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教師管理制度是教育機構運營的核心組成部分，它旨在確保教學工作的有序進行，提高教學質量，并維護良好的教育環(huán)境。通過明確教師的權利、責任和行為準則，該制度能夠促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的工作滿意度，同時也有助于解決可能出現(xiàn)的沖突和問題。
包括哪些方面
教師管理制度通常涵蓋以下幾個關鍵領域：
1. 教師資格與聘用：規(guī)定教師的入職條件，包括學歷、專業(yè)背景和教學經(jīng)驗等，以及招聘流程和合同條款。
2. 教學職責：明確教師的教學任務，如課程設計、課堂教學、學生評估和反饋等。
3. 專業(yè)發(fā)展：提供教師進修和培訓的機會，鼓勵持續(xù)學習和專業(yè)成長。
4. 行為規(guī)范：設定教師的行為準則，包括職業(yè)道德、學術誠信和與學生及家長的互動方式。
5. 績效評估：設立公正的評價體系，以教學質量、學生反饋和同事評價等多維度評估教師表現(xiàn)。
6. 獎勵與懲罰：依據(jù)教師的工作表現(xiàn)，實施激勵機制和紀律處分，以激發(fā)積極性和保持教學秩序。
7. 福利待遇：規(guī)定教師的薪酬、福利、休假和其他勞動權益。
重要性
教師管理制度的重要性不容忽視，它是：
1. 提升教學質量：通過明確的指導和評估，保證教學活動的高效和質量。
2. 保障教師權益：確保教師在公正的環(huán)境中工作，增強其職業(yè)認同感。
3. 維護教育環(huán)境：通過行為規(guī)范，維護學校秩序，創(chuàng)造有利于學習的氛圍。
4. 促進教育公平：通過公正的聘用和評價，減少偏見，實現(xiàn)教育機會平等。
方案
建立和完善教師管理制度，建議采取以下措施：
1. 制定全面的政策：確保制度覆蓋所有關鍵領域，反映教育機構的愿景和價值觀。
2. 征求意見：廣泛聽取教師、學生和家長的意見，使制度更具包容性和適應性。
3. 定期審查：定期評估制度的效果，適時調(diào)整以適應變化的環(huán)境和需求。
4. 培訓與溝通：對教師進行制度培訓，確保他們理解和遵守規(guī)定，同時保持開放的溝通渠道，解決疑惑和問題。
5. 實施與監(jiān)督：嚴格執(zhí)行制度，設立專門的監(jiān)督機制，確保制度的有效執(zhí)行。
6. 激勵創(chuàng)新：鼓勵教師在制度框架內(nèi)創(chuàng)新教學方法，推動教育進步。
通過以上方案，我們可以構建一個既穩(wěn)定又靈活的教師管理制度，為教師提供支持，同時也推動教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
教師管理制度范文
第1篇 教師管理制度
本文目錄
教師管理制度
中學“教師計算機使用管理制度”
教師計算機使用管理制度和考核方案
教師計算機室管理制度
教師閱覽室管理制度
1. 講究衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吃東西，隨地吐痰及丟棄雜物。
2. 愛護書刊，不準在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價賠償。
3. 書刊看完后，放回原處擺放整齊。
4. 保持室內(nèi)安靜，不準喧嘩。
5. 聽從管理人員安排，若違反紀律的，管理人員可根據(jù)實際情況把其逐
出室外。
6. 不準私拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。
7. 管理人員必須按要求定時開放，每天做好書刊的清點工作；對室內(nèi)的
所有書刊要登記入冊，分類編號擺放整齊。
中學“教師計算機使用管理制度”教師管理制度（2）
1．學校根據(jù)教學和管理工作的需要，將計算機配發(fā)相關的各辦公室、教師和學校管理人員。
2．計算機按說明及相關要求正確使用和維護。保證計算機的正常使用。如果有由于操作不當造成計算機系統(tǒng)崩潰、經(jīng)常死機等故障，每學期三次者將其計算機收回。
3．學生一律不準進入教師辦公室使用電腦，特殊原因需使用教師電腦者，教師必須在場。
4．使用者要妥善保管和維護好計算機及相關設備，注意用電安全，不得開機過夜。注意安全防盜，辦公室應有可靠的安全門窗，離開時及時鎖好門窗。如有丟失或人為損壞，使用者要負全部責任。
5．機箱后有封條，使用教師不得擅自拆開機箱，如機器出現(xiàn)故障或需要添加新硬件，須向網(wǎng)絡中心報告。
6．辦公室內(nèi)不得隨意調(diào)換計算機的某些部件，如鼠標、鍵盤等。
7．使用完畢后要按照正常的關機方法關機，不得強行關閉電源。
8．學校計算機必須用于教學、管理工作，不得使用學校計算機上網(wǎng)聊天、瀏覽*、不健康網(wǎng)站，不得在工作時間從事與教育教學無關的事，包括玩游戲、聽音樂、看影視等。在休息時間也不提倡看影視，以免過度占用網(wǎng)絡資源，影響他人上網(wǎng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即將其計算機收回。
9．注意信息安全，不在電腦上安裝竊聽、攻擊軟件，不試用病毒、木馬程序，不使用別人的帳號、密碼。
10．搞衛(wèi)生時，抹布要擰干，防止機箱、顯示器內(nèi)進水。
教師計算機使用管理制度和考核方案教師管理制度（3）
辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識，瀏覽網(wǎng)絡信息資源，更好地應用現(xiàn)代教育技術進行教育教學活動?，F(xiàn)為了營造一個良好的、文明的使用環(huán)境，特制定以下規(guī)章制度：
一、使用規(guī)定
1、計算機周圍應保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。
3、未經(jīng)學校主管部門許可，不得私自拆卸、連接和轉移各種硬件設備。為不影響其他教師辦公，音頻輸出只能使用耳麥，不得使用音響等設備。
4、使用軟盤、u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。
5、計算機只能用于查閱、下載教育教學資源，了解教育動態(tài)，電子備課以及電子辦公等與教育教學有關的工作，不得用于與教育教學無關的操作，嚴禁裝載游戲、休閑類軟件。
6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統(tǒng)的各項設置，確保計算機的正常運行。
7、計算機軟件、硬件出現(xiàn)問題，應及時與學校相關部門聯(lián)系。
設備維修時使用人必須在場。維修結束后，及時填寫維修登記表。
8、要隨手關門關窗，防止計算機的重要部件遺失。
9、發(fā)現(xiàn)各項不良使用情況，辦公室計算機管理負責人有權制止直至收回電腦使用權。
二、考核辦法
1、下班后未關主機和顯示器以及插座開關給予警告，二次以上給予通報批評。
2、違反專機專人使用的原則給予警告。
3、用辦公計算機做工作以外的事（如打游戲，炒股等）給予通報批評，并取消評優(yōu)評先資格。
4、播放反對、黃色音像、訪問不健康網(wǎng)站，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
5、因操作不當給工作或公共財產(chǎn)造成損失的，追究當事人的責任。
6、計算機使用考核由校長室每月末進行考核并定期巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
7、實行累計考核，一學期違反三次以上（含三次），該教師年度考核不得參與評先評優(yōu)。
教師計算機室管理制度教師管理制度（4）
一，宗旨：為了管理好我校教師計算機網(wǎng)絡室，充分發(fā)揮其有效教學作用。根據(jù)實際情況制定本管理制度。
二，硬件：我校教師計算機網(wǎng)絡室目前有機子10臺，配置為聯(lián)想啟天2610型。
三，時間：上午830至1130，下午210至500。別的時間根據(jù)學校安排開放。
四，制度：
⑴ 計算機室內(nèi)禁止吸煙。
⑵ 接聽或撥打移動電話請到室外。禁止在室內(nèi)會客。
⑶ 勤開窗常換氣，空調(diào)機使用以適宜節(jié)能為要。（夏不低于26℃ 冬不高于18℃）
⑷ 非我校在職員工不應進入機室上機。
⑸ 移動盤注意防毒殺毒，插拔有方。不隨意安裝不明或可能含有惡意的軟件。
⑹ 保持機室安靜有序，衛(wèi)生清新；節(jié)能節(jié)源，人走關機；愛護硬件，使用適法。
⑺ 加強防火防盜的安全保衛(wèi)工作，定期進行安檢。最后離去人員必須關閉電源，門窗。做到當然維護。
⑻ 進入機室人員應遵守管理制度及計算機操作流程。不出現(xiàn)人為損壞事件，不帶出硬件設施，不拆裝設備，自覺維護計算機及網(wǎng)絡的正常運行。
⑼ 禁止利用教師計算機室進行網(wǎng)上不良信息的瀏覽、下載及傳播。自覺遵守中華人民共和國關于計算機及互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)。
⑽ 禁止利用教師計算機室進行娛樂性上機。禁止深迷網(wǎng)絡電子游戲及網(wǎng)絡聊天等不利于教育教學的活動。禁止在計算機上從事與教學無關的私人物事活動。
⑾ 教師計算機室實行上機實名登記管理方式。
六，目的：
教師計算機室是為了豐富教師教學工作，增加學習機會，增強教學水平，為適應教育改革和教育信息化而設立，其間一切僅供教學使用。歡迎教職工進行學習性上機并自覺遵守本規(guī)章制度。
七，管理：
教師計算機室管理人員有責任維持本規(guī)定的實施。本規(guī)定的解釋權為學校教導處。
第2篇 教師計算機使用管理制度考核方案
辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識,瀏覽網(wǎng)絡信息資源,更好地應用現(xiàn)代教育技術進行教育教學活動?，F(xiàn)為了營造一個良好的、文明的使用環(huán)境,特制定以下規(guī)章制度:
一、使用規(guī)定
1、計算機周圍應保持干燥、清潔,不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行,不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。
3、未經(jīng)學校主管部門許可,不得私自拆卸、連接和轉移各種硬件設備。為不影響其他教師辦公,音頻輸出只能使用耳麥,不得使用音響等設備。
4、使用軟盤、u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查,避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。
5、計算機只能用于查閱、下載教育教學資源,了解教育動態(tài),電子備課以及電子辦公等與教育教學有關的工作,不得用于與教育教學無關的操作,嚴禁裝載游戲、休閑類軟件。
6、不要隨意下載安裝各類軟件,修改系統(tǒng)的各項設置,確保計算機的正常運行。
7、計算機軟件、硬件出現(xiàn)問題,應及時與學校相關部門聯(lián)系。
設備維修時使用人必須在場。維修結束后,及時填寫維修登記表。
8、要隨手關門關窗,防止計算機的重要部件遺失。
9、發(fā)現(xiàn)各項不良使用情況,辦公室計算機管理負責人有權制止直至收回電腦使用權。
二、考核辦法
1、下班后未關主機和顯示器以及插座開關給予警告,二次以上給予通報批評。
2、違反專機專人使用的原則給予警告。
3、用辦公計算機做工作以外的事(如打游戲,炒股等)給予通報批評,并取消評優(yōu)評先資格。
4、播放反對、黃色音像、訪問不健康網(wǎng)站,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
5、因操作不當給工作或公共財產(chǎn)造成損失的,追究當事人的責任。
6、計算機使用考核由校長室每月末進行考核并定期巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
7、實行累計考核,一學期違反三次以上(含三次),該教師年度考核不得參與評先評優(yōu)。
第3篇 教師外出培訓管理制度
為了規(guī)范教師外出學習培訓管理,完善教師培訓學習管理制度,現(xiàn)對本校教師外出學習培訓作如下規(guī)定:
一、教師外出學習培訓的原則
1.由政府部門或教育主管部門下發(fā)通知或指令參加學習培訓的教師,經(jīng)學校同意后方可參加,學?？筛鶕?jù)實際情況按計劃派出。
2.因教育教學工作需要,各處室或教研組須派教師外出學習的,由學校依據(jù)文件規(guī)定或經(jīng)教育主管部門批準后方可參加外出。
3.對一些民間性質的學術團體組織的會議或活動,未經(jīng)批準,不得派教師參加;非學術性團體組織的活動,教師一律不得參加。
4.學校根據(jù)經(jīng)費預算,原則上只同意一名教師每學期參加一次市外的培訓、學習或考察。
二、外出學習培訓的有關程序
1.通知。由教育局負責培訓學習的部門將有關文件下發(fā)學校,學校教科室按照文件要求通知推薦參加培訓人選。
2.審批。外出學習的老師憑上級文件通知先到教務處,由主任登記簽字,然后報校長審核。教科室對于外出培訓學習的教師進行登記備案,做到有據(jù)可查。
3.請假。外出學習的教師在校長審核同意后,自行安排好功課并妥善做好交接工作。
三、外出學習培訓返校后的有關工作
1.銷假。外出培訓、學習、考察歸來的教師要及時到學校辦公室銷假。
2.學習反饋。凡外出學習(學歷培訓除外)歸來的教師,回校后必須將不少于500字的學習心得體會(電子稿)上傳學校網(wǎng)站,必要時向教研組或學校進行講座,幾人同時參加活動,可推薦一人主講。
3.經(jīng)費報銷。外出學習培訓費用在完成學習報告或講座后,校長簽字后,再按照財務規(guī)定予以報銷。
四、外出人員注意事項
1.外出學習人員代表學校,要注意個人形象,不能做有損于學校名譽的事。
2.外出學習人員應認真做好學習筆記,嚴格遵守學習紀律和要求,不得中途或提前離開。
3.學習活動結束后要立即返校,不得延長時間。凡不按時返回,經(jīng)核查,如無特殊情況,將按曠工處理。
4.外出學習人員要重視人身安全和財物安全,確保旅途平安。
五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實施。
第4篇 cx小學教師辦公室值日衛(wèi)生管理制度
中心小學教師辦公室值日及衛(wèi)生管理制度
1. 辦公室是教師處理教育教學業(yè)務的公共場所,每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務。
2. 在辦公室內(nèi)不做與工作無關的事情,不得大聲喧嘩,影響他人;不準擅離工作崗位,干擾他人。
3. 辦公室保持整潔。作業(yè)本、教學用具按照要求有序擺放。
4. 勤儉節(jié)約,室內(nèi)無人時不開燈,不在辦公室內(nèi)使用超負荷要用電的電器
5. 辦公室無人時,要注意切斷電器電源,關閉門窗并上鎖,做好防盜工作,不得隨意將辦公用品私帶回家。
6. 辦公室謝絕吸煙,嚴禁閑聊。
7. 工作期間,私人電話盡量避免,確需處理時,力求簡短。
8. 教師每天上班后和下班前把各自的物品進行整理,保持桌面整潔。
9. 值日教師負責本辦公室當天的保潔工作,職責如下:
(1)負責清晨清掃、拖地,并全天保持辦公室的衛(wèi)生,做到地面任何時候都無碎紙及其他污物、泥濘、垃圾,門窗及花盆干凈整潔。負責澆花。
(2)負責根據(jù)天氣情況,及時開關窗,預防惡劣天氣對辦公室內(nèi)建筑、用品等的破壞。
(3)每天下午離開辦公室前負責倒凈紙簍、水桶,掃帚、拖把放好。
(4)負責飲水機衛(wèi)生和用電安全,保證辦公室內(nèi)教師的飲水健康。
(5)負責發(fā)現(xiàn)需要維修之處,及時上報樓層負責人。
(6)負責辦公室的節(jié)約用電,離開后關燈。如果不能最晚離開,須明確委托給辦公室內(nèi)最后離開的老師代為履責。后果自負!
(7)如果因某種原因無法履行值日職責時,值日教師可以自主互調(diào)。
(8)值日情況接受學校組織的抽查。
二樓教師辦公室值日輪流表
星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
教 師 ****
zz中心校
第5篇 j幼兒園教師管理制度
1、幼兒園教師管理制度中全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、幼兒園教師管理制度中全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元,有遲到、早退、曠工、等現(xiàn)象的,無全勤獎,另外遲到、早退者在當月的工資中扣除1元/次,曠工者扣5元/次。
3、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作,上班期間,教師不能隨便換班、替班、串班,要全面照顧幼兒,避免發(fā)生意外事故。
4、幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故,如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等,有上述情況之一,教師本人負責一切費用,如因工作造成重大責任事故,導致幼兒需要住院治療的,教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失,造成嚴重后果的,屬教師嚴重失職,教師本人負全責,扣除工資100元/次。
5、幼兒園教師管理制度中班中物品需保管好,如有工作變動,必須交清,如有丟失或損壞,需及時報告,如隱瞞不報,造成不良后果,按失職處理。
6、幼兒園教師管理制度中教師在校內(nèi)、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長,對家長和來賓態(tài)度友好,避免與家長爭吵,
7、幼兒園教師管理制度中各班室下班后,必須在離園前認真檢查,關好門窗,切斷電源,將物品放在指定地點,整潔衛(wèi)生,保證安全。
8、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假,凡未請假或請假未經(jīng)園長批準而離開崗位者按曠工論處。
9、幼兒園教師管理制度中值班老師應遵守值班時間,比正常上班時間早到半小時,下班時遲走半小時,當班或值班時間,不能因私事離開孩子
10、幼兒園教師管理制度中一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中.
11、幼兒園教師管理制度中教師要認真?zhèn)湔n,堅持超前備課,保證每節(jié)課都要有教案,無教案不進教室上課。
12、幼兒園教師管理制度中教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍,幼兒離園時要護送到安全地帶
13、幼兒園教師管理制度中學期結束,各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,且班級無重大安全事故的,獎勵教師100元。
第6篇 x小學教師辦公室管理制度
一、辦公紀律
1、自覺遵守學校的作息時間。按時上下班,如遇特殊情況需短時間離開崗位,應向組室負責人請假。
2、文明辦公,保持辦公室內(nèi)安靜,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;構建和諧的辦公環(huán)境。
3、保持辦公室衛(wèi)生整潔,辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。
4、按時認真地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作。
5、準時參加校、組室臨時性會議,升旗儀式等,且嚴格遵守會場紀律。
6、最后離開辦公室者要關閉門窗、切斷電器電源。
二、電腦管理使用
1、教師應把電腦作為教學的工具,如制作課件、運用多媒體教學、查閱資料等;并通過網(wǎng)絡拓寬專業(yè)知識提高教學能力。
2、不準私自拆卸電腦,調(diào)換配件;電腦使用中出現(xiàn)非人為的硬件故障需要維修,請與相關電腦教師聯(lián)系。
3、辦公電腦應正確使用,倍加愛護,做到人走關機,斷電過夜,節(jié)約用電,延長電腦使用壽命。
4、嚴禁在上班時間利用電腦聊天、玩游戲,看電影,聽音樂等,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅批評。
第7篇 教師常規(guī)管理獎懲制度
教師常規(guī)管理獎懲制度
（備課、作業(yè)批改）
為進一步加強學校管理，規(guī)范我校教師工作作風，將教師的備課、學生作業(yè)批改獎懲制度，特制定如下：
一、備課
1、要求超周備課，否則扣5分。
2、要求認真?zhèn)湔n，步驟清晰完整，突出教學重點、難點、目標設計、板書及課后反思，特別是體現(xiàn)新的教學理念，學校不定期檢查，按要求備課不扣分，缺重點項扣3-5分。
3、一課時不備課扣10分。
4、兼任三科及三科以上的教師除主科外，可以提綱的形式備課。
二、作業(yè)方面
1、每大周的作業(yè)批改次數(shù)，主科不低于8次（語文不包含抄寫生字、日記和聽寫），副科4次，不足次數(shù)的差一次，每人次扣1分（每次練習只能算一次）。
2、作業(yè)本，原則上把學生課本上課后練習題做在作業(yè)本上，另外補充一些針對性的作業(yè)?？傊鳂I(yè)量，數(shù)學每次不低于四道大題，語文不低于三道大題，副科同語文題量。否則這次作業(yè)不算次數(shù)。
3、語文教師，要求學生作文隔周一次，日記隔周一次，作文詳批，日記簡批，少一篇作文扣10分，少一篇日記扣3分。
4、每月抽5名學生作業(yè)進行檢查，批改少一次，每人次扣1分，同時分為好、中、差作為每月考核，達不到批改要求的相約扣分。
5、批改作業(yè)時，出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯誤，如核查屬實，每名學生每次數(shù)扣5分。
6、教輔用書（如：課時練或百分百）作業(yè)，必須全批全改，若未批改，每人次扣1分。
7、批改作業(yè)記錄及輔導記錄要求齊全，少一次扣3分。
為了更好落實教師的獎懲制度，領導班子成員負責督查量化積分，并按以上要求認真落實。
南宮市xx中學
第8篇 教師考勤師德師風管理制度
1、請假:請假均需由本人親自向校長請假,并自己調(diào)課,將調(diào)課情況報教務處備查,否則按一節(jié)20元補給代課者。公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關工作。婚、喪、產(chǎn)假,計劃生育假按國家有關規(guī)定執(zhí)行。
2、工作時間內(nèi)打牌者一次罰款100元。任何人不得在校園內(nèi)提供賭博場所或邀約社會人員參與賭博活動,否則一次罰款200元。
3、曠工半天罰款40元,如果又曠課,按第四條累計。
4、上課、上早晚自習、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,一人次罰款10元;應上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款30元。
5、每天上午大課間期間為教師統(tǒng)一簽到時間,缺勤者一次罰款5元。
6、升降國旗時不參加者每人次扣10元,升旗已經(jīng)開始還沒有到隊列中來及遲到者每人次扣5元,參加者不嚴肅認真、不為人師表、閑談講話、抽煙等不嚴肅行為者扣2元。
7、全校性*、會議和集中學習教職工一般不準請假,未經(jīng)請假無故不參加*者每次罰款30元。
8、教職工和家屬要和睦相處,出現(xiàn)矛盾要妥善化解,凡因吵罵打架影響學生學習休息、妨礙學校教學管理秩序的一次罰款50元,情節(jié)嚴重的罰款100元。晚上11點30后教職工不得進出校園,門衛(wèi)有權不開門,若因此影響師生休息,一次罰款50元。
9、教職工盡可能不接受家長宴請,不得收受家長禮金和禮物。
10、工作時間內(nèi)教師不能在辦公電腦上做與工作無關的活動,違規(guī)一次罰款2元。
11、教師不能體罰或變相體罰學生,要充分尊重家長,妥善處理師生和家校矛盾。凡因為教師個人教育方式不當造成學生傷害或家長矛盾的,視情節(jié)嚴重情況對當事人予以罰款,并責令其承擔相關責任。
12、教職工不得組織學生私自訂閱教輔資料,否則所受金額由學校全額退回學生,并由教師個人支付教輔資料費,并按上級要求進行經(jīng)濟和黨紀政紀處分。
13、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任評選的重要參考依據(jù)之一,凡病事假超過二天以上、曠工、空堂,賭博、缺席全校性會議等情況者不得評為當月優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。出現(xiàn)師德問題的,全期不能評優(yōu)。
14、幼兒園、后勤人員參照此制度執(zhí)行考勤管理。
第9篇 鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮教師管理制度
宜陵鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮教師管理制度
1、鄉(xiāng)村少年宮教師須聘任方能上崗，全體教師必須遵守鄉(xiāng)村少年宮所有制度。
2、鄉(xiāng)村少年宮實行考勤制，所有教職工必須按時到崗到位，不遲到，不早退，不無故缺席。
3、全體教職工必須嚴格遵守紀律，忠于職守，上課期間不離開教室，不會客。
4、嚴格請假手續(xù)，教師請假均要有書面報告，請病假必須附醫(yī)院休息證明，經(jīng)領導批準并安排好工作方可離崗。
5、每月統(tǒng)計一次教職工出勤情況，及時核對，定期公布，存檔備查。
第10篇 教師電子備課室管理制度
1、教師電子備課室全天向全校教職工開放；
2、教師進入電子備課室必須換鞋套；
3、不得私自攜帶外來磁盤、優(yōu)盤、光盤進入計算機房，如必定要使用自己盤片時，必須先由管理員進行檢查之后才可以使用；
4、教師電子備課室的資料（包括軟件及工具書），可用于教師備課時查閱，凡屬機房內(nèi)部資料，一律不得外借；
5、在教師電子備課室上機時應保持安靜，不得喧嘩，不得聊天談話以至影響其他老師上機；
6、教師上機時，應保持室內(nèi)環(huán)境整潔，不得亂扔紙屑等雜物，不得隨地吐痰以影響環(huán)境。計算機房內(nèi)嚴禁抽煙；
7、教師電子備課室僅作教師備課、制作課件及學習之用，不得做玩游戲或上網(wǎng)聊天等與學習無關之事、
8、教師上機之后，應主動填寫好該機的上機登記冊，填寫好日期、姓名、使用時間以及使用狀況
9、教師若要使用教師電子備課室內(nèi)的掃描儀、打印機、刻錄機，必須先填寫申請單，并由主管領導簽字同意后，由管理人員操作；
10、任何人不得擅自更改計算機軟、硬件設置、ip地址、計算機名、工作組，如有違反，將取消上機資格并作適當?shù)牧P款處理；
11、任何人不得私自安裝各類軟件，如有需要，由機房管理員經(jīng)審查允許后代為安裝；
12、使用教師電子備課室，應該注意用電安全，使用完畢后應正常關閉系統(tǒng)及計算機，并切斷電源
13、未經(jīng)許可，學生不得擅入教師電子備課室。
第11篇 教師工作室管理規(guī)章制度
一、工作室職責與分工
(一)職責
1.教師工作室各成員要全面貫徹黨的教育方針,模范履行教師職業(yè)道德,具有強烈的事業(yè)心和高度責任感,積極進取,勇于創(chuàng)新,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,教書育人,為人師表。
2.教師工作室各成員積極參加理論培訓,掌握先進的教育理念和教學思想,自覺學習研修,扎實掌握教育理論和學科專業(yè)知識,熟練運用現(xiàn)代教育技術手段;主動學習和了解相關學科國內(nèi)外發(fā)展新動態(tài),積極探索在教學實踐中逐步形成自己的獨特有教育教學風格,成為研究型、專家型的名師。
3.教師工作室“跟崗學習”采用師帶徒模式由工作室主持人進行傳、幫、帶。工作室成員一同備課、上課、評課,一同開展課題研究。
4.積極承擔教學示范課、觀摩課、評課議課、專題講座等教學任務。工作室成員每年盡可能在市級以上執(zhí)教示范課、觀摩課不少于一次或在校級以上范圍作專題學術講座一次以上。
5.定期組織開展靈活有效的研討活動,如校本教研、課例研究、教材解讀、專題學習和教學反思等學術研究。不斷反思自身的教育教學,承擔參與工作室科研立項課題,積極撰寫有關的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結、科研報告。指導工作室成員完成三級課題申報和課題實施工作及相關工作,至少一篇論文在市級以上刊物發(fā)表。
6.定期組織學習工作室課題相關理論,交流課題實施進展情況,檢查階段性成果,匯編成員的課題研究成果。
7.加強完善教師師工作室的博客建設,形成工作室的特色,提高欄目點擊率、更新率,欄目內(nèi)容既反映工作室工作進展情況,更要提供貼近本學科教學實際,與時俱進的課堂教學資源,體現(xiàn)教師工作室博客的實用性、有效性、互動性。做到工作室優(yōu)質資源最大化的與一線師生分享。
8.建立教師工作室業(yè)績檔案。業(yè)績檔案包括:工作室活動記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況,指導培養(yǎng)青年教師成績,學術論文、經(jīng)驗總結刊載,課題立項,以及工作室博客更新、點擊、互動情況等。
(二)分工
1.工作室主持人的職責
(1)工作室主持人必須制訂工作室發(fā)展規(guī)劃和工作室管理制度;建立工作室檔案。
(2)確定工作室課題研究項目及主要研究方式、達成的研究目標、預期成果及呈現(xiàn)(輻射)方式,負責整個課題實施和協(xié)調(diào)工作,并撰寫相關的報告。
(3)制訂工作室成員培養(yǎng)考核方案,包括培養(yǎng)目標、培訓形式、研究專題、培訓考核等。對工作室成員專業(yè)化發(fā)展作出評價考核。
(4)建立和健全工作室各項制度,做好記錄工作。
2.工作室成員的職責
(1)工作室成員制訂個人成長發(fā)展目標,配合工作室主持人共同制訂具體培養(yǎng)計劃;
(2)積極承擔教科研工作室科研課題任務,課題主持人指導工作室成員完成三級課題開題和部分研究工作。
(3)聽評課不少于10節(jié),上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報課),上一節(jié)公開課,開發(fā)1節(jié)優(yōu)秀課例。
(4)在個人專業(yè)化發(fā)展成長檔案中增加在工作室中學習、成長的內(nèi)容記錄。
(5)尊重工作室主持人及工作室其他成員,服從工作室主持人的有關工作安排,及時完成工作室主持人布置的各項研究任務,協(xié)助工作室主持人開展各項活動并提出合理化建議和方案,使“工作室”能高效運行,互助合作,共同提高。
(6)教師工作室成員在任期內(nèi)要培養(yǎng)和指導本學科青年教師一人。把教師工作室“在教、帶教”及工作績效作為認定、考核的重要依據(jù)。
二、工作室規(guī)章制度
1.會議制度
(1)每學期召開一次工作室計劃會議,討論本學期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。
(2)每學期召開一次“工作室”總結會議,安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式,分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。
(3)根據(jù)工作室計劃,每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議,督促檢查課題的實施情況,解決實施過程中的難點。
2.工作制度
(1)在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標,規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
(2)工作室主持為工作室成員制定具體進步計劃,安排培訓過程。
(3)工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作,完成工作室的學習、研究任務,并有相應的成果顯現(xiàn),努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
3.考核制度
工作室成員的考核由其負責人和領導小組負責,主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標,考核不合格者則調(diào)整出名師工作室;同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
4.檔案管理制度
(1)建立工作室檔案制度,并由工作室主持人兼管。
(2)工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔,為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
5.經(jīng)費使用制度
第12篇 中學教師雙休日節(jié)假日值班管理制度
中學教師雙休日、節(jié)假日值班管理制度
一、值班教師要嚴格按照學校排定的值班時間到校上崗值班,不能漏崗,不遲到,不早退。如當值教師臨時有急事不能上崗或需要離崗時,必須由教師本人找本校教師替值,落實后通知帶班領導說明理由,當值教師需離崗時要在替值教師到崗后方可離開。如出現(xiàn)事故,當值教師負有相應的全部責任。
二、值班教師交、接班時要認真、準確地填寫上崗、離崗時間,并于當日值班結束前向中心校辦公室匯報當天值班情況。
三、值班教師在交接班時要共同認真巡察校園(教學樓內(nèi)各班級、辦公室;校園內(nèi)每一處角落)的每一細微處的安全情況。主要是防火、防盜、防漏水。并對巡邏情況進行認真的記錄,以便能及時發(fā)現(xiàn)問題及劃分責任。如因交接不清,使問題未被發(fā)現(xiàn)而影響問題的處理時,其間的值班人員都要承擔責任。
四、教師值班期間,要對學校的財產(chǎn)安全負責,不能離崗,不能做與工作無關的事,每隔一小時要對校園(教學樓內(nèi)、校園內(nèi))的每一處巡邏,并記錄。發(fā)現(xiàn)情況要立即向帶班領導匯報。如因玩忽職守,造成學校經(jīng)濟財產(chǎn)受損失,有關人員要負相應責任,并視情節(jié)給予處理。
五、要逐件登記保管好當天收到的信件,不能轉借他人。
六、對非本校人員前來要禮貌、認真、嚴格的做好查問、答復。堅決不準其私自進樓。如因工作不細給學校造成損失,視情節(jié)給予相應的處罰。
七、對校園內(nèi)閑散人員要及時清理,嚴禁任何人到校打球。
八、值班教師接電話要盡量縮短時間,以免影響上級和學校聯(lián)系工作。值班教師在接到上級的有關通知時,要認真記錄,并及時轉達到相應的領導,以免誤事。
九、值班教師要愛護值班室的設施,保持室內(nèi)衛(wèi)生。
十、值班室電話:****,z鎮(zhèn)中心校:****,
報警電話:火警:119 盜警:110
第13篇 教師管理制度規(guī)定
1、 教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。
2、 全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應費用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責?？郯l(fā)當月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當月兌現(xiàn)50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內(nèi)、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。
8、各班放學后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。 師生外出活動時，注意及時關燈、空調(diào)、電扇等。
9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。(出現(xiàn)此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理)：
幼兒各班安全制度
①教師加強工作責任心，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī)，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
②每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發(fā)生意外事故。
③幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。
④教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。
⑤下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全、
⑥預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。
作息制度
1.認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。
2.幼兒的戶外體育活動時間，每天不少于2小時。
3.保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每天午睡2―2.5小時(夏季午睡延長半小時)
4.保證各班幼兒的游戲時間，要列入課程表。
教育教學制度:
l.教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。
2.教師值班時間必須使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。
3.觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結。
4.按時打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整潔。
5.獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。
6.按課程表上課，組織游戲。
7.以鼓勵、表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。
8.午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
9.要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常情況，隨時處理。
10.利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情況。
11.要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品
第14篇 中小學網(wǎng)管中心管理制度與網(wǎng)管教師崗位職責
中小學網(wǎng)管中心管理制度與網(wǎng)管教師崗位職責
中小學網(wǎng)管中心管理制度
1、網(wǎng)管中心是校園網(wǎng)運行、控制、管理的中心，是保障校園網(wǎng)正常運行、集中放置校園網(wǎng)核心設備之重地，非網(wǎng)管人員不得隨意進入。
2、要保持良好的網(wǎng)絡設備運行環(huán)境，不準在網(wǎng)管中心吸煙、飲食、喧嘩。嚴禁在網(wǎng)管室內(nèi)存放易燃、易爆、有毒物品、腐蝕性物品、強磁場物品、放射性物品。
3、要定期做好軟件備份和計算機病毒檢查處理，任何外來軟件必須進行計算機病毒檢查，確認無病毒后方可使用。
4、網(wǎng)管中心要裝置調(diào)溫、調(diào)濕、穩(wěn)壓、防火、防盜等設備，保證網(wǎng)絡設備的安全運行。
5、網(wǎng)管中心要建立完整、規(guī)范的校園網(wǎng)設備運行情況檔案及網(wǎng)絡設備帳目，認真做好各項資料（軟件）的記錄、分類和妥善保存工作。
6、網(wǎng)管中心內(nèi)設備均屬專用設備，一律不許外借和挪做它用。對違反規(guī)定者要追究責任。
7、要建立日常和節(jié)假日值班制度，做好防火、防盜等防范措施，嚴防出現(xiàn)惡性事故。
8、網(wǎng)管中心工作人員調(diào)入調(diào)出時，要及時做好有關網(wǎng)絡設備運行情況檔案資料、室內(nèi)設備清點和帳目交接手續(xù)。
中小學網(wǎng)管教師崗位職責
1、熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，努力掌握有關技術，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2、掌握本校校園網(wǎng)整體結構，熟悉網(wǎng)絡設備的規(guī)格、型號、構造、性能及網(wǎng)絡系統(tǒng)軟件、輔助應用軟件的使用方法和維護常識，做好校園網(wǎng)線路、網(wǎng)絡硬件及軟件的檢測、維護、保養(yǎng)及日常運行情況記錄。
3、不斷學習和更新計算機網(wǎng)絡軟硬件知識，提高自身業(yè)務素質和校園網(wǎng)管理能力，隨時了解常用網(wǎng)絡硬件和網(wǎng)絡、輔助應用軟件的發(fā)展動態(tài)，及時向學校領導提出更新、增添網(wǎng)絡設備、輔助應用軟件等有關建議。
4、認真做好各類資料及軟件的記錄、整理和分類保存工作，定期對各類軟件進行殺毒和備份工作。
5、努力創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)勢，為學校現(xiàn)代化管理和輔助教學服務。
6、做好校園網(wǎng)絡設備安全防范和財產(chǎn)保護工作。掌握用電、防火、防盜等設備、器材的使用方法，經(jīng)常檢查安全防范措施的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，妥善處理。
7、網(wǎng)管教師在調(diào)入調(diào)出網(wǎng)管中心工作時，要及時辦理設備、帳目、檔案等交接手續(xù)，并對實物進行清點，做到帳目清楚，帳物相符，以保證網(wǎng)管中心管理工作的正常進行。
中小學計算機管理教師崗位職責
1、根據(jù)學校工作計劃和信息技術教育計劃，制定學期上機實習計劃。
2、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。掌握常用的計算機硬件、軟件和網(wǎng)絡知識，定期對有關設備進行檢查維護，確保計算機設備的正常使用。
3、刻苦鉆研業(yè)務，熟悉教材及其要求的全部實習內(nèi)容，對學生實習中提出的問題應給予正確解答。
4、上機實習時要積極協(xié)助任課教師，保證實習課的正常進行。要求學生認真填寫計算機使用記錄冊。
5、注意培養(yǎng)學生良好的上機實習習慣，要求學生認真遵守《學生上機實習守則》。
6、注意提高自身素質，不斷學習和更新計算機軟、硬件知識，以適應信息技術教育不斷發(fā)展的需要。
7、認真做好計算機室設備的清點和帳目管理工作。定期進行計算機病毒的消除和重要文件備份工作。
8、積極開展實習教學研究活動，不斷改進實習方法，努力提高實習效果。積極向學校提出計算機室建設和設備更新等方面的意見。
9、做好計算機室衛(wèi)生、安全防范和財產(chǎn)保護工作，熟悉防火等有關器材的使用，經(jīng)常檢查安全措施的落實情況。
10、調(diào)入或調(diào)出計算機室工作，應及時辦好交接手續(xù)，做到帳目清楚，帳物相符。
第15篇 教師專業(yè)發(fā)展管理制度模版
教師專業(yè)發(fā)展管理制度
自主管理學習制度
自主管理,指教師自己做主,自覺的約束個人行為,而達到專業(yè)發(fā)展的過程。這里我們所說的“自主管理”專指學校從管理角度,為教師發(fā)展倡導一種“以人為本”的管理思想,培養(yǎng)一種“我與集體共同發(fā)展”的團隊意識;提供一種“自主管理”策略?！白灾鞴芾怼睂W習制度如下:
一、個體學習,注重選擇,力求創(chuàng)新。
1、學習內(nèi)容:依據(jù)個人專業(yè)發(fā)展意向,采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結合,重在學以致用。
2、學習方式:
(1)個人主動學習,用自己喜歡的形式摘抄、建立讀書檢索卡、知識卡、網(wǎng)上收集等,
(2)結合自己研究的課題,主動到圖書館查閱資料。
(3)主動外出參觀、認真聽取專家輔導、反思學習。
(4)多與領導、同事進行新理念、新方法速遞交流。
3、監(jiān)控方法:
(1)學校定期組織自主學習大盤點交流活動,評出學習標兵。
(2)利用網(wǎng)絡上傳學習內(nèi)容、方式、體會,提高個體學習質量。
(3)對應知應會的理論,不定期進行開卷和閉卷反饋,促教師主動學習。
(4)期末對教師個體學習狀況納入年度考核。
二、群體學習,以解決問題為核心。
對學校、教師工作中出現(xiàn)的一些問題,經(jīng)常開展“剖析問題、改進工作我支招、一事一議”等研討,引導教師發(fā)揮主人翁精神,自搞調(diào)查研究、自我修改措施、自我實施改進方案、自我監(jiān)控實效。學校對采納的高招提議者給予獎勵,提高教師務本求實的學習工作態(tài)度。
三、組織學習,加強校園文化建設。
1、學校經(jīng)常組織有主題的教育活動,運用“找――夸――比”的策略,凝聚團隊的向心力,增強教師集體榮譽感,在自我欣賞、自我接納中不斷進步成長。
2、利用展板宣傳教師群體教改的成果和優(yōu)秀教師的先進事跡。
3、運用教育科研信息臺,教師自愿展示理論學習自創(chuàng)格言、展示課改我支招的新經(jīng)驗。
4、結合實驗課題每學年撰寫1――2篇論文、案例,定期召開專題研討會。
5、學校每學期出版教師自編的“勁園奇葩”集錦冊。
教研組長管理制度
1.教研組長的確定采取自愿竟聘和推薦的方式產(chǎn)生。
2.學校管理強化教研組長管理效益,以開展爭當先進教研組的活動為契機,提高團隊的合作意識、合作能力。
3.定期對教研組長進行工作匯報、質量監(jiān)控、業(yè)績考核、獎勵等專題培訓,使教研組長成為學校工作的骨干。
4.創(chuàng)建教研組文化,提高教研組研究、改進教育教學工作的能力,形成教研組獨特風格。
5.教研組常規(guī)工作規(guī)范做,重點工作創(chuàng)新做,出現(xiàn)問題及時做,應急工作互助做。
每學期末要用網(wǎng)絡形式進行教研組工作特色總結、交流,由教工推選出先進教研組,給予表彰獎勵。
*思想工作的制度
1、建立黨員責任區(qū),主動做好管轄之內(nèi)的*思想工作,努力做到有問題不上交。
劉祥福負責:黨支部、團支部、后勤
柏潤萍:教研組長、體育、衛(wèi)生
劉華麗:4―6年級教研組
曾云:1―3年級教研組
鄧六一:體育組
王行東: 學校業(yè)務工會、科任組
2、建立黨員責任人(負責做好積極分子工作)
劉祥福:肖歡
王行東:劉華麗
鄧六一:陳滿香
柏道庚:王利娟
柏潤萍:張海軍
3、支部定期組織黨員交流積極分子情況,人人做教師心理健康的指導者 ,定期組織黨的積極分子開展推優(yōu)入黨評議活動。
4、教研組負責本組教師的思想工作,爭取一般問題不出組,大問題與領導協(xié)商共同解決。
5、領導班子,黨支部定期召開民主生活會,通過批評、自我批評,改進工作。
6、學校在重大問題,召開教工代表會,發(fā)動教工代表做教師的思想工作,形成良好的校園氛圍。
教學工作管理制度
備課
一、分層提出不同要求。
1、第一層骨干及同一學科或年級教過兩輪以上教師。
(1)根據(jù)學情及對教材新的理解可在原教案基礎上針對某一個環(huán)節(jié)或某一個點復備(課前反思)。同時加強課中、課后反思。每學期上交精品教案。
(2)提倡創(chuàng)造性使用教材,鼓勵在保證質量前提下對教材大膽合理的取舍、重組、改編、增加。
2、第二層非第一層又非新參加工作的教師。
(1)以單元為單位語文每單元選重點課,數(shù)學每單元起始課,科任按單元選重點課要求祥備,其它可略備,略備應體現(xiàn)三維目標、重難點、學法。
(2)略備部分力爭體現(xiàn)創(chuàng)新、經(jīng)典、鮮活、反思。
2、第三層新教師
認真、規(guī)范備好每一課,精心設計每一個教學環(huán)節(jié)。體現(xiàn)“五有”“五備”。
二、各層教師備課前做到通讀新課標,通讀全套(冊)教材。做到 “五有”“五備”,樹立“五個意識”。
五有:腦中有觀;胸中有標;目中有生;手中有法;指導有略。
五備:備課標;備教材;備學生;備教法;備學法。
五個意識:民主意識、主體意識、問題意識、創(chuàng)新意識、信息意識。
三、各層教師備課中要有對全冊、單元教材的分析。
全冊教材分析指教師對整套(冊)教材認識理解、三維目標、重點難點、教改重點、學情分析、教學措施、教學進度、學困生轉化方法等分析。
單元分析指本單元在教材中的地位和作用、三維目標落點等分析。
四、各科備課要體現(xiàn)學科特點。祥備課時環(huán)節(jié)要相對完整,主要有課題、三維目標、重點難點、教學準備、教學過程、教學方法、學生學法、練習設計、板書設計、三語設計、教學反思、信息技術設計及運用等。
五、練習課和復習課備課要做到分塊備課、集體評議、個人調(diào)整、注重反思。
六、假期至少備出2周課,平時要有1周余糧。
講課
一、教學計劃實施時要做到目標明確,思路清晰,內(nèi)容無誤,重點突出,難點突破,及時反饋。教學方法適合學生年齡特點,教學過程體現(xiàn)以學生為主體,鼓勵學生主動探究積極參與,大膽發(fā)表獨立見解。學生參與率100%。
二、基本功扎實。講究語言藝術,微笑走進課堂,板書設計科學,書寫美觀工整。能熟練并創(chuàng)造性使用教具,恰當運用現(xiàn)代信息技術,準確進行質量監(jiān)控,正確評價自己評價他人。
三、合理分配教學時間,按時上下課,不拖堂,不侵占學生休息時間,當堂完成教學任務,當堂輔導學困生、當堂反饋。讀書時間2/3、數(shù)學練習時間1/2,教師占時不超過30%。
四、嚴格按課表上課,課前做好準備工作,課上不隨便離開教室。不隨便調(diào)課,特殊情況需要調(diào)課,需經(jīng)教導處同意。
五、教師不得隨便停學生課,不諷刺、挖苦學生,用積極的態(tài)度對待學生出現(xiàn)的問題,嚴禁體罰變相體罰。
六、教師要及時進行教學反思,按要求撰寫反思筆記。
作業(yè)
一、做到“七留五不留”。
七留:留預習作業(yè)。留適時適量作業(yè)。留開發(fā)智力。啟發(fā)思維作業(yè)。留養(yǎng)成性作業(yè)。留層次性作業(yè)。
留操作性作業(yè)。留特色作業(yè)。
適時適量指語文、數(shù)學、英語書面作業(yè)一、二年級不超過45分鐘;三、四年級不超過60分鐘; 五、六年級不超過90分鐘。
五不留:不留重復性作業(yè)。不留千篇一律作業(yè)。不留懲罰性作業(yè)。不留節(jié)假日作業(yè)。不留超量作業(yè)。
二、認真及時批改作業(yè),不隔天,不錯批漏批。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時處理,及時改正,及時復批。數(shù)學、語文每題一批,其他學科一課一批。
三、作文有總批、眉批、詳批、面批,每篇作文全班1/3詳批,1/2面批,講評修改要及時。高年級培養(yǎng)訓練學生適時參與作文評改。
四、從學習態(tài)度和學習成績兩方面對學生進行評價,分別給出兩方面成績。杜絕學生或學生家長批改作業(yè)的現(xiàn)象。
輔導
一、輔導對象包括對學困生的幫助和對優(yōu)秀生的指導。
二、輔導方式包括有針對性、共同性問題的集體輔導和針對學困生的個別輔導,提倡輔導在課堂,有計劃地對個別學困生進行課下輔導。
三、輔導重點放在對學習目的、意志品質、學習方法的輔導,以及知識的查缺補漏。
考核
一、任課教師必須嚴格認真對待每門學科每項考試考核。做到目標明確,及時發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整改進課堂教學。要加強能力考核方法的研究,
二、教師監(jiān)考由學校統(tǒng)一安排,考試要嚴格紀律,不允許學生作弊。老師不可指點、暗示,以免造成不良影響。
三、閱卷采用“流水作業(yè)”集體閱卷,要實事求是,按照統(tǒng)一的評定標準進行最終評價。判定后的成績教師個人不得隨意更改,確認錯誤的地方要同原閱卷老師及教研組長協(xié)商,達成一致意見后再行更正。試卷與記分冊成績要一致,記分冊要按要求認真填寫。
四、注意保護學生試卷的整潔,教師不在學生試卷上亂寫亂抹。
五、語文、數(shù)學期末成績考核優(yōu)、良、合格、待合格四個等級。其它各科合格、待合格兩個等級。期末和單元考試統(tǒng)計三率:合格率、優(yōu)秀率、提高率。
合格率:1--6年級 100%為達標。
優(yōu)秀率:1、2年級 80%為達標。
3、4年級 60%為達標。
5、6年級 40%為達標。
單項比賽:口算、字詞、朗讀、背誦、口述應用題等。
六、教師要尊重學生,保護學生的隱私。不公開公布學生的考試成績(包括平時的練習分數(shù)),不允許以任何形式給學生按分數(shù)排隊。
教研活動
一、教師要積極參加各級各類的教研活動,并做好活動記錄。
二、教師要互相聽課評課,共同探討教法學法。一學期內(nèi)青年教師聽課不少于20節(jié),其他教師不少于10節(jié)。
三、教研組定期開展教研活動,開學初制定活動計劃,做到定時(活動時間)、定人(主講發(fā)言人)、定內(nèi)容,杜絕打無準備之仗。每次活動要有詳細記錄。
對新教師的要求
一、*上做到“三心”(上進心,事業(yè)心,虛心),工作態(tài)度上做到“三嚴”(教學常規(guī)關,十項教學基本功關,熱愛學生關)。
十項基本功:
①掌握教材內(nèi)容、重點、難點、系統(tǒng)、結構的基本功。
②結合學生實際確定教學任務的基本功。
③運用教學基本原則靈活處理、使用教材、選擇教法的基本功。
④熟練使用現(xiàn)代信息技術的基本功。
⑤語言的基本功(準確、清楚、條理、生動、無語病)。
⑥設計板書、布局合理的基本功。
⑦作業(yè)設計、測驗、研究、了解學生的基本功。
⑧有效組織教學維持良好教學秩序的基本功。
⑨全面了解學生的基本功。
⑩組織建立良好班級體的基本功。
二、要過好“教育思想關”“教材關”“教法關”。
三、做到“五個獨立、一個滿意、四會”。
五個獨立:獨立備課、獨立組織課堂教學、獨立寫好1―2份試卷、
獨立組織好1―2次學生活動、獨立寫教學經(jīng)驗或教學論文。
一個滿意:所任科學生滿意率是85%以上。
四會:會備課、會批改作業(yè)、會組織課堂教學、會輔導學生
同伴互助制度
一、 構建開放的教研活動模式。
按學科和年級設置研究小組,建立不同形式不同層級的互助協(xié)作團體。
1、各教研組定期開展教研活動,開學初制定活動計劃,定時、定人、定內(nèi)容,杜絕打無準備之仗。每次活動要有詳細記錄。
2、成立語文組、數(shù)學組、科任組三個學科組。分學科分課題以解決問題為目的開展專題教研活動。
3、扎扎實實開展師徒、對子互助研究活動。
(1)學年初,召開拜師會。新教師任師傅,同等層次教師互結對子。
(2)每學年,開展不同形式的交流展示活動。
(3)學年末,師徒、對子活動“大盤點”。評選“樂于奉獻好師傅”、“勤奮好學好徒弟”、“和諧共進好對子”。
二、追求教研形式的多樣化。
1、每學期請專家講座。
2、每學期舉行不同形式(案例分析、教學反思、同課異構比較式、師徒對比課)的研討活動。
3、每學期圍繞工作主題設計“創(chuàng)新杯”十佳教學評比活動。
4、新教師(包括新任課教師)認真通讀新教材,在與本組組長及師傅共同研討,明確教材“雙基”內(nèi)容,明確三維目標,并進行歸納整理,組長審閱把關后上交學校。
教育常規(guī)工作制度
一、每學期能根據(jù)學校德育工作計劃會制定有特色的教育工作計劃。(班主任工作計劃、中隊少先隊計劃、興趣小組活動計劃)
二、重視并開展“學科教育”的實踐與研究,準確把握、深入挖掘教材本身的教育點,并將教育點還原到教學全過程,不斷提高學科特長生的比例。
三、用良好的師德品質形象潛移默化地影響和教育學生,教師要求學生做到的自己首先帶頭做到,時刻成為學生的表率和朋友。
四、班主任、副班主任要開展好少先隊各項工作,要做好班級日常管理工作,小干部培訓工作,指導、組織召開班隊德育活動課,做好班主任工作手冊記錄,少先隊小家務,定期更換板報、專欄等常規(guī)工作,每學期有工作經(jīng)驗總結或教育論文。
五、科任教師與班主任密切配合,共同做好每一位學生的心理疏導工作及學困生的轉化工作,形成良好的教育合力。
六、教師要重視在活動中育人。每學期堅持開展科技、美育、體育、衛(wèi)生等活動,班主任上好晨課,班、隊德育活動課,組織好學生聽廣播、值周及校內(nèi)外各項教育活動,時間做到專時專用。
七、科任教師每學期有計劃、高質量地開展形式新穎、內(nèi)容豐富的興趣小組活動,做到:有成績,有精品,有記錄,有總結。
八、注重研究家校合作的方式、途徑與措施,善于總結家校合作經(jīng)驗,每學期有一篇心理研究案例或經(jīng)驗文章。
校級優(yōu)秀班主任評選制度
一、評選條件:
1、熱愛班主任工作,關心、了解學生,深受學生的喜愛,領導、教師、家長滿意度高。
2、按照自身需求,努力學習班主任理論,不斷更新班主任工作觀念和方法,注重德育科研課題研究,做好學生心理輔導工作并有一定成效。
3、有良好的班集體建設過程,形成和諧、穩(wěn)定、積極向上的良好班風,具有較強的集體凝聚力,學生責任感、榮譽感、是非觀念強,有班主任工作經(jīng)驗并在學校進行經(jīng)驗交流或推廣。
4、善于挖掘、整合校內(nèi)外教育資源,經(jīng)常與家長溝通、聯(lián)系,得到家長的支持、配合、理解,有較好的“家校協(xié)同育子(女)”經(jīng)驗。
5、所帶班級在學校開展的各項活動中表現(xiàn)突出,經(jīng)常受到表彰和獎勵,校內(nèi)外影響好。
二、評選流程:
1、每學年末,由個人自薦并展示成績,各組推薦學校優(yōu)秀班主任名單交學校,并上傳學校網(wǎng)絡閱讀總結。
2、在班主任工作總結和展示的基礎上,學校教職工評議后,由學校德育小組和校務會討論通過。
3、校級優(yōu)秀班主任設為一等獎、二等獎。
三、優(yōu)秀班主任獎勵
1、市、區(qū)級優(yōu)秀班主任獎勵100元
2、校級優(yōu)秀班主任獎勵:一等獎80元
二等獎60元
新班主任培訓制度
1、參加工作1-3年的班主任參與學校培訓。
(1)理論培訓,以自學先進理念和優(yōu)秀班主任事跡為主,注重自我反思。
(2)互動培訓,每學期1-2次與同行專家或名師互動研究。
(3)交流培訓,每學期召開一次案例分析或班級管理交流會。
2、培訓目標。
一年入格,勝任。
二年創(chuàng)新,發(fā)展。
三年形成特色。
2004.9
第16篇 中學教師計算機使用管理制度
為了全面提升學校辦學水平，充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學設備技術進行教學，吸收、整合、開發(fā)網(wǎng)絡資源，加大計算機輔助教學力度，上級給每位教師配備一臺電腦。為了更好地發(fā)揮這批計算機服務于教學的作用，特對各教師計算機管理、使用作如下規(guī)定。
一、 教師所用電腦屬學校財產(chǎn)，使用者有使用的權利。未經(jīng)學校同意使用者擅自將機器及其附屬設備帶出學校，情節(jié)嚴重者，學校將收回計算機使用權。
二、教師有管理好電腦的職責和義務。教師應鎖好主機箱，確保他人無法啟動自己的電腦。教師的子女、家屬不得使用電腦玩游戲或上網(wǎng)聊天。
三、 教師在長時間離開電腦前，應退出系統(tǒng)并關機。使用完畢后要按照正常的步驟關機，不得強行的關閉電源。下班后必須切斷電腦所有電源。
四、 任何人不得擅自使用他人的電腦，更改、損壞他人機器內(nèi)的資料。因教學任務的變更，需要改變辦公環(huán)境的，機器要隨老師走。因工作需要，電腦需要變更機主，則由學校安排重新辦理手續(xù)。 因調(diào)動、退休等原因離崗的，離崗時需交回原機。
五、 教師不準以任何理由，借助任何工具、采用任何手段進入校園網(wǎng)服務器系統(tǒng)或惡意攻擊校園網(wǎng)絡設備端口。不得隨意改變機內(nèi)設置的任何參數(shù)（包括ip 地址）；如私自更改參數(shù)，造成機器不能正常使用或造成網(wǎng)絡系統(tǒng)混亂者，將追究其責任。
六、 使用人是維護計算機的第一責任人，負責計算機的使用與維護。辦公室的網(wǎng)線、交換機等公共設備由學校指定的教師負責管理維護。在遵守本管理制度的前提下，出現(xiàn)本人無法解決的故障時，應向學校電腦專管員提出申請，由專管員負責維護維修。
七、所用設備必須用于教學、管理工作，不得從事與教育教學無關的事（包括玩游戲、上網(wǎng)聊天、看影視、炒股、賭博等）。
八、為防止電腦病毒的感染，一般不隨便使用外來光盤、軟盤等；特殊情況則根據(jù)需要在確認光盤、軟盤安全的情況下使用。教師在用機過程中應做好計算機病毒的查殺工作，一旦發(fā)現(xiàn)所用計算機被病毒感染應立即清除計算機病毒，必要時可以請學校網(wǎng)絡管理員協(xié)助予以解決。 注意信息安全，不在電腦上安裝竊聽、攻擊軟件，不使用別人的帳號、密碼，不將本校網(wǎng)絡資源內(nèi)容擅自外傳。
九、嚴格遵守國家有關法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度。不得利用網(wǎng)絡從事危害國家安全、泄露國家秘密等犯罪活動，任何人不得利用網(wǎng)絡制作、復制、查閱和傳播封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的內(nèi)容；在校園網(wǎng)上，瀏覽網(wǎng)頁、查找資料時，請不要做惡意的破壞或刪除操作。
十、 嚴禁使用計算機在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽不健康網(wǎng)站；不得利用辦公計算機在各論壇上發(fā)表違法言論；不得利用網(wǎng)絡披露他人隱私或進行人身攻擊；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校將給予相關紀律處分。
十一、有下列情形之一的，維修工作及費用由使用者承擔。
1．管理不善，如碰撞、擠壓、被盜等造成損壞或丟失者。
2．在計算機上擅自安裝軟件，引起計算機病毒、系統(tǒng)沖突等各類故障者。
3、自行打開機箱進行維修，并擅自增減硬件設備者。
4、因操作不當或非熟練人員使用而造成計算機無法使用者。
十二、本制度從*年十月二十六日起執(zhí)行，解釋權屬學校校長室。
頭橋中學
