理銀行各個業(yè)務的時候是靈活的。第七周，主要跟著一起辦理單位支取現(xiàn)金業(yè)務，各個銀行支取現(xiàn)金的限額不同，在一定的限額規(guī)定里要寫申請，還要跟銀行提前預約。建設銀行的標準是辦理現(xiàn)金支取業(yè)務超過5萬就要提交書面申請跟提前預約。第八周，學習領取大量現(xiàn)金的時候自己應該注意的事項跟流程。第九周，主要跟著出納學著裝訂銀行存款日記賬跟現(xiàn)金日記賬的裝訂跟書寫的要求。第十周，跟著出納一起學著用會計做賬軟件做出納帳。第十一周，開始跟公司的核算會計學習，剛開始只是了解工作的大概流程。第十二周，學著算應收賬款的計算。第十三周，幫助會計一起計算社保的計算跟社?；镜牧鞒?。第十四周，學習如何計算工人工資。第十五周，快到年底了，進行國定資產(chǎn)的清理。第十六周，基本上準備著年會的節(jié)目。第十七周，學習公司的主要稅種，營業(yè)稅的計算。第十八周，主要跟著會計出會計憑證，如何運用憑證的裝訂。第十九周，主要學習這幾個月來學習的內(nèi)容。第二十周，主要跟著主管學習如何出報表。
1，進行會計核算。會計人員必須要以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務作為記賬依據(jù)，如銀行進賬單，銷售貨物時必須要收到發(fā)票才可以做賬，企業(yè)銷售貨物時采用托收承付的必須要收到托收承付代銷清單并且發(fā)出貨物，才得作為收入。銀行日記賬，現(xiàn)金日記賬采用日清月結。記賬，算賬，報賬，做到手續(xù)完備，符合國家會計準則的要求。及時做出報表，按時報賬，采用與本單位相適應的的制度，是每個會計人員的基本要求。
2，實行會計監(jiān)督。內(nèi)部會計監(jiān)督、社會監(jiān)督、國家監(jiān)督構成的“三位一體”的會計監(jiān)督體系，在監(jiān)督形式、內(nèi)容和方法等方面都比以前有了較大的突破和創(chuàng)新。而且三者存在著密切的關系，其中內(nèi)部監(jiān)督是基礎，具有自律性。當單位接收到不符合規(guī)定的支票，或者不真實，不合法的原始憑證時，不予以接受，并且還要報告上級領導，通常一般原始發(fā)票直接通過網(wǎng)上查詢真?zhèn)巍Ｊ盏讲缓侠?，不完整的原始憑證經(jīng)過查詢后報上級可以更改或者重開原始憑證、任何原始憑證的發(fā)生都要符合實際。資產(chǎn)盤點時發(fā)現(xiàn)賬實不符時，立即報告上一級，待查明原因后做正確的處理。發(fā)現(xiàn)賬表不符時，也要立刻報名上級，查明原因再做出相應處理。
3列舉本單位采用的一些會計辦法。
4參與本單位出納崗位，會計崗位的工作要求，深入學習出納崗位的職責，會計崗位算賬，報賬，出報表這些流程。
三，實踐調(diào)查結果。
深入本單位實習的時間即使不長，但是發(fā)現(xiàn)本單位崗位人員設置符合會計準則，每個會計人員均有會計專業(yè)證，單位的賬冊設置合理，符合規(guī)定，記賬及時，做到了賬實相符，賬賬相符，賬表相符，單位內(nèi)部的會計科目設置合理，符合稅局規(guī)定，報賬及時，都遵守會計職業(yè)道德，是難得的遵法，守法的好公民，在本單位沒有發(fā)現(xiàn)做假賬，匿名銷毀賬冊，會計賬薄，會計報表，貪污，私用公款一系列行為違法行為發(fā)生。本公司財務制度一系列健全，表現(xiàn)在一下各個方面：
（一）崗位設置跟職權分工狀況合理，公司成立歷史悠久。職工人數(shù)較多，通過合理的管理制度，讓公司的管理制度更深入人心。會計各個崗位間職權相互分離，相互制約。堅持了各個崗位設置的合理性，銀行出納跟公司出納相互監(jiān)督又相互分離，記賬會計跟核算會計相互分離，相互制約，財務經(jīng)理受到各個會計人員監(jiān)督。會計憑證審核權限符合會計準則的要求，單位資金業(yè)務的受理符合國家現(xiàn)金限額的領用標準。電算會計的各個權限設置合理，企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督符合國家會計的設置要求。
篇十四 2023設計畢業(yè)實習報告2000字1950字
2023設計畢業(yè)實習報告2000字
一、實習目的
1.認識廣告公司的運作流程，各個部門的職能以及工作分派，公司的管理方式做簡單的了解、初步的認識為今后的專業(yè)知識學習打下一定的基礎。
2.達到認識企業(yè)、認識市場、認識新的學習方法這三方面的認識。
3.從認識中樹立自己的人生理想，為自己的道路作出規(guī)劃。
二、實習時間
__
三、實習地點
__廣告公司
四、實習內(nèi)容
1.實習概述
20__年_月_日，我和小組成員__在__廣告公司進行了為期7天的廣告認識實習。__廣告公司是一家小型的設計、制作、策劃容為一體的廣告公司，在該公司實習期間，由于所學知識與實踐的差距且我也未學過任何關于廣告專業(yè)制作與設計的課程，所以我只能從事一些瑣碎的日常事務，但公司的老師給了我很大的幫助和支持，給我留下深刻的印象。公司的前輩們認真、嚴謹?shù)膹臉I(yè)風格，親切友善的待人待物，和諧友愛的工作氛圍等給我留下很深的印象。
2.實習認識的經(jīng)歷、內(nèi)容、成果、經(jīng)驗得失
在認識實習中，公司老師給我很多的動手實踐的機會：在業(yè)務很忙的期間，他不忘教我怎么去撕那些弄好的字帖，剛開始我還以為那是多么簡單的工作，但做起來的時候發(fā)現(xiàn)自己卻無從下手，還弄錯了很多的地方。原來這種工作并不是那么簡單，盡管看起來很簡單但也需要更多的動手實踐。在幾天的工作中老師還教會了我如何去制作泡沫字，也給我介紹了那些制作的機器器材。
在老師的指導下，我和公司的職員共同完成了“__-鼎盛世家”的廣告牌。其中的工作包括雕刻、噴漆等。工作不忙的時候，老師還演示了簡單的photoshop給我看，但由于從未接觸過，所以最終也是一知半解。老師還演示了最常見的圖片處理給我看，但這些對于我來說都是陌生的，我只能做一些簡單的制作工作。這使我認識到了技術與實踐的重要性，也使我認識到了自己的喊多不足，這給了我以后的工作積累了十分豐富的經(jīng)驗。
認識實習期間，我們還參觀了白石江公元的房地產(chǎn)交易會，參觀了那些作品。也看到了我們制作的廣告牌也立在其中心里充滿了成就感。參展的那些廣告作品設計以及展廳設計真是精美絕倫、精彩紛呈給我留下深刻的印象。其中我看到了我們老師的作品，像__集團的廣告詞“火熱商機，誰來主宰”、__房地產(chǎn)的廣告詞“東風點三江，__房地產(chǎn)”都出于我們老師之手。那些小冊子的制作，展廳的設計，顏色的搭配，精美的文案，應有盡有。這都是我學習的榜樣，也使我更喜歡廣告這個行業(yè)，對廣告行業(yè)有了更深更進一補的認識。
實習期間，讓我認識到要做一名合格的廣告人并不是那么容易。從事這一行業(yè)需要更多的智慧和頭腦，必須掌握很多的專業(yè)知識和實際理論，要理論和實際相結合。在短暫的認識實習過程中，我深深的感受到自己所學知識的有限以及專業(yè)技能素質(zhì)的薄弱。在面對一些設計與制作的工作時，無從下手茫然不知所措，這讓我決心在以后的學習中努力提高個人知識技能、把理論和實際相聯(lián)系字一起，力爭做一名合格的廣告人。
五、實習心得體會
在為期7天的認識實習過程中中我基本掌握了廣告制作的一些基本工作，會到了廣告是既有創(chuàng)造性的工作。要做出精彩的作品，就必須有專業(yè)的知識和嚴謹認真的工作態(tài)度，知道了一絲不茍措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學習中應更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)知識，更好的運用廣告這門科學。
這短暫的7天中，給我的感受和認識是：
1.機會永遠屬于有準備的人，做任何時都要有耐心。
2.掌握的理論知識要與實際相互結合。
3.要多動手，多實踐，積累更多的工作經(jīng)驗。
最后，我想借此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的老師和同學以及在實習過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝！
這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
短暫的實習生活過去了，心情很復雜，可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學校見到可愛的同學們，留戀的是友尚公司的同事和朋友們。
回顧實習生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結我的實習報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎，更達到了學校為我們安排這次實習的目的
以上是我在實習過程中的一些感悟，這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學校我要在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗，更加努力學習專業(yè)知識。在豐富自己社會經(jīng)驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一大步！此次實習，讓我們走出了課堂，真真切切地接觸到了社會，接觸到了心中向往已久的廣告公司。
篇十五 模具設計畢業(yè)實習報告2600字
我現(xiàn)在工作的公司是新至升塑膠模具（深圳）有限公司，是國內(nèi)雙色模具的領頭羊。業(yè)務大多是微軟，apple，任天堂等客戶。成立于2000年，是一間比較年輕的公司，但是發(fā)展得很好，隊伍日益不斷的壯大變強。我在公司的職務是pe助理工程師，有空的時間就與男女同事以及老板聊聊天。做為工程系一名即將畢業(yè)學生，我很榮幸在塗裝部做一名pe助理工程師，讓自己了解到工作的重要性：主導整個生產(chǎn)制程、制程分析、制程改善、與sop（作業(yè)指導書）、sip（檢驗標準書）編寫制定、各種產(chǎn)品的夾具設計、ecr（工程變更單）、與員工的培訓工作。亦掌握品管各種手法與各種儀器的使用、各種報表的填寫與回報（掌握到這些才能與客戶有更好的交流溝通，使客戶能夠接受一些他們并不了解的不可避免的品質(zhì)問題）。另受部門主管厚愛，派我參加學習方之見課程：目標管理與績效考核、成本削減策略、成本管理策略、基礎統(tǒng)計概念、人力資源。iso體系受訓（iso9000標準條文，ohsms18001標準條文與rohs審核）。ie（工業(yè)工程）：ie之時間分析、ie現(xiàn)場改善方法。來到這里讓我學到了在學校3年都學不到的東西。生活很簡單！說真的，做pe助理工程師這一行還不錯哦，就是公司剛接單時好辛苦，好累！現(xiàn)在在社會找工作也是不容易，有份好工作就心滿意足啦！起碼不會戴上失業(yè)的名函！很多時候，成功與否，但只有實力之外，還需要一點的運氣！選擇什么樣的工作，很多時候也是由個人的性格所決定的。
時間過得真是好快，青春不留人?。〔恢挥X就在該公司工作也快三個月了。也學到不少東西，也對公司部門的業(yè)務和流程有深一步的了解。新至升塗裝事業(yè)部是專致于塑膠uv塗裝與底漆塗裝。公司現(xiàn)在重點正向著沒有只有更好的方向進發(fā)！讓我最為之開心就是公司經(jīng)常搞一些聚會和很多的活動，經(jīng)理也都讓我來主持。這樣又給我一個很好的鍛煉平臺。讓我很快就會從學校的學術中脫離出來，成為社會上不會落伍的人。
員工是一個企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石，一個企業(yè)的問題一般都可歸結到人的問題。如何得到一只優(yōu)秀的員工隊伍往往成為困擾管理者的難題。而人力資源的組織與開發(fā)正是解決這一問題的關鍵。
1、聘用員工
從需求開始并不是高素質(zhì)的人才都是你需要的，每個企業(yè)都應該首先搞清楚自己的需求，我們曾經(jīng)犯過類似的錯誤，隨意地進行招聘，把員工看成一種可增值的資源進行儲備和積累，有一段時間甚至瘋狂地去參加各種人才見面會，通過各種渠道進行招募
2.培訓
幾乎每個企業(yè)的管理者都希望員工能得到培訓，幾乎所有的老板都認為培訓是當務之急，然而究竟怎么對員工進行培訓，采取什么樣的培訓最適合企業(yè)的具體情況，則不是每個老板都能夠說得清楚的，其實培訓遠遠不是把員工集中在培訓教室里，象上學一樣給他們講課，然后考試，這種看法太淺薄了。
在現(xiàn)代企業(yè)里，培訓的重要性可以說是無與倫比，有句流行的話叫做'培訓是的福利'，可略見一斑。
3.人事政策開發(fā)
（1）.員工手冊
制訂一本實事求是的員工手冊對于一個公司來講是相當重要的，它不僅是企業(yè)所有政策的薈粹大成，也是員工各種行為規(guī)范、道德標準的依據(jù)。
（2）.政策貫徹實施
政策制訂好以后，面臨的就是一個實施問題。對于一個公司來講，這種管理制度的建立和完善往往是一個漫長的過程。
（3）.政策修訂
政策不是永久性的，它可以根據(jù)實際情況進行不斷修訂完善，但是政策的修訂一定要注意對事不對人，無論是什么特殊的人物，也不能因此而更改政策，只有客觀公正的政策體系才能保證公司的良好運作，規(guī)則建立起來之后，可以完善，可以調(diào)整，但是不能更改，以保持政策的嚴肅性。
（4）.政策評估
政策的好壞是有具體標準的，因此對政策應當進行效果評估。
4.績效管理
（1）.績效管理的必要性
績效管理無論是對大公司還是小公司都會帶來同樣多的益處，它能幫助經(jīng)營者見空公司的前進方向，為明智的戰(zhàn)略管理決策提供信息，創(chuàng)造有利的環(huán)境，使堅強的工作團隊相互協(xié)作，也給每個員工提供對其績效的期望標準，使其了解如何獲得做好工作所必需的資源和支持。
（2）.目標與管理
對于個體的績效管理，我們的做法是將工作中的主要因素進行分解量化，對于一個員工來講，可能牽涉到的因素有：工作主動性、工作能力、合作精神、工作業(yè)績、職業(yè)道德操守、突出貢獻及勞動紀律等，其中因每個公司看重的不同而對其分數(shù)有所區(qū)別，但總體說來，應該能夠在這些分數(shù)衡量下可以基本上量化一個員工的績效。然而這僅僅只是一個開始，在制定了這些因素標準之后，還需要進一步對員工的個體績效問題進行分析。
工業(yè)工程(ie)的目標：是使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用，降低成本，保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)效率，獲得效益。ie的基本功能是研究人員、物料、設備、能源、信息所組成的集成系統(tǒng)，進行設計、改善和設置。具體表現(xiàn)為規(guī)劃、設計、評價、和創(chuàng)新四個方面。
設施規(guī)劃與設計：對系統(tǒng)（工廠、醫(yī)院、學校、商店等）進行具體的規(guī)劃設計，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運方法與設備選擇等，使個生產(chǎn)要素和各子系統(tǒng)（設計、生產(chǎn)制造、供應、后勤保障、銷售等部門）按照ie要求得到合理的配置，組成有效地集成系統(tǒng)。
生產(chǎn)計劃與控制：研究生產(chǎn)過程和資源的組織、計劃、調(diào)度和控制，保障生產(chǎn)系統(tǒng)有效地運行。
質(zhì)量管理與可靠性技術：包括為保證產(chǎn)品或工作質(zhì)量進行質(zhì)量調(diào)查、計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制等各項工作，核心是為了到達規(guī)定的質(zhì)量標準，利用科學方法對生產(chǎn)進行嚴格檢查和控制，預防不合格品產(chǎn)生。
管理信息系統(tǒng)：它為一個企業(yè)的經(jīng)營、管理和決策提供信息支持的用戶計算機綜合系統(tǒng)，是現(xiàn)代ie應用的重要基礎與手段。
現(xiàn)代制造系統(tǒng)：ie的基礎和組成部分，包括成組技術gt、計算機輔助工藝過程設計、柔性制造單元fmc與系統(tǒng)fms、計算機集成制造、敏捷制造、虛擬企業(yè)、網(wǎng)絡制造、虛擬制造、可重組制造系統(tǒng)（re-configurablemanufacturingsystem）、孤島制造系統(tǒng)(holonicmanufacturingsystem)，基于智能體的制造系統(tǒng)(agent-basedmanufacturingsystem)、自組織制造系統(tǒng)等
企業(yè)資源計劃（enterpriseresourceplanning，erp）：是一種科學管理思想的計算機實現(xiàn)，起源于20世紀60年代初，經(jīng)歷了物料需求計劃（mrp）時代和制造資源計劃(mrpⅱ)時代。到90年代，面向企業(yè)所有資源管理的思想開始提出，mrpⅱ進入erp時代。erp對產(chǎn)品研發(fā)與設計、作業(yè)控制、生產(chǎn)計劃、投入品采購、市場營銷、銷售、庫存（投入品、半成品、成品）、財務和人事等方面進行集成優(yōu)化的管理，并包括相應的模塊組成部分。erp不是機械地適應于企業(yè)現(xiàn)有流程，而是對企業(yè)流程不合理部分提出改進和優(yōu)化建議，并可能導致組織機構的重新設計和業(yè)務流程組。
